總結(jié)是我們對自己工作成果的一種檢驗和評價，可以幫助我們更好地追求卓越。寫總結(jié)時要注意語言簡練，易于理解和接受。以下是一些成功人士的總結(jié)分享，或許能給我們一些啟發(fā)。
教師職業(yè)的主題關(guān)鍵詞篇一
小成功靠自己、中成功靠朋友、大成功靠敵人。這是作家林華的職場感悟。
林華詼諧表示：因為有小人的存在，我們活得精神抖擻；因為有小人的存在，我們活得謹(jǐn)慎而認真；因為有小人的存在，我們斗志昂揚、意氣風(fēng)發(fā)。我們所有的精氣神，實際上是被對立面激活的。
希望大家記住有個詞叫警覺，這個警覺不是對他人，是自我警覺，只要這個詞一直跟著你，職場上你就不會輸。林華表示，最怕的是你沒有警覺性。所有的老板最喜歡的是什么樣的人？靈活的人，再準(zhǔn)確地講，靈活而勤快的人，再準(zhǔn)確地講，眼里能找得到活的人。
林華還列數(shù)了職業(yè)成功的十個關(guān)鍵詞，它們分別為：
高人指點。如果在職業(yè)生涯中都能找到高人指點，絕對可以提升職業(yè)高度，高于同齡人、同班人，身邊人。
貴人相助。貴人只相助他們看好的人，這些人是自立的，是昂揚的，是向上的.，是不怕困難的。小人監(jiān)督。在職業(yè)生涯中，對立面太有幫助了。
自己努力。努力要加上兩個極其有用的前提：一個是方法，二是選擇比努力更重要。
菩薩保佑。我這里不是講佛學(xué)，我講的是世俗，是最淺顯的道理，應(yīng)該理解成革命的樂觀主義精神。
順勢而為。在人生進步飛速的時候，依靠的是自己的內(nèi)在。
潮起潮落。原本就是生命的常態(tài)，如果你把握了生命的主動權(quán)，你的每一次新的亮相，都會讓人感覺你上了一個新的臺階。
用進廢退。你應(yīng)該成為一個隨時都在準(zhǔn)備的人，即使永遠沒有屬于你的機會，至少可以做到獨善其身，職業(yè)人生就贏了。
良好習(xí)慣。工作的習(xí)慣，會變成你終身的習(xí)慣，習(xí)慣的好壞，是生命質(zhì)量好壞很重要的一個砝碼。
簡單輕松。有一句話，叫鑲著金邊的烏云。烏云后面因為有太陽，所以才會有金邊。你的心里超過某一個高度，你的職業(yè)生涯就會提升到一個新的高度。
教師職業(yè)的主題關(guān)鍵詞篇二
”家電維修”這個關(guān)鍵詞算不算熱門不好說,但是這個詞做上去還真花了我不少時間，因為是新站，客戶對網(wǎng)絡(luò)一巧不通，指定要把“家電維修”做上去(我是反對做這個關(guān)鍵詞的)，而且只知道有個百度，合同簽了的第三天就打電話來問我”網(wǎng)站做好了沒，我在百度里面可以找到了嗎?”其實早就說好了，網(wǎng)站做好到關(guān)鍵詞全部做到百度約定位置時間為40天。
再想下夏天馬上就要到了(我當(dāng)時是4月份接的單)天氣馬上就要熱起來了，大家不用說都能猜到那個關(guān)鍵詞語即將成為熱門搜索了吧!毫無疑問，“空調(diào)維修”，我的這個客戶還沒有能力做全國連鎖維修服務(wù)，所以地域+空調(diào)維修也就成了我優(yōu)化的重點。其他的維修服務(wù)也都是地域+**維修，這些二線關(guān)鍵詞在20多天的時間基本上就做上了第一頁，流量還真不少。在這些二線關(guān)鍵詞的帶動下，在第33天的時候“家電維修”這個關(guān)鍵詞由第五頁跳到了第一頁。
長尾關(guān)鍵詞對于企業(yè)站，尤其是新站來說是最合適的選詞方案，而且長尾關(guān)鍵詞所帶來的流量效益不一定比主關(guān)鍵詞差。比如我在長沙，家里彩電壞了，估計第一時間在搜索引擎搜索的是“長沙彩電維修”而不是“彩電維修”、“家電維修”更不可能是“維修”如果搜索“維修”那我肯定是瘋了。長尾關(guān)鍵詞如果用的好，可以大大縮短seo項目的時間，難度，能起到事半功倍的效果。對于開站有一定時間的，適當(dāng)優(yōu)化熱門關(guān)鍵詞是有必要的，就是到不了第一頁，在第二、第三頁，由此增加的流量也足以穩(wěn)定其他關(guān)鍵詞的位置。
來自：新站用長尾關(guān)鍵詞進行迂回戰(zhàn)術(shù)能事半功倍。
教師職業(yè)的主題關(guān)鍵詞篇三
“小成功靠自己、中成功靠朋友、大成功靠敵人?！边@是作家林華的職場感悟。
林華詼諧表示：“因為有‘小人’的存在，我們活得精神抖擻；因為有‘小人’的存在，我們活得謹(jǐn)慎而認真；因為有‘小人’的存在，我們斗志昂揚、意氣風(fēng)發(fā)。我們所有的精氣神，實際上是被對立面激活的?！?/p>
“希望大家記住有個詞叫‘警覺’，這個警覺不是對他人，是自我警覺，只要這個詞一直跟著你，職場上你就不會輸?！绷秩A表示，“最怕的是你沒有警覺性。所有的老板最喜歡的是
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樣的人？靈活的人，再準(zhǔn)確地講，靈活而勤快的人，再準(zhǔn)確地講，眼里能找得到活的人?！?/p>林華還列數(shù)了職業(yè)成功的十個關(guān)鍵詞，它們分別為：
高人指點。如果在職業(yè)生涯中都能找到高人指點，絕對可以提升職業(yè)高度，高于同齡人、同班人，身邊人。
貴人相助。貴人只相助他們看好的人，這些人是自立的，是昂揚的，是向上的，是不怕困難的?！靶∪恕北O(jiān)督。在職業(yè)生涯中，對立面太有幫助了。
自己努力。努力要加上兩個極其有用的前提：一個是方法，二是選擇比努力更重要。
菩薩保佑。“我這里不是講佛學(xué)，我講的是世俗，是最淺顯的道理，應(yīng)該理解成革命的樂觀主義精神?！?/p>
順勢而為。在人生進步飛速的時候，（勵志歌曲 ））依靠的是自己的內(nèi)在。
潮起潮落。原本就是生命的常態(tài)，如果你把握了生命的主動權(quán)，你的每一次新的.亮相，都會讓人感覺你上了一個新的臺階。
用進廢退。你應(yīng)該成為一個隨時都在準(zhǔn)備的人，即使永遠沒有屬于你的機會，至少可以做到獨善其身，職業(yè)人生就贏了。
良好習(xí)慣。工作的習(xí)慣，會變成你終身的習(xí)慣，習(xí)慣的好壞，是生命質(zhì)量好壞很重要的一個砝碼。
簡單輕松。有一句話，叫“鑲著金邊的烏云”。烏云后面因為有太陽，所以才會有金邊。你的心里超過某一個高度，你的職業(yè)生涯就會提升到一個新的高度。
教師職業(yè)的主題關(guān)鍵詞篇四
今天，爸爸，媽媽五點鐘就把我叫醒了，媽媽對我說：“咱們一會兒去爬桐柏山?！蔽腋吲d得一蹦三尺高，怪不得媽媽昨天買了好多零食。
爸爸開著車，我們終于到了山腳下，我抬頭一看，哇！桐柏山好高呀！
我們?nèi)议_始爬山，媽媽說：“看我們誰先爬到山頂，誰就是今天的贏家?！卑职终f：“一、二、三、跑?！卑职衷捯粢宦?，我和媽媽都開始跑了，爬著爬著，我和媽媽口渴了，我們坐下來喝水。爸爸追上我們了，比我們領(lǐng)先了。
喝完水，我以迅雷不及掩耳之勢追上了爸爸。突然，前面出現(xiàn)了一個山坡，我試了一下，怎么也上不去。爸爸媽媽還沒追上，我想：趁爸爸媽媽還沒追趕上，我得趕緊想辦法爬上去。我靈機一動，看到了一棵樹，我扶著這棵樹，一步一步地爬上去，慢慢地，爸爸、媽媽追上來了，我已婚爬上去了。
我告訴了爸爸、媽媽方法。媽媽夸我是個聰明的孩子，我傻傻地笑了，我們一家終于爬到了山頂。最后，我獲得了今天的贏家，我甜甜地笑了。
最后，我明白了，遇到困難要想辦法，才能解決。我收獲了-------自信。
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教師職業(yè)的主題關(guān)鍵詞篇五
今天，我來到了河灣古鎮(zhèn)，河灣古鎮(zhèn)具有濃厚的土家族風(fēng)情，兩岸有蒼翠青山，又有綠樹環(huán)岸，遠遠望去，就象一座快要被河水淹沒的小島，充滿神秘。
一到河灣古鎮(zhèn)，土家族的姑娘們便帶著熱情和可人的笑容來迎接我們了，讓我們大家的心里都暖烘烘的。主客們有說有笑，誰都那么親熱，誰都那么不拘束。能干的土家族姑娘們不會兒便端來了可口的青茶和好吃的飯菜，我看得口水直滴。酒足飯飽，能歌善舞的土家族姑娘們馬上又要表演“擺手舞”了，我干爸說他以前看過，挺好看的，我不禁拭目以待。開始了，姑娘們舞了起來，既大方，又稍有些羞澀，把那土家族的風(fēng)情更是表現(xiàn)得淋漓盡致，我也情不自禁地跳了起來，雖然跳得不好，但還是那么開心。是??！主客情懷深似海，何似水洼一溝點。
我最喜歡河灣古鎮(zhèn)的姑娘們，也更喜歡她們的那份熱情的心。
教師職業(yè)的主題關(guān)鍵詞篇六
今天，爸爸，媽媽五點鐘就把我叫醒了，媽媽對我說：“咱們一會兒去爬桐柏山?！蔽腋吲d得一蹦三尺高，怪不得媽媽昨天買了好多零食。
爸爸開著車，我們終于到了山腳下，我抬頭一看，哇！桐柏山好高呀！
我們?nèi)议_始爬山，媽媽說：“看我們誰先爬到山頂，誰就是今天的贏家。”爸爸說：“一、二、三、跑?！卑职衷捯粢宦?，我和媽媽都開始跑了，爬著爬著，我和媽媽口渴了，我們坐下來喝水。爸爸追上我們了，比我們領(lǐng)先了。
喝完水，我以迅雷不及掩耳之勢追上了爸爸。突然，前面出現(xiàn)了一個山坡，我試了一下，怎么也上不去。爸爸媽媽還沒追上，我想：趁爸爸媽媽還沒追趕上，我得趕緊想辦法爬上去。我靈機一動，看到了一棵樹，我扶著這棵樹，一步一步地爬上去，慢慢地，爸爸、媽媽追上來了，我已婚爬上去了。
我告訴了爸爸、媽媽方法。媽媽夸我是個聰明的孩子，我傻傻地笑了，我們一家終于爬到了山頂。最后，我獲得了今天的贏家，我甜甜地笑了。
最后，我明白了，遇到困難要想辦法，才能解決。我收獲了-------自信。
教師職業(yè)的主題關(guān)鍵詞篇七
20xx年就剩下半個月的時間了。對于今年的工作，我總體感覺十分順利，沒有出現(xiàn)任何的意外，當(dāng)然，在教學(xué)工作中，我個人認為還是存在一些問題的，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下：
一、做好后進生轉(zhuǎn)化工作。
作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學(xué)習(xí)上后進的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作：
1、真正做到曉之以理，動之以情。
2、用發(fā)展的觀點看學(xué)生。應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會比今天好。
3、因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。首先幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點進步時得到老師的肯定。
二、認真學(xué)習(xí)，提高思想認識，樹立新的理念。
一年來，我認真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實教委、學(xué)校工作部署，以重實際，抓實事，求實效，為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學(xué)改革，認真落實課程計劃，落實教學(xué)常規(guī)，落實教學(xué)改革措施，全力推進素質(zhì)教育。
1、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點，承認學(xué)生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學(xué)生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。
2、堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
三、做好優(yōu)生轉(zhuǎn)化工作。
四、教學(xué)工作。
教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加強新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
1、在教學(xué)中尊重學(xué)生的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽，獎勵等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，讓學(xué)生在游戲的語文學(xué)習(xí)中，感受到學(xué)習(xí)語文的快樂，從而愛上語文。相應(yīng)提高課堂教學(xué)效率。
2、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實際情況。結(jié)合中招精神，研究中招動向，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。
3、注重課堂教學(xué)效果。針對初三年級學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，結(jié)合“杜朗口”教學(xué)模式，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點，提高能力，訓(xùn)練思維。
4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，落實。及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
5、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常參與組內(nèi)集體備課，評課。到組內(nèi)成員的課堂上去聽課，讓自己在教中學(xué)，學(xué)中教。
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教師職業(yè)的主題關(guān)鍵詞篇八
時間在流逝，像飛鳥，轉(zhuǎn)眼間，20xx年從我們的身邊悄悄地走過。不過在這一年里，我有了許多的收獲。
20xx年11月，我參加了浙江省第五屆小提琴比賽。讓人沒想到的是，竟然得了三等獎！這一天，我和爸爸媽媽還有指導(dǎo)老師一大早就來到了浙江音樂學(xué)院，到了現(xiàn)場參加比賽的小朋友還有家長，真是人山人海。根據(jù)報名我所參加的比賽組是小童c組，同組比賽的有87人。很快，輪到我入場了。我的心一下子緊張了許多，似乎要跳出來一般，感覺有點窒息，我趕緊深呼吸了一下，終于平靜些了。進入比賽大廳之后，先對評委老師深深鞠了一躬，然后做好了準(zhǔn)備姿勢，評委老師說：“可以開始了”。
拉的時候我跟平時練習(xí)時一樣，面帶笑容，爭取把每一個音都把握得恰倒好處。盡量做到完美、感情投入。公布成績時連我自己都沒有想到，我拉的比平時好、很幸運得了三等獎。這次比賽獲獎的人數(shù)并不多，我卻以自己的實力獲得了一個獎項。真是喜出望外！意外的收獲讓我終于綻放出自豪的的笑容。也受到了指導(dǎo)老師和爸爸媽媽的稱贊。
除了小提琴獲獎外，在這個20xx年度里，我還有許多的收獲，學(xué)會了游泳、自行車、獲得了學(xué)校賀卡比賽的一等獎，舞蹈考級通過了五級。更重要的是我還去了北京，看到了天安門廣場、萬里長城、故宮等。讓我增長了不少的知識和見識。我還希望在新的一年里有更多的收獲，得到更多收獲的快樂！
教師職業(yè)的主題關(guān)鍵詞篇九
一直以來站長們都在關(guān)心找熱門的關(guān)鍵詞,用百度指數(shù)去找關(guān)鍵詞,今天我向大家介紹的是是自己如果將一個百度指數(shù)中沒有的關(guān)鍵詞做到首位并帶...
一直以來站長們都在關(guān)心找熱門的關(guān)鍵詞,用百度指數(shù)去找關(guān)鍵詞,今天我向大家介紹的是是自己如果將一個百度指數(shù)中沒有的關(guān)鍵詞做到首位并帶來流量的經(jīng)驗.
網(wǎng)站最開始建立的時候已經(jīng)學(xué)習(xí)了部分seo理論,我想這是做站長必須要掌握的基本理論知識,在前幾年,如果是一個很好的內(nèi)容站,也許不動seo,搜索引擎可能會找到你,但是現(xiàn)在由于網(wǎng)站數(shù)量增長的速度太快了,以前所說的俗話“酒香不怕巷子深”的經(jīng)驗已經(jīng)不適合了,做為一個現(xiàn)代化的站長,撐握基本的seo技巧,是網(wǎng)站成功的基礎(chǔ).因此,在分析了部分前輩們的經(jīng)驗后,我決定單獨做一個現(xiàn)在不存在的關(guān)鍵詞,創(chuàng)造性的自己去創(chuàng)造一個百度指數(shù)中不存在的關(guān)鍵詞,難度和所需的時間我都做了充分的心理準(zhǔn)備,我打算用半年時間來完成這個由無到有的過程.
于是網(wǎng)站最開始定位的關(guān)鍵詞是“看什么”,我首先對這個詞進行了分析,發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在上網(wǎng)人群當(dāng)中有很多不知在網(wǎng)絡(luò)中做什么的群體,百度搜索中經(jīng)常出現(xiàn)“上網(wǎng)看什么書”,“上網(wǎng)看什么電影”,“上網(wǎng)看什么小說”之類的問題,這些都將成為我未來的隱藏流量來源,在挑選好關(guān)鍵詞后,就是對關(guān)鍵詞進行按部就班的優(yōu)化,我在標(biāo)題當(dāng)中下了很重要的功夫,“看什么娛樂網(wǎng),想看什么就看什么.”一下子就出現(xiàn)了3個可用的關(guān)鍵詞,然后在欄目設(shè)定上,都加上了“看”這樣一個字,看籃球,看足球,看美腿等欄目的設(shè)定為的就是切合網(wǎng)站的標(biāo)題.
看什么娛樂網(wǎng)上線后,提交當(dāng)天就被google收錄了,可是百度遲遲不見動靜,大概過了快2個星期,百度才開始收錄,發(fā)現(xiàn)google喜歡收錄繁體的文章,而百度對此視而不見.這個問題讓我很頭疼.網(wǎng)站收錄后百度就開始擺老大的架子了,我堅持每天更新,可是收錄的量就是沒有變化,搞得我莫名其妙的,但是我沒有放棄,終于有一天,大概過了一個月時間,收錄數(shù)量一下增加到了3000多,我狂喜,原來這一個多月是百度的考查期啊.
接下來的收錄就比較穩(wěn)定了,我每天早上8點更新網(wǎng)站,中午12點左右就會收錄,下午2點再更新一次,5點左右也被收錄,但是每天收錄的數(shù)量都只在20條左右,如果我某一天偷懶沒有更新,百度就聰明的把收錄量減少10條,真是一個淘氣的孩子啊.
過了不久關(guān)鍵詞的排名已經(jīng)到了前三頁,但是這個時候關(guān)鍵詞還是沒有被百度指數(shù)所收錄,但是我并沒有放棄,每天堅持更新的同時不忘各處發(fā)貼,經(jīng)過2個月的時間,終于在今天,這個曾經(jīng)默默無聞的關(guān)鍵詞排在了百度的“看什么”的首位,同時也給我?guī)砻刻鞂⒔?000的ip,當(dāng)然有流量,自然收益也見漲,生活也會越來越好.
寫了這么多,不僅僅是一個關(guān)鍵詞的問題,總結(jié)一下,我覺得有幾點是要和大家分享的:。
1,關(guān)鍵詞是可以創(chuàng)造出來的,因為誰也不知道明天會是什么樣的.
2,掌握一定的規(guī)律和seo技術(shù)是前提.
3,堅持不懈是網(wǎng)站成功的保障.
最后將馬云的一句名言的前半句送給廣大的同我一樣渴望成功的站長們:“今天很殘酷,明天更殘酷,后天很美好!.”
教師職業(yè)的主題關(guān)鍵詞篇十
那些習(xí)慣了的習(xí)慣，搭建了命運。
———題記。
你要習(xí)慣微笑，這世界很美好。有人說，生活是面鏡子，你對它笑它也對你笑，生活教會我們習(xí)慣微笑。從呱呱墜地的那一刻起，從睜開雙眼那一刻起，迎接我們的就是人們的微笑————這是命運的，生活的開始。
播種微笑的習(xí)慣，收獲命運的起點。
你要習(xí)慣哭泣，這世界很勵志。不必哭得轟轟烈烈，但要純純粹粹；不必羞羞澀澀，但要低低調(diào)調(diào)；不必深深刻刻，但要真真切切。我習(xí)慣把經(jīng)歷寫在日記本里，也許會有催淚事件，這時我絕對不會遮遮掩掩。把淚水滴在紙上總比爛在心里好，它總能真實的反映我們微不可言的情感。倘若日后又看到，那次純粹的哭泣又何嘗不是一個新起點，牽動著激情昂揚的心。
播種哭泣的習(xí)慣，收獲命運的轉(zhuǎn)折。
你要習(xí)慣沉思，這世界很充實。你要笑了，哭了，才成熟了。轟轟烈烈終會歸于平淡；花飛花舞終會落紅成泥；年華似錦終會歲月如喑?？纯撮_始時那片燦如花海的微笑，翻翻年少時深刻肺腑的“淚水日記”，想想如初靜好的生命年輪。幡然醒悟，你在你自己充實的生命里，依舊年輕。
播種沉思的習(xí)慣，收獲命運的成熟。
那些我們習(xí)慣了的習(xí)慣，收獲了我們無悔的命運！
教師職業(yè)的主題關(guān)鍵詞篇十一
方法：
首先，我們需要知道哪些是熱門關(guān)鍵詞。搜索量是多少?通常我們使用的工具都是百度的排行榜()和百度指數(shù)()。
打開百度指數(shù)網(wǎng)頁。在首頁中分門別類的給我們標(biāo)識出了各行業(yè)的相關(guān)熱門關(guān)鍵詞。如：電影里面的“白蛇傳說”、“畫壁”、“辛亥革命”等等。這些關(guān)鍵詞就是我們引流的核心關(guān)鍵詞和主關(guān)鍵詞。
從上圖中我們不難看出，“白蛇傳說”這個關(guān)鍵詞，最高搜索量達到18w之多，也就是說，如果我們的網(wǎng)站有涉及相關(guān)關(guān)鍵詞，并排名較前。至少可以從百度引來上千的流量。這比我們一味單純的做外鏈、發(fā)廣告來得有效的多!前面我們也講到，小網(wǎng)站因為受權(quán)重的局限?？赡芤粊砹髁炕蛘吆苌佟Ｄ敲?，我們又該怎么辦呢?這就需要用到副關(guān)鍵詞，也就是我們通常所說的擴展關(guān)鍵詞。
擴展關(guān)鍵詞的查找方法很簡單。在百度首頁輸入相關(guān)關(guān)鍵詞，如“白蛇傳說”。在底部的相關(guān)搜索中，就能發(fā)現(xiàn)一些常見的熱門搜索詞。
既然是我們的網(wǎng)站通過主關(guān)鍵詞比不過大的網(wǎng)站。那么，可以通過副關(guān)鍵詞的形式，達到有效引流的目地!可能很多大的網(wǎng)站。都是針對熱門關(guān)鍵詞做文章。而一些擴展關(guān)鍵詞則沒有涉及到。這就給我們小網(wǎng)站一個生存的機會!
注意事項：
1.熱門關(guān)鍵詞往往是曇花一現(xiàn)。因此，我們就要求網(wǎng)站內(nèi)容必須達到”秒收“的效果才做這個。否則等你的內(nèi)容被百度收錄之后，熱門都變冷門了。
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教師職業(yè)的主題關(guān)鍵詞篇十二
1、家庭教育有千謀萬法，親子溝通是第一法，此法不通，萬法不靈。
2、用愛心換取幼兒的快樂，用真心換取家長的信任。
3、愛是教師與孩子心靈溝通的橋梁。
4、教師要用心去愛，去教育學(xué)生。
5、用真心對待每一位孩子，用愛心誘導(dǎo)每一個心靈。
6、拋開瑣事的煩惱，面對天真的孩童，給身邊的人一抹微笑，你會再見別樣的彩虹。
7、生命的多少用時間計算，生命的價值用貢獻計算。
8、笨鳥先飛勤能補拙，愛心永鑄付出無限。
9、播種一顆愛心，收獲一片藍天。
10、正是家長的溺愛，教會了孩子自私和不孝。
11、用微笑撫慰幼小的心靈，用真情澆灌未來的希望。
12、細節(jié)決定成功，點滴鑄就輝煌。
13、求真求善求美，是教師永遠的追求。
14、人一生的快樂來源于對生活的樂觀,對工作的勤勉,對事業(yè)的執(zhí)著。
15、一個人的知識越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對美的感受和理解也越深刻。
16、只要我們用心去體會生活中的美，眼睛就會發(fā)現(xiàn)更多的美。
17、教師的微笑，是一座橋：拉近孩子的距離;是一陣風(fēng)兒：帶走孩子的膽怯。
18、讓每一個學(xué)生都展露自信的笑容。
19、真心體味幼教事業(yè)之美，愛心澆灌每一顆希望幼苗。
20、愛孩子就應(yīng)該愛他們的一切!孩子的健康家長的贊許是我永遠直前的動力!
21、讓我和你們一起，共同分享，共同成長。
22、教育不是一種技術(shù)，教育是心靈的交流，是愛的結(jié)果。
23、用愛心澆灌嬌嫩的花朵，用雙手托起明天的太陽。
24、用習(xí)慣和智慧創(chuàng)造奇跡，用理想和信心換取動力。
25、千教萬教教書求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。
26、不積小流無以成江海，不積跬步無以至千里。
27、用我的真誠執(zhí)著與愛心，點擊學(xué)生智慧的鍵盤，啟迪學(xué)生美好的心靈。
28、正人先正已，身教重言教。
29、踏實做事，誠實待人，做一名德才兼?zhèn)涞挠變航處煛?/p>
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30、讓讀書成為習(xí)慣，讓勤奮體現(xiàn)在收貨上，讓成長體現(xiàn)在細節(jié)上。
31、藍如洗的天空下，無憂無慮地飄飛。
32、全身心的投入到工作之中，把愛獻給每一個孩子。
33、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
34、歲月可以讓我們的皮膚爬上皺紋，但追求可以讓我們的靈魂變得年輕。
35、捧一顆心，揮一把汗，拼一世辛勞，守一方杏壇。
36、大家齊努力，科技教育盛開花。
37、尊重，讓幼兒的心靈走向自由;激勵，讓性命用心互動;開放，讓人人收獲精彩。
38、能力是培養(yǎng)出來的，無能也是培養(yǎng)出來的。
39、用愛澆灌，用心培育，我所承擔(dān)的，是一份責(zé)任，我所收獲的，是一種信任。
40、心靈和心靈撞擊，生命和生命對話。
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教師職業(yè)的主題關(guān)鍵詞篇十三
寫下的警言和病痛。
那些不懂事的孩子像嗡嗡的蜜蜂。
喧鬧，煩心。
你把我們帶到知識的大殿堂。
從一無所知到上知天文下知地理。
更是你的小愛，讓我們知道了大愛。
人類，陽光普照每一寸土地。
而老師，每一寸陽光都照在了我們身上。
你，獨一無二。
今天，我們在外享用知識的成果。
幸福的生活像火苗燃燒。
你卻躲藏在你的音節(jié)之中。
發(fā)出咳嗽的聲音。
音調(diào)中帶著粉末的顏色。
教師職業(yè)的主題關(guān)鍵詞篇十四
粉筆、備課本，一個滾燙的水壺。
一個個期許，在你的身體里跳動。
這是身體的語言。
安靜，教室，你的講義。
像流淌的血液在每一個學(xué)生中流動。
你被時光折磨的身體和受傷的細胞。
被修補，被再次利用。
閃耀，那命運的知識和讀本。
給予我們無窮的力量。
你已經(jīng)習(xí)慣了這些昏暗的走廊。
空虛，平靜的校園時光。
像一把把刀子，割去你的青春。
黃昏，當(dāng)美麗的斜陽。
傾斜在校園的梧桐樹上。
老師，最愛的人。
那一抹斜陽正好經(jīng)過你。
而你，繼續(xù)著人生中。
那些教書育人的故事。
教師職業(yè)的主題關(guān)鍵詞篇十五
1、耐心一分枝繁葉茂，愛心一顆花開滿園，耐心和愛心是教師必備的品格。
2、能力有限，努力無限；生命有限，奉獻無限。
3、努力工作，就是提拔自己。
4、愛生如子，精心培育。
5、愛是人間最溫暖的陽光，付出是人生幸福的源泉。
6、根植師苑德為本，探航教海愛為帆。
7、學(xué)高為師，勤學(xué)不輟煉內(nèi)功；身正為范，春風(fēng)化雨育新人。
8、學(xué)生如琴瑟琵琶，雖有妙音，若無妙指，終不能發(fā)，只有妙指與好琴的契合，才能奏生命最美麗的音符。
9、為人師者，必以知識傳遞知識，以心靈澆灌心靈，以情感喚醒情感，以德行感染德行。
10、我堅信，我一定能聽到你們生命拔節(jié)的聲音。
11、我意是耳朵，讓學(xué)生（聾啞、傾聽世界。
12、我因欣賞學(xué)生而愉悅，學(xué)生因我欣賞而奮進。
13、摯愛無聲蘊珠玉，潔行有夢植芝蘭。
14、尊道而貴德，是謂深根固柢，長生久視之道。
15、做平常人，授非常業(yè)；以平常心，傳非常道；干平常事，育非常人。
16、做陽光教師，自己陽光，給學(xué)生陽光。
17、一個人只有依托集體，才能實現(xiàn)價值。
18、唯有你時時去欣賞別人，你才會體會到一種真愛的回報。
19、嘗試是鑄造成功人生的前奏。
20、教書育人是一種享受。
21、業(yè)精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵。
22、立足三尺講臺，塑造無悔人生。
23、愛每一位幼兒，在愛國度里跟他們一同成長。
24、生以求知為樂，師以從教為榮。
25、愛是教師與孩子心靈溝通橋梁。
26、孩子健康成長，是我們最大希望。
27、愛是最好教育，而表達愛最好方法是歡喜、鼓勵和贊賞。
28、表里如一，誠實做人，腳踏實地，樂意奉獻。
29、師人格就是教育工作中一切。
30、工作著并快樂著，因為孩子在我心中，我又在孩子心中！
31、奉獻人生，付出才會有收獲。
32、昂揚振奮精神，豁達開朗心胸。
33、冰凍三尺，非一日之寒。
34、好人有好報，即使沒好報，也要做好人。
35、用愛潤物，物會感化；用愛育人，人會感動；
36、生命正因為風(fēng)雨而變得精彩。
37、愛我們每一個孩子，因為在愛天平上，每個人都是平等。
38、讓星星撒滿整個夜空，讓孩子填滿整個心胸。
39、幼教事業(yè)是一座大花園，教師奉獻就是其中最美麗花。
40、愛每一個孩子，他們成長是我最大快樂！
41、愛是溝通心靈鑰匙，愿我愛心時時伴隨孩子健康成長。
42、用欣賞眼光看待孩子，讓尊重伴隨他們成長。
43、傾注心血愛能使孩子們早日鮮花綻放！
44、知錯自責(zé)得理讓人――寬容處變不驚居安思危――競爭。
45、給孩子一個燦爛笑容，一句激勵話語，一種信任眼神！
46、一年最美是春季，一生最美是奉獻，播撒教師所有愛，讓孩子們茁壯成長。
47、讓我們一起為孩子撐起一片純凈藍天，為孩子開辟一塊快樂土地。
48、不苛求過去，滿懷信心對待未來；業(yè)精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵。
49、眼中有孩子，心中有目標(biāo)。
50、行為比語言更有說服力。
教師職業(yè)的主題關(guān)鍵詞篇十六
教師工作有三大特點：說話時間多、站立時間多、伏案時間多，隨之而來的就是教師職業(yè)?。貉屎硌?、腿部靜脈曲張、頸腰椎病和神經(jīng)衰弱等。
有關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)表明，7成教師處于亞健康狀態(tài)，高強度的工作給教師的生理和心理都造成了不小的壓力，以致出現(xiàn)慢性咽喉炎、靜脈曲張、頸椎和腰椎疾病以及心理疾病等多種教師職業(yè)病。
粉筆微塵讓老師們的咽喉和聲帶成了“容易受傷”的部位;長時間站立授課，下肢靜脈內(nèi)的血柱形成靜脈內(nèi)的壓力，使靜脈血不易向心臟回流，而向足部倒流，導(dǎo)致下肢靜脈曲張;很多的教師都是長時間的伏案工作，并且在這個時候一般都是精力高度集中的狀態(tài)，這樣長時間是非常容易造成教師的頸部肌肉處于緊張的裝套，是非常容易造成頸部肌肉和韌帶慢性損傷的，嚴(yán)重的還會出現(xiàn)頸椎病;心理學(xué)專家認為，心理枯竭已經(jīng)成為現(xiàn)代社會中的一種職業(yè)病，而教師正是這種心理疾病的高危人群。
科學(xué)用嗓修正講話方式。
針對常見的幾種教師職業(yè)病，省安全監(jiān)管局(四川煤監(jiān)局)提醒廣大教師注意預(yù)防職業(yè)病的侵害，并給出如下建議;科學(xué)用嗓，修正講話的方式，課間休息時讓聲帶也休息一下，常用溫開水、薄荷口含片潤喉，少食辣椒等刺激性較強的食物以及巧克力等糖分過高的食物，多攝取一些清肺養(yǎng)陰、化痰散結(jié)的食物。
建議很多的老師在講課的時候可以稍微的慢步走動是比較的好，這樣可以減少教師的站立時間;并且每天可以穿彈性襪，并且還要多做一些可以促進腿部血液循環(huán)的運動;在晚上回去的時候可以熱水泡腳一下。
調(diào)整好工作中的姿勢與時間長度，例如伏案時間不宜過長，一般一個小時左右就可放松3-5分鐘活動四肢;眼睛疲勞時，可上下左右活動眼球，也可站在窗口或陽臺極目遠眺。
粉筆煙塵這東西讓老師吃夠了苦頭，除了咽喉，聲帶也是老師“容易受傷”的部位之一。說話多、喝水少、粉筆微塵的吸入是導(dǎo)致教師多發(fā)咽喉炎的主要原因。
教師應(yīng)注意科學(xué)用嗓，修正講話的方式，胸式呼吸改為腹式呼吸。講課中，注意聲量，切勿太大聲或急切地說話;課間休息時讓聲帶也休息一下;常用溫開水、薄荷口含片潤喉，;少食辣椒等刺激性較強的食物以及巧克力等糖分過高的食物，多攝取一些清肺養(yǎng)陰、化痰散結(jié)的食物。
教師需要長時間地站立授課，下肢靜脈內(nèi)的血柱形成靜脈內(nèi)的壓力，使靜脈血不易向心臟回流，而向足部倒流，導(dǎo)致下肢靜脈曲張。
講課時，教師應(yīng)將身體重心交替由一只腳移到另一只腳上，始終保持一只腳處在休息狀態(tài)，并可慢步走動;要充分利用課間休息時間活動活動雙腿，促進血液循環(huán)。
慢跑，關(guān)節(jié)屈伸活動，腿部按摩，都可以預(yù)防靜脈曲張。
教師長期伏案工作時精力高度集中，備課時間較長，容易造成頸部肌肉的緊張，時間一長就會形成頸部肌肉和韌帶的慢性損傷，嚴(yán)重者會演變成頸椎病。
而腰椎壓力是站立時腰椎所承受壓力的好幾倍，時間長了，容易導(dǎo)致腰椎間盤突出。所以，在坐姿上應(yīng)盡可能保持自然的端坐位，調(diào)整工作中的姿勢與時間長度，適度運動、充分休息，做些擴展胸部、扭動腰肢、活動四肢等運動。
在人們心目中，教師就像是智慧品德完美的化身。在一片對教師職業(yè)的歌頌中反映了人們對教師職業(yè)的崇敬;另一方面也在無形之中給教師群體施加了巨大的壓力。這種壓力長期累積下來，就容易導(dǎo)致心理疾病的產(chǎn)生，心理學(xué)專家認為，心理枯竭已經(jīng)成為現(xiàn)代社會中的一種職業(yè)病，而教師正是這種心理疾病的高危人群之一。
心理枯竭會使他們經(jīng)常體驗到疲勞、煩躁、易怒、過敏、緊張、抑郁、多疑等消極情緒。心理枯竭所伴隨的成就感降低，會使他們斗志消沉，不再追求工作上的成就和進步，延誤自身的發(fā)展。
教師健康問題應(yīng)該得到全社會的關(guān)注，為了教育事業(yè)的良好發(fā)展，在此呼吁所有學(xué)校有必要展開對教師健康知識的宣傳和普及工作，提高教師的自我保健意識，不斷提高教師的總體健康水平。
改善教師的工作環(huán)境，如使用無塵的粉筆，為教師準(zhǔn)備課間休息的場所和創(chuàng)造良好的工作競爭環(huán)境等。同時也要提醒廣大教師在日常工作中要勞逸結(jié)合，關(guān)愛自己。
緊張的工作之余，適當(dāng)運動對于防治職業(yè)病有一定的效果。有條件的教師最好每年能進行1至2次體檢，發(fā)現(xiàn)疾病可及時防治，以免延誤病情。
當(dāng)身體長時間處于一種姿勢時，肌肉組織的靜脈血管就會淤積很多血液，這時伸個懶腰，便會促使全身大部分肌肉舒張或收縮。在短短數(shù)秒鐘的伸懶腰動作中，很多淤滯的血液被趕回心臟，這就可以大大改善血液循環(huán)。
教師職業(yè)的主題關(guān)鍵詞篇十七
1)秉以人為本之理念，承傳道授業(yè)之佳法;歷教書育人之生涯，譜素質(zhì)教育之新篇。
2)并不神圣，但也不普通，讓學(xué)生享受成長的快樂是我最大的幸福;不斷攀登，卻永不滿足，培養(yǎng)內(nèi)外兼修的人才是我永恒的追求!
3)不靠引經(jīng)據(jù)典，卻逐思想火花。不求急功近利，卻甘默默奉獻。
4)勤對工作，愛對學(xué)生，禮對家長，謙對同事。
5)人生因教育美麗，教育因?qū)W生而精彩，學(xué)生因教師而幸福。
6)容忍孩子的缺點，肯定孩子的觀點，發(fā)現(xiàn)孩子的亮點，弘揚孩子的優(yōu)點。
7)如果孩子的心靈是一顆顆裸石，我將用自己全部的熱情和愛，把他們打磨成世界上最耀眼的鉆石。
8)生活需要陽光和空氣，教育需要智慧和愛心。
9)生活在幸福中，幸福在事業(yè)中，事業(yè)在工作中，工作在生活中。
10)生命不能重復(fù)，教育沒有后悔，師愛沒有功利。
11)生似水，至柔，師若山，至剛。欲求水之奔騰浩瀚，雷霆萬鈞，需煉山之沉穩(wěn)堅韌，高峻巍峨。
12)師德付諸實踐，心靈清澈似泉;師愛裝點人生，生命美麗如春。
13)守三尺講臺，春風(fēng)化雨潤桃李;做一支紅燭，脂膏成灰映芳菲。
14)彎下身子!走進學(xué)生的內(nèi)心，欣賞學(xué)生的亮點，喚醒學(xué)生的自信。
15)教師的尊嚴(yán)是學(xué)生對我們道德的肯定知識的折服和感情的依戀。
16)襟懷坦蕩，守善求真身蘊美;兩袖清風(fēng)，講臺三尺育英才。
17)老師是學(xué)生的樣子，學(xué)生是老師的影子。
18)滿腔赤誠，甘將心血化時雨;鞠躬盡瘁，敬業(yè)愛生育英才。
19)每個學(xué)生最初都是一張空白試卷，我們每一筆書寫都是未來的答案。
20)每位學(xué)生都是一本獨一無二的書，用“心”去讀，用“愛”去品，定能發(fā)現(xiàn)其中的精彩。
教師職業(yè)的主題關(guān)鍵詞篇十八
任何一種事物，人們從認識到會使用，中間都存在著一個過程。學(xué)生在學(xué)習(xí)新知識的時候，往往也會現(xiàn)這樣的情況：活躍的課堂上，學(xué)生對答如流，異口同聲，教師頻頻點頭，贊詞連連，學(xué)生更是心中竊喜，樂不可支，氣氛熱烈。然而，當(dāng)你翻開他們的課堂作業(yè)時，卻并非全盡你意，或多或少總有一些學(xué)生的作業(yè)是錯的，與課堂上的效果相去甚遠。
與例題題型相同的習(xí)題，為什么課堂上如此令人滿意，在獨立完成時會出現(xiàn)這樣的結(jié)果呢？學(xué)生不用心嗎？回答是“當(dāng)然有，極少數(shù)”。但也有一些課堂內(nèi)專心的學(xué)生出錯呀。其實，這種表象是學(xué)生對所學(xué)的知識存在著掌握與應(yīng)用之間的差距，學(xué)會的知識并不代表會用了。最近所教的“萬以內(nèi)數(shù)的認識”在這方面就比較突出。
計數(shù)器對二年級的學(xué)生來說是直觀或半直觀、抽象或半抽象的事物了，通過教學(xué)后，任你在其上面撥數(shù)，學(xué)生都能準(zhǔn)確而迅速地讀出來、寫出來。然而，當(dāng)批改到他們的作業(yè)時，寫數(shù)也好讀數(shù)也好都有相當(dāng)?shù)?學(xué)生不全對。如寫“一千二百”這個數(shù)時寫成了“1000200”讀“1002”成了“一百零二”的粗俗毛病。顯然，這些錯誤都可以歸結(jié)為“學(xué)”與“用”之間的差距。
為什么會存在這種差距呢？原因有二。其一，學(xué)生認為知識簡單，不就讀數(shù)與寫數(shù)嗎？你撥的數(shù)我剛才不全都會了嗎？其二，初步接觸，訓(xùn)練過少。其實，讀只表現(xiàn)在口頭上，當(dāng)然容易，做作業(yè)得寫呀，用文字表現(xiàn)出來才行，那就不見得都會了，就常會出現(xiàn)上述錯誤。雖然我們總結(jié)出了讀與寫的方法，都能很快應(yīng)用嗎？不全可能。
要解決這樣的問題，我認為必須抓好兩個方面。一、注重“辨識”。“二千五百六十”這個數(shù)應(yīng)該有幾位數(shù)，首先在頭腦中必須確定，寫出來后再檢查是否合乎數(shù)位了，再看是否寫對了。還可以借助數(shù)位順序表或計數(shù)器，邊讀、邊寫、邊辨別。二、加強訓(xùn)練，熟能生巧。練習(xí)是學(xué)生獲得數(shù)學(xué)技能的重要環(huán)節(jié)，這一環(huán)節(jié)能體現(xiàn)出學(xué)生對所學(xué)知識的認知程度與掌握程度，也可以說是應(yīng)用程度，是學(xué)生學(xué)習(xí)效果的信息反饋。只有“學(xué)而時習(xí)之”，才能將知識轉(zhuǎn)化為技能。
總之，學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在著“學(xué)”與“用”這段距離，這段距離的遠近就在于對知識的掌握程度和熟練程度。在教學(xué)中，我們應(yīng)該注意縮短學(xué)生的這一段距離。
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