演講稿可以用于各種場合，如會(huì)議、演講比賽、慶典等，以傳達(dá)主題和引起聽眾的共鳴。演講稿的內(nèi)容要有深度，觀點(diǎn)要新穎獨(dú)特，能夠引發(fā)聽眾思考和共鳴。演講稿的好壞不僅取決于內(nèi)容的豐富和觀點(diǎn)的獨(dú)特性，也與語言的表達(dá)和演講的方式有關(guān)。
學(xué)生們的善待生命演講稿篇一
各位老師、各位同學(xué)：
大家好！今天站在這里，我想給各位講一講有關(guān)保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)動(dòng)物的話題。
我從電視節(jié)目中了解到，科學(xué)家在海底發(fā)現(xiàn)很多有毒氣體——甲烷，如果兩極的冰都化掉，這些氣體就會(huì)釋放出來，世界將陷入災(zāi)難！而全世界畜牧業(yè)所排出的溫室氣體比所有交通工具的總排量還多！雖然科學(xué)家說吃素食可以減緩溫室效應(yīng)，但是人們還是繼續(xù)大魚大肉地生活。我國許多地方環(huán)境污染嚴(yán)重，隨著工業(yè)化進(jìn)程加快，不少地方出現(xiàn)兒童血鉛超標(biāo)。人類，該收手了，該回頭了！
現(xiàn)在，我來講一講愛護(hù)動(dòng)物的事情。目前，人類面臨動(dòng)物物種迅速減少的問題。也許你在聽我演講的三分鐘內(nèi)就有幾十種動(dòng)物永遠(yuǎn)消失。雖然各國劃定了很多一級(jí)保護(hù)動(dòng)物、二級(jí)保護(hù)動(dòng)物，但是仍然有很多捕獵者在肆無忌憚地為金錢而獵殺珍禽異獸。
人類，不能再走下坡路了！為了自己、為了子孫后代，也為了地球上千千萬萬種動(dòng)植物！記住，我們只有一個(gè)地球！讓我們從小養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)動(dòng)物的良好習(xí)慣，讓動(dòng)物和人類永遠(yuǎn)和諧相處！
謝謝大家！
學(xué)生們的善待生命演講稿篇二
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
我是四年級(jí)一班的陳夢蝶。
今天，我演講的題目是《珍愛生命，善待自我》
有人說：人的一生只有三天,昨天、今天和明天。昨天是回憶,今天是人生的中心,只有把握好今天,才能讓明天生活得更美好。
然而，怎樣才算把握好今天呢？我想最關(guān)鍵莫過于——珍愛生命，善待自我。
魯迅說過：生命的路是進(jìn)步的，總是沿著無限的精神三角形的斜面向上走，什么都阻止他不得。珍愛生命，善待自我，就是要求自己積極進(jìn)取，勤奮好學(xué)、參與競爭,勇于嘗試。在堅(jiān)持與奮斗,在不斷努力之中,去獲取知識(shí)、能力、智慧和思想。讓生命如流水，在向前奔流的過程中彰顯美麗和意義。
珍愛生命，善待自我，還要我們豁達(dá)處世,以樂觀的心境面對(duì)人生。無論成功與失敗、歡笑與痛苦,都是生活賜予我們寶貴的財(cái)富，所以我們每天都應(yīng)保持一份好心情。
珍愛生命，善待自我，還要我們遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。在此，我特別想提醒同學(xué)們：有序上下樓梯，謹(jǐn)防擁擠踩踏；注意交通安全，不橫穿馬路、不乘坐三無車輛；注意飲食安全,不要購買"三無"食品；注意運(yùn)動(dòng)安全，在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中要聽從體育老師的安排,上體育課和課外活動(dòng)前要作好準(zhǔn)備活動(dòng),不做危險(xiǎn)性的運(yùn)動(dòng)。
同學(xué)們：每一朵花，只能開一次，只能享受一個(gè)季節(jié)的美麗的生命。讓我們珍惜生活,珍惜生命,善待自己.讓我們將一個(gè)最好最健康的自己展現(xiàn)給社會(huì),展現(xiàn)給家庭,展現(xiàn)給自己最愛的人。謝謝大家，我的演講完畢。
學(xué)生們的善待生命演講稿篇三
同學(xué)們：
畏生命，也敬畏創(chuàng)造生命的造物主，不管人們把它稱作神還是大自然。
生命是我們最珍愛的東西，它是我們所擁有的一切的前提，失去了它，我們就失去了一切。生命又是我們最忽略的東西，我們對(duì)于自己擁有它實(shí)在太習(xí)以為常了，而一切習(xí)慣了的東西都容易被我們忘記。因此，人們在道理上都知道生命的寶貴，實(shí)際上卻常常做一些損害生命的事情，抽煙、酗酒、縱欲、不講衛(wèi)生、超負(fù)荷工作，等等。因此，人們?yōu)樘撁±β?，卻舍不得花時(shí)間來讓生命本身感到愉快，來做一些實(shí)現(xiàn)生命本身的價(jià)值的事情。往往是當(dāng)我們的生命真正受到威脅的時(shí)候，我們才翻然醒悟，生命的不可替代的價(jià)值才突現(xiàn)在我們的眼前。但是，有時(shí)候醒悟已經(jīng)為時(shí)已晚，損失已經(jīng)不可挽回。
生命是一個(gè)美麗的詞，但它的美被瑣碎的日常生活掩蓋住了。我們活著，可是我們并不是時(shí)時(shí)對(duì)生命有所體驗(yàn)的。相反，這樣的時(shí)候很少。大多數(shù)時(shí)候，我們倒是像無生命的機(jī)械一樣活著。
人們追求幸福，其實(shí)，還有什么時(shí)刻比那些對(duì)生命的體驗(yàn)最強(qiáng)烈最鮮明的時(shí)刻更幸福呢？當(dāng)我感覺到自己的肢體管里布滿了新鮮的、活躍的生命時(shí)，我的確認(rèn)為，此時(shí)此刻我是世界上最幸福的人了，生命平靜地流逝，沒有聲響，沒有浪花，甚至連波紋也看不見，無聲無息。我多么厭惡這平坦的河床，它吸收了任何感覺。突然，遇到了阻礙，礁巖崛起，狂風(fēng)大作，拋起萬丈浪。我活著嗎？是的，這時(shí)候我才覺得我活著。
生命害怕單調(diào)甚于害怕死亡，僅此就足以保證它不可戰(zhàn)勝了。它為了逃避單調(diào)必須豐富自己，不在乎結(jié)局是否徒勞。
文化是生命的花朵。離開生命本原，文化不過是人造花束，中西文化之爭不過是絹花與塑料花之爭。
每個(gè)人都只有一個(gè)人生，她是一個(gè)對(duì)我們從一而終的女子。我們不妨盡自己的力量引導(dǎo)她，充實(shí)她，但是，不管她終于成個(gè)什么樣子，我們好歹得愛她。
世界上的萬物都是有生命的，雖然有些東西不能動(dòng)，不能說話，但他們都由有生命的東西轉(zhuǎn)化而來的。人的生命是寶貴的，人的生命也是脆弱的。生命屬于我們，生命只有一次，我們要珍愛自己的生命。
曾記得以前看過許多關(guān)于生命的文章，它們都體現(xiàn)了生命的堅(jiān)強(qiáng)，生命的偉大與脆弱。
在生活中，也許一次小小的車禍都會(huì)讓人失去生命，但有些人是幸運(yùn)的，沒有失去生命，而失去了雙手或雙腿或落下終身殘疾，使人行動(dòng)乃至生活與學(xué)習(xí)很不方便，所以我們要珍惜自己的生命，珍惜自己所僅有的唯一的生命，我們要保護(hù)好它，不讓它受到任何傷害，這是作為人的重中之重。
我想大家一定都看過四川大地震中關(guān)于生命的故事，他們在快要失去生命之時(shí)，知道如何安慰與保護(hù)自己，得到自己僅有的唯一的生命，這是因?yàn)樗麄冎廊说纳挥幸淮?，失去了就已?jīng)不再。
在生活中，每個(gè)人都應(yīng)該知道如何保護(hù)自己的生命，不光是大人，就連小孩也應(yīng)該知道如何保護(hù)自己。在危險(xiǎn)與災(zāi)難之時(shí)，應(yīng)該知道如何為自己爭取時(shí)間，爭取生活下去的機(jī)會(huì)。在四川汶川大地震中，有些人在廢墟下十幾小時(shí)乃至幾十個(gè)小時(shí)也能活下去，就是因?yàn)樗麄冎郎膶氋F，知道如何保護(hù)自己的生命！在災(zāi)難中，一定要保持自己的體力，這就是保護(hù)生命的一種方式。
生命是寶貴的，生命也是唯一的，也是脆弱的。除了自己的生命之外，我們還要尊重與愛護(hù)他人的生命，自己的生命才能得到他人的愛護(hù)與尊重。所以我們不要做傷害他人的事。
生命是偉大的，生命也是寶貴的，而生命又是唯一的，所以請(qǐng)大家一定要珍愛自己的生命，愛護(hù)他人的生命。
學(xué)生們的善待生命演講稿篇四
早上好！受連續(xù)陰雨天氣影響，10月4日8時(shí)10分，彝良縣龍海鄉(xiāng)鎮(zhèn)河村油房村民小組發(fā)生重大山體滑坡，約4。5萬立方米滑坡體傾瀉而下，淹沒了山腳的田頭小學(xué)，18名學(xué)生和1名村民全部遇難。
一場突如其來的災(zāi)害帶走了19條鮮活的生命，其中18名為未成年的小學(xué)生。頃刻間的災(zāi)害給遇難學(xué)生父母帶來了難以抹去的哀痛，讓我們又一次沉痛地去思考生命，思考生命的不易，思考活著的意義。所以今天我演講的題目就是《珍愛生命善待生命》。
世界萬物，唯有生命最為珍貴，沒有生命就沒有一切，失去生命，就失去自我，失去生活的權(quán)利。一粒種子，一只螞蟻，都聯(lián)系著一條小小的生命，在中華五千年文明歷史中，是人類用一顆熱愛生命的恒心，編制了一條文明的生命之河。雙耳失聰卻創(chuàng)作出世界名曲的貝多芬，輪椅上的勇士霍金，遭遇宮刑憤而作書的司馬遷都在向我們訴說著生命的真諦，是什么力量讓他們變得偉大？是什么力量讓他們自強(qiáng)不息？是生命，是生命那火一般的力量，讓對(duì)他們而言不公平的命運(yùn)變得熠熠生輝。
“天地不仁，以萬物為芻狗?！彼篂楹平?，誠為國殤，5·12大地震中多少生靈喪生？血淚之地，生民之哀，家國之痛。當(dāng)數(shù)以萬計(jì)的生命失去了迂回與生還，也同時(shí)將我們所有人帶向了悲傷與疼痛。那些永遠(yuǎn)靜默于廢墟下的生命，足以讓我們低首致哀。但那些在災(zāi)難來臨之時(shí)，堅(jiān)強(qiáng)捍衛(wèi)自己與他人生命的勇士不更讓人崇敬嗎？舍身救人又跪地大哭“再救一個(gè)”的消防戰(zhàn)士荊利杰，救出10多名同學(xué)自己被壓廢墟下50小時(shí)失去右腿的13歲女生何翠青，身體被砸成了三段而雙手仍將三名學(xué)生緊緊摟于胸前的人民教師向倩。
生命僅僅是一個(gè)過程，甚至是一個(gè)轉(zhuǎn)瞬即逝的過程，甚至短暫得如同天穹中一顆消隱的流星，那么我們不是應(yīng)該讓生命綻放更多的光彩嗎？蒙田在他的《熱愛生命》一文寫到：“我想靠迅速抓緊時(shí)間，去留住稍縱即逝的日子；我想憑時(shí)間的有效利用去彌補(bǔ)匆匆流逝的光陰。剩下的生命愈是短暫，我愈要使之過得豐盈充實(shí)。”塞涅卡也曾說：“如能善于利用，生命乃悠長。”
是的，生命于人只有一次，生命該何時(shí)何地何因終結(jié)，誰也無法預(yù)料。但偉人在身后留下一座豐碑，哲學(xué)家在身后留下博大深遂的思想，詩人在身后留下懾人心魄的情感。
我們是蕓蕓眾生里的一員，既然來到了這個(gè)世界上，就應(yīng)該讓自己生命里的一切思想、情懷、品格盛開成三月如詩如畫的原野，在寂寥的人生路途上，用生命去唱一支熱烈而充實(shí)的歌。這樣，才算得上是善待生命，不負(fù)年華。
學(xué)生們的善待生命演講稿篇五
有這樣一個(gè)故事：暴風(fēng)雨過后的海邊，有一個(gè)小男孩，不停地將岸上擱淺小魚撈起，使勁扔進(jìn)大海。路過的人忍不住說：“孩子，這里有幾百幾千條小魚，你救不過來的?！薄拔抑馈！蹦泻⒒卮稹！澳悄銥槭裁催€要扔？誰在乎呢？”小男孩大聲地回答說“這條小魚在乎！這條小魚在乎！”
這個(gè)故事告訴我們：地球上每一個(gè)生命都是獨(dú)一無二的。獨(dú)一無二的特性使得我們每個(gè)人都與眾不同，也使得我們每個(gè)人的存在不可或缺、不可替代。所以我們每一個(gè)人都要敬畏生命，珍惜生命。
敬畏生命，珍愛自己，樂觀生活。生活在這一輩的我們，無論是來自哪方向，都被壓上了沉重的擔(dān)子。學(xué)習(xí)上的競爭，生活上的艱難坎坷，很容易讓我們產(chǎn)生挫敗感，很容易讓我們一蹶不振。這個(gè)時(shí)候，需要我們提高心理素質(zhì)，學(xué)會(huì)承受壓力，學(xué)會(huì)調(diào)整心情，學(xué)會(huì)包容，把自己和別人犯下的一些錯(cuò)誤和不小心一笑而過。我們要知道：生命是脆弱的，人擁有了生命的同時(shí)，也擁有了苦難。人人都有自己的路要走，都需要從曠野中找到自己的路，在逆境中磨練自己。
“敬畏生命，充實(shí)人生，擔(dān)負(fù)責(zé)任?！叭嘶钪褪鞘箘e人過得更美好”。
這是雷鋒的格言。我們的生命并不僅僅只為了自己而存在，她還承載著沉甸甸的親人的愛、社會(huì)之愛。生命從呱呱墜地的那一刻起，就成為父母生命的外延，幸福的源泉。父母為了我們的成長不知付出了多少心血，社會(huì)為了我們的成長，也付出了人類的大愛。所以，我們每一個(gè)同學(xué)要從小樹立遠(yuǎn)大理想，懂得回報(bào)父母、報(bào)答社會(huì)，讓自己的生命因?yàn)榉瞰I(xiàn)而充滿光輝。
敬畏生命，博愛萬物，善待自然。想一想，茫茫宇宙，只有我們地球承載著千姿百態(tài)、豐富多樣的生命，動(dòng)物中大到鯨魚、大象，小到我們常見的螞蟻；植物中有參天大樹，還有不起眼的小花小草……地球上每一種生命都值得我們珍惜擁有。我們應(yīng)該記住一位印第安人的酋長的話：人類屬于大地，但大地不屬于人類。
讓我們敬畏生命，創(chuàng)造生命的美麗！
學(xué)生們的善待生命演講稿篇六
大概幾個(gè)月前，聽說巫山縣有人自殺，真的很震驚：xx在學(xué)校被老師罵了，回家被媽媽罵了，于是這個(gè)人賭氣跳樓了。
成都也有自殺的案例：成都xx小學(xué)一名學(xué)生與其他孩子發(fā)生沖突，被母親責(zé)罵。他憤然服用農(nóng)藥自殺，因未及時(shí)治療不幸身亡。自殺發(fā)生在大學(xué)生、中學(xué)生甚至小學(xué)生中。情況變得越來越不像家長和學(xué)校想象的那么樂觀。
是的，在學(xué)生中，想“死”以逃避考試和父母的責(zé)罵和同學(xué)的嘲笑的不在少數(shù)。xx老師在班級(jí)做過問卷調(diào)查，其中80%以上有過自殺念頭。這些絢麗的生命，在青春的剎那，因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)而枯萎。為什么？他們沒有意識(shí)到生活的美好嗎？還是在我們的教育中，忽視了珍惜學(xué)生生命的教育？古人有一句話叫“身在福中不知福，父母受之”，而自殺是對(duì)父母的不孝。在西方宗教中，自殺的人不能上天堂，他們所有的罪都不能被上帝寬恕。
親愛的朋友們，請(qǐng)珍惜你的生命！在生活面前，其他的都不值得一提。曾經(jīng)有人說，健康比金錢更重要，比健康更重要的是——條生命。
目前全國抗擊非典的熱情足以證明生命的重要性，感受到人們對(duì)生命的熱愛。珍愛生命，學(xué)會(huì)善待自己，學(xué)會(huì)飛翔自己，讓自己更接近自然。生活中有很多有趣的事情，生活中也有很多美好的事情。我們可以嘗試做自己喜歡的事情：踢足球、上網(wǎng)、和朋友去郊游、在海里游泳、在小溪邊釣魚、看喜劇、爬喜歡的山、看瀑布、聽海浪的聲音……那么多事情等著我們?nèi)プ?，那么多快樂需要我們?nèi)⑴c。我們奔跑，我們跳躍，我們歡笑，我們歌唱，這種美源于生活。
珍愛生命，讓自己的生命有價(jià)值。充實(shí)自己，提升自己，為了生活的充實(shí)，為了生活的完美，你沒有理由不努力，因?yàn)閵^斗而讓生活精彩。珍愛生命，讓自己以平常心對(duì)待生活，及時(shí)調(diào)整心態(tài)，坦然面對(duì)生活中的一切。相信人生沒有坎！讓我們帶著這樣一首小詩踏上人生的道路：我微笑著走向生活，無論生活如何回報(bào)我。給我一份平面報(bào)告？我是一條快樂跳躍的河流；你會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我崎嶇的地形嗎？我是一座莊嚴(yán)思維的大山；你會(huì)用幸福獎(jiǎng)勵(lì)我嗎？我是一只飛翔的燕子；你會(huì)用不幸來報(bào)答我嗎？我是一根堅(jiān)硬的綠竹子。
學(xué)生們的善待生命演講稿篇七
生命是什么?我相信到目前為止還沒有誰能給生命下一個(gè)準(zhǔn)確的定義,但是，象愛情一樣,生命卻是一個(gè)永恒的話題.早春,萬物萌發(fā),是生機(jī)勃勃的生命;盛夏,河塘月色,是秀麗清新的生命;晚秋,菊花怒放,是桀驁不遜的生命;深冬,臘梅依然,是高潔偉岸的生命.
裴多芬說:“愛情誠可貴,生命價(jià)更高.若為自由故,二者皆可拋.”我看不然,愛情可拋,而生命決不可拋.若是連生命都拋棄了,還有什么資本去談愛情呢?焦鐘卿和劉蘭芝的愛情固然讓人羨慕,可是,他們“生人作死別”紛紛奔向黃泉路的做法卻是不可取的.人活著就是活著的意義,在茫茫宇宙中,人固然渺小,可是生命的河流,生命的天空卻是無源無盡的!
“明月松間照,清泉石上流”是清逸的生命;“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片.”是淳樸的生命;“十年生死兩茫茫,不思量,自難忘.”是對(duì)逝去生命的懷念……古人已對(duì)生命有了深刻的理解,我們更應(yīng)該對(duì)生命有執(zhí)著的追求!
頑強(qiáng)的生命。
一位長者曾經(jīng)對(duì)我說：“人的一生如果好的話，也就三萬天左右。”短短一句話，使在座的人剎時(shí)驚詫。雖然這種驚詫只是瞬間的表情寫真，但這之后便是一種頓悟。
大家應(yīng)該知道生命是無處不在的，小草也是這樣。
有一次，我和媽媽去喜歡的假山上玩了，我們買了一個(gè)風(fēng)箏，正當(dāng)我玩的正開心時(shí)線斷了，落在了一個(gè)大石頭旁。我把風(fēng)箏撿起來時(shí)，看見了一株小草，她低著頭，還是像往日一樣笑嘻嘻的，繼續(xù)干著美化環(huán)境的工作。
小草這種精神讓我想到了杏林子，杏林子他是一位殘疾人，他忍受疾病的折磨還堅(jiān)持寫書。
小草這種精神是非常值得大家學(xué)習(xí)的，他不但不怕吃苦，還每天為人類凈化環(huán)境。
所以我們要做一個(gè)有耐力，為人民服務(wù)的人。
珍惜生命。
當(dāng)談起人的一生時(shí)，似乎人為地都原意用“漫長”這個(gè)字眼來渲染。而當(dāng)用一個(gè)數(shù)量詞來界定它的時(shí)候，那種匆忙;那種急切;那種一個(gè)數(shù)字一個(gè)數(shù)字流逝的倒計(jì)思維;那種日子被一頁頁撕去，季節(jié)不斷更替輪回的感覺給人一種無法言語的逼近和緊迫。
“三萬天左右”。當(dāng)真那么一想，真的緊張，真的看到了生命之輪行駛的軌跡。它不是一個(gè)“常量”，而是不可否認(rèn)地以“變量”自居著。
當(dāng)我看“泰坦尼克號(hào)”時(shí)，所感悟到的除了真情之外，就是對(duì)生命的思考。當(dāng)生命這個(gè)“變量”毫不留情地把生的路程縮短直至終止之時(shí)，我感慨于那種以平靜之心面對(duì)終結(jié)時(shí)刻的人們。那種對(duì)死亡的接納正是對(duì)生的超度。當(dāng)沉船演繹著驚恐;當(dāng)冰山撞擊開靈魂的艙門，千人一面。不同的是樂隊(duì)悠揚(yáng)的琴聲裝點(diǎn)著生命最后的美麗，它給死亡以凄美，以安然;不同的是那步履蹣跚的老夫婦相依而臥，寫盡一生相濡以沫的滿足;不同的是溫柔的母親用美妙的聲音給孩子最后一個(gè)夢境;不同的是杰克對(duì)路絲說：“要活下去”。更不同的是那一幕，當(dāng)生命的繩索即將斷裂之時(shí)，金錢變得丑陋且毫無價(jià)值。
這就是千萬年來共同的一句話：金錢不能挽救所有。這就是千萬年來共同的一個(gè)愿望：珍惜生命。
正如泰戈?duì)栐谝皇自娭兴疲骸笆股缦奶m之絢麗，死如秋葉之靜美。
學(xué)生們的善待生命演講稿篇八
人類安全專家認(rèn)為，世界上約37%的致命事故是交通事故。中國每年有7萬多人死于交通事故。
師生們，隨著社會(huì)的快速發(fā)展和時(shí)代的進(jìn)步，交通給我們帶來了極大的便利。但是如果不注意安全，不自覺遵守交通規(guī)則，一味的橫過馬路，隨意闖紅燈，那么交通傷亡隨時(shí)都有可能發(fā)生，那些不幸的事情隨時(shí)都有可能發(fā)生。
我是一個(gè)普通的中學(xué)生，但是對(duì)“安全”這個(gè)重詞理解很深。我知道安全對(duì)一個(gè)人有多重要。如果我們不重視它，它也會(huì)不重視你的生活。所以要引起重視。
幾年前，我們學(xué)校三年級(jí)的學(xué)生劉在中考臨近的時(shí)候出了車禍。給他帶來了慘痛的教訓(xùn)。
一天，他走在一條繁忙的路上，因?yàn)樗氤返竭_(dá)目的地。于是他選擇了橫川路。當(dāng)他翻過護(hù)欄邁出第一步時(shí)，被迎賓車撞倒在地。這傷不輕，不過好在他沒有生命危險(xiǎn)，只是全身嚴(yán)重骨折。之后他媽媽吃了很大的苦，然后他就后悔了。但事實(shí)終究是事實(shí)，不會(huì)改變。也許這樣的顛簸改變了他的命運(yùn)，因?yàn)樗枰Ｄ昱P病在床，從而失去中考資格。也可以說，他的人生變得如此慘淡。
關(guān)愛生命，安全出行是我們的責(zé)任。每個(gè)人都必須遵守規(guī)則。
熱愛生活，你不會(huì)因?yàn)槔速M(fèi)時(shí)間而后悔；珍惜你的生命，這樣你就不會(huì)為自己的平庸感到羞恥。
如果事業(yè)失敗，我們可以重整旗鼓；如果考試不及格，我們可以從頭再來；但是只有生命是永遠(yuǎn)不存在的。只要有生命，什么都可以爭取，沒有什么不可能。
多少膾炙人口的名句，促使很多人對(duì)人生的意義進(jìn)行了深刻的思考。
多少勵(lì)志的故事激勵(lì)了很多人去積極創(chuàng)造生命的價(jià)值。
年復(fù)一年，為了愛我們的人，也為了我們自己。
人生無限美好，無限珍貴。生命只屬于我們一次。請(qǐng)珍惜生命，平安出行！
學(xué)生們的善待生命演講稿篇九
生命對(duì)于每個(gè)人僅有一次，我們每個(gè)人都應(yīng)該“敬畏生命，善待人生”。
今天，我讀了兩則案例，令人震驚，發(fā)人深思。案例一：12月7日下午第一節(jié)上課時(shí)，浙江慈溪市金堂高級(jí)職業(yè)中學(xué)學(xué)生處老師在正常教學(xué)巡查中發(fā)現(xiàn)學(xué)生在上課時(shí)玩手機(jī)，并當(dāng)場把手機(jī)收繳，學(xué)校暫時(shí)保管一段時(shí)間。下課后被收繳手機(jī)的學(xué)生來到辦公室里說一定要拿回手機(jī)，老師做其思想工作，過幾天不犯錯(cuò)誤了就會(huì)歸還。隨后學(xué)生回到教室門口，一時(shí)激動(dòng)從三樓就跳下去了；案例二：4月4日，四川廣元市的一位母親因兒子沉迷于手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)游戲，一次從網(wǎng)吧內(nèi)拽出比自己高一頭的兒子后，母子二人發(fā)生了爭執(zhí)，這位母親絕望地叫著：“你上網(wǎng)打游戲，我教不好你，我也沒法活了，我去跳河。”縱身跳入滾滾嘉陵江，兒子也因驚嚇隨后跳江，一個(gè)幸福的三口之家頃刻間灰飛煙滅。
讀后，我靜靜地坐了良久，腦海中浮想聯(lián)翩，殘酷的事實(shí)，沉痛的代價(jià)，令我不寒而栗。大哥哥，不知你們的亡魂是否聽到一位遠(yuǎn)在千里之外的小朋友的呼喚？跳樓大哥哥，為了一部手機(jī)，就拿生命當(dāng)兒戲，值得嗎？難道你的生命連一部手機(jī)都不值嗎？跳水的大哥哥，你不聽家長勸說，只顧自己玩樂，氣死了母親，難道你一死就能一了百了嗎？你們馬上就要走出校門，踏入社會(huì)，開始孝敬父母，建設(shè)家鄉(xiāng)，報(bào)效祖國了，可你們卻輕率的了結(jié)自己年輕的生命，真令人扼腕嘆息！你可曾想到，這樣做對(duì)社會(huì)，對(duì)家長，對(duì)老師是不義不孝不尊嗎？一個(gè)人來到世上，是要承擔(dān)責(zé)任和義務(wù)的，你還沒有盡到責(zé)任和義務(wù)，就不辭而別，是對(duì)人生的瀆職，這是不義；白發(fā)人送黑發(fā)是一件多么令人悲痛的.事呀！這是不孝；對(duì)老師的教育，麻木不仁，我行我素，這是不敬。人生活在社會(huì)當(dāng)中，總有一些磕磕絆絆的事情，總有一些煩惱的事情，總有一些不盡人意的事情發(fā)生，我們決不能想不開，拿生命開玩笑。因?yàn)樯鼘?duì)于我們來說只是單程路，從不售返程票。生命一旦失去，他將會(huì)失去可敬可愛的親人，失去朝思暮想伙伴，失去這個(gè)美麗精彩的世界；將會(huì)辜負(fù)父母的養(yǎng)育之恩，老師的諄諄教誨;令親人痛不欲生，令家庭支離破碎，令生活難以和諧。
生命是父母所賜，是孝敬父母的根，她不是個(gè)人私有財(cái)產(chǎn)，而是家庭的延續(xù)，是民族的希望，是國家的未來，我們?nèi)魏稳硕疾粦?yīng)該隨意走到盡頭，死是不會(huì)復(fù)生的。一個(gè)人無論什么原因在地球上消失，地球一樣會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)，太陽仍然從東方升起?？墒侨绻粋€(gè)家庭失去一個(gè)天真的孩子，這個(gè)家庭就會(huì)崩塌，因?yàn)楹⒆邮羌议L的心肝寶貝，所以我們青少年更應(yīng)該敬畏生命，愛惜生命，善待生命。只有這樣我們才能對(duì)家庭上敬下孝，去完成家長沒有實(shí)現(xiàn)的理想和愿望；才能對(duì)自己自愛自尊，實(shí)現(xiàn)自己的夢想；才能對(duì)國家盡忠盡職，為民族富強(qiáng)增磚添瓦。
身為小學(xué)生的我們，更應(yīng)該善待生命，擰緊“安全第一”這根弦，平時(shí)處處，時(shí)時(shí)注意安全，因?yàn)榘踩谧约菏种校枰约喊盐?，呵護(hù)。只有安全，才有陽光；只有安全，才能笑口常開；只有安全，才使生活燦爛。同學(xué)們，為了父母的微笑，為了家庭幸福，為了社會(huì)和諧，為了我們健康快樂地成長，讓我們一起來“敬畏生命，善待人生”吧！
點(diǎn)評(píng)：本文通過直接引用案例，觸動(dòng)心靈，感悟肺腑之言，闡述了生命的可貴，意義及價(jià)值，從而讓大家“敬畏生命，善待生命”。脈絡(luò)清晰，張弛有度，前呼后應(yīng)，語句流暢，感情真摯。
學(xué)生們的善待生命演講稿篇十
各位老師，各位同學(xué)：
早上好！
世界萬物，唯有生命最為珍貴，沒有生命就沒有一切，失去生命，就失去自我，失去生活的權(quán)利。一粒種子，一只螞蟻，都聯(lián)系著一條小小的生命，在中華五千年文明歷史中，是人類用一顆熱愛生命的恒心，編制了一條文明的生命之河。雙耳失聰卻創(chuàng)作出世界名曲的貝多芬，輪椅上的勇士霍金，遭遇宮刑憤而作書的司馬遷……都在向我們訴說著生命的真諦，是什么力量讓他們變得偉大？是什么力量讓他們自強(qiáng)不息？哦，是生命，是生命那火一般的力量，讓對(duì)他們而言不公平的命運(yùn)變得熠熠生輝。
生命僅僅是一個(gè)過程，甚至是一個(gè)轉(zhuǎn)瞬即逝的過程，甚至短暫得如同天穹中一顆消隱的流星，那么我們不是應(yīng)該讓生命綻放更多的光彩嗎？蒙田在他的《熱愛生命》一文寫到：“我想靠迅速抓緊時(shí)間，去留住稍縱即逝的日子；我想憑時(shí)間的`有效利用去彌補(bǔ)匆匆流逝的光陰。剩下的生命愈是短暫，我愈要使之過得豐盈充實(shí)?！比ㄒ苍f：“如能善于利用，生命乃悠長?！?/p>
我們是蕓蕓眾生里的一員，既然來到了這個(gè)世界上，就應(yīng)該讓自己生命里的一切思想、情懷、品格盛開成三月如詩如畫的原野，在寂寥的人生路途上，用生命去唱一支熱烈而充實(shí)的歌。這樣，才算得上是善待生命，不負(fù)年華。
謝謝大家！
學(xué)生們的善待生命演講稿篇十一
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好，我是三年級(jí)一班的xx，我演講的題目是《珍愛生命，善待自我》，我想以此來告訴所有認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的朋友們，請(qǐng)珍愛生命，為了他人，也為了自己，齊心合力，維護(hù)安全，讓生命之旅在文明與友愛、道德與守序中芬芳而行，一路暢通。
安全像什么，安全像忠實(shí)的保護(hù)神，日日夜夜守護(hù)在我們身邊，讓生命之樹挺拔清翠；安全像什么？安全像脆弱的心靈，一瞬間，也可能支離破碎；安全像什么？安全像一個(gè)警鐘，時(shí)時(shí)刻刻提醒我們；上課時(shí)，老師常常教導(dǎo)我們，校內(nèi)校外要注意安全。我們常常把他們的話當(dāng)作耳旁風(fēng)，而這無所謂的耳旁風(fēng)正是對(duì)我們關(guān)愛的叮嚀！每當(dāng)上學(xué)，放學(xué)的路上，放眼望去好多同學(xué)不遵守交通規(guī)則，此時(shí)走在機(jī)動(dòng)車道上、橫穿馬路、走逆行道，多么危險(xiǎn)的行為??！一不留神就有可能發(fā)生危險(xiǎn)。
所以我們一定要文明出行；文明出行從我做起，我們小學(xué)生也向所有關(guān)心我們成長的大人們鄭重承諾，上學(xué)、放學(xué)路上，我們一定要走人行道，靠右行；橫穿馬路時(shí)，要走斑馬線，并且先左顧右盼，注意來往車輛；嚴(yán)禁在路上追逐打鬧。時(shí)時(shí)處處做一個(gè)遵守交通法規(guī)，關(guān)心他人的文明好少年。在校園里，讓我們養(yǎng)成良好的`行為習(xí)慣。從彎腰拾起身邊的一片廢紙，仔細(xì)擦凈教室每一塊瓷磚，保護(hù)校園中的一草一樹做起。讓校園里有更多的護(hù)綠天使，讓文明禮貌之花在我們的校園競相綻放。
生命只有一次，只有珍愛生命，時(shí)時(shí)事事注意安全，我們才能平平安安地渡過一生。因?yàn)橛袗郏郎喜庞嘘柟夂陀曷?，因?yàn)槎昧苏湎?，人間才有了花草和樹木，珍愛生命，共建幸福家園是我們每個(gè)人的美好心愿，讓我們攜起手來，共同勉勵(lì)、共同呵護(hù)，讓生命的輪渡在愛心和責(zé)任的護(hù)航下一路歡歌、一路芬芳。我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
學(xué)生們的善待生命演講稿篇十二
各位老師、同學(xué)們：
今天我講話的題目是《珍愛生命，善待自我》。
轉(zhuǎn)載自 XuEfEn.COM.CN
我知道，同學(xué)們大多會(huì)吟唱《祝你平安》、《好人一生平安》等祈禱順利、求報(bào)平安的歌曲；我相信，同學(xué)們都理解“平安是?！?、“平安是金”等話語所包含的對(duì)生命的思考；我斷定，同學(xué)們都曾用“平安、健康、幸福、順利”等吉祥詞語對(duì)父母、親戚、同學(xué)、朋友表達(dá)過良好的祝愿。是的，安全重于泰山，它歷來都是個(gè)人、家庭、集體、社會(huì)最基本的生命線，更是維系個(gè)人享受生活和集體保持穩(wěn)定的最重要的保障線。
前些日子，我國的某些地方先后發(fā)生了一些重、特大安全事故；一些中小學(xué)甚至是高等院校也相繼出現(xiàn)了學(xué)生因思想、心理、行為上的偏差而引發(fā)的傷亡事件，暴露出了當(dāng)前學(xué)生在思想上、心理上和行為上具有普遍性的安全隱患。直到今天，不少單位和家庭仍無法走出重大損失和失卻親人所帶來的痛和悲。那一個(gè)個(gè)觸目驚心、血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕嘆息、心有余悸；那賦予個(gè)人的只有一次的極其脆弱的一旦消逝就永不再來的生命多么需要我們用心呵護(hù)！同學(xué)們：一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天；安全第一，預(yù)防為主。在安全的問題上，來不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，在安全的問題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行。必須要樹立高度的安全意識(shí)，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全，必須要筑起思想、行為和生命的安全長城。
也許不少同學(xué)會(huì)認(rèn)為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受殺害。認(rèn)為只要自己的肢體健全、行動(dòng)自如那就叫安全。誠然，這確實(shí)叫安全，但這決不是安全的全部。我認(rèn)為，即便是一個(gè)具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強(qiáng)，糊里糊涂攀兄弟、結(jié)姐妹，既有拉幫結(jié)派之嫌，又有醉翁喝酒之意；如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且希望出點(diǎn)亂子；這表現(xiàn)出來的就是思想上的安全問題。有了這樣不安全的思想，要平平安安地一輩子做好人，那是很難的。即便是一個(gè)具有健全體格的人，如果他沉溺于不良書刊和網(wǎng)絡(luò)游戲的精神鴉片，天天吸、處處吸，甚至課堂上忍不住要走神思之想之；深夜里忍不住要越墻泡吧熬個(gè)通宵；如果他過早地迷失于少男少女的纏綿悱惻，無端尋愁覓恨、瘋瘋傻傻、癡癡狂狂，甚至爭風(fēng)吃醋結(jié)恩怨，沖冠一怒為紅顏。這表現(xiàn)出來的就是行為上的安全問題。有了這樣不安全的行為，要踏踏實(shí)實(shí)地讀好書，一帆風(fēng)順地讀到頭，那也是很難的。
無論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是結(jié)果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動(dòng)意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命；它們造成的后果是殘酷的?？墒撬枷氲赖碌臍埲薄⑿袨榉绞降脑杰壉润w格不健全更可怕，臧克家先生在《有的人》一詩中寫道：“有的人活著，他已經(jīng)死了?！蔽蚁耄切┦ソ】档木褡非?、迷失正確的'人生方向、空有一架活著的軀體行尸走肉的人不就是思想殘缺的產(chǎn)物嗎？這種“產(chǎn)物”充其量只能是沒完沒了地吸取消化父母親血汗的機(jī)器，只能成為社會(huì)發(fā)展長河中的廢物，甚至成為危害社會(huì)發(fā)展的危險(xiǎn)物。生命如此，何其殘酷！
各位老師、同學(xué)們：我們都生活在一個(gè)由親情、道德、責(zé)任、義務(wù)等等所交織的密切的關(guān)系當(dāng)中。因此，個(gè)人就不僅只是個(gè)人。每一個(gè)人的現(xiàn)在都與未來相連，每一個(gè)人的自身都與家庭相連，每一個(gè)人的榮辱都與整體相連。為了個(gè)人的成長，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長城，做個(gè)好人。只有好人，一生才能平安；祝愿好人，一生平平安安。
謝謝大家。
學(xué)生們的善待生命演講稿篇十三
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我今天演講的題目是：珍愛生命，善待自我。
交通事故時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)發(fā)生，它就像顆威力十足的炸藥，一時(shí)大意，這顆埋伏在我們生活中的炸藥就會(huì)爆炸，炸得家庭破碎，炸得人心悲苦。所以我們要遵守交通規(guī)則。
前兩天，我在報(bào)紙上看到了一起非常嚴(yán)重的交通事故：一個(gè)小女孩的爸爸像平常一樣在小女孩放學(xué)的時(shí)候去接她，在路上，一輛迎面而來的大卡車由于違規(guī)行駛，把小女孩的爸爸撞倒在地，爸爸當(dāng)場就死去了。一剎那間，死神就奪走了他的生命，他多么希望自己還活著，他多么希望陪在小女孩身邊，他多么希望能夠看著女兒長大。小女孩并不知道自己的父親己經(jīng)去世了，她還是像平常一樣在學(xué)校門口等她的爸爸來接，等了好久，還是沒人來接她，過了好長一段時(shí)間，小女孩得知自己的爸爸己經(jīng)死去，她似乎傻了，她撲在爸爸的尸體上不斷哀求：“爸爸快醒醒！我要爸爸！我要爸爸！”她多么希望這場交通事故沒有發(fā)生，多么渴望爸爸能夠醒來，像以前一樣用自行車帶著她上學(xué)和放學(xué)??！
現(xiàn)在，每當(dāng)小女孩想起這件事時(shí)，就會(huì)一邊傷心的流著眼淚，一邊想著那再也回不去的快樂時(shí)光：早晨起來，媽媽都會(huì)給她和爸爸做上一頓美味的早餐。吃完早餐，爸爸騎車送她去上學(xué)。一路上，父女倆總是有說有笑。放學(xué)后，不管風(fēng)雨多大，小女孩總是耐心地在等待著爸爸?；丶业穆飞?，小女孩總是開開心心地向爸爸訴說學(xué)校一天所發(fā)生的一些有趣的事。
交通事故是那么可怕，一剎那間，就奪走了人的生命?，F(xiàn)在路上的車輛越來越多，馬路越來越擁擠，同時(shí)交通事故也越來越多，每年，有多少的生命被奪走，有多少個(gè)家庭被破壞，有多少人失去了親人。如果我們每個(gè)人心中都有交通規(guī)則，每個(gè)人都能自覺遵守交通規(guī)則，那么世界就會(huì)變的更加美好。
我的演講完畢了，謝謝大家！
學(xué)生們的善待生命演講稿篇十四
尊敬的：
“啪”一支粉筆這成了兩半，掉在了地上，然后被一腳踩成了粉末。
一支粉筆，太不起眼了，可是它也是一個(gè)無聲的生命啊!
“生命誠可貴”是說人的生命十分寶貴，但不管是英雄還是凡人，活在世上都堪稱是最幸福的事。哪怕只是那些為了追求真理而舍生忘死者也一樣。
熱愛自己的生命，人人都可以做到，那么，請(qǐng)你在熱愛自己生命的時(shí)候，也珍惜別人的生命——一切有形無形的生命。懂得珍惜生命理解生命懂得生命意義的人，才能創(chuàng)造出更燦爛輝煌的人生。
謝謝大家!
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