生活，很多時候，就是一種體諒，一種理解。小編為大家整理了幾篇懂得了理解作文，歡迎大家閱讀欣賞。
懂得了理解作文1
又是一個陰雨連綿的天氣，又一次來到了這個令人敬畏的地方，又一次站在了這四個莊嚴大字___“長興學校”的門前。
自上一次報名到現(xiàn)在，也有些時日了。在這段時間里，我一直在想：在這里上學，就意味著“吃”、“穿”、“住”、“行”都要在這里進行，不能再吃媽媽做的可口飯菜，不能再聽爸爸的諄諄教導，不能再聽奶奶繁瑣但卻溫暖的'話語，一切都要靠自己一個人打理。走進校園，這種感覺再次涌上心頭?？粗议L們依依不舍的目光，我的心里不免有些酸楚。
到寢室以后，爸爸把床墊、床單給我鋪得整整齊齊，把一切都收拾得妥妥當當，便和我一起坐在床沿。我們父子倆就這樣坐了好長時間，什么話也不說。爸爸有幾次欲言而又止，我心中似有千言萬語卻又說不出來。我們彼此心照不宣。又過了一會兒，爸爸起身說：“沒啥事，我走吧。”我“嗯”了一聲，爸爸又看了我一眼，起身離了寢室。
我趴在窗邊，看著雨中爸爸逐漸遠去的背影，不由得哽咽起來：爸爸，您就這樣走嗎?
我仰望長空，不由得想起了老鷹。老鷹在它的孩子在出生的時候，它是多么地欣喜與激動啊!它仰天高嘯，表達自己內心的無比快樂;它不厭其煩地為它的孩子尋找食物，不論嚴寒還是酷熱，它都會毫不猶豫地飛啊!飛啊!尋找食物，即使它自己餓得皮包骨頭，也會將那鮮美多汁的食物放進小鷹無底洞般的嘴中。即使自己再辛苦、再勞累，也在所不辭。而當小鷹羽翼豐滿時，它又是那樣無情無義，苛刻地對待小鷹。
它會痛下心來將小鷹推下懸崖，冒著小鷹會被摔死的危險，而讓小鷹自立。這種看似苛刻的行為，而實質是更深一層次的愛。因為它要讓它的孩子在這個殘酷的大自然中生存下去，必須如此。當它看著它的孩子雄壯的身姿，優(yōu)美的飛行技能以及遠去的背影，它才會露出一絲甜蜜的微笑。理解這就是愛!這是世界上最純潔、最無私、最偉大的愛，也是萬千父母對子女的愛。
爸爸媽媽，你們放心吧，我理解你們。我一定會成功的，一定會找到屬于自己的天空。
懂得了理解作文2
曾經(jīng)因為媽媽的喋喋不休而倍感厭煩，出言不敬，曾經(jīng)因為老師的嚴厲批評而深感羞恥，懷恨在心，曾經(jīng)因為朋友的一時沖動而翻臉斷交，勢不兩立，曾經(jīng)因為陌生人的不小心而怒火中燒，大罵出口，關于理解的作文。
的確，生活之中存在著太多的誤會與魯莽。
人的心靈之間就好比河流兩岸，中間隔著浩浩流淌的的河水，而河的兩岸則是永遠平行的延伸，不接觸，不相交。
然而人與人之間需要互相理解，人的心靈需要彼此溝通，就好比河的兩岸有時需要架起橋梁，才能越過河流的阻隔，由此及彼，互相交流。
架起心靈的橋梁，人與人之間才能理解，架起心靈的橋梁，人與人之間才能默契，架起心靈的橋梁，人與人之間才有快樂。
心靈的橋梁，是情感交流的通道，是靈魂共舞的紐帶，是美的連接，是愛的永恒。
大禹治水，三過家門而不入，是家人的理解給了他戰(zhàn)勝洪魔的決心與勇氣;岳飛抗金，征戰(zhàn)沙場，生死未卜，是老母親的理解給了他精忠報國的豪情與正氣;雙目失明的海倫凱勒，失去了感知大千世界的窗口，長年累月與黑暗為伴，是老師安妮的理解給了他生存的信念與希望。
是啊，理解能夠使看似已死的東西復活，理解能夠讓貌似丑陋的東西散發(fā)出迷人的光彩。
試想：這個世界若是沒有了理解，也許整個宇宙都會感到窒息。
朋友，或許你應該明白了一點兒什么，是的，懂得有容乃大是一種理解;懂得良藥苦口也是一種理解，懂得別人的苦衷，懂得安慰別人，關心別人，那都是一種理解。
架起心靈的橋梁，因為理解就是樂;架起心靈的橋梁，因為理解就是愛。
懂得了理解作文3
理解是風，吹散心頭的陰霾;理解是雨，滋潤干涸的幼苗;理解是橋，跨越心靈的天塹;理解是燈，指引人生的方向。我渴望理解，更渴望來自親人間的理解。
我的媽媽不理解我。以前我經(jīng)常要求媽媽陪我睡，她開始時還陪我，到現(xiàn)在就讓我一個人睡了。她以為是因為我膽小怕鬼，沒有安全感。但她是對的嗎?她真的看到了我的真實想法嗎?她真的以為她們還能看透我的心思嗎?其實，我只是想多感受一下母愛，多一些與媽媽相處的機會。
爺爺也不理解我。我看電視，他會說我在玩;我開小差他會說我在玩;我玩魔方，他又會說我在玩?？傊?。學習以外的事，在爺爺眼中都叫玩。但真的是這樣嗎?科教頻道可以增長知識，玩魔方可以訓練記憶力，玩某些游戲可以讓我更會使用計謀……這些雖然是玩，但它們是“學中玩”，學玩兩不誤。
奶奶也不理解我。一天，我一口氣做了十幾頁作業(yè)，感到非常累，想休息一下。但奶奶見了卻說：“一口氣做完不是更好嗎?”奶奶，您要是換成我，您就知道我有多累了，做了十幾頁啊!而且我感冒了，我還是頂著像腦袋里有蟲子在蠕動般的疼痛一口氣寫了十幾頁，對我來說已經(jīng)算是“豐功偉績”了。
爸爸更不理解我。一次，我準備選一個英語片段配音，但挑來挑去，我怎么也沒想好配哪一段。這時，爸爸出來了，他對我大吼：“你在這里玩平板干什么!做你的正事去!”從那以后，我再也不敢配音了。
被夾雜在彩線中的黑線想引人注目，但別人只會贊嘆彩線的美麗;被樹葉掩埋的沃土想要重見天日，但人們只在低頭欣賞樹葉的形狀各異;被人們嫌棄的湖水，只能回憶往昔人們的贊嘆聲……而你們何時能理解我?
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