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李開(kāi)復(fù)演講ai篇一
李開(kāi)復(fù)*大學(xué)光華管理學(xué)院
2012年3月24日
今天我講的一個(gè)觀點(diǎn)是,因?yàn)榇蠹叶际莵?lái)自于比較貧困的家庭,很多父親都給予很大的期望,在這里跟大家分享的是:在學(xué)校里面大家有老師照顧,有所謂的專(zhuān)家,所謂的講師說(shuō)規(guī)劃該怎么做,但是在這里要告訴大是那些所謂的職業(yè)規(guī)劃,規(guī)劃十年二十年都是有意義的,那只是為了騙錢(qián),所以大家一定要追隨自己的選擇,不去讓別人規(guī)劃你的道路。別會(huì)你更了解自己,別人不可能會(huì)比你規(guī)劃更合自己。至父母親,他們對(duì)是無(wú)件的,但是他們很可會(huì)用經(jīng)過(guò)時(shí)了眼光看待自己,來(lái)幫你們引導(dǎo),不一定是合的。老師一定也是會(huì)引導(dǎo)的,但老師也可能是過(guò)時(shí)的。他為你應(yīng)該去工作,應(yīng)該去考研。這些都已經(jīng)不對(duì)了,畢竟們的國(guó)家在改變和發(fā)展。那么面的時(shí)間我就用我自己例子來(lái)分享一下我們的生應(yīng)該
其實(shí)我想我的第一個(gè)大的人生的選擇是上大學(xué),在美國(guó)的哥倫比亞大學(xué)修的法律,那個(gè)時(shí)候在美國(guó)最被認(rèn)可的個(gè)職業(yè)是律師和生,父母認(rèn)為,在社會(huì)里這兩個(gè)職掙錢(qián)雖說(shuō)不是最多,但是掙錢(qián)比較多。社會(huì)也認(rèn)定律師是一個(gè)比較賺錢(qián)的職,醫(yī)生也是一個(gè)不錯(cuò)的選。所以當(dāng)我對(duì)我來(lái)說(shuō)就跟你們大學(xué)的時(shí)候?qū)ψ约旱?是一樣的,并沒(méi)有太多的過(guò)我怎么做。但是讀了一年以后,我發(fā)現(xiàn)那些法律*的東西真的好枯燥,也課堂上睡覺(jué),將來(lái)做律師,就在法治社會(huì)幫助人去運(yùn)用法律,便是一個(gè)xxx,他有罪,作為師也要在庭上為他做辯護(hù),其實(shí)只有這樣社會(huì)能得到公發(fā)揮。但是我就覺(jué)得做律師好累。而且會(huì)覺(jué)得良心上的不平衡。所以時(shí)也是[務(wù)業(yè)",在校學(xué)了好多的藝術(shù)、音樂(lè)、體之類(lèi)課,來(lái)當(dāng)我觸到算機(jī)的時(shí)候,我就感覺(jué)到這的一東西,不僅僅一編程問(wèn)題,這樣的一臺(tái)機(jī)器以及硬件和軟件,在未來(lái)不久的時(shí)間里他是有能他來(lái)模的功能,有可能來(lái)幫助人擴(kuò)建他們的思,它有可能成很好的工具。當(dāng)時(shí)我就做了生的第一個(gè)選擇,如果說(shuō)我要持當(dāng)一個(gè)師,那么不成功的話(huà)只能做一個(gè)差律師,及時(shí)做的還稱(chēng)得上是一個(gè)一般的律師,我也會(huì)覺(jué)得不快樂(lè)。所以我擇了做自己喜歡的事情,義無(wú)顧的選,我想去改變這個(gè)世界,去掘去發(fā)現(xiàn)我
后來(lái)我進(jìn)入了蘋(píng)果公司,因?yàn)樵谟?jì)算機(jī)方面的技術(shù)我當(dāng)時(shí)剛進(jìn)去的時(shí)候還是一個(gè)程序員,個(gè)設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)者,直到有一天蘋(píng)果的一個(gè)司告訴我說(shuō),開(kāi)復(fù)啊,我想讓你當(dāng)管理者,他說(shuō),你在公人緣其他方面都挺好,可以嘗試一下一個(gè)管理者。我當(dāng)時(shí)就是一個(gè)設(shè)計(jì)員,也從來(lái)沒(méi)想過(guò)要進(jìn)管理層,而且我在理的識(shí)并不是很了解,其實(shí)那天他并不是求我給他答復(fù),可以思一下。但我?guī)缀鯖](méi)什么猶地說(shuō)好的。這是我人生的第二個(gè)選擇。一個(gè)好的理者不僅僅需要高智商還要有高情商,我之所以選了進(jìn)入管理層因?yàn)槲矣X(jué)得,個(gè)人的貢獻(xiàn)還是很,當(dāng)然當(dāng)你成功帶領(lǐng)了個(gè)團(tuán)隊(duì)之后再做出貢的時(shí)候就會(huì)是一個(gè)較大
80年代的*可以說(shuō)還處在留學(xué)熱的風(fēng)潮中,可以看看大的高校里,一般大家是爭(zhēng)著搶著出國(guó),這跟歷史上不一樣,歷史上那么被派往國(guó)外的學(xué)童都是窮人家的孩子,富人的子弟還是留在家的,但是那個(gè)時(shí)候不一樣,一般好的人才都是要爭(zhēng)著出國(guó)啊國(guó)美國(guó)啊。特別是美國(guó)。后來(lái)就是想著綠卡啊什么的,是很少有人想著要回國(guó),也覺(jué)得回國(guó)是個(gè)傻事情。但是后來(lái)我就覺(jué)得,國(guó)將來(lái)會(huì)強(qiáng)大的,會(huì)有發(fā)展的。所我就回國(guó)。當(dāng)我把這些消息透露給周?chē)娜藭r(shí),當(dāng)然多數(shù)是出來(lái)的留生,他們都覺(jué)得不思議,甚在蘋(píng)我挖回來(lái)發(fā)展的幾個(gè)朋都得我好傻,棄這里那么好的機(jī)會(huì)回國(guó)。但是我就是覺(jué)得*一定發(fā)展的好,我就毅然回國(guó)了。這是人生的第個(gè)比較重要的選擇。當(dāng)我回到*之后,進(jìn)了微軟。當(dāng)時(shí)也和大陸的青年們有所交流,但對(duì)我觸動(dòng)很大的事一個(gè)清華的學(xué)生,他對(duì)說(shuō),我將來(lái)就是要當(dāng)你樣的人。我頓時(shí)很好奇的看他。我
樣的人呢?他就告訴我說(shuō),就是坐在那里就會(huì)有大把大把的錢(qián)到手的人。我說(shuō)。,太可思議,怎么說(shuō)也他也是受過(guò)等教育的人,他為么會(huì)有這種思想,我就覺(jué)得*的年學(xué)生為什么會(huì)有這種想法,我很不解。后來(lái)我就寫(xiě)了一封信,但是寫(xiě)信的時(shí)候也想到會(huì)有多大的影響,而我在準(zhǔn)備發(fā)表之前還將信講給了司的董事會(huì),他們討論一下要不要將這封信發(fā)表出去,他覺(jué)得如果表出去造成影響會(huì)對(duì)會(huì)對(duì)公司的形象造成影響。他們后來(lái)告訴我說(shuō),是不要發(fā)表了,哪怕是你演講來(lái)也好,發(fā)表還是就算了吧。因?yàn)閭兛催^(guò)信之后覺(jué)得我說(shuō)的60%按照美國(guó)思想,而我要告訴對(duì)象是*學(xué)生,太適。我回到里,總覺(jué)得心里不舒服,因?yàn)樾盼叶家呀?jīng)寫(xiě)出來(lái)了??傆X(jué)得應(yīng)該表,所還是后總決定信發(fā)表出來(lái)。大家可以再<光日?qǐng)?bào)>看到時(shí)我發(fā)表那信--<給*青年學(xué)生的一信>,當(dāng)然你會(huì)看到我文章開(kāi)頭加了一句話(huà):本文只是個(gè)人的想法,與公司的業(yè)務(wù)等無(wú)關(guān)。沒(méi)想到后反應(yīng)還挺強(qiáng),但也幸好,并沒(méi)有出現(xiàn)危害公司的事情。再到后來(lái),我對(duì)*青年學(xué)生有了更多的接,也寫(xiě)了之后的第二封信、第三信等。再來(lái)有人說(shuō)寫(xiě)幾本書(shū)吧,我也就寫(xiě)了幾本,前些年也做了講,再到現(xiàn)在的微博的交流,都一直沒(méi)有間斷與大的交流。是我最想告訴大家的是:其實(shí)人在世,只是為了財(cái)富,還有你的興,你的愛(ài)好,
(本段錄音丟失不詳細(xì)描述)再后來(lái),*確實(shí)展的很,我進(jìn)行了又一次擇,我選擇了退出軟,建立了現(xiàn)在的創(chuàng)新工,為那些年輕人提供創(chuàng)新的
其實(shí)我的這些經(jīng)歷可以用喬布斯的話(huà)來(lái)總結(jié)。他說(shuō),人生的路就是一個(gè)個(gè)點(diǎn)連來(lái)畫(huà)出的一條優(yōu)美的曲線。我結(jié)這句話(huà)就是有個(gè)條件,一個(gè)是點(diǎn),每個(gè)點(diǎn)都可看做是你追隨你自己的心做出選擇的時(shí)候點(diǎn)出來(lái)的。第二,這條線是不可能前畫(huà)出來(lái)的,是不能規(guī)劃。因此看,那些有特別明確的劃的都是不可能的,因?yàn)樵谀氵x擇的時(shí)候你是不道要發(fā)生什,就像喬布斯,大家都不會(huì)想到喬布斯當(dāng)年大學(xué)的時(shí)候選修了門(mén)課--書(shū)法。也就是對(duì)歷史的書(shū)法有所學(xué)習(xí)。到了后來(lái)他在果,就覺(jué)得當(dāng)時(shí)的那些字體不看,就想如果用戶(hù)可以自己設(shè)定自己自想要的法該多,進(jìn)行發(fā)研究了有關(guān)書(shū)法的程序,并獲得了成功。這就是他的點(diǎn)。誰(shuí)沒(méi)想到來(lái)他會(huì)將書(shū)法用進(jìn)來(lái),這就是說(shuō)是不可預(yù)的。因,果感覺(jué)自應(yīng)跟著自己的心走一條新的路勇敢走下去,走出條新(心)路。當(dāng)然我說(shuō)的追隨自己的心是在重要的事情上面,不是說(shuō)每都追最自,你今天追個(gè)朋友,明天吃頓大餐,天睡懶覺(jué)天天追隨自己的心,那就太糟糕。所以大學(xué)里還是要踏踏實(shí)實(shí)好每門(mén)課。我這三十年來(lái)也就是做了我自己比較重要的五六次,平均下來(lái)也就是五六年一次,當(dāng)你40歲,50歲哪60歲的時(shí)候再回顧的候,再各看似相關(guān)的點(diǎn)連起來(lái),就會(huì)感到,我追隨
一個(gè)人,你是不是能成功,你是不是能得到人認(rèn)可,你是不是能夠適應(yīng)這個(gè)代。跟你這個(gè)人是很有關(guān)系。我們正處在一前所未有的時(shí)代,*的改革放,*的市場(chǎng)發(fā)展,我們才剛剛開(kāi)始,如果說(shuō)*的150年復(fù)興是大幕的話(huà),這個(gè)大幕在剛開(kāi)始拉開(kāi),剛剛卷起,我未來(lái)的能力就是計(jì)算機(jī)方面的知識(shí)會(huì)是美國(guó)的不多倍。沒(méi)有哪一代像我們這一代獲得知識(shí)如此的便宜。沒(méi)有比今天更加,因此相信這個(gè)時(shí)代,相信時(shí)勢(shì)的力量。你看當(dāng)年馬云和4同學(xué)競(jìng)選卡巴斯基的實(shí)習(xí)資,5個(gè)人,只有他沒(méi)選上,但是他還是在后來(lái)手締造巴,還有新東方的俞敏洪,在他的辦公室里總是掛著家里草子的照。所以是時(shí)代就了一批成功的人。這是我和大分的一個(gè)事。二點(diǎn)呢,就是人生的經(jīng)歷許你迷茫徘徊,有能是因?yàn)?帶來(lái)的,由于社會(huì)不公帶來(lái)的,或者由于各種原因帶的,我在美書(shū)的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)那些美國(guó)人長(zhǎng)得高大大人又帥,家里又有錢(qián),更重要的是家學(xué)習(xí)還刻苦,當(dāng)時(shí)我也是就得這沒(méi)跟人家比呀,人家每方面都是那樣的好。現(xiàn)在我得人生中那個(gè)時(shí)候有那些想法很正常,在這正常態(tài)之下呢,一定要有股力量,不是仰吧,但是差不多,要相自己會(huì)改
相關(guān)信息:
有關(guān)創(chuàng)業(yè)
建議我們不要?jiǎng)?chuàng)業(yè)。因?yàn)榇髮W(xué)生高科技反面業(yè)基本是失敗是必然的,功是偶然的,相來(lái)說(shuō),服務(wù)業(yè)行業(yè)成功的概率會(huì)高點(diǎn)兒。但是也不會(huì)
看待自己有沒(méi)有創(chuàng)業(yè)的
1、是不是看得懂趨勢(shì)。(例如優(yōu)酷、雅的老板,他得懂趨勢(shì)的候已經(jīng)40多歲了)記住勢(shì)在先,人
2、是不是有經(jīng)驗(yàn)和執(zhí)
3、是不是有非常深的*知識(shí)及自己是不是博
在此強(qiáng)調(diào),開(kāi)復(fù)先森建議我們大學(xué)生不要易創(chuàng)業(yè)!!!!千萬(wàn)不要易的去創(chuàng)業(yè)尤其高科技產(chǎn)業(yè)!!!!![創(chuàng)業(yè)失敗幾乎是必
李開(kāi)復(fù)演講ai篇二
“未來(lái)比今天更重要;積極比安穩(wěn)更重要;學(xué)習(xí)比金錢(qián)更重要。”這是李開(kāi)復(fù)的勵(lì)志名言之一,下面給大家整理了李開(kāi)復(fù)勵(lì)志演講稿,一起來(lái)看看吧!
各位來(lái)賓:
大家好!
人的一生兩個(gè)最大的財(cái)富是:你的才華和你的時(shí)間。才華越來(lái)越多,但是時(shí)間越來(lái)越少,我們的一生可以說(shuō)是用時(shí)間來(lái)?yè)Q取才華。如果一天天過(guò)去了,我們的時(shí)間少了,而才華沒(méi)有增加,那就是虛度了時(shí)光。所以,我們必須節(jié)省時(shí)間,有效率地使用時(shí)間。如何有效率地利用時(shí)間呢?我有下面幾個(gè)建議:
1)做你真正感興趣、與自己人生目標(biāo)一致的事情。我發(fā)現(xiàn)我的“生產(chǎn)力”和我的“興趣”有著直接的關(guān)系,而且這種關(guān)系還不是單純的線*關(guān)系。如果面對(duì)我沒(méi)有興趣的事情,我可能會(huì)花掉40%的時(shí)間,但只能產(chǎn)生20%的效果;如果遇到我感興趣的事情,我可能會(huì)花100%的時(shí)間而得到200%的效果。要在工作上奮發(fā)圖強(qiáng),身體健康固然重要,但是真正能改變你的狀態(tài)的關(guān)鍵是心理而不是生理上的問(wèn)題。真正地投入到你的工作中,你需要的是一種態(tài)度、一種渴望、一種意志。
2)知道你的時(shí)間是如何花掉的。挑一個(gè)星期,每天記錄下每30分鐘做的事情,然后做一個(gè)分類(lèi)(例如:讀書(shū)、準(zhǔn)備gre、和朋友聊天、社團(tuán)活動(dòng)等)和統(tǒng)計(jì),看看自己什么方面花了太多的時(shí)間。
凡事想要進(jìn)步,必須先理解現(xiàn)狀。每天結(jié)束后,把一整天做的事記下來(lái),每15分鐘為一個(gè)單位(例如:1:00—1:15等車(chē),1:15—1:45搭車(chē),1:45—2:45與朋友喝茶……)。在一周結(jié)束后,分析一下,這周你的時(shí)間如何可以更有效率地安排?有沒(méi)有活動(dòng)占太大的比例?有沒(méi)有方法可以增加效率?
李開(kāi)復(fù)演講ai篇三
李開(kāi)復(fù)演講稿——《成長(zhǎng)中的十個(gè)啟發(fā)》
今天我講的題目是《成長(zhǎng)中的十個(gè)啟發(fā)》。我想用一種輕松的方式,把我從小到大的過(guò)程描述給大家聽(tīng),我會(huì)從中提煉出“十個(gè)啟發(fā)”,是我經(jīng)過(guò)了40多年接近50年的人生生涯后,感到對(duì)自己最有啟發(fā)的東西,也希望對(duì)在座20歲的你們有同樣的啟發(fā)。
(一)自信不失謙虛,謙虛不失自信
我出生在臺(tái)北一個(gè)非常大的家庭,排行老七。我的成長(zhǎng)過(guò)程中,母親對(duì)我的愛(ài)有決定性的影響。我的母親,她對(duì)我的愛(ài)是一種支持的愛(ài),是一種容忍的愛(ài),是一種夸獎(jiǎng)的愛(ài)。我在小時(shí)候非常頑皮,如果說(shuō)我今天有一點(diǎn)創(chuàng)意,或多或少可能來(lái)自于我的頑皮,而我的頑皮則絕對(duì)來(lái)自我母親的包容。
我記得我小時(shí)候特別不喜歡睡覺(jué),有一天我就異想天開(kāi),把全家的鐘和表都撥慢了一小時(shí)。第二天所有的姐姐起來(lái),氣死了,上學(xué)的遲到,上班的遲到。只有我媽媽?zhuān)?dāng)她看著我的時(shí)候,我感到她的眼光里,有一絲夸獎(jiǎng)。可能她覺(jué)得這個(gè)孩子固然頑皮,但是還蠻有創(chuàng)意的。
我的父母親從小就告訴我說(shuō),應(yīng)該大膽地假設(shè),小心地求證。于是有一次,當(dāng)鄰居跟我們說(shuō)他的池塘里面有100條魚(yú)的時(shí)候,我就決定要去小心地求證。因?yàn)轸~(yú)游來(lái)游去,很難數(shù)。于是,我就想到了更大膽的一個(gè)方法,把池塘里的水放光。放光了以后,一數(shù)就知道了,只有50多條魚(yú)。當(dāng)鄰居來(lái)興師問(wèn)罪的時(shí)候,我又看到了我的母親一邊在賠罪,一邊還是有那么一份得意。
母親對(duì)我的包容我非常感謝,但是我最感謝的是他們對(duì)我的放權(quán)。我覺(jué)得人生在世,最大的一個(gè)問(wèn)題就是被動(dòng),不夠主動(dòng),不知道自己的主權(quán)掌握在誰(shuí)的手里。尤其是在座的同學(xué)們,你們的小學(xué)初中高中時(shí)代,很可能都是按照父母的意思走,按照老師的意思走,總是認(rèn)為自己是一個(gè)機(jī)器,是一個(gè)附屬品,他們叫我們做什么我們就做什么,這是一個(gè)很糟糕的事情。非常慶幸我有一對(duì)開(kāi)明的父母。
還有一件事讓我刻骨銘心。在四五歲的時(shí)候,我跟父母親說(shuō),我不想上幼兒園了,我要上小學(xué)。他們明確地跟我說(shuō),我支持你,只要你想好,允許你早一年上小學(xué),但是你也要負(fù)責(zé)任,你要考好。這是一個(gè)開(kāi)明的父母親對(duì)我的巨大影響,也讓我有了自信。早讀一年晚讀一年沒(méi)有差別,但是孩子的自信是無(wú)價(jià)的。
當(dāng)然父母親也不是永遠(yuǎn)放縱的。犯了錯(cuò)還是要懲罰,而且懲罰還是很?chē)?yán)重的。有一次,我在親戚面前夸口 每 一次都考100分,但一個(gè)多星期以后我考了90分拿回家。當(dāng)時(shí)我母親一句話(huà)不說(shuō),把我狠狠地打了一頓。我不服氣。然后她跟我說(shuō),你自信,我鼓勵(lì)你,但是你自大,我就打你。自大就是不謙虛,謙虛是中國(guó)人5020xx年來(lái)的美德。我狠狠地打你一次,就是要讓你知道謙虛是我們必須有的一種美德。
所以我的第一個(gè)啟發(fā)就是,在這樣的環(huán)境中長(zhǎng)大,我終于理解了,我們要自信,但是在自信中必須要謙虛,不是自大,不是自夸,這才是中國(guó)人應(yīng)有的合適的自信。
(二)天賦就是興趣,興趣就是天賦
我哥哥在我1歲的時(shí)候去美國(guó)讀博士,我10歲的時(shí)候他回到中國(guó)臺(tái)灣。他看到中國(guó)臺(tái)灣當(dāng)時(shí)的應(yīng)試教育,覺(jué)得還是帶我到美國(guó)去比較合適。我母親又一次給了我選擇,她告訴我說(shuō),美國(guó)有很好的教育,我希望你考慮去美國(guó)受教育。當(dāng)然如果你不愿意走,也是你的選擇。當(dāng)時(shí)我選擇到美國(guó)做小留學(xué)生。母親連續(xù)7年,陪我到美國(guó),她每年一半的時(shí)間都在美國(guó),讓我度過(guò)一個(gè)非常幸福的不孤獨(dú)的小學(xué)生涯。
在美國(guó)的環(huán)境里,我感覺(jué)又學(xué)到了很多。我的老師對(duì)我非常照顧,老師們都經(jīng)常鼓勵(lì)我,就像我的父母親一樣。當(dāng)我有什么事情做好的時(shí)候,他們就會(huì)夸獎(jiǎng)我,鼓勵(lì)我。有些科目我讀的不好的時(shí)候,他們居然告訴我說(shuō)這個(gè)歷史啊,化學(xué)啊考試可以帶回家去考,信任你不會(huì)偷偷看書(shū)。這句話(huà)也讓我非常震撼,老師不是在懷疑我、監(jiān)視我、監(jiān)督我,而是在信任我。在他們的信任之下,我感覺(jué)我有一份非常大的責(zé)任,我絕對(duì)不能作弊。在這樣輕松、鼓勵(lì)、支持的環(huán)境下,我從一個(gè)剛到美國(guó)非常害羞的小男孩,慢慢變成了一個(gè)更自信的好學(xué)生。
在我讀高中的時(shí)候,我做了第一次的創(chuàng)業(yè)。在創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師的輔導(dǎo)之下,在學(xué)校的課程里面做了一個(gè)嘗試性的創(chuàng)業(yè)。我們拿著一根根鋼管,做成花色拿去賣(mài)錢(qián)。我們一幫學(xué)生在老師的輔導(dǎo)之下,做出了幾百套管,然后拿回去賣(mài)給了自己的父母親,是靠這樣賺錢(qián)的。做了一個(gè)學(xué)期后覺(jué)得這么賺錢(qián),不是真的針對(duì)用戶(hù)的需求做的。所以我又報(bào)讀了這個(gè)課,我覺(jué)得我還需要再做一次。什么事我覺(jué)得都應(yīng)該做好。第一次我做的是銷(xiāo)售副總裁,第二次我做的是銷(xiāo)售總裁。我把我的理想告訴了我的同學(xué)們,我們?cè)趯W(xué)校了解同學(xué)們的需要。當(dāng)時(shí)同學(xué)們不滿(mǎn)意學(xué)校把午餐時(shí)間從70分鐘改成50分鐘。我們就設(shè)計(jì)了一個(gè)t-shirt,上面有一行字:i want longer lunch。longer lunch是一條臘腸狗,非常的長(zhǎng),很可愛(ài),人見(jiàn)人愛(ài)的一條狗。這個(gè)t恤買(mǎi)得非常好,我們成為了所有的高中創(chuàng)業(yè)里的第一名。
高中畢業(yè)之后,我進(jìn)入了哥倫比亞大學(xué)。哥大對(duì)我的影響是它的人文教育。在哥大,每一個(gè)學(xué)生都必須要學(xué)哲學(xué)或者音樂(lè)藝術(shù)等等。如果有人問(wèn)我開(kāi)復(fù)你怎么會(huì)寫(xiě)書(shū)啊,你的書(shū)里還有那么一點(diǎn)點(diǎn)人文思想,那么很大一個(gè)程度都是來(lái)自于我在哥大的學(xué)習(xí)。我還建議老師,我們應(yīng)該讀點(diǎn)中國(guó)的書(shū)。很多人問(wèn)開(kāi)復(fù)你11歲到美國(guó)怎么還能寫(xiě)中文呢?還用孔子、莊子,一定是別人幫你寫(xiě)的。至少還有一點(diǎn)證據(jù),我學(xué)過(guò)文言文。但是學(xué)過(guò)不一定記得,不過(guò)還有g(shù)oogle在么。如果你只記得一段,學(xué)而時(shí)習(xí)之,你打進(jìn)去,google一下,就出來(lái)了。
很多同學(xué)經(jīng)常會(huì)碰到,當(dāng)你碰到你沒(méi)有興趣的時(shí)候,不知道該做什么,這是不是意味著你應(yīng)該更多地找到自己的興趣。如果不知道自己的興趣是什么,就要多嘗試。嘗試很多不同的你可能有興趣的東西。相信你總會(huì)找到的。再給你一個(gè)秘訣,如果你還不知道自己的興趣是什么,往往你的興趣就是你的天賦,你的天賦就是你的興趣。當(dāng)時(shí)我就發(fā)現(xiàn)我的興趣其實(shí)就是計(jì)算機(jī)。因?yàn)槲以趯W(xué)計(jì)算機(jī)的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)我學(xué)得特別快,編程也特別好,周?chē)娜硕继貏e佩服我。所以我發(fā)現(xiàn)一個(gè)非常重要的真諦,下一個(gè)啟發(fā):天賦就是興趣,興趣就是天賦。用英文說(shuō)就是:you will love what you good at , you will good at what you love 。因?yàn)槿绻患虑槟阕龅梅浅:?,別人就會(huì)夸你,你做這件事情就會(huì)更有成就感,所以你就會(huì)產(chǎn)生興趣。如果一件事情你有興趣,你就會(huì)整天在想,吃飯洗澡睡覺(jué)都會(huì)想,于是你就會(huì)覺(jué)得那是天賦。
(三)思考比傳道重要,觀點(diǎn)比解惑重要
83年我在哥倫比亞畢業(yè),進(jìn)入了卡耐基梅隆大學(xué)讀博士,我們的系主任,nick教授對(duì)我有非常大的影響。我第一次見(jiàn)到他就問(wèn)他,nick,你對(duì)我們的博士和博士論文有什么要求?他的回答讓我非常驚訝。他說(shuō),我希望你畢業(yè)的時(shí)候你的畢業(yè)論文在你的狹窄領(lǐng)域里成為世界第一,你的博士論文在你的狹窄領(lǐng)域里成為最好的博士論文。然后我又問(wèn)他,以后我?guī)ё叩淖钪匾馁Y產(chǎn),是不是就是這篇論文呢?他說(shuō)不是這樣的,因?yàn)榻窈?,這篇論文的99%你都不會(huì)再碰了,不會(huì)再延伸它了,你大概只有1%的可能會(huì)延伸它。其實(shí)做博士論文的真正意義不是做出一篇理念,而是在做這個(gè)論文的過(guò)程中你學(xué)會(huì)了如何思考,學(xué)會(huì)了如何分析一個(gè)未知的問(wèn)題,把他化解為你的一部分,然后用科學(xué)的方法,用數(shù)據(jù)的方法去回答,然后證明這個(gè)假設(shè)。這個(gè)過(guò)程才是最重要的。這個(gè)過(guò)程是一個(gè)思考的過(guò)程,每一個(gè)科學(xué)的思考有不同的觀點(diǎn),不同的方向。
我們中國(guó)人常說(shuō)傳道解惑,確實(shí)老師要傳道解惑,但是他告訴我們的是思考的能力比傳道更要重要。還有一句話(huà)我很喜歡,是一個(gè)教育家說(shuō)的。他說(shuō)教育是什么?教育就是當(dāng)你把一切的知識(shí)都忘光的時(shí)候,剩下來(lái)的那些東西。并不是叫你把東西都忘光。忘光后還剩下什么?就是學(xué)習(xí)的能力。因?yàn)橥瑢W(xué)們?cè)诖髮W(xué)的時(shí)候有老師帶著你們思考問(wèn)題,大學(xué)畢業(yè)后就沒(méi)有老師了,所以你在大學(xué)要學(xué)的不是老師如何把技能交給你們,而是學(xué)習(xí)的過(guò)程。當(dāng)有一天沒(méi)有老師了,我依舊能學(xué)習(xí),這個(gè)目標(biāo)達(dá)到了,教育的目的也就達(dá)到了。
(四)我不同意你,但我支持你
我的博士論文是語(yǔ)音識(shí)別,我做出了這個(gè)結(jié)果。但是剛開(kāi)始的時(shí)候,我的導(dǎo)師叫我做的是用專(zhuān)家系統(tǒng)來(lái)做語(yǔ)音識(shí)別。我也作出了一篇論文,但是發(fā)現(xiàn)專(zhuān)家系統(tǒng)不能成為我在該領(lǐng)域非常重要的成果。我認(rèn)為,還有更好的結(jié)果。我多次摸索之后發(fā)現(xiàn),用統(tǒng)計(jì)的方法有可能有更好的成果。這是我當(dāng)時(shí)面臨的一個(gè)十字路口。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我的導(dǎo)師是錯(cuò)的時(shí)候,我該怎么辦?我應(yīng)該接受他告訴我的專(zhuān)家系統(tǒng)沒(méi)錯(cuò),還是委婉地問(wèn)他有沒(méi)有其他的可能,希望他夸獎(jiǎng)自己的方法?還是我應(yīng)該有建設(shè)性地告訴他,我不認(rèn)為這條路走得通,我應(yīng)該走其他的路?當(dāng)時(shí)我勇敢地追隨我心里的感覺(jué)和一些用數(shù)據(jù)告訴我的答案。非??蜌獾厮较孪蛩岢?,我不認(rèn)為你的方法合適,我希望走另外一條路。
我的導(dǎo)師和他的回答深深地影響了我。當(dāng)時(shí)他問(wèn)完了,想了一下說(shuō),我不同意你,但是我支持你。這句話(huà)有些同學(xué)可能覺(jué)得很奇怪,不同意為什么要支持。多年后,我的導(dǎo)師得到圖靈獎(jiǎng)接受記者采訪時(shí)說(shuō),在科學(xué)的領(lǐng)域,我們要有胸懷,每個(gè)人都是站在同樣的起點(diǎn),都是同樣的,所以我沒(méi)有權(quán)利去否定其他人。
如果開(kāi)復(fù)認(rèn)為這個(gè)方法是好的并且有激情去做,那么我與其否定他,逼他用我的方法做,我更應(yīng)該支持他,因?yàn)樗晒Φ母怕屎臀沂且粯拥?。但是如果他要做他有激情并且認(rèn)定的事情,他會(huì)花兩倍三倍的時(shí)間去做,那么他也會(huì)成功的。導(dǎo)師給予我的支持并不僅僅是口頭上的,還有經(jīng)費(fèi),機(jī)器等,最后終于讓我做出來(lái)了,我成功了。
我記得伏爾泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà),我不同意你,但是我用我的生命來(lái)捍衛(wèi)你發(fā)表意見(jiàn)的權(quán)力。那只是一個(gè)言論自由的一句話(huà),但我導(dǎo)師的這句話(huà)比言論自由更加重要。他是說(shuō),我不同意你,但是我不但捍衛(wèi)你發(fā)言的權(quán)利,還支持你去做你想要做的事情。這種胸懷其實(shí)是一種引導(dǎo),這是我在他身邊學(xué)到的非常重要的一件事情,也是我未來(lái)在管理里常用到的一種方法。在他的支持之下,我終于做出了非常好的一批實(shí)驗(yàn)。這個(gè)語(yǔ)音識(shí)別也成了我們公司今天的產(chǎn)品基礎(chǔ)。當(dāng)時(shí)做完語(yǔ)音識(shí)別之后,語(yǔ)音識(shí)別的論文在紐約時(shí)報(bào)上也有所報(bào)道。
(五)挫折不是懲罰,而是學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)
在讀博士的時(shí)候,我也不是一帆風(fēng)順的,也碰到了一些挫折。比較大的一個(gè)挫折是在一個(gè)暑期的時(shí)候,我去教一幫天才的高中生如何編程。只有短短的八個(gè)星期,我教會(huì)了他們編程。我每天早上八點(diǎn)到學(xué)校,下午到實(shí)驗(yàn)室去修復(fù)他們的程序。八個(gè)星期過(guò)后60個(gè)學(xué)生全部都學(xué)會(huì)了編程。當(dāng)時(shí)我自我感覺(jué)非常的好。我去系主任辦公室的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)他的書(shū)桌的角落里有一疊紙。那是同學(xué)們對(duì)我的評(píng)語(yǔ)——非常慘不忍睹。學(xué)生給我起了各種綽號(hào),說(shuō)每天8點(diǎn)起來(lái)去看開(kāi)復(fù)劇場(chǎng)。他在上面表演,我們?cè)谙旅嫠X(jué),等等等等,各種不堪的言語(yǔ)都有。當(dāng)時(shí)我受到這個(gè)挫折的時(shí)候好失望,因?yàn)楫?dāng)時(shí)覺(jué)得自己還是比較喜歡教書(shū)的,怎么就得了這么一個(gè)結(jié)果。我還認(rèn)為我把這60個(gè)人都教會(huì)了好厲害啊。后來(lái)我終于理解了這60個(gè)人8星期里學(xué)會(huì)編程是因?yàn)樗麄兪翘觳?,不是因?yàn)槲医痰煤谩?/p>
但是無(wú)論如何我面臨著這樣一個(gè)挫折,我下面該怎么走?是不是應(yīng)該放棄演講,放棄教學(xué),把我的時(shí)間投入研究,投入編程?但是我想到在哥倫比亞讀大學(xué)的時(shí)候,有位哲學(xué)教授說(shuō)過(guò),一個(gè)有思想的人如果沒(méi)有表達(dá)的能力,那他就是一個(gè)沒(méi)有思想的人。我怎么可能讓自己成為一個(gè)沒(méi)有思想的人?于是我就找了所有的教授,問(wèn)他們,怎么成為一個(gè)很好的演講者?他們說(shuō)要互相接觸。上課時(shí)就看著最后一排同學(xué),看著他的頭頂,他們以為你在看他,跟你多接觸。如果發(fā)抖,上臺(tái)用兩只手按住講臺(tái)就看不出來(lái)了。這個(gè)習(xí)慣我到現(xiàn)在還沒(méi)有改變,雖然今天我沒(méi)有在發(fā)抖,但手還是情不自禁地放在這個(gè)地方了,因?yàn)檫@是老師教我的。
后來(lái)從很多挫折中學(xué)到了:不要害怕挫折,這是一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),學(xué)習(xí)如何不再犯,學(xué)習(xí)如何做得更好,改掉一個(gè)不好的習(xí)慣,調(diào)整人生的價(jià)值觀。因?yàn)榇煺圩屇惴此?,因?yàn)榉此甲屇銏?jiān)定。今天回顧我的一生,我發(fā)現(xiàn)我最大的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)都來(lái)自我的挫折,而不是來(lái)自成功。對(duì)于曾經(jīng)遇到的每一個(gè)挫折,如果今天你問(wèn)我是希望它發(fā)生還是不發(fā)生,我可以明確地講,我寧可它發(fā)生。因?yàn)榘l(fā)生了我才能得到學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),而學(xué)習(xí)對(duì)我受用終生。
我在學(xué)校教了兩年書(shū)后,決定離開(kāi)學(xué)校,加入蘋(píng)果。期間,一方面做技術(shù),另一方面找到學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。這個(gè)公司最了不起的地方就是他把用戶(hù)排在第一位。我要感謝在蘋(píng)果的六年生涯。蘋(píng)果當(dāng)年運(yùn)營(yíng)非常困難,在這個(gè)過(guò)程中,我學(xué)會(huì)了如何從一個(gè)科學(xué)家到管理者的變換。加入蘋(píng)果的時(shí)候,我本來(lái)做的項(xiàng)目是新技術(shù)。有一天副總裁告訴我我的項(xiàng)目被砍掉了,但要求我做另幾個(gè)項(xiàng)目的新的經(jīng)理。我說(shuō)你要我做這么多人的經(jīng)理,我做不來(lái)。他說(shuō),不用擔(dān)心,我告訴你,是什么造就你的成功之路。它不僅僅是科技方面的成就,工程方面的能力,更多的是你是一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)者。而好的領(lǐng)導(dǎo)者受人尊敬,受人信任,而他的尊敬信任來(lái)自于他發(fā)自?xún)?nèi)心的對(duì)其他人的尊敬信任。因他的話(huà)我得到一些信心。事隔多年,我覺(jué)得這確實(shí)是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者最重要的特質(zhì):他應(yīng)該是一個(gè)好人,要信任別人、尊敬別人,這樣才能得到別人的信任和尊敬。
(六)創(chuàng)新不重要,有用的創(chuàng)新才重要
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