光陰的迅速,一眨眼就過去了,很快就要開展新的工作了,來為今后的學習制定一份計劃。相信許多人會覺得計劃很難寫?那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧。
鄉(xiāng)村少年宮活動計劃 籃球少年宮活動計劃篇一
通過少年宮游藝室的活動,使學生的各項特長得到更好的發(fā)展, 進一步了解各項棋類的基本知識,提高學生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。
1、組織學生按時參加活動,并保持室內(nèi)清潔。
2、每周一至周五上午大課間和下午課外活動時間進行活動,小組成員必須準時到達指定教室。
3、每次老師布置的作業(yè),學生都應按時完成。
4、愛護教室內(nèi)的設(shè)施和用品。
1、使學生了解一些簡單的棋類常識知識(跳棋、軍棋、象棋、圍棋、乒乓球)。
2、以棋類為主,以乒乓球為輔,以開發(fā)智力為主進行教學。
3、欣賞各種棋類競賽視頻,提高對戰(zhàn)水平。
4、進行點撥教學,訓練學生的獨立思考能力。
1、游藝教師要認真負責,把它看成是學校教育的組成部分, 使小組活動開展得生動、活潑、豐富。
2、做好組織工作在學生自愿報名參加的基礎(chǔ)上,要挑選各班有一定運動基礎(chǔ)的學生參加。要選出有工作能力、成績也好的學生擔任組長。興趣小組要在教師的指導下充分發(fā)揮學生的骨干力量。
3、安排好活動時間和活動地點 根據(jù)學校的統(tǒng)一安排,一般情況下每周組織一次,要堅持課余活動的原則。
4、訂立必要制度,抓好思想工作要教育學生自覺遵守學習制度,準時參加學習。明確學習目的,培養(yǎng)勤奮好學,積極進取的精神,促進學生的全面發(fā)展。在學期結(jié)束時,要舉辦全校性的游藝競賽,展示學生的學習成果。
1、棋類的歷史、基本規(guī)則學習
2、象棋技巧練習
3、跳棋技巧練習
4、軍棋技巧練習
5、乒乓球?qū)嵺`練習
鄉(xiāng)村少年宮活動計劃 籃球少年宮活動計劃篇二
一、指導思想:
《語文課程標準》提出的課程理念主張語文教學要著眼于學生語文素養(yǎng)的提高;正確把握語文教育的特點,著重培養(yǎng)學生的語文實踐能力;努力構(gòu)建開放而有活力的語文課程。學生的寫作時學生認識世界、認識自我,進行創(chuàng)造性表述的過程,寫作教學應貼近生活。貼近學生實際,讓其樂于表達,勤于動筆,表達出真情實感。
二、活動項目及學生情況分析
活動項目:閱讀寫作小組
學生情況分析:本小組十幾名學生對閱讀寫作均有較高的興趣,且讀寫方面有較好的知識基礎(chǔ),但是他們體現(xiàn)出來的不足是:閱讀的廣度和深度還有很大不足,寫作水平不高,語言表達缺乏感染力,習作內(nèi)容缺乏生活化。
三、活動目標:
通過活動,培養(yǎng)學生閱讀和寫作的興趣,提高寫作技能。在讀寫活動中培養(yǎng)學生良好人格。
四、工作措施
1.選取多種多樣的活動形式和內(nèi)容。
讀書推介 質(zhì)疑問難 想象空間 讀寫競賽 讀書沙龍
2.讀寫活動內(nèi)容的選擇考慮多角度實施。
結(jié)合教材進行規(guī)定性內(nèi)容的讀寫訓練;學生依興趣愛好進行自選內(nèi)容的讀寫訓練;相關(guān)專題讀寫競賽。
3.采用定向閱讀和自由閱讀相結(jié)合的方式。
把小組閱讀活動作為課本的延伸。結(jié)合課本中某個單元的學習重點或某個知識點,搜集與此相關(guān)的課外閱讀讀物,提出閱讀要求,讓學生帶著問題閱讀,然后進行交流探討、歸納總結(jié)。提倡學生在教師指導下進行廣泛的自由閱讀。學生以自己的興趣愛好,多角度的、有創(chuàng)意閱讀,有效拓展思維空間,擴大知識面。
4.結(jié)合學生生活實際、考慮學生認知水平及學習現(xiàn)狀,同時考慮具體的語文教學任務(wù)進行相關(guān)專題的寫作指導。
5.由于學生讀寫基礎(chǔ)的不平衡,在活動中實施分層閱讀和分層寫作,以激發(fā)學生參與活動的積極性。例如閱讀方面,可采取心有靈犀(邊讀邊記,寫出感悟)、讀書偶得(邊讀邊想,寫一兩點評語)、最佳眼光(摘抄)等方式。寫作方面可有仿寫、片段、成篇等多層次的要求。
鄉(xiāng)村少年宮活動計劃 籃球少年宮活動計劃篇三
羽毛球是由兩名或兩對選手在球網(wǎng)兩端用球拍輪流擊球的一項球類運動。羽毛球運動,占用場地少、器材簡單、運動量可大可小,趣味性強,既可娛樂又可健身;對個人來說,運動壽命又長,也不容易發(fā)生運動傷害事故。所以它深受人們的喜愛。參加這項運動可以提高人的靈敏、協(xié)調(diào)、動作速度和上下肢活動能力,改善心肺功能,全面提高身體素質(zhì)。
采取合作學習與自主、探究學習相結(jié)合的教學方式,是解決羽毛球運動中,運動基礎(chǔ)參差不齊、個體之間差異巨大等現(xiàn)象的有效途徑之一。其目的與核心是提高學生的交往與合作能力,學會分享學習經(jīng)驗與合作探究,通過不斷總結(jié)經(jīng)驗,提高整體協(xié)作能力和每個成員的學習能力。它的程序:確定學習內(nèi)容、目標——小組設(shè)計學習計劃——課堂練習(個人學習、組內(nèi)交流)——整合成果——提交小組學習成果,總結(jié)、評價。
1.教師在講授動作技術(shù)時,結(jié)合多媒體課件,播放相關(guān)技術(shù)教學帶,指導學生閱讀相關(guān)知識,分析羽毛球技術(shù)原理,形成對正確動作技術(shù)重要性的認識。
2.將學生按異質(zhì)原則分成若干組,由組長組織本組成員練習,確保每組有羽毛球技術(shù)較好的學生幫助基礎(chǔ)較差的學生,
以“點”帶“面”合作學習,采用現(xiàn)場說技、介紹打球經(jīng)驗、陪練等形式,增強“面”的打球信心,同時促進“點”的羽毛球運動技術(shù)、能力的提高,培養(yǎng)學生互幫互學、團結(jié)協(xié)作的精神。
3.羽毛球運動的特點是球速度快、變化多,教師在教學中應重視步法與羽毛球?qū)m椝刭|(zhì)的練習,提高學生的動作、反應、移動等速度。
學生訓練課的內(nèi)容、形式,要求多種變化,各種練習手段盡量與游戲活動相結(jié)合,以激發(fā)學生對羽毛球的興趣。了解并熟悉羽毛球的基本理論和技術(shù)知識,提高運動能力和各項身體身體素質(zhì),掌握中后場高遠球和正手發(fā)高遠球球基本技術(shù)。
成立訓練小組,學生自愿報名參加。
1.了解并熟悉羽毛球的基本理論和技術(shù)知識
2.掌握羽毛球的基本打法、掌握中后場高遠球和正手發(fā)高遠球球基本技術(shù)。
3.掌握羽毛球的基本比賽規(guī)則。
4.參加羽毛球比賽。
周二、周四每天下午4:50——5:50
周六、周日每天上午9:00——11:00
1.上半年工作安排。
2.下半年工作安排
準備期:二月份
1.召開全隊隊員會議,制定制度和訓練紀律。
2.準備訓練所需器材。
三月份:入門階段,從握拍的方法開始教,以羽毛球球性訓練為主。
1. 復習正、反手握拍法
2. 學習正手發(fā)高遠球
3. 學習反手發(fā)網(wǎng)前球直拍握拍方法和橫拍握拍方法。 四月份:羽毛球基本技術(shù)練習(包括手法和步法)。
1. 初步學習原地揮拍。
2.發(fā)高遠球與打高遠球的結(jié)合練習。
3.發(fā)球與接發(fā)球;
4.基本步法訓練。
五月份:鞏固基本功訓練,鞏固及提高階段
1. 進一步強化高遠球揮拍動作的規(guī)范性。
2. 復習原地揮拍內(nèi)容。
3. 學習挑高球(直線)。
4. 練習網(wǎng)前多球,提高學生的網(wǎng)前技術(shù)。
七月份:羽毛球基本戰(zhàn)術(shù)在比賽中的運用,以賽前訓練為主。
1.羽毛球基本戰(zhàn)術(shù)的教學。
2. 學習羽毛球單打戰(zhàn)術(shù)(發(fā)球戰(zhàn)術(shù))
3. 學習羽毛球雙打戰(zhàn)術(shù)(后攻前封戰(zhàn)術(shù))
4.學生隊內(nèi)進行比賽,可以用多種形式進行,以提高比賽成績。
5.訓練學生在比賽中的心理素質(zhì)。
鄉(xiāng)村少年宮活動計劃 籃球少年宮活動計劃篇四
以成立學校少年宮為契機,實現(xiàn)校內(nèi)外資源的有效結(jié)合,讓更多的未成年人共享校內(nèi)外優(yōu)秀教育資源和成果,以此來培養(yǎng)孩子們的學習愛好,開闊視野、增長見識,在潛移默化中進步孩子的藝術(shù)素養(yǎng)和道德素質(zhì),進而改善教育的內(nèi)部環(huán)境和外部條件,全面加強未成年人思想道德建設(shè),促進未成年人的全面發(fā)展和健康成長,為進一步提高未成年人的整體素質(zhì)做出我們應有的貢獻。
文體科技類:編童謠、唱紅歌、樂器、看優(yōu)秀影片、讀好書、乒乓球、羽毛球、籃球、科技制作等。
技能培訓類:繪畫、舞蹈、剪紙、編織、計算機運用。
國學經(jīng)典誦讀。
道德實踐:禮儀、禮節(jié)知識、校園情景劇表演。
社會實踐:紀念抗日戰(zhàn)爭活動、爭做文明師生活動、誠信教育等。
1.面向全體少年兒童,讓每一個孩子學有所長,學有所用。
2.根據(jù)本校師資、學生狀況等情況選擇適合本校的特色項目,真正做到活動項目有特色。
3.選擇、制定適合本學校特點的教學形式、教學目的、教學內(nèi)容、評價機制。
4.師資來源以本校藝術(shù)教師為主,結(jié)合學校內(nèi)外有特長的教師和人力、物力資源,聯(lián)合辦學,使少年宮事業(yè)能順利開展。
5.經(jīng)常組織教師或?qū)W生走出去、請進來,以開闊自己的視野,實現(xiàn)教師資源的共享。
6.定期組織部分有經(jīng)驗的退休老教師或家長來學校參觀指導工作,為鄉(xiāng)村學校少年宮建設(shè)營造良好的氛圍。
7.實行責任負責制,責任到人,項目到人,保證鄉(xiāng)村學校少年宮的良性發(fā)展。
周六、周日上午8:00-11:00,寒、暑假周一至周五上午8:00-11:00。
1.把少年宮各類藝術(shù)活動納進學校教學計劃,從而實現(xiàn)少年宮活動經(jīng)?;椭贫然?/p>
2.根據(jù)學生的學段目標完成情況,實行專業(yè)考核等級制,同一考核時間、內(nèi)容,并頒發(fā)等級證書或獎狀,以此來進步學生的重視程度,激發(fā)學生參與的積極性,并定期和學生家上進行交流。
3.少年宮定期進行單項或多項比賽、交流、會演等活動。
4.活動時教師填寫學生活動記錄表,學校存檔。
1.設(shè)立專門的少年宮安全治理領(lǐng)導小組,制定各項規(guī)章制度,并由專人對少年宮的活動場地、活動設(shè)施、活動器材等進行監(jiān)視、檢查、維修等。
2.少年宮活動小組設(shè)負責人一名,負責學生的日常治理和安全工作,認真組織,精心安排,杜絕安全事故的發(fā)生。
1.繪畫類
培養(yǎng)學生的繪畫技能,進步學生的繪畫能力,用畫筆描繪美好的生活,用畫筆描繪出色的人生。
2.看優(yōu)秀影片、讀好書類
以我校的文學創(chuàng)作基地為基礎(chǔ),制定相應的計劃,組織學生觀看優(yōu)秀影片,誦讀優(yōu)秀好書等形式來促進學生的文學作品創(chuàng)作。
3.乒乓球、羽毛球、籃球類
學習乒乓球、羽毛球、籃球技藝,進步學生身體素質(zhì)。
4.剪紙、編織類
培養(yǎng)學生的動手能力;學習基本剪紙和編織技藝;自己創(chuàng)作作品;進行評選;自創(chuàng)作品的展覽。
5.計算機運用類
健康上網(wǎng),培養(yǎng)計算機運用能力;實例教學和實例練習;電子小報的制作等。
6、科技小制作類
開展豐富的科技活動,制作科技小制作、,寫科技小論文,畫科學幻想畫等活動。
鄉(xiāng)村少年宮活動計劃 籃球少年宮活動計劃篇五
書法興趣小組在于培養(yǎng)學生對書法的興趣、愛好、增長知識、提高書寫技能、豐富學生的課余文化生活ノ今后培養(yǎng)藝術(shù)人才起著積極推動的作用。為了更好地開展書法興趣小組活動,ハ紙本學期書法小組的活動安排制定如
1、了解書法的基本知識進一步提高學生的書寫水平。
2、坐姿、立姿、執(zhí)筆姿勢正確養(yǎng)成良好的寫字習慣。
3、培養(yǎng)學生學書法的興趣,初步感受書法的藝術(shù)美。
1、利用每周二、三、四鄉(xiāng)村少年宮開放時間進行活動,小組成員必須準時到達書法教室,每次上課點名,檢查出勤情況,發(fā)現(xiàn)缺席情況及時向班主任反映。
2、書法小組成員應嚴格遵守紀律,保持室內(nèi)安靜,不準在書法室大聲喧嘩,不做與書法學習無關(guān)的事。
3、保持書法教室的干凈整潔,不亂扔垃圾。廢紙等一律放入垃圾箱。
4、老師每次布置的作業(yè)學生都應按時完成。
5、愛護書法教室內(nèi)的設(shè)施和用品。
1、書法教師要認真負責,把它看成是學校教育的組成部分,ナ剮∽榛疃開展得生動、活潑、豐富。
2、實行獎勵制度,對表現(xiàn)好的同學如無缺席、認真聽講、安靜書寫、書寫優(yōu)秀的同學進行獎勵ィ激發(fā)學生學習興趣。
3、評選出較有管理能力的小組長,如收發(fā)作業(yè)小組長、紀律小組長,帶隊小組長等讓興趣小組活動有序進行。
4、在元旦期間和美術(shù)興趣小組共同舉辦書畫作品展覽,展示學生的學習成果。
鄉(xiāng)村少年宮活動計劃 籃球少年宮活動計劃篇六
一、指導思想
為用心參與全國禮貌城市建立,深入推進學校課程改革,促進學生的全面發(fā)展,按照市教育局關(guān)于推進“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)的相關(guān)文件精神,大規(guī)模、爭實效、創(chuàng)特色地開展鄉(xiāng)村學校少年宮活動。
二、組織機構(gòu)
陳堡鄉(xiāng)村學校少年宮領(lǐng)導小組
主任:陳愛華
副主任:儲小榮
成員:周躍明、周信學、周篩珍、姜維、張麗莉、周麗萍
三、活動目標
1.發(fā)展興趣特長。透過開設(shè)多個小組的活動,讓學生能夠根據(jù)自我的興趣和愛好,自主地選取地科技、編織、書畫、歌舞等方面的活動,以發(fā)展他們的愛好和特長。
2.促進身心發(fā)展。透過組織學生參加有益的文娛、體育活動,獲得科學的休憩,使他們生活愉快,身心健康。
3.培養(yǎng)多元潛力。透過引導學生自我去組織、去實踐、去探索,培養(yǎng)他們的各種潛力和創(chuàng)造性地解決問題的才干。
4.帶給展示舞臺。透過組織學生參加多種實踐活動,讓學生獲得更多展示的平臺,增強自信心和表現(xiàn)力,為他們掌握課內(nèi)基礎(chǔ)知識帶給廣闊的智力背景。
5.豐富校園文化。透過引導學生參加富有教育好處的.活動,使他們受到良好的思想品德教育,從而到達豐富校園文化的目的。
四、活動安排
五、活動要求
1.輔導老師要制訂全學期授課計劃,認真?zhèn)湔n,耐心輔導,認真上課,全面關(guān)心愛護學生。要充分利用學生興趣愛好的心理優(yōu)勢,多講多練,耐心指導,努力提高學生的專業(yè)技能水平。
2.輔導老師對本組的工作負總責。務(wù)必管理組織教育好學生遵禮貌守紀,講究衛(wèi)生,使學生在提高專業(yè)技能水平的同時,同步提高思想道德素質(zhì)和禮貌行為素質(zhì)。
3.各活動小組要做好活動前的點名工作,對缺席學生要問清原因做好記載,并及時與班主任聯(lián)系。
4。要抓住機遇和創(chuàng)造條件,使學生有機會參加各級各類的競賽活動讓他們有一顯身手的機會,并力爭取得優(yōu)異成績。
5.學校定期檢查活動狀況,各小組要根據(jù)學校的安排定時定點開展活動,有明確的訓練任務(wù),確?;顒禹樌_展。
六、考核評比
學期末學校將對活動開展的狀況考核評估一次。評估的主要依據(jù):
(1)活動備課本;
(2)課外活動的成果;
(3)教師、學生的評價。
對于在活動輔導中成績突出的教師,由學校期末予以獎勵。在活動中有突出成績的學生由班主任推薦,期末學校給予獎勵。
七、安全須知
1.班主任在活動前要做好學生的安全教育:
(1)學生服從班主任與輔導教師的安排進行活動。
(2)活動過程中講禮貌有禮貌,互相謙讓,不為一點小事吵鬧,有事報告班主任或帶隊教師。
(3)不玩有危險因素的游戲。
(4)不能擅自離開活動場地,有事先請假。
(5)上下樓梯要有秩序,不奔跑、擁擠。
2.輔導教師對小組學生要進行全程管理,做到活動時光不離開本班指定地點。
3.值日教師加強校園安全巡視,以保證學生活動的安全。
4.如有安全事故,應立刻采取應急措施,并在第一時光向校領(lǐng)導匯報。
“讓孩子盡情展現(xiàn)自我”,我們有信心,我們會努力,讓鄉(xiāng)村學校少年宮活動成為學校教育的一抹亮色。
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