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祖逖課文祖逖的策略篇一
司馬光(1019—1086)，北宋政治家、史學(xué)家。字君實，陜州夏縣(今屬山西)人，世稱涑水先生。寶元進士，仁宗末任天章閣待制兼侍講、知諫院，立志編撰《通志》，以作為封建統(tǒng)治的借鑒。
治平三年(1066)四月，司馬光編成編年史《通志》8卷，上進于朝廷，受到英宗的賞識，并下置書局于崇文院，繼續(xù)編寫。
治平四年(1067)十月，司馬光向神宗進讀《通志》，倍受贊賞，賜名《資治通鑒》，并親自寫序。熙寧三年(1070)，司馬光反對王安石行新政，神宗不從，任其為樞密副使，堅辭不就。出任永興軍(今陜西西安)，次年退居洛陽續(xù)撰《通鑒》。哲宗時主國政，任尚書左仆射、兼門下侍部，廢除新法。死后追封溫國公。著有《司馬文正公集》《稽古錄》等。
《資治通鑒》，北宋司馬光撰。294卷，又考異、目錄各30卷。編年體通史。司馬光初成戰(zhàn)國至秦二世八卷，名為《通志》，進于宋英宗。治平三年(1066)奉命設(shè)書局繼續(xù)編撰，至神宗元豐七年(1084)完成，歷時19年。神宗以其“鑒于往事，有資于治道”，命名為《資治通鑒》。全書上起周威烈王二十三年(前403年)，下迄后周世宗顯德六年(959)。取材除十七史以外，尚有野史、傳狀、文集、譜錄等222種。幫助編撰者有劉攽、劉恕、范祖禹等，各就所長，分段負責(zé)，先排比材料為“叢目”，再編成“長編”，然后由司馬光總其成，刪訂定稿。
內(nèi)容以政治、軍事為主，略于經(jīng)濟、文化。全書貫1362年史事，有“考異”以明取材不同之故，有“目錄”以備查閱之用，為歷史研究工作提供了較系統(tǒng)而完備的`資料。注釋主要有宋末元初人胡三省的《資治通鑒音注》。清初嚴衍著《資治通鑒補正》，為《通鑒》拾遺補缺，刊正錯誤，也做了一些工作。
本文主要通過具體事例的描寫，表現(xiàn)了晉朝愛國名將祖逖素懷大志、憂國憂民的品格及為收復(fù)失地大膽進言、身體力行的膽識。
第一段，聞雞起舞，表現(xiàn)祖逖年輕時便胸懷大志。古人有迷信說法，認為半夜雞鳴是惡之兆;祖逖認為半夜雞鳴正可以令人覺醒，振奮精神，所以說“此非惡聲也”。劉琨是祖逖的朋友，晉室渡江南遷后，任侍中太尉，一直堅守并州(今山西省太原市)，因孤軍無援，兵敗遇害。
第二段，請纓北伐，表現(xiàn)祖逖收復(fù)中原的強烈愿望。祖逖慷慨陳詞，請求統(tǒng)軍北伐 ，得到的卻只有千人的軍餉，連鎧甲兵器都沒有。胸懷收復(fù)中原大志的祖逖與“素?zé)o北伐之志”的司馬睿，形成了鮮明的對比。
第三段，中流擊楫，表現(xiàn)祖逖矢志不渝、義無反顧的決心。請注意，祖逖不是率領(lǐng)晉軍北伐的，他只帶著自己的部屬一百多家人，他的膽識和志氣，實在不得不叫人佩服。
1.祖逖認為晉王朝戰(zhàn)亂不斷的原因是什么?如何才能改變這種局面?
由于皇族宗室爭權(quán)奪利，自相殘殺，從而讓戎狄乘虛而入，屠戳中原。 任命將帥出師北伐，激起淪陷區(qū)人民奮起反抗的斗志，贏得天下英豪的響應(yīng)，定能取得北伐的成功。
統(tǒng)治者的支持力度不大。 做艱苦的努力，精心準備。 遇到困難挫折時，應(yīng)冷靜地審時度勢，尋找有利條件，堅韌不拔。
3.結(jié)合課文談?wù)勀男┑胤奖憩F(xiàn)祖逖作為一代名將的膽識?
祖逖念念不忘“遺民既遭殘賊”，大膽進言，力主北伐。即使不被重用，他仍矢志不渝，并身體力行?！皩⑵洳壳儆嗉叶山保瑑A家資招募兵馬，為北伐做準備。
祖逖課文祖逖的策略篇二
《祖逖》
關(guān)于作者
司馬光(1019—1086)，北宋政治家、史學(xué)家。字君實，陜州夏縣(今屬山西)人，世稱涑水先生。寶元進士，仁宗末任天章閣待制兼侍講、知諫院，立志編撰《通志》，以作為封建統(tǒng)治的借鑒。治平三年(1066)四月，司馬光編成編年史《通志》8卷，上進于朝廷，受到英宗的賞識，并下置書局于崇文院，繼續(xù)編寫。治平四年(1067)十月，司馬光向神宗進讀《通志》，倍受贊賞，賜名《資治通鑒》，并親自寫序。熙寧三年(1070)，司馬光反對王安石行新政，神宗不從，任其為樞密副使，堅辭不就。出任永興軍(今陜西西安)，次年退居洛陽續(xù)撰《通鑒》。哲宗時主國政，任尚書左仆射、兼門下侍部，廢除新法。死后追封溫國公。著有《司馬文正公集》《稽古錄》等。
《資治通鑒》簡介
《資治通鑒》，北宋司馬光撰。294卷，又考異、目錄各30卷。編年體通史。司馬光初成戰(zhàn)國至秦二世八卷，名為《通志》，進于宋英宗。治平三年（1066）奉命設(shè)書局繼續(xù)編撰，至神宗元豐七年（1084）完成，歷時。神宗以其“鑒于往事，有資于治道”，命名為《資治通鑒》。全書上起周威烈王二十三年（前4），下迄后周世宗顯德六年（959）。取材除十七史以外，尚有野史、傳狀、文集、譜錄等222種。幫助編撰者有劉攽、劉恕、范祖禹等，各就所長，分段負責(zé)，先排比材料為“叢目”，再編成“長編”，然后由司馬光總其成，刪訂定稿。
內(nèi)容以政治、軍事為主，略于經(jīng)濟、文化。全書貫1362年史事，有“考異”以明取材不同之故，有“目錄”以備查閱之用，為歷史研究工作提供了較系統(tǒng)而完備的資料。注釋主要有宋末元初人胡三省的《資治通鑒音注》。清初嚴衍著《資治通鑒補正》，為《通鑒》拾遺補缺，刊正錯誤，也做了一些工作。
一、字
1．給下列加紅字注音
2．多音字注音并組詞
3．區(qū)分形似字
二、詞
1．解釋下列句中加紅字詞語的意思
①中夜聞雞鳴，蹴琨覺 （蹴：踢，蹬踏 覺：醒）
②大王誠能命將出師（誠：如果 將：將領(lǐng)）
③不給鎧仗，使自召募（給：供給 鎧：鎧甲）
④逖將其部曲百余家渡江，中流擊楫而誓曰（將：率領(lǐng) 楫：船槳）
⑤曰：“此非惡聲也！”因起舞。（因：于是）
⑥及渡江，左丞相睿以為軍咨祭酒（及：等到 以為：讓〔他〕擔(dān)任）
⑦睿素?zé)o北伐之志（素：一向，向來）
⑧遂屯江陰（遂：于是）
2．把下列短語翻譯成現(xiàn)代漢語，注意詞語在句中的意義。
①糾合驍健――聚集驍勇強健的人。
②望風(fēng)響應(yīng)――聽到消息就起來響應(yīng)。
③自相魚肉――自相殘害。
④起冶鑄兵――修筑起冶鐵爐鑄造兵器。
三、課文分析
本文主要通過具體事例的描寫，表現(xiàn)了晉朝愛國名將祖逖素懷大志、憂國憂民的品格及為收復(fù)失地大膽進言、身體力行的膽識。
第一段，聞雞起舞，表現(xiàn)祖逖年輕時便胸懷大志。古人有迷信說法，認為半夜雞鳴是惡之兆；祖逖認為半夜雞鳴正可以令人覺醒，振奮精神，所以說“此非惡聲也”。劉琨是祖逖的朋友，晉室渡江南遷后，任侍中太尉，一直堅守并州（今山西省太原市），因孤軍無援，兵敗遇害。
第二段，請纓北伐，表現(xiàn)祖逖收復(fù)中原的強烈愿望。祖逖慷慨陳詞，請求統(tǒng)軍北伐 ，得到的卻只有千人的軍餉，連鎧甲兵器都沒有。胸懷收復(fù)中原大志的祖逖與“素?zé)o北伐之志”的司馬睿，形成了鮮明的對比。
第三段，中流擊楫，表現(xiàn)祖逖矢志不渝、義無反顧的決心。請注意，祖逖不是率領(lǐng)晉軍北伐的，他只帶著自己的部屬一百多家人，他的膽識和志氣，實在不得不叫人佩服。
思考：
1．祖逖認為晉王朝戰(zhàn)亂不斷的原因是什么？如何才能改變這種局面？
由于皇族宗室爭權(quán)奪利，自相殘殺，從而讓戎狄乘虛而入，屠戳中原。 任命將帥出師北伐，激起淪陷區(qū)人民奮起反抗的斗志，贏得天下英豪的響應(yīng)，定能取得北伐的成功。
地審時度勢，尋找有利條件，堅韌不拔。
3．結(jié)合課文談?wù)勀男┑胤奖憩F(xiàn)祖逖作為一代名將的膽識？
祖逖念念不忘“遺民既遭殘賊”，大膽進言，力主北伐。即使不被重用，他仍矢志不渝，并身體力行?！皩⑵洳壳儆嗉叶山?，傾家資招募兵馬，為北伐做準備。
課文翻譯：
范陽郡的祖逖，年輕時就有大志，與劉琨一起擔(dān)任司州的主簿。兩個人住在同一個寢室，半夜聽到雞叫，就用腳蹬醒劉琨，說：“這不是不祥之聲！”于是二人起床舞劍。
等到渡江之后，左丞相司馬睿讓他擔(dān)任軍咨祭酒。祖逖住在京口，聚集驍勇強健的人士，向司馬睿進言說：“晉室之亂，由于皇族爭權(quán)，自相殘害，這使得匈奴等外族乘機進犯，毒害遍及中原。如今淪陷區(qū)的人民已然遭到殘害，人人都想著奮發(fā)自勵。大王如果能任命將領(lǐng)帶兵出征，讓像我這樣的人統(tǒng)帥軍隊去收復(fù)中原，全國各地的豪杰一定有聽到消息就起來響應(yīng)的！”司馬睿一向沒有北伐的決心，他讓祖逖擔(dān)任奮威將軍、豫州刺史，供給一千人的軍餉，布三千匹，不供給鎧甲和兵器，讓祖逖自己去招募士兵。
祖逖率領(lǐng)自己的部屬一百多家人渡江，船到江心，祖逖拍擊船槳發(fā)誓說：“我祖逖如果不能肅清中原的敵人再渡江回來，就像這大江的水，一去不回頭！”于是在淮陰駐扎下來，修筑起冶鐵爐鑄造兵器，招募到二千多人，然后向北進發(fā)。
深入探究：
司馬光好學(xué)
《三朝名臣言行錄》
【原文】
【譯文】
【閱讀訓(xùn)練】
1．解釋下列句中加點的詞。
(1)患記問不若人 (2)迨能倍誦乃止 (3)詠其文
2．與“迨能倍誦乃止”中“倍”的用法不同的一項是（ ）
a．祗辱于奴隸人之手 b．才美不外見
c．滿坐賓客無不伸頸側(cè)目 d．京中有善口技者
3．本文中概括主旨的句子是：（ ）
a．用力多者收功遠。 b．其所精通乃終身不忘。
c．書不可不成誦。 d．詠其文，思其義，所得多矣。
4．文中“獨下帷絕編”意思是只有司馬光獨自苦讀。我們學(xué)過一個類似的成語也是形容讀書勤奮，這個成語是 ( )
附參考答案：
1．①擔(dān)心 ②等到 ③才 ④吟詠
2．d
3．c
4．韋編三絕
中考解析
讓陽光永駐
你不能改變?nèi)菝?，但你可以展現(xiàn)笑容。
――題記
烏 云
我出生后才四十天，就被親生父母送給了別人，原因很簡單，親生父母想要生兒子，養(yǎng)父母想要個女兒。就這樣成交了，我像一件物品，來到了現(xiàn)在的家。自從我知道這件事后，它就成為我心里的陰影，想抹也抹不掉。有了這片陰影，“笑”就好像跟我無緣，我變得冷漠了。
風(fēng) 雨
原以為上天不會再捉弄我，我可以這樣平平淡淡地走過自己的路?？墒?，我錯了。對我最好的人——我哥，出車禍了。從小到大，哥都對我很好，有好吃的總要先給我吃。后來，我上了初三，他考上了一所重點大學(xué)，每逢放假回家，他總忘不了給我買禮物，或者是書，或者是其他。那天，他放假回到家，我還在學(xué)校上課，天下起了滂沱大雨，哥騎上自行車，拿上雨具就朝我的學(xué)校跑。路上，一輛大卡車把他撞倒在地，他的一條腿再也不能動了。我面對著哥，失聲痛哭起來，哥對我說：“小妹，別哭，來，笑一個。你一定要振作起來，也給我信心啊?！蔽遗c了點頭，只覺得命運對我太不公平。
陽 光
烏云、風(fēng)雨、陽光，一樣都不能缺少，有了它們，世界才是完整的，但我們的心中只能讓陽光永駐，這樣我們的人生才會更有意義。
【點評】
這是今年中考一篇滿分作文?？忌芎玫乩昧嗽掝}作文的“寬泛性”特點，結(jié)合自己的身世，寫出了自己的心路歷程，情感真實、感人肺腑。文章行文巧妙，用“烏云”、“風(fēng)雨”、“陽光”這三種自然現(xiàn)象來比喻自己心路歷程的三個階段，從而寫出了自己由“苦”到“笑”的過程。另外，本文的形式也非常的活潑，用了題記，各部分又有小標題，做到了形式的創(chuàng)新，使人耳目一新?？傊瑹o論從內(nèi)容和形式上來看，這都是一篇考場難得的佳作。
課外拓展
誡子書
諸葛亮
【原文】
夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！
【譯文】
【閱讀訓(xùn)練】
1．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。
① 靜以修身
② 儉以養(yǎng)德
③ 非澹泊無以明志
④ 非寧靜無以致遠
答：
3．作者寫這封信的用意是什么？
答：
4．文中有兩句話常被人們用作“志當存高遠”的座右銘，請寫出這兩句話。
附參考答案：
1．①用恬靜來修養(yǎng)自己的身心
②用節(jié)儉來培養(yǎng)自己的品德
祖逖課文祖逖的策略篇三
《祖逖北伐》選自《資治通鑒》，東晉初年由祖逖領(lǐng)導(dǎo)的北伐。以下是小編整理的關(guān)于祖逖北伐原文翻譯，歡迎閱讀。
祖逖北伐
初，范陽祖逖，少有大志，與劉琨俱為司州主簿，同寢，中夜聞雞鳴，蹴琨覺，曰：“此非惡聲也！”因起舞。
及渡江，左丞相睿以為軍諮祭酒。逖居京口，糾合驍健，言于睿曰：“晉室之亂，非上無道而下怨叛也，由宗室爭權(quán)，自相魚肉，遂使戎狄乘隙，毒流中土，今遺民既遭殘賊，人思自奮，大王誠能命將出師，使如逖者統(tǒng)之以復(fù)中原，郡國豪杰，必有望風(fēng)響應(yīng)者矣。"睿素?zé)o北伐之志，以逖為奮威將軍、豫州刺史，給千人廩，布三千匹，不給鎧仗，使自召募。
逖將其部曲百余家渡江，中流擊楫而誓曰：“祖逖不能清中原而復(fù)濟者，有如大江?！彼焱突搓?，起冶鑄兵，募得二千余人而后進。
（1）祖逖（tì）：（266—321）東晉名將。字士雅，范陽遒縣（今河北淶水）人。
（2）與劉琨俱為主簿：和劉琨一起做司州主簿。劉琨（271—318），東晉將領(lǐng)，詩人。字越石，中山魏縣（今河北無極）人。司州，地名，今河南洛陽。主簿，主管文書簿籍的官。俱，一起。
（3）寢：睡。
（4）中夜：半夜。
（5）蹴（cù）琨（kūn）覺（jué ）：踢醒劉琨。蹴，踢，蹬。覺，睡醒。
（6）惡（è）聲：不祥的聲音，傳說半夜雞叫是不吉之兆。惡，不祥。
（7）因起舞：于是起床舞劍。因，因此。舞，指舞劍。
（8）及渡江：等到渡江的時候。及，等到。。。。。。的時候
（9）左丞相睿以為軍諮祭酒：左丞相司馬睿派他做軍諮祭酒。睿，即司馬睿（276—323），東晉元帝，當時為瑯琊王，任做丞相。以為，即“以之為”，派他做。軍諮（zī）祭酒，軍事顧問一類的官。
（10）京口：地名，今江蘇鎮(zhèn)江。
（11）糾合驍（xiāo）?。杭嫌旅徒训娜?。糾合，集合。驍（xiāo）健，指勇猛健壯的人。
（12）言于睿：對司馬睿進言說。
（13）晉室：晉王朝。
（14）怨叛：怨恨反叛。
（15）宗室：皇帝的宗族。
（16）魚肉：殘殺、殘害。
（17）戎（róng）狄：我國古代稱西北地區(qū)的少數(shù)民族。
（18）中土：指中原地區(qū)。
（19）遺民既遭殘賊：淪陷區(qū)的人民已遭到殘害。遺民，指淪陷區(qū)的人民。殘賊，殘害，傷害。
（20）自奮：自己奮起（反抗）。
（21）大王誠能命將出師：您如果能任命將領(lǐng)，派出。大王，指司馬睿。誠，假如，如果。命將出師，任命將領(lǐng)，派出。
（22）統(tǒng)之以復(fù)中原：統(tǒng)率他們來收復(fù)中原。復(fù)，收復(fù)。中原，當時指黃河中下游地區(qū)。
（23）郡國：指全國各地。
（24）望風(fēng)響應(yīng)：聽見消息就起來響應(yīng)。望風(fēng)，指聽到消息。
（25）素：向來。
（26）豫州刺史：豫州長官。豫州，地名，在今河南東部及安徽西部一帶。刺史，州的長官。
（27）廩（lǐn）：官府發(fā)的糧米，這里指軍餉。
（28）鎧仗：鎧甲和兵器。鎧（kǎi）仗，刀戟等兵器的總稱。
（29）將：率領(lǐng)。
（30）部曲：當時世家大族的私人。
（31）中流：江心。
（32）擊楫：敲打船槳。
（33）清：肅清。
（34）濟：渡。
（35）屯（tún）淮（huái）陰：駐扎在淮陰。屯，駐扎。淮陰，地名，今江蘇淮陰。
（36）起冶鑄兵：起爐煉鐵，鑄造兵器。
（37）募：招募。
（38）進：進發(fā)。
從前，范陽有一個叫祖逖的人，年輕時就胸懷大志，曾與劉琨一起擔(dān)任司州的主簿，與劉琨同睡一處，半夜時聽到雞鳴，他踢醒劉琨，說：“這不是令人厭惡的聲音?！本团c劉琨一起起床舞劍。 等到渡江的時候，左丞相司馬睿讓他擔(dān)任軍事顧問。祖逖住在京口，聚集起驍勇強健的壯士，對司馬睿說：“晉朝的變亂，不是因為君主無道而使臣下怨恨叛亂，而是皇親宗室之間爭奪權(quán)力，自相殘殺，于是讓戎狄趁虛而入，禍害遍及中原?，F(xiàn)在晉朝淪陷區(qū)的人民已遭到殘害，人人想著奮起反抗，大王您如果能夠任命將領(lǐng)，派出，使像我祖逖這樣的人統(tǒng)領(lǐng)來光復(fù)中原，各地的英雄豪杰，一定會有聽到消息就起來響應(yīng)的人！” 司馬睿向來沒有北伐的`志向，就任命祖逖為奮威將軍、豫州刺史，僅僅撥給他千人的口糧，三千匹布，不供給鎧甲武器，讓祖逖自己想辦法招募士兵。祖逖帶領(lǐng)自己私家的共一百多戶人家渡過長江，在江中敲打著船槳說：“祖逖如果不能驅(qū)趕戎狄肅清中原而再渡江南，就像大江一樣有去無回！”于是駐扎在淮陰，起爐煉鐵，鑄造兵器，又招募了二千多人然后繼續(xù)前進。
祖逖精于用兵，又善利用矛盾分化敵人，化敵為友。當時豪強武裝趙固、上官巳、李矩、郭默等相互攻戰(zhàn)，他派人說明利害，進行調(diào)解，使他們都服從自己的指揮。他躬自儉約，勸督農(nóng)桑，克己務(wù)施，不畜資產(chǎn)，子弟耕耘，負擔(dān)樵薪，因此受到人民群眾的愛戴。經(jīng)過4年多的苦戰(zhàn)，祖逖率領(lǐng)的北代軍收復(fù)了黃河以南的大片失地，使石勒不敢揮兵南向。太興四年（321），正當祖逖抓緊積谷練兵，準備進軍河北時，東晉朝廷派戴淵都督北方六州諸軍事指揮逖軍，并扼制逖軍后路。同時東晉統(tǒng)治者內(nèi)部斗爭非常激烈。這些情形，使?jié)M腔熱忱的祖逖憂憤成疾，病死軍中。祖逖北伐不計成敗利鈍，生死以之，以攻為守，保障了東晉偏安。他以其節(jié)烈豐富了民族精神，是東晉北伐的最高典型，與后來以北伐增益?zhèn)€人威望和門戶權(quán)勢者大相徑庭，是我們應(yīng)該敬佩的英雄。課文通過祖逖的所言所行展示了他作為一代名將的膽識，表現(xiàn)了祖逖胸懷大志，憂國憂民的品格及為收復(fù)失地而大膽進言、身體力行的精神。
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