當在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。
培訓與開發(fā)心得體會篇一
培訓開發(fā)是企業(yè)戰(zhàn)略目標實現(xiàn)的重要手段，也是員工自我價值實現(xiàn)的有效途徑。隨著網(wǎng)絡技術、移動終端和教育理念的飛速變革，培訓開發(fā)方法和手段也在不斷時新時進，探索適合自己企業(yè)和員工的培訓模式變得愈加重要。在個人工作中，積累了一些培訓開發(fā)經(jīng)驗，今天想和大家分享一下這些心得體會。
【第一段：提高員工參與度的重要性】。
培訓開發(fā)的核心在于對員工進行全方位的職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，在實現(xiàn)企業(yè)目標的同時提高自身的競爭力。而是員工參與度的高低是判斷一個培訓項目是否成功的關鍵性因素。一方面要為員工創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，包括技術設備、教學場地、學習資源等多個維度；另一方面需要關注員工個人學習效果，發(fā)揮積極主體意識，利用各種學習手段，實現(xiàn)自我提升。通過多角度提高員工參與度，才能夠保證培訓效果的質(zhì)量。
【第二段：技術手段有助于提高培訓效果】。
現(xiàn)代科技和數(shù)字化手段的普及，改變了培訓開發(fā)行業(yè)的格局。通過利用數(shù)字化手段如在線學習系統(tǒng)、移動學習終端、虛擬現(xiàn)實等，可以大幅度降低培訓成本，推進培訓效果的質(zhì)量。同時，數(shù)字化手段也能夠滿足員工在學習過程中的個性化需求，比如在線群組討論、查找文獻資源等。這些都有助于提高員工的學習體驗和學習效果，進而實現(xiàn)培訓的最終目標。
【第三段：培訓內(nèi)容的創(chuàng)新是提高培訓效果的關鍵】。
不同于傳統(tǒng)的刻板教學模式，現(xiàn)代培訓開發(fā)更注重培訓內(nèi)容的“個性化”。也就是說，培訓內(nèi)容要切實貼近業(yè)務實際、突顯員工個性、強化技能能力。只有這樣員工才可能真正領悟到企業(yè)愿景和戰(zhàn)略和成為趨勢鮮明的高素質(zhì)人才。當然，這種創(chuàng)新需要教練與員工在“主客關系”上更加平等和互動，這樣老師在教學中才擺脫“一言堂”的困境，更好地發(fā)揮員工的聰明才智。
【第四段：經(jīng)常評估改善是培訓成果提升的定期過程】。
無論是新興型企業(yè)還是老牌的傳統(tǒng)企業(yè)，在培訓開發(fā)中，完美無缺的計劃是不存在的。即便反復推敲細節(jié)，仍然可能出現(xiàn)漏洞和看不出來的問題。為了保證培訓的目標和計劃能夠順利實現(xiàn)，不斷評估和改善也是不可缺少的環(huán)節(jié)。這包括對培訓流程、員工反饋、績效評估等方面進行全方位的檢查。這樣不僅能加強管理員對整個培訓計劃的掌控力和監(jiān)控力，也能夠及時挖掘問題，及時解決，達到穩(wěn)步升級的目的。
【第五段：注重人才培養(yǎng)后續(xù)措施的制定】。
提高員工的專業(yè)能力非常重要，但一個真正的企業(yè)高管也需要具備戰(zhàn)略、領導力、洞察力和決策力等多個方面的能力。因此，企業(yè)在員工培訓中除了技術培訓之外，還需要給予員工更多上升空間，創(chuàng)建更多的選擇，廣泛吸收員工的反饋意見。另外，作為企業(yè)，也應該給予優(yōu)秀員工更多的考核機會和獎勵，提高員工的生存和發(fā)展力，同時也進一步促進企業(yè)文化的發(fā)展和落地。
【總結(jié)】。
這些是個人在過去幾年實際工作中的一些典型體會，盡管這一份經(jīng)驗肯定還不能覆蓋大多數(shù)情況，仍舊希望能成為大家優(yōu)化企業(yè)的培訓方案，促進職場人才發(fā)展，為公司發(fā)展和員工發(fā)展畫上圓滿的句號。
培訓與開發(fā)心得體會篇二
9月11日下午我們“楊xx優(yōu)秀教學能手工作站”的全體成員在區(qū)進校三樓會議室舉行了下半年的第一次集中培訓。在會上楊老師先細致的將上半年工作站的整體情況做以總結(jié)，對上半年我們成員的活動情況及上傳資料情況進行了統(tǒng)計，給予大家充分的肯定及鼓勵，并對下半年將要開展的活動進行了詳細的說明，使全體成員能夠明確任務及目標，科學合理地利用和開發(fā)家鄉(xiāng)資源，努力實踐和探索，提升自我，不斷磨練。
在本次培訓中楊老師就“家鄉(xiāng)”這一活動主題在品德課中的設置及如何正確開發(fā)、利用家鄉(xiāng)資源的策略做了詳細的說明，以發(fā)展性教學理論、最優(yōu)化教學理論和建構(gòu)主義理論為指導為教學策略提供了依據(jù)，令我更明確了自己在下半年課題研究中的方向與重點。
一、利用課本中的文字、圖片，喚醒學生的生活體驗。
在新課程理念下，課堂從教師走向?qū)W生，讓學生在體驗中以自己的經(jīng)歷和心理去感受、理解事物，并由此產(chǎn)生豐富的聯(lián)想和深刻的領悟。因此，在教學設計時，我們要充分考慮課程內(nèi)容中涉及學生的生活體驗因素。
二、利用多媒體課件資源，充實學生的'生活體驗。
現(xiàn)實生活多姿多彩、有滋有味。我們的品德課堂也應該回歸生活，返璞歸真，通過多媒體還原、復制、再現(xiàn)現(xiàn)實生活，讓學生在有限的時空中，領略生活的精彩和美妙，提高對社會生活的認識水平。
三、利用網(wǎng)絡、社會資源，提升學生的生活體驗。
新課程要求教師在教學過程中，要緊密結(jié)合具體教學內(nèi)容，引進時事新聞，引導學生創(chuàng)新與實踐，與時俱進。
四、以家鄉(xiāng)地域特色為基礎，開發(fā)品德課程資源。
品德與生活（社會）課程資源的開發(fā)要遵守很多的原則，其中有一條就是地域性原則，就是指在課程資源的開發(fā)過程中，要以當?shù)氐泥l(xiāng)土特點和條件為基本的準則和要求。具體地說就是在實施中要以品德與生活（社會）課程的主題為依據(jù)，以當?shù)氐奈镔|(zhì)基礎和客觀實際為前提，以個體的需要、興趣和愛好為出發(fā)點，要從當?shù)貙嶋H出發(fā)，實事求是，突出自然資源和文化資源的特殊性。
任重而道遠，下半年我們將繼續(xù)在楊艷老師的帶領下一如既往的努力探索與開發(fā)家鄉(xiāng)資源，充分利用家鄉(xiāng)――陜西的地域特色資源，弘揚人文精神，提倡多元發(fā)展，讓學生走近陜西，走進陜西，使得學生的綜合素養(yǎng)在實踐過程中得到提高和發(fā)展。
培訓與開發(fā)心得體會篇三
我們是20xx年3月7號進入宏天實訓公司參加軟件開發(fā)實訓的，在此次實訓中，除了讓我明白工作中需要能力，素質(zhì)，知識之外，更重要的是學會了如何去完成一個任務，懂得了享受工作。當遇到問題，冷靜，想辦法一點一點的排除障礙，到最后獲取成功，一種自信心就由然而生，這應該就是工作的樂趣。有時候不懂的就需要問別人了，虛心請教，從別人的身上真的能學到自己沒有的東西，每一次的挫折都會使我更接近成功。還有學會了在工作中與人的合作與交流，同樂同累，合作互助，這是團體的精神，也是必須學習的東西。
經(jīng)過之前的在校學習，對程序設計有了一定的認識與理解。在校期間，一直都是學習理論知識，沒有機會去參與項目的開發(fā)。所以說實話，在實訓之前，軟件項目開發(fā)對我來說是比較抽象的，一個完整的項目要怎么分工以及完成該項目所要的步驟也不是很明確。而經(jīng)過這次實訓，讓我明白了一個完整項目的開發(fā)，必須由團隊來分工合作，并在每個階段中進行必要的總結(jié)與論證。
一個完整項目的開發(fā)它所要經(jīng)歷的階段包括：遠景范圍規(guī)劃和用例說明、項目結(jié)構(gòu)和風險評估、業(yè)務功能說明書、詳細設計說明書、代碼實現(xiàn)、測試和安裝包等等。一個項目的開發(fā)所需要的財力、人力都是很多的，如果沒有一個好的遠景規(guī)劃，對以后的開發(fā)進度會有很大的影響，甚至會出現(xiàn)在預定時間內(nèi)不能完成項目或者完成的項目跟原來預想的不一樣。一份好的項目結(jié)構(gòu)、業(yè)務功能和詳細設計說明書對一個項目的開發(fā)有明確的指引作用，它可以使開發(fā)人員對這個項目所要實現(xiàn)的功能在總體上有比較明確的認識，還能減少在開發(fā)過程中出現(xiàn)不必要的麻煩。代碼的實現(xiàn)是一個項目開發(fā)成功與否的關鍵，也就是說，前期作業(yè)都是為代碼的實現(xiàn)所做的準備。
我深刻的認識到要成為一名優(yōu)秀的軟件開發(fā)人員不是一件容易的事情，不僅要有足夠的干勁和熱情，還要有扎實的編寫代碼基礎，必須要有事先對文檔進行可靠性報告，功能說明書，詳細設計說明書等的編寫和一些風險評估的編寫的能力。
除了圖書館，最能讓我感覺到身在大學的就是實訓機房，在匆匆過去的兩個月內(nèi)，我往返于實訓機房與宿舍之間，使我享受了一個充實的學習時期，讓我感受到了大學的`魅力，對自己充滿信心，對大學充滿信心，以積極的心態(tài)迎接明天挑戰(zhàn)。
實訓中要求有扎實的理論基本知識，操作起來才順心應手，我這時才明白什么是“書到用時方恨少”。這就激發(fā)了學習的欲望。
“學以致用”，就是要把學來的知識能運用到實際操作當中，用實踐來檢驗知識的正確性。我想，這是實訓的最根本目的。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行!”,在短暫的實訓過程中，讓我深深感受到自己在實際運用中專業(yè)知識的匱乏。以前總以為自己學的還不錯，一旦應用到實際就大不一樣了，這時才真正領悟“學無止境”的含義。
經(jīng)過為期兩個月的電子政務服務平臺系統(tǒng)開發(fā)的實訓，我對visual軟件開發(fā)平臺有了更深一步的了解，對微軟基礎類庫的認識與使用也有了大大的提高。以及如何使用sqlserver數(shù)據(jù)庫進行連接操作方面有了本質(zhì)的提高。
短短的實訓結(jié)束了，為我將來的就業(yè)打下了良好的基礎，也提高了我的軟件開發(fā)的水平，今后我將會更加努力的學習，不斷提高自身素質(zhì)，開拓創(chuàng)新，與時俱進，做一個優(yōu)秀的軟件開發(fā)工程師。
培訓與開發(fā)心得體會篇四
近年來，隨著科技的不斷發(fā)展和進步，開發(fā)行業(yè)成為一個備受矚目的領域。越來越多的人開始選擇學習開發(fā)，并參加相關培訓，以期在這個行業(yè)中獲得一席之地。我在最近參加的一次開發(fā)培訓中，收獲了很多，讓我對這個行業(yè)有了更深入的認識和理解。在這篇文章中，我將分享我在開發(fā)培訓中獲得的心得體會。
首先，我要感謝這次培訓給我提供的學習機會。在培訓過程中，我們接觸了各種編程語言和開發(fā)工具，包括Python、Java、HTML/CSS等。通過實際操作，我深刻體會到了開發(fā)的魅力和樂趣。動手實踐是最好的學習方法，通過編寫簡單的代碼，我能夠更好地理解編程語言的基本原理和應用。
其次，開發(fā)培訓還培養(yǎng)了我解決問題的能力。在實際開發(fā)過程中，經(jīng)常會遇到各種各樣的問題和bug。但通過培訓，我學會了如何快速定位問題，并找到解決方法。有時候，問題的根源可能并不明顯，但通過耐心的調(diào)試和排查，我逐漸掌握了解決問題的技巧和方法。這種解決問題的能力對我今后的學習和工作都將有極大的幫助。
再次，開發(fā)培訓讓我認識到團隊合作的重要性。在培訓過程中，我們分組合作完成了一些實際項目，要求我們協(xié)同努力，相互配合。通過和組員的討論和交流，我了解到在團隊合作中，如何充分發(fā)揮團隊成員的優(yōu)勢，如何協(xié)調(diào)各個成員之間的關系，以及如何處理不同意見和沖突。這些團隊合作的經(jīng)驗對我今后在工作中的協(xié)作能力提升至關重要。
另外，開發(fā)培訓也增強了我思考問題和解決問題的能力。在培訓中，我們不僅需要學習編程語言和工具的具體知識，還要學會如何思考和分析問題。這種思考和解決問題的能力在開發(fā)工作中尤為重要，因為往往會遇到復雜的問題和需求，需要我們有足夠的思維能力去分析和解決。通過培訓，我掌握了一些解決問題的方法和技巧，讓我在實際開發(fā)中更加得心應手。
最后，開發(fā)培訓給我?guī)砹艘环N自信和成就感。在培訓中，我克服了很多困難和挑戰(zhàn)，充分發(fā)揮了自己的潛力。每次成功解決一個編程問題或完成一個項目，我都能感受到自己的成長和進步。這種成就感激勵我更加努力地學習和探索，在未來的開發(fā)工作中取得更好的成績。
總之，開發(fā)培訓對我而言是一次寶貴的經(jīng)歷。通過培訓，我學到了很多新知識，提高了自己的技能和能力。更重要的是，培訓讓我從一個新手逐漸成長為一個有能力解決實際問題的開發(fā)者。這對我個人來說，是一次全新的學習和成長的過程，也讓我對開發(fā)行業(yè)有了更加深入的了解和熱愛。我將繼續(xù)努力學習和進步，為開發(fā)行業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻。
培訓與開發(fā)心得體會篇五
多年的教學活動中，我們最喜歡的活動就是科學活動，但是最不敢放手做的活動也是科學活動，因為總是苦于選材的適宜性，苦于缺少專業(yè)知識與材料的支持，苦與課程內(nèi)容深度的適宜性。其實一路走來很多問題在孩子身上就可以得到答案。因為每一批孩子的特點都不盡相同，他們的興趣點和需求也不盡一致，所以抓住幼兒的興趣，滿足他們的需求就是最好的選材途徑。好奇心是認識事物的原動力、內(nèi)驅(qū)力。
有了好奇心，幼兒才會對事物現(xiàn)象感興趣，從而產(chǎn)生探究的熱情、求知的欲望，激發(fā)創(chuàng)造精神。每個幼兒都有著與生俱來的好奇心和探究欲望，“銀杏樹的樹葉為什么到了秋天就會落？”“大葉黃楊為什么就不落葉呢？”“為什么蝸牛沒有了殼還能存活呢？”……都是孩子們?nèi)粘ｊP注的問題，教師應追隨著孩子的興趣點與關注點，支持孩子的探索活動，對孩子們的好奇心和探究欲望教師要善于給予保持與培養(yǎng)。當然一切知識的傳授與學習都需要相應的經(jīng)驗積累做基礎，所以對于《幼兒園教育指導綱要》中所提到的內(nèi)容還要有序、有效的開展。幼兒園科學教育的內(nèi)容涵蓋面大，適宜的選材尤為重要。
首先，反映多方面的科學內(nèi)容。包含了物理、天文、化學、生物學、地球科學、人體科學等。因此，為了拓展幼兒的見識，讓幼兒有機會接觸各個領域的知識，從小滲透科學意識，我們應善于挖掘適合孩子學習探究的科學教育內(nèi)容。如：物理學中的光、電、磁、力、熱；天文學中的四季的秘密、星球的運動；化學中的化學反應；生物學中的動植物生長與進化；地球科學的風云雷雨；人體科學的探索人體的奧秘等。其次，要貼近幼兒實際生活經(jīng)驗。《幼兒園教育指導綱要》中反復強調(diào)了“周圍環(huán)境”、“身邊常見的”、“生活中”這些字眼。由此說明，幼兒園科學教育內(nèi)容的選擇應是貼近幼兒生活的。要讓幼兒能夠?qū)W以致用，讓幼兒學到的東西運用到他們的生活中，使他們在生活實踐中健康成長?？茖W教育活動來自于生活，通過生活而最終為了生活。科學教育不僅是幼兒獲得有關經(jīng)驗，更重要的是幼兒在活動中養(yǎng)成的對科學的興趣、探究欲望、處理信息的能力、與人交流合作的能力，要引導幼兒運用所學知識解決日常生活中的實際問題。
再有，要做到相應的活動選擇適宜的教學方法。目前，幼兒園開展的科學教育活動多以正規(guī)性科學活動為主，而正規(guī)性科學活動又通常是集體的教學活動，集體教學活動就是要解決集體需要解決的問題。因此，正規(guī)性科學活動的選材應該是適體學習與探究的內(nèi)容。當然，很多經(jīng)驗的獲得都是要經(jīng)過親自實驗、觀察得來，那么個別觀察指導的內(nèi)容也很重要，所以區(qū)域材料的準備，教師的指導，環(huán)境中物質(zhì)的豐富可以給幼兒提供最直接的探索、學習的機會。
培訓與開發(fā)心得體會篇六
草原蝗災是昌吉地區(qū)草原危害嚴重的生物災害之一,每年蝗蟲發(fā)生面積6.53萬hm2,嚴重危害面積5.33萬hmz.每年造成經(jīng)濟損失高達1176萬元,并造威草原生態(tài)惡化、草原沙化和荒漠化,嚴重制約盲牧業(yè)生產(chǎn).同時,由于蝗蟲具有較高的營養(yǎng)價值和一定的藥用價值,因此,開展蝗蟲的綜合治理,減輕或消除災害的損失,探索草原蝗蟲的綜合治理新途徑,引導牧民中增收的新方法和經(jīng)濟增長的`新亮點,開展蝗蟲的開發(fā)與利用研究意義十分重大.
作者：宋躍斌努爾加列力?巴依哈布力作者單位：新疆昌吉市草原站,昌吉,831100刊名：新疆畜牧業(yè)英文刊名：xinjiangxumuye年，卷(期)：“”(2)分類號：s433.2關鍵詞：蝗蟲開發(fā)利用
培訓與開發(fā)心得體會篇七
開發(fā)培訓是現(xiàn)代企業(yè)中普遍存在的一種培訓方式，其主要目的是提升員工技能，增強團隊的協(xié)作能力。在參與了一次開發(fā)培訓之后，我深感這種培訓對于個人發(fā)展和企業(yè)的持續(xù)發(fā)展都有著重要的意義。本文將從參與開發(fā)培訓前的期待、培訓過程中的收獲以及之后的應用等方面進行探討。
首先，參與開發(fā)培訓之前，我對此充滿期待。隨著科技的不斷發(fā)展，軟件開發(fā)領域的技術在更新?lián)Q代，為了跟上行業(yè)的步伐，我渴望通過開發(fā)培訓來提升自己的技能水平。而企業(yè)也意識到了開發(fā)培訓的重要性，積極組織員工參與，為員工提供一個學習和交流的平臺。因此，我對開發(fā)培訓持有積極的態(tài)度，并期待能夠在培訓中學到實用的知識和技能。
接下來，培訓過程中的收獲也是不可忽視的。通過開發(fā)培訓，我們接觸到了最新的開發(fā)工具和技術，了解到了行業(yè)的前沿動態(tài)。同時，培訓中也進行了實際案例的分析和解決，讓我們對開發(fā)的實際操作有了更深入的了解。而且，在培訓過程中，我們還結(jié)識了許多同行，通過交流和合作，我們彼此之間的默契也得到了提高。這些收獲不僅增長了我個人的知識和技能，也對團隊的整體水平起到了積極的促進作用。
除此之外，我還學會了如何將開發(fā)培訓中的所學知識應用到實際工作中。通過培訓，我們不僅掌握了開發(fā)的方法和流程，還學到了在實際工作中如何應對問題和挑戰(zhàn)。培訓中的實踐環(huán)節(jié)使我們能夠真正地了解開發(fā)的一些套路和技巧，讓我們在工作中更加得心應手。同時，在培訓中我們也學到了團隊合作的重要性，通過團隊合作的方式，我們能夠更好地解決問題，提高開發(fā)效率。這些應用經(jīng)驗對于我們提升工作能力和推動工作的順利進行有著重要的作用。
最后，在這次開發(fā)培訓之后，我意識到持續(xù)學習的重要性。開發(fā)技術的更新?lián)Q代速度之快讓我意識到只有不斷學習才能跟上行業(yè)的步伐。培訓不是終點，而是一個新的起點。只有持續(xù)學習，不斷提升自己的技能，才能在激烈的市場競爭中立于不敗之地。因此，我決定在工作之余，繼續(xù)深入學習和探索開發(fā)領域的前沿技術，不斷完善自己的能力。
總而言之，開發(fā)培訓不僅可以提升個人的技能水平，還能增強團隊的協(xié)作能力。在培訓中我們不僅學到了最新的開發(fā)工具和技術，還學會了如何將所學知識應用到實際工作中。最重要的是，開發(fā)培訓讓我們認識到持續(xù)學習的重要性，只有不斷學習才能跟上行業(yè)的步伐。因此，我們應該積極參與開發(fā)培訓，不斷提升自己的能力，為企業(yè)的持續(xù)發(fā)展做出貢獻。
培訓與開發(fā)心得體會篇八
過完元旦節(jié)的1月6日，我參加了市里的體育精品課程展示活動的一個培訓，這次的培訓主題是足球游戲化教學。對于即將要期末考試了還舉行這樣的體育活動，我的心里并不是很看好的，但當我聽了三位老師的課后，我對這次的培訓活動又有了新的認識，簡單的總結(jié)就是——課的設計從實戰(zhàn)出發(fā)，更注實效性。下面我從討論的幾個話題說說這次培訓的精彩之處：
話題一：系繩足球是否還是足球？
這個話題的產(chǎn)生是針對陳老師的《小足球—變向運球》而展開的，陳老師在課上使用的是系繩足球進行教學。一種觀點是這種系上繩子的足球使課堂教學失去了實戰(zhàn)意義，把足球限制死了。另一中觀念是在運動技術初學階段可以使用這種足球，更有利于動作技能的掌握。針對這樣的觀點體育老師們各抒己見，在各種觀念的碰撞中我們總結(jié)出來，對于低年級足球教學使用系繩足球更適合一些，中高年級的教學還是要放開一些。
話題二：球類課上學生是否要人手一球？
這次培訓會主要是足球系列課的教學，三位老師的課有人手一球的，也有兩人一球的。那這樣的問題又讓在做的體育老師展開討論，究竟球類課用多少球適宜？在討論后我總結(jié)了一下，要按照課的內(nèi)容而定，如果是技術課，在技術的'初學階段最好一生一球，對技術的掌握更快一些；如果是戰(zhàn)術、站位為主的課就不需人手一球?？v觀所有的討論，都是體育教師們從自己的教學實踐出發(fā)去抒發(fā)自己的觀點，那么這所有的討論告訴我們一點那就是看這節(jié)課球是否被充分利用。如果過多的球在課中被閑置了，那就沒有必要人手一球。有這個話題的討論又延伸至球類課的準備活動的話題，由此提出了球類課的準備活動要盡量兼顧球的使用，不要讓球閑置，在準備活動中通過熟悉球性而讓學生活躍起來，多觸球球感會更好。
話題三：怎樣的課才能稱的上是一節(jié)好課？
這個話題是灌云的一位老師在評課中有感而發(fā)引起的新一輪的討論。用一句話概括：學生喜歡體育卻不喜歡上體育課。這又設計了很多方面，使整個教研活動掀起了高潮？如何上體育課？上讓學生感興趣的體育課？是我們每一位體育教師都經(jīng)常面臨的問題。好多體育老師都談了自己上課的一些感受，總的來說，我們的體育課應更注重實戰(zhàn)性一些，不要把學生都限制死了，要學會放手，盡量做到精講多點，給學生多一些的練習時間。其次，注意課程資源的整合，而不要一成不變的沿用教科書。再者，學會恰當運用游戲，激發(fā)興趣，增加一些實戰(zhàn)，競爭與趣味?？傊?，一節(jié)課下來我們能看見學生的小臉紅紅的，充滿些許的汗味那就是一節(jié)好的體育課。
培訓的時間雖然只有一天，但更多的是引發(fā)我們這些一線體育教師在教學中的不斷反思，引領體育教學的方向，指引我們一線體育教師上好安全、有趣、有效的體育課才是重點。
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