最新大班圣誕節(jié)活動(dòng)教案6篇(精選)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-03 21:01:27
最新大班圣誕節(jié)活動(dòng)教案6篇(精選)
時(shí)間:2023-04-03 21:01:27     小編:zdfb

作為一名教職工,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,希望對(duì)大家能夠有所幫助。

大班圣誕節(jié)活動(dòng)教案篇一

1、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒初步了解西方的節(jié)日和西方文化。

2、讓幼兒在表演活動(dòng),游戲活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語(yǔ),展示英語(yǔ),提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣和效果。

1、請(qǐng)每位家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備一份圣誕禮物,包裝好后于活動(dòng)當(dāng)日帶來(lái)。

2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)(各活動(dòng)室~門廳~走廊等)。負(fù)責(zé)人:張鈴

3、圣誕老人服飾、糖、梨、橘子、蘋果、切片面包、餅干、牛奶、果珍、果醬若干。負(fù)責(zé)人:陸祖能

4、主持稿、磁帶。負(fù)責(zé)人:陳燁

5、12月21日英語(yǔ)節(jié)目匯演錄象及12月23日活動(dòng)攝像。負(fù)責(zé)人:陸瓊燕

6、幼兒人手一份活動(dòng)記錄卡及各活動(dòng)室材料,活動(dòng)要求于12月22日前完成。負(fù)責(zé)人:各班教師

7、每位幼兒學(xué)會(huì)說(shuō)問(wèn)候語(yǔ)mrry christmas!句子i want。歌曲《happy new year》

1、8點(diǎn)整幼兒陸續(xù)來(lái)園來(lái)園,廣播里播放著歡快的圣誕音樂(lè),由教師裝扮的圣誕老人在大廳門口盛情地迎接孩子們的到來(lái),與孩子們親切地?fù)肀?、握手、奉送糖果,讓孩子們?cè)跐鉂獾貑?wèn)候聲中接受西方文化溫馨的洗禮。

2、9點(diǎn)整孩子們與家長(zhǎng)在教室里聆聽園長(zhǎng)媽媽的祝福,主持人拉開活動(dòng)序幕。

3、親子游園,由家長(zhǎng)帶著自己的孩子到老師們事先安排好的游戲場(chǎng)地進(jìn)行游戲。

4、10點(diǎn)15分孩子們與家長(zhǎng)在《happy new year》的歌曲聲中陸續(xù)回教室。

5、10點(diǎn)30分主持人宣布贈(zèng)送禮物,孩子們互贈(zèng)禮品,起唱歌曲《happy new year》,整個(gè)活動(dòng)在一片歡天喜地的氣氛中降下帷幕。

大班圣誕節(jié)活動(dòng)教案篇二

1、認(rèn)識(shí)圣誕的應(yīng)景物品。

2、感受圣誕歡樂(lè)的氣氛。

3、增進(jìn)創(chuàng)造思考的能力。

圣誕應(yīng)景的物品:圣誕樹、圣誕禮物、圣誕襪等

(一)引起動(dòng)機(jī)

1、觀賞錄象帶“一路響叮當(dāng)”或“45街的奇跡”中有關(guān)圣誕街道的情景,或者在圣誕前夕,帶小朋友參觀百貨公司櫥窗。

2、討論與分享:請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)在影片當(dāng)中看到哪些東西?裝飾在哪里?

(二)主要活動(dòng)

1、討論:請(qǐng)小朋友想一想、說(shuō)一說(shuō):圣誕節(jié)常見到哪些東西?可以用哪些材料來(lái)制作?教室內(nèi)有哪些東西可拿來(lái)布置?(例如積木、雪花片)

2、分組布置:老師先將教室分成四個(gè)區(qū)域,中間留通道,布置成商店的圣誕街景,小朋友分成四組,每組約7――8人。墻壁、窗戶皆可布置,同時(shí)請(qǐng)各組為自己的商店取店名。

3、建議提供物品:

(1)老師事先添購(gòu)圣誕飾品,如鈴鐺、小雪人、圣誕樹、圣誕襪、星星、各色的球等飾品。

(2)事先用紙剪成靴子、雪橇及圣誕樹的形狀,提供給小朋友布置使用,同時(shí)提供亮片、色紙等裝飾材料。

(3)教室的玩具可搭建成樹,或者用雪花片也可組成圣誕晚餐的食物。

(4)提供各式的布,當(dāng)作桌布、窗簾。

綜合活動(dòng):

1、參觀和評(píng)選

(1)每組評(píng)選2人負(fù)責(zé)介紹商店的布置,并且圈選獎(jiǎng)項(xiàng)。

(2)老師發(fā)給參觀的小朋友每人一張?jiān)u分表,并說(shuō)明使用方法。

獎(jiǎng)項(xiàng) 組名 組名 組名 組名 最佳創(chuàng)意獎(jiǎng) 最佳美術(shù)獎(jiǎng) 最佳造型獎(jiǎng) 最佳努力獎(jiǎng)

(3)小朋友自由參觀,并選出4項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)。

2、頒獎(jiǎng):由計(jì)票員(老師或小朋友擔(dān)任)統(tǒng)計(jì)小朋友的選票結(jié)果,頒發(fā)獎(jiǎng)狀或獎(jiǎng)品。

注意事項(xiàng):

1、選票獎(jiǎng)項(xiàng)在參觀完畢之后進(jìn)行,也可采取舉手投票。

2、各組布置時(shí),應(yīng)給予充足時(shí)間,可將活動(dòng)時(shí)間延長(zhǎng)為2天。

(1)第一天先制作物品,如圣誕老人、圣誕樹、靴子------

(2)第二天再利用這些物品來(lái)布置。

1、評(píng)價(jià)

2、總結(jié)

全年段可以同一天進(jìn)行此活動(dòng),延伸活動(dòng)則可安排到其他班級(jí)參觀。

大班圣誕節(jié)活動(dòng)教案篇三

1、讓幼兒了解圣誕節(jié)是外國(guó)的節(jié)日,與中國(guó)的節(jié)日“春節(jié)”進(jìn)行對(duì)比,感覺中西方節(jié)日的不同。

2、讓幼兒互送禮物,增進(jìn)伙伴間的情誼。

3、讓小朋友初步了解圣誕老人和圣誕樹的由來(lái),感受圣誕節(jié)歡樂(lè)的。氣氛。

4、樂(lè)于參與圣誕節(jié)的活動(dòng)。

5、能在集體面前大膽發(fā)言,積極想象,提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

教學(xué)重點(diǎn):協(xié)助幼兒開展對(duì)主題的探究和實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)幼兒一定的觀察力、想象力。

教學(xué)難點(diǎn):通過(guò)圣誕慶?;顒?dòng),讓每位幼兒參與團(tuán)體游戲,滿足肢體活動(dòng)的樂(lè)趣,并學(xué)會(huì)與人相互合作的精神。

知識(shí)準(zhǔn)備:收集有關(guān)圣誕的圖書與故事

材料準(zhǔn)備:

1、白板紙,紅、白皺紋紙,棉花,膠水,剪刀

2、音樂(lè):鈴兒響叮當(dāng)

3、春節(jié)與圣誕節(jié)的幻燈片

4、幼兒自備小禮物

一、開始環(huán)節(jié):

聽音樂(lè)《鈴兒響叮當(dāng)》讓幼兒邊欣賞音樂(lè)邊思考老師的問(wèn)題:這首歌代表了什么節(jié)日。由此問(wèn)題激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣引導(dǎo)出圣誕節(jié)的由來(lái),播放幻燈片春節(jié)和圣誕節(jié)的圖片讓幼兒說(shuō)出哪張分別代表什么節(jié)日。

二、基本環(huán)節(jié):

1、播放幻燈片并提問(wèn)圖中的老人是誰(shuí)?他在做什么?

2、讓幼兒討論并說(shuō)出關(guān)于圣誕老人的故事。(教師加以補(bǔ)充)

3、今天很高興我們把圣誕老人請(qǐng)到了班級(jí)(另一名老師戴著圣誕老人面具進(jìn)入班級(jí))小朋友們想不想讓自己變成圣誕老人的摸樣?

4、用以準(zhǔn)備的材料教幼兒制作圣誕老人的面具。

三、結(jié)束環(huán)節(jié):

現(xiàn)在我們的圣誕老人面具已經(jīng)做好了,小朋友們?cè)僮屑?xì)看下幻燈片中的圣誕老人在做什么(發(fā)禮物,放音樂(lè)《鈴兒響叮當(dāng)》)那現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們把準(zhǔn)備好的小禮物送給你的好朋友吧。

四、延伸環(huán)節(jié):

在春節(jié)來(lái)臨之際,我們會(huì)放鞭炮,貼對(duì)聯(lián),而外國(guó)的圣誕節(jié),只有圣誕老人送禮物么?請(qǐng)幼兒回家做個(gè)小調(diào)查。

能通過(guò)圖片等方式,讓幼兒區(qū)分中外節(jié)日的`不同,從而培養(yǎng)幼兒的觀察力,想象力,讓每一位幼兒在娛樂(lè)中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中娛樂(lè)。不足之處是沒有讓幼兒親手制作小禮物,而是自備小禮物互送。

小百科:圣誕節(jié)也是西方世界以及其他很多地區(qū)的公共假日,例如:在亞洲的中國(guó)香港和澳門地區(qū)、馬來(lái)西亞、新加坡。古羅馬教會(huì)在君士坦丁時(shí)代(公元313年),就逐漸習(xí)慣在十二月二十五日慶祝主的誕生。

大班圣誕節(jié)活動(dòng)教案篇四

圣誕老爺爺又來(lái)了,小朋友們都很高興,因?yàn)樗麄兛梢允盏绞フQ老爺爺送的禮物了。我的這個(gè)半日活動(dòng)設(shè)計(jì)便是以圣誕老爺爺?shù)亩Y物這一條線索貫穿始終。新綱要中“根據(jù)幼兒特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣、形式多樣的體育活動(dòng),吸引幼兒主動(dòng)參與”的指導(dǎo)精神為依據(jù)。我的第一個(gè)主題活動(dòng)是通過(guò)自己想各種方法來(lái)通過(guò)障礙、達(dá)到目的地的體育活動(dòng),而第二個(gè)主題活動(dòng)是由“制作圣誕禮物”這個(gè)想法的延伸添畫活動(dòng)。以孩子們感興趣的圣誕為主線,使孩子們?cè)凇巴嬷袑W(xué)、在學(xué)中樂(lè)”我設(shè)計(jì)的是大班的活動(dòng)5―6歲的孩子肌肉以及骨骼發(fā)展較為完善,能夠基本完成爬、鉆、跳及平衡等動(dòng)作,但是由于現(xiàn)在的孩子大都是獨(dú)生子女,獨(dú)立面對(duì)挫折、困難往望無(wú)以應(yīng)對(duì),針對(duì)這些情況,我將第一直主題活動(dòng)《找找圣誕老爺爺》的活動(dòng)目標(biāo)指定如下:

1、 通過(guò)到圣誕老爺爺住的城堡所經(jīng)過(guò)的一系列障礙來(lái)訓(xùn)練幼兒園爬、鉆、條及平衡的能力。這也是活動(dòng)的重點(diǎn)

2、 培養(yǎng)幼兒互相幫助、團(tuán)結(jié)協(xié)作的合作精神。

3、 教幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、努力克服困難解決問(wèn)題的意志品質(zhì)。

本節(jié)課我采用了直觀教學(xué)法、討論發(fā)法,、游戲法、啟發(fā)提問(wèn)發(fā)等教學(xué)方法

運(yùn)用直觀法是由幼兒的年齡特點(diǎn)所決定的,幼兒年齡小,利用多媒體動(dòng)畫能更好的引起幼兒的注意及興趣。

采用提問(wèn)發(fā)是因?yàn)樘釂?wèn)能引導(dǎo)幼兒有目的、仔細(xì)的觀察,啟發(fā)幼兒的積極思維。

我運(yùn)用啟發(fā)性的提問(wèn)來(lái)引導(dǎo)幼兒觀察環(huán)境,找出解決問(wèn)題方法。

用討論法是幼兒最喜歡的方法,愛玩是孩子的天性,游戲法也是孩子最能接受的方法。

高爾基說(shuō):“學(xué)習(xí)是最大的動(dòng)力,就是對(duì)所準(zhǔn)備材料星期,因此我做了豐富的準(zhǔn)備工作

1、 錄因機(jī)、磁帶

2、場(chǎng)景設(shè)置

3、正方形、三角形卡片若干

4、布置一間有圣誕氣氛的活動(dòng)室

通過(guò)以上老師使用的教法為依據(jù),整個(gè)活動(dòng)中以幼兒為主題,重點(diǎn)不是老師的教而是學(xué)生的學(xué)。并使用深入淺出的教學(xué)原則,通過(guò)啟發(fā)――觀察――實(shí)踐――的出結(jié)論

根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)已經(jīng)發(fā)育情況、新《綱要》精神,本次活動(dòng)設(shè)立四個(gè)環(huán)節(jié)完成目標(biāo):

(一)導(dǎo)入:在歌聲中入情

(二)深入:在探究中激情

(三)活動(dòng):在情景中抒情

(四)延續(xù):在擴(kuò)展中生情

開始部分十分重要,如果能在這部分吸引幼兒的興趣,讓幼兒投入到活動(dòng)中來(lái),能為后面的活動(dòng)重點(diǎn)做好鋪墊。因此,我利用圣誕代表曲《鈴兒響叮當(dāng)》配合有圣誕氣氛的活動(dòng)室安排,告訴小朋友,明天是圣誕節(jié)了。

(1)用談話的方式初步了解圣誕老人是一個(gè)怎樣的人。

(2)讓幼兒觀察圣誕老人使幼兒了解其外觀及穿著。

(3)教師講述故事《圣誕老人》,讓幼兒在聆聽故事的過(guò)程中進(jìn)一步了解圣誕老人是一位慈祥的白胡子老爺爺。

(4)教師分發(fā)圣誕老人帶來(lái)的禮物并讀信。(帶魔力的糖果,并且告訴幼兒把糖果放到口袋里糖果就會(huì)發(fā)揮魔力,能制作出漂亮的禮物

3、 操作:教師播放《鈴兒響叮當(dāng)》的音樂(lè),讓幼兒在歡快音樂(lè)聲中動(dòng)手制作漂亮的圣誕禮物。

4、 延續(xù):送禮物。教師帶領(lǐng)幼兒去中班和小班送禮物,并說(shuō)上一句圣誕快樂(lè)等祝福的話。 使幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì)分享 。

大班圣誕節(jié)活動(dòng)教案篇五

1、讓幼兒在活動(dòng)中感受圣誕節(jié)的歡樂(lè)氣氛。

2、鼓勵(lì)幼兒大膽的在集體面前表演。

打擊樂(lè)器若干吉他道具七把天使翅膀十二對(duì)圣誕老人衣服一套道具車一輛

1、圣誕老人在《圣誕老人進(jìn)城》的音樂(lè)聲中,坐道具車進(jìn)場(chǎng),并且邊揮手與現(xiàn)場(chǎng)的觀眾打招呼。

2、打擊樂(lè)表演《鈴兒響叮當(dāng)》

由十六名幼兒運(yùn)用各種打擊樂(lè)器進(jìn)行表演。

3、打擊樂(lè)幼兒退場(chǎng),圣誕老人引出下一個(gè)節(jié)目

4、歌表演《bingo》

由七名男孩手持吉他道具做彈吉他動(dòng)作進(jìn)行歌表演。

5、彈吉他幼兒退場(chǎng),圣誕老人引出天使

6、舞蹈《我們祝你圣誕快樂(lè)和新年快樂(lè)》

由十二名天使表演

7、圣誕老人出場(chǎng),告訴所有人圣誕派對(duì)結(jié)束了,并且?guī)ьI(lǐng)所有的小朋友向現(xiàn)場(chǎng)的人發(fā)一份“小禮物”(圣誕樹)

大班圣誕節(jié)活動(dòng)教案篇六

1、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒學(xué)會(huì)用卡紙制作圣誕賀卡,增進(jìn)孩子對(duì)圣誕節(jié)的了解。

2、提高幼兒的動(dòng)手能力和想象能力。

3、培養(yǎng)幼兒懂得感恩的情感。

1、會(huì)用卡紙制作圣誕賀卡。

2、學(xué)會(huì)感恩。

各式各樣的賀卡,剪刀若干,卡紙若干,圣誕節(jié)音樂(lè),塑料圣誕樹一棵。

一、開始部分

1、圍著圣誕樹跳舞組織教學(xué);

2、出示圣誕樹談話導(dǎo)入。

(1),圣誕節(jié)是哪一天?你是怎樣過(guò)圣誕節(jié)的?

二、基本部分

1、觀察示范賀卡;

2、教師示范制作賀卡并講解方法;

3、指導(dǎo)個(gè)別幼兒示范制作賀卡;

4、全體幼兒制作賀卡,教師巡回指導(dǎo)。

三、結(jié)束部分

1、評(píng)價(jià)幼兒作品;

2、送賀卡

(1)圣誕節(jié)快到了,你想把賀卡送給誰(shuí)?為什么要送給他們?

(2)幼兒反饋;

(3)個(gè)別幼兒表演送賀卡的情景。

四,延伸部分

回家把賀卡送給你想送的人

優(yōu)點(diǎn):

1、幼兒對(duì)圣誕節(jié)比較了解,因而對(duì)此活動(dòng)很感興趣,能積極參與到活動(dòng)中來(lái)。

2、由于平時(shí)手工活動(dòng)開展的較多,所以大部分幼兒完成起來(lái)較容易,效果好。

3、體現(xiàn)了在玩中學(xué)的理念。

缺點(diǎn):

1、在活動(dòng)中沒有做到優(yōu)差并顧,有忽略個(gè)別能力稍差幼兒的現(xiàn)象。

措施;

1、讓能力較差的幼兒兩人或者三人一組完成制作賀卡;

2、活動(dòng)的結(jié)束部分可以布置一個(gè)慶祝圣誕節(jié)的晚會(huì),讓幼兒充分融入節(jié)日的氣氛中去。

【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/2216229.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔