最新中學(xué)生在國旗下演講稿 初中生在國旗下講話(通用13篇)

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最新中學(xué)生在國旗下演講稿 初中生在國旗下講話(通用13篇)
時(shí)間:2023-03-30 16:32:13     小編:zdfb

使用正確的寫作思路書寫演講稿會(huì)更加事半功倍。在日常生活和工作中,能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來越多。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

中學(xué)生在國旗下演講稿 初中生在國旗下講話篇一

一個(gè)人,應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)挫折與失敗。在失敗時(shí),不應(yīng)埋怨一些客觀問題,應(yīng)從自身找原因。人的一生,不可能僅有這一次機(jī)會(huì)。學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)人生的“酸、甜、苦、辣”,良好的心態(tài)往往最為重要。

一個(gè)在家鄉(xiāng)讀書的女孩,總覺得自己屈才。自己的成績(jī)比別人稍差一點(diǎn),就抱怨教師“水平太低”;參加作文比賽沒有獲獎(jiǎng),又埋怨比賽組織者“有眼無珠”;父母早亡,兄妹相依,又責(zé)怪當(dāng)局長(zhǎng)的哥哥不送她到更好的中學(xué)讀書。這個(gè)只會(huì)一向抱怨別人的女孩,一向埋怨別人的作法,提到的都是別人的錯(cuò)誤和職責(zé)。她的確應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)承擔(dān)起自己的職責(zé),自己為自己負(fù)責(zé)。她覺得自己屈才,那她自己又有多少才能呢?

我個(gè)人認(rèn)為這個(gè)女孩有些自戀,她只強(qiáng)調(diào)客觀因素,卻不從主觀查找自身存在的問題,她是否應(yīng)當(dāng)付諸行動(dòng),想想如何去拼搏呢?也許,你曾受過天大的打擊,你也曾一度消沉過,但你是否覺得一味的軟弱終不是辦法。于是,你抬起頭,向生活抗?fàn)帯D銏?jiān)信:再大的災(zāi)難又能怎樣,周圍有許許多多朋友關(guān)心愛護(hù)你,為你分憂解難,抹去云霧的你驚奇地發(fā)現(xiàn),眼前“天空依然明朗,太陽依舊燦爛”。未來是自己的,生活中沒有旁觀者,學(xué)著對(duì)自己負(fù)責(zé)吧!

對(duì)自己負(fù)責(zé)也許,你曾受過天大的打擊,你也曾一度消沉過,但你是否覺得一味的軟弱終不是辦法于是,你抬起頭,向生活抗?fàn)帯松兄崽鹂嗬?,一個(gè)人,想要自己的一生都是甜的,未免有些癡心妄想。一個(gè)人,應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)挫折與失敗。在失敗時(shí),不應(yīng)埋怨一些客觀問題,應(yīng)從自身找原因。人的一生,不可能僅有這一次機(jī)會(huì)。學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)人生的“酸、甜、苦、辣”,良好的心態(tài)往往最為重要。一個(gè)在家鄉(xiāng)讀書的女孩,總覺得自己屈才。自己的成績(jī)比別人稍差一點(diǎn),就抱怨教師“水平太低”;參加作文比賽沒有獲獎(jiǎng),又埋怨比賽組織者“有眼無珠”;父母早亡,兄妹相依,又責(zé)怪當(dāng)局長(zhǎng)的哥哥不送她到更好的中學(xué)讀書。這個(gè)只會(huì)一向抱怨別人的女孩,一向埋怨別人的作法,提到的都是別人的錯(cuò)誤和職責(zé)。她的確應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)承擔(dān)起自己的職責(zé),自己為自己負(fù)責(zé)。她覺得自己屈才,那她自己又有多少才能呢?我個(gè)人認(rèn)為這個(gè)女孩有些自戀,她只強(qiáng)調(diào)客觀因素,卻不從主觀查找自身存在的問題,她是否應(yīng)當(dāng)付諸行動(dòng),想想如何去拼搏呢?

也許,你曾受過天大的打擊,你也曾一度消沉過,但你是否覺得一味的軟弱終不是辦法。于是,你抬起頭,向生活抗?fàn)?。你?jiān)信:再大的災(zāi)難又能怎樣,周圍有許許多多朋友關(guān)心愛護(hù)你,為你分憂解難,抹去云霧的你驚奇地發(fā)現(xiàn),眼前“天空依然明朗,太陽依舊燦爛”。未來是自己的,生活中沒有旁觀者,學(xué)著對(duì)自己負(fù)責(zé)吧!

中學(xué)生在國旗下演講稿 初中生在國旗下講話篇二

在人生道路上,沒有人會(huì)對(duì)你負(fù)責(zé),沒有人應(yīng)當(dāng)對(duì)你負(fù)責(zé),惟一應(yīng)當(dāng)對(duì)你負(fù)責(zé)的人——是你自己。

你看那船,不是隨波逐流,而是高揚(yáng)風(fēng)帆在天風(fēng)海雨中奮力搏擊——因?yàn)樗靼咨亲约旱?,要?duì)自己負(fù)責(zé)。

你看那鷹,不是畏懼困難,而是張開翅膀在碧海藍(lán)天中自由翱翔——因?yàn)樗靼咨亲约旱?,要?duì)自己負(fù)責(zé)。

你看那草,不是自慚形穢,而是抬起頭顱在狂風(fēng)暴雨中頑強(qiáng)拼搏——因?yàn)樗敲靼咨亲约旱?,要?duì)自己負(fù)責(zé)。

對(duì)自己負(fù)責(zé),遠(yuǎn)沒有想象中那么容易。它不是藍(lán)天上的一片白云,逍遙飄逸;不是水面上的一葉浮萍,飄游不定;更不是清晨綠草尖上的露珠,晶瑩而短暫。對(duì)自己負(fù)責(zé),需要我們有堅(jiān)定的信念和執(zhí)著的努力。它如同珍珠,它的瑩潤是河蚌痛苦的代價(jià),也是河蚌的榮耀;它如同蜂蜜,它的甘甜是蜜蜂辛勤勞動(dòng)的結(jié)晶,也是蜜蜂的驕傲;如同流星,它的燦爛是隕石悲壯的付出,也是隕石的輝煌。

對(duì)自己負(fù)責(zé),讓我們相信“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”的豪情壯志,重塑我們的夢(mèng)想。讓我們相信“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來”的灑脫,增添我們的自信;讓我們相信“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏”的蕩然,提升我們的素養(yǎng)。

對(duì)自己負(fù)責(zé),我們要把握生命中的每一個(gè)細(xì)節(jié),當(dāng)我們跌倒時(shí),要對(duì)自己負(fù)責(zé),勇敢的站起來,要擁有再邁一步的勇氣。當(dāng)我們成功時(shí),要對(duì)自己負(fù)責(zé),不忘記以往付出的努力,尋找更遠(yuǎn)的目標(biāo),奮力向前。當(dāng)別人身處逆境時(shí),我們也要對(duì)自己負(fù)責(zé),勇敢的伸出一只手,以助人為樂。當(dāng)受到別人的幫忙和鼓勵(lì)時(shí),我們也要對(duì)自己負(fù)責(zé),將此深深埋在心中……

中學(xué)生在國旗下演講稿 初中生在國旗下講話篇三

人生短短數(shù)十載,珍惜生命,呵護(hù)自己,是我們每個(gè)人對(duì)自己負(fù)職責(zé)的表現(xiàn)。

而現(xiàn)如今,人們總是不在乎自身的安全,覺得自己是這個(gè)世界的主宰,人類是最強(qiáng)大的。

在我們身邊,交通事故時(shí)時(shí)發(fā)生,它就像一顆定時(shí)炸彈,倘若我們?nèi)松杂胁簧?,它就?huì)爆炸。他可能會(huì)是你命喪與此,可能會(huì)使你妻離子散,會(huì)使你……但即使是這樣,人類也似乎毫不在乎,不懂自愛。以往,我在電視看到過學(xué)生有的為了上學(xué)不遲到,而闖紅燈;就在一刻,年輕的生命所以結(jié)束??上攵麑?duì)自己的生命是多么的不負(fù)責(zé)呀!只是為了不被教師批評(píng),剎那間就葬送了一條活生生的生命,而這無價(jià)的生命豈是能夠再挽回的嗎?

這件事為我們敲響了警鐘,不要以為自己很幸運(yùn),能夠避免杯具發(fā)生;不要以為自己開車技術(shù)好,能違反交通規(guī)則;不要圖一時(shí)的方便,就冒險(xiǎn)闖紅燈。俗話說:“天有不測(cè)風(fēng)云。”誰也無法預(yù)測(cè)下一秒會(huì)發(fā)生什么,所以,我們要遵守規(guī)則,安全行駛,才能夠避免這些事故的發(fā)生,健康成長(zhǎng)。

生命對(duì)于每個(gè)人都是可貴的,可人類的生命也是脆弱的。在大自然面前,在災(zāi)難面前,我們是無比渺小。所以,安全對(duì)每個(gè)人來說都是尤為重要的,不要把教師的教導(dǎo)和家長(zhǎng)的叮嚀當(dāng)耳旁風(fēng),不要總是從“我”為中心不去掌握安全知識(shí),增強(qiáng)安全意識(shí)和自己保護(hù)意識(shí),僅有掌握安全的自救方法,才能夠預(yù)防和應(yīng)對(duì)各種災(zāi)難性事故。

俗話說:“安全第一,學(xué)習(xí)第二?!泵總€(gè)人的生命僅有一次,所以我們必須珍惜!

中學(xué)生在國旗下演講稿 初中生在國旗下講話篇四

樹葉在空中搖擺,由風(fēng)負(fù)責(zé);花朵在綠茵中綻放,由陽光負(fù)責(zé);鳥兒展翅高飛,由天空負(fù)責(zé);魚兒自由自在,由水負(fù)責(zé);看世間萬物,似乎都有各自的主載,我不禁疑問:“漫漫人生路,我的命運(yùn)由誰決定呢?”

有人告訴我,是基督耶穌。

有人告訴我,是玉皇大帝。

有人告訴我,是釋迦牟尼。

可是,一個(gè)更響亮的聲音在耳畔蕩起:“自己才是命運(yùn)的主載,要對(duì)自己負(fù)責(zé)!”是啊!生命就像在大海中航行,有風(fēng)平浪靜也有狂風(fēng)驟雨,但命運(yùn)之舵始終掌握在自己手中,對(duì)自己負(fù)責(zé),再大的浪也掀不翻生命的航船!我不必看破紅塵,也無須隨波逐流,我要認(rèn)清自己的實(shí)力,憑借自己的力量去一展鴻鵠之志,對(duì)自己負(fù)責(zé)!

對(duì)自己負(fù)責(zé),該是在我為勝利而沾沾自喜時(shí),讓輕浮的心沉靜下來,對(duì)“驕傲”說不,蓄勢(shì)待發(fā),準(zhǔn)備著新一輪的斗爭(zhēng),去挑戰(zhàn)新一代的目標(biāo)。對(duì)自己負(fù)責(zé),該是在我為失敗而心灰意冷時(shí),讓失落的目光望向窗外,告訴自己:“陽光總在風(fēng)雨后”,調(diào)整心態(tài),重新應(yīng)對(duì)眼前的失敗,轉(zhuǎn)而駛向成功的彼岸。對(duì)自己負(fù)責(zé),該是在我為艱難而停滯不前時(shí),讓自信的火焰重新燃起,照亮前方的坎坷,堅(jiān)持不懈,穿過眼前密布的荊棘,去戰(zhàn)勝阻礙前行的困難!

對(duì)自己負(fù)責(zé),是在落后時(shí)鼓勵(lì)自己,是在放松時(shí)提醒自己,是在懶惰時(shí)警告自己!對(duì)自己負(fù)責(zé),成功就在眼前!

中學(xué)生在國旗下演講稿 初中生在國旗下講話篇五

說出的,就必須得做的到。

對(duì)自己負(fù)責(zé),也是對(duì)別人負(fù)責(zé)。最得體的遮陽傘,如今,眼看著步入社會(huì)的日子越來越近,卻不知什么叫職責(zé)。

“明兒還你不就行了,怎樣這么啰嗦呀!”我猛地抽出同學(xué)的乒乓拍,只是在出門的一刻喊了一句。

那哥們天生不活潑,比較內(nèi)向,只是很喜歡那根球拍罷了,至少我只是這樣認(rèn)為的。

日暮了,差不多該收拾行囊,準(zhǔn)備回家了,提著剛抓在空中的外套,披上肩,一味地催著同學(xué)們回家。

云的來訪不是偶然,只是風(fēng)——改變了它的軌跡,樹枝隨秋變得軟弱,連飛回枝頭的勇氣哦度沒了,不,應(yīng)當(dāng)是沒職責(zé)心,不想飛起。

“那,那是我朋友……”他眼睛瞪著老大,盯著我,嘴上雖然結(jié)巴,但眼光卻從未動(dòng)搖。

“不就是你朋友的嘛!沒事的,沒準(zhǔn)誰帶走了,明兒就回來了?!币桓睙o所謂的樣貌,如果能夠的話,我都不想再聽他說一句話。

可是,我不能。

“那是他臨走前留給我的!”說著他的臉上露出一絲痛苦,眼中的堅(jiān)定也被灰蒙蒙的一片云遮住了,眼瞧著立刻雷雨交加。我心中為之一震。

至少,這次得做到。

至少,那是我說的。

至少,我得負(fù)責(zé)呀!

火速下樓,急奔著,一向找。匆忙著踏著自行車,不顧天有多黑,只是憑借著路口的一絲光線,找出我心中的一條道。

到了,球拍就在面前,心中刻下了幾個(gè)字——負(fù)責(zé)到此一游,不走。

中學(xué)生在國旗下演講稿 初中生在國旗下講話篇六

我的夢(mèng)想是當(dāng)一個(gè)籃球運(yùn)動(dòng)員。因?yàn)?,我十分喜歡打籃球,一到下課時(shí)間,我就抱著籃球出去了。再說,我的技術(shù)也不錯(cuò)。

在奧運(yùn)會(huì)上,我看中國隊(duì)就是不如美國隊(duì),剛搶到籃板,又被詹姆斯他們搶走了。此刻國際上也認(rèn)為,美國是籃球最厲害的國家。我就不相信,難道美國人是打籃球的天才?我就不信,難道中國會(huì)不如美國?

所以,我想成為一個(gè)籃球運(yùn)動(dòng)員,帶領(lǐng)著中國隊(duì)打敗美國隊(duì),讓中國也成為一個(gè)籃球強(qiáng)國。我還要打進(jìn)nba,成為第二個(gè)“喬丹”。

可是有夢(mèng)想,就得有行動(dòng),不然,你的夢(mèng)想過10年也不可能實(shí)現(xiàn)。

要想打籃球,個(gè)子必須高點(diǎn),扣籃要扣得進(jìn),所以,我要多吃飯,少吃一些零食。早晨還要起來跑步。我還要利用課余時(shí)間去打籃球,有時(shí),還要買一些關(guān)于籃球的書,看看詹姆斯是怎樣訓(xùn)練的,我也模仿他練習(xí)。

當(dāng)然,我也要好好學(xué)習(xí)。

“夢(mèng)想是一盞夜明燈,能讓你在黑暗的境地中看到期望之火?!蔽視?huì)為自我的夢(mèng)想而努力奮斗的。

中學(xué)生在國旗下演講稿 初中生在國旗下講話篇七

人生之路,本身就布滿荊棘和坎坷,充滿困難與挫折;要取得勝利,到達(dá)勝利的巔峰,最重要的就在于:要踢開這些前進(jìn)的絆腳石——困難。

挫折出此刻每個(gè)人的學(xué)習(xí)、工作之中。學(xué)生把一道道難題視為困難;工作者將一次次技術(shù)攻關(guān)視為困難……凡此種.種困難,個(gè)個(gè)阻礙橫在我們面前,要想成功就必須從那里沖過去。人生有兩條路:一條是充滿荊棘,另一條是一馬平川。如果你選擇了穿過荊棘,翻越崇山峻嶺,趟過急流深潭,前面肯定是一片美麗的景象:鮮花、掌聲、金錢、權(quán)利,樣樣俱全;成就你一生的夢(mèng)想,那種歡樂定是一種難言慰藉。而你如果選擇了跑過平坦的大道,那前面定將是一望無際的戈壁,等待你的將是生不如死的日子;因?yàn)椋@個(gè)世界上不可能有無邊無際的康莊大道。

困難如彈簧,你強(qiáng)它就弱,你弱它就強(qiáng);我們每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)具備一種不服輸?shù)木瘢尷щy摔倒的你的腳下。就象偉人貝多芬一樣,扼住命運(yùn)的喉舌,將困難踩在腳下。

困難可是是一塊爛石頭,對(duì)于弱者來說,它是一塊絆腳石,讓你停止不前。而對(duì)于強(qiáng)者來說,踏過它,它就成了一塊墊腳石,讓你站得更高,觸摸到你想要的成功和喜悅。

這時(shí),遠(yuǎn)處傳來一首我們熟悉的歌聲:“微笑應(yīng)對(duì)困難,成真就不會(huì)太遙遠(yuǎn),鼓起勇氣,努力向前,奇跡必須會(huì)出現(xiàn)。”

困難是紙老虎,打敗它的就是真正的武松。

中學(xué)生在國旗下演講稿 初中生在國旗下講話篇八

若說青春是一條河流,我們便是逆流而上的孤舟,不論前方多遠(yuǎn)多艱險(xiǎn),也會(huì)勇往直前?!}記

什么是青春?青春是自由,是熱情,是拼搏,是勇敢的代言詞。青春沒有形狀,沒有規(guī)則,就好似一張白紙,任你去勾勒,或輕或重,或淡或弄。我們?cè)诔砷L(zhǎng)中描繪,在描繪中讀懂青春。青春有多久?十天?十年?十個(gè)月?我想都不是的,青春在我的心中是永恒的,我熱愛青春的那份熱情,那份拼搏,那份勇敢。

有個(gè)年輕人去微軟公司應(yīng)聘,而該公司并沒有刊登過招聘廣告。見總經(jīng)理疑惑不解,年輕人用不太嫻熟的英語解釋說自己是碰巧路過這里,就貿(mào)然進(jìn)來了。總經(jīng)理感覺很新鮮,破例讓他一試。面試的結(jié)果出人意料,年輕人表現(xiàn)糟糕。他對(duì)總經(jīng)理的解釋是事先沒有準(zhǔn)備,總經(jīng)理以為他不過是找個(gè)托詞下臺(tái)階,就隨口應(yīng)道:"等你準(zhǔn)備好了再來試吧"。一周后,年輕人再次走進(jìn)微軟公司的大門,這次他依然沒有成功。但比起第一次,他的表現(xiàn)要好得多。而總經(jīng)理給他的回答仍然同上次一樣:"等你準(zhǔn)備好了再來試。"就這樣,這個(gè)青年先后5次踏進(jìn)微軟公司的大門,最終被公司錄用,成為公司的重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象。

也許,我們的人生旅途上沼澤遍布,荊棘叢生;也許我們追求的風(fēng)景總是山重水復(fù),不見柳暗花明;也許,我們前行的步履總是沉重、蹣跚;也許,我們需要在黑暗中摸索很長(zhǎng)時(shí)間,才能找尋到光明。

可是正是因?yàn)榍啻?,我們自信,面?duì)再大的困難也不低頭,昂首前進(jìn);因?yàn)榍啻?,我們努力,在舞臺(tái)下?lián)]灑著汗水,在舞臺(tái)上盡情的綻放;因?yàn)榍啻海覀兠利?,一種拼搏向前的精神總是激勵(lì)著我們,嘲笑和譏諷掩蓋不住我們的光芒。因?yàn)榍啻海覀儓?jiān)定,堅(jiān)定的去追求心中的信念與目標(biāo)。

岑桑曾說過:“年輕的朋友啊,春已經(jīng)翩然而至,就像阻不住的生機(jī)已經(jīng)降臨枝頭,青春已經(jīng)降臨你的生命。讓我重復(fù)一句吧:它得之不難,失之也易。因此,當(dāng)你擁有它的時(shí)候,就得想到應(yīng)該如何珍愛它,不久之后又應(yīng)該如何與之揖別,以及將來應(yīng)該如何使之終于化作我們稱之為“果子”的東西?!比藗兂Uf青春易逝,越想抓住青春的尾巴越難,青春在不知不覺中來到,又在不知不覺中溜走,悄無聲息。我們擁有著青春,享受著青春,理所當(dāng)然我們要懂得珍惜青春。

若說青春是一條河流,我們便是逆流而上的孤舟,不論前方多遠(yuǎn)多艱險(xiǎn),也會(huì)勇往直前。在青春這個(gè)險(xiǎn)灘上,我們有過歡笑,有過哭泣,有過成功,有過失敗,青春教會(huì)了我們?nèi)绾卧谀婢持谐砷L(zhǎng),在逆境中學(xué)會(huì)知識(shí),積累知識(shí)。

青春的容顏是美的,是發(fā)自內(nèi)心的美麗,是一種不會(huì)被挫折打敗的美,是一種將脫離稚氣過渡到成熟的美,是活力四射的美,是恬靜純潔的美,即使這青春的美麗最終會(huì)像花兒一樣凋零,可它定是我們此生最美的風(fēng)景,讓我們捧著青春美麗的色彩,將這美麗永不消褪的保留!

中學(xué)生在國旗下演講稿 初中生在國旗下講話篇九

夢(mèng)想是人生導(dǎo)航的燈塔,沒有了夢(mèng)想,就像孤島上沒有了航標(biāo)的木舟。夢(mèng)想多么重要啊,我的夢(mèng)想是當(dāng)一名醫(yī)生。

因?yàn)獒t(yī)生能幫忙人們從病魔的手中解脫,走向健康的生活。

我有這樣的夢(mèng)想,要從一件事說起——20__年的暑假,我的親人由于患了一種絕癥,沒過多久就離開了這完美又歡樂的世界。

在火葬場(chǎng)里,我看著他那張和藹可親的照片,看著他的身體被火一點(diǎn)一點(diǎn)的燒掉,那一顆顆晶瑩剔透的淚珠順著我的臉頰流了下來,流進(jìn)嘴里——咸咸的,正如我的心境一樣。我在心里想:長(zhǎng)大了我要當(dāng)一名醫(yī)生,制造出能治療絕癥的藥品。

為了夢(mèng)想,我要努力奮斗,拼搏。我要向圖書室借關(guān)于醫(yī)學(xué)的書本,從網(wǎng)上搜集一些關(guān)于醫(yī)學(xué)的資料,要學(xué)好各門功課。做作業(yè)的時(shí)候,要認(rèn)真仔細(xì),因?yàn)獒t(yī)生不能馬虎,如果不仔細(xì),把東西忘在病人的肚子里,那可是不得了的事情。

我還要奮發(fā)圖強(qiáng),考上浙江醫(yī)學(xué)院。

遇到困難的時(shí)候,我會(huì)哼起一首歌——夢(mèng)想。一個(gè)人有了夢(mèng)想,他的未來就有了一份期望,他便會(huì)去追逐;一個(gè)人有了夢(mèng)想,就不會(huì)做一個(gè)步人后塵的人,而是靠自我雙手去拼搏。加油!

中學(xué)生在國旗下演講稿 初中生在國旗下講話篇十

人的一生有七大追求目標(biāo),那就是:美麗、金錢、誠信、榮譽(yù)、權(quán)力、健康和地位。我們能夠失去美麗而粗陋,能夠失去金錢而清貧,能夠失去榮譽(yù)、權(quán)力和地位而平凡,卻千萬不能失去誠信而欺詐。

古語有云:“言必出,行必果。”“君子一言,駟馬難追。”這都是在時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們做人要誠信。誠信二字重千斤。

誠信,自古以來就是中華民族的傳統(tǒng)美德。古往今來,有多少人為我們樹立起誠信的榜樣。西漢時(shí)的季布,做人守信,答應(yīng)他人的事總是盡自我的全力去做。故有人說:“得黃金千斤,不如得季布一諾?!?/p>

可如今,誠信這多奇葩卻隨著時(shí)間的流逝漸漸凋零,枯萎,被人們遺忘,丟棄。不守誠信之風(fēng)逐漸蔓延:曾驚動(dòng)一時(shí)的安徽假奶粉事件,那些廠商為了謀取暴利,而不顧及一個(gè)個(gè)幼小的生命所以將人生定格在搖籃中,難道他們沒有一點(diǎn)同情心和道德觀嗎?還有20__年發(fā)生的“三聚氰胺”事件,那些所謂的中國馳名品牌:三鹿、伊利、蒙牛等,他們?cè)鯓尤绦臑榱俗晕业睦?,而將黑暗、貪婪的魔爪伸向一向相信他們的父母和孩?他們?cè)鯓尤绦目粗且粡垙堉赡鄣男δ樖ド墓獠?他們的道義去哪兒了?他們的誠信去哪兒了?

然而,作為中學(xué)生的我們,作為中華民族接班人的我們,有發(fā)自內(nèi)心地問過自我;我誠信嗎?我們能夠挺起胸膛,拍著胸脯說:我從沒做過有違誠信的事嗎?可是,有些同學(xué)讓我們大失所望:為了玩電腦,他們能夠欺騙父母;為了考試成績(jī)好,他們能夠作弊,抄襲,不擇手段,這樣既欺騙了教師,欺騙了家長(zhǎng),欺騙了同學(xué),同時(shí)也欺騙了自我。失去了誠信,失去了做人的準(zhǔn)則,分?jǐn)?shù)再高,又有什么用呢?一切都是徒然!所以讓我們對(duì)自我的言行,做一次深刻的反省!

誠信,是一個(gè)人,一個(gè)社會(huì),乃至一個(gè)國家最基本的要求。僅有誠信,才能讓世界更加完美,到時(shí)我們將發(fā)現(xiàn):青草綠樹,白云藍(lán)天,花香鳥語,無垠大海,廣闊的沙漠,坦蕩的草原,美麗無處不在;花開花落,云卷云舒,月圓月缺,美麗盡存其中??墒鞘チ苏\信,我們的社會(huì)將一片混亂,如果人與人之間失去了信任,那人與人之間要怎樣合作?國家怎樣能發(fā)展?社會(huì)怎樣能變成和諧社會(huì)?失去了誠信,一切將如紙上談兵。

朋友,為了國家,為了社會(huì),更為了你自我,讓我們攜起手來,自覺做一個(gè)誠信之人,讓誠信的光芒重新照耀民族精神的家園!

中學(xué)生在國旗下演講稿 初中生在國旗下講話篇十一

生命是有限的,是寶貴,也是無價(jià)的,所以我們珍惜生命不要生命白白的浪費(fèi),讓生命表現(xiàn)出來。

生活中讓我們失去生命的案例太多了,因?yàn)椴患?xì)心有的人失去了雙手和雙腳,充分的證明人們對(duì)生命的認(rèn)識(shí)性不算太好,行動(dòng)不方便,生命不是天生的,而是父母給予的,我們要盡量的保護(hù)他們,同是盡可能地保護(hù)他人

就在我們近幾日有幾位吸毒者而進(jìn)入監(jiān)獄,吸毒是一個(gè)癮,不吸全身難受,吸了離戒毒癮又遠(yuǎn)了一步,害人,害家,害國,害己,請(qǐng)大家遠(yuǎn)離,說完了毒癮,我們來說下網(wǎng)癮,又稱沉迷于網(wǎng)絡(luò),整天趴在電腦上,飯也不吃,家也不睡,人生這和電腦玩耍,在于這種人的思想有了電腦就想什么都有了。

交通事故一下好幾個(gè)生命就沒了,交通事故是因?yàn)橛行┤瞬蛔袷亟煌ㄒ?guī)則發(fā)生的,如闖紅綠燈,喝醉酒,我是在想他們是怎樣拿到駕照的,命運(yùn)就是這么殘酷的,車毀人亡,遵守交通規(guī)則是每個(gè)汽車司機(jī)的重要大事。

我們來說一下自然的危害,地震一下帶走我們幾十萬的人們,我們大家只要加強(qiáng)自身的保護(hù)本事,盡可能地活下來,可是不學(xué)的話一點(diǎn)期望都沒有啊!!地震來我們要冷靜的應(yīng)對(duì),如果在家的話盡量躲在空間小的地方,不要太貪婪,等地震過后再出來。

最終和大家說一句:生命僅有一次我們要珍愛生命,讓生命綻放出它的光彩。

中學(xué)生在國旗下演講稿 初中生在國旗下講話篇十二

敬愛的老師們,親愛的同學(xué)們:

大家早上好!

今天我們演講的題目是《做一個(gè)快樂的讀書人》。

古人說:“三日不讀書,便覺言語無味,面目可憎?!边@句話說出了讀書的必要性。的確 , 讀書可以拓寬我們的眼界,獲得豐富的知識(shí);讀書,能引導(dǎo)我們明辨事理,學(xué)會(huì)做人;讀書,還能提高我們的閱讀能力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

在書的世界里,可以領(lǐng)略廣闊的天地,可以欣賞壯麗的山河,可以回味古老的悠長(zhǎng),可以眺望未來的瑰麗!我們雖無法丈量自己生命的長(zhǎng)度,但讀書可以拓展我們生命的寬度,讀一本讓人受益的好書,也許就是一次生命的重生。

曾經(jīng)有個(gè)海外媒體發(fā)布過一個(gè)讀書報(bào)告,說美國人平均每人每年讀書21本,日本人平均每人每年讀書17本,全世界平均每人每年看書最多的民族是猶太人,為64本,我國還不到3本。這些數(shù)據(jù),真的值得我們?nèi)ド钏肌?/p>

作為中學(xué)生,我們正處在讀書、求知的黃金階段,我們應(yīng)該和好書交朋友。只要是適合自己的書都應(yīng)該去認(rèn)真地讀,只要是有圖書的地方,就應(yīng)該留下我們的身影。

因此,在這里我們想借此機(jī)會(huì)向大家發(fā)出讀書倡議:每天堅(jiān)持讀書一小時(shí); 每周堅(jiān)持誦讀一篇美文;每月堅(jiān)持閱讀一本好書。

可喜的是,我們洪山中學(xué)的同學(xué)在我們老師的指導(dǎo)和自身的努力下,堅(jiān)持讀書已經(jīng)取得豐碩的成果,今年的浦東新區(qū)作文競(jìng)賽中,一等獎(jiǎng)的有預(yù)備1班的張藝寒、預(yù)備2班的呂杰隆、初一(9)班的裴麗云、初三6班的周懿,二等獎(jiǎng)的有預(yù)備2班的俞爾森、預(yù)備5班的姜尚誠、初二4班的韓琪、三等獎(jiǎng)的有初一1班的姚思雄、許婕、初一3班的曾羽菲、初一(10)班的程靚、初二5班的丁品玥、初二(9)班的毛怡雯、初三1班的曹鑠瑩、初三(6)班的鄭輝、初三(10)班的殷惠文;今年的浦東古詩文競(jìng)賽中,一等獎(jiǎng)的有初二4班的謝衛(wèi)鵬,二等獎(jiǎng)的有預(yù)備1班的童詩雨、倪辰妍、初一1班的王智麗、初一3班的何政武、初二6班的李國浩,三等獎(jiǎng)的有預(yù)備4班的張楊、初一1班的姚思雄、初一2班的邢穎、初一10班的楊玲,初二5班的趙子燕、初二6班張靜、初三1班的蔣磊、初三2班的谷韻宇、初三5班的周文帝。讓我們以熱烈的掌聲向他們表示祝賀!

本學(xué)期,我們語文老師在各年級(jí)開展了各項(xiàng)學(xué)科活動(dòng),預(yù)備年級(jí)的寫字比賽、初一年級(jí)的漢字聽寫比賽、初二年級(jí)的經(jīng)典誦讀比賽都取得了圓滿的成功,其中初二(5)班的《沁園春 長(zhǎng)沙》上周五還代表我們學(xué)校參加了署里的經(jīng)典誦讀比賽,讓我們以最熱烈的掌聲向付出辛勤汗水的老師表示感謝!

同學(xué)們,下學(xué)期,我們將舉行洪山中學(xué)第一屆讀書節(jié),屆時(shí)會(huì)有豐富多彩的活動(dòng)等待著大家。起跑在今天,收獲在明天,讓我們從現(xiàn)在開始,養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣吧!多讀書,讀好書,真正享受讀書的快樂,做快樂的讀書人。我們的生活會(huì)因讀書而精彩,我們的校園會(huì)因充滿書香而更加美麗!謝謝大家!

中學(xué)生在國旗下演講稿 初中生在國旗下講話篇十三

奧斯特洛夫斯基說:“人生如浩瀚的海洋,不遇到巖石就不會(huì)激起美麗的浪花。”在他不平凡而飽經(jīng)磨難的一生中,除了革命的信念,便只有一顆積極堅(jiān)強(qiáng)的心與之為伴。《鋼鐵是怎樣煉成的》一書,既鼓舞了萬千追尋理想的人,也是他沖破黑暗的見證。而這成功的根源,卻是那帶來無盡痛苦的失敗挫折。正是那些前行路上的絆腳石,那些不平穩(wěn)與尖銳,他才得以化傷痛為動(dòng)力,視挫折如財(cái)富。誰能說不是挫折造就了這位戰(zhàn)士,成就了他的人生呢?

瞬息萬變的生活中我們難以預(yù)測(cè)下一步的得失興衰,或許眼前風(fēng)平浪靜的背后就會(huì)風(fēng)起云涌,那時(shí)的我們是否能鎮(zhèn)定自若或許才是真正考驗(yàn)我們的時(shí)候。

當(dāng)視科學(xué)為生命的愛迪生遭遇那毀盡一切大火,當(dāng)親眼看著畢生對(duì)有聲電影的研究精華被焚毀殆盡,所有人都以為他會(huì)崩潰,當(dāng)人們?cè)噲D去安慰他時(shí),他卻無畏而開懷笑道:“太好了,這場(chǎng)大火燒掉了我所有的錯(cuò)誤,一切又可以重新開始了!”是啊!無情的大火雖帶走了多年心血,但換一個(gè)角度想想,生活在給于磨難的同時(shí)不也為他開辟了新的道路,嶄新的前方少了彎路多了經(jīng)驗(yàn),這難道不是挫折帶來的幫助與力量嗎?成功是白天的太陽,那失敗便是夜晚的星辰,沒有經(jīng)歷浩瀚的星空,又怎樣能迎來霞光石道?果然,在大火后的三周里,震驚世界的留聲機(jī)便在愛迪生手中誕生了。

奧柯爾德在《小婦人》中說:“眼睛因多流淚水而愈益清明,心因飽經(jīng)憂患而愈益溫厚?!庇旰蟛屎缰挥薪?jīng)歷風(fēng)雨的洗禮才能閃現(xiàn),柳暗花明的喜悅也只有穿過層層迷障的人才能體驗(yàn)。盡管與現(xiàn)實(shí)斗爭(zhēng)是多么艱難,但只要我們樹立積態(tài)的心態(tài),漫漫長(zhǎng)路上,用誓言與目標(biāo)來溫暖自己,始終將挫折是人生的一筆財(cái)富作為前行路上的標(biāo)語,帶著永不妥協(xié)的口號(hào),那么一切攔路虎都不會(huì)再阻礙你了。

我們尚且還生活在家庭學(xué)校的羽翼中,遇到問題會(huì)有許多幫助的雙手給于扶助,但終究有一天我們將失去他們的庇佑,獨(dú)自面對(duì)各種人和事,那時(shí)的我們是否能安然地于世間闖蕩呢?在迷失的方向中撞得頭破血流之后,又是否有重新來過的勇氣?當(dāng)“禁止通行”的路牌隔斷了你向往的遠(yuǎn)方,不甘心失落的同時(shí)是不是也應(yīng)該思考該不該轉(zhuǎn)個(gè)彎了。

“艱難困苦,玉汝于成”,艱苦奮斗,應(yīng)難而上自古就是我們引以為傲的民族脊梁,同學(xué)們,盡管我們常被人標(biāo)榜為“溫室中的花朵”,年代標(biāo)簽讓我們?cè)谑廊搜壑性絹碓杰浫鯚o力,但這并不意味著我們經(jīng)不起風(fēng)雨。傳承千年的頑強(qiáng)精神定會(huì)在我們這一代繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。

同學(xué)們,讓我們相信擁有理想的人不會(huì)被挫折打敗,沉默中爆發(fā)的力量將是人生中最難得的珍寶,而它所成就的也將是更令人矚目的人生,讓我們?cè)谧顦闼氐纳钪?,帶上最遙遠(yuǎn)的夢(mèng),以及挫折給于我們的種種美好,在未來的生活中創(chuàng)造我們的精彩!

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