很多人在看完電影或者活動(dòng)之后都喜歡寫(xiě)一些讀后感，這樣能夠讓我們對(duì)這些電影和活動(dòng)有著更加深刻的內(nèi)容感悟?？墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢?下面是我給大家整理的讀后感范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
《鹿和狼的故事》讀后感100字 鹿與狼的故事讀后感篇一
《鹿和狼的故事》這篇課文主要講了美國(guó)總統(tǒng)羅斯福僅僅根據(jù)自己的片面認(rèn)識(shí)，而為了保護(hù)凱巴伯森林里的鹿，雇請(qǐng)獵人消滅浪，結(jié)果不僅使鹿的生命受到威脅，而且森林里的植被漸漸減少，給森林帶來(lái)了巨大的生態(tài)災(zāi)難。
當(dāng)我讀到森林里的綠色植被在一天天減少，大地露出的枯黃在一天天擴(kuò)大，十萬(wàn)只鹿拼命啃食綠色植被，卻也只剩下八千只茍延殘喘室，大為吃驚：這還是那個(gè)生機(jī)勃勃的凱巴伯森林嗎？這還是那個(gè)幸福和諧的鹿群?jiǎn)幔咳祟?lèi)消滅了狼不是在幫助鹿嗎？為什么會(huì)造成這樣的后果？讀到后面，我才知道，羅斯福下令捕殺的狼，其實(shí)是森林和鹿的保護(hù)者。狼吃鹿，不僅把鹿群數(shù)量控制在森林承受范圍內(nèi)，吃掉的還是些病鹿，有效控制了疾病對(duì)鹿群的威脅。路毀滅了森林，但一切的罪魁禍?zhǔn)资侨祟?lèi)。
如果不是人類(lèi)的無(wú)知，會(huì)有這一系列生態(tài)災(zāi)難嗎？文中也說(shuō)了，羅斯福的政策，是根據(jù)自身的習(xí)慣看法和童話(huà)原則制定的，他不知道生活在同一地球上的不同生物都是相互制約、相互聯(lián)系的，森林中既需要鹿，也需要狼，
這樣才能保持生態(tài)平衡。而我們一定要尊重動(dòng)物乃至整個(gè)生物界的這種相互關(guān)系，不要因?yàn)樽约旱臒o(wú)知而傷害自然界。
《鹿和狼的故事》讀后感100字 鹿與狼的故事讀后感篇二
20世紀(jì)初葉，美國(guó)亞里桑那州兆部的凱巴伯森林還是松杉蔥郁，生機(jī)勃勃。有四千多只鹿在生存，狼是鹿的大敵。羅斯福想把狼消滅，讓鹿得到保護(hù)，讓它們繁衍得更多一些。森林里的鹿增長(zhǎng)到了十萬(wàn)只。結(jié)果，不僅鹿沒(méi)得到保護(hù)，因?yàn)轲囸I和疾病，減少到了八千多只鹿在茍延殘喘，還把凱巴伯森林糟蹋得面目全非。
讀了這篇文章后，我覺(jué)得羅斯福目光太短淺了。不管什么東西，有好的一面，但也有壞的一面。狼常被人認(rèn)為是“惡人”，鹿則是“善人”。但狼卻也在保護(hù)鹿，保護(hù)森林。狼吃鹿，鹿吃森林，狼吃的大多數(shù)是病鹿，把鹿控制在范圍內(nèi)，森林就不會(huì)被糟蹋得面目全非。動(dòng)物，是沒(méi)有好壞之分的，所有動(dòng)物是維護(hù)生態(tài)平衡的使者，它們將會(huì)保護(hù)的井然有序。
比如說(shuō)，蒼蠅，都讓人厭惡，但它們也有好的一面。蒼蠅可以分解大便，可以使它分解成肥料。如果沒(méi)有了蒼蠅，全世界就會(huì)臭死了。蒼蠅可以說(shuō)是最光榮的“清潔工”了。前蘇聯(lián)在空間站用一種家蠅來(lái)分解自己的大便，使大便有處理，還有許多有用的資源。
灰塵應(yīng)該是大家最厭惡的東西，又會(huì)污染環(huán)境，危害人類(lèi)的罪魁禍?zhǔn)?，你沒(méi)想到吧？灰塵也是對(duì)人類(lèi)有益的。假如沒(méi)有了灰塵，空氣會(huì)很清晰，但太陽(yáng)卻會(huì)直射，你就睜不開(kāi)眼睛。更可怕的是，天空中就沒(méi)有結(jié)晶體，將不會(huì)降一滴水，我們大地森林，還有我們?nèi)祟?lèi)都面臨著死亡。
這些事告訴我們要全面的思考問(wèn)題，才能做好事情。
《鹿和狼的故事》讀后感100字 鹿與狼的故事讀后感篇三
凱巴伯森林中發(fā)生的這一切說(shuō)明生態(tài)的“舞臺(tái)”上，每一種生物都有自己的角色。森林中既需要鹿，也需要狼。僅僅根據(jù)人類(lèi)自身的片面認(rèn)識(shí)，去判定動(dòng)物的善惡益害，有時(shí)會(huì)犯嚴(yán)重的錯(cuò)誤。
人類(lèi)要尊重生物之間，相互制約，相互聯(lián)系的關(guān)系，維護(hù)生態(tài)平衡。
在我們的記憶中，狼是壞的，總是擔(dān)著欺負(fù)弱小罪名。而鹿卻永遠(yuǎn)是潔白美麗的化身，善良，聽(tīng)話(huà)，懂事，可愛(ài)的總是他們。
可我看過(guò)一篇課文，叫作《狼天使，鹿惡魔》課文中講的是一個(gè)鹿媽媽的孩子死了，直到尸體發(fā)臭，管理員才剛把鹿寶寶提起來(lái)，準(zhǔn)備扔掉，可鹿就撲了上來(lái)，咬住管理員的動(dòng)脈，使管理員立馬斃命；而一位狼媽媽也遭受到同樣的遭遇，同樣的急了眼的狼媽媽也撲了上去，也將它那血盆大口支在了管理員的脖子上，可就在那一瞬間，狼松開(kāi)了，他將脖子收了回來(lái)，低下了頭，仿佛是在給管理員道歉，接著，他又慈愛(ài)的看了看自己的孩子，抱的更緊了，望了望管理員。
兩位動(dòng)物媽媽雖然都想保護(hù)自己的孩子，可采用的方法不同，使管理員的命運(yùn)也不同，也說(shuō)明了狼也是一個(gè)可愛(ài)的天使！
《鹿和狼的故事》讀后感100字 鹿與狼的故事讀后感篇四
讀過(guò)這遍課文后，我感到有些吃驚。
因?yàn)樵谖移匠Ｗx的故事中，狼，在我們記憶中是十惡不赦的。
恨不得早日將它們殺掉。但讀過(guò)這篇課文后，我的想法變了……國(guó)王為了保護(hù)鹿，就叫獵人把狼殺死。獵人們就把凱巴伯森林里的狼全部消滅掉了。但沒(méi)想到的是，鹿不但沒(méi)有更好的繁殖、生活，反而把森林的植物全部吃光，自己也沒(méi)有了食物而死亡……我發(fā)現(xiàn)，在現(xiàn)實(shí)生活中，動(dòng)物，沒(méi)有好壞之分的。
或許你看過(guò)一些童話(huà)、傳說(shuō)，那里的狼都是罪惡的象征，那些食草動(dòng)物都是善良的化身……但是你錯(cuò)了，所有的動(dòng)物都是維護(hù)生態(tài)平衡的使者，它們會(huì)將動(dòng)植物世界保護(hù)的井然有序。
不會(huì)因?yàn)槁固喽鴮⑸制茐?，也不?huì)因?yàn)槔翘喽斐陕?、羊等?dòng)物的大量死亡。所以，不要因?yàn)槟愕母杏X(jué)來(lái)判斷動(dòng)物的好壞，要實(shí)際的找出原因，不要沒(méi)頭沒(méi)腦的亂殺無(wú)辜。
現(xiàn)在的生態(tài)平衡已經(jīng)被人類(lèi)搞得面目全非了，如果再不加以保護(hù)，最后受害的還是我們自己??！我明白了我們做什么事情都要有節(jié)制。
《鹿和狼的故事》讀后感100字 鹿與狼的故事讀后感篇五
六年級(jí)學(xué)過(guò)一篇課文，名叫《鹿和狼的故事》。
眾所周知，在我們的印象中，鹿是美好的，是純潔和善良的化身，一些人將它比喻為天堂的使者；而狼則是可怕的，是殘暴兇惡的魔鬼，也有一些人將它比喻為來(lái)自地獄的。鬼！正是因?yàn)槿吮M皆知的這一點(diǎn)，文中的羅斯?？偨y(tǒng)才下令消滅所有狼。接而打破了生態(tài)平衡。而打破平衡的代價(jià)就是死亡。因?yàn)闆](méi)有了狼，鹿群，整天吃吃喝喝，把食物都吃光了；因?yàn)闆](méi)有了狼，鹿群就沒(méi)有了敵人，也不用每天奔波逃命了，身體漸漸胖了起來(lái)；因?yàn)闆](méi)有了狼，鹿群沒(méi)有了天敵，安心的養(yǎng)家戶(hù)口，安心的生育。漸漸地，鹿群多了起來(lái)，接而鹿群又死了一大半。
讀這篇課文之前，我也是保持著這樣的思想。但讀過(guò)之后，我覺(jué)得大自然一直有一條生物鏈。由強(qiáng)到弱依次排序，人類(lèi)雖然是食物鏈的頂端。但也不能破壞這條生物鏈的平衡。否則，人類(lèi)將會(huì)消失。
可能我說(shuō)的有些嚴(yán)重，但是，這是真理，事實(shí)就是這樣。狼和鹿和草一直保持著平衡。 鹿吃鮮草，狼吃病鹿，狼糞又滋養(yǎng)草，以此循環(huán)，破壞了任何一條都不行。
其實(shí)，我們做事也一樣，不要怎樣想超越，其實(shí)他們也在想著超過(guò)別人。要想怎樣才能努力，實(shí)現(xiàn)更遠(yuǎn)大的目標(biāo)。不要憑借自己的力量去欺負(fù)別人，而他們也有可能會(huì)欺負(fù)你。
《鹿和狼的故事》讀后感100字 鹿與狼的故事讀后感篇六
大自然就像一個(gè)彈簧，你怎么對(duì)它，它就怎么對(duì)待你。今天我又看了一個(gè)自然故事。
這個(gè)故事講述了：羅斯福為了保護(hù)鹿而下命消滅狼，從而導(dǎo)致巨大的生態(tài)災(zāi)難，是美麗的鹿成了毀滅森林的罪魁禍?zhǔn)住?/p>
讀了這個(gè)故事，我深深地明白了：生活在同一個(gè)地球上的不同生物之間是互相制約、互相聯(lián)系的，僅僅根據(jù)人類(lèi)自身的片面認(rèn)識(shí)，去判斷動(dòng)物的善惡益害，有時(shí)會(huì)犯嚴(yán)重的錯(cuò)誤。森林中既需要鹿，也需要狼。
人們必須尊重動(dòng)物乃至整個(gè)生物界中得這種相互關(guān)系。鹿在沒(méi)有大敵的安全環(huán)境中無(wú)限制的繁殖，這樣鹿群對(duì)事物的需求量也無(wú)限制地增加，而森林里的食物來(lái)源是有限的，他只有這么多，不會(huì)增多，這樣便導(dǎo)致綠色植被減少，最終森林被毀，而“殺手”就是人們所認(rèn)為美麗善良的鹿。
在平常的生活中，許多愚昧的人們。他們捕捉青蛙，讓莊稼里的蟲(chóng)子不斷增加；他們打獵小鳥(niǎo)，讓森林中的蟲(chóng)子變得猖狂起來(lái)；他們亂砍亂伐，讓泥石流、洪水威脅人類(lèi)的生活；他們破壞地質(zhì)，讓地球上的礦產(chǎn)資源加速枯竭；他們排放毒氣，讓大氣資源受到嚴(yán)重的污染……
讀了這個(gè)故事我受益匪淺！
《鹿和狼的故事》讀后感100字 鹿與狼的故事讀后感篇七
《鹿和狼的故事》這篇文章使我深受啟發(fā)，我明白了生活在同一地球上的不同生物之間都是相互制約、相互聯(lián)系的。
課文主要講了在美國(guó)一個(gè)森林里有四千只鹿出沒(méi)，兇惡的狼是鹿的天敵，美國(guó)總統(tǒng)下令獵人消滅狼群。很快鹿增多了，達(dá)到了十萬(wàn)只。一切能被鹿吃的食物都難逃厄運(yùn)綠色植物一天天減少，饑餓造成鹿大量死亡，接著又是疾病流行，無(wú)數(shù)只鹿消失了蹤影，從十萬(wàn)只銳減到只剩八千只病鹿在茍延殘喘。
以前，我認(rèn)為狼是兇惡的，所以要消滅；鹿是善良的，所以要保護(hù)。如果世界上沒(méi)有狼的話(huà)，那么別的動(dòng)物肯定十分安全。可學(xué)了這篇課文以后，我覺(jué)得這種想法是錯(cuò)誤的。
狼只是為了生存而吃鹿，鹿也是為了生存而吃草。盡管狼吃鹿，它卻維護(hù)著鹿群的種群穩(wěn)定。如果急劇捕殺狼，就會(huì)導(dǎo)致鹿群繁殖過(guò)快。當(dāng)森林中的植被已經(jīng)生長(zhǎng)得比鹿群食用得慢時(shí)，那么鹿群就會(huì)餓死。
“鹿和狼的故事”為我們敲響了警鐘，給我們上了一堂生動(dòng)的課。告訴我們要保持生態(tài)平衡，遵循規(guī)律的內(nèi)在法則。大自然的優(yōu)勝劣汰是生物在漫長(zhǎng)的凈化過(guò)程中形成的，人類(lèi)如果過(guò)分干擾，破壞了生態(tài)平衡，就會(huì)帶來(lái)意想不到的災(zāi)難。
《鹿和狼的故事》讀后感100字 鹿與狼的故事讀后感篇八
今天，我翻書(shū)的時(shí)候又翻到了《狼和鹿的故事》這篇文章，這是我六年級(jí)的時(shí)候?qū)W的。講的是二十世紀(jì)初葉美凱巴伯森林，總統(tǒng)為了保護(hù)鹿，所以獵殺了森林公園里所有的狼，導(dǎo)致鹿大量繁育，造成生態(tài)災(zāi)難。
以前，我認(rèn)為狼是邪惡的，鹿是善良的，如果地球上沒(méi)有狼的話(huà)，其他動(dòng)物肯定十分安全，可現(xiàn)在，這種想法是錯(cuò)誤的。
狼只是為了生存而吃鹿，鹿也是為了生存而吃草，一切生物都只是做了一生必要做的事，好像我們?nèi)祟?lèi)一樣，難道為了可憐動(dòng)物而不吃肉嗎？不可能，人離不開(kāi)肉，因?yàn)槿梭w需要肉中的蛋白質(zhì)，同樣，人類(lèi)也不能改變大自然，人類(lèi)要尊重大自然，大自然創(chuàng)造的一切生物都有一定的規(guī)律，也就是食物鏈狼吃鹿，鹿吃草，這條鏈中相互依存，缺一不可，應(yīng)為它們的存在都起著一定的作用。如果這條食物鏈遭到破壞，大自然就會(huì)失去平衡，總有一天，后果將不可預(yù)料！
同樣，人類(lèi)之間也是平等的，每一個(gè)人的存在也有著必要的作用。既然大自然創(chuàng)造了他，那么世界就需要他，社會(huì)需要他，每一個(gè)人都有它的作用，所以，我們不能輕視任何一個(gè)人，因?yàn)樗麄儾还苁菤埣踩?，老人，他們都有著他們自己的作用?/p>
讓我們?yōu)樯鐣?huì)，自然的平衡盡自己一份力，去把自己的那一份工作努力地去做好！
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