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農(nóng)村發(fā)展規(guī)劃員的工作職責(zé)篇一
1.貫徹黨和國家的教育方針、政策，堅持社會主義辦學(xué)方向，努力培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。按教育規(guī)律辦學(xué)，不斷提高教育質(zhì)量。
2.制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃，執(zhí)行上級主管機關(guān)下達的指令和任務(wù);。
3.全面主持學(xué)校工作：領(lǐng)導(dǎo)和組織德育工作、領(lǐng)導(dǎo)和組織教學(xué)工作、領(lǐng)導(dǎo)和組織體育、衛(wèi)生、美育、勞動教育工作及課外教育活動、領(lǐng)導(dǎo)和組織總務(wù)工作、配合黨組織，支持和指導(dǎo)群眾組織開展工作。
4.組織教師學(xué)習(xí)政治與鉆研業(yè)務(wù)，使之不斷提高政治思想、職業(yè)道德、文化業(yè)務(wù)水平及教育教學(xué)能力，培養(yǎng)班主任、中青年教師和業(yè)務(wù)骨干。
5.發(fā)揮學(xué)校教育的主導(dǎo)作用，努力促進學(xué)校教育、家庭教育、社會教育的協(xié)調(diào)一致、相互配合，形成良好的育人環(huán)境。
6.主持校務(wù)會議，外事接待，討論決定教育教學(xué)、行政、總務(wù)工作中重大問題及研究安排學(xué)校工作，充分發(fā)揮各個機構(gòu)職能，提高工作效率。
7.負責(zé)聘任和安排學(xué)校人事，盡力做到“知人善用”，提名各部門的主任人選，經(jīng)校黨支部討論，報上級審核任命，每學(xué)年工作需要時也可隨時改聘或調(diào)動。
農(nóng)村發(fā)展規(guī)劃員的工作職責(zé)篇二
曹老集鎮(zhèn)中心學(xué)校是一所有五十余年悠久歷史的小學(xué)?，F(xiàn)占地15316平方米，學(xué)校覆蓋人口5187人。教職工36人，學(xué)生673人，留守兒童247人，雙親在外125人(男65人、女60人)，單親在外122人(男63人、女59人)。14個教學(xué)班，生均占地22.76平方米。學(xué)校布局合理，環(huán)境優(yōu)美，是區(qū)教科研工作先進單位，市級文明單位，市教務(wù)工作先進單位，市平安文明校園，市實驗合格學(xué)校，市綠色學(xué)校，市未成年人思想道德實踐基地，全省未成年人思想道德建設(shè)示范學(xué)校。學(xué)校教風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、校風(fēng)優(yōu)。精神面貌健康、積極、向上。
創(chuàng)建背景。
隨著我國社會主義市場經(jīng)濟建設(shè)的不斷深入以及小康社會建設(shè)步伐的不斷加快。農(nóng)村剩余勞力中外出打工的中青年務(wù)工人員越來越多?！傲羰睾⒆印眴栴}日益突出。這些孩子留在家里有的隨祖輩上學(xué)，有的隨親朋生活，平時缺少了父母的關(guān)心、教育、疼愛、呵護。造成了這部分學(xué)生學(xué)習(xí)成績下降，不遵守學(xué)校紀律，思想不穩(wěn)定、輟學(xué)。有的甚至因受到社會的不良影響而走上違法的道路，給家庭、社會和學(xué)校都帶來了不可彌補的損失和傷害。
創(chuàng)建意義。
為了進一步促進我市教育均衡化發(fā)展，鞏固普九成果，建設(shè)社會主義新農(nóng)村，為淮上區(qū)跨越式發(fā)展培育更多后備人才，提高義務(wù)教育的質(zhì)量和水平，根據(jù)自身資源優(yōu)勢，培育辦學(xué)特色。努力成為本地普及農(nóng)村義務(wù)教育，深化農(nóng)村教育教學(xué)改革，全面貫徹教育方針，全面加強學(xué)校管理，實現(xiàn)辦學(xué)水平標(biāo)準(zhǔn)化的模范學(xué)校。并能在提高自身整體素質(zhì)的基礎(chǔ)上，形成自己的“留守兒童”教育特色，充分發(fā)揮示范，輻射和引領(lǐng)作用。
創(chuàng)建內(nèi)容及達到標(biāo)準(zhǔn)方面。
一、創(chuàng)建基本條件。
(一)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
所有校領(lǐng)導(dǎo)成員均學(xué)歷達標(biāo)。校長有崗位培訓(xùn)證書，熟悉教育法律、法規(guī)、政策，精通業(yè)務(wù)，管理能力強，有創(chuàng)新精神，具有素質(zhì)教育理念。
能實行校長負責(zé)制，校長全面負責(zé)學(xué)校行政工作。組織機構(gòu)健全，設(shè)置合理，結(jié)構(gòu)優(yōu)化，協(xié)調(diào)一致。能充分發(fā)揮黨組織政治核心作用。實行校務(wù)公開，定期召開教職工大會，發(fā)揮民主管理和監(jiān)督作用。
學(xué)校全面貫徹教育方針，能面向全體學(xué)生，全面實施素質(zhì)教育，在德、智、體、美、勞諸方面為學(xué)生全面發(fā)展打好基礎(chǔ)。有自己的辦學(xué)特色。
(二)學(xué)校管理：
學(xué)校辦公室、教務(wù)處、總務(wù)處、少先隊、各學(xué)科教育等項工作都能制定學(xué)年、學(xué)期目標(biāo)任務(wù)，實行全員崗位責(zé)任制，定期考核，每月檢查教學(xué)情況。能加強班主任工作和班集體建設(shè)，班主任工作有計劃、有檢查、有總結(jié)、有獎懲。
學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)優(yōu)良。校園具備良好的育人文化環(huán)境。學(xué)校從無違背法律法規(guī)的規(guī)定和做法，師生和員工沒有違法行為。能嚴格執(zhí)行教育行政部門的有關(guān)規(guī)定，嚴格執(zhí)行國家和省頒布的課程計劃，開齊課程，開足課時。教學(xué)觀念更新，能建立與新課程改革相適應(yīng)的教師備課、授課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、學(xué)生成績考核等教學(xué)常規(guī)。教師能激發(fā)學(xué)生的積極性，引導(dǎo)學(xué)生進行自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)。
學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)適合，能合理安排作息時間，作業(yè)量適中，課后，雙休日、節(jié)假日從不組織學(xué)生集體補課。杜絕公布學(xué)生考試成績、按考試成績給學(xué)生排隊行為。無教師布置大量機械重復(fù)作業(yè)、懲罰性作業(yè)等現(xiàn)象。教師能積極做好學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作，訂好計劃和措施、形成一整套檔案資料，無歧視學(xué)生現(xiàn)象。實行素質(zhì)報告制度。能探索多元的、互動的發(fā)展性評價標(biāo)準(zhǔn)。建立學(xué)生成長記錄袋。
儀器設(shè)備、文體器材、圖書、教學(xué)資料等管理制度健全，并得到充分利用。利用率在85%以上。
學(xué)校認真貫徹《學(xué)校體育工作條例》和《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》。堅持“兩課兩操”。積極落實衛(wèi)生、保健措施，學(xué)生課間和課后休息時間能得到保證。定期組織師生體檢，搞好環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，積極預(yù)防疾病，學(xué)校從沒有流行病和食物中毒事件發(fā)生。并重視藝術(shù)教育，上好音樂、美術(shù)課，組織豐富多彩的藝術(shù)活動和開展心理健康教育。
積極加強課外活動和校外教育。能做到有組織、有計劃、有活動內(nèi)容、有成果。學(xué)?；顒訄鏊谡n后、雙休日、節(jié)假日向?qū)W生開放。
學(xué)校服務(wù)區(qū)學(xué)齡兒童入學(xué)率達到100%，在校學(xué)生輟學(xué)率為0，無留級現(xiàn)象。畢業(yè)年級學(xué)生畢業(yè)率100%，按時畢業(yè)率96%以上，能采取各種方法重視留守孩子的教育。
學(xué)籍管理制度健全，學(xué)校嚴格執(zhí)行《安徽省小學(xué)學(xué)籍管理辦法(試行)》等學(xué)籍管理的各項規(guī)定，學(xué)生的學(xué)籍檔案、統(tǒng)計資料完整、真實，學(xué)生入學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)齊全。
學(xué)校積極做好校園建設(shè)的整體規(guī)劃。校園美化、綠化完整，校園內(nèi)無痰跡，無丟棄雜物，無亂涂亂畫。
健全財務(wù)管理制度，嚴格執(zhí)行財務(wù)制度、開源節(jié)流、民主理財，建立“一支筆”審批制度。嚴格執(zhí)行各項收費標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范收費行為，學(xué)校從未發(fā)生亂收費現(xiàn)象。
重視家庭教育，認真辦好家長學(xué)校，每學(xué)期家長學(xué)?；顒佣荚?次以上。學(xué)校堅持與家長聯(lián)系制度。80%任課教師堅持每學(xué)期與家長談話、聯(lián)系或家訪。重視開放式辦學(xué)，能爭取鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、村及有關(guān)單位的支持。鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、村及有關(guān)單位能積極參與學(xué)校管理和建設(shè)。
每學(xué)期能按計劃舉行公開課，每學(xué)年每個教師均能寫一篇以上教研教改論文或經(jīng)驗總結(jié)。
(三)教師隊伍建設(shè)。
學(xué)校認真貫徹《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，提高教師的職業(yè)道德水平，在教師中形成了敬業(yè)愛崗、教書育人、為人師表、積極進取的良好風(fēng)尚。
教師都能做到不體罰和變相體罰學(xué)生、不從事有償家教。落實崗位責(zé)任制，制定教職工實績考評與獎懲制度，并認真落實。積極抓好新課程改革及教師培訓(xùn)工作，重視教師專業(yè)成長，抓好校本培訓(xùn)。激勵教師參加進修，提高學(xué)歷層次，不斷優(yōu)化知識、能力結(jié)構(gòu)。
(四)積極改善辦學(xué)條件。
學(xué)校能積極爭取區(qū)、鎮(zhèn)政府、區(qū)教育局對學(xué)校創(chuàng)建工作的重視，保障學(xué)校有穩(wěn)定的經(jīng)費來源。學(xué)校占地面積，辦公用房、師生生活用房，其它教育用房均能達到兩基標(biāo)準(zhǔn)。圍墻、校門、國旗旗桿、道路、綠化等完整。
學(xué)校配備了課程改革所需要的儀器資料等。實驗儀器、標(biāo)本及其它教具、教學(xué)掛圖的種類和數(shù)量達到兩基標(biāo)準(zhǔn)。體育、音樂、美術(shù)器材、電教設(shè)備、圖書、勞動器材和衛(wèi)生室器材都能適當(dāng)配備，達到兩基標(biāo)準(zhǔn)。
(五)提高教育教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)生普遍具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的思想感情;初步具有遵守社會公德的意識、集體意識和文明行為習(xí)慣及分辨是非、自我管理的能力。遵守《小學(xué)生守則》、《日常行為規(guī)范》，文明禮貌，不說臟話，所有學(xué)生均無違法犯罪，無吸煙現(xiàn)象。品德與生活課考核合格。
學(xué)生的語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、信息技術(shù)等學(xué)科考核成績合格率達90%以上，良好率達60%以上。學(xué)生能初步掌握鍛煉身體的基礎(chǔ)知識;初步養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣，體育成績達標(biāo)率在95%以上學(xué)生掌握一定的衛(wèi)生知識，畢業(yè)班視力良好率在90%以上。音樂、美術(shù)學(xué)科考核合格率在90%以上。學(xué)生能積極參加力所能及的公益勞動、家務(wù)勞動、自我服務(wù)勞動。家長對學(xué)校的教育質(zhì)量及學(xué)生在家表現(xiàn)都較為滿意。
二、辦學(xué)特色。
(一)凸顯留守兒童教育理念：
關(guān)注留守兒童，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活冷暖。
關(guān)注留守兒童，關(guān)心他們的心理、身體健康。
關(guān)注留守兒童，關(guān)心他們的.思想、品行、行為習(xí)慣。
關(guān)注留守兒童，讓父母在外放心。關(guān)注留守兒童，讓孩子在家安心。
(二)加強組織領(lǐng)導(dǎo)。
學(xué)校成立留守兒童教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，并成立辦公室，負責(zé)日常工作，領(lǐng)導(dǎo)和成員分工明確，職責(zé)具體。
留守兒童工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
(三)做到兩個改變。
改變學(xué)校的教育觀念，學(xué)校在為所有兒童提供良好知識教育的同時，還關(guān)注他們身心健康發(fā)展，尤其是對留守兒童這部分特殊的群體，我們在課程教學(xué)中加強生存教育，安全教育和法制教育，強化留守兒童自尊、自立，幫助他們做到知法、守法，引導(dǎo)他們走過人生發(fā)展的關(guān)鍵期，促進他們健康和諧發(fā)展。同時每位班主任人手一冊《留守兒童工作手冊》，注重平時的點滴教育，建立長效機制。
改變家長的教育觀念，滿足子女親情需求。通過大力宣傳使父母改變了那種“只要給孩子留下更多的錢，讓孩子有實力接受更高的教育，就是對孩子負責(zé)。也是自己辛苦打工價值的體現(xiàn)”的錯誤片面觀點，充分重視子女情感需求和人委托監(jiān)護人培訓(xùn)班格健康發(fā)展。學(xué)校要求最好父母能留下一人負責(zé)照看孩子的學(xué)習(xí)和生活。以保持親子關(guān)系的存在與完整，當(dāng)兩人都出去時要及時以電話或書信方式與孩子溝通和交流。關(guān)注他們的道德發(fā)展和精神需求。對祖輩照看孩子的，學(xué)校還開設(shè)委托監(jiān)護人留守生檔案培訓(xùn)班，增強他們對留守兒童的教育能力。
(四)建立三種制度。
1、建立檔案和聯(lián)系卡制度。為每個留守學(xué)生建立專門檔案和聯(lián)系卡。包括學(xué)生基本情況，家長務(wù)工詳細地址，聯(lián)系電話，委托監(jiān)護人詳細地址，聯(lián)系電話，以便隨時聯(lián)系。
2、實行結(jié)對幫扶制度。
教師和學(xué)生與留守兒童實行結(jié)對幫扶。一名教師和幾名留守兒童結(jié)對，一名留守兒童又可以和幾名同學(xué)結(jié)對，這樣學(xué)校對留守兒童的思想、學(xué)習(xí)和生活情況隨時掌握，及時為其解難。
3、建立應(yīng)急機制。
學(xué)校建立了留守子女安全工作責(zé)任制和安全預(yù)案，留守子女如果遭遇突發(fā)事件，學(xué)校能迅速采取救助處理措施，確保了留守兒童的安全。
三、采取五條措施。
1、學(xué)校拿出一部分經(jīng)費，開設(shè)了一部親情電話，讓留守兒童可以和家長通電話，匯報學(xué)習(xí)、生活情況。
2、配備編外家長，在教師中為每位留守兒童配一名編外家長。對其生活、學(xué)習(xí)、思想，全程監(jiān)管。
3、成立愛心之家學(xué)校專門拿出兩間教室成立了愛心之家，定期開展活動，讓學(xué)生在學(xué)校也能感到家的溫暖。
4、開展學(xué)生心理咨詢。學(xué)校開設(shè)了心理信箱。建立了心理咨詢室，找一些責(zé)任心強，有經(jīng)驗的老師充當(dāng)心理咨詢師。同時編外家長每周利用一節(jié)課時間和留守子女談心，掌握其思想動態(tài)。
5、定期走訪座談，編外家長定期走村串戶，及時了解留守子女校外思想動態(tài)，每學(xué)期召開一到二次委托監(jiān)護人座談會。互通學(xué)生情況，形成育人合力。
四、形成全社會齊抓共管的格局。留守兒童教育問題是一個極其復(fù)雜、綜合性的社會問題。僅靠學(xué)校、教育行政部門難以解決，需要各級有關(guān)職能部門和社會各界統(tǒng)一認識，積極配合、協(xié)同努力、形成齊抓共管的良好格局，學(xué)校通過加強媒體宣傳，舉辦各種活動，以引起全社會關(guān)注，調(diào)動全社會力量，共同參與解決，逐步形成黨委政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，家庭、學(xué)校、村委會、居委會、共青團、婦聯(lián)、關(guān)工委、工會、社會熱心人士、海外力量等密切配合的留守子女教育管理體系。
五、狠抓特色教育科研。
在留守子女的教育過程中，必然會出現(xiàn)這樣或那樣的新挑戰(zhàn)，新問題。因此學(xué)校成立了一個留守兒童教育科研小組，并承擔(dān)了一個全國家庭教育“十一五”留守兒童教育課題，任務(wù)就是不斷解決新問題，研究更新更好的教育方法，在實踐中不斷推陳出新，努力把留守兒童的教育問題抓緊、抓實、抓好。
更多。
農(nóng)村發(fā)展規(guī)劃員的工作職責(zé)篇三
為鞏固脫貧攻堅成果和實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，建設(shè)生態(tài)宜居的美麗新農(nóng)村，在實地調(diào)研并廣泛征求黨員和村民代表意見建議的基礎(chǔ)上，擬定__村未來5年的發(fā)展規(guī)劃。
__村地處__鎮(zhèn)西北部，距清__鎮(zhèn)x公里，與__鎮(zhèn)隔河相望，為__片區(qū)中心村。全村轄__個村民小組，__戶__人，常駐人口__人。國土面積x平方公里，耕地面積__畝，山林面積__畝。平均海拔高度在__左右，地勢較為平坦，屬二高山氣候，適宜煙葉、銀杏、魔芋、貝母、五倍子、葡萄等經(jīng)濟作物生長。
__村水、電、路、網(wǎng)、房等基礎(chǔ)設(shè)施較為完善，為發(fā)展生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明的美麗鄉(xiāng)村打下基礎(chǔ)。全村共建成__蓄水池x口，__m?蓄水池x口，泵站x座，探索并利用優(yōu)質(zhì)水源地x處，基本解決了全村安全飲水問題。__個村民小組組級公路全面貫通，已經(jīng)形成了外聯(lián)通暢、內(nèi)部循環(huán)的交通格局。電力、電信網(wǎng)絡(luò)全部實行更新?lián)Q代，極大滿足通信通電需求。自20__年實施危房改造以來，全村共計改造農(nóng)村危房__余戶，全村居民房屋不僅解決住房安全問題，而且達到舒適美觀的更高要求。
地區(qū)種植葡萄__畝，高山地區(qū)種植銀杏__畝、貝母__畝、木瓜__畝，生態(tài)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)規(guī)模達到__畝左右。
通過鞏固脫貧攻堅成果和開展一系列鄉(xiāng)村振興項目，緊緊圍繞美麗鄉(xiāng)村建設(shè)目標(biāo)，堅持生態(tài)優(yōu)先、產(chǎn)業(yè)興旺的發(fā)展思路，著力打造環(huán)境優(yōu)美、宜居宜游的魅力__。
(一)鞏固改善基礎(chǔ)條件。
1.建成村級集中供水管理協(xié)會，規(guī)范運營全村生產(chǎn)生活用水，維護和改善供水條件。
2.完成全村電網(wǎng)改造升級，為特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供可靠電能。
3.規(guī)劃新修及硬化村內(nèi)產(chǎn)業(yè)路x公里。
4.規(guī)劃路燈__盞，新建垃圾收集點__個。
((二))合理規(guī)劃產(chǎn)業(yè)布局。
1.在__組規(guī)劃建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化葡萄基地__畝;在__組規(guī)劃建設(shè)樣板型木瓜和茶葉種植基地__畝;在__組規(guī)劃建設(shè)貝母、厚樸、木瓜等特色產(chǎn)業(yè)種植基地__畝。新建標(biāo)準(zhǔn)化農(nóng)業(yè)綜合型廠房x座。
2.培育和招商引進農(nóng)業(yè)專業(yè)合作社x家，為全村特色產(chǎn)業(yè)提供產(chǎn)銷對接保障。
3.指導(dǎo)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化農(nóng)家樂和特色民宿x家，探索建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化康養(yǎng)模式。
4.圍繞花天河流域發(fā)展特色旅游景點x處。
5.規(guī)劃建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化山羊養(yǎng)殖基地x處。
(三)抓好鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)。
1.在村支兩委的帶領(lǐng)下，制定村規(guī)民約，加強學(xué)習(xí)教育。讓鄉(xiāng)鄰互幫互學(xué)、互敬互愛、和諧共處，增強人民群眾的活力氛圍。
2.建立健全村級圖書室，豐富百姓文化知識。規(guī)劃建設(shè)村文化活動中心，增設(shè)文化文娛設(shè)施設(shè)備，豐富留守兒童文化生活。
3.加大美麗鄉(xiāng)村的建設(shè)力度，加強垃圾治理工程，潔化美化人居環(huán)境，提升群眾文化品位。
4.組建1支文藝宣傳隊伍，建設(shè)x個村級文化廣場，積極宣傳鄉(xiāng)村文明和村規(guī)民約，營造良好社會風(fēng)氣。
(四)抓好基層組織建設(shè)。
1.結(jié)合“主題黨日活動”，促進支部凝聚力。村支部每月開展“主題黨日活動”，全體村支兩委成員、黨員、群眾代表和村民骨干都積極參與到活動中，組織學(xué)_、“幫扶孤寡老人”“援助困難群眾”等活動，增強組織的號召力，支委的凝聚力。
2.扎實開展“三會一課”，緊密干群關(guān)系。定期開展“三會一課”活動，確保支部“三會一課”活動的有效開展，通過支部會明確村領(lǐng)導(dǎo)干部分工，通過組織生活會找出各自的不足，通過黨員大會查漏補缺，展開批評與自我批評來促進集體的發(fā)展。
3.頻繁組織“警示教育”，保證班子清廉。通過支部集中學(xué)習(xí)、組織專題活動等不同方式方法，加強示范教育、警示教育和崗位教育，讓村支兩委每個成員腦里繃緊一根弦、手里把握一個度，保持在為群眾服務(wù)上是高效、清廉、干凈。
4.認真做好新黨員的培養(yǎng)發(fā)展工作，結(jié)合本村實際，吸收思想覺悟高、綜合素質(zhì)好的青年同志加入黨組織，培養(yǎng)其成為優(yōu)秀的后備干部力量。
(一)嚴格執(zhí)行村務(wù)公開，規(guī)范村財務(wù)管理。村務(wù)公開是保障農(nóng)村穩(wěn)定的重要環(huán)節(jié)，我村將嚴格執(zhí)行上級的“四議兩公開”及相關(guān)規(guī)定，保障村民對村務(wù)的民主決策、民主管理、民主監(jiān)督。落實有關(guān)財務(wù)制度、堵塞漏洞，防范于未然。
(二)做好計生服務(wù)工作，加強計生信息系統(tǒng)的管理。建立完善計生信息臺賬，并嚴格落實計劃生育的各項優(yōu)惠政策，促進計劃生育工作的順利開展，保質(zhì)保量完成上級下達的各項計生任務(wù)。
(三)重點關(guān)心幫扶五保、低保、殘疾人、留守兒童、留守老人、留守婦女等特殊群體，發(fā)揮黨員干部的作用，不定期上門走訪關(guān)愛，解決特殊群體的生活實際困難。
(四)切實做好綜治信訪維穩(wěn)和安全生產(chǎn)工作，全力做好矛盾糾紛調(diào)解、安全隱患排查、法制宣傳教育等工作確保全村社會治安穩(wěn)定。
(五)深化結(jié)對幫扶機制，持續(xù)穩(wěn)定推進發(fā)展。繼續(xù)深化精準(zhǔn)扶貧結(jié)對幫扶工作機制，在駐村工作隊撤走后，建立穩(wěn)定的工作協(xié)調(diào)和溝通機制。爭取建立第一書記長效機制，讓第一書記成為鄉(xiāng)村振興的主要參與者。充分發(fā)揮幫扶單位的優(yōu)勢資源，在項目建設(shè)和資金計劃方面多予以傾斜。
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，五年工作目標(biāo)已定，未來任重而道遠。今后，我們將在鎮(zhèn)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，不斷創(chuàng)新發(fā)展，與時俱進，以產(chǎn)業(yè)發(fā)展、農(nóng)民增收為核心，以基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、人居環(huán)境整治為重點，力爭把__村打造成為環(huán)境優(yōu)美、村民幸福、和諧穩(wěn)定的美麗鄉(xiāng)村。
農(nóng)村發(fā)展規(guī)劃員的工作職責(zé)篇四
新橋村轄11個村民小組，農(nóng)戶299戶，人口1265人，耕地面積3904畝，主要以水田為主，林地面積6000畝，村年集體經(jīng)濟收入6.5萬元（主要是轉(zhuǎn)移支付），人均純收入9850元。現(xiàn)有黨員40人。
（一）發(fā)展優(yōu)勢。
1、基礎(chǔ)設(shè)施不斷完善。大部分農(nóng)田進行了改造，組組都通了公路，奠定了農(nóng)業(yè)規(guī)模發(fā)展和機械化作業(yè)基層。
2、田多地廣水面寬，資源豐富。
3、區(qū)位優(yōu)勢明顯，距集鎮(zhèn)不到2公里、交通更利，兩棲農(nóng)民居多。
（二）存在劣勢。
1、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)需進一步加強。有些山塘、水閘、橋梁存在安全隱患，亟待改造。
2、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化水平低。全村主要以種植水稻、花生、大豆為主，大多數(shù)分散經(jīng)營，加上生產(chǎn)工具落后，未能形成規(guī)模性生產(chǎn)、經(jīng)營，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化水平還比較低，制約村經(jīng)濟發(fā)展。
3、村集體經(jīng)濟薄弱。村集體沒有工業(yè)企業(yè)，沒有其他收入來源，村集體經(jīng)濟基礎(chǔ)差，為民辦事經(jīng)濟實力不足。
二、指導(dǎo)思想及目標(biāo)任務(wù)。
（一）指導(dǎo)思想認真貫徹黨的十八大精神，堅持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作，按照“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”的要求，充分調(diào)動廣大農(nóng)民群眾的積極性和創(chuàng)造性，以發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟為中心，以加快農(nóng)村全面小康建設(shè)步伐和構(gòu)建和諧社會為目標(biāo)，以環(huán)境治理、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和文明村創(chuàng)建為切入點，以村組建設(shè)、農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展和基層班子建設(shè)為重點,以農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整為主線，以生態(tài)文明村建設(shè)為載體，發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟、增加農(nóng)民收入、優(yōu)化農(nóng)村環(huán)境、提高文明程度，全面提高農(nóng)村生產(chǎn)力水平和農(nóng)民生活水平，建設(shè)社會主義新農(nóng)村。
（二）奮斗目標(biāo)。
通過5年的年努力，使新橋村基本達到“經(jīng)濟社會發(fā)展，群眾生活安康，環(huán)境整潔優(yōu)美，思想道德良好，公共服務(wù)配套，人與自然和諧”的目標(biāo)，縮小農(nóng)民收入差距，建設(shè)和諧農(nóng)村,為全面建設(shè)小康社會奠定良好的基礎(chǔ)。
三、建設(shè)具體目標(biāo)及措施(一)村組建設(shè)。
1、村組建設(shè)的工作目標(biāo)。
建立科學(xué)合理的村組規(guī)劃管理體制，把村組規(guī)劃建設(shè)納入制度化、規(guī)范化的軌道。完善農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施，所有組實現(xiàn)通水、通電、通路、通電話，電話擁有率均要達到90%，基本解決農(nóng)村飲用水安全問題，組組公路硬化率達100%?；厩宄r(nóng)村臟、亂、差現(xiàn)象。村組改造面實現(xiàn)85%以上，達到“布局合理，設(shè)施配套，環(huán)境整潔，村貌美化”的基本標(biāo)準(zhǔn)。
2、“三改”工作。
1、農(nóng)民是新農(nóng)村建設(shè)的主體，提高農(nóng)民素質(zhì)是新農(nóng)村建設(shè)的手段，也是新農(nóng)村建設(shè)的重要目的。五年內(nèi)，使100%的農(nóng)村勞動力接受培訓(xùn)，通過培訓(xùn)使務(wù)農(nóng)農(nóng)民基本掌握一門農(nóng)業(yè)實用技術(shù)，外出務(wù)工農(nóng)民基本掌握一門實用職業(yè)技能。建立農(nóng)民教育培育工作的長效機制。加強對農(nóng)民的教育和培訓(xùn)，制定符合實際的教育培訓(xùn)計劃和教學(xué)內(nèi)容，提高農(nóng)民文化水平和勞動技能，提高農(nóng)民素質(zhì)，增加農(nóng)民收入。
2、主要工作措施：
提高農(nóng)民素質(zhì)，要以先進實用農(nóng)業(yè)技術(shù)、務(wù)工技能和三產(chǎn)服務(wù)技能培訓(xùn)為主要內(nèi)容，以把農(nóng)民培養(yǎng)成產(chǎn)業(yè)農(nóng)民、產(chǎn)業(yè)工人和三產(chǎn)服務(wù)者為基本目標(biāo)，對農(nóng)民進行職業(yè)化、規(guī)范化、專業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化的培訓(xùn)，提高農(nóng)民的科技致富能力、市場競爭能力和自主發(fā)展能力。
堅持突出重點、分類培訓(xùn)。在培訓(xùn)內(nèi)容上，重點抓住農(nóng)業(yè)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)和有特色、有市場、能形成規(guī)模的職業(yè)技能專業(yè)進行培訓(xùn)；在培訓(xùn)對象上，重點抓好農(nóng)村科技示范戶和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)、農(nóng)村合作經(jīng)濟組織的帶頭人，抓好農(nóng)村未升學(xué)的應(yīng)屆高、初中畢業(yè)生的實用技術(shù)培訓(xùn)，使他們都能掌握1門實用技術(shù)；在培訓(xùn)方法上，要分類施教，農(nóng)業(yè)實用技術(shù)培訓(xùn)要以實用技術(shù)為主，充分利用遠教平臺，結(jié)合生產(chǎn)周期采用集中與分散相結(jié)合、階段性培訓(xùn)與系統(tǒng)學(xué)習(xí)相結(jié)合的辦法進行系統(tǒng)培訓(xùn)。
加強職業(yè)技能培訓(xùn)。通過加強培訓(xùn)工作，提高農(nóng)民在勞動力市場上的競爭能力，促進勞動力由無序轉(zhuǎn)移向有序轉(zhuǎn)移，臨時性轉(zhuǎn)移向長期性轉(zhuǎn)移的轉(zhuǎn)變，真正使勞務(wù)經(jīng)濟成為推動農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè)。
新橋村轄11個村民小組，農(nóng)戶299戶，人口1265人，耕地面積3904畝，主要以水田為主，林地面積6000畝，村年集體經(jīng)濟收入6.5萬元（主要是轉(zhuǎn)移支付），人均純收入9850元?，F(xiàn)有黨員40人。
（一）發(fā)展優(yōu)勢。
1、基礎(chǔ)設(shè)施不斷完善。大部分農(nóng)田進行了改造，組組都通了公路，奠定了農(nóng)業(yè)規(guī)模發(fā)展和機械化作業(yè)基層。
2、田多地廣水面寬，資源豐富。
3、區(qū)位優(yōu)勢明顯，距集鎮(zhèn)不到2公里、交通更利，兩棲農(nóng)民居多。
（二）存在劣勢。
1、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)需進一步加強。有些山塘、水閘、橋梁存在安全隱患，亟待改造。
2、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化水平低。全村主要以種植水稻、花生、大豆為主，大多數(shù)分散經(jīng)營，加上生產(chǎn)工具落后，未能形成規(guī)模性生產(chǎn)、經(jīng)營，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化水平還比較低，制約村經(jīng)濟發(fā)展。
3、村集體經(jīng)濟薄弱。村集體沒有工業(yè)企業(yè)，沒有其他收入來源，村集體經(jīng)濟基礎(chǔ)差，為民辦事經(jīng)濟實力不足。
二、指導(dǎo)思想及目標(biāo)任務(wù)。
（一）指導(dǎo)思想。
認真貫徹黨的十八大精神，堅持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作，按照“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”的要求，充分調(diào)動廣大農(nóng)民群眾的積極性和創(chuàng)造性，以發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟為中心，以加快農(nóng)村全面小康建設(shè)步伐和構(gòu)建和諧社會為目標(biāo)，以環(huán)境治理、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和文明村創(chuàng)建為切入點，以村組建設(shè)、農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展和基層班子建設(shè)為重點,以農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整為主線，以生態(tài)文明村建設(shè)為載體，發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟、增加農(nóng)民收入、優(yōu)化農(nóng)村環(huán)境、提高文明程度，全面提高農(nóng)村生產(chǎn)力水平和農(nóng)民生活水平，建設(shè)社會主義新農(nóng)村。
（二）奮斗目標(biāo)通過5年的年努力，使新橋村基本達到“經(jīng)濟社會發(fā)展，群眾生活安康，環(huán)境整潔優(yōu)美，思想道德良好，公共服務(wù)配套，人與自然和諧”的目標(biāo)，縮小農(nóng)民收入差距，建設(shè)和諧農(nóng)村,為全面建設(shè)小康社會奠定良好的基礎(chǔ)。
三、建設(shè)具體目標(biāo)及措施(一)村組建設(shè)。
1、村組建設(shè)的工作目標(biāo)。
建立科學(xué)合理的村組規(guī)劃管理體制，把村組規(guī)劃建設(shè)納入制度化、規(guī)范化的軌道。完善農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施，所有組實現(xiàn)通水、通電、通路、通電話，電話擁有率均要達到90%，基本解決農(nóng)村飲用水安全問題，組組公路硬化率達100%?；厩宄r(nóng)村臟、亂、差現(xiàn)象。村組改造面實現(xiàn)85%以上，達到“布局合理，設(shè)施配套，環(huán)境整潔，村貌美化”的基本標(biāo)準(zhǔn)。
2、“三改”工作。
1、農(nóng)民是新農(nóng)村建設(shè)的主體，提高農(nóng)民素質(zhì)是新農(nóng)村建設(shè)的手段，也是新農(nóng)村建設(shè)的重要目的。五年內(nèi)，使100%的農(nóng)村勞動力接受培訓(xùn)，通過培訓(xùn)使務(wù)農(nóng)農(nóng)民基本掌握一門農(nóng)業(yè)實用技術(shù)，外出務(wù)工農(nóng)民基本掌握一門實用職業(yè)技能。建立農(nóng)民教育培育工作的長效機制。加強對農(nóng)民的教育和培訓(xùn)，制定符合實際的教育培訓(xùn)計劃和教學(xué)內(nèi)容，提高農(nóng)民文化水平和勞動技能，提高農(nóng)民素質(zhì)，增加農(nóng)民收入。
2、主要工作措施：
提高農(nóng)民素質(zhì)，要以先進實用農(nóng)業(yè)技術(shù)、務(wù)工技能和三產(chǎn)服務(wù)技能培訓(xùn)為主要內(nèi)容，以把農(nóng)民培養(yǎng)成產(chǎn)業(yè)農(nóng)民、產(chǎn)業(yè)工人和三產(chǎn)服務(wù)者為基本目標(biāo)，對農(nóng)民進行職業(yè)化、規(guī)范化、專業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化的培訓(xùn)，提高農(nóng)民的科技致富能力、市場競爭能力和自主發(fā)展能力。
堅持突出重點、分類培訓(xùn)。在培訓(xùn)內(nèi)容上，重點抓住農(nóng)業(yè)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)和有特色、有市場、能形成規(guī)模的職業(yè)技能專業(yè)進行培訓(xùn)；在培訓(xùn)對象上，重點抓好農(nóng)村科技示范戶和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)、農(nóng)村合作經(jīng)濟組織的帶頭人，抓好農(nóng)村未升學(xué)的應(yīng)屆高、初中畢業(yè)生的實用技術(shù)培訓(xùn)，使他們都能掌握1門實用技術(shù)；在培訓(xùn)方法上，要分類施教，農(nóng)業(yè)實用技術(shù)培訓(xùn)要以實用技術(shù)為主，充分利用遠教平臺，結(jié)合生產(chǎn)周期采用集中與分散相結(jié)合、階段性培訓(xùn)與系統(tǒng)學(xué)習(xí)相結(jié)合的辦法進行系統(tǒng)培訓(xùn)。
1、加強農(nóng)村新風(fēng)貌建設(shè),是推動農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展，提高廣大農(nóng)民素質(zhì),構(gòu)建和諧社會，落實科學(xué)發(fā)展觀，促進城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展的迫切需要。塑造農(nóng)村新風(fēng)貌，我村堅持貼近實際、貼近生活、貼近群眾，堅持重在建設(shè)、注重實際、多辦實事，用先進文化占領(lǐng)農(nóng)村思想文化陣地，改變農(nóng)村面貌、提升農(nóng)村社會文明程度，促進農(nóng)民生活方式、思維方式和價值觀念向現(xiàn)代化轉(zhuǎn)變。
2、塑造新風(fēng)貌的工作目標(biāo)：
建立與社會主義市場經(jīng)濟、新農(nóng)村建設(shè)相適應(yīng)的農(nóng)村思想道德建設(shè)體系，打造誠信農(nóng)村，整治農(nóng)村各種陳規(guī)陋習(xí)，形成健康、文明、進步的社會風(fēng)尚；全面整治農(nóng)村生產(chǎn)、生活環(huán)境，建成基礎(chǔ)設(shè)施完善、環(huán)境整潔優(yōu)美、管理規(guī)范有序的生態(tài)型新農(nóng)村。加強農(nóng)村科技、教育、文化、衛(wèi)生事業(yè)建設(shè)。促進農(nóng)民的科技文化素質(zhì)、農(nóng)村的教育水平、衛(wèi)生保障水平和文化事業(yè)建設(shè)水平有新的提高。建立健全農(nóng)村村民自治組織，完善服務(wù)體系，加快農(nóng)村社會保障體系建設(shè)。
3、塑造新風(fēng)貌的工作重點。
深入貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》。以提高農(nóng)民思想道德素質(zhì)為核心，廣泛開展道德、法律、文化、科普“四進農(nóng)家”活動，大力宣傳社會主義核心價值觀，多渠道多形式地開展以愛國主義、集體主義、社會主義和社會公德、職業(yè)道德、家庭美德為主要內(nèi)容的思想道德教育；大力倡導(dǎo)文明新風(fēng)，樹立正確的消費觀念，反對鋪張浪費，革除賭博等陋習(xí)；堅決反對和有效抵制邪惡勢力和各種邪教迷信等丑惡現(xiàn)象，培養(yǎng)科學(xué)文明健康的生活方式。創(chuàng)新活動載體，深入開展科技、文化、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動，開展農(nóng)民致富競賽活動，成立農(nóng)村禁賭協(xié)會，通過開展群眾喜聞樂見的活動，構(gòu)建和諧平安新農(nóng)村。
大力加強民主法制建設(shè)。要抓好村務(wù)和政務(wù)公開，村委會設(shè)立政務(wù)、村務(wù)公開欄，對村里的各項重大決策、財務(wù)開支、征用土地審批、計劃生育指標(biāo)、村干部工作目標(biāo)等重大村務(wù)問題，做到定期公布。加強民主管理，建立健全村民會議或村民代表會議制度、村民議事制度、年終總結(jié)報告制度、評議黨員干部制度、財務(wù)管理公開監(jiān)督制度等，完善村民監(jiān)督機制，促進民主管理。加強民主法制教育，教育和引導(dǎo)農(nóng)民學(xué)法、知法、懂法、守法，增強農(nóng)民群眾的法律意識、誠信意識。加強社會治安綜合治理，加強治安聯(lián)防隊伍建設(shè)，落實社會治安綜合治理責(zé)任制，構(gòu)建農(nóng)村治安防控體系，制訂和完善村民公約，廣泛開展愛國主義、集體主義和社會主義教育，加快培育有理想、有道德、有文化、有技能的新型農(nóng)民。
1、村村兩委班子是新農(nóng)村建設(shè)的組織保障。村村兩委班子建設(shè)必須緊緊圍繞“親民、為民、富民”活動和黨支部“雙帶致富”活動，結(jié)合村黨的群眾路線教育活動，以建設(shè)新農(nóng)村、發(fā)展新產(chǎn)業(yè)、培育新農(nóng)民和塑造新風(fēng)貌為實踐平臺，切實加強村兩委班子和黨員干部的思想、組織、作風(fēng)、能力和水平建設(shè)，使其黨的宗旨意識明顯增強，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展的理念和科學(xué)的發(fā)展觀、正確的政績觀有效地樹立和落實，著力培育和打造親民、為民、富民的好班子。
2、村兩委創(chuàng)建主要目標(biāo)：
達到“五個好”的基本要求，黨員先鋒作用和黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用進一步增強。
3、村兩委班子建設(shè)主要舉措：
實施以村黨組織建設(shè)為主題的“堡壘工程”。全面推行“兩推一選”，進一步配齊配強村兩委班子，優(yōu)化班子能力、年齡、文化結(jié)構(gòu)；嚴格按照村級星級化管理工作要求嚴格考核，建立村兩委干部監(jiān)督管理機制。實施農(nóng)村黨員“先鋒工程”。結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動，全面提高農(nóng)村黨員“雙帶”致富能力，充分發(fā)揮農(nóng)村基層黨組織的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，進一步增強凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力。定期開展群眾評議、黨員評議的評議黨員活動，進一步拓寬發(fā)展黨員渠道，繼續(xù)實行“雙推”，優(yōu)化農(nóng)村黨員隊伍結(jié)構(gòu)，建立農(nóng)村發(fā)展黨員長效機制；建立困難黨員幫扶機制，增強基層黨組織的凝聚力和吸引力；抓好農(nóng)村流動黨員管理，積極探索農(nóng)村黨員管理新途徑。建立健全村民自治運行機制。村民自治是農(nóng)村的一項重要制度創(chuàng)新，也是新農(nóng)村建設(shè)的一個重要組織載體。健全村黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的充滿活力的村民自治機制，加強基層民主政治建設(shè)，加大群眾參與村級管理工作，充分發(fā)揮村民理事會在新農(nóng)村建設(shè)的積極作用。
農(nóng)村發(fā)展規(guī)劃員的工作職責(zé)篇五
作為一名教師，我深深的感到，應(yīng)以創(chuàng)新精神為出發(fā)點，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學(xué)特色，以適應(yīng)時代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。
為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長，特制定教師自我成長計劃，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。
在未來的三年里我對自己制定的總目標(biāo)是：努力成為業(yè)務(wù)水平較高的教師、專業(yè)性強的教師并在科研上有所收獲。
一年目標(biāo)：虛心接受各位老師的指導(dǎo)和幫助，不斷學(xué)習(xí)新的教育理念，提高教學(xué)專業(yè)化水平，熱愛工作，熱愛學(xué)生，爭取因材施教。在論文寫作上有所成績。在工作上能得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定！
二年目標(biāo)：在教學(xué)上有一定的提高，爭取在大市級或省級刊物上發(fā)表一篇論文。在個人教師基本功中也能明顯提高。
三年目標(biāo):能開一次縣級的公開課。使自己的業(yè)務(wù)水平得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認可。在科研上有一定的成績，得到領(lǐng)導(dǎo)老師學(xué)生的肯定及喜歡。并在教育思想上、專業(yè)知識的學(xué)習(xí)上、專業(yè)技能上有一定成就。
目標(biāo)已經(jīng)制定，以后擺在自己面前的就是如何為這些目標(biāo)努力奮斗。具體的實施措施如下：
一、師德方面：
作為一名新教師，本人堅決擁護黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛祖國,。
熱愛教育事業(yè)。嚴格遵守教育法規(guī)，師德規(guī)范對教師的要求，遵守幼兒園內(nèi)規(guī)章制度。規(guī)范自己的道德，提高自身的素質(zhì)。做到為人師表，師德高尚。
熱愛公平的對待每個孩子的發(fā)展，使每個孩子都成為自信、活潑、快樂的人。
二、提高專業(yè)素質(zhì)：
努力學(xué)習(xí)新課標(biāo)，深入研究新理念。在理念上做到更新、更快、更實用。
經(jīng)常進行教學(xué)反思。不僅個人反思還要積極參加教研活動中的集體反思。對每節(jié)課進行認真反思，不斷總結(jié)教訓(xùn)，積累經(jīng)驗，寫出高質(zhì)量的教學(xué)論文，爭取在兩年內(nèi)發(fā)表一篇論文。勇于向各個教育機構(gòu)投稿，勤于實踐，不斷自我反思。
三、在教學(xué)上要逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格，靈活駕馭課堂。
在課堂的整個教學(xué)過程中，能夠?qū)W(xué)生擺在主體地位，做課堂學(xué)習(xí)的主人。
能夠及時關(guān)注孩子是否以飽滿的熱情、濃厚的興趣參與學(xué)習(xí)，從每一節(jié)活動上幼兒是否能體驗到學(xué)習(xí)成長的樂趣。抓好每節(jié)活動的教學(xué)重點、難點，找出教學(xué)難點的突破口。多向經(jīng)驗豐富的老教師學(xué)習(xí)，有不懂的問題多請教，探討。每節(jié)課力求上得生動、有趣，重、難點突出。提高教學(xué)質(zhì)量，重視對幼兒能力的培養(yǎng)。能做到獨立的設(shè)計課堂教學(xué)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，爭取在三年內(nèi)能在區(qū)里做一次公開課展示。
四、班級組織管理上：
在班級管理要做到井然有序；能為幼兒建立良好的生活常規(guī)和習(xí)慣；班級環(huán)。
境適合不同幼兒發(fā)展，得到園里和家長的一致好評。
五、教師的基本功方面：
1、認真學(xué)習(xí)課件制作，練習(xí)能根據(jù)授課內(nèi)容快速作出高質(zhì)量的課件。為課堂教學(xué)服務(wù)。
2、每學(xué)期在幼兒園內(nèi)講兩到三次公開課，并認真寫好教案及反思。
3、主動認真練習(xí)“三字”，練說普通話，也是我的一個發(fā)展規(guī)劃。“鋼筆字、毛筆字、粉筆字、普通話”是教師的基本功。
4、工作一天就要學(xué)習(xí)一天，以多閱讀專業(yè)書籍，來提高個人修養(yǎng)。以多學(xué)習(xí)新理論,來提升新理念。每學(xué)期要讀一到兩本關(guān)于教育教學(xué)及師德方面的著作并認真做好教育筆記。
5、語言能力突出：口語表達規(guī)范、清晰、準(zhǔn)確，指導(dǎo)幼兒的語言簡練、恰當(dāng)；有較強的寫作能力；善于運用語言進行交往。業(yè)余時間也要進行英語學(xué)習(xí)，注重英語課上的英語口語化。
6、有唱、跳、畫、做、說、彈的教學(xué)基本功，并在美術(shù)方面有所特長。業(yè)余時間注重唱、跳、彈的學(xué)習(xí)。美術(shù)方面，能不斷的完善自己，并在業(yè)余時間學(xué)習(xí)國畫。注重美術(shù)素養(yǎng)的提高，多讀一些美術(shù)技巧技法的書籍，多欣賞領(lǐng)略一些美術(shù)家的畫作。
xx至xx年三年時間里，我將循序漸進，刻苦勤奮，不斷提高自身素質(zhì)，我相信機遇與挑戰(zhàn)并存。只有不斷修煉“內(nèi)功”，才能隨時挑戰(zhàn)機遇，將自己錘煉成一名優(yōu)秀的教師。
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農(nóng)村發(fā)展規(guī)劃員的工作職責(zé)篇六
一、積極配合分場場長工作，努力完成工作任務(wù)。
二、按時上下班，做好責(zé)任山場竹木的守護巡查。
熟悉和掌握分管山場情況，每月對巡山護林、失盜木竹情況進行自查登記，做到心中有數(shù)。
四、認真做好看護山場的防火工作，加強巡視和防范，及時消除火災(zāi)隱患。
五、對分場的責(zé)任山場出現(xiàn)失盜情況，要及時反映匯報，保護現(xiàn)場，摸清情況，主動配合有關(guān)部門查明失盜原因。
六、嚴格考勤制度，做到有書面請假，不超假，模范遵守場規(guī)場紀。
七、按規(guī)定在分場住宿，不擅自離場外出。
八、加強學(xué)習(xí)，嚴格要求自己，愛護公物，遵紀守法。
九、團結(jié)互助，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，做一名優(yōu)秀的護林員。
農(nóng)村發(fā)展規(guī)劃員的工作職責(zé)篇七
公司里總有一些人經(jīng)常閑著無事可干，領(lǐng)導(dǎo)走過去詢問原因，他就說：您安排的事情做完了，沒事啦。這樣的人每個公司都存在，他們認為，做完老板安排的事情就很不錯了。然而，在企業(yè)里，雖然聽命行事相當(dāng)重要，但是個人主動進取的精神更重要。在新經(jīng)濟時代，昔日那種聽命行事的員工已經(jīng)失去競爭優(yōu)勢了，今天企業(yè)欣賞的是那種不必老板交代，就自動自發(fā)去工作的人。
有兩種人注定一事無成，一種是除非別人要他去做，否則絕不會主動做事的人;另外一種人則是即使別人要他做，他也做不好事情的人。那些不需要別人催促，就會主動去做應(yīng)該做的事，而且不會半途而廢的人必定成功，這種人懂得要求自己多努力一點多付出一點，而且比別人預(yù)期的`還要多。
然而，現(xiàn)實生活中，又有多少人在自己的工作崗位上積極進取呢?坦率地說，現(xiàn)在許多年輕人，大多數(shù)情況下是茫然的。其實，工作是一個包含諸如智慧、熱情、信仰、想象和創(chuàng)造力的詞匯。沒有人會告訴你需要做的事，這都要靠你主動思考。在自動自發(fā)工作的背后，需要你付出比別人多得多的智慧、熱情、責(zé)任。當(dāng)你清楚地了解了企業(yè)的發(fā)展規(guī)劃和你的工作職責(zé)，你就能預(yù)知該做些什么，然后馬上行動，不需要老板吩咐。
農(nóng)村發(fā)展規(guī)劃員的工作職責(zé)篇八
我校堅持“質(zhì)量立校、德育立校、文化立校”的發(fā)展思路，并不斷用“科學(xué)發(fā)展觀”作為思想和行為的指導(dǎo)、努力做到科學(xué)發(fā)展，用適應(yīng)新形勢的教育發(fā)展觀和新時代的新思想來凝聚人心、形成合力；用上級主管部門制定的新機制解決學(xué)校在發(fā)展中的新課題，用好的成果回報社會，用好的教育培養(yǎng)學(xué)生，用好的服務(wù)提升品牌。學(xué)校秉承“整合資源、全面發(fā)展、主創(chuàng)特色”的工作思路，全力實現(xiàn)“和諧、文化、健康、特色的我?！钡脑妇澳繕?biāo)，努力做好每一位學(xué)生及學(xué)生家長滿意的教育。
一、學(xué)?；粳F(xiàn)狀分析：
1、我校是一所農(nóng)村小學(xué)，也是一所社會較滿意、家長較信賴的公辦學(xué)校。由于學(xué)校服務(wù)的區(qū)域甚廣，很多地方的完小相當(dāng)偏遠、貧窮，學(xué)生現(xiàn)在不是上學(xué)難，而是上好學(xué)難。這種格局也就造成了，很多轄區(qū)內(nèi)的學(xué)生流向外地，也有在沒辦法情況下選擇高額開支在縣城租房供孩子上學(xué)以及有的在家的留守兒童在祖父輩們農(nóng)忙時只能選擇寄宿制的私立學(xué)校的，所以我校轄區(qū)內(nèi)的孩子，生源面臨著嚴重的壓力，所以必須要改革中求發(fā)展，改善目前的辦學(xué)條件才能辦好當(dāng)前老百姓滿意的教育。
2、學(xué)校建立了各項管理制度，促進了學(xué)校健康發(fā)展。但是還不夠完善，還應(yīng)在不斷地實踐中進行完善，同時學(xué)校缺乏執(zhí)行力度和監(jiān)督反饋管理機制，沒有形成教職工工作文化和細致的激勵機制。
3、廣大農(nóng)村教師缺乏研究意識、科研氛圍不濃厚。校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，團隊管理和家?；拥墓芾砝砟钆c時下的一些優(yōu)秀的民辦學(xué)校仍有一定的差距。但是，這一點完全可以在管理上加以引導(dǎo)、制度上加以落實，團隊管理的的內(nèi)容和形式，有待于進一步深化和提升。在其他方面，我們也缺乏深刻的研究與探討。這樣導(dǎo)致了教師在教學(xué)上的創(chuàng)新意識不強，信心不足，缺乏自主創(chuàng)新的能力，沒有形成獨到的教學(xué)風(fēng)格。在思想和精神上，沒有真正發(fā)揮作用，學(xué)校以往也沒有進行相應(yīng)的培訓(xùn)與引導(dǎo)，沒有形成一種快樂工作的濃郁氛圍。
4、各村落中幼兒園由于絕大部分都私營化，在制度上對其只負責(zé)任，而又無法管理到。更是有相當(dāng)一部分園舍數(shù)不夠及配套設(shè)施設(shè)備有待于完善，幼兒教師數(shù)量不足，大廣大農(nóng)村中，幼兒教師很多都沒有接受過正規(guī)的師范教育，整體素質(zhì)有待于進一步提高，隨著各大村落周圍幼兒園的設(shè)立，給幼兒園上學(xué)安全帶來了重大隱患，經(jīng)過多次上級主管部門的綜合整治，稍有改善。
二、學(xué)校發(fā)展堅持的觀點和原則：
1、堅持科學(xué)發(fā)展觀，走文化發(fā)展之路，努力打造特色教育。
2、思想王牌，是行動的坐標(biāo)，不斷學(xué)習(xí)，借鑒。用新的思想理念引領(lǐng)學(xué)?？茖W(xué)展。
3、優(yōu)化管理資源，實現(xiàn)高效管理，推行工作執(zhí)行力和務(wù)實作風(fēng)，立說立行。
4、堅持教學(xué)改革與創(chuàng)新，實行德育為先、質(zhì)量為重的戰(zhàn)略，堅持“依靠教師，尊重教師，發(fā)展教師，成就教師”教師專業(yè)化發(fā)展的原則，關(guān)注教師成長，促進教師身心健康。以多元智能理論下的成功教育為理論支撐，促進學(xué)生的多元發(fā)展，注重過程性評價，提高教學(xué)質(zhì)量，全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。
三、指導(dǎo)思想：
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面推進素質(zhì)教育，以改革、創(chuàng)新、發(fā)展為主題，注重教師專業(yè)化發(fā)展，全力實施德育為先、質(zhì)量為重，著力提升教育教學(xué)質(zhì)量，致力于培養(yǎng)多元化、素質(zhì)高的綜合性人才。樹立遠大理想和目標(biāo)，努力打造人民滿意的教育，指導(dǎo)教師進行高效率辦公，努力做好高效率課堂教學(xué)。
四、具體目標(biāo)和措施：教育理念的理解：堅持用新思想引領(lǐng)學(xué)校大發(fā)展，加大學(xué)校辦學(xué)思想的研究與實踐的力度，豐富思想內(nèi)涵，加快教育理念的實踐與創(chuàng)新步伐，形成學(xué)校思想理論的財富。
具體目標(biāo)和措施：
1、堅持“質(zhì)量立校、德育立校、文化立校”的辦學(xué)思想；堅持“讓幸福和快樂從今天開始，讓自信和成功人人擁有”的教育理念；堅持“責(zé)任、主動、忠誠”的學(xué)校精神；進一步豐富學(xué)校思想內(nèi)涵，以思想為引領(lǐng)，堅定不移地以“德育為先、質(zhì)量為重”的發(fā)展主題，遵循科學(xué)發(fā)展觀的原則，實施素質(zhì)教育，使學(xué)校健康有序的發(fā)展，實現(xiàn)杏小發(fā)展史上的再一次跨越。
2、加大學(xué)校思想的實踐力度。扎實有效地把學(xué)校思想落實到工作實踐上去，在思想學(xué)習(xí)的引領(lǐng)下，開展“我為學(xué)校樹形象”、師德模范評比、骨干、優(yōu)秀教師評選等各項相應(yīng)活動。
3、加快教育理念的創(chuàng)新步伐。爭取二至三年內(nèi)，根據(jù)學(xué)校實際情況，根據(jù)時代和教育發(fā)展的需求，探索新的思想理念，時刻保持著辦學(xué)思想的先進性，形成學(xué)校思想理論體系。
民主管理和依法治校建設(shè):以“創(chuàng)造激情人生，實現(xiàn)自身價值”為管理理念，積極營造“人心思上，民主參與，快樂生活，愉快工作”的濃郁氛圍，建設(shè)和諧團隊、幸福團隊、成功團隊。
具體目標(biāo)和措施：
1、每年召開一次規(guī)格高、效果好的教工代表大會，審議學(xué)校工作報告、工會報告，通過一些學(xué)校重大決策、修訂一些規(guī)章制度，解答教工提案的落實情況。
2、關(guān)注教職工身心健康，減輕心理壓力，消除職業(yè)倦怠感，定期開展豐富多彩的文娛活動。
3、增強民主管理學(xué)校意識，滲透到學(xué)校管理的各個層面，在教師發(fā)展、學(xué)校管理、評先樹優(yōu)、教師業(yè)務(wù)量化、校務(wù)公開、學(xué)校重大決策、人事制度等方面，做到學(xué)校管理民主化、科學(xué)化、程序化。
4、培育教職工的氣質(zhì)與涵養(yǎng)，引導(dǎo)教師做一個有思想，有激情，有氣質(zhì)，有涵養(yǎng)，有品位的杏小人。
5、樹立正確的婚戀觀和生育觀，建設(shè)文明、健康的生活方式，關(guān)注團隊，關(guān)注家庭，構(gòu)建和諧團隊、幸福家庭、完美人生。教師隊伍建設(shè)：
學(xué)校在教師專業(yè)化發(fā)展上繼續(xù)堅持尊重教師、依靠教師、發(fā)展教師的指導(dǎo)思想；堅持多元化發(fā)展、個性化發(fā)展的原則，建設(shè)一支“有思想、有氣質(zhì)、有涵養(yǎng)、有能力、有研究、有成果”的教師隊伍。力爭在二至四年內(nèi)，培養(yǎng)出一批師德優(yōu)、業(yè)務(wù)精、教科研能力強、教學(xué)實績突出，并在省市內(nèi)有一定影響力的務(wù)實型、研究型、復(fù)合型的教師。完善班主任隊伍的建設(shè)機制，從觀念、專業(yè)、價值等方面，提高班主任的工作意識、服務(wù)意識、育人意識和科研意識，以“強基礎(chǔ)、抓重點、樹骨干、帶整體”為思路，打造一批在中小乃至全中小有影響的優(yōu)秀班主任。開展“魅力班主任”等評選表彰活動。進一步深化教師人事制度改革，結(jié)合新的績效工資方案，擴大骨干教師的輻射和影響作用，用動態(tài)管理的方式把教師考核、評價、獎勵有機結(jié)合起來，真正實現(xiàn)全體教師整體、均衡、優(yōu)先和特色的發(fā)展。
教育教學(xué)工作：
----以“科研興校、科研興教、科研興師”為學(xué)校發(fā)展的永恒主題。逐步由“經(jīng)驗型”向“學(xué)習(xí)型”地轉(zhuǎn)化。
具體目標(biāo)和措施：
1、樹立教科研能力是興教之本的理念，讓科學(xué)研究深入人心，打造勤于學(xué)、敏于事、善于思、勤于學(xué)、攻于研、的專業(yè)教師隊伍。
2、優(yōu)化教學(xué)過程，構(gòu)建高效課堂，創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育。
3、扎實開展課題研究，以課題研究成果指導(dǎo)教學(xué)實踐。建立健全教科研結(jié)構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)，實施“教育科研一把手工程”，成立教科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成“校長—副校長—教導(dǎo)處——全體教師”自上而下、全員參與的教科研工作網(wǎng)絡(luò)。在人力、物力、財力等方面給予大力支持，獎勵教育科研獲得的各項成果。4．進一步完善教科研制度，制定精細化管理辦法，進一步規(guī)范立項課題的階段研究和過程性管理。
----強化教學(xué)常規(guī)的管理。以全面的質(zhì)量管理為核心，以追求效能為目標(biāo)，切實提高教學(xué)質(zhì)量，以質(zhì)量贏得家長與社會的支持與信賴。堅持教學(xué)創(chuàng)新，實現(xiàn)“高效課堂”，完善“高效課堂”的基本操作程序，并根據(jù)學(xué)科特點、學(xué)生年齡特點進行細化、完善。
具體目標(biāo)和措施：
1、建立適應(yīng)新時期教育教學(xué)發(fā)展形勢及學(xué)校發(fā)展實際的教學(xué)管理體系，制定教學(xué)管理流程、教學(xué)質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)。對各學(xué)科教學(xué)的各環(huán)節(jié)進行過程性、流程化管理。
2、堅持教學(xué)創(chuàng)新，打造“高效課堂”。深入探討“高效課堂”的內(nèi)涵，在各年級各學(xué)科中的具體要求，形成一整套完善的研究成果。
3、建立“素質(zhì)教育的評價體系”，進一步修訂完善各學(xué)科課堂教學(xué)的評價體系、學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的評價體系、教師教學(xué)能力的評價體系，全面提升素質(zhì)教育的實施水平。
4、成立教學(xué)工作管理小組，負責(zé)制定各項管理制度、制定學(xué)校教學(xué)工作計劃；對各校區(qū)教學(xué)工作進行全面的指導(dǎo)、檢查、評價；組織開展全校的專題研討、觀摩教學(xué)、作業(yè)展覽等教學(xué)活動。
5、開展校本研修，以課例研究為主要形式，緊扣“高效課堂”的研究，組織專題研究課、高效課堂觀摩課、說課評課活動，把課題研究與課堂教學(xué)有機結(jié)合，推進教學(xué)改革創(chuàng)新工作的進度。
-----實施“德育為先”。調(diào)動一切可以調(diào)動的力量，并精心策劃并力爭使學(xué)?；顒泳邆湟龑?dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的策略；學(xué)?；顒泳鶓?yīng)根據(jù)學(xué)生身心潛能發(fā)展做基點；學(xué)校活動均應(yīng)保證學(xué)生適當(dāng)性與趣味化發(fā)展，探求適合時代需求的德育新模式。
具體目標(biāo)和措施：1.繼續(xù)完善校內(nèi)德育管理網(wǎng)絡(luò)，黨、團、少先隊通力協(xié)作的德育管理機制，形成齊抓共管的合力。2.突出“以人為本”的育人理念，以師德規(guī)范為核心，以提高班主任的業(yè)務(wù)素質(zhì)為突破，抓住“選拔、培訓(xùn)、激勵”三個環(huán)節(jié)，通過上崗培訓(xùn)、師徒結(jié)對、德育例會、班主任論壇等有效方式，在建立班主任崗位職責(zé)規(guī)范、嚴格考核的同時，建立文明班級、優(yōu)秀班主任評比制度，造就一支“講奉獻、素質(zhì)優(yōu)、業(yè)務(wù)精”的德育工作者隊伍。
3、深化愛國教育、感恩教育、禮儀教育、安全教育、愛心教育、生命教育、傳統(tǒng)文化教育、養(yǎng)成教育。
4、繼續(xù)推行領(lǐng)導(dǎo)干部、紅領(lǐng)巾值崗制度，嚴格進行量化考核。
5、班級環(huán)境做到美化、教育化，充分發(fā)揮班級中隊角、黑板報的育人功能，體現(xiàn)學(xué)校特色、班級特色。
6、實施“我能行，我真棒——特色學(xué)生評比方案”，堅持學(xué)生自評、小組評、家長評、老師評，全方位、多層面評比。
7、定期對班會課、晨會課、學(xué)科滲透情況組織研討、觀摩、評比；積極研發(fā)校本課程，用好校本課程。-----實施課程開發(fā)。從學(xué)生自主發(fā)展和學(xué)校辦學(xué)特色的雙重需要出發(fā)，體現(xiàn)地方性和個別性，地域特色。以學(xué)校文化為主線，圍繞學(xué)校主課題“誦讀經(jīng)典，享受讀書樂趣”，充分發(fā)掘和利用校內(nèi)外課程資源，為學(xué)生的發(fā)展提供自主、開放、和諧的學(xué)習(xí)生活空間，促進學(xué)生自主發(fā)展。
具體目標(biāo)和措施：
1、培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)歷史文化、熱愛大自然的思想感情。
2、初步培養(yǎng)學(xué)生的家庭責(zé)任感、班級責(zé)任感、學(xué)校責(zé)任感及社會責(zé)任感；
4、引導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)會做人、做事、人際交往和溝通能力，收集和處理信息的能力。
5、以傳承家鄉(xiāng)文化為主要內(nèi)容的民間傳統(tǒng)文化（節(jié)日風(fēng)俗）、歷史文化、人文文化的傳承與發(fā)展，體現(xiàn)本土文化、形成濃郁的地方特色，真正使校本課程開發(fā)實現(xiàn)“人無我有”的目標(biāo)。
校園文化建設(shè)：
加強校園文化的研究與實踐，以所有環(huán)境都是學(xué)生學(xué)習(xí)場景；所有器物都能陶冶學(xué)生心靈；所有規(guī)劃都要激發(fā)學(xué)習(xí)需求為指導(dǎo)原則，為師生營造溫馨快樂的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。具體目標(biāo)和措施：（1）建設(shè)優(yōu)質(zhì)的物質(zhì)環(huán)境。加強學(xué)校的硬件建設(shè)，根據(jù)杏花村小學(xué)的的實際情況，繼續(xù)謀求環(huán)境的人文化、特色化色彩，在教學(xué)器具的配備方面再適當(dāng)投入。（2）創(chuàng)設(shè)良好的校園文化環(huán)境：加強校園文明建設(shè)，充分發(fā)揮活動場所的利用率，繼續(xù)辦好紅領(lǐng)巾廣播站、紅蘋果電視臺，各種社團，出版學(xué)校專題刊物，進一步發(fā)揮宣傳輿論功能，強化校園環(huán)境的隱性德育功能。（3）建立人人參與的德育環(huán)境。繼續(xù)抓好家校互動工作，以家庭教育的行為習(xí)慣教育為主題，以學(xué)習(xí)行為規(guī)范養(yǎng)成為突破口，實施高效德育，施行德育滲透的教育教學(xué)工作的各個層面。（4）營造家長放心的校園安全環(huán)境。強化校園安全意識，我們必須以平安校園建設(shè)為目標(biāo)，進一步健全學(xué)校安全工作網(wǎng)絡(luò)和安全工作機制建設(shè)。（5）建設(shè)健康活潑的校園網(wǎng)絡(luò)文化。我校已建成校園網(wǎng)，每個教室都配備了多媒體、一線教師都配有筆記本電腦，使信息高速公路進入教育領(lǐng)域，我們要進一步完善網(wǎng)絡(luò)文化的管理機制，使它走上健康、活潑的道路，從而更好地為學(xué)校教育服務(wù)，全面促進學(xué)校的素質(zhì)教育。
具體目標(biāo)和措施：
1、在接下的二年時間內(nèi)，在我校轄區(qū)內(nèi)的所有完小的三年級——六年級開展雙語教學(xué)，并實施“自主探究、合作交流”的學(xué)習(xí)方式。緊扣“高效課堂”的研究，把課題研究與課堂教學(xué)有機結(jié)合，推進教學(xué)改革創(chuàng)新工作的進度。
2、加強英語教師自己業(yè)務(wù)的培訓(xùn)，在學(xué)校營造好的英語教學(xué)環(huán)境、凸顯英語教學(xué)優(yōu)勢，在學(xué)生家長中取得較好的效果。
3、繼續(xù)完善《學(xué)生自主管理機制》，明確自主管理的目標(biāo)、要求、工作流程，把“學(xué)生自主管理”作為一種理念、辦成一項特色。
農(nóng)村發(fā)展規(guī)劃員的工作職責(zé)篇九
日月如梭，光陰荏苒。眨眼間，201_—第二學(xué)期已接近尾聲。本期以來，我校在縣教體局黨委、__鎮(zhèn)中心校黨總支的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在__新村兩委會的大力支持下，經(jīng)過全校師生的共同努力，我校的安全工作、學(xué)校管理、教育教學(xué)質(zhì)量、德育工作、校園文化建設(shè)方面取得了一定的成績。值此年末歲首，為了總結(jié)經(jīng)驗，查找不足，更好的做好—第一學(xué)期的各項教育教學(xué)工作，現(xiàn)對本期學(xué)校各項工作做如下總結(jié)：
一、201_--20第二學(xué)期主要成績及工作經(jīng)驗：
(一)、安全管理方面：
“安全大于天，責(zé)任重于泰山?！北酒谝詠恚倚Ｊ冀K重視安全工作，時刻繃緊了安全這根弦，積極采取各種有效措施，狠抓安全日常管理，取得了明顯的成效。具體措施是：
1、量化細化安全責(zé)任，健全學(xué)校三級安全教育網(wǎng)絡(luò)，施無間隙安全值班，確保師生平安。
本學(xué)期初，學(xué)校進一步健全了以校長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，健全了學(xué)校三級安全管理網(wǎng)絡(luò)，抽調(diào)一名班子成員主抓此項工作，并與各班班主任、各任課教師、校園24小時安全值班(含晚上、節(jié)假日護校)教師簽訂了安全目標(biāo)管理責(zé)任書。同時，按上級要求，印制了《馬川新村小學(xué)-第二學(xué)期安全設(shè)崗表》，對值班情況進行了量化細化，每天從開大門到放學(xué)鎖大門的每一個時段、每一個有學(xué)生的區(qū)域都有值班教師，特別強調(diào)了課前、課間、體育課、大型集會、操場、上下學(xué)時大門口等關(guān)鍵時段、關(guān)鍵地段的安全責(zé)任。進一步明確了職責(zé)，強化了監(jiān)督、實施了責(zé)任追究，為學(xué)校各項安全工作的開展奠定了堅實基礎(chǔ)。
2、多策并舉狠抓安全教育。
學(xué)校利用安全教育課、大型集會、班會、板報宣傳、安全教育報告會、校園廣播系統(tǒng)宣傳等多種形式，先后舉行安全教育活動40多次，分別從校園安全、道路交通安全、用電安全、家庭安全、防盜、防火、防溺水、防食物中毒等春夏季安全教育、校內(nèi)外安全自護自救等6大方面、160小方面對學(xué)生進行系統(tǒng)、全面的安全教育。
學(xué)校正式開設(shè)安全教育課，由班主任負責(zé)上，每兩周一節(jié)，有教材、有計劃、有教案(每位任課教師各寫8節(jié)以上)、有測試、有考試卷、有成績冊，安全教育檔案及時歸檔。
本學(xué)期，學(xué)校先后舉行教師、學(xué)生安全知識考試各2次，出安全板報8期，懸掛橫幅10條，書寫、張貼標(biāo)語30多幅，制作版面一塊，本學(xué)期，學(xué)校于9月26日進行了防火、滅火安全模擬演練，大大提高了廣大師生的安全意識和自護自救能力。此外我校還積極抽調(diào)專人，有力的配合了校園溫暖工程的安全施工工作。
3、繼續(xù)堅持了安全排查日查周結(jié)月報制度。
學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組每日(周)都要對校園內(nèi)的校舍、圍墻、廁所、體育設(shè)施、線路、大門外路口等部位進行細致的排查。發(fā)現(xiàn)安全隱患，立即排除或上報。本學(xué)期以來，學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組先后共排查出各類安全隱患10多起(處、項)，自行解決8起(處、項)，如：在學(xué)校綜合樓梯口、轉(zhuǎn)彎平臺等處更新固定安全警示標(biāo)語5幅等。此外，還認真堅持了安全工作周結(jié)月報制度，本學(xué)期每月末先后4次及時向鎮(zhèn)中心學(xué)校報送了《安全月報表》、《安全排查報告》、《安全教育報告》等。
4、繼續(xù)堅持了大門口護送學(xué)生安全離校制度。
學(xué)校大門口緊鄰廣場，新村正在為移民建設(shè)院墻、門樓，路上施工、進料車流量大，車輛來往較頻繁，因此學(xué)校堅持實行了大門口護送學(xué)生離校制度。有當(dāng)天校園安全值班老師具體負責(zé)，提前3分鐘到崗，積極疏導(dǎo)學(xué)生及時離校。
多種舉措的實施，確保了我校全體師生的安全，本期以來，我校無發(fā)生一起校園安全事故，受到了縣、鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)及廣大群眾的一致好評。
(二)、德育工作方面：
本學(xué)期以來，我校認真貫徹黨的精神及“德育為首”的育人原則，將德育教育融入到各科教學(xué)之中，充分利用語文、品德與社會(生活)等科目，并利用大型集會、思想品德課、班會等形式，加強對學(xué)生進行愛國主義教育、集體主義教育、思想品德教育。同時利用每周政治學(xué)習(xí)時間組織全體教師重溫了《新義務(wù)教育法》、《教師法》、新修訂《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等，進一步加強了師德師風(fēng)教育，為全面搞好本學(xué)期學(xué)校各項教育教學(xué)工作奠定了堅實的思想基礎(chǔ)。
針對__村小學(xué)學(xué)生來自__和__兩地、學(xué)生文明意識、愛護公物意識、公德意識、環(huán)境意識、集體榮譽感較淡薄的現(xiàn)狀，本期學(xué)校繼續(xù)在全校學(xué)生中廣泛深入開展以“說文明話、行文明舉、做文明人”為活動宗旨的“文明禮貌月”活動。在全校大力開展了以“爭創(chuàng)文明班集體”、“爭當(dāng)文明學(xué)生”、“創(chuàng)建文明校園”的“三文明”教育活動，旨在進一步加強全體學(xué)生的文明禮貌習(xí)慣，加強學(xué)生的日常禮貌常規(guī)教育，創(chuàng)設(shè)校園良好的育人環(huán)境，使師生的整體素質(zhì)得到全面的提高，逐漸形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
本學(xué)期以來，我校嚴格按照活動方案，在前段開展活動的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加大活動的督察力度，將活動向縱深方向發(fā)展，學(xué)校充實了了活動考核督查小組，學(xué)校政教處協(xié)調(diào)各班班主任、班長、勞動委員齊上陣，采取定時與不定時相結(jié)合的方式，對各班的活動開展情況分階段檢查和考評。各班成立了由5人組成的文明監(jiān)督崗，認真履行職責(zé)。學(xué)校通過校園廣播、國旗下的講話、板報、大型集會等形式大力宣傳我校作為我縣“文明窗口”學(xué)校開展“文明禮貌月”活動的重要意義、活動實施方案及考評細則。各班還召開了“文明禮貌月”活動主題班會，認真組織學(xué)生學(xué)習(xí)了活動實施方案及考評細則，學(xué)生還展開了熱烈討論。在自律檢查階段，學(xué)校還在學(xué)校板報開辟了“文明禮貌月”活動專欄，設(shè)置了表揚臺、曝光臺，對各班教室(含走廊)、清潔區(qū)、樓梯、衛(wèi)生間的衛(wèi)生情況進行檢查(檢查采取不定時形式進行，重點是保持)，并加大了反饋檢查力度。此外還對文明行為、好人好事、愛護公物、公德意識等進行檢查、監(jiān)督、反饋?；顒娱_展近兩個月來，學(xué)生的文明意識大大加強，學(xué)生的文明行為、愛護公物、互幫互助、文明禮貌用語使用、自覺學(xué)習(xí)等意識正在逐步形成，校園里到處呈現(xiàn)出一派文明、和諧的育人氛圍。
二、學(xué)校當(dāng)前工作中存在的問題：
1、學(xué)校綜合教學(xué)樓前排是塑鋼窗戶，尚未安裝防護網(wǎng)，安全隱患較大，須立即安裝防護網(wǎng)。學(xué)校教室、辦公室嚴重不足，各種各功能教室如儀器室、實驗室、圖書室、活動室用房基本沒有，各種先進的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備等部分設(shè)施仍較欠缺，使很多教育教學(xué)活動都無法按計劃進行。這一點已直接影響到學(xué)校正常教學(xué)質(zhì)量和師生工作、學(xué)習(xí)、活動，由于涉及方面較多，資金較大，依學(xué)?，F(xiàn)有能力(也只能維持學(xué)校日常辦公開支，就這有時也捉襟見肘)無法解決。懇請各級領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中多多給與關(guān)注，能早日解決。
2、由于我校是新建完全小學(xué)，目前學(xué)校任課教師整體欠缺，中老年教師偏多，年齡、知識、結(jié)構(gòu)層次老齡化，須及時補充年富力強的中青年(含特崗)骨干教師加入。
教師年齡結(jié)構(gòu)不合理，老教師不能適應(yīng)新型的教學(xué)手段的應(yīng)用和新課改教學(xué)的要求。有些老教師介入新課程以后，面臨新的教學(xué)觀念、教材、教學(xué)策略等一系列的挑戰(zhàn)，網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)參與意識較差。
3、骨干教師隊伍還沒有壯大形成。
4、有些先進的教學(xué)管理理念和觀點得不到貫徹落實，部分教師對學(xué)校的管理制度的認識還處于模糊麻木狀態(tài)，總認為管理是校長的事，有種“隔岸觀火”的心態(tài)，不求進取，得過且過的“無所謂”思想。部分教師工作缺乏常規(guī)的檢查和督查，教師管理還不嚴謹，部分教師責(zé)任感不強，有些教師的工作主動性差，總是在被動的工作，時時把工作與經(jīng)濟報酬聯(lián)系在一起，給錢多多干，給錢少少干，不給錢不干。
5、經(jīng)典誦讀、網(wǎng)絡(luò)教研、“閱讀伴我成長”師生讀書活動等特色辦學(xué)亮點層次還較低，部分師生參與的積極性還不夠均衡。校園文化建設(shè)形式還較單一，內(nèi)容較匱乏。本學(xué)期“師生寫字教學(xué)”活動開展情況不好。
6、學(xué)校教研形式單一，內(nèi)容陳舊，效果不好;首次開展的“教科研月“活動因時間倉促，“我的模式我的課”活動開展參與情況不好。
7、由于移民學(xué)校師生來自淅川、寶豐兩地，加上教材版本不同，經(jīng)過近3年半的磨合，教育教學(xué)質(zhì)量一步一個臺階，一直在進步，但部分學(xué)科教學(xué)質(zhì)量在全鎮(zhèn)仍處于相對較落后的位置。
8、學(xué)校德育、尤其是少先隊工作跟進不力，形式單一，缺乏創(chuàng)新意識和持久力，此外，學(xué)生的養(yǎng)成教育力度還不夠，部分教師缺乏對學(xué)生加強養(yǎng)成教育的培養(yǎng)和訓(xùn)練。特別是低年級和學(xué)前班有些學(xué)生，還需要加強培養(yǎng)和引導(dǎo)。
9、由于種.種原因，在教育、教學(xué)、教研、德育(含少先隊)、校園文化建設(shè)、教學(xué)設(shè)備支援等方面，我校與對口幫扶學(xué)校寶豐縣第二實驗小學(xué)的溝通不到位，進度較緩慢。此外，與周邊移民學(xué)校的教育教學(xué)管理、交流形式還很單一。
三、201_--學(xué)年第一學(xué)期的重點工作打算：
1、積極協(xié)調(diào)各級政府和教育主管部門，爭取資金，加大硬件建設(shè)力度，進一步改善辦學(xué)條件。
2、我們要以引領(lǐng)中老年教師走進新課程為工作重點，打開思路，改變教師陳舊的教學(xué)觀念和教學(xué)方法。
3、我們要加強中青年骨干教師的培養(yǎng)力度，積極創(chuàng)造條件其專業(yè)成長搭建平臺。今后，我們將加大對青年骨干教師的管理，充分發(fā)揮中青年教師工作熱情高，有生機活力的作用，讓全體教師緊跟當(dāng)前課改新的形勢。
4、進一步加強班子成員的核心凝聚力和戰(zhàn)斗力，加強全體教師的師德師風(fēng)教育，全面提升學(xué)校競爭力。
5、繼續(xù)提升網(wǎng)站建設(shè)(含信息公開發(fā)布)、國學(xué)經(jīng)典誦讀、寫字教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教研、“閱讀伴我成長”師生讀書活動等特色辦學(xué)的層次。校園文化建設(shè)方面，要積極實施“文化立?！?、“品牌興?！鞭k學(xué)理念，要進一步學(xué)習(xí)寶豐縣第二實驗小學(xué)及靈寶市、沁陽永威學(xué)校的做法，不斷創(chuàng)新形式，豐富內(nèi)涵，全面提升校園文化建設(shè)品味，逐漸打造“書香文明校園”，進一步提升學(xué)校辦學(xué)知名度，促使學(xué)校各項教育教學(xué)工作再上新臺階。
6、加大教學(xué)、教研力度，嚴格獎懲，全面扭轉(zhuǎn)我校教學(xué)質(zhì)量被動局面，使我校全面駛?cè)搿敖虒W(xué)質(zhì)量提升快車道”。創(chuàng)新教研形式，強調(diào)過程滲透與提升，扎實開展好“我的模式我的課”活動。
7、創(chuàng)新德育，尤其是少先隊日常管理形式，推出“手抄報”、紅領(lǐng)巾廣播站、學(xué)雷鋒活動月等形式，努力搞好學(xué)校德育工作。通過多種德育及養(yǎng)成教育活動不厭其煩，積極采取多種措施，全面提升我校學(xué)生文明意識，促其逐漸養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。
8、我校將采取主動“走出去，請進來“的方式，積極加強與對口幫扶學(xué)校寶豐縣第二實驗小學(xué)和周邊幾所移民學(xué)校的聯(lián)系，在教育、教學(xué)、教研、德育(含少先隊)、校園文化建設(shè)、教學(xué)設(shè)備支援等方面的溝通，力爭通過我縣及周邊幾所移民學(xué)校的溝通交流，不斷提升移民學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，盡快把我校辦成全鎮(zhèn)乃至全縣名校而不懈努力。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。”成績只屬于過去，新的學(xué)期，我校將繼續(xù)在縣教體局黨委、鎮(zhèn)中心校黨總支的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在馬川新村兩委會及社會各界的的大力支持下，我們將團結(jié)、帶領(lǐng)全體生師揚長避短，知難而進，奮發(fā)進取，力爭新學(xué)期使我校各項教育教學(xué)工作再上一個新的臺階。
農(nóng)村發(fā)展規(guī)劃員的工作職責(zé)篇十
一、指導(dǎo)思想：
以《幼兒園工作規(guī)程》、《3——6歲兒童發(fā)展指南》為依據(jù)，為適應(yīng)教育改革的快速發(fā)展，為滿足社會對優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育的需要，為提高幼兒園的辦園水平，我園將新三年規(guī)劃的發(fā)展目標(biāo)在原來的基礎(chǔ)上提升一個臺階：新三年規(guī)劃不僅能符合幼兒園的實際，更能體現(xiàn)出規(guī)劃對幼兒園的發(fā)展、教師的發(fā)展和幼兒發(fā)展的促進作用，并通過規(guī)劃的實施，努力將我園辦成優(yōu)質(zhì)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園、受家長歡迎的優(yōu)質(zhì)幼兒園。
二、幼兒園概況：
xxx幼兒園是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)示范性幼兒園。幼兒園內(nèi)部設(shè)施設(shè)備已經(jīng)達到鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園一流水平。園內(nèi)有大型玩具、體能訓(xùn)練器材等較齊全的幼兒體育活動設(shè)施；有校園廣播音響、一體機、電子琴等音樂教學(xué)設(shè)備。
目前，我園設(shè)有x個班級，在園幼兒xxx余人，幼兒園有教職工xx名，其中大專學(xué)歷x人，本科學(xué)歷x人。保育員xx人，行政管理及食堂后勤人員x人，均持證上崗。依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》，幼兒園提出了“會鍛煉、會交往、求知興趣濃、藝術(shù)表現(xiàn)大膽”的培養(yǎng)目標(biāo)，倡導(dǎo)“細致、踏實、和諧、創(chuàng)新”的工作作風(fēng)，有規(guī)范的內(nèi)部管理制度和健全的領(lǐng)導(dǎo)班子，實施層級管理、目標(biāo)管理。隨著幼兒園的逐步發(fā)展需要，我們發(fā)現(xiàn)以下幾個不足之處：
(一)辦園條件。
1、隨著大家對幼兒教育的認識普遍提高，3——6歲幼兒的入園率大幅增長，致使班額嚴重超標(biāo)，活動室不夠。就目前本園的辦學(xué)規(guī)模，已滿足不了孩子們的入園需求。
2、由于孩子們的入園需求增大，設(shè)施設(shè)備也急需添置和更換。
（二）師資建設(shè)。
1、隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，多媒體技術(shù)運用越來越普及，教師們急需掌握并學(xué)會運用多媒體技術(shù)進行教育教學(xué)活動。
2、教師們的自身專業(yè)素質(zhì)提高速度慢，不能很好的適應(yīng)快速發(fā)展的學(xué)前教育。
（三）保教工作。
1、教育教學(xué)中還存在理念與行為、理論與實際脫節(jié)現(xiàn)象。
2、教師還存在重教育輕保育的思想，對一日活動皆課程的大教育觀念認識不足。
3、教師的課堂教學(xué)行為不夠規(guī)范，對隱性教育的滲透和隨機教育的把握還較欠缺。
4、對保教工作的日常管理還不夠到位，對教師保教工作的評價還不夠規(guī)范。
（四）衛(wèi)生保健。
1、對后勤工作的日常管理和評價還欠規(guī)范，后勤人員的崗位責(zé)任意識還不夠強。
2、對食堂工作人員、保育員日常工作的指導(dǎo)還較欠缺，對后勤人員學(xué)習(xí)培訓(xùn)的計劃性還不夠強。
3、衛(wèi)生健康、安全知識宣傳指導(dǎo)的形式還不夠豐富、面還不夠廣泛。
（五）家庭、社區(qū)：
1、家園聯(lián)系的方法跟途徑還沒有得到拓寬，家園工作還不夠規(guī)范，家園互動的良好性開展的不夠好。
2、家長資源和社區(qū)資源利用的不多，家長參與的積極性有待提高。
3、與社區(qū)的聯(lián)系還不夠，社區(qū)對幼兒園工作的熟悉度、了解度和參與度較低。
（一）幼兒園發(fā)展目標(biāo)：師德修養(yǎng)好、保教質(zhì)量高、孩子喜歡、家長放心的優(yōu)質(zhì)園。
（二）幼兒培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒健康、愉快、文明、樂學(xué)。
健康——有良好的衛(wèi)生生活習(xí)慣，動作發(fā)展協(xié)調(diào)，體質(zhì)增強，性格開朗。
愉快——喜歡來幼兒園，樂意與人交往，積極參與各種活動。
文明——會主動的使用常用的禮貌用語，與同伴友好相處，尊重父母與老人，有良好的行為習(xí)慣。
樂學(xué)——喜歡學(xué)習(xí)、愛動腦筋，對自己不懂的或感興趣的事物有較強的學(xué)習(xí)愿望。
（一）辦園條件：
目標(biāo)——。
1、擴大辦園規(guī)模，滿足孩子們的入園需求，解決班額超標(biāo)的問題，為孩子們提供優(yōu)質(zhì)的游戲、活動場所。
2、完善設(shè)施設(shè)備，滿足幼兒園發(fā)展需求。
措施——。
1、將幼兒園現(xiàn)狀上報，申請校舍擴建，擴大辦園規(guī)模。
2、逐步添置新設(shè)施設(shè)備，更換老化設(shè)備。
（二）師資建設(shè)：
目標(biāo)——。
1、以園本培訓(xùn)為平臺，課程實施為載體，鼓勵教師自我學(xué)習(xí)、主動發(fā)展，形成一支師德修養(yǎng)較好、專業(yè)水平較高的師資隊伍，提高保教質(zhì)量，促進幼兒園發(fā)展。
2、有激勵教師自我學(xué)習(xí)、主動發(fā)展的骨干教師獎勵機制和崗位聘任考核制度。
措施——。
1、制定園本培訓(xùn)計劃，認真落實園本培訓(xùn)工作。結(jié)合上級部門的要求，積極安排教師參加培訓(xùn)工作，提高教師隊伍整體的專業(yè)水平。
2、進一步完善骨干教師獎勵機制和崗位聘任考核制度，激勵教師自我需要、自我學(xué)習(xí)、主動發(fā)展。
（三）保教工作（重點項目）。
目標(biāo)——。
1、重視保教工作日常管理，以保教工作的評價制度促進幼兒園保教質(zhì)量的普遍提高，推進幼兒園的整體發(fā)展。
2、提高教研質(zhì)量，重視教師理論與實踐聯(lián)系、理念向行為轉(zhuǎn)化，增強教師對自學(xué)、自研和自我提高的需要，促進教師的自我發(fā)展。
3、解決教師在認識上和實踐上的問題，提高教師的專業(yè)能力、專業(yè)水平，
促進幼兒的全面發(fā)展。
4、重視教師設(shè)計教育教學(xué)活動能力的提高，逐步形成園本化的教學(xué)案例,激勵教師在穩(wěn)步發(fā)展的基礎(chǔ)上,教學(xué)水平上一個臺階。
措施——。
1、完善保教工作日常管理制度，建立保教工作評價制度，促進幼兒園保教質(zhì)量的整體提高，推進幼兒園的發(fā)展。
2、有組織、有準(zhǔn)備的開展教研活動，組織相關(guān)的理論學(xué)習(xí)和案例剖析，幫助教師理論與實踐聯(lián)系、理念向行為轉(zhuǎn)化。提高教師參與教研活動的極級性，增強教師自學(xué)、自研和自我提高的需要，促進教師的自我發(fā)展。
3、對教師課堂教學(xué)行為進行分析和研究，規(guī)范教師課堂教學(xué)行為，能較好的把握教育的滲透和教育的隨機性，提高課堂教學(xué)活動的能力和水平。
4、借助專家的指導(dǎo)和姐妹園的帶教以及教研組自研相結(jié)合，幫助教師解決在教育教學(xué)工作中的瓶頸問題。
5、指導(dǎo)教師寫出“個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃”，教師每年進行個人自評和發(fā)展規(guī)劃實施年度總結(jié)。
（四）衛(wèi)生保健工作：
目標(biāo)——。
1、以較完善的衛(wèi)生保健工作制度，促進幼兒衛(wèi)生安全、健康防病等工作有質(zhì)量的開展。
2、重視后勤工作的日常管理，不斷增強后勤人員的崗位責(zé)任意識，提高后勤工作質(zhì)量。
3、加強對家長、教工有關(guān)衛(wèi)生健康、安全知識的宣傳和指導(dǎo)，促進保教質(zhì)量的提高。
措施——。
1、根據(jù)衛(wèi)生保健制度，定期、規(guī)范的做好幼兒安全衛(wèi)生、健康防病的系列工作。
2、制定后勤工作的日常管理制度，組織后勤學(xué)習(xí)討論，并按制度加強日常管理，增強后勤人員的崗位責(zé)任意識。加強工作日的管理和指導(dǎo)，提高后勤工作質(zhì)量。
3、加強后勤人員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，規(guī)范后勤人員的操作程序，提高后勤人員的專業(yè)能力。
4、提高保健教師的專業(yè)知識和專業(yè)工作能力，采用廣播、專欄、告家長書等形式，做好對幼兒、家長、教工各種衛(wèi)生健康、安全知識的宣傳教育和指導(dǎo)，家園互動，共同關(guān)注幼兒的衛(wèi)生健康以及安全問題。
（五）家庭、社區(qū)：
目標(biāo)——。
1、以制度保證家園、社區(qū)的互動，提高家園互動工作的質(zhì)量。
2、重視家長、社區(qū)資源的利用，逐步實現(xiàn)資源共享、資源互補，以豐富的教育資源開闊幼兒眼界、提高幼兒興趣、促進幼兒發(fā)展。
3、加強與社區(qū)的聯(lián)系，積極主動的將教育活動融入社區(qū)，為社區(qū)建設(shè)添上一筆。
措施——。
1、建立家園、社區(qū)互動制度，組織教師學(xué)習(xí)討論，自覺的以制度來規(guī)范家園互動工作的開展，切實提高家園互動的質(zhì)量。
2、建立家長、社區(qū)資源利用的制度，教師按照制度認真做好利用家長資源、社區(qū)資源開展各類教育教學(xué)活動。
3、根據(jù)某些季節(jié)、節(jié)日的特點、性質(zhì)以及社會形勢的需要，制定能與社區(qū)互動的計劃，主動參與到社區(qū)活動中去，為社區(qū)和諧社會的建設(shè)添上學(xué)前教育的一筆。
4、定期開展班級家長會、半日開放活動。每學(xué)期發(fā)放一次家長“意見征詢表”，落實“家委會”制度等。
五、保障機制：
（一）組織保障：
成立園長、教研組長、后勤人員的規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)規(guī)劃的制定和實施，并對每一年規(guī)劃的實施情況進行自評。
（二）隊伍保障：
農(nóng)村發(fā)展規(guī)劃員的工作職責(zé)篇十一
我校堅持“質(zhì)量立校、德育立校、文化立?！钡陌l(fā)展思路，并不斷用“科學(xué)發(fā)展觀”作為思想和行為的指導(dǎo)、努力做到科學(xué)發(fā)展，用適應(yīng)新形勢的教育發(fā)展觀和新時代的新思想來凝聚人心、形成合力；用上級主管部門制定的新機制解決學(xué)校在發(fā)展中的新課題，用好的成果回報社會，用好的教育培養(yǎng)學(xué)生，用好的服務(wù)提升品牌。學(xué)校秉承“整合資源、全面發(fā)展、主創(chuàng)特色”的工作思路，全力實現(xiàn)“和諧、文化、健康、特色的我?！钡脑妇澳繕?biāo)，努力做好每一位學(xué)生及學(xué)生家長滿意的教育。
一、學(xué)校基本現(xiàn)狀分析：
1、我校是余干縣一所農(nóng)村中心小學(xué)，擁有60多個教學(xué)班，近2000名學(xué)生，教職工110多名。也是一所社會較滿意、家長較信賴的公辦學(xué)校。由于學(xué)校服務(wù)的區(qū)域甚廣，很多地方的完小相當(dāng)偏遠、貧窮，學(xué)生現(xiàn)在不是上學(xué)難，而是上好學(xué)難。這種格局也就造成了，很多轄區(qū)內(nèi)的學(xué)生流向外地，也有在沒辦法情況下選擇高額開支在縣城租房供孩子上學(xué)以及有的在家的留守兒童在祖父輩們農(nóng)忙時只能選擇寄宿制的私立學(xué)校的，所以我校轄區(qū)內(nèi)的孩子，生源面臨著嚴重的壓力，所以必須要改革中求發(fā)展，改善目前的辦學(xué)條件才能辦好當(dāng)前老百姓滿意的教育。
2、學(xué)校建立了各項管理制度，促進了學(xué)校健康發(fā)展。但是還不夠完善，還應(yīng)在不斷地實踐中進行完善，同時學(xué)校缺乏執(zhí)行力度和監(jiān)督反饋管理機制，沒有形成教職工工作文化和細致的激勵機制。
3、廣大農(nóng)村教師缺乏研究意識、科研氛圍不濃厚。校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，團隊管理和家?；拥墓芾砝砟钆c時下的一些優(yōu)秀的民辦學(xué)校仍有一定的差距。但是，這一點完全可以在管理上加以引導(dǎo)、制度上加以落實，團隊管理的的內(nèi)容和形式，有待于進一步深化和提升。在其他方面，我們也缺乏深刻的研究與探討。這樣導(dǎo)致了教師在教學(xué)上的創(chuàng)新意識不強，信心不足，缺乏自主創(chuàng)新的能力，沒有形成獨到的教學(xué)風(fēng)格。在思想和精神上，沒有真正發(fā)揮作用，學(xué)校以往也沒有進行相應(yīng)的培訓(xùn)與引導(dǎo)，沒有形成一種快樂工作的濃郁氛圍。
4、各村落中幼兒園由于絕大部分都私營化，在制度上對其只負責(zé)任，而又無法管理到。更是有相當(dāng)一部分園舍數(shù)不夠及配套設(shè)施設(shè)備有待于完善，幼兒教師數(shù)量不足，大廣大農(nóng)村中，幼兒教師很多都沒有接受過正規(guī)的師范教育，整體素質(zhì)有待于進一步提高，隨著各大村落周圍幼兒園的設(shè)立，給幼兒園上學(xué)安全帶來了重大隱患，經(jīng)過多次上級主管部門的綜合整治，稍有改善。
二、學(xué)校發(fā)展堅持的觀點和原則：
1、堅持科學(xué)發(fā)展觀，走文化發(fā)展之路，努力打造特色教育。
2、思想王牌，是行動的坐標(biāo)，不斷學(xué)習(xí)，借鑒。用新的思想理念引領(lǐng)學(xué)?？茖W(xué)展。
3、優(yōu)化管理資源，實現(xiàn)高效管理，推行工作執(zhí)行力和務(wù)實作風(fēng)，立說立行。
4、堅持教學(xué)改革與創(chuàng)新，實行德育為先、質(zhì)量為重的戰(zhàn)略，堅持“依靠教師，尊重教師，發(fā)展教師，成就教師”教師專業(yè)化發(fā)展的原則，關(guān)注教師成長，促進教師身心健康。以多元智能理論下的成功教育為理論支撐，促進學(xué)生的多元發(fā)展，注重過程性評價，提高教學(xué)質(zhì)量，全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。
三、指導(dǎo)思想：
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面推進素質(zhì)教育，以改革、創(chuàng)新、發(fā)展為主題，注重教師專業(yè)化發(fā)展，全力實施德育為先、質(zhì)量為重，著力提升教育教學(xué)質(zhì)量，致力于培養(yǎng)多元化、素質(zhì)高的綜合性人才。樹立遠大理想和目標(biāo)，努力打造人民滿意的教育，指導(dǎo)教師進行高效率辦公，努力做好高效率課堂教學(xué)。
四、具體目標(biāo)和措施：
教育理念的理解：堅持用新思想引領(lǐng)學(xué)校大發(fā)展，加大學(xué)校辦學(xué)思想的研究與實踐的力度，豐富思想內(nèi)涵，加快教育理念的實踐與創(chuàng)新步伐，形成學(xué)校思想理論的財富。
具體目標(biāo)和措施：
1、堅持“質(zhì)量立校、德育立校、文化立?！钡霓k學(xué)思想；堅持“讓幸福和快樂從今天開始，讓自信和成功人人擁有”的教育理念；堅持“責(zé)任、主動、忠誠”的學(xué)校精神；進一步豐富學(xué)校思想內(nèi)涵，以思想為引領(lǐng)，堅定不移地以“德育為先、質(zhì)量為重”的發(fā)展主題，遵循科學(xué)發(fā)展觀的原則，實施素質(zhì)教育，使學(xué)校健康有序的發(fā)展，實現(xiàn)杏小發(fā)展史上的再一次跨越。
2、加大學(xué)校思想的實踐力度。扎實有效地把學(xué)校思想落實到工作實踐上去，在思想學(xué)習(xí)的引領(lǐng)下，開展“我為學(xué)校樹形象”、師德模范評比、骨干、優(yōu)秀教師評選等各項相應(yīng)活動。
3、加快教育理念的創(chuàng)新步伐。爭取二至三年內(nèi)，根據(jù)學(xué)校實際情況，根據(jù)時代和教育發(fā)展的需求，探索新的思想理念，時刻保持著辦學(xué)思想的先進性，形成學(xué)校思想理論體系。
民主管理和依法治校建設(shè):以“創(chuàng)造激情人生，實現(xiàn)自身價值”為管理理念，積極營造“人心思上，民主參與，快樂生活，愉快工作”的濃郁氛圍，建設(shè)和諧團隊、幸福團隊、成功團隊。
具體目標(biāo)和措施：
1、每年召開一次規(guī)格高、效果好的教工代表大會，審議學(xué)校工作報告、工會報告，通過一些學(xué)校重大決策、修訂一些規(guī)章制度，解答教工提案的落實情況。
2、關(guān)注教職工身心健康，減輕心理壓力，消除職業(yè)倦怠感，定期開展豐富多彩的文娛活動。
3、增強民主管理學(xué)校意識，滲透到學(xué)校管理的各個層面，在教師發(fā)展、學(xué)校管理、評先樹優(yōu)、教師業(yè)務(wù)量化、校務(wù)公開、學(xué)校重大決策、人事制度等方面，做到學(xué)校管理民主化、科學(xué)化、程序化。
4、培育教職工的氣質(zhì)與涵養(yǎng)，引導(dǎo)教師做一個有思想，有激情，有氣質(zhì)，有涵養(yǎng)，有品位的杏小人。
5、樹立正確的婚戀觀和生育觀，建設(shè)文明、健康的生活方式，關(guān)注團隊，關(guān)注家庭，構(gòu)建和諧團隊、幸福家庭、完美人生。
教師隊伍建設(shè)：
學(xué)校在教師專業(yè)化發(fā)展上繼續(xù)堅持尊重教師、依靠教師、發(fā)展教師的指導(dǎo)思想；堅持多元化發(fā)展、個性化發(fā)展的原則，建設(shè)一支“有思想、有氣質(zhì)、有涵養(yǎng)、有能力、有研究、有成果”的教師隊伍。力爭在二至四年內(nèi)，培養(yǎng)出一批師德優(yōu)、業(yè)務(wù)精、教科研能力強、教學(xué)實績突出，并在省市內(nèi)有一定影響力的務(wù)實型、研究型、復(fù)合型的教師。完善班主任隊伍的建設(shè)機制，從觀念、專業(yè)、價值等方面，提高班主任的工作意識、服務(wù)意識、育人意識和科研意識，以“強基礎(chǔ)、抓重點、樹骨干、帶整體”為思路，打造一批在中小乃至全中小有影響的優(yōu)秀班主任。開展“魅力班主任”等評選表彰活動。進一步深化教師人事制度改革，結(jié)合新的績效工資方案，擴大骨干教師的輻射和影響作用，用動態(tài)管理的方式把教師考核、評價、獎勵有機結(jié)合起來，真正實現(xiàn)全體教師整體、均衡、優(yōu)先和特色的發(fā)展。
教育教學(xué)工作：
----以“科研興校、科研興教、科研興師”為學(xué)校發(fā)展的永恒主題。逐步由“經(jīng)驗型”向“學(xué)習(xí)型”地轉(zhuǎn)化。
具體目標(biāo)和措施：
1、樹立教科研能力是興教之本的理念，讓科學(xué)研究深入人心，打造勤于學(xué)、敏于事、善于思、勤于學(xué)、攻于研、的專業(yè)教師隊伍。
2、優(yōu)化教學(xué)過程，構(gòu)建高效課堂，創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育。
3、扎實開展課題研究，以課題研究成果指導(dǎo)教學(xué)實踐。建立健全教科研結(jié)構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)，實施“教育科研一把手工程”，成立教科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成“校長—副校長—教導(dǎo)處——全體教師”自上而下、全員參與的教科研工作網(wǎng)絡(luò)。在人力、物力、財力等方面給予大力支持，獎勵教育科研獲得的各項成果。4．進一步完善教科研制度，制定精細化管理辦法，進一步規(guī)范立項課題的階段研究和過程性管理。
----強化教學(xué)常規(guī)的管理。以全面的質(zhì)量管理為核心，以追求效能為目標(biāo)，切實提高教學(xué)質(zhì)量，以質(zhì)量贏得家長與社會的支持與信賴。堅持教學(xué)創(chuàng)新，實現(xiàn)“高效課堂”，完善“高效課堂”的基本操作程序，并根據(jù)學(xué)科特點、學(xué)生年齡特點進行細化、完善。
具體目標(biāo)和措施：
1、建立適應(yīng)新時期教育教學(xué)發(fā)展形勢及學(xué)校發(fā)展實際的教學(xué)管理體系，制定教學(xué)管理流程、教學(xué)質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)。對各學(xué)科教學(xué)的各環(huán)節(jié)進行過程性、流程化管理。
2、堅持教學(xué)創(chuàng)新，打造“高效課堂”。深入探討“高效課堂”的內(nèi)涵，在各年級各學(xué)科中的具體要求，形成一整套完善的研究成果。
3、建立“素質(zhì)教育的評價體系”，進一步修訂完善各學(xué)科課堂教學(xué)的評價體系、學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的評價體系、教師教學(xué)能力的評價體系，全面提升素質(zhì)教育的實施水平。
4、成立教學(xué)工作管理小組，負責(zé)制定各項管理制度、制定學(xué)校教學(xué)工作計劃；對各校區(qū)教學(xué)工作進行全面的指導(dǎo)、檢查、評價；組織開展全校的專題研討、觀摩教學(xué)、作業(yè)展覽等教學(xué)活動。
5、開展校本研修，以課例研究為主要形式，緊扣“高效課堂”的研究，組織專題研究課、高效課堂觀摩課、說課評課活動，把課題研究與課堂教學(xué)有機結(jié)合，推進教學(xué)改革創(chuàng)新工作的進度。
-----實施“德育為先”。調(diào)動一切可以調(diào)動的力量，并精心策劃并力爭使學(xué)?；顒泳邆湟龑?dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的策略；學(xué)?；顒泳鶓?yīng)根據(jù)學(xué)生身心潛能發(fā)展做基點；學(xué)?；顒泳鶓?yīng)保證學(xué)生適當(dāng)性與趣味化發(fā)展，探求適合時代需求的德育新模式。
具體目標(biāo)和措施：1.繼續(xù)完善校內(nèi)德育管理網(wǎng)絡(luò)，黨、團、少先隊通力協(xié)作的德育管理機制，形成齊抓共管的合力。2.突出“以人為本”的育人理念，以師德規(guī)范為核心，以提高班主任的業(yè)務(wù)素質(zhì)為突破，抓住“選拔、培訓(xùn)、激勵”三個環(huán)節(jié)，通過上崗培訓(xùn)、師徒結(jié)對、德育例會、班主任論壇等有效方式，在建立班主任崗位職責(zé)規(guī)范、嚴格考核的同時，建立文明班級、優(yōu)秀班主任評比制度，造就一支“講奉獻、素質(zhì)優(yōu)、業(yè)務(wù)精”的德育工作者隊伍。
3、深化愛國教育、感恩教育、禮儀教育、安全教育、愛心教育、生命教育、傳統(tǒng)文化教育、養(yǎng)成教育。
4、繼續(xù)推行領(lǐng)導(dǎo)干部、紅領(lǐng)巾值崗制度，嚴格進行量化考核。
5、班級環(huán)境做到美化、教育化，充分發(fā)揮班級中隊角、黑板報的育人功能，體現(xiàn)學(xué)校特色、班級特色。
6、實施“我能行，我真棒——特色學(xué)生評比方案”，堅持學(xué)生自評、小組評、家長評、老師評，全方位、多層面評比。
7、定期對班會課、晨會課、學(xué)科滲透情況組織研討、觀摩、評比；積極研發(fā)校本課程，用好校本課程。-----實施課程開發(fā)。從學(xué)生自主發(fā)展和學(xué)校辦學(xué)特色的雙重需要出發(fā)，體現(xiàn)地方性和個別性，地域特色。以學(xué)校文化為主線，圍繞學(xué)校主課題“誦讀經(jīng)典，享受讀書樂趣”，充分發(fā)掘和利用校內(nèi)外課程資源，為學(xué)生的發(fā)展提供自主、開放、和諧的學(xué)習(xí)生活空間，促進學(xué)生自主發(fā)展。
具體目標(biāo)和措施：
1、培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)歷史文化、熱愛大自然的思想感情。
2、初步培養(yǎng)學(xué)生的家庭責(zé)任感、班級責(zé)任感、學(xué)校責(zé)任感及社會責(zé)任感；
4、引導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)會做人、做事、人際交往和溝通能力，收集和處理信息的能力。
5、以傳承家鄉(xiāng)文化為主要內(nèi)容的民間傳統(tǒng)文化（節(jié)日風(fēng)俗）、歷史文化、人文文化的傳承與發(fā)展，體現(xiàn)本土文化、形成濃郁的地方特色，真正使校本課程開發(fā)實現(xiàn)“人無我有”的目標(biāo)。
校園文化建設(shè)：
加強校園文化的研究與實踐，以所有環(huán)境都是學(xué)生學(xué)習(xí)場景；所有器物都能陶冶學(xué)生心靈；所有規(guī)劃都要激發(fā)學(xué)習(xí)需求為指導(dǎo)原則，為師生營造溫馨快樂的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。
具體目標(biāo)和措施：（1）建設(shè)優(yōu)質(zhì)的物質(zhì)環(huán)境。加強學(xué)校的硬件建設(shè)，根據(jù)杏花村小學(xué)的的實際情況，繼續(xù)謀求環(huán)境的人文化、特色化色彩，在教學(xué)器具的配備方面再適當(dāng)投入。（2）創(chuàng)設(shè)良好的校園文化環(huán)境：加強校園文明建設(shè)，充分發(fā)揮活動場所的利用率，繼續(xù)辦好紅領(lǐng)巾廣播站、紅蘋果電視臺，各種社團，出版學(xué)校專題刊物，進一步發(fā)揮宣傳輿論功能，強化校園環(huán)境的隱性德育功能。（3）建立人人參與的德育環(huán)境。繼續(xù)抓好家?；庸ぷ鳎约彝ソ逃男袨榱?xí)慣教育為主題，以學(xué)習(xí)行為規(guī)范養(yǎng)成為突破口，實施高效德育，施行德育滲透的教育教學(xué)工作的各個層面。（4）營造家長放心的校園安全環(huán)境。強化校園安全意識，我們必須以平安校園建設(shè)為目標(biāo)，進一步健全學(xué)校安全工作網(wǎng)絡(luò)和安全工作機制建設(shè)。（5）建設(shè)健康活潑的校園網(wǎng)絡(luò)文化。我校已建成校園網(wǎng)，每個教室都配備了多媒體、一線教師都配有筆記本電腦，使信息高速公路進入教育領(lǐng)域，我們要進一步完善網(wǎng)絡(luò)文化的管理機制，使它走上健康、活潑的道路，從而更好地為學(xué)校教育服務(wù)，全面促進學(xué)校的素質(zhì)教育。
雙語教學(xué)工作：堅持“辦規(guī)范加特色學(xué)校、育優(yōu)秀加特長學(xué)生”的辦學(xué)宗旨，堅持教學(xué)改革創(chuàng)新、堅持開放式辦學(xué)；打響“雙語教學(xué)”的品牌、藝術(shù)教育的品牌、學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的品牌；走內(nèi)涵發(fā)展之路、創(chuàng)建特色品牌化學(xué)校。
具體目標(biāo)和措施：
1、在接下的二年時間內(nèi)，在我校轄區(qū)內(nèi)的所有完小的三年級——六年級開展雙語教學(xué)，并實施“自主探究、合作交流”的學(xué)習(xí)方式。緊扣“高效課堂”的研究，把課題研究與課堂教學(xué)有機結(jié)合，推進教學(xué)改革創(chuàng)新工作的進度。
2、加強英語教師自己業(yè)務(wù)的培訓(xùn)，在學(xué)校營造好的英語教學(xué)環(huán)境、凸顯英語教學(xué)優(yōu)勢，在學(xué)生家長中取得較好的效果。
3、繼續(xù)完善《學(xué)生自主管理機制》，明確自主管理的目標(biāo)、要求、工作流程，把“學(xué)生自主管理”作為一種理念、辦成一項特色。
基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)：1—2年內(nèi)，在上級主管部門對學(xué)校工作支持下，學(xué)校整改十余所完小中存在安全隱患，規(guī)劃興建學(xué)校的漁池小學(xué)、聯(lián)辦小學(xué)新教學(xué)樓、石口小學(xué)的廁所，硬化占家小學(xué)操場和購置籃球架、興建常山小學(xué)廁所等必要的硬件設(shè)施，逐步完美各完小的體育、藝術(shù)等設(shè)施，學(xué)校將多方協(xié)調(diào)，爭取縣教體局的同意和縣政府的大力支持，規(guī)劃籌建擁有60多個教學(xué)班的現(xiàn)代化的農(nóng)村中心小學(xué)。
農(nóng)村發(fā)展規(guī)劃員的工作職責(zé)篇十二
“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本”，教師是學(xué)校發(fā)展的主體，是教育教學(xué)的主力軍，是全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針、保證與提高教育教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵。建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、高效精干、充滿活力的教師隊伍是我校一項長期而又十分緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)。為此，特制定以下規(guī)劃：
第一部分。
背景分析。
@鎮(zhèn)陳灣小學(xué)位于@鎮(zhèn)陶崗村，國道從門前經(jīng)過。學(xué)校開辦于1991年，當(dāng)時為@鎮(zhèn)第四中學(xué)，1999年改辦為@鎮(zhèn)陳灣聯(lián)小，服務(wù)@7個自然村，人口14273人，服務(wù)半徑3.8公里。學(xué)校占地17332平方米，綠化面積3760平方米，現(xiàn)有教學(xué)樓、綜合樓各一棟，教師宿舍兩棟，一個學(xué)生食堂和飯棚，一個250米的運動場，建筑面積3800多平方米，現(xiàn)有學(xué)前班至五年級共10個教學(xué)班，在校學(xué)生421人，專任教師32人，教師平均年齡38歲，學(xué)歷達標(biāo)率100%，取得高一層次學(xué)歷達90%。我校全體教職工的不懈努力，贏得了學(xué)校的發(fā)展，贏得了社會各界和家長的認可和贊揚，但隨著社會的發(fā)展，人民對教育對學(xué)校的要求越來越高，我校要成為真正的優(yōu)質(zhì)學(xué)校還面臨很多的壓力和困難。
學(xué)校要發(fā)展，需要明確的目標(biāo)引領(lǐng)，需要科學(xué)的理念指導(dǎo)，需要有效的措施作保障，因此，我們要重新審視學(xué)校的工作，并作出新的發(fā)展規(guī)劃。
第二部分。
學(xué)?，F(xiàn)狀。
一、辦學(xué)條件。
建成校園閉路電視系統(tǒng)及校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，供學(xué)生使用的班班通達到1套/班教學(xué)儀器設(shè)備基本達到省配備標(biāo)準(zhǔn)。
二、教師隊伍。
學(xué)校在教職工30人，教師27人，其中35歲以下青年教師22人，占總?cè)藬?shù)的80%，大專以上學(xué)歷達26人，占總?cè)藬?shù)的95%，學(xué)歷合格率100%；中高級教師5人。
三、教育與教學(xué)。
學(xué)校具有比較良好的校風(fēng)，校園文化氛圍較濃厚，學(xué)生養(yǎng)成教育效果較好，特別是在衛(wèi)生和禮貌方面，受到大家的好評。學(xué)校少先隊有比較好的傳統(tǒng)，各種活動豐富。
學(xué)校重視教學(xué)與科研工作，能按國家課程方案開齊開全課程，能按課程標(biāo)準(zhǔn)組織實施教學(xué)。學(xué)校已初步形成了一套教學(xué)管理的制度、流程，能有序開展教學(xué)工作。重視深化課程改革，注重提高課堂效益的研究，教學(xué)成績較好。
學(xué)校多年堅持開展經(jīng)典誦讀活動，學(xué)生參與率高，誦讀效果好，已成為學(xué)校的特色。
四、存在問題。
1．學(xué)校是農(nóng)村小學(xué)，起點低，基礎(chǔ)弱，還缺乏穩(wěn)定而強大的的學(xué)校精神。
2．教師整體素質(zhì)還有待進一步提高。學(xué)校獲得高層次獎勵的教師少，市級學(xué)科帶頭人、骨干教師數(shù)量少，缺乏教學(xué)經(jīng)驗的年輕教師多，打造一支高素質(zhì)的教師隊伍還要做很多的工作。
3．教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變有待成為全體教師的自覺行為。部分教師習(xí)慣于傳統(tǒng)的教育模式，對新課程理念的學(xué)習(xí)和實踐熱情不高，學(xué)校教育教學(xué)創(chuàng)新的氛圍還需要進一步的營造。
4．科研成果還不豐厚。由于起步晚，課題還在研究階段，成果還沒有顯露，教師論文發(fā)表的數(shù)量不是很多，教科研力度還需加大。
第三部分。
指導(dǎo)思想。
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅定地貫徹執(zhí)行國家教育方針，深化素質(zhì)教育；落實“求真教育成就陽光人生”的辦學(xué)理念，以“培育學(xué)生、成就教師、發(fā)展學(xué)?！睘樽谥?，遵循教育發(fā)展規(guī)律，扎實開展各項工作，努力構(gòu)建一支師德高尚，教藝精湛的教師隊伍，不斷推進課程改革，提高學(xué)生的科技素養(yǎng)，人文意識，實踐能力和創(chuàng)新精神，培養(yǎng)一個個性鮮明，發(fā)展全面的學(xué)生群體，建設(shè)一所學(xué)生熱愛，社會認可，政府滿意的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。
第四部分。
發(fā)展目標(biāo)。
一、長期辦學(xué)目標(biāo)：辦學(xué)條件一流、文化底蘊豐厚，在區(qū)內(nèi)外有一定知名度的名校。
二、近期辦學(xué)目標(biāo)：“校園環(huán)境高雅，教學(xué)設(shè)施一流，教師隊伍素質(zhì)優(yōu)良，教研和科研成果顯著，教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀，學(xué)生綜合素質(zhì)高，學(xué)校特色突出”的襄州區(qū)教學(xué)質(zhì)量示范學(xué)校。
三、分項目標(biāo)：
1、校園環(huán)境設(shè)施建設(shè)目標(biāo)：建新的教學(xué)樓，進一步完善教學(xué)設(shè)備，優(yōu)化現(xiàn)有設(shè)施的使用功能，按新的省教學(xué)設(shè)備配備標(biāo)準(zhǔn)配齊各科設(shè)備，實現(xiàn)班班多媒體和教師人手一機；更換學(xué)校取暖設(shè)備，為師生創(chuàng)造良好的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、隊伍建設(shè)目標(biāo)：實現(xiàn)教師隊伍整體優(yōu)化，打造具有“真誠、真才、真愛”品質(zhì)的陽光教師團隊。
3、學(xué)校管理目標(biāo)：制度健全，體制順暢，職責(zé)分明，各種評估、激勵措施配套齊全，管理手段逐步實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化，煉就具有“真實、真意、真效”特性的智慧管理。
4、教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)：達到鎮(zhèn)內(nèi)一流、區(qū)內(nèi)上游的水平。
5、教育科研目標(biāo)：教研組個個有課題，全體教師人人參與課題研究；撰寫教學(xué)論文形成風(fēng)氣，80%以上的教師有論文發(fā)表。
第五部分。
戰(zhàn)略措施。
一、構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，打造高素質(zhì)教師隊伍。
切實做好教師隊伍三項建設(shè)，即以提高教師師德為中心的思想建設(shè)，以提高教學(xué)能力為中心的業(yè)務(wù)建設(shè)，以培養(yǎng)骨干和梯隊為中心的組織建設(shè)。打造一支高素質(zhì)的教師隊伍。
（一）加強思想教育，激發(fā)教師職業(yè)幸福感使命感。
一是學(xué)習(xí)師德規(guī)范，幫助教師明確行為準(zhǔn)則；
開展活動，引導(dǎo)教師體會職業(yè)的價值為師的尊嚴；二是指導(dǎo)教師制定自我發(fā)展規(guī)劃，將自我發(fā)展與學(xué)校發(fā)展融為一體，正確分析自己的優(yōu)勢和不足，明確努力的方向。三是適時肯定教師的進步，讓教師感受到進取的快樂，為老師發(fā)展注入動力。
（二）明確評價標(biāo)準(zhǔn)，讓教師的發(fā)展有據(jù)可依。
出臺符合新形勢的教師評價方案，讓老師明確好教師的三條新標(biāo)準(zhǔn):“真誠、真才、真愛”，用自己的真誠態(tài)度、真才實學(xué)和對教育對學(xué)生的滿腔摯愛來為人師表。
（三）推動讀書活動，提升教師人文素養(yǎng)。
（四）加強業(yè)務(wù)培訓(xùn)，強化專業(yè)技能。
1、通過專業(yè)考試，督促教師掌握學(xué)科基本知識和技能。
2、落實教研和集體備課制度，幫助教師掌握教學(xué)的重點難點和基本流程，把教研活動變成解決教學(xué)實踐中遇到的問題的研討會和分析會，督促教師在實踐中學(xué)習(xí)反思提高。
3、每學(xué)期初進行教材知識梳理培訓(xùn)，幫助教師系統(tǒng)了解學(xué)科知識脈絡(luò)，提高教師把握教材、駕馭教材的能力。
（五）加強科研能力，提高教師創(chuàng)新意識。
1、大力宣講教科研的意義，讓教師理解教科研對教育教學(xué)工作和對教師個體發(fā)展的現(xiàn)實意義和隱性收益。
2、制定教科研獎勵制度，對科研先進教師予以獎勵。
3、在認真開展已有課題研究的同時，積極申請對學(xué)校發(fā)展具有引領(lǐng)性作用的課題，帶動一大批教師參與到課題研究中來。
二、創(chuàng)新德育模式，培養(yǎng)身心兩健的學(xué)生群體。
1、領(lǐng)導(dǎo)重視，健全德育工作網(wǎng)絡(luò)，完善德育管理制度。落實德育地位，強化確定以人為本、全員育人的理念，構(gòu)建學(xué)校家庭社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，重點打造一支愛學(xué)生善教育的班主任隊伍。
2、構(gòu)建規(guī)范化、系列化、品牌化德育工作框架，提升校本德育內(nèi)涵。
3、建立體現(xiàn)公平性、發(fā)展性原則的學(xué)生綜合素質(zhì)評價制度。
4、加強學(xué)生社團活動的組織管理，指導(dǎo)開展豐富多彩的藝術(shù)體育等方面的活動，為學(xué)生搭建張揚個性發(fā)展特長增長才華的舞臺。
三、堅持以人為本，全面提高管理水平。
建立一個理論先行，思想解放，求真務(wù)實，廉潔奉公的領(lǐng)導(dǎo)班子，在實踐中逐漸形成比較成熟的現(xiàn)代教育管理思想，促使學(xué)校管理工作進一步向科學(xué)高效有序的方向發(fā)展。
1、充分尊重教師和學(xué)生。切實改變“管理就是約束人”的舊觀念，確立“管理就是發(fā)展人”的新觀念，培養(yǎng)全體師生的主人翁意識，讓更多的人參與到學(xué)校管理中來。
2、抓好制度建設(shè)。本著有利于學(xué)校發(fā)展，有利于教師成長，有利于教育教學(xué)改革的原則，充分發(fā)揮制度的管理功能，加強督查，提高制度的執(zhí)行力度。
3、建立高效的管理體制。以校長室為中心，協(xié)調(diào)好各塊的統(tǒng)一與分割，用現(xiàn)化化管理手段使各方面力量在學(xué)校管理中都能充分的發(fā)揮作用。
4、推進用人制度改革創(chuàng)新。搞好教師崗位聘任，完善與之配套的考核制度，建立重能力、重實績、重貢獻的激勵機制。
5、重視“三風(fēng)”建設(shè)。在全校范圍內(nèi)深層次開展“三風(fēng)”（校風(fēng)：博采有涵。
知行合一；教風(fēng)：睿智寬和。
教書育人；學(xué)風(fēng)：樂求真知。
勇做真人）宣傳活動，通過校會、班會、征文、演講比賽等形式，加深全校教師對“三風(fēng)”內(nèi)涵的理解，做到人人知曉，時時踐行。
四、積極推進素質(zhì)教育，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
1、根據(jù)學(xué)校實際情況，制定完善學(xué)校新課程實施總體方案，明確課程建設(shè)目標(biāo)，在教學(xué)管理、教師隊伍、評價方式等方面制定出有效的措施。
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2、成立校本課程開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組和研究小組，聘請專家學(xué)者進行系統(tǒng)的指導(dǎo)和培訓(xùn)，制定有效措施，使之成為學(xué)期或?qū)W年性的校本課程。
3．開展以學(xué)習(xí)、實踐、反思為流程的教學(xué)研究活動，通過學(xué)習(xí)、研討、督查，幫助教師切實轉(zhuǎn)變思想觀念，在教學(xué)實踐中始終把學(xué)生作為中心，建立良好的師生關(guān)系，積極探索討論式、啟發(fā)式、互動式、研究式等教學(xué)方式。
五、立足校本教研，實現(xiàn)“科研興?！?/p>
教育科研是提升學(xué)校品位的重要途徑。是學(xué)校生存發(fā)展保障性工程，也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的原動力。未來五年學(xué)校的教育科研工作以創(chuàng)新教育教學(xué)模式為中心，在課程改革的背景下，以全面實施素質(zhì)教育為方向，以促進學(xué)生的成長與發(fā)展為目的，深化學(xué)校的辦學(xué)理念和辦學(xué)特色。
1、系統(tǒng)規(guī)劃，全員參與。學(xué)校圍繞學(xué)習(xí)培訓(xùn)、課題申報、研究過程管理、成果總結(jié)推廣等方面，對教科研工作進行全面規(guī)劃，制定不同時期的工作目標(biāo)，相關(guān)部門和各教研組圍繞學(xué)校規(guī)劃，結(jié)合自己的實際情況做好自己的規(guī)劃，要把全員參與教科研作為工作規(guī)劃制定的基本原則。
—
市級。
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縣級—。
校級課題組合，教科研骨干。
—
有經(jīng)驗教師。
—
年輕教師的研究隊伍梯隊組合，重點培養(yǎng)一批有一定教科研能力的骨干教師，重點做好省級立項課題的研究工作。
3、立足校本研究，貼近教學(xué)實際。一方面要圍繞學(xué)校工作中發(fā)現(xiàn)的問題設(shè)計課題，另一方面要著力抓好教研組備課組建設(shè)，要讓研究活動能力切實為教學(xué)服務(wù)，為教師成長服務(wù)，杜絕假研究，杜絕形式主義。
4、用制度作保證，用獎勵來促進。完善《教科研管理制度》，實行工作責(zé)任制，對成績顯著的教師予以獎勵，多種措施，保證教科研工作的扎實開展。
六、創(chuàng)造一流環(huán)境，建設(shè)和諧陽光的學(xué)校文化。
1．整體規(guī)劃校園綠化建設(shè)，通過合理選擇植物品種和立體綠化提高學(xué)校綠化率。充分利用現(xiàn)有土地，新建二層小樓，充實藝術(shù)教育用房，搞好環(huán)境文化、教室文化和辦公室文化建設(shè)。使整個校園充分體現(xiàn)自然、人文、現(xiàn)代理念，為師生的工作和學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個和諧健康、積極向上的環(huán)境。
2．積極爭取上級部門的支持，加大學(xué)校建設(shè)投入，分批新購多媒體設(shè)備和電腦設(shè)備。
3．加強校舍管理，及時搞好校舍及設(shè)施維護；強化后勤人員崗位責(zé)任制，提高服務(wù)意識，確保學(xué)校辦公環(huán)境的優(yōu)化。
七、突出學(xué)校特色建設(shè)，打造學(xué)校品牌。
1、進一步加強學(xué)?？萍冀逃?，堅持“普及+亮點”的科技教育思路，面向全體學(xué)生，組織開展富有趣味性、實踐性的科普教育活動，提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)；著力抓好學(xué)校電腦機器人項目，力爭在全國及國際大賽中保持優(yōu)異成績。
2、繼續(xù)加強學(xué)校藝術(shù)教育特色，進一步補充藝術(shù)師資，充分發(fā)揮藝術(shù)教師的特長，在確保上好藝術(shù)課的基礎(chǔ)上，抓好興趣小組的訓(xùn)練和特長學(xué)生的培養(yǎng)。
3、深入開展經(jīng)典誦讀活動。積極參與省教研室主持的“閱讀中外經(jīng)典。
享受讀書樂趣”課題研究，在堅持全員參與的古典誦讀基礎(chǔ)上，擴展誦讀面，讓校園充滿書香充滿智慧。
農(nóng)村發(fā)展規(guī)劃員的工作職責(zé)篇十三
據(jù)專家預(yù)計，2010年中國保健品網(wǎng)絡(luò)交易規(guī)模將達到610.4億元，其中，增高產(chǎn)品b2c(企業(yè)對個人)占交易額76億元，占保健品網(wǎng)購交易規(guī)模比重為8.6%，預(yù)計未來三年增高產(chǎn)品b2c仍將維持高速增長，2012年交易規(guī)模有望突破180億元。
“與國內(nèi)數(shù)千個藥店品牌、2009年1646億元的藥品零售規(guī)模相比，網(wǎng)上保健品的需求量顯然還處于初級階段，需求空間遠遠大于現(xiàn)實供求?！边~酷高電子商務(wù)總經(jīng)理邵龍平在6月的產(chǎn)品電子營銷戰(zhàn)略發(fā)布會如是表示。
潛力無限，門檻不低。
對于網(wǎng)絡(luò)保健品銷售的巨大發(fā)展空間，誠美貿(mào)易邁酷高電子商務(wù)總經(jīng)理邵龍平首先看到的是正在以13%每年的速度增長的保健食品銷售額，及其躍升中的中國網(wǎng)民數(shù)量，“在按國際標(biāo)準(zhǔn)劃分的15類國際化產(chǎn)業(yè)中，醫(yī)藥保健是世界貿(mào)易增長最快的五個行業(yè)之一，保健食品的銷售額每年以13%的速度增長。2009年我國網(wǎng)絡(luò)消費規(guī)模7000億元，其中網(wǎng)絡(luò)購物接近4000億元；預(yù)計3年后將沖破10,000億元。其中，藥品及大健康類產(chǎn)品的比重可能會占到5%，即約500億元?！?/p>
“從政策上來看，國家實行網(wǎng)上藥店牌照管制也為這個行業(yè)的規(guī)范、發(fā)展提供了條件?！边~酷高邵龍平說，大部分的保健品企業(yè)沒有能力完善自己的營銷系統(tǒng)，使得大部分有價值的產(chǎn)品不是打不開市場就是被束之高閣，保健品電子商務(wù)網(wǎng)站只有拿到sfda頒發(fā)的《互聯(lián)網(wǎng)藥品交易服務(wù)資格證書》，才能獲得醫(yī)藥、保健品電子商務(wù)的準(zhǔn)入資格，合法地在網(wǎng)上開展藥品銷售。
不過，要獲得保健品網(wǎng)絡(luò)營銷資格并不容易，有數(shù)據(jù)統(tǒng)計，國內(nèi)有“國食健字”和“衛(wèi)食健字”批文的保健品有盡7000種，但是轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品進行市場推廣的只是1000種左右，其余的都是因為營銷力度不夠，不敢輕易推向市場。
“在這種大環(huán)境下，如果保健品行業(yè)還按原來的低成本緩慢擴張戰(zhàn)略來發(fā)展企業(yè)的話，面對的只能是一種自取滅亡的道路?！边~酷高邵龍平呼吁保健品市場應(yīng)該與時俱進，積極尋找創(chuàng)新的營銷戰(zhàn)略方式自救。
“關(guān)鍵是如何理解和運營好保健品電子商務(wù)品牌。”
邁酷高。
網(wǎng)絡(luò)推廣負責(zé)人認為，保健品市場網(wǎng)絡(luò)營銷除了傳統(tǒng)進銷差價的盈利模式之外，關(guān)鍵在于能否從保健品產(chǎn)業(yè)供應(yīng)鏈各環(huán)節(jié)中通過增值服務(wù)而取得相應(yīng)的回報。
實地與網(wǎng)絡(luò)，不可兼顧。
然而，普遍知名保健品對于網(wǎng)絡(luò)零售模式似乎并不感冒。
目前基于互聯(lián)網(wǎng)的b2b的發(fā)展速度十分迅猛，據(jù)最新的統(tǒng)計，在本年初互聯(lián)網(wǎng)上b2b的交易額已經(jīng)遠遠超過b2c的交易額。預(yù)計未來幾年全球b2b的年增長率將會保持在45%左右，2010年全球b2b電子商務(wù)市場的規(guī)模將達到26萬億美元。邁酷高邵龍平分析道，“顯然，b2c（企業(yè)對個人的貿(mào)易）利潤遠沒有b2b（企業(yè)對企業(yè)的貿(mào)易）來得可觀，且現(xiàn)階段要做到實地與網(wǎng)絡(luò)銷售并行，一時間也難以兼顧?！?/p>
據(jù)調(diào)查，搞保健品互聯(lián)網(wǎng)b2c平臺的開發(fā)、建設(shè)和維護成本較高，需要投入大量的人力、精力和財力。因此，很多保健品企業(yè)持觀望態(tài)度，不敢貿(mào)然進入。此外，運營風(fēng)險高，至今尚未有成熟的醫(yī)藥b2c模式，現(xiàn)階段保健品連鎖零售企業(yè)信息化水平普遍較低，應(yīng)用b2c醫(yī)藥電子商務(wù)平臺缺乏技術(shù)基礎(chǔ)；而且熟悉行業(yè)運作又懂得互聯(lián)網(wǎng)運營的人才欠缺，企業(yè)要組建一個高效的運營管理團隊比較困難。
相對于大型保健品連鎖企業(yè)，一些中小連鎖企業(yè)由于實體規(guī)模不大，反而船小好調(diào)頭，更能放開手腳、全心投入?，F(xiàn)在活躍與網(wǎng)絡(luò)上的保健品機構(gòu)，普遍是比較小的企業(yè)，其在運營規(guī)劃、推廣渠道商都能游刃有余。
迎難而上，獨辟蹊徑。
“我們從一開始就在做一些關(guān)聯(lián)銷售，目前采取電子網(wǎng)絡(luò)營銷戰(zhàn)略更是康美集團的重大舉措”邁酷高邵龍平認為，網(wǎng)絡(luò)保健品營銷市場發(fā)展空間巨大，邁酷高可以迎難而上，獨辟蹊徑，在進行組合營銷的同時，為消費者提供更多的專業(yè)性建議，注重售后服務(wù)與消費者的互動，盡量解決其綜合性問題。
“網(wǎng)上保健品銷售應(yīng)該找準(zhǔn)定位。如果想做成‘大而全’，前期‘燒錢’不可避免；也可以以增高產(chǎn)品、化妝品、成人用品為主。”邁酷高邵龍平指出，目前電子商務(wù)正在向比傳統(tǒng)渠道更低的方向下沉，更加接近消費者，例如，目前邁酷高官方網(wǎng)、36減肥網(wǎng)都策劃打造web2.0社區(qū)平臺，通過與會員的互動和交流，增加會員的忠誠度。
此外，由于保健品產(chǎn)品的物流不能等同于普通產(chǎn)品配送，對時效性、溫度、濕度等因素有一定要求，需要專業(yè)的配送渠道。由于目前國內(nèi)第三方物流整體狀況不太理想，因此邁酷高在運輸方面已打通渠道，有專業(yè)運輸團隊高質(zhì)量配送，方便、快捷，成為邁酷高的一大優(yōu)勢。
通過網(wǎng)絡(luò)更廣泛地開展多元化銷售，但定位是第一步?！?/p>
農(nóng)村發(fā)展規(guī)劃員的工作職責(zé)篇十四
隨著電子商務(wù)的快速發(fā)展，電子商務(wù)這股東風(fēng)吹遍了大街小巷，吹到了農(nóng)村。農(nóng)村是個充滿活力的大市場，電商巨頭早已覬覦許久。但問題的關(guān)鍵在于，農(nóng)村電商面臨諸多難點，若沒有切實找準(zhǔn)農(nóng)村電商的切入口，再大一塊蛋糕也無法吞下。
第1000家京東“縣級服務(wù)中心”在井岡山正式落成標(biāo)志著京東僅用短短一年時間，在全國開設(shè)“縣級服務(wù)中心”1000家，招募鄉(xiāng)村推廣員15萬人，開設(shè)京東幫服務(wù)店1300多家，還有600多家地方特產(chǎn)館、特產(chǎn)店。
一年一千家，京東憑什么能做到?
農(nóng)村是個大市場，電商巨頭們都在搶。2015年年初，劉強東提出了農(nóng)村電商“3f戰(zhàn)略”，并透過“縣級服務(wù)中心”將這個戰(zhàn)略落地并延展。短短一年時間拓展到千家“縣級服務(wù)中心”，這種發(fā)展速度是如何做到的?簡單說，就是天時、地利、人和。
第一，天時——農(nóng)村市場機遇空前。
國務(wù)院發(fā)展研究中心農(nóng)村經(jīng)濟部巡視員、研究員謝揚曾給出過這樣兩個數(shù)據(jù)：2014年全國農(nóng)村網(wǎng)購規(guī)模大約在1800億元，而到2016年將到4600億元，中國農(nóng)村電商消費市場潛力巨大?，F(xiàn)在農(nóng)村居民的消費能力、消費觀念、生活網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)條件、物流設(shè)施、電商的介入在日益提升，都是農(nóng)村市場發(fā)展的必要條件。
來自德銀(deutschebank)的研究報告也認為，隨著大城市趨于飽和，中國電子商務(wù)的未來增長點在農(nóng)村。京東農(nóng)村電商，及時的抓住了市場機遇，順應(yīng)市場大趨勢，結(jié)合自身的優(yōu)勢，對取得高速發(fā)展打下很好基礎(chǔ)。
第二，地利——解決農(nóng)村實際需求，贏得當(dāng)?shù)卣С洲r(nóng)村電商，不僅具有商業(yè)價值，更重要的是，這件事具有社會意義。首先，京東農(nóng)村電商能夠迅速讓億萬農(nóng)民感受到最新、最潮、最便捷、最實惠的購物體驗，通過電子商務(wù)，真正提升了農(nóng)民的生活品質(zhì)。
農(nóng)村電商的發(fā)展，電商人才的缺乏是重要的阻力之一。京東來了以后，各地通過京東“縣級服務(wù)中心”的培訓(xùn)，培養(yǎng)了不少的電商人才，同時提供了大量的就業(yè)機會，也使當(dāng)?shù)亟?jīng)濟搭上了電子商務(wù)的快車道。
另外，例如京東仁壽“枇杷節(jié)”，通過京東電商平臺，初步實現(xiàn)了當(dāng)?shù)剞r(nóng)產(chǎn)品通過電商平臺向全國銷售的目標(biāo)，為當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)化、轉(zhuǎn)型升級積累了寶貴的經(jīng)驗，也開創(chuàng)了政府與電商平臺實現(xiàn)優(yōu)勢互補，互利共贏的新模式。
這種對互聯(lián)網(wǎng)人才的培養(yǎng)、當(dāng)?shù)剞r(nóng)產(chǎn)品上行和當(dāng)?shù)叵M環(huán)境的改善，是當(dāng)?shù)卣畷〇|的農(nóng)村戰(zhàn)略予以支持的重要原因，也促進京東“縣級服務(wù)中心”得到更好更快的發(fā)展。
第三，人和——真正站在農(nóng)民身邊，劉強東的鄉(xiāng)村情懷劉強東在很多演講的場合都會提到一個話題，那就是“一定要讓鄉(xiāng)村父老過上跟城里人一樣的日子”。這樣一份情結(jié)，也促使京東比其他公司有更堅定的決心和行動力來做好農(nóng)村電商。
過去農(nóng)村電商發(fā)展程度不夠，沒有做到真正惠農(nóng)，農(nóng)村傳統(tǒng)消費模式中的弊端，使得假貨和低質(zhì)商品在農(nóng)村市場泛濫。劉強東在2015年中國(四川)電子商務(wù)發(fā)展峰會上說道：“我是農(nóng)村長大的，也親眼所見農(nóng)村經(jīng)濟的變遷，從幾年前村里鎮(zhèn)上總買到假可口可樂，到現(xiàn)在便利店、品牌店、超市也來越來越正規(guī)化，農(nóng)民的生活品質(zhì)需求在提高。
“農(nóng)村電商的使命應(yīng)該是消除城鄉(xiāng)價格歧視、推進消費的公開透明，打造城鄉(xiāng)公平消費環(huán)境。農(nóng)村電商是良心工程，這不僅是生意，還有作為“一個農(nóng)民兒子”的情懷，不忘初心才見真心。
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同時，京東自身的優(yōu)勢也保障了高速發(fā)展的持續(xù)性。對配送、物流、質(zhì)量的全方位管控能力，也是京東的重要優(yōu)勢。這種優(yōu)勢成為京東開拓縣級市場重要推力。
由此可見，京東，正是因為其堅定的戰(zhàn)略決心、充足的戰(zhàn)術(shù)準(zhǔn)備，并能夠緊緊抓住契機，贏得政府的支持，才能夠在這么短的時間內(nèi)取得這么顯著的成績，才會在這么短的時間里，構(gòu)建了一個覆蓋，農(nóng)村金融、京東幫、特產(chǎn)館、鄉(xiāng)村推廣員、縣級服務(wù)中心、農(nóng)資電商及網(wǎng)絡(luò)大數(shù)據(jù)等多個板塊的完整而厚實的“農(nóng)村電商”體系，可以說是目前戰(zhàn)略最全，體系最完善，覆蓋最廣的農(nóng)村電商模式。
農(nóng)村電商的京東模式，也被多級政府作為典型案例，在全國推廣學(xué)習(xí)，成為眾多農(nóng)村電商企業(yè)仿效研究的對象。
“縣級服務(wù)中心”對京東農(nóng)村戰(zhàn)略的意義何在?
京東的“縣級服務(wù)中心”其實就像一個根據(jù)地，想拿下農(nóng)村市場，根據(jù)地策略不失為一個最有效的舉措，即真正與農(nóng)民一起，深入農(nóng)村，以縣為中心落實推廣員制度，延伸推廣員人脈關(guān)系，也就是熟人經(jīng)濟概念。
在農(nóng)村，熟人好辦事，人際關(guān)系比廣告更有效果。此外，縣，是在中國行政區(qū)劃中介于鄉(xiāng)村與城鎮(zhèn)之間至關(guān)重要的一環(huán)，也是國家推行一切農(nóng)村政策的橋頭堡。京東構(gòu)建“縣級服務(wù)中心”自然也是要把縣作為農(nóng)村電商戰(zhàn)略的核心單元，農(nóng)村電商的發(fā)展關(guān)鍵就在“縣級服務(wù)中心”。
顯而易見，京東的農(nóng)村電商戰(zhàn)略不僅僅只是搭建旨在覆蓋全國的“縣級服務(wù)中心”這么簡單。事實上，以“縣級服務(wù)中心”為依托之一的京東的農(nóng)村電商戰(zhàn)略，是一個涵蓋工業(yè)品下鄉(xiāng)、農(nóng)產(chǎn)品進城、農(nóng)資電商和農(nóng)村金融等范疇的整合電商戰(zhàn)略服務(wù)。這意味著，京東不僅將配送、服務(wù)網(wǎng)絡(luò)建到了農(nóng)民家門口，并且需要實實在在的解決農(nóng)村地區(qū)購物難、賺錢難、借貸難的“三難”問題。
京東的“縣級服務(wù)中心”相當(dāng)于給京東農(nóng)村電商的落地搭建了一個平臺。這個平臺主要承擔(dān)了代客下單、招募鄉(xiāng)村推廣員、培訓(xùn)鄉(xiāng)村推廣員和營銷推廣等功能，鄉(xiāng)村推廣員是京東在農(nóng)村地區(qū)全面鋪開農(nóng)村電商生態(tài)經(jīng)濟的基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)。鄉(xiāng)村推廣員將發(fā)揮他們熟悉網(wǎng)購和本地鄉(xiāng)土格局的優(yōu)勢，幫助鄉(xiāng)鄰創(chuàng)建京東賬戶、推薦商品、指導(dǎo)下單、完成支付，使村民切實受惠于京東電子商務(wù)的便捷和實惠。
未來發(fā)展，值得期待。
當(dāng)然，農(nóng)村市場的開拓，并沒那么容易，也不是一帆風(fēng)順的，農(nóng)村電商不會一蹴而就，未來幾年，將是中國農(nóng)村的大發(fā)展時期，國家政策的支持，城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)的調(diào)整，土地流轉(zhuǎn)政策的實踐，鄉(xiāng)村城市化的改造，都將極大的影響農(nóng)業(yè)乃至農(nóng)村的未來，京東農(nóng)村電商戰(zhàn)略的推進正趕上中國農(nóng)村的變革期，順勢而為，也增添了成功砝碼。
只有企業(yè)站在農(nóng)民角度去看問題，才能發(fā)展的越來越快。京東正是在天時、地利、人和兼具的基礎(chǔ)上，通過正確的引導(dǎo)，在一年時間里迅速發(fā)展壯大。
聯(lián)碩教育·電商學(xué)院。
2016年3月10日。
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農(nóng)村發(fā)展規(guī)劃員的工作職責(zé)篇十五
一年來，農(nóng)機局廣大干部職工在縣委、縣政府正確領(lǐng)導(dǎo)和市局的指導(dǎo)下，堅持落實科學(xué)發(fā)展觀,認真貫徹落實中央、省、市、縣有關(guān)農(nóng)機工作的整體部署，以加強農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力建設(shè)和糧食增產(chǎn)、農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民節(jié)本增收為目標(biāo)，以科技進步，管理創(chuàng)新為動力，以政策法規(guī)為保障，堅持整體提升，重點突破的原則，積極實施政策引導(dǎo)、項目帶動戰(zhàn)略，優(yōu)化隊伍,依法管理，整合資源，統(tǒng)籌發(fā)展，充分發(fā)揮了農(nóng)業(yè)機械在構(gòu)建和諧社會、平安創(chuàng)建、建設(shè)社會主義新農(nóng)村中的重要作用。農(nóng)機各項工作取得了新的成就，圓滿完成了市、縣各項目標(biāo)任務(wù)，推動了全縣農(nóng)機化事業(yè)持續(xù)快速發(fā)展?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：
1、招商引資680萬元，是年任務(wù)的136%。
2、本單位（包括二級機構(gòu)）無計劃外生育，已婚育齡婦女參檢率100%，無違反計劃生育政策現(xiàn)象。
3、社會治安綜合治理全面達標(biāo)，全局無重大責(zé)任事故，保持了大局穩(wěn)定。
4、完成了養(yǎng)老保險金、醫(yī)療保險金和失業(yè)保險金上交任務(wù)。
5、加強文明單位建設(shè)、平安農(nóng)機創(chuàng)建工作，全局精神文明建設(shè)得到加強。
6、組織帶領(lǐng)我縣750_合收割機到全國各地開展跨區(qū)作業(yè)，引進外省、市380_合收割機來我縣作業(yè)，為農(nóng)民機手增加收入2200萬元，加快了全縣麥?zhǔn)者M度。
7、完成拖拉機、聯(lián)合收割機入戶掛牌350臺，培訓(xùn)考核拖拉機、聯(lián)合收割機駕駛員500人；年度檢驗農(nóng)機占入戶總數(shù)的78%，年審農(nóng)機駕駛員占辦證總數(shù)的76%。
1、營造良好輿論氛圍，大力開展招商引資。農(nóng)機局對招商引資工作高度重視，多次召開會議研究部署招商引資工作。局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和招商引資人員多次到外地落地招商。六月三十日,農(nóng)機局與漯河市郾城縣投資人陶殿業(yè)達成協(xié)議，由陶殿業(yè)投資1100萬元在xx縣城關(guān)鎮(zhèn)小學(xué)路與新建路交叉口建設(shè)xx縣雙超物流中心,投資680萬元的營業(yè)大廳、物流配送中心、辦公室等基礎(chǔ)設(shè)施已于九月底完工，目前,雙超物流中心經(jīng)營正常、有序,不僅便利周邊的群眾，而且有效促進了xx縣的經(jīng)濟發(fā)展。
2、精心組織實施，認真落實購機補貼政策。農(nóng)機局成立了以黨委書記、局長為組長的購機補貼領(lǐng)導(dǎo)組，多次召開黨委會研究購機補貼工作，制定了詳細地實施方案，落實責(zé)任，詳細工作流程。并邀請縣委宣傳部、縣廣播電視局等宣傳部門利用各種形式大力宣傳購機補貼政策。在具體操作程序上遵循科學(xué)、簡便、公開、透明、高效的原則。在購機補貼政策和農(nóng)機裝備推進項目的帶動下，全縣農(nóng)民購機熱情高漲，自籌購機資金820萬元，重點購買先進適用的大中型農(nóng)機具。農(nóng)機銷售、維修等服務(wù)業(yè)加快發(fā)展，服務(wù)意識明顯增強。農(nóng)機具的增加和農(nóng)機社會化服務(wù)進程加快，不僅穩(wěn)定了進城務(wù)工經(jīng)商的農(nóng)民工，減少了他們返鄉(xiāng)的勞累和后顧之憂，還進一步促進了農(nóng)村富余勞動力的轉(zhuǎn)移，極大的促進了農(nóng)村二、三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，繁榮了農(nóng)村經(jīng)濟。
農(nóng)村發(fā)展規(guī)劃員的工作職責(zé)篇十六
立足于研究中國基層法律服務(wù)（特別是法律援助）的現(xiàn)狀與改革在研究整個中國司法問題所具有的特別意義上，基層社會和基層政府是整個中國社會和整個國家的地基，對于基層社會的治理一直是中國政府治理策略（社會綜合治理）的重點之一，基層司法構(gòu)成我國司法制度的基礎(chǔ)和主體（法律規(guī)定基層司司法局以及作為其組成部分的基層司法所管轄的法律援助案件為主要且經(jīng)常的法律援助案件）。
在司法專業(yè)化與司法民眾化的沖突/雙重困境中以及強大的訴訟積案壓力下，尋求建立為當(dāng)事人提供充分、適當(dāng)、可供選擇的多元糾紛解決機制，為簡單、小額的案件提供低廉、快捷的法律服務(wù)，亦即獲得正義（accesstojustice）是當(dāng)代世界普遍面臨的重大課題。
在中國這種城鄉(xiāng)差異、地區(qū)差異巨大并且不斷增大卻又實行單一制政府結(jié)構(gòu)形式的大國，如何為占中國人口主要成分的基層老百姓特別是廣大農(nóng)民提供符合其經(jīng)濟、文化層次需求的有效的法律服務(wù)和法律援助，一方面直接關(guān)系到基層糾紛的解決和基層社會的穩(wěn)定，另一方面也將影響到作為標(biāo)準(zhǔn)模式的訴訟結(jié)構(gòu)是否能夠在我國社會里找到確實適合的土壤、并真正地扎下根來這一重大問題，并最終影響中國在尚未全面實現(xiàn)現(xiàn)代化的階段面臨后現(xiàn)代社會的沖擊能否作出適時適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)。
具體的調(diào)查目的又可分為以下幾個：農(nóng)村基層政府：這里的基層政府包括司法與行政兩部分，主要是指縣一級和鄉(xiāng)一級的政府機關(guān)和司法派出機構(gòu)，主要調(diào)查它們在一些案件中所扮演的角色以及起到的作用與影響。
鄉(xiāng)土道德倫理：這里的鄉(xiāng)土倫理不僅僅包括費孝通先生的無訟差序格局等，還需要具體的深入到農(nóng)村進行調(diào)查分析，進而來看這些鄉(xiāng)土的道德倫理對于農(nóng)民維護自己權(quán)利中所起的作用，以及它與基層政府運作的關(guān)系等。本次調(diào)查將圍繞著農(nóng)村的基層法律援助制度以及法律援助與基層政府以及鄉(xiāng)土道德倫理的關(guān)系而展開，主要調(diào)查農(nóng)村法律援助制度實施的狀況，遇到的`困難，基層政府（司法行政部門）對于法律援助制度的態(tài)度，以及農(nóng)村傳統(tǒng)觀念對于法律援助制度實施的影響等。
調(diào)查方法。
在課題給定的三天期限內(nèi)，我們選擇以地方性文獻調(diào)查為基礎(chǔ)，對幾個有代表性的考察點進行解剖，以大致掌握法律援助的發(fā)展脈絡(luò)及其在所在地區(qū)的整個法律服務(wù)體系（包括基層法院、人民調(diào)解、仲裁、律師、公證等）中的位置，最后綜合運用不同路徑獲得的信息，使之相互印證而獲得完整結(jié)論。
基層法律援助事業(yè)從成立、發(fā)展、繁榮，到變革的命運。通過收集、閱讀和分析記載這一歷史演變過程的現(xiàn)有文獻。
實證考察與信息的獲取和使用。
考察范圍。
進行實證考察、獲得信息的渠道包括：研究對象，即鄉(xiāng)鎮(zhèn)司法所，行政主管機關(guān)即縣（或市）司法局（主要是司法局法律援助中心）、提供服務(wù)的主要場所（主要是競爭對手和改革者預(yù)期的替代者即律師事務(wù)所。）和作為法律援助主體的人民群眾。
考察路徑與方法。
座談會是我們調(diào)查所采取的最主要方法。由該地區(qū)司法局組織的座談會，也邀請各個律師所的代表、負責(zé)法律援助的司法局官員或律師參加，由他們介紹本部門或本單位或本人的基本情況的過程中，調(diào)查組不斷插話，有針對性地提問，并啟發(fā)其他與會人員的積極討論。這種方式能夠在較短時間內(nèi)從整體上把握被調(diào)查對象的基本情況，并且由于與會人員一起討論，相互提醒、啟發(fā)、補充和糾正，形成對事物的全面而準(zhǔn)確的認識。
對于調(diào)查者的提問，常常在與會者七嘴八舌相互補充或糾正中獲得圓滿答案的，調(diào)查者則往往通過現(xiàn)場對提問的反應(yīng)程度來判斷這一問題的普遍性和嚴重程度。此外，我們在小范圍內(nèi)的隨機性拉家常式的座談會—甚至在吃飯席間—所獲得的信息，往往能夠彌補正式座談會上沒有機會表達或不愿當(dāng)著領(lǐng)導(dǎo)和同事的面公開提供的信息。
個別訪談。
在通過座談會對被調(diào)查對象及其一般性和共同性的觀點獲得基本和大致了解之后，我們隨機選擇了一些基層司法所個別訪談，特別是對從事過法律援助的司法所長的調(diào)查，主要是以個別訪談的方式進行的。不過，由于時間成本的限制和聯(lián)系當(dāng)事人的難度，本次調(diào)查所進行的個別訪談對象的數(shù)量和類型都無法保證其代表性，所以個別訪談獲得的信息只能成為其他信息的一種印證。這種印證由于調(diào)查者直面消費者（實際上也正是本項目預(yù)期的行動對象）進行考察，因而對于項目結(jié)論的合目的性特別重要。
實地/參與觀察。百聞不如一見。調(diào)查組充分利用實地調(diào)查的寶貴時間對相關(guān)部門和單位進行了實地觀察，從單位的物質(zhì)設(shè)備、辦公條件到人員著裝、談吐等都進入調(diào)查者的視野，對基層情況的感性認識極為深刻。無論這些信息能否用言語來表達，在感性上對于我們最終觀點和結(jié)論的形成都產(chǎn)生了不同程度的影響，或者說這些信息或印象是我們的演繹觀點和結(jié)論所不可或缺的若干鏈條。
當(dāng)讀者看到我們并不經(jīng)意地在空落落的大街上以簡陋破舊的司法所為背景留念拍照時，同一地區(qū)的西裝革履的律師和衣著簡樸的法律工作者之間所形成的對比，也許不用語言說服或理論論證，讀者會得出直觀的結(jié)論：取締了法律工作者，誰來為當(dāng)?shù)氐姆上M者提供法律服務(wù)！
農(nóng)村發(fā)展規(guī)劃員的工作職責(zé)篇十七
隨著我國農(nóng)村電子商務(wù)快速發(fā)展，農(nóng)村網(wǎng)購市場快速增長，農(nóng)村電商在推動農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級、促進地方經(jīng)濟發(fā)展、解決“三農(nóng)”問題和實施精準(zhǔn)脫貧等方面發(fā)揮了重要作用。但是，我區(qū)由于農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施落后、消費理念、法律法規(guī)、人才稀缺和資金扶持等突出問題，農(nóng)村電子商務(wù)發(fā)展相對滯后，長期困擾農(nóng)民的買難賣難問題、傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)借助電子商務(wù)加快向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型升級、農(nóng)村居民消費的多樣性、便利性等問題亟待解決。
一、發(fā)展現(xiàn)狀及存在問題。
近年來，我區(qū)逐步加快電子商務(wù)向農(nóng)村地區(qū)拓展的步伐,鎮(zhèn)川、魚河、金雞灘等交通比較便利的鄉(xiāng)鎮(zhèn)已經(jīng)率先發(fā)展了電商，實現(xiàn)網(wǎng)上交易額600多萬元;引導(dǎo)建立了具有濃郁榆陽地域文化特色的電商平臺—“陜北優(yōu)選”;成立了農(nóng)業(yè)電子信息服務(wù)平臺“農(nóng)商1號”,目前該平臺已發(fā)展村站數(shù)78個，招募會員12626人，收到網(wǎng)上訂單1561個，訂單金額230多萬元，線下訂單3518個，訂單金額近500萬元;陜北兄弟、沙蓋妹、魚河富硒大米等20余家本土農(nóng)產(chǎn)品企業(yè)紛紛開展電商業(yè)務(wù)。
同時，也應(yīng)看到，我區(qū)在農(nóng)村電子商務(wù)快速發(fā)展的同時，也面臨著許多問題。
（一）基礎(chǔ)設(shè)施落后。一是農(nóng)村互聯(lián)網(wǎng)普及率低。農(nóng)村信息化建設(shè)滯后，存在網(wǎng)絡(luò)覆蓋面不全、信號差、網(wǎng)速低等問題。二是物流基礎(chǔ)設(shè)施不完善，農(nóng)村物流在可及性、可靠性、服務(wù)水平、速度等方面，與城市物流仍存在著較大差異?？爝f物流服務(wù)網(wǎng)點只延伸到部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)。三是金融服務(wù)業(yè)發(fā)展落后。由于農(nóng)村地區(qū)人口密度低，銀行等金融機構(gòu)開設(shè)網(wǎng)點的經(jīng)營成本高，導(dǎo)致農(nóng)村地區(qū)金融服務(wù)水平明顯落后。
（二）法規(guī)政策不健全。電商不同于傳統(tǒng)商業(yè)，它沒有經(jīng)營實體，相關(guān)政策必須盡快調(diào)整以適應(yīng)電商的發(fā)展，按電商的特點制定政策條件、管理制度等，加大資金扶持。雖然我區(qū)明確提出要加快電子商務(wù)發(fā)展，推進農(nóng)村電子商務(wù)服務(wù)點建設(shè)，但大部分農(nóng)村電商企業(yè)規(guī)模小，產(chǎn)品單一，推進力度不大。政府層面目前沒有安排專項資金扶持電商發(fā)展，支持力度不夠。我區(qū)還沒有一套鼓勵發(fā)展電商的政策措施，企業(yè)在電子商務(wù)領(lǐng)域得到政府的政策支持不能得到保障。
（三）電商人才稀缺。發(fā)展農(nóng)村電子商務(wù)離不開專業(yè)性人才，尤其是精通網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、線上營銷、物流管理而且熟悉農(nóng)業(yè)經(jīng)濟運行規(guī)律的復(fù)合型人才。我區(qū)具有電商專業(yè)知識人才數(shù)量不多，從外地引進的電商專業(yè)人才也非常有限，尤其是具有超前經(jīng)營理念和尖端電商技術(shù)的外來高層次人才不足，遠遠不能滿足現(xiàn)實需要。在農(nóng)村，電商人才更是稀少，很多農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)經(jīng)營戶不懂電腦，也不會利用互聯(lián)網(wǎng)推銷產(chǎn)品，復(fù)合型高端電商人才的引進和培育匱乏。
三、今后三年任務(wù)及措施。
依托京東集團和我區(qū)就農(nóng)村電子商務(wù)領(lǐng)域開展的戰(zhàn)略合作，抓住京東集團電子商務(wù)進農(nóng)村機遇，暢通“工業(yè)品下行，農(nóng)產(chǎn)品上行”渠道，提升農(nóng)村消費者的網(wǎng)購體驗，降低網(wǎng)購風(fēng)險，豐富服務(wù)內(nèi)容，強化服務(wù)品質(zhì)。我們將于2017年建成魚河、魚河峁、鎮(zhèn)川、小壕兔、補浪河、牛家梁、大河塔等涉及7個鄉(xiāng)鎮(zhèn)共計10個具有網(wǎng)絡(luò)配寄送服務(wù)、農(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò)銷售服務(wù)、農(nóng)村基礎(chǔ)生活用品網(wǎng)上購買、貨物收發(fā)、電子支付、水電費繳納及農(nóng)村金融等各類惠民服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)化農(nóng)村電商合作點。2018年再建10個標(biāo)準(zhǔn)化農(nóng)村電商合作點。2019年將實現(xiàn)全區(qū)農(nóng)村電商合作點全覆蓋。通過農(nóng)村電商合作點創(chuàng)建，將帶動社會力量廣泛參與農(nóng)村電商服務(wù)站點建設(shè)，促進全區(qū)農(nóng)村電商發(fā)展。
（二）打造電商平臺。
2017年我們依托陜北莊稼漢農(nóng)資公司，成立榆陽區(qū)特色農(nóng)產(chǎn)品展銷中心，力爭2018年上半年正式投入運營。通過該展銷中心，整合農(nóng)產(chǎn)品資源，利用線上電商平臺為農(nóng)產(chǎn)品提供銷售渠道、優(yōu)惠信息、供求信息、便利服務(wù)，線下則對農(nóng)產(chǎn)品進行集中展示，增強農(nóng)產(chǎn)品銷售體驗。
（三）開展農(nóng)村電商人才培訓(xùn)。
委托大才電商學(xué)院培訓(xùn)農(nóng)村電商人才，我們計劃三年內(nèi)每年培訓(xùn)農(nóng)村電商人才100人（次）以上，積極引導(dǎo)農(nóng)村高等學(xué)校畢業(yè)生、返鄉(xiāng)農(nóng)民工、大學(xué)生村官、農(nóng)村青年、退伍軍人等進行系統(tǒng)的電子商務(wù)培訓(xùn)，培育一批懂電商、會電商、能把電商做好的農(nóng)村電子商務(wù)專業(yè)人才，發(fā)揮引領(lǐng)和示范作用，充實農(nóng)村電子商務(wù)人才隊伍建設(shè)。
農(nóng)村發(fā)展規(guī)劃員的工作職責(zé)篇十八
曹老集鎮(zhèn)中心學(xué)校是一所有五十余年悠久歷史的小學(xué)。現(xiàn)占地15316平方米，學(xué)校覆蓋人口5187人。教職工36人，學(xué)生673人，留守兒童247人，雙親在外125人(男65人、女60人)，單親在外122人(男63人、女59人)。14個教學(xué)班，生均占地22.76平方米。學(xué)校布局合理，環(huán)境優(yōu)美，是區(qū)教科研工作先進單位，市級文明單位，市教務(wù)工作先進單位，市平安文明校園，市實驗合格學(xué)校，市綠色學(xué)校，市未成年人思想道德實踐基地，全省未成年人思想道德建設(shè)示范學(xué)校。學(xué)校教風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、校風(fēng)優(yōu)。精神面貌健康、積極、向上。
創(chuàng)建背景。
隨著我國社會主義市場經(jīng)濟建設(shè)的不斷深入以及小康社會建設(shè)步伐的不斷加快。農(nóng)村剩余勞力中外出打工的中青年務(wù)工人員越來越多?！傲羰睾⒆印眴栴}日益突出。這些孩子留在家里有的隨祖輩上學(xué)，有的隨親朋生活，平時缺少了父母的關(guān)心、教育、疼愛、呵護。造成了這部分學(xué)生學(xué)習(xí)成績下降，不遵守學(xué)校紀律，思想不穩(wěn)定、輟學(xué)。有的甚至因受到社會的不良影響而走上違法的道路，給家庭、社會和學(xué)校都帶來了不可彌補的損失和傷害。
創(chuàng)建意義。
為了進一步促進我市教育均衡化發(fā)展，鞏固普九成果，建設(shè)社會主義新農(nóng)村，為淮上區(qū)跨越式發(fā)展培育更多后備人才，提高義務(wù)教育的質(zhì)量和水平，根據(jù)自身資源優(yōu)勢，培育辦學(xué)特色。努力成為本地普及農(nóng)村義務(wù)教育，深化農(nóng)村教育教學(xué)改革，全面貫徹教育方針，全面加強學(xué)校管理，實現(xiàn)辦學(xué)水平標(biāo)準(zhǔn)化的模范學(xué)校。并能在提高自身整體素質(zhì)的基礎(chǔ)上，形成自己的“留守兒童”教育特色，充分發(fā)揮示范，輻射和引領(lǐng)作用。
創(chuàng)建內(nèi)容及達到標(biāo)準(zhǔn)方面。
一、創(chuàng)建基本條件。
(一)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
所有校領(lǐng)導(dǎo)成員均學(xué)歷達標(biāo)。校長有崗位培訓(xùn)證書，熟悉教育法律、法規(guī)、政策，精通業(yè)務(wù)，管理能力強，有創(chuàng)新精神，具有素質(zhì)教育理念。
能實行校長負責(zé)制，校長全面負責(zé)學(xué)校行政工作。組織機構(gòu)健全，設(shè)置合理，結(jié)構(gòu)優(yōu)化，協(xié)調(diào)一致。能充分發(fā)揮黨組織政治核心作用。實行校務(wù)公開，定期召開教職工大會，發(fā)揮民主管理和監(jiān)督作用。
學(xué)校全面貫徹教育方針，能面向全體學(xué)生，全面實施素質(zhì)教育，在德、智、體、美、勞諸方面為學(xué)生全面發(fā)展打好基礎(chǔ)。有自己的辦學(xué)特色。
(二)學(xué)校管理：
學(xué)校辦公室、教務(wù)處、總務(wù)處、少先隊、各學(xué)科教育等項工作都能制定學(xué)年、學(xué)期目標(biāo)任務(wù)，實行全員崗位責(zé)任制，定期考核，每月檢查教學(xué)情況。能加強班主任工作和班集體建設(shè)，班主任工作有計劃、有檢查、有總結(jié)、有獎懲。
學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)優(yōu)良。校園具備良好的育人文化環(huán)境。學(xué)校從無違背法律法規(guī)的規(guī)定和做法，師生和員工沒有違法行為。能嚴格執(zhí)行教育行政部門的有關(guān)規(guī)定，嚴格執(zhí)行國家和省頒布的課程計劃，開齊課程，開足課時。教學(xué)觀念更新，能建立與新課程改革相適應(yīng)的教師備課、授課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、學(xué)生成績考核等教學(xué)常規(guī)。教師能激發(fā)學(xué)生的積極性，引導(dǎo)學(xué)生進行自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)。
學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)適合，能合理安排作息時間，作業(yè)量適中，課后，雙休日、節(jié)假日從不組織學(xué)生集體補課。杜絕公布學(xué)生考試成績、按考試成績給學(xué)生排隊行為。無教師布置大量機械重復(fù)作業(yè)、懲罰性作業(yè)等現(xiàn)象。教師能積極做好學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作，訂好計劃和措施、形成一整套檔案資料，無歧視學(xué)生現(xiàn)象。實行素質(zhì)報告制度。能探索多元的、互動的發(fā)展性評價標(biāo)準(zhǔn)。建立學(xué)生成長記錄袋。
儀器設(shè)備、文體器材、圖書、教學(xué)資料等管理制度健全，并得到充分利用。利用率在85%以上。
學(xué)校認真貫徹《學(xué)校體育工作條例》和《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》。堅持“兩課兩操”。積極落實衛(wèi)生、保健措施，學(xué)生課間和課后休息時間能得到保證。定期組織師生體檢，搞好環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，積極預(yù)防疾病，學(xué)校從沒有流行病和食物中毒事件發(fā)生。并重視藝術(shù)教育，上好音樂、美術(shù)課，組織豐富多彩的藝術(shù)活動和開展心理健康教育。
積極加強課外活動和校外教育。能做到有組織、有計劃、有活動內(nèi)容、有成果。學(xué)?；顒訄鏊谡n后、雙休日、節(jié)假日向?qū)W生開放。
學(xué)校服務(wù)區(qū)學(xué)齡兒童入學(xué)率達到100%，在校學(xué)生輟學(xué)率為0，無留級現(xiàn)象。畢業(yè)年級學(xué)生畢業(yè)率100%，按時畢業(yè)率96%以上，能采取各種方法重視留守孩子的教育。
學(xué)籍管理制度健全，學(xué)校嚴格執(zhí)行《安徽省小學(xué)學(xué)籍管理辦法(試行)》等學(xué)籍管理的各項規(guī)定，學(xué)生的學(xué)籍檔案、統(tǒng)計資料完整、真實，學(xué)生入學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)齊全。
學(xué)校積極做好校園建設(shè)的整體規(guī)劃。校園美化、綠化完整，校園內(nèi)無痰跡，無丟棄雜物，無亂涂亂畫。
健全財務(wù)管理制度，嚴格執(zhí)行財務(wù)制度、開源節(jié)流、民主理財，建立“一支筆”審批制度。嚴格執(zhí)行各項收費標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范收費行為，學(xué)校從未發(fā)生亂收費現(xiàn)象。
重視家庭教育，認真辦好家長學(xué)校，每學(xué)期家長學(xué)?；顒佣荚?次以上。學(xué)校堅持與家長聯(lián)系制度。80%任課教師堅持每學(xué)期與家長談話、聯(lián)系或家訪。重視開放式辦學(xué)，能爭取鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、村及有關(guān)單位的支持。鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、村及有關(guān)單位能積極參與學(xué)校管理和建設(shè)。
每學(xué)期能按計劃舉行公開課，每學(xué)年每個教師均能寫一篇以上教研教改論文或經(jīng)驗總結(jié)。
(三)教師隊伍建設(shè)。
學(xué)校認真貫徹《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，提高教師的職業(yè)道德水平，在教師中形成了敬業(yè)愛崗、教書育人、為人師表、積極進取的良好風(fēng)尚。
教師都能做到不體罰和變相體罰學(xué)生、不從事有償家教。落實崗位責(zé)任制，制定教職工實績考評與獎懲制度，并認真落實。積極抓好新課程改革及教師培訓(xùn)工作，重視教師專業(yè)成長，抓好校本培訓(xùn)。激勵教師參加進修，提高學(xué)歷層次，不斷優(yōu)化知識、能力結(jié)構(gòu)。
(四)積極改善辦學(xué)條件。
學(xué)校能積極爭取區(qū)、鎮(zhèn)政府、區(qū)教育局對學(xué)校創(chuàng)建工作的重視，保障學(xué)校有穩(wěn)定的經(jīng)費來源。學(xué)校占地面積，辦公用房、師生生活用房，其它教育用房均能達到兩基標(biāo)準(zhǔn)。圍墻、校門、國旗旗桿、道路、綠化等完整。
學(xué)校配備了課程改革所需要的儀器資料等。實驗儀器、標(biāo)本及其它教具、教學(xué)掛圖的種類和數(shù)量達到兩基標(biāo)準(zhǔn)。體育、音樂、美術(shù)器材、電教設(shè)備、圖書、勞動器材和衛(wèi)生室器材都能適當(dāng)配備，達到兩基標(biāo)準(zhǔn)。
(五)提高教育教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)生普遍具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的思想感情;初步具有遵守社會公德的意識、集體意識和文明行為習(xí)慣及分辨是非、自我管理的能力。遵守《小學(xué)生守則》、《日常行為規(guī)范》，文明禮貌，不說臟話，所有學(xué)生均無違法犯罪，無吸煙現(xiàn)象。品德與生活課考核合格。
學(xué)生的語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、信息技術(shù)等學(xué)科考核成績合格率達90%以上，良好率達60%以上。學(xué)生能初步掌握鍛煉身體的基礎(chǔ)知識;初步養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣，體育成績達標(biāo)率在95%以上學(xué)生掌握一定的衛(wèi)生知識，畢業(yè)班視力良好率在90%以上。音樂、美術(shù)學(xué)科考核合格率在90%以上。學(xué)生能積極參加力所能及的公益勞動、家務(wù)勞動、自我服務(wù)勞動。家長對學(xué)校的教育質(zhì)量及學(xué)生在家表現(xiàn)都較為滿意。
二、辦學(xué)特色。
(一)凸顯留守兒童教育理念：
關(guān)注留守兒童，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活冷暖。
關(guān)注留守兒童，關(guān)心他們的心理、身體健康。
關(guān)注留守兒童，關(guān)心他們的思想、品行、行為習(xí)慣。
關(guān)注留守兒童，讓父母在外放心。關(guān)注留守兒童，讓孩子在家安心。
(二)加強組織領(lǐng)導(dǎo)。
學(xué)校成立留守兒童教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，并成立辦公室，負責(zé)日常工作，領(lǐng)導(dǎo)和成員分工明確，職責(zé)具體。
留守兒童工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
(三)做到兩個改變。
改變學(xué)校的教育觀念，學(xué)校在為所有兒童提供良好知識教育的同時，還關(guān)注他們身心健康發(fā)展，尤其是對留守兒童這部分特殊的`群體，我們在課程教學(xué)中加強生存教育，安全教育和法制教育，強化留守兒童自尊、自立，幫助他們做到知法、守法，引導(dǎo)他們走過人生發(fā)展的關(guān)鍵期，促進他們健康和諧發(fā)展。同時每位班主任人手一冊《留守兒童工作手冊》，注重平時的點滴教育，建立長效機制。
改變家長的教育觀念，滿足子女親情需求。通過大力宣傳使父母改變了那種“只要給孩子留下更多的錢，讓孩子有實力接受更高的教育，就是對孩子負責(zé)。也是自己辛苦打工價值的體現(xiàn)”的錯誤片面觀點，充分重視子女情感需求和人委托監(jiān)護人培訓(xùn)班格健康發(fā)展。學(xué)校要求最好父母能留下一人負責(zé)照看孩子的學(xué)習(xí)和生活。以保持親子關(guān)系的存在與完整，當(dāng)兩人都出去時要及時以電話或書信方式與孩子溝通和交流。關(guān)注他們的道德發(fā)展和精神需求。對祖輩照看孩子的，學(xué)校還開設(shè)委托監(jiān)護人留守生檔案培訓(xùn)班，增強他們對留守兒童的教育能力。
(四)建立三種制度。
1、建立檔案和聯(lián)系卡制度。為每個留守學(xué)生建立專門檔案和聯(lián)系卡。包括學(xué)生基本情況，家長務(wù)工詳細地址，聯(lián)系電話，委托監(jiān)護人詳細地址，聯(lián)系電話，以便隨時聯(lián)系。
2、實行結(jié)對幫扶制度。
教師和學(xué)生與留守兒童實行結(jié)對幫扶。一名教師和幾名留守兒童結(jié)對，一名留守兒童又可以和幾名同學(xué)結(jié)對，這樣學(xué)校對留守兒童的思想、學(xué)習(xí)和生活情況隨時掌握，及時為其解難。
3、建立應(yīng)急機制。
學(xué)校建立了留守子女安全工作責(zé)任制和安全預(yù)案，留守子女如果遭遇突發(fā)事件，學(xué)校能迅速采取救助處理措施，確保了留守兒童的安全。
三、采取五條措施。
1、學(xué)校拿出一部分經(jīng)費，開設(shè)了一部親情電話，讓留守兒童可以和家長通電話，匯報學(xué)習(xí)、生活情況。
2、配備編外家長，在教師中為每位留守兒童配一名編外家長。對其生活、學(xué)習(xí)、思想，全程監(jiān)管。
3、成立愛心之家學(xué)校專門拿出兩間教室成立了愛心之家，定期開展活動，讓學(xué)生在學(xué)校也能感到家的溫暖。
4、開展學(xué)生心理咨詢。學(xué)校開設(shè)了心理信箱。建立了心理咨詢室，找一些責(zé)任心強，有經(jīng)驗的老師充當(dāng)心理咨詢師。同時編外家長每周利用一節(jié)課時間和留守子女談心，掌握其思想動態(tài)。
5、定期走訪座談，編外家長定期走村串戶，及時了解留守子女校外思想動態(tài)，每學(xué)期召開一到二次委托監(jiān)護人座談會?；ネ▽W(xué)生情況，形成育人合力。
四、形成全社會齊抓共管的格局。留守兒童教育問題是一個極其復(fù)雜、綜合性的社會問題。僅靠學(xué)校、教育行政部門難以解決，需要各級有關(guān)職能部門和社會各界統(tǒng)一認識，積極配合、協(xié)同努力、形成齊抓共管的良好格局，學(xué)校通過加強媒體宣傳，舉辦各種活動，以引起全社會關(guān)注，調(diào)動全社會力量，共同參與解決，逐步形成黨委政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，家庭、學(xué)校、村委會、居委會、共青團、婦聯(lián)、關(guān)工委、工會、社會熱心人士、海外力量等密切配合的留守子女教育管理體系。
五、狠抓特色教育科研。
在留守子女的教育過程中，必然會出現(xiàn)這樣或那樣的新挑戰(zhàn)，新問題。因此學(xué)校成立了一個留守兒童教育科研小組，并承擔(dān)了一個全國家庭教育“十一五”留守兒童教育課題，任務(wù)就是不斷解決新問題，研究更新更好的教育方法，在實踐中不斷推陳出新，努力把留守兒童的教育問題抓緊、抓實、抓好。
農(nóng)村發(fā)展規(guī)劃員的工作職責(zé)篇十九
20xx年，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和市農(nóng)機局的業(yè)務(wù)指導(dǎo)下，我局緊緊圍繞年初制定的農(nóng)機發(fā)展各項目標(biāo)，以持續(xù)開展“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動為動力，以落實各項工作目標(biāo)任務(wù)為重點，認真履行農(nóng)機工作職責(zé)，全面加強農(nóng)機管理和服務(wù)，圓滿完成了縣委、縣政府下達的各項目標(biāo)工作任務(wù)，取得了較好的成績。被評為全國農(nóng)機科普先進集體標(biāo)兵、全省農(nóng)機安全生產(chǎn)先進單位、全市農(nóng)機綜合管理先進單位、全縣綜合考評先進單位、全縣平安建設(shè)先進單位等榮譽稱號?，F(xiàn)將一年來的農(nóng)機工作總結(jié)如下：
20xx年農(nóng)機工作取得成績和主要工作做法。
截止目前，全縣農(nóng)機總動力達到萬千瓦，較去年增長%，完成目標(biāo)任務(wù)的110%；大型拖拉機達到2453臺，比去年增加143臺；聯(lián)合收獲機械已達到1629臺，其中小麥聯(lián)合收割機達到1418臺，玉米聯(lián)合收獲機械達到211臺，分別比去年增長92臺、50臺。
全縣主要糧食作物耕種收綜合機械化水平達到79%,較去年提高4個百分點，全縣機耕、機播、機收面積分別達到萬畝、105萬畝、萬畝，分別完成目標(biāo)任務(wù)的106%、102%、123%。小麥生產(chǎn)已實現(xiàn)了全程機械化，玉米機收、保護性耕作、設(shè)施農(nóng)業(yè)生產(chǎn)機械化和秸稈綜合利用等節(jié)本增效技術(shù)的推廣應(yīng)用面積，均有較大幅度增長。
我局抓住國家惠農(nóng)強農(nóng)機遇加大農(nóng)機購置補貼力度，先后爭取惠農(nóng)補貼資金萬元，完成目標(biāo)任務(wù)的109%，其中中央農(nóng)機購置補貼資金770萬元，省獎補資金萬元，市獎補資金15萬元，省惠農(nóng)項目補助資金12萬元。在實施過程中，嚴格按照“陽光、公正、公開、公平”的原則，以“調(diào)結(jié)構(gòu)、促發(fā)展”為工作目標(biāo)，嚴格按照要求，精心組織實施，規(guī)范程序操作，不斷強化服務(wù)，明確責(zé)任，嚴格紀律，認真做好補貼工作的每一個環(huán)節(jié)，通過制定方案、宣傳報名、資格審查、抽簽確定補貼對象、下鄉(xiāng)公示、機具核查、整理完善補貼檔案以及補貼資金結(jié)算等工作，使補貼工作得到了較好的落實，止目前共落實農(nóng)機購置補貼資金736萬元，補貼各類機具638臺，其中補貼小麥?zhǔn)崭顧C92臺、大中型拖拉機143臺，玉米收獲機21臺，中耕追肥機113臺，玉米穴播機255臺，玉米脫粒機10臺，小麥免耕播種機3臺，自走式噴桿噴霧機1臺。受益農(nóng)戶達568戶。通過實施農(nóng)機補貼，充分調(diào)動了農(nóng)民購機用機的積極性，大大提升了全縣農(nóng)機裝備水平，有效改善了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件，促進了全縣現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展。
“三夏”期間我局通過設(shè)立跨區(qū)機收服務(wù)站、開通農(nóng)業(yè)機械遠程管理與服務(wù)系統(tǒng)、送技術(shù)到田間、進行結(jié)對、幫扶等多種措施為主導(dǎo)，強化服務(wù)吸引2200臺小麥聯(lián)合收割機參加我縣麥?zhǔn)兆鳂I(yè)，確保了我縣小麥顆粒歸倉。指導(dǎo)協(xié)調(diào)我縣600臺收割機外出參加全國小麥機收會戰(zhàn)。增加農(nóng)民機手收入1200多萬元，跨區(qū)機收市場的良性循環(huán)，帶動了運輸、維修等相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。三秋期間，全縣農(nóng)機部門發(fā)揮主導(dǎo)作用，強化措施,落實責(zé)任，做好機具檢修、技術(shù)培訓(xùn)、物資供應(yīng)和幫扶服務(wù)等工作，全年組織各類農(nóng)業(yè)機械6萬余臺（套）投入三秋生產(chǎn)。
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