范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
工廠體現(xiàn)綠色發(fā)展的優(yōu)選案例分析篇一
低碳，環(huán)保，綠色，也許只有一張紙的厚度；也許只有一彎腰的高度；也許只有一元錢(qián)的額度；也許只有一株苗的重量。但或許就一張紙，你也懶得一彎腰；或許是一元錢(qián)，你也懶得花去買(mǎi)一株苗。
“汽車開(kāi)在道路上，排放著可惡的尾氣，一輛又一輛，路上‘嗶嗶巴巴’，越來(lái)越多的人因心臟病發(fā)作而死亡；很少有人用手帕，大多數(shù)人都毫無(wú)顧慮地在那一張又一張的用紙巾；一次性東西在飛舞，只有城市的美容師在那辛苦的打掃。我們的城市缺少綠色，環(huán)保者稀少，幾乎沒(méi)有一人過(guò)著低碳環(huán)保的生活?！边@就是現(xiàn)在，我們要改變它。
我的心里有一個(gè)美麗環(huán)保的低碳城市。人們?cè)僖膊挥眉埥?，再也不亂砍濫伐，社區(qū)的汽車少的可憐，一次性的東西找不到，地上若有垃圾也會(huì)順手清理掉。人們都用手帕，愛(ài)護(hù)、種植綠化，人類發(fā)明了充電公車。每人都過(guò)著美好的低碳生活：
“電動(dòng)公共汽車在綠樹(shù)和鮮花中穿行，它不排放可惡的尾氣；大人們上班從不開(kāi)車，乘的是地鐵，公共電車；我們小學(xué)生都養(yǎng)成良好習(xí)慣，也不用關(guān)在教室里，開(kāi)著燈學(xué)習(xí)了，而是在老師的帶領(lǐng)下走進(jìn)花園、來(lái)到海邊，聽(tīng)老師傳授知識(shí)，欣賞著美麗的風(fēng)景?！边@是一個(gè)綠色家園，人們的生活是那樣美好。
伴隨著新的世紀(jì)正邁著希望的腳步，作為地球村的重要成員，草木蔥蘢，綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，空氣清新是我們夢(mèng)寐以求的家園。地球是人類唯一居住的地方，人類要在地球上安居樂(lè)業(yè)，就要愛(ài)護(hù)地球，愛(ài)護(hù)大自然。
曾記否，我們的前人生活的環(huán)境是那樣的美好：茂密的森林和青青的綠草覆蓋著大地，清新的空氣中瓢著陣陣花香，豐腴的土地和清澈的河水哺育著大地上的生物，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上歌唱，魚(yú)兒在蔚藍(lán)的大海中暢游。
建設(shè)綠色家園，低碳讓生活更美好。就要大力倡導(dǎo)低碳生活和樹(shù)立綠色文明理念。人在自然中生長(zhǎng)，綠是自然的顏色。綠色是多么寶貴??！它是生命、是希望、是快樂(lè)，讓我們行動(dòng)起來(lái)，為珍惜綠色，創(chuàng)造綠色獻(xiàn)出自己的一份力量吧。
低碳生活有利于保護(hù)環(huán)境，減少天災(zāi)發(fā)生，遏制全球變暖，使空氣變清新；建設(shè)可持續(xù)發(fā)展社會(huì)！低碳生活的好處數(shù)不勝數(shù)，我們?nèi)巳藨?yīng)以身作則。低碳生活從我們每一個(gè)人的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。
“綠草茵茵四季華，何人忍心采芳花。勸君呵護(hù)清新境，美化人居靠大家?！弊屛覀兘ㄔO(shè)綠色家園，低碳讓生活更美好！
工廠體現(xiàn)綠色發(fā)展的優(yōu)選案例分析篇二
一天清晨，我在小區(qū)花園里和爸爸打羽毛球，猛然發(fā)現(xiàn)我們小區(qū)多了四個(gè)可愛(ài)的小東西——垃圾桶。我問(wèn)爸爸：“那是什么？”
爸爸說(shuō)：“那是四個(gè)垃圾桶，你看，藍(lán)色的是可回收物垃圾桶，紅色的是有害垃圾桶，綠色的是廚房垃圾桶，灰色的是其他垃圾桶。你可要學(xué)會(huì)垃圾分類哦，明白了嗎？”
“嗯”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這就是垃圾分類。只要有人類生存，就一定會(huì)產(chǎn)生垃圾，產(chǎn)生垃圾就必須進(jìn)行分類。解決垃圾問(wèn)題唯一的途徑就是垃圾分類，分類后的垃圾們才能各走各的路，各回各的家。我了解到，我們杭州根據(jù)垃圾的成分構(gòu)成和產(chǎn)量，將垃圾分成了四大類，分別是：可回收物，有害垃圾，廚房垃圾，其他垃圾。
我一開(kāi)始倒垃圾很不習(xí)慣，原來(lái)只是一起扔到一個(gè)垃圾桶，而現(xiàn)在有四個(gè)垃圾桶，我又不能把垃圾拿出來(lái)一個(gè)一個(gè)放進(jìn)對(duì)應(yīng)的垃圾桶，更不能亂放。我便買(mǎi)了四個(gè)顏色不同的垃圾桶在家里，模擬了小區(qū)的四個(gè)垃圾桶，從家里開(kāi)始分類。家里人都很感興趣，也遵守著垃圾分類的原則，每當(dāng)我們?nèi)永臅r(shí)候，會(huì)思索一番，到底這是廚房垃圾還是可回收垃圾？雖然這樣做很麻煩，很費(fèi)時(shí)間，但是這使我倒垃圾方便了很多，也準(zhǔn)確了很多。沒(méi)過(guò)多久，我們一家便養(yǎng)成了垃圾分類的好習(xí)慣，不論在哪里，我們都會(huì)遵守垃圾分類，不會(huì)亂扔垃圾，還總是會(huì)提醒旁邊的朋友要注意垃圾分類。我相信在不久后的杭州將會(huì)是一個(gè)空氣清新，路面干凈的江南水鄉(xiāng)。
生活需要我們?nèi)?chuàng)造，環(huán)境需要我們?nèi)ケＷo(hù)，生態(tài)的平衡更需要我們?nèi)ゾS持。讓我們帶著今天的收獲，走進(jìn)明天的生活，為保護(hù)環(huán)境作出我們自己的貢獻(xiàn)！
工廠體現(xiàn)綠色發(fā)展的優(yōu)選案例分析篇三
自從看了“話說(shuō)低碳”科普展以后，使我心潮洶涌情思橫溢。里面的資料多的數(shù)不勝數(shù)，資料感人，讀過(guò)之后深受感染、熏陶，“保護(hù)地球開(kāi)啟低碳生活”的種子播入我的心田……
它，是保護(hù)地球最有效最簡(jiǎn)便的方法，僅有養(yǎng)這一種良好的生活習(xí)慣，一種自然而然的去節(jié)儉身邊各種資源的習(xí)慣，沒(méi)錯(cuò)，它就是——低碳。只要你愿意主動(dòng)去約束自我，改善自我的生活習(xí)慣，你就能夠成為低碳一族、環(huán)保達(dá)人。當(dāng)然，低碳并不意味著就要刻意去節(jié)儉，刻意去放棄一些生活的享受，低碳不以影響身體健康、降低生活質(zhì)量為代價(jià)，只要你能從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做到多節(jié)儉、不浪費(fèi)，同樣能過(guò)上舒適的“低碳生活”。
當(dāng)然，生活中的陋習(xí)不自覺(jué)地增加著地球的負(fù)擔(dān)。賓館內(nèi)，有人夏天蓋著被子開(kāi)著空調(diào)，冬天室內(nèi)溫度則高得讓人出汗，辦公室里的電腦始終不關(guān)，打印機(jī)從來(lái)沒(méi)有雙面用過(guò)，出門(mén)不是開(kāi)車就是打的……古人云“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！薄暗吞家蛔濉闭宰晕疑罴?xì)節(jié)的改變證明：氣候變化已經(jīng)不再只是政府官員和專家學(xué)者關(guān)心的問(wèn)題，而是與我們每個(gè)人息息相關(guān)。在提倡健康生活已成潮流的今日，“低碳生活”不再只是一種夢(mèng)想，更是一種值得期待的新的生活方式。
科技館里，展覽著一件藝術(shù)品：三只北極熊孤獨(dú)地站在一座小到不能再小的冰川上，等待著救助，他那絕望的眼神迷茫的望著遠(yuǎn)方。沒(méi)錯(cuò)，這就是地球變暖的后果，那么是什么導(dǎo)致地球變暖的呢其實(shí)大家明白，自然界有條守則：能量守衡。也就是說(shuō)，我們消耗一種能源，不是把這種能源變沒(méi)有了，而是變成另外一種能量。然而汽車、空調(diào)、電力、石油、煤炭、天然氣，最終都轉(zhuǎn)化成了熱量……
為了地球的明天，讓我們一齊加入“低碳一族”，成為一名環(huán)保主義者。少開(kāi)一天車，離開(kāi)時(shí)隨手關(guān)掉電器，每餐都盡量光盤(pán)……保護(hù)地球人人有責(zé)，節(jié)能減排勢(shì)在必行，低碳生活是一種美德，也是一種時(shí)尚。走好一小步，邁向低碳生活一大步。
今日你低碳了嗎？
工廠體現(xiàn)綠色發(fā)展的優(yōu)選案例分析篇四
展開(kāi)緋紅的記憶，加上濃濃的惆悵情緒，往日的快樂(lè)加上一絲蒼白。
中學(xué)3年級(jí)的生活程序就像落葉一樣，一滴生命也看不見(jiàn)，一滴水也擠不出來(lái)。我疲憊地爬在枯燥的刻度線上，就像發(fā)條纏繞的手表一樣。練習(xí)題包圍著我，描繪著殘酷的現(xiàn)實(shí)。
度過(guò)忙碌的日子，智慧生長(zhǎng)在思索中。生活不是象牙塔的，不能期待。人生不是詩(shī)般美麗的牧歌，只有快樂(lè)，沒(méi)有悲傷。事實(shí)上，生活給我們太多的壓力和無(wú)力感。既然要走自己的路，擁抱一邊，擁抱自己的天空，那么伸到我們腳下就不是單純的路了，高高掛在我們頭上的除了悠悠白云之外，還有烏云滾滾。
早晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光穿過(guò)稀疏的玉米帶，懶洋洋地躺在人們的肩膀上時(shí)，我們已經(jīng)在書(shū)中探討了死者的心，或者說(shuō)這兩者，并在稿紙上探討了y和x的函數(shù)關(guān)系。
初三給我?guī)?lái)的只有忙碌和覺(jué)悟。就像自己一夜之間長(zhǎng)大一樣，理解了很多以前不理解的事情。既然沒(méi)有能力改變，就服從它吧。這是一句經(jīng)典的話。幾個(gè)字就能知道生活的游戲規(guī)則。
伏爾泰說(shuō)：“人生是火焰，生命是原動(dòng)力。”溫暖的氣息逐漸長(zhǎng)大，一點(diǎn)一點(diǎn)地覆蓋了我的世界。我知道我心里有熾熱的火焰，任何枷鎖都困不住。現(xiàn)在的我，像天邊的云一樣，再堅(jiān)定一點(diǎn)，再輕浮一點(diǎn)。又少了一個(gè)成熟的，又少了一個(gè)稚嫩的。
初中三年級(jí)生活再坎坷，我也會(huì)帶著陽(yáng)光繼續(xù)走下去。在這條荊棘路上飛，舞著屬于我的奇跡。
工廠體現(xiàn)綠色發(fā)展的優(yōu)選案例分析篇五
小燕子是個(gè)畫(huà)家，這天，她來(lái)到街心公園旁寫(xiě)生。
小燕子正納悶?zāi)兀中墓珗@怎么那么臟，以前那水得還能喝呢，現(xiàn)在黑得一點(diǎn)兒都看不清底，哪兒能喝呀！這時(shí)，一陣嘆息聲傳到了小燕子的耳邊，她東找找西找找，哦！原來(lái)是一條奄奄一息的小魚(yú)。
小燕子撓撓頭，奇怪地問(wèn)：“你為什么要嘆息呢？”
“這條小河又臟又臭，我的同伴都已經(jīng)奄奄一息了，我……我們?cè)谶@里可痛苦啦！”小魚(yú)哭泣著，有氣無(wú)力地說(shuō)。
“小魚(yú)，你們有什么痛苦，我一定幫助你們解決！”小燕子心疼地說(shuō)。
小魚(yú)吞吞吐吐地說(shuō)：“我們每天都沒(méi)食物吃，人類還扔了許多垃……垃圾進(jìn)……進(jìn)來(lái)?！闭f(shuō)著，小魚(yú)用頭頂起了水中的漂浮物：5個(gè)可口可樂(lè)罐頭、10個(gè)塑料袋、3個(gè)牛奶盒、7張廣告紙……原來(lái)，漂浮物各種各樣，把小河污染了。
“人類真不環(huán)保！”小燕子生氣地說(shuō)，“我要告訴他們，這就是傷害他們自己！你先堅(jiān)持一會(huì)兒。”說(shuō)著，小燕子迅速地畫(huà)了一幅畫(huà)：樹(shù)木全枯萎了，水上漂浮著各種各樣的臟東西，一個(gè)小男孩在地上孤零零地哭……上面還寫(xiě)上了“保護(hù)環(huán)境、人人有責(zé)”這八個(gè)大字。
過(guò)了一會(huì)兒，人們發(fā)現(xiàn)了這幅畫(huà)，于是急忙把臟東西打撈上來(lái)，扔進(jìn)了垃圾場(chǎng)，把小魚(yú)們運(yùn)到了一個(gè)干凈的池塘……
小河笑了，小魚(yú)笑了，小燕子也笑了。小魚(yú)和小燕子成了一對(duì)好朋友。從此，街心公園的花兒開(kāi)得更艷了，草長(zhǎng)得更綠了，小河流得更歡暢了……
工廠體現(xiàn)綠色發(fā)展的優(yōu)選案例分析篇六
地球是我們?nèi)祟愘囈陨娴牡胤?，它就像母親一樣為我們提供生存資源和條件。所以大家要保護(hù)地球，珍惜自然資源、保護(hù)環(huán)境。
在生活中，有許多浪費(fèi)資源的現(xiàn)象。比如，水龍頭不停地流出自來(lái)水，用水人不知去向；開(kāi)著點(diǎn)燈、電視，房間里長(zhǎng)時(shí)間空無(wú)一人；筆記本隨手扔進(jìn)垃圾桶，卻只用了幾頁(yè)。針對(duì)這些現(xiàn)象，我要提出以下建議：
1、節(jié)約用水。煮飯的淘米水我們可以用來(lái)洗菜，也可以用來(lái)澆花、擦玻璃，甚至可以用來(lái)沖廁所，如果世界上沒(méi)有了水，人類會(huì)怎樣？生活在大地上的一切又會(huì)怎樣？沒(méi)有了水，人類會(huì)滅亡，萬(wàn)物會(huì)因枯竭而死亡，可想而知，水對(duì)人類、對(duì)萬(wàn)物有多么重要。
2、節(jié)約用電。出門(mén)前，把家里的電插頭拔了，把燈關(guān)了，不看電視就把電視關(guān)了，不要等它一直開(kāi)著。如果世界上沒(méi)有了電，機(jī)器也不能運(yùn)轉(zhuǎn)，晚上將是一片黑漆漆的，不能看電視，不能玩電腦，不能燒水煮飯。什么也做不了。
3、節(jié)約糧食。在學(xué)校打飯的時(shí)候，吃得了多少就打多少，不要打了很多又吃不完，這樣就浪費(fèi)了。假如一天有一桶吃不完的`飯，兩天有兩桶，三天、四天、一個(gè)月，一年......
持續(xù)下去，每天浪費(fèi)的糧食都是一個(gè)不可估量的數(shù)字。如果世界上缺少了食物，動(dòng)物、人類將會(huì)全部滅亡。
4、節(jié)約用紙。一個(gè)學(xué)期結(jié)束后，作業(yè)本可能會(huì)剩下幾頁(yè)沒(méi)有寫(xiě)完，我們可以用來(lái)打草稿，或者把它們都撕下來(lái)訂成一個(gè)小本子繼續(xù)用。如果世界上沒(méi)有了紙，哪來(lái)的書(shū)？哪來(lái)的作業(yè)本？
希望同學(xué)們、老師們，包括我自己能做到以上的四條建議，從身邊做起，從自己做起，珍惜資源！保護(hù)環(huán)境！
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/2231891.html】
