2023年第一學(xué)期德育工作總結(jié)(優(yōu)秀18篇)

總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

第一學(xué)期德育工作總結(jié)篇一

德育是學(xué)校教育的靈魂，是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作的保障。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，時(shí)刻樹(shù)立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的思想，確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施。20__年度第一學(xué)期，我校在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下，在我校董事會(huì)、校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校各部門的大力配合下，在德育工作小組、全體班主任和全體師生的共同努力下，全面貫徹落實(shí)上級(jí)文件精神，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。堅(jiān)持?立德樹(shù)人，以行為養(yǎng)成教育為核心，以加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以強(qiáng)化班級(jí)文化建設(shè)為突破口，以具體的活動(dòng)為抓手，提高德育實(shí)效性?，建立健全德育評(píng)價(jià)機(jī)制，較好地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作?，F(xiàn)將我校20__年度第一學(xué)期德育工作情況總結(jié)如下：

一、強(qiáng)化立德樹(shù)人意識(shí)，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高德育隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

思想是行動(dòng)的保證，強(qiáng)化全體班主任乃至全體教師的德育意識(shí)，是保證德育工作有實(shí)效的必要前提。開(kāi)學(xué)初，在董事長(zhǎng)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注下，分別召開(kāi)了多層次的德育工作會(huì)議，有全體教師會(huì)議;全體班主任會(huì)議;高中教師教育工作會(huì)議;高一年級(jí)新生會(huì)議，高一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)議;高二高三年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)議;住宿生會(huì)議等。在會(huì)議上強(qiáng)調(diào)德育工作的重要性，明確德育工作的責(zé)任與規(guī)范，宣傳德育管理的規(guī)章制度和相關(guān)的具體措施。由于領(lǐng)導(dǎo)的重視，工作落實(shí)到位，是的本學(xué)期一開(kāi)始，全校教育教學(xué)秩序良好，學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)加強(qiáng)，尤其是高中年級(jí)和住宿生的夜自修和住宿生活有了顯著地改變，為學(xué)校的教育教學(xué)正常進(jìn)行提供了有力的保障。

健全和完善制度，強(qiáng)化規(guī)范意識(shí)。要實(shí)現(xiàn)班主任工作規(guī)范化，全面落實(shí)班主任工作職責(zé)，學(xué)校必須建立規(guī)章制度，并依照規(guī)章制度加強(qiáng)管理。為此，本學(xué)期重新修訂了《..中學(xué)中學(xué)班主任工作考核獎(jiǎng)懲方案》、《..中學(xué)班主任工作周、月、學(xué)期常規(guī)》、《..中學(xué)班主任津貼發(fā)放細(xì)則》等一系列規(guī)章制度。這些制度的制定，強(qiáng)化了班主任崗位責(zé)任意識(shí)，配合常規(guī)管理工作常抓不懈，各項(xiàng)工作按照學(xué)校要求有序地開(kāi)展，使班主任工作更具規(guī)范性。

充分發(fā)揮德育工作小組的核心作用。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機(jī)制，由副校長(zhǎng)總負(fù)責(zé)，團(tuán)委學(xué)生會(huì)具體抓，實(shí)行德育處----班主任二級(jí)常規(guī)管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育工作小組成員增強(qiáng)了?教書育人?、?服務(wù)育人?、?管理育人?的意識(shí)，并能以身作則，努力工作。注意加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，特別是班主任隊(duì)伍建設(shè)。一學(xué)期堅(jiān)持開(kāi)好?四種會(huì)?即主題班會(huì);班主任會(huì)議;學(xué)生干部工作交流會(huì);家長(zhǎng)會(huì)。

本學(xué)期開(kāi)展了三次主題班會(huì)活動(dòng)：?行規(guī)、班規(guī)教育??‘誠(chéng)信友善’，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育?和?做文明人，從養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣始?，讓班主任和學(xué)生在活動(dòng)中得到成長(zhǎng)。定期舉行班主任例會(huì)，通過(guò)學(xué)習(xí)互修，努力提高班主任的工作能力。本學(xué)期分別召開(kāi)了學(xué)生會(huì)干部會(huì)議、各班班長(zhǎng)會(huì)議、宣傳委員會(huì)議、住宿生室長(zhǎng)會(huì)議等各層次干部會(huì)議，明確干部職責(zé)，布置具體工作，指導(dǎo)干部參與學(xué)校德育常規(guī)管理，使本學(xué)期五項(xiàng)常規(guī)評(píng)比、班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)和住宿生管理都有了顯著的成效。

二、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，創(chuàng)新育人模式。

班級(jí)是學(xué)校的細(xì)胞，是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)、發(fā)展的場(chǎng)所;班級(jí)，是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、人格成長(zhǎng)、社會(huì)性發(fā)展三位一體的環(huán)境;而班級(jí)文化是影響學(xué)生發(fā)展的重要條件。

為營(yíng)造更加和諧融洽、積極向上，富有特色的班級(jí)文化氛圍，優(yōu)化育人環(huán)境，促進(jìn)班級(jí)管理，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心，培養(yǎng)其動(dòng)手能力與審美能力，本學(xué)期在原有基礎(chǔ)上，繼續(xù)開(kāi)展?班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比活動(dòng)?把班級(jí)文化建設(shè)與班集體建設(shè)相融合，構(gòu)建特色德育模式。

在班級(jí)文化方面，進(jìn)一步加強(qiáng)了指導(dǎo)性，突出班級(jí)文化建設(shè)的個(gè)體性和有效性，尤其是班級(jí)的環(huán)境布置要變?cè)瓉?lái)的口號(hào)、標(biāo)語(yǔ)式為學(xué)生學(xué)習(xí)成果的展示欄，學(xué)習(xí)動(dòng)力的促進(jìn)者，團(tuán)隊(duì)精神的展示窗口。提高文化布置的時(shí)效性和更新度。成為學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的另一塊空間。

每個(gè)班級(jí)都有了自己的班級(jí)文化特色。各班級(jí)在班主任教師的指導(dǎo)和學(xué)生的共同努力下，群策群力，主動(dòng)參與班級(jí)文化建設(shè)，從班級(jí)布置、班級(jí)衛(wèi)生管理、師生精神面貌、班級(jí)管理和整體效果等幾方面都有了明顯的提高，特別是班級(jí)的布置，基本上都能按照?展示學(xué)生生活，激勵(lì)學(xué)生進(jìn)步，張揚(yáng)班級(jí)特色?的原則，既保證了統(tǒng)一和諧，又各有特色，各有亮點(diǎn)，班級(jí)文化建設(shè)的內(nèi)涵更加豐富了。

通過(guò)班級(jí)文化創(chuàng)建活動(dòng)，構(gòu)建班級(jí)合理的文化制度，美好的文化環(huán)境，和諧的文化關(guān)系，努力營(yíng)造互助友愛(ài)、民主和諧、健康向上的集體氛圍，形成有特色的充滿活力的班級(jí)文化，讓班級(jí)成為每一個(gè)學(xué)生溫暖的家。作為校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)成功開(kāi)展，有力地推動(dòng)了學(xué)校文明建設(shè)水平及全面育人工作的提高，促進(jìn)了更加優(yōu)良的校風(fēng)的形成。而在這一過(guò)程中，班主任是班級(jí)文化建設(shè)的總設(shè)計(jì)師，班主任在設(shè)計(jì)、動(dòng)員、組織和指導(dǎo)過(guò)程中班主任的自身能力得以提升，管理經(jīng)驗(yàn)得以豐富，很好地促進(jìn)了班主任的專業(yè)成長(zhǎng)。

三、整合各方面教育資源，深入實(shí)施兩綱教育。

1、繼續(xù)推進(jìn)..中學(xué)德育特色課程的實(shí)施。

《弟子規(guī)》和《禮儀規(guī)范》是..中學(xué)德育的校本課程，是我們學(xué)校實(shí)施兩綱教育的重要抓手。為確保這兩門課程的切實(shí)有效地推進(jìn)，堅(jiān)持三落實(shí)與三結(jié)合：上課時(shí)間落實(shí)、組織管理落實(shí)、檢查與考核落實(shí);與學(xué)生的學(xué)習(xí)生活結(jié)合，與學(xué)生的課外活動(dòng)相結(jié)合，與班級(jí)文化創(chuàng)建相結(jié)合。每周三早晨，預(yù)備、高一年級(jí)的學(xué)生在朗讀《弟子規(guī)》，初二年級(jí)由學(xué)生講用《弟子規(guī)》，本學(xué)期更是強(qiáng)調(diào)結(jié)合自己的學(xué)習(xí)生活談學(xué)習(xí)?弟子規(guī)?的感悟。初一年級(jí)仍堅(jiān)持把《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)作為一門課程，納入課表，雖然任課師不能穩(wěn)定，但這門課堅(jiān)持不放?！?禮儀規(guī)范?課程》的教材由校自編，初高中新生入學(xué)時(shí)每人一冊(cè)，繼續(xù)由班主任利用班小結(jié)時(shí)學(xué)習(xí)，在初中又在拓展課中作出專門的安排。師生共學(xué)《?弟子規(guī)?課程》、《?禮儀規(guī)范?課程》，不斷提升文明素養(yǎng)，從?感知?升華成?體驗(yàn)?，最后達(dá)到?踐行?。

2、實(shí)踐學(xué)科德育，發(fā)揮課程整體育人功能。德育要深入到學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)，這是育人的一個(gè)主渠道。德育處與教務(wù)處聯(lián)合，推進(jìn)學(xué)科德育落實(shí)。語(yǔ)文、社會(huì)、思品、英語(yǔ)等學(xué)科充分發(fā)揮人文學(xué)科的優(yōu)勢(shì)，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義思想教育和基本國(guó)情教育;數(shù)理化等自然學(xué)科，通過(guò)中國(guó)和世界科技發(fā)明與發(fā)展的典型事例，對(duì)學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義世界觀、科學(xué)精神、科學(xué)方法、科學(xué)態(tài)度教育，愛(ài)國(guó)主義和思想品德教育。音、體、美、勞等學(xué)科則結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，陶冶學(xué)生情操，提高心理素質(zhì)，激發(fā)愛(ài)國(guó)主義情感，磨練意志品質(zhì)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作和堅(jiān)忍不拔的精神。

3、開(kāi)展了?兩綱?教育課外實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中潛移默化地接受教育。本學(xué)期繼續(xù)實(shí)施校本?兩綱?教育德育課程與學(xué)生課外實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，豐富育人內(nèi)容和形式。

與學(xué)校的拓展課結(jié)合：如文學(xué)社、合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、書法班、美術(shù)班、兵乓球隊(duì)、機(jī)器人大賽、創(chuàng)造發(fā)明。

與學(xué)校的主題教育活動(dòng)相結(jié)合：本學(xué)期九月份開(kāi)展了?家風(fēng)好故事、好格言?征集活動(dòng);十月初舉行了初一學(xué)生換巾儀式;十月底高二學(xué)生成人儀式;十二月中旬開(kāi)展了?做文明人，從衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成始?主題教育活動(dòng)周，有主題班會(huì)、主題板報(bào)評(píng)比、主題演講比賽等活動(dòng)項(xiàng)目;還有學(xué)期初高一學(xué)生軍訓(xùn)、十月下旬高二學(xué)生的學(xué)農(nóng);另外，配合學(xué)校特色創(chuàng)建，科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)的舉辦做好相關(guān)的教育工作。4、重視生命教育教育，培育學(xué)生珍愛(ài)生命意識(shí)。

(1)積極參與安全教育活動(dòng)。認(rèn)真組織學(xué)生參加網(wǎng)上?20__年中小學(xué)師生公共安全知識(shí)競(jìng)賽?，參與20__年縣預(yù)防艾滋病手抄報(bào)比賽活動(dòng)，讓學(xué)生了解了相關(guān)安全、健康知識(shí)，從而加強(qiáng)自身防范，珍愛(ài)自己的生命。

(2)重視心理健康教育工作。學(xué)校在預(yù)備年級(jí)和高一年級(jí)都開(kāi)設(shè)了心理健康教育課。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持下建成了達(dá)標(biāo)“心理室”，使開(kāi)展學(xué)生心理輔導(dǎo)有了更好的保障，保證學(xué)生身心健康發(fā)展。完成了市心理健康教育達(dá)標(biāo)校的申報(bào)驗(yàn)收工作。

四、高度重視安全工作，努力創(chuàng)建平安校園。

校園安全工作事關(guān)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，事關(guān)每個(gè)學(xué)生、家庭的幸福。一如既往，在學(xué)校德育管理過(guò)程中我們把安全工作放在各項(xiàng)工作的首位，牢牢樹(shù)立?安全無(wú)小事，責(zé)任重于泰山?的理念，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則，貫徹?誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)?的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。把師生的生命安全放在第一位，進(jìn)一步完善和落實(shí)各項(xiàng)安全政策和措施，努力提高安全管理水平。通過(guò)安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力;通過(guò)齊抓共管，營(yíng)造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，切實(shí)保障了師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。

1、加強(qiáng)了住宿生的教育管理。

隨著學(xué)校高中招生對(duì)外區(qū)的招生擴(kuò)展，高中住宿生增多，其中絕大部分是外區(qū)的學(xué)生，這對(duì)住宿生的管理增加了難度，再加上曾經(jīng)遺留的手機(jī)問(wèn)題，是住宿生夜自修管理的一大難題，也是學(xué)生中發(fā)生不安全事件的一個(gè)重要的媒介。為了解決這些問(wèn)題，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，制定了?..中學(xué)手機(jī)使用的規(guī)定?，各部門通力配合，召開(kāi)班主任會(huì)議，高中學(xué)生教育會(huì)議，高中生家長(zhǎng)會(huì)議，強(qiáng)化了紀(jì)律規(guī)范教育和管理人員責(zé)任意識(shí)，使本學(xué)期的住宿生夜自修管理和住宿生生活管理有了顯著改善，不安全事件幾乎沒(méi)有，手機(jī)使用問(wèn)題得到了有效控制，減少了不安全因素。保證了高中年級(jí)正常的教育教學(xué)秩序。

2、德育工作小組盡職盡責(zé)，護(hù)導(dǎo)值班。

學(xué)校德育工作小組是德育工作的得力助手，是維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定的一線管理者。在學(xué)校行政值班人員的帶領(lǐng)下，對(duì)學(xué)校每天的常規(guī)情況進(jìn)行巡視、管理，對(duì)學(xué)生上下學(xué)和中午用餐秩序進(jìn)行管理，他們的忠于職守，明確責(zé)任，安全維護(hù)工作能抓實(shí)抓細(xì)有成效。為學(xué)校的安全穩(wěn)定提供了有力的保障。

3、安全隱患，隨時(shí)排查，防患于未然。

二、高三學(xué)生，在食堂的三樓，遠(yuǎn)離管理視線，易發(fā)不安全問(wèn)題，更是應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注。范校長(zhǎng)每天堅(jiān)持在高中老師到辦公室前先行巡視，督查，防患了不安全問(wèn)題的發(fā)生。教學(xué)樓施工場(chǎng)地，在施工方做好安全措施的基礎(chǔ)上，德育處對(duì)學(xué)生加強(qiáng)了安全宣傳教育，設(shè)立警示黑板，明示活動(dòng)禁區(qū)，保障了學(xué)生活動(dòng)的安全。

4、班主任工作細(xì)心周到。

學(xué)生的安全教育工作更離不開(kāi)班主任的認(rèn)真態(tài)度。本學(xué)期學(xué)校一如既往地強(qiáng)調(diào)安全教育，每一次班主任例會(huì)和校會(huì)上強(qiáng)調(diào)的安全教育問(wèn)題，班主任都能認(rèn)真在班級(jí)中貫徹執(zhí)行。結(jié)合教學(xué)樓施工提出的安全要求，班主任也能在班級(jí)中及時(shí)地貫徹執(zhí)行。

五、德育工作中存在的問(wèn)題及原因。

1、班級(jí)文化建設(shè)有進(jìn)步，但主動(dòng)性和預(yù)設(shè)性還不夠。

2、嘗試的小德育課程建設(shè)不能得到廣大班主任的支持與接受。

3、手機(jī)問(wèn)題在教學(xué)區(qū)得到了控制，但在住宿生宿舍里有夜玩手機(jī)，影響休息的想象還存在。

4、主題教育活動(dòng)還有部分班主任只求形式，缺少認(rèn)真的準(zhǔn)備，不求實(shí)際的教育效果，只求完成任務(wù)，其根源在于重智輕德。

1、強(qiáng)化班級(jí)文化建設(shè)的預(yù)設(shè)性和計(jì)劃性。

2、主題教育活動(dòng)加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，形成系列性。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)班干部的整體培訓(xùn)。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)住宿生管理。

5、男生宿舍二樓配備熱水器，保證學(xué)生能及時(shí)用到熱水。

第一學(xué)期德育工作總結(jié)篇二

本學(xué)期根據(jù)縣中教科20xx學(xué)年工作要點(diǎn)和縣教委會(huì)議精神，我校經(jīng)研究確定我校本學(xué)年德育指導(dǎo)思想：以中央8號(hào)文件為指南，以首都農(nóng)村教育現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)為契機(jī)，促進(jìn)提高學(xué)生思想道德素質(zhì)為目標(biāo)；不斷整合校園資源，結(jié)合農(nóng)村中學(xué)特點(diǎn)，營(yíng)造文化育人環(huán)境。加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)；構(gòu)建“文化校園”的德育教育特色，以校本課程為載體，以禮儀教育、養(yǎng)成教育、孝親教育、奧運(yùn)教育為重點(diǎn)；將學(xué)生文明行為習(xí)慣的培養(yǎng)融入學(xué)校各項(xiàng)教育活動(dòng)之中，融入學(xué)生生活的各個(gè)方面。圍繞縣德育重點(diǎn)工作，重點(diǎn)做了如下工作：

班主任是學(xué)校德育管理的核心力量，班主任的工作作風(fēng)、管理水平直接影響到班級(jí)學(xué)生各個(gè)方面的素質(zhì)，本學(xué)期在落實(shí)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上明確提出凝聚班風(fēng)，形成班級(jí)特色的工作目標(biāo)。在工作中，通過(guò)多種形式不斷加強(qiáng)班主任業(yè)務(wù)指導(dǎo)與交流，本學(xué)期班主任對(duì)處理突發(fā)事件的能力、與家長(zhǎng)的溝通能力、對(duì)特殊學(xué)生的管理水平和抓班風(fēng)建設(shè)方面都有了顯著提高，各年級(jí)組教師間協(xié)作能力也有所加強(qiáng)，年級(jí)合力基本形成。

學(xué)期初政教處、年級(jí)組長(zhǎng)和全體班主任共同溫習(xí)了各自的崗位職責(zé)，屢順了常規(guī)工作，強(qiáng)調(diào)了常規(guī)工作是形成特色班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的有力保障。在常規(guī)工作中又重點(diǎn)提出了班級(jí)自主管理，指導(dǎo)班主任要組建一只得力的班委會(huì)，加強(qiáng)生生間的管理。通過(guò)一學(xué)期的實(shí)踐觀察，各班整體日常行為的方方面面，如值日到位情況、考勤、學(xué)生禮儀、上課紀(jì)律、早晚自修管理等各方面都能夠按學(xué)校要求完成較好，并且大多數(shù)班級(jí)形成良好學(xué)風(fēng)，達(dá)到了以班風(fēng)促校風(fēng)的效果。

每?jī)芍苷匍_(kāi)一次年級(jí)組長(zhǎng)和班主任的工作交流會(huì)，及時(shí)總結(jié)一段時(shí)期內(nèi)班主任工作中的成績(jī)，共同分析并解決階段工作中出現(xiàn)的問(wèn)題；在工作會(huì)議中采用了工作布置和經(jīng)驗(yàn)交流等多種形式，將我縣教委的德育工作重點(diǎn)與班級(jí)管理中出現(xiàn)的實(shí)際相結(jié)合，有針對(duì)性的布置下階段的任務(wù)和工作要求，提高了班主任工作的方向性和實(shí)效性。

在例會(huì)中還加強(qiáng)了教師間的交流，通過(guò)各案研討的方式總結(jié)老教師的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，有效的提高了班主任在處理班級(jí)事務(wù)方面的工作方法和管理藝術(shù)，尤其對(duì)提高青年班主任如何正確處理突發(fā)事件和與學(xué)生家長(zhǎng)的勾通技巧方面具有指導(dǎo)意義。

學(xué)生的量化工作以《大城子中學(xué)德育量化評(píng)分細(xì)則》為準(zhǔn)則，本學(xué)期主要采用學(xué)生自主量化管理的方式，充分發(fā)揮禮儀標(biāo)兵和優(yōu)秀學(xué)生干部的作用，加強(qiáng)了校園外小商販的清理，保持了校園周邊環(huán)境的整潔。同時(shí)對(duì)學(xué)生在校園內(nèi)的文明禮儀、課堂常規(guī)遵守、課間的質(zhì)量、日常衛(wèi)生等情況進(jìn)行量化評(píng)比，結(jié)合學(xué)校整體工作分別評(píng)選出了三個(gè)校級(jí)文明禮儀先進(jìn)班集體、十五名文明禮儀標(biāo)兵和十五名優(yōu)秀學(xué)生干部，并的召開(kāi)了表彰大會(huì)，為樹(shù)立學(xué)生身邊的道德榜樣和形成良好的校風(fēng)起到了榜樣的作用。

本學(xué)期我校德育工作圍繞“情系奧運(yùn)，做家庭文明使者”這一主題，以“孝親教育”為突破口，重點(diǎn)培育學(xué)生的感恩意識(shí)，樹(shù)立青少年的十個(gè)文明形象。

教導(dǎo)處組織各班召開(kāi)“情系奧運(yùn)，做家庭文明使者”和“團(tuán)結(jié)就是力量”兩次主題班會(huì)，并利用國(guó)旗下講話、班級(jí)板報(bào)、校園櫥窗等多種形式集中對(duì)學(xué)生進(jìn)行了社會(huì)主義禮儀教育、孝親教育、奧運(yùn)教育。促進(jìn)我校養(yǎng)成教育深入開(kāi)展。提高了學(xué)生踐行文明禮儀、傳承中化美德的責(zé)任感和使命感。

家訪工作是形成學(xué)校與家庭教育合力的重要渠道，也是落實(shí)三結(jié)合教育的有力保障。成功的家訪可以增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)班主任的信任和理解，可征得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)工作的大力支持，也可以使班主任有的放矢的做好特殊學(xué)生的思想工作。學(xué)期初學(xué)校組全體班主任和年級(jí)組長(zhǎng)成功的對(duì)所有在校生進(jìn)行了一次普訪。本次家訪工作做到了有計(jì)劃、有目標(biāo)、有效果。首先在家訪準(zhǔn)備階段各班主任對(duì)待訪學(xué)生的在校學(xué)習(xí)情況、住宿情況及心理特點(diǎn)進(jìn)行了分析，制定了家訪的計(jì)劃。教導(dǎo)處做好了車輛、人員和地域的部署，確保了普訪工作的順利實(shí)施。并在家訪活動(dòng)后做了全面的總結(jié)，為學(xué)年的工作中奠定了良好的開(kāi)端，也使學(xué)校教育和家庭教育結(jié)合的更加緊密、步調(diào)更加統(tǒng)一。

整個(gè)學(xué)期學(xué)校開(kāi)展的安全教育活動(dòng)與我縣開(kāi)展的“法制教育月”“構(gòu)建和諧，喜迎奧運(yùn)—消防安全進(jìn)校園，促千家萬(wàn)戶平安”等活動(dòng)相結(jié)合，開(kāi)展了“預(yù)防煤氣中毒”“鐵路保護(hù)與安全”“遵守交通規(guī)則”“校規(guī)、校紀(jì)學(xué)習(xí)”等一系列教育活動(dòng)。使我校師生遵紀(jì)守法意識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)，杜絕了校園違法犯罪的發(fā)生。并。建立健全各種安全制度，逐級(jí)落實(shí)確保安全。簽訂學(xué)校各級(jí)安全責(zé)任書，學(xué)生安全協(xié)議書，使我校安全工作有章可循，責(zé)任到人，層層落實(shí)。通過(guò)校會(huì)、櫥窗、板報(bào)、致家長(zhǎng)的一封信等形式對(duì)全校師生加強(qiáng)安全知識(shí)的學(xué)習(xí)及重要性的講解，并且進(jìn)一步規(guī)范了上、下學(xué)及周五回家交通安全制度，使全校師生樹(shù)立安全第一的思想。

每一班級(jí)的班風(fēng)都能正，學(xué)風(fēng)都能濃，匯集在一起才可以形成我城中優(yōu)良的校風(fēng)，抓好班級(jí)建設(shè)，構(gòu)建穩(wěn)定和諧、上進(jìn)的班級(jí)風(fēng)貌離不開(kāi)我們每一位年級(jí)組長(zhǎng)和班主任的汗水與付出，在全面落實(shí)全員德育的今天，應(yīng)該說(shuō)，更離不開(kāi)我們每一位任課教師的支持與協(xié)作和每一位后勤工作者的保駕護(hù)航，我們?nèi)握n教師在培養(yǎng)學(xué)生智育的同時(shí)，對(duì)學(xué)生提出的美育、德育方面的行為要求；我們后勤工作者在做好后勤保障工作時(shí)所體現(xiàn)的人格魅力，都將會(huì)對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)起到潛移默化甚至是決定性的作用。

08第一學(xué)期的工作較為圓滿的結(jié)束，新學(xué)期的工作將要展開(kāi)，分析我校的學(xué)生現(xiàn)狀，仍存在許多需要我們進(jìn)一步加強(qiáng)與完善的工作，希望我們繼續(xù)精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，不斷進(jìn)步，為構(gòu)建我們城中和諧校園奉獻(xiàn)我們的力量！最后祝大家：新的一年擁有數(shù)不盡的開(kāi)心；數(shù)不盡的如意；更能有數(shù)不盡的成果！

謝謝！

1、初一年級(jí)學(xué)生還未能完全適應(yīng)初中生活，應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)養(yǎng)成教育、文明禮貌教育。

2、班級(jí)量化評(píng)比制度應(yīng)提高實(shí)效性。

3、住宿生的行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

5、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)工作管理，構(gòu)建班級(jí)特色，形成良好學(xué)習(xí)校風(fēng)。

第一學(xué)期德育工作總結(jié)篇三

“德育即對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治思想、道德和心理品質(zhì)的教育，是中小學(xué)素質(zhì)教育的重要組成部分，對(duì)青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用。”為了切實(shí)貫徹這一精神，提高我校德育工作的實(shí)效性，以推進(jìn)素質(zhì)教育的深入開(kāi)展，本學(xué)期政工處一班人，經(jīng)過(guò)半年的努力取得一定的成績(jī)。

為了加強(qiáng)改進(jìn)學(xué)校德育工作，開(kāi)學(xué)初，政工處根據(jù)上級(jí)指示精神。結(jié)合我校實(shí)際，制定了一系列的制度：《中學(xué)生日常管理制度》、《升旗制度》、《班級(jí)管理日評(píng)估細(xì)則》、《文明寢室評(píng)估細(xì)則》、《文明學(xué)生評(píng)估細(xì)則》。成立了學(xué)生會(huì)，團(tuán)支部。并修訂了《德育工作計(jì)劃》、《班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃》、《政治學(xué)習(xí)制度》。做到了分工明確，有章可循，有法可依。

建設(shè)健康生動(dòng)的校園文化，是環(huán)境育人的直接、具體的教育手段。本學(xué)期，我們堅(jiān)持辦宣傳櫥窗，開(kāi)辦校園廣播；各班學(xué)生每月自辦黑板報(bào)、手抄報(bào)。同時(shí)，我們狠抓校園環(huán)境衛(wèi)生、寢室衛(wèi)生，采取劃塊包干責(zé)任到人，每天三次打掃，三次檢查，并記載公榜到位，做到了清潔工作制度化，經(jīng)常化，習(xí)慣化。這樣，不僅給學(xué)生提供了良好的教育氛圍和學(xué)習(xí)環(huán)境，而且還讓學(xué)生潛移默化地受到了熏陶，使學(xué)生有一種美的享受。

三月初，我校掀起了開(kāi)展文明禮貌教育活動(dòng)。組織了文明知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，文明個(gè)人、文明班級(jí)評(píng)比活動(dòng)；測(cè)試了《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》；舉辦了向不文明行為告別的簽名活動(dòng)，在學(xué)生中增添了文明氣氛，收到了實(shí)效。4月5日，我校組織了優(yōu)秀學(xué)生代表，文明學(xué)生代表赴陳場(chǎng)胡幼松烈士紀(jì)念館敬獻(xiàn)花圈，參觀學(xué)習(xí)。掃墓后部分學(xué)生代表在學(xué)生大會(huì)上談了自己的心得感想，全體學(xué)生大受啟發(fā)。5月11日，我校聘請(qǐng)了司法所同志來(lái)我校進(jìn)行法律知識(shí)講座，組織學(xué)生寫心得，談感想，學(xué)生的法律意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)得到了提高。平時(shí)，我們狠抓學(xué)生的思想工作，堅(jiān)持每周一次的班會(huì)，間周一次的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，大大激勵(lì)了學(xué)生積極向上的信心。同時(shí)，以班為單位，各班成立了文藝、體育、美術(shù)、作文、科技等方面的興趣小組。通過(guò)一系列的活動(dòng)也涌現(xiàn)一大批文明守紀(jì)、拾金不昧的好學(xué)生。如：六（二）班余彤、嚴(yán)心雨等主動(dòng)清掃校園垃圾；二（四）班嚴(yán)文華、嚴(yán)樹(shù)義等同學(xué)主動(dòng)檢舉學(xué)生中的不文明行為；二（三）班的嚴(yán)江濤同學(xué)拾到人民幣拾元，一（一）班王曼拾到手表，一（三）班劉中舉拾到飯票都主動(dòng)交到了政工處。

本學(xué)期，政工處非常重視綜治工作，基本做到了一月一次專題會(huì)議，每天堅(jiān)持晚上巡邏，巡邏隊(duì)主要骨干由政工處一班人及各班班主任組成，巡邏范圍上至王嶺加工廠，下至十字街頭。護(hù)送學(xué)生安全回家，打擊了少數(shù)有意破壞學(xué)校正常教學(xué)秩序的壞分子。平時(shí)，政工處狠抓班級(jí)日常行為規(guī)范的管理，對(duì)學(xué)生進(jìn)行封閉式的管理，加強(qiáng)了自行車的有效管理。同時(shí)我們不定時(shí)對(duì)師生進(jìn)行安全知識(shí)教育，宣傳“三五普法”。每月辦一期普法專刊，有效地強(qiáng)化了師生遵紀(jì)守法意識(shí)。

在全社會(huì)都開(kāi)始重視德育工作的今天。我們順應(yīng)潮流在上級(jí)部門的指導(dǎo)下。開(kāi)展了一系列的德育工作，取得了一定的效果，學(xué)校的校容校貌大為改觀，師生的精神狀態(tài)奮發(fā)向上。但我們清醒的認(rèn)識(shí)到，德育工作遠(yuǎn)有大量的工作要做。在今后，我們將加強(qiáng)德育評(píng)估方法、德育課題研究。使我校的德育工作朝科學(xué)的管理模式邁進(jìn)。

第一學(xué)期德育工作總結(jié)篇四

一、指導(dǎo)思想：

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以順利通過(guò)省督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收為中心,以創(chuàng)建平安校園為核心，以學(xué)校特色建設(shè)為抓手,以主題活動(dòng)為載體，深入開(kāi)展行為規(guī)范教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育、心理健康教育等，進(jìn)一步拓展“規(guī)范行為—陶冶情操—健全人格”的德育內(nèi)涵，不斷探索德育新途徑，拓展德育新領(lǐng)域，抓好德育工作主陣地，開(kāi)發(fā)和挖掘?qū)W校德育的新資源。新的學(xué)期,我校充分考慮自身的人文氛圍和各種設(shè)施,努力創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)校德育環(huán)境,增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性和社會(huì)實(shí)效性，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，制定計(jì)劃如下：

二、德育目標(biāo)及實(shí)施思路。

1、常規(guī)管理目標(biāo)：

（1）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，確保學(xué)生在校內(nèi)不出任何安全責(zé)任事故。

（2）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的環(huán)境教育，確保校園環(huán)境整潔優(yōu)美，開(kāi)展“六無(wú)六不”創(chuàng)建活動(dòng)：（地面無(wú)痰跡、室內(nèi)無(wú)紙屑、桌椅無(wú)刻畫、墻壁無(wú)污印、出言無(wú)臟話、騎車無(wú)違章）；(不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不損壞公物、不破壞綠化、不粗言穢語(yǔ)、不亂穿馬路)。

（3）加強(qiáng)公民道德教育，開(kāi)展“七學(xué)會(huì)”教育活動(dòng)（學(xué)會(huì)說(shuō)話、學(xué)會(huì)走路、學(xué)會(huì)自理、學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)做人）。使學(xué)生文明程度進(jìn)一步提高，無(wú)亂拋扔垃圾、亂踩草坪、亂騎車的“三亂”現(xiàn)象，無(wú)打架斗毆等惡性的事件發(fā)生，學(xué)生的違法犯罪率為零。

（4）加強(qiáng)養(yǎng)成教育，把小學(xué)生行為規(guī)范和守則細(xì)化成訓(xùn)練要求。如：上學(xué)、放學(xué)的路隊(duì)：每天進(jìn)校時(shí)向老師問(wèn)好的訓(xùn)練。強(qiáng)化學(xué)生“說(shuō)好話、走好路、排好隊(duì)、做好操、吃好飯”的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，切實(shí)提升我校學(xué)生的精神面貌。（本學(xué)期，班主任老師從常規(guī)訓(xùn)練入手，根據(jù)學(xué)生身心特點(diǎn),結(jié)合各年級(jí)實(shí)際,有針對(duì)性制定和開(kāi)展德育活動(dòng),形成各班自己的德育特色。）。

2、隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)：

（1）要堅(jiān)持以德育為首，充分利用班主任工作例會(huì)，注意加強(qiáng)對(duì)全體班主任的理論學(xué)習(xí)指導(dǎo)和管理工作的培訓(xùn)，努力提高班主任素質(zhì)，鼓勵(lì)優(yōu)秀班主任終身從事特教工作，切實(shí)提高班主任隊(duì)伍的素質(zhì)。

（2）全體班主任嚴(yán)格履行工作職責(zé)，愛(ài)生敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，為人師表。新任班主任勝任班級(jí)的管理工作，無(wú)亂班差班出現(xiàn)。

（3）加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，培訓(xùn)學(xué)生常規(guī)檢查隊(duì)伍，培養(yǎng)和增強(qiáng)學(xué)生自主管理、自我教育、自我服務(wù)的意識(shí)和能力。

3、德育優(yōu)化目標(biāo)：

（1）優(yōu)化德育內(nèi)容，廣泛深入地開(kāi)展“弘揚(yáng)民族精神、繼承光榮傳統(tǒng)”的主題活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)、愛(ài)校愛(ài)班精神，提升師生對(duì)校園文化的認(rèn)知度，提高學(xué)生自我教育的能力，社會(huì)責(zé)任感。

（2）優(yōu)化德育形式、手段和載體，進(jìn)一步強(qiáng)化德育宣傳工作建設(shè)設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校心理咨詢室管理，培養(yǎng)學(xué)生的自立能力、創(chuàng)新精神、合作意識(shí)。

（3）優(yōu)化德育成果，廣泛宣傳已取得的德育成果，并利用取得的德育成果來(lái)影響全體學(xué)生。

實(shí)施思路：強(qiáng)化教職工“全員管理，全員育人”的意識(shí)，著力于學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，發(fā)揮學(xué)生干部、優(yōu)秀學(xué)生和行為好示范生得榜樣作用，進(jìn)一步構(gòu)筑學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，提升師生對(duì)構(gòu)建和諧校園的認(rèn)同感。

三、工作舉措。

（一）、教師隊(duì)伍。

1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。

配合學(xué)校黨支部繼續(xù)加強(qiáng)師德建設(shè)。開(kāi)展做“五心”教師，建精神家園的主題活動(dòng)。

a、抓師德討論。在網(wǎng)上開(kāi)辟“師德大討論”主題論壇。

b、抓師德調(diào)查。發(fā)動(dòng)教師對(duì)照“五心”（對(duì)學(xué)生的愛(ài)心、對(duì)家長(zhǎng)的熱心、對(duì)同事的真心、對(duì)事業(yè)的忠心、對(duì)學(xué)校的關(guān)心）反省自身，梳理問(wèn)題。學(xué)校在此基礎(chǔ)上進(jìn)行專門的師德調(diào)查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決存在的突出問(wèn)題。

c、抓激勵(lì)。繼續(xù)利用激勵(lì)的載體，優(yōu)化宣傳工作，表彰和弘揚(yáng)先進(jìn)，評(píng)選師德先進(jìn)、師德標(biāo)兵，并進(jìn)行表彰。

d、抓實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)“師德建設(shè)月”、“愛(ài)心助殘?jiān)隆被顒?dòng)，推進(jìn)教師德業(yè)雙發(fā)展。

（二）、班主任隊(duì)伍。

（1）定期召開(kāi)班主任(輔導(dǎo)員)例會(huì)，提高班主任的責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、法規(guī)意識(shí)、道德意識(shí)。

（2）充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮年級(jí)組、班主任德育工作積極性。利用校園網(wǎng)開(kāi)設(shè)《班主任論壇》舉辦《班主任教育隨筆交流》、《班級(jí)主頁(yè)》展活動(dòng)。

(三)常規(guī)工作。

1）根據(jù)學(xué)校目標(biāo)、德育計(jì)劃、切實(shí)落實(shí)好各學(xué)科和班級(jí)的育人目標(biāo)、要求，挖掘各學(xué)科中蘊(yùn)涵的德育資源，利用班級(jí)文化內(nèi)涵，在教書中、班級(jí)管理中履行育人職責(zé)。

2）注重行規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生行有規(guī)、言有禮，為融入社會(huì)打下基礎(chǔ)。

3）利用檢查、督促、評(píng)比手段，采用“流動(dòng)紅旗、校園之星月月評(píng)”的評(píng)價(jià)方式，進(jìn)一步激發(fā)班集體和學(xué)生爭(zhēng)優(yōu)奪先，積極向上。

(四)教育活動(dòng)：

1、主題教育。

九月結(jié)合教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)等紀(jì)念日和中國(guó)正在舉辦的“殘奧會(huì)”，以“弘揚(yáng)和培育民族精神”、“尊敬師長(zhǎng)---感恩教育”為主題，積極開(kāi)展多種形式的校園藝術(shù)文化活動(dòng)，適時(shí)組織學(xué)生觀看奧運(yùn)短片、愛(ài)國(guó)主義影片。充分發(fā)揮師生在校園精神文明建設(shè)的主導(dǎo)作用，為師生充分展示自我搭建舞臺(tái)，促進(jìn)校園文化的發(fā)展。

十月為“關(guān)愛(ài)生命”安全教育活動(dòng)月。邀請(qǐng)法制、安全輔導(dǎo)員進(jìn)校對(duì)師聲進(jìn)行法制安全教育講座，開(kāi)展人民防空教育、國(guó)防教育和國(guó)情知識(shí)教育。開(kāi)展“珍愛(ài)生命拒絕毒品”，“預(yù)防艾滋病”“安全伴我行”等主題教育。

十一“師德建設(shè)月”，繼續(xù)落實(shí)德育綠色工程，積極開(kāi)展“扶困助殘”愛(ài)心救助活動(dòng)。

十二月份“快樂(lè)成長(zhǎng)”慶新年活動(dòng)。

a、每月結(jié)合德育活動(dòng)主題，開(kāi)設(shè)青春期心理健康教育、提高學(xué)生交往能力的專題講座。

b、：利用心語(yǔ)室與學(xué)生開(kāi)展心靈碰碰車的`心理互動(dòng)談心活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自信、寬容、樂(lè)觀的健康心理。

(五)社區(qū)工作。

1)通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪、家長(zhǎng)熱線、學(xué)校開(kāi)放日等途徑和充分發(fā)揮校外兼職監(jiān)督員的作用，密切學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系，形成教育的合力。

2）通過(guò)家校開(kāi)放日等家校融合性活動(dòng)，做好家長(zhǎng)與學(xué)校間的溝通工作，吸引家長(zhǎng)參與學(xué)校教育，配合學(xué)校做好學(xué)生的思想工。

3）加強(qiáng)與兄弟學(xué)校和共建單位的聯(lián)系，注重和“三鑫集團(tuán)”的聯(lián)誼，為學(xué)生實(shí)踐體驗(yàn)尋找適喝的場(chǎng)所，提高學(xué)生社會(huì)的適應(yīng)和交往能力。

圍繞本職工作實(shí)際，確立德育研究專題，積極探索新時(shí)期特殊學(xué)校德育工作的特點(diǎn)，真正達(dá)到用理論指導(dǎo)實(shí)踐，從實(shí)踐中得到升華。以《培養(yǎng)中重度弱智學(xué)生積極人格的活動(dòng)性德育課程的建構(gòu)》，作為德育研究，通過(guò)措施的保證，抓點(diǎn)帶面，深入實(shí)踐，情況的反饋，在不斷地研究中進(jìn)行適當(dāng)?shù)卣{(diào)整，并能總結(jié)經(jīng)驗(yàn)操作。

四、具體要求。

1、寓教于樂(lè),精心策劃和組織多種形式的德育活動(dòng)。

1）、抓住節(jié)慶日、紀(jì)念日等德育契機(jī)，積極開(kāi)展形式多樣的民族團(tuán)結(jié)教育、時(shí)事教育、尊師教育系列活動(dòng)。

3）開(kāi)展““告別陋習(xí)，走向文明”系列活動(dòng)。

以遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《特教中心學(xué)生一日常規(guī)》為突破口，著眼于提高學(xué)生文明素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵守各項(xiàng)行為規(guī)范：“管好自己的嘴，不隨地吐痰、不出口成‘臟’；管好自己的手，不亂扔垃圾、不亂倒販菜、不損壞公物；管好自己的腿，不打架、不踐踏草坪”。

4）開(kāi)展安全和法制常識(shí)教育、交通法規(guī)教育，通過(guò)舉辦法律知識(shí)講座、觀看電視等，加大對(duì)青少年學(xué)生的法制教育力度，提高師生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

5）加強(qiáng)校園文化建設(shè)。充分利用可利用的空間，對(duì)學(xué)校走廊、樓梯、食堂等公共場(chǎng)所張貼文明標(biāo)語(yǔ)，努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育，處處受感染”的育人環(huán)境。

2、抓學(xué)習(xí)宣傳。在學(xué)生中大力宣傳開(kāi)展“六無(wú)六不”創(chuàng)建活動(dòng)。

3、抓檢查落實(shí)。各班根據(jù)本班實(shí)際，制定班紀(jì)班規(guī)，抓好良好班風(fēng)的建設(shè)。（各班要抓緊、抓實(shí)一日常規(guī)，要教育學(xué)生從點(diǎn)滴做起，開(kāi)學(xué)初，抓好亂拋紙屑、隨地吐痰、校內(nèi)騎自行車、亂放自行車、用腳蹬墻、踐踏草坪等不良行為的糾正。班主任要指導(dǎo)值日生拖地，清理包干區(qū)。抓好班級(jí)進(jìn)退場(chǎng)、升旗儀式、早操的隊(duì)列隊(duì)形，塑造學(xué)生精神面貌；建立課堂秩序、集會(huì)秩序及課間秩序的文明有序；做到語(yǔ)言文明，講普通話，同學(xué)間不講臟話粗話，師生間互致問(wèn)好；堅(jiān)持室外走廊衛(wèi)生和室外包干區(qū)保潔制度，確保學(xué)校環(huán)境整潔優(yōu)美；遵紀(jì)守法，安全第一，確保無(wú)違法犯罪事件和安全事故。）大隊(duì)部加強(qiáng)督促，對(duì)學(xué)生自行車、衛(wèi)生打掃、路隊(duì)兩操、食堂就餐、教室環(huán)境、宿舍衛(wèi)生等情況，堅(jiān)持檢查評(píng)比，同時(shí)做好值日崗檢查學(xué)生的培訓(xùn)與管理。

五、具體安排。

1、校園安全自查和教師安全培訓(xùn)(9月3、4、5日)。

2、交通安全教育（安全周）《安全教育第一課》。

3、開(kāi)學(xué)典禮(法制、安全教育)。

5、“慶祝教師節(jié)”、“迎中秋、慶國(guó)慶”“弘揚(yáng)民族精神”主題教育。

6、安全演練活動(dòng)。

1．“關(guān)愛(ài)生命”系列教育活動(dòng)。

2、班主任培訓(xùn)。

3、學(xué)生一日行為規(guī)范督查(隊(duì)部組織抽查)。

1、“德育綠色工程----扶困助殘”愛(ài)心救助活動(dòng)。

2、法制教育系列活動(dòng)(具體內(nèi)容待定)。

3、班主任例會(huì)。

1、“快樂(lè)成長(zhǎng)”慶新年活動(dòng)。

2、家長(zhǎng)開(kāi)放日。

3、班主任例會(huì)。

4、法制教育(邀請(qǐng)法院法官來(lái)校作專題講座)。

5、健康教育講座。

1、12月份德育情況匯總。

4、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、評(píng)定。

第一學(xué)期德育工作總結(jié)篇五

在區(qū)鎮(zhèn)教育單位的工作精神的引領(lǐng)下，在西岸村委、資產(chǎn)管理公司的大力支持下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度關(guān)注和指導(dǎo)下，在全體教師的參與和努力下，20xx年度上學(xué)期的學(xué)校德育工作取得了可喜的進(jìn)步。穩(wěn)定和諧的校風(fēng)、扎實(shí)深入的研究、活力四射的體藝節(jié)、朝氣蓬勃的學(xué)生會(huì)等等，都是我們值得驕傲的地方。下面從幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)：

1、抓好學(xué)前集訓(xùn)，做好各年級(jí)學(xué)生的適應(yīng)性工作；

學(xué)期前，學(xué)校根據(jù)不同年級(jí)特點(diǎn)，分級(jí)組織了學(xué)前培訓(xùn)，其中有：一二年級(jí)的一日常規(guī)訓(xùn)練、七年級(jí)的適應(yīng)性培訓(xùn)、八年級(jí)的住宿生心理培訓(xùn)、以及與新黃埔軍校組織的三至九年級(jí)的軍事訓(xùn)練。特別這次軍事訓(xùn)練，歷時(shí)四天，并且新增加了高年級(jí)的軍體拳、住宿生的宿舍內(nèi)務(wù)訓(xùn)練以及消防地震演練，學(xué)生不僅在訓(xùn)練中鍛煉了體魄、鍛煉了意志，還在其中學(xué)習(xí)到了一些生活和安全知識(shí)。扎實(shí)有效的學(xué)前培訓(xùn)，為新學(xué)期順利開(kāi)展學(xué)校各項(xiàng)工作做了很好的鋪墊。

2、加強(qiáng)學(xué)生管理隊(duì)伍建設(shè)，建立一支高效率、高度責(zé)任感的監(jiān)督管理隊(duì)伍；

上學(xué)年的學(xué)生會(huì)是第一屆學(xué)生民選的代表，其崇高的威信和高度的責(zé)任感仍然讓我們的歷歷在目。本學(xué)期學(xué)校更加深入開(kāi)展“自主管理”的研究，而這種研究是否有效、是否扎實(shí)很大程度上就體現(xiàn)在學(xué)校學(xué)生會(huì)的建設(shè)和管理上。德育處認(rèn)真有序的組織開(kāi)展了第二屆學(xué)生自主管理委員會(huì)的成立和管理工作，通過(guò)報(bào)名、競(jìng)選、演講、聘任、培訓(xùn)等程序，建立了一支在學(xué)生中有德、有才、有效的隊(duì)伍。本學(xué)期在很大程度上正是他們強(qiáng)有力的監(jiān)督和管理，學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)和評(píng)比才得以順利開(kāi)展，校風(fēng)學(xué)風(fēng)才得以穩(wěn)定。

在學(xué)校一日常規(guī)管理上，學(xué)校仍然以文明班的評(píng)比作為評(píng)價(jià)機(jī)制。通過(guò)從早到晚的，從課堂到課外，從教室到宿舍的嚴(yán)格監(jiān)督和細(xì)致的評(píng)價(jià)，以每周為單位評(píng)出三星、四星、五星文明班，并在升旗儀式上進(jìn)行頒獎(jiǎng)，此舉很大程度上調(diào)動(dòng)了班主任積極性，促進(jìn)了班級(jí)管理，有效及時(shí)地控制了極少數(shù)不文明的現(xiàn)象。另外，根據(jù)學(xué)校的評(píng)價(jià)制度，以文明班評(píng)比和班級(jí)活動(dòng)的開(kāi)展為基礎(chǔ)，學(xué)期末評(píng)出“學(xué)期先進(jìn)班”和“學(xué)期文明班”，這也調(diào)動(dòng)了班級(jí)參與學(xué)?；顒?dòng)的積極性，提高了每項(xiàng)活動(dòng)參與度和學(xué)生的普及性。

在學(xué)生評(píng)價(jià)方面，各班以學(xué)校的《德育考核量化制度》為基礎(chǔ)，根據(jù)本班實(shí)際，制定出本班的評(píng)價(jià)體系，建立班級(jí)管理制度。班級(jí)根據(jù)學(xué)生的每日表現(xiàn)、每時(shí)段的表現(xiàn)，評(píng)出相應(yīng)分?jǐn)?shù)，最后總結(jié)出每周的德育等級(jí)、學(xué)期末再評(píng)出操行等級(jí)，獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)。

文明班的評(píng)比和學(xué)生德育量化是學(xué)校最基礎(chǔ)的德育工作。本學(xué)期，正是這兩項(xiàng)工作的扎實(shí)開(kāi)展，才在班級(jí)管理中形成多周五星、長(zhǎng)期穩(wěn)定的局面，才在學(xué)生管理中形成先進(jìn)后進(jìn)齊奮進(jìn)的一種學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

4、開(kāi)展德育常規(guī)工作周總結(jié)、周匯報(bào)制度，做到?？偨Y(jié)、有商討、常反思、有進(jìn)步；

在本學(xué)期學(xué)生會(huì)常規(guī)工作中改革的一大亮點(diǎn)，就是實(shí)行工作周周清的制度。學(xué)生會(huì)是學(xué)校德育監(jiān)督工作的最前線，他們的目光看到的是最真實(shí)的。每周末，由學(xué)生會(huì)各部的部長(zhǎng)進(jìn)行匯報(bào)，總結(jié)出自己部門的得失，找出問(wèn)題，并形成總結(jié)。在下周周一再舉行碰頭會(huì)，商討應(yīng)該加強(qiáng)的地方，并布置相應(yīng)工作。這一做法讓學(xué)校、班級(jí)中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)得到發(fā)現(xiàn)和糾正，并且在過(guò)程中學(xué)生會(huì)進(jìn)行了自身的工作反思，在反思中不斷完善自我。

本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和具有前瞻性的指導(dǎo)下，我們?cè)谌ｄ侀_(kāi)了“自主管理”班級(jí)建設(shè)的研究。在整個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)研究過(guò)程中，我們看到學(xué)生在成長(zhǎng)、教師在成長(zhǎng)、學(xué)校在成長(zhǎng)。下面簡(jiǎn)單回顧我們的工作歷程：

1、完善制度，提高班級(jí)的可操作性和學(xué)生的參與積極性；

上學(xué)期末，德育處就“自主管理”研究過(guò)程中的得與失進(jìn)行了總結(jié)，其中關(guān)于文明班中“加星”與“降星”的規(guī)定這一條進(jìn)行了充分的肯定。所以在本學(xué)期初，經(jīng)過(guò)德育處幾位領(lǐng)導(dǎo)和部分班主任的商量確定，將其中“加星”、“降星”結(jié)合一日常規(guī)中常見(jiàn)問(wèn)題，比如儀容儀表、課前準(zhǔn)備、課間紀(jì)律等，形成條文，定為制度。從整個(gè)學(xué)期看，班主任因?yàn)橹贫鹊男抻?，更加易與班級(jí)管理的操作，更加易于學(xué)生的評(píng)價(jià)；學(xué)校常規(guī)管理中的常見(jiàn)問(wèn)題也得到比較大的改善；學(xué)生參與的積極性得到了提高。

2、進(jìn)行班主任主題工作匯報(bào)，加大研究力度和深度，建立良好的研究氛圍；

從學(xué)期初的班主任培訓(xùn)，到學(xué)期末的班主任工作總結(jié)，本學(xué)期舉行了關(guān)于“自主管理”的主題性工作研究匯報(bào)共五次。我們本著有序、有效的原則踏實(shí)開(kāi)展每一次的匯報(bào)工作。從方案的研討、制度的學(xué)習(xí)、工作的培訓(xùn)等基本的工作上升到經(jīng)驗(yàn)的交流、文化的建設(shè)、德育論壇等有深度的研究，我們都做的很認(rèn)真，很實(shí)在。特別是在11月份的德育論壇上，我們邀請(qǐng)到樵北、石江等有相同研究方向的兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)老師相互學(xué)習(xí)、共商良計(jì)。論壇上，李云輝、馮建珍、王韻、關(guān)兆忠等老師的經(jīng)驗(yàn)介紹給了我們很多的啟示，特別是鄧苗莆老師的經(jīng)典名句“如果我們不能讓學(xué)生變的優(yōu)秀，那就讓我們把他變的快樂(lè)吧”更是激起與會(huì)者的共鳴。

3、落實(shí)學(xué)生干部的層級(jí)培訓(xùn)，讓“自主管理”有人才的保證；

自主管理是要讓學(xué)生在學(xué)校、班級(jí)有主人翁的意識(shí)，自動(dòng)自覺(jué)的去做好自己的份內(nèi)之事。但這必須要有“知道做什么”和“知道怎么做”為保證。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校在完善制度和成立好學(xué)生會(huì)后，至上而下有序開(kāi)展校級(jí)、班級(jí)的干部培訓(xùn)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，本學(xué)期學(xué)校對(duì)學(xué)生會(huì)干部的培訓(xùn)共有21次，學(xué)生會(huì)各部自身組織的培訓(xùn)有20多次，學(xué)生會(huì)干部對(duì)班級(jí)干部的培訓(xùn)有10多次，估計(jì)參與培訓(xùn)的共有700多人次。其中，在我校與樵北中學(xué)學(xué)生會(huì)聯(lián)合舉辦的“國(guó)慶秋令營(yíng)”活動(dòng)中，我們學(xué)生會(huì)干部出眾的膽量，能言善道的口才得到了樵北中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和我校張校長(zhǎng)的肯定。正是有這樣一個(gè)得力團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)，才給了我們以希望和信心。

學(xué)生的一致肯定，它是近幾年來(lái)最成功的一屆體藝節(jié)、也是我校今年教育教學(xué)的一次成果展示。在西岸人民的心中，學(xué)校的'體藝節(jié)已經(jīng)逐漸成為了西岸人自己組織、自己參與、自己創(chuàng)辦的唯一值得驕傲的文藝盛會(huì)。今年的體藝節(jié)更是如此，因?yàn)樗c往年比，的確與眾不同。首先，歷時(shí)長(zhǎng)，項(xiàng)目多，參與面廣。從開(kāi)學(xué)初的班歌班徽展示、師生才藝展示、班級(jí)足球賽、師生卡拉ok比賽，到后來(lái)的師生書畫展、師生運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝晚會(huì)等共計(jì)有11個(gè)大項(xiàng)，參與人數(shù)超過(guò)一萬(wàn)人次。其次，本次體藝節(jié)不僅是一次體育與藝術(shù)的盛會(huì)，更是一次文化的盛會(huì)，是全校師生的一道豐盛的文化大餐。其中的班徽班歌的設(shè)計(jì)，體現(xiàn)了我們師生對(duì)班級(jí)的理解；才藝的展示，更是凝聚了我們的師生智慧和心血。再次，本次體藝節(jié)所有項(xiàng)目都得到了各部門的積極配合。如此大的工程，幾乎是無(wú)一錯(cuò)漏的完成，這需要我們?nèi)w師生多么密切的配合、多么細(xì)心的布置。

1、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，建立一支先進(jìn)的學(xué)生干部隊(duì)伍；

第二屆學(xué)生會(huì)的成立，也完成了本學(xué)期團(tuán)委的換屆，成立了以劉結(jié)儀同學(xué)為代表的新一屆團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)。本屆隊(duì)伍威信高、素質(zhì)高、責(zé)任心強(qiáng)，在學(xué)生是先進(jìn)的代表。

2、加強(qiáng)團(tuán)委常規(guī)管理，促進(jìn)基層團(tuán)支部的建設(shè)；

學(xué)校團(tuán)委會(huì)在學(xué)期初商討和完善了常規(guī)管理制度、基層團(tuán)支部評(píng)價(jià)制度，并根據(jù)制度加強(qiáng)了日常的監(jiān)督和檢查，比如：活動(dòng)參與人數(shù)、團(tuán)徽佩帶情況、會(huì)議記錄、團(tuán)費(fèi)交納情況等等。嚴(yán)格的檢查監(jiān)督，促進(jìn)了團(tuán)支部的建設(shè)，也促進(jìn)了團(tuán)員本身的不斷自我檢查、自我教育。

3、充分利用宣傳陣地，加強(qiáng)宣傳優(yōu)勢(shì)；

本學(xué)期，根據(jù)“五四”紅旗團(tuán)委標(biāo)準(zhǔn)，在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，團(tuán)委室完成了搬遷工作。目前的團(tuán)委室是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)團(tuán)委，新設(shè)置了書柜、新購(gòu)置了電腦，新增添了噴畫，給了團(tuán)委和學(xué)生會(huì)一個(gè)舒適的辦公環(huán)境。

另外，團(tuán)委還征訂了《中國(guó)青年報(bào)》、《中國(guó)共青團(tuán)》、《生力軍》、《黃金時(shí)代》等青年報(bào)刊雜志，并組織學(xué)生會(huì)成員定期閱讀，寫心得體會(huì)。學(xué)校團(tuán)委室還將這些雜志分到各班，讓更多同學(xué)能讀到，吸收更多的先進(jìn)思想和理論。

4、多渠道組織活動(dòng)，讓活動(dòng)成為交流、學(xué)習(xí)、提升的平臺(tái)；

活動(dòng)是共青團(tuán)的生命。本學(xué)期，團(tuán)委、少先隊(duì)組織的活動(dòng)是近年最多的，自身組織的、與德育處聯(lián)合組織的、與工會(huì)聯(lián)合組織的，幾乎貫穿了整個(gè)學(xué)期。師生在活動(dòng)中都有了展示的機(jī)會(huì)、有了學(xué)習(xí)的平臺(tái)。

1、配合上級(jí)精神，建設(shè)有學(xué)校特色的校園文化；

在9月份，學(xué)校成立以張校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的宣傳小組，根據(jù)學(xué)校的特色和校園布置，結(jié)合上級(jí)精神，重新設(shè)計(jì)學(xué)校的整體校園文化布局。宣傳小組收集并整理出版了共17塊宣傳畫，合理分布于學(xué)校走廊、功能室、校門口等地；收集并設(shè)計(jì)了共近60條標(biāo)語(yǔ)張貼于各教室和功能室，讓學(xué)校處處有文化，字字見(jiàn)真章。校報(bào)《銀溪》，更是體現(xiàn)了西岸地域風(fēng)情、學(xué)校文化特色、學(xué)校教育教學(xué)成果。在11月份，學(xué)校順利通過(guò)了上級(jí)的規(guī)范化學(xué)校和校園文化的檢查驗(yàn)收，并受到一致好評(píng)。

2、成立“綠韻”文學(xué)社，讓學(xué)生有一份屬于自己的；

在本學(xué)期的學(xué)生會(huì)部門設(shè)計(jì)中，我們?cè)O(shè)立了“綠韻”文學(xué)社，并在學(xué)生會(huì)選舉中，推薦八年級(jí)（2）班的劉錫揚(yáng)同學(xué)擔(dān)任社長(zhǎng)。文學(xué)社的成立，給了學(xué)生一個(gè)自由發(fā)表自己習(xí)作的地方，也給了學(xué)生一個(gè)交流的平臺(tái)。在本學(xué)期，在語(yǔ)文科組老師的協(xié)助下，文學(xué)社組織了暑假讀書心得、環(huán)保征文、優(yōu)秀習(xí)作等幾次征文評(píng)選。在12月，文學(xué)社整理出版了第一份報(bào)紙《綠韻》。

3、辦一份班主任需要的校本雜志——西岸學(xué)?！兜掠齾⒖肌贰?/p>

在上學(xué)期，深圳濱海中學(xué)學(xué)習(xí)回來(lái)，就已思考過(guò)，我們可否辦一份適合我們班主任閱讀的雜志?，F(xiàn)在的報(bào)刊雜志太多，真正屬于我們班主任的時(shí)間又太少，結(jié)合我們學(xué)校研究的德育主題，于是我們辦起了西岸學(xué)校的《德育參考》。德育處選登了優(yōu)秀的班級(jí)管理文章，優(yōu)秀的我校班主任的經(jīng)驗(yàn)介紹，讓《德育參考》成為我們交流、學(xué)習(xí)的一個(gè)永不關(guān)閉的媒介。

4、充分利用區(qū)、鎮(zhèn)德育交流媒體，加大學(xué)校宣傳力度，增加與兄弟學(xué)校交流的機(jī)會(huì)；

德育處充分利用區(qū)德育網(wǎng)站、鎮(zhèn)德育交流的主要媒介《團(tuán)隊(duì)月志》，定期發(fā)布學(xué)校新聞和活動(dòng)簡(jiǎn)介，在網(wǎng)上與其他兄弟學(xué)校交換意見(jiàn)，相互學(xué)習(xí)。

1、校本德育研究課題還應(yīng)該更有深度、更有廣度，但受到資源和人手方面的制約，這是一大矛盾和難題。反思：可否將資源重組優(yōu)化、將研究課題目標(biāo)放小、角度放細(xì)，從而縮小之間的矛盾。

2、在工作中任務(wù)的布置和真正的落實(shí)之間有一定的差距。反思：布置的方法應(yīng)更加明確，落實(shí)應(yīng)加上監(jiān)督。

3、部分教師觀念的轉(zhuǎn)變與現(xiàn)在大環(huán)境改革的步伐之間有一定差距，這也是我們要實(shí)現(xiàn)德育工作齊抓共管的一大難題。

德育處。

20xx.1.5。

與全校教師共勉：

第一學(xué)期德育工作總結(jié)篇六

本學(xué)期，根據(jù)學(xué)期初德育工作計(jì)劃，以加強(qiáng)教師師德修養(yǎng)及小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手，“堅(jiān)持育人為本，推進(jìn)德育創(chuàng)新”的觀念，堅(jiān)持“突出重點(diǎn)，注重實(shí)效”地開(kāi)展德育工作，圍繞校園文化建設(shè)，積極開(kāi)展各類主題教育活動(dòng)，現(xiàn)對(duì)一學(xué)期來(lái)的德育工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)師德建設(shè)，不斷提高德育工作者的自身素質(zhì)德育工作者是學(xué)校精神文明建設(shè)的主要傳播者和建設(shè)者，要切實(shí)履行教書育人的職責(zé)。因?yàn)椋處熕枷氲赖滤降母叩蛯?duì)學(xué)生的德育工作起著重要作用，教師職業(yè)道德的好壞是學(xué)校精神文明程度的一個(gè)重要標(biāo)志。

班級(jí)是學(xué)校的基本單位，是德育工作貫徹落實(shí)的主陣地。我校校風(fēng)學(xué)風(fēng)的好壞、德育工作的`成敗，和18位班主任的工作休戚相關(guān)。因此，做好18個(gè)班主任的工作，充分調(diào)動(dòng)班主任的工作積極性，是做好學(xué)校德育工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，通過(guò)組織班主任學(xué)習(xí)班主任工作職責(zé)、班主任工作管理考核制度，讓班主任明確學(xué)校與班主任工作的要求，特別是讓班主任熟悉班主任考核指標(biāo)，做到工作心中有數(shù)；嚴(yán)格班主任工作計(jì)劃的擬訂，要求計(jì)劃中做到目標(biāo)明確具體切合實(shí)際，措施有效，活動(dòng)安排具體有指導(dǎo)性，增強(qiáng)了班主任工作的計(jì)劃性。

二、以校園為主陣地，開(kāi)展拓展性課堂，培養(yǎng)健康合格的人材。

1、以校園為主陣地，以課堂教學(xué)為主渠道并通過(guò)國(guó)旗下講話、宣傳欄、刊物、專題講座、評(píng)選校園之星等德育系列途徑，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的社會(huì)主義教育，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

2、通過(guò)主題班會(huì)，觀看愛(ài)國(guó)主義影片、寫觀后感及開(kāi)展讀書閱報(bào)、征文比賽等活動(dòng)，擴(kuò)展他們的思維空間，提高思想覺(jué)悟。

1、堅(jiān)持規(guī)范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴(yán)的五星紅旗下，在雄壯的國(guó)歌聲中聆聽(tīng)著國(guó)旗下講話，及時(shí)糾正學(xué)生中的不良風(fēng)氣，激發(fā)學(xué)生的五愛(ài)熱情，使師生受到了一次又一次的教育。

2、結(jié)合重要節(jié)慶日、紀(jì)念日組織宣傳教育和實(shí)踐活動(dòng)。九月開(kāi)展弘揚(yáng)民族精神系列活動(dòng)；十月開(kāi)展慶祝祖國(guó)華誕61周年演講比賽；十一月開(kāi)放書架捐書活動(dòng)；“十二月遠(yuǎn)離毒品”安全教育；同時(shí)繼續(xù)開(kāi)展文明禮儀主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)民族精神，增進(jìn)愛(ài)國(guó)情感，提高道德素養(yǎng)。

第一學(xué)期德育工作總結(jié)篇七

德育是學(xué)校教育的靈魂，是學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作的保障。因此，我們把德育工作擺在重要位置，牢固樹(shù)立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的思想，確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施。本學(xué)期我校德育工作以黨的xx大精神為指導(dǎo)，深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞區(qū)教育局的德育工作重點(diǎn)，密切結(jié)合本校實(shí)際，堅(jiān)持育人為本、德育為先的方針，根據(jù)初中學(xué)生身心發(fā)展水平，我們以教育創(chuàng)強(qiáng)為契機(jī)，以創(chuàng)建德育示范學(xué)校建設(shè)為動(dòng)力，以學(xué)生良好的道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為出發(fā)點(diǎn)為核心，進(jìn)行未成年人思想道德教育，努力培養(yǎng)舉止文明、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。以加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以強(qiáng)化班級(jí)管理為突破口，以豐富多彩的德育活動(dòng)為平臺(tái)，建立健全德育評(píng)價(jià)機(jī)制，加強(qiáng)了我校的德育教育工作的力度。通過(guò)本學(xué)期的德育教育工作，使學(xué)生的各方面能力有了大幅度的提高，促進(jìn)了學(xué)校德育工作的和諧發(fā)展，提高了學(xué)生的思想道德素質(zhì)，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育起到了積極的作用?，F(xiàn)將我校本學(xué)期的德育教育。

如下：

開(kāi)學(xué)初，我們組織班主任、教師學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(-20xx年)》。根據(jù)新綱要的要求，我們確立了“堅(jiān)持德育為先。立德樹(shù)人，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入國(guó)民教育全過(guò)程”的德育理念，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；加強(qiáng)理想信念教育和道德教育；培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法、艱苦奮斗的良好品質(zhì)；創(chuàng)新德育形式，豐富德育內(nèi)容，不斷提高德育工作的吸引力和感染力，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。把培養(yǎng)學(xué)生的基本道德品質(zhì)，作為學(xué)校一切工作的導(dǎo)向。

二、完善德育機(jī)制，全員德育，提高德育工作實(shí)效。

我校堅(jiān)持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對(duì)新時(shí)期德育新問(wèn)題，提出學(xué)校德育工作新思路，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。我校根據(jù)學(xué)校的實(shí)際要求，廣泛征求意見(jiàn)，修訂并完善了《xx中學(xué)管理制度》，進(jìn)一步促進(jìn)了我校德育工作的制度化、經(jīng)?；?，使學(xué)校德育工作有了強(qiáng)有力的制度保證。

本學(xué)期，我們完善了全體教師全員管理制度。我們要求每一位科任教師都參與到班級(jí)的管理中，參與到學(xué)生的道德品行的教育中，參與到班級(jí)文化建設(shè)中。班級(jí)管理不僅僅是班主任的事，每一位科任教師都有責(zé)任和義務(wù)為其所在班級(jí)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。政教處、教導(dǎo)處、總務(wù)處、團(tuán)委分工不分家，齊抓共管，形成良好的德育管理網(wǎng)絡(luò)。

我校在建立、健全。

規(guī)章制度。

的同時(shí)，狠抓制度的落實(shí)與執(zhí)行，值日領(lǐng)導(dǎo)、值日教師、學(xué)生干部每天對(duì)學(xué)生的日常行為、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)行檢查評(píng)比，做到每天檢查公布，每周小結(jié)通報(bào)，每月匯總，并把考核結(jié)果納入雙優(yōu)班的量化考評(píng)，收到了較好的效果。

三、著眼教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師教育能力。

為了加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，我校根據(jù)《xx區(qū)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》的精神，結(jié)合我校的具體實(shí)際，以依法執(zhí)教、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、為人師表、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)為主要內(nèi)容;以查擺問(wèn)題、自我完善、自我提高為抓手。扎實(shí)開(kāi)展師德教育系列活動(dòng)，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)載體，強(qiáng)化師德教育，優(yōu)化制度環(huán)境，切實(shí)解決師德師風(fēng)中存在的突出問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，使全體教職工在增強(qiáng)意識(shí)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、服務(wù)育人等方面有所提高。

（一）健全師德教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。

我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德教育工作，把師德教育工作擺上議事日程，定期召開(kāi)會(huì)議，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)抓好師德教育的責(zé)任感和緊迫感。同時(shí)健全組織機(jī)構(gòu)，學(xué)校成立了以王龍佼為組長(zhǎng)，黎中山、曾曉紅為副組長(zhǎng)，黃國(guó)珠、高士立、陳瑩、王秋輝、李明敬、黃水明、吳春芳、各教研組長(zhǎng)及年級(jí)組長(zhǎng)為成員的師德教育領(lǐng)導(dǎo)小組。做到職責(zé)分明，任務(wù)明確，把各項(xiàng)內(nèi)容的組織安排具體落實(shí)到每一位領(lǐng)導(dǎo)小組成員，責(zé)任到人。結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，制定了切實(shí)可行的《xx中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》，確定了具體的實(shí)施步驟及工作措施。同時(shí)，為推進(jìn)各項(xiàng)工作措施的具體實(shí)施，按計(jì)劃落實(shí)好每一項(xiàng)工作，確保了師德建設(shè)每項(xiàng)活動(dòng)有計(jì)劃、有組織、有落實(shí)。

（二）組織宣傳學(xué)習(xí)，提高教職工認(rèn)識(shí)。

為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)，提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)，我校9月29日召開(kāi)了教職工學(xué)習(xí)動(dòng)員會(huì)。深入學(xué)習(xí)了《xx區(qū)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》、李曜副區(qū)長(zhǎng)《在全區(qū)師德師風(fēng)建設(shè)工作動(dòng)員大會(huì)上的講話》精神、《教育法》、《教師法》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)。會(huì)上，全體教師認(rèn)真領(lǐng)會(huì)精神，充分認(rèn)識(shí)了此次師德師風(fēng)教育活動(dòng)的指導(dǎo)思想，即以學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為主線，以規(guī)范教師行為和完善師德建設(shè)為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)，提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。許多教師紛紛在會(huì)上表態(tài)發(fā)言，決心堅(jiān)持以德施教、依法執(zhí)教、文明從教，樹(shù)立良好的師德形象，扎根農(nóng)村，勤奮工作，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的人民教師。

（三）建立健全師德建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)章制度，形成監(jiān)督和保障措施。

1、完善師德建相關(guān)制度，依靠制度約束規(guī)范教師言行。學(xué)校制定完善了《教師業(yè)務(wù)考核制度》、《教師績(jī)效考核方案》、《教職工考勤請(qǐng)假制度》等相關(guān)規(guī)章制度，嚴(yán)肅教師工作紀(jì)律。

2、建立師德教育群眾監(jiān)督機(jī)制。學(xué)校在校門口長(zhǎng)期設(shè)立師德師風(fēng)征求意見(jiàn)箱和監(jiān)督舉報(bào)電話，定期舉辦家長(zhǎng)、學(xué)生座談會(huì)等。派專人負(fù)責(zé)收集整理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決師德師風(fēng)中的問(wèn)題。

3、嚴(yán)格落實(shí)師德“一票否決”制度。堅(jiān)持師德為先、德才兼?zhèn)涞脑瓌t，努力打造一支師德好、業(yè)務(wù)精的教師隊(duì)伍。對(duì)于違背師德規(guī)定的予以處罰，對(duì)于師德優(yōu)秀的則大力表彰。

（四）創(chuàng)設(shè)有效活動(dòng)載體，深入開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。

我校以熱愛(ài)學(xué)生、教書育人為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，強(qiáng)化師德教育，優(yōu)化育人環(huán)境，建設(shè)一支政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精湛、樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍為目的，精心設(shè)計(jì)了各項(xiàng)活動(dòng)。

通過(guò)本次活動(dòng)，使我校全體教職工都再一次深刻地認(rèn)識(shí)到教育事業(yè)任重道遠(yuǎn)，再一次真切地感受到肩負(fù)的職責(zé)與義務(wù)之沉重，使我們明白，作為一名教師，在教育教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛(ài)崗敬業(yè)，要堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹(shù)立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)。

2、開(kāi)展自查自糾活動(dòng)。11月上旬，學(xué)校要求每位教師根據(jù)師德的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)，針對(duì)自己在教育教學(xué)中的師德表現(xiàn)，自己現(xiàn)存的問(wèn)題和今后的努力改正方向等寫出師德。

自查報(bào)告。

部分教師交來(lái)自查整改報(bào)告，教師們通過(guò)認(rèn)真的自我反思，查擺問(wèn)題，剖析根源，發(fā)現(xiàn)自身存在的不足，決心克服惰性,并明確了今后工作中的努力方向這一活動(dòng)，增強(qiáng)了教師們的師德意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)、自律意識(shí)，達(dá)到自我認(rèn)識(shí)、自我鞭策的目的。

4、開(kāi)展“師德承諾”活動(dòng)。為了進(jìn)一步“優(yōu)化師德，端正師風(fēng)”，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，學(xué)校在認(rèn)真學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真排查了學(xué)校及教職工個(gè)人師德師風(fēng)存在的突出問(wèn)題，并結(jié)合突出問(wèn)題的整改，擬訂師德承諾的內(nèi)容。在辦公樓前顯著位置設(shè)立師德師風(fēng)承諾書公布欄，通過(guò)承諾書公示方式開(kāi)展亮諾活動(dòng)，并主動(dòng)接受全校師生及家長(zhǎng)的民主監(jiān)督?！稁煹聨燂L(fēng)承諾書》的簽訂，有利于規(guī)范教師的從教行為，凈化教育環(huán)境，從而維護(hù)了人民教師良好的社會(huì)形象，提升了學(xué)校品味，為辦人民滿意的教育起到積極的推動(dòng)作用。

5、開(kāi)展“五心”師德演講比賽活動(dòng)。為了進(jìn)一步弘揚(yáng)崇高的師德風(fēng)范，加強(qiáng)我校師德師風(fēng)建設(shè)，11月6日，我校舉行了以“五心”為主要內(nèi)容的師德演講比賽。這次演講比賽緊緊圍繞愛(ài)心、耐心、細(xì)心、責(zé)任心和童心等五方面內(nèi)容，從立德樹(shù)人，立教園夢(mèng)的高度，闡述加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要意義，各教研組推薦的6位優(yōu)秀選手以飽滿的精神、充實(shí)的內(nèi)容、真摯的感情、樸實(shí)的言語(yǔ)，闡述了自己對(duì)師德的感悟，詮釋著師德的內(nèi)涵。劉昭老師的“以愛(ài)為名”，陳柳霞老師的“師愛(ài)化春雨，潤(rùn)生細(xì)無(wú)聲”，陳偉紅老師的“用愛(ài)心與責(zé)任心擁抱教育”，黃李娜老師的“知足、感恩、奉獻(xiàn)”，王樹(shù)賢老師的“用愛(ài)心創(chuàng)造未來(lái)”，李永坤老師的“當(dāng)好教師，讓愛(ài)心付出與幸福同在”。他們以愛(ài)為出發(fā)點(diǎn)、以責(zé)任為根本，用心去訴說(shuō)，用情去表達(dá)，催人淚下、激人向上。一篇篇激情洋溢的演說(shuō)，一句句動(dòng)人心弦的話語(yǔ)，充分的表達(dá)了教師甘于平凡，愛(ài)崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)的高尚品格，展現(xiàn)我校教師愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)生樂(lè)教，為人師表，無(wú)私奉獻(xiàn)的良好精神風(fēng)貌。經(jīng)過(guò)激烈的角逐，語(yǔ)文組劉昭老師獲得特等獎(jiǎng)，英語(yǔ)組的陳柳霞老師和政史地組的陳偉紅老師獲得一等獎(jiǎng)，后勤組的黃李娜老師、數(shù)學(xué)組的李永坤老師和理化生組的王樹(shù)賢老師獲得二等獎(jiǎng)。劉昭老師代表學(xué)校參加xx區(qū)“五心”師德演講比賽榮獲三等獎(jiǎng)。

6、開(kāi)展教師職業(yè)道德規(guī)范考試活動(dòng)。為了提高教師的師德理論水平，增強(qiáng)全校教師依法執(zhí)教、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、為人師表的自覺(jué)性，樹(shù)立教師良好師表形象，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。11月上旬，學(xué)校以答卷的形式對(duì)教師學(xué)習(xí)職業(yè)道德內(nèi)容的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了驗(yàn)收考核。

（五）師德教育活動(dòng)的體會(huì)與思考。

1、加強(qiáng)師德教育，提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)是學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的首要任務(wù)；加強(qiáng)學(xué)習(xí)是師德教育的主要途徑；活動(dòng)開(kāi)展是師德教育的有效方法；多方評(píng)議是促進(jìn)師德水平提升的重要手段；制度建設(shè)是落實(shí)師德教育的基本保證。

2、榜樣的力量是無(wú)窮的動(dòng)力。我校在教育教學(xué)中涌現(xiàn)了不少的典型人物和事跡。黃李娜老師早上班晚下班公正處理學(xué)校教師的考勤工作，經(jīng)常加班加點(diǎn)為學(xué)校各部門打印教育創(chuàng)強(qiáng)等資料而毫無(wú)怨言；劉昭老師用愛(ài)心感化學(xué)生，使瀕于失學(xué)的后進(jìn)生成為優(yōu)秀班干部，她在節(jié)日收到了許多短信，大部分是學(xué)生的；班主任們利用休息時(shí)間，根據(jù)學(xué)生的家庭狀況和思想動(dòng)態(tài)，有針對(duì)性地找學(xué)生談心或進(jìn)行家訪、電訪，耐心細(xì)致的做好學(xué)生思想工作，使學(xué)生感受到陽(yáng)光般的溫暖；幫扶活動(dòng)，真情投入。林小珍老師為了保證雙親喪亡的xx同學(xué)不因經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)，她除了每月定額從工資里拿出200元資助，還在q群發(fā)動(dòng)她的同學(xué)和朋友定期捐款，成立愛(ài)心賬戶并承諾資助xx同學(xué)完成高中學(xué)業(yè)。學(xué)生的認(rèn)可，家長(zhǎng)的感謝，就是老師的榮譽(yù)。

師德建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，學(xué)校對(duì)師德建設(shè)工作高度重視，學(xué)校全體教師的職業(yè)道德素養(yǎng)整體有所提高，師德建設(shè)的自我意識(shí)和要求增強(qiáng)了，能模范遵守國(guó)家法律法規(guī)，依法執(zhí)教，無(wú)違法違規(guī)現(xiàn)象發(fā)生，能夠模范遵守職業(yè)道德，以德治教，無(wú)違反師德現(xiàn)象發(fā)生。

四、多項(xiàng)措施扎實(shí)做好關(guān)愛(ài)特殊學(xué)生群體工作，促進(jìn)班風(fēng)、校風(fēng)轉(zhuǎn)變。

我校結(jié)合自身五類特殊學(xué)生群體的特點(diǎn)，著力于對(duì)家庭貧困學(xué)生、學(xué)習(xí)困難學(xué)生、單親及孤兒學(xué)生、外來(lái)務(wù)工人員子女和留守兒童等五類特殊群體的幫扶、教育和管理，扎實(shí)做好特殊學(xué)生群體工作，促進(jìn)每一名學(xué)生健康快樂(lè)發(fā)展。

1、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)分工。成立關(guān)愛(ài)特殊群體學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)特殊群體學(xué)生的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理，保證各項(xiàng)工作要求全面認(rèn)真落實(shí)到位。領(lǐng)導(dǎo)小組由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，政教處主任任副組長(zhǎng)，班主任為成員，學(xué)校政教處、關(guān)工委、團(tuán)委等部門結(jié)合各自工作職能，加強(qiáng)上下聯(lián)系和溝通，做到相互配合和協(xié)作，切實(shí)做好關(guān)愛(ài)特殊群體學(xué)生工作。

2、摸清底細(xì)，了解情況，建立完善需特別關(guān)愛(ài)學(xué)生群體檔案。每個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)，學(xué)校就要求班主任摸清班級(jí)特殊群體學(xué)生的人數(shù)、生活方式、學(xué)習(xí)和教育情況。本學(xué)期特殊群體學(xué)生有135人，其中特困生35人、學(xué)困生62人、外來(lái)工子女14人、留守兒童9人、單親及孤兒學(xué)生15人。通過(guò)師生談話形式，了解孩子在家在校的表現(xiàn)，分析了存在的問(wèn)題，建立《城中特殊群體學(xué)生關(guān)愛(ài)與教育工作記錄表》的特別關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)檔案。檔案的建立,有利于幫助發(fā)現(xiàn)問(wèn)題學(xué)生,分析問(wèn)題行為的成因、制定策略、選擇方法,提高工作的針對(duì)性和有效性。學(xué)校要求班主任努力做到：特殊群體學(xué)生不輟學(xué)、在班里學(xué)習(xí)不掉隊(duì)、在校沒(méi)有嚴(yán)重的違紀(jì)現(xiàn)象。

3、實(shí)施教師結(jié)對(duì)幫扶特殊群體學(xué)生制度。為了做好特殊群體學(xué)生的幫扶轉(zhuǎn)化工作，我校遵循以人為本，不放棄一個(gè)學(xué)生的原則。建立《特殊群體學(xué)生教育管理與轉(zhuǎn)化實(shí)施方案》，進(jìn)行全方位的個(gè)性化輔導(dǎo)。根據(jù)特殊學(xué)生幫扶計(jì)劃，確定一對(duì)一幫教形式進(jìn)行教育，幫教教師建立特殊學(xué)生幫教檔案，制定具有針對(duì)性的培養(yǎng)計(jì)劃和幫扶措施，及時(shí)總結(jié)方法。

4、學(xué)校定期舉辦“特殊群體學(xué)生幫教工作”經(jīng)驗(yàn)交流座談會(huì)，研究工作，探索新路，采取措施，不斷提高教師們的思想認(rèn)識(shí)，不斷總結(jié)關(guān)愛(ài)“特殊群體學(xué)生”的方法經(jīng)驗(yàn)，從而進(jìn)一步提高我們關(guān)愛(ài)特殊群體學(xué)生的工作成效。

5、開(kāi)展貧困學(xué)生救助活動(dòng)，幫助學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)。我校在xx年3月成立“愛(ài)心助學(xué)”基金會(huì)，堅(jiān)持每月一次的“愛(ài)心助學(xué)”捐款活動(dòng)。每學(xué)期，全校師生共計(jì)捐得善款1萬(wàn)元以上，全部用于資助我校的貧困學(xué)生和患病教師。在上學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)得知九（2）班學(xué)生雙親喪亡此事后，高度重視，政教處印制并向全體師生下發(fā)了捐款倡議書，讓所有師生及家長(zhǎng)了解學(xué)校的此項(xiàng)捐款活動(dòng)。全體教師積極行動(dòng)，學(xué)生們紛紛拿出省下零用錢，獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心。全校師生捐款9426元，所有捐款第一時(shí)間送給xx同學(xué)。

五、創(chuàng)新德育活動(dòng)，提高育人效果。

（一）實(shí)行班級(jí)量化管理，開(kāi)展創(chuàng)“雙優(yōu)班”活動(dòng)。

一個(gè)班級(jí)各方面的情況如何，具體的數(shù)字最能說(shuō)明問(wèn)題。自1996年來(lái)，我校就實(shí)行了班級(jí)量化管理，把出勤、儀表、衛(wèi)生、課堂紀(jì)律、違紀(jì)學(xué)生的處理、公物保管、學(xué)習(xí)成績(jī)等方面納入了評(píng)比，每天公布，實(shí)行周評(píng)制度，期末作為先進(jìn)班評(píng)選的依據(jù)。各班也根據(jù)實(shí)際制定了學(xué)生量化評(píng)分細(xì)則。通過(guò)全面的量化評(píng)比，激活了各個(gè)部門的育人功能，增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和班級(jí)凝聚力，促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣了養(yǎng)成，培養(yǎng)了學(xué)生自我管理的能力?，F(xiàn)在，級(jí)與級(jí)之間、班與班之間開(kāi)展良性競(jìng)爭(zhēng)，各級(jí)、各班從班主任到學(xué)生干部到普通學(xué)生都很注重班級(jí)建設(shè)。本學(xué)期，“雙優(yōu)班”率為90%。

（二）重視學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育工作。

2、運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制，深化養(yǎng)成教育。學(xué)生良好日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又艱辛的工作，不是一蹴而就的。學(xué)生可塑性大的特點(diǎn)常常會(huì)導(dǎo)致學(xué)生容易受到周圍環(huán)境的影響，以至不良的行為習(xí)慣出現(xiàn)反復(fù)。針對(duì)這一實(shí)際情況，需要通過(guò)再教育、再訓(xùn)練來(lái)糾正。所以，我們對(duì)學(xué)生良好日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育做到：反復(fù)抓，抓反復(fù)，抓好落實(shí)、抓好內(nèi)化。尤其是對(duì)那些日常行為規(guī)范比較差的學(xué)生，我們運(yùn)用談心、思想交流的方法，與他們建立起親密的師生關(guān)系，用愛(ài)的甘泉去滋潤(rùn)他們的心田，使他們?cè)诮處煹臐撘颇轮鸩金B(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范。另外，我們利用榜樣，通過(guò)班內(nèi)有良好日常行為規(guī)范的學(xué)生去影響他們，并對(duì)他們身上的閃光點(diǎn)適時(shí)給予肯定。以此激發(fā)他們積極向上的動(dòng)力，朝著正確的方向發(fā)展。

3、制定評(píng)價(jià)制度，落實(shí)養(yǎng)成教育。制定評(píng)價(jià)制度對(duì)進(jìn)行良好日常行為規(guī)范的教育起著重要的導(dǎo)向和監(jiān)督作用。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行了常規(guī)宣傳之后，我們要求班主任制定了班級(jí)量化管理細(xì)則及量化管理一覽表，對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化。班級(jí)記錄本記載學(xué)生的具體表現(xiàn)，每月進(jìn)行匯總，將學(xué)生的具體得分情況填在量化管理一覽表里，從中評(píng)出先進(jìn)等。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的評(píng)價(jià)督導(dǎo)，學(xué)生在學(xué)校里已經(jīng)養(yǎng)成了良好的日常行為規(guī)范。

4、加強(qiáng)執(zhí)勤力度，強(qiáng)化養(yǎng)成教育。每天有值日領(lǐng)導(dǎo)帶班，值日教師執(zhí)勤，值日學(xué)生檢查，對(duì)學(xué)校班級(jí)日常工作的檢查評(píng)比，做好當(dāng)日的值班記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。對(duì)禮儀、衛(wèi)生、紀(jì)律等進(jìn)行檢查監(jiān)督，對(duì)校園內(nèi)不文明行為給予及時(shí)糾正，使學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，取得了比較好的效果，校園基本杜絕了不文明行為。

（三）強(qiáng)化安全工作，創(chuàng)建平安校園。

學(xué)校安全工作是關(guān)系到學(xué)校師生生命、家庭幸福、社會(huì)穩(wěn)定的一項(xiàng)重要工作。我校本著以人為本，安全第一的管理原則，積極開(kāi)展建設(shè)“平安校園”活動(dòng)，把建設(shè)“平安校園”工作貫穿到日常工作中，為廣大教職工營(yíng)造了一個(gè)“安全、放心、舒心、整潔”的工作、生活環(huán)境。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。

（1）提高認(rèn)識(shí)。加強(qiáng)對(duì)新形勢(shì)下平安建設(shè)工作重要性的認(rèn)識(shí)，把創(chuàng)建“平安校園”工作擺上重要日程，認(rèn)真研究，精心部署，根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員會(huì)議精神，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，抓好職責(zé)范圍內(nèi)的工作落實(shí)。

（2）加強(qiáng)管理，制定安全。

應(yīng)急預(yù)案。

狠抓制度措施的落實(shí)。學(xué)校重新調(diào)整安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)副校長(zhǎng)、政教處主任為副組長(zhǎng)教導(dǎo)處、總務(wù)處、團(tuán)委、年級(jí)組長(zhǎng)、宿舍管理教師、班主任等為組員的安全管理領(lǐng)導(dǎo)工作小組領(lǐng)導(dǎo)小組成員明確分工。做到了有領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)有人員具體辦事強(qiáng)化目標(biāo)對(duì)公共財(cái)產(chǎn)安全、防火安全、防盜安全、網(wǎng)絡(luò)安全加強(qiáng)管理做到防患于未然。制定了《xx中學(xué)安全管理制度》從班級(jí)到科組到學(xué)校層層負(fù)責(zé)級(jí)級(jí)簽定安全工作責(zé)任書做到管理到位制度落實(shí)人員保證。每學(xué)年初校長(zhǎng)與教職員工簽訂了《城中校園安全責(zé)任書》班主任與家長(zhǎng)簽訂了《城中學(xué)生安全責(zé)任書》。

（3）健全制度。進(jìn)一步健全和完善平安建設(shè)制度、矛盾糾紛排查調(diào)處制度及其他相關(guān)制度，及時(shí)傳達(dá)區(qū)政法工作會(huì)議精神和綜治暨平安建設(shè)會(huì)議精神，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)平安創(chuàng)建工作任務(wù)。

（4）加強(qiáng)督促檢查。學(xué)校堅(jiān)持每月至少召開(kāi)一次平安創(chuàng)建工作專題會(huì)議，針對(duì)工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)研究整改，做到善始善終。

2、加強(qiáng)教育，營(yíng)造氛圍。

（1）加大宣傳力度，營(yíng)造濃厚氛圍。充分發(fā)揮學(xué)校宣傳優(yōu)勢(shì)，積極開(kāi)展“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)的輿論宣傳，通過(guò)開(kāi)展平安建設(shè)宣傳月、舉辦法制知識(shí)講座、進(jìn)行普法知識(shí)測(cè)驗(yàn)、辦好法制教育宣傳專欄等多種形式，營(yíng)造了濃厚的“平安校園”建設(shè)輿論氛圍，促進(jìn)了創(chuàng)建活動(dòng)深入推進(jìn)。

（2）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教職工思想政治素質(zhì)。不斷加強(qiáng)對(duì)黨的xx大會(huì)議精神及科學(xué)發(fā)展觀等政治理論的學(xué)習(xí)，宣傳黨和國(guó)家的各項(xiàng)方針、政策，用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際工作中的各種問(wèn)題，從而不斷提高了教職工的政治理論水平。

（3）開(kāi)展普法教育，增強(qiáng)教職工法制觀念。一方面積極開(kāi)展警示教育活動(dòng)，通過(guò)典型案例，認(rèn)真剖析不安全事故以及其導(dǎo)致的原因，幫助教職工正確認(rèn)識(shí)平安建設(shè)的重大意義，增強(qiáng)了教職工的安全意識(shí)。另一方面組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)法律法規(guī)、提高全體教職工的法制觀念和平安建設(shè)意識(shí)，增強(qiáng)教師保平安、促和諧的自覺(jué)性，為創(chuàng)建“平安校園”建設(shè)奠定了良好的基礎(chǔ)。

3、完善崗位責(zé)任制。

為進(jìn)一步完善原有的綜合治理工作小組，又建立了校園平安秩序的領(lǐng)導(dǎo)小組，每日一位領(lǐng)導(dǎo)做總值，和值日教師一起來(lái)維護(hù)好學(xué)校教育教學(xué)的平安秩序。在此基礎(chǔ)上學(xué)校與各位教師簽定了安全責(zé)任狀，教師對(duì)學(xué)生的安全責(zé)任與年末的崗位目標(biāo)管理考核掛鉤，這樣使制度具體落實(shí)，不留于形式。夏季教育學(xué)生不要到湖邊和河邊去玩，教師做到向?qū)W生進(jìn)行耐心的教育，在重大的安全問(wèn)題上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師都能及早做出相應(yīng)的對(duì)策，致家長(zhǎng)的一封公開(kāi)信，一封是關(guān)于防溺水的問(wèn)題的信，班主任教師同一些家居附近有水的學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系，叮囑家長(zhǎng)要注意孩子安全問(wèn)題，一封是安全問(wèn)題的信，在這個(gè)同時(shí)，我校聘請(qǐng)了交警到校講解交通安全的重要性和怎樣遵守交通規(guī)則，學(xué)生還進(jìn)行了“交通事故”畫板的參觀，使學(xué)生上了一堂生動(dòng)的教育課，我們通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校和家長(zhǎng)委員會(huì)最先了解核實(shí)，經(jīng)過(guò)側(cè)面了解，同時(shí)我校有一支事業(yè)心、責(zé)任感強(qiáng)的教師隊(duì)伍，教師有了依法執(zhí)教的法律意識(shí)就給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)平安的校園學(xué)習(xí)生活環(huán)境，我們的這些做法得到家長(zhǎng)、社區(qū)認(rèn)同，他們同我們一起來(lái)關(guān)注的健康，這正是由于我們盡心去工作，盡心去關(guān)愛(ài)孩子，所以，我校無(wú)一例類似的事故發(fā)生。

4、抓常規(guī)管理。

加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的德育教育和法制教育是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行的常規(guī)教育，實(shí)施警校共建，學(xué)校及周邊的平安環(huán)境是我們維持正常教學(xué)秩序的條件，我們定期向?qū)W生進(jìn)行日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，教育學(xué)生掌握防火、防盜、防溺水的一些常識(shí)。比如，在5月中旬由政教處牽頭組織了一次緊急疏散演練，效果非常好。在加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)上，我們號(hào)召學(xué)生遠(yuǎn)離邪教、崇尚科學(xué)，利用雙周四下午第三節(jié)課時(shí)間進(jìn)行科普知識(shí)閱讀，豐富學(xué)生的文化活動(dòng)。

除此之外，我們對(duì)門衛(wèi)、食堂、學(xué)生宿舍也簽定了安全責(zé)任狀，并按責(zé)任制度進(jìn)行管理檢查，層層落實(shí)，責(zé)任到人。門衛(wèi)工作抓得更緊，對(duì)一切外來(lái)人員不得進(jìn)入教學(xué)樓；上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)檢查工作，門衛(wèi)都要事先與校長(zhǎng)室取得聯(lián)系，領(lǐng)導(dǎo)同意后，方可放入；家長(zhǎng)找教師，等到下課后到值班室進(jìn)行交談；并對(duì)來(lái)校者進(jìn)行登記，加強(qiáng)防范工作。

今年省、市有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校檢查防溺水工作和安全消防工作，都給予了很高的評(píng)價(jià)。多年來(lái)，由于我校重視安全教育工作，沒(méi)有出現(xiàn)安全責(zé)任事故。

（四）開(kāi)展依法治校示范校活動(dòng)，杜絕校園違法犯罪行為發(fā)生。

多年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持“依法治校、以人為本，以德立校，讓每個(gè)學(xué)生健康和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、省、市關(guān)于“依法治校”有關(guān)文件精神，加快依法治教，依法治校工作進(jìn)程，保證了教育方針和學(xué)校工作的順利實(shí)施。

1、健全組織機(jī)構(gòu)，構(gòu)建依法治校長(zhǎng)效工作機(jī)制。

學(xué)校非常重視依法治校工作，學(xué)校建立健全了組織網(wǎng)絡(luò)，按照“主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，任課教師課堂抓”的工作思路，成立了以王龍佼校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了以政教處為主導(dǎo)，以班主任、政治課教師為骨干，以共青團(tuán)組織為依托的普法工作隊(duì)伍。組長(zhǎng)負(fù)責(zé)學(xué)校依法治校全面工作，主持召開(kāi)依法治校工作會(huì)議，討論和研究依法治校。

工作計(jì)劃。

及相關(guān)制度，解決有關(guān)依法治校的實(shí)際問(wèn)題。領(lǐng)導(dǎo)小組成立后，我們還召開(kāi)專題會(huì)研究制定了《依法治校工作實(shí)施方案》，把依法治校工作納入學(xué)校工作的重要議事日程，并融入到了日常的教育教學(xué)管理中。學(xué)校還成立了由政教處主任任組長(zhǎng)的法制教育宣傳組，負(fù)責(zé)師生的法制教育，學(xué)校綜合治理及安全等各項(xiàng)制度的檢查評(píng)比，處理學(xué)生校內(nèi)申訴，指導(dǎo)督促學(xué)校有關(guān)部門開(kāi)展依法治校工作。還成立了由教導(dǎo)處主任任組長(zhǎng)的學(xué)科教育組，主要負(fù)責(zé)法制課程計(jì)劃的制定和學(xué)科滲透法制教育的督促和檢查，教職工聘用和考核等。全校形成了一把手校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，法制教育工作做到長(zhǎng)期有規(guī)劃，每個(gè)學(xué)年度學(xué)校都能結(jié)合本校實(shí)際制定年度依法治校工作計(jì)劃。為了進(jìn)一步加強(qiáng)法制教育，堅(jiān)持依法治校，學(xué)校在區(qū)教育局和綜治辦的直接領(lǐng)導(dǎo)下，設(shè)立了法制副校長(zhǎng)，聘請(qǐng)xx區(qū)檢察院的高燕艷同志擔(dān)任法制副校長(zhǎng)。

2、完善健全管理制度，實(shí)現(xiàn)依法治校工作規(guī)范化和制度化。

為使我校各項(xiàng)工作進(jìn)一步制度化和規(guī)范化，做到事事有法可依、時(shí)時(shí)有章可循，由校長(zhǎng)室草擬了《學(xué)校章程》，在全校教師大會(huì)上通過(guò)，并報(bào)請(qǐng)教育主管部門批準(zhǔn)，并嚴(yán)格遵照章程實(shí)施辦學(xué)活動(dòng)。在《學(xué)校章程》的基礎(chǔ)上，我們制定和完善了學(xué)校內(nèi)部的各項(xiàng)管理制度，包括行政管理制度、教育教學(xué)管理制度、后勤管理制度、安全管理制度、校內(nèi)申訴制度等等，這些規(guī)章制度都是經(jīng)過(guò)全體教師幾上幾下討論修訂后并提交教代會(huì)通過(guò)后進(jìn)行實(shí)施的，基本上實(shí)現(xiàn)了制度化管理。

3、依法規(guī)范辦學(xué)行為，將依法治校滲透到教學(xué)管理的每個(gè)細(xì)節(jié)。

規(guī)范辦學(xué)行為，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量是依法治校的目標(biāo)所在。多年來(lái)，我們認(rèn)真貫徹黨的教育方針，執(zhí)行黨的政策、法規(guī)，對(duì)學(xué)生全面實(shí)施素質(zhì)教育，做到年初有計(jì)劃，年終有總結(jié)。學(xué)校依法辦學(xué)，有良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，組織學(xué)生開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、集體主義、日常行為規(guī)范等教育活動(dòng)，收到良好效果，學(xué)校秩序井然。

4、加強(qiáng)校內(nèi)法制宣傳，規(guī)范師生行為。

（1）多種形式開(kāi)展法制宣傳教育活動(dòng)。我校將法制教育列入學(xué)校重要的重要日常工作，以多種形式開(kāi)展法制宣傳教育活動(dòng)。我校聘請(qǐng)了檢察院的高燕艷警官擔(dān)任我校法制副校長(zhǎng)，并舉行了隆重的頒發(fā)聘書儀式。法制副校長(zhǎng)多次來(lái)我校作法制教育報(bào)告，如交通法規(guī)講座、青少年違法犯罪講座等，她結(jié)合發(fā)生在青少年身邊的真實(shí)案例，深刻分析其形成原因，告誡青少年學(xué)生應(yīng)該吸取的深刻教訓(xùn)，為廣大師生上了一堂又一堂生動(dòng)的法制教育課，起到了很好的宣傳教育和警示作用。既普及法律知識(shí)，又預(yù)防學(xué)生違法、犯罪。

（2）抓學(xué)科滲透，抓品德教育與法制教育的融匯。我們認(rèn)為學(xué)校法制教育的主陣地應(yīng)該是課堂，把法制教育作為一門課程納入教學(xué)計(jì)劃，設(shè)法做到了法制教育“計(jì)劃、課時(shí)、教材、師資“四落實(shí)，使法制教育落到實(shí)處。為此，我們要求教師把法制教育同課堂教學(xué)緊密結(jié)合，充分發(fā)揮課堂教學(xué)主陣地的作用，把法規(guī)意識(shí)納入課程內(nèi)容教學(xué)之中，在引導(dǎo)學(xué)生掌握知識(shí)與技能、熟悉過(guò)程與方法的同時(shí)，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，抓住時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律法規(guī)教育，同時(shí)還要求教師撰寫滲透法制教育的案例與反思，使法律法規(guī)意識(shí)伴隨自己的教學(xué)。

（3）分層次多渠道開(kāi)展法制宣傳教育。學(xué)校定期或不定期對(duì)全校教職工進(jìn)行法律法規(guī)教育和培訓(xùn)。我校分層次多渠道地搞好法制宣傳、教育。重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《教師資格條例》等法律法規(guī)，讓各項(xiàng)法律法規(guī)在教師、學(xué)生乃至家長(zhǎng)的心中長(zhǎng)存。政教處主任積極參加市、區(qū)組織的各項(xiàng)法規(guī)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，并及時(shí)對(duì)班主任進(jìn)行了二次培訓(xùn)。目前廣大教師正以良好師德教育、熏陶和感染學(xué)生，嚴(yán)格按照有關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，自覺(jué)將法規(guī)意識(shí)貫穿于自己的教育教學(xué)活動(dòng)中。學(xué)校還組織全體教職工參加普法考試，考試合格率達(dá)100%?，F(xiàn)在，法制教育已經(jīng)成為學(xué)校重要的日常工作，學(xué)校形成了學(xué)法、用法、依法辦事的良好風(fēng)氣，學(xué)校依法管理水平逐步提高。

（4）加強(qiáng)陣地宣傳，滲透法制教育。學(xué)校在宣傳櫥窗及班級(jí)黑板報(bào)開(kāi)辟校園安全法制教育園地，通過(guò)典型事例及圖片資料教育學(xué)生，警鐘長(zhǎng)鳴；利用學(xué)校多媒體教室、校園廣播站和國(guó)旗下講話，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育；結(jié)合12月4日全國(guó)“法制教育宣傳日”，開(kāi)展“行為規(guī)范”演講比賽、班級(jí)黑板報(bào)評(píng)比等；結(jié)合中小學(xué)安全教育月，組織學(xué)生觀看“安全伴我行”大型宣傳資料展；聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)開(kāi)法制課；通過(guò)演講、手抄報(bào)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全教育；換季時(shí)節(jié)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳染病預(yù)防知識(shí)的宣傳教育；世界禁毒日，開(kāi)展全校的簽名活動(dòng)，宣傳毒品的危害性；重大活動(dòng)前、寒暑假前對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育；開(kāi)展讀書教育活動(dòng)，組織學(xué)生閱讀法制教育和愛(ài)國(guó)主義教育書刊，開(kāi)展了“崇尚真善美，學(xué)做誠(chéng)信人”等讀書教育活動(dòng)，既豐富了學(xué)生的知識(shí)，又增強(qiáng)了學(xué)生法律法規(guī)意識(shí)。

我校自開(kāi)展依法治校示范校創(chuàng)建以來(lái)，始終堅(jiān)持依法治校、依法執(zhí)教，學(xué)校辦學(xué)行為規(guī)范，辦學(xué)條件日益改善，教學(xué)質(zhì)量大步提高；全校師生的法律意識(shí)明顯得到提高、法制觀念不斷增強(qiáng)，師生均無(wú)犯罪行為，學(xué)校也無(wú)重大事故發(fā)生；多年來(lái)沒(méi)有一例教職工或?qū)W生的申訴事件。

（五）扎實(shí)做好學(xué)生的心理健康教育工作。

關(guān)注學(xué)生的心理健康，培養(yǎng)學(xué)生合格健全的人格，是新課程理念中又一個(gè)重要的組成部分。我校把心理健康教育作為素質(zhì)教育的重要課題來(lái)研究，把心理健康教育貫穿到學(xué)校教育的全過(guò)程，并不斷探索符合中學(xué)生實(shí)際的心理健康教育的新途徑和新機(jī)制。

1、全力提高師資力量。我校經(jīng)常派出教師外出參加心理健康教育培訓(xùn)班，提高其理論知識(shí)水平和心理健康輔導(dǎo)能力。在崗班主任參加心理健康教育c證培訓(xùn)比例達(dá)100%。

2、全面開(kāi)展教育活動(dòng)。

（1）按規(guī)定開(kāi)設(shè)心理健康教育活動(dòng)課。

（2）建設(shè)規(guī)范化的心理咨詢室，為學(xué)生提供心理輔導(dǎo)，心理輔導(dǎo)老師定期對(duì)學(xué)生的心理咨詢進(jìn)行面對(duì)面的交流、談話，給學(xué)生解答迷惑，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)。對(duì)特殊學(xué)生進(jìn)行個(gè)案記錄，跟蹤、輔導(dǎo)，引導(dǎo)他們保持良好的心態(tài)。

（3）設(shè)置心理信箱，與學(xué)生書面溝通。

（4）學(xué)校定期開(kāi)展心理健康教育的講座和主題班會(huì)。

（5）根據(jù)需要組織學(xué)生團(tuán)體心理輔導(dǎo)，各班級(jí)定期組織心理健康的班級(jí)活動(dòng)，保障學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)。

（6）建立心理危機(jī)干預(yù)應(yīng)急預(yù)案，并實(shí)施心理危機(jī)干預(yù)，切實(shí)把學(xué)生的心理健康教育工作落到了實(shí)處。

（六）落實(shí)德育的課程滲透，將德育具體化。

我們充分發(fā)揮主陣地作用，強(qiáng)化學(xué)科滲透。俗話說(shuō)：“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，教育不僅要教書，更要育人。把德育滲透于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，每一學(xué)科都有對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育的資源，只要加以合理利用，對(duì)學(xué)生良好品德的形成會(huì)起著潛移默化的作用。

1、緊扣教材，自然滲透。我校根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，要求每位教師學(xué)期初有德育滲透計(jì)劃，學(xué)期末有學(xué)科德育總結(jié)。在通過(guò)改進(jìn)教學(xué)方法，強(qiáng)化學(xué)科滲透，把德育工作滲透在教育教學(xué)之中，通過(guò)在各學(xué)科的常規(guī)教學(xué)過(guò)程中，細(xì)化對(duì)于學(xué)生情感價(jià)值觀的引導(dǎo)，真正做到將德育工作深入到教育教學(xué)的方方面面。培養(yǎng)了學(xué)生具有良好的情感態(tài)度和價(jià)值觀，幫助學(xué)生形成了正確的人格。

2、把握學(xué)科特點(diǎn)，增強(qiáng)滲透的生動(dòng)性，把握學(xué)科性質(zhì)和特點(diǎn)，在滲透德育時(shí)，充分發(fā)揮本學(xué)科的優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)生動(dòng)性。

3、尋求結(jié)合點(diǎn)，增強(qiáng)針對(duì)性。德育不僅要與知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)結(jié)合，而且要選準(zhǔn)德育要求與學(xué)生精神要求的結(jié)合點(diǎn)，才能增強(qiáng)德育的針對(duì)性，受到較好的效果。我們要求教師要深入了解學(xué)生的思想狀況，善于體察和把握學(xué)生的思想脈搏，在滲透德育中對(duì)癥下藥。

（七）持續(xù)扎實(shí)開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)。

為了進(jìn)一步弘揚(yáng)雷鋒精神，美化、凈化學(xué)生的心靈，凝聚學(xué)生團(tuán)結(jié)互助、奉獻(xiàn)愛(ài)心的思想品質(zhì)，提升學(xué)生的道德情操。xx年3月5日，區(qū)關(guān)工委、區(qū)教育局、區(qū)教育局關(guān)工委在我校舉行深入開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上，校長(zhǎng)做了題為《扎實(shí)持久地開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)》的經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)。我校多年來(lái)堅(jiān)持以學(xué)雷鋒活動(dòng)為載體，堅(jiān)持校園文化建設(shè)、朝陽(yáng)讀書等主題活動(dòng)開(kāi)展與學(xué)雷鋒活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，建設(shè)了學(xué)雷鋒文化長(zhǎng)廊和雷鋒紀(jì)念室，購(gòu)買一尊雷鋒頭像和一批有關(guān)雷鋒的書籍，制作學(xué)雷鋒活動(dòng)圖文展板。還堅(jiān)持開(kāi)展了“讀好書”、“彎彎腰”、“扶貧助學(xué)”、“學(xué)習(xí)幫扶”等形式多樣的學(xué)雷鋒活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)雷鋒活動(dòng)中深入社區(qū)、敬老院等開(kāi)展各種“學(xué)雷鋒”活動(dòng)，實(shí)踐“我的中國(guó)夢(mèng)”，尋找身邊的道德榜樣，激發(fā)學(xué)生的正能量，在校園中形成“人人學(xué)雷鋒、天天學(xué)雷鋒、時(shí)時(shí)有雷鋒”的良好氛圍。

通過(guò)這些渠道，使我校的讀書活動(dòng)開(kāi)展得活躍、扎實(shí)，對(duì)提高學(xué)生的素質(zhì)起了很大的作用，因而得到了廣大家長(zhǎng)的支持與贊揚(yáng)。

六、加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系，形成教育合力，創(chuàng)建自己的特色。

由于學(xué)校德育工作內(nèi)容多，時(shí)效性強(qiáng)，教育對(duì)象復(fù)雜，評(píng)價(jià)多元化，教育影響的外界因素多，因此德育資源的整合與創(chuàng)新、加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)、社區(qū)合作顯得非常重要。

1、積極爭(zhēng)取社會(huì)各界對(duì)學(xué)校工作的支持，努力構(gòu)建全方位、立體式的教育網(wǎng)絡(luò)。加強(qiáng)同xx派出所的共建，聘請(qǐng)xx區(qū)檢察院的高燕艷科員為我校法制副校長(zhǎng)，法制副校長(zhǎng)經(jīng)常到學(xué)校為全體師生舉辦法制教育、禁毒教育講座和學(xué)生的保護(hù)工作，這大大增強(qiáng)了師生的法制觀念，促使學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象日益減少；派出所干警經(jīng)常到學(xué)校巡邏，了解情況，幫助學(xué)校搞好校園周邊環(huán)境的治安工作，凈化學(xué)校周邊環(huán)境，師生的工作、學(xué)習(xí)、和生活環(huán)境得到了有力的保障。

2、加強(qiáng)同家長(zhǎng)的聯(lián)系。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)、親子活動(dòng)等開(kāi)展家庭教育。我校根據(jù)實(shí)際，今年成立新一屆家長(zhǎng)委員會(huì)，聘請(qǐng)了xx區(qū)關(guān)工委常務(wù)副主任黎俊生局長(zhǎng)、教育局關(guān)工委主任陳保紅局長(zhǎng)、xx鎮(zhèn)黨委委員韓興周為顧問(wèn)，各村委會(huì)書記或主任、優(yōu)秀家長(zhǎng)代表王桑為委員，規(guī)范了家長(zhǎng)學(xué)校教室。本學(xué)期十一至十三周，我們分班組織召開(kāi)了學(xué)生的家長(zhǎng)會(huì)。向家長(zhǎng)介紹學(xué)生在校成長(zhǎng)情況，交流家庭教育經(jīng)驗(yàn)，研討子女教育問(wèn)題，把學(xué)生的思想品德進(jìn)步情況及時(shí)反饋給學(xué)生家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)不但了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步情況，還要了解學(xué)生的思想進(jìn)步情況，征求學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生思想品德教育的支持和協(xié)助，讓家長(zhǎng)參與學(xué)生的德育教育，取得了良好效果。建立家長(zhǎng)聯(lián)系制度，學(xué)校及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，定期向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)校辦學(xué)及學(xué)生情況。同時(shí)，建立班主任家訪制度，并且將其列入班主任工作量化中。班主任采用多種方法與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，和學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面的交流，更全面地了解學(xué)生的情況,了解家長(zhǎng)的性格、教育方式等，聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和要求，共同做好學(xué)生的思想教育和學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作。家訪制度為老師與家長(zhǎng)搭起了溝通的橋梁，很好地把學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，使家長(zhǎng)能及時(shí)了解子女在校的表現(xiàn)，有針對(duì)性地加強(qiáng)教育，增強(qiáng)教育效果。

七、扎實(shí)開(kāi)展“朝陽(yáng)讀書”和“圓中國(guó)夢(mèng)”主題讀書活動(dòng)，積極打造書香校園。

我們通過(guò)開(kāi)展“朝陽(yáng)讀書”和“圓中國(guó)夢(mèng)”主題讀書活動(dòng)，積極打造書香校園，以讀書長(zhǎng)知識(shí)、以讀書增智慧，以讀書促養(yǎng)成，以讀書樹(shù)理想，提高學(xué)生們的審美情趣和文化底蘊(yùn)。

1、我校成立了強(qiáng)有力的讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和得力的讀書輔導(dǎo)教師隊(duì)伍，形成有力的領(lǐng)導(dǎo)、管理機(jī)制，使我校讀書活動(dòng)有組織、有指導(dǎo)性地開(kāi)展。

2、我們想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)了開(kāi)展讀書活動(dòng)的多種渠道：一是搞好圖書館開(kāi)放。為了學(xué)生讀書方便，圖書館每天照常開(kāi)放，給學(xué)生借書，讓他們?cè)陂営[室讀書。二是為滿足學(xué)生的讀書需求，學(xué)校為各班級(jí)配置了書架，建立了富有個(gè)性的圖書角，班級(jí)圖書角成了學(xué)生讀書的另一個(gè)重要陣地。三是開(kāi)展“書香家庭”快樂(lè)讀書活動(dòng)。我們積極與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，努力創(chuàng)造條件，雙休日讓其父母和學(xué)生一起讀書，經(jīng)常交流，書情加親情，對(duì)學(xué)生的閱讀起到了很好的促進(jìn)作用。四是“經(jīng)典誦讀”廣播。學(xué)校廣播站開(kāi)辟了“經(jīng)典誦讀”欄目，每天定時(shí)播放經(jīng)典的配樂(lè)詩(shī)、詞、曲，讓學(xué)生在潛移默化中受到書香的熏陶。五是開(kāi)展主題班會(huì)活動(dòng)。每學(xué)期我們要求各班開(kāi)展一次以“我讀書，我成長(zhǎng)，我快樂(lè)”為主題的主題班會(huì)活動(dòng)。各班級(jí)依據(jù)學(xué)生情況，從實(shí)際出發(fā)，開(kāi)展了適合學(xué)生的主題班會(huì)活動(dòng)。如開(kāi)展了古詩(shī)文誦讀、讀書心得交流會(huì)等活動(dòng)，活動(dòng)中充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的閱讀積極性，增加了自身的人文素養(yǎng)。同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主活動(dòng)，從實(shí)踐中體會(huì)到讀書帶來(lái)的樂(lè)趣。六是在寒、暑假建立“家庭——學(xué)校連心卡”，老師與家長(zhǎng)配合，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的讀書指導(dǎo)，要求每個(gè)學(xué)生讀1至5本英雄、名人的人物傳記，精讀并背誦古詩(shī)詞10首，寫1至5篇600字以上的讀后感，以此保證學(xué)生在假期中的讀書活動(dòng)的開(kāi)展。

3、開(kāi)展“我的中國(guó)夢(mèng)”宣傳活動(dòng)。我校利用國(guó)旗下講話、黑板報(bào)、校園廣播開(kāi)展“中國(guó)夢(mèng)”宣傳學(xué)習(xí)，從思想上教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)中華民族的情感，立志為打造美麗中國(guó)夢(mèng)而努力學(xué)習(xí)。

4、舉行“中國(guó)夢(mèng)”主題教育宣講報(bào)告會(huì)。10月17日下午，我校邀請(qǐng)了xx區(qū)關(guān)工委主任余康培、區(qū)關(guān)工委常務(wù)副主任黎俊生和區(qū)教育局關(guān)工委主任陳保紅到學(xué)校開(kāi)展“中國(guó)夢(mèng)”主題教育宣講活動(dòng)。區(qū)關(guān)工委常務(wù)副主任黎俊生給全校師生做了題為“圓中國(guó)夢(mèng)，從我做起”的專題報(bào)告。全體師生通過(guò)聆聽(tīng)精彩的報(bào)告對(duì)中國(guó)夢(mèng)的豐富內(nèi)涵和現(xiàn)實(shí)意義有了更深刻地認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步鼓舞了斗志和增強(qiáng)了信心。大家都認(rèn)為中國(guó)夢(mèng)就是我們每一個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)的疊加，表示自己將立足工作崗位，求真務(wù)實(shí)，拼搏進(jìn)取，為實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)而不懈奮斗！

5、開(kāi)展“中國(guó)夢(mèng)”主題班會(huì)和生動(dòng)的“與人生對(duì)話——我的中國(guó)夢(mèng)”主題心愿墻活動(dòng)。從10月14日開(kāi)始，各班主任分別用觀看“中國(guó)夢(mèng)”視頻、分享個(gè)人夢(mèng)想、暢談對(duì)中國(guó)夢(mèng)的理解、朗誦《少年中國(guó)說(shuō)》等方式進(jìn)行“中國(guó)夢(mèng)”主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確了解“中國(guó)夢(mèng)”的本質(zhì)內(nèi)涵和重大意義，啟發(fā)了同學(xué)們感悟“我的夢(mèng)”和“中國(guó)夢(mèng)”的聯(lián)系，然后全體同學(xué)把自己制作“中國(guó)夢(mèng)、我的夢(mèng)”心愿留言粘貼在教室后面的心愿墻上。xx年11月14日，我們組織36名同學(xué)參加xx村校外輔導(dǎo)站的“共話中國(guó)夢(mèng)座談會(huì)”活動(dòng)，八（1）班盧小草同學(xué)和八（2）班陳碧瑩同學(xué)分別作了發(fā)言。座談會(huì)后，大家制作“中國(guó)夢(mèng)、我的夢(mèng)”心愿留言粘貼在心愿墻上。

6、開(kāi)展“圓中國(guó)夢(mèng)”主題讀書征文比賽活動(dòng)。我校關(guān)工委和語(yǔ)文科組積極開(kāi)展了“中國(guó)夢(mèng).我的夢(mèng)”為主題的征文比賽活動(dòng)，讓學(xué)生根據(jù)所見(jiàn)所聞抒發(fā)自己的情感。最后推出三名學(xué)生的作品代表學(xué)校參加區(qū)關(guān)工委和教育局組織的“復(fù)興中華，從我做起”主題讀書征文比賽活動(dòng)，我校八（3）班的陳麗華同學(xué)的作品被推薦參加xx市的征文比賽評(píng)獎(jiǎng)，其余兩名同學(xué)的作品獲得了xx區(qū)一等獎(jiǎng)，輔導(dǎo)老師劉昭、黃愛(ài)獲得了“優(yōu)秀輔導(dǎo)老師獎(jiǎng)”稱號(hào)。

通過(guò)這些渠道，使我校的讀書活動(dòng)開(kāi)展得活躍、扎實(shí)，對(duì)提高學(xué)生的素質(zhì)起了很大的作用，因而得到了廣大家長(zhǎng)的支持與贊揚(yáng)。近年來(lái)，學(xué)校多次被評(píng)為區(qū)、市、全國(guó)讀書教育活動(dòng)先進(jìn)單位，讀書活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)多次在區(qū)、市、省級(jí)專題會(huì)議上交流。

八、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造良好育人環(huán)境，增強(qiáng)德育工作實(shí)效性。

校園文化是一本無(wú)聲教科書，會(huì)潛移默化地影響學(xué)生。為了給學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)健康和諧的校園文化氛圍，我們?cè)鷮?shí)做好以下幾方面工作：

1、精心布置宣傳陣地。我校在主校道、樓道墻壁上都懸掛了警示語(yǔ)等宣傳板；加強(qiáng)了對(duì)廣播站、板報(bào)、文化長(zhǎng)廊等文化陣地的指導(dǎo)管理，把好輿論導(dǎo)向。板報(bào)等力求主題突出，圖文并茂。

2、規(guī)范班級(jí)教室布置。在教室內(nèi)的墻壁上懸掛了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》、名人語(yǔ)錄、班務(wù)公開(kāi)欄等規(guī)章制度；在每個(gè)教室里都設(shè)立了圖書角、學(xué)習(xí)園地等，通過(guò)豐富的課外知識(shí)拓展了學(xué)生的視野。在規(guī)范班級(jí)布置的同時(shí)，要求各班體現(xiàn)班級(jí)特點(diǎn)，營(yíng)造生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。

3、開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。本學(xué)期，我們通過(guò)開(kāi)展了大課間活動(dòng)，在活動(dòng)中挖掘?qū)W生的潛能，發(fā)揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性，豐富學(xué)校德育工作的內(nèi)涵。

自從加強(qiáng)校園環(huán)境文化建設(shè)以來(lái)，優(yōu)化了育人環(huán)境，增強(qiáng)德育工作實(shí)效性，我校學(xué)生的思想道德素質(zhì)有了明顯提高。

九、存在的問(wèn)題及設(shè)想：

1、進(jìn)一步開(kāi)展心理健康教育并輻射到家長(zhǎng)，同時(shí)注重對(duì)教師心理健康教育。

2、學(xué)校教育一定要得到家長(zhǎng)的配合與支持，使教學(xué)、教育真正的有效。

3、加強(qiáng)德育科研，探討新形勢(shì)下德育工作的針對(duì)性、時(shí)效性、實(shí)效性。加強(qiáng)德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。

德育工作大有文章可做。我們將繼續(xù)拓展新世紀(jì)新形勢(shì)下德育工作的新路子，努力創(chuàng)建富有時(shí)代特色的德育活動(dòng)，努力培養(yǎng)更多適合時(shí)代要求的新世紀(jì)建設(shè)人才。在今后的工作中，我校將把提高學(xué)生的道德品質(zhì)教育、行為習(xí)慣教育，提升教師的師德修養(yǎng)作為學(xué)校德育的重點(diǎn)工作來(lái)抓，努力營(yíng)造一個(gè)良好的育人環(huán)境，讓學(xué)生在良好的環(huán)境中更健康、更全面的發(fā)展?？傊倚⒌掠ぷ鞣旁诟黜?xiàng)工作的首位來(lái)抓，大處著眼，小處落筆，形式多樣，有所側(cè)重，落得實(shí)，抓得牢，其實(shí)際效果顯而易見(jiàn)。但在特殊群體教育方面也存在教育難、方法差等問(wèn)題，我們會(huì)在今后的工作中加強(qiáng)研究，努力實(shí)踐，力爭(zhēng)將德育工作推向新的高度。

第一學(xué)期德育工作總結(jié)篇八

學(xué)校非常重視德育導(dǎo)師培訓(xùn)工作，把師德師風(fēng)工作納入了學(xué)校工作的重要議事日程。以年級(jí)組為單位，本學(xué)期兩次舉行不同主題的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，如“培養(yǎng)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)”、“我身邊的好老師”、“我與學(xué)生共成長(zhǎng)”等，引導(dǎo)教師結(jié)合自己工作、個(gè)人體會(huì)及身邊故事，講述自己對(duì)教師這一職業(yè)的感悟。開(kāi)展師德師風(fēng)大討論活動(dòng)，切實(shí)把討論的過(guò)程轉(zhuǎn)化為受教育的過(guò)程。

今后，我們要繼續(xù)將“師德”與“師能”并重，沉下心來(lái)，情系學(xué)生成長(zhǎng)，以自己的一言一行為“教材”，自尊自勵(lì)，自警自省，用自己的良好風(fēng)范為學(xué)生做出表率，使學(xué)生產(chǎn)生“親其師，信其道”的心理傾向，從而完成對(duì)學(xué)生健康成長(zhǎng)的塑造過(guò)程。

承接上半年完成的兩個(gè)德育專題案例，本學(xué)期繼續(xù)致力于在責(zé)任心教育、感恩心教育兩個(gè)德育專題案例下功夫?！凹覄?wù)勞動(dòng)——我能行”參與對(duì)象主要是初二年級(jí)，設(shè)計(jì)了“練一練”“幫一幫”“記一記”“曬一曬”“議一議”“評(píng)一評(píng)”等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)從簡(jiǎn)單家務(wù)到在家人指導(dǎo)下嘗試做復(fù)雜一點(diǎn)的家務(wù)，撰寫勞動(dòng)體驗(yàn)周記，用手機(jī)錄制“精彩勞動(dòng)瞬間”微視頻。在家長(zhǎng)中組織開(kāi)展“我看孩子新變化”征文活動(dòng)，展示學(xué)生家庭勞動(dòng)方面的可喜變化?；顒?dòng)既鍛煉了學(xué)生的生活自理能力，又拉近了親子間的距離，贏得了家長(zhǎng)的普遍認(rèn)可。

“感恩自己，幸福成長(zhǎng)”參與對(duì)象主要是初一年級(jí)，通過(guò)開(kāi)展主題講座、主題班會(huì)、團(tuán)體輔導(dǎo)、學(xué)生每日一省等活動(dòng)，使學(xué)生經(jīng)歷自發(fā)式的心靈體驗(yàn)，真正的認(rèn)識(shí)自己，悅納自己，了解對(duì)自己感恩的重要性，并學(xué)會(huì)如何去愛(ài)自己，提升自己，實(shí)現(xiàn)讓自己美好的愿景。

雖然案例暫告一個(gè)段落，但文明責(zé)任、感恩向善、夢(mèng)想進(jìn)取的教育不會(huì)停止，仍然在拓展、深化，扎實(shí)、持續(xù)地推進(jìn)。同時(shí)我們也將一如既往地以案例實(shí)施為契機(jī)，致力于夯實(shí)學(xué)生品德培養(yǎng)的基礎(chǔ)工程。20xx年我校案例《讓儀式燭照學(xué)生前行》榮獲吳江區(qū)中小學(xué)“十佳”優(yōu)秀案例。

本學(xué)期繼續(xù)組織開(kāi)展主題班會(huì)賽課評(píng)選活動(dòng)，活動(dòng)歷時(shí)兩個(gè)星期，班主任全員參與。學(xué)校高度重視，要求每位班主任擇機(jī)聽(tīng)課不少于5節(jié)，行政人員不少于10節(jié)。這樣做有兩個(gè)目的：一是讓班主任在科學(xué)德育理念指導(dǎo)下參與教育實(shí)踐，并通過(guò)相互聽(tīng)課、切磋不斷提升德育藝術(shù)；二是讓學(xué)生在班主任的引導(dǎo)下實(shí)現(xiàn)道德覺(jué)悟和情感升華，在同學(xué)的交流和反思中實(shí)現(xiàn)自我教育、自我提高。為此，學(xué)校要求各班求真務(wù)實(shí)，不擺花架子作秀，不搞形式主義的表演，實(shí)實(shí)在在地研究班情和校情，從班級(jí)管理中去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，通過(guò)班會(huì)，用集體的智慧來(lái)尋求對(duì)策、解決問(wèn)題。

主題班會(huì)比賽展現(xiàn)在課堂，而功夫更在課外。我們提醒班主任在忙碌辛苦后，多用心去思考，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足，學(xué)習(xí)在先進(jìn)教育理念指導(dǎo)下科學(xué)治班。提醒班主任要善于做好“追蹤教育”，要在主題班會(huì)活動(dòng)之后，及時(shí)掌握來(lái)自學(xué)生中的信息反饋，抓住學(xué)生思想情感方面的變化，繼續(xù)加以引導(dǎo)，促其升華，力爭(zhēng)在每次活動(dòng)之后，讓學(xué)生心靈深處留下一點(diǎn)有價(jià)值的東西，并使他們?cè)谛袆?dòng)上有所表現(xiàn)。

10月底，為期兩周的秋季家訪全面展開(kāi)。大家利用晚上和休息日時(shí)間，面對(duì)面和學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行全方位溝通，了解學(xué)生在家表現(xiàn)，聆聽(tīng)家長(zhǎng)和學(xué)生的真實(shí)聲音。在電話、qq、微信等現(xiàn)代通訊工具普及的今天，我們?nèi)匀粵](méi)有丟棄傳統(tǒng)的上門家訪，我們覺(jué)得家訪絕非僅定格在“了解情況”與“商議對(duì)策”上，重要的在于教師與家長(zhǎng)之間進(jìn)行心靈交流、溝通，雙方逐步建立起一種牢固的信任關(guān)系。今后我們還要探索分層家訪工作模式，如特殊類型學(xué)生（貧困生、單親學(xué)生等）、心理和情緒不穩(wěn)定學(xué)生、學(xué)有潛力的學(xué)生等，以使家訪更具針對(duì)性。

11月份，如期召開(kāi)本學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，近一千名家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)。各班以ppt的形式向家長(zhǎng)們展示了學(xué)校教育教學(xué)管理方面的主要工作及特色措施，匯報(bào)了班級(jí)前半學(xué)期總體情況。會(huì)上，家長(zhǎng)代表分別發(fā)言，交流家教方法和教子經(jīng)驗(yàn)。任科教師也分別與家長(zhǎng)見(jiàn)面反饋，幫助指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況，一起探討家長(zhǎng)關(guān)心的話題，讓家校聯(lián)手的合力惠及學(xué)生健康成長(zhǎng)。

學(xué)校團(tuán)委繼續(xù)通過(guò)微信公眾平臺(tái)推送團(tuán)委活動(dòng)熱點(diǎn)、團(tuán)組織動(dòng)態(tài)，宣傳報(bào)道團(tuán)員積極分子的典型事跡，使正能量得以更為廣泛地傳播，吸引優(yōu)秀學(xué)生踴躍加入到團(tuán)組織的大家庭中。實(shí)施新團(tuán)員入團(tuán)及團(tuán)（隊(duì)）員積分考核，使廣大學(xué)生認(rèn)識(shí)到了共青團(tuán)組織的先進(jìn)性，增強(qiáng)了團(tuán)組織的凝聚力。

以友情提示為途徑，繼續(xù)推行校園文明監(jiān)督崗，督察學(xué)生言行舉止方面的不文明行為，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)、民主監(jiān)督和民主參與意識(shí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理、自我教育。積極開(kāi)展團(tuán)員先進(jìn)性活動(dòng)，如勞動(dòng)基地鍛煉、“愛(ài)心冬衣暖冬行動(dòng)”、“小包裹大愛(ài)心圓夢(mèng)20xx”、“喜迎新春、書寫美好”，讓團(tuán)員在學(xué)校生活中起到帶頭作用，讓學(xué)生在親身參與、體驗(yàn)中培養(yǎng)熱愛(ài)勞動(dòng)、勤儉節(jié)約、關(guān)心他人、愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)等品質(zhì)。

通過(guò)多角度，多層次的宣傳工作，開(kāi)創(chuàng)學(xué)校德育新聞報(bào)道的新局面。先后有“主題班會(huì)賽課”、“師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)”、“迎國(guó)慶主題升旗活動(dòng)暨新生入學(xué)宣誓儀式”等新聞報(bào)道被吳江教育信息網(wǎng)錄用，展現(xiàn)了我校與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的德育工作理念，為進(jìn)一步宣傳我校德育成果創(chuàng)造了良好的輿論氛圍，取得了良好的社會(huì)效應(yīng)。20xx年學(xué)校榮獲“吳江區(qū)教育系統(tǒng)信息與宣傳工作先進(jìn)單位”。

第一學(xué)期德育工作總結(jié)篇九

1、九月初開(kāi)展學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐、讀書征文等成果的收集評(píng)比;。

2、紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年系列活動(dòng);。

3、九月十八日舉行紀(jì)念“九一八”事變愛(ài)國(guó)主義教育(團(tuán)課);。

4、慶祝66個(gè)國(guó)慶節(jié)，手抄報(bào)比賽;。

5、十一月九日，消防安全教育;。

6、十一月下旬入冬前舉行交通安全專題講座;校園文化藝術(shù)節(jié)宣傳發(fā)動(dòng);。

7、十二月四日(法制宣傳日)，法制教育專題講座;。

8、十二月紀(jì)念“一二九”運(yùn)動(dòng)黑板報(bào)評(píng)比;。

9、慶祝元旦聯(lián)歡暨校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng);。

10、確定新的家長(zhǎng)委員會(huì)名單;。

11、其他活動(dòng)根據(jù)上級(jí)文件待定。

(二)班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。

2、后幾月待定。

(三)班主任隊(duì)伍建設(shè)。

1、8月30日班主任會(huì)議，布置開(kāi)學(xué)工作，統(tǒng)一常規(guī)要求;。

2、開(kāi)學(xué)初按年級(jí)組進(jìn)行班主任工作交流，總結(jié)開(kāi)學(xué)初的工作情況，通報(bào)班級(jí)考核情況，研究對(duì)策。

3、每月召開(kāi)一次班主任工作例會(huì)，重點(diǎn)交流工作中存在的問(wèn)題，并提出有效的解決途徑。

4、十一月期中測(cè)驗(yàn)結(jié)束，分年級(jí)召開(kāi)年級(jí)組班主任會(huì)議，研究對(duì)策，特別是對(duì)學(xué)習(xí)常規(guī)的落實(shí)。

5、十二月開(kāi)展德育論文撰寫活動(dòng)，評(píng)選校優(yōu)秀德育論文。

以上各項(xiàng)內(nèi)容按上級(jí)有關(guān)文件精神具體實(shí)施，并報(bào)請(qǐng)校長(zhǎng)室審議。

一、指導(dǎo)思想。

遵循等待生命，走近兒童的教育理念，探索適合兒童的認(rèn)識(shí)規(guī)律，彰顯兒童個(gè)性的德育教育策略，讓他們?cè)凇坝袗?ài)德育”、“快樂(lè)德育”、“實(shí)踐德育”與“全員德育”的教育特色中，習(xí)得道德規(guī)范，讓德育因我們的行動(dòng)而光芒四射，讓學(xué)校因德育的精彩而更有活力。

二、工作目標(biāo)。

1、堅(jiān)持安全重于泰山的理念，各班加強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)，注重生命安全的教育，創(chuàng)建平安和諧校園。

重點(diǎn)：

(3)每學(xué)期安排一次安全逃生演練，提高學(xué)生的遇險(xiǎn)應(yīng)變能力。

2、強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，教育學(xué)生注重個(gè)人的語(yǔ)言美、行為美，促進(jìn)良好校風(fēng)的形成，讓我校的學(xué)生更有品味。重點(diǎn)抓好歸程隊(duì)紀(jì)律、文明如廁、上下樓梯靠右行、儀表(校服與白鞋)等方面的管理，以此形成我校的管理特色。

3、借助《班主任工作室》的能力，提升我校教師的德育科研水平，指導(dǎo)教師寫好德育論文，爭(zhēng)取多篇論文獲獎(jiǎng)或刊登，為創(chuàng)建德育先進(jìn)學(xué)校作鋪墊。分校區(qū)每學(xué)期寫好一篇高質(zhì)量的德育論文，自擬題目，內(nèi)容與題材不限。本學(xué)期先由花校區(qū)的全體老師寫德育論文，桂馨校區(qū)的老師歡迎參與，10月30日前完成。

4、及時(shí)報(bào)道我校的教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，讓上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、社會(huì)了解我校的辦學(xué)成效。大隊(duì)部、每個(gè)年級(jí)每個(gè)月至少上交一篇德育或教育通訊到政教處，年級(jí)的德育通訊由級(jí)長(zhǎng)安排。(注意：通訊稿必須要有題目，并且按以下要求排版：頁(yè)面設(shè)置為左右上下頁(yè)邊距各為2cm，標(biāo)題用仿宋小三號(hào)加粗，副標(biāo)題用仿宋小四號(hào)加粗，正文用仿宋小四號(hào)，行距設(shè)為單倍行距。)。

三、工作要點(diǎn)。

(一)加強(qiáng)班級(jí)文化的建設(shè)，讓班級(jí)文化成為每一個(gè)班的“班魂”。

1、構(gòu)建班級(jí)標(biāo)識(shí)文化，班班有班名、班徽、班歌、班訓(xùn)、班風(fēng)、班約，學(xué)生的表?yè)P(yáng)與懲罰按班約進(jìn)行。

班會(huì)課按以下程序進(jìn)行：(1)全體起立，唱班歌;(2)開(kāi)展活動(dòng);(3)呼號(hào)(我們的班訓(xùn)是______，我們的班風(fēng)是_______);(4)活動(dòng)結(jié)束。

課室的布置要體現(xiàn)“美、新、近、趣”的校本理念，各班充分利用班級(jí)后面墻壁的瓷磚部分以及藝術(shù)天地布置本班的班級(jí)文化(其中的裝飾物可以組織學(xué)生動(dòng)手制作或網(wǎng)購(gòu))。課室門口的個(gè)性班牌位置，既可以按以往的方案布置，也可以體現(xiàn)本班的個(gè)性，自己設(shè)計(jì)，不作統(tǒng)一要求。“班級(jí)文化”作為“紅旗班”一個(gè)加分的項(xiàng)目，以100分制進(jìn)行評(píng)分，各班第5周前完成。

2、班級(jí)管理規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，符合《xx小學(xué)班級(jí)管理標(biāo)準(zhǔn)》，每個(gè)物品都有自己固定的位置，擺放有序。清潔工具分類擺放，整齊、美觀。課室、雜物間地板清潔，垃圾桶當(dāng)天清空。級(jí)長(zhǎng)加強(qiáng)班級(jí)管理的檢查，特別是對(duì)薄弱班級(jí)的管理做好幫帶工作。對(duì)一至五班級(jí)管理評(píng)分滿分的班級(jí)，在紅旗班評(píng)比中加5分，級(jí)長(zhǎng)每周星期五向大隊(duì)部提交加分班級(jí)的名單。

3、加強(qiáng)班主任的培訓(xùn)，提升班主任的工作理念，計(jì)劃由街道《班主任工作室》為我校舉行兩期的班主任培訓(xùn)班，一期是針對(duì)全校班主任的培訓(xùn)，另外一期是針對(duì)年青班主任的培訓(xùn)。

(二)改革升旗儀式，讓每周一的升旗儀式成為學(xué)生品德教育與展示才藝的舞臺(tái)。

每周一的升旗儀式之后，安排兩項(xiàng)活動(dòng)：(1)主題教育;(2)“我的舞臺(tái)我表演”。

1、主題教育：每星期一從級(jí)長(zhǎng)、科長(zhǎng)、行政中安排一位人員對(duì)學(xué)生進(jìn)行主題發(fā)言，發(fā)言稿要及時(shí)上傳到：“//xx文檔/政教處/20xx學(xué)年度第一學(xué)期國(guó)旗下講話”進(jìn)行存檔，并且要發(fā)布到學(xué)校的網(wǎng)站上。

2、“我的舞臺(tái)我表演”：由少先隊(duì)大隊(duì)部負(fù)責(zé)，全學(xué)期每個(gè)年級(jí)各安排5位有才藝特長(zhǎng)的學(xué)生進(jìn)行表演(與級(jí)長(zhǎng)溝通進(jìn)行安排)，會(huì)唱歌的唱歌;會(huì)舞蹈的跳舞;會(huì)朗誦的朗誦;會(huì)演奏樂(lè)器的演奏樂(lè)器;會(huì)武術(shù)的表演武術(shù)……少先隊(duì)大隊(duì)部活動(dòng)前對(duì)節(jié)目進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)，確保節(jié)目的質(zhì)量。

3、開(kāi)展“今天我當(dāng)升旗手”的活動(dòng)，每周的班隊(duì)會(huì)課各班通過(guò)投票選舉的形式，向少先隊(duì)大隊(duì)部推薦一名升旗手，大隊(duì)部根據(jù)學(xué)生的事跡錄取，通過(guò)評(píng)選“升旗手”在校園內(nèi)傳播正能量，如：撿到錢與物品主動(dòng)交給老師、主動(dòng)做好事、制止破壞校園的行為等。

(三)構(gòu)建“德育作業(yè)”校本課程，以德育作業(yè)為載體，推動(dòng)學(xué)生的思品教育，從“說(shuō)德育”向“做德育”轉(zhuǎn)變，以體驗(yàn)、實(shí)踐等方式促進(jìn)學(xué)生良好行為的養(yǎng)成。每月的德育作業(yè)主題如下：

第一學(xué)期德育工作總結(jié)篇十

整個(gè)學(xué)期學(xué)校開(kāi)展的安全教育活動(dòng)與我縣開(kāi)展的“法制教育月”“構(gòu)建和諧，喜迎奧運(yùn)—消防安全進(jìn)校園，促千家萬(wàn)戶平安”等活動(dòng)相結(jié)合，開(kāi)展了“預(yù)防煤氣中毒”“鐵路保護(hù)與安全”“遵守交通規(guī)則”“校規(guī)、校紀(jì)學(xué)習(xí)”等一系列教育活動(dòng)。使我校師生遵紀(jì)守法意識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)，杜絕了校園違法犯罪的發(fā)生。并.建立健全各種安全制度，逐級(jí)落實(shí)確保安全。簽訂學(xué)校各級(jí)安全責(zé)任書，學(xué)生安全協(xié)議書，使我校安全工作有章可循，責(zé)任到人，層層落實(shí)。通過(guò)校會(huì)、櫥窗、板報(bào)、致家長(zhǎng)的一封信等形式對(duì)全校師生加強(qiáng)安全知識(shí)的學(xué)習(xí)及重要性的講解，并且進(jìn)一步規(guī)范了上、下學(xué)及周五回家交通安全制度，使全校師生樹(shù)立安全第一的思想。

每一班級(jí)的班風(fēng)都能正，學(xué)風(fēng)都能濃，匯集在一起才可以形成我城中優(yōu)良的校風(fēng)，抓好班級(jí)建設(shè)，構(gòu)建穩(wěn)定和諧、上進(jìn)的班級(jí)風(fēng)貌離不開(kāi)我們每一位年級(jí)組長(zhǎng)和班主任的汗水與付出，在全面落實(shí)全員德育的今天，應(yīng)該說(shuō)，更離不開(kāi)我們每一位任課教師的支持與協(xié)作和每一位后勤工作者的保駕護(hù)航，我們?nèi)握n教師在培養(yǎng)學(xué)生智育的同時(shí)，對(duì)學(xué)生提出的美育、德育方面的行為要求；我們后勤工作者在做好后勤保障工作時(shí)所體現(xiàn)的人格魅力，都將會(huì)對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)起到潛移默化甚至是決定性的作用。

xx第一學(xué)期的工作較為圓滿的結(jié)束，新學(xué)期的工作將要展開(kāi)，分析我校的學(xué)生現(xiàn)狀，仍存在許多需要我們進(jìn)一步加強(qiáng)與完善的工作，希望我們繼續(xù)精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，不斷進(jìn)步，為構(gòu)建我們城中和諧校園奉獻(xiàn)我們的力量！最后祝大家：新的一年擁有數(shù)不盡的開(kāi)心；數(shù)不盡的如意；更能有數(shù)不盡的成果！

第一學(xué)期德育工作總結(jié)篇十一

本學(xué)期，我的語(yǔ)文教學(xué)工作能以上級(jí)精神為指導(dǎo)，以改革課堂教學(xué)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，突出二年級(jí)教材特點(diǎn)，并結(jié)合本班實(shí)際情況，嚴(yán)格按照期初工作計(jì)劃順利開(kāi)展。

課前，能認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，鉆研教材，根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn)，備好每一節(jié)課。課后布置作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕負(fù)擔(dān)，又提高質(zhì)量。教學(xué)時(shí)，能盡量采用最好的方法，提高課堂效率。主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

首先，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如教會(huì)學(xué)生預(yù)習(xí)的方法(讀課文、劃出生字詞、想想講了一件什么事情、找問(wèn)題、思考課后題)，堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)，并讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，在學(xué)習(xí)課文時(shí)，大膽質(zhì)疑，我充分鼓勵(lì)，并根據(jù)問(wèn)題的難易讓他們進(jìn)行獨(dú)立思考、同桌討論、前后桌討論、小組討論或全班爭(zhēng)論，我當(dāng)引導(dǎo)者，最后還由個(gè)別同學(xué)上來(lái)做總結(jié)。

這樣，就為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)民主平等和諧的學(xué)習(xí)氛圍，排除學(xué)生作消極聽(tīng)客的現(xiàn)象，而讓他們成為積極的求知者和主動(dòng)的參與者，成為學(xué)生的主人，既體現(xiàn)了學(xué)生的主體性，又發(fā)揮了教師的引導(dǎo)作用，既符合了教改特點(diǎn)，又提高了課堂效率。

其次，為符合兒童形象思維的特點(diǎn)，在教學(xué)中盡量利用直觀教具，如掛圖、生字卡片、插圖、幻燈片等進(jìn)行教學(xué)。并讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，如讓學(xué)生預(yù)習(xí)生字后，拿生字卡片提問(wèn)音、形、意，指導(dǎo)全班齊讀，既鍛煉了膽量，又訓(xùn)練了說(shuō)話能力，還充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

第三、教學(xué)時(shí)能面向全體學(xué)生，注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，多表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，讓每個(gè)學(xué)生在輕松、愉快的氣氛中充分表達(dá)自己的疑問(wèn)和觀點(diǎn)。

第四、在教學(xué)過(guò)程中，能滲透德育。充分利用教材的思想內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)黨、愛(ài)社會(huì)主義的教育，力爭(zhēng)做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。

第一學(xué)期德育工作總結(jié)篇十二

活動(dòng)是少先隊(duì)工作的生命。少先隊(duì)大隊(duì)部根據(jù)少年兒童的年齡特點(diǎn)，通過(guò)多渠道、多層面、全方位對(duì)隊(duì)員進(jìn)行各種教育，并寓教育于活動(dòng)之中。

中秋節(jié)，為了歡慶我國(guó)這個(gè)古老的傳統(tǒng)佳節(jié)，更為了借此機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族傳統(tǒng)文化及感恩教育，我校開(kāi)展了“我們的節(jié)日·中秋”主題活動(dòng)，通過(guò)講中秋的故事、說(shuō)中秋的習(xí)俗、賞中秋的詩(shī)篇、送中秋的祝福、、民俗博餅等活動(dòng),讓同學(xué)們感受到了傳統(tǒng)節(jié)日所蘊(yùn)含的深厚文化內(nèi)涵。

9月20日是全國(guó)第十一個(gè)“公民道德宣傳日”，我校通過(guò)道德實(shí)踐活動(dòng)、“爭(zhēng)當(dāng)美德好少年”故事會(huì)、開(kāi)展以“文明禮儀”為主題的隊(duì)活動(dòng)，讓公民道德深入學(xué)生心里。

為迎接10月13日少先隊(duì)日的到來(lái),培養(yǎng)各少先隊(duì)員的愛(ài)國(guó)主義情操、弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神。10月11日上午，各中隊(duì)舉行《紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)》主題隊(duì)會(huì)，10月11日下午，我校參加鎮(zhèn)“唱響國(guó)歌、唱亮隊(duì)歌”歌詠比賽榮獲第一名。緊接著，進(jìn)行“紅領(lǐng)巾飄起來(lái)”——新隊(duì)員入隊(duì)儀式。新隊(duì)員入隊(duì)儀式在一片熱烈的掌聲中圓滿結(jié)束，充滿人文氣息的一個(gè)個(gè)過(guò)程在學(xué)生、老師的腦海中留下了深刻的印象。

11月我校開(kāi)展廉潔活動(dòng)進(jìn)校園大型宣講活動(dòng)，活動(dòng)由歐陽(yáng)珊珊老師主講，全體師生全員參與，引導(dǎo)孩子從小學(xué)做真人，樹(shù)立正風(fēng)、弘揚(yáng)正氣。

12月我校開(kāi)展少先隊(duì)基本知識(shí)教育活動(dòng)，活動(dòng)由少先大隊(duì)組織，各中隊(duì)利用少先隊(duì)活動(dòng)課詳細(xì)學(xué)習(xí)有關(guān)少先隊(duì)的基本知識(shí)，了解了隊(duì)史，學(xué)唱了隊(duì)歌，使廣大少先隊(duì)員了解了少先隊(duì)，更加熱愛(ài)了少先隊(duì)。學(xué)校少先大隊(duì)將以這次活動(dòng)為契機(jī)，向少先隊(duì)員進(jìn)行熱愛(ài)少先隊(duì)，熱愛(ài)共產(chǎn)黨、熱愛(ài)祖國(guó)的教育，此次活動(dòng)增強(qiáng)了少先隊(duì)員的組織意識(shí)、光榮感和責(zé)任感。

12月我校將“三愛(ài)”、“三節(jié)”教育活動(dòng)融入校園文化建設(shè)之中，各班通過(guò)板報(bào)、主題隊(duì)會(huì)、手抄報(bào)等多種形式，扎實(shí)推進(jìn)“三節(jié)”宣傳教育活動(dòng)。

12月組織評(píng)選推薦了一批品德兼優(yōu)的學(xué)生，五年一班為“泉州市先進(jìn)班集體”、六年一班為“泉州市先鋒中隊(duì)”、三年三班為“晉江市先進(jìn)班集體”、王宇彤同學(xué)為“泉州市三好學(xué)生”、高昕?jī)x同學(xué)為“泉州市優(yōu)秀學(xué)生干部”、顏弋陽(yáng)同學(xué)、黃榮燊同學(xué)為“晉江市三好學(xué)生”、蔡懷陸同學(xué)、顏銘同學(xué)為“晉江市優(yōu)秀學(xué)生干部”。

第一學(xué)期德育工作總結(jié)篇十三

德育是學(xué)校教育的靈魂，是學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作的保障。因此，我們把德育工作擺在重要位置，牢固樹(shù)立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的思想，確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施。今年秋季開(kāi)學(xué)以來(lái)我們堅(jiān)持以德育創(chuàng)新為動(dòng)力，以學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為核心，以加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以強(qiáng)化班級(jí)管理為突破口，以豐富多彩的活動(dòng)為平臺(tái)，建立健全德育評(píng)價(jià)機(jī)制，基本完成了學(xué)校德育的各項(xiàng)工作。現(xiàn)將我校開(kāi)學(xué)以來(lái)的德育工作情況總結(jié)如下：

開(kāi)學(xué)初，我們組織班主任、教師學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(-)》。根據(jù)新綱要的要求，我們確立了“堅(jiān)持德育為先。立德樹(shù)人，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入國(guó)民教育全過(guò)程”的德育理念，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；加強(qiáng)理想信念教育和道德教育；培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法、艱苦奮斗的良好品質(zhì)；創(chuàng)新德育形式，豐富德育內(nèi)容，不斷提高德育工作的吸引力和感染力，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。把培養(yǎng)學(xué)生的基本道德品質(zhì)，作為學(xué)校一切工作的目的。

二、完善德育機(jī)制，重新定位全員德育。

我校根據(jù)學(xué)校的實(shí)際要求，廣泛征求意見(jiàn)，修訂并完善了《班主任管理制度》、《班主任工作一日常規(guī)》、《學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)規(guī)程》、《文明班級(jí)評(píng)比細(xì)則》等有關(guān)德育管理制度，進(jìn)一步促進(jìn)了我校德育工作的制度化、經(jīng)?；箤W(xué)校德育工作有了強(qiáng)有力的制度保證。

本學(xué)期，我們完善了全體教師全員管理制度。我們要求每一位科任教師都參與到班級(jí)的管理中，參與到學(xué)生的道德品行的教育中，參與到班級(jí)文化建設(shè)中。班級(jí)管理不僅僅是班主任的事，每一位科任教師都有責(zé)任和義務(wù)為其所在班級(jí)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。政教處、教導(dǎo)處、團(tuán)委分工不分家，齊抓共管，形成良好的德育管理網(wǎng)絡(luò)。

我校在建立、健全規(guī)章制度的同時(shí)，狠抓制度的落實(shí)與執(zhí)行，值日領(lǐng)導(dǎo)、值日教師、學(xué)生干部每天對(duì)學(xué)生的日常行為、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)行檢查評(píng)比，做到每天檢查公布，每周小結(jié)通報(bào)，每月匯總結(jié)賬，并把考核結(jié)果納入班級(jí)量化考評(píng)，收到了較好的效果。

三、落實(shí)德育的課程滲透，將德育具體化。

把德育滲透于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，貫穿于學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的各個(gè)方面。我們通過(guò)心理健康教育課程、專題教育、主題班會(huì)，進(jìn)行德育的強(qiáng)化教育。同時(shí)，通過(guò)在各學(xué)科的常規(guī)教學(xué)過(guò)程中，細(xì)化對(duì)于學(xué)生情感價(jià)值觀的引導(dǎo)，真正做到將德育工作深入到教育教學(xué)的方方面面。

我校以豐富多彩的活動(dòng)為載體，搭建平臺(tái)展示學(xué)生的才華，把提高學(xué)生思想道德素質(zhì)寓于豐富的.活動(dòng)之中。九月份，開(kāi)展了“培育和弘揚(yáng)民族精神月”系列活動(dòng)；十月，以建國(guó)六十一周年為契機(jī)，開(kāi)展了系列愛(ài)國(guó)主義教育；十一月，在全校師生中開(kāi)展以“寫方方正正的中國(guó)字，做堂堂正正的中國(guó)人”為主題的“詩(shī)文素養(yǎng)，寫字育人”活動(dòng)；十二月舉辦了法制宣傳日活動(dòng)；12月31日，開(kāi)展了元旦文藝匯演。通過(guò)上述這些活動(dòng)來(lái)加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育，提高學(xué)生的文明程度。

四、提高常規(guī)管理力度，狠抓工作落實(shí)。

學(xué)校從《學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)規(guī)程》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》入手，重點(diǎn)從養(yǎng)成教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣、社會(huì)公德和文明禮貌等方面進(jìn)行教育。

通過(guò)校園廣播、國(guó)旗下講話、學(xué)生集會(huì)等形式向?qū)W生進(jìn)行文明習(xí)慣教育。利用開(kāi)學(xué)典禮，班會(huì)課，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

為進(jìn)一步提高學(xué)生的法律意識(shí)，我校把學(xué)生的紀(jì)律教育、法制教育和心理健康教育納入了德育教育范圍之內(nèi)。結(jié)合我校實(shí)際，堅(jiān)持以教育為本，以預(yù)防為主的工作理念，建立健全學(xué)校法制教育機(jī)構(gòu)，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。

本學(xué)期期中考試后，我們及時(shí)組織召開(kāi)了全校學(xué)生的家長(zhǎng)會(huì)。一方面，向家長(zhǎng)通報(bào)孩子在學(xué)校的情況；另一方面，與家長(zhǎng)交流如何進(jìn)一步加強(qiáng)家校合作，更好地幫助孩子健康成長(zhǎng)。

五、結(jié)束語(yǔ)。

俗話說(shuō)：“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，教育不僅要教書，更要育人。我校在劃入新區(qū)后，德育工作逐步跟上新區(qū)的步伐，力求更大的突破和創(chuàng)新。在今后的工作中，我校將把提高學(xué)生的道德品質(zhì)教育、行為習(xí)慣教育，提升教師的師德修養(yǎng)作為學(xué)校德育的重點(diǎn)工作來(lái)抓，努力營(yíng)造一個(gè)良好的育人環(huán)境，讓學(xué)生在良好的環(huán)境中更健康、更全面的發(fā)展。

（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)）。

第一學(xué)期德育工作總結(jié)篇十四

不知不覺(jué)，一學(xué)期又要結(jié)束了。對(duì)于一學(xué)期肯定有很多收獲吧，下面是由本站小編為大家整理的“小學(xué)二年級(jí)班主任工作總結(jié)第一學(xué)期”，歡迎大家閱讀，僅供大家參考，希望對(duì)您有所幫助。

小學(xué)二年級(jí)班主任工作總結(jié)第一學(xué)期

不知不覺(jué)，一學(xué)期又要結(jié)束了。這一學(xué)期，作為小學(xué)二年級(jí)的班主任來(lái)說(shuō)，更多的是歡樂(lè)。對(duì)于一個(gè)二年級(jí)班主任來(lái)說(shuō)，教育側(cè)重點(diǎn)應(yīng)該是對(duì)學(xué)生的道德教育。我更側(cè)重于為孩子營(yíng)造一個(gè)可以自由思考的空間，一個(gè)快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍。下面就我的工作做如下匯報(bào)：

一、以身作則，為人師表

班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者，更是一個(gè)班級(jí)的教育者。和其他任課老師相比，班主任所擔(dān)負(fù)的對(duì)學(xué)生的教育責(zé)任更重。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動(dòng)，都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。

俗話說(shuō)：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對(duì)辨別能力、自控能力較差的低年級(jí)孩子，影響尤為突出。

因此，在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”。比如，要求學(xué)生做到隨撿，在平時(shí)，我看到地上有紙屑時(shí)，總是彎下腰去撿起來(lái)，我發(fā)現(xiàn)，那些近旁的學(xué)生看到我這樣做之后，也在地上搜索是否有紙屑了。

教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么我也會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問(wèn)好，說(shuō)謝謝你之類的禮貌用語(yǔ)，孩子也會(huì)自然地用禮貌用語(yǔ)來(lái)回答我。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展。

二、加強(qiáng)思想品德的教育

班主任的基本任務(wù)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對(duì)于二年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，正是接受各方面教育的最佳時(shí)機(jī)，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人。

此外，我還利用班會(huì)課，和小朋友們開(kāi)展各種活動(dòng)：比如成語(yǔ)故事講述，豐富他們的課外知識(shí)，鍛煉他們的語(yǔ)言表達(dá)能力;元旦過(guò)新年的時(shí)候，讓孩子們給親愛(ài)的爸爸媽媽送上祝福，感恩父母;在班級(jí)中以同桌同學(xué)為小組，讓學(xué)生在互助中通過(guò)多種形式的互助活動(dòng)互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。

三、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生能力

如何在日常的班級(jí)管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣、培養(yǎng)學(xué)生能力呢?我嘗試讓班級(jí)管理成為大家的事，讓學(xué)生成為班級(jí)管理的主人，也同時(shí)在這樣的過(guò)程中培養(yǎng)他們的能力。因此嘗試以下的做法：

1、由小組負(fù)責(zé)清潔衛(wèi)生。

衛(wèi)生由每個(gè)小組負(fù)責(zé)，采用輪流值日的方法，選好衛(wèi)生小組長(zhǎng)，由組長(zhǎng)分派任務(wù)，按照值日工作的順序進(jìn)行打掃衛(wèi)生，打掃完畢后，將衛(wèi)生用具放回原位，然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查值日情況。

2、每個(gè)同學(xué)都有事做。

為了增強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識(shí)，在學(xué)期初，我結(jié)合每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，給每個(gè)同學(xué)安排了班級(jí)工作，并把工作崗位分配表張貼在教師的墻上，是每個(gè)學(xué)生都能清楚自己的工作職責(zé)。在學(xué)期中對(duì)給人的工作情況不定時(shí)進(jìn)行小結(jié)、激勵(lì)，在期末進(jìn)行總結(jié)、表?yè)P(yáng)，促使他們對(duì)自己的工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，履行班級(jí)小主人的職責(zé)。

3、組織各種活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的組織能力，增強(qiáng)學(xué)生的自信

二年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動(dòng)中，能夠讓他們更加迅速快樂(lè)地成長(zhǎng)。首先，我利用早自修鍛煉小干部的管理能力。在老師還未進(jìn)教室之前，有小干部帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)。并且我還制定了一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)上崗制度，誰(shuí)的表現(xiàn)好，誰(shuí)就可以在下一個(gè)星期當(dāng)領(lǐng)讀的小老師。

這樣，每個(gè)同學(xué)既有機(jī)會(huì)又有壓力了。我也努力搭建學(xué)生展示的舞臺(tái)，利用班會(huì)課這樣一個(gè)良好的平臺(tái)，開(kāi)展一些有意義的活動(dòng)，諸如：查字典比賽，成語(yǔ)接龍，書寫比賽等來(lái)益智身心，鼓勵(lì)孩子為大家表演，增強(qiáng)自信。

在開(kāi)展主題班會(huì)課時(shí)，我會(huì)安排一些小干部和有特長(zhǎng)的學(xué)生負(fù)責(zé)一些節(jié)目的排練。別看我們只是二年級(jí)的學(xué)生，組織能力還蠻強(qiáng)的，一個(gè)個(gè)節(jié)目像模像樣，班會(huì)課有聲有色。通過(guò)這樣的活動(dòng)，還增強(qiáng)了同學(xué)們的集體主義榮譽(yù)感。

四、家校溝通，攜手共進(jìn)

孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作，因此，經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系是我們的責(zé)任，也是義務(wù)。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。

一個(gè)班中總是有一些學(xué)生的成績(jī)和行為習(xí)慣稍差一些，長(zhǎng)此以往，定會(huì)拖班級(jí)的后腿。對(duì)這些學(xué)生的教育，光靠老師是不夠的，一定要結(jié)合家長(zhǎng)的力量。與家長(zhǎng)做好溝通的工作是事情成功的一半。在與家長(zhǎng)的溝通中還要講究藝術(shù)性，既要讓家長(zhǎng)覺(jué)得孩子設(shè)計(jì)有希望的，家長(zhǎng)在孩子的教育中是處于非常重要的地位，不能做一個(gè)甩手掌柜，把教育孩子的事情全推給老師。

因此，在本學(xué)期中，我利用家校通家訪這一平臺(tái)，主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng)，共同商量對(duì)策，也利用電話家訪、或是平時(shí)放學(xué)時(shí)與多位家長(zhǎng)進(jìn)行交流。

沒(méi)有最好，只有更好!我還要向各位同仁多多學(xué)習(xí)管理和教育的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，努力提高自己的工作水平。

第一學(xué)期德育工作總結(jié)篇十五

我從一點(diǎn)一滴教起，漸漸的讓學(xué)生大膽的嘗試參與班級(jí)管理，現(xiàn)在班級(jí)管理有條不紊。小干部領(lǐng)讀，組長(zhǎng)收作業(yè)，衛(wèi)生委員檢查衛(wèi)生等，每個(gè)小干部在工作中鍛煉能力，參與班集體建設(shè)。

2、抓好后進(jìn)生教育工作。

班級(jí)的后進(jìn)生成績(jī)上去了，班里的成績(jī)就上去了，因此做好他們的教育工作十分重要。我利用課上、課下的時(shí)間給他們補(bǔ)習(xí)，同時(shí)還讓好孩子幫助他們，平時(shí)與家長(zhǎng)的聯(lián)系也是必不可少的，除電話、信件的聯(lián)系外，每個(gè)孩子都有一個(gè)家長(zhǎng)聯(lián)系本，家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)生在校狀況，老師和家長(zhǎng)及時(shí)溝通。他們的進(jìn)步比較顯著。

3、創(chuàng)建良好班風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

要?jiǎng)?chuàng)建良好的班風(fēng)，一定要有明確的教育目標(biāo)。學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，我國(guó)的教育方針是讓學(xué)生在“德、智、體、美、勞”五個(gè)方面都得到發(fā)展。因此必須根據(jù)班級(jí)的具體情況制定班級(jí)及個(gè)人的奮斗目標(biāo)，從而形成前進(jìn)的動(dòng)力。

為此，我在班級(jí)設(shè)計(jì)了評(píng)比欄，根據(jù)學(xué)生每節(jié)課、每天、每周的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)比。學(xué)生在課堂上積極發(fā)言，可以評(píng)選發(fā)言之星；學(xué)生朗讀特別出色，可以評(píng)選朗讀之星；學(xué)生坐姿特別端正，可以評(píng)選坐姿之星……使不同學(xué)生找到自己的閃光點(diǎn)，每個(gè)人都做文明的人，用自己的行動(dòng)爭(zhēng)取星星，使蘋果樹(shù)上的粉蘋果慢慢變紅。同時(shí)，配合學(xué)校大隊(duì)部工作，在常規(guī)上嚴(yán)格要求學(xué)生，并進(jìn)行集體榮譽(yù)感的教育。通過(guò)學(xué)生自身、小組、班級(jí)、學(xué)校、老師的多層管理，培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，使學(xué)生體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

第一學(xué)期德育工作總結(jié)篇十六

本學(xué)期，根據(jù)期初德育工作計(jì)劃，以《班規(guī)班約》教育為基礎(chǔ)，加強(qiáng)對(duì)二年級(jí)的小學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅(jiān)持“突出重點(diǎn)，注重實(shí)效”地開(kāi)展德育工作，圍繞校園文化建設(shè)，積極開(kāi)展各類主題教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：

這是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級(jí)工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，再對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育。教育他們熱愛(ài)祖國(guó)，樹(shù)立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想。增強(qiáng)集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時(shí)，要有的放矢，按照德育的方法和原則，動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒。

現(xiàn)代教育理論告訴我們，要組織一個(gè)成功的班級(jí)，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、樂(lè)意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊(duì)干部，進(jìn)行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。

班主任對(duì)班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵(lì)他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，因此對(duì)他們不能過(guò)分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。對(duì)班委會(huì)的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅(jiān)持定期召開(kāi)班干部會(huì)議，組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施，檢查落實(shí)情況，總結(jié)得失，并加以改進(jìn)，教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為，決不姑息，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。為將來(lái)報(bào)效祖國(guó)，振興中華民族，打下良好基礎(chǔ)。

要對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé)，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且要引導(dǎo)他們開(kāi)展有益的科技和文化活動(dòng)，及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。以培養(yǎng)他們的勞動(dòng)觀念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會(huì)知識(shí)，掌握一定的生產(chǎn)知識(shí)和技能，增長(zhǎng)實(shí)際才干。

第一學(xué)期德育工作總結(jié)篇十七

總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，不如我們來(lái)制定一份總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？下面是小編為大家整理的第一學(xué)期三年級(jí)德育工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。

根據(jù)學(xué)校本學(xué)期德育工作的綱領(lǐng)和思路，結(jié)合我們班學(xué)生的實(shí)際情況，這學(xué)期我們主要以把學(xué)生培養(yǎng)成“會(huì)合作、懂禮貌、惹人愛(ài)、愛(ài)學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)”的人為目標(biāo)，利用社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新意識(shí)，在打造快樂(lè)教室時(shí)，注意讓班級(jí)墻壁開(kāi)口說(shuō)話，布置富有自己特色的班級(jí)氛圍。以此促進(jìn)學(xué)生身心健康快樂(lè)成長(zhǎng)，著力培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和高尚的道德情操，為少年兒童成長(zhǎng)為符合社會(huì)要求的公民打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

一開(kāi)學(xué)，為了使學(xué)生盡快適應(yīng)學(xué)校的行為規(guī)范，各班充分利用品社課，班隊(duì)會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行在校做個(gè)好學(xué)生的教育學(xué)習(xí)，再結(jié)合自己班級(jí)的實(shí)際情況，重新調(diào)整班級(jí)文明公約內(nèi)容。配合學(xué)校建立文明檢查崗，對(duì)本年級(jí)的日常規(guī)范做到每天的互查互糾，管理好每個(gè)學(xué)生的行為規(guī)范。

一學(xué)期來(lái)，我們從抓學(xué)生的課間、午間文明游戲、文明休息開(kāi)始，不斷做好兩分鐘預(yù)備鈴工作，發(fā)揮年級(jí)組的`整體意識(shí)，對(duì)個(gè)別行為規(guī)范做的比較欠缺的學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一幫教，充分發(fā)揮行規(guī)之星、示范員的作用，以點(diǎn)代面,努力建立良好的年級(jí)組風(fēng)貌。

我們繼續(xù)做好了行為規(guī)范示范員、行規(guī)之星的申報(bào)、評(píng)審工作，開(kāi)展“群星閃耀”評(píng)比活動(dòng)，以評(píng)比樹(shù)榜樣，促發(fā)展提高。

經(jīng)過(guò)師生的共同努力，本學(xué)期我們年級(jí)組的行為規(guī)范水平有了明顯提高。

開(kāi)學(xué)初我們制定好了年級(jí)組家教指導(dǎo)的具體實(shí)施計(jì)劃，年級(jí)組長(zhǎng)、班主任和學(xué)科老師共同做好家庭教育指導(dǎo)工作，做到學(xué)校教育與家庭教育同步協(xié)調(diào)。根據(jù)我們年級(jí)組的實(shí)際情況，一學(xué)期來(lái)，我們采用了多種形式的家庭教育指導(dǎo)活動(dòng)。

1、年級(jí)組分層開(kāi)展了一些指導(dǎo)活動(dòng)，如不同星級(jí)學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建活動(dòng)、新上海人家庭的家教指導(dǎo)活動(dòng)等。本學(xué)期專門組織家長(zhǎng)進(jìn)行了一次專題講座和一次專題活動(dòng)。并且做到活動(dòng)前有方案，活動(dòng)后有小結(jié)反思，努力探索家庭教育指導(dǎo)活動(dòng)的有效形式。

2、我們以“親子共同學(xué)習(xí)節(jié)”活動(dòng)為平臺(tái)，開(kāi)展“迎世博文明行動(dòng)”。通過(guò)“小手大手手牽手，共養(yǎng)文明好習(xí)慣”活動(dòng)，在年級(jí)組每個(gè)家庭中深入開(kāi)展學(xué)禮儀講文明活動(dòng)。

3、在家庭教育指導(dǎo)活動(dòng)中，我們重點(diǎn)實(shí)施抓兩頭，促中間。各班認(rèn)真做好學(xué)習(xí)型家庭和困難學(xué)生的跟蹤指導(dǎo)工作。對(duì)于困難學(xué)生，期初與家長(zhǎng)當(dāng)面溝通，簽訂了幫教協(xié)議，幫助家長(zhǎng)制定幫教措施，平時(shí)做好個(gè)別教育與家教指導(dǎo)工作。

4、本學(xué)期我們繼續(xù)做好家長(zhǎng)接待日工作。做到定時(shí)、定點(diǎn)、定人，與家長(zhǎng)面對(duì)面地交流、溝通。幫助學(xué)生家長(zhǎng)解決一些家庭教育中的問(wèn)題。

第一學(xué)期德育工作總結(jié)篇十八

新時(shí)代背景下，需要我們樹(shù)立新的德育觀念，與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，以順應(yīng)新時(shí)代學(xué)生發(fā)展的特點(diǎn)。本站小編為大家?guī)?lái)八年級(jí)德育工作總結(jié)第一學(xué)期，歡迎閱讀。

我國(guó)著名教育家陶行知先生說(shuō)：人類社會(huì)處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時(shí)，人人是創(chuàng)造之人。那么，作為現(xiàn)代教育如何發(fā)掘每一個(gè)孩子蘊(yùn)藏著的無(wú)限的潛在創(chuàng)造力而使他們成為創(chuàng)造之人呢?作為教師應(yīng)注意選擇好每一個(gè)創(chuàng)造之地，把握好每一個(gè)創(chuàng)造之時(shí)來(lái)造就一個(gè)創(chuàng)造之人。德育作為學(xué)校教育的一個(gè)重要領(lǐng)域，德育對(duì)其他各育起著保證方向和保持動(dòng)力的作用。因此，努力改革德育教學(xué)，實(shí)施創(chuàng)造教育是大勢(shì)之趨、刻不容緩。于是我在重視繼承思想品德課傳統(tǒng)的同時(shí)，注意了創(chuàng)造教育與傳統(tǒng)教育的區(qū)別，進(jìn)行了德育教育中實(shí)施創(chuàng)造教育的教改實(shí)驗(yàn)的探索。

一、 樹(shù)立“以人為本”的德育理念

一切教育都必須以人為本，這是現(xiàn)代教育的基本價(jià)值觀。我在德育工作中以尊重學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)為指導(dǎo)思想，遵循青少年個(gè)性發(fā)展的特點(diǎn)，著眼于學(xué)生終身良好思想道德與行為習(xí)慣的形成，著眼于學(xué)生的'全面發(fā)展，真正落實(shí)“全員德育、全面德育、全程德育、重點(diǎn)德育”，建立以“激勵(lì)”為中心的德育管理機(jī)制，幫助學(xué)生樹(shù)立自信，激勵(lì)學(xué)生戰(zhàn)勝困難。

二、深化教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造志趣和創(chuàng)造能力。

第多斯惠說(shuō)過(guò)：一個(gè)不好的教師是奉送真理，而一個(gè)好的教師則是教人發(fā)現(xiàn)真理。創(chuàng)造教育與傳統(tǒng)教育的不同之一還表現(xiàn)在教學(xué)原則、教學(xué)方法的不同之上。實(shí)踐證明：樹(shù)立全面的教學(xué)任務(wù)觀，滲透創(chuàng)造教育的精神，深研教學(xué)活動(dòng)結(jié)構(gòu)的改革和教法改革，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造志趣和能力的主渠道。

在德育工作中，不斷關(guān)注社會(huì)發(fā)展和教育發(fā)展趨勢(shì)，加強(qiáng)德育科研，根據(jù)學(xué)校實(shí)際和社會(huì)的發(fā)展變化不斷更新德育觀念，更新德育手段。擺脫一成不變的單純憑經(jīng)驗(yàn)的德育管理思想，讓德育工作在不斷創(chuàng)新中煥發(fā)出新的活力。努力擺脫以說(shuō)教為主的德育方式，積極開(kāi)展校內(nèi)外德育活動(dòng)，讓德育回歸生活，讓學(xué)生在日常生活的德育實(shí)踐中體驗(yàn)道德與人格的魅力，使德育工作有“由外而內(nèi)”，轉(zhuǎn)變?yōu)椤皟?nèi)”為主，“內(nèi)”“外”結(jié)合的教育方式，讓學(xué)生真正理解德育的內(nèi)涵，自覺(jué)提高自身的思想品德修養(yǎng)。

三、轉(zhuǎn)變角色，注重以身示范。

新一輪課程改革的實(shí)施者，主要是工作在一線的廣大教師。新課程標(biāo)準(zhǔn)中提到，教師要真正做到轉(zhuǎn)變教育觀念，樹(shù)立正確的德育觀、人才觀和學(xué)生觀，要以民主的態(tài)度與學(xué)生進(jìn)行協(xié)商，不可獨(dú)斷專行，做到尊重學(xué)生，信任學(xué)生、關(guān)心學(xué)生。過(guò)去教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育主要是以說(shuō)教為主，教師高高在上，學(xué)生只能是被動(dòng)地按教師的要求做。在新的課程實(shí)施中，教師要轉(zhuǎn)變角色，要成為學(xué)生德育活動(dòng)的組織者、引導(dǎo)者、參與者。要做到尊重學(xué)生，信任學(xué)生、關(guān)心學(xué)生。與學(xué)生建立平等的朋友式的師生關(guān)系，要成為這個(gè)平等中的“首席”。

教師如何來(lái)當(dāng)好這個(gè)“首席”呢?我國(guó)著名教育家陶行之先生提出的教育思想是“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”。那么我們教師首先就要樹(shù)立教人求真的思想，一要知道自己的角色位置，并認(rèn)真當(dāng)好這個(gè)角色，把自己融入學(xué)生之中;二是作為“首席”就要作好表率作用，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重個(gè)人道德修養(yǎng)，提高個(gè)人道德素質(zhì)，在各方面給學(xué)生起到模范帶頭作用，也就是應(yīng)當(dāng)辛勤耕耘，以身立教，把社會(huì)道德素質(zhì)要求內(nèi)化成學(xué)生的自我要求。

四、融于生活，活動(dòng)豐富多彩。

過(guò)去的德育活動(dòng)主要是教育工作者采取說(shuō)教的方式，向?qū)W生灌輸?shù)掠R(shí)，學(xué)生被動(dòng)地接受教育。教育家陶行之先生認(rèn)為“生活即教育”，新的課程標(biāo)準(zhǔn)要求引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)做人。培養(yǎng)學(xué)生具有社會(huì)責(zé)任感、健全人格、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，具有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力，以及良好的信息素養(yǎng)和環(huán)境意識(shí)等。道德教育的基礎(chǔ)是人對(duì)人的理解 ，培養(yǎng)一個(gè)人的品德不在于告訴他多少道理，使他去遵守多少規(guī)范、規(guī)則，最根本的是要在長(zhǎng)期生活中形成基本的待人做事的價(jià)值觀念和思考問(wèn)題的取向。因此，我認(rèn)為在新課程的實(shí)施中開(kāi)展德育活動(dòng)，要改變以往說(shuō)教、灌輸?shù)姆绞?，要把德育融于學(xué)生的生活之中，倡導(dǎo)品德培養(yǎng)回歸生活，結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際和地方特點(diǎn)，開(kāi)展豐富多彩、寓教于樂(lè)、學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的德育活動(dòng)，使學(xué)生通過(guò)活動(dòng)受到教育、受到熏陶，逐步形成待人做事的價(jià)值觀念和思考問(wèn)題的取向，實(shí)現(xiàn)德育培養(yǎng)目標(biāo)。

記得泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：花的事業(yè)是富貴的，果的事業(yè)是珍貴的，那我就干葉的事業(yè)吧!因?yàn)槿~總是謙遜的垂著她的綠蔭。我愿用慈愛(ài)呵護(hù)純真，用平等孕育成長(zhǎng)，用雙手默默耕耘，用心托起明天的太陽(yáng)!

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