演講稿具有宣傳,鼓動,教育和欣賞等作用,它可以把演講者的觀點,主張與思想感情傳達給聽眾以及讀者,使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文,我們一起來了解一下吧。
責(zé)任演講稿篇一
世紀(jì)老人冰心曾說過:愛在左,同情在右,走在生命的兩旁,隨時撒種,隨時開花,將這一徑長路,裝點得香花彌漫,使得穿枝拂葉的行人,踏著荊棘,不覺得痛苦,有淚可落,也不是悲涼。多年來的班主任工作,讓筆者感受最深的是:責(zé)任與愛。作為班主任必須一手托著責(zé)任,一手托著愛!愛在左,責(zé)任在右,走在生命的兩旁,隨時撒種,隨時開花。
1.自己心中有責(zé)任。
每個社會人都同時屬于不同的集體,扮演著不同的角色,每個人對不同的集體都肩負著責(zé)任,對工作、對家庭、對親人、對朋友,都有一定的責(zé)任,正因為存在這樣或那樣的責(zé)任,才能對自己的行為有所約束。
工作就意味著責(zé)任。當(dāng)你接管一個班級時,對這個班負責(zé),就是自己的責(zé)任;當(dāng)你接下一個任務(wù)時,盡力完成這個任務(wù),就是自己的責(zé)任?!靶闹杏胸?zé)任,讓我有動力;心中有責(zé)任,讓我起早貪黑;心中有責(zé)任;讓我更加幸福地前行?!?/p>
2.讓學(xué)生心中有責(zé)任。
社會學(xué)家戴維斯說:“放棄了自己對社會的責(zé)任,就意味著放棄了自身在這個社會中更好的生存機會。”因此,平日的工作中筆者有意識地教學(xué)生,擁有責(zé)任感,要學(xué)會擔(dān)當(dāng),敢于承擔(dān)自己的責(zé)任。
運用多種方式讓學(xué)生明白:作為班級的一員,你就有維護班級形。
象的責(zé)任;作為這個宿舍一分子,你就有做好宿舍內(nèi)務(wù)的責(zé)任;處于求學(xué)的年齡段,你就有好好學(xué)習(xí)的責(zé)任。自己應(yīng)做的事情不要指望別人,今天應(yīng)做完的事情不要拖到明天。就這樣,責(zé)任感成了學(xué)生戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)中諸多困難的強大精神力量,使他們有勇氣戰(zhàn)勝萬難,把“不可能完成”的任務(wù)完成得相當(dāng)出色。
愛心會產(chǎn)生奇跡。高中學(xué)生的年齡都在16歲至20歲之間,他們的獨立心理、批評心理、逆反心理增強,他們處在情感不成熟的過渡時期,總認為自己是個大人,力求擺脫對成人的依賴,教師在他們心目中的權(quán)威有時會降低。他們不再以教師為中心,不絕對服從教師的命令,教師不能再像對初中生那樣對他們哄哄嚇嚇了。處于這樣年齡段的孩子情緒不穩(wěn)定,多變化,不易控制。所以高中班主任應(yīng)具備小學(xué)班主任一樣的慈愛,還要具備初中班主任一樣的嚴(yán)肅和大學(xué)班主任一樣的理性,只有這樣,教師才能圓滿地完成一個高中班主任的管理工作。
1.學(xué)會換位思考,真正理解學(xué)生,尊重學(xué)生。
比如我班學(xué)生楊國棟開學(xué)以來幾次課上睡覺,筆者把他輕輕叫醒后對全班學(xué)生說:“同學(xué)們困我理解,因為我和你們的作息時間一樣,我都困,你們不更困嗎?我要做得了主,都想讓你們天天睡個飽,睡到自然醒,但是你問問你手頭的課本同意嗎?你的內(nèi)心同意嗎?你們的父母同意嗎?當(dāng)上課你想睡的時候請想想自己的父母送你來校時的眼神,送你來校時的叮嚀?!?/p>
2.學(xué)會向?qū)W生“示弱”,以柔克剛。
適時地在學(xué)生面前“示弱”,喚醒學(xué)生心中的愛,能收獲意想不到的效果。
3.開展感恩活動。
人是感情動物,讓其心動方可令其行動。經(jīng)常對學(xué)生說成材先成人,不成材也得先成人。成人,就要學(xué)會愛人,愛愛你的人,回報對你付出的人。
1.利用班會對學(xué)生進行成績分析,正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置。
讓學(xué)生保持良好的心態(tài),同時結(jié)合社會形勢讓學(xué)生認清當(dāng)前自己面臨的機遇和挑戰(zhàn),讓他們有一個明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和切合自己的理想,給學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。
2.個別談心,做好個別學(xué)生的思想工作和后進生的轉(zhuǎn)化工作。
對于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界,了解他們所做所想,及時把握他們的心理動態(tài),把握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和思想變化,及時做好他們的思想工作,使教育抓住切入點,可以起到事半功倍的教育效果。
3.尋求與家長的密切配合,三方溝通。
正確地評價學(xué)生的成績、存在的缺點和錯誤,使學(xué)生敞開心扉,把自己要說的話說出來,使其放下包袱,輕松學(xué)習(xí)。
4.開展好各項活動。
如:校歌比賽、朗誦比賽、廣播操比賽、宿舍文化節(jié)活動等,活動準(zhǔn)備過程中筆者與學(xué)生一起訓(xùn)練,一起歡笑,一起流淚,最大限度地調(diào)動了學(xué)生參與的積極性,盡自己最大能力鼓勵學(xué)生發(fā)揮他們的特長,增強班級凝聚力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求知欲望。
“回首清暉來時路,古月依舊照今人”,多年來,筆者一手托著責(zé)任,一手托著愛,擁著興趣,伴著自信,幸福地前行。筆者堅信:只要責(zé)任在左,愛在右,走在生命的兩旁,隨時撒種,隨時開花,班主任工作的漫漫長路將被裝點的香花彌漫;泛舟于學(xué)海的莘莘學(xué)子,雖劈波斬浪,卻不會覺得痛苦;有淚可落,卻覺得幸福。
責(zé)任演講稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:
大家好!今天我演講的題目是《敢于擔(dān)當(dāng),共創(chuàng)輝煌》。
我是一名及其普通的銀行柜臺員工,但我深刻的懂得尊重工作就是尊重自己,這是一個最基本的工作態(tài)度問題。我們要明白我們是在為自己工作,我們不要在每天的工作中抱怨工作的枯燥乏味,我們要學(xué)會從中尋找工作的樂趣,尋找自我的價值,如果我們不珍惜眼前的工作,不去努力干好它,那么,我們面臨的就只能是去努力找工作了。我現(xiàn)在每天的工作就是和形形色色的客戶接觸,我深知柜員是銀行尤為重要的一個崗位,也是銀行第一線、最基礎(chǔ)的工作。因此,我深刻地體會到此崗位的重要性和責(zé)任性,就是要堅決按照崗位職責(zé)嚴(yán)格要求自己,照章辦事,加強監(jiān)督,保證資金和財產(chǎn)的安全,恪守信用,誠實服務(wù),自覺遵守各種規(guī)章制度,對客戶誠心、熱心、細心、耐心,維護客戶的正當(dāng)利益,堅持“存款自愿、取款自由、存款有息、為儲戶保密“的原則。當(dāng)發(fā)生業(yè)務(wù)時,存款業(yè)務(wù)本著先收款后記帳的原則,取款業(yè)務(wù)本著先記帳后付款的原則,認真審查憑證、票據(jù)的各要素是否真實、準(zhǔn)確、合法后才能輸入電腦。保管好自己的磁卡、印章、重要空白憑證、密碼等也是至關(guān)重要的,做到專人??āH藢U?、重要憑證不空號跳號、密碼不外泄并及時更換,日終做好軋帳工作。每天以高度的責(zé)任心和敬業(yè)精神對待自己所從事的各項工作,嚴(yán)格按規(guī)章制度和操作程序辦事。
優(yōu)質(zhì)服務(wù)是銀行業(yè)永恒的話題,但如何落在實際行動上,確實需要一番努力。首先必須擺正自己位置,消除思想上的松懈和不足,徹底更新觀念,用服務(wù)贏得客戶的認可,其次還需要把提高自己的業(yè)務(wù)水準(zhǔn),準(zhǔn)確快速的為客戶辦理業(yè)務(wù),減少失誤,才能贏得客戶的信任,更好的為客戶服務(wù)。我們的工作是一個服務(wù)性的工作,更需要我們不斷提升自我素質(zhì),具備較強的責(zé)任感,為客戶提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。正是因為我們勇于擔(dān)當(dāng),現(xiàn)在已建成了全國覆蓋城鄉(xiāng)網(wǎng)點面最廣、交易額最多的個人金融服務(wù)網(wǎng)絡(luò);正是因為我們勇于擔(dān)當(dāng),現(xiàn)在才能保持郵政金融網(wǎng)絡(luò)的完整性和低成本運行,實現(xiàn)銀行的經(jīng)營效益和社會責(zé)任相統(tǒng)一;我們必須勇于擔(dān)當(dāng),才能全面地拓展經(jīng)營領(lǐng)域,帶來新的業(yè)務(wù)和盈利增長點,推動其健康可持續(xù)發(fā)展,為我行提供了良好的發(fā)展機遇,正如我們所言“進步,與您同步”。
俗話說“好水釀好酒,好土塑好壺,好的環(huán)境造就好的人才”。所以,我感謝郵儲銀行給我提供這個機會,讓我這粒種子能在沃土中成長;感謝同事們對我的幫助。工作的磨練,讓我少了一份天真、莽撞,多了一份成熟、穩(wěn)重,更多了一份責(zé)任心。讓我更懂得珍惜生活、珍惜工作、珍惜這份來之不易的責(zé)任??突f過:“有兩種人絕對不會成功:一種是除非別人要他做,否則絕不會主動負責(zé)的人;另一種則是別人即使讓他做,他也做不好的人。而那些不需要別人催促,就會主動負責(zé)做事的人,如果不半途而廢,他們將會成功?!弊鳛猷]儲銀行的職員,我們的工作是平凡的,但平凡的工作也是十分重要的。勇于擔(dān)當(dāng),我們應(yīng)該磨練意志,吸取業(yè)務(wù)知識的火熱熔爐;勇于擔(dān)當(dāng),我們才能在平凡的崗位上奮力拼搏,激流涌進。在工作中,首先,我們應(yīng)該有足夠的信心,提高自我認識,知道自己工作的重要性,建立起對工作的責(zé)任感;其次,我們應(yīng)該踏踏實實、認認真真地去做好我們的本職工作;最后,我們應(yīng)該做事不挑輕棄重,遇到難事不逃避,勇于擔(dān)當(dāng),不斷地提升自己,超越自己。
在這個世界上,每一個人都扮演著不同的角色,每一種角色又都承擔(dān)著不同的責(zé)任。生活總是會給每個人回報的,無論是榮譽還是財富,條件是你必須轉(zhuǎn)變自己的思想和認識,努力培養(yǎng)自己勇于負責(zé)的工作精神。一個人只有具備了勇于負責(zé)的精神之后,才會產(chǎn)生改變一切的力量。人可以不偉大,人也可以清貧,但我們不可以沒有責(zé)任。任何時候,我們都不能放棄肩上的責(zé)任,扛著它,就是扛著自己生命的信念。責(zé)任讓人堅強,責(zé)任讓人勇敢,責(zé)任也讓人知道關(guān)懷和理解。因為當(dāng)我們對別人負有責(zé)任的同時,別人也在為我們承擔(dān)責(zé)任。誰也不能改變誰,只有自我改變,才能使身邊的萬物改變,不要抱怨什么埋怨什么,一定對自己說沒有什么不可能的,只要肯做,堅持,自信,執(zhí)著我相信明天的路一定更會美好。
為工作中小事繁雜而采取敷衍應(yīng)付的態(tài)度。而要以高度的責(zé)任感對待自己的工作,追求完美,盡量把每個細節(jié)做好,盡可能的了解客戶的多樣化需求。用自己的特長和學(xué)到的理論指導(dǎo)工作,以高度的責(zé)任感去面對工作中的種種挑戰(zhàn)。我身邊的同事們,在工作中讓我感觸最多的就是責(zé)任。我數(shù)不清他們有過多少先進事跡和感人故事,也道不盡他們做了多少無私奉獻,責(zé)任在他們身上已經(jīng)被分解,每一個專注的眼神,每一次仔細的探究,每一次無怨無悔的加班,無時無刻不在詮釋著“責(zé)任”的含義。所以我們說責(zé)任是職場最強的能力,與此相對應(yīng),感恩則是職場最大的動力。懷著感恩的心去工作,對事業(yè)忠心耿耿,對工作積極負責(zé),用奔放的熱情、洋溢的激情、滿腔的赤誠去對待工作你就不會產(chǎn)生抱怨、感到乏味;你會覺得工作是為自己;在受到批評時就不會感到委屈;你才能真正做到嚴(yán)以律已寬以待人,你才會發(fā)現(xiàn)工作的美麗。因為在工作中,我們可以找到自信,并從中獲得經(jīng)驗和樂趣;在工作中,我們可以找到寄托,有了目標(biāo)和前進的航向。當(dāng)然,無數(shù)的艱難困苦會時時考驗我們的心智,工作的壓力也會令我們有不堪重負之感,但只要相信,生活在給予我們挫折的同時,也賦予了我們堅強,擁有感恩的心,我們就能夠積極地應(yīng)對工作中的各種困難,順利到達成功的彼岸。
間。學(xué)會感恩是擔(dān)當(dāng)責(zé)任的基礎(chǔ),成功不是一種機會,而是一種選擇,學(xué)會感恩,選擇責(zé)任。感恩家人,最愛你的家人,要理解,體諒,包容每一個家庭成員;應(yīng)該學(xué)會自我負責(zé)的責(zé)任,不要為失敗或者自我的任性找借口,只有為失敗找方法才行;學(xué)會調(diào)整心態(tài),怎么過也是一天,所以一定心懷感恩肩負責(zé)任的做好每一天才行。人與人之間應(yīng)該相處的之道是:人都有長處,相互學(xué)習(xí):人都有短處,相互寬容;人都有難處,相互幫助,人都有苦處,相互體諒;人要懂得感恩!用心做事,用情做人。出門走好路,開口講好話。要想得到愛就先學(xué)會愛別人。承擔(dān)責(zé)任沒有對錯只有選擇,當(dāng)一個人無法改變環(huán)境的時候要學(xué)會改變自己。我們要活于當(dāng)下此刻,當(dāng)不能改變過去的痛苦,就要找到快樂,沒有快樂的地方,只有快樂的人。讓我們用全身心的愛迎接每一天,做快樂的自己。
責(zé)任來自于對集體的珍惜和熱愛,來自于對集體每個成員的負責(zé),來自于自我的一種認定,來自于生命對自身不斷超越的渴求——責(zé)任是人性的升華。學(xué)會感恩,感恩身邊的每一人,感恩社會,感恩單位,一個懂得感恩的人才會學(xué)會責(zé)任勝于一切!責(zé)任是一種精神,責(zé)任就是榮譽。我們應(yīng)該懷著一顆感恩之心,用自己的實際行動去擔(dān)當(dāng)責(zé)任,當(dāng)我們帶著一顆感恩之心去履行自己的責(zé)任時,我們的內(nèi)心和人生也會因此而顯得豐盈和充實。
責(zé)任演講稿篇三
大家好!
我們都知道,教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員,承擔(dān)教書育人,培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命。教師應(yīng)當(dāng)忠誠于人民的教育事業(yè)。對學(xué)生擁有一顆愛心,教師以什么樣的精神對待工作,決定著工作的成敗;以什么樣的態(tài)度面對學(xué)生,決定著學(xué)生的成長。教師的態(tài)度決定著學(xué)生的成長,這就是教育工作之所以神圣的原因,也是表現(xiàn)我們教師職業(yè)道德的所在。我們每天以什么樣的態(tài)度面對我們的學(xué)生,這應(yīng)該是師德水平的重要體現(xiàn)。教師的態(tài)度能夠影響甚至決定學(xué)生的成長,因為,學(xué)生具有區(qū)別于“非學(xué)生”的一個最重要的心理特點屬性——向師性。學(xué)生就好像花草樹木之趨向于陽光一樣,趨向于教師。學(xué)生的這種希望表明,教師對他們來說,實在是太重要了。也許可以說,教師是學(xué)生生活中、心靈上最重要與震撼的人物。學(xué)生每天的大部分時間,或者說,每天生活的主要部分,是同老師在一起或在老師的影響或支配下度過的。他們是不是能生活得很有趣味,是不是能學(xué)得很好,是不是能健康成長,是不是幸福歡樂,都和老師有極大的關(guān)系。對每個老師都抱著很大的希望,每天都希望從老師那里得到一些美好的東西。對學(xué)生負責(zé)意味著對學(xué)生全面負責(zé),不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè),也要關(guān)心學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀;不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí),也要關(guān)心學(xué)生的生活、健康、品德和習(xí)慣。作為班主任尤為重要。只顧教書而不育人,這是不負責(zé)任的態(tài)度和行為。
對學(xué)生負責(zé)任絕不意味著學(xué)生是可以任由教師捏造的泥塑,教師既不可以“包辦替代”,也不可以“高高在上”。在教師角色定位上,一要強調(diào)成為“學(xué)生學(xué)習(xí)的促進者”,在我們學(xué)校以培養(yǎng)學(xué)生的品德和習(xí)慣就尤為重要,使其和諧、健康的發(fā)展。既重視學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),又重視人生方向的引領(lǐng)。二要強調(diào)成為學(xué)生成長的伙伴,既能理解學(xué)生成長的苦惱與抗?fàn)帲哂型硇?,又能帶動、幫助學(xué)生,具有影響力;樂于做學(xué)生的伙伴,在平等中感受升華,在成長中享受收獲。唯其如此,教師的責(zé)任心才能成為學(xué)生進步和發(fā)展的真正動力。
張云泉說得好,“做人必須像人,不求驚天動地,但求問心無愧”。忠誠黨的教育事業(yè),就要有胸懷大局,恪盡職守,愛崗敬業(yè)的責(zé)任心,艱苦奮斗,埋頭苦干,無私奉獻的崇高品德。
一個小學(xué)教師,一個合格的小學(xué)教師,首先要具備的是什么?可能有人會說:是扎實的基本功、是愛。這些我都贊同,但我覺得最應(yīng)該具備的是強烈的責(zé)任心,責(zé)任感,沒有強烈的責(zé)任感,責(zé)任心。一切都無從談起。
因為我們是小學(xué)教師,我們就要對孩子負責(zé)。就要平等地欣賞,對待身邊的每一位孩子。沒有理由以貌取人,厚此薄彼,助長孩子的自負或傷害孩子的自尊。唯一能做的是關(guān)愛有加,為每一位孩子提供均等的發(fā)展機會,讓每一位孩子幸福得像花一樣健康成長。
案例:我在做畢業(yè)班班主任那年,班上有個孩子叫傅然,個子高高的,長得胖胖的,由于心臟不太好家里人都寵著他。這個孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差,是班上的學(xué)習(xí)“困難戶”,每個老師都不知道拿他怎么辦好,在班上也經(jīng)常因為成績差被同學(xué)笑話,日復(fù)一日,他自己對自己的成績也失去了信心。作為班主任我對他進行了幾次家訪,在家訪過程中,我了解到這個孩子非常喜歡看歷史方面的書籍,無論是外國的、還是中國上下五千年的歷史均可以倒背如流,但對其他學(xué)科卻沒什么興趣。我發(fā)現(xiàn)這點后經(jīng)常和他以朋友的形式談話,并在各學(xué)科當(dāng)中尋找與歷史有關(guān)的一些內(nèi)容和他探討,讓他慢慢把自己的興趣逐步轉(zhuǎn)移到其它學(xué)科。在成績有所進步時,我祝賀他,在班上表揚他,讓他樹立信心,一步一步往前走。經(jīng)過一年的努力終于在畢業(yè)考中獲得較為理想的成績……經(jīng)常愛孩子,教孩子是我的責(zé)任。
因為我們是小學(xué)教師,我們就要對家長負責(zé)。當(dāng)家長把他的心肝寶貝送到我們懷里的那一刻,我們知道我們的責(zé)任有多重!要像媽媽一樣呵護孩子,關(guān)愛孩子,幫助孩子。又要做媽媽無法做到的——教師的責(zé)任,要培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,教他們?nèi)绾巫鋈耍绾螌W(xué)習(xí),如何生活。引導(dǎo)他們明白道理,幫他們探索世界奧秘。家長的期望就是我們的努力方向,我們要對家長負責(zé),還家長一個健康、快樂、活潑、聰明的寶貝。
因為我們是小學(xué)教師,我們就要對我們的學(xué)校負責(zé)。努力把工作干好,在外人眼里樹立我們學(xué)校的形象,創(chuàng)造性的落實學(xué)校各項活動,早出晚歸。早出晚歸并非是我沒完成本職工作,而是我要把工作做得更完美。
案例:就拿每次布置六一兒童節(jié)的學(xué)校環(huán)境來說,孩子在上課時,我沒法去做,因為這時我的眼里只有孩子。等孩子放學(xué)后,我才和學(xué)校里其他美術(shù)老師們一起開始布置。因為布置的前期工作較多,經(jīng)常晚上八九點多鐘才回家。當(dāng)六一節(jié)前孩子回校時,我看到孩子們露出驚喜的神情。當(dāng)家長得知這是我們利用課余休息時間布置的環(huán)境時,無不為之感動。也更支持我們的工作。他們贊嘆到:“你們?yōu)榱撕⒆樱量嗔?!華陽小學(xué)就是不一樣!”
孩子甜甜的歌聲是我們心間一股流淌不盡的清泉;孩子好奇的目光是我們腦中永不停息的思考;孩子銀鈴般的笑聲是我們?nèi)松飞献蠲赖难由臁?/p>
常常有人問我:“當(dāng)一個好老師最基本的條件是什么?”我總是不假思索地這樣回答:“擁有一顆愛學(xué)生的心!”
在學(xué)生的眼里,教師是神圣的,是美麗與智慧的象征,是正義與道德的代表,是讓他們崇拜、信任、愛戴,并渴望接近和刻意模仿的人。教師們除了無私奉獻外,更重要的是用真心、信心去幫助、教導(dǎo)、關(guān)心學(xué)生。教書育人不僅僅是我們賴以謀生的職業(yè),更是一項偉大的事業(yè);我們要積極進取、堅持不懈、努力創(chuàng)新,在培育后代的同時,實現(xiàn)自己的個人價值和社會價值。
教師是一個清貧的職業(yè),工作的動力沒有多少物質(zhì)因素的刺激,更多的是出于一種責(zé)任意識的驅(qū)使。人們常用“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”來形容教師這一職業(yè)的奉獻精神。教師,不能光口口聲聲講奉獻,我們要讓自己奉獻得更有價值,讓中國的教育前途無限光明。謝謝!
責(zé)任演講稿篇四
忠誠是什么,忠誠就是一種人生信仰。它是無形的,卻有著巨大而有形的力量,它是無聲的,卻鳴著如春雷一般的回響。古人云“人無忠信,不可立于世”,可見自古以來她一直被人們視為美德。直到今天她依然年輕,依然那么神圣,依然被我們所珍視。
作為一名教師對黨忠誠,愛崗敬業(yè)是最基本的道德規(guī)范。陶行知老先生說過:“捧著一顆心來,不帶半根草去?!边@就是一種至高無上的忠誠!(握拳手勢)教師愛崗敬業(yè),盡職盡責(zé),一切為了學(xué)生,其動力就來源于對工作的忠誠。
教師是園??!在育人的奉獻中,體味著對事業(yè)的忠誠!我要感謝我的職業(yè),是它讓我知道“十年樹木,百年樹人”的任重道遠;我要感謝我的職業(yè),是它讓我懂得教育的使命如此崇高。我要感謝我的職業(yè),是它讓我知道,教育原來是如此美麗。
“學(xué)高為師,德高為范。
”走上三尺講臺,教書育人;走下三尺講臺,為人師表。教師要用自身的榜樣作用和人格魅力,讓學(xué)生佩服,從而仿效。“桃李不言,下自成蹊。”只有忠誠于教育事業(yè)的的教師才能塑造出優(yōu)秀的學(xué)生。
作為教師,我想說我們的責(zé)任在于:立足崗位,盡心盡責(zé),教書育人。教師只有在愛崗敬業(yè),把學(xué)校的發(fā)展、國家的強盛和自己的命運緊密聯(lián)系在一起時,才能兢兢業(yè)業(yè),勤于奉獻,淡泊名利,默默的耕耘在三尺講臺之上,而且以苦為樂,甘于寂寞,勤勤懇懇。才能領(lǐng)悟從師的樂趣,才能以從師為榮,以從師為自豪。在“愛崗敬業(yè)”這種責(zé)任感的支配下,教師也不會視平凡的工作為平凡,不會視瑣碎的工作為瑣碎,而是會認真對待教育教學(xué)過程的每一個環(huán)節(jié)。于細微處顯精神,于小事上下工夫,在簡單卻又偉大的教育工作中豐盈人生的價值,教育無小事,把細小的事做得很到位,大事自然就做好了。老子說過:“大必出于細”也就是說再偉大的事業(yè)都是一系列小事構(gòu)成的,沒有小事就沒有大事。
什么叫不簡單,就是把簡單的事情做好了,這就是不簡單!什么叫不平凡,就是把平凡的事做好了,就是不平凡。
作為教師要從小事做起,小事中看責(zé)任,責(zé)任中無小事,對于一位有責(zé)任心的人,小就是大!對待工作,就要大聲說這是我的責(zé)任!教師興則教育興,教育興則民族興。鐵肩擔(dān)道義,愛心鑄師魂。
老師們,讓我們用熱忱、執(zhí)著與堅定,用對黨和人民教育事業(yè)的無限忠誠,書寫天底下最美麗的篇章吧!
責(zé)任演講稿篇五
各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!今天,我想借花獻佛,為我們的十八歲唱一首贊歌。小時候,總是那樣的天真,那樣的幼稚,總以為靠著自己的天賦,即使種下一粒石子,也能收獲一座巍峨的大山。登上十八歲的舞臺,才知道要實現(xiàn)理想,還需要許許多多現(xiàn)實的土壤;成功的路上,也不總是鮮花鋪地,還有惱人的風(fēng)雨,刺人的荊棘……但你畏懼了嗎?退縮了嗎?不,登上十八歲的臺階,我們應(yīng)該比任何時候都更感到時間的滾滾流逝。
十八歲,我們不具有“山舞銀蛇,原馳蠟象”的磅礴氣勢,卻具有“欲與天公試比高”的精神,只要奮斗,就能成功,正所謂“自古英雄出少年”,何況社會上洪流滾滾,我們不用擔(dān)心“英雄無用武之地”。十八歲,我們腳踏大地,頭頂青天;十八歲,我們仰望明月,追趕太陽;十八歲,不畏艱難,不畏險阻,敢踏出荊棘泥濘;十八歲,傾熱血為江,以信心筑船,證明自己便是遠方的航標(biāo)燈。
同學(xué)們,我的同齡人,我的朋友們!不為別人,就為自己,就為歲月賜給我們年輕的臂膀和這一腔熱情,伸出你年輕的雙手吧!擎起希望的火炬,讓我們劈風(fēng)斬浪,走向輝煌的明天!謝謝大家!
責(zé)任演講稿篇六
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:
大家好!我今天演講的題目是:《責(zé)任讓明天更美好》。自古以來,“責(zé)任”在中國傳統(tǒng)中更多地隱藏在民族情感之后,蘊含在政治報復(fù)中。從《論語》中折射出的對國家安定、人民幸福和未來社會發(fā)展變化的憂患意識,我們可以看到孔老夫子那內(nèi)心強烈的道德責(zé)任感;從“國家興亡,匹夫有責(zé)”我們看到了顧炎武不滿外族入侵,保家衛(wèi)國的強烈社會責(zé)任感;從“鐵肩擔(dān)道義、妙手著文章”我們看到了李大釗同志為中華民族解放事業(yè)拋頭顱、灑熱血、奮斗終身的強烈愛國主義精神。時至今日,“責(zé)任”被賦予了更加廣泛的含義。作為一個國家,對內(nèi)有解決社會內(nèi)部矛盾、維護社會和諧發(fā)展、保護人民生命和財產(chǎn)安全的責(zé)任,對外有維護世界和平、促進世界經(jīng)濟發(fā)展的責(zé)任。對于煙草企業(yè)來說,有遵守國家及行業(yè)規(guī)定,踐行“兩個至上”、維護國家和消費者利益的責(zé)任;對于在座的每一個人來說,我們有遵守社會秩序、促進家庭和諧、努力完成工作等等各方面的責(zé)任?,F(xiàn)在社會,責(zé)任感已成為人們衡量一個人可信與否、成熟與否的標(biāo)準(zhǔn),當(dāng)然也成為人們衡量一個人能力的標(biāo)準(zhǔn)。那么在生活中,我們該如何實現(xiàn)真正意義上的負責(zé)任呢?我個人認為要做好以下三點:
其次,由己及人,對他人負責(zé)。孟子說:“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”,梁啟超說:“凡是我受過他好處的人,我對于他便有了責(zé)任”,這些都是對他人負責(zé)的理解方式。對他人負責(zé)包括了對家人、親戚、朋友以及其他社會人應(yīng)盡的職責(zé)。對家人負責(zé),就是身為人父、為人夫、為人子所應(yīng)盡的撫養(yǎng)、尊重和贍養(yǎng)的義務(wù);對朋友負責(zé),就是要本著“我為人人”的思想,在日常交往中做到誠實守信、多付出、少索取、樂于助人、寬容待人。只有幫助他人,才能夠得到他人的幫助,也只有尊重他人,才能夠獲得更多的尊重。有句歌詞說的好:“只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的明天”。我認為,只要人人都盡到自己的責(zé)任,世界將變成美麗的天堂。
第一,要熱愛工作,即干一行愛一行。作為煙草企業(yè)的員工,我們要熱愛自己的工作,珍惜眼前的機會,爭取用實際行動報答企業(yè)。要把“兩個至上”理念貫穿工作始終,切實為煙農(nóng)、為零售戶服務(wù)。
第二,要高度敬業(yè),即盡職盡責(zé)。
做好本職工作。在工作中要自覺主動地把崗位職責(zé)、份內(nèi)之事銘記于心,時刻思考自己該做什么、怎么去做、如何做到最好。
第三,要加強學(xué)習(xí),不斷提升自我。工作中遇到問題時尤其需要有主動學(xué)習(xí)的精神,在學(xué)習(xí)中獲取知識、在學(xué)習(xí)中掌握方法、在學(xué)習(xí)中提升能力,只有這樣,才能更好地適應(yīng)工作的需要,才能在工作中有所創(chuàng)新。
責(zé)任健全人格、責(zé)任提升能力、責(zé)任促進發(fā)展、責(zé)任推動和諧。同樣,責(zé)任創(chuàng)造生活、責(zé)任改變未來。有句歌詞說:“只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間”。我認為,只要人人都盡到自己的責(zé)任,世界將變成美麗的天堂。只要我們煙草員工人人都對自己負責(zé)、對身邊的人負責(zé)、對自己的工作負責(zé),我相信,我們建寧煙草必將有一個健康、和諧、騰飛的明天。
謝謝大家!
責(zé)任演講稿篇七
今天我講話的題目是:《承擔(dān)我們的責(zé)任》.親愛的同學(xué)們,當(dāng)你們走進這芳草鮮花,綠樹成蔭的校園;當(dāng)你們坐在寬敞明亮的數(shù)字化教室里;當(dāng)你們馳騁在塑膠跑道上.
你們是否意識到,我們有責(zé)任愛惜它,但現(xiàn)實狀況又是如何呢同學(xué)們可能看見了教室走廊墻壁上的腳印,球印和其他污漬.有些同學(xué)跳起來夠門上的牌子,結(jié)果導(dǎo)致標(biāo)志牌脫落損壞.有些教室的門框和門被損壞,有些同學(xué)用教室的電腦玩游戲,用教室的多媒體講臺看娛樂片.
應(yīng)該說,在以上行為當(dāng)中,故意破壞者只是極少數(shù),絕大多數(shù)是因為不把這類行為當(dāng)回事.有些同學(xué)是為了發(fā)泄自己的不良情緒,有些人主觀上并不是要故意破壞,但因為沒有太在意而導(dǎo)致破壞行為的同學(xué).不管出于何種原因,有一點是相同的:發(fā)生這些行為的同學(xué),缺乏主人翁的責(zé)任感,缺乏對學(xué)校財務(wù)的珍惜,愛護意識.同學(xué)們,行為是一個人內(nèi)在品質(zhì)和道德水準(zhǔn)的外在表現(xiàn),正如高爾基所說:美是人自己從他的靈魂深處創(chuàng)造出來的,珍惜,愛護這一流的設(shè)施,一流的環(huán)境是我們應(yīng)盡的職責(zé),糟踐,損壞是十分可恥的行為,它必將受到老師,同學(xué)們的譴責(zé),也必將受到校規(guī)校紀(jì)的懲處.在我國一些好的學(xué)校,絕對看不到墻上有球印,腳印.也極少看見破壞公物的行為.人家能做到的,我們一定能夠做到.
同學(xué)們,作為宣武三職的主人,我們要有一種感恩心理,要用實際行動報答國家和人民對我們的關(guān)愛.一流的教學(xué)設(shè)備要靠我們每一個人自覺愛護,良好的校園環(huán)境需要我們每一個人自覺維護,良好的校園氛圍需要我們每一個努力營造,讓我們承擔(dān)自己的責(zé)任,讓行為和心靈和諧發(fā)展,讓行為和優(yōu)美的環(huán)境協(xié)調(diào)一致,從現(xiàn)在起,每一個同學(xué),從小事做起,約束自己的行為,磨練自己的性格,端正自己的思想,提高自己的認識.在老師的教育下,學(xué)習(xí)做人,學(xué)習(xí)求知,學(xué)習(xí)法律,學(xué)會共處,珍愛生命,珍惜青春年華,做一個健康文明的中學(xué)生!
責(zé)任演講稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位同事:
下午好!
出于個人理想的追求,出于對醫(yī)院改革的積極參與,我來到了今天的競聘現(xiàn)場。
也許***這個名字大家或多或少都有過耳聞,我就是這個名字的主人,今年**歲,中共黨員,**學(xué)歷,目前在×××從事×××工作,兼職××××。
6年前作為新**(城市名)人,我在**(科室名)開始了我的護士生涯,經(jīng)過內(nèi)科、外科、兒科、急診和icu的磨練,我已成長為一名具有豐富經(jīng)驗的年輕護師。臨床護理的發(fā)展非常迅速,唯有不斷學(xué)習(xí)才不至落后,4年來我堅持自學(xué)了南京醫(yī)科大學(xué)護理本科教程,現(xiàn)已進入畢業(yè)實踐考核階段。用理論指導(dǎo)實踐,再用實踐檢驗理論,從中我找到了學(xué)習(xí)的樂趣,也升華了我的服務(wù)理念和對專業(yè)的濃厚興趣。
去年×月同樣是通過競聘,我成為新開辟的×××的專職人員。在這一年多的時間里,我的電話24小時暢通,隨叫隨到,以一站式無縫隙的服務(wù)贏得了眾多僑胞和外國友人對醫(yī)院的良好印象。新病房大樓的啟用導(dǎo)致病區(qū)護理人員緊張,我服從安排被借調(diào)到icu和外一科各工作了一個月。正是多年來不變的工作熱情和踏實的工作態(tài)度,使我在非典期間有幸得到領(lǐng)導(dǎo)的信任,成為支援人民醫(yī)院抗非護理戰(zhàn)線的首批志愿者,在悶熱的防護服里足足堅守了兩個月。sars面前面不改色,見證的是無私無畏的勇智;開朗的性格,廣泛的愛好使我很快融入了陌生的環(huán)境,難忘的歲月,我和來自不同醫(yī)院的護士姐妹結(jié)下了深厚的友誼。因此我被人事局授予“防治非典先進個人”的表彰,榮獲衛(wèi)生局20xx年度“優(yōu)秀**員”的稱號。
“可以托六尺孤寡之孤,可以寄百里之命”也許是對身為護士的我最恰當(dāng)?shù)淖⒔?。然而,被信任是需要有看得見的能力的?年團支部書記和團委學(xué)習(xí)委員的角色給了我很多參與策劃組織共青團活動的機會,在打造團委品牌,豐富醫(yī)院文化的過程中,我的綜合素質(zhì)也得到了提高,具備了一定的協(xié)調(diào)溝通和組織管理能力。
如果我當(dāng)選,我將做好以下幾方面的工作:
1.在護理部主任的領(lǐng)導(dǎo)和科主任的業(yè)務(wù)指導(dǎo)下,按照護理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),制定工作計劃,并組織實施具體工作,認真履行護士長職責(zé)和義務(wù)。堅持“以病人為中心,以質(zhì)量為核心,為患者提供優(yōu)質(zhì)、便捷、高效、文明服務(wù)”的服務(wù)理念,把好入院宣教與出院指導(dǎo)關(guān),加大健康教育力度,做好出院訪視工作。
2.不斷加強醫(yī)護,護患溝通,定期征求各方意見,及時采取整改措施揚長避短。更好地為病人提供優(yōu)質(zhì)親情服務(wù)。
3.使科室人人都以主人翁精神參與管理。挖掘護士潛能,調(diào)動科室人員工作的主觀能動性,合理配置人力資源。
4.重點管理護理安全,杜絕護理糾紛和護理差錯。開展法律意識教育,防范安全隱患。制定切實可行的崗位責(zé)任制。做到有章必循、責(zé)罰分明。嚴(yán)格遵守規(guī)章制度及操作規(guī)程,及時完成各種有效記錄,把好護理環(huán)節(jié)質(zhì)量和終末質(zhì)量關(guān)。
5.培養(yǎng)經(jīng)營意識,善于進行成本效益核算。創(chuàng)造科室效益的同時節(jié)約不必要的開支,降低醫(yī)療成本,保障科室走持續(xù)發(fā)展的道路。
責(zé)任演講稿篇九
演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、老師們:
大家晚上好!
任在里頭。有的人說教師像蠟燭,燃燒自己,照亮別人;有的人說教師像航燈,指明方向,照亮前程;也有的人說教師像春蠶,吃的是綠葉,吐的是銀絲。但我認為,教師更應(yīng)該是學(xué)生的父母,為人父者、為人母者哪有不愛自己孩子的?。?!除了那份愛,沉甸甸壓在身上的還有那教育孩子的責(zé)任!所以,為人師者對學(xué)生要有愛心,要有責(zé)任心。愛心與責(zé)任心是優(yōu)秀教師的首要素質(zhì)。教師的責(zé)任感源于對教育事業(yè)的熱愛及愿意獻身教育事業(yè)的堅定信念。有了強烈的`責(zé)任感與事業(yè)心,教師才會樂業(yè)、敬業(yè),也才能一輩子“學(xué)而不厭,誨人不倦”。一個沒有責(zé)任心的人不論其職位高低,是無法在其所處的崗位上敬業(yè)奉獻的,也不可能成為一個優(yōu)秀的教師。教育部部長周濟提出:“愛與責(zé)任”是“師德之魂”?!皼]有愛就沒有教育”,“沒有責(zé)任就辦不好教育”。愛是無形的力量,愛是師德的核心,愛是教育的靈魂,是教育的橋梁,是教育的推動力,是教育成功的基礎(chǔ)。作為一名合格的教師,愛只是一個最淺層次的要求,而德則是一個更高層次的要求。沒有公德,社會就會淪落,沒有師德,教育就會沒落——師德是愛,更是一種責(zé)任!如果沒有責(zé)任,沒有責(zé)任意識,就不會明確自己的職守,不會明確自己肩負的歷史重任,那就辦不好教育,育不好學(xué)生。對學(xué)生的愛也要體現(xiàn)在嚴(yán)格要求上。教育家陶行知先生曾經(jīng)說過,“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的饑笑中有愛迪生”。是的,我們的學(xué)生中將有無數(shù)的瓦特、牛頓、愛迪生,我們將以滿腔的愛心賦予我們的學(xué)生。當(dāng)學(xué)生們產(chǎn)生厭學(xué)情緒,我們動之以情,當(dāng)學(xué)生犯了錯誤,我們曉之以理。我們每天都起早貪黑,因為我們當(dāng)老師的都相信,每個孩子的心靈都是一顆純凈的種子,都會在教師愛的沐浴下,長成參天大樹,也正因為如此,我們吃苦受累,甘受其樂。教師個人對學(xué)生影響所產(chǎn)生的力量,無論是什么樣的教科書、什么樣的思潮、什么樣的獎懲都代替不了的。在學(xué)校,教師是學(xué)生的表率,是學(xué)生的典范,是學(xué)生的楷模,其言行舉止,甚至興趣愛好等,都會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。正如杜甫詩句所言:“隨風(fēng)潛入夜,潤物細無聲?!彼囆g(shù)家常香玉在戲曲界是很有名的一個人,用現(xiàn)在的觀點看,她是一個有很強的敬業(yè)精神的人,她把她的愛、她的一生都投在了她的事業(yè)上,她常告誡她的弟子“戲比天大”。“戲比天大”放在我們教師身上就是“教書育人比天大”。
總之,師愛是一種激勵學(xué)生個性和諧發(fā)展的無可取代的教育力量。愛是陽光,能融化冰雪;愛是春雨,能滋生萬物;愛是橋梁,能溝通師生的心靈。有了愛,師生之間就能以誠相見,心心相印,有責(zé)任心的老師熱愛學(xué)生是搞好教育工作的先決條件。愿每一位教育工作者都能把自己的愛心、責(zé)任心無私的奉獻給學(xué)生!用愛心、責(zé)任心換學(xué)生的心!我的演講完了,謝謝大家!
責(zé)任演講稿篇十
各位同學(xué):
早上好,我今天演講的內(nèi)容是《責(zé)任,想說愛你不容易》。
古人云:天下興亡,匹夫有責(zé)。我也想說,高二(7)班的興衰,在坐的每一位同學(xué)同樣有責(zé)任,所謂“班興我榮,班衰我恥”。前幾天,勞動委員羅子*告訴我,班級有部分同學(xué)座位下面有一此垃圾,他提醒了,但這些同學(xué)仍然不愿意彎下你那昂貴的腰去撿。這是為什么呢?是“懶”的原因,還是你已經(jīng)習(xí)慣生活在紙屑、果殼、食品袋等垃圾環(huán)境中呢?究其原因,我想說就是一個責(zé)任問題,生活在一個班集體中,很多事情不可能能夠隨心所欲,不能因一已之利而損班級之利。請記?。汗部臻g,有你也有他?!耙晃莶粧?,何以掃天下”,自己的“自留地”都不能保證清潔,足見責(zé)任之心有幾何?!
責(zé)任,想說愛你不容易,你的存在,是上天留給世人的一種考驗;責(zé)任,想說愛你不容易,你的存在,很多人想逃避你;責(zé)任,想說愛你不容易,你的存在,很多人對你熟視無睹。我們學(xué)習(xí)過生物,知道很多生物都有應(yīng)激性,簡單說,就是“趨利避害”的特征。但人之所以區(qū)別于動物,是責(zé)任讓人有“飛蛾撲火”的勇氣;是責(zé)任讓人有“大公無私”的精神;是責(zé)任,讓人有“吃苦在前,享受在后”的贊譽。親愛的同學(xué)們,讓我們勇于去承擔(dān)責(zé)任,做一個有責(zé)任的一中人,用責(zé)任成就一個優(yōu)秀的班集體,用責(zé)任鑄造輝煌的人生,學(xué)會說“這個問題,我有責(zé)任”。謝謝大家!
責(zé)任演講稿篇十一
各位領(lǐng)導(dǎo),各位同仁:
下午好!首先感謝院領(lǐng)導(dǎo)給我們提供這樣一個展現(xiàn)自我的機會。我叫馮慧,29歲,護師職稱,自考護理大專學(xué)歷,本科自考在讀。**和睦,溝通協(xié)調(diào)能力較強,能主動化解護患矛盾。我還經(jīng)常代表科室迎接上級領(lǐng)導(dǎo)的檢查,多次受到檢查人員及院領(lǐng)導(dǎo)的表揚。08年被評為優(yōu)秀工作者,多次在院三基考試中獲獎。在普外科工作近一年,我充分發(fā)揮在胸外科五年來積累的經(jīng)驗,加上責(zé)任心強、虛心好學(xué),很快就勝任了這里的工作,融入這個集體。在平時的工作中,我不但做好做實各種疾病的護理和健康教育,還根據(jù)病人的個差異有針對性的觀察、開導(dǎo)護理,進行心與心的溝通!從病人入院到出院跟蹤服務(wù)。只要能為他減輕痛苦,提高他們的舒適度,我就感到充實、滿足和開心,常常被病人點名表揚,得到了領(lǐng)導(dǎo)同事們的認可。
我精力充沛,充滿熱情,踏實肯干,理論和業(yè)務(wù)水平扎實,有著豐富的臨床經(jīng)驗,相信完全能夠勝任所競聘(急診室正責(zé)任護士,十三病區(qū)副責(zé)任護士)的崗位,如果競聘成功我將:
以飽滿的熱情、謙虛、謹慎的態(tài)度干好本職工作。真誠對待病人,急病人所急,想病人所想,做病人所盼。加強理論學(xué)習(xí),注意理論聯(lián)系實際,不斷總結(jié)經(jīng)驗,努力提升自身素質(zhì)。
當(dāng)好護長的助手,團結(jié)同事,和姐妹們一起將優(yōu)質(zhì)護理落實到位,為提高我院的護理水平做出貢獻。
最后,借此機會感謝院領(lǐng)導(dǎo),護士長對我多年的培養(yǎng)和關(guān)愛,感謝同事們的關(guān)心和支持!
謝謝大家!
責(zé)任演講稿篇十二
大家好,我是來自初一(1)班的陳天睿,今天我國旗下演講的主題是“保護學(xué)校的一草一木”。
我們的校園里,永遠都充滿著活力和生命力,不單單是因為有活躍的遠翔學(xué)生,也因為校園里無處不在的花草樹木。走廊上、食堂里、操場旁,不論何地都會有一抹清新的綠色映入我們因?qū)W習(xí)而勞累的雙眼,為我們帶來希望的色彩。
還有操場右邊的綠化帶,這里是同學(xué)們午餐后理想的散步地點。春天有落英繽紛,秋天有彩葉縈繞,可真是一番不可多得的美景。但是我散步時,常常會發(fā)現(xiàn)本應(yīng)托舉著鮮花的花枝上空空如也,枝條也被生硬地折斷了…遠翔校內(nèi)的一草一木都是我們遠翔學(xué)生應(yīng)該去保護的,這是我們每個人必須承擔(dān)的責(zé)任。這里的一草一木,都是我們遠翔學(xué)子共有的財產(chǎn),當(dāng)然也需要我們共同努力去維護它們。不久前,操場邊種起了一排青翠的小樹苗,我們也應(yīng)當(dāng)悉心照料它們,為遠翔的美麗貢獻一份自己的力量!
如果你想珍藏這一片美麗的景象,不如拿起你手中的相機,讓記憶停在這一刻,而不是去破壞這片景象。若你是真心的喜歡它,我相信你一定也會認真地用自己的愛心,用自己的責(zé)任感,用自己的恒心去保護它,愛護它。若是遇見有同學(xué)想要采擷這份難得的美麗,我們也應(yīng)該及時阻止他們,用和善的語氣和他們交談,共同保護學(xué)校的一草一木!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
責(zé)任演講稿篇十三
尊敬的各位評委、朋友們:
大家下午好!
我是婦產(chǎn)科的,我從1997年畢業(yè)參加工作,到現(xiàn)在已經(jīng)是第15個年頭了。這期間我曾經(jīng)歷過風(fēng)雨,也曾見到過彩虹,我從一名初出茅廬的醫(yī)學(xué)生,漸漸成長為一名主治醫(yī)生。古往今來,我相信每一名從醫(yī)者,都曾經(jīng)立志要做一名優(yōu)秀的醫(yī)生。那么一名優(yōu)秀的醫(yī)生和一個熟練的手術(shù)匠人有什么區(qū)別呢?今天,我給大家演講的題目就是《用責(zé)任心、愛心、信心成就一名優(yōu)秀的醫(yī)生》。
首先講責(zé)任心,作為一名婦產(chǎn)科醫(yī)生,我們每天面對的是女人、是孕育生命的母親、是承載一個家庭悲喜的全部。生命所托,健康所系,一名醫(yī)生如果能夠真正把醫(yī)學(xué)作為實現(xiàn)自己人生價值的舞臺,把成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生當(dāng)作畢生的事業(yè),而不僅僅是一個職業(yè)來追求,把醫(yī)好每一名患者、做好每一臺手術(shù)作為自己最大的夢想,那么她就不會去一味埋怨工作的辛勞,也不會僅僅為了養(yǎng)家糊口而消極、機械得對待自己的工作,更不會為了經(jīng)濟利益而忘記了一個醫(yī)生的職業(yè)操守。
再一個要有愛心,愛心是人生的春風(fēng)與甘露,是我們獲得內(nèi)心充實與感受美好生命的支點。作為一名婦產(chǎn)科醫(yī)生,我們深知新生命的誕生牽動了多少人的心。曾幾何時我們因為體驗這新生命的誕生而感動不已,我們因為獨立完成了一例子宮切除手術(shù)而數(shù)日體驗著成功的喜悅,更是曾幾何時我們因為一個生命的離去而久久得內(nèi)心不能平靜。這就是我們心中的熱愛啊。熱愛我們的職業(yè)、熱愛我們的患者,同時也是熱愛千百年來被學(xué)者們所歌頌、被詩人們所感嘆的生命啊。然而,數(shù)年之后,這種喜悅、這種感動、這種內(nèi)心的難以平靜都哪里去了?我們開始報怨生活的平淡與枯燥、開始挑剔患者的不可理喻,甚至開始懷疑曾經(jīng)的以救死扶傷為己任的誓言。在遙遠的美國撒拉納克湖畔,鐫刻著一位無名醫(yī)生的銘文:“有時,去治愈;常常,去幫助;總是,去安慰?!贬t(yī)生與匠人的區(qū)別就是在于,她是在與生命對話,她需要感情、她富有愛心,她不以貧賤富貴論人,她沒有價格高低之分,她只求視病人為親人,一切以病人為中心。只有擁有了愛心,我們才能每天充滿耐心地對待我們的患者,才能充滿愉悅地體味工作帶給我們身心的充實。也只有擁有了愛心,我們才能一生充滿感動得體驗,我們的工作人生。
醫(yī)仍仁術(shù),無德不立;大醫(yī)有魂,生生不息。如果說,軍人的愛是為了藍天下那960萬平方公里國土的安全,那么我們的愛就是為了陽光下那一張張燦爛笑臉的永恒。親愛的同伴們,幾度風(fēng)雨、幾度春秋,讓我們用我們的責(zé)任心、愛心和信心去幫助每一名患者,修醫(yī)德、強醫(yī)能、鑄醫(yī)魂,在平凡而神圣的崗位上,一顆紅心、滿腔熱忱,把我們無私的愛奉獻給陌生而熟悉的患者,為構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系而共同努力!相信我們醫(yī)院的明天會更加美好!
謝謝大家!
20xx年6月18日。
責(zé)任演講稿篇十四
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們:
您們好!
我是來自三年級五班的潘洋潤奕,我的演講題目是《感動和責(zé)任》。
20xx年,多災(zāi)多難的中國極不平凡。說得最多的詞就是“感動”,說得最重的語言就是“責(zé)任”。 世界罕見的 “5.12”特大地震突然襲來,頃刻間,美麗的家園被廢墟、瓦礫掩埋,數(shù)十萬鮮活的生命被鋼筋水泥掩埋,生死不知,下落不明。
救人!救人!救人!生命無價!
快!快!快!時間就是生命!
無數(shù)催人淚下的故事就在這場空前大營救中發(fā)生了,無數(shù)的奇跡就這樣一個接一個地創(chuàng)造了。
映秀鎮(zhèn)漁子溪小學(xué)二年級年僅九歲的林浩班長成功救出兩人后被余震嚴(yán)重砸傷的故事尤其讓我感動。
地震發(fā)生后,林浩全班絕大部分同學(xué)被樓板壓在黑漆漆的世界里,有的同學(xué)被嚇哭啦,林浩就大聲地說:不要哭,我們一起唱《大中國》。歌聲給了同學(xué)們勇氣和力量,林浩使勁的、艱難的爬呀爬,終于爬了出來。這時,勇敢的林浩并沒有選擇逃走,而是又爬回廢墟下,成功扯出兩人,當(dāng)他第三次跑進教學(xué)樓救人時,余震震垮的樓板無情的掩埋了他。非常幸運的是老師及時發(fā)現(xiàn)并成功的救出了他。
全班32人,僅10來人活下來,林浩一人就救活兩人!
面對死亡,林浩沒有選擇逃跑。事后,人們問他為什么要留下來救人時,他很平靜、很驕傲地說:因為我是班長。
我是班長,我是全班同學(xué)的班長!
多么簡單而負責(zé)任的話。天真中透露出的堅毅、勇敢、鎮(zhèn)定和大無畏精神,太值得我們這些生活在平靜而富有的環(huán)境、偶爾還撒嬌淘氣的孩子們學(xué)習(xí)了!
感動,無處不在。
20xx年的北京殘奧會中,年僅20歲的標(biāo)槍冠軍吳晴大姐姐的故事也是值得我們好好學(xué)習(xí)的。吳晴非常不幸,患有先天性腦癱,雙腿嚴(yán)重蜷曲,從來不知自由自在走路是什么滋味。17歲時,吳晴進入黑龍江省殘聯(lián),為了練習(xí)跑步,無論是訓(xùn)練還是平時走路,她都在腿上綁著兩座 “小山”———沙袋,從來不管別人異樣的目光;為了練習(xí)投標(biāo)槍,他每天用膠球?qū)χ鴫Ρ谥辽倬?00多次,一直練到胳膊無法抬起來才休息。經(jīng)過堅持不懈的刻苦訓(xùn)練,吳晴大姐姐不僅奪得了殘奧會冠軍,而且還以24米84的成績打破了世界紀(jì)錄。當(dāng)掌聲響起時,她幸福的哭啦。
開朗、樂觀、向上的吳晴,就像標(biāo)槍一樣,可以沖破一切阻力,直達目的。生活的磨難沒有摧毀她,訓(xùn)練的艱苦沒有嚇退她。我們四肢健全,有什么困難可以讓我們退縮呢?no!來吧,讓我們再次大聲的說:“no!”
中國,加油!
四川,加油!
感動,讓我們成長;
責(zé)任,使我們進步。
我們雖然還小,但我們一定要努力學(xué)習(xí)、好好鍛煉、快快長大,做一個對社會有用的人,才對得起那么多感動的故事;才對得起無數(shù)的災(zāi)區(qū)人民和不幸的殘疾人寄予我們的厚望。
謝謝大家!
責(zé)任演講稿篇十五
尊敬的各位隊領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:
大家上午好!今天我懷著重在參與和挑戰(zhàn)自我的心情站在這個舞臺。我演講的題目是《責(zé)任就是力量》。
對于大多數(shù)人而言,工作就意味著完成自己的份內(nèi)事,然后心安理得地拿自己那份薪水。但我想,工作既是自己的謀生手段,更是個人對社會的一份責(zé)任。這次隊領(lǐng)導(dǎo)向我們推薦了《工作就是責(zé)任》這本書。我閱讀了以后,很受啟發(fā)。此書運用形象生動的企業(yè)案例及通俗易懂的故事,深入淺出的闡釋了責(zé)任是一種與生俱來的使命。責(zé)任伴隨著每個生命的始終,它不僅僅是一種品德,更是一種能力的體現(xiàn)。
那責(zé)任到底是什么? 我認為,從大道理說,“責(zé)任”就是最基本的職業(yè)精神,從小的來說即一個人做事的基本準(zhǔn)則。只有負責(zé)任的人,才有資格成為優(yōu)秀團隊中的一員;缺乏責(zé)任心的人,也就沒有了發(fā)揮才能的舞臺,成就不了事業(yè)的同時,只能整日沉溺于“怨天尤人”之中。
一個人的工作做的好壞,最基本的一點就在于有沒有責(zé)任感,是否認真履行了自己的責(zé)任。我們的一生必須承擔(dān)著各種各樣的責(zé)任,社會的、家庭的、工作的、朋友的等等。人不能逃避責(zé)任,對于自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任要勇于承擔(dān),放棄自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任,就等于放棄了生活,也將被生活所放棄。因為責(zé)任可以使人堅強,責(zé)任可以發(fā)揮自己的潛能,責(zé)任可以改變對待工作的態(tài)度,而對待工作的態(tài)度,決定我們的工作成績。
從某種意義上講,責(zé)任,已經(jīng)成為人的一種立足之本,成為求生存求發(fā)展的重要能力。一個人生活在這個社會上,責(zé)任感是最基本的能力,如果你缺乏責(zé)任,組織不會聘用你,團隊不會讓你加盟,搭檔不愿意與你共事,朋友不愿意與你往來,親人不愿給你信任,你最終將被這個社會拋棄。在這個世界上,有才華的人太多,但是有才華又有責(zé)任的人卻不多。只有責(zé)任和能力共有的人,才是社會發(fā)展最需要的。
我們知道,有些事情并不是需要很費力才能完成的。但做與不做之間的差距就在于——責(zé)任。沒有做不好的工作,只有不負責(zé)的人。責(zé)任承載著能力,一個充滿責(zé)任感的人,才有機會充分展現(xiàn)自己的能力。 “責(zé)任重于泰山”,這是我們經(jīng)常講的一句話。每一個能夠成功發(fā)展的優(yōu)秀企業(yè)都非常強調(diào)責(zé)任的力量。(演講稿 )可以說一個人的成功,與一個企業(yè)和公司的成功一樣,都來自于他們追求卓越的精神和不斷超越自身的努力。一個有責(zé)任感的員工,當(dāng)他們面臨挑戰(zhàn)和困難時,他會迸發(fā)出比以往強大若干倍的能力和勇氣。因為他知道,只有勇敢地面對,才有可能真正擔(dān)當(dāng)起責(zé)任,不讓社會遭受損失。
在一個團隊里,最需要的就是成員們的協(xié)作和彼此的責(zé)任感,只有這樣,團隊的目標(biāo)才能最終實現(xiàn)。在剛剛結(jié)束的20xx年南非世界杯,德國隊與阿根廷隊的比賽可謂是團隊協(xié)作和責(zé)任精神的至高體現(xiàn),擁有眾多優(yōu)秀球員阿根廷隊0:4慘敗給德國隊,這是為什么?事后有報紙這樣描述這兩支球隊,阿根廷隊是一支擁有眾多優(yōu)秀球員組成的球隊,德國隊是一支由眾多球員組成的優(yōu)秀球隊。兩個優(yōu)秀放在不同的位置,結(jié)果是完全不一樣的??梢妶F隊的成功靠的不是某些優(yōu)秀的成員,而是成員之間的協(xié)作精神和對團隊的責(zé)任感。
只有認清自己的責(zé)任,才能知道該如何承擔(dān)責(zé)任,正所謂“責(zé)任明確”。也只有認清自己的責(zé)任時,才能知道自己究竟能不能承擔(dān)責(zé)任。因為,并不是所有的責(zé)任自己都能承擔(dān),也不會有那么多的責(zé)任需要承擔(dān),認清自己的責(zé)任,有可能減少對責(zé)任的推諉。我們在工作中,要清醒、明確的認識到自己的職責(zé),并承擔(dān)起自己所在工作崗位的責(zé)任,發(fā)揮自己的能力,克服困難完成工作,那么工作就由壓迫式、被動,轉(zhuǎn)化為積極主動,并享受工作樂趣,取得成績的快樂。
朋友們,人們能夠做出不同尋常的成績,是因為他們首先要對自己負責(zé)。沒有責(zé)任感的公民不是好公民,沒有責(zé)任感的員工不是優(yōu)秀的員工,沒有責(zé)任感的人不是完整成熟的成年人。任何時候,責(zé)任感對自己、對單位、對國家、對社會都是不可或缺的。將責(zé)任根植于心,讓它成為我們腦海中一種強烈的意識,這種責(zé)任意識會讓我們表現(xiàn)得更卓越。
最后,我想說一句話供大家共勉:假如你非常熱愛工作,那你的生活就是天堂;假如你非常討厭工作,你的生活就是地獄。
我的演講結(jié)束了,謝謝大家!
責(zé)任演講稿篇十六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、評委,各位朋友:
大家好!很高興參加今天的主題演講。今天,我們探討的話題,關(guān)系到家庭的幸福、企業(yè)的成敗、國家和民族的希望。在這里,我是礦工的女兒,我在礦場長大,我不想高談闊論一番,也不愿旁征博引講述高深的道理,我只想用自己的演講告訴大家這樣一個簡單的道理:注意安全,珍愛生命,是對自己和家人最大的責(zé)任,也是對親人無聲的關(guān)愛。我演講的題目是《用愛和責(zé)任守護生命》。
朋友們,我想問大家一個問題:你愛自己的家人嗎?(稍停)大家一定會這樣毫不猶豫地這樣回答:我愛自己的親人,我愿意為他們付出一切!
誰不熱愛自己的家,誰不疼愛自己的父母、子女,又有誰不愿與自己的親人長相廝守。家,不僅是避風(fēng)躲雨的港灣,更是一種心的歸宿、情的維系、愛的凝結(jié)。親情,是人世間最美好的情感。愛家人,是一個人最樸素而又最真摯的情感。
然而,車禍、礦難、觸電、中毒事件總是一次次降臨到我們的生活中,一樁樁家破人亡的悲劇讓人觸目驚心、不寒而栗。當(dāng)一個個鮮活的生命悄然離去、當(dāng)死神一次次掠走這些無辜的性命,給他們的家人、親朋總是帶來無盡的悔恨和傷痛。
今年3月28日14時30分,山西鄉(xiāng)寧縣王家?guī)X煤礦發(fā)生透水事故,115人獲救,35人遇難。礦難原因初判為小窯老空水。反思這起煤礦透水事故,安全管理的疏忽的確達到了讓人震驚的地步:施工中沒有最起碼的安全標(biāo)示,礦主沒有按規(guī)定購買施工保險金,有關(guān)部門也沒有與施工方簽訂安全管理承諾。這場可以避免的安全事故,不僅給當(dāng)事人帶來嚴(yán)重損失,給遇難者家屬帶來終生難以撫平的創(chuàng)傷,也影響到社會的安定與和諧!
生命,對于我們每一個人來說,只有一次。每一件血淋淋的安全事故都會給自己、家人、集體、國家?guī)砭薮髶p失。每一次安全事故的發(fā)生,都讓受害者的親人流淚,傷心,帶給親人無盡的苦難和悲傷。
親愛的朋友,誰不愿笑語長在,誰不愿家庭幸福美滿,安全就如一根七彩的絲線把我們這一個個美好的愿望連接起來,構(gòu)成一個穩(wěn)定、祥和、五彩繽紛的美好世界。不講安全,哪怕是偶爾的麻痹就能使家庭遭遇到不幸的災(zāi)難;不懂安全,哪怕是工作時小小的一個疏忽,就會影響整個煤礦安全生產(chǎn)的正常運行;不要安全,哪怕只是小小的一個意念,就能讓活躍的生命處于危險。
親愛的朋友,如果你是礦上機械師,那么請你遵守操作規(guī)則,用責(zé)任守護的每一個生命;如果你是普通礦上工人,那么請你牢記安全操作規(guī)程,用責(zé)任扮靚自己的生命之樹;如果你是礦里安全管理人員,那么請你恪盡職守做好安全監(jiān)管工作,為千家萬戶的幸福和社會的安寧履職盡責(zé)。
親愛的朋友,我們每個人都充當(dāng)或為人父母,或為人兒女,都充當(dāng)著重要的角色。撫養(yǎng)兒女、贍養(yǎng)老人,我們肩負著不可推卸的道義和責(zé)任。我們都經(jīng)常說,人要有責(zé)任意識,要對自己負責(zé)、對家人負責(zé)、對社會和國家負責(zé)。一旦生命不保,責(zé)任也就成了一句空話。注意安全,珍愛生命,就是一個人負責(zé)的具體表現(xiàn),也是對親人最真切的愛。
千里之堤、毀于蟻穴。安全無小事,每一次不經(jīng)意的疏忽,都可能釀成生命的悲劇。為了個人的安全,為了家庭的幸福,為了母親的微笑,為了愛人的牽掛,為了兒女的祝愿,我們應(yīng)該好好珍惜、珍愛生命,把生命牢牢握在手中,盡情享受人間的天倫之樂,感受人間的至愛與溫情吧,讓生命之舟遠航、讓生命之樹長青,讓幸福之花常開不??!
責(zé)任演講稿篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:
大家好!我演講的題目是“強責(zé)任、轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能”從我做起。
自2月份以來,縣委、縣政府針對一些干部職責(zé)不明確、干事沒激情、工作不深入、作風(fēng)不端正,一些部門管理不到位、服務(wù)意識淡薄、部門利益嚴(yán)重、亂收費、亂罰款現(xiàn)象有所抬頭等現(xiàn)象,在全縣開展“責(zé)任意識大增強、工作作風(fēng)大轉(zhuǎn)變、服務(wù)效能大提升”學(xué)習(xí)教育活動。他像一陣春風(fēng)吹遍了整個昌樂縣的各級機關(guān)。
“強責(zé)任、轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能”短短的三句話九個字,反映出的是縣委、縣政府對機關(guān)作風(fēng)整頓的決心和要求,雖然從字面上理解很簡單,但真正能做到這九個字卻不容易,因為它不僅僅體現(xiàn)在搞兩次學(xué)習(xí),記兩份筆記,發(fā)兩個文件上。還要扎扎實實落到實處。那么怎么才能落到實處呢?我所理解的干部作風(fēng)就是在我們具體工作中的責(zé)任感和使命感,我認為一個不具備責(zé)任感和使命感的干部無從談及轉(zhuǎn)變作風(fēng)。
會會變成什么樣子!同樣在一個單位里,一個沒有責(zé)任心得干部,不會很好的完成份內(nèi)的工作,而一個沒有責(zé)任心的領(lǐng)導(dǎo)會將單位領(lǐng)入歧途,甚至失去生存的余地,從而走向崩潰的邊緣。
在某一時刻或某一段時間,我們總是有責(zé)任感的,否則不可能完成自己的工作,但讓責(zé)任成為我們腦海中一種強烈的意識,并深入到工作中的每一點每一滴并一直堅持下去卻十分困難。不是所有的時候,理智能戰(zhàn)勝情感;也不是所有的時候,責(zé)任能戰(zhàn)勝懶散。但是不管怎樣,轉(zhuǎn)變干部作風(fēng),責(zé)任感必須培養(yǎng)也完全可以培養(yǎng),注意工作中的細節(jié)才能有助于責(zé)任感的養(yǎng)成。一個書店的營業(yè)員能勤擦拭書架上的灰塵;一家公交公司的司機能讓車天天保持整潔,漸漸的就會習(xí)慣成自然,當(dāng)責(zé)任感成為一種習(xí)慣,成了一個人的生活態(tài)度,我們就會自然而然的承擔(dān)起責(zé)任,而不是刻意去做,當(dāng)一個人自然而然的去做一件事情時,當(dāng)然不會覺得麻煩和累,當(dāng)你意識到責(zé)任在召喚你的時候,你就會隨時為責(zé)任而放棄別的什么東西,而且你不會覺得這種放棄對你來講很艱難。
我覺得在碩大的機關(guān)干部群體中,作為組成人員的每個人應(yīng)該做到的應(yīng)該是“強、轉(zhuǎn)、提從我做起”這七個字。
俗話說:不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海,如果每個人在目前的工作中在提高一點點效率,那么對于12億人口的泱泱大國來說絕對是一個可觀的數(shù)字,也許一個人的力量是微薄的,但如果每個人都這樣做的話,他將意味著一個機關(guān)的效率提升了,如果每個機關(guān)的作風(fēng)提升了那就意味著整個國家機構(gòu)的作風(fēng)提升了。道理就如此簡單。也許有人認為,這樣的活動看不見摸不著,做好筆記,加好學(xué)習(xí)就行了!也許這樣的人還是有著一定市場的,但我也相信扎扎實實干工作的人更多,只要大家都放棄功利心,把工作提高到為人民服務(wù)的高度上來!提高到為了整個中華民族的繁榮富強的高度上來,就沒有轉(zhuǎn)變不了的作風(fēng),就沒有提升不了的效率。如果整個環(huán)境都風(fēng)清氣正了,我相信那些不以為然無所事事的人也就無所遁形。結(jié)果只有兩個,要么融入環(huán)境,要么淘汰出局。
在提升作風(fēng)的同時我認為,合適的工作方法和業(yè)務(wù)技能的提升也是很重要的。如果說端正的態(tài)度是基礎(chǔ)的話,嫻熟的業(yè)務(wù)技能,則是工作效能提升的保證,俗話說磨刀不誤砍柴工,作為整個活動的踐行者,只有從自身做起,努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),才能談得上真正的把教育落到實處。
“強責(zé)任、轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能”活動不是階段性的活動,他是一項長久的活動,是我們機關(guān)服務(wù)更好的服務(wù)于群眾的保證。我們每個人只有把它堅持下來,從自身做起長此以往。 才能夠把黨的事業(yè)越做越強,咱們政府的形象也會越來越高大。政府的公信力才會越來越強。
責(zé)任演講稿篇十八
“生命誠可貴,安全價更高”。人的生命只有一次,當(dāng)我們一次次贊美生命的美麗、可貴時,不禁流露出對生命短暫、脆弱的扼腕、無奈。當(dāng)我們辛勤勞累一天,踏著橘紅色的夕陽走在回家的路上,與家人團聚在一起的時候,這一時刻是多么的溫馨、幸福??!
生命是如此的美好??!但朋友們,你們知道生命之花只有在安全之光的照耀下才能綻放得更持久、絢爛嗎?安全責(zé)任重于泰山,安全就是生命。一幕幕因安全意識淡薄、違規(guī)作業(yè)或違反相關(guān)規(guī)章制度,而造成的安全事故浮現(xiàn)在我的腦海里。那些鮮活的生命瞬間便與這個美麗的世界告別,留下的是親人無盡的悲傷。
自進入航空公司年,我漸漸少了一份天真、少了一份莽撞、少了一份激情,但卻多了一份成熟、多了一份慎重,更多了一份責(zé)任心?;厥走^去的時光,“安全即是責(zé)任”是我們航空成長的不竭動力;回首過去的時光,發(fā)揚安全運行的光榮傳統(tǒng),是我們航空取得成績的不二法門。安全和責(zé)任成為我們每一個人時刻緊繃的弦,安全理念也成為我們不斷追求的信仰。
雖然,飛機是目前發(fā)生事故較少的交通工具。但每年全球還是有很多空難在觸動著我們敏感而脆弱的神經(jīng)。安全是絕對的,容不得一絲疏忽和麻痹大意。往往正是那百分之零點幾的失誤就會造成百分之百的安全事故。我國近年來,航空安全史上發(fā)生的最慘烈的事件了。我們不禁要問,為何會發(fā)生這樣的事故?是安全環(huán)節(jié)出了問題,還是有什么異常情況?不過,無論結(jié)果是什么,我們都不得不承認盡管我們不能預(yù)知外界的危險,但只要安全工作做足了,就能將風(fēng)險降到最低。
雖然,我作為一名票務(wù)人員,沒有像其他部門那樣負責(zé)安全方面的工作。但長時期的耳濡目染,我也對安全有了新的認識。作為航空人,無論我們身在哪個崗位都應(yīng)銘記“隱患險于明火,安全責(zé)任重于泰山”。安全工作只有起點,沒有終點。它是保障企業(yè)不斷發(fā)展壯大的基石。我們只要在崗一分鐘,就要認真堅守安全60秒。立足本職,愛崗敬業(yè),熟練掌握專業(yè)技能,增強安全意識和合規(guī)操作意識,這樣,我們只要扮演好自己的角色,在自己的崗位上把本職工作做好、做對,杜絕任何紕漏的發(fā)生,就是對自己負責(zé)、對乘客負責(zé)、對公司負責(zé)。
朋友們,為了億萬乘客的平安,為了千萬個家庭的幸福團圓,請記住,安全即是責(zé)任,安全即是生命。從我做起,從我的身邊做起,用我們的青春和汗水來守護每一次航班,用安全和責(zé)任為每一位乘客保駕護航。我相信,有安全相伴,在我們?nèi)说墓餐瑘允?,我們航空一定會迎來更美好的未來?/p>
責(zé)任演講稿篇十九
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
下午好!今天,我受六年組各同仁的委托,在此與大家交流“責(zé)任比黃金更重要”這一話題。
責(zé)任是一個范圍很廣的名詞。家庭責(zé)任、工作責(zé)任等都是它的具體表現(xiàn)形式。只要你是這個社會中的一員,就必須承擔(dān)一定的與自己相對應(yīng)的責(zé)任。
記得剛踏上工作崗位那會兒,有位老教師意味深長地跟我說:“教師做的是良心工作啊!”的確如此,十多年的教育教學(xué)實踐更讓我對此深信不疑。為人師的這十多年,我始終認為:“社會需要科技型人才,但更需要誠實守信的好公民。不是人人都能成網(wǎng)為高科技人才,但是在老師的悉心教育下,人人都能成為一個好公民。
清晰記得那個至今想來仍心有余悸的故事。零三年的暑假,我從外地學(xué)習(xí)回來,居然撞到我曾經(jīng)的學(xué)生手持木棍偷東西偷。到了我家,和我正面相視后,他一個勁兒向我道歉:老師,我錯了。你原諒我吧?”說實話,我很吃驚,也很氣憤。不過我還是感謝他念及舊日師生之情而手下留情。之后我跟他做了一次長談,他做人的道理,談今后短期內(nèi)的目標(biāo)等,他表示一定改正。他走之后,我想了很多。他是我的第一屆學(xué)生,從四年級到六年級,他一直都是一個成績良好,做事勤快,深得老師歡心的孩子。而今才上初二,兩年時間居然變成這樣,這絕不是一天兩天的事。俗話說,一日為師,終生為師。之后我聯(lián)合他的家長和他當(dāng)時的班主任一起來幫助他??上驳氖呛⒆拥霓D(zhuǎn)變很快,初中畢業(yè),正好趕上服兵役,他毅然決定去部隊再歷練自己。而今他在部隊表現(xiàn)得很優(yōu)秀,我也很高興,他的家人也特別的感激我。浪子回頭金不換。不圖回報,只是強烈的責(zé)任心的驅(qū)使,我為我們社會成就了一位好公民。
其實,無數(shù)事實證明,在黃金與責(zé)任面前,我們的教師對黃金淡然待之,而是把責(zé)任沉甸甸的扛起,最終贏得了社會的肯定,世人的贊譽。黃金有價,責(zé)任無價。這是一個負責(zé)任的新時代,這個時代不是逃避責(zé)任,而是要擁抱責(zé)任。
【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/19784563.html】