在寫心得體會(huì)時(shí)，我們可以總結(jié)自己的成功經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷，分享給他人，讓他們從中受益。心得體會(huì)應(yīng)該具備哪些特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)？以下是一些成功人士的心得體會(huì)，值得我們所有人一起學(xué)習(xí)和思考。
初中畢業(yè)心得體會(huì)篇一
首先，我們?nèi)w家長向所有辛勤工作的老師們致以衷心的感謝！
走進(jìn)長鐵，目睹這所環(huán)境優(yōu)美、文化底蘊(yùn)豐厚、老師言傳身教、春風(fēng)化雨般對孩子們無私奉獻(xiàn)的縣域名校，內(nèi)心充滿了感激，讓我們的孩子在這里學(xué)習(xí)感到非常踏實(shí)。
今天師、生、家長共濟(jì)一堂，交流孩子的教育問題，讓我說說，那就說幾句心里話吧。孩子這學(xué)期學(xué)習(xí)有所進(jìn)步，這是老師們辛勤哺育的結(jié)果。做為家長，我并沒有起多少作用，也許比一般的家長對孩子的關(guān)注還要少些，在家庭教育方面，我認(rèn)為家長的一言一行，直接影響到孩子，所以家長在孩子面前一定要起到表率作用，平時(shí)我們對孩子管教既不過分嚴(yán)厲也不過分溺愛，關(guān)系就像是朋友，無話不談，通過平等溝通與交流，對孩子有了更深的了解，幫助他改正自己的錯(cuò)誤，發(fā)揮自己的長處。鼓勵(lì)他多參加集體活動(dòng)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，在集體活動(dòng)中感受集體的力量和自己真正的快樂！
在家里，不影響學(xué)習(xí)的情況下，自己的事情自己做，培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主、認(rèn)真負(fù)責(zé)的良好生活習(xí)慣學(xué)習(xí)上，從小學(xué)開始堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)，上課認(rèn)真聽講并按時(shí)完成作業(yè)，不依賴父母。該玩的時(shí)候?qū)Ｐ耐?，該學(xué)的時(shí)候?qū)Ｐ膶W(xué)，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。孩子學(xué)習(xí)比較踏實(shí)認(rèn)真，弱點(diǎn)是有時(shí)候愛貪玩，學(xué)習(xí)上有點(diǎn)小馬虎，需要加以改正看著孩子一天天的變化，作為家長，看在眼里，喜在心上。我們相信，有我們的`陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會(huì)健康地成長，他將會(huì)是我們的驕傲！一年之計(jì)在于春，一人之計(jì)在于勤。愿與在場的所有老師、家長、同學(xué)共勉，希望我們和孩子們共同努力，天天進(jìn)步。
讓我們再次感謝為孩子的茁壯成長而辛勤工作的老師們，春節(jié)將至，提前給老師們拜個(gè)早年，祝你們身體健康、家庭幸福、萬事如意！同時(shí)也祝愿在場的所有家長同學(xué)，全家幸福、心想事成！
初中畢業(yè)心得體會(huì)篇二
初中的三年時(shí)光，雖然畢業(yè)后會(huì)有更加復(fù)雜的人生軌跡，但我堅(jiān)信，軍訓(xùn)是我人生中最重要的經(jīng)歷之一。在這次軍訓(xùn)的過程中，我經(jīng)歷了身心極限的挑戰(zhàn)，更進(jìn)一步地認(rèn)識(shí)了自己。以下是我對這次軍訓(xùn)的心得體會(huì)。
第一段，體能訓(xùn)練。
軍訓(xùn)之初，我們進(jìn)行了一定的體能訓(xùn)練。突破身體的極限是一項(xiàng)挑戰(zhàn)，更是一種成就感。舉重、俯臥撐、仰臥起坐等初始訓(xùn)練，鍛煉了我們的四肢、腰背、腰腹等多個(gè)部位。一開始，我的身體非常疲勞，每天晚上很快就陷入疲憊的睡眠中。但是，隨著時(shí)間的推移，我的體能水平有了明顯的提高。我不再出現(xiàn)乏力感，肌肉的力量和耐力也得到了明顯的提升。通過體能的訓(xùn)練，我不僅學(xué)會(huì)了如何調(diào)整自己的體能狀態(tài)，在日常生活中，也不再出現(xiàn)因?yàn)轶w力不夠而產(chǎn)生的各種難題。
第二段，團(tuán)隊(duì)協(xié)作。
在軍隊(duì)訓(xùn)練過程中，個(gè)人的作用是微不足道的。只有團(tuán)隊(duì)的協(xié)作才能完成訓(xùn)練目標(biāo)。這種高度的團(tuán)隊(duì)合作機(jī)制讓我意識(shí)到每個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中都有自己的位置和責(zé)任。經(jīng)過一段時(shí)間的磨練和配合，我們團(tuán)隊(duì)的緊密程度有了很大的提升。每個(gè)人都能夠適應(yīng)自己在團(tuán)隊(duì)中的角色，并以高度的活力和責(zé)任心完成各種訓(xùn)練任務(wù)。這種團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神不僅是軍訓(xùn)，也是在生活和工作中必不可少的一部分。
第三段，思想意識(shí)。
在軍訓(xùn)過程中，我們還進(jìn)行了一些思想政治教育和軍事禮儀的訓(xùn)練。這些訓(xùn)練旨在幫助我們培養(yǎng)出良好的思想意識(shí)和思維素質(zhì)，以及清晰的軍事工作和紀(jì)律意識(shí)。通過思想教育，我能夠更清晰地認(rèn)識(shí)到建立一個(gè)和諧和文明的社會(huì)需要每個(gè)人的作用和力量。軍事禮儀的訓(xùn)練則幫助我明白了紀(jì)律對于協(xié)作和個(gè)人素質(zhì)的重要性。這些都是在日常生活中必不可少的品質(zhì)。
第四段，堅(jiān)持和不放棄。
軍訓(xùn)在很多時(shí)候很考驗(yàn)我們的毅力，我經(jīng)常感到累和疲憊。但是，在這個(gè)過程中學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和不放棄。每一天都是一個(gè)新的起點(diǎn)，我必須挑戰(zhàn)自己并把苦難加在我的肩膀上。當(dāng)我們最終完成了訓(xùn)練目標(biāo)時(shí)，那種感覺是無法言喻的。這也讓我明白了毅力和意志力的重要性。
第五段，感恩和關(guān)愛。
在軍訓(xùn)中，教官們看起來很嚴(yán)肅和嚴(yán)厲，但他們對我們的關(guān)愛和幫助是顯而易見的。我的成長離不開他們的指導(dǎo)和支持。同時(shí)，在這個(gè)過程中我也認(rèn)識(shí)到了需要感恩于身邊的人互相支持和關(guān)愛。友情、關(guān)愛和支持都是茁壯成長的必需品。
總之，軍訓(xùn)是一次可以讓我們放棄自我，學(xué)習(xí)堅(jiān)韌和團(tuán)隊(duì)精神的體驗(yàn)。通過這些方方面面的訓(xùn)練，我對于自己的成熟度和內(nèi)在素質(zhì)得到了很大的提升?；厥滓宦纷邅?，我深刻認(rèn)識(shí)到，人生道路上的紛繁復(fù)雜，學(xué)會(huì)堅(jiān)定和樂觀，不斷提高自己的身心素質(zhì)，才能在崎嶇不平的道路上不斷前進(jìn)，創(chuàng)造更加精彩的人生。
初中畢業(yè)心得體會(huì)篇三
近幾個(gè)月來，由于疫情的影響，各級學(xué)校相繼開展了線上教學(xué)，作為一名初中畢業(yè)班的學(xué)生，我也經(jīng)歷了這樣的網(wǎng)課教學(xué)。網(wǎng)課教學(xué)讓我們感受到了師生間的距離變得更遠(yuǎn)，但同時(shí)也讓我們更深刻地認(rèn)識(shí)到了自主學(xué)習(xí)的重要性和課堂互動(dòng)的必要性。
首先，網(wǎng)課教學(xué)給我們提供了自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在家上課，下課時(shí)間就是自己的時(shí)間，我們可以自由地安排學(xué)習(xí)的時(shí)間和內(nèi)容。在這個(gè)過程中，我們需要有良好的時(shí)間管理能力，更要有良好的自學(xué)能力。我們需要通過不懈地自學(xué)和自我思考來提升自己的學(xué)習(xí)效果。
其次，網(wǎng)課教學(xué)會(huì)讓我們更加認(rèn)識(shí)到課堂互動(dòng)的必要性。由于網(wǎng)絡(luò)的不穩(wěn)定性和師生之間的距離，許多課堂互動(dòng)被砍掉了，而這些互動(dòng)本可以大大促進(jìn)我們的思維活躍和交流能力的提升。因此，老師和學(xué)生之間需要探索出一種新的互動(dòng)方式，可以借助一些在線工具進(jìn)行課堂互動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和思維碰撞。
再次，網(wǎng)課教學(xué)讓我們面臨著更大的挑戰(zhàn)，要求我們在這種異地學(xué)習(xí)的情況下有更好的心理素質(zhì)和精神素質(zhì)。在網(wǎng)課學(xué)習(xí)過程中，往往會(huì)遇到突發(fā)情況，如網(wǎng)絡(luò)中斷、學(xué)習(xí)材料過多等情況，這就要我們具備隨機(jī)應(yīng)變的能力和較強(qiáng)的自我調(diào)節(jié)、自我激勵(lì)的意識(shí)。
最后，網(wǎng)課教學(xué)讓我們感受到了教育技術(shù)的進(jìn)步和作用。當(dāng)我們遠(yuǎn)程上課時(shí)，往往需要通過電子設(shè)備來實(shí)現(xiàn)，比如電腦、手機(jī)、平板等，這就要求我們對這些設(shè)備的應(yīng)用能力更高。同時(shí)，可以借助各種在線平臺(tái)及工具，如騰訊會(huì)議、釘釘?shù)?，來輔助老師進(jìn)行在線授課，這大大提高了教學(xué)效率和學(xué)習(xí)效果。
總之，在這一段時(shí)間的網(wǎng)課學(xué)習(xí)中，我們不僅明白了學(xué)生和老師之間的距離變遠(yuǎn)了，也領(lǐng)悟到網(wǎng)課教學(xué)對我們的學(xué)習(xí)、生活產(chǎn)生的影響。通過這次的網(wǎng)課學(xué)習(xí)，我們一方面體驗(yàn)到了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的嘗試和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用，尤其是對于創(chuàng)新性的應(yīng)用；另一方面，更明白了多學(xué)科和多角度的學(xué)習(xí)模式是創(chuàng)新教育發(fā)展的必由之路。我們應(yīng)該積極承擔(dān)學(xué)習(xí)者的角色，思考我們的學(xué)習(xí)和成長，并探索未來學(xué)習(xí)、教學(xué)的多元化發(fā)展方向。
初中畢業(yè)心得體會(huì)篇四
依依惜別學(xué)生情離畢業(yè)時(shí)間已經(jīng)進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)，我們相處的時(shí)間也隨之而縮。學(xué)生們忙著在寫那唯一能給我們留下一點(diǎn)彼此身影和目光的，學(xué)生錄。每當(dāng)想到這里，我真恨不得讓時(shí)間停留在這一刻，讓我們重溫這段美好而又幸福的小學(xué)生活。校園里的一草一木，一磚一瓦，都將記錄著這段美好的過去。
我的眼淚為離別而飛。
這一天終于來臨了，就是考試的前一天，這表示著我們要分別了。學(xué)生們依依不舍的聽著老師為我們講的最后一堂課，有的學(xué)生在聽課時(shí)，就已經(jīng)流下了離別的淚。
以前，老師給我們講課時(shí)，聽見的總是一片哄笑，但現(xiàn)在聽見的竟然是啜泣!
最可怕的是我們見最后一面，因?yàn)槟菍㈩A(yù)示著我們將要天各一方。
原以為，我們會(huì)因離別而變得堅(jiān)強(qiáng)，但當(dāng)真正面對離別時(shí)，才想到我們還小，還是如此的弱不經(jīng)風(fēng)一場離別就將我們一舉擊潰。我的心中有一種說不出的感覺。
一節(jié)漫長的數(shù)學(xué)課上完了，老師只說了一聲：學(xué)生們，再見!此時(shí)此刻，我們再也抑制不住，哇……的一聲，全部哭了。而我的心里，卻只有一份說不出的辛酸…學(xué)生們一把鼻涕一把淚的挽留老師，希望再多給我們一些留念。語文課上，老師沒給我們上課，我們邊哭，老師邊說，學(xué)生們都嗚咽著，哪有心情聽老師說話呀!我呢？哭的更成了個(gè)小淚人。
真的離別了。
明天即將畢業(yè)考，我們在今天都忙寫留言，老師也參與了進(jìn)來。
放學(xué)了，我們推著車，走在校園的操場上，使勁的用眼睛看著校園里的風(fēng)景。別的班學(xué)生哭著對我說：再見了!而當(dāng)是我并沒有哭，只是笑著對她說：把你最燦爛的微笑留給你的朋友吧!
每個(gè)人都經(jīng)歷過離別，但有什么能莫過師生情呢？
初中畢業(yè)心得體會(huì)篇五
2020年的新冠疫情讓我們的教育領(lǐng)域發(fā)生了翻天覆地的變化，讓我們不得不面對網(wǎng)課這種全新的教學(xué)方式。在這個(gè)秋季開學(xué)季，我所在的畢業(yè)班也開始了網(wǎng)課教學(xué)，并在經(jīng)歷了一段時(shí)間的學(xué)習(xí)后，我對于此次的網(wǎng)課教學(xué)有了許多思考與感受。
第二段：對比學(xué)校授課。
相比于學(xué)校里的授課，網(wǎng)課真正意義上彌補(bǔ)了地域上的限制，可以更多地與世界上任何學(xué)習(xí)資源聯(lián)系起來。對于我們的畢業(yè)班而言，它打破了學(xué)習(xí)可能出現(xiàn)的時(shí)間地點(diǎn)限制，調(diào)整或延長每個(gè)課時(shí)所需的學(xué)習(xí)時(shí)間，允許更多的學(xué)生更深入地了解學(xué)科，并跟上教學(xué)進(jìn)度。此外，網(wǎng)課由于是線上學(xué)習(xí)，給學(xué)生留下了充足的自主學(xué)習(xí)時(shí)間，因此在學(xué)業(yè)上也顯得更加自信。
第三段：對比傳統(tǒng)課堂教學(xué)。
和傳統(tǒng)的課堂教學(xué)相比，網(wǎng)課的最大優(yōu)勢莫過于靈活性。借助在線教學(xué)平臺(tái)，我們可以有效地管理自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和時(shí)間分配，同時(shí)也更好的掌握了學(xué)習(xí)資源，改善個(gè)人的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。同時(shí)，老師也可以通過在線教學(xué)平臺(tái)建立討論區(qū)，增強(qiáng)學(xué)生之間的互動(dòng)，這種個(gè)人與群體之間進(jìn)行的信息傳遞通常是在傳統(tǒng)教學(xué)方法下難以實(shí)現(xiàn)的。
第四段：有利有弊。
雖然在線教學(xué)也有劣勢。一方面，網(wǎng)課的線上學(xué)習(xí)模式有時(shí)會(huì)讓學(xué)生感覺到孤立和焦慮，因?yàn)檎麄€(gè)課程的互動(dòng)性和實(shí)時(shí)性都很差。另一方面，學(xué)生可能會(huì)發(fā)現(xiàn)在線教育平臺(tái)缺乏對學(xué)生的交互和反饋，因此可能會(huì)降低學(xué)習(xí)效率。這需要我們認(rèn)真評估我們的網(wǎng)課體驗(yàn)，充分利用在線學(xué)習(xí)工具，安排和規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)進(jìn)程。
第五段：總結(jié)。
回顧我的網(wǎng)課學(xué)習(xí)體驗(yàn)，我認(rèn)為全新的教學(xué)方式和創(chuàng)新的課程設(shè)計(jì)已經(jīng)為廣大學(xué)生帶來了更廣闊的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，因此我們要珍惜這樣的機(jī)會(huì)，并且要始終利用好我們的學(xué)習(xí)資源。同時(shí)，我們也需要認(rèn)識(shí)到，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)確實(shí)具有不可替代的優(yōu)勢，如靈活性和資源豐富性，但同時(shí)也需要我們認(rèn)真評估，利用和規(guī)劃我們的學(xué)習(xí)進(jìn)程，從而讓我們的教育體系更加完善，更加優(yōu)秀。
初中畢業(yè)心得體會(huì)篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！我是一名即將畢業(yè)的初中生，今天我很榮幸能夠站在這里，與大家分享我在初中三年的心得和體會(huì)。
初中生活是我們成長道路上的一段重要經(jīng)歷?；厥走@三年，我想起了許多難忘的瞬間，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
首先，初中教會(huì)了我如何與人相處。我們從小學(xué)到初中，從一個(gè)班級進(jìn)入了一個(gè)年級。初中的班級由各種各樣的人組成，個(gè)性差異大，習(xí)慣也不同，我們必須學(xué)會(huì)尊重他人，并與他人和諧相處。在這個(gè)過程中，我學(xué)到了團(tuán)結(jié)互助、寬容友愛、合作共贏的價(jià)值觀，這對我們將來的人際關(guān)系和團(tuán)隊(duì)合作都非常重要。
其次，初中生活培養(yǎng)了我的獨(dú)立思考能力和解決問題的能力。初中的學(xué)習(xí)任務(wù)和課程內(nèi)容都相對較多，需要我們自己進(jìn)行學(xué)習(xí)和思考。老師們會(huì)給我們指導(dǎo)，但并不會(huì)像小學(xué)時(shí)那樣一步步教給我們答案。我們需要自己去查資料、自己去思考、自己去解決問題。這鍛煉了我們的獨(dú)立思考和解決問題的能力，讓我們能夠在未來面對各種困難和挑戰(zhàn)時(shí)迎刃而解。
再次，初中生活教會(huì)了我做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人。在初中，我們的責(zé)任不再僅僅停留在學(xué)習(xí)上，還包括班級的衛(wèi)生和秩序、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。這些活動(dòng)使我更加明白，負(fù)責(zé)任是一種態(tài)度，是對自己、對他人、對社會(huì)負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。我們要做到言行一致，言必行，行必果。只有做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人，我們才能成功地完成任務(wù)，為他人貢獻(xiàn)價(jià)值。
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最后，初中生活讓我意識(shí)到時(shí)間的寶貴和充實(shí)生活的重要性。時(shí)間是公平的，每個(gè)人都只有24個(gè)小時(shí)，但是我們應(yīng)該如何利用這24個(gè)小時(shí)取決于我們自己。初中生活的學(xué)習(xí)和活動(dòng)讓我明白，只有合理安排時(shí)間，才能更好地完成任務(wù)和提高效率。此外，我們也應(yīng)該在學(xué)習(xí)之余尋找自己的興趣愛好，充實(shí)自己的生活。可以參加社會(huì)實(shí)踐、讀書、運(yùn)動(dòng)等活動(dòng)，豐富自己的技能和知識(shí)，使自己的生活更加充實(shí)。
初中三年生活有如一幅豐富多彩的畫卷，畫卷里有汗水，有歡聲笑語，有收獲和成長。我相信這段經(jīng)歷將成為我人生寶貴的財(cái)富。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛的同學(xué)們，初中畢業(yè)是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我們將告別初中，迎接新的挑戰(zhàn)。在未來的學(xué)習(xí)和成長中，我會(huì)牢記初中給我的寶貴經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，努力成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任心的人，努力實(shí)現(xiàn)自己的夢想，為國家、社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
謝謝大家！
初中畢業(yè)心得體會(huì)篇七
尊敬的校長、老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！我是初中畢業(yè)生張翔。今天我很榮幸能站在這里，與大家分享我在初中三年的心得和體會(huì)。
回首初中生活，我不禁感慨萬分。三年如夢一般過去，留給我的卻是無盡的回憶與思考。初中這段時(shí)光對于我們來說，不僅是知識(shí)的積累和技能的成長，更是自我認(rèn)識(shí)和成長的過程。
首先，我想談?wù)勱P(guān)于學(xué)業(yè)方面的感悟。初中的學(xué)業(yè)壓力相較于小學(xué)有了顯著的增加。面對大量的作業(yè)和各類考試，我曾一度感到焦慮和壓力。但是，正是這樣的壓力推動(dòng)著我不斷奮進(jìn)。我學(xué)會(huì)了制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理分配時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。我深刻體會(huì)到“經(jīng)得起壓力，才能迎接挑戰(zhàn)”的道理。在我感到疲憊的時(shí)候，學(xué)校老師的言傳身教給了我很大的鼓勵(lì)。他們用自己的行動(dòng)告訴我們，只有堅(jiān)持不懈，才能取得優(yōu)異的成績。
其次，我想強(qiáng)調(diào)的是團(tuán)隊(duì)合作的重要性。初中的學(xué)習(xí)開始強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，我發(fā)現(xiàn)與他人合作不僅能夠改進(jìn)自己的不足，也能夠促進(jìn)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展。在合作中，我學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見，與他人討論問題，相互幫助和支持。有一次，我在物理實(shí)驗(yàn)課中遇到了很大的困難，一個(gè)同學(xué)主動(dòng)過來幫助我，我們一起研究解決方案，最終成功完成實(shí)驗(yàn)。我認(rèn)識(shí)到，合作和團(tuán)隊(duì)精神不僅能夠促進(jìn)學(xué)習(xí)的進(jìn)步，也會(huì)在今后的生活中受益無窮。
此外，初中生活也鍛煉了我的自我管理能力。作為一名初中生，我首次感受到了自我管理的重要性。在家庭作業(yè)、興趣班、社團(tuán)活動(dòng)之間的安排中，我學(xué)會(huì)了自覺地掌控時(shí)間。每天有限的時(shí)間，需要我合理地安排學(xué)習(xí)和娛樂，不能太放縱也不能過于束縛。這段經(jīng)歷讓我認(rèn)識(shí)到自律和自控的重要性，這對于一個(gè)人的發(fā)展和成功都是至關(guān)重要的。
最后，我想說一說社交能力的提升。初中時(shí)期，我有了更多的機(jī)會(huì)接觸和交流，結(jié)識(shí)了更多的朋友。我學(xué)會(huì)了主動(dòng)與人交流，表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。通過與不同背景的人交往，我拓寬了自己的視野，學(xué)到了許多寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。我也意識(shí)到一個(gè)人的成長和成功不僅僅依靠個(gè)人努力，還需要與他人和諧相處，互相幫助。
今天，我站在這里，不僅僅代表著自己的心得和體會(huì)，更代表著所有的初中畢業(yè)生。我們在這三年中經(jīng)歷了成長的磨礪，獲得了知識(shí)的積累，也學(xué)到了生活的智慧。我們要感謝家長的關(guān)心和支持，感謝老師的教誨和辛勤。同時(shí)，我們也要感謝自己的堅(jiān)持與努力。
在初中的點(diǎn)滴中，我們刻下了自己的足跡，也奠定了未來的基石。這段經(jīng)歷將成為我們?nèi)松袑氋F的財(cái)富，為我們照亮前行的道路。讓我們懷著對未來的熱切期望，懷揣初中時(shí)期的回憶和感悟，邁向更廣闊的舞臺(tái)。
謝謝大家！
初中畢業(yè)心得體會(huì)篇八
初中畢業(yè)是一個(gè)人人生中的重要時(shí)刻，不僅意味著離開原有的校園，更意味著開始進(jìn)入另一個(gè)高中階段。對于我來說，這是一個(gè)值得銘記的時(shí)刻。在這個(gè)時(shí)刻，我選擇了旁聽初中畢業(yè)課程，希望通過這種方式達(dá)到更好的成長和收獲。經(jīng)過半年的旁聽，我得到了諸多啟發(fā)和體會(huì)。
首先，旁聽初中畢業(yè)班讓我感受到多彩的課堂氛圍。畢業(yè)班的學(xué)生大都是高中重點(diǎn)中學(xué)的考生，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，知識(shí)儲(chǔ)備充足，這使得畢業(yè)班的課堂極其有趣和充實(shí)。在旁聽過程中，我發(fā)現(xiàn)老師們不僅課講的生動(dòng)有趣，還經(jīng)常利用講解相應(yīng)的典型例題來加深同學(xué)們的理解，錯(cuò)題集錦、習(xí)題課等課程設(shè)置更是為同學(xué)們的學(xué)習(xí)提供了更多的輔導(dǎo)和幫助。這讓我深深感受到，好的教師可以為學(xué)生打造一個(gè)精彩而高效的課堂氛圍。
其次，旁聽初中畢業(yè)班讓我學(xué)習(xí)到了更廣的知識(shí)面。在這個(gè)時(shí)期，我的視野和層次有所拓展，我見識(shí)到了更多全新的知識(shí)和思考方式，了解了不同類型的作文和獲取了更多佳句佳段。同時(shí)，在聽課過程中，我還突破了一些知識(shí)障礙和思維誤區(qū)，對英語閱讀和文學(xué)欣賞等方面有了更深刻的認(rèn)識(shí)和領(lǐng)悟。這讓我領(lǐng)略到，只有把知識(shí)細(xì)化、深化，才能在學(xué)習(xí)中茁壯成長。
第三，旁聽初中畢業(yè)班讓我掌握了一些高效學(xué)習(xí)的技巧。畢業(yè)班學(xué)生們學(xué)習(xí)成績好，其中一個(gè)重要的原因是他們具備了有效率學(xué)習(xí)的方法和思考方式。在旁聽畢業(yè)班的學(xué)習(xí)過程中，我學(xué)到了諸多筆記技巧，高效的學(xué)習(xí)方法和思考方式等，這些技巧都極具指導(dǎo)性和實(shí)用性，幫助我在提高效率的情況下更好的掌握學(xué)習(xí)。
第四，旁聽初中畢業(yè)班讓我感悟到時(shí)間的珍貴。高中三年，是一個(gè)人人生道路中最為重要和繁忙的時(shí)間。在這個(gè)時(shí)期，每分每秒都極為寶貴，錯(cuò)過一點(diǎn)時(shí)間意味著錯(cuò)過一個(gè)重要的機(jī)會(huì)。旁聽初中畢業(yè)班讓我深刻意識(shí)到時(shí)間的珍貴，每時(shí)每刻都應(yīng)該珍惜和利用自己的時(shí)間去獲取學(xué)習(xí)的成果。
最后，旁聽初中畢業(yè)班讓我夢想更加明確。通過旁聽畢業(yè)班，我看到了高中階段的學(xué)科知識(shí)要求和文化素養(yǎng)，同時(shí)也明確了未來期望和目標(biāo)。正是在這樣一個(gè)高度的認(rèn)識(shí)之下，我對未來充滿了信心和激情，更加明確了自己今后的方向。
總之，旁聽初中畢業(yè)班對我影響深遠(yuǎn)，它不僅擴(kuò)寬了我的視野，讓我了解到更多更廣的知識(shí)，還增強(qiáng)了我對學(xué)習(xí)的熱情和自信，激勵(lì)我在未來的學(xué)習(xí)生涯中不斷前行。我相信，通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們都能實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
初中畢業(yè)心得體會(huì)篇九
星星永遠(yuǎn)不會(huì)因憂傷而墮落,海水也不會(huì)因快樂而變得甘甜,生命的時(shí)鍾更不會(huì)喲內(nèi)你們的哭訴而停止行走.
嘴里常念到;又是一年春柳綠.面對即將升學(xué)考試,可又有誰去感嘆?誰可以去憐惜屈指可數(shù)的分分秒秒.
也許,現(xiàn)在的你們常常反感于生活中的種種規(guī)矩原則,以為它們是追求自由的桎鋯,是扼殺真情友誼的元兇.然而,離開它們,生活真是那么好嗎?恐怕不然,果真如此,我們很容易從放松滑向放縱,最初的欣喜將會(huì)隨著歲月而漸次累積的茫然所取代,也許體會(huì)不到友誼真正存在的價(jià)值.其實(shí),畢業(yè),升學(xué),離開,這都是無法改變的事實(shí),上天安排的邏輯,我們只能俯首甘為.
在這里,我不祝大家一帆風(fēng)順.路,是大家自己選擇的,奔走在路上不應(yīng)該是一帆風(fēng)順的,如果人生像一根直線,那么往事還值得回憶嗎?同學(xué)們,前面的路不是陽光大道,更不會(huì)有一帆風(fēng)順,等待你的只有羊腸小道和坎坎坷坷,在打拼的日子里,我們所能走的是曲線路,而不是直線路.
友誼是一片天空,朋友則是天空中最璀璨的星星,友誼是一本集郵冊,朋友則是郵冊中最珍貴的郵票,友誼是一棵楓樹,朋友是樹上最美麗的楓葉.
初中畢業(yè)心得體會(huì)篇十
初中畢業(yè)班沖刺，對于每一個(gè)即將邁入高中的同學(xué)來說都是一段重要的時(shí)期。在這個(gè)階段，我們需要抓住機(jī)會(huì)，抱著積極的心態(tài)和勤奮的態(tài)度，全力以赴地追求進(jìn)步。下面，我將分享我在初中畢業(yè)班沖刺過程中的心得體會(huì)。
第二段：制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
在初中畢業(yè)班沖刺階段，制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃非常重要。首先，我們應(yīng)該對待每一門科目的復(fù)習(xí)平衡。由于高中學(xué)習(xí)更加注重全面發(fā)展，我們需要在初中畢業(yè)班時(shí)提前適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)方式。其次，我們要根據(jù)自身的情況和特長，合理分配時(shí)間，重點(diǎn)突破自己的薄弱科目，并保持對其他科目的基本掌握。最后，我們還要注意每天的時(shí)間分配，合理安排作息時(shí)間，保證充足的休息時(shí)間，以確保良好的學(xué)習(xí)效果。
第三段：不斷提升學(xué)習(xí)方法，多角度掌握知識(shí)。
除了制定學(xué)習(xí)計(jì)劃之外，提升學(xué)習(xí)方法也是至關(guān)重要的。在初中畢業(yè)班沖刺階段，我們可以嘗試不同的學(xué)習(xí)方法，以更好地掌握知識(shí)。例如，我們可以結(jié)合課堂筆記和教材內(nèi)容，進(jìn)行思維導(dǎo)圖的繪制，以圖表的方式更好地理解和記憶知識(shí)。此外，我們還可以利用互聯(lián)網(wǎng)資源，進(jìn)行在線學(xué)習(xí)和交流，通過觀看相關(guān)視頻，參加在線討論，拓寬知識(shí)面。通過不斷嘗試和探索，我們可以找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果。
第四段：注重強(qiáng)化鞏固，做到知識(shí)牢記于心。
在初中畢業(yè)班沖刺階段，我們需要注重知識(shí)的強(qiáng)化鞏固，做到知識(shí)牢記于心。我們可以通過做題鞏固知識(shí)點(diǎn)，選擇一些帶有難度的題目進(jìn)行訓(xùn)練，以提高自己的解題能力和思維能力。同時(shí)，我們可以利用假期或休息時(shí)間進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的反復(fù)復(fù)習(xí)，通過多次的溫故知新，鞏固學(xué)習(xí)的成果。此外，我們還可以參加一些競賽活動(dòng)和輔導(dǎo)班，通過與其他學(xué)生的交流和較量，切磋學(xué)術(shù)，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。
第五段：保持積極心態(tài)，相信自己能夠取得好成績。
在初中畢業(yè)班沖刺階段，保持積極的心態(tài)非常重要。盡管學(xué)習(xí)任務(wù)可能會(huì)很繁重，但我們不能被壓力壓倒，而是要保持對學(xué)習(xí)的信心和動(dòng)力。我們要相信自己的實(shí)力，相信自己能夠取得好成績。此外，我們還要注重身心健康，保持積極向上的心態(tài)，積極參加體育鍛煉和社交活動(dòng)，提升自己的綜合素質(zhì)。只有積極樂觀地面對學(xué)習(xí)，我們才能夠在初中畢業(yè)班沖刺中取得好的成績，并為高中的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總結(jié)：
初中畢業(yè)班沖刺是一段困難但重要的時(shí)期，需要我們付出更加努力的努力。通過制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，提升學(xué)習(xí)方法，注重強(qiáng)化鞏固，保持積極心態(tài)，我們可以取得更好的成績。相信每一位同學(xué)在初中畢業(yè)班沖刺中都能發(fā)揮自己的潛力，取得優(yōu)異的成績，為自己的未來發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
初中畢業(yè)心得體會(huì)篇十一
初中就像一場跑道，初一是起點(diǎn)，初二是中程，初三則是沖刺，可轉(zhuǎn)眼間，初中三年的生活即將結(jié)束，驀然回首，仿佛都是昨天剛發(fā)生過的。我們將要告別我們生活了三年的母校，我們即將告別我們敬愛的老師，我們即將告別我們朝夕相處的同學(xué)，去迎接我們嶄新的人生，嶄新的未來！
想當(dāng)初剛?cè)胄５臅r(shí)候，校長曾對我們說過：“初中三年一晃眼就過去了，你們一定要珍惜現(xiàn)在??！不要到時(shí)候才后悔?！逼鸪酰也⒉徽J(rèn)為，我總天真地以為三年的時(shí)光很漫長很漫長，可是現(xiàn)在，我才知道，我錯(cuò)了。
即將面臨中考的我們，要時(shí)刻保持著一種緊張感，但不應(yīng)該過度緊張，要對自己有信心，樂觀地面對。同時(shí)也要端正我們的學(xué)習(xí)態(tài)度，要堅(jiān)持不懈地拼搏。并且不要隨波逐流，要保持清醒的頭腦，學(xué)會(huì)排除外界對我們的干擾。
對于我們繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，我們要學(xué)會(huì)合理地安排時(shí)間，做到忙而不亂。在課堂上要認(rèn)真聽講，做好筆記，這樣才能提高學(xué)習(xí)效率。對于我們不懂的問題，我們應(yīng)該及時(shí)地，積極地向老師請教。同時(shí)也要將自己好的科目保持，及時(shí)地補(bǔ)習(xí)不好的科目。
但是最重要的是要有毅力，沒有毅力，即使是有再好的學(xué)習(xí)方法也起不到絲毫的.作用。不能只是一時(shí)的頭腦發(fā)熱，只堅(jiān)持那么一兩天，卻又放棄了，那樣一來，就是前功盡棄了。有位哲學(xué)家說過：“世界上一切的成功，一切的財(cái)富都始于一個(gè)信念，始于我們心中的夢想?！蔽覀儜?yīng)當(dāng)堅(jiān)持自己的信念和夢想，在困難面前不屈不饒，勇往直前。“中考”對于我們來說，已經(jīng)不再是一個(gè)陌生而又遙遠(yuǎn)的詞語了，中考近在咫尺，明年的六月，是我們?nèi)松械牡谝粋€(gè)大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我們將面臨人生中一次重要的抉擇。我們還剩下僅僅不到一年的時(shí)間，雖然初中的兩年時(shí)光已經(jīng)過去，可是，我們應(yīng)該看現(xiàn)在，望未來。我們應(yīng)該珍惜時(shí)間了，我們是時(shí)候要為自己的未來去奮斗了！
成功不會(huì)主動(dòng)上門，它來自積極的努力，勤奮創(chuàng)造奇跡。這次的講座使我受益匪淺，它將會(huì)改變我的命運(yùn)，是我在未來道路上的一盞明燈，指引我前進(jìn)，我會(huì)一步一步腳踏實(shí)地的走向成功！
初中畢業(yè)心得體會(huì)篇十二
初中畢業(yè)班沖刺是每個(gè)初中生都要經(jīng)歷的重要階段。在這段時(shí)間里，我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。下面我將分享我在初中畢業(yè)班沖刺中的心得，希望對即將面臨這一挑戰(zhàn)的同學(xué)們有所幫助。
第二段：制定明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
在初中畢業(yè)班沖刺中，時(shí)間是非常寶貴的。為了充分利用有限的時(shí)間，我制定了一個(gè)明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃。首先，我列出了每天需要完成的任務(wù)和具體時(shí)間。然后，我根據(jù)個(gè)人的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整了學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難度，確保能夠更高效地完成任務(wù)。最重要的是，我保持了冷靜的頭腦和堅(jiān)定的決心，不被外界干擾。
第三段：合理利用資源。
在初中畢業(yè)班沖刺中，資源的合理利用對于提高效率至關(guān)重要。我充分利用了學(xué)校和家庭提供的資源。在學(xué)校，我加入了各種輔導(dǎo)班和學(xué)習(xí)小組，與同學(xué)們共同討論和解決問題。在家庭，我向家長和親友尋求幫助和指導(dǎo)，及時(shí)糾正我的學(xué)習(xí)方法和錯(cuò)誤。此外，我還充分利用了網(wǎng)絡(luò)和圖書館等資源，拓寬自己的知識(shí)面并提高自己的學(xué)習(xí)技巧。
第四段：保持積極的心態(tài)。
初中畢業(yè)班沖刺是一段艱難的旅程，其中不乏挫折和困難。但是，保持積極的心態(tài)對于克服困難至關(guān)重要。我始終相信，只要付出足夠的努力，就一定能夠取得好成績。遇到困難時(shí)，我不放棄，而是積極尋求解決辦法。同時(shí)，我還培養(yǎng)了適當(dāng)?shù)男菹⒑头潘傻牧?xí)慣，使自己在面對壓力時(shí)能夠更好地調(diào)整自己的狀態(tài)。
第五段：總結(jié)。
通過初中畢業(yè)班沖刺，我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。制定明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃、合理利用資源、保持積極的心態(tài)，這些都是取得成功的關(guān)鍵。除此之外，我還意識(shí)到努力和堅(jiān)持的重要性，只有不斷努力，才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。初中畢業(yè)班沖刺不僅是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程，更是一個(gè)成長的過程。希望將來的同學(xué)們都能夠充分利用這段寶貴的時(shí)間，為自己的未來鋪好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
初中畢業(yè)心得體會(huì)篇十三
三年前，我們滿懷希望來到風(fēng)帆，這所讓我們向往的學(xué)校，讓我們感到驕傲的學(xué)校。我們?nèi)匀磺宄赜浀?，剛踏進(jìn)校園時(shí)的興奮與喜悅?？粗鴺渲ι铣槌龅男卵?，我們會(huì)感到十分欣喜，聞著空氣中浮動(dòng)的花香，我們會(huì)覺得十分愜意。長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。自主學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，展現(xiàn)了一個(gè)個(gè)充滿活力的風(fēng)帆學(xué)子。
三年來，我們共同經(jīng)歷了很多，也感悟了很多。我們與風(fēng)帆朝夕相處，我們在這里快樂地學(xué)習(xí)，快樂地生活，快樂地成長。校園里的每一株花草都見證著我們的努力與拼搏，教室里的每一個(gè)角落都留下了我們成長的.足跡。三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，給我們留下的感動(dòng)，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
我們不會(huì)忘記，課堂上老師那認(rèn)真的神情與同學(xué)們求知的眼神；我們不會(huì)忘記，運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們揮灑汗水，奮力拼搏；我們不會(huì)忘記，成功時(shí)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上那一張張純真的笑臉；我們不會(huì)忘記，失敗時(shí)老師一句句鼓勵(lì)的話語，溫暖著我們失落的心；我們也不會(huì)忘記誓師大會(huì)上老師給我們的美好祝福，我們更不會(huì)忘記，中考出征儀式上黃校長睿智博學(xué)、振奮人心的演講鼓舞著我們在場的每一個(gè)人。這三年來我們不僅僅是在學(xué)習(xí)，更是在品味人生，感悟人生。
然而三年的時(shí)光如流水般飛逝，三年前我們在此相遇，三年后的今天，我們也將要分離，一句不舍或許顯得過于干澀，但是再多的話語也無法表達(dá)我們對學(xué)校深深地留戀。三年風(fēng)帆人，一生風(fēng)帆情。三年來絲絲縷縷的珍貴記憶，我們永遠(yuǎn)銘記在心間。
此時(shí)此刻，我們心里充滿著一種依戀、一種不舍，更充滿了對老師無盡的感激，是老師真誠的鼓勵(lì)，讓我們自信滿滿地做最好的自己，是老師背后默默的支持與無私的幫助，讓我們破繭成蝶，在學(xué)習(xí)的花海中翩然飛舞。最后，讓我們用一顆感恩的心，對每一位辛勤耕耘的老師說一聲＂謝謝＂。讓我們用自己的進(jìn)步和成績，來報(bào)答老師的無私奉獻(xiàn)。
初中畢業(yè)心得體會(huì)篇十四
《偷影子的人》講述了一段纏綿多年的愛戀，一段進(jìn)行中的不完美愛情，這是一部令整個(gè)法國為之動(dòng)容的溫情療愈小說。原本我訂的并不是這本書，但我要的那本書被人拿走了，機(jī)緣巧合下讓我拜讀了馬克?李維的第10部作品《偷影子的人》，并讓我認(rèn)識(shí)了這位大師。真正的高手，總是在平淡的題材中見真章，因?yàn)槿巳硕加械慕?jīng)歷，人人都體會(huì)過的情感，并不是那么好表達(dá)，如果不能讓讀者感同身受，就等同于失敗。而馬克?李維，就是這么一個(gè)大師級的人物。
“一個(gè)會(huì)用風(fēng)箏向你寫出“我想你”的女孩啊，真讓人永遠(yuǎn)都忘不了她。
太陽升起，我們的影子肩并肩拖長在人行道上。突然，我看到我的影子傾身，親吻了克蕾兒的影子。于是，無視于我的羞怯，我摘下眼鏡，模仿影子的動(dòng)作。”這是書220頁中的一段文字，書中還夾著一張明信片，配合明信片中的這段文字“愛情，仿佛影子一樣，如果你踩中了，就請帶走我的心?！备杏X真是美極了。
“一個(gè)老是受班上同學(xué)欺負(fù)的瘦弱小男孩，因?yàn)閾碛幸环N特殊能力而強(qiáng)大：他能‘偷別人的影子’，因而能看見他人心事，聽見人們心中不愿意說出口的秘密。他開始成為需要幫助者的心靈伙伴，為每個(gè)偷來的影子找到點(diǎn)亮生命的小小光芒?！边@是對書中主人翁的一段簡短的介紹。作者為主人翁虛構(gòu)了一個(gè)特異功能——可以偷別人的影子，從而走進(jìn)別人的內(nèi)心世界，窺探別人的隱私。其實(shí)是在告訴人們每個(gè)人都有不幸的一面——即便是看起來強(qiáng)大的惡棍，我們要想超越自己，超越他人，只有以心換心，設(shè)身處地的站在他人的立場，懷著悲憫慈悲的心，發(fā)現(xiàn)、理解別人的缺點(diǎn)、過失甚至是欺壓、謊言。而不是一味站在自己的立場，用自以為是的標(biāo)準(zhǔn)衡量和指摘、仇視別人。在節(jié)湊快速的當(dāng)下，這部書顯得尤為重要。磨刀不負(fù)砍柴工。與影子的對話，其實(shí)就是與心靈的對話。讀懂自己，才能讀懂別人。原來，影子在很早之前，就是我們信賴的朋友了，只是自己在長大之后，漸漸忘記了。
《偷影子的人》的故事發(fā)展雖然以奇幻為線索，但卻走的是溫馨情感路線，讀者陪伴著男孩從懵懂到成熟，感受了親情、友情和愛情的無限能量。如果問，誰能無怨無悔的陪伴著我們從出生到死去，有人可能會(huì)說是父母，也有人可能會(huì)說是友人，但人們都忽略了那個(gè)默默無聞?dòng)肋h(yuǎn)站在身后、分享快樂與悲傷的“影子”朋友。對偷影子的小男孩來說，他過于糾結(jié)已失去的，卻沒有去珍惜已擁有的，父親的離去成為了他心靈的創(chuàng)口，而他往往忽視了，母親對他傾注了多少深沉的愛，想要去彌補(bǔ)他的缺憾。男孩心里滿含著對母親的愛，但是，這種愛他一直沒有表達(dá)出來，他不知道的是，有的話，如果沒有說出來，就永遠(yuǎn)都沒有機(jī)會(huì)了。成年之后的生活實(shí)在是豐富多彩，工作也很充實(shí)。他已經(jīng)習(xí)慣了母親對他的關(guān)懷，卻粗心大意的，從來也沒有關(guān)注到母親已經(jīng)漸漸老去，他甚至從來都沒有偷過母親的影子。他知道了那么多秘密，幫助了那么多人，卻惟獨(dú)，沒有了解過母親的心。
“她把手放在我的手上，不是為了握住我的手，而是要操控風(fēng)箏的手柄。我把風(fēng)箏交給她，克蕾兒的笑容無人能敵，我完全無法拒絕她的任何要求。”
“克蕾兒，你要知道，對我來說，你是全世界最美麗的女孩，是那種可以用嘶啞叫聲擦去天空的陰暗、有著大提琴般音色的女孩。你要知道，全世界沒有一個(gè)女孩可以像你一樣讓風(fēng)箏快速旋轉(zhuǎn)。”
“我們每天早上都在碼頭相見。克蕾兒會(huì)先去小雜貨店拿我的風(fēng)箏，然后我們一起跑向廢棄的舊燈塔，在那里度過一整天?！?/p>
“我編造一些海盜的故事，克蕾兒則教我用手語說話，我漸漸挖掘出這個(gè)很少人熟知的語言的詩意。我們把風(fēng)箏線鉤在塔頂?shù)臋跅U上，“老鷹”盤旋得更高，在風(fēng)中嬉戲?！?/p>
“中午，克蕾兒和我靠在燈塔下，共享媽媽幫我準(zhǔn)備的野餐。媽媽是知情的，雖然我們晚上從來不談這個(gè)，但她知道我和一個(gè)小女生來往，一個(gè)不會(huì)說話的小女生，套一句鎮(zhèn)上的人對克蕾兒的稱呼。大人真的很怪，竟然會(huì)害怕說出某些字眼，對我來說，“啞巴”這個(gè)詞美麗多了?！?/p>
“偶爾，吃完午餐后，克蕾兒會(huì)把頭靠在我肩上小睡。我相信這是一天中最美的時(shí)刻，是她放松的時(shí)刻?？粗粋€(gè)人在你眼前放松真的很動(dòng)人，我看著她沉睡，想著她是否在夢里尋回自己的語言，是否聽到自己清脆如銀鈴的聲音。每天傍晚，我們會(huì)在分離前親吻。這是永生難忘的六天?！?/p>
這些對主人翁和克蕾爾愛情的描述讓我們知道值得慶幸的是，在愛情上，男孩沒有再一次在渾噩中迷失自己，當(dāng)他成年后回到充盈著童年回憶的海邊小鎮(zhèn)，看到燈塔里那只帶有歲月痕跡的風(fēng)箏。
初中畢業(yè)心得體會(huì)篇十五
哭了，真的哭了，那朦朦朧朧的淚水打濕了我的書本，在這三年的快樂和不快樂，最后都只剩下一本本的同學(xué)錄，只剩下一句句的祝福語，再也沒有打打鬧鬧的場面，有的只是不舍傷心。
站在學(xué)校門外，向我那美麗校園道別，向我那快樂與不快樂道別，向我那些一段段真摯的友誼道別，向別了我美麗的校園，別了我三年初中生活，別了我的朋友們。
想想在中考前我們還在嬉戲，我們還在開玩笑，我們還在談?wù)摪素?，我們還在……在三年初中時(shí)我可沒少干壞事，我經(jīng)常被老師請到辦公室“喝茶”在教室我是“瘋子”經(jīng)常弄的同學(xué)們哭笑不得，因此他們給我許多外號比如;開心果，小瘋子，搗蛋鬼，可是我從還不計(jì)較這些，因?yàn)槲液軙?huì)逗他們開心，幫他們緩解學(xué)習(xí)壓力，有時(shí)自己想想也感到自己很逗。
昨天我們還在打鬧今天我們就只剩下那滾燙的淚了，我正陶醉時(shí)，道別時(shí)，天也許也為我們傷心的流下淚，細(xì)雨飄飛，這時(shí)有人放出了一首《友誼地久天長》讓我本已停止的淚水又簌簌落下，我實(shí)在無法控制的沖去靜靜的抱著我那的閨蜜，狂哭不止，到最后我還是不舍的離開了。
我會(huì)永遠(yuǎn)的記住這一天記住這瘋狂的三年，記住我那美麗的學(xué)校，記住我三年在這里的一切一切的事物。就像那首《友誼地久天長》的歌一樣，我也會(huì)讓這些友誼地久天長的。
初中畢業(yè)心得體會(huì)篇十六
《童年的秘密》是蒙臺(tái)梭利的教育名著，我之所以選擇這本書，其最主要的原因是兒童的世界是充滿奧秘的。不管是作為成人還是作為老師，其實(shí)在一定的程度上面我并不是特別的明白學(xué)生的內(nèi)心在想什么。我想，對兒童的內(nèi)心了解之后，遇到問題時(shí)會(huì)選擇更合理、更科學(xué)的措施。直到我開始讀了這本書之后，發(fā)現(xiàn)內(nèi)容有些晦澀，需要多讀幾遍才能理解;有些可能與我們的生活環(huán)境不太相符。盡管如此，有些觀點(diǎn)還是給我?guī)砹撕艽蟮膯l(fā)。
一、調(diào)整心態(tài)，收獲奇跡。
書中《教師的任務(wù)》一章中提到：“所有問題的關(guān)鍵是教師對待兒童的態(tài)度。我們自己身上有很多不好的脾性，它們就像田野里的野草茂盛地生長。在我們心里出現(xiàn)并阻礙我們?nèi)ダ斫鈨和淖飷壕褪前l(fā)怒。”這一點(diǎn)，深有體會(huì)。常常抱怨課堂死氣沉沉，嫌棄孩子說話聲音小，不明白說過多遍的問題孩子為什么就像沒學(xué)過一樣。每當(dāng)這時(shí)，總是壓制不住內(nèi)心的怒氣，朝著學(xué)生疾言厲色。殊不知，這樣只會(huì)讓學(xué)生越來越畏懼老師的課堂，只會(huì)形成惡性循環(huán)。曾經(jīng)也在《力量》中了解到吸引力法則，知道了付出什么就會(huì)收獲什么。
有了理論的指導(dǎo)，針對課堂上出現(xiàn)的惡性循環(huán)，我在心里告訴自己，第二天進(jìn)到教室，一定要說孩子的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。即便他學(xué)習(xí)再不好，紀(jì)律再差，也總有值得肯定的地方。我自己的態(tài)度轉(zhuǎn)變了，結(jié)果“奇跡”真的發(fā)生了。孩子們在課堂上變得越來越積極。有的同學(xué)一年以來回答問題的次數(shù)加起來都不如近一個(gè)月的多。不管他們回答的正確與否，聲音洪亮與否，看到他們能夠把手高高舉起，就連從來都不及格的孩子也能在同桌的幫助下，舉手回答問題，真為他們感到開心。因?yàn)閷τ趶膩矶疾慌e手的他們來說，在眾人面前講話是一種挑戰(zhàn)，他們戰(zhàn)勝了自己。
也是因?yàn)檫@個(gè)小小的改變，我理解到課堂應(yīng)該是包容的，同樣的問題，可以有不一樣的聲音，不一樣的見解。孩子們在課堂上的體驗(yàn)與思考，遠(yuǎn)比問題的答案更重要。愛因斯坦說：走出校門后，把學(xué)校里學(xué)的知識(shí)全部忘記，剩下的東西就是教育。那剩下的是什么?我想是一種思維方式，是分析問題、解決問題的方法與能力。所以不要跟那一點(diǎn)點(diǎn)知識(shí)過不去，給予孩子更多思考、探究、表達(dá)的空間與時(shí)間，給他們提供最大程度發(fā)掘自己的潛力的機(jī)會(huì)。不要讓未來的瓦特、牛頓、愛迪生在壓制、冷眼、嘲笑中消失。當(dāng)想明白了這一些，遇到問題就不會(huì)那么輕易地發(fā)怒，孩子的心里會(huì)少一些阻礙，與我們的距離會(huì)近一些。
二、摒棄專制，保護(hù)天性。
書中提到“只有當(dāng)兒童大一點(diǎn)時(shí)，他才開始直接反對專制本身。但是，那個(gè)時(shí)候成人又會(huì)找到一些理由進(jìn)行辯解，他仍然使自己披上偽裝，有時(shí)甚至成功地使兒童相信這種專制是為了他們好?！鄙钪袚碛羞@樣想法的家長比比皆是，而我也是這樣的老師。不知道從什么時(shí)候開始，我變得“專制”“霸道”，學(xué)習(xí)、紀(jì)律方面，我要求學(xué)生必須按照我的要求去做。其實(shí)，有時(shí)候他們的想法或許更有道理，他們或許有更好的策略，可是我忘了聽取他們的心聲。就像這次畢業(yè)典禮，孩子們需要排練一首歌曲，我甚至都忘了告訴他們做這件事情的目的是什么，就幫他們選歌曲，讓他們開始練習(xí)。在不明事由的情況下，他們感覺自己是被牽著走，又怎會(huì)有做事的積極性呢?相反，音樂老師告訴他們?yōu)槭裁匆鲞@件事情，還讓他們自己選喜歡的歌曲。那一刻我的內(nèi)心忽然有所觸動(dòng)，原來一直以來，我包辦的事情太多，缺少民主，壓制了孩子的天性。
由此我又想到了殿楠的做法。他作為新老師，又是男班主任，很多事情他都讓孩子自己決定，比如座位的選擇等。開始，我很不理解，認(rèn)為這么多事情都讓孩子自己決定，他們能行嗎?后來，我觀察到采用這種策略，最初階段可能會(huì)有些混亂，但是從長遠(yuǎn)來來，這樣環(huán)境下的孩子會(huì)更自信，遇到問題更會(huì)有自己的思考。
作為一名老師，我們要做的不是替孩子把一件件事情做好，而是培養(yǎng)他們思考的能力，自己解決問題的能力。所以，老師必須要檢查自己，摒棄自己的專制，消除自己心里用外殼包住的傲慢和發(fā)怒。必須變得謙虛和慈愛。這也是教師必須獲得的美德。
三、給予機(jī)會(huì)，體驗(yàn)成長。
“在家庭中，成人的貪婪、暴虐在父親權(quán)威的偽裝下不斷砸碎兒童的自我。例如，當(dāng)成人看到兒童端著一杯水時(shí)，就害怕杯子會(huì)摔破，貪婪使他把杯子看做珍寶，并從兒童手中奪下。”現(xiàn)在的家庭，可能不存在將杯子視作珍寶，父母這樣做可能是擔(dān)心孩子摔破杯子受傷不管是出于什么原因，都應(yīng)該給予孩子體驗(yàn)的機(jī)會(huì)?！白龇N學(xué)”，在體驗(yàn)中孩子會(huì)自己發(fā)現(xiàn)問題，并思考方法。所以，不管是家長還是老師，都應(yīng)該學(xué)會(huì)放手，給予他們體驗(yàn)成長的機(jī)會(huì)。
這本書雖然讀起來有些很難理解，但珠玉比比皆是。在書中我會(huì)根據(jù)它的理論從而指導(dǎo)我的實(shí)踐，在實(shí)踐中再不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋求更好的教育方法，使孩子健康成長。
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