無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
小小科學家海報篇一
老師舉著吸了水的滴管，說：“看好啦，現(xiàn)在實驗開始了?！敝灰娢业耐佬⌒囊硪淼貙⑺蔚卧谟矌派??！鞍?？硬幣表面真的能盛水！”討論聲沸沸揚揚。
“一二三四五。二十七，二十八”只見硬幣上的水滴越來越大，我瞪大眼睛，舉著滴管的右手開始發(fā)抖，左手不禁把褲子抓得更緊。
“哇，三十二滴！”同學們激動地喊了起來。一個個臉上都寫著“不敢相信”四個字。只見硬幣上的水滴像一個晶瑩剔透的“水晶球”，卻就是不流下來。
等我們實驗都完成后，老師的臉上依舊是掛著令人捉摸不透的笑容。她問道：“同學們，做完實驗，你們知道為什么硬幣表面能容納那么多滴水了嗎？同學們面面相覷，紛紛搖頭表示不知道，我也在等待著老師說出這個“不解之謎”。老師卻又說：“你們回家去查找資料明天我再來解釋原因?！?/p>
這真是一節(jié)緊張又生動有趣的課??！
小小科學家海報篇二
“啾啾”遠處，傳來蟬鳴聲?！奥?，有蟬聲。走，去看看！”“哎！我們是來公園玩的，不是來觀察昆蟲的！”“那你們?nèi)ネ姘?，我先去看看，馬上就來！”說罷，一個人向蟬鳴聲傳來的地方跑去了?！昂伲l都知道，他這一去，一定是一個小時之后才回來，我們?nèi)ネ?！”咦，那個癡迷動物竟然到了可以放棄玩耍程度的人是誰？哈，他就是我的好伙伴，“小小動物科學家”──xxx。
他，高高的個子，濃黑的頭發(fā)，大大的眼睛，中胖的身子；癡迷昆蟲和小動物，號稱“小動物學家”。就是他──xxx。叫他“小動物學家”學家，一點也不夸張。
就說那次吧。我們?nèi)ムl(xiāng)下河邊玩，玩得正起勁時，xxx突然蹲了下來，兩眼盯著河里。我一看，是小蝌蚪，不足為奇?？伤麉s饒有興趣的觀察起來，并且專心得忘了一切。當他蹲累了想活動一下時。已經(jīng)過去一個多小時了。當我問起他為什么如此癡迷小動物時，他說：“動物、昆蟲十分可愛、有趣，是我們探索更多秘密的大門?！?/p>
他對小動物的了解也十分廣泛。記得有一次，他對我說起青蛙的卵與賴蛤蟆的亂有什么不同時，我啞口無言，他卻說得頭頭是道：“懶蛤蟆的亂顏色深，為棕黑色，并且，為帶狀；青蛙就不同了，它的卵一般產(chǎn)于早春到初夏，它的卵由膠膜相互粘成一大片，并不是帶狀的。”我聽了，佩服得五體投地。
他也養(yǎng)一些小動物，現(xiàn)在正在養(yǎng)兩只可愛活潑的烏龜，他正在“補充”冬季養(yǎng)烏龜?shù)摹盃I養(yǎng)”。他也做過一些動物標本，不僅把動物的軀殼刺在泡沫上，還在它上邊詳細地記載了那動物的資料，給我們看，讓我們也增加了知識??????
這就是我的好友，“小動物學家”──xxx。
小小科學家海報篇三
今天，陳老師指導我們做一個科學實驗。
首先，陳老師讓我們每個人拿出一張紙，我找了一張從筆記本上撕下來的紙。它正面摸上去有一些光滑，上面有許多橫線；反面摸上去有些粗糙。這張紙無色無味，是白顏色的，長15厘米，寬10厘米，將它揉起來時，會發(fā)出“沙沙”的聲音。
觀察完了紙的外觀，老師讓我們撕紙。我把紙撕開時，聽到紙張發(fā)出“嘶嘶”的聲音。開始時，我撕得很輕松，到后來，我好象在撕一本厚厚的字典，越來越費力。撕完后，老師讓我們開始觀察紙屑。我觀察到我撕的紙屑有大有小，大的紙屑，像小鳥、小船、中國地圖、小狼，小紙屑細得像粉末。老師會教我們做什么試驗呢？我心里充滿了好奇。
終于到了試驗的時候，老師叫我們用筆在頭上摩擦，在摩擦過程中，我聽到頭發(fā)有“沙沙”的聲音，我不禁想起一首流行歌“我的滑板鞋”：“一步兩步一步兩步，一步一步是爪牙，是魔鬼的步伐，摩擦！”不知不覺，我感到了頭上的熱度。
我把筆快速地貼上紙屑，本來靜靜地躺在桌面上的紙屑像有魔力一樣的，紛紛站起來，粘到了我的筆上！成功了！我歡呼著，心中充滿喜悅。
通過這個實驗，我明白了其中的原理：物體由原子構成，原子由帶正電的原子核和帶負電的電子組成。當筆與頭發(fā)相互摩擦時，筆帶上電荷，可以將薄紙屑吸起來。電磁鐵也有此原理。
我知道了摩擦的原理，還很高興地做了實驗，今天，我是一個小科學家！
小小科學家海報篇四
在生活中總是有各種各樣的問題，比如：有時我們會不小心摔一跤而導致流血，有時下雨天路過的汽車會把雨水濺你一身，甚至有時老師因為拖堂而使得課余時間不足來不及上廁所?？茖W可以把這些問題都解決，而我就是這樣一個用科學來解決問題的小小科學家。
我打算制造一個可以防摔跤的機子。
我們?nèi)绻鲞@一個機子，就要先知道人為什么會摔跤？這是因為人體重心偏高,姿勢改變重心超出兩腳范圍就會摔倒。
可能你會問，那不倒翁為什么不會摔倒？那是因為不倒翁重心低,它上小下大，質量主要集中在下半部分，故重心也在下半部分。當它被摁倒是重心高,這是不穩(wěn)定狀態(tài)會發(fā)生勢能向動能轉化,也就是恢復。重心低，所以不倒。
接下來，我們需要造一塊智能芯片，這一塊芯片上面有一個測重心的儀器，有一個可以測量摔跤時的方向方向傳感器；芯片上還有兩個電機，一個控制機械臂的長短，一個控制機械臂的方向。芯片就是主機可以編程：如果測重心的儀器測到要摔跤，那么方向傳感器就檢測方向，讓機械臂轉到那個方向，然后把機械臂調長，使機械臂可以撐住自己。這樣就可以防止摔跤了。
科學真奇妙，可以把幾乎每一個都經(jīng)歷過的摔跤給避免了。我喜歡當科學家，來幫助別人。
小小科學家海報篇五
惠更斯說：“科學造就了人類，人類離不開科學。”確實，人類的發(fā)展離不開科學，而我，就像魚兒渴望水，鳥兒渴望藍天般喜愛科學。
有一次我突發(fā)奇想，想要做化學實驗，便求助于我的工程師爸爸，讓他借我些許材料。終于在我的百般苦求下，爸爸答應借我硫磺，蘇打等材料。
一切準備就緒，我?guī)纤芰舷鹉z手套和護目鏡，穿上防灼傷護服。正式開始實驗，由于資金有限，我只能做分解實驗，從氫化氮中提取較純的氫。
我先拿起一袋硫磺，用剪刀小心翼翼地剪開一個小口，倒進液態(tài)氮中，然后燃起一根火柴棒丟了進去，只見液態(tài)氮中頓時燃起“火?！?，火勢迅猛，卻一會兒就滅了，我燒掉了其中的雜質，再拿出一瓶蘇打粉倒進三分之一瓶，然后液態(tài)氮慢慢揮發(fā)，到了空氣中，我得到了純凈的氫。
我不但會做化學實驗，還迷戀于物理學、天文學、醫(yī)學、地理學和生物學。班上的人都稱我為小小科學家或小博士，有時同學之間見面都不叫我的大名，而直接稱陳博士。曾經(jīng)有同學與我爭科學之王的王位，可是各個敗北而去，他們又把不敗將軍的標簽也貼到了我的身上。
我現(xiàn)在已在我的科學之路上學到了不少的知識，希望在以后科學的高山上能夠更上一層樓。
小小科學家海報篇六
雖然今天是星期天，可是我卻我早早的起了床，因為今天我又要參加小記活動啦！
這一次，我們要做一名“小小科學家”，盡情的去科學領域遨游！這次的目的地：貿(mào)易學校，小牛頓科學班。寫著的名字可是牛頓啊，我的夢想就是想當一名科學家，今天終于實現(xiàn)了！
到了這個“小牛頓科學班”，這間教室可真大啊，足夠我們做實驗的了。開始上課了，我們的老師——李老師上了臺來。這個老師不僅長得很漂亮，而且說話非常幽默。同學們都很喜歡她。
李老師拿出了一樣飛機模型，讓同學們上去把這架滑翔機模型飛起來，小記者們都躍躍欲試?？墒抢蠋熯B叫了幾個同學，他們都失敗了。我開始思考起來，終于，我找到了問題所在，原來問題就在飛機上的那根橡皮筋上！我想對了！可是我沒有勇氣去做，老師又做了一遍，果真是這兒的問題?？茖W知識無處不在??！
老師又拿出一件東西：干冰。這種冰是二氧化碳的固態(tài)形狀，在—℃才會形成，老師一拿出來，它就變成氣體逃跑了。這個干冰有很多功能呢！可以用它做成泡泡，來往身上搓一搓，立馬變得很干凈，還可以把它變成氣體，讓我們像孫悟空似的騰云駕霧。
快樂的時間總是過得很快，一上午很快過去了，我們真是受益匪淺。我想我現(xiàn)在一定要好好學習，長大后成為一名真正的科學家。
小小科學家海報篇七
大家好！我是一名著名的科學家，別看我才上四年級，本領可大了，不信快來我的工作室看看吧：
這是我的工作桌，是我新發(fā)明的，它不用電，如果你想從哪個抽屜里拿東西，它會自動打開，因為它存有感應器，晚上，電燈會自動亮起來。還有一個筆筒，如果你想用哪個筆，它會飛向你的手里。還有………
快來這兒，這是一個百變車，如果你想騎電動自行車，按一下上面的按扭，看！這有一個電動自行車的標志，一按，看！變成電動自行車了吧！
這是一臺電腦和電視合成的，你看什么就從遙控器上打出你想看的節(jié)目，在按確定，就能收看你想看的節(jié)目。這個可是我最滿意的作品，因為我愛看電視。嘻嘻！想打電腦嗎，也不難，只要從遙控器上打出電腦，在按確定，電視機一下子就能變成電腦呢！哈！不錯吧！
這里還有一個轉時表，表的表面跟普通一模一樣，但它的作用可大，你想回到過去和未來，只要把時針和分針指到你要回到的時間，它就會把你帶到你指得時間的時候。你也可以把表的時間準備好，打開電視，把表靠在電視旁邊，可以從電視里看到你所做得事情。
好了今天就帶你們看到著兒我的作品都是不是市上最好的，回頭，我借你們玩一玩，好嘛？
小小科學家海報篇八
我有個妹妹，從小酷愛科學。這滿腔的科學熱情，任誰也擋不??！
記得有一年春天，我們?nèi)胰|山游玩。路上，漫山遍野的桃花像是給大地披上了一條百花錦袍。我們其他人只管賞桃花，妹妹卻呆呆地站在一棵嬌小的桃樹面前，緊緊地盯著樹上的一小塊桃膠出了神。她踮著腳，手輕輕地撫摸著那塊桃膠，那專注的神情，仿佛里面藏著什么神秘的東西似的。此時的她已經(jīng)沉浸在自己的世界里，好似身旁的一切都與她無關。
她小心翼翼地將桃膠剝下，捧在手心，像捧著一個價值連城的寶貝似的。久久凝視著，半天才回過神來，跑到媽媽跟前，拽著她的衣袖，扭來扭去：媽媽，我想回家嘛！聽了這番話，大家都愣住了，我們才剛來，怎么又要回去呢？拗不過她，只好帶她回家。
回到家里，妹妹一個勁地沖向院子，找到一顆桃樹，她仔仔細細的將桃樹看了個遍，可就是不見桃膠的影子。妹妹看著手中的桃膠，又看了看那顆桃樹，一臉不解，皺著眉頭，自言自語。沒多時，她又像一陣風似地跑回了自己的房間。
我悄悄的推開房門，只見妹妹正在查著資料?？粗菍Ｗ⒌难凵?，還真有一股認真的勁兒。奶奶叫她出來吃飯，她仍然坐著不動；朋友叫她出去玩兒，她還是一遍又一遍的看著資料。
過了好一會兒，她才從實驗室中出來，好像在對全世界宣布著這個消息一樣：我知道答案啦！話未說完，便飛奔向院子。
提著水桶，拿著小刀。徑直走向院內(nèi)的那顆桃樹，小刀輕輕將樹皮切開了一個不大不小的口子，又往上面澆了好些水，便心滿意足地回來了。
一旁的我，始終沒有搞清楚情況。妹妹笑著走過來，像一位知識淵博的教授，津津樂道地給我講了起來：哥哥，你知道嗎？其實產(chǎn)生桃膠并沒有那么難，這只是桃樹受到損傷后會分泌出來的類似于琥珀的黏液，當它變硬了，就說明妹妹一邊說，一邊用手給我比劃著，她的話仿佛是一把鑰匙給我打開了一道知識的大門。我心中不由地對她產(chǎn)生了一股敬佩之情！
自此，科學熱情一發(fā)不可收拾！
周末放學回家的她，丟下書包就往客廳跑！捧出了好些橘子，使出吃奶的勁兒，左右開工，總算把一個個橘子剝完了。她竟一點也不心疼地將橘子瓤給丟進了垃圾桶里！
這是干嘛呀？正當我心生疑惑之時，她又鼓著腮幫子，費力地往氣球里吹氣。等氣球鼓脹了，便攥著橘子皮往氣球上摩擦。
呲呲呲砰！氣球炸了，妹妹被嚇了一大跳：??！嚇死我了哇！我居然成功了，真是太不可思議啦！
這就是我那愛科學、愛探索、愛研究的妹妹。真希望她長大后能成為一名真正的科學家。
小小科學家海報篇九
記得我在幼兒園的時候，媽媽就常帶我去圖書館看書。那時候我還小，認字也少，看的都是一些漫畫書。上小學一年級的時候，我在圖書館里看到了一本《撒哈拉沙漠歷險記》，我愛不釋手，深深的迷上了這本書，從書中我學到了好多天文地理知識。
我愛上了讀書，我家附近有個商店里有個小書店，媽媽經(jīng)常帶我去那里，每次去，我就讓媽媽去買東西，我自己留在書店里找書看，媽媽轉了幾圈回來時，我常常看了好幾十頁書。書店里的阿都姨認識我，只要我一去，阿姨就笑著向我推薦新書。
媽媽告訴我：”讀萬卷書，行萬里路?！白x書讓我豐富了生活知識，因為迷上了化學知識，我央求媽媽給我買了一本初中化學教材，媽媽懷疑地問到：”你能看懂嗎？“我自信的說：”能！“那天，我在坐公交車的路上就讀完了大部分。書里關于化學反應的實驗讓我著迷。
后來，我在書店里看到了一套化學實驗書，回家后我就按照說明去做實驗，看到了好多化學反應，平時許多不明白的現(xiàn)象都弄懂了，譬如我知道了燃燒必須在有氧的環(huán)境里才能進行，二氧化碳為什么能滅火等等。我平時不經(jīng)意地在同學跟前說起，看到他們羨慕的目光，我開心極了。
我還用學到的知識幫組媽媽解決了一個養(yǎng)魚的問題。媽媽買了幾條小金魚，由于沒經(jīng)驗，每次給魚換水，都用剛剛從水龍頭接來的水，結果小魚幾天就死光了，看到小魚死掉，我很傷心，是什么原因導致小魚死亡呢？我苦思冥想，突然想起在不久前看到得《百科全書》里介紹說自來水里含有氯氣，這點兒氯氣對人來說不算什么，但對小魚來說就是致命的了。我告訴媽媽把養(yǎng)小魚的水在太陽下曬上40分鐘，再給小魚用，結果小魚就沒事了。為這事媽媽逢人就夸我愛動腦，愛讀書，我心里美滋滋的。
我愛讀書，從書中不斷汲取知識。在一次科學課上，老師提問我們水是怎么被污染的，我站起來回答了好多好多。
小小科學家海報篇十
“啾啾”遠處，傳來蟬鳴聲?！奥?，有蟬聲。走，去看看！”“哎！我們是來公園玩的，不是來觀察昆蟲的！”“那你們?nèi)ネ姘桑蚁热タ纯?，馬上就來！”說罷，一個人向蟬鳴聲傳來的地方跑去了?！昂?，誰都知道，他這一去，一定是一個小時之后才回來，我們?nèi)ネ?！”咦，那個癡迷動物竟然到了可以放棄玩耍程度的人是誰？哈，他就是我的好伙伴，“小小動物科學家”──汪琛雷。
他，高高的個子，濃黑的頭發(fā)，大大的眼睛，中胖的身子；癡迷昆蟲和小動物，號稱“小動物學家”。就是他──汪琛雷。叫他“小動物學家”學家，一點也不夸張。
就說那次吧。我們?nèi)ムl(xiāng)下河邊玩，玩得正起勁時，汪琛雷突然蹲了下來，兩眼盯著河里。我一看，是小蝌蚪，不足為奇?？伤麉s饒有興趣的觀察起來，并且專心得忘了一切。當他蹲累了想活動一下時。已經(jīng)過去一個多小時了。當我問起他為什么如此癡迷小動物時，他說：“動物、昆蟲十分可愛、有趣，是我們探索更多秘密的大門?！?/p>
他對小動物的了解也十分廣泛。記得有一次，他對我說起青蛙的卵與賴蛤蟆的亂有什么不同時，我啞口無言，他卻說得頭頭是道：“懶蛤蟆的亂顏色深，為棕黑色，并且，為帶狀；青蛙
就不同了，它的卵一般產(chǎn)于早春到初夏，它的卵由膠膜相互粘成一大片，并不是帶狀的。”我聽了，佩服得五體投地。
他也養(yǎng)一些小動物，現(xiàn)在正在養(yǎng)兩只可愛活潑的烏龜，他正在“補充”冬季養(yǎng)烏龜?shù)摹盃I養(yǎng)”。他也做過一些動物標本，不僅把動物的軀殼刺在泡沫上，還在它上邊詳細地記載了那動物的資料，給我們看，讓我們也增加了知識？
這就是我的好友，“小動物學家”──汪琛雷。
小小科學家海報篇十一
最有意思也最夸張的是，有一回他說，他媽媽去過上海黃浦江邊的一個飯店。說那里都是自助餐，里面有好大的鮑魚和各種各樣的哈根達斯，特別是還有哈根達斯蛋糕，他每說一種美味就會不住地揮舞著手，陶醉地說：“你想吃多少吃多少！”那個滑稽樣兒，就好像他去過似的。
還說什么上海有一種德國巧克力，要多好吃有多好吃。說人家香港和上海人都把它當作咸菜吃！哈哈哈，逗死我們了！有這么好吃的咸菜嗎？
不過，郭永標去深圳等很多地方旅游過呢！那天，一聽說我想去海南，他馬上主動給我建議，說應該去三亞，別去?？?，三亞的景點最好玩等等。而且他看的書也很多，有一回我問他：“你看過但丁的《神曲》沒？”他滿不在乎地說：“看過，沒意思?！币?，我可是剛聽說這本書名呢！他卻已經(jīng)看過了。所以他確實懂不少事情。經(jīng)常上語文課時，老師提問新講的課文，他都不用翻參考書，就能說出課文中提到的名人資料。
但就是這么一個小小科學家，也有他不安分的地方。因為我是語文課代表，每次收作業(yè)的時候，他的作業(yè)最讓人頭疼。不是缺斤短兩，就是亂寫一通，害得我下課了也不能痛痛快快地玩，還得幫老師催他快寫作業(yè)！他有一個壞毛病，從三年級開始就不記作業(yè)了，而是把所有的作業(yè)都記在他那自認為聰明的腦袋里，可就是這聰明的腦袋，成天丟三落四地完不成作業(yè)。有一回，好不容易寫完一篇字數(shù)足夠而且比較完整的文章，但還把內(nèi)容給寫錯了！哈哈~你說是不是讓人哭笑不得呢！
他還有個缺點，就是經(jīng)常和劉書巖、王一帆等男同學搞惡作劇。有一回，他們在電腦游戲上，給美麗的蒙娜麗莎整了型，耳朵拉得好長，眉毛變得濃粗，頭發(fā)立起來了，眼球也凸出來了，愣把美麗的蒙娜利沙變成了一個丑陋的老太婆，還打印出來，讓大家欣賞他們的杰作。
最可惡的是，有一次，我正在寫作業(yè)，他用手作q狀，“叭叭叭”地沖著我亂打一氣，我生氣地詢問他：“你憑啥要打我？”他說：“我不是打你，是穿過你打你旁邊的人?！蔽艺f：“你不能不穿過我？”他說：“我怕幅度太大，被老師發(fā)現(xiàn)呢！”
瞧瞧，他還挺會油嘴滑舌的吧？不過，總的來說，我還是挺佩服他懂那么多知識的，如果以后作業(yè)能寫得好些就更好了。
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