心得體會是我們在成長和進步的過程中所獲得的寶貴財富。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
教師學榜樣心得體會篇一
昨晚收看了中央電視臺的兩學一做特別節(jié)目《榜樣：教師黨員支月英》，讓我認識了這位優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員支月英。支月英，女，漢族，1961年5月出生，中共黨員，江西省宜春市奉新縣澡下鎮(zhèn)白洋教學點教師。19歲的她為了祖國的教育事業(yè)不顧家人的反對毅然的選擇了遠離故鄉(xiāng)到海拔近千米的泥洋小學，交通不便、環(huán)境惡劣多少老師來了又走，但她卻用35年的堅守來詮釋全心全意為人民服務(wù)的宗旨，把人民教師這四個字體現(xiàn)的淋漓盡致。她在平凡的崗位但她卻一點也不平凡。
生命不在于長短而在于它的價值，支月英同志讓我明白什么是平凡中的不平凡，不忘初心堅持自我，她用她柔弱的臂膀托起山里孩子的希望，她不讓一個孩子輟學、讓每個孩子都有上學的機會，讓那一雙雙求知的眼睛看到希望，讓孩子們明白山那邊的是個大千世界。她把每個孩子都視如己出35年來無論寒冬臘月都風雨無阻的一個一個的送回家，從“支姐姐”到“支媽媽”她把她的美好青春獻給了她所熱愛的人民教育事業(yè)。她是新時代優(yōu)秀黨員的代表，是我們成長的榜樣。
“落紅不是無情物，化作春泥更護花”是她最好的寫照，她生病剛做手術(shù)就立刻趕回學校，她為工作忘記自我，心系著山里的娃。她是甘露、是清泉，她用自己的信仰征服了所有人，她可敬可佩。她用她的汗水灌溉出了教育之花，在一條平凡的路上做出了不平凡的事跡。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”她燃燒自己照亮別人，她是人類靈魂的工程師，她賦予了黨員新的時代意義。在這35里她一邊教書育人，一邊在不斷學習為探索農(nóng)村的教學模式，她是黨員中活到老學到老的典范。她就是我們學習的模板，是我們的鏡子。
她是一泓清泉，流過那片土地;她是棵大樹，守望那座大山;她用她的柔弱之軀，行走在大山深處，用腳丈量教育的寬度，用情加深愛的厚度，用心拓展生命的寬度，用愛的火焰托起了孩子們的希望。
我作為一名教師黨員，我會不忘初心、堅持自我沿著先輩們的足跡為祖國的建設(shè)努力奮斗，堅守崗位把自己的黨員身份牢記在心，在平凡的世界里做活出不平凡。
教師學榜樣心得體會篇二
教師是一種神圣的職業(yè)，是一個社會傳道授業(yè)解惑的角色。作為一名教師，我們需要不斷提升自己的專業(yè)水平和教育理念，以成為學生們心目中的榜樣。通過學習和實踐，我深切體會到了教師學榜樣的重要性。在這篇文章中，我將分享一些自己的心得和體會。
第二段：學習與實踐的重要性。
教師學榜樣的首要任務(wù)就是不斷學習和提升自己的專業(yè)知識和技能。只有不斷充實自己，才能有更多的能量去指導(dǎo)和教育學生。因此，我經(jīng)常參加各種培訓(xùn)和學習班，提高自己的教學水平。同時，我也盡量將所學知識融入到實踐中，通過多種形式和方法進行豐富多彩的教學活動。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)，學習和實踐相輔相成，互相促進，使自己成為學生們心中的榜樣。
第三段：樹立正確的教育理念。
作為教師，我們需要樹立正確的教育理念，以成為學生們信賴和尊敬的榜樣。我們不僅要求學生們?nèi)〉煤贸煽?，更要注重培養(yǎng)他們的品德和素質(zhì)。因此，我始終堅持以學生為中心的教育理念，注重培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和動手能力，引導(dǎo)他們形成正確的價值觀和人生觀。同時，我也以身作則，努力做到言傳身教，給予學生們正確的引導(dǎo)和榜樣力量。
第四段：關(guān)愛與照顧學生的需求。
教師學榜樣不僅要關(guān)注學生的學業(yè)，更要關(guān)心學生的身心健康。在課堂上，我經(jīng)常鼓勵學生們積極發(fā)言，關(guān)注他們的情緒和需求。同時，在課后，我也會積極與學生的家長溝通，了解他們的家庭情況和學習進展。通過與學生和家長的溝通，我更加了解學生的需求，并努力為他們創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。我相信，只有真正關(guān)心學生，關(guān)心他們的需求，我們才能成為學生們心目中的榜樣。
第五段：總結(jié)。
教師學榜樣需要不斷學習和提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，樹立正確的教育理念，關(guān)注學生的需求和情感。通過這些努力，我們才能成為學生們心目中的榜樣，給予他們正確的引導(dǎo)和激勵。作為一名教師，我將一直努力學習和實踐，不斷提升自己的教育水平，成為學生們學習和生活的榜樣。
教師學榜樣心得體會篇三
《榜樣》中的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，幾年幾十年艱苦奮斗，努力拼搏，敢闖敢干，帶領(lǐng)群眾做出了一番事業(yè)，走出了一片天地。弘揚榜樣精神，就要善于發(fā)現(xiàn)問題，敢于直面問題，勇于深入鉆研，想前人所未想，為前人所未為，以“釘釘子”的勁頭，努力開辟新的發(fā)展前景。嚴守規(guī)矩紀律。嚴守黨的規(guī)矩紀律是做好一切工作的'基礎(chǔ)和前提。《榜樣》中的優(yōu)秀黨員，堅守規(guī)矩意識，嚴守紀律底線，是遵紀守法懂規(guī)矩的典范。弘揚榜樣精神，就要遵循黨的章程，堅持黨的基本路線，堅持民主集中制原則，廉潔自律，聯(lián)系群眾，繼承和弘揚黨的優(yōu)良作風。中國式現(xiàn)代化是中國共產(chǎn)黨和中國人民長期實踐探索的結(jié)果，扎根中國大地、切合中國實際，體現(xiàn)了以人民為中心的發(fā)展思想，創(chuàng)造了人類文明新形態(tài)，是全面推進中華民族偉大復(fù)興的必然選擇。
教師學榜樣心得體會篇四
作為一名教師，我深知自身的力量和責任。在我漫長的教育事業(yè)中，我已經(jīng)有幸能夠接觸到許多優(yōu)秀的教師榜樣。他們不僅教會了我如何傳授知識，更教會了我如何成為一個優(yōu)秀的教育者。在與這些榜樣教師的交流中，我有了很多寶貴的心得體會。
首先，榜樣教師教會了我教育的真諦。他們深知，教育不只是傳授知識，更是培養(yǎng)學生的人格和品質(zhì)。他們把培養(yǎng)學生正確價值觀和積極心態(tài)的重要性放在首位。對于榜樣教師們來說，教育不只是一份工作，更是一種奉獻和責任的體現(xiàn)。因此，他們以身作則，做出了正確的示范，成為學生們的榜樣。
其次，榜樣教師教會了我如何與學生建立良好的師生關(guān)系。他們始終保持著親切平易的態(tài)度，給予學生充分的關(guān)懷和支持。他們耐心地傾聽學生的困難和問題，并給予他們及時的幫助和指導(dǎo)。在榜樣教師們的指導(dǎo)下，我學會了用真誠的態(tài)度和平等的心態(tài)去對待每一個學生，尊重他們的個性差異，幫助他們克服困難，提高學業(yè)成績。
第三，榜樣教師教會了我如何提高自己的教學能力。他們不僅在教學中注重灌輸知識，更注重啟發(fā)學生的思維和培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。他們采用了多種多樣的教學方法，使學生能夠更好地理解和運用知識。在榜樣教師們的指導(dǎo)下，我學會了更有針對性地制定教學計劃，關(guān)注學生的學習需求和興趣，通過豐富多彩的教學活動提高學生的學習積極性。
第四，榜樣教師教會了我如何關(guān)注學生的綜合發(fā)展。除了學業(yè)成績的培養(yǎng)，他們還注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和能力。他們通過組織各種各樣的課外活動和社會實踐，培養(yǎng)學生的領(lǐng)導(dǎo)力、團隊合作能力和創(chuàng)新能力。在榜樣教師們的指導(dǎo)下，我學會了挖掘?qū)W生的潛力，激發(fā)他們的自信心和積極性，在全面發(fā)展中培養(yǎng)他們的個性和特長。
最后，榜樣教師教會了我如何追求教育的進步。他們始終保持著對教育事業(yè)的熱愛和執(zhí)著追求。他們不斷學習、探索和反思，不斷提高自己的教學能力和專業(yè)水平。在榜樣教師們的指導(dǎo)下，我學會了重視自身的學習和專業(yè)發(fā)展，不斷更新教育理念和教學方法，與時俱進地適應(yīng)教育的新形勢和要求。
總之，與優(yōu)秀的教師榜樣的接觸和學習使我受益匪淺。他們是我成為一名優(yōu)秀教育者的動力和榜樣。通過與他們的交流和學習，我深刻體會到教育的真諦和責任，學會了與學生建立良好的關(guān)系，提高自己的教學能力，關(guān)注學生的綜合發(fā)展，追求教育的進步。我將繼續(xù)努力學習和成長，用自己的榜樣力量去影響和教育更多的學生。
教師學榜樣心得體會篇五
《榜樣7》節(jié)目中各位典型人物立足本職崗位，服務(wù)群眾，充分顯示了當代共產(chǎn)黨員的風采，給我們每一名黨員做出了榜樣。特別是節(jié)目中王傳喜是在深入實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、決勝全面建成小康社會進程中涌現(xiàn)出來的時代楷模，是廣大基層黨員干部中的先鋒模范，是懂農(nóng)業(yè)、愛農(nóng)村、愛農(nóng)民的優(yōu)秀干部代表。他的先進事跡，鮮明體現(xiàn)了信念堅定、對黨忠誠的政治品格，干事創(chuàng)業(yè)、主動作為的`擔當精神，心系群眾、服務(wù)人民的為民情懷，以身作則、清正廉潔的高尚品德。
是我們基層社區(qū)黨員學習的榜樣。今后，我將和社區(qū)黨員一起，以優(yōu)秀黨員為榜樣，扎根社區(qū)廣袤天地，用奮斗的精神會就社區(qū)的嶄新畫卷。
教師學榜樣心得體會篇六
人們常常說，“榜樣的力量是巨大的?！弊鳛閷W生，我們在成長的過程中，身邊也一定有一位給我們以啟發(fā)和影響的榜樣。而作為學生的我們，往往最容易遇到的榜樣就是教師。他們不僅教授我們知識，更是以自己的行為影響了我們的一生。在我多年的學生生涯中，我接觸了許多優(yōu)秀的教師，而從他們身上，我汲取了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。以下，我將就這些心得和體會進行分享。
第一段——為人師范，言傳身教。
在我的印象中，優(yōu)秀的教師首先是一個好的榜樣。他們無論在言語上還是行為上，都往往能給我們以深入人心的啟示。例如，我曾經(jīng)有一位語文老師，她從來不在課堂上批評學生，憑借著她溫和的語調(diào)和關(guān)心的目光，總能將問題學生變得活躍起來，也同時激發(fā)我們對語文的熱愛。這位老師不但在教學上取得了很好的成績，更重要的是她能傾聽學生的心聲，了解他們的困惑和需求。這正是她作為教師的明顯特點，也是我從她身上學到的重要一課。
第二段——嚴于律己，寬以待人。
與優(yōu)秀的教師相處，讓我體會到榜樣的力量在于對自己的要求嚴苛。一位物理老師給我印象最深的就是他對自己的要求從不妥協(xié)。他會在課堂上耐心解釋每一個物理問題，而且總能找到啟發(fā)學生的途徑。他的課堂經(jīng)驗豐富、備課細致，這些都是他通過自己嚴于律己而獲得的。“是學生不聽講還是我講得不好？”他經(jīng)常通過反思來不斷完善自己的教學方式。正因為他的嚴格要求，我也養(yǎng)成了認真嚴謹?shù)膶W習態(tài)度。
第三段——關(guān)注學生成長，不計較得失。
身為一位教師，除了教書育人之外，關(guān)注學生成長是最為重要的。一位歷史老師給我留下深刻印象。他總是關(guān)心學生的成長狀況，鼓勵我們積極參加各類比賽并給予全力支持。每周他都會組織學生舉行一次課堂發(fā)言，讓每個學生都有機會表達自己的觀點和見解。他的鼓勵和贊許，不僅讓我對歷史更加感興趣，更重要的是激發(fā)了我的自信心和學習動力。而我也明白，作為一名教師，鼓勵學生的成長和發(fā)展始終是最重要的。
第四段——心懷耐心，耐心栽培。
在我們成長的道路上，教師往往像園丁一樣，耐心地栽培我們。我記得有一次，我在數(shù)學考試中得了一個很低的分數(shù)，感到很灰心，覺得自己永遠無法理解數(shù)學。但我的數(shù)學老師并沒有責備我，反而耐心地一遍又一遍地為我講解題目，用各種方法幫助我理解。憑借他的耐心和輔導(dǎo)，我逐漸克服了數(shù)學的困難，取得了很大的進步。這個經(jīng)歷讓我明白，教師的耐心和關(guān)懷是一把寶貴的鑰匙，能打開成功的大門。
第五段——知行合一，成為學生之友。
優(yōu)秀的教師往往能夠?qū)⒅R與行為相融合。他們既是學問淵博的教育家，也是熱情洋溢的朋友。我曾經(jīng)有一位英語老師，他對待每一個學生都是非常友善和關(guān)懷的。他鼓勵我們經(jīng)常與外國朋友進行交流，提高語言水平。他也親自參與了我們的英語角活動，和我們一起討論和學習。這種親民舉止讓我們感到親近和放松，從而更好地學習英語。他的教學方式不僅讓我愛上了英語，更讓我認識到一個優(yōu)秀的教師應(yīng)該是學生的知己和引路人。
總結(jié)：
教師是我們成長路上最親密的伙伴和指南針。他們的言行給予了我們最美好的榜樣。優(yōu)秀的教師能夠關(guān)注學生的發(fā)展并以身作則，嚴于律己，寬以待人。他們用耐心和關(guān)懷來栽培我們的成長，并在親民的方式上與我們成為朋友。在我們開始走上社會之后，這些榜樣會成為我們一生受益的財富。相信通過傾聽教師的心聲，我們每個人都能成為一名出色的學生，也逐漸成為一位優(yōu)秀的榜樣。
教師學榜樣心得體會篇七
榜樣引領(lǐng)時代，初心燭照未來，來自身邊的榜樣更能激發(fā)而行之的力量，學習王亞平“信念堅定”的模樣，學習王傳喜“服務(wù)人民”的模樣，學習艾愛國“大國工匠”的模樣，學習張玉滾“愛崗敬業(yè)”的模樣，學習武大靖“奮勇拼搏”的模樣，學習林占熺“為民謀?！钡哪?，學習孟昆玉“勇于創(chuàng)新”模樣，學習路生梅“醫(yī)者仁心”的模樣。
我要跟隨著榜樣的引領(lǐng)向正確的方向前行，并讓它不斷的激勵著我做一名合格的'黨員，用行動詮釋中國共產(chǎn)黨的理想信念，以行動踐行中國共產(chǎn)黨的初心和使命。只要人人都追尋光、成為光、散發(fā)光，我們的社會必將充滿愛與溫暖。
教師學榜樣心得體會篇八
《榜樣7》專題節(jié)目讓我們感受到了中國共產(chǎn)黨黨員們無謂風險、越是困難越向前的責任與擔當。在今后的工作中我們會以榜樣為鏡，結(jié)合實際認真做好本職工作，充分發(fā)揮黨員先鋒模范帶頭作用，狠抓教學質(zhì)量提升。
中國共產(chǎn)黨的百年征程不是一蹴而就的，是共產(chǎn)黨員用無數(shù)的艱苦奮斗和實干擔當換來的。一件件感人故事，一幕幕感人畫面，讓靈魂受到觸動，思想得到洗禮。新時代帶給我們新的考卷，新時代黨員干部要從榜樣身上汲取奮進力量，在趕考路上下足苦功夫、硬功夫、細功夫，在時代的重擔中堅定意志，在實踐的考驗中經(jīng)受炙烤鍛造，具備不怕犧牲、不懼挑戰(zhàn)的勇氣。作為一名黨員干部，要堅定理想信念，堅守初心使命，錘煉過硬政治品格，增強實干擔當本領(lǐng)，以榜樣為鏡，向標桿看齊，立足本職，無私奉獻，踔厲奮發(fā)，篤行不怠，以更加強烈的使命擔當，把個人的'奮斗融入到國家富強、民族振興的歷史進程中，貢獻出自己的一份力量。
教師學榜樣心得體會篇九
在我踏入教育界的第一天起，我就明確了自己的目標：成為一名優(yōu)秀的教師，并且能夠給予學生帶來積極影響。然而，要實現(xiàn)這個目標，并不是一件容易的事情。我希望能夠通過聽取教師榜樣的經(jīng)驗和教誨，從他們身上學習到寶貴的教育智慧。因此，在我職業(yè)發(fā)展的旅程中，始終堅定地以聽教師榜樣為導(dǎo)向。
第二段：汲取智慧，積累經(jīng)驗。
每一個優(yōu)秀的教師都是一個活生生的教育教學標桿，他們的經(jīng)驗是那么豐富，他們的智慧是那么卓越。與他們共事的每一天都是我學習的寶貴時光。我在課堂上認真聆聽他們的講解，不僅僅是為了學習他們的教學方法，更是為了學習他們豐富的經(jīng)驗。每一次和他們的交流，都使我更加深刻地理解到教育的本質(zhì)和真諦。
第三段：發(fā)現(xiàn)問題，改進方法。
從教師榜樣們身上，我學到了不少優(yōu)秀的教學方法，但同時也發(fā)現(xiàn)了自己存在的問題。例如，我在課堂控制力方面還有待提升，常常會因埋頭講解而忽略學生的反饋。然而，在與榜樣教師的交流中，我發(fā)現(xiàn)他們總能抓住學生的心理變化，用正確的方法調(diào)動學生的積極性?？吹剿麄兊募记膳c自己的差距，我開始認真反思自己的教學方式，并且積極思考如何改進自己。
第四段：實踐經(jīng)驗，鍛煉能力。
在榜樣教師的指導(dǎo)下，我開始積極付諸實踐。我學會了用多媒體來豐富自己的教學內(nèi)容，用情感來激發(fā)學生的學習興趣。搭建交流平臺，與學生進行有效的互動，提高課堂效果。榜樣教師的成功經(jīng)驗成為我不斷實踐、改進和完善的標志性指導(dǎo)。
第五段：總結(jié)收獲，展望未來。
在與教師榜樣們的共同努力下，我的教育教學水平得到了顯著提高，也獲得了許多成就與榮譽。在自己的教育事業(yè)中，我將繼續(xù)聽教師榜樣的聲音，持續(xù)不斷地學習他們的經(jīng)驗，不斷改進自己的教學方法，為了更好地服務(wù)學生，做出更大的貢獻。
總結(jié)：通過聽教師榜樣的心得體會，我不僅從他們身上學到了寶貴的教育智慧，也明確了自己的職業(yè)發(fā)展方向。汲取榜樣教師的智慧，我發(fā)現(xiàn)了自己在教學方面存在的問題，并通過實踐不斷改進和提高。在將來的教育事業(yè)中，我將繼續(xù)聽取教師榜樣的聲音，不斷學習、不斷進步，以成為一名優(yōu)秀的教育者，為學生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。
教師學榜樣心得體會篇十
36年，她走得最多的是崎嶇山路，想得最多的是如何教好深山里的孩子。從“支姐姐”到“支媽媽”，她一直在山旮旯里堅守。她就是江西省奉新縣澡下鎮(zhèn)白洋教學點教師支月英。
1980年，奉新縣中小學教師隊伍青黃不接，偏遠山區(qū)更缺教師。時年19歲的支月英懷著對教師職業(yè)的憧憬，報名參加了奉新縣澡下鎮(zhèn)招聘山村小學教師的考試，并順利考取。她不顧父母的反對，離開家鄉(xiāng)進賢縣，前往海拔近千米、最缺教師的泥洋小學任教。
這里人煙稀少，不通班車，出門全靠兩條腿。每逢開學，學生們的課本和粉筆、教具等，都是支月英和同事們肩挑手提運上來的。本地教師在山路上走慣了，而她挑著幾十斤重的擔子，沒走幾步就氣喘吁吁，老是掉隊。一趟下來，她的腳磨出了水泡，肩膀磨得又紅又腫。
夜深人靜時，山風呼嘯，鳥獸怪叫，嚇得這個外地姑娘難以入睡。一年又一年，一些教師因為吃不了這里的苦，來了又走，只有支月英一直堅守。每天，她認真?zhèn)湔n、上課、改作業(yè)，教孩子們語文、數(shù)學，還教他們唱歌、畫畫，與他們一起玩耍。山花開了，總有孩子給她采來最香的一束;山果子熟了，總有孩子用書包帶來最甜的一捧;她生病時，總有孩子帶來一個個滾燙的熟雞蛋;逢年過節(jié)，總有鄉(xiāng)親們送來自己舍不得吃的東西……她覺得自己就像是一棵郁郁蔥蔥的大樹，學生就像是一群嘰嘰喳喳的小鳥，在她身邊飛來飛去，快樂地歌唱。
這些年，各級領(lǐng)導(dǎo)去看望她，多次提出給她調(diào)換工作，但她都婉言謝絕。2012年2月，組織上考慮到她年齡偏大，想調(diào)她下山到鎮(zhèn)中心小學任教。此時，比泥洋小學更偏遠的白洋教學點學生家長，聯(lián)名要求支月英老師去白洋任教。她毫不猶豫地答應(yīng)了，成了這個教學點第一位公辦教師。
別的教師都是往山外走，可她卻往深山里去，家里人很不理解，心疼地說:“你也年過半百了，身體又不好，就不要去白洋教書了。”她總是樂呵呵地說:“30多年都這樣過來了，白洋的孩子需要我，我怎能打退堂鼓呢?”
歲月如梭，支月英以36年的愛與執(zhí)著，以培育深山兩代人的實際行動，譜寫了一名人民教師的光榮詩篇，詮釋了一名共產(chǎn)黨員的堅定信仰。2016年，她被評為全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、全國教書育人楷模。
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