通過計劃，我們能夠更好地利用有限的資源，取得更好的效果。規(guī)劃時間是制定計劃的重要一環(huán)，需要根據(jù)任務(wù)的緊急程度和重要程度來安排工作的優(yōu)先級。在參考范文時，可以關(guān)注其中的結(jié)構(gòu)和邏輯，以及使用的語言和表達方式。
教學(xué)計劃與各專業(yè)的關(guān)系篇一
根據(jù)高?！百|(zhì)量工程”的要求，從xx級開始，各專業(yè)本科培養(yǎng)方案設(shè)置了“專業(yè)素質(zhì)能力實踐”課程，以期通過相關(guān)專業(yè)的技能培養(yǎng)和應(yīng)用實踐，逐步提高本科生的專業(yè)素質(zhì)和能力，一定程度上彌補課堂理論教學(xué)的不足。
1 根據(jù)專業(yè)特點制定教學(xué)計劃，化學(xué)工程與工藝專業(yè)本科，設(shè)置“專業(yè)素質(zhì)能力實踐”課程，共2學(xué)分，分散在第3～第7學(xué)期完成，跨度大、涵蓋廣，在此期間內(nèi)的具體實踐時間和方式不限，強調(diào)主觀能動性。
2 專業(yè)素質(zhì)能力實踐的2個學(xué)分，分兩個部分進行：
2.1 第一個階段完成一個學(xué)分（主要是考察、調(diào)研、自愿參加一些社會活動等），由專業(yè)主任組織落實。
2.2 第二個階段是在第3學(xué)年開始，內(nèi)容可加深一步，可以進行大學(xué)生課題，開放項目，自己設(shè)計實驗，教師職業(yè)技能訓(xùn)練等。
3 本專業(yè)要組成一個學(xué)分評定小組進行審核，綜合成績合格者獲得該實踐教學(xué)的學(xué)分，不符合要求的重新做。
1 在第3學(xué)期初，專業(yè)主任召集學(xué)生開展動員工作，提出課程基本要求；第3學(xué)期中期，了解學(xué)生動態(tài)，聽取學(xué)生意見，并進一步指導(dǎo)專業(yè)實踐活動開展的形式與方法。
2 根據(jù)專業(yè)教學(xué)計劃和學(xué)生認識能力與知識水平，制訂分階段實施計劃：
2.1 第3～4學(xué)期，積極參加化工見習(xí)、實習(xí)和社會實踐，從事化工專業(yè)相關(guān)工礦企業(yè)的社會調(diào)查或?qū)嵙?xí)體會，3～5人一組各自獨立完成至少一份相關(guān)報告或社科論文（1學(xué)分）。（主要由專業(yè)主任指導(dǎo)完成）
2.2第5～6學(xué)期，結(jié)合導(dǎo)師制、大學(xué)生課題、企業(yè)需求項目和經(jīng)審核認可的自擬項目，利用開放實驗室從事專業(yè)小型實驗研究，3～5人一組完成研究報告或科研論文（1學(xué)分）。（由各專業(yè)教研室專職教師指導(dǎo)完成）
2.3第7學(xué)期，督促尚未完成上述任務(wù)的學(xué)生自選項目完成，查缺補漏；鼓勵已完成項目的學(xué)生加以完善、深化，對具發(fā)展前景項目加以推薦并設(shè)立特別指導(dǎo)。（由專業(yè)主任和專業(yè)專職教師指導(dǎo)完成）
3 第7學(xué)期在完成上述工作的同時，匯總上報所有學(xué)生成績；期末召集學(xué)生代表和相關(guān)教師，分析過程、總結(jié)經(jīng)驗，提出改進方案，專業(yè)主任撰寫總結(jié)報告。
以下實踐內(nèi)容供學(xué)生參考選擇進行素質(zhì)實踐能力的培養(yǎng)，并據(jù)以相應(yīng)的考核：
1 化學(xué)工業(yè)自選項目調(diào)查（化工企業(yè)發(fā)展改革調(diào)查；化工企業(yè)節(jié)能降耗調(diào)查；地區(qū)環(huán)境污染情況調(diào)查；泉州化工企業(yè)狀況調(diào)查等）
2 精細化工和日用化工產(chǎn)品的制備
3 化學(xué)品分析
4 化工過程計算機模擬
5 職業(yè)技能實踐訓(xùn)練活動（應(yīng)用性、創(chuàng)新性實驗設(shè)計）
6 開放實驗項目/學(xué)生科研課題。
教學(xué)計劃與各專業(yè)的關(guān)系篇二
一、培養(yǎng)目標(biāo)。
培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的專業(yè)保衛(wèi)、治安人員。主要為機關(guān)、團體、金融單位、廠礦、服務(wù)行業(yè)培養(yǎng)保衛(wèi)與治安人員。還為部隊征兵提供合格的兵員。
二、學(xué)制：二年半。
三、招生對象：（應(yīng)屆初中畢業(yè)生）身高1.58米以上、身體健康的女性初中畢業(yè)生。
四、課程設(shè)置。
（一）文化課：
１、政治：政治課是學(xué)校思想政治教育的中心環(huán)節(jié)。通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生運用馬列主義的立場、觀點方法分析問題的能力，幫助他們樹立正確的政治方向，進行共產(chǎn)主義遠大理想、世界觀、人生觀的教育。２、語文：該學(xué)科是學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)課的基礎(chǔ)，通過字、詞、句、語法基礎(chǔ)知識和寫作知識的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，著重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力、自學(xué)能力，特別是寫作能力和語言表達能力，對該專業(yè)的學(xué)生來說尤為重要。
３、數(shù)學(xué)：該學(xué)科也是基礎(chǔ)課之一。通過學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握本專業(yè)需要的數(shù)學(xué)知識，具有一定的數(shù)學(xué)運算能力、邏輯思維能力，從而提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。
４、職業(yè)道德：要求學(xué)生學(xué)習(xí)社會主義職業(yè)道德的基本原則、特征、規(guī)范、社會作用及社會主義職業(yè)道德和職業(yè)責(zé)任、職業(yè)紀律、法律的關(guān)系，使學(xué)習(xí)熱愛本專業(yè)，刻苦鉆研，努力進取。
５、體育：按《中學(xué)生體育合格標(biāo)準》指導(dǎo)學(xué)生鍛煉達標(biāo)。６、音樂：學(xué)習(xí)音樂的基本知識，培養(yǎng)學(xué)生的欣賞能力，陶冶學(xué)生的情操。
７、英語：掌握英語的基本語法結(jié)構(gòu)及日常用語。懂得服務(wù)過程中各個環(huán)節(jié)的英語對話，能用英語進行交流。
8、普通話：使學(xué)生掌握正確的發(fā)音、語音規(guī)則，能流利地使用普通話，達到二級以上水平。
（二）專業(yè)課與專業(yè)基礎(chǔ)課：
１、計算機基礎(chǔ)知識：主要學(xué)習(xí)計算機的基礎(chǔ)知識，使學(xué)習(xí)初步掌握計算機的作用及程序設(shè)計的基本概念和方法。
２、民法：主要講授我國民法的基本原則，公民與法人的民事權(quán)利和民事責(zé)任，民事法律行為及無效民事行為，民事訴訟的時效等法律知識。
3、刑事訴訟法：主要講授刑事訴訟法的概念和基本原則，刑事訴訟中的訴訟參與人、立案、偵查、提起公訴、免予起訴和不起訴，審判程序、審判監(jiān)督程序、執(zhí)行等法律知識。
4、形體：掌握有關(guān)人體結(jié)構(gòu)知識，加強形體訓(xùn)練，培養(yǎng)健美體型形成良好的儀態(tài)。
5、物理：講授力學(xué)物理和電學(xué)物理，使學(xué)生掌握學(xué)習(xí)該專業(yè)的必備的物理基礎(chǔ)知識，側(cè)重于電學(xué)物理教學(xué)，為電路基礎(chǔ)課的教學(xué)打下基礎(chǔ)。
6、秘書基礎(chǔ)：秘書基礎(chǔ)是本專業(yè)的重要課程之一。在授課過程中既要重視基礎(chǔ)知識，又要突出實踐，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)能力。
7、客房服務(wù)：
8、消防學(xué)、警務(wù)管理、微機監(jiān)控、軍事。
五、課程設(shè)置與教學(xué)進程安排。
教學(xué)計劃與各專業(yè)的關(guān)系篇三
（適應(yīng)于招收初中畢業(yè)生，學(xué)制三年）。
一、培養(yǎng)目標(biāo)。
培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的，掌握一定的文化基礎(chǔ)知識和現(xiàn)代物流專業(yè)技術(shù)，具有實際操作技能的中級物流實用型人才。
1、政治思想方面。
培養(yǎng)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛社會主義，熱愛祖國，使學(xué)生成為有理想，有道德，有文化，守紀律，熱愛本職工作的物流行業(yè)的勞動者。
2、文化知識方面。
進一步提高學(xué)生的文化水平，掌握培養(yǎng)目標(biāo)所需的文化知識。
3、專業(yè)理論方面。
（1）、掌握計算機基本原理，熟練使用常用辦公軟件，了解數(shù)據(jù)庫知識和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用知識。
（2）、掌握物流的概念及物流系統(tǒng)的基本內(nèi)容，了解物流四大行業(yè)（運輸、倉儲、通運、配送）的流程、管理和控制。
（3）、掌握各種物流信息技術(shù)的應(yīng)用和物流術(shù)語。
（4）、熟悉我國物資分別狀況和交通運輸網(wǎng)絡(luò)，了解我國物業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。
（5）、了解商品貨物基本知識，熟悉物流機械設(shè)備，掌握貨物儲存、搬運和裝卸技術(shù)。
（6）、熟悉物流活動中的各種業(yè)務(wù)，了解經(jīng)濟法基本常識，特別是涉及到物流活動的相關(guān)法律條文。
4、專業(yè)技能方面。
（1）、具備辦理貨代、運輸和報關(guān)業(yè)務(wù)手續(xù)及處理有關(guān)事務(wù)的能力。
（2）、具備運輸、倉儲、配送等管理軟件的操作能力。
（3）、掌握理貨和貨物裝卸搬運的技巧，熟悉各種貨物標(biāo)志。
（4）、掌握常用搬運裝卸常用機械設(shè)備的使用。
（5）、熟悉物流系統(tǒng)中倉儲、包裝、流通加工、配送活動的基本程序與工作。
技巧。
（6）、熟練掌握計算機錄入技巧，具備數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡(luò)、辦公軟件應(yīng)用能力。獲得計算機初級證書。
5、身體方面。
身心健康，達到國家規(guī)定的體育鍛煉標(biāo)準。
二、課程設(shè)置與要求。
1、政治。
政治理論課是幫助學(xué)生提高社會主義精神文明的重要課程?；救蝿?wù)是向?qū)W生傳授馬列主義毛澤東思想的基本知識和原理，引導(dǎo)學(xué)生逐步樹立無產(chǎn)階級世界觀，提高政治理論、政治思想水平和道德水平。
2、體育。
使學(xué)生進一步掌握體育的基本知識和技能，不斷增強體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生遵守紀錄、克服困難、朝氣蓬勃、頑強剛毅的品格，促進學(xué)生德、智、體的全面發(fā)展。
3、語文。
加強學(xué)生對字、詞、句、篇基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練。著重提高學(xué)生對應(yīng)用文（如合同、報告等）和說明文的閱讀和寫作能力，使學(xué)生正確應(yīng)用文字，為掌握專業(yè)知識服務(wù)。課時應(yīng)不小于語文課時的20％。
4、數(shù)學(xué)。
通過學(xué)習(xí)代數(shù)、三角函數(shù)的基本內(nèi)容和數(shù)列、統(tǒng)計的初步知識，使學(xué)生理解數(shù)學(xué)的基本概論、定理，掌握公式的運用，提高學(xué)生邏輯思維、分析推理能力，為學(xué)習(xí)專業(yè)課打好基礎(chǔ)。
5、英語。
在原有的基礎(chǔ)上，著重培養(yǎng)學(xué)生進行簡單的英語業(yè)務(wù)對話及借助手冊翻譯專業(yè)英文資料的能力，使學(xué)生掌握業(yè)務(wù)上常用的英文詞句。
6、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)。
通過學(xué)習(xí)，掌握計算機的基礎(chǔ)知識和基本操作技能，并能掌握一種以上漢字的輸入方法及常用文字處理軟件的方法。
7、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用。
使學(xué)生掌握數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)知識，了解數(shù)據(jù)庫的基本操作、使用方法。為今后的計算機應(yīng)用打下基礎(chǔ)。
8、交通地理。
通過講授全國交通概況和本省的交通布局與臨近省的主要公路連接情況，及本省的自然風(fēng)景、風(fēng)土人情、礦產(chǎn)物產(chǎn)等內(nèi)容，使學(xué)生了解本省工農(nóng)業(yè)經(jīng)濟分布概況，水陸空交通條件，主要城市以及工農(nóng)業(yè)主要產(chǎn)品的調(diào)運流向和貨物運輸流量，為合理組織綜合運輸創(chuàng)造條件。
9、物流基礎(chǔ)。
使學(xué)生掌握物流基礎(chǔ)理論及物流管理中技術(shù)的應(yīng)用，了解現(xiàn)代物流系統(tǒng)的運作和管理。
使學(xué)生了解各種現(xiàn)代物流機械設(shè)備，掌握常用機械設(shè)備的結(jié)構(gòu)、性能、操作和使用，熟記國際標(biāo)準包裝容器（如集裝箱、托盤等）的規(guī)格。
11、貨物學(xué)。
通過講授貨物學(xué)知識，使學(xué)生熟悉各種貨物的分類和屬性，掌握不同貨物的包裝、搬運、裝卸、儲存技術(shù)，懂得識別各種貨物標(biāo)志。
12、運輸實務(wù)。
使學(xué)生掌握貨物運輸營運業(yè)務(wù)知識，運輸質(zhì)量管理，統(tǒng)計和成本核算及運輸工具合理使用等方面的常識。
13、倉儲管理。
講授倉儲基本理論和技術(shù)，使學(xué)生了解現(xiàn)代倉儲管理技術(shù)和方法（如jit、mrp、erp等），熟悉倉庫作業(yè)流程，掌握貨物儲存技術(shù)、倉儲安全知識和倉儲管理系統(tǒng)軟件的應(yīng)用。
14、配送中心的運作與管理。
使學(xué)生掌握配送的基本概念、配送中心的功能、配送的模式、業(yè)務(wù)流程和配送合理化方法，了解配送中心的運作、管理、規(guī)劃、選址與布局的方法。
15、貨運代理。
使學(xué)生掌握海、陸、空運輸基本的知識，學(xué)會辦理各種貨物托運和提貨手續(xù)，了解貨物運輸流程和報關(guān)業(yè)務(wù)，熟悉相關(guān)的法律法規(guī)。
16、使學(xué)生了解和掌握各種物流信息技術(shù)在物流上的應(yīng)用。
17、經(jīng)濟法。
使學(xué)生了解經(jīng)濟法的基本內(nèi)容，掌握涉及物流經(jīng)濟活動的各種法律法規(guī)。
18、會計基礎(chǔ)。
通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解會計學(xué)的基本原理，會處理簡單的財務(wù)賬目和成本核算，能看懂各種財務(wù)報表。
三、實習(xí)教學(xué)安排與要求。
1、運輸管理實習(xí)。
使學(xué)生進一步了解運輸管理的全過程，熟悉貨物運輸基本業(yè)務(wù)程序和基本工作方法。能夠辦理貨物運輸各種業(yè)務(wù)手續(xù)和處理相關(guān)業(yè)務(wù)事項。
2、倉儲管理實習(xí)。
使學(xué)生進一步熟悉倉儲管理與包裝的作業(yè)流程及相關(guān)的業(yè)務(wù)，掌握倉儲管理與包裝的基本操作程序與工作程序。
3、物流管理實習(xí)。
通過仿真的模擬物流管理系統(tǒng)操作，使學(xué)生進一步了解整個供應(yīng)鏈的物流、商流、信息流和資金流的流向和結(jié)構(gòu)模式，初步掌握其控制和管理的方法。
4、計算機操作實習(xí)。
通過實習(xí)，要求學(xué)生熟練掌握計算機文字錄入、辦公軟件的應(yīng)用和數(shù)據(jù)庫應(yīng)用知識，通過計算機初級考證。
5、畢業(yè)實習(xí)。
通過實習(xí)，鞏固所學(xué)專業(yè)理論和基本技能，熟悉生產(chǎn)實際，能夠正確應(yīng)用所學(xué)的知識處理物流管理日常業(yè)務(wù)。
教學(xué)計劃與各專業(yè)的關(guān)系篇四
1.《中醫(yī)基礎(chǔ)理論》(120學(xué)時)《中醫(yī)基礎(chǔ)理論》課程屬于中醫(yī)學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)課。通過對該課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生掌握本課程中有關(guān)中醫(yī)學(xué)的基本理論、基本知識和基本思維方法。包括中醫(yī)學(xué)的思維方法（精氣、陰陽、五行學(xué)說）、中醫(yī)學(xué)對人體生理的認識（藏象、精氣血津液神、經(jīng)絡(luò)、體質(zhì)）、中醫(yī)學(xué)對疾病及其防治的認識（病因、發(fā)病、病機、防治原則），為繼續(xù)學(xué)習(xí)中醫(yī)診斷學(xué)、中藥學(xué)、方劑學(xué)、中醫(yī)經(jīng)典著作和臨床各科打好基礎(chǔ)。
2.《中醫(yī)診斷學(xué)》（120學(xué)時）。
《中醫(yī)診斷學(xué)》是根據(jù)中醫(yī)學(xué)的基本理論，研究診察病情、判斷疾病、辨別證候的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能的一門學(xué)科。它是中醫(yī)學(xué)各專業(yè)的基礎(chǔ)課，是基礎(chǔ)理論與臨床各科之間的橋梁，是中醫(yī)專業(yè)課程體系中的主干課程。
本課程的教學(xué)目的是：使學(xué)習(xí)者熟悉中醫(yī)診斷的含義與內(nèi)容，癥、病、證等概念及其相互關(guān)系，中醫(yī)診斷的原理和原則；掌握問、望、聞、切四診的基本技能和知識，八綱、病性、臟腑等辨證的基本內(nèi)容及辨證統(tǒng)一體系；熟悉病情資料的綜合處理，主癥診斷的思路、疾病診斷的思路、辨證診斷的思路，病歷書寫的內(nèi)容、格式和要求。
3.《中藥學(xué)》（140學(xué)時）。
《中藥學(xué)》是研究中藥的基本理論和臨床應(yīng)用的學(xué)科。本課程是中醫(yī)藥各專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課，通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生掌握中藥的基本理論和常用中藥的性能、應(yīng)用理論知識及技能，為學(xué)習(xí)方劑學(xué)及中醫(yī)藥各專業(yè)課奠定基礎(chǔ)。
4.《方劑學(xué)》（140學(xué)時）。
《方劑學(xué)》是研究和闡明治法與方劑的理論及其臨床運用的一門學(xué)科，是中醫(yī)學(xué)各專業(yè)的基礎(chǔ)學(xué)科之一。通過方劑學(xué)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握150首基礎(chǔ)方、代表方、常用方的組成、用法、功用、主治、配伍意義以及加減運用，引導(dǎo)學(xué)生掌握方劑的組方原理、配伍的基本規(guī)律及技巧，從而培養(yǎng)學(xué)生具有分析、運用成方和臨床遣藥組方的能力，為學(xué)習(xí)中醫(yī)學(xué)臨床課程奠定基礎(chǔ)。
5.《內(nèi)經(jīng)學(xué)》（120學(xué)時）。
《黃帝內(nèi)經(jīng)》（簡稱《內(nèi)經(jīng)》）是我國現(xiàn)存最早的一部醫(yī)學(xué)典籍，它比較全面地闡述了中醫(yī)學(xué)的理論體系、學(xué)術(shù)思想和思維方法，不僅對中醫(yī)學(xué)術(shù)發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響，而且至今仍有學(xué)術(shù)研究和臨床指導(dǎo)的重要價值，是學(xué)習(xí)中醫(yī)學(xué)的必讀之書。
本課程的教學(xué)目的是：通過對原著的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進一步系統(tǒng)地掌握中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識，熟悉《黃帝內(nèi)經(jīng)》的學(xué)術(shù)思想、理論體系的學(xué)術(shù)特點及思維方法；了解《內(nèi)經(jīng)》的研究方法，培養(yǎng)學(xué)生研讀古典醫(yī)籍的能力，為其今后開展中醫(yī)學(xué)的研究和臨床工作打下扎實的基礎(chǔ)。
6.《傷寒論》（120學(xué)時）。
《傷寒論》是以中醫(yī)經(jīng)典著作《傷寒論》以及歷代醫(yī)家研究與發(fā)展《傷寒論》的學(xué)術(shù)成就為研究對象，以六經(jīng)辨證論治體系的內(nèi)涵、外延與理法方藥綜合運用的基本規(guī)律為主要研究內(nèi)容，以提高臨床辨證論治水平與臨床療效為最終目的的一門學(xué)科。本學(xué)科既有基礎(chǔ)學(xué)科特點，又有臨床學(xué)科屬性，既是學(xué)習(xí)和研究臨床學(xué)科的重要基礎(chǔ)，又是基礎(chǔ)學(xué)科和臨床學(xué)科的橋梁，是中醫(yī)專業(yè)的主干課程。
page1of12新加坡中醫(yī)學(xué)院教務(wù)處文件統(tǒng)一編號：jwc-jxgl-05052010-01本門課程的教學(xué)目的和任務(wù)是：在內(nèi)經(jīng)、中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)診斷學(xué)、中藥學(xué)、方劑學(xué)等課程基礎(chǔ)上，以六經(jīng)辨證為核心，將理、法、方、藥連貫起來，并緊密結(jié)合臨床，通過課堂講授、見習(xí)等教學(xué)環(huán)節(jié)，使學(xué)生掌握六經(jīng)辨證理論體系，相關(guān)湯證辨證論治的基本理論、知識、掌握臨床辨證論治原則、思維方法與技能，為提高臨床各科辨證論治水平打好基礎(chǔ)。
7.《金匱要略》（100學(xué)時）。
《金匱要略》是我國現(xiàn)存最早診治雜病的專著。它既有中醫(yī)的基礎(chǔ)理論，又兼具中醫(yī)臨床學(xué)科性質(zhì)，是中醫(yī)臨床基礎(chǔ)學(xué)科的主要課程。
通過本課程的講授，掌握《金匱要略》的基本理論、基本觀點和基本技能；掌握雜病辨證論治的規(guī)律，拓寬臨床思路，提高對疑難病癥的綜合分析與處理以及閱讀古典醫(yī)籍的能力，為提高臨床各科診治疾病的能力和水平打好基礎(chǔ)。
8.《溫病學(xué)》（100學(xué)時）。
《溫病學(xué)》是中醫(yī)臨床基礎(chǔ)學(xué)科的重要課程，它研究溫病的發(fā)生、發(fā)展規(guī)律、診治和預(yù)防方法，對指導(dǎo)溫病的診治有很強的臨床實用性，同時，溫病學(xué)的理論和診治方法在中醫(yī)學(xué)中占有重要的地位，對臨床各科發(fā)熱性病證的診治也有指導(dǎo)意義。
通過本課程的教學(xué),使學(xué)生掌握以“衛(wèi)氣營血辨證”、“三焦辨證”為核心的溫病理論體系和常見溫病的診治技能，培養(yǎng)學(xué)生治療溫病注重病癥結(jié)合、以證為主的臨床思辨能力；了解明清時代主要溫病醫(yī)家的學(xué)術(shù)思想及近代本學(xué)科的學(xué)術(shù)動態(tài)。它的任務(wù)在于揭示溫病的本質(zhì)、研究對臨床各種發(fā)熱性病證的辨證論治方法。
9.《中醫(yī)內(nèi)科學(xué)》（240學(xué)時）。
《中醫(yī)內(nèi)科學(xué)》是以中醫(yī)學(xué)理論為指導(dǎo)，研究人體內(nèi)臟疾病，采用中醫(yī)藥治療方法為主的一門臨床學(xué)科。它以中醫(yī)學(xué)前期各門課程為基礎(chǔ)，闡述內(nèi)科所屬病證的病因病機及其證治規(guī)律，系統(tǒng)反映中醫(yī)辨證論治的特點，因而也是臨床其他各科的基礎(chǔ)，在中醫(yī)專業(yè)中具有極其重要的位置，是必須學(xué)好的一門臨床主課。
本課程內(nèi)容主要介紹內(nèi)科疾病的專業(yè)基礎(chǔ)理論和常見病證的基本知識及辨證論治規(guī)律通過教學(xué)使學(xué)生能系統(tǒng)掌握中醫(yī)內(nèi)科常見的病因病機、辨證論治、處方用藥等內(nèi)容，以了解部分疑難危重病癥的治療法則。
10.《中醫(yī)外科學(xué)》（120學(xué)時）。
《中醫(yī)外科學(xué)》是以中醫(yī)藥理論為指導(dǎo)，研究以人體體表癥狀為主要外科疾病證治規(guī)律及預(yù)防保健的一門臨床學(xué)科。是高等中醫(yī)藥院校五年制中醫(yī)專業(yè)主干課程之一。
本門課程的教學(xué)目的是通過課堂和臨床教學(xué)，使學(xué)生系統(tǒng)掌握中醫(yī)外科學(xué)的基礎(chǔ)理論和常見的辨證論治規(guī)律及預(yù)防知識；熟悉中醫(yī)外科疾病的主要內(nèi)、外治法和操作技能以及急診處理原則；了解某些疑難病的診治要點，達到應(yīng)用型人才標(biāo)準。
11.《中醫(yī)兒科學(xué)》（80學(xué)時）。
《中醫(yī)兒科學(xué)》是一門中醫(yī)臨床學(xué)科，它以中醫(yī)學(xué)基本理論為指導(dǎo)，中藥、針灸、推拿等中國傳統(tǒng)療法為手段，以兒童為研究對象，是中醫(yī)學(xué)專業(yè)的主干課程之一。
本門課程的教學(xué)，要求掌握中醫(yī)兒科學(xué)的基本理論和基本知識，學(xué)會兒科臨床基本操作技能；學(xué)習(xí)小兒生長發(fā)育、生理病理、保健預(yù)防、疾病診治的系統(tǒng)知識；使學(xué)生能運用中醫(yī)學(xué)認識論認識兒童和兒科病的特點，以辨證論治原則處理兒科臨床各類常見疾病。
12.《中醫(yī)婦科學(xué)》（80學(xué)時）。
page2of12新加坡中醫(yī)學(xué)院教務(wù)處文件統(tǒng)一編號：jwc-jxgl-05052010-01《中醫(yī)婦科學(xué)》是運用中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論與方法，認識和研究婦女解剖、生理、病因病機、診治規(guī)律，以防治婦女特有疾病的一門臨床學(xué)科。它是中醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)的重要組成部分，是高等中醫(yī)藥院校主干課程之一。
本門課程的教學(xué)目的和任務(wù)是：通過課堂和臨床教學(xué)，使學(xué)生能掌握、熟悉或了解中醫(yī)婦科學(xué)的基礎(chǔ)理論和常見婦科疾病的定義、病因病機、診斷、鑒別診斷以及辨證論治。并能了解、熟悉西醫(yī)婦產(chǎn)科的基礎(chǔ)理論和診療新技術(shù)。重點掌握中醫(yī)婦科學(xué)在調(diào)經(jīng)、治帶、種子、安胎、產(chǎn)后調(diào)治等方面的特色和優(yōu)勢，以保證中醫(yī)婦科為主體的教學(xué)質(zhì)量。
13.《中醫(yī)骨傷科學(xué)》（60學(xué)時）。
《中醫(yī)傷科學(xué)》是一門研究骨關(guān)節(jié)及周圍筋肉損傷與疾病的課程。講授本課程的目的與任務(wù)，是使學(xué)生在學(xué)過中醫(yī)學(xué)各門基礎(chǔ)課程的基礎(chǔ)上，了解與掌握中醫(yī)傷科的基本理論與傷科疾患診斷、治療的基本方法。
14.《中醫(yī)眼科學(xué)》（40學(xué)時）。
《中醫(yī)眼科學(xué)》屬中醫(yī)學(xué)外科系統(tǒng)的臨床學(xué)科。根據(jù)學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)的要求，《中醫(yī)眼科學(xué)》教材竭力體現(xiàn)“三基”（基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能）和“五性”（思想性、科學(xué)性、先進性、啟發(fā)性、適用性），力求概念準確，內(nèi)容精煉和實用。
通過該門課的教學(xué)，使學(xué)生全面系統(tǒng)地掌握臨床工作必需的知識，達到正確地診治眼科常見病、多發(fā)病的目的，同時提高學(xué)生分析和運用眼科知識的能力。
15.《中醫(yī)耳鼻咽喉科學(xué)》（60學(xué)時）。
《中醫(yī)耳鼻咽喉科學(xué)》是中醫(yī)學(xué)的一個重要組成部分，是以中醫(yī)基本理論與方法研究耳、鼻、咽、喉生理、病理和疾病現(xiàn)象及其防治的一門臨床學(xué)科?！吨嗅t(yī)耳鼻咽喉科學(xué)》教材著重闡述中醫(yī)耳鼻咽喉科學(xué)的基本理論，以及耳鼻咽喉科常見疾病的中醫(yī)辨證論治原則。要求了解耳鼻咽喉的生理、病因、病理特點，掌握耳鼻咽喉病辨證原則、常用的診查方法和疾病的防治原則。
16.《中醫(yī)老年病學(xué)》（40學(xué)時）。
本課程主要介紹中醫(yī)老年病學(xué)的基本理論、老年人的生理和病理特點，老年疾病的診治概要，以及呼吸、循環(huán)、內(nèi)分泌等系統(tǒng)常見老年病的辨證治療及其它綜合療法，使學(xué)生能運用中醫(yī)藥知識診治常見老年病。
17.《針灸學(xué)》（240學(xué)時）。
《針灸學(xué)》是以中醫(yī)理論為指導(dǎo)，研究經(jīng)絡(luò)、腧穴及刺灸方法，探討運用針灸防治疾病規(guī)律的一門學(xué)科。它是中醫(yī)學(xué)的重要組成部分，是中醫(yī)本科專業(yè)學(xué)生的必修課程，其主要內(nèi)容包括經(jīng)絡(luò)、腧穴、刺灸法與治療。
本課程的教學(xué)目的是：使學(xué)生掌握針灸的基本知識、基本理論和基本技能，能夠運用針灸防治常見疾病。
18.《推拿學(xué)》(推拿手法學(xué))(120學(xué)時)《推拿學(xué)》主要包括推拿學(xué)理論淵源、推拿學(xué)的特點、推拿的作用機理和治療原則、中醫(yī)學(xué)和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識、基本手法、有代表性的臨床各種推拿適應(yīng)癥的治療等內(nèi)容。本課程的教學(xué)目的是：使學(xué)習(xí)者熟悉推拿學(xué)的理論知識；掌握推拿的適應(yīng)范圍、副反應(yīng)和禁忌癥；了解推拿手法的操作特點，并能掌握其中基礎(chǔ)性手法的操作技能，對部分的常見病癥進行適當(dāng)治療；為進一步掌握推拿學(xué)的理論和實踐打下基礎(chǔ)。
《推拿手法學(xué)》是研究推拿臨床防治疾病的主要手段——推拿功法與手法的術(shù)式結(jié)構(gòu)、技能訓(xùn)練方法、動作原理、作用機理及臨床應(yīng)用規(guī)律的一門學(xué)科。
page3of12新加坡中醫(yī)學(xué)院教務(wù)處文件統(tǒng)一編號：jwc-jxgl-05052010-01通過《推拿手法學(xué)》的學(xué)習(xí)及功法、手法技能訓(xùn)練，要求學(xué)生掌握、熟悉和了解推拿功法、手法技術(shù)的發(fā)展簡史及其基礎(chǔ)理論、基本知識、推拿功法基本操作技能與實驗研究方法和臨床辨證應(yīng)用規(guī)律，為學(xué)習(xí)《推拿治療學(xué)》與日后從事推拿臨床工作奠定理論與技術(shù)基礎(chǔ)。
19.《醫(yī)古文》（80學(xué)時）。
《醫(yī)古文》是研究古代醫(yī)藥文獻語言文化現(xiàn)象的一門學(xué)科，是高等中醫(yī)藥類專業(yè)的基礎(chǔ)課程，是對學(xué)生進行素質(zhì)教育的主要課程，也是對中醫(yī)藥從業(yè)人員進行終身教育的重要課程。
通過古代醫(yī)藥文選與古漢語基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)以及閱讀實踐的訓(xùn)練，使學(xué)生在中學(xué)文言文知識的基礎(chǔ)上，掌握古醫(yī)籍常用詞語1200個以上及其主要義項、古漢語基礎(chǔ)知識以及句讀、今譯與文意理解的基本技能，能比較順利地閱讀中醫(yī)藥古籍，為學(xué)習(xí)后續(xù)的古典醫(yī)著課程，畢業(yè)后鉆研古代醫(yī)籍，掌握文章主旨，清除文理上的障礙。
20.《中國醫(yī)學(xué)史》（40學(xué)時）。
是研究中國醫(yī)學(xué)起源、形成發(fā)展過程和發(fā)展規(guī)律的一門科學(xué)。
本課程的教學(xué)目的是：通過教學(xué)，使學(xué)生掌握中醫(yī)學(xué)的歷史過程和歷史成就，理解中醫(yī)學(xué)特色形成的原因和本質(zhì)，以及醫(yī)藥實踐與醫(yī)藥理論的辨證關(guān)系等問題上提高思維能力和水平。在此基礎(chǔ)上，使學(xué)生學(xué)會怎樣揭示中醫(yī)學(xué)的發(fā)展規(guī)律。
21.《中醫(yī)各家學(xué)說》（60學(xué)時）。
是一門研究性、提高性的課程。學(xué)習(xí)本課程的目的與任務(wù)，是使學(xué)生在已經(jīng)學(xué)過中醫(yī)學(xué)各科課程的基礎(chǔ)上，進一步了解與掌握中醫(yī)歷代著名醫(yī)家的學(xué)術(shù)理論、治療經(jīng)驗，以擴大學(xué)生的知識面，開拓其思維、使之深入認識中醫(yī)學(xué)的豐富內(nèi)容，為今后從事中醫(yī)臨床、科研和教學(xué)工作打下扎實基礎(chǔ)。
22.《中醫(yī)病案學(xué)》（60學(xué)時）。
《病案學(xué)》是讓學(xué)員學(xué)習(xí)現(xiàn)代中醫(yī)病案的寫作基礎(chǔ)，書寫規(guī)劃，管理和運用的基本知識以及了解傳統(tǒng)中醫(yī)醫(yī)案的源流和分類、傳統(tǒng)中醫(yī)醫(yī)案的學(xué)習(xí)和整理研究等病案學(xué)知識。
23.《中醫(yī)文獻學(xué)》（20學(xué)時）。
本課程主要介紹中醫(yī)文獻學(xué)的基本知識，圖書、期刊等常用中醫(yī)文獻的檢索途徑和方法，常用的檢索工具和參考工具，主要的中醫(yī)藥數(shù)據(jù)庫等，以提高學(xué)生運用中醫(yī)文獻的能力。
24.《中醫(yī)養(yǎng)生/康復(fù)學(xué)》（選修）（40學(xué)時）。
本課程主要介紹中醫(yī)養(yǎng)生康復(fù)學(xué)的基本理論、基本原則，常用的養(yǎng)生方法，常見疾病的中醫(yī)康復(fù)方法，使學(xué)生能運用中醫(yī)養(yǎng)生康復(fù)的理論和方法預(yù)防和治療常見病，多發(fā)病。
25.《中醫(yī)營養(yǎng)/食療學(xué)》（選修）（40學(xué)時）。
本課程主要介紹中醫(yī)營養(yǎng)食療學(xué)的基本理論、常用食物的功效、常見疾病的食療與藥膳，使學(xué)生能運用中醫(yī)營養(yǎng)食療學(xué)的理論與方法預(yù)防和治療常見病，多發(fā)病。
26.《中藥鑒定學(xué)》（選修）（40學(xué)時）。
介紹藥用植物學(xué)、藥用動物學(xué)、藥用礦物學(xué)的基本知識，講解常用中藥的外部形態(tài)和內(nèi)部構(gòu)造的特點，以傳統(tǒng)經(jīng)驗為主結(jié)合現(xiàn)代分析儀器等檢測手段鑒定中藥的真?zhèn)?、?yōu)劣，使學(xué)生能對常用中藥的真?zhèn)?、?yōu)劣作出初步鑒別。
27.《中藥藥劑與炮制學(xué)》（選修）（80學(xué)時）。
page4of12新加坡中醫(yī)學(xué)院教務(wù)處文件統(tǒng)一編號：jwc-jxgl-05052010-01介紹中藥藥劑學(xué)和中醫(yī)炮制學(xué)的基本理論和基本知識，講解中藥常用的炮制方法和炮制工藝，講解中藥丸劑、散劑、膏劑、片劑、合劑等常用劑型的制作方法，使學(xué)生初步學(xué)會常用的炮制方法和常用中藥劑型的制作方法。
28.《正常人體解剖學(xué)》（100學(xué)時）。
《正常人體解剖學(xué)》是研究正常人體形態(tài)結(jié)構(gòu)的科學(xué)，是一門重要的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科。本課程的教學(xué)內(nèi)容除闡明中醫(yī)學(xué)對人體結(jié)構(gòu)的論述之外，在運動系統(tǒng)中另立人的“體表標(biāo)志”一節(jié)，一一介紹這些骨性、肌性、皮紋等標(biāo)志的位置，為以后針灸、推拿等課程打下必要的基礎(chǔ)；在內(nèi)臟各系統(tǒng)中，重點突出各主要臟器的體表投影，為中醫(yī)內(nèi)科等打下基礎(chǔ)；在循環(huán)系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)中，強調(diào)血管和神經(jīng)的體表投影，對循環(huán)系統(tǒng)的主要動脈，注重于動脈干的摸脈和止血點，這些均將對臨床各科有很大幫助。此外，增加了“幾個‘危險穴位’的斷面解剖”，這部分內(nèi)容是解剖學(xué)與針灸腧穴相結(jié)合的新邊緣學(xué)科，使學(xué)生掌握解剖結(jié)構(gòu)的同時，了解到易引起針刺意外的原因。
29.《生理學(xué)》（100學(xué)時）。
人體生理學(xué)，簡稱生理學(xué)，是研究正常人體生命活動規(guī)律的科學(xué)，是醫(yī)學(xué)教育必修的基礎(chǔ)理論學(xué)科之一。
學(xué)習(xí)生理學(xué)的目的是掌握正常人體生命活動的規(guī)律，從而為進一步學(xué)習(xí)后續(xù)的中西醫(yī)基礎(chǔ)和臨床課程奠定必備的基礎(chǔ)知識；為學(xué)習(xí)和研究中醫(yī)藥理論提供人體功能活動規(guī)律的基本知識和實驗技能；為日后的臨床醫(yī)療實踐提供健康人體功能的檢測標(biāo)準及診治依據(jù)。
30.《免疫學(xué)》（20學(xué)時）。
《免疫學(xué)》是生命科學(xué)前沿學(xué)科，是緊密聯(lián)系實際的應(yīng)用科學(xué)，可廣泛應(yīng)用于醫(yī)學(xué)各個領(lǐng)域，發(fā)展快，知識更新迅速，初學(xué)者有一定難度，其中免疫學(xué)基礎(chǔ)是每位醫(yī)學(xué)院校本科生所必須掌握的內(nèi)容，主要包括機體免疫系統(tǒng)組織結(jié)構(gòu)、免疫應(yīng)答反應(yīng)，并運用免疫學(xué)理論和方法對有關(guān)疾病作特異性預(yù)防、診斷和治療。
31.《微生物學(xué)》（20學(xué)時）。
《微生物學(xué)》主要研究病原微生物的生物學(xué)特性，及其與人體相互作用的規(guī)律性、致病性與免疫性，尋找掌握消滅、控制傳染病及相關(guān)疾病的措施和方法。
32.《病理學(xué)》（60學(xué)時）。
《病理學(xué)》是研究疾病發(fā)生、發(fā)展和轉(zhuǎn)化規(guī)律，闡明疾病本質(zhì)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科，是聯(lián)系基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)與臨床醫(yī)學(xué)的橋梁課程。
病理學(xué)的主要任務(wù)是研究疾病發(fā)生的原因（病因?qū)W），疾病發(fā)生發(fā)展過程（發(fā)病學(xué)），以及機體在疾病過程中發(fā)生的形態(tài)結(jié)構(gòu)、機能代謝改變（病理變化），及其引起的臨床表現(xiàn)（臨床病理聯(lián)系）和結(jié)局。
33.《藥理學(xué)》（60學(xué)時）。
《藥理學(xué)》是研究藥物與機體相互作用規(guī)律的一門學(xué)科。是基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)與臨床醫(yī)學(xué)之間的橋梁，也是藥學(xué)與醫(yī)學(xué)之間的橋梁。
通過本課程的教學(xué)可為臨床合理用藥防治疾病提供理論根據(jù)，為中醫(yī)藥學(xué)發(fā)展、闡明生命活動的本質(zhì)、揭示疾病的原理、促進生物科學(xué)發(fā)展提供研究方法和中藥新藥研究開發(fā)。
34.《西醫(yī)內(nèi)科學(xué)及診斷學(xué)基礎(chǔ)》（100學(xué)時）。
本課程包括《西醫(yī)診斷學(xué)基礎(chǔ)》和《西醫(yī)內(nèi)科學(xué)》兩部分內(nèi)容。
page5of12新加坡中醫(yī)學(xué)院教務(wù)處文件統(tǒng)一編號：jwc-jxgl-05052010-01病的基礎(chǔ)?！段麽t(yī)診斷學(xué)基礎(chǔ)》課程的基本任務(wù)是研究各種臨床表現(xiàn)的發(fā)生發(fā)展規(guī)律、機制及建立診斷的臨床思維程序，從而以科學(xué)態(tài)度在各種情況下去認識疾病。《西醫(yī)診斷學(xué)基礎(chǔ)》是基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)與臨床醫(yī)學(xué)的橋梁課。內(nèi)容包括搜集臨床資料的步驟和方法，對癥狀、體征和各種檢查結(jié)果的評價、分析和推理等，這些是任何臨床工作者都必須學(xué)習(xí)和掌握的，因而也必然成為各臨床學(xué)科的基礎(chǔ)。
《西醫(yī)內(nèi)科學(xué)》是臨床醫(yī)學(xué)中的一門重要的臨床專業(yè)課。
通過本課程的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生在全面掌握中醫(yī)學(xué)理論和技能的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)地掌握現(xiàn)代醫(yī)學(xué)內(nèi)科學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，掌握常見病、多發(fā)病的診斷和防治，熟悉內(nèi)科急癥的處理原則和方法，從而有利于學(xué)生在今后的中醫(yī)臨床工作中更好地發(fā)揮中醫(yī)優(yōu)勢，促進中醫(yī)藥學(xué)及中西醫(yī)結(jié)合事業(yè)的發(fā)展。
35.《急救醫(yī)學(xué)》（40學(xué)時）。
本課程主要介紹人工呼吸、胸外按摩等心肺復(fù)蘇的基本知識和方法，介紹呼吸衰竭、心力衰竭、休克等危重病的臨床表現(xiàn)、診斷要點和處理原則，使學(xué)生能掌握心肺復(fù)蘇技術(shù)，了解危重疾病急救處理的基本原則。
36.《預(yù)防醫(yī)學(xué)》（20學(xué)時）。
《預(yù)防醫(yī)學(xué)》的教學(xué)目的是：使學(xué)習(xí)者熟悉基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)的基本理論知識，受到衛(wèi)生檢測技術(shù)、疾病控制的基本訓(xùn)練，具有衛(wèi)生防疫、控制傳染病與職業(yè)病、改進人群環(huán)境衛(wèi)生條件、實施食品衛(wèi)生監(jiān)督等工作的基本能力。
37.《遺傳學(xué)》（20學(xué)時）。
本課程主要介紹遺傳學(xué)的基本原理和應(yīng)用，以及近代遺傳學(xué)的發(fā)展。使學(xué)生了解遺傳的細胞學(xué)基礎(chǔ)、分離定律、獨立分配定律、連鎖遺傳、數(shù)量性狀遺傳、近親繁殖和雜種優(yōu)勢、性別決定和伴性遺傳、細胞質(zhì)遺傳和雄性不育、基因突變、染色體結(jié)構(gòu)及數(shù)目的變異、遺傳物質(zhì)的分子基礎(chǔ)、遺傳工程等內(nèi)容。
38.《醫(yī)學(xué)心理學(xué)》（選修）（20學(xué)時）。
本課程主要介紹醫(yī)學(xué)心理學(xué)的基本理論，心理社會因素在疾病的發(fā)生、發(fā)展、轉(zhuǎn)歸、康復(fù)中的重要作用，常見心身疾病的診治，常用的心理療法等，使學(xué)生能運用心理學(xué)的基本知識指導(dǎo)疾病的診治。
39.《營養(yǎng)學(xué)》（選修）（40學(xué)時）。
本課程主要介紹營養(yǎng)學(xué)的基本理論、常用食物的功效、常見疾病的食療，使學(xué)生能運用營養(yǎng)學(xué)的理論與方法預(yù)防和治療常見病，多發(fā)病。
40.《綜合訓(xùn)練課程》（選修）（100學(xué)時）－根據(jù)學(xué)員學(xué)習(xí)情況，畢業(yè)前給予一定時間的中醫(yī)實習(xí)醫(yī)師綜合能力訓(xùn)練，作為針對性教學(xué)，重點傳授中醫(yī)師門診工作常規(guī)、臨床技能及診所營運管理等方面的培訓(xùn)課程。
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教學(xué)計劃與各專業(yè)的關(guān)系篇五
為了深入貫徹落實黨的十六大精神，全面建設(shè)小康社會，進一步推動教育與發(fā)展，加速培養(yǎng)經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展需要的高素質(zhì)后備人才，實現(xiàn)經(jīng)濟和社會各項事業(yè)的超速發(fā)展，根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃，結(jié)合法律專業(yè)的實際，現(xiàn)制訂本年度教學(xué)計劃如下：
一、指導(dǎo)思想：
以鄧小平理論“三個代表”重要思想和黨的十六大精神為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，堅持教育為社會主義現(xiàn)代化服務(wù)“為人民服務(wù)，與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，堅持發(fā)展是硬道理，加快實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，全面提高學(xué)生的法律素質(zhì)，為社會主義現(xiàn)代化服務(wù)。
二、招生對象、學(xué)制。
招收初中畢業(yè)生，學(xué)制三年。
三、課程設(shè)置及各科教學(xué)基本要求；
（一）文化課。
１、政治：政治課是學(xué)校思想政治教育的中心環(huán)節(jié)。通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生運用馬列主義的立場、觀點方法分析問題的能力，幫助他們樹立正確的政治方向，進行共產(chǎn)主義遠大理想、世界觀、人生觀的教育。２、語文：該學(xué)科是學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)課的基礎(chǔ)，通過字、詞、句、語法基礎(chǔ)知識和寫作知識的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，著重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力、自學(xué)能力，特別是寫作能力和語言表達能力，對該專業(yè)的學(xué)生來說尤為重要。
３、數(shù)學(xué)：該學(xué)科也是基礎(chǔ)課之一。通過學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握本專業(yè)需要的數(shù)學(xué)知識，具有一定的數(shù)學(xué)運算能力、邏輯思維能力，從而提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。
４、職業(yè)道德：要求學(xué)生學(xué)習(xí)社會主義職業(yè)道德的基本原則、特征、規(guī)范、社會作用及社會主義職業(yè)道德和職業(yè)責(zé)任、職業(yè)紀律、法律的關(guān)系，使學(xué)習(xí)熱愛本專業(yè)，刻苦鉆研，努力進取。
５、體育：按《中學(xué)生體育合格標(biāo)準》指導(dǎo)學(xué)生鍛煉達標(biāo)。６、音樂：學(xué)習(xí)音樂的基本知識，培養(yǎng)學(xué)生的欣賞能力，陶冶學(xué)生的情操。
（二）專業(yè)基礎(chǔ)課。
１、計算機基礎(chǔ)知識：主要學(xué)習(xí)計算機的基礎(chǔ)知識，使學(xué)習(xí)初步掌握計算機的作用及程序設(shè)計的基本概念和方法。
２、中、英打字：能正確熟練的使用中、英文打字機完成各種文件、信函、表格的打印、排版。
３、法學(xué)基礎(chǔ)理論：主要講授法的概念、本質(zhì)和特征，社會主義法的概念、創(chuàng)制和實現(xiàn)，為學(xué)生進一步學(xué)習(xí)憲法和幾大部門法做準備。
４、憲法：主要講授我國憲法的概念和特征，我國的國體、政體、經(jīng)濟制度、國家機構(gòu)、國家的結(jié)構(gòu)形式以及憲法賦予我國公民的基本權(quán)利和義務(wù)。
（三）專業(yè)課。
１、民法：主要講授我國民法的基本原則，公民與法人的民事權(quán)利和民事責(zé)任，民事法律行為及無效民事行為，民事訴訟的時效等法律知識。
２、民事訴訟法：主要講授民事訴訟法的基本原則，訴權(quán)、訴訟的參加人、證據(jù)、訴訟程序、執(zhí)行程序的一般規(guī)定等法律知識，使學(xué)生在民事活動中學(xué)會運用民事訴訟法。
３、經(jīng)濟法：主要講授經(jīng)濟合同法、商標(biāo)法、公司法、專利法、技術(shù)合同法、涉外經(jīng)濟合同法、反不正當(dāng)競爭法等法律知識。
4、婚姻法：主要講授婚姻法的基本原則，結(jié)婚與離婚的條件及程序、家庭關(guān)系、繼承法的基本原則、繼承的種類、遺產(chǎn)的處理、遺贈撫養(yǎng)協(xié)議等法律知識。
5、中國法制史：主要講授中國歷史上各種法制的產(chǎn)生、發(fā)展與演變，使學(xué)生明確中國歷史上各種類型的主要法制的實質(zhì)、基本內(nèi)容、主要特點與歷史作用，從中探求其規(guī)律為社會主義法制建設(shè)服務(wù)。
6、秘書基礎(chǔ)：秘書基礎(chǔ)是本專業(yè)的重要課程之一。在授課過程中既要重視基礎(chǔ)知識，又要突出實踐，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)能力。
7、刑法：主要講授刑法的性質(zhì)、基本原則和適用范圍、犯罪與刑法、在司法實踐中幾種常見的犯罪。
8、刑事訴訟法：主要講授刑事訴訟法的概念和基本原則，刑事訴訟中的訴訟參與人、立案、偵查、提起公訴、免予起訴和不起訴，審判程序、審判監(jiān)督程序、執(zhí)行等法律知識。
9、創(chuàng)業(yè)：使學(xué)生學(xué)習(xí)如何結(jié)合所學(xué)文化課和專業(yè)課知識，掌握創(chuàng)業(yè)、建業(yè)的方式、方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)，建業(yè)意識。
10、法律：通過學(xué)習(xí)使學(xué)生社會主義發(fā)展的基本理論和基本觀點，培養(yǎng)學(xué)生具有堅定的政治方向，形成正確的人生觀，價值觀，成為學(xué)法、懂法、守法的社會主義建設(shè)者。
11、應(yīng)用寫作、檔案管理基礎(chǔ)、計算機應(yīng)用（選修）。
教學(xué)計劃與各專業(yè)的關(guān)系篇六
1、以國家職業(yè)標(biāo)準為依據(jù)，培養(yǎng)合格的中級技能人才。
2、堅持理論與實踐相結(jié)合，突出職業(yè)技能訓(xùn)練，注重對學(xué)生分析問題、解決問題能力的培養(yǎng)。
3、緊密結(jié)合行業(yè)、企業(yè)生產(chǎn)實際需要，注意學(xué)生素質(zhì)的全面提高。
1、培養(yǎng)學(xué)生熱愛本工種，增強安全生產(chǎn)和質(zhì)量意識，具有良好的職業(yè)道德。
2、培養(yǎng)學(xué)生全面掌握本工種的基本技能。
（1）基本掌握拆裝工具、機具的名稱、規(guī)格和正確的使用方法。
（2）能正確選用汽車材料及正確執(zhí)行維修安全技術(shù)操作規(guī)程。
（3）掌握汽車各總成的拆裝順序和方法，進一歩了解汽車各總成、零部件的名稱、結(jié)構(gòu)、工作原理和相互的連接關(guān)系。
（4）掌握汽車發(fā)動機和底盤各總成的解體、清洗及總成的檢驗、修理和裝配調(diào)試作業(yè)，尤其注意量具及檢測設(shè)備的正確使用。
（5）熟悉汽車電器設(shè)備各總成、主要零部件的名稱、作用以及各總成的工作原理和常見故障。
（6）具有汽車常見故障的排除技能及文明生產(chǎn)的習(xí)慣，達到中級汽車修理工的技術(shù)水平。
學(xué)年。
學(xué)期。
實習(xí)項目。
周數(shù)。
課題。
課題內(nèi)容。
一、鉗工。
4周。
第一課題。
常用鉗工工具和量具的使用方法。
第二課題。
劃線。
第三課題。
鏨削。
第四課題。
銼削。
第五課題。
鋸削。
第六課題。
鉆孔。
第七課題。
攻絲和套絲。
第八課題。
研磨。
第九課題。
矯正與彎曲。
第十課題。
綜合技能訓(xùn)練和考核。
發(fā)動機拆裝與調(diào)試。
4周。
第一課題。
曲柄連桿機構(gòu)、配氣機構(gòu)及總成的拆裝與調(diào)試。
第二課題。
汽油發(fā)動機燃料供給系及總成的拆裝與調(diào)試。
第三課題。
發(fā)動機冷卻系及總成拆裝與調(diào)試。
第四課題。
發(fā)動機潤滑系及總成拆裝與調(diào)試。
柴油發(fā)動機拆裝。
1周。
第一課題。
燃料供給系的拆裝。
第二課題。
噴油泵、噴油器試驗與調(diào)整。
第三課題。
調(diào)速器拆卸。
二、汽車電器設(shè)備的檢修。
2周。
第一課題。
發(fā)電機的檢修。
第二課題。
分電器的檢修。
第三課題。
起動機的檢修。
發(fā)動機維護與修理。
1周。
第一課題。
氣缸體、曲軸、凸輪軸的檢測。
第二課題。
磨氣門。
第三課題。
刮瓦。
出自 mlvmservice.com
第四課題。
連桿校正。
第五課題。
氣門間隙檢調(diào)。
底盤維護與修理。
2周。
第一課題。
傳動系及總成的維護與修理。
第二課題。
轉(zhuǎn)向系及總成的維護與修理。
第三課題。
行駛系及總成的維護與修理。
第四課題。
制動系及總成的維護與修理。
技能復(fù)訓(xùn)與鑒定。
1周。
第一課題。
強化訓(xùn)練。
第二課題。
技能鑒定（中級）。
汽車故障診斷與排除。
2周。
第一課題。
常見汽車發(fā)動機故障診斷與排除。
第二課題。
常見汽車底盤故障診斷與排除。
第三課題。
常見汽車電器故障診斷與排除。
全車電路的檢修與調(diào)整。
2周。
第一課題。
全車電氣系統(tǒng)電氣原理圖認知。
第二課題。
全車電氣系統(tǒng)實際接線圖認知及線束連接安裝規(guī)范訓(xùn)練。
第三課題。
全車電氣系統(tǒng)各電氣系統(tǒng)控制原理。
第四課題。
全車電氣系統(tǒng)故障診斷與檢修。
汽車常用電子控制裝置的檢修（測）。
2周。
第一課題。
abs檢修。
第二課題。
srs測試。
第三課題。
電控懸架檢修。
第四課題。
汽車空調(diào)檢修。
第五課題。
整車維修與檢測。
新結(jié)構(gòu)實習(xí)。
1周。
第一課題。
自動變速箱拆裝。
技能復(fù)訓(xùn)與鑒定。
2周。
第一課題。
強化訓(xùn)練。
第二課題。
技能鑒定（中級/高級）。
三
五校外實習(xí)。
20周。
按企業(yè)的崗位需求練習(xí)。
六
校外實習(xí)。
20周。
按企業(yè)的崗位需求練習(xí)。
教學(xué)計劃與各專業(yè)的關(guān)系篇七
本專業(yè)培養(yǎng)具備扎實的漢語言文學(xué)的基礎(chǔ)知識和基本理論，同時具備文秘相關(guān)知識和相關(guān)理論，能夠在中等職業(yè)學(xué)校進行文秘類課程教學(xué)和教學(xué)研究以及在國家機關(guān)、企事業(yè)單位和各類社會組織中從事文秘工作的高等專業(yè)人才。
二、培養(yǎng)要求。
學(xué)習(xí)寫作基本理論、應(yīng)用寫作技能、公共關(guān)系與管理、檔案與文書管理、計算機信息處理和現(xiàn)代交際英語等學(xué)科基本理論和基礎(chǔ)知識，使學(xué)生受到行政管理、一般文秘、辦公自動化等專業(yè)訓(xùn)練，具備幫助領(lǐng)導(dǎo)處理文件、材料和日常事務(wù)、整理檔案文件、熟練操作現(xiàn)代化辦公設(shè)備的能力。
三、修業(yè)年限。
標(biāo)準學(xué)制3年，彈性學(xué)制2－7年。
四、教學(xué)主要環(huán)節(jié)。
1、自學(xué)：自學(xué)是函授學(xué)習(xí)的主要環(huán)節(jié)。學(xué)員應(yīng)根據(jù)教學(xué)計劃、教學(xué)安排表和各門課程的教學(xué)進度，認真鉆研教材，制定切實可行的自學(xué)計劃，堅持每周自學(xué)20小時以上，并做好自學(xué)筆記。
2、面授：面授是保證教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。主要是利用寒暑假（或雙休日）集中進行，由教師講授教材，幫助函授生掌握理解教材的重點、難點及基本要領(lǐng)，掌握學(xué)習(xí)方法，以便全面、系統(tǒng)、深入理解教材。學(xué)員聽課時應(yīng)認真做好筆記。
3、輔導(dǎo)：輔導(dǎo)主要采用書面指導(dǎo)和集中輔導(dǎo)兩種方式。教師對學(xué)員帶普遍性的問題不定期地印發(fā)輔導(dǎo)資料，指導(dǎo)學(xué)員自學(xué)，或進行集中面授輔導(dǎo)；學(xué)員學(xué)習(xí)中遇到疑難問題可通過信函或電話等方式請任課教師解難釋疑。
4、作業(yè)：作業(yè)是鞏固和運用所學(xué)知識的重要環(huán)節(jié)，是教師檢查學(xué)員自學(xué)情況的主要方式，也是對學(xué)員平時成績進行考核的基本依據(jù)。學(xué)員必須按教師的要求獨立完成作業(yè)，并在規(guī)定時間內(nèi)交給任課教師批改，沒有完成課外作業(yè)者不能評定該門課程成績，不能取得學(xué)分。
5、成績考核：為使學(xué)員系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和鞏固所學(xué)知識，檢查教學(xué)和自學(xué)效果，凡教學(xué)計劃所開設(shè)的課程，均須考試或考查。教師要嚴格按照大綱要求命題。每門課程的成績計算方法：考試成績占70%，平時成績（作業(yè)、測驗、上課出勤率）占30%。
五、主要課程。
寫作、文學(xué)概論、大學(xué)語文、秘書學(xué)、公共關(guān)系學(xué)、檔案管理學(xué)、行政管理學(xué)、大眾傳播學(xué)、實用文秘英語、計算機基礎(chǔ)、辦公自動化技術(shù)。
六、主要課程簡介課程編號：2501課程名稱：大學(xué)語文。
主要內(nèi)容：本課程以賞析中國古代及現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)重要作品為主要內(nèi)容，同時聯(lián)系具體作品，介紹相關(guān)的文218學(xué)史、文學(xué)理論的基本知識，以增加文秘專業(yè)學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力和人文修養(yǎng)?？倢W(xué)數(shù)時：70(其中講授24,自學(xué)46)。
學(xué)分：4。
課程編號：2502課程名稱：檔案管理學(xué)。
主要內(nèi)容：本課程是文秘教育專業(yè)的一門主要專業(yè)課程之一，其內(nèi)容主要介紹檔案管理的收集、整理、鑒定、統(tǒng)計、保管、檢索、編研、利用把各業(yè)務(wù)工作環(huán)節(jié)及專門檔案管理的一般方法。通過教學(xué)使學(xué)生掌握檔案管理的基本知識、基本理論與基本技能。
總學(xué)數(shù)時：70(其中講授24,自學(xué)46)。
學(xué)分：4。
開設(shè)學(xué)期：2教材：豐界儒主編《檔案管理學(xué)教程》廣西人民出版社出版參考書目：吳寶康主編《檔案學(xué)概論》中國人民大學(xué)出版社1995年版考核方式：開卷考試和平時作業(yè)。
課程編號：2504課程名稱：公共關(guān)系學(xué)。
主要內(nèi)容：本課程是文秘教育專業(yè)的一門專業(yè)主干課。內(nèi)容主要介紹公共關(guān)系概念、公共關(guān)系的產(chǎn)生和發(fā)展、公共關(guān)系的職能和原則、公共關(guān)系的工作程序、公共關(guān)系實務(wù)、公共關(guān)系機構(gòu)和人員等。通過該課程的教學(xué)，使學(xué)生對公關(guān)傳播活動理論、程序和技巧有一個初步的了解和掌握，提高學(xué)生的宣傳、協(xié)調(diào)能力?？倢W(xué)數(shù)時：74(其中講授24,自學(xué)50)。
學(xué)分：4。
課程編號：2506課程名稱：計算機公共基礎(chǔ)-excel主要內(nèi)容：本課程通過實例介紹了excel的各種功能，包括創(chuàng)建表格、公式和函數(shù)使用，創(chuàng)建圖表、數(shù)據(jù)管理和excel宏等。
總學(xué)數(shù)時：70(其中講授20,實驗16，自學(xué)40)。
學(xué)分：4。
219考核方式：筆試或機試、平時作業(yè)。
課程編號：2507課程名稱：秘書學(xué)。
主要內(nèi)容：本課程是文秘教育專業(yè)的一門基礎(chǔ)課程。主要內(nèi)容包括：秘書的基本職能，秘書日常事務(wù)等。通過本課程教學(xué)，讓學(xué)生了解和掌握秘書工作的基本原理和各項秘書工作的操作程序。總學(xué)數(shù)時：70(其中講授24,自學(xué)46)。
學(xué)分：4。
開設(shè)學(xué)期：3教材：方曉蓉、方國雄主編：《秘書學(xué)》，高等教育出版社出版。
考核方式：閉卷考試和平時作業(yè)。
課程編號：2508課程名稱：行政管理學(xué)。
主要內(nèi)容：本課程主要講授行政和行政學(xué)、行政職能、行政組織、行政領(lǐng)導(dǎo)、行政決策等內(nèi)容，通過教學(xué)，使學(xué)生掌握行政管理的基本理論和方法，能適應(yīng)辦公室的管理工作。
總學(xué)數(shù)時：70(其中講授24,自學(xué)46)。
學(xué)分：4。
220。
教學(xué)計劃與各專業(yè)的關(guān)系篇八
與我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和幼兒教育事業(yè)發(fā)展要求相適應(yīng)，德智體美等方面全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力，能勝任幼兒教育第一線工作的高素質(zhì)勞動者和中初級實用性人才。
本專業(yè)培養(yǎng)技能型人才，應(yīng)特別突出以下專業(yè)基本能力的培養(yǎng)：1.具備良好的的職業(yè)道德，懂得將自己的生命融入幼兒教育事業(yè)之中，尊重幼兒的主體地位，具有先進的教育理念。
2.熟練掌握幼兒解剖生理特點及幼兒生長發(fā)育規(guī)律，合理安排幼兒一日生活和學(xué)習(xí)活動。
3.能遵循幼兒生理和心理發(fā)展與變化的規(guī)律，創(chuàng)設(shè)和組織科學(xué)而有效的教育活動。
4.具有幼教專業(yè)合理的知識結(jié)構(gòu)，掌握基本的幼兒教育教學(xué)方法、心理學(xué)以及教育技術(shù)知識，能組織幼兒園教學(xué)活動，具有復(fù)合的教育教學(xué)能力和健康的身體及心理。
5.具有欣賞美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力。具備用音樂、舞蹈和美術(shù)去豐富幼兒園的教學(xué)活動。
就業(yè)范圍與機會：本專業(yè)畢業(yè)生可在各級各類幼兒園從事幼兒保教工作，也可以在社會上從事家教家政和“親子園”的工作，還可以在各商業(yè)部門或文藝團體從事兒童娛樂服務(wù)、藝術(shù)表演和工藝制作工作等。
三、職業(yè)崗位能力要求幼兒教育專業(yè)學(xué)生通過學(xué)習(xí)應(yīng)達到：有理想、有道德有文化、有紀律，熱愛社會主義祖國和社會主義事業(yè)，具有為國家富強和人民富裕而艱苦奮斗的獻身精神;具有良好的職業(yè)道德，職業(yè)意識，職業(yè)紀律，職業(yè)習(xí)慣，忠于職守的敬業(yè)精神;掌握從事幼兒教育工作所需的文化基礎(chǔ)知識和各項專業(yè)技能，能勝任幼兒園各科教學(xué)，小學(xué)學(xué)前班教學(xué)，小學(xué)音樂，美術(shù)等學(xué)科的教學(xué)。為此，我校在專業(yè)建設(shè)方面具有明確的要求。
(一)知識結(jié)構(gòu)要求。
要掌握幼兒教育教學(xué)的基本內(nèi)容和方法，包括《幼兒衛(wèi)生學(xué)》、《幼兒教育學(xué)》、《幼兒心理學(xué)》、《幼兒園各科教學(xué)法》、《幼兒園管理》、《幼兒園實習(xí)指導(dǎo)》等專業(yè)文化知識，以及音樂、美術(shù)、舞蹈等專業(yè)技能知識。
(二)能力結(jié)構(gòu)要求1、能力要求。
掌握幼兒教育、教學(xué)工作的一定能力，包括：了解、觀察幼兒的能力，語言表達能力，組織管理能力，自我調(diào)控能力，應(yīng)變能力，適應(yīng)能力，分析問題、解決問題的能力，以及實際從事幼兒教育、教學(xué)的操作能力等等。
2、技能要求。
掌握保教工作的一定技能，包括：演示技能，操作技能，音樂技能，繪畫技能，制作技能等。
教學(xué)計劃與各專業(yè)的關(guān)系篇九
二〇一二年九月。
一、培養(yǎng)目標(biāo)。
貫徹執(zhí)行國家教育、衛(wèi)生工作方針，堅持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向的原則，培養(yǎng)具有一定科學(xué)文化素養(yǎng)，德智體美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)素質(zhì)、人際交往與溝通能力，熟練掌握護理操作技能，能在各級各類醫(yī)療衛(wèi)生和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)從事護理、保健、康復(fù)、健康教育等工作，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的技能型、服務(wù)型的高素質(zhì)勞動者。
二、培養(yǎng)標(biāo)準。
以護理崗位需求為標(biāo)準，通過3年學(xué)習(xí)，畢業(yè)生應(yīng)具有以下專業(yè)知識、職業(yè)技能與服務(wù)態(tài)度，并能順利通過國家執(zhí)業(yè)護士資格考試。
1．掌握本專業(yè)必需的人文社會科學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和預(yù)防保健知識。
2．掌握護理學(xué)的基本理論，具有以護理對象為中心，實施整體護理的能力。
3．能夠運用專業(yè)知識對護理對象進行健康評估，具有分析和解決臨床常見護理問題的綜合能力。
4．具有規(guī)范、熟練的基礎(chǔ)護理和?？谱o理基本操作技能。
5．具有對護理對象進行病情變化、心理反應(yīng)和藥物療效的觀察能力。
6．具有對急、危、重癥病人的應(yīng)急處理和搶救配合能力。
7．具有初步的病室和病人管理能力。
8．具有運用衛(wèi)生保健知識，進行基本健康指導(dǎo)的能力。
9．具有良好的職業(yè)道德、倫理意識、法律意識、醫(yī)療安全意識，以及評判性思維能力、社會適應(yīng)能力，有健康的體魄。
10．具有良好的醫(yī)療服務(wù)文化品質(zhì)、心理調(diào)節(jié)能力，以及人際溝通與團隊合作的能力。
11．具有熟練的計算機基本操作能力和一定的英語應(yīng)用能力。
12．具有初步獲取專業(yè)領(lǐng)域新理念、新知識、新技術(shù)、新方法的能力。
三、招生對象、學(xué)制與時間分配。
1．招生對象。
初中畢業(yè)生。
3年。
3．時間分配。
3年共計150周。第1～4學(xué)期各為26周，其中入學(xué)教育或教學(xué)見習(xí)1周，教學(xué)18周，復(fù)習(xí)考試1周，長假1周，寒暑假5周；第3學(xué)年46周，其中畢業(yè)實習(xí)40周(包括醫(yī)院及社區(qū)實習(xí)32周、社會實踐8周)，長假2周，畢業(yè)復(fù)習(xí)、考試2周，就業(yè)教育2周。
四、課程設(shè)置與學(xué)分計算。
1、課程設(shè)置包括文化基礎(chǔ)課程模塊、專業(yè)基礎(chǔ)課程模塊、專業(yè)課程模塊、選修課程。
模塊和畢業(yè)實習(xí)模塊。選修課模塊包括拓展模塊1(基礎(chǔ)課程)、拓展模塊2(社科人文課程)、拓展模塊3(專業(yè)相關(guān)課程)。
2．學(xué)分計算。
(1)必修課程為公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課、畢業(yè)實習(xí)。必修課程(畢業(yè)實習(xí)另計)18學(xué)時計1學(xué)分。
(2)選修課程為校定選修。從3種類型選修課程共選取4門作為校定選修課。其總學(xué)時為126學(xué)時，計7學(xué)分。
(3)畢業(yè)實習(xí)1周計1學(xué)分，共計40學(xué)分。
五、教學(xué)課程內(nèi)容要求【文化基礎(chǔ)課程模塊】。
1．德育(72學(xué)時，其中理論教學(xué)56學(xué)時，實踐教學(xué)16學(xué)時)主要內(nèi)容是哲學(xué)（第一學(xué)期）、衛(wèi)生法律法規(guī)基礎(chǔ)（第二學(xué)期）知識，旨在使學(xué)生樹立正確的人生觀、職業(yè)觀、價值觀，具有法制觀念。
2．語文應(yīng)用基礎(chǔ)(72學(xué)時，其中理論教學(xué)60學(xué)時，實踐教學(xué)12學(xué)時)主要內(nèi)容是文學(xué)作品閱讀訓(xùn)練，寫作和口語交際訓(xùn)練，旨在提高學(xué)生的閱讀能力，應(yīng)用文寫作能力和日?？谡Z交際水平。在第一學(xué)期語文課中包括每周2學(xué)時的普通話，主要內(nèi)容包括語音、詞匯、語法三方面，旨在提高學(xué)生的口語表達能力，使普通話成為學(xué)生在校期間的交際用語和日后醫(yī)護工作中的工作用語。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生的普通話水平應(yīng)達到二級乙等以上。
3．英語(72學(xué)時，其中理論教學(xué)60學(xué)時，實踐教學(xué)12學(xué)時)。
主要內(nèi)容是鞏固、擴展學(xué)生的基礎(chǔ)詞匯和基礎(chǔ)語法，培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫的基本技能，旨在提高學(xué)生運用英語進行交際、讀懂簡單應(yīng)用文的能力。
4．醫(yī)用化學(xué)基礎(chǔ)(54學(xué)時，其中理論教學(xué)38學(xué)時，實踐教學(xué)16學(xué)時)。
主要內(nèi)容是護理專業(yè)必需的化學(xué)基礎(chǔ)知識，旨在為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
5．?dāng)?shù)學(xué)應(yīng)用基礎(chǔ)(36學(xué)時，其中理論教學(xué)26學(xué)時，實踐教學(xué)10學(xué)時)。
主要內(nèi)容為護理專業(yè)必需的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，旨在提高學(xué)生在護理工作中應(yīng)用數(shù)學(xué)的能力。
6．體育與健康(108學(xué)時，其中理論教學(xué)18學(xué)時，實踐教學(xué)90學(xué)時)。
主要內(nèi)容是體育運動的基本技術(shù)與基本技能，旨在使學(xué)生掌握科學(xué)鍛煉和健身的基本方法，養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。第一學(xué)期的教學(xué)活動中包括每周1學(xué)時的形體訓(xùn)練，通過訓(xùn)練，增強自身體態(tài)的健美，養(yǎng)成行為舉止美的習(xí)慣，提升自己的精神氣質(zhì)，從而更符合對護理工作者的整體素質(zhì)要求。
7．信息技術(shù)基礎(chǔ)(108學(xué)時，其中理論教學(xué)54學(xué)時，實踐教學(xué)54學(xué)時)。
主要內(nèi)容是計算機的基礎(chǔ)知識、常用操作系統(tǒng)的使用、文字處理軟件的使用、計算機網(wǎng)絡(luò)的基本操作和使用，旨在使學(xué)生掌握計算機操作的基本技能，具有文字處理能力，數(shù)據(jù)處理能力，信息獲取、整理、加工能力，網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能力。
8．解剖學(xué)基礎(chǔ)(90學(xué)時，其中理論教學(xué)60學(xué)時，實踐教學(xué)30學(xué)時)。
主要內(nèi)容是人體胚胎發(fā)育概要，細胞、組織、器官的形態(tài)結(jié)構(gòu)及基本功能，系統(tǒng)的組成及其功能等，旨在使學(xué)生具備專業(yè)必需的解剖學(xué)基礎(chǔ)知識。
9．生理學(xué)基礎(chǔ)(54學(xué)時，其中理論教學(xué)44學(xué)時，實踐教學(xué)10學(xué)時)。
主要內(nèi)容是生理學(xué)概述、細胞的基本功能、血液、血液循環(huán)、呼吸、消化和吸收、能量代謝和體溫、尿的生成與排出、感覺器官的功能、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌、生殖、衰老等，旨在使學(xué)生具備專業(yè)必需的生理學(xué)基礎(chǔ)知識。
10．病理學(xué)基礎(chǔ)(36學(xué)時，其中理論教學(xué)30學(xué)時，實踐教學(xué)6學(xué)時)。
主要內(nèi)容是疾病的一些共同性病理變化、常見疾病和主要臟器功能衰竭的基本病理知識，旨在使學(xué)生具備專業(yè)必需的病理學(xué)基礎(chǔ)知識。
11．病原生物與免疫學(xué)基礎(chǔ)(36學(xué)時，其中理論教學(xué)26學(xué)時，實踐教學(xué)10學(xué)時)。
主要內(nèi)容是免疫學(xué)、病原微生物、人體寄生蟲等方面的內(nèi)容，旨在使學(xué)生具備專業(yè)必需的病原生物與免疫學(xué)基礎(chǔ)知識。
12．藥物應(yīng)用護理(72學(xué)時，其中理論教學(xué)54學(xué)時，實踐教學(xué)18學(xué)時)。
主要內(nèi)容是臨床常用藥物的作用、用途、用法、不良反應(yīng)和用藥注意事項，旨在使學(xué)生具備專業(yè)必需的藥物應(yīng)用護理基礎(chǔ)知識。
13．護理學(xué)基礎(chǔ)(180學(xué)時，其中理論教學(xué)80學(xué)時，實踐教學(xué)100學(xué)時)。
主要內(nèi)容是護士素質(zhì)與角色、護理學(xué)的基本概念、護理相關(guān)理論、護理程序、護理安全與防護，以及基礎(chǔ)護理技術(shù)操作等。
14．護理禮儀(18學(xué)時，其中理論教學(xué)9學(xué)時，實踐教學(xué)9學(xué)時)。
主要內(nèi)容是護士儀表禮儀、護士行為禮儀、護士言談禮儀、護士交往禮儀、護理日常工作禮儀等。
15．人際溝通(36學(xué)時，其中理論教學(xué)20學(xué)時，實踐教學(xué)16學(xué)時)。
主要內(nèi)容是人際溝通的基本知識、語言溝通和非語言溝通、溝通的技巧、人際溝通在日常生活中的應(yīng)用、護理工作中的人際溝通及多元文化背景下的護理人際溝通等。
16．健康評估(54學(xué)時，其中理論教學(xué)40學(xué)時，實踐教學(xué)14學(xué)時)。
主要內(nèi)容是健康史評估、心理評估、社會評估、身體評估、常用實驗檢查、心電圖檢查、影像檢查、常用護理病歷書寫及資料分析、護理診斷等。
17．內(nèi)科護理(162學(xué)時，其中理論教學(xué)110學(xué)時，實踐教學(xué)52學(xué)時)。
主要內(nèi)容是呼吸系統(tǒng)疾病病人的護理、循環(huán)系統(tǒng)疾病病人的護理、消化系統(tǒng)疾病病人的護理、泌尿系統(tǒng)疾病病人的護理、血液系統(tǒng)疾病病人的護理、內(nèi)分泌代謝疾病病人的護理、風(fēng)濕性疾病病人的護理、神經(jīng)系統(tǒng)疾病病人的護理、傳染病病人的護理等。
18．外科護理(144學(xué)時，其中理論教學(xué)100學(xué)時，實踐教學(xué)44學(xué)時)。
主要內(nèi)容是外科學(xué)總論、手術(shù)的基本知識、外科休克病人的護理、外科病人營養(yǎng)支持的護理、麻醉病人的護理、圍手術(shù)期病人的護理、外科感染病人的護理、損傷病人的護理，以及外科常見疾病病人的護理等。
19．婦產(chǎn)科護理(72學(xué)時，其中理論教學(xué)50學(xué)時，實踐教學(xué)22學(xué)時)。
主要內(nèi)容是女性生殖系統(tǒng)解剖生理、正常妊娠期孕婦的護理、正常分娩期產(chǎn)婦的護理、正常產(chǎn)褥期產(chǎn)婦的護理、圍生期母兒的護理、異常妊娠孕婦的護理，以及婦科常見疾病的護理、計劃生育等。
20．兒科護理(72學(xué)時，其中理論教學(xué)54學(xué)時，實踐教學(xué)18學(xué)時)。
主要內(nèi)容是小兒生長發(fā)育的規(guī)律、小兒營養(yǎng)與喂養(yǎng)、兒童保健和疾病預(yù)防，兒科常見疾病的護理與常用兒科護理技術(shù)操作等。
21．心理與精神護理(36學(xué)時，其中理論教學(xué)28學(xué)時，實踐教學(xué)8學(xué)時)。
主要內(nèi)容是心理學(xué)的基本知識、心理應(yīng)激與危機干預(yù)、心理評估與治療、心理護理、精神疾病的治療與護理等。
主要內(nèi)容是生活支持護理技能、生命體征的觀察與維護技能、醫(yī)院感染的預(yù)防與控制技能、診療技能，以及?？谱o理操作方法訓(xùn)練等。
23．急救護理技術(shù)(36學(xué)時，其中理論教學(xué)18學(xué)時，實踐教學(xué)18學(xué)時)。
主要內(nèi)容是院外急救、急診科設(shè)置與管理、重癥監(jiān)護、心臟驟停與心肺腦復(fù)蘇、理化因素急性損傷病人的救護，以及常用救護技術(shù)及護理等。
24．社區(qū)護理(54學(xué)時，其中理論教學(xué)36學(xué)時，實踐教學(xué)18學(xué)時)。
主要內(nèi)容是社區(qū)護理概論、社區(qū)健康促進與健康教育、流行病學(xué)和衛(wèi)生統(tǒng)計方法、家庭健康護理、社區(qū)保健、社區(qū)慢性病病人的護理，以及社區(qū)康復(fù)護理等。
25．老年護理(54學(xué)時，其中理論教學(xué)38學(xué)時，實踐教學(xué)16學(xué)時)。
主要內(nèi)容是老年人各系統(tǒng)的老化、老年人健康保健、老年人的心理健康、老年人的健康評估、老年人日常生活護理、安全用藥，以及老年人常見疾病護理等。
26．中醫(yī)護理(54學(xué)時，其中理論教學(xué)32學(xué)時，實踐學(xué)時22學(xué)時)。
主要內(nèi)容是中醫(yī)護理基礎(chǔ)理論、藥物療法、針灸療法、推拿療法、中醫(yī)辨證施護以及中醫(yī)臨床各科護理技能等。
【選修課程模塊】。
拓展模塊11．?dāng)?shù)學(xué)。
8．醫(yī)學(xué)文獻檢索9．就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)10．音樂基礎(chǔ)11．普通話。
拓展模塊2。
拓展模塊3。
1．國情概要。
8．執(zhí)業(yè)護士資格考試應(yīng)試指南。
六、教學(xué)見習(xí)與畢業(yè)實習(xí)(一)時間分配。
第二、三、四學(xué)期各安排1周教學(xué)見習(xí)。第五、六學(xué)期畢業(yè)實習(xí)共40周，具體安排如下：醫(yī)院實習(xí)32周，包括內(nèi)科8周，外科8周，婦產(chǎn)科4周，兒科4周，手術(shù)室2周，急診室3周，精神科1周，社區(qū)實習(xí)2周；社會實踐8周，可用于醫(yī)院及社區(qū)實習(xí)，也可用于執(zhí)業(yè)護士資格考試輔導(dǎo)、技能強化訓(xùn)練、就業(yè)能力訓(xùn)練等。
醫(yī)院實習(xí)原則上選擇二級甲等以上醫(yī)院。
(二)目標(biāo)要求。
1．樹立整體護理理念，以護理對象為中心，養(yǎng)成護理程序的工作習(xí)慣，具有對臨床常見疾病進行初步護理評估的能力。
2．具有正確、規(guī)范、熟練地進行基礎(chǔ)護理和?？谱o理基本操作的能力。
3．具有對臨床常見疾病病人實施整體護理的能力。
4．具有對臨床常用藥物的療效與反應(yīng)進行觀察和處理的基本能力。
5．初步掌握急、危、重病人的急救原則和常用方法。能說出搶救儀器及監(jiān)護儀的使用常規(guī)，并能進行操作。
6．具有巡回和配合中、小型手術(shù)的能力。
7．了解一般病室的布局和急診室、手術(shù)室、產(chǎn)房、嬰兒室、兒科病房、icu病房和ccu病房的布局特點。
8．具有對入、出院病人進行一般衛(wèi)生宣教和必要的健康指導(dǎo)的能力。
9．掌握護理文件中的書寫格式與規(guī)范要求，熟悉醫(yī)療檔案的管理。
10．掌握基本的護患溝通、交流技巧，在護理工作中學(xué)會與人和諧相處、友好合作。
11．能初步運用預(yù)防保健知識向個體、家庭、社區(qū)提供保健服務(wù)，并能初步進行健康。
指導(dǎo)。
12．熟悉醫(yī)學(xué)相關(guān)的法律法規(guī)，具有保護個人和集體合法權(quán)益的法律意識。
七、考核。
1．學(xué)生學(xué)習(xí)課程分為必修課程(包括畢業(yè)實習(xí))和選修課程，所有課程均應(yīng)參加考核，考核內(nèi)容包括知識、技能、態(tài)度3方面。
2．必修課考核分為考試和考查2種，各門課程的考核必須按教學(xué)大綱的要求進行，跨學(xué)期課程按學(xué)期分別計算；成績評定采用百分制，未通過必修課程考核時，可補考2次獲取學(xué)分。
3．選修課的成績評定采用合格與不合格制，未通過選修課程考核時，可補考1次獲取學(xué)分；學(xué)生獲得7學(xué)分為選修課合格。
4．畢業(yè)實習(xí)各科出科考試通過，并獲得30及以上學(xué)分時為畢業(yè)實習(xí)合格。
5．護理學(xué)基礎(chǔ)、外科護理、急救護理技術(shù)等實踐性強的課程均應(yīng)進行技能考試，成績單列。
6．畢業(yè)考試課程為護理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護理、外科護理。
7．護理專業(yè)學(xué)生須獲得141學(xué)分及以上，同時通過畢業(yè)考試，準予畢業(yè)。
教學(xué)計劃與各專業(yè)的關(guān)系篇十
為提高我院整體護理水平，滿足患者日益提高的服務(wù)需求，依據(jù)護理人員在職培訓(xùn)計劃，護理部計劃通過組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開展技術(shù)操作培訓(xùn)和考核，外派人員進修，參加各種不同形式的培訓(xùn)班，督促護理人員自學(xué)等形式，培養(yǎng)不同階層的合格護理人才，提高我院護理人員的整體素質(zhì)。特制訂**年護理教學(xué)計劃。
一、本年度培訓(xùn)方法與內(nèi)容如下：
1、業(yè)務(wù)講課
（1）本年度計劃組織開展8次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容涉及優(yōu)質(zhì)護理，各科常見病病人的護理及危重病人的護理，護理風(fēng)險管理，院內(nèi)開展的新業(yè)務(wù)新技術(shù)等，每次學(xué)習(xí)均由各級護理管理人員和優(yōu)秀護理骨干擔(dān)任授課老師，以多媒體課件的形式進行，并且要求全體護理人員參加。
（2）為了提高護理管理人員的管理水平，采用院外與院內(nèi)培訓(xùn)相結(jié)合，組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)二次。
2、技術(shù)操作培訓(xùn)
二、進一步規(guī)范護士操作中與患者的溝通。
（1）重點加強對新聘用護士、低年資護士的技術(shù)培訓(xùn)與考核。針對護士包括未取得執(zhí)業(yè)證的護士，注重基礎(chǔ)護理操作培訓(xùn)，本年度將進行6項技術(shù)操作考核，考核操作項目包括無菌技術(shù)、輸液泵使用技術(shù)、密閉式靜脈輸液技術(shù)、單人徒手心肺復(fù)蘇術(shù)（應(yīng)用呼吸囊）、心電監(jiān)測技術(shù)、留置導(dǎo)尿技術(shù)；轉(zhuǎn)正期護士除科內(nèi)技術(shù)考核項目以外同時再次進行以下技術(shù)操作如密閉式靜脈輸液技術(shù)、無菌技術(shù)、心肺復(fù)蘇技術(shù)及心電監(jiān)護技術(shù)進行考核。
教學(xué)計劃與各專業(yè)的關(guān)系篇十一
1、培養(yǎng)目標(biāo)。
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展的建筑設(shè)備安裝生產(chǎn)一線的操作人員和初級技術(shù)管理人員。
2、教學(xué)模式與特點。
本計劃是按照校企合作分段式培養(yǎng)“雙元制”教學(xué)模式進行教學(xué)設(shè)計和課程安排的。第一年安排基礎(chǔ)課程，在學(xué)校完成教學(xué)工作；第二年安排專業(yè)課程，由學(xué)校和企業(yè)共同完成教學(xué)工作。在專業(yè)課的教學(xué)安排上，理論教學(xué)和實操技能訓(xùn)練學(xué)時比例一般應(yīng)掌握在1:2。“雙元制”教學(xué)模式在理論教學(xué)上講究廣而淺，專業(yè)技能教學(xué)上要求熟而精，學(xué)生畢業(yè)后具備“一廣三強”的特點，即知識面廣，動手能力強，適應(yīng)能力強和應(yīng)變能力強。
3、計劃中的專業(yè)課程設(shè)置和實施以核心專業(yè)課為基礎(chǔ)展開，核心專業(yè)課為：建筑材料與構(gòu)造、安裝工程識圖與制圖、水暖通風(fēng)空調(diào)設(shè)備安裝、建筑給排水工程、電氣設(shè)備安裝、建筑智能技術(shù)、安裝工程預(yù)算與組織管理。教學(xué)實施過程中，每一核心專業(yè)課的教學(xué)內(nèi)容都必須由理論教學(xué)和實踐教學(xué)相結(jié)合，邊進行理論教學(xué)，邊安排學(xué)生上崗實踐。在理論教學(xué)上，由任課教師按教學(xué)計劃的安排組織教學(xué)；在上崗實踐中，由師傅按操作規(guī)程指導(dǎo)學(xué)生進行實操技能訓(xùn)練。
二、招生對象及學(xué)習(xí)年限。
本專業(yè)招生對象為初中畢業(yè)生。實行學(xué)分制，按兩年安排教學(xué)計劃進程表。
三、
課程設(shè)置與教學(xué)要求。
(一)本計劃的課程由文化基礎(chǔ)課和核心專業(yè)課組成。文化基礎(chǔ)課含政治課和文化課，核心專業(yè)課主要由建筑材料與構(gòu)造、安裝工程識圖與制圖、水暖通風(fēng)空調(diào)設(shè)備安裝、建筑給排水工程、電氣設(shè)備安裝、建筑智能技術(shù)、安裝工程預(yù)算與組織管理組成。每門課程都包含學(xué)生需要學(xué)習(xí)的基本知識和基本技能?？倢W(xué)時不少于1980學(xué)時(理論教學(xué)和技能訓(xùn)練總學(xué)時數(shù))。
(二)本計劃所列核心專業(yè)課程一般應(yīng)安排理論考試和技能考核，每學(xué)期考試考核門數(shù)不超過5門。
(三)本專業(yè)課程設(shè)置的一般要求是理論相對簡單，內(nèi)容比較全面，注重各項操作的質(zhì)量標(biāo)準訓(xùn)練和實踐技能培養(yǎng)。
五、課程說明。
（一）文化基礎(chǔ)課(l)語文(2)數(shù)學(xué)(3)英語。
(16)安裝工程預(yù)算與組織管理（17）管工、電工操作技能。
教學(xué)計劃與各專業(yè)的關(guān)系篇十二
胡凱。
作為一名汽修專業(yè)課教師，我來到黃梅理工學(xué)校已經(jīng)有三年了，在這三年的專業(yè)教學(xué)中，我思考了很多也收獲了很多。
汽修專業(yè)是一個理論和實踐結(jié)合的相對緊密的專業(yè)，豐富的理論知識是學(xué)習(xí)汽修專業(yè)的基礎(chǔ)，熟練的實踐操作能力是檢驗理論的最佳標(biāo)準。
理論是基礎(chǔ)，然而如何讓學(xué)生學(xué)好這個理論確實一個大難題。汽修的理論知識并不像別的學(xué)科那樣有趣，它的理論教學(xué)是枯燥無味的，如果采用傳統(tǒng)的教學(xué)方法，平淡的課堂往往會使一些學(xué)習(xí)積極性較差的學(xué)生昏昏欲睡，這樣就會大大的削弱課堂的教學(xué)效果。
多元化教學(xué)方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
在教學(xué)中，我個人認為我們應(yīng)該不能局限在黑板和粉筆之下。我們要廣泛的使用現(xiàn)有的設(shè)備和資源，充實課堂使課堂“活化”。在上課之處先播放一段簡短的視頻，用來介紹今天這節(jié)課所講的零部件的結(jié)構(gòu)或者工作原理，在視覺上先給學(xué)生們一個沖擊；然后在結(jié)合從實訓(xùn)室拆卸下來的實物進行分析和講解，讓學(xué)生們對這個零部件有一個初步的認識；再組織學(xué)生小組討論，共同研究這個零部件；最后由教師總結(jié)，舉例說明在現(xiàn)實生活中我們怎么去運用我們所學(xué)的知識，說明這個零部件在現(xiàn)實中有什么用，讓學(xué)生深刻的記住今天所學(xué)的知識和在生活中的應(yīng)用。以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性，同時也提高了課堂的教學(xué)效果。
理論是基礎(chǔ)，實踐是標(biāo)準，走理實一體化的教學(xué)路線。
我們的教學(xué)現(xiàn)狀大部分時間是待在課堂，然而汽修專業(yè)的特點決定了汽修專業(yè)必須走向?qū)嵺`。長時間的課堂教育會使學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性降低，這樣會不利于教學(xué)。合理的安排實訓(xùn)能夠及時的讓學(xué)生體會到學(xué)的東西有用，只有這樣才能持久的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
但是，實訓(xùn)并不能是簡單的操作，這中間需要我們的教師不斷的去指導(dǎo)，讓學(xué)生分組實訓(xùn)，相互監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題，找到問題，討論問題，同時解決問題。只有這樣學(xué)生的操作能力才能提高。學(xué)生才能學(xué)到對他們有用的操作技能。要做到在實訓(xùn)中檢驗理論，在理論中發(fā)現(xiàn)實踐操作方法。不斷的引導(dǎo)學(xué)生去思考，去發(fā)現(xiàn)才能有提高。
如何保持學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，是學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。
汽修專業(yè)需要大量的實訓(xùn)，為了讓學(xué)生熟悉每個零部件的工作原理和內(nèi)部結(jié)構(gòu)，我們需要不斷的對一個零部件進行拆解和裝配，剛開始學(xué)生們學(xué)習(xí)積極性很高，但是往往只持續(xù)了幾個星期以后學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性就開始走下坡路。在這一點上我想了很久，我時常帶著學(xué)生在黃梅的各大修理廠走動，帶著他們到我們在校外的實訓(xùn)基地參觀和實地操作，這樣讓學(xué)生們保持對汽車的新鮮感，讓學(xué)生們感覺到學(xué)習(xí)的知識和技能能夠在現(xiàn)實生活中得到運，同時我還會時常的夸獎學(xué)生，鼓勵學(xué)生，讓學(xué)生保持對學(xué)習(xí)的渴望，保持學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
以上就是我這三年的教學(xué)工作中的一些感悟，有不到之處敬請各位老師指正。
教學(xué)計劃與各專業(yè)的關(guān)系篇十三
學(xué)生為旅游專業(yè)的學(xué)生，經(jīng)歷了初中和上期的語文學(xué)習(xí)，為《漢語言文學(xué)》學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。但是，也有不少的學(xué)生應(yīng)用文實際運用太差。甚至語言也不能做到通順，口頭表達能力太差。學(xué)生素質(zhì)參差不齊，這也會給教學(xué)帶來許多困難。
二、教育教學(xué)目標(biāo)。
（1）德育目標(biāo)：
進一步引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀和鑒賞，深化熱愛漢語言文學(xué)的感情，體會中華文化的博大精深、源遠流長，陶冶性情，追求高尚情趣，提高道德修養(yǎng)。在探究活動中，勇于提出自己的見解，尊重他人的成果，不斷提高探究能力，逐步養(yǎng)成嚴謹、求實的學(xué)風(fēng)。
（2）雙基教學(xué)要求：
進一步引導(dǎo)學(xué)生能圍繞教學(xué)目標(biāo)加強語文積累，在積累的過程中，注重梳理。根據(jù)自己的特點，揚長避短，逐步形成富有個性的語文學(xué)習(xí)方式。了解學(xué)習(xí)方法的多樣性，掌握學(xué)習(xí)語文的基本方法，能根據(jù)具體對象，采用適當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q閱讀、交流中的問題。通過對語文知識、能力、學(xué)習(xí)方法和情感、態(tài)度、價值觀等方面要素的融匯整合，切實提高學(xué)生語文素養(yǎng)。學(xué)習(xí)用歷史眼光和現(xiàn)代觀念審視古代作品的內(nèi)容和思想傾向，提出自己的看法。
三、教材分析：
本中專學(xué)校引用的教材是湖南旅游局編寫出版的.《漢語言文學(xué)》。分為“漢語言基礎(chǔ)”、“寫作”、“文學(xué)史簡述”、“詩詞對聯(lián)常識”、“風(fēng)景名勝對聯(lián)”、“風(fēng)景名勝詩詞曲選”、“風(fēng)景名勝散文選”7個部分。在中專教學(xué)計劃里，漢語言是導(dǎo)游考證科目，每個班級一星期只設(shè)有3節(jié)語文課，所以主要的授課內(nèi)容是要求的重點知識、重點篇目的內(nèi)容，其余的作為學(xué)生自主閱讀的內(nèi)容。本期只能完成前5章。
四、主要措施：
（1）認真學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)大綱、教材對中專生的要求；認真鉆研教材，扎扎實實備好課，講好課，充分發(fā)揮課內(nèi)45分鐘的效力，科學(xué)支配時間，注重教學(xué)效果。
（2）提高備課質(zhì)量。對每一個部分都詳細分析教材的重點、難點、基點、疑點，設(shè)計好課堂練習(xí)、課后作業(yè)，靈活處理教材。
（3）明確職責(zé)。充分發(fā)揮教師的主觀能動性，認真?zhèn)湔n。虛心聽取學(xué)生的建議，提高自己的教學(xué)能力，更好地實現(xiàn)教學(xué)目的。
（4）充分利用《讀寫天地》、《讀者》、《年輕人》等雜志擴展學(xué)生的閱讀面，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)語文的能力。積極開展周末閱讀活動，每周精選較有思想性、篇幅短小的現(xiàn)當(dāng)代美文和文言短文，提供給學(xué)生閱讀，努力通過學(xué)生的自身積累和教師的指導(dǎo)，從閱讀習(xí)慣、語感等多方面提升學(xué)生閱讀能力。
（5）提倡“自主、探究、合作”的學(xué)習(xí)方式。有計劃地引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，引導(dǎo)他們自主鉆研課文，突出研究性學(xué)習(xí)特點，拓展課堂內(nèi)容，深化課文理解，組織合作學(xué)習(xí)小組，鼓勵學(xué)生相互切磋，相互討論。
（6）力爭主動上公開課，撰寫論文或教學(xué)案例參評，組織研討教學(xué)課題――《情景創(chuàng)設(shè)、強化體驗的活動設(shè)計研究》，收集資料和理論探究，集體努力，力爭在20xx年9月左右順利結(jié)題。
教學(xué)計劃與各專業(yè)的關(guān)系篇十四
一、培養(yǎng)目標(biāo)：
培養(yǎng)適應(yīng)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的德、智、體全面發(fā)展的從事疾病預(yù)防與救治工作的理人員。
（一）掌握本專業(yè)實際工作所必須的基礎(chǔ)理論和臨床診療技術(shù)，重點掌握本專業(yè)的基本理論知識和操作技能。掌握現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的基本技能和基本知識，能正確、熟練的運用本專業(yè)技術(shù)，對常見病進行診治、護理，具有一定的自學(xué)能力和獨立分析問題和解決問題的能力，具有較好的文化素質(zhì)。
（二）掌握一定的體育知識，養(yǎng)成良好的體育鍛煉和衛(wèi)生習(xí)慣，達到國家規(guī)定的中學(xué)生體育合格標(biāo)準，身心健康，能夠履行建設(shè)祖國的神圣義務(wù)。
二、業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下知識和能力：
1、臨床醫(yī)學(xué)、護理的基礎(chǔ)理論和實際工作所必須的醫(yī)學(xué)知識。
2、醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)理論和操作技能，對常見病、多發(fā)病能進行初步護理的基本技術(shù)。
3、掌握與本專業(yè)有關(guān)的現(xiàn)代醫(yī)學(xué)知識和技能，可從事醫(yī)學(xué)科學(xué)研究的輔助工作。
1、學(xué)制：三年。
2、應(yīng)、往屆初中畢業(yè)生。
四、主干課程及主要專業(yè)實驗：
（一）臨床專業(yè)主干課程：解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)。
（二）護理專業(yè)主干課程：解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、基礎(chǔ)護理學(xué)、內(nèi)科護理學(xué)。
（三）主要專業(yè)實驗：解剖學(xué)、診斷學(xué)、基礎(chǔ)護理學(xué)，實習(xí)20周。
五、課程設(shè)置及時間分配：
六、實習(xí)：
1、目的：
鞏固加強所學(xué)的理論知識、培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力，熟悉臨床，提高學(xué)生的主動性、積極性，為今后的教學(xué)和畢業(yè)實習(xí)打下基礎(chǔ)。
2、時間：8周。
3、安排：第四學(xué)期。
七、成績考核：
為督促、引導(dǎo)學(xué)生按照各類教學(xué)目標(biāo)要求認真學(xué)習(xí)，及時復(fù)習(xí)，詳細理解，系統(tǒng)掌握，熟練操作，評定學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，檢查教師教學(xué)效果，反饋教學(xué)信息，進一步提高教學(xué)質(zhì)量，對教學(xué)中設(shè)置的各門類課程，各重要培養(yǎng)環(huán)節(jié)要進行成績的考核評定。
1、課程考核：列入必修課、選修課教學(xué)進程表的課程根據(jù)考核形式分為考試課和考查課。
教學(xué)計劃與各專業(yè)的關(guān)系篇十五
本專業(yè)招收初中畢業(yè)或具有同等學(xué)歷者，學(xué)制兩年。
（一）培養(yǎng)目標(biāo)。
本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的，具有綜合職業(yè)能力的機場航空公司，民航賓館人員，機場服務(wù)工作人員。
（二）業(yè)務(wù)范圍。
本專業(yè)畢業(yè)生主要面向機場和民航運輸服務(wù)部門，從事機場候機樓、賓館及商場等地面服務(wù)工作及飛機空中乘務(wù)工作。
（一）知識結(jié)構(gòu)、能力培養(yǎng)。
1、掌握民航運輸有關(guān)法規(guī)及國際公約的基本原則知識。
2、掌握客運、貨運及行李運輸?shù)幕局R。
3、掌握候機樓客運服務(wù)的基本常識、程序及職責(zé)。
4、了解服務(wù)和公關(guān)心理學(xué)的基本知識。
（二）能力培養(yǎng)和要求。
1、具有從事地面服務(wù)的工作能力及服務(wù)工作中所需英語聽說能力。
2、具有良好的服務(wù)意識和較強的應(yīng)變能力。
（一）文化基礎(chǔ)課。
1、職業(yè)道德（20學(xué)時）。
主要學(xué)習(xí)經(jīng)濟政治職業(yè)道德內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀和正確的人生觀，使學(xué)生具有良好的思想素質(zhì)，心理素質(zhì)和良好的職業(yè)道德。
2、語文（72學(xué)時）。
主要學(xué)習(xí)說明文、應(yīng)用文進行規(guī)范的聽說讀寫綜合訓(xùn)練，通過學(xué)習(xí)使學(xué)生具有正確理解、準確運用文字的能力及文學(xué)藝術(shù)鑒賞能力，會收集、整理信息材料，能寫作一般性文章，寫規(guī)范字，有較好的口頭表達能力。
3、基礎(chǔ)英語（144學(xué)時）。
運用英標(biāo)拼讀規(guī)則認識單詞，用正確語言朗讀課文，掌握1200個左右的詞匯，基本構(gòu)詞法和一定數(shù)量的習(xí)慣用語，口頭聽力的綜合訓(xùn)練，鞏固、擴展學(xué)生的基礎(chǔ)詞匯和基礎(chǔ)語法、培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫的基本技能和運用英語的一般交際能力，使學(xué)生能聽懂簡單對話和短文，能圍繞日常用語簡單對話。
4、英語聽力訓(xùn)練（108學(xué)時）。
學(xué)習(xí)常用日常生活學(xué)習(xí)用語以及工作中嘴基本的交流用語，提高學(xué)生的語文交流的能力。
5、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)（144學(xué)時）。
6、體育與健康（108學(xué)時）。
7、形體訓(xùn)練（144學(xué)時）。
通過簡單的徒手操基本功訓(xùn)練，基本形態(tài)控制練習(xí)和舞蹈訓(xùn)練，提高身體素質(zhì)，塑造優(yōu)美的身體形態(tài)和良好的站、立、行、走的姿態(tài)。
8、航空概論（72）學(xué)時。
學(xué)習(xí)民航的基本知識和概論，民航的發(fā)展歷史，飛行的基本原理。飛機的.相關(guān)設(shè)備介紹，航行知識，航空法基本知識。使學(xué)生了解民航的基礎(chǔ)理論知識，培養(yǎng)學(xué)生對專業(yè)的熱愛和意識的養(yǎng)成，并對民航業(yè)有總體的了解。
9、航空票務(wù)（36學(xué)時）。
使學(xué)生了解航空票務(wù)的相關(guān)規(guī)定及票價計算的基本原理。并使學(xué)生熟悉航空票務(wù)業(yè)務(wù)，同時培養(yǎng)學(xué)生對航空票務(wù)具有完整的概念及基礎(chǔ)的素養(yǎng)。
10、航空地理（72）學(xué)時。
使學(xué)生了解地質(zhì)、天文、氣象、以及政治、經(jīng)濟、文化、交通人口眾多的科學(xué)領(lǐng)域，它是航空運輸體系的重要組成部分。
11、公共關(guān)系（72學(xué)時）。
要求學(xué)生學(xué)習(xí)公共關(guān)系的產(chǎn)生與發(fā)展，公共關(guān)系的基本特征和主要職能。公共關(guān)系的一般原理和技巧，使學(xué)生初步掌握，在旅游活動中宣傳、推銷、信息交流方面的基本技巧，掌握溝通技巧，處理人際關(guān)系。
12、漢語口語技巧（72學(xué)時）。
了解漢語口語的基本技巧，掌握正確的語音、預(yù)調(diào)。矯正學(xué)時的語音，要求學(xué)生掌握普通話、語言表達的能力，提高學(xué)生簡單的書寫短文能力。
（三）、實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。
1、入學(xué)教育半周。
2、職業(yè)意識養(yǎng)成教育半周。
4、畢業(yè)教育1周。
教學(xué)計劃與各專業(yè)的關(guān)系篇十六
根據(jù)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)發(fā)展需要和繼續(xù)高等教育臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)專科起點升本科的特點，結(jié)合我省醫(yī)療衛(wèi)生人員的實際，以補充、更新、拓寬為原則，結(jié)合現(xiàn)代醫(yī)學(xué)發(fā)展的總趨勢，集醫(yī)學(xué)理論、臨床實踐、科研技能、現(xiàn)代倫理為一體，昆明醫(yī)學(xué)院成考臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)專升本教學(xué)計劃(二年制)。培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實，知識面廣，適應(yīng)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)發(fā)展需要的德、智、體、美全面發(fā)展的應(yīng)用型高級醫(yī)學(xué)人才。
通過本專業(yè)的學(xué)習(xí)，要求在牢固掌握基礎(chǔ)理淪、基礎(chǔ)知識和基本技能的同時，并能掌握本專業(yè)的新理論、新技術(shù)。能夠運用所學(xué)知識防治常見病、多發(fā)病及處理常見的`急重病癥。能夠較熟練地運用現(xiàn)代診療手段，診治一般的疑難病癥。突出外語和計算機文化基礎(chǔ)教育，要求掌握一門外語，熟悉計算機操作，并達到專業(yè)所規(guī)定的要求，能借助字典閱讀本專業(yè)的外文書籍，并具備一定的科研能力，成人高考《昆明醫(yī)學(xué)院成考臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)專升本教學(xué)計劃(二年制)》。
基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)。
臨床應(yīng)用解剖學(xué)、醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)、生物化學(xué)及分子生物學(xué)、生理學(xué)、臨床病理學(xué)、臨床藥理學(xué)、臨床免疫學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)。
二年。
教學(xué)計劃與各專業(yè)的關(guān)系篇十七
招生對象：高中畢業(yè)生。
二、培養(yǎng)目標(biāo)。
本專業(yè)培養(yǎng)擁護黨的基本路線，適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的，德、智、體、美等方面全面發(fā)展的高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才，適應(yīng)市場經(jīng)濟需要和地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展要求的具有現(xiàn)代意識和創(chuàng)新精神，具有較高的道德文化修養(yǎng)，熟悉貿(mào)易法律、法規(guī)、工商管理、國際商務(wù)、市場營銷、企業(yè)會計等商務(wù)知識；具備扎實的數(shù)學(xué)、外語、電子信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)通信、經(jīng)濟和管理理論的基礎(chǔ)；熟知掌握計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)、網(wǎng)頁設(shè)計、電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)、程序設(shè)計等技術(shù)知識；能夠規(guī)劃、建設(shè)企業(yè)電子商務(wù)網(wǎng)站，能對網(wǎng)站的運營進行維護、電子商務(wù)設(shè)計開發(fā)應(yīng)用能力，并能借助網(wǎng)絡(luò)開展電子商務(wù)活動，以適應(yīng)社會信息化的要求，能夠在銀行、商貿(mào)、物流等企業(yè)以及政府部門從事電子商務(wù)技術(shù)開發(fā)、運營管理及電子商務(wù)系統(tǒng)使用和維護工作的應(yīng)用型、復(fù)合型、創(chuàng)新型的電子商務(wù)人才，即以商務(wù)經(jīng)營管理和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用相結(jié)合的電子商務(wù)高等技術(shù)應(yīng)用性人才，介于“金領(lǐng)”與“藍領(lǐng)”之間的“銀領(lǐng)”人才。
三、就業(yè)方向。
1、網(wǎng)站運營與網(wǎng)站推廣：如企業(yè)網(wǎng)絡(luò)營銷、市場推廣、廣告與增值產(chǎn)品的經(jīng)營與銷售等；
4、金融、證券、保險、旅游以及其他服務(wù)行業(yè)的電子商務(wù)活動：如網(wǎng)上客戶服務(wù)、網(wǎng)上咨詢、信息檢索等。
四、職業(yè)崗位能力分析。
（一）基本素質(zhì)。
5、具有正直、誠實、公道的作風(fēng)，有良好的人際關(guān)系，具有良好的敬業(yè)精神、意志品質(zhì)、合作精神等綜合素質(zhì)；具有積極進取的職業(yè)心理素質(zhì)，勇于自謀職業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)。
（二）基本知識。
1、必要的語言、文學(xué)、藝術(shù)、美學(xué)、哲學(xué)、法律、心理學(xué)等人文科學(xué)知識；
2、必要的數(shù)學(xué)、計算機應(yīng)用等自然科學(xué)知識；
3、較扎實的計算機應(yīng)用與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、商品學(xué)、edi等科學(xué)技術(shù)知識；
5、了解電子商務(wù)發(fā)展的最新動態(tài)、物流管理、連鎖經(jīng)營管理等相關(guān)知識。
（三）職業(yè)能力。
2、商務(wù)經(jīng)營管理能力：了解國家與經(jīng)濟貿(mào)易有關(guān)的稅收、經(jīng)濟法規(guī)，掌握消費者心理、商品知識、廣告策劃與宣傳等相關(guān)知識；掌握經(jīng)濟貿(mào)易、貿(mào)易談判、談判技巧、溝通技巧；懂得行業(yè)知識、客戶關(guān)系管理、營銷學(xué)、銷售技巧、廣告學(xué)、國際貿(mào)易、會計知識、公共關(guān)系、時間管理、品牌知識、商業(yè)法律等。
4、外語應(yīng)用能力：通過英語的學(xué)習(xí)能夠進行基本的經(jīng)貿(mào)英語對話和翻譯能力。通過一學(xué)期的教學(xué)，對本班的語文成績有了一定的了解，本班的語文總體成績一般，要想更上一個臺階得費較大的氣力。為了搞好本學(xué)期的語文教學(xué)，提高語文教學(xué)成績和學(xué)生的語文素養(yǎng)，特制訂本冊教學(xué)計劃如下：
一、學(xué)情分析。
本班共有學(xué)生65人，去年期末成績在同年級雖屬上等水平，但從平時來看，學(xué)生的語文知識面還是比較狹窄的`，主要原因大多數(shù)學(xué)生不愛讀書。這對學(xué)語文來說是一大忌。另外，不愛讀書也導(dǎo)致學(xué)生寫作文的困難。所以，在本學(xué)期我要努力激發(fā)學(xué)生讀書的熱情，真正拓寬學(xué)生的語文知識面。
二、教材分析。
本冊教材精選課文，將課文分為精讀、略讀、選讀三類，共有課文32篇。每一單元的前面都安排有導(dǎo)讀。目的在于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時簡要說明本組教材的組成、提示學(xué)習(xí)的方法以及學(xué)習(xí)中的注意問題。每一組的后面安排有讀寫例話目的是對訓(xùn)練重點的概括和歸納總結(jié)。這些訓(xùn)練項目，突出了語文學(xué)科的特點，突出了在訓(xùn)練中對語言的理解、感悟和積累，同時又突出了對良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。積累運用。安排在每組課文之后，每個積累運用大致包括以下四項內(nèi)容：讀讀背背、閱讀、口語交際、習(xí)作。另外，本冊還設(shè)了2個重點訓(xùn)練項目，它們是：《閱讀要有自己的見解》、《按一定的順序?qū)憽繁緝越滩淖R字量為225個，其中要求學(xué)會的160個，只要求認識，不要求會寫的65個。
1、在語言文字訓(xùn)練過程中，滲透熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義的教育；了解革命戰(zhàn)爭的艱苦，懂得幸福生活來之不易，學(xué)習(xí)革命先輩的遠大志向和獻身精神，從小樹立為祖國刻苦學(xué)習(xí)的理想；繼承和發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，受到尊敬師長，關(guān)愛他人，助人為樂等社會主義思想、品德教育；培養(yǎng)熱愛科學(xué)、勇于實踐和創(chuàng)新的精神，培養(yǎng)環(huán)境保護意識和社會責(zé)任感，陶冶愛美的情趣。
2、能利用漢語拼音識字、學(xué)習(xí)普通話。
3、培養(yǎng)獨立識字的能力。學(xué)習(xí)225個生字，其中160個能讀準字音，認清字形，了解在語言環(huán)境中的字義，并能正確書寫；會認65個生字，只要求讀準字音，不要求會寫。
4、能聯(lián)系上下文，結(jié)合生活實際或者查字典理解詞語的意思。學(xué)過的詞語大部分能在口頭或書面中運用。注意語言的積累，養(yǎng)成積累語言的習(xí)慣。
5、繼續(xù)練習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文。繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文，能按要求預(yù)習(xí)課文。在閱讀課文的過程中，領(lǐng)會有一定內(nèi)涵的詞句，提高閱讀的速度。在理解課文內(nèi)容的同時，體會作者表達的思想感情，學(xué)習(xí)作者觀察事物的方法和表達的方法。
6、能抓住重點觀察事物，養(yǎng)成勤于觀察思考和樂于動筆的習(xí)慣，能在觀察的基礎(chǔ)上寫出內(nèi)容比較具體、有一定條理、有真情實感的簡單的記實作文和想象作文。學(xué)寫讀后感和縮寫課文。練習(xí)從內(nèi)容、詞句、標(biāo)點等方面修改自己的習(xí)作。
四、教學(xué)重點、難點。
1提高訓(xùn)練要求，引導(dǎo)學(xué)生自覺運用查字典，聯(lián)系上下文和生活實際的方法準確理解詞語，特別是那些含義深刻的句子。
2、朗讀訓(xùn)練。課堂教學(xué)要多讀少講，確保朗讀的層次性，要使所有學(xué)生有時間和機會練習(xí)朗讀。
3、閱讀能力的培養(yǎng)是教學(xué)中的難點，要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀書，學(xué)會思考，注意讀中有悟，重視獨特感受。
4、習(xí)作訓(xùn)練既是重點，又是難點。要切實激發(fā)學(xué)生寫的欲望，培養(yǎng)學(xué)生寫的習(xí)慣，堅持將日記、課文訓(xùn)練重點、小練筆和習(xí)作相結(jié)合，提高寫的數(shù)量和質(zhì)量。
5、積累語言。本學(xué)期安排了成語、古詩詞、諺語，三字經(jīng)韻文、名言警句，重在引導(dǎo)學(xué)生了解中華優(yōu)秀文化，不斷積累語言。
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