每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
幼兒園外出活動(dòng)免責(zé)書篇一
1.練習(xí)快跑。
2.培養(yǎng)幼兒躲閃跑的能力和反應(yīng)的敏捷性。
老狼頭飾一個(gè)，場(chǎng)地一端畫一條起點(diǎn)線。
1、玩法：
幼兒扮小動(dòng)物，四散地站在起點(diǎn)線后，教師戴上頭飾，背對(duì)幼兒站在幼兒前面幾米的地方。
游戲開始：
"小動(dòng)物"和"老狼"一同往前走，"小動(dòng)物"邊走邊問："老狼，老狼幾點(diǎn)了?""老狼"回答"x點(diǎn)了。"然后又問："老狼，幾點(diǎn)了?""老狼"回答"x點(diǎn)了"。"小動(dòng)物"每問一句，就要朋膽地走近"老狼"。這樣轉(zhuǎn)身往回跑，"老狼"轉(zhuǎn)身追捉"小動(dòng)物"，但不能越過起點(diǎn)線，被捉到的"小動(dòng)物"站到場(chǎng)外。
2、規(guī)則：
(1)"小動(dòng)物"與"老狼"應(yīng)邊問答邊往前走，不能停留。
(2)"老狼"回答幾點(diǎn)時(shí)，不能回頭看。
(3)"老狼"回答幾點(diǎn)時(shí)，可以任意間隔鐘點(diǎn)，但不能倒書時(shí)間。
幼兒園外出活動(dòng)免責(zé)書篇二
3月12日是每年的植樹活動(dòng)日，在這大地回春，世界萬物呈現(xiàn)勃勃生機(jī)之際，我園組織《大手牽小手，共創(chuàng)美好家園》的植樹實(shí)踐活動(dòng)，旨在讓幼兒親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)愛幼兒園、愛社區(qū)的情感。
1、通過植樹節(jié)活動(dòng)，激發(fā)幼兒種植植物的情感，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。
2、鼓勵(lì)幼兒在集體勞動(dòng)中學(xué)習(xí)與他人配合、協(xié)作，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
3、給予幼兒親近自然的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒勞動(dòng)技能。
1、讓家長(zhǎng)為幼兒每人準(zhǔn)備一根小樹苗及樹牌。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)用飲料瓶為幼兒制作一個(gè)小水壺。
3、栽樹工具：鍬或鏟若干。
20xx年3月12日下午
一、讓幼兒了解植樹節(jié)是3月12日及植樹節(jié)的意義。
二、請(qǐng)一名家長(zhǎng)講解植樹的方法及注意事項(xiàng)。
三、組織幼兒帶上小樹苗和家長(zhǎng)一起到植樹場(chǎng)地。
四、請(qǐng)幾名家長(zhǎng)為小樹苗挖坑，幼兒觀察并和家長(zhǎng)準(zhǔn)備水壺。
五、幼兒在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下栽樹苗、填坑、澆水。
六、讓幼兒給小樹苗系上樹牌。
七、最后大家一起唱《勞動(dòng)最光榮》結(jié)束活動(dòng)。
幼兒園外出活動(dòng)免責(zé)書篇三
1.學(xué)習(xí)用標(biāo)記記錄圖形的兩個(gè)特征(大小、形狀或顏色)
2.觀察、比較圖形之間的不同特征，并能語(yǔ)言表述。
準(zhǔn)備：教具：數(shù)字1-9的卡片各一張;不同顏色、形狀、大小屋頂?shù)姆孔訄D片一張;標(biāo)記卡片若干張(大小、形狀、顏色標(biāo)記)學(xué)具：幼兒人手1-2份操作材料;顏色、大小、形狀標(biāo)記若干;膠水;幼兒人手一把標(biāo)有顏色、形狀標(biāo)記的紙制鑰匙;在場(chǎng)地上畫好各種形狀、各種顏色的圖形若干。
過程：
一、集體活動(dòng)
1、玩游戲“開火車”序：今天，小兔子要請(qǐng)我們中(2)班的小朋友去它的新家做客呢，我們開火車去好嗎?準(zhǔn)備好了，火車就要開了哦。師：嘿、嘿，我的火車就要開幼：幾點(diǎn)開師：(出示數(shù)字卡片)你們看幼：(看數(shù)字)x點(diǎn)開教師帶領(lǐng)幼兒先集體開展游戲，再分小組游戲，最后請(qǐng)個(gè)別幼兒游戲。
2、看圖形做標(biāo)記
(1)教師出示有不同形狀的屋頂圖片師：我們的火車終于開到小兔住的小區(qū)門口了?？墒沁@么多房子，我們?cè)趺床拍苤滥拇笔切⊥玫男路孔幽?別急，小兔子啊給我們小朋友寫了一封信，我們來看一下。(出示標(biāo)記圖)小兔子可真聰明，他把他家的屋頂用標(biāo)記記錄下來了，讓我們小朋友看標(biāo)記來找到他的家。啟發(fā)幼兒根據(jù)標(biāo)記來找出相應(yīng)的圖形，注意引導(dǎo)幼兒要兼顧多個(gè)標(biāo)記來找出圖形。可讓個(gè)別幼兒上來說一說，你是怎樣找到小兔子的家的?并集體認(rèn)識(shí)。師生共同驗(yàn)證結(jié)果。
(2)小鹿看見了也想請(qǐng)我們來幫它寫一封信，寄給其它小動(dòng)物。那么小鹿家的屋頂是什么樣子的呢?(出示小鹿圖片并粘貼在一幢房子門口-)小鹿正在它家門口等著我們呢。我們一起幫它來寫這封信吧。啟發(fā)幼兒嘗試用標(biāo)記將圖形的特征記錄下來，可先找出圖形的三個(gè)特征，再引導(dǎo)幼兒任意選擇其中兩個(gè)特征記錄下來，可請(qǐng)個(gè)別幼兒上來自由選擇標(biāo)記進(jìn)行記錄師生共同檢查操作結(jié)果。看看我們小朋友是不是幫小鹿把信寫對(duì)了呢。
二、幼兒操作活動(dòng)
看圖形記錄特征
小區(qū)里的其它小動(dòng)物都知道我們小朋友聰明，所以都要叫我們幫它們寫信呢。幼兒取出操作材料，觀察上面的屋頂和小動(dòng)物，說出是誰(shuí)叫你寫信的，并說出屋頂?shù)拿Q和特征，然后在空白處記錄它們的兩個(gè)特征。幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
三、活動(dòng)評(píng)價(jià)展示展示個(gè)別幼兒操作結(jié)果并請(qǐng)幼兒大膽說一說，自己是如何完成操作結(jié)果的。師生共同檢查評(píng)價(jià)。
四、活動(dòng)延伸：
游戲《找房子》小動(dòng)物都有自己的房子了，我們也去看看我們自己的房子吧，首先請(qǐng)小朋友看一看自己胸前的鑰匙，我們要根據(jù)鑰匙上的標(biāo)記，到外面去找一找自己的新房子，找到后，數(shù)一數(shù)你的房子里住了幾個(gè)小朋友。教師示范講解。幼兒活動(dòng)，教師檢查評(píng)價(jià)。
幼兒園外出活動(dòng)免責(zé)書篇四
為預(yù)防本次亳州游活動(dòng)中各類突發(fā)事件的發(fā)生，在第一時(shí)間內(nèi)及時(shí)、迅速、高效、有序地得到處理和消除隱患工作，保障全體師生生命安全和身心健康，確保本次活動(dòng)順利進(jìn)行，特制定本預(yù)案。
(一)本次亳州游活動(dòng)時(shí)間:20xx年3月29日上午
(二)活動(dòng)地點(diǎn):魏武廣場(chǎng)、亳州博物館、亳州師專、南部新區(qū)、亳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
(三)參加年級(jí):二至六組每班3人，少先隊(duì)全體班子，校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)，后勤人員，部分教師代表。
(一)本次活動(dòng)安全應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng):王宗民
副組長(zhǎng):馮麗華
組員:馬節(jié)臨魏豫皖李運(yùn)魁郭振山程影王小偉
(二)安全應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)
領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)學(xué)生活動(dòng)的治安、安全、消防、交通等安全穩(wěn)定工作實(shí)施統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)，負(fù)責(zé)向上級(jí)組織部門匯報(bào)溝通情況，協(xié)調(diào)工作。
(1)保持鎮(zhèn)靜、沉著應(yīng)對(duì)、就地?fù)尵仍瓌t。
(2)報(bào)警、求援原則。
(3)維持秩序、迅速疏散原則。
(1)活動(dòng)前一天各班班主任對(duì)參加學(xué)生進(jìn)行一次全面安全教育。
(2)出發(fā)時(shí)上車前校長(zhǎng)作安全及注意事項(xiàng)進(jìn)行要求，活動(dòng)過程中上車落座后、活動(dòng)結(jié)束上車和到達(dá)下車地點(diǎn)后，都必須清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，保證準(zhǔn)確無誤。
(3)按年級(jí)組進(jìn)行分別包到參加的教師。行車時(shí)，帶隊(duì)老師密切關(guān)注學(xué)生:頭手不得伸出窗外;隨時(shí)為身體不適者和暈車者提供保護(hù)。
(4)到點(diǎn)停車，下車的程序是:帶隊(duì)老師先下，確保交通安全后，再讓學(xué)生有序下車。
(5)如出現(xiàn)交通事故或意外情況，并及時(shí)向?qū)W校報(bào)告詳細(xì)情況，同時(shí)組織安全人員實(shí)施自救。
(6)學(xué)生必須按所分小組開展活動(dòng)，不準(zhǔn)單獨(dú)行動(dòng)。帶隊(duì)老師應(yīng)當(dāng)始終與學(xué)生為伍。
(7)教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，不到危險(xiǎn)場(chǎng)所玩耍，不擅自離隊(duì)，不做有危險(xiǎn)的動(dòng)作。
(8)帶隊(duì)老師要隨時(shí)關(guān)注、提醒要求學(xué)生保持良好的紀(jì)律，同時(shí)，還要注意觀察了解本班學(xué)生的狀況，切忌麻痹大意。
(9)在參觀游覽時(shí)，帶隊(duì)老師必須緊隨學(xué)生前后，如遇緊急情況，老師必須采取有效措施，將自己所負(fù)責(zé)管理的學(xué)生迅速帶離險(xiǎn)境(老師最后一個(gè)離開)。
(10)如有人員受傷，應(yīng)盡快由隨車負(fù)責(zé)人送往離出事點(diǎn)最近的醫(yī)院進(jìn)行搶救。
(11)如遇車廂內(nèi)發(fā)生意外，帶隊(duì)老師必須立即負(fù)起或指揮、或施救、或報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)，不得延誤時(shí)機(jī)，更不能坐視不管或丟下學(xué)生不管。
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