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先進(jìn)個人典型事跡材料篇一
“我叫次xx，是一名鄉(xiāng)村振興專干，2020年春節(jié)，是我入職的第一個節(jié)日，也是特殊的一個節(jié)日。按照組織安排，我本來是有機(jī)會回到老家過一個祥和、歡樂的節(jié)日，但就在這個時期，全國爆發(fā)了冠性病毒疫情，通過各個媒體平臺看到每天的確診和死亡人數(shù)不斷激增，我猶豫了，想到入黨申請書里的誓言，我決定，放棄節(jié)假日，我要和國措村村“兩委”、駐村工作隊一起，用身體為群眾筑起一道牢不可破的疫情防線，踐行自己的初心和使命”。
面對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控形勢，次xx積極響應(yīng)組織的號召，提前結(jié)束假期紛紛赴村到崗，全力投身基層疫情防控工作。他們和鄉(xiāng)村干部一起，攜手同心、主動作為，當(dāng)好宣傳員、勸導(dǎo)員、戰(zhàn)斗員、服務(wù)員，用實際行動守護(hù)一方百姓。
接到上級通知后，次xx與村“兩委”、駐村工作隊連夜制定疫情防控方案。同駐村工作隊3名隊員、黨支部在崗的17名黨員成立巡邏組、值班組、應(yīng)急組，在村域內(nèi)開展24小時巡邏工作，禁止群眾外出串門、聚會。在村口搭設(shè)簡易帳篷，24小時開展值班登記工作，群眾日常生活用品，全部由次xx和村“兩委”代辦采購，為打贏這場疫情攻堅戰(zhàn)奠定了扎實的基礎(chǔ)。他憑借幾個月來在群眾中打下的基礎(chǔ)，動員帶領(lǐng)大學(xué)生組成宣傳隊，一邊學(xué)習(xí)、一邊宣傳疫情傳染、防范知識，加強(qiáng)群眾對疫情的認(rèn)知程度。
疫情的爆發(fā)在藏歷春節(jié)時期，按照往年的做法，國措村黨員、群眾將放下所有的工作，歡聚一堂，舉辦各種娛樂活動，慶祝新年伊始，但是看到疫情形勢愈來嚴(yán)峻，為保證群眾生命安全，經(jīng)過與村“兩委”代表和群眾代表多次溝通協(xié)商，最終一致決定，取消今年所有慶?；顒樱P(guān)閉所有娛樂場所，今年拜年全部以微信、短信通訊方式進(jìn)行，堅決把上級的各項要求和政策落實到位、落實到人，不給病毒有機(jī)可乘。
通過組織村黨支部17黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)吳英杰、齊扎拉致廣大黨員干部的一封信后，本村17名黨員主動交上了自己在回信中的學(xué)習(xí)體會，并紛紛承諾要緊緊團(tuán)結(jié)在黨中央周圍，勇于擔(dān)當(dāng)、攻堅克難、扎實工作，以堅定的決心和必勝的信心奪取這場疫情防控阻擊戰(zhàn)的全面勝利。
次xx在看到全國人民飽受疫情折磨，想到西藏各族人民多年來一直深受黨中央、國務(wù)院的厚愛，值此國難當(dāng)頭，理應(yīng)站出來貢獻(xiàn)發(fā)揮黨員模范引領(lǐng)作用，在他的倡導(dǎo)下，發(fā)起“回報黨恩、馳援湖北、彰顯真情”自愿捐贈活動，籌集善款5450元，交由縣民政局。大家表示，錢雖然少，但是代表的是國措村群眾的真情厚意，希望這微不足道的幫助能讓千里之外的湖北人民感受到一點溫暖和關(guān)懷。
他說：“這次疫情是全國各族人民的一場戰(zhàn)爭，也是對我任職鄉(xiāng)村振興專干的一方催熟劑，讓我明白了群眾對我的期盼有多高，我身上的擔(dān)子就有多重，在這場不見硝煙的戰(zhàn)爭里，我會像千千萬萬的黨員、醫(yī)護(hù)人員一樣，乘風(fēng)破浪、逆風(fēng)而行，守初心、擔(dān)使命，完成組織重托，不辜負(fù)群眾期望，助力全面打贏此次疫情攻堅戰(zhàn)”。
先進(jìn)個人典型事跡材料篇二
xxx，男，1982年7月生，漢族，湖北江陵人，中共黨員，一級警司，2005年2月參加公安工作，現(xiàn)任江陵縣公安局郝穴派出所教導(dǎo)員。曾先后榮獲“全市公安機(jī)關(guān)十佳破案能手”、全縣十佳民警及江陵縣公安局先進(jìn)個人等榮譽(yù)稱號。作為奮戰(zhàn)在江陵公安戰(zhàn)線最基層的一員，雖然工作地方一直在換，工作崗位不斷更迭，但xxx始終嚴(yán)格要求自己，堅持以身作則，詮釋著一名人民警察的神圣職責(zé)和敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛?/p>
11月7號一大早，身為郝穴派出所教導(dǎo)員的xxx便來到單位開始一天的工作。雖然是周末，xxx還是像往常一樣照常上班。因為曾經(jīng)在郝穴派出所有過八年的工作經(jīng)歷，了解城區(qū)派出所的工作壓力，所以今年6月才調(diào)任郝穴派出所教導(dǎo)員的他，也把自己當(dāng)作一名普通民警，時刻嚴(yán)格要求自己。
自2004年加入警察隊伍以來，雖然先后輾轉(zhuǎn)了郝穴派出所、秦市派出所、縣公安局網(wǎng)絡(luò)安全保衛(wèi)大隊等不同崗位，但xxx時刻嚴(yán)格要求自己。2015年4月，xxx作為江陵縣公安局偵破部督“15。18”非法獲取國家秘密案的主偵人員，在省、市兩級網(wǎng)安部門指揮下，歷時五個多月，行程兩萬多公里，成功將涉及云南、湖南、山東、山西等18個省市的“助考”犯罪團(tuán)伙十余人一網(wǎng)打盡。該案案情比較復(fù)雜、涉及面廣，涉及到全國十八個省市，取證難度較大，xxx同志敢于擔(dān)責(zé)，主動放棄雙休休息時間，帶領(lǐng)專班同志奔赴各地進(jìn)行調(diào)查取證工作，為該案的順利偵破起到了關(guān)鍵性作用。
從一名普通民警到派出所教導(dǎo)員，xxx調(diào)整心態(tài)。調(diào)任郝穴派出所教導(dǎo)員以來，積極組織基層民警開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，親自分析案情，接警出警，xxx總是沖鋒在前，以身作則。
xxx深知做一名警察就要盡心竭力的工作，要對得起人民、對得起組織、對得起同志，牢記全心全意為人民服務(wù)宗旨，樹立立警為公，執(zhí)法為民的理念，多年來，他就是這樣用他自己的實際行動，履行著他入警時的諾言，在平凡的工作中爭做一名忠誠的人民衛(wèi)士。
先進(jìn)個人典型事跡材料篇三
她叫朱xx。今年47歲，梅河口市興華鎮(zhèn)東興村人。從小患有小兒麻痹，導(dǎo)致肢體殘疾。1995年創(chuàng)辦幼兒園，至今從事幼兒教育十五年。但是身邊很少有人管她叫園長，大家都會親切地稱呼她“三嬸”或者“大班老師”。
“我覺得這個稱號很適合我，因為我就是在農(nóng)村帶孩子的一名老師?！睆氖陆逃@么多年，她真正了解農(nóng)村孩子上學(xué)特別不容易，而且對于一些特殊的家庭來講更難，這與朱xx的經(jīng)歷是有關(guān)的。
她因為家庭經(jīng)濟(jì)困難，95年高中畢業(yè)以后就沒有繼續(xù)上學(xué)。當(dāng)時高考志愿報的是長春中醫(yī)學(xué)院，她帶著錄取通知書興奮地去報到了。因為身體殘疾不能參加軍訓(xùn)，在這個期間校長就找她談話了，告訴她費用不夠還差錢，然后她就回家取錢。爺爺語重心長地說：“如果你要是上學(xué)，咱們家就都得背口袋要飯去”。聽了這句話，當(dāng)時朱xx心里挺不好受的，然后她就上學(xué)校跟老師辦理退學(xué)。她不舍的選擇了退學(xué)，當(dāng)晚偷偷地哭了一宿。那時候她就想：“農(nóng)村孩子一定要上學(xué)，而且要有書讀，能讀得起書”。
“那時候倒是沒有什么宏大的愿望，就尋思自己沒念夠書，現(xiàn)在也沒念夠，如果有機(jī)會我還得去念書?！?/p>
結(jié)婚以后家庭也挺困難的，然后就和丈夫一起耕種。種地，農(nóng)活其實真挺累的。累死人，特別是對于身體殘疾的人。有一次偶然間她看到，因為她要帶自己的孩子去種地，她家孩子當(dāng)時也在地里吃在地里睡，那時候沒有人給看孩子，家里沒有老人。當(dāng)時她就發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象，其他家孩子也是都帶到地里去，挺不容易的，她覺得這些孩子太苦了。
”我覺得這些孩子太不容易了，然后我和丈夫商量，我們辦一個學(xué)前班吧。至少能解決一部分家長，省得把孩子帶到農(nóng)田里去，讓孩子遭罪，我丈夫當(dāng)時說也行，但是沒有人幫我干活。我告訴他，到時候找人給你幫忙?！本瓦@樣她從姐姐那簡單拉了五套桌椅，開始了她僅有“五個孩子”的幼兒園生活。
那時候，她家鄰居有一個大哥，他對朱xx講：“你們家孩子帶的挺好，我就想把孩子送你跟前去?！敝靫x心里清楚，這是一份信任，必須沿著這個信任的腳步去走，她就是這樣想的。五個孩子，有兩個特別小的，地背著的；她中午要管孩子的飯，做飯時要背著一個孩子，讓其他孩子在墻角排隊唱歌，她給孩子們做飯。那時候，無論她吃什么，給孩子們的一定更好的?！澳菚r，也沒有什么檢驗標(biāo)準(zhǔn)呀，或者說是怎么樣。但是，自己心里頭，良心就是標(biāo)準(zhǔn)?！?/p>
她們家現(xiàn)在的習(xí)慣還是總吃幼兒園的剩飯剩菜，但是幼兒園的孩子從她辦園之日起到現(xiàn)在，沒有讓孩子吃過一粒剩飯、一口剩湯。她現(xiàn)在也耕種，耕種的目的是什么，就是讓孩子吃放心的糧食。老師在她的帶動下，午休時也跟她去鋤草，一部分老師看孩子，確保孩子能吃上放心的米和放心的菜。
“那時，我就想我本身是殘疾人，其實在某種程度確實挺自卑，但是在大伙眼里，我還是一個挺樂觀的人。那時我就想，我為什么失學(xué)，是因為家庭困難，孩子多，父母是地地道道的農(nóng)民。我給自己立的規(guī)則就是，殘疾人家孩子我免學(xué)費、免書費、免餐費，從入園開始我一分錢都不收，一直到全程畢業(yè)?！崩щy的孩子，她從來不要憑證，就是鄉(xiāng)親們覺得這個孩子困難，或者是父母自己有訴求。真正了解情況后，也是全程免書費和早餐費。
在農(nóng)忙的時候，家長一早晨沒等朱xx起來的時候，就把孩子送去了，孩子沒吃飯，她就給做飯?！懊资俏易约杭业?，菜是自己家的，我一天早上頂多就搭個工，我自己起來做。而且全程是免費的?！?/p>
20xx年村部搬遷，她把舊村部買下來，維修擴(kuò)建成校舍。她給孩子的教育是從心靈上的教育，從小培養(yǎng)他們優(yōu)秀的品質(zhì)，樹立自信力，讓孩子學(xué)會感恩，懂得尊重。
環(huán)境好了，四周的孩子就都來了。但她自己家沒有校車，都是學(xué)校的校車給拉孩子。家長漸漸的認(rèn)可，遠(yuǎn)道的也想來學(xué)習(xí)，她就把孩子接家來，在家住，吃穿住一直陪同。這樣堅持了半年，她感動了校車司機(jī)，校車司機(jī)說我給你拉孩子。
村里的孩子，正常一個上學(xué)200元錢，她始終秉持一個原則，有錢沒錢都上學(xué)?！拔覐膩頉]有跟哪個家長要過學(xué)費。我就想他有錢，他自然就會給我了，沒有我就不要了?！?/p>
最近一兩年她發(fā)現(xiàn)了一個問題，農(nóng)村留守兒童雖然生活條件好了，吃穿不愁了，教育有保障了。但他們在思想上，留守兒童就有一種孤單。他們沒有父母的陪伴，有一種母愛和父愛的缺失。
20xx年東興村把這項工作交給朱xx，由她擔(dān)任留守兒童輔導(dǎo)老師。交給她后，她認(rèn)認(rèn)真真地去做，孩子們無論是在學(xué)習(xí)上，還是在生活上她都和他們聊天。“他們絕大部分都是我的學(xué)生，現(xiàn)在有的都叫我奶奶了。從大班老師到奶奶，我就為這個稱呼，我也會一直堅持的走下去。大家見到你能笑臉相迎，說哎呀這個孩子不錯，老年人說這個孩子不錯，相當(dāng)不錯了啊。我就覺得自己嘴角就上揚了，我就滿意了?！?/p>
在她們園里孩子沒有丑俊貧富之分，孩子的大小便朱xx有時都會親自來幫孩子處理。以前還不像現(xiàn)在耕種實現(xiàn)機(jī)械化了，農(nóng)民都晚上七八點鐘才能從地里頭回來。孩子放學(xué)早就在她家先睡一覺，然后裹個被子，再往家抱。
最初愛人也不支持她，”擔(dān)風(fēng)險，不掙錢，萬一有一個磕磕碰碰的，你怎么辦呀，這是當(dāng)年愛人對她說的原話。”現(xiàn)在愛人和兒子都十分支持她。20xx年她問兒子，“我想要翻新校舍，兒子告訴我，錢都是你掙的，媽你想怎么做就怎么做?！?/p>
在辦學(xué)的同時，朱xx從不忘記學(xué)習(xí)，20xx年順利通過成人高考取得學(xué)前教育大專畢業(yè)證。20xx年朱xx光榮入黨，在疫情期間，孩子不能開學(xué)，她和老師們利用網(wǎng)課義務(wù)為孩子們進(jìn)行輔導(dǎo)。
抗疫期間，她作為黨員，主動沖鋒上前，包保了十戶家庭。
“其實我這一路走來，也是一直遇到好人，也在幫我，要不也走不到今天。就是因為社會上更多的富有愛心的人都幫助我，我也要用心回饋給鄉(xiāng)親們和大家?！?/p>
在記者采訪結(jié)束后，朱xx和殘疾人賈利國還趕往海龍鎮(zhèn)看望資助一年的殘疾人家庭中的孩子。
先進(jìn)個人典型事跡材料篇四
萬xx，女，19xx年11月出生，是英語教育學(xué)生xx級(2)班學(xué)生，入校以來，嚴(yán)格遵守學(xué)院的各項規(guī)章制度，認(rèn)真踏實，學(xué)習(xí)勤奮，自覺性強(qiáng)，積極參加各項活動，在思想、學(xué)習(xí)、生活、個人實踐等方面都取得了較大的進(jìn)展！受到老師和領(lǐng)導(dǎo)的好評！
在政治思想方面，具有堅定正確的政治方向，在思想和行動上嚴(yán)格要求自己，在不斷加強(qiáng)自身素養(yǎng)的同時，做好各項工作，全心全意為同學(xué)服務(wù)。
在學(xué)習(xí)上，做到認(rèn)真踏實，勤學(xué)苦練，刻苦鉆研專業(yè)知識，嚴(yán)格要求自己學(xué)好各項專業(yè)知識及相關(guān)基礎(chǔ)知識，并不斷提高實際動手能力，取得了優(yōu)秀的成績，入校以來，多次獲得助學(xué)金，為了為拓展自己的知識面，堅持參加學(xué)校社團(tuán)婁山書畫協(xié)會，以取得證書；為了豐富自己的課余生活，還加入了學(xué)生會，在班級工作中，擔(dān)任課體育委員，積極配合老師的各項工作，在老師與同學(xué)之間起到紐帶的作用，熱心幫助同學(xué)們解決困難，不管學(xué)習(xí)方面還是其他方面，都表現(xiàn)良好。
在班級里，我是一名優(yōu)秀學(xué)生，和同學(xué)相處的十分融洽，互相關(guān)心，共同努力，同學(xué)們都很喜歡我，信任我。平時，養(yǎng)成了批評與自我批評的優(yōu)良作風(fēng)。不但能夠真誠的指出同學(xué)的錯誤缺點，也能夠正確的對待同學(xué)的批評和意見。面對同學(xué)的誤解，我總是一笑而過，不會因為同學(xué)的誤解和批評而耿耿于懷，而是誠懇的接受，從而不斷的提高自己。在生活上她也十分儉樸，從不鋪張浪費，也從不亂花一分錢。但是，只要哪個同學(xué)在生活上遇到了困難，都會力盡所能的幫助解決，為了能獻(xiàn)出自己的一份力量，曾加入學(xué)校的愛心理事會，去貧困地區(qū)去幫助貧困兒童，有良好的道德品質(zhì)，吃苦耐勞的精神。
在個人實踐方面，利用寒暑假積極參加社會實踐，于20xx年的暑期開辦小學(xué)生輔導(dǎo)班，主要是小學(xué)生英語，將所學(xué)知識運用到實際，實踐期間得到群眾的一致好評。
于20xx年9月份在遵義縣一間鄉(xiāng)村小學(xué)實習(xí)，主要是擔(dān)任英語、數(shù)學(xué)科任教師，將所學(xué)的知識應(yīng)用到實際當(dāng)中，在實踐當(dāng)中也得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評！
在不同的實踐工作中，使得各方面都得到了鍛煉，培養(yǎng)了實踐動手能力及社交能力！
以上是我在各方面表現(xiàn)的綜述。在我即將從這個學(xué)校畢業(yè)的這段時間里，我愈加珍惜在學(xué)校的生活，留戀這個學(xué)院，感謝每一個在我大學(xué)生活中出現(xiàn)過的人，為此，感謝，感激，也為此，我會更加努力！
我會警記：“今天我以學(xué)院為榮，明天我為學(xué)院爭光！”
先進(jìn)個人典型事跡材料篇五
同志，男，現(xiàn)年歲，現(xiàn)任區(qū)安監(jiān)局辦公室主任，多年來，同志始終以飽滿的工作熱情和忘我的工作態(tài)度，立足所熱愛的安全生產(chǎn)工作，無怨無悔，始終牢記一名安監(jiān)人的責(zé)任和義務(wù)，去推動事業(yè)的發(fā)展，實踐和提升自己的人生價值，安全生產(chǎn)先進(jìn)個人事跡材料。該同志主要先進(jìn)事跡如下：
一、勤學(xué)習(xí)，履行自身職責(zé)的本領(lǐng)強(qiáng)實。
同志以“關(guān)愛生命、關(guān)注安全”為己任，面對安監(jiān)工作的新形勢、新要求，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和工作責(zé)任感，將學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)法律法規(guī)作為自覺行為，不斷豐富積累新時期安全生產(chǎn)法律法規(guī)及知識，做到學(xué)有所獲、學(xué)有所思、學(xué)有所用，理論聯(lián)系實際，積極撰寫了一些安全生產(chǎn)工作的心得或調(diào)研課題報告，既豐富了自身業(yè)務(wù)知識水平，又不斷提高了駕馭工作的能力和綜合素質(zhì)，使自己從一名安全生產(chǎn)工作的“熱心人”轉(zhuǎn)變成為用專業(yè)知識武裝起來的“明白人”和局機(jī)關(guān)的主要業(yè)務(wù)骨干之一。
二、重實干，履行工作崗位的成績出色。
同志立足區(qū)安委會辦公室和區(qū)安監(jiān)局辦公的日常工作，牢固樹立“愛崗敬業(yè)、勤奮工作、樂于奉獻(xiàn)、積極創(chuàng)新、務(wù)實爭先”的工作理念，本著抓“安全工作無小事”和“百密而無一疏”的工作原則，以嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)抓好協(xié)調(diào)和具體落實，體現(xiàn)出較高質(zhì)量的服務(wù)水平。區(qū)安全生產(chǎn)工作繼之后又獲得全市年度考核優(yōu)秀單位佳績，區(qū)安監(jiān)局被表彰為區(qū)級文明單位、區(qū)綜合治理先進(jìn)單位，事跡材料《安全生產(chǎn)先進(jìn)個人事跡材料》。一是以實為本，兢兢業(yè)業(yè)搞工作。同志一貫保持求真務(wù)、雷厲風(fēng)行工作作風(fēng)，樂于奉獻(xiàn)，不辭辛勞。做到凡是領(lǐng)導(dǎo)布置的工作任務(wù)，迅速按要求抓到位抓落實，盡量爭取主動，確保保質(zhì)保量完成各級下達(dá)的工作任務(wù)。無論是在服務(wù)局機(jī)關(guān)管理的'工作方面，還是規(guī)范安全生產(chǎn)的要求方面等都加大了工作力度，上了新臺階。在局領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，建立健全了“管理規(guī)范、團(tuán)結(jié)協(xié)作、運轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、公正透明、廉潔高效”的局機(jī)關(guān)行政管理體制，樹立了區(qū)安監(jiān)局在政府部門中的良好形象。
在抓案頭工作方面，全年一以貫之地落實好工作任務(wù)，共起草各類領(lǐng)導(dǎo)講話、報告等10多份，下發(fā)區(qū)安委會（安辦）、區(qū)安監(jiān)局層面的各類文件70余份，完成安全生產(chǎn)政務(wù)信息報道準(zhǔn)確、及時、到位，被省安全生產(chǎn)報采用7篇、市級采用12篇、區(qū)級超額完成目標(biāo)任務(wù)。二是精心辦公，服務(wù)工作細(xì)致周到。年全區(qū)召開安全生產(chǎn)大型會議2次，召開區(qū)安委會全會（含擴(kuò)大）會議5次，每次會議的議題內(nèi)容都很重要，同志都能會前與領(lǐng)導(dǎo)們一起籌備到位、精心準(zhǔn)備，做到超前服務(wù)，使每次會議都達(dá)到了預(yù)期目的，符合領(lǐng)導(dǎo)們的要求和想法，得到了充分肯定。三是積極思索，業(yè)務(wù)建設(shè)得到加強(qiáng)。同志工作不分內(nèi)外，服從安排。無論是機(jī)關(guān)的黨建、宣傳、人事、工資、檔案、電子政務(wù)、網(wǎng)站建設(shè)等方面的工作，還是領(lǐng)導(dǎo)臨時交給的任務(wù)，做得有條不紊，緊緊有條，都能出色完成。
如在協(xié)助創(chuàng)建基層安全生產(chǎn)工作方面全力支持配合。配合其它業(yè)務(wù)股室不遺余力地推動創(chuàng)建工作，積極參與，深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)和企業(yè)一線開展執(zhí)法檢查和辦理煙花爆竹零售經(jīng)營許可證等；在接受為難任務(wù)方面不畏艱險。如在夏季處理孝感三中校園學(xué)生中毒突發(fā)險情排查時，該同志主動參戰(zhàn)，從晚上7點開始監(jiān)守到第二天早上，不間斷地進(jìn)行晚間執(zhí)勤活動，第二天又顧不上休息繼續(xù)到單位上班；在抓安全文化方面注重特色。該同志克服機(jī)關(guān)人手少、監(jiān)管任務(wù)重等客觀困難，利用業(yè)余時間，在區(qū)安監(jiān)局網(wǎng)站維護(hù)與建設(shè)，以及轄區(qū)重大危險源、重大隱患信息化管理上下了不少功夫，獨立完成組稿、編輯、動態(tài)維護(hù)等工作，為積極構(gòu)筑全區(qū)安全生產(chǎn)信息平臺和安全生產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)化管理工作付出了大量辛勤勞動。三、嚴(yán)要求，遵章守紀(jì)樹形象。
先進(jìn)個人典型事跡材料篇六
xxx，女，19xx年10月出生，高級教師，2019年河南師范大學(xué)教育碩士研究生畢業(yè)，獲碩士學(xué)位?，F(xiàn)為x市x中數(shù)學(xué)教師，初中數(shù)學(xué)組組長，國家骨干教師。從教2019年來，x老師堅持教學(xué)一線工作，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，師德高尚，贏得廣大師生的尊敬和愛戴。2019年來，她熱愛學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，先后取得大學(xué)本科、碩士學(xué)歷，成為新一代學(xué)習(xí)型研究型學(xué)者型教師。2019年來，她矢志教學(xué)改革，求實創(chuàng)新，敢于拼搏，勇于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，憑著強(qiáng)烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，取得了令人矚目的成就，在新鄉(xiāng)市教育界特別是初中數(shù)學(xué)教學(xué)界擁有很高的聲譽(yù)和威望，為x市初中數(shù)學(xué)教學(xué)改革發(fā)展作出了突出的貢獻(xiàn)。
1986年7月，xx老師從師專數(shù)學(xué)系畢業(yè)，分配到十二中工作，從此踏上了教育征程。年輕漂亮的她工作積極負(fù)責(zé)，為人謙虛進(jìn)取，贏得了學(xué)生的愛戴，領(lǐng)導(dǎo)同事的贊揚，并很快成為學(xué)科教學(xué)骨干。1987年她開始代表學(xué)校多次參加省市各項教學(xué)大賽，在新鄉(xiāng)初中數(shù)學(xué)教學(xué)界嶄露頭角。
她出色的表現(xiàn)贏得新鄉(xiāng)市各個學(xué)校的注意，1990年x老師被中領(lǐng)導(dǎo)“挖”到這所重點中學(xué)，并擔(dān)任數(shù)學(xué)教研組組長。
“要做學(xué)者型研究型的教師，這是優(yōu)秀教師永葆活力的妙方。”1994年她走進(jìn)了河南師范大學(xué)，從攻讀本科到攻讀碩士學(xué)位。從1994年秋到1997年夏，從1999年夏到2019年夏，整整6年的時間，x老師走上了充實而又繁忙的求學(xué)之路，開始了她艱難而又最有價值的優(yōu)秀教師學(xué)者之路的探索。
初回大學(xué)，校園里濃濃的文化氛圍讓她激動興奮不已。圖書館豐富的藏書，閱覽室各種各樣的期刊，各個知識門類的講座，教授們獨具風(fēng)采的授課以及自由爭鳴的學(xué)術(shù)氣氛，都深深地抓住了她的心。借閱了一摞又一摞書籍，做了一本又一本讀書筆記，一桌一椅、一盞小小的臺燈，伴她度過了一個又一個靜讀的夜晚、忙碌的周末?？偢械綍r間腳步的匆匆，惟恐時光飛逝，機(jī)會不再，總想多讀快讀。6年的學(xué)習(xí)生活，專業(yè)的、教育教學(xué)的甚至其他社會科學(xué)的各類知識，積聚著沉淀于心底，眼前的路越來越亮了。
研究型教師，并不是要求一線教師像教育理論工作者那樣去追求理論、學(xué)術(shù)，而是要求教師擁有教學(xué)研究的態(tài)度與能力，提升教師特有的“教學(xué)實踐性知識”。x老師深深清楚這一點，為此她沒有放棄日常教學(xué)活動，特別是攻讀碩士學(xué)位期間，按文件要求可以帶薪脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，然而為了真正的學(xué)以致用，提高實踐能力，她充分利用河南師大在本市的便利條件，不辭勞苦，邊教學(xué)邊學(xué)習(xí)邊研究。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師都被她這種學(xué)習(xí)精神深深感動，河師大的教授更是感嘆，“有這樣的優(yōu)秀教師，中國的教育有希望”。
求學(xué)的路很苦，但苦的汗、苦的淚換來的卻是肩上行囊飽滿、胸中氣慨昂揚。教育理論開闊了劉麗老師的視野，她一邊鉆研理論，一邊總結(jié)教學(xué)中存在的問題，寫出了五十萬字的教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)和論文，她又想，要是把這些成果讓同行們分享，避免教學(xué)中走彎路，不是更有價值嗎?于是，她開始系統(tǒng)總結(jié)自己的教學(xué)研究成果。2019年來，她的論文在省級以上刊物發(fā)表120多篇。她的《合作討論式數(shù)學(xué)教學(xué)法實證研究》也正在處于結(jié)題階段，受到很多專家的贊賞，并準(zhǔn)備結(jié)集出版。此外，她還出版各種數(shù)學(xué)輔導(dǎo)書籍15本，受到全國中學(xué)生的熱烈歡迎。
十年辛苦不尋常，x老師以她的實際行動探索出了一條新一代學(xué)者型教師的成長之路。
20世紀(jì)80年代末期，x老師開始嘗試教學(xué)改革，她把布魯納“課堂教學(xué)與創(chuàng)造能力培養(yǎng)”的理論運用于教學(xué)中?！皬氖聰?shù)學(xué)教學(xué)的教師，應(yīng)高度重視發(fā)展學(xué)生對數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)或順序的理解。因為結(jié)構(gòu)性地理解問題，有助于提高學(xué)生直覺思維能力，當(dāng)學(xué)生不斷地嘗試尋求直覺問題的結(jié)論時，他們事實上已從整體上、結(jié)構(gòu)上把握了對象?！苯虒W(xué)中，她一改過去數(shù)學(xué)教學(xué)過分強(qiáng)調(diào)證明、驗算別人的發(fā)現(xiàn)與發(fā)明的做法，把學(xué)生從習(xí)題和知識細(xì)節(jié)中解放出來。在教學(xué)中，她不一味給結(jié)論，而是讓學(xué)生自己用嘗試、試驗、討論等辦法尋求結(jié)論，從發(fā)展學(xué)生的自信和勇氣中培養(yǎng)學(xué)生的直覺思維，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。
減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)是x老師的另一個重要課題。
x老師認(rèn)為：“學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重是普遍存在的問題，這個問題困擾了教育多少年，苦無良策?？梢哉f產(chǎn)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的主要原因在教師。教師的教育思想、教學(xué)方法決定了學(xué)生的學(xué)法?！睈垡蛩固沟拿砸彩撬目陬^禪：“負(fù)擔(dān)過重必然導(dǎo)致膚淺”，她要把這句話滲透到學(xué)生的靈魂中去，讓班主任、家長和學(xué)生從思想上松綁，為自己教學(xué)方法上改進(jìn)提供條件。把學(xué)生沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)減下來是她永遠(yuǎn)的追求。
作為市x中學(xué)一名站在教改前沿的數(shù)學(xué)教師和主導(dǎo)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)方向的教研組組長，劉麗常常在思考這樣一個問題：“究竟是培養(yǎng)健康而杰出的高素質(zhì)人才，還是只追求教學(xué)重壓下的高分效應(yīng)?”他說，不是不要分?jǐn)?shù)，而是應(yīng)該給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個寬松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，使他們用不同的方式，輕松自如地獲得高分，到達(dá)成功的彼岸。
認(rèn)為，不能正確地對待解題，將學(xué)生的手腳束縛在題海之中，這是當(dāng)前中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中亟待解決的問題。
在數(shù)學(xué)教學(xué)中，她率先試行以學(xué)生為主的“合作討論式”數(shù)學(xué)教學(xué)教學(xué)模式，打破教師講、學(xué)生聽的“一言堂”教學(xué)陳規(guī)。她的數(shù)學(xué)課一般只講20分鐘，她把大量的時間和空間還給學(xué)生，問題學(xué)生提，疑難師生共同討論，課余時間學(xué)生自己安排，真正體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。教學(xué)中，她一貫實行民主教學(xué)，充分相信學(xué)生。她常向?qū)W生滲透“弟子不必不如師”的觀點，打破傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，師生平等討論。她從不擔(dān)心學(xué)生的腦子夠不夠使，比如教三角形內(nèi)角和定理的證明時，課本上只是延長三角形底邊并做出一邊的平行線引導(dǎo)學(xué)生做出證明，而她則是把問題交給學(xué)生，上來就讓學(xué)生猜想三角形內(nèi)角和是多少，再讓學(xué)生提出自己的證明。幾種證法出來后，她再問“那么多邊形內(nèi)角和是多少”，學(xué)生答“(n—2)180，”并把幾種證法寫在黑板上，她做總結(jié)說這就是數(shù)學(xué)歸納法的思想。數(shù)學(xué)歸納法是高二才接觸的東西，可是，求三角形內(nèi)角和的初一學(xué)生就知道了，這么教學(xué)生受得了嗎?可跟著劉老師學(xué)下去腦子就會“強(qiáng)大”起來。
“讓不聰明的學(xué)生變聰明，讓聰明的學(xué)生更聰明。”充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和自覺性。學(xué)生們說，我們從劉老師的課中嘗到了數(shù)學(xué)的樂趣!
新課程改革是她的`一個新的課題。
2019年，新課程改革實驗試行。憑著多年的教學(xué)經(jīng)驗和深厚的教育理論根底，她大刀闊斧投入改革實驗。親自動手主持制定全市新課程實驗的實施方案，編寫《新課程實驗?zāi)繕?biāo)叢書》，注意學(xué)生個性特長的發(fā)展，為學(xué)生構(gòu)建開放的學(xué)習(xí)環(huán)境，對教師的能力、水平也是一次檢驗。
以研究性學(xué)習(xí)為核心的綜合實踐活動課程成為必修課程后，她又主持制定了研究性學(xué)習(xí)的評價標(biāo)準(zhǔn)，明確提出這種全新教學(xué)模式的評價原則，堅持學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性、探究性、實踐性、開放性、過程性、社會性原則，詳細(xì)制定了評價內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)。通過評價機(jī)制規(guī)范評價行為，發(fā)揮正確評價的激勵導(dǎo)向作用，促進(jìn)研究性學(xué)習(xí)真正收到效果。
她帶頭上研究性學(xué)習(xí)示范課，親自帶領(lǐng)學(xué)生觀察、實驗、記錄、分析、預(yù)測、歸納、論證，使教師“導(dǎo)”的藝術(shù)、“引”的技巧、“幫”的熱情得到最大限度的發(fā)揮，師生關(guān)系充滿了真情、友情。研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)實踐使他進(jìn)一步改變教育觀念、改變教學(xué)行為和教學(xué)模式，和學(xué)生打成一片，融為一體，邊指導(dǎo)邊學(xué)習(xí)，教學(xué)相長，共同提高，成為學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴和探索未知世界的朋友。
她把研究性學(xué)習(xí)定位在面向全體學(xué)生，培養(yǎng)研究意識、體驗研究方法上。通過學(xué)科研究性內(nèi)容的滲透和延伸，培養(yǎng)學(xué)生檢索信息、分析信息、處理信息的能力。通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)，實現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的根本性轉(zhuǎn)變。
研究性學(xué)習(xí)是對傳統(tǒng)接受式學(xué)習(xí)的理性批判，對創(chuàng)新精神和實踐能力的具體描述，也是對終身主動學(xué)習(xí)的一種構(gòu)建。她帶領(lǐng)下數(shù)學(xué)組在數(shù)學(xué)方面有數(shù)十個課題組，師生完成了100多項研究性學(xué)習(xí)課題。這種學(xué)習(xí)方式培養(yǎng)了學(xué)生科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、求是、合作的精神和責(zé)任心，這些恰恰都是過去教學(xué)模式所欠缺的，正是現(xiàn)在學(xué)生所需要的實踐能力和創(chuàng)新素質(zhì)。
xx老師的改革贏得省市教育界一致肯定，1999年5月她的一元一次方程的應(yīng)用相遇問題獲得新鄉(xiāng)市觀摩課獎，2019年11月她的近似數(shù)與有效數(shù)字獲新鄉(xiāng)市創(chuàng)優(yōu)課一等獎，2019年6月她參加河南省優(yōu)質(zhì)課大賽獲得一等獎。多項課題獲新鄉(xiāng)市優(yōu)秀教研成果獎。
“人格是最高學(xué)位”，這是x老師的另一個口頭禪，也是她人格的真實寫照。
成功的x老師以其高尚的人格感染學(xué)生，更影響了x中甚至全市的數(shù)學(xué)教師。作為數(shù)學(xué)教育界的知名人士，她擔(dān)任市說課和優(yōu)質(zhì)課評委。面對參賽教師，她從來是知無不言，言無不盡，是最受市里老師信任的教師之一。對前來請教的老師，她為他們出謀劃策，查找資料。然而，對那些想投機(jī)取巧者，她又會毫不客氣地給予他們痛斥?！白鰞?yōu)秀教師要先學(xué)做人”，這是她的原則。
作為教研組組長，對待組里的新教師，她更是積極指導(dǎo)，悉心培養(yǎng)，從思想上進(jìn)行敬業(yè)精神教育，培養(yǎng)他們具有良好的師德。組織他們探討教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。在她的指導(dǎo)下，年輕教師很快成熟，成為業(yè)務(wù)骨干，其中、還獲得市優(yōu)質(zhì)課一等獎。
忠于黨的教育事業(yè)，無私地奉獻(xiàn)自己，x老師是教師的楷模。經(jīng)全校教職工民主評議，一致推薦x老師參評xx市優(yōu)秀教師。
先進(jìn)個人典型事跡材料篇七
王立彬，男，漢族，中共黨員，生于1974年10月，中共黨員，本科文化程度，2006年4月參加工作，現(xiàn)任友誼農(nóng)場第五管理區(qū)黨委副書記。自農(nóng)場打響精準(zhǔn)扶貧攻堅戰(zhàn)以來，該同志立足崗位，主動作為，堅持每周至少3天走訪貧困戶，嚴(yán)格按照農(nóng)場"三個一"的要求并制定脫貧措施，全身心投入到扶貧工作中，用真心扶真貧，用真情扶真困，幫助貧困戶脫貧。
第五管理區(qū)區(qū)直轄4個居民委，1143戶，2771人，是友誼縣三個重點貧困村之一。其中2014年建檔立卡貧困人口20戶，40人，2015年初開展貧困戶精準(zhǔn)幫扶后，現(xiàn)有貧困人口4戶，8人，脫貧16戶32人。
扶貧工作開展以來，王立彬入戶走訪座談，訪貧問苦，幫助積極爭取項目，為貧困群眾工作做了許多實事好事，得到群眾的一致好評。
一、仔細(xì)排查，確保精準(zhǔn)識別。
第五管理區(qū)按照貧困戶建檔立卡貧困戶"回頭看"要求，嚴(yán)格按照"六個精準(zhǔn)"的總體要求和"五進(jìn)十出"工作法，在嚴(yán)格執(zhí)行"十退出"標(biāo)準(zhǔn)的同時，充分考慮無房（危房）、重病、殘疾、因病返貧、因災(zāi)、因?qū)W致貧、無勞動能力等困難家庭實際情況，按照居委會干部會初選，"第一書記"和社區(qū)干部走訪，黨員群眾代表大會評議，緊緊抓住精準(zhǔn)識別第一關(guān)，擬定貧困戶名單公示等程序進(jìn)行，所有程序環(huán)環(huán)相扣，對評議出的20戶貧困戶名單在管理區(qū)進(jìn)行長期公示，并公布農(nóng)場扶貧辦監(jiān)督舉報電話，接受群眾監(jiān)督。
二、依托項目，解決貧困戶急需。
自扶貧工作開展以來，他排除萬難，在上級有關(guān)部門的關(guān)心支持下，落實項目資金40余萬元；新修區(qū)直道路3公里，維修區(qū)直主道2公里，新修公共廁所3座，為行動不便的貧困戶修建小型廁所7座、室內(nèi)廁所3所。得到了管理區(qū)群眾的'一致好評。
三、找準(zhǔn)路子，發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)。
王立彬同志帶領(lǐng)社區(qū)干部，配合駐村工作隊和農(nóng)場領(lǐng)導(dǎo)，深入開展調(diào)研，召開貧困戶座談會，讓貧困戶自己分析致貧原因，尋找脫貧措施，制定脫貧計劃，在充分尊重貧困戶意愿的基礎(chǔ)上，科學(xué)確立了發(fā)展種養(yǎng)植業(yè)為主的脫貧致富的路子。一是2015年通過招商引資。吸引外地"致富能人"來村里流轉(zhuǎn)土地1000余畝發(fā)展經(jīng)濟(jì)作物種植，使管理區(qū)群眾在獲得土地流轉(zhuǎn)租金的同時，通過帶動貧困戶就業(yè)增加收入。()二是引導(dǎo)群眾在發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)做文章。引導(dǎo)貧困戶聯(lián)合在外務(wù)工的成功人士返鄉(xiāng)發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)，目前管理區(qū)養(yǎng)雞、養(yǎng)鵝、養(yǎng)羊戶逐漸增多，群眾增收明顯，尤其是有更多的貧困戶通過養(yǎng)殖脫貧致富。
四、精神扶貧，重拾生活信心。
俗話說"人窮志短、馬瘦毛長"，對于貧困戶的來說，他們的心理很脆弱，尤其是對于那些因殘、因病致貧的貧困戶來說，他們的心理更為脆弱，有些甚至于接近崩潰的邊緣。為此王立彬同志在落實各項脫貧措施的時候十分注重對這類貧苦戶的心理疏導(dǎo)，采取精神扶貧。
對那些見人"不抬頭、不說話"自卑的貧困戶。王立彬看在眼里急在心里，他明白如果解決不好，這些人很有可能走到社會的對立面。為此他同駐村工作隊一起，經(jīng)常到這些"精神貧困"的貧困戶家中，同他們講解目前的扶貧政策，協(xié)調(diào)解決現(xiàn)實困難，幫助尋找致富門路，聯(lián)系外出務(wù)工。通過精神扶貧，那些自卑的貧困戶現(xiàn)在見人也熱情了，一些生活問題得到了解決，找到致富門路的收入增加了不少，一些貧困戶年內(nèi)就能脫貧。
目前王立彬書記與管理區(qū)"兩委"班子繼續(xù)按照制定的脫貧規(guī)劃，同縣扶貧工作隊和管理區(qū)干部一起，做細(xì)做實精準(zhǔn)扶貧，確保一戶一策落到實處，貧困戶按時按質(zhì)脫貧。
先進(jìn)個人典型事跡材料篇八
2014年10月受組織選派到潁上縣十八里鋪鎮(zhèn)古店村開展駐村幫扶工作，任第一。
書記。
駐村扶貧工作隊隊長，20xx年5
月改任扶貧專干。任職以來，他堅持吃住在村，認(rèn)真履行職責(zé)，積極落實。
脫貧。
政策，幫助古店村強(qiáng)班子、帶隊伍，理思路、謀發(fā)展，定規(guī)劃、爭項目，為古店村的脫貧致富和持續(xù)發(fā)展傾注了心血、付出了真情。
并提出了“強(qiáng)班子、夯基礎(chǔ)調(diào)結(jié)構(gòu)、興產(chǎn)業(yè)”的。
工作。
思路，為古店村的發(fā)展明確了方向。經(jīng)常加班加點、工作到深夜。三年多來，已記不清流了多少汗水，加了多少次班，吃了多少桶泡面。記不清多少次冒著高溫、酷暑，狂風(fēng)、暴雨，大雪、嚴(yán)寒，行走于貧困戶之間。村里的每一戶貧困戶的基本。
情況。
住址所在致貧原因幫扶措施幫扶聯(lián)系人等信息他都了如指掌，比包片的村干部還熟悉。
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