時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力，寫一份計劃吧。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
農村發(fā)展中心工作計劃篇一
（二）加強流動人口信息采集，棚戶區(qū)改造工作已全面展開，各項信息變動較大，督促網格員加大走訪力度，保證“四實”信息的“三率”標準，做到 “樓不落戶、戶不落人、人不落項”，切實做好流動人口信息采集工作，最大限度確保信息采集的全面性，準確性與真實性，提高網格服務水平。
（三）繼續(xù)加強隱患信息采集通報，積極做好社區(qū)隱患信息的采集、通報工作。堅持定人、定崗、定責，堅持全覆蓋，無縫隙，要求各網格員守好自己的“網格”，不放過任何一個安全隱患，把社區(qū)安全牢記心間，常抓不懈。
（四）開展房屋編碼常態(tài)化管理工作。密切關注轄區(qū)房屋變化，強化責任，常態(tài)化監(jiān)管到位，積極對房屋信息編碼進行查漏補缺，完善房屋編碼基礎信息，確保轄區(qū)房屋基礎信息數據完整有效。
（五）全面推進社區(qū)網格精細化管理。以今年網格標準化為基礎，大處著眼，小處著手，通過對指標業(yè)務量化、管理手段具體化、職責分工明晰化等，促進網格精細化管理，更精確合理地規(guī)劃每一個網格員責任區(qū)域，提高網格隊伍的能力，增強隊伍的凝聚力和向心力。確保網格工作中，每一條信息都要精心、每一個環(huán)節(jié)都要精細、每一項工作都是精品，把社區(qū)網格化管理推上一個新的臺階。
農村發(fā)展中心工作計劃篇二
xx年，在局黨組的正確領導下，在信息中心全體同志的團結協作下，信息中心工作有序運行，我區(qū)“金財工程”建設穩(wěn)步推進，為財政各項業(yè)務順利推進提供了有力保障。
(一)推動全區(qū)“金財工程”大平臺和全省賬務資金運行管理系統穩(wěn)定、安全、高效運行。專門設立一臺電腦用于現場應急處理，及時解釋和處理相關單位和個人的問題。
(二)定期更新網絡殺毒軟件，對全局計算機做好殺毒計劃，避免網絡病毒對財政業(yè)務工作的影響。
(三)對機房機柜的線路進行理線、貼標管理，確保整體效果的簡潔、就近、實用。
(四)加強對局各科室及鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政所、工業(yè)分局計算機及附屬設備報廢處理，管理完善計算機臺賬和國有資產的處理。
(一)做好財政各業(yè)務系統維護、備份工作。各業(yè)務系統要做到本地服務器每日備份，異地服務器再進行定期備份。
(二)對財政系統計算機及附屬設備的采購進行監(jiān)督管理，保證設備購買的必要性、合理性、科學性、經濟性。
(三)全力保障全省國庫集中支付電子化系統上線工作的進行。
農村發(fā)展中心工作計劃篇三
學校安全關系到師生生命安全，關系到教育教學工作的正常開展，“安全第一，預防為主”是黨和國家一貫的安全生產方針，也是學校正常工作開展的保障。為此，本校結合自身實際，嚴格貫徹執(zhí)行中央、國務院等各部門安全工作指導方針，制定本計劃。
1、開學前對全鄉(xiāng)安全隱患進行全面排查一次；
2、每周一利用政治學習時間組織學習安全文件，落實各項文件精神；
3、利用周一升旗儀式對學生進行當周安全教育；
4、成立20xx年安全生產領導小組，建立健全各項安全規(guī)章制度，加強責任制，層層簽訂安全生產目標責任書，實行安全責任追究制度；
5、建立健全安全防范緊急預案。通過開展各種活動，將安全防范的相關細則和具體要求落實到學生的日常學習與生活中去，將預案上出現的各種可能偶發(fā)情況進行演練，提高學生的應變能力，培養(yǎng)學生處理突發(fā)事件的能力，增強學生的自我保護意識；
6、每月27日前對各教學區(qū)進行安全工作檢查并于每月28日前總結上報安全月活動情況；
7、每月的29日召開安全生產專題會議，分析、布置、落實下月安全生產工作，并有會議紀要；
8、對管理范圍內的重大危險源進行建檔，并落實人員進行監(jiān)控；
9、三月份請法制副校長到校進行安全生產法律、法規(guī)教育；
10、利用安全日、安全月積極開展安全教育活動；通過班會、電視、廣播、每周星期一國旗下講話等形式對學生進行安全教育；
11、每周一由值周領導對全校的電器、線路進行排查，杜絕火災隱患，防止觸電、火災等事故；
12、治理賈角小學操場下沉、樓頂漏水、水管破裂等安全隱患；
13、高溫季節(jié)，防止師生中暑、加強防雷知識教育，防止雷擊事故發(fā)生；夏季嚴防學生下河下湖洗澡，防止溺水事件的發(fā)生；冬季嚴防火災事故，加強排查力度；
14、嚴格執(zhí)行半封閉管理制度,在規(guī)定期內，未經批準,學生一律不得擅自外出。
15、嚴格執(zhí)行學生晨檢制度,防止疫情發(fā)生，嚴禁學生帶刀制管具,易燃,易暴,有毒有害物品進入校園,一旦發(fā)現立即沒收。
16、建立安全報告制度.對學生出現的安全事故,班主任要在第一時間內上報學校領導,并要形成書面報告；每天上下午必須清點學生人數，對學生曠課出走或失蹤,班主任必須了解情況,有重大事故的要及時向學校匯報,學校再向教委匯報；
18、實行值周領導負責制,兩位值周教師要分工不斷巡視校園,維持就餐秩序及時發(fā)現安全隱患,及時采取相應措施,并填寫值周安全日查記錄表；
19．6月對安全生產工作進行春期總結，12月對安全生產工作作年度總結；對安全工作做得好的學校、班級給予評比表彰。，武隆縣石橋鄉(xiāng)中心校20xx年度安全工作計劃
農村發(fā)展中心工作計劃篇四
堅持科研先行、以研促教、以研促學、提高質量的工作方針，立足鎮(zhèn)情和校情，貫徹落實縣局提出的“創(chuàng)強提質改課堂”的工作思路，關注學生的綜合素質和全面發(fā)展，關注教師的專業(yè)成長和自我提升，教研工作重心向有利于“教師的專業(yè)成長和自我提升”的方向遷移，按規(guī)范化學校建設要求做好教學教研管理工作，向管理要效益，關注學生的綜合素質和全面發(fā)展，關注教師的專業(yè)成長和自我提升。
1、要嚴格按照《課程標準》的要求開設課程，開足課時，開展好各學科的教學工作。教學管理要按照《廣東省義務教育學校教學規(guī)范（試行）》進行，水平要有提高。
2、積極開展校本培訓和校本教研，開展小專題教研活動，切實解決教學過程中碰到的問題，提高課堂教學水平。
3、教學、教研設想
（1）抓好各年級各科的學習輔導，利用一切資源把課堂搞活。
（2）積極開展教研活動，實行推門聽課制度，促進各教師教學水平的提高。
（3） 各老師都要參加學?；蚩平M組積的科組活動。
1、學校要把貫徹落實《廣東省義務教育學校教學規(guī)范（試行）》、《xx縣中小學教學常規(guī)》、《xx縣中小學教學質量目標管理評價辦法（20xx-2014）》作為學校的中心工作。要積極開展同興教育的宣傳活動,組織教師學生學習縣同興教育促進會和鎮(zhèn)教育促進會的獎教獎學方案。要結合學校教師績效工資的實施，做好相關的考核工作。重視做好教師的思想工作，增強職業(yè)道德觀念，提高教師對做好教學常規(guī)工作的思想認識，教育教師樹立“教學質量高光榮，教育質量低可恥”的榮辱觀，促進教師工作由被動變?yōu)橹鲃印＝處熞D變自己的育人觀念。更多地，客觀地，從自身上查找教學質量上不去的原因；少點責備學生，往學生身上找原因。努力提高自身的課堂教學水平，從根本上解決質量上不去的問題。學校要嚴格教學過程管理與考核，加強對教師教學工作的過程性管理與監(jiān)督，抓好薄弱環(huán)節(jié)的整改，促使教學管理規(guī)范化。
2、要通過開展校本培訓，組織教師繼續(xù)深入學習20xx年版《課程標準》，加深領會課程標準的精神實質，更新教學觀念，改進教學方法，更好地適應課標教材的教學要求。采用“校本培訓”和“拉出去”、“請進來”等方法提高教師的專業(yè)水平。
3、積極開展校本教研工作，提高教師業(yè)務水平。繼續(xù)加強教學基本功訓練，本學期基本功訓練重點為課文朗讀、粉筆字和備課的訓練。要堅持校本教研、校本培訓、校本管理同時抓，重點解決好本校在實施新課程中碰到的教學問題，以提高新課程的課堂教學效率。各科組要發(fā)揮應有的教研作用，重點圍繞本科組的小專題研究課題開展：（1）數學科組上好每節(jié)計算課提高學生計算能力。（2）語文科落實字、詞、句等基礎知識。（3）英語科提高生活日常用語的記憶和交流能力。組織教師開展研究攻關，堅持每周有活動內容，努力提高各學科的教學水平。
4、抓好課堂教學，這是提高教學質量的關鍵所在。教師要切實轉變教學方式，做好角色的轉換，創(chuàng)設和諧的教學氛圍，激發(fā)學習興趣，做到因材施教，抓準教材知識的突破點，落實好每個知識。倡導自主、合作、探究的學習方式。教師在教學上要不斷反思自己的課堂教學，做到減負增效，增加思維訓練，培養(yǎng)學生可持續(xù)發(fā)展的學習能力和創(chuàng)新能力。為進一步推進課程改革，教好新教材，中心小學將在3月份舉行同課異構教研活動。
5、組織開展集體備課活動，提高課堂教學水平。提倡教師參加集體備課，集思廣益，取長補短，相互促進，同共提高。每次集體備課要落實時間、內容、活動方式、參與教師，做好詳細的記錄。
6、抓好教學常規(guī)管理，提高教育教學質量。
(1)自我加強對教育教學工作的反思。做到實踐——反思——實踐，主要做好德育、課堂教學、作業(yè)批改、單元測試等工作的分析與反思。
(2)加強對教材的分析與研讀。體現個人和集體智慧的力量，深鉆教材，扎扎實實地備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課。備課一、要備課標和教材，明確教學目標；二、要備學生，找準教學起點；三、要備教法、學法，精心設計教案；充分做好課前的準備工作，教學中要處理好預設與生成，形式與內容，接受教育與創(chuàng)新教育，教學開放與有效組織的關系。
(3)以展示教師課堂風采為宗旨，開展全員公開課活動，學校制定教師“風采課堂”工作表，以考核課為基本形式，確保每個教師每學年至少上一次公開課，并將教師公開課的資料匯總建成專檔。
(4)堅持以教學為中心，以提高教學效率為根本，更新理念，轉變觀念，立足實際，想方設法提高課堂教學質量。
(5)落實“培優(yōu)扶差”工作，把這項工作貫穿于課堂教學和課后輔導中，扎扎實實地進行，使優(yōu)生率和合格率都得到提高。
(6)加強教學常規(guī)工作管理。有計劃、有目的地對備課、作業(yè)批改進行檢查；校領導、中層干部、科組長按要求開展推門聽課，深入課堂了解常規(guī)教學執(zhí)行情況。
(7)結合誠信教育活動,嚴肅考風考紀，以考風促良好的學風、教風的形成。
(8)抓好學生、教師的規(guī)范字書寫，并定期組積比賽。
7、做好與名校東城三小、幫扶學校大灣中心小學的聯系交流，了解相關教學教研信息，學習先進理念、方法。
8、為了解有關學科的教學工作，除組織參加縣的`抽測外，學校將進行期中、期末質量檢測，做到統一試題、統一組織考試、統一集中評卷和登分，保證檢測工作公平、公正，真實有效。
9、做好推廣普通話和使用規(guī)范字工作，真正落實把普通話作為校園語言，教師的工作語言、交流語言，學生的學習交流語言，并開展多種方式的普通話比賽，促師生普通話水平的提高。
時間
內容
9月
1、開展專題業(yè)務培訓。
2、進行上期（年）學校質量分析。
3、制訂各類教學教研計劃。
10月
1、 檢查教師各類教學計劃，教學常規(guī)調研、抽查、推門聽課。
2、 指導參加青年教師參加縣青年教師講課大賽。
3、 參加中小學高效教學模式研討暨課程改革推進會。
11月
1、 組織期中考試和及試卷分析工作。
2、 參加中小學學科基礎知識大賽活動。
12月
1、 對教學工作進行常規(guī)檢查。
2、 提出期末復習計劃。
1月
1、 做好期未考試的一系列相關的學校工作。
2、 各項總結的收集。
說明：以上活動如有變動，以通知為準。
農村發(fā)展中心工作計劃篇五
（一）、進一步落實整改措施，鞏固群眾路線教育活動成果。
（二）、春季完成20xx年277萬株訂單育苗的銷售任務。
（三）、為20xx年造林用苗做好準備，預計培育濕地松容器苗80萬株，紅薄皮馬尾松苗木40萬株、防火樹種10萬株、樟樹苗木10萬株、椆樹苗木10萬株。
（四）、進一步加強500畝油茶的田間管理工作，逐步由采穗圃向高產示范園過渡，從20xx年油茶采穗圃開始進入盛果期，茶果的加工由人工向機械加工轉變，最終嘗試自己榨油。
（五）、繼續(xù)做好中心的黨建工作。
（六）、繼續(xù)把油茶基地建設、林業(yè)科技示范戶、造林大戶和苗木產業(yè)的發(fā)展與發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用有機結合起來，實行責任制獎懲兌現，積極開展勞動競賽和業(yè)務技能培訓工作，不斷提高服務本領。
（七）、積極做好林業(yè)局安排部署的其他工作。
農村發(fā)展中心工作計劃篇六
全鎮(zhèn)各中小學圍繞一個中心：學校教育教學活動為中心。
兩個基本點：一是教師專業(yè)發(fā)展；二是學生個體成長。
歸結為一個目標：追求學校的全面育人質量。
（學校）努力創(chuàng)設具有各校特色的研訓文化，為學校、教師、學生發(fā)展搭建平臺。
（研修組）將校本研修組打造成學校校本研修的基石、教師專業(yè)成長的搖籃，通過校本研修培養(yǎng)一批有思想的教師。
（教師個人）教師自身的專業(yè)發(fā)展帶動學生的全面、個性發(fā)展，從而促進學校的可持續(xù)發(fā)展。
（基本原則）以校本教育教學實踐為載體，以校本研修為突破口，全面貫徹教育方針，扎實推進課程改革。
這一活動具體由學校組織，中心校管理評比認定并協調聯系研訓員深入課堂指導。
學校組織教師個人對最近幾年自已的課堂教學情況現狀進行分析、反思，找準自己課堂教學中的成功與不足，針對自身特點，量身定制實現和諧高效的課堂教學，形成自我教學風格的策略和措施。
研修組組織定期聽評課活動，依據教師個人制定的策略措施，有針對性的聽評課，診斷課堂教學，立足于問題交流、反思、互助，提出改進方向和改進策略。
學校對和諧高效課堂教學風格的教師申報，中心校隨機對申報人員聽課2次被認可，授予教學風格獎。
全鎮(zhèn)各中小學通過“創(chuàng)優(yōu)課堂教學，成就有教學風格的教師”這一活動實現改變學生學習方式（自主、合作、探究），改變教師教學方式（教師主導、學生主體，采用啟發(fā)式，注重與學生課堂中的交流、溝通、對話），改變教育教學行為（對學生尊重、激勵學生，幫助引導學生，對自我、同伴不斷反思、互助合作），轉變學生評價方式（關注過程、關注生命個體、關注學生在課堂中得到實實在在的發(fā)展。評比各校已進入新課程的學科的考試考核考查評價方案），減輕學生過重的課業(yè)負擔，落實教育部“減負”工作的五項要求（這五項要求是：要堅持正確的政績觀和科學的評價觀，不準把升學率作為衡量學校辦學水平的唯一標準；堅持義務教育階段，公辦學校一律實行免試就近入學，不準小學、初中招生舉行選拔考試；堅持認真執(zhí)行國家課程計劃，不準隨意增減課程門類、難度和課時；堅持開展豐富多彩的課外活動，不準占用學生休息時間組織集體補課；堅持全面評價學生的發(fā)展，不準按考試成績排隊。“減負”不單純是作業(yè)量的減少，也不是對學生降低要求，“減負”的治本之策是推進課程改革和課堂教學改革。首先應當在課堂教學的主渠道上突破，進一步促進教學方式與學習方式的變革，提高教學水平，推進信息技術在教學中的應用，提倡教師與學生之間的平等、合作、交流。進一步激發(fā)學生的主動性，提高課堂教學效果。尊重學生的個體差異，因材施教。注重方法指導，著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。）
全鎮(zhèn)各中小學力爭做到中小學生人人參與，班班開展，校校評選，努力營建書香校園，舉行五項活動：“好文佳作朗讀及推薦”、“閱讀理解現場展示”（用書可用學生手中的語文課本、《綜合閱讀》以及新課標推薦的中小學生必讀書目）、講和諧故事、奏和諧之聲樂器表演四項才藝展示活動、主題征文活動（用書省組委會組織編寫、湖北教育出版社出版的《我的和諧家園》。分為學前讀本、小學低年級讀本、小學中高年級讀本，中學生讀本，青年讀本五種。此書由縣新華書店統一征訂發(fā)行），20xx年5月下旬，鎮(zhèn)中心學校開展征文的評選和才藝展示大賽。
教師讀書活動：
各校開展教師人人讀教育書刊、專著活動，充實教育理論，更新教育觀念，并搭建廣泛的交流平臺，通過“學科論壇”、“班主任論壇”、磨市教育信息網等形式，給教師創(chuàng)造對話與溝通的園地，為教師開辟交流思想、發(fā)表成果和展示才華的窗口。
20xx年6月下旬，中心學校查看各校“讓讀書成為習慣，營建書香校園”開展的活動記載及相關資料以及學校的讀書人文氛圍，評定鎮(zhèn)“書香校園”。
在上學期校本研修開放日充分彰顯學校校本研修的亮點、展示學校研修成果和水平的基礎上進一步深入，本學期讓開放日的主題更鮮明，內容更實在，形式更豐富。三大內容：1、展示教學風格的和諧高效課堂教學活動；2、基于解決教育教學中問題的主題研修活動；3、成果資料的展示活動。
、組建由政教主任為首、班主任為德育教育骨干力量，教職員工全員參與的德育教育隊伍，深入開展學校德育研修活動，增強德育工作的針對性和實效性。對學生進行德育，以活動為載體，以養(yǎng)成教育為切入點，德育活動要隨社會的發(fā)展、學生個體的變化不斷創(chuàng)新，在學校德育上有自己的特色。學校德育教育要實現三大轉變：從“偉大”走向“平凡”，青少年兒童德育應注重引導學生學會生活、學會做人；從封閉走向開放，學校、家庭、社會三位一體的德育教育模式；從他律走向自律，分階段確定明確具體的德育目標，根據德育目標分階段、分層次，制定學段、學年乃至學期具體德育目標，形成德育目標系列，并配之以相應的德育評價標準和考核辦法，促使學生德育內化。
開展以計算機操作技術為主要內容的教師教學技能專題培訓，提高教師信息技術的運用能力，構建全鎮(zhèn)教育系統網站群，搭建網絡研修平臺。
注意事項：
、進一步加強結對子、中心研修組等形式的聯校研修，共享優(yōu)質教育資源，促進薄弱學校發(fā)展，縮小學校之間的差距。
、樹立問題意識，向教育教學實踐、向課堂要問題，由問題產生研修主題，形成研修組共同研修的專題來開展教育教學研修，各研修組每學期至少要從教育教學、教育評價實踐中確立兩個主題組織開展研修活動。
在問題研修的基礎上進一步開展小課題研究。各校研修組要根據教學，特別是新課程實施中的問題和難點開展小課題研究活動的探索，確立本校、本研修組的研究課題，依據《縣教育科研管理辦法》，撰寫課題實驗方案，開展課題研究活動，在課題研究過程中，要做到科學、規(guī)范、嚴肅，注意前期的理論學習及實驗過程中資料的收集與整理，積極向“縣科規(guī)辦”申報立項。
各校要強化縣級及以上部門立項課題的研究工作，要注重研究的過程，推動課題研究的深入，要強化檔案意識，做好檔案資料的收集、整理，確保課題按時揭題。
、各校要進一步規(guī)范教師專業(yè)成長記錄袋的建設和管理，落實《教師專業(yè)素質發(fā)展報告冊》的規(guī)范填寫，確保質量。按《關于使用教師專業(yè)素質發(fā)展報告冊的說明》組織開展好研修組活動，每一次研修活動要做到五有研修制度：有研究主題、有中心責任人（根據每一個不同的研究主題，確立擅長和在這一方面研究多一點的教師做中心責任人，不一定每次都由研修組長做，全面負責這一研究主題的整個活動過程，直至完成）、有研究過程（主題的提出、研修小組的討論，相關研修活動的開展）、有研究結論（得出
一定的結論標志這一主題這一階段研修的完成，當然得出的結論要正確，要能夠推廣）、有研究報告（某組校本研修報告：研修時間、研修地點、參加人員、研修主題、中心責任人、研修過程、研究的結論（要正確））。在研修活動中隨時填寫好《教師專業(yè)素質發(fā)展報告冊》，注重自我實踐與反思，加強行動研究，及時收集相關案例。
、進一步強化校本研修的管理，扎實開展校本研修工作。形成由研修組對教師個人進行評價，由學校對研修小組進行評價，由中心校對各學校校本研修進行評價的機制。按照縣教育局《校本研修活動實施意見》、《縣教育局關于評選校本研修示范學校、先進個人的通知》，結合學校校本研修實施方案，在研修小組內開展活動。每學年結束，學校要組織考核各研修小組，根據“優(yōu)秀研修小組評比細則”，對各研修小組的工作進行考核，根據考核結果確定優(yōu)秀研修小組。研修小組考核教師，評選校本研修先進個人，校本研修先進個人優(yōu)先在優(yōu)秀研修小組中產生。學校根據考核結果，將各校優(yōu)秀校本研修組、先進個人上報中心校，中心校審定后，予以表彰。中心校實施對各學校的考核（中心校在考核各學校時，該校校本研修開放日活動為重要的考核內容），根據《縣校本研修示范學?？己藰藴省罚瑢嵭新犝n、走訪、座談、查看檔案、參與校本研修活動等多種評價方式，評比鎮(zhèn)校本研修合格學校（75分以上）、校本研修示范學校（90分以上）。根據評比結果推薦縣級校本研修示范學校申報。
、學校要制定獎勵措施，加強學校的校本研修動態(tài)宣傳、展示學?；騻€人的研修成果，各校每月在《磨市教育信息網》上至少有二篇新聞報道，每月每門課程至少要有一篇研修成果上傳到《長陽研訓網》，每學期在各級報刊雜志有文章發(fā)表或各級獲獎。
農村發(fā)展中心工作計劃篇七
二月：
1、做好中央音樂學院考級報名工作；
2、籌備春季特長班培訓招生工作；
三月：策劃成立獻縣“金葵花”兒童藝術團、獻縣教師合唱團、獻縣教師舞蹈隊、獻縣師生音樂家協會、獻縣師生書畫家協會、獻縣師生文學社；繼續(xù)《成功人生》家庭教育系列公益講座；
四月：
1、聯系縣電視臺做青少年活動中心專題片，加強中心宣傳工作；
2、籌備“慶六一”獻縣青少年活動中心專場晚會；
五月：
1、繼續(xù)準備“慶六一”獻縣青少年活動中心專場晚會；
2、做好各專業(yè)考級報名工作；
六月：
1、籌備暑期招生各項事宜；
2、組織“端午粽香”包粽子活動；
3、辦好第三期《獻縣校外教育報》；
4、“數字化影院”向全縣孩子開放；
七月——八月：
1、做好暑期特長班培訓；
2、做好舞蹈、鋼琴、電子琴、手風琴、葫蘆絲、武術、跆拳道、美術等專業(yè)考級工作；
3、新增設“創(chuàng)新思維訓練班”、“小牛頓實驗班”、“漢王電腦繪畫班”等；
4、組織十日全封閉體驗式德育夏令營，在全縣范圍內招聘教師志愿者，并請電視臺做追蹤報導；
5、組織系列公益講座，請專家、學者到中心授課，音樂素養(yǎng)講座、書畫講座、家庭教育講座等；
6、籌備全縣教師節(jié)藝術展演事宜；
7、辦好第四期《獻縣校外教育報》
九月：
1、做好秋季培訓班招生工作；
2、承辦組織全縣教師節(jié)慶祝演出；
十月：
1、策劃籌備獻縣兒童卡拉ok歌手大獎賽；
2、籌備青少年活動中心第三屆樂器大賽；
十一月：組織獻縣兒童卡拉ok歌手大獎賽；
十二月：
1、組織青少年活動中心第三屆樂器大賽暨新年音樂會；
2、辦好第五期《獻縣校外教育報》。
1、根據上級文件精神，建立健全活動中心管理制度。
2、根據省評估標準，加強自身建設，爭創(chuàng)第三批省示范活動中心。
3、參加省校外活動中心管理人員培訓和專業(yè)教師培訓。
4、建好獻縣校外教育網，積極參與《河北校外教育信息》，做好活動中心工作宣傳。
5、組織參與河北省青少年校外教育課題研究。
6、組織參與省教育廳舉辦“我的校外教育”主題征文比賽。
7、積極參與河北省教育廳校外教育征集評選活動。
8、積極組織參加省教育廳舉辦第三屆“校外教育杯”青少年書法、繪畫、手工藝作品、“創(chuàng)新思維”比賽。
農村發(fā)展中心工作計劃篇八
認真貫徹落實《國家中長期發(fā)展綱要》的精神和《郁南縣教育局教研室20xx年工作計劃》的要求，不斷創(chuàng)新工作方法，以縣局提出的“推現提質，勇改課堂”的思路作為工作指南，以提高師資整體素質為核心，以新媒體與學科教學深度融合為主線，有效提高我校教育教學質量。堅持 “先學后教，教為主導，學為主體，練為主線”的課堂教學原則推進有效教學系列活動。關注學生的綜合素質和全面發(fā)展，關注教師的專業(yè)成長。
突出一個中心：全面提高教育教學質量; 抓住兩個重點：一是以培養(yǎng)中青年骨干教師為重點，二是以“新媒體與各學科教學深度融合”構建高效課堂為重點。 強化“三項研究”：一是加強對教學方法的研究;二是加強對“研讀教材，標注圈畫”的備課形式的研究;三是加強學校小專題研究。
(一)抓好“推現”工作的落實，促進學生全面發(fā)展。
1、推現工作的落實
隨著科學技術的發(fā)展，教育領域中越來越多地采用現代教育技術。今學期，將在本校進行校園網絡建設、多媒體課件、音頻、視頻應用到課堂教學中去。新媒體技術的有效運用，將改變一些不盡人意的教學現狀，為教學方法的改革發(fā)展開辟廣闊的天地，將給我們的教學帶來前所未有的變化。
2、面向全體學生，關注個體差異。落實“培優(yōu)轉差”配套措施。關注中層生，不斷壯大優(yōu)秀生群體，力爭不讓每一名學生掉隊。
3、著眼學生素質，抓好養(yǎng)成教育。著重培養(yǎng)學生學習的濃厚興趣、有效方法和良好習慣。
(二)抓好教學管理，提高管理效益。
1、抓好制度建立和完善，優(yōu)化管理模式，提高管理效能。做到制度制訂科學民主、措施有力，制度落實到位、執(zhí)行嚴格，教學管理務實高效。
2、突出教學的中心地位，狠抓以質量為本、質量立校意識的提升。一切工作務必服從和服務于教學，把教學工作做精、做細、做實、做優(yōu)。
3、強化質量意識，認真做好階段性檢測，及教學質量分析，逐步規(guī)范學生作業(yè)，教師批改等常規(guī)性工作，探索新課改下的評價改革。
(三)抓好教學常規(guī)，規(guī)范教學行為。
1、計劃重落實。要認真制定教學工作計劃，杜絕假、大、空。突出抓好計劃的落實，力戒流于形式。
2、教材重研讀。引導教師認真研讀教材，明確課程標準的要求在教材中如何體現，準確把握編者意圖，深挖教材、用好教材、合理開發(fā)教學資源。
3、備課重實效。備課要準確定位學生、定位教學目標、定位教學方法、定位學法指導。教學設計的撰寫做到“書寫整潔、眉目清晰、環(huán)節(jié)詳實、進度超前、著眼反思”。
4、課堂重效益。以推進課堂教學改革為重點，著力構建高效課堂，深入開展以“現代化教學手段”的課堂教學模式的探索與研究，切實提高教學的有效性。
5、作業(yè)重規(guī)范。今學期重點是規(guī)范作業(yè)的格式，嚴格要求學生做到各科作業(yè)格式規(guī)范、書寫工整。作業(yè)要精選精編，認真批改，講評到位，做到精選、精練、精批、精評。
(四)抓好教學研究，提高研究實效
1、繼續(xù)落實好學校校本教研工作。通過教師個人鉆研、同伴互助、兼職教研員及骨干教師的專業(yè)引領等形式，開展好教研活動，扎實推進校本教研。
2、縣兼職教研員和各學科帶頭人，發(fā)揮以點帶面的正效應，全面提高我校師資水平，促進教育均衡發(fā)展。本學期將開展送教活動、示范課、外出學習等活動。
3、開展“現代化教學手段實施高效課堂”的活動，積極以新媒體技術進行課堂教學改革，推進利用講學稿“先學后導，新媒體引領課堂”的教學模式，以中心校校本部部分學科作為試點，以點帶面輻射到全鎮(zhèn)。
4、加強教研組織建設，進一步完善學校教研組織建設，定期組織學校教研員和骨干教師外出學習外地先進教學經驗，深入學校，服務基層一線教師。充分發(fā)揮教研職能，促進我校教研工作再提高。
5、鼓勵“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風氣。同事間善于利用課余時間，就某個教學問題或教育現象，進行閑談，發(fā)表評論，并努力獲取有價值的教育教學經驗。另外，就個別教師工作中碰到的難題，提倡同伴積極協助，共同解決。
6、繼續(xù)深入開展教研“同課異構”活動，加強教師教學交流;找出差距，推介優(yōu)秀教師的教學工作經驗。
7、五、六年級期末檢測 “一分兩率”努力超越縣平均水平;其他各年級的調研抽測和競賽有新的突破，努力再躍上新臺階。
農村發(fā)展中心工作計劃篇九
《幼兒教育新綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學習保護自己。在新的學期的里，為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，今后的工作開展的更好，我們制定以下計劃。
1、堅持每天晨檢。保證幼兒不帶危險物品入園，如有要收回。嚴格幼兒安全制度，預防燙傷、外傷、藥物中毒，預防異物進入耳、鼻及氣管，預防幼兒走失。
2、保證教室的通風、干凈，保證區(qū)角材料的安全、衛(wèi)生，定期消毒玩具。
3、及時預防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯。
4、幼兒午睡時檢查是否有危險物品，巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如蒙頭并及時糾正。
5、戶外活動時,教師認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，活動后不遺忘幼兒物品。
6、培養(yǎng)幼兒的自我保護能力,與家長密切配合,加強防范意識,讓幼兒在有安全意識的基礎上,時時提醒自己或他人注意安全.
7、嚴格執(zhí)行幼兒園接送規(guī)章制度。把孩子交到其父母的手中。
8、上下午班教師離園時在班內各處檢查，如：水、電、門、窗等。
9、教師在工作中做到時刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不離開幼兒,孩子到哪,教師的眼睛就到哪.
10、熱愛每一位幼兒，不得體罰或變相體罰體罰幼兒。
1．在加強常規(guī)方面,做到井然有序,要求幼兒自覺的排隊洗手.喝水.小便等.
2．確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉、不跳臺階。
3．幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開大人或集體。
4．幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。
5．戶外活動玩大型玩具時,不推不濟,幼兒互相監(jiān)督,拿器械時互相幫助.保證幼兒安全.
6．知道不能碰電插座等電器，玩剪刀時注意安全，知道正確的使用剪刀。
7．知道不把紙團、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到嘴里。
1、按照規(guī)定的時間，及時開、關園門。
2、外來人員必須登記后經允許方能入園。
3、嚴禁外來機動車輛進入幼兒園。園屬車輛必須停放在指定地點。
4、負責園內及周邊安全防范工作，每天做好幼兒園的早中晚巡視工作，發(fā)現各種不安全隱患，采取處理措施及時處理。不能處理的，及時上報幼兒園安全領導小組。
各種活動將在在幼兒園一日生活、教育教學活動、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進行，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，才能真正保證幼兒的安全。
農村發(fā)展中心工作計劃篇十
xxxx年，電教中心將堅持“建設、管理、服務、創(chuàng)新”并舉的原則，推動全縣中小學現代教育技術資源的管理與應用，拓展完善教育網絡服務功能，搞好教育信息資源建設和現代教育技術培訓，深化教育技術應用研究，具體做好以下工作：
根據xxxx市三年規(guī)劃意見和我縣的具體情況，xxxx年將完成微機配備xxxx臺的任務。主要為沒有微機室的農村小學配齊微機并對部分中學的微機室進行更新。對部分有條件的學校鼓勵購買教師用機，首先爭取縣直學校教師用機達到人手一機。農村初中全部建起教師電子備課室或達到人手一機。
xxxx年所有小學將全部接入教育網。因為20xx年的硬件建設規(guī)模較大，為了更好地利用這些設備，只有接入網絡才能充分享受到優(yōu)質的、先進的教育資源，而且費用較低，學校接入的積極性也較高。同時要求有條件的小學建設自己的教育網站。
xxxx市教育信息化三年行動計劃提出力爭xxxx年前完成中小學教師信息技術應用能力全員培訓，測試合格頒發(fā)教育技術能力合格證書作為晉升專業(yè)技術職稱的必備條件。目前，我縣已有近20xx名教師參加了培訓并取得了相應的證書，形成了一支具備教育信息化專業(yè)知識的教師團隊。上半年將根據市里的要求制定出統一的計劃和要求，爭取在年底前完成一線教師的全員培訓工作。
20xx年已確定縣級電教骨干教師培養(yǎng)對象33名，其中22名推薦為市級電教骨干教師。xxxx年將評選第二批縣級骨干教師，并對這些培養(yǎng)對象進行多層次的培訓，以他們?yōu)辇堫^建設一定數量的資源建設基地。分學段、分學科、分層次地建設符合我們當地實際的教學資源，全縣共享。
在假期和其它時間分段對縣級骨干教師、資源基地、網站建設、電腦制作、課件制作、教研應用等進行培訓和指導。繼續(xù)做好第二批中小學校長的遠程培訓工作。
隨著我縣教育信息化的發(fā)展，網絡教研已經成為引領教師專業(yè)成長的重要載體。網絡教研能較好地克服傳統教研活動中時間和空間的限制，更便于加強教研員、教師之間的教學交流與研討，能更加有效地引領教研員、師生參與教學改革與創(chuàng)新，構建起開放的、豐富的教學教研資源庫，是創(chuàng)新教研形式，縮小城鄉(xiāng)教育資源差異，實現教育均衡發(fā)展的有效途徑。經過一年的努力，我們已經培養(yǎng)了32名縣級電教骨干教師，38名市級電教骨干教師，這些骨干教師在應用電化教育手段方面走在了全縣教師的前列，成為我縣電化教研的主干力量。我們將根據市教育局的有關文件精神，和教研室密切配合，在xxxx年建成網絡教研平臺。
20xx年我們的電化教育教學活動取得了優(yōu)異的成績。在xxxx年我們更加努力，積極開展電腦作品制作、教學課件制作、電教課題研究、電教論文評選、優(yōu)秀教案評選、電教優(yōu)質課評選、優(yōu)秀網站評選、電教先進個人評選等活動。通過這些活動，促進教師們執(zhí)教能力上升到一個新的高度。這些活動都是以現有電教設備為工具，將現代化教育手段應用于課堂教學和教研之中，對提高課堂效率、推進素質教育、提高教學成績將起到積極的作用。
管理好xxxx教育網站，做好網絡安全管理工作，保證教育網絡的安全運行。
提前準備，適時指導，做好xxxx年的高中招生信息技術中考工作。
及時采訪，及時報導，做好xxxx教育網信息宣傳工作。
有求必應，有難必幫，及時做好全縣所有學校及局機關的網絡故障維修工作。
加強學習，不斷提高，使電教中心技術人員的工作能力進一步得到提高，更好地為全縣教育現代化服務。
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