心得體會(huì)是我們?cè)诔砷L(zhǎng)和進(jìn)步的過程中所獲得的寶貴財(cái)富。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
教師學(xué)榜樣心得體會(huì)篇一
昨晚收看了中央電視臺(tái)的兩學(xué)一做特別節(jié)目《榜樣：教師黨員支月英》，讓我認(rèn)識(shí)了這位優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員支月英。支月英，女，漢族，1961年5月出生，中共黨員，江西省宜春市奉新縣澡下鎮(zhèn)白洋教學(xué)點(diǎn)教師。19歲的她為了祖國(guó)的教育事業(yè)不顧家人的反對(duì)毅然的選擇了遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)到海拔近千米的泥洋小學(xué)，交通不便、環(huán)境惡劣多少老師來了又走，但她卻用35年的堅(jiān)守來詮釋全心全意為人民服務(wù)的宗旨，把人民教師這四個(gè)字體現(xiàn)的淋漓盡致。她在平凡的崗位但她卻一點(diǎn)也不平凡。
生命不在于長(zhǎng)短而在于它的價(jià)值，支月英同志讓我明白什么是平凡中的不平凡，不忘初心堅(jiān)持自我，她用她柔弱的臂膀托起山里孩子的希望，她不讓一個(gè)孩子輟學(xué)、讓每個(gè)孩子都有上學(xué)的機(jī)會(huì)，讓那一雙雙求知的眼睛看到希望，讓孩子們明白山那邊的是個(gè)大千世界。她把每個(gè)孩子都視如己出35年來無論寒冬臘月都風(fēng)雨無阻的一個(gè)一個(gè)的送回家，從“支姐姐”到“支媽媽”她把她的美好青春獻(xiàn)給了她所熱愛的人民教育事業(yè)。她是新時(shí)代優(yōu)秀黨員的代表，是我們成長(zhǎng)的榜樣。
“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”是她最好的寫照，她生病剛做手術(shù)就立刻趕回學(xué)校，她為工作忘記自我，心系著山里的娃。她是甘露、是清泉，她用自己的信仰征服了所有人，她可敬可佩。她用她的汗水灌溉出了教育之花，在一條平凡的路上做出了不平凡的事跡。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”她燃燒自己照亮別人，她是人類靈魂的工程師，她賦予了黨員新的時(shí)代意義。在這35里她一邊教書育人，一邊在不斷學(xué)習(xí)為探索農(nóng)村的教學(xué)模式，她是黨員中活到老學(xué)到老的典范。她就是我們學(xué)習(xí)的模板，是我們的鏡子。
她是一泓清泉，流過那片土地;她是棵大樹，守望那座大山;她用她的柔弱之軀，行走在大山深處，用腳丈量教育的寬度，用情加深愛的厚度，用心拓展生命的寬度，用愛的火焰托起了孩子們的希望。
我作為一名教師黨員，我會(huì)不忘初心、堅(jiān)持自我沿著先輩們的足跡為祖國(guó)的建設(shè)努力奮斗，堅(jiān)守崗位把自己的黨員身份牢記在心，在平凡的世界里做活出不平凡。
教師學(xué)榜樣心得體會(huì)篇二
教師是一種神圣的職業(yè)，是一個(gè)社會(huì)傳道授業(yè)解惑的角色。作為一名教師，我們需要不斷提升自己的專業(yè)水平和教育理念，以成為學(xué)生們心目中的榜樣。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深切體會(huì)到了教師學(xué)榜樣的重要性。在這篇文章中，我將分享一些自己的心得和體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)與實(shí)踐的重要性。
教師學(xué)榜樣的首要任務(wù)就是不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)知識(shí)和技能。只有不斷充實(shí)自己，才能有更多的能量去指導(dǎo)和教育學(xué)生。因此，我經(jīng)常參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)班，提高自己的教學(xué)水平。同時(shí)，我也盡量將所學(xué)知識(shí)融入到實(shí)踐中，通過多種形式和方法進(jìn)行豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。在這個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)和實(shí)踐相輔相成，互相促進(jìn)，使自己成為學(xué)生們心中的榜樣。
第三段：樹立正確的教育理念。
作為教師，我們需要樹立正確的教育理念，以成為學(xué)生們信賴和尊敬的榜樣。我們不僅要求學(xué)生們?nèi)〉煤贸煽?jī)，更要注重培養(yǎng)他們的品德和素質(zhì)。因此，我始終堅(jiān)持以學(xué)生為中心的教育理念，注重培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力，引導(dǎo)他們形成正確的價(jià)值觀和人生觀。同時(shí)，我也以身作則，努力做到言傳身教，給予學(xué)生們正確的引導(dǎo)和榜樣力量。
第四段：關(guān)愛與照顧學(xué)生的需求。
教師學(xué)榜樣不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)，更要關(guān)心學(xué)生的身心健康。在課堂上，我經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生們積極發(fā)言，關(guān)注他們的情緒和需求。同時(shí)，在課后，我也會(huì)積極與學(xué)生的家長(zhǎng)溝通，了解他們的家庭情況和學(xué)習(xí)進(jìn)展。通過與學(xué)生和家長(zhǎng)的溝通，我更加了解學(xué)生的需求，并努力為他們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我相信，只有真正關(guān)心學(xué)生，關(guān)心他們的需求，我們才能成為學(xué)生們心目中的榜樣。
第五段：總結(jié)。
教師學(xué)榜樣需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，樹立正確的教育理念，關(guān)注學(xué)生的需求和情感。通過這些努力，我們才能成為學(xué)生們心目中的榜樣，給予他們正確的引導(dǎo)和激勵(lì)。作為一名教師，我將一直努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提升自己的教育水平，成為學(xué)生們學(xué)習(xí)和生活的榜樣。
教師學(xué)榜樣心得體會(huì)篇三
《榜樣》中的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，幾年幾十年艱苦奮斗，努力拼搏，敢闖敢干，帶領(lǐng)群眾做出了一番事業(yè)，走出了一片天地。弘揚(yáng)榜樣精神，就要善于發(fā)現(xiàn)問題，敢于直面問題，勇于深入鉆研，想前人所未想，為前人所未為，以“釘釘子”的勁頭，努力開辟新的發(fā)展前景。嚴(yán)守規(guī)矩紀(jì)律。嚴(yán)守黨的規(guī)矩紀(jì)律是做好一切工作的'基礎(chǔ)和前提?！栋駱印分械膬?yōu)秀黨員，堅(jiān)守規(guī)矩意識(shí)，嚴(yán)守紀(jì)律底線，是遵紀(jì)守法懂規(guī)矩的典范。弘揚(yáng)榜樣精神，就要遵循黨的章程，堅(jiān)持黨的基本路線，堅(jiān)持民主集中制原則，廉潔自律，聯(lián)系群眾，繼承和弘揚(yáng)黨的優(yōu)良作風(fēng)。中國(guó)式現(xiàn)代化是中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)人民長(zhǎng)期實(shí)踐探索的結(jié)果，扎根中國(guó)大地、切合中國(guó)實(shí)際，體現(xiàn)了以人民為中心的發(fā)展思想，創(chuàng)造了人類文明新形態(tài)，是全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的必然選擇。
教師學(xué)榜樣心得體會(huì)篇四
作為一名教師，我深知自身的力量和責(zé)任。在我漫長(zhǎng)的教育事業(yè)中，我已經(jīng)有幸能夠接觸到許多優(yōu)秀的教師榜樣。他們不僅教會(huì)了我如何傳授知識(shí)，更教會(huì)了我如何成為一個(gè)優(yōu)秀的教育者。在與這些榜樣教師的交流中，我有了很多寶貴的心得體會(huì)。
首先，榜樣教師教會(huì)了我教育的真諦。他們深知，教育不只是傳授知識(shí)，更是培養(yǎng)學(xué)生的人格和品質(zhì)。他們把培養(yǎng)學(xué)生正確價(jià)值觀和積極心態(tài)的重要性放在首位。對(duì)于榜樣教師們來說，教育不只是一份工作，更是一種奉獻(xiàn)和責(zé)任的體現(xiàn)。因此，他們以身作則，做出了正確的示范，成為學(xué)生們的榜樣。
其次，榜樣教師教會(huì)了我如何與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系。他們始終保持著親切平易的態(tài)度，給予學(xué)生充分的關(guān)懷和支持。他們耐心地傾聽學(xué)生的困難和問題，并給予他們及時(shí)的幫助和指導(dǎo)。在榜樣教師們的指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了用真誠(chéng)的態(tài)度和平等的心態(tài)去對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，尊重他們的個(gè)性差異，幫助他們克服困難，提高學(xué)業(yè)成績(jī)。
第三，榜樣教師教會(huì)了我如何提高自己的教學(xué)能力。他們不僅在教學(xué)中注重灌輸知識(shí)，更注重啟發(fā)學(xué)生的思維和培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。他們采用了多種多樣的教學(xué)方法，使學(xué)生能夠更好地理解和運(yùn)用知識(shí)。在榜樣教師們的指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了更有針對(duì)性地制定教學(xué)計(jì)劃，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和興趣，通過豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
第四，榜樣教師教會(huì)了我如何關(guān)注學(xué)生的綜合發(fā)展。除了學(xué)業(yè)成績(jī)的培養(yǎng)，他們還注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。他們通過組織各種各樣的課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)合作能力和創(chuàng)新能力。在榜樣教師們的指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了挖掘?qū)W生的潛力，激發(fā)他們的自信心和積極性，在全面發(fā)展中培養(yǎng)他們的個(gè)性和特長(zhǎng)。
最后，榜樣教師教會(huì)了我如何追求教育的進(jìn)步。他們始終保持著對(duì)教育事業(yè)的熱愛和執(zhí)著追求。他們不斷學(xué)習(xí)、探索和反思，不斷提高自己的教學(xué)能力和專業(yè)水平。在榜樣教師們的指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了重視自身的學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展，不斷更新教育理念和教學(xué)方法，與時(shí)俱進(jìn)地適應(yīng)教育的新形勢(shì)和要求。
總之，與優(yōu)秀的教師榜樣的接觸和學(xué)習(xí)使我受益匪淺。他們是我成為一名優(yōu)秀教育者的動(dòng)力和榜樣。通過與他們的交流和學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到教育的真諦和責(zé)任，學(xué)會(huì)了與學(xué)生建立良好的關(guān)系，提高自己的教學(xué)能力，關(guān)注學(xué)生的綜合發(fā)展，追求教育的進(jìn)步。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，用自己的榜樣力量去影響和教育更多的學(xué)生。
教師學(xué)榜樣心得體會(huì)篇五
《榜樣7》節(jié)目中各位典型人物立足本職崗位，服務(wù)群眾，充分顯示了當(dāng)代共產(chǎn)黨員的風(fēng)采，給我們每一名黨員做出了榜樣。特別是節(jié)目中王傳喜是在深入實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、決勝全面建成小康社會(huì)進(jìn)程中涌現(xiàn)出來的時(shí)代楷模，是廣大基層黨員干部中的先鋒模范，是懂農(nóng)業(yè)、愛農(nóng)村、愛農(nóng)民的優(yōu)秀干部代表。他的先進(jìn)事跡，鮮明體現(xiàn)了信念堅(jiān)定、對(duì)黨忠誠(chéng)的政治品格，干事創(chuàng)業(yè)、主動(dòng)作為的`擔(dān)當(dāng)精神，心系群眾、服務(wù)人民的為民情懷，以身作則、清正廉潔的高尚品德。
是我們基層社區(qū)黨員學(xué)習(xí)的榜樣。今后，我將和社區(qū)黨員一起，以優(yōu)秀黨員為榜樣，扎根社區(qū)廣袤天地，用奮斗的精神會(huì)就社區(qū)的嶄新畫卷。
教師學(xué)榜樣心得體會(huì)篇六
人們常常說，“榜樣的力量是巨大的?！弊鳛閷W(xué)生，我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過程中，身邊也一定有一位給我們以啟發(fā)和影響的榜樣。而作為學(xué)生的我們，往往最容易遇到的榜樣就是教師。他們不僅教授我們知識(shí)，更是以自己的行為影響了我們的一生。在我多年的學(xué)生生涯中，我接觸了許多優(yōu)秀的教師，而從他們身上，我汲取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。以下，我將就這些心得和體會(huì)進(jìn)行分享。
第一段——為人師范，言傳身教。
在我的印象中，優(yōu)秀的教師首先是一個(gè)好的榜樣。他們無論在言語上還是行為上，都往往能給我們以深入人心的啟示。例如，我曾經(jīng)有一位語文老師，她從來不在課堂上批評(píng)學(xué)生，憑借著她溫和的語調(diào)和關(guān)心的目光，總能將問題學(xué)生變得活躍起來，也同時(shí)激發(fā)我們對(duì)語文的熱愛。這位老師不但在教學(xué)上取得了很好的成績(jī)，更重要的是她能傾聽學(xué)生的心聲，了解他們的困惑和需求。這正是她作為教師的明顯特點(diǎn)，也是我從她身上學(xué)到的重要一課。
第二段——嚴(yán)于律己，寬以待人。
與優(yōu)秀的教師相處，讓我體會(huì)到榜樣的力量在于對(duì)自己的要求嚴(yán)苛。一位物理老師給我印象最深的就是他對(duì)自己的要求從不妥協(xié)。他會(huì)在課堂上耐心解釋每一個(gè)物理問題，而且總能找到啟發(fā)學(xué)生的途徑。他的課堂經(jīng)驗(yàn)豐富、備課細(xì)致，這些都是他通過自己嚴(yán)于律己而獲得的?！笆菍W(xué)生不聽講還是我講得不好？”他經(jīng)常通過反思來不斷完善自己的教學(xué)方式。正因?yàn)樗膰?yán)格要求，我也養(yǎng)成了認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。
第三段——關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)，不計(jì)較得失。
身為一位教師，除了教書育人之外，關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)是最為重要的。一位歷史老師給我留下深刻印象。他總是關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)狀況，鼓勵(lì)我們積極參加各類比賽并給予全力支持。每周他都會(huì)組織學(xué)生舉行一次課堂發(fā)言，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和見解。他的鼓勵(lì)和贊許，不僅讓我對(duì)歷史更加感興趣，更重要的是激發(fā)了我的自信心和學(xué)習(xí)動(dòng)力。而我也明白，作為一名教師，鼓勵(lì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展始終是最重要的。
第四段——心懷耐心，耐心栽培。
在我們成長(zhǎng)的道路上，教師往往像園丁一樣，耐心地栽培我們。我記得有一次，我在數(shù)學(xué)考試中得了一個(gè)很低的分?jǐn)?shù)，感到很灰心，覺得自己永遠(yuǎn)無法理解數(shù)學(xué)。但我的數(shù)學(xué)老師并沒有責(zé)備我，反而耐心地一遍又一遍地為我講解題目，用各種方法幫助我理解。憑借他的耐心和輔導(dǎo)，我逐漸克服了數(shù)學(xué)的困難，取得了很大的進(jìn)步。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白，教師的耐心和關(guān)懷是一把寶貴的鑰匙，能打開成功的大門。
第五段——知行合一，成為學(xué)生之友。
優(yōu)秀的教師往往能夠?qū)⒅R(shí)與行為相融合。他們既是學(xué)問淵博的教育家，也是熱情洋溢的朋友。我曾經(jīng)有一位英語老師，他對(duì)待每一個(gè)學(xué)生都是非常友善和關(guān)懷的。他鼓勵(lì)我們經(jīng)常與外國(guó)朋友進(jìn)行交流，提高語言水平。他也親自參與了我們的英語角活動(dòng)，和我們一起討論和學(xué)習(xí)。這種親民舉止讓我們感到親近和放松，從而更好地學(xué)習(xí)英語。他的教學(xué)方式不僅讓我愛上了英語，更讓我認(rèn)識(shí)到一個(gè)優(yōu)秀的教師應(yīng)該是學(xué)生的知己和引路人。
總結(jié)：
教師是我們成長(zhǎng)路上最親密的伙伴和指南針。他們的言行給予了我們最美好的榜樣。優(yōu)秀的教師能夠關(guān)注學(xué)生的發(fā)展并以身作則，嚴(yán)于律己，寬以待人。他們用耐心和關(guān)懷來栽培我們的成長(zhǎng)，并在親民的方式上與我們成為朋友。在我們開始走上社會(huì)之后，這些榜樣會(huì)成為我們一生受益的財(cái)富。相信通過傾聽教師的心聲，我們每個(gè)人都能成為一名出色的學(xué)生，也逐漸成為一位優(yōu)秀的榜樣。
教師學(xué)榜樣心得體會(huì)篇七
榜樣引領(lǐng)時(shí)代，初心燭照未來，來自身邊的榜樣更能激發(fā)而行之的力量，學(xué)習(xí)王亞平“信念堅(jiān)定”的模樣，學(xué)習(xí)王傳喜“服務(wù)人民”的模樣，學(xué)習(xí)艾愛國(guó)“大國(guó)工匠”的模樣，學(xué)習(xí)張玉滾“愛崗敬業(yè)”的模樣，學(xué)習(xí)武大靖“奮勇拼搏”的模樣，學(xué)習(xí)林占熺“為民謀?！钡哪?，學(xué)習(xí)孟昆玉“勇于創(chuàng)新”模樣，學(xué)習(xí)路生梅“醫(yī)者仁心”的模樣。
我要跟隨著榜樣的引領(lǐng)向正確的方向前行，并讓它不斷的激勵(lì)著我做一名合格的'黨員，用行動(dòng)詮釋中國(guó)共產(chǎn)黨的理想信念，以行動(dòng)踐行中國(guó)共產(chǎn)黨的初心和使命。只要人人都追尋光、成為光、散發(fā)光，我們的社會(huì)必將充滿愛與溫暖。
教師學(xué)榜樣心得體會(huì)篇八
《榜樣7》專題節(jié)目讓我們感受到了中國(guó)共產(chǎn)黨黨員們無謂風(fēng)險(xiǎn)、越是困難越向前的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。在今后的工作中我們會(huì)以榜樣為鏡，結(jié)合實(shí)際認(rèn)真做好本職工作，充分發(fā)揮黨員先鋒模范帶頭作用，狠抓教學(xué)質(zhì)量提升。
中國(guó)共產(chǎn)黨的百年征程不是一蹴而就的，是共產(chǎn)黨員用無數(shù)的艱苦奮斗和實(shí)干擔(dān)當(dāng)換來的。一件件感人故事，一幕幕感人畫面，讓靈魂受到觸動(dòng)，思想得到洗禮。新時(shí)代帶給我們新的考卷，新時(shí)代黨員干部要從榜樣身上汲取奮進(jìn)力量，在趕考路上下足苦功夫、硬功夫、細(xì)功夫，在時(shí)代的重?fù)?dān)中堅(jiān)定意志，在實(shí)踐的考驗(yàn)中經(jīng)受炙烤鍛造，具備不怕犧牲、不懼挑戰(zhàn)的勇氣。作為一名黨員干部，要堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)守初心使命，錘煉過硬政治品格，增強(qiáng)實(shí)干擔(dān)當(dāng)本領(lǐng)，以榜樣為鏡，向標(biāo)桿看齊，立足本職，無私奉獻(xiàn)，踔厲奮發(fā)，篤行不怠，以更加強(qiáng)烈的使命擔(dān)當(dāng)，把個(gè)人的'奮斗融入到國(guó)家富強(qiáng)、民族振興的歷史進(jìn)程中，貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
教師學(xué)榜樣心得體會(huì)篇九
在我踏入教育界的第一天起，我就明確了自己的目標(biāo)：成為一名優(yōu)秀的教師，并且能夠給予學(xué)生帶來積極影響。然而，要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，并不是一件容易的事情。我希望能夠通過聽取教師榜樣的經(jīng)驗(yàn)和教誨，從他們身上學(xué)習(xí)到寶貴的教育智慧。因此，在我職業(yè)發(fā)展的旅程中，始終堅(jiān)定地以聽教師榜樣為導(dǎo)向。
第二段：汲取智慧，積累經(jīng)驗(yàn)。
每一個(gè)優(yōu)秀的教師都是一個(gè)活生生的教育教學(xué)標(biāo)桿，他們的經(jīng)驗(yàn)是那么豐富，他們的智慧是那么卓越。與他們共事的每一天都是我學(xué)習(xí)的寶貴時(shí)光。我在課堂上認(rèn)真聆聽他們的講解，不僅僅是為了學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法，更是為了學(xué)習(xí)他們豐富的經(jīng)驗(yàn)。每一次和他們的交流，都使我更加深刻地理解到教育的本質(zhì)和真諦。
第三段：發(fā)現(xiàn)問題，改進(jìn)方法。
從教師榜樣們身上，我學(xué)到了不少優(yōu)秀的教學(xué)方法，但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己存在的問題。例如，我在課堂控制力方面還有待提升，常常會(huì)因埋頭講解而忽略學(xué)生的反饋。然而，在與榜樣教師的交流中，我發(fā)現(xiàn)他們總能抓住學(xué)生的心理變化，用正確的方法調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。看到他們的技巧與自己的差距，我開始認(rèn)真反思自己的教學(xué)方式，并且積極思考如何改進(jìn)自己。
第四段：實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，鍛煉能力。
在榜樣教師的指導(dǎo)下，我開始積極付諸實(shí)踐。我學(xué)會(huì)了用多媒體來豐富自己的教學(xué)內(nèi)容，用情感來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。搭建交流平臺(tái)，與學(xué)生進(jìn)行有效的互動(dòng)，提高課堂效果。榜樣教師的成功經(jīng)驗(yàn)成為我不斷實(shí)踐、改進(jìn)和完善的標(biāo)志性指導(dǎo)。
第五段：總結(jié)收獲，展望未來。
在與教師榜樣們的共同努力下，我的教育教學(xué)水平得到了顯著提高，也獲得了許多成就與榮譽(yù)。在自己的教育事業(yè)中，我將繼續(xù)聽教師榜樣的聲音，持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，為了更好地服務(wù)學(xué)生，做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：通過聽教師榜樣的心得體會(huì)，我不僅從他們身上學(xué)到了寶貴的教育智慧，也明確了自己的職業(yè)發(fā)展方向。汲取榜樣教師的智慧，我發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)方面存在的問題，并通過實(shí)踐不斷改進(jìn)和提高。在將來的教育事業(yè)中，我將繼續(xù)聽取教師榜樣的聲音，不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步，以成為一名優(yōu)秀的教育者，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
教師學(xué)榜樣心得體會(huì)篇十
36年，她走得最多的是崎嶇山路，想得最多的是如何教好深山里的孩子。從“支姐姐”到“支媽媽”，她一直在山旮旯里堅(jiān)守。她就是江西省奉新縣澡下鎮(zhèn)白洋教學(xué)點(diǎn)教師支月英。
1980年，奉新縣中小學(xué)教師隊(duì)伍青黃不接，偏遠(yuǎn)山區(qū)更缺教師。時(shí)年19歲的支月英懷著對(duì)教師職業(yè)的憧憬，報(bào)名參加了奉新縣澡下鎮(zhèn)招聘山村小學(xué)教師的考試，并順利考取。她不顧父母的反對(duì)，離開家鄉(xiāng)進(jìn)賢縣，前往海拔近千米、最缺教師的泥洋小學(xué)任教。
這里人煙稀少，不通班車，出門全靠?jī)蓷l腿。每逢開學(xué)，學(xué)生們的課本和粉筆、教具等，都是支月英和同事們肩挑手提運(yùn)上來的。本地教師在山路上走慣了，而她挑著幾十斤重的擔(dān)子，沒走幾步就氣喘吁吁，老是掉隊(duì)。一趟下來，她的腳磨出了水泡，肩膀磨得又紅又腫。
夜深人靜時(shí)，山風(fēng)呼嘯，鳥獸怪叫，嚇得這個(gè)外地姑娘難以入睡。一年又一年，一些教師因?yàn)槌圆涣诉@里的苦，來了又走，只有支月英一直堅(jiān)守。每天，她認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、改作業(yè)，教孩子們語文、數(shù)學(xué)，還教他們唱歌、畫畫，與他們一起玩耍。山花開了，總有孩子給她采來最香的一束;山果子熟了，總有孩子用書包帶來最甜的一捧;她生病時(shí)，總有孩子帶來一個(gè)個(gè)滾燙的熟雞蛋;逢年過節(jié)，總有鄉(xiāng)親們送來自己舍不得吃的東西……她覺得自己就像是一棵郁郁蔥蔥的大樹，學(xué)生就像是一群嘰嘰喳喳的小鳥，在她身邊飛來飛去，快樂地歌唱。
這些年，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)去看望她，多次提出給她調(diào)換工作，但她都婉言謝絕。2012年2月，組織上考慮到她年齡偏大，想調(diào)她下山到鎮(zhèn)中心小學(xué)任教。此時(shí)，比泥洋小學(xué)更偏遠(yuǎn)的白洋教學(xué)點(diǎn)學(xué)生家長(zhǎng)，聯(lián)名要求支月英老師去白洋任教。她毫不猶豫地答應(yīng)了，成了這個(gè)教學(xué)點(diǎn)第一位公辦教師。
別的教師都是往山外走，可她卻往深山里去，家里人很不理解，心疼地說:“你也年過半百了，身體又不好，就不要去白洋教書了。”她總是樂呵呵地說:“30多年都這樣過來了，白洋的孩子需要我，我怎能打退堂鼓呢?”
歲月如梭，支月英以36年的愛與執(zhí)著，以培育深山兩代人的實(shí)際行動(dòng)，譜寫了一名人民教師的光榮詩篇，詮釋了一名共產(chǎn)黨員的堅(jiān)定信仰。2016年，她被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、全國(guó)教書育人楷模。
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