從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。心得體會可以幫助我們更好地認(rèn)識自己，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而不斷提升自己。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。
思政大課心得體會篇一
“四史思政大課”是指中國四大史書（《史記》、《漢書》、《三國志》、《資治通鑒》）的思想政治課程。作為一門具有濃厚文化底蘊(yùn)的課程，它的目的是以史為鑒，引領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識歷史、體悟民族精神，進(jìn)而探究人類智慧和價值觀。在此次課程學(xué)習(xí)中，我深刻地體會到了歷史的教誨和思政課的意義，也對歷史與人類文明的關(guān)系有更深刻的認(rèn)識。
第二段：歷史的教誨。
課程中，教師講解了各個歷史時期的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的重要事件和著名人物。通過對歷史的介紹和解析，我們不僅了解到了事件的發(fā)生和影響，更直觀地感受到了歷史中所沉淀的思想的影響力。例如，在《史記》的學(xué)習(xí)中，我們了解到了歷史上一些叱咤風(fēng)云的人物如司馬遷、司馬光等人，他們在歷史變革的大背景下產(chǎn)生的政治抱負(fù)、民族責(zé)任和思想上的追求，激勉著我們要有家國情懷、立足于當(dāng)下，為民族復(fù)興貢獻(xiàn)力量。
第三段：思政課的意義。
“思政”強(qiáng)調(diào)的是思想政治教育，它是培育現(xiàn)代化建設(shè)中的各類人才，尤其是青年人才的重要途徑。歷史事件和人物的激活，不僅將這段歷史的深入分析呈現(xiàn)在我們眼前，更促使我們自己的思想和文化追求得到了境界上的轉(zhuǎn)化和培養(yǎng)。另外，要想深刻理解歷史，我們就必須從中學(xué)到智慧和價值觀。這份智慧和價值觀是我們作為現(xiàn)代人所必備的。
第四段：歷史與人類文明。
歷史永遠(yuǎn)是人類文明進(jìn)步的源泉和見證者。歷史的發(fā)展過程中，每個民族都有它自己獨(dú)特的歷史、文化和思想。通過學(xué)習(xí)“四史思政大課”，我們更能體會到世界各民族歷史文化的寶貴性，對人文因素的深入探討，可以深刻體會到歷史的精華。人類文明的發(fā)展有其歷史和文化的獨(dú)特性與共同性，自古以來，各個民族之間的交流就像溝渠一樣連接起每個文化，這些文化的交流和融合與協(xié)調(diào)是人類文明進(jìn)化的大趨勢。
第五段：總結(jié)。
歷史是一個國家、民族、人類文明的傳承與發(fā)展的根基，也是未來的前束和啟示。通過“四史思政大課”的學(xué)習(xí)，我們能夠更好地認(rèn)識到歷史與當(dāng)今的聯(lián)系，珍惜和發(fā)揚(yáng)民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，增強(qiáng)愛國主義和文化自信。同時，在這個過程中，也為我們形成了良好的思想基礎(chǔ)和價值觀念，為未來盡心意有源泉，為理想奮斗有支撐。歷史是一面鏡子，人們可以從中看到自己，從而對自己進(jìn)行完善與提高，更好地面對未來，為我們的人生之路鋪設(shè)成功的基石。
思政大課心得體會篇二
中小學(xué)思政大課是指在中小學(xué)生思想道德品質(zhì)教育中開展的一類專題教育活動。是國家推廣“立德樹人”根本任務(wù)，推進(jìn)基礎(chǔ)教育課堂教育改革創(chuàng)新的一項重要措施。中小學(xué)思政大課注重培育學(xué)生的思想道德素質(zhì)，涵蓋了倫理、法律、文化、歷史等多個方面的內(nèi)容。
我是一名中學(xué)生，參加過多次中小學(xué)思政大課。我認(rèn)為這種學(xué)習(xí)方式很有意義，可以讓我們更全面地了解社會，了解社會的歷史和文化，培養(yǎng)良好的道德情操和行為習(xí)慣。在中小學(xué)思政大課學(xué)習(xí)中，大家會對一些重大事件進(jìn)行討論和研究，從中了解到一些平時沒有接觸到的內(nèi)容，學(xué)習(xí)到許多感人的道德故事，對自己的思想和態(tài)度也有了更深刻的認(rèn)識。
中小學(xué)思政大課可以極大地提高學(xué)生思想意識和道德素質(zhì)。生活中，我們會受到各種各樣的影響，其中不乏負(fù)面的影響。而中小學(xué)思政大課則通過豐富的內(nèi)容，給予我們正確的引導(dǎo)，使我們能夠更好地抵御負(fù)面影響，掌握正面的道德準(zhǔn)則。同時，中小學(xué)思政大課也對我們的未來有重要的幫助。通過在中小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，我們可以樹立健康陽光向上的人生觀和價值觀，為未來的成長發(fā)展打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。
對于中小學(xué)思政大課教學(xué)來說，教師起到了非常重要的作用。教師在教授知識的同時，也應(yīng)該注重對學(xué)生道德情感的引導(dǎo)和培養(yǎng)。他們應(yīng)該尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)和個性發(fā)展，推崇思想的多元性和創(chuàng)造性，嚴(yán)格誠信、負(fù)責(zé)任的教學(xué)態(tài)度。通過身教示范和言傳身教，引導(dǎo)學(xué)生形成正直、勇敢、樂于助人、有愛心的健康成長的人生觀和價值觀。
第五段：結(jié)尾。
總之，中小學(xué)思政大課的開展，不僅是國家重視素質(zhì)教育，注重道德教育的體現(xiàn)，也是學(xué)生個人道德提升和全面發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。希望各級教育部門、教師及家長可以共同關(guān)注教育領(lǐng)域的綜合發(fā)展，攜手合作，讓更多的學(xué)生能夠接受中小學(xué)思政大課的啟示，營造良好的社會環(huán)境。
思政大課心得體會篇三
今天下午的《疫情防控思政大課》的內(nèi)容豐富，艾四林、秦宣、王炳林和馮秀軍四位教授從不同的角度來講解在這場疫情防控的阻擊戰(zhàn)中所展現(xiàn)出來的中國速度、中國精神和中國力量。此次的疫情防控思政大課給自己最大的感受是疫情防控工作充分體現(xiàn)出我國國家治理體系和治理能力的諸多優(yōu)勢。
各地區(qū)啟動重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件一級響應(yīng)，統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一協(xié)調(diào)、統(tǒng)一調(diào)度。雷神山、火神山醫(yī)院以及方艙醫(yī)院的建立并投入使用體現(xiàn)出中國速度;來自新疆的蔬菜瓜果、來自東北的大米、來自各省市的醫(yī)療隊都集結(jié)往武漢，來自五湖四海為了戰(zhàn)勝疫情而走到了一起，體現(xiàn)出一方有難，八方支援的中國精神;在疫情的戰(zhàn)斗警報拉響的那一刻起，軍隊醫(yī)療系統(tǒng)變積極備戰(zhàn)，一聲令下，人民子弟兵立即奔赴防疫最前線，夜以繼日地奮戰(zhàn)在最為危險的地方，始終踐行著人民軍隊全心全意為人民服務(wù)的宗旨和本色。在疫情防控阻擊戰(zhàn)中，世界衛(wèi)生組織總干事譚德賽對中國疫情防控工作給予高度評價：中國采取的從源頭上控制新冠肺炎疫情的措施令人鼓舞，盡管這些措施讓中國付出了巨大的代價，但為世界爭取了時間，減緩了病毒向世界其他地方傳播的速度。
國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化是一個不斷進(jìn)步、不斷完善的過程。在此次的疫情防控阻擊戰(zhàn)中所暴露出來的問題，是我們在不斷推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的過程中所要亟待解決的。在疫情防控中，暴露出我國在重大疫情防控體制機(jī)制、公共衛(wèi)生應(yīng)急管理體系等方面存在的明顯短板，要總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，深入研究如何強(qiáng)化公共衛(wèi)生法治保障、改革完善疾病預(yù)防控制體系、改革完善重大疫情防控救治體系、健全重大疾病醫(yī)療保險和救助制度、健全統(tǒng)一的應(yīng)急物資保障體系等重大問題，抓緊補(bǔ)短板、堵漏洞、強(qiáng)弱項，提高應(yīng)對突發(fā)重大公共衛(wèi)生事件的能力和水平。
中華民族歷史上經(jīng)歷過很多磨難，但從來沒有被壓垮過，而是愈挫愈勇，不斷在磨難中成長、從磨難中奮起。在疫情防控阻擊戰(zhàn)取得勝利后，國家治理體系必然到完善，國家治理能力也必然得到提升，這是我們在實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興中國中國夢的征途中的財富。
在寒假初期，從武漢市未知肺炎病毒案例報道，到春運(yùn)后各地區(qū)出現(xiàn)相似病例，再到鐘南山院士與醫(yī)護(hù)人員們以“最完美的逆行”開始了這場看不見硝煙的戰(zhàn)爭——對抗新型冠狀病毒疫情的發(fā)展。事情發(fā)生之快，范圍之廣，幾天內(nèi)多省市相繼發(fā)現(xiàn)疑似病例與確診病例，并開啟疫情防控一級響應(yīng)。作為一名共產(chǎn)黨員，每天跟進(jìn)新聞實(shí)時動態(tài)，了解疫情實(shí)況是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)了解的。
首先，我要為鐘南山院士以及其團(tuán)隊在得知武漢疫情后第一時間趕往武漢并開展防疫工作點(diǎn)贊。在疫情爆發(fā)后第一時間了解、排查與研究，是對工作的負(fù)責(zé);在國家和人民需要的時候，義不容辭地奔赴前線，是對人民的負(fù)責(zé);在國家危難之時，兩度主動請纓，與病魔抗?fàn)?，是對國家的?fù)責(zé)。作為“非典戰(zhàn)神”的他用實(shí)際行動向我們展現(xiàn)了一位醫(yī)療工作者那面對疾病，哪怕自己也會受到感染時的從容與決心。其次我還要為全國醫(yī)療衛(wèi)生崗位的工作人員們點(diǎn)贊，他們在特殊時期堅守工作崗位，不禁讓我們感到汩汩暖流涌入心間。這個冬天有你們，我們就什么也不怕了。
但我認(rèn)為管好自己就是幫了最大的忙。利用這段時間學(xué)習(xí)專業(yè)知識于黨政思想內(nèi)容也是我這幾天一直在做的事情。沒了春節(jié)的熱鬧場面，多了大把大把的時間，對于自我的約束與革新來源于學(xué)習(xí)與頭腦的武裝。
向前輩學(xué)習(xí)，向中國共產(chǎn)黨與全國醫(yī)療工作者致敬!
此致
敬禮!
思政大課心得體會篇四
青春，一個閃光又絢麗的字眼，像早上八點(diǎn)鐘的太陽，充溢著無限的激情與期望;滿載著無限的生機(jī)與陽光。它是作家耀眼的語言，是戰(zhàn)士沸騰的熱血，是明星在舞臺上熱情洋溢的歌聲，它令多少人陶醉!又令多少人向往。然而每個人的青春卻不盡相同，有的人利用寧愿放棄這上天給予他們的“天賦”，只是揮霍光陰，只是享受，整日的活在醉生夢死的時光中，不去奮斗拼搏，那么我想問一句，這對于我們來說還有什么意義?整天干著八十歲老奶奶都能干的事情，我們還能算擁有青春嗎?所以我想說，只有在奮斗中度過的青春才叫青春，這樣我們的青春才能最美麗，我們的青春才能最輝煌。
青春如同一株無人問津的小草，或許沒有陽光、沒有雨露、沒有一路的芬芳花香，或許無人問津;只有踐踏，只有侮辱，但它只有默默而頑強(qiáng)的活著，終究會盛開出一朵嬌艷美麗的花朵。
“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒?！闭咽局淮鷤ト藠^斗的青春。他們的青春因充滿奮斗和激情而洋溢著美好，而今，青春正我在我們手中，我們不能容忍青春在我們手中白白流逝，我們不能在嘆息聲中虛度光陰，我們更不能在嘆息聲中了結(jié)生命，那么我們就讓奮斗的青春之花永遠(yuǎn)綻放在我們心中，用我們絢麗多彩的青春書寫一卷有聲有色的人生。
青春在奮斗中展現(xiàn)美麗，青春在奮斗中展現(xiàn)輝煌。就像雄鷹的美麗是展現(xiàn)在他搏風(fēng)擊雨中，如蒼天之魂的翱翔中，正擁有青春的我們，何不以勇銳蓋過怯懦，以進(jìn)取壓倒茍安，讓我們揚(yáng)起奮斗的帆在波濤洶涌的大海中不斷前行，展示我們新一代人青春的壯美與力量，讓我們就像雄鷹一樣搏擊長空吧!讓青春之歌揚(yáng)出昂揚(yáng)的旋律，讓我們的聲明發(fā)出耀眼的光芒。
我們青春年少，我們斗志昂揚(yáng)，我們正處于人生中最美麗的階段，奮發(fā)是我們的格言，努力是我們的標(biāo)志，勤勞是我們的習(xí)慣，奉獻(xiàn)是我們的信條!奮斗是我們榜樣!達(dá)·芬奇曾經(jīng)說過：“趁年輕少壯去探求知識吧，這樣，年輕才不會空虛?！?/p>
青春歲月，有過掙扎，有過彷徨，但更多的是同伴的努力催人奮起，促我奮斗，催我向上，看著有些朋友們得過且過，虛度光陰，我也曾猶豫，看著看著有些人整日的紫醉金迷、吃喝玩樂，我也曾動搖，每當(dāng)彷徨時，我便想起了想起了水稻之父袁隆平的奮斗之路，正是他一次次的實(shí)驗，堅持不懈的奮斗，才解決了十三億人的吃飯問題，每當(dāng)我迷茫時，經(jīng)常會有一個響亮的聲音在我耳邊響起：奮斗吧，努力吧，美麗的風(fēng)景前面，奮斗的青春最美麗!
奉獻(xiàn)的青春會閃光，拼搏的青春最耀眼，努力的青春最寶貴!奮斗的青春最美麗!奮斗的青春譜寫出一曲曲動人的詩篇!是奮斗不止讓越王勾踐臥薪嘗膽，在失敗中奮起，是奮斗不止的步伐讓愛因斯坦完成了一項項的發(fā)明，造福人類，照亮人間!是奮斗的旋律讓莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎!又是奮斗不止的節(jié)奏，催促著中國新一代，催促我們時刻努力，中國在發(fā)展，中國在前進(jìn)，中國需要我們青年一代的努力，中國的騰飛需要我們?nèi)^斗，去努力，朋友們，青春是寶貴的，奮斗的青春更加美麗!
一樣的青春，不一樣的路，一樣的青春，不一樣的光芒!我的青春我做主，中國在發(fā)展，中國在前進(jìn)，中國需要我們青年一代的努力，中國的騰飛需要我們?nèi)^斗，去努力，朋友們，青春是寶貴的，然而只有奮斗的青春才能更加美麗，只有奮斗的青春才更加輝煌!
思政大課心得體會篇五
近年來，我國教育的改革力度日益加大，特別是對于中小學(xué)思想政治教育的優(yōu)化與提升，更是分外重視。作為中小學(xué)的一名學(xué)生，我深有體會。自我加入思政大課以來，我不僅更加了解了國家、社會、家庭對我的要求，同時，我也深深地認(rèn)識到了自己的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。在這里，我想談?wù)勎业年P(guān)于“中小學(xué)思政大課心得體會”。
首先，我感受到了思政大課的深刻內(nèi)涵。思政大課旨在增強(qiáng)中小學(xué)生們的思想道德素質(zhì)，比如，對于國家、社會日益重要的意識、樹立正義的觀念、傳承價值觀念等等。這遠(yuǎn)比單純的知識傳授更為重要。思政大課的教育目標(biāo)，是在中小學(xué)階段內(nèi)建立良好的人生觀和價值觀，讓我們更有責(zé)任心，更有擔(dān)當(dāng)精神，從而更好地為未來做準(zhǔn)備。
其次，思政大課對于我們中小學(xué)生們的啟迪大有益處，不僅僅限于課堂內(nèi)的學(xué)習(xí)，更體現(xiàn)在日常行為和語言上。思政大課注重灌輸正面的文化價值觀念、人性理念、思想道德素質(zhì)等等，讓我們能夠自覺地去遵規(guī)守紀(jì)，不斷提升自己的品德和素質(zhì)，生活和學(xué)習(xí)中都能有效地將理論應(yīng)用于實(shí)踐，不斷融合、不斷前進(jìn)。
再次，思政大課在塑造我們的人生觀、價值觀和世界觀方面起到了重要的作用。在思政大課的學(xué)習(xí)中，我們深刻認(rèn)識到我們必須學(xué)會堅守底線，認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，了解自己的責(zé)任。在學(xué)習(xí)中，我們也了解到了不同國家的不同文化、社會，這有助于我們更好地理解不同的文化和價值。這種世界觀和價值觀的變革，讓我們不斷追求更高的自身價值，擁有更為積極、健康的人生觀和價值觀。
最后，思政大課也讓我們受益匪淺。思政大課不僅僅使我們更具有責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神，更讓我們學(xué)會如何讓自身價值與社會緊密結(jié)合，并去創(chuàng)造自己人生的價值與貢獻(xiàn)。在思政大課的課堂及教材上，我們可以學(xué)到很多有益的知識，以及一些實(shí)踐性的方法，使我們能夠更好地為社會做貢獻(xiàn)。同時，在我們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)和工作生涯中，我們也能夠更好地從思政大課中學(xué)習(xí)到新的思想和方法，提高自我的競爭力和整體素質(zhì)。
總的來說，“中小學(xué)思政大課心得體會”是一篇值得深思的文章。思政大課不僅僅是知識的傳遞，更是一種現(xiàn)代教育的實(shí)踐，是一種培育中小學(xué)生素質(zhì)的有效手段。在思政大課中，我們不但收獲了知識，更學(xué)會了如何建立正確的人生觀，價值觀以及世界觀，并為此貢獻(xiàn)了巨大的力量。希望未來，我們能夠始終保持這樣的覺悟，反思自身，在學(xué)習(xí)與生活中不斷提高，并在實(shí)踐中發(fā)揮更大的價值。
思政大課心得體會篇六
近日，我有幸參加了一場特殊的思政課，主題是“冬奧思政大課堂”。這是一次別具意義的經(jīng)歷，讓我深刻認(rèn)識到了冬奧會的文化內(nèi)涵和思想價值，也對自己的人生目標(biāo)和價值追求產(chǎn)生了新的思考。以下是我對這次課堂的心得體會。
首先，這次冬奧思政大課堂給我留下了深刻的文化印象。在課堂上，我了解到了冬奧會作為一項重要的國際體育盛事，不僅僅是運(yùn)動的競技比拼，更是展示國家文化和文明的重要平臺。通過展示運(yùn)動員的風(fēng)采、國家的形象和豐富多樣的文化活動，冬奧會成為了各國之間交流與分享的重要窗口。這讓我深刻認(rèn)識到文化的重要性，無論是作為一個國家還是個體，都應(yīng)該注重文化的積淀和傳承。而我自己在平時的學(xué)習(xí)生活中也應(yīng)該多關(guān)注文化，通過了解和學(xué)習(xí)不同國家和民族的文化，拓寬自己的眼界，提升自己的修養(yǎng)。
其次，參加冬奧思政大課堂，讓我對奮斗和拼搏有了更深刻的理解。在課堂上，我們了解到了很多運(yùn)動員的故事和經(jīng)歷，他們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)自己的夢想，付出了巨大的努力和付出。無論是訓(xùn)練的辛苦，還是比賽的壓力，他們都堅持向前，追逐著夢想。這讓我深刻認(rèn)識到，在人生的道路上，我們要有追求和奮斗的精神。無論是學(xué)習(xí)還是工作，只有敢于拼搏、不斷努力，我們才能夠在競爭激烈的社會中立足，并實(shí)現(xiàn)自己的價值。
再次，參加冬奧思政大課堂讓我對團(tuán)結(jié)合作有了更加深刻的認(rèn)識。在冬奧會上，各國的運(yùn)動員都來自不同的地域和文化背景，在比賽場上彼此競爭，但他們在共同追求運(yùn)動夢想的同時，也展現(xiàn)了精誠合作的態(tài)度。他們通過交流和合作，互相學(xué)習(xí)、互相借鑒，才能不斷提升自己的水平。這讓我深刻認(rèn)識到團(tuán)結(jié)合作的重要性，只有在團(tuán)結(jié)合作的力量下，我們才能夠共同進(jìn)步、實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。在日常生活和學(xué)習(xí)中，我將更加注重團(tuán)結(jié)合作，積極與同學(xué)交流、學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
最后，冬奧思政大課堂還讓我對綠色可持續(xù)發(fā)展有了更加深刻的認(rèn)識。在課堂上，我們了解到冬奧會是以可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)的，努力倡導(dǎo)環(huán)保理念和綠色生活方式。冬奧會組委會在減少碳排放、提高能源利用效率方面做出了很多努力，以實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)。這讓我深刻認(rèn)識到綠色可持續(xù)發(fā)展的重要性，我們應(yīng)該從小事做起，減少對環(huán)境的破壞，保護(hù)我們的地球家園。作為一名大學(xué)生，我將在生活中更加注重環(huán)保，通過實(shí)際行動，為可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
綜上所述，冬奧思政大課堂是一次極具啟發(fā)性的經(jīng)歷，讓我對冬奧會的文化內(nèi)涵和思想價值有了更加深刻的認(rèn)識。通過這次課堂，我對文化、奮斗、團(tuán)結(jié)合作和綠色可持續(xù)發(fā)展有了更加深刻的理解，也為自己未來的人生目標(biāo)和價值追求提供了新的思考。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己，為實(shí)現(xiàn)夢想，為實(shí)現(xiàn)社會的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
思政大課心得體會篇七
經(jīng)過一堂思政課的教導(dǎo)，我明白了許多。明白了少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立的道理，明白了愛國的意義。這不僅僅是一堂課，更是對我們?nèi)松囊I(lǐng)。下面是小編為大家?guī)淼乃颊笳n心得體會精選5篇_觀看思政大課有感，希望能幫到大家!
這個春節(jié)，誰都沒有預(yù)見是這樣過的?！安痪鄄褪菫榱艘院筮€能吃飯，不串門是為了以后還有親人”“出來聚會的是無恥之輩，一起打麻將的是亡命之徒”……疫情面前，全國人民眾志成城，心往一處想，勁往一處使，白衣天使請愿“上戰(zhàn)場”，廣大黨員干部為了切斷傳染途徑，日夜堅守崗位。他們用實(shí)際行動為“武漢加油”，守護(hù)人民群眾健康。
時代是出卷人，疫情阻擊戰(zhàn)就是一場大考。要確保一線干部心無旁騖答好卷，打贏疫情防控戰(zhàn)，“后勤保障”要跟上。對此，四川省委組織部出臺《關(guān)于激勵廣大黨員干部人才在打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)中擔(dān)當(dāng)作為的十條措施》，緊扣組織部門有效發(fā)揮作用履職路徑，采取政治激勵、工作激勵、組織激勵、精神激勵“干貨”措施，著力推動習(xí)近平總書記重要指示精神和黨中央決策部署在四川落地落實(shí);河南省委組織部出臺《關(guān)于深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記重要指示精神和黨中央部署在打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)中進(jìn)一步發(fā)揮職能作用的若干舉措》，從6個方面明確了23條針對性、操作性、實(shí)效性強(qiáng)的具體措施，推動各級組織部門在打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)中更好地發(fā)揮職能作用。多省組織部門出臺激勵關(guān)愛“硬核”舉措，必將激發(fā)一線干部戰(zhàn)“疫”激情。
在戰(zhàn)“疫”中培養(yǎng)選拔優(yōu)秀干部，讓一線干部敢為有為。這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，但危險無處不在。非常時期非常對待，對為守護(hù)群眾健康而篤定逆行者、對把群眾生命放在第一位者，對防控工作做得出色者，疫情結(jié)束后，就是要大張旗鼓表彰、獎勵，該培養(yǎng)的培養(yǎng)，該提拔的提拔，既讓干部堅守一線，又激勵更多干部沖鋒一線，充實(shí)一線防控力量。
摒棄形式主義，讓防控工作落在實(shí)處。疫情阻擊戰(zhàn)，防控是最大的任務(wù)，也是最難的任務(wù)。村看村，戶看戶，群眾看干部。當(dāng)前，填表式防控現(xiàn)象依然存在。一些人待在家里時間長了，就出現(xiàn)了“14天之癢”，“睡得腰酸背痛”了，看電視玩手機(jī)“眼睛都近視了”，“把自己喂胖了”，“發(fā)呆”“無聊”，所以管不住腿了，抱著“哪有那么危險”的僥幸心理，總是要冒著傳染的風(fēng)險，瀟灑走一回。如果僅依靠一張進(jìn)出小區(qū)登記表把防控工作做好，就容易出現(xiàn)形式主義。少一些形式主義的督查，檢查，一線干部更能嚴(yán)格把關(guān)，“哪怕十防九空”。
當(dāng)好“娘家人”，解決好一線干部的后顧之憂。為了防控疫情，一線干部在前方戰(zhàn)斗，但他們也有妻兒老小，組織就是他們的“娘家人”，通過微信、電話、短信等方式，多了解他們的體溫、家庭菜單、生活必需品清單，和不定時的其他生活需求等，也是一種溫暖。讓一線干部集中精力做好防控工作。
“沒有一個冬天不可逾越，沒有一個春天不會來臨?！币咔樽钃魬?zhàn)是一場人民戰(zhàn)爭，充分激發(fā)一線干部戰(zhàn)斗激情，讓他們心無旁騖答好“戰(zhàn)疫卷”，人心齊，泰山移!我們堅信，疫情阻擊戰(zhàn)，上下同欲者，勝!
“我是一名醫(yī)生,面對疫情，救治病人是我的職責(zé);我是一名共產(chǎn)黨員，面對困難，挺身而出是我的責(zé)任?！鼻搴涌h人民醫(yī)院內(nèi)一科主任張春營堅定地說。連日來，清河縣人民醫(yī)院198人響應(yīng)號召,主動請戰(zhàn)。在他們的“請戰(zhàn)”申請中，總少不了“我是黨員”這一堅定理由。
有著近20年黨齡的張春營更是身先士卒,舍棄春節(jié)期間與家人的團(tuán)聚,投入到發(fā)熱門診的忙碌工作中。2020年的春節(jié)，似乎注定就是那樣的不平凡。不走親，不聚會,不來...這別樣的節(jié)日氣氛中，我們經(jīng)歷的其實(shí)太多。在這太多的故事、人物中，總有太多的感動，讓人情不自禁地憶起魏巍《誰是最可愛的人》中的感慨:“在朝鮮的每一天,我都被一些東西感動著,我的思想感情的潮水，在放縱奔流著。
”隨著新型冠狀病毒感染疫情的蔓延,防控工作越來越艱巨，面臨的問題也越來越嚴(yán)峻。在這沒有硝煙的戰(zhàn)場上，“我是黨員,我先上”依然是最響亮的口號，最豪邁的誓言。為什么該是“我先上”，因為“我是黨員”，這個因果關(guān)系顯現(xiàn)出的是黨員的本色。
作為工人階級的先鋒隊，能否發(fā)揮好黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，群眾的困難就是試金石。面對無情的“疫情"，從個人而言,誰都希望避而遠(yuǎn)之,但是，為了群眾的平安,為了祖國的明天,黨員干部們就應(yīng)當(dāng)沖鋒在前，甚至將生死置之度外,給群眾作出表率。就像新聞中講的,全村30名黨員喊出了“我是黨員，我先上”的口號,村內(nèi)126名群眾被黨員的奉獻(xiàn)精神所感染，主動加入隊伍,分別投入到志愿服務(wù)崗位。無論是革命戰(zhàn)爭年代，還是和平時期，我們前行的路上都不會-帆風(fēng)順,特別是肩負(fù)民族復(fù)興重任的黨員干部，更隨時都會面臨千難萬險。但“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑"，中國共2黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命隊伍,正是有了這種“不怕困難”的精神，才能取得前行路上-個又-個的偉大勝利。
不管是個人的人生之路，還是黨和人民的事業(yè)之路，都需要披荊斬棘、勇往直前。在每一個困難面前，是迎難而上還是知難而退，“我是黨員,我先上"就是人生的高境界。
高爾基說:”感到自己是人們所需要的和親近的人一這是生活最大的享受,最高的喜悅。這是真理，不要忘記這個真理，它會給你們無限的幸福?！笔茄?，這些主動“請戰(zhàn)”的黨員干部.在這場疫情防控阻擊戰(zhàn)中，也許會付出許多意料之外的代價，甚至有被病毒感染的可能，但他們的內(nèi)心是幸福的。”每天和數(shù)字賽跑、和時間賽跑、和生命賽....這是另一場"飛奪瀘定橋”的戰(zhàn)斗，把安全留給別人,把危險留給自己，這其中的無限幸福，只有真正的共產(chǎn)黨人，只有心中有他人的勇士,才能體會得到。
“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村?！北M管打贏這場新型冠狀病毒感染疫情阻擊戰(zhàn)還困難重重，但是,有廣大黨員干部“我是黨員，我先上”的請戰(zhàn)承諾，有一線的科技、醫(yī)務(wù)“勇士"們的不懈奮斗。有全體人民群眾的共同努力，必將迎來“柳暗花明”。“我是黨員,我先上”，是情懷,更是擔(dān)當(dāng),唯有將自己的一切，包括生命都交給黨和人民的人，在困難、危險面前才會說得出并做得到。同志們，行動吧!讓”我是黨員,我先上”蓄起“沖鋒陷陣”的強(qiáng)大動力，伴隨這飄揚(yáng)的黨旗奏響勝利的凱歌!
在大家喜迎2020年，張燈結(jié)彩的時候，迎來的不是過年的歡聲笑語，而是冠狀肺炎病毒的蔓延。觸目驚心的數(shù)字與日俱增，四千、五千、一萬，每增一點(diǎn)都牽動著國人的心。
磨難壓不垮、奮起正當(dāng)時。在舉國上下萬眾一心、眾志成城做好新冠疫情防控工作的特殊時刻。
災(zāi)情就是命令，防疫就是責(zé)任?！鞍滓绿焓埂笔菓?zhàn)“疫”一線“最美逆行者”，他們舍小家為大家，義無反顧地奔赴疫情防控一線，用專業(yè)的醫(yī)療技術(shù)與病毒搶時間，用強(qiáng)大的責(zé)任心守護(hù)著每一個病人的生命安全。
總有一種力量激勵我們前行，總有一種精神讓我們淚流滿面，自新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生以來，億萬中華兒女萬眾一心，眾志成城，共克時艱，戰(zhàn)“疫”路上的一個個“好人”，一件件“好事”走進(jìn)我們的視野，他們的事跡，他們的名字……感動著我們，凝聚起社會正能量，號召著我們必有信心和決心打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)。我們普通人雖不能親臨主戰(zhàn)場，但我們能堅持在大戰(zhàn)中堅定信心、明確了理想，今后的歲月定將不負(fù)韶華。
雖然新型冠狀病毒感染來勢洶洶，給我們的生活蒙上了厚厚的陰影。但是作為學(xué)生的我們，作為社會主義的接班人，要把這次的疫情當(dāng)作學(xué)習(xí)的機(jī)會，去學(xué)習(xí)前輩們這種處變不驚，舍己為人的精神，我們要利用好這個機(jī)會，靜下心來想一想自己的人生規(guī)劃，樹立正確的人生觀，價值觀，把我們的祖國建設(shè)得更加強(qiáng)大，是我們每個人的使命。
另外，還要學(xué)會如何做好防護(hù)措施：第一。盡量不出門，如果必須要去公共場所記得佩戴口罩;第二要勤洗手;第三不要過度疲勞，這樣會降低免疫力。不能吃野味，從自己做起，從每一個家庭做起，沒有買賣，就沒有傷害。
最后為逆行的勇士祈福，愿平安歸來!武漢加油!中國加油!
庚子鼠年開年之際，可惡的“新冠疫情君”攪亂了我們的生活，但在各級黨組織和各行各業(yè)以及無數(shù)專業(yè)人員的有力作為下，“新冠疫情君”雖仍在暗中作怪，但也得到了有效抵制。
科學(xué)宣傳，有效部署，沒有控制不了的疫情。
黨群齊心，共同作為，沒有打不贏的“防疫仗”。
朋友們，還記得2003年的非典嗎?那是我記憶中的第一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。當(dāng)時的我們曾無知過，當(dāng)時的我們曾束手無策過，當(dāng)時的我們也面臨著各種各樣的困難，當(dāng)時的我們……但無論怎么樣，當(dāng)時的我們是那么齊心協(xié)力，只為一個目標(biāo)，那就是戰(zhàn)勝非典。17年后的今天，我們再次遇到了同非典一般的疫情，我們怕什么?有了抗?fàn)幏堑涞慕?jīng)驗，剩下的就看廣大黨員群眾怎么做了。只要我們相信黨和政府，積極響應(yīng)黨和政府的號召，聽黨指揮、服從大局、萬眾一心、眾志成城，任由新冠疫情再怎么作亂，也無法攻破廣大黨員群眾筑牢的銅墻鐵壁。
險中逆行，志愿一線，致敬新時代最可愛的人。
近幾日被提及最多的詞，除了新冠疫情，還有逆行者一詞。他們是新時代的英雄，當(dāng)黨和國家需要他們時，無數(shù)“逆行者”志愿請纓，不畏艱險、不計個人得失，毅然決然地奔赴防疫一線。一份份請愿書、一個個紅手印，無不彰顯著作為醫(yī)療人員的初心與使命。網(wǎng)上曬出的兩張鐘南山院士的照片，更是感動了無數(shù)人。就在今日，“前方”傳來了振奮人心的好消息，新冠病毒疫苗開始研發(fā)，中國疾控中心正在進(jìn)行新冠疫情藥物篩選。是的，在這些“逆行者”們夜以繼日的辛勤付出下，希望之光閃現(xiàn)了?！靶鹿谝咔榫辈灰侔踪M(fèi)力氣，“正義”終將戰(zhàn)勝“邪惡”。
親愛的黨員群眾們，遇到事情不要恐慌，我們有強(qiáng)大的祖國做后盾，我們更有強(qiáng)有力的醫(yī)療團(tuán)隊在支撐。特殊時期，我們要團(tuán)結(jié)起來，從我做起、相信科學(xué)，不造謠、不信謠、不傳謠，“黑暗”終將成為過去。滾蛋吧，“新冠疫情君”!“你”的考驗難不倒我們中華兒女!
今天，我收看了全國大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課令我受益匪淺，刻骨銘心。我對中國在疫情中的擔(dān)當(dāng)感到驕傲自豪，同時也對新型冠狀病毒有了更進(jìn)一步的了解和認(rèn)識，以及學(xué)習(xí)并掌握了預(yù)防措施。
磨難壓不垮、奮起正當(dāng)時。在舉國上下萬眾一心、眾志成城做好新冠疫情防控工作的特殊時刻，我們不能親臨主戰(zhàn)場，但我們能堅持在大戰(zhàn)中堅定信心、不負(fù)韶華。
首先，新型冠狀病毒是一個大型病毒家族。因為表面的凸起像國王頭上的王冠，所以叫冠狀病毒。它是目前已知的第七種可以感染人的冠狀病毒。感染人群一般出現(xiàn)咳嗽、發(fā)燒、頭疼、胸悶等癥狀。
其次，新型冠狀病毒感染雖然來勢洶洶，給我們的生活都蒙上了厚厚的陰影。但是，作為學(xué)生的我們，要把這次的疫情當(dāng)作是一種學(xué)習(xí)的機(jī)會，去學(xué)習(xí)前輩這種處變不驚，舍己為人的精神，我們要利用好這個機(jī)會，靜下來想一想自己的人生規(guī)劃，樹立正確的人生觀，價值觀。把我們的祖國建設(shè)得更強(qiáng)大，是我們每個人的使命。另外，還要學(xué)會如何做好防護(hù)措施:第一，盡量不出門，如果必須去公共場所記得佩戴口單;第二，要經(jīng)常洗手，第三，不要過度疲勞，這樣會降低免疫力。
疫情在全球的蔓延速度之快，威力之猛，使得世界不斷聚焦中國防控疫情的成功經(jīng)驗，認(rèn)為中國采取“最勇敢、最靈活和最積極的”嚴(yán)格防控措施，有效遏制疫情，為世界公共衛(wèi)生事業(yè)作出重要貢獻(xiàn)。中國戰(zhàn)“疫”的速度、決心和力度是世界的榜樣，應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)中國的應(yīng)對措施。
中國有著非凡的基建和制度，迅速組織人力開展大規(guī)模的工程、建立“發(fā)熱門診”、迅速隔離感染者、鼓勵在線醫(yī)療、關(guān)閉學(xué)校、為隔離在家的人們配送醫(yī)藥和食物等?？茖W(xué)技術(shù)成防疫急先鋒，救援機(jī)器人、無人機(jī)、人工智能等技術(shù)用于防疫?！霸谂c新冠病毒抗擊的戰(zhàn)斗中，中國部署了消毒機(jī)器人、智能頭盔、配備熱像儀的無人機(jī)和先進(jìn)的面部識別軟件。一些外賣平臺利用機(jī)器人將食物從餐廳送到外賣配送員和顧客手上。
中國的學(xué)校停課不停學(xué)，數(shù)百萬學(xué)生每天通過直播軟件上課。疫情下的許多行業(yè)仍然保持繁榮，包括健身、廚藝和音樂等線上課堂。
疫情如令，責(zé)任如山。在這場眾志成城、同仇敵愾的戰(zhàn)斗中，中國人民的團(tuán)結(jié)信念和責(zé)任感令世界印象深刻。
經(jīng)過一堂思政課的教導(dǎo)，我明白了許多。明白了少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立的道理，明白了愛國的意義。這不僅僅是一堂課，更是對我們?nèi)松囊I(lǐng)。
看完這個全國大學(xué)生疫情防控思政大課后，一定會注意疫情，增強(qiáng)疫情意識我們雖然不能“親近戰(zhàn)場”但是我們永遠(yuǎn)是國家、武漢、的后勤部隊。中國加油!武漢加油!鐘院長加油!希望疫情早點(diǎn)結(jié)束，早點(diǎn)能夠回學(xué)校，早點(diǎn)回到我們學(xué)校上課。
思政大課心得體會篇八
近年來，隨著我國冬季運(yùn)動事業(yè)的快速發(fā)展，冬奧會在國內(nèi)的影響也日益增大。為了推動體育事業(yè)與思想政治教育的有機(jī)結(jié)合，提升廣大青少年的思想境界和道德觀念，冬奧思政大課堂應(yīng)運(yùn)而生。經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，我深受啟發(fā)，積累了很多寶貴的思想體驗，下面我將結(jié)合個人的體會和感悟，對冬奧思政大課堂進(jìn)行一番細(xì)致的探討。
首先，冬奧思政大課堂給予了我對冬奧會的深刻認(rèn)識。通過課堂上的講座、影片展示等形式，我了解到冬奧會不僅是一項體育盛事，更是一個展示國家形象、提升國家軟實(shí)力的重要窗口。在我國即將迎來2022年北京冬奧會之際，冬奧思政大課堂為我們提供了一個了解和了解冬奧會的機(jī)會。我學(xué)到了冬奧會的起源、發(fā)展歷程和現(xiàn)代意義，更加深刻地認(rèn)識到體育事業(yè)在國家建設(shè)和國家形象塑造中的重要作用。
其次，冬奧思政大課堂拓寬了我的視野，提升了我的思維能力。在冬奧思政大課堂上，我們不僅學(xué)習(xí)了冬奧會的基本知識，還了解了國家體育政策、奧運(yùn)道德和體育精神。這些知識不僅開闊了我的眼界，還培養(yǎng)了我良好的思維能力。我們在學(xué)習(xí)過程中，通過討論、研究和撰寫論文等活動，提高了分析問題和解決問題的能力。這些能力對于我們的成長和未來的發(fā)展都有著重要的意義。
然后，冬奧思政大課堂增強(qiáng)了我的愛國情懷和體育意識。在冬奧思政大課堂上，我們在學(xué)習(xí)冬奧會的同時，也了解到了我國冬季運(yùn)動事業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和面臨的困境。這讓我深感責(zé)任和使命感，進(jìn)一步激發(fā)了我參與冬季運(yùn)動的熱情。同時，我也意識到作為一名大學(xué)生，我要積極傳播奧運(yùn)文化和體育精神，為我國的冬季運(yùn)動事業(yè)做出貢獻(xiàn)。從而，我深化了對祖國的熱愛和對體育的熱情，激發(fā)了我自身的斗志和努力。
最后，冬奧思政大課堂強(qiáng)化了我對人文關(guān)懷的認(rèn)識和體驗。冬奧會不僅是一項競技運(yùn)動，更是一個人文盛宴。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了冬奧會志愿者精神、奧運(yùn)精神和奧林匹克人文精神。這些精神不僅在冬奧會上體現(xiàn)，也能夠滲透到我們平時的生活中。比如，通過參與志愿者活動，我們能夠鍛煉自己的實(shí)踐能力和團(tuán)隊合作精神；通過傳播奧運(yùn)精神，我們能夠幫助更多的人了解和參與冬季運(yùn)動。冬奧思政大課堂讓我體驗到了人文關(guān)懷的力量，感受到了人與人之間的深刻情感和聯(lián)系。
總之，冬奧思政大課堂是一次非常有意義的學(xué)習(xí)之旅。通過這次學(xué)習(xí)，我對冬奧會有了更深刻的理解，提升了自己的思維能力，提高了自身的愛國情懷和體育意識，體驗了人文關(guān)懷的力量。我相信，通過這次學(xué)習(xí)，我將能夠更好地投入到冬季運(yùn)動事業(yè)中去，為祖國的發(fā)展和國家形象的提升做出貢獻(xiàn)。同時，我也要努力將所學(xué)的知識和精神傳遞給更多的人，為推動全民健身和奧運(yùn)事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
思政大課心得體會篇九
今天，是我平生上的最特殊的一堂課了。
在這特殊時期，即便是疫情也無法阻止我們的學(xué)習(xí)，沒能按時開學(xué)卻不因這而妨礙了課程的進(jìn)程，線上課使我們在家就可以學(xué)到自己的專業(yè)知識，不會因為無聊而去隨意消磨時間，也可以讓自己在這段特殊時期充滿活力!老師們化身“主播”進(jìn)行線上課的方式很有趣，使用幽默詼諧容易讓人理解的話語授課。讓我們不僅學(xué)到專業(yè)課知識，還享受到了課堂。雖不在學(xué)校，我們卻也能感受到老師們備課的辛苦，“明明是教師，卻都熬成了主播”。給我們上直播課并不是那么簡單的事，背后的努力和付出不言而喻，“老師們，您辛苦了!謝謝你們!”。
對于那些不幸感染新冠肺炎的人來說，這場病痛是他們?nèi)松械囊粓隹嚯y，在苦難面前，有人自怨自艾、有人輕易放棄，有人卻不氣餒，活出了勇氣和信心。
應(yīng)對挑戰(zhàn)從來不是一句空話，而是從當(dāng)下的一時一刻、一舉一動做起的，比如調(diào)整心態(tài)，逐漸讓自己進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，趕緊收收心;給自己列個規(guī)劃，哪個時間點(diǎn)睡覺，哪個時間鍛煉，做到心里有數(shù);宅在家里，脫離了課堂的學(xué)習(xí)氛圍，更應(yīng)該要求自己養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為新學(xué)期打下基礎(chǔ)。
危機(jī)也是契機(jī)，希望通過這場疫情，我們能有更多的思考和成長。
思政大課心得體會篇十
如約而至，我期待已久的節(jié)目《思政大課》開始了。音樂響起了，熟悉的開場，熟悉的人-撒貝寧，節(jié)目正式開始了。
今年的《思政大課》的主題是奮斗成就夢想，同時邀請、等人前來分享他們自身的事跡，他們用自身的事跡來告訴我們什么是愛國精神，什么是正能量，今天的我感悟頗深。
看完《思政大課》，我學(xué)習(xí)到了很多，身為中國少年是理應(yīng)努力學(xué)習(xí)，熱愛我的祖國，保持一顆積極向上的心，向這幾位前輩學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們身上的精神與品質(zhì)，樹立好自己的理想信念，把自己的理想和國家的夢想緊密聯(lián)系，并全力以赴去實(shí)現(xiàn)它，展現(xiàn)屬于中國少年的獨(dú)特風(fēng)采，展現(xiàn)屬于我為華夏的貢獻(xiàn)精神，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的道路上貢獻(xiàn)自我力量，為祖國建設(shè)添磚加瓦。
十幾歲的年紀(jì)，我們擁有的是肆意張揚(yáng)的性格和野蠻生長的韌勁，現(xiàn)在我們一起相約，在不久的將來見證祖國的偉大復(fù)興。
思政大課心得體會篇十一
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
從某件事情上得到收獲以后，就十分有必須要寫一篇心得體會，這樣有利于我們不斷提升自我。是不是無從下筆、沒有頭緒?下面是小編為大家收集的2022冰雪思政大課心得體會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我們用熱情為運(yùn)動員助力加油，做為冰雪健兒鼓掌冬奧人。燃情冰雪，激情盛會。冰立方，藏著中國智慧;冰絲帶，起舞向未來;冰玉環(huán)，吳帶當(dāng)風(fēng)美;雪游龍，曲折盡和諧;雪如意，中國氣派彰顯。國家速滑館——世界上規(guī)模單層雙向正交馬鞍形索網(wǎng)屋面體育館;首鋼滑雪大跳臺——世界首例永久性保留的滑雪大跳臺場館;國家雪車雪橇中心——全球第一條360度回旋賽道;國家跳臺滑雪中心——世界上體量的跳臺滑雪場館。堅信，在這壯美的體育賽場，必然有閃光的競賽成績。我們都是熱情的觀眾，我們都是崇尚體育精神的網(wǎng)民，我們要做為冰雪健兒鼓掌的冬奧人。
我們把冬奧精神融入到奮斗征程，做踐行冬奧精神冬奧人。每一場競賽，都是體育精神的展示;每一個運(yùn)動員都是奧運(yùn)文化的使者。學(xué)習(xí)冰雪健兒的拼搏精神，弘揚(yáng)奧運(yùn)更快、更高、更強(qiáng)、更團(tuán)結(jié)的精神，我們要把冬奧精神踐行到虎年的奮斗征程中，披荊斬棘，乘風(fēng)破浪。冬奧人不僅在賽場上，也在服務(wù)中，更在日常的工作生活中。冰雪運(yùn)動普及，冰雪產(chǎn)業(yè)發(fā)展，冰雪經(jīng)濟(jì)繁榮，我們要以冬奧人的風(fēng)姿打造新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)，我們要讓冬奧精神在工作崗位上釋放出磅礴能量，創(chuàng)造虎虎生威新輝煌。
沐浴在冬奧的榮光中，迎接蓬勃的春天，從寒梅傲雪到春暖花開，我們都是冬奧人，是熱心的冬奧人!是加油的冬奧人!是奮斗的冬奧人!北京冬奧，精彩，非凡，卓越;中國奮斗，波瀾壯闊，精彩紛呈，絢麗奪目，事業(yè)璀璨。
用東道主的熱情和大度為各國運(yùn)動員加油，不以勝負(fù)論英雄。
2022北京冬奧會雖然已落下帷幕，但各國冬奧健兒們在冰雪中飛舞的英姿深深地烙在了我們心中。冬奧會是競技體育的最高殿堂，是屬于每一個運(yùn)動員的至高榮耀，更是人類追求“更高、更快、更強(qiáng)、更團(tuán)結(jié)”的命運(yùn)共同的吶喊。人類體育發(fā)展闊步向前的動力在這些榮譽(yù)中閃耀出絢麗的光芒。奧運(yùn)健兒相約北京，不僅是追逐家國榮耀，還有在戰(zhàn)斗中展現(xiàn)他們的夢想與情懷，在戰(zhàn)斗中體味逐夢之美。
戰(zhàn)斗是拼盡全力，但求無悔?！盎棠獭笨藙诘蠇I佩希施泰因雖已50歲，曾打破世界紀(jì)錄，斬獲無數(shù)榮譽(yù)，如今早已過了運(yùn)動員的巔峰時期卻依然登上了賽場，在戰(zhàn)斗中展現(xiàn)老當(dāng)益壯的“青春”;范可欣堅持與病魔作斗爭，只為圓夢冬奧;武大靖經(jīng)歷腰傷狀態(tài)低迷，但是他迅速調(diào)整，在賽場贏得自我……每一位克服困難、勇敢戰(zhàn)斗的運(yùn)動健兒，都是人類的英雄，我輩之榜樣!
戰(zhàn)斗是向夢想前進(jìn)，突破自我。4a的夢想伴隨了羽生結(jié)弦的職業(yè)生涯，在冬奧賽場上，他放棄了獎牌，再一次向夢想進(jìn)發(fā)。榮格一跳失誤，但她依然選擇了更高難度的動作。朱易即使在團(tuán)體賽中連連失誤陷入自責(zé)，但她仍站上了單人短滑的賽場。他們都贏得了所有人的尊重，突破了自我。他們有著不畏輸贏的精神，同自己戰(zhàn)斗，向夢想前進(jìn)，寫下動人的人生答卷。
戰(zhàn)斗是感悟過程，不論輸贏。顧拜旦曾言;“對人生而言，重要的不是凱旋，而是戰(zhàn)斗?！辈徽撟詈笪覀兪且粺o所有遍體鱗傷，還是最終取得桂冠贏得尊重與榮譽(yù)，在戰(zhàn)斗中我們的所悟所感才是意義所在。身為新一代的青年，我們正值青春，擁有屬于自己的夢想，擁有更多可能。如今，我們的主戰(zhàn)場仍是教室、考場，戰(zhàn)斗的任務(wù)是學(xué)習(xí)，讓我們懷著青春最美好的憧憬，發(fā)揚(yáng)中華民族的偉大精神，以最美的奮斗姿態(tài)，為將來考場上的戰(zhàn)斗蓄力!為將來走入社會投身社會主義建設(shè)蓄力!
每個人都有屬于自己的戰(zhàn)場：或在賽場，或在考場，或在職場。但我們都應(yīng)始終謹(jǐn)記戰(zhàn)斗的真諦，不被世俗誘惑迷了初心，不讓功利欲望淹沒了追求。戰(zhàn)斗不只是追逐榮耀，更是我們筑夢路上的拼搏與不悔。
冬奧會谷愛凌奪冠觀后感3。
中國選手谷愛凌在冬奧會進(jìn)行女子50米大跳臺決賽三輪比賽中表現(xiàn)優(yōu)異，勇奪冠軍，為中國又增添了一枚奧運(yùn)金牌。
我們?nèi)胰耸卦陔娨暀C(jī)前，從始至終，見證了這一激動人心的時刻!其實(shí)，對于冬奧會，我最喜歡看的是花樣滑冰這個賽事，其他項目的比賽不太熟悉，但是由于冬奧會在我國召開，加上寒假期間有充分的時間觀看，所以比平時更多了幾分關(guān)注。
感動于奧運(yùn)健兒們的拼搏精神，每當(dāng)看到關(guān)于我國選手們參與的賽事，內(nèi)心不免跟著緊張起來，仿佛我也是現(xiàn)場觀看的一員，看他們頂著種種壓力為國而戰(zhàn)，總是忍不住淚盈滿眶。是的，我就是那么容易被感動，被激勵!我愛我的祖國!
冬奧會?在我的腦海中出現(xiàn)了一個大大的問號。什么是“冬奧會”呢?帶著這個疑問，我需要好好的了解一下。
原來冬奧會的全稱是《冬季奧林匹克運(yùn)動會》，是世界規(guī)模的冬季綜合性運(yùn)動會，參與國主要分布在世界各地，包括歐洲、非洲、美洲、亞洲、大洋洲，由國際奧林匹克委員會主辦。自1924年開始第1屆，截至20_年共舉辦了22屆，每四年一屆。20_年2月9日當(dāng)?shù)貢r間晚上8點(diǎn)，平昌冬奧會開幕式精彩上演。開幕式以“和平”為主題，表達(dá)了對和平的向往。兩屆冬奧會三枚金牌得主周洋出任中國代表團(tuán)旗手，韓國和朝鮮運(yùn)動員共同入場，韓國總統(tǒng)文在寅宣布平昌冬奧會開幕。韓國花滑女神金妍兒點(diǎn)燃了主火炬臺。20_年2月25日，平昌冬奧會正式閉幕，北京接過奧林匹克會旗。第24屆冬奧會將于2022年02月04日至2022年02月20日在中國北京和張家口舉行。
了解到這里，我的心已經(jīng)是心潮澎湃，這是一個多么振奮人心的消息。聽媽媽說20_年北京夏季奧運(yùn)會開幕式的表演和奧運(yùn)健兒在比賽中的拼搏精神已經(jīng)震驚了全世界。如今冬奧會的圣火又將在這片東方沃土上點(diǎn)燃，相信每一個中國人都在期待著冬奧會的到來，同時，這將是又一次向全世界展示中國的機(jī)會。
我的思緒不禁的飛躍到了冬奧會的會場，幻想著我和冬奧會的吉祥物“冰墩墩、雪容融”手牽著手，暢游在奧運(yùn)會場的每個角落。我們在高山滑雪場上一瀉千里的馳騁，在速滑道上風(fēng)馳電掣的賽跑，在花樣滑冰場上展現(xiàn)優(yōu)美輕揚(yáng)的舞姿。還有冰球、冰壺、雪車......就這樣想著，我的心里就美滋滋的。
2022年，希望我和我的同學(xué)們，一起來到冬奧會的比賽場館，一起感受奧運(yùn)精神的力量，看滿滿冰雪的賽道，看體育健兒賽場上的英姿，感受到祖國“和平、友誼、團(tuán)結(jié)”的奧運(yùn)精神，作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，用自己的知識和智慧建設(shè)偉大的祖國，讓全世界人民感知中國文化的歷史悠久和深厚的底蘊(yùn)，傳遞我中華奧林匹克精神。
2月8日上午，在2022北京冬奧會自由式滑雪女子大跳臺決賽中，中國選手谷愛凌獲得金牌，法國選手勒德摘得銀牌，瑞士選手格雷莫德獲得第3名。獲得亞軍的勒德在第三跳挑戰(zhàn)女子最高難度動作時出現(xiàn)失誤，谷愛凌和格雷莫德第一時間走上前俯身送出擁抱，給予了她安慰和鼓勵。
賽后，谷愛凌在采訪中表示：“比賽不是為了打敗其它選手，是要和自己比，無論落地成功與否，都會感到非常驕傲，挑戰(zhàn)新動作是讓世界看到自己的比賽精神。”
相信這也是每一位參加冬奧會的運(yùn)動員的心聲，在公平中競爭，盡自己所能為國爭光;同時，不斷挑戰(zhàn)自我，以體育精神、以奧林匹克精神激勵所有人。
而中國觀眾們也始終保持著很高的文明觀賽素質(zhì)，用東道主的熱情和大度為各國運(yùn)動員加油，不以勝負(fù)論英雄。
我錯過了2008年的奧運(yùn)會開幕式，但有幸趕上了2022年的冬奧會開幕式!更幸運(yùn)的是今年的冬奧會和春節(jié)不期而遇。
我們?nèi)蚁袷睾虼和硪粯?，看完了整場冬奧會的開幕式。而讓我印象深刻的節(jié)目也有很多。
冰立方的“破冰”儀式讓人驚艷!它是運(yùn)用實(shí)時捕捉、裸眼3d等多種演藝設(shè)備和技術(shù)合作完成。一開始大屏幕上只是呈現(xiàn)出黃河之水奔騰而下，后來這些水合成了一個平整光滑的冰立方。冰立方上面顯示出歷代奧運(yùn)會的地點(diǎn)和標(biāo)志，最后定格在2022年中國北京!隨后冰球撞向冰立方，一個晶瑩剔透的冰雪五環(huán)從冰立方中雕刻出來。“破冰”寓意著打破隔閡、互相走近，大家融為一體。
北京2022年冬奧會和冬殘奧會主題口號“一起向未來”躍然浮現(xiàn)，訴說著最真摯的希望和憧憬。
開幕式上最受矚目的部分莫過于“點(diǎn)火”。聽媽媽說，2008年的奧運(yùn)會是運(yùn)動員從空中走過去點(diǎn)火。這次則采用“微火”方式，由多名運(yùn)動員將火炬交替?zhèn)鬟f。最后由今年參賽的兩名運(yùn)動員把火炬插在由各個國家名字組成的大型雪花中央。這個設(shè)計簡約而有創(chuàng)意，小小火苗傳達(dá)了低碳環(huán)保的理念。
看完歷時100分鐘的冬奧會開幕式，讓我感受到了祖國的強(qiáng)大和作為中國人的自豪!
奧運(yùn)會的精神是更快、更高、更強(qiáng)、更團(tuán)結(jié)。作為新時代的少年，我們要把這種奧運(yùn)精神融匯到學(xué)習(xí)生活中。只有我們更快、更高、更團(tuán)結(jié)，祖國才會更強(qiáng)大!
我相信，2022年中國奧運(yùn)一定會取得圓滿成功。
思政大課心得體會篇十二
隨著北京成功申辦2022年冬奧會，冬奧運(yùn)動逐漸走進(jìn)了中國的大眾視野。為了增強(qiáng)人民群眾的冬奧意識和參與度，北京冬奧組委聯(lián)合多所高校開設(shè)了冬奧思政大課堂。作為一名大學(xué)生，我有幸參加了這一課程，通過學(xué)習(xí)和思考，我對冬奧這一國際盛會有了更深入的認(rèn)識，同時也體會到了冬奧和思政的結(jié)合對于我們個人成長的影響。下面，我將就這一主題展開我的心得體會。
冬奧思政大課堂是為了提高我國公民的冬奧意識和參與度而設(shè)立的。作為國際盛事，冬奧會不僅僅是一場體育賽事，更是國家形象的展示和人民團(tuán)結(jié)的象征。在這個大課堂中，我們學(xué)習(xí)了冬奧會的歷史、精神和文化內(nèi)涵，了解了中國冬奧的籌備工作，同時還加深了我們對于大國責(zé)任和參與全球事務(wù)的認(rèn)知。通過這一課程，我們不僅僅是提高了冬奧意識，更是接受了一次深入的思政教育。
第二段：認(rèn)識冬奧精神與奮斗精神的重要性。
在冬奧思政大課堂上，我們學(xué)習(xí)了冬奧精神和奮斗精神。冬奧精神是團(tuán)結(jié)友誼、超越自我、追求卓越的體育精神的具體體現(xiàn)，而奮斗精神則是我們在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)過程中所應(yīng)具備的堅韌和毅力。這兩種精神不僅僅適用于運(yùn)動員，在任何領(lǐng)域都是非常寶貴的財富。通過學(xué)習(xí)冬奧和思政的結(jié)合，我們不僅僅是體驗了這兩種精神，更是深入思考了如何將其應(yīng)用到實(shí)際生活中，從而提高自身的素養(yǎng)和能力。
作為學(xué)生，我們往往局限在自己的院校和專業(yè)領(lǐng)域中，對于國際事務(wù)和全球問題關(guān)注不夠。然而，在冬奧思政大課堂中，我們接觸到了冬奧賽事的國際化運(yùn)作和全球團(tuán)結(jié)的力量。在這里，我們了解到了不同國家和地區(qū)的冰雪運(yùn)動發(fā)展?fàn)顩r，了解到了冬奧會給當(dāng)?shù)厝嗣駧淼母淖兒蜋C(jī)遇。通過這些了解，我們的國際視野得到了拓展，同時也激發(fā)起我們對于國家繁榮和民族復(fù)興的責(zé)任感。
冬奧思政大課堂不僅僅是一次知識的輸入，更是對于我們個人有意義的熔爐。通過學(xué)習(xí)冬奧的精神和價值觀，我們對于個人價值和社會責(zé)任有了更加清晰的認(rèn)識。我們明白了個人的成長和發(fā)展需要堅定的信念和積極的行動，同時，我們也認(rèn)識到了個人的發(fā)展和進(jìn)步對于社會的重要意義。通過思考冬奧和思政的結(jié)合，我們更加明確了自己應(yīng)該承擔(dān)的社會責(zé)任，并且愿意為之付出努力。
通過參加冬奧思政大課堂，我的心態(tài)得到了很大的轉(zhuǎn)變。我意識到自己是一個時代的青年，我有責(zé)任更加積極地投身到國家和社會的建設(shè)中。冬奧思政大課堂讓我更加了解了冬奧會的意義和影響，同時也普及了冬奧的知識和經(jīng)驗，對于我們青年人來說具有很大的教育意義。我希望未來能夠有更多的學(xué)生參與到冬奧思政大課堂中，通過學(xué)習(xí)和思考，共同為冬奧會的成功舉辦做出貢獻(xiàn)。
以上即是我對于冬奧思政大課堂的心得體會。通過學(xué)習(xí)，我們不僅僅是增加了冬奧意識和國際視野，更是明確了自己的社會責(zé)任和發(fā)展方向。冬奧思政大課堂的舉辦為我們青年人提供了一個獨(dú)特的學(xué)習(xí)平臺，讓我們感受到了宏大的事業(yè)和堅定的信念。希望未來，更多的學(xué)生能夠加入到這一課程中，共同為推動中國冰雪運(yùn)動的發(fā)展和冬奧會的成功舉辦做出自己的貢獻(xiàn)。
思政大課心得體會篇十三
冰雪思政大課是新時代青年學(xué)生的一項嘗試，旨在通過讓學(xué)生深入體驗冰雪運(yùn)動中獨(dú)特的思政元素，加強(qiáng)他們的思想素質(zhì)。本人參加了此次課程，并從中獲得了不少的收獲。在此，我將分享我在冰雪思政大課中的心得體會。
第二段：冰雪運(yùn)動的思政元素。
在冰雪運(yùn)動中往往有較強(qiáng)的責(zé)任心和安全意識。通過學(xué)習(xí)規(guī)則、了解危險和遵守紀(jì)律，我們得以在安全的前提下能夠去享受冰雪運(yùn)動，而這些正是思想素質(zhì)中必不可少的素養(yǎng)之一。對于追求者，冰雪運(yùn)動也是一項能夠考驗意志力的艱巨工作，能夠鍛煉自己的內(nèi)心力量，使自己不斷向更高的目標(biāo)進(jìn)發(fā)。
第三段：團(tuán)隊合作與溝通。
在冰雪運(yùn)動中，團(tuán)隊合作和溝通能力也尤為重要。整個團(tuán)隊需要密切協(xié)作，共同解決問題，有效地進(jìn)行信息交流和理解。通過運(yùn)動中的磨礪，我們得以凸顯團(tuán)隊中每個個體所具備的優(yōu)勢，以及在協(xié)作中共同取得合作成果的重要性。
第四段：身體力行的德育教育。
冰雪思政大課還非常注重德育教育，鼓勵學(xué)生通過身體力行，學(xué)習(xí)并踐行誠實(shí)守信、尊重他人、樂于助人等道德準(zhǔn)則。課程中通過案例教學(xué)等多種手段，讓我們更深刻地了解了這些道德準(zhǔn)則的重要性，也更能從行動中具體地貫徹實(shí)踐這些道德準(zhǔn)則。
第五段：結(jié)論。
總而言之，冰雪思政大課是豐富學(xué)生思想素質(zhì)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑之一。通過在清寒冰雪中的歷練，我們得以鍛煉自己的意志，增強(qiáng)團(tuán)隊協(xié)作意識。更為重要的是，我們明白了一次次嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)讓我們能夠更加堅定自己的信念，更加深刻地了解了自己的內(nèi)心。再一次感謝老師和組織者們所付出的辛勞和耐心，讓我們在冰雪世界中收獲不菲。
思政大課心得體會篇十四
面對這場突如其來的疫情，看到全國人民上下一心為打贏這場戰(zhàn)役所付出的努力，作為當(dāng)代大學(xué)生，我為之感動，為之自豪，更從中獲得啟示。
首先，我們必須充分認(rèn)識到黨是最高領(lǐng)導(dǎo)力量，而黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會主義制度的最大優(yōu)勢。面對疫情，我黨構(gòu)建疫情防控體系，攻克巨大公共衛(wèi)生災(zāi)難，在此次疫情中表現(xiàn)出了出色的領(lǐng)導(dǎo)能力、應(yīng)對能力、組織動員能力、貫徹執(zhí)行能力。新時代，中國日益走入世界舞臺中央，在國際舞臺，中國在本次疫情中也發(fā)揮了至關(guān)重要的作用。采取最強(qiáng)烈最嚴(yán)格最徹底的措施，順利度過防疫窗口期，為世界提供了寶貴的戰(zhàn)疫經(jīng)驗。這無不體現(xiàn)集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)制度的優(yōu)勢。有人問，封城是否值得?那么我們更應(yīng)該反問中國共產(chǎn)黨謀求的發(fā)展究竟是為了什么?中國共產(chǎn)黨自成立那一刻起，發(fā)展便是為了人民。而春，面對突如其來的新型冠狀病毒，在這危急關(guān)頭，習(xí)近平主席一聲令下，疫情就是命令，防控就是責(zé)任，親自指揮，親自部署，各級黨委和政府積極行動，基層黨組織雷厲風(fēng)行。全國人民在黨中央的領(lǐng)導(dǎo)下，在最短的時間內(nèi)集合一切能集合的人力物力財力，打響了這場抗擊疫情狙擊戰(zhàn)。
同時我們也應(yīng)該認(rèn)識到，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興的道路不會一帆風(fēng)順，中華兒女必須進(jìn)行具有新歷史特點(diǎn)的偉大斗爭，必須進(jìn)行具有中國特色的偉大改革。其次，面向未來必須有風(fēng)險意識，必須通過改革完善國家制度和治理體系，提高風(fēng)險化解能力。就像這次疫情，它的確帶來危險，但同時也是一個機(jī)遇，它在提醒我們應(yīng)隨時懷有風(fēng)險意識，也在考驗我黨能否成功將制度優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為治理效能、完善我國治理體系及治理能力。
其次，經(jīng)過這次疫情，我們也應(yīng)當(dāng)重新審視人類與自然的關(guān)系。在對周國平的《親自然》的學(xué)習(xí)中，我已經(jīng)深刻體會到，我們對待自然應(yīng)該時刻懷有敬畏之心，但人們在社會的發(fā)展中逐漸忘記了這一點(diǎn)，企圖成為自然的主人。這次疫情的到來大概就是大自然對人類的一次警告，人與自然是有機(jī)整體，而我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成文明綠色的生活習(xí)慣，做到與自然和諧共處。相應(yīng)的，國家也應(yīng)采取更加綠色的生產(chǎn)和發(fā)展方式，以謀求可持續(xù)的發(fā)展。
“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)”作為新時代新青年的我們,在全民奮戰(zhàn)疫情的今天，更應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)先進(jìn)事例，感受無私奉獻(xiàn)精神。在《論中國》中基辛格寫到“中國人，總是被他們之中最勇敢的人保護(hù)得很好。”事實(shí)也的確是如此，英雄離我們很遠(yuǎn)也離我們很近。鐘南山院士說“武漢本來就是一座很英雄的城市，中國本來就是一個很英雄的國家”而他，更是我們的英雄。84歲的他，有院士的專業(yè)，有戰(zhàn)士的勇猛，更有國士的擔(dān)當(dāng)?！皼]什么特殊情況，不要去武漢”他臨危受命，在疫情面前他這樣建議大家，自己卻在18日傍晚，乘坐高鐵逆行武漢防疫第一線!一路奔波不知疲倦，滿腔責(zé)任為國為民，令人肅然起敬。選擇醫(yī)學(xué)作為職業(yè)的人，不僅有著對生命的敬畏，也有自我奉獻(xiàn)的精神，他們其實(shí)也是平凡人，但是在面對疫情的時候，卻有如此大無畏的精神，不計報酬，無論生死，不懼困難重重，毅然選擇離開家人，赴往前線，即使口罩勒得耳朵生疼，護(hù)目鏡的水汽模糊了視線，只為給更多的人生的機(jī)會。他們是我們身邊的英雄!同樣的，哪里有什么“基建狂魔”，只有爭分奪秒的“生死時速”。不用無謂的“震驚”“喝彩”，只要決不放棄的咬牙堅持，火神山、雷神山就是最好的證明!
中國歷史上曾經(jīng)歷那么多的災(zāi)難病害，而這都無法阻擋中華民族前進(jìn)的步伐，我們更應(yīng)當(dāng)堅信這次的疫情同樣無法阻攔中華兒女前進(jìn)的步伐。我們相信天空的遼遠(yuǎn)蔚藍(lán)，我們相信人間的大愛溫暖，我們相信鏗鏘的誓言，我們相信生命的平安。冬將盡，春可期。愿山河無恙，人間皆安!
思政大課心得體會篇十五
冰雪思政大課是一門特殊的課程，它結(jié)合了運(yùn)動和思想，旨在培養(yǎng)學(xué)生的身心健康和思想深度。我有幸參加了這門大課，我深受啟發(fā)，觸動了靈魂。在這篇文章中，我將分享我的冰雪思政大課的心得體會。
第一段：探索身體與思想的關(guān)聯(lián)。
冰雪思政大課將思想和運(yùn)動結(jié)合在一起，考驗我們的身體和思想的平衡。我們在運(yùn)動中釋放壓力，同時思考著自己和周圍的世界。從中，我意識到了身體與思想之間的緊密聯(lián)系。當(dāng)我們的身體健康時，我們的思維更為清晰，我們的生活更有活力。同時，當(dāng)我們的思想深度時，我們更有激情和靈感，能夠更好地掌握我們的身體和我們的生命。所以，我們應(yīng)該探索身體和思想之間的關(guān)聯(lián)，積極保持身心健康，發(fā)掘我們的潛能。
第二段：思考社會責(zé)任。
在冰雪思政大課中，我們不僅僅探索了身體與思想之間的關(guān)聯(lián)，還思考了我們的社會責(zé)任。冰雪運(yùn)動涉及到對自然環(huán)境的尊重和保護(hù)，我們不僅掌握了技術(shù)，還學(xué)會了如何完成任務(wù)的同時保護(hù)自然環(huán)境。這一點(diǎn)教育我們應(yīng)該對自然環(huán)境負(fù)責(zé)，我們必須換取保護(hù)環(huán)境和保護(hù)野生動物的代價，努力推進(jìn)可持續(xù)發(fā)展。同時，我們還學(xué)會了在團(tuán)隊中合作，感受到了合作的重要性，每個人都具有不同的價值和作用。所以，我們應(yīng)該學(xué)會關(guān)注生態(tài)環(huán)境和社會環(huán)境，履行我們的社會責(zé)任。
第三段：挑戰(zhàn)自我，成長為更好的人。
在冰雪思政大課中，我們需要挑戰(zhàn)自己，在不斷地嘗試新任務(wù)的同時提升自己。在這個過程中，我們學(xué)會了堅持、拼搏、不放棄、不氣餒。我們經(jīng)歷了失敗和挫折，但是我們堅信只有不斷挑戰(zhàn)自己，才能成為更好的人。這個過程中，我們領(lǐng)悟了更多的成功之道，不斷提升自己的素質(zhì)和能力。所以，我們應(yīng)該持續(xù)挑戰(zhàn)自己，不斷向更高的目標(biāo)邁進(jìn)，成長為更好的人。
第四段：發(fā)現(xiàn)內(nèi)心的力量。
冰雪思政大課的一個偉大之處在于，它能夠揭露出我們內(nèi)心的力量。在挑戰(zhàn)自我的過程中，我們可能會遇到瓶頸和困難，但是我們并不會因此放棄，而是去激發(fā)自己內(nèi)心的力量。從這個過程中，我們意識到我們未曾發(fā)現(xiàn)的潛力和能量，我們的內(nèi)心藏著無限的力量。這種力量能夠激發(fā)我們的潛能，幫助我們克服挫折和困難，成為更好的人。所以，我們應(yīng)該在生活中尋找自己內(nèi)心的力量，不斷地開拓自我。
第五段：總結(jié)。
冰雪思政大課讓我深深地領(lǐng)悟到了身體和思想之間的緊密聯(lián)系，社會責(zé)任的承擔(dān)，挑戰(zhàn)自己的重要性，發(fā)現(xiàn)自我內(nèi)心的力量。這些體驗改變了我的整個人生觀，讓我更加堅定自己的信仰，帶著向上的動力踏上了前進(jìn)的路程。因此，我希望更多的人也能夠參加冰雪思政大課，體驗其中的魅力，感受到其中的正能量，一起向著人生更高的目標(biāo)勇往直前！
思政大課心得體會篇十六
今天3月9號，準(zhǔn)時收聽了全國大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課，四位教授從多方面對疫情防控進(jìn)行全面論述，對于我們大學(xué)生而言這是一次難得的思政大講堂，同時我們也始終堅信：堅持全國一盤棋，集中力量辦大事，這是一場艱巨但又必勝的“戰(zhàn)役”，這是一場全民動員、眾志成城的“戰(zhàn)斗”，這是中國特色社會主義制度的顯著優(yōu)勢，也是打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的有力保證。
疫情就是一面照妖鏡，一個國家強(qiáng)大與否，政府的執(zhí)行能力如何，民眾是否上下一心，一下子照得明明白白。有人說，中國已經(jīng)有前車之鑒。我想說的是，中國交出的這份作業(yè)，還真不是那么容易抄的。他們只看到我們目前獲得的成績，卻不知道中國動員了多大的力量，付出了多少犧牲，做了多少努力。應(yīng)對如此重大的公共衛(wèi)生危機(jī)，考驗的是一個國家兩個方面的實(shí)力——調(diào)度能力，和醫(yī)療實(shí)力。一聲令下，一座1000萬人口的城市被瞬間封城，全球五分之一的人口—14億開始禁足，全部呆在家里。農(nóng)村硬核防疫，從村到戶，大喇叭從大年初一開始，每隔兩個小時就要播放一次，巡視組員到每家每戶緊急巡視，甚至動用無人機(jī)等高科技。醫(yī)療物資緊缺，我們的口罩生產(chǎn)線大年初一就上班，每天緊急生產(chǎn)出50萬只口罩，有的地方甚至一個人撐起一條生產(chǎn)線。十萬醫(yī)務(wù)人員奔赴湖北，舉全國之力用一個省對口一個市的緊急援助，黃岡女市長在說援助醫(yī)療隊從他們手里接過重癥病人、危重病人的時候，直接哭了。
截至3月8日，已確診病例超8萬人，死亡超過3000例。習(xí)近平總書記指出:“這次新肺炎疫情，是新中國成立以來在我國發(fā)生的傳播速度最快、感染范圍最廣、防控難度最大的一次重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件。對我們來說，這是一次危機(jī)，也是一次大考?！?。雖然此次疫情防控暴漏出-些短板和不足，出現(xiàn)-些漏洞和弱項。但經(jīng)過艱苦努力，目前疫情防控形勢正積極向好。對此，國際社會給予高度評價:中國采取的堅決有力的防控措施，展現(xiàn)的出色領(lǐng)導(dǎo)能力、應(yīng)對能力、組織動員能力、貫徹執(zhí)行能力，是其他國家做不到的，為世界防疫贏得了時間，確定了標(biāo)準(zhǔn)，積累了經(jīng)驗，樹立了典范。
目前，疫情防控還沒有結(jié)束，我們還沒有到總結(jié)成績的時候，也沒有到徹底反思的時候，更沒有到舉杯相慶的時候。但持續(xù)2個多月疫情防控工作，確實(shí)能給我們帶來許多啟示。恩格斯說：“沒有哪一次巨大的歷史災(zāi)難不是以巨大的歷史進(jìn)步為補(bǔ)償?shù)摹?。中國是一個多災(zāi)多難的國度。僅新中國成立70多年來，我們曾經(jīng)先后遭遇過1959-1961年三年自然災(zāi)害、1976年唐山大地震、1998年特大洪水災(zāi)害、20__年非典疫情、20__年“512汶川特大地震"。其他相對影響較小的一些自然災(zāi)害,如火災(zāi).震災(zāi).水災(zāi),幾乎每年都有發(fā)生。然而，多難興邦，危機(jī)本身就包含著“危險”與“機(jī)遇"，中華民族就是在這樣的磨難考驗中艱難前行，在應(yīng)對一次又一次災(zāi)難的偉大斗爭中奮起，從而迎來了從站起來到富起來再到強(qiáng)起來的偉大飛躍。過去，中國人民有志氣有能力戰(zhàn)勝各種艱難險阻、鑄就我們?nèi)嗣窆埠蛧妮x煌。今天，中國人民也-定能夠戰(zhàn)勝可以預(yù)見和難以預(yù)見的各種艱難險阻，鑄就更大的輝煌，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
疫情防控告訴我們中國特色社會主義制度優(yōu)勢是完全可以轉(zhuǎn)化為治理效能的。今年是黨的十九屆四中全會提出“堅持和完善中國特色社會主義制度、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化”之后的開局之年，因此疫情防控工作對我國國家治理體系和治理能力是一次集中考驗，對于我們能否將十九屆四中全會概括的中國特色社會主義制度優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為治理效能也是-次集中檢驗。中國特色社會主義制度具有堅持全國一盤棋，調(diào)動各方面積極性，集中力量辦大事的顯著優(yōu)勢。什么是大事?就當(dāng)下情況來看，疫情防控就是中國的頭等大事。因此，疫情發(fā)生以來，在以習(xí)近平主席為核心的黨中央統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一指揮下，各地各部門各司其職，協(xié)調(diào)聯(lián)動，緊急行動，全力奮戰(zhàn)。全國形成了全面動員、全面部署、全面加強(qiáng)疫情防控工作的局面。各地各部門堅決服從黨中央統(tǒng)--指揮、統(tǒng)--協(xié)調(diào)、統(tǒng)一調(diào)度。真正做到了一方有難，八方支援。在疫情防控過程中，中國特色社會主義制度的優(yōu)越性在快速、及時，科學(xué)、高效的大動員、大集結(jié)、大作戰(zhàn)中得以充分展現(xiàn)。
忽然想起“鉆石公主”郵輪解除封禁的時候，中國的游客沒有任何遲疑，徑直走向一臺早就停在那里的大巴。大巴的前面寫了5個熟悉的中國漢字，走，我們回家。我知道那5個字對在“鉆石郵輪”上呆了一個月的中國游客意味著什么。我們病了，國家從未拋棄我們，我們的國家病了，我們一定會治好它。此生入華夏，無悔中國人。堅定信心，戰(zhàn)勝疫情!最后為逆行的勇士祈福，愿平安歸來，武漢加油，中國加油!
思政大課心得體會篇十七
作為中國特色社會主義事業(yè)的重要組成部分，思想政治理論課是一門需要每位大學(xué)生參與學(xué)習(xí)的必修課程。而在近幾年，一個特別的課程開始引起人們的關(guān)注，那就是發(fā)展史思政大課。我有幸在大學(xué)的最后一個學(xué)期選修了這門課程，并且通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我獲得了許多寶貴的心得體會。
在學(xué)習(xí)發(fā)展史思政大課的過程中，我深刻領(lǐng)悟到了發(fā)展對于一個國家、一個民族的重要性。我們常說“發(fā)展才是硬道理”，這句話深刻地表達(dá)了一個基本事實(shí)，那就是沒有發(fā)展，一切都是空談。通過學(xué)習(xí)世界各個國家的發(fā)展史，我看到了當(dāng)代中國的巨大發(fā)展成就，也意識到了我們自己的使命和責(zé)任。作為當(dāng)代中國的新一代，我們應(yīng)該立足于國家的發(fā)展需要，為國家的繁榮和民族的復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。
除了發(fā)展對于一個國家的重要性，我也認(rèn)識到了發(fā)展的內(nèi)涵和特點(diǎn)。發(fā)展不僅僅是經(jīng)濟(jì)的增長，更是人民的福祉的提升。在學(xué)習(xí)過程中，我們深入研究了發(fā)展的內(nèi)外因素，如經(jīng)濟(jì)、政治、社會、文化等各方面的影響。我們看到，一個國家的發(fā)展不僅需要經(jīng)濟(jì)的主動推動，也需要政治的保障、社會的和諧以及文化的繁榮。只有通過全方位的協(xié)調(diào)發(fā)展，才能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，為人民謀福祉。
在發(fā)展史的學(xué)習(xí)中，我也認(rèn)識到了歷史的重要性和教益性。我們學(xué)習(xí)歷史，不僅是為了了解過去，更是為了指導(dǎo)未來。歷史是一個明燈，它告訴我們什么是正確的，什么是錯誤的，什么是可取的，什么是需要避免的。通過學(xué)習(xí)歷史中的經(jīng)驗和教訓(xùn)，我們在未來的發(fā)展中就能少走彎路。同時，歷史也是一個儲備寶庫，它積累了人類社會各個領(lǐng)域的智慧和經(jīng)驗。我們可以從歷史的發(fā)展過程中，提煉出發(fā)展的規(guī)律和套路，為今后的發(fā)展提供借鑒。
最后，通過發(fā)展史思政大課的學(xué)習(xí)，我不僅增長了見識，也培養(yǎng)了正確的人生觀和價值觀。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了無數(shù)為人民和國家作出巨大貢獻(xiàn)的先賢和領(lǐng)袖們，他們?yōu)槿嗣竦睦娌挥嬕磺?，在靈魂深處堅守著對理想和信念的執(zhí)著。他們的精神深深地觸動了我，激發(fā)了我為人民的幸福和國家的繁榮奮斗的動力。同時，他們的行為也給了我一個寶貴的啟示，那就是只有通過不懈的努力和奮斗，才能實(shí)現(xiàn)自己的價值和人生的意義。
綜上所述，通過學(xué)習(xí)發(fā)展史思政大課，我對發(fā)展的重要性、內(nèi)涵和特點(diǎn)有了更深刻的認(rèn)識，也認(rèn)識到了歷史的重要性和教益性。同時，在學(xué)習(xí)過程中，我也培養(yǎng)了正確的人生觀和價值觀。發(fā)展史思政大課不僅幫助我更好地理解了當(dāng)代中國的發(fā)展，也激發(fā)了我為實(shí)現(xiàn)中國夢、民族復(fù)興不懈奮斗的動力。我相信，在不久的將來，我將能夠以自己的實(shí)際行動回報社會，為祖國的繁榮和人民的幸福做出自己的貢獻(xiàn)。
思政大課心得體會篇十八
美術(shù)鑒賞學(xué)習(xí)心得體會我小時候就比較喜歡美術(shù)，但這種喜歡并不意味著我對美術(shù)有非常深刻的理解。我只知道美術(shù)會給人美的享受，讓人完全沉浸在其中。當(dāng)然了，前提是你喜歡它。原本以為美術(shù)就是指畫家的畫作。比如像那些水墨畫、水彩畫、油畫和素描等。直到上了美術(shù)鑒賞課，聽了老師的講解，我才從這個狹隘的概念中走了出來，真正走進(jìn)了美術(shù)的世界，也才真正認(rèn)識到了美術(shù)的博大和內(nèi)容之豐富。美術(shù)一詞被我所理解，也正是上了美術(shù)鑒賞課以后。下面我就來談?wù)剬γ佬g(shù)鑒賞課的感想：欣賞以線造型的中外美術(shù)作品，提高學(xué)生對“線”這一藝術(shù)形式的審美能力。
線條是美術(shù)最基本的造型手段，是構(gòu)成視覺藝術(shù)形象的一種基本因素，無論平面的還是立體的作品;不論是寫實(shí)，還是裝飾;不論是抽象的，還是具象的在長期的美術(shù)發(fā)展過程中.“線”作為美術(shù)家創(chuàng)造形象和表達(dá)自己思想感情的藝術(shù)語言，一直處于十分重要的地位，并越來越顯示出豐富的表現(xiàn)力及藝術(shù)美感。中國著名繪畫大師吳冠中的《山水》一畫，皴染不多，主要以毛筆線條勾勒，但其中線條流暢自由，輕重虛實(shí)的變化，隨意性較強(qiáng)，具有濃厚的抒情意味和鮮明的時代感。法國后期野獸派大師勻蒂斯的《紅沙發(fā)上的注女》(油畫)以簡潔概括、富子感情色而又極富裝飾件的線，極為和諧、簡練地勾畫出一個呼之欲出的少女形象。
美術(shù)鑒賞課走進(jìn)大學(xué)校園是為了更好的培養(yǎng)大學(xué)生，提高大學(xué)生的素。
質(zhì)，最根本的問題是要提升大學(xué)生的精神境界。美術(shù)鑒賞的最終意義，就在于使大學(xué)生的情感得到陶冶，思想得到凈化，品格得到完善，從而使身心得到和諧發(fā)展，精神境界得到升華，自身得到美化。
第一：美術(shù)鑒賞有益于大學(xué)生靈魂的雕鑄和人格的完善。藝術(shù)教育注重開發(fā)和挖掘人自身的潛能，并致力于培養(yǎng)人的自尊、自信、自愛、自立、自強(qiáng)意識，不斷提升人們的精神文化品味和生活質(zhì)量，從而不斷提升人的生存和發(fā)展能力，促進(jìn)人的全面發(fā)展與完善。人的全面發(fā)展，正如恩格斯所認(rèn)為的那樣，包括智力、體力、思想、道德、意志、信念、情感等各方面，全面發(fā)展是一專多能的素質(zhì)型發(fā)展。鑒于此，大學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)已經(jīng)日益融入時代的潮流之中，倍受人們的重視與關(guān)注。大學(xué)生美術(shù)鑒賞作為美育的一種手段，在促進(jìn)大學(xué)生靈魂雕鑄和人格完善的全面發(fā)展中起著重要的作用。
第二：滿足大學(xué)生的審美需要，提高和培養(yǎng)審美能力。在美術(shù)鑒賞課上，通過大量地、廣泛地鑒賞優(yōu)秀藝術(shù)作品，就會逐漸具有和提高感受美、理解美的能力了。這里不單單是提高學(xué)生的鑒賞水平問題而是如何發(fā)展學(xué)生的價值取向問題。提高學(xué)生對美術(shù)意義的認(rèn)識，培養(yǎng)我們正確的審美理想，健康的審美情趣，提高對美的感受力、鑒賞力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。
第三：陶冶大學(xué)生的思想情操、提高大學(xué)生的精神境界。通過美術(shù)鑒賞對美和藝術(shù)增進(jìn)理解，無疑對提高文化素質(zhì)和思想境界，都會產(chǎn)生不可估量的作用。
第四：幫助大學(xué)生開闊眼界，擴(kuò)大知識領(lǐng)域。在這種鑒賞活動中，是。
美術(shù)作品為我們提供了種.種與他人產(chǎn)生共鳴的經(jīng)歷與感受，能夠以一種藝術(shù)的眼光和態(tài)度看待周圍的一切事物，并獲得一種全新的洞察力。
第五：美術(shù)鑒賞可以娛情怡神，激發(fā)想象力培養(yǎng)創(chuàng)造性。通過鑒賞不僅使人視覺愉悅、心情舒暢，更在于美術(shù)作品都是通過點(diǎn)、線、面、色彩、空間、肌理等形式組成，所以畫面上的節(jié)奏感、韻律感會對人的視覺產(chǎn)生影響，進(jìn)而使人產(chǎn)生聯(lián)想。因而，當(dāng)我們在鑒賞美術(shù)作品時，不管是遇見那些賞心悅目的寫實(shí)作品，還是一些現(xiàn)代派藝術(shù)家的抽象作品，都會使我們獲得一種喜悅與滿足。對美術(shù)作品鑒賞的過程中，也更能促進(jìn)身心健康的發(fā)展，陶冶情操激發(fā)創(chuàng)作熱情與創(chuàng)造能力。總之，作為美育的重要組成部分，大學(xué)美術(shù)鑒賞課的開設(shè)，對提高大學(xué)生的素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，塑造健全人格具有不可替代的作用。通過美術(shù)鑒賞課的學(xué)習(xí)發(fā)展大學(xué)生形象思維，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力;樹立正確的審美觀念，培養(yǎng)高雅的審美品位，提高人文素養(yǎng)，提高感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，促進(jìn)德智體美全面發(fā)展。為培養(yǎng)文明合格的下一代，具有重要的意義。
思政大課心得體會篇十九
這學(xué)期學(xué)習(xí)了中外服裝鑒賞這門課程，我感覺提升了我們當(dāng)代大學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和審美，提高大學(xué)生的素質(zhì)，最根本的問題是提升了大學(xué)生的精神境界。服裝鑒賞的最終意義，就在于使大學(xué)生的情感得到陶冶，思想得到凈化，品格得到完善，從而使身心得到和諧發(fā)展，精神境界得到升華，自身得到美化。
服裝是“衣裳”“衣服”的一種現(xiàn)代稱謂，也是成衣的同義語;服裝是人類文明與進(jìn)步的象征，是一個國家、民族文化藝術(shù)的組成部分。一個民族的服裝，是隨著民族文化的延續(xù)發(fā)展而不斷發(fā)展的，它不僅具體地反映了人們的生活方式和生活水平，而且形象地體現(xiàn)了人們的思想意識和審美觀念的變化和升華。
從服裝的概念開始，我一點(diǎn)一點(diǎn)地學(xué)習(xí)了解。大到服裝的分類及其它的藝術(shù)特質(zhì)，小到點(diǎn)、線、面、體等基本要素，老師都會講解，并且都會通過作品來具體介紹一些理論的應(yīng)用。有時候還會用一些視頻來體現(xiàn)理論，例如我們觀看過的時裝秀，還有印度影片中的舞蹈等，都體現(xiàn)了服裝美的力量。通過將近一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，盡管我不是專業(yè)精深地藝術(shù)學(xué)院的學(xué)生，以前也沒有接受過相關(guān)教育，但也開始慢慢地對服裝感興趣。我想這也許就是這門課程所想要的效果之一吧!
我個人比較喜歡中國服飾，漫步中國服裝史的藝術(shù)長廊，可以清楚地看到任何時代服飾的產(chǎn)生，都是當(dāng)時文化的表征，是其社會政治經(jīng)濟(jì)的一面鏡子。在等級深嚴(yán)的春秋時期，奴隸主階級為了穩(wěn)定內(nèi)部的秩序，制定了以國王的冕服制度為中心的章服制度。戰(zhàn)國時期，七雄爭霸、戰(zhàn)火連天、兵伐不斷，繼而出現(xiàn)了諸多如布甲、皮甲、鐵鎧銅盔等軍事服裝。魏晉南北朝時期，戰(zhàn)亂頻繁，民族錯居，文人滿腹才華，空懷報國之志，繼而才會有文人雅士褒衣博帶以求其超然若仙之感，融其南北服飾于一體。隋唐五代盛世，展現(xiàn)的是線帶優(yōu)美、流暢，典雅秀麗的寬衣博帶。沒有漢代服飾的凝重、端莊，沒有六朝服飾的簡樸，沒有宋代服飾的刻板、嚴(yán)謹(jǐn)，而是寬緩并賦有節(jié)奏，極富詩意美與韻律美。其展現(xiàn)出一個大國的雍容華貴，極盡渲染了一太平盛世的繁榮。在有“馬上民族”之稱的蒙古統(tǒng)治下的元朝，中原文化和游牧文化激烈沖擊，相互影響和發(fā)展，實(shí)行中元服飾并用的服飾制度，可謂百花齊放。而在繁花似錦的明代，其服飾儀態(tài)端莊、氣度宏美，是華夏近古服飾藝術(shù)的典范，諸如線條流暢、飄逸秀美的背子、儒裙，挺拔有型的巾帽……絲綢和棉布等面料的紡織、印染、刺繡等加工技藝水平高超嫻熟，紋飾豐富。在民間更是創(chuàng)造出了表達(dá)人們思想感情的“吉祥圖案”。清代——順治元年，是由滿族建立的少數(shù)民族政權(quán)。其在服裝形式上和漢人有很大區(qū)別，在強(qiáng)制推行滿服的同時吸收漢族服飾中的精華部分。由此華夏服飾呈現(xiàn)出另一種瑰麗的色彩。清朝的服飾大量采用刺繡，加之刺繡的部位和手法各一，使服裝更像衣服穿在人身上的流動畫，奢華而艷麗。近代由于中西文化交匯、沖擊和侵蝕，洋裝式旗袍、中山裝、學(xué)生裝等這些中西結(jié)合的服裝陸續(xù)出現(xiàn)。如今，那用五彩衣裳編織起來的56個民族經(jīng)緯縱橫的服飾藝術(shù)之花，正如斯開放著，艷麗而奪目。
學(xué)習(xí)這一課程，還開闊了我的視野，拓寬我的知識面。在課堂上，我學(xué)到了很多知識，也讓我學(xué)會了如何去真正地欣賞一件衣服，在學(xué)習(xí)的過程中老師所展示的一些服飾,讓我欣賞到了許多東西方不同類型的服飾作品、藝術(shù)風(fēng)格，對東西方服裝的發(fā)展有了初步的了解并從中感受到了東西方藝術(shù)的特點(diǎn)。
除了課堂上的收獲，我發(fā)現(xiàn)這門課的一些知識對我的生活也產(chǎn)生了大大小小的影響。學(xué)了以后，讓我受益匪淺。例如老師講的對顏色的認(rèn)識，通過學(xué)習(xí)我竟然可以運(yùn)用到平時的著裝，盡管不是很大的作用，但是我開始認(rèn)識到了顏色的重要性了。又比如平常對大自然粗略觀察的心也變得充滿好奇又細(xì)心，開始喜歡用相機(jī)拍下一枝一葉一“世界”，喜歡定格一瞬間的美。
總之，通過中外服裝鑒賞課的學(xué)習(xí)發(fā)展我們大學(xué)生形象思維，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力;樹立正確的審美觀念，培養(yǎng)高雅的審美品位，提高人文素養(yǎng)，提高感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，促進(jìn)德智體美全面發(fā)展。為培養(yǎng)文明合格的下一代，具有重要的意義。
思政大課心得體會篇二十
近年來，高校普遍推行思政課改革，以培養(yǎng)大學(xué)生的思想道德素養(yǎng)和歷史文化素養(yǎng)。作為中國特色社會主義大學(xué)生發(fā)展史的一部分，發(fā)展史思政大課深入挖掘中華文明的奧秘，使我對中國發(fā)展歷程有了更加全面的認(rèn)識。在本學(xué)期的發(fā)展史思政大課學(xué)習(xí)中，我體驗到了思政課的魅力，豐富了自己的知識儲備，也對歷史的滄桑巨變有了更深刻的思考。
首先，發(fā)展史思政大課通過對中國傳統(tǒng)文化的深入探討，使我對中華文明的博大精深有了更深入的了解。從封建時代的儒家思想到現(xiàn)代社會主義的理論創(chuàng)新，中國歷史上獨(dú)特的思想觀念和行為方式為后代留下了豐富的精神財富。課堂上，老師不僅講解了中國傳統(tǒng)文化的精髓，還與我們一起探究文化傳承的意義和方法。通過閱讀經(jīng)典著作，參觀博物館等實(shí)地考察，我們深入了解了中國文化的深厚底蘊(yùn)和獨(dú)特價值。
其次，發(fā)展史思政大課使我對中國歷史的發(fā)展進(jìn)程有了更為清晰的認(rèn)識。從古代封建社會到現(xiàn)代社會主義的嬗變，中國歷史經(jīng)歷了多次重大的變革。而這些歷史變遷不僅影響了國家的命運(yùn)，也對個人的發(fā)展產(chǎn)生了重大影響。通過學(xué)習(xí)發(fā)展史，我了解到歷史是一個連續(xù)的過程，是一種前人智慧的傳承。思考?xì)v史的變革，不僅有助于我們更好地把握當(dāng)下，還能為未來的發(fā)展提供重要的借鑒和啟示。
第三，發(fā)展史思政大課培養(yǎng)了我對社會主義理論的認(rèn)識和理解。近年來，中國在全球范圍內(nèi)崛起，社會主義道路的探索成為熱門話題。通過學(xué)習(xí)社會主義理論，我深刻認(rèn)識到建設(shè)中國特色社會主義的偉大意義。了解社會主義的歷史、理論和現(xiàn)實(shí)，使我更加堅定了對社會主義制度的信仰和支持。同時，通過學(xué)習(xí)社會主義發(fā)展道路的歷史背景和實(shí)踐經(jīng)驗，我也意識到了社會主義建設(shè)中的問題和挑戰(zhàn)，更加明確了自己為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興所應(yīng)當(dāng)做出的努力。
第四，發(fā)展史思政大課激發(fā)了我思考問題的能力。在課堂上，老師不僅傳授知識，更加注重培養(yǎng)我們的思考能力和創(chuàng)新意識。通過討論、演講和寫作等方式，我們積極參與到課堂討論和學(xué)術(shù)研究中，鍛煉了自己的思考和表達(dá)能力。在分析歷史事件和現(xiàn)象時，我們逐漸形成了辯證思維的習(xí)慣，能夠更加全面和客觀地看待問題。發(fā)展史思政大課讓我明白：真正的學(xué)問不僅是吸收知識，更是培養(yǎng)批判能力和創(chuàng)新力的過程。
最后，發(fā)展史思政大課不僅僅是一門專業(yè)課，更是一種人文關(guān)懷與情操的培養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)發(fā)展史，我感受到了中國古人對社會和人類命運(yùn)的理解和關(guān)懷。他們努力探索人類社會的未來，反思自身的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。這種深刻的關(guān)懷和情懷激勵著我成為一名思想充實(shí)、道德高尚的大學(xué)生。在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我將時刻懷揣這份人文關(guān)懷和社會使命感，不斷錘煉自己的道德品質(zhì)，為社會進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。
總之，發(fā)展史思政大課是我大學(xué)期間一次寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。這門課程不僅讓我了解了中華文明的輝煌歷程，更加深入了解了社會主義理論和實(shí)踐。通過培養(yǎng)我的思考和創(chuàng)新能力，發(fā)展史思政大課不僅豐富了我的知識儲備，更積極引導(dǎo)我成為一名思想充實(shí)、品德高尚的大學(xué)生。我相信，在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)借鑒發(fā)展史思政大課的精髓，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。
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