為有力保證事情或工作開展的水平質量,預先制定方案是必不可少的,方案是有很強可操作性的書面計劃。方案的格式和要求是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的方案范文,歡迎大家分享閱讀。
鄉(xiāng)村少年宮活動計劃方案 鄉(xiāng)村少年宮活動計劃二年級篇一
棋藝活動小組共有學員…人。他們對下棋很感興趣,特別是象棋愛好者特多,學習積極性很高。部分學生已掌握了象棋的行走規(guī)則,也有一部分學生還未入門,連棋盤都不了解,棋子也不會擺放。因而本期重點是加強象棋的基本知識、基本技能和比賽規(guī)則的指導,并促其整體棋技得以提高。
二、活動目的:
1、向棋類學生初學者或棋盲零起點傳授中國象棋的基本知識、基本技能和比賽規(guī)則。
2、豐富學生的課余生活,增加其參與社會活動的途徑,進一步促進中國象棋的推廣和普及。
3、通過教學實踐,培養(yǎng)學生獨立思考和統(tǒng)觀全局的觀念和能力。
三、活動措施:
1、培養(yǎng)學生學棋的興趣,從最基本的入手,傳授象棋等的基本知識與技能和規(guī)則。
2、培養(yǎng)學生思維能力和形勢的判斷力,從“吃虧”和“得利”開始,學會預知其后幾步的情況。
3、提高學生的心理素質,如處下風時的緊張感,占優(yōu)勢時的興奮感,要求他們有“勝不驕,敗不餒”的沉著、冷靜、積極進取的良好心態(tài)。
4、通過下棋提高學生豐富的想象力,敏銳的洞察力和獨特的創(chuàng)造力。
5、通過下棋使學生養(yǎng)成遵守規(guī)則、懂禮貌的良好品質,嚴格棋規(guī),幫助他們摸子動子,落子無悔,守紀律、守規(guī)則、尊重對手的良好品質。
四、活動程序:
1、培養(yǎng)下棋的興趣,了解基本常識。
2、掌握象棋的基本規(guī)則。
3、初步掌握棋法要領。
4、培養(yǎng)對整盤棋的初步思維方法。
5、培養(yǎng)對棋勢的判斷能力。
6、養(yǎng)成對整盤棋統(tǒng)觀全局的觀念。
7、初步養(yǎng)成良好的心理素質。
8、提高實戰(zhàn)能力。
9、達到熟練,學會動腦,善于應變,不斷完善。
五、活動時間:
每周二課時(各40分鐘)。
六、活動方式:
1、利用多媒體演示,讓學生學習象棋等相關知識,在下棋過程中內容相互交換,并對不同層次的學生進行因材施教,讓學生互教互學共同進步。
2、師生對弈,現(xiàn)場質疑。
3、把學生分成6人一個小組進行訓練,相互學習,相互提高。
4、以擂臺賽的形式進行組內競賽,不斷提升學生的象棋等的競技水平。
五、活動內容:
1、棋盤棋子,理解基本規(guī)則;
2、棋列常識,觀棋細則;
3、戰(zhàn)術常識,術語釋義;
3、戰(zhàn)術基本運用;
4、名局欣賞;
5、練習與競賽。
鄉(xiāng)村少年宮活動計劃方案 鄉(xiāng)村少年宮活動計劃二年級篇二
一、活動目的:
讓學生初步了解手工制作及其意義;激發(fā)學生學習手工制作的激情和興趣;充分發(fā)揮學生的想象力和創(chuàng)造力,在一些基本折法的基礎上自主創(chuàng)新;培養(yǎng)學生的美感,激發(fā)學生對生活的熱愛。
二、活動內容:
學習一些基本的折紙、剪紙和捏泥的方法,教給學生使用剪刀等工具進行剪紙,利用橡皮泥捏制作品,形成情景故事。抓住兒童好奇心強,好動手的特點,在培養(yǎng)孩子們的動手能力的同時,培養(yǎng)孩子的獨立創(chuàng)造能力和創(chuàng)新能力。讓孩子邊玩邊學,既鍛煉孩子們肌肉的靈活性,又發(fā)展他們的思維能力。
三、活動地點:少年宮手工制作活動
四、活動時間:每周星期三下午
五、活動安排:
活動一:剪紙,學習簡單窗花的剪法。
活動三:折紙,學習百合花的疊法,試做百合花瓶。
活動四:剪紙,學習寶塔的折法。
活動五:捏橡皮泥,學做冰淇淋。
活動六:綜合,制作自己最拿手的手工制品,并展示。
活動七:剪紙——蝴蝶,并畫一幅《留連戲蝶時時舞》。
活動八:剪紙團花圖案——美麗的雪花。
活動九:剪紙——自己設計團花圖案。
活動十:折紙——蝶魚戲水。
活動十一:折紙——小烏龜與熱帶魚。
活動十二:拓印剪紙——老人與貓。
活動十三:拓印剪紙——大廚來啦。
活動十四:制作賀卡。
活動十五:折紙——母雞。
活動十六:折紙——小雞,并設計一幅《群雞覓食》圖。
活動十七:折紙——美麗的樓房。
活動十八:學生作品展——評選優(yōu)秀作品。
鄉(xiāng)村少年宮活動計劃方案 鄉(xiāng)村少年宮活動計劃二年級篇三
培養(yǎng)學生的動手操作能力,同時也培養(yǎng)學生思維能力,充分展示學生的想象。開拓創(chuàng)新,積極思考的能力。通過科普知識傳授、科技制作、科學實驗、技能培訓等活動,培養(yǎng)孩子愛科學學科學的興趣,勇于創(chuàng)新的科學精神,求實協(xié)作的`科學態(tài)度,為孩子的成長奠定良好的科學素質基礎。希望通過這項活動孩子們的動手能力會有很大的提高!
組長:張恒松
副組長:張競周 王楠
成員:李超 李論蘇丹陽春雨鄔娟 盧豐楊麗娟陳守奎
本興趣小組成員是1-6的學生,學生的認知水平,接收知識的能力,動手能力也不盡相同,存在很大差異,因此在教學中要充分考慮到這一點,因材施教,制定適合學生學要的教學內容,分層次教學,分等級要求。
1、讓學生感知到手工制作的創(chuàng)意空間是無止境的,使學生有強烈的學習和創(chuàng)作欲望。
2、形成對自己的控制能力,尤其是手眼腦的協(xié)調運用。
3、讓學生懂得制作與生活學習的相關道理;形成自悟的習慣。
4、通過動手制作,啟發(fā)學生觀察生活中的美,通過藝術美化學生的心靈。
5、使學生養(yǎng)成獨立思考的習慣,并通過想象力 創(chuàng)造力的培養(yǎng),促進學生個性化發(fā)展。
1 、常規(guī)性科學教育活動:
(1)、農副業(yè)類:作物培養(yǎng)、養(yǎng)殖;
(2)、制作類:標本制作、航模、船模、金木工等;
(3)、操作類:電器使用、微機應用;
(4)、信息傳播類:上網(wǎng)查詢;
(5)、環(huán)保類:天文、氣象的觀測;
(6)、實驗類:
(7)、社會調查報告
2、節(jié)日性科技活動
(1)、我為科學家過生日活動;科學家科技成就調查、發(fā)明故事的宣傳,學習科學家的哪些品質。
(2)、利用中秋、國慶、教師節(jié)等機會,讓學生制作簡單實用的禮物。 在活動中,我們要特別注意鼓勵學生多問“為什么”,多想“還可以怎么做”、“還可以用什么材料”等問題,從而啟發(fā)學生的“求異思維”。
1、鼓勵式教學
2、啟發(fā)式教學
每周二至周五下午活動課
1、學習及生活習慣的培養(yǎng)。
2、動手能力,手眼腦的協(xié)調能力的培養(yǎng)。
3、想象力創(chuàng)造力的培養(yǎng)。未來社會更需要的是創(chuàng)新人才,因此,挖掘學生的創(chuàng)造性讓學生受益終生。
4、主動思考能力的培養(yǎng)。我們教學中主張給孩子留下的永遠是問號,而不是句號。讓學生在不斷探索中學會主動學習。
5、自信心的培養(yǎng)。手工制作,小東西,大成就。學生做完作品,擁有的不僅是作品,更有著滿滿的強烈的成就感。再適時加上老師及家長的鼓勵,讓學生感知到原來我真得很棒!
6、專注力的培養(yǎng)。在日常生活中常??吹揭恍┬『⒆釉诎凑占议L要求來做事情,總是心不在焉。而作他感興趣的事情時,卻能全神貫注,專心致志。因此,我們應該注意把孩子的興趣與培養(yǎng)專注力結合起來。利用兒童的好奇心,充分調動手眼腦,是指協(xié)調一致的同時,形成對自我的控制能力。
1-4周 搜集科技文化方面的名人名言;
5周 確立一位科學家作為自己學習的楷模;
6-8周 標本制作、讀一本自己喜愛的科普書集;
9-12周 航模、船模、金木工制作等,寫一篇讀書心德體會;
13-16周 微機應用、上網(wǎng)查詢;制作一份科技手抄報。
希望小學鄉(xiāng)村少年宮科技小組 20xx年9月1日
鄉(xiāng)村少年宮活動計劃方案 鄉(xiāng)村少年宮活動計劃二年級篇四
通過開展“經典誦讀”活動,讓學生感悟到優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的經典作品,使同學們從閱讀經典中感受到中華文化的源遠流長,汲取民族精神的豐富營養(yǎng)。同時,培育學生的愛國情操,誠信品質等,讓大家感受到漢語言的魅力。為學生營造良好的閱讀氛圍,改善學生的閱讀狀態(tài),激發(fā)他們持久的閱讀興趣,養(yǎng)成良好的閱讀習慣,為終身發(fā)展奠定基礎。
1、提高認識,明確活動重要意義。中華經典詩文是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體,其中蘊含著豐富的人生智慧和民族文化精髓。多層次、多形式的開展經典誦讀,把經典誦讀與感恩教育、禮儀規(guī)范教育等活動結合起來開展。
2、創(chuàng)新形式,力求活動豐富多彩。以少年宮為活動載體;以文化熏陶為本,以文化教育為重。
3、精心組織,注重活動實際效果。在教師的正確指導下,組織好學生開展經典誦讀活動,增強活動效果
1、活動開始利用8分鐘誦讀形成常規(guī),選一名普通話好的學
生做帶讀的小老師。
2、少年宮利用學習園地、手抄報等多種形式,展示經典佳句,營造誦讀的氛圍,使學生走進經典,耳濡目染中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,陶冶情操。
3、每周利用一節(jié)活動課時間,進行經典吟誦、演講,分組背??等形式開展活動。
4、舉行經典誦讀擂臺賽。
5、設立經典誦讀評價卡。
活動內容安排:
總之,經典誦讀活動是對少年兒童進行道德品質教育的有效方式之一,有利于學生樹立正確的人生觀和道德觀,我將按計劃并根據(jù)實際情況以飽滿的熱情開展好此項活動。
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