在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀書(shū)心得或體會(huì)篇一
讀書(shū)是一種無(wú)論時(shí)代如何發(fā)展都不會(huì)過(guò)時(shí)的好習(xí)慣。通過(guò)閱讀，我們可以獲取知識(shí)、提升素養(yǎng)，開(kāi)闊視野，豐富思想，甚至是改變命運(yùn)。近日，我讀了一本名為《活著》的小說(shuō)，它給我留下了深刻的印象，并讓我陷入了深深的思考。
段落二：寫(xiě)作家對(duì)生活的看法。
《活著》是余華先生的代表作之一，它通過(guò)敘述主人公福貴的一生，為我們呈現(xiàn)了一個(gè)不尋常的人生歷程。小說(shuō)中，福貴經(jīng)歷了家族的興衰，見(jiàn)證了年輕時(shí)的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，也親眼目睹了人生的種種不幸。然而，盡管遭受了幾近毀滅的打擊，福貴依然能夠保持樂(lè)觀和堅(jiān)定的生活態(tài)度。這種態(tài)度令我深受啟發(fā)。作者通過(guò)這個(gè)人物形象向我們展示了一個(gè)普通人如何面對(duì)人生的苦難和挫折，以及對(duì)待生活的積極態(tài)度。
段落三：對(duì)于快樂(lè)來(lái)自于何處的思考。
段落四：對(duì)于人生意義的思考。
小說(shuō)中，福貴經(jīng)歷了貧窮、饑餓、親人的離去等一系列的打擊，但他從不放棄對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)希望的追尋。他堅(jiān)信活著就有希望，這一點(diǎn)也成為他的生命動(dòng)力。通過(guò)福貴的經(jīng)歷，我認(rèn)識(shí)到人生最重要的不是我們擁有多少財(cái)富、享受多大的名利，而是我們對(duì)生活充滿(mǎn)熱情和追求的態(tài)度。每個(gè)人的一生都充滿(mǎn)了不確定性和挫折，但只有那些保持著積極心態(tài)和堅(jiān)定信念的人，才能戰(zhàn)勝困難，追求更高的境界。
段落五：對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的啟發(fā)。
《活著》給予我的還有對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的啟發(fā)。小說(shuō)中，福貴通過(guò)一生的經(jīng)歷，變得越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)，越來(lái)越有智慧。他始終堅(jiān)守自己的原則，為自己和他人爭(zhēng)取公正。讀書(shū)的過(guò)程也如同福貴的一生，它讓我在歷經(jīng)各種故事、感受到各種情感的同時(shí)，從其中汲取智慧和力量，成長(zhǎng)為更好的自己。讀書(shū)不僅僅是為了獲取知識(shí)，更是為了讓我們更加懂得如何以正確的姿態(tài)去面對(duì)生活的挫折和困擾，讓我們更加明智地選擇和致力于追求。
總結(jié)：
通過(guò)閱讀《活著》的感悟，我明白了人生的珍貴和意義，并受到了鼓舞。這本書(shū)讓我懂得了快樂(lè)和幸福并不是表面上的物質(zhì)，而是來(lái)自于我們內(nèi)心的追求和堅(jiān)守。它教會(huì)了我如何積極地面對(duì)生活的挫折和苦難，以及如何用智慧和勇氣去追求自己的夢(mèng)想。因此，讀書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)不僅是一種享受，更是一種修行，一種成長(zhǎng)的途徑。我相信通過(guò)不斷的閱讀，我會(huì)繼續(xù)汲取智慧的養(yǎng)分，讓自己更加明智、更加堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)人生中的困境，并用心得體會(huì)去感悟生活的真諦。
讀書(shū)心得或體會(huì)篇二
阿廖沙彼什科夫是《童年》的主角，他三歲喪父，跟隨外祖母和母親“在她沒(méi)來(lái)之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺(jué)，但她一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方?！边@是《童年》中主角阿廖沙說(shuō)的一句話，這是阿廖沙對(duì)外祖母的評(píng)價(jià)。在《童年》中不但有善良的外祖母，還有樂(lè)觀向上的小茨岡;正直忠厚的老長(zhǎng)工格里戈里；熱愛(ài)科學(xué)的“好事情”等。然而也有慘無(wú)人性的雅科夫舅舅；窮極無(wú)聊的米哈伊爾舅舅；他們甚至想吞掉他媽媽的嫁妝，把他爸爸推進(jìn)冰窖里。這些正面人物襯托反面人物，展示了那些充滿(mǎn)殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活。阿廖沙深深地體會(huì)到沙皇專(zhuān)制制度的腐敗、丑惡。老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木，和年輕一代反抗黑暗，追求自由、光明的生活的苦難歷程。
其實(shí)，阿廖沙就是高爾基的原型，對(duì)比高爾基的童年我們應(yīng)該感到幸福。他們吃的不飽，睡得不香，生活黑暗；而我們吃的是大魚(yú)大肉，睡的像懶豬一樣，平時(shí)爸爸媽媽也經(jīng)常帶我們?nèi)ヂ糜巍欢嗟氖且獔?zhí)著求知、不怕困難、持之以恒、永遠(yuǎn)以那種積極，勇于拼搏的態(tài)度對(duì)待現(xiàn)在和未來(lái)的生活！
以前我的一朋友，她從小嬌寵貫，一遇到一點(diǎn)小困難就放棄，并大發(fā)脾氣。這個(gè)假期，我看完《童年》后，覺(jué)得這是一給個(gè)她重生的好機(jī)會(huì)。于是我把這本書(shū)推介給她，當(dāng)她看完后，她變了，她變得懂事，也不亂發(fā)脾氣了。她告訴我，她讀了這本書(shū)后，她明白了許多道理，更重要的是她明白了她之前的錯(cuò)誤。
讓我們一起品味《童年》，品味《童年》的道理。
讀書(shū)心得或體會(huì)篇三
用了一天半的時(shí)光閱讀了毛姆的著作“刀鋒”!先來(lái)大致敘述本書(shū)的故事線：本書(shū)作者用第一人稱(chēng)敘述的，沿用作者的真實(shí)姓名毛姆，是一位小說(shuō)家和本書(shū)的主要故事主角都有接觸成為朋友!
拉里是本書(shū)第一主角，原型人物為英國(guó)的奧地利哲學(xué)家維特根斯坦!拉里作為飛行員在參加第一次世界大戰(zhàn)，復(fù)員后被當(dāng)作英雄和一起長(zhǎng)大的伊莎貝兒訂婚，還有朋友提供的美好前程。但經(jīng)歷大戰(zhàn)中好友為救自己生命而犧牲后，心靈受到很大沖擊，死亡是拉里對(duì)生命又了獨(dú)特的體驗(yàn)，開(kāi)始追問(wèn)什么的意義，而來(lái)來(lái)此到底是為何!和未婚妻解除了婚約，開(kāi)始了云游求學(xué)的生活。
伊莎貝兒和拉里一起長(zhǎng)大的青梅竹馬，和拉里訂婚后有解除婚約。最后和格雷結(jié)婚，育有兩個(gè)漂亮的女兒!
艾略特本書(shū)的另一中心人物如說(shuō)拉里是經(jīng)東方文化啟迪而開(kāi)化的明白人，艾略特則是終身執(zhí)迷不悟的可憐蟲(chóng)，艾略特為伊莎貝兒的舅舅，本人極其聰明，削尖腦袋鉆入上流社會(huì)。靠不動(dòng)聲色地向上流社會(huì)附庸風(fēng)雅的達(dá)官顯貴推銷(xiāo)形跡可疑的古董名畫(huà)，并因此而暴發(fā)起來(lái)。他靠體面排場(chǎng)、精美宴會(huì)、熱情好客撐持了臺(tái)面，又用樂(lè)善好施與教會(huì)搞好關(guān)系，借用梵蒂岡的智慧成功躲過(guò)了三十年代美國(guó)股市的崩跌，而大賺一筆，和拉里形成了鮮明的對(duì)比。在去世后大部分遺產(chǎn)留給了伊莎貝兒!
格雷伊莎貝兒的老公，之前和父親和做證券交易，和伊莎貝兒結(jié)婚。一個(gè)很現(xiàn)代文明的人，也是經(jīng)濟(jì)大發(fā)展下的大多數(shù)人的縮影，努力工作，掙錢(qián)，買(mǎi)買(mǎi)買(mǎi)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，這才能使他開(kāi)心。但隨著美國(guó)的股市崩跌而破產(chǎn)，移居巴黎，最后借助艾略特留下了遺產(chǎn)而再起!
索菲拉里從小長(zhǎng)大朋友，但隨著丈夫和孩子在一場(chǎng)車(chē)禍中喪生，而變的墜落，拉里為了拯救因而和她結(jié)婚，但在結(jié)婚前幾天而逃婚，最后被人割喉而死赤身拋尸海上!
蘇珊一個(gè)農(nóng)莊普通姑娘，16歲時(shí)和畫(huà)家私奔生活，常年游離的畫(huà)家身邊，最為情婦在最困難時(shí)期拉里幫助了她，和她有一段露水情緣，最后和一位有錢(qián)人結(jié)婚，而后學(xué)習(xí)開(kāi)始學(xué)繪畫(huà)!
書(shū)中拉里作為經(jīng)東方文化而啟迪的明白人，因朋友的打擊開(kāi)始了云游求學(xué)的生活。這也是我看本書(shū)的主要原因，比較崇尚這類(lèi)的生活?，F(xiàn)代人幾乎生活一輩子可能就像艾略特和格雷這樣的現(xiàn)代人做為終身執(zhí)迷不悟不誤的可憐蟲(chóng)，這也成為了現(xiàn)代人類(lèi)的生活縮影，為了生活而生活周而復(fù)始，成為慣性。最后因恐懼因素終其一生呆在自身的小圈子里，不敢跳出!
本書(shū)作者毛姆一生喜歡游歷，足跡踏遍世界各地，深諳東西文化的差異長(zhǎng)短!現(xiàn)代文明所崇尚的主流價(jià)值觀，資本主義是物質(zhì)化走到極端化，追求高效率，追求物質(zhì)而忘卻了關(guān)注自身內(nèi)心，明白自身到底需要什么，什么要什么不要。這也是東方文化所反映的。東方文化遵循內(nèi)心，提升人的精神境界，追求自我完善等!思想所關(guān)注的是人本身存在的價(jià)值和強(qiáng)調(diào)人是目的而非手段，人是世間萬(wàn)物最高的物質(zhì)體現(xiàn)!現(xiàn)在我們所賴(lài)以生存的社會(huì)和十七八世紀(jì)的又何區(qū)別，不外乎科技提高了，人的精神世界還是沒(méi)有變化，可能已經(jīng)倒退了!不要在去追尋所謂的物質(zhì)世界，有時(shí)候抽個(gè)時(shí)間，靜下心來(lái)看一看老祖宗給留下的書(shū)籍，既然能夠傳承下來(lái)這么多年，肯定是有原因的!
讀書(shū)心得或體會(huì)篇四
在當(dāng)今信息化時(shí)代，企業(yè)資源計(jì)劃（ERP）軟件已經(jīng)成為現(xiàn)代企業(yè)管理的核心工具之一。ERP系統(tǒng)被廣泛應(yīng)用于各種規(guī)模和類(lèi)型的企業(yè)，為企業(yè)提供了信息管理，業(yè)務(wù)流程管理，生產(chǎn)制造，供應(yīng)鏈管理等多方面的幫助。對(duì)于想要深入了解ERP系統(tǒng)的人來(lái)說(shuō)，閱讀相關(guān)的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍是必不可少的。在這篇文章中，我將分享我讀ERP相關(guān)書(shū)籍時(shí)的一些體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。
第二段：選擇合適的書(shū)籍。
選擇合適的ERP書(shū)籍非常重要。首先，需要根據(jù)自己的專(zhuān)業(yè)背景和學(xué)習(xí)目的來(lái)選取。如果你是IT專(zhuān)業(yè)人士，那么技術(shù)方面的內(nèi)容應(yīng)該是你的重點(diǎn)；如果你是管理層人員，那么你需要了解ERP系統(tǒng)在企業(yè)管理中的作用和應(yīng)用。其次，需要選取最新的版本和與公司使用的ERP系統(tǒng)相關(guān)的書(shū)籍，以便更好地理解ERP系統(tǒng)的功能和應(yīng)用。
第三段：了解ERP系統(tǒng)的基本概念與原理。
ERP系統(tǒng)是一種綜合性的信息管理系統(tǒng)，其包括多個(gè)模塊，每個(gè)模塊相互關(guān)聯(lián)，形成一個(gè)完整的系統(tǒng)。在學(xué)習(xí)階段，我們需要先了解ERP系統(tǒng)的基本概念和原理，例如ERP系統(tǒng)的組成部分、數(shù)據(jù)架構(gòu)、工作流程等等。此外，還需要了解ERP系統(tǒng)是如何與其他企業(yè)信息系統(tǒng)進(jìn)行集成的，如何對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行管理和分析等方面的知識(shí)。
第四段：理解ERP系統(tǒng)在企業(yè)管理中的作用。
ERP系統(tǒng)在企業(yè)管理中的作用非常重要。它可以幫助企業(yè)監(jiān)控和管理生產(chǎn)、采購(gòu)、庫(kù)存、銷(xiāo)售等方面的業(yè)務(wù)流程，提高企業(yè)運(yùn)營(yíng)效率和管理水平。因此，我們需要了解ERP系統(tǒng)在企業(yè)各個(gè)層次所起的作用和如何將ERP系統(tǒng)融入企業(yè)管理中。
第五段：技術(shù)應(yīng)用與實(shí)踐。
ERP系統(tǒng)的應(yīng)用不僅僅是理論上的，還需要在實(shí)際的企業(yè)中應(yīng)用到具體的業(yè)務(wù)流程中。在學(xué)習(xí)ERP系統(tǒng)時(shí)，我們需要學(xué)習(xí)如何應(yīng)用ERP系統(tǒng)，如何進(jìn)行具體的數(shù)據(jù)分析和管理，如何根據(jù)企業(yè)的實(shí)際情況對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行優(yōu)化等。只有在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，才能更好地理解ERP系統(tǒng)，提高ERP技術(shù)應(yīng)用的能力。
第六段：結(jié)論。
綜上所述，ERP系統(tǒng)是企業(yè)管理中不可忽視的一個(gè)重要組成部分。閱讀相關(guān)的ERP書(shū)籍是深入了解ERP系統(tǒng)的一個(gè)好方法。根據(jù)自身的專(zhuān)業(yè)背景和學(xué)習(xí)目的選擇合適的書(shū)籍，理解ERP系統(tǒng)的基本概念與原理，了解ERP系統(tǒng)在企業(yè)管理中的作用，學(xué)習(xí)ERP系統(tǒng)的應(yīng)用方面，可以幫助我們更好地掌握ERP技術(shù)，為企業(yè)的管理和發(fā)展提供有力的支持。
讀書(shū)心得或體會(huì)篇五
作為人類(lèi)文明的載體，書(shū)籍承載著無(wú)數(shù)的智慧和知識(shí)。隨著讀書(shū)習(xí)慣的培養(yǎng)，我逐漸體會(huì)到閱讀給人帶來(lái)的巨大收益。從讀書(shū)的初衷到如何更有效地讀書(shū)，這篇文章將分享我對(duì)讀書(shū)的心得體會(huì)。
第一段：讀書(shū)的初衷。
我喜歡讀書(shū)，但一開(kāi)始并沒(méi)有明確的讀書(shū)目的。我的閱讀習(xí)慣從那些經(jīng)典名著中開(kāi)始：《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《魯濱遜漂流記》......隨著閱讀的深入，我漸漸發(fā)現(xiàn)，讀書(shū)不只是為了娛樂(lè)，更是為了獲取知識(shí)，豐富自己的內(nèi)心世界。閱讀讓我感受到文化資源的魅力，尤其當(dāng)我從書(shū)籍中發(fā)現(xiàn)了生活智慧，感嘆作者的思想深度和敘事技巧。
第二段：閱讀的價(jià)值。
閱讀是一種成本較低的學(xué)習(xí)方式，它能夠培養(yǎng)我們的批判性思維、語(yǔ)言表達(dá)能力、理解力和創(chuàng)造力。在閱讀中，我深刻體會(huì)到了詞匯量豐富的重要性。反復(fù)地瀏覽各種文章，學(xué)習(xí)新詞匯，增強(qiáng)語(yǔ)感，使自己的表達(dá)更加貼近生活，語(yǔ)言更加流利。此外，閱讀也能夠激發(fā)我們的靈感，從中汲取生命力，啟迪我們的思維，激發(fā)我們不同的思維模式，使我們想象力得到鍛煉，受益終生。
第三段：讀書(shū)的技巧。
我發(fā)現(xiàn)，讀書(shū)的體驗(yàn)在很大程度上由我們自己的閱讀習(xí)慣所決定。為了更充分地體驗(yàn)書(shū)籍中的知識(shí)和智慧，有些技巧可以幫助我們更有效地閱讀：比如快速瀏覽，找到精華，或者根據(jù)自己的主要讀書(shū)目標(biāo)和需要，從書(shū)中尋找答案。此外，我還發(fā)現(xiàn)，對(duì)于一些重要的書(shū)籍，可以重讀，設(shè)置讀書(shū)筆記，進(jìn)行注釋、摘錄，以此來(lái)鞏固和思考所掌握的知識(shí)，提高對(duì)書(shū)籍的理解。
第四段：閱讀的益處。
閱讀不光培養(yǎng)了我的讀書(shū)興趣和文學(xué)素養(yǎng)，同時(shí)也收獲了許多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)是生活中無(wú)法學(xué)到的。閱讀讓我認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)和不足，探索人生的深層次意義，觸碰到世界上無(wú)盡的智慧和人類(lèi)深度的思考。閱讀讓我不再僅僅是讀書(shū)的大利器，更是擺脫封閉自我的一面經(jīng)驗(yàn)的大開(kāi)啟。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
閱讀的價(jià)值是無(wú)窮的，它能夠給我們帶來(lái)無(wú)限機(jī)會(huì)和眾多選擇。我們的未來(lái)不再只是憑借導(dǎo)師和平行手冊(cè)，而是通過(guò)不斷的自我學(xué)習(xí)和物本材料獲取，獲得逐漸成長(zhǎng)和成熟的機(jī)會(huì)。掌握好閱讀習(xí)慣和技巧，讀書(shū)不會(huì)成為一種累贅，而是成為我們生活中不可或缺的一部分。閱讀可以讓我們比別人更具有領(lǐng)袖創(chuàng)新的生命力，成為一個(gè)不平凡的人并贏得成功。
讀書(shū)心得或體會(huì)篇六
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”一本好書(shū)，，能開(kāi)拓一個(gè)人的眼界，能豐富一個(gè)人的知識(shí)。書(shū)，像一只明亮的火炬，指引我前進(jìn)的方向。
好書(shū)讓我明理。在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，一定會(huì)遇到許多問(wèn)題，有時(shí)老師和家長(zhǎng)會(huì)指導(dǎo)我們解決，但是我們將來(lái)畢竟是要獨(dú)立生活的，因此，我們應(yīng)該從小就養(yǎng)成獨(dú)自思考，自己解決問(wèn)題的習(xí)慣。古今中外的寓言、童話、英雄故事和名人成長(zhǎng)史這些書(shū)，不僅告訴了我做人的道理，還給我指明了前進(jìn)的方向。
好書(shū)，帶我周游名人世界。我喜歡讀《東周列國(guó)志》，因?yàn)槟抢镉幸粋€(gè)個(gè)栩栩如生的春秋人物，感受他們的喜怒哀樂(lè)，了解他們的功過(guò)得失，這也是一種學(xué)習(xí)。我喜歡讀《名人傳》，因?yàn)槔锩娴呢惗喾?，是那樣的?jiān)強(qiáng)，他在雙耳失聰?shù)那闆r下，仍然創(chuàng)作出《命運(yùn)交響曲》，這也是一種激勵(lì)。我喜歡讀《史記故事》，因?yàn)槔锩嬷v的是王侯將相的真實(shí)故事，從中我可以感受偉人的胸襟，這也是一種鼓舞。
些精神食糧來(lái)充實(shí)自己的生活。
在未來(lái)的人生路上，好書(shū)會(huì)一直陪伴著我，影響著我，改變著我！
讀書(shū)心得或體會(huì)篇七
讀書(shū)是一件讓我感到非常有趣的事情，每一本書(shū)都像是另外一個(gè)世界，能讓我學(xué)到非常多的知識(shí)，同時(shí)也幫助我更好地理解自己和周?chē)娜耸挛?。在我讀書(shū)的這段日子里，我獲得了很多的收獲，下面就讓我來(lái)分享一下我的讀書(shū)心得體會(huì)。
首先，讀書(shū)能讓我加深對(duì)生活的理解，能夠讓我看到更多生活的可能性。通過(guò)閱讀，我發(fā)現(xiàn)每一件事情都有無(wú)數(shù)種不同的可能性，這也讓我變得更加樂(lè)觀積極，能夠更加從容面對(duì)人生中的各種挑戰(zhàn)。同時(shí)，讀書(shū)也能讓我更好地把握時(shí)間，我可以在無(wú)聊的時(shí)候用它來(lái)充實(shí)自己，獲得更多的知識(shí)，而不是荒廢時(shí)間。
其次，讀書(shū)還能夠讓我增進(jìn)人際交往。在讀書(shū)的過(guò)程中，我接觸到了很多不同的人物形象和生活故事，這些故事都非常激動(dòng)人心，讓我學(xué)到了很多人生道理。而這些人生道理，能夠讓我更好地理解人類(lèi)，進(jìn)而更好地與人交往。通過(guò)讀書(shū)，我可以更加敏銳地捕捉到別人的情感和心理，從而更加順利地和周?chē)娜藴贤ń涣鳌?/p>
最后，讀書(shū)還能讓我更加全面地發(fā)展自己。通過(guò)讀書(shū)，我可以更好地鍛煉自己的思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，讓自己變得更加出色。同時(shí)，讀書(shū)還能夠讓我在各方面都有更好的自信，因?yàn)槲颐靼鬃约褐赖臇|西比別人更多，這種自信也能夠讓我更加優(yōu)秀地完成各種任務(wù)。
總之，讀書(shū)是一件非常棒的事情，通過(guò)讀書(shū)，我可以獲得很多收獲，變得更加出色。希望我可以繼續(xù)保持這樣的閱讀習(xí)慣，并給自己不斷奮斗的動(dòng)力。
讀書(shū)心得或體會(huì)篇八
戰(zhàn)爭(zhēng)，是一個(gè)令人發(fā)指的名詞，每一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，戰(zhàn)場(chǎng)上的黃土下就會(huì)掩埋無(wú)數(shù)的'之靈，那死神的滯留之地。因?yàn)樗?，帶給人類(lèi)的將是國(guó)破家亡的悲劇。
在德國(guó)法蘭克福市曾有一個(gè)猶太少女，叫安妮弗蘭克，她曾有一個(gè)幸福的家庭，納粹興起之后，對(duì)猶太名族進(jìn)行迫害。1942年7月6日，安妮一家由于環(huán)境所迫，躲到她父親公司的密室中，只是一個(gè)與私人辦公室相通的實(shí)驗(yàn)室，后來(lái)長(zhǎng)期閑置，漸漸被人淡忘。從此，她就與凡丹先生一家，杜瑟爾先生在密室中生活。
安妮把所有發(fā)生地事情都記敘在她的日記本理，這本日記是安妮13歲生日時(shí)，她受到的其中一個(gè)生日禮物。
從此安妮使以它為友，傾訴了一個(gè)在戰(zhàn)亂中生活得少女的心聲，并且她為自己的日記取了一個(gè)名字吉蒂。
安妮在日記中如是的記錄了兩年間的隱私、艱苦的生活狀況，自己的寂寞苦悶，對(duì)現(xiàn)實(shí)的恐懼、憎惡和對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的深入思考。
兩年后，安妮及密室中的所有人遭人舉報(bào)，被納粹投入集中營(yíng)。
安妮，她是一個(gè)不幸的孩子，她的生命還是那么的年輕，朝氣蓬勃，她希望用自己的善良熱情，擁抱世界，而戰(zhàn)爭(zhēng)卻給她帶來(lái)的是苦難與死亡。
安妮在日記中說(shuō)過(guò)我仰視天空，冥冥中覺(jué)得世界還能好轉(zhuǎn)，這場(chǎng)殘酷也會(huì)告終，和平與安詳會(huì)重新回來(lái)。這就是《安妮日記》。是的，我們不要戰(zhàn)爭(zhēng)這不僅是安娜的心愿，也是全球每一位孩子稚嫩的一聲呼喚。
讀書(shū)心得或體會(huì)篇九
讀書(shū)是人生中非常重要的一部分，它能夠讓我們從別人的人生經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)，了解別人的思想和感受，使我們?cè)谌松牡缆飞细行判暮椭腔?。因此，讀書(shū)成為許多人日常生活中必不可少的一部分。在讀書(shū)過(guò)程中，人們可以獲得許多收獲和體會(huì)。本文將談?wù)撐以陂喿x中獲得的各種體會(huì)。
二、讀書(shū)的好處。
首先，我們來(lái)看一下讀書(shū)的好處。讀書(shū)有助于培養(yǎng)我們的學(xué)問(wèn)和智慧。通過(guò)讀書(shū)，我們可以拓寬我們的視野，了解更多的知識(shí)和信息，讓我們的思想更加開(kāi)闊，并且有助于我們提高自己的人際交往能力，使我們更加聰明、機(jī)智和自信，從而更好地適應(yīng)社會(huì)。另外，讀書(shū)還能夠培養(yǎng)我們的審美和情感，讓我們感受到人生的美好和價(jià)值，讓我們變得更加文化和藝術(shù)化。
在我的閱讀過(guò)程中，我有一些心得體會(huì)。首先，閱讀需要投入精力，不能懶散。通過(guò)我的經(jīng)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)我認(rèn)真閱讀時(shí)，我可以理解和吸收更多的信息。尤其是在閱讀中，關(guān)注重點(diǎn)和細(xì)節(jié)是非常重要的，因?yàn)檫@些內(nèi)容通常是作者所要傳達(dá)的信息的精髓。同時(shí)，閱讀需要耐心，因?yàn)闆](méi)有人一開(kāi)始就能夠掌握所有的難點(diǎn)。只有通過(guò)不斷的努力和堅(jiān)持，才能真正領(lǐng)悟作者的思想和信息。
其次，閱讀還需要開(kāi)放的心態(tài)。在閱讀過(guò)程中，我們應(yīng)該保持開(kāi)放的心態(tài)，去理解作者的觀點(diǎn)和故事，而不是抱怨他們的想法與我們的不同。這需要我們擁有一種平和、自信的心態(tài)，去尊重不同的觀點(diǎn)和想法。閱讀需要我們保持開(kāi)放的心態(tài)，才能更好地吸收和理解它所想要傳遞的信息。
最后，閱讀也需要多樣性。在閱讀的過(guò)程中，我們可以在閱讀書(shū)目上有所選擇，不斷嘗試新的領(lǐng)域，不斷拓展自己的閱讀視野。這有助于我們更全面地了解不同的思想體系和文化背景。通過(guò)不同目的的讀物，我們可以獲取多角度的觀點(diǎn)和生活經(jīng)驗(yàn)。
四、閱讀帶給我的樂(lè)趣。
通過(guò)閱讀，我還體驗(yàn)到了很多不同的樂(lè)趣。其中最令我感到快樂(lè)的事情是，在閱讀的過(guò)程中，我可以沉醉在作者的世界之中，真正體驗(yàn)文學(xué)的魅力和美妙。通過(guò)閱讀，我可以更直觀地了解作者的想法和情感，所以，在閱讀中我總是得到了很多啟發(fā)和感動(dòng)。
此外，通過(guò)閱讀，我還可以放松身心，好像和作者一起融入了一段使我感到愉悅的故事中。閱讀不僅帶給了我精神上的快樂(lè)，也給了我一個(gè)可以安靜的環(huán)境，讓我能夠獨(dú)處，能夠思考和安排我的人生計(jì)劃。
五、結(jié)論。
總的來(lái)說(shuō)，讀書(shū)不僅僅是獲取文化和知識(shí)的手段，更是可以帶給我們樂(lè)趣和價(jià)值觀的影響。在這個(gè)突飛猛進(jìn)、變化多端的社會(huì)，我們更需要去閱讀，去學(xué)習(xí)，去探索各種生命的面貌和真理。閱讀也是我們使得內(nèi)心強(qiáng)大、文化豐富、精神充實(shí)的一種方法。所以，我希望你我都能夠通過(guò)閱讀，得到心靈與精神的提升和滋養(yǎng)。
讀書(shū)心得或體會(huì)篇十
教學(xué)目標(biāo)：
1、創(chuàng)設(shè)愉悅的交流氛圍，讓學(xué)生更深入地走進(jìn)書(shū)中的人物，走進(jìn)書(shū)中營(yíng)造的童年世界，感受作品的內(nèi)在魅力，感受人世間的真善美。
2、通過(guò)讀書(shū)交流，感受作者遣詞造句、布局謀篇的獨(dú)到之處，感受作品的語(yǔ)言之美。
3、讀書(shū)方法的檢查，如：通過(guò)畫(huà)人物關(guān)系圖、換小標(biāo)題等等讀書(shū)方法。
4、采用“班級(jí)讀書(shū)會(huì)”的形式，促使個(gè)性化閱讀與合作性閱讀的融合，有效提升學(xué)生的閱讀能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何閱讀寫(xiě)人故事類(lèi)的小說(shuō)的方法。教學(xué)過(guò)程：
一、激趣導(dǎo)入
二、繽紛游戲，體會(huì)人物形象
1、在這些美麗的草房子里，生活著眾多個(gè)性鮮明的人物?，F(xiàn)在我們就到油麻地小學(xué)去尋訪這些可愛(ài)的人。（課件）說(shuō)說(shuō)你都認(rèn)識(shí)了哪些朋友?看誰(shuí)知道的多。
3、這部小說(shuō)最顯著的特點(diǎn)就是人物形象眾多，那在讀這樣的小說(shuō)的時(shí)候我們學(xué)過(guò)一種讀書(shū)方法是什么？邊讀邊畫(huà)人物關(guān)系圖，把你畫(huà)的人物關(guān)系圖拿出來(lái)，指名展示介紹，其他同學(xué)補(bǔ)充。
4、在讀這部小說(shuō)的時(shí)候，除了我們學(xué)過(guò)的邊讀便批注還有畫(huà)人物關(guān)系圖之外，你還用到了什么好方法，給大家介紹一下（有感情朗讀品味經(jīng)典片段）（抓住人物性格特點(diǎn)換小標(biāo)題）
5、品讀桑桑的形象
（2）桑桑那么調(diào)皮搗蛋，可是他卻贏得了油麻地所有人及我們同學(xué)的喜愛(ài)，這又是為什么呢？你能不能舉例說(shuō)明？（熱心、善良、有愛(ài)心、仗義、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)?）
（3）讀了這段文字你有什么想法？你感受到了什么？桑桑得知自己即將離開(kāi)人世，他抱怨命運(yùn)對(duì)他的不公嗎？他憎恨這個(gè)世界嗎？他心底更多的是對(duì)這個(gè)世界的愛(ài)和善意。這樣一個(gè)少年，他面對(duì)死亡表現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)雅和悲壯，的確讓我們肅然起敬。你們知道嗎？當(dāng)我讀到桑桑的病有救之后，我的眼睛情不自禁地濕潤(rùn)了。我太喜歡桑桑了，喜歡他的頑皮可愛(ài)、活力四射，喜歡他善良的心地和他的同情心。桑桑在成長(zhǎng)，擁有健康、快樂(lè)、朋友，他是一個(gè)幸福的人，我希望能擁有他這樣的學(xué)生。
5、品讀禿鶴形象
（2）禿鶴強(qiáng)烈的自尊和倔強(qiáng)來(lái)自于他有一個(gè)與眾不同的腦袋，作者對(duì)他的光頭做了特別傳神的描寫(xiě)，讓我們一起來(lái)感受作者語(yǔ)言的幽默詼諧。指名讀（課件出示）
（4）是的，禿鶴倔強(qiáng)的外表下也有一顆善良上進(jìn)、熱愛(ài)集體的心，這樣一個(gè)活得有尊嚴(yán)的孩子，一個(gè)戰(zhàn)勝自我的勇者，毫無(wú)疑問(wèn)就是一個(gè)最英俊的少年，來(lái)，讓我們一起深情地讀一讀這句話吧。
6、除了剛才我們解讀的這兩個(gè)重要人物，你還喜歡哪個(gè)人物？他什么地方打動(dòng)了你？
7、本書(shū)塑造了這么多性格鮮明、令人印象深刻的人物形象？作者怎樣將這些人物形象塑造得這么成功的呢?板書(shū)（細(xì)節(jié)描寫(xiě)：動(dòng)作、神態(tài)、外貌）補(bǔ)充：本書(shū)還有一個(gè)寫(xiě)作特點(diǎn)，就是大量的環(huán)境描寫(xiě)（出示）自讀體會(huì)板書(shū)（環(huán)境描寫(xiě)），環(huán)境描寫(xiě)的作用：可以烘托人物心情，突顯人物形象，渲染氛圍，展示時(shí)代背景，深化主題等（再讀體會(huì)）
三、全課總結(jié)：
這本書(shū)的背景是上個(gè)世紀(jì)的
五、六十年代，也許我們永遠(yuǎn)不會(huì)經(jīng)歷那些人事變遷，生離死別，但是從這些孩子和老師身上，從他們?cè)诙蜻\(yùn)中的相扶、困境中的相助，孤獨(dú)中的理解、冷漠中的默默溫馨中，我們感動(dòng)著、收獲著，他們?cè)诔砷L(zhǎng)，我們也隨著一同成長(zhǎng)，這就是文學(xué)作品對(duì)我們心靈的陶冶和凈化。（出示）：一本好書(shū)就是一輪太陽(yáng)，一切一切都要回到讀書(shū)中來(lái)——曹文軒，記住曹文軒的這句話，讓我們一同走進(jìn)更多的作品中，認(rèn)識(shí)形形色色的人物。
讀書(shū)心得或體會(huì)篇十一
讀書(shū)是人類(lèi)獲取知識(shí)和智慧的一種重要方式。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，人們的生活學(xué)習(xí)方式也逐漸發(fā)生了變化。但無(wú)論如何，閱讀這項(xiàng)活動(dòng)始終是人們獲取信息及享受閱讀樂(lè)趣的一種根本途徑。在此，我想分享自己讀書(shū)的心得體會(huì)。
第二段：閱讀的益處。
讀一本好書(shū)，能夠提高自己的思維能力、創(chuàng)造力和閱讀能力，讓自己更加敏銳地洞察社會(huì)、理解人生和愛(ài)好。隨著對(duì)不同角度的理解，自己也會(huì)不自覺(jué)地獲取到演繹、引導(dǎo)和創(chuàng)造的能力。閱讀是一種自主的學(xué)習(xí)方法，也是人類(lèi)獲取知識(shí)和思維的方法之一。
第三段：閱讀的方法。
對(duì)于不同的讀者，閱讀方法也會(huì)有所不同。如果你閱讀的目的是獲取知識(shí)或者應(yīng)對(duì)某個(gè)具體問(wèn)題，那么可以采取目標(biāo)核心驅(qū)動(dòng)的閱讀方法。通過(guò)針對(duì)性地選購(gòu)和閱讀相關(guān)書(shū)籍，你可以在短時(shí)間內(nèi)快速獲取相應(yīng)領(lǐng)域的知識(shí)。但是如果你只是閱讀著消磨時(shí)間或者追尋一些快樂(lè)，那么可以選擇隨意閱讀的方法。這樣你可以找到各種不同種類(lèi)的書(shū)籍，從中發(fā)掘樂(lè)趣和收獲。
第四段：如何培養(yǎng)閱讀興趣。
當(dāng)然，想要閱讀得多、讀得好，首先要樹(shù)立閱讀興趣。如何培養(yǎng)閱讀興趣呢？首先要注意選擇自己喜歡的題材或信仰，這樣在閱讀中才能感受到快樂(lè)和滿(mǎn)足。其次，要適當(dāng)增加閱讀的難度和挑戰(zhàn)。挑戰(zhàn)更高階層次的書(shū)籍可以讓自己更加深入地理解和思考一些抽象的哲學(xué)概念和社會(huì)問(wèn)題。最后，要注意擺脫一些閱讀習(xí)慣上的障礙，如過(guò)分依賴(lài)電視和網(wǎng)絡(luò)娛樂(lè)的讀書(shū)人，通過(guò)減少碎片化時(shí)間來(lái)培養(yǎng)閱讀心態(tài)和習(xí)慣。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
讀書(shū)，無(wú)論是橫沖直撞的閱讀還是悠閑自在的沉浸式閱讀，都是一種啟迪靈魂的過(guò)程。它可以讓你收獲各種思想的滋養(yǎng)和心靈的洗禮。希望我能一直保持這份讀書(shū)和思考的熱情，堅(jiān)守著對(duì)知識(shí)的渴望和追求。
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