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我們身邊的雷鋒篇一
雷鋒是我們國(guó)家的杰出榜樣，他的故事感動(dòng)了無(wú)數(shù)人。在這個(gè)物質(zhì)欲望膨脹的社會(huì)，雷鋒的精神迎來(lái)了新的時(shí)代挑戰(zhàn)。然而，雷鋒的精神仍然存在于我們身邊，它如同一盞明燈，指引著我們?cè)谏钪凶龅缴屏己头瞰I(xiàn)，并使我們的生活更加美好。本文將分享一些人們身邊的雷鋒心得體會(huì)。
第二段：行為律己
雷鋒信奉“自覺(jué)自愿自動(dòng)自覺(jué)地為人民服務(wù)”的座右銘，他時(shí)刻提醒自己要時(shí)刻以國(guó)家和人民利益為中心。我們身邊的雷鋒們也具備了律己的品質(zhì)。他們每天保持早起，準(zhǔn)時(shí)上班，從不遲到早退。他們嚴(yán)格遵守道德底線(xiàn)，無(wú)論在工作還是生活中，他們都能保持高尚的情操和一絲不茍的工作態(tài)度。
第三段：待人謙和
雷鋒的待人謙和體現(xiàn)在人們身上。他們對(duì)待每一個(gè)人都保持著敬畏之心，無(wú)論是上司還是下屬，他們都能以平和的心態(tài)和真誠(chéng)的態(tài)度對(duì)待。他們不會(huì)因?yàn)樽约旱穆毼桓叩投鴮?duì)別人傲慢，相反，他們時(shí)刻保持著平和的心態(tài)，是每個(gè)人都愿意傾訴和接受的朋友。
第四段：積極進(jìn)取
雷鋒精神中的積極進(jìn)取無(wú)疑是他成功的關(guān)鍵之一。我們身邊的雷鋒們同樣踐行著積極進(jìn)取的精神。他們不斷挑戰(zhàn)自己，在工作中尋求突破和進(jìn)步。他們勇于承擔(dān)責(zé)任，勇于面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。他們永遠(yuǎn)能找到解決問(wèn)題的方法，永遠(yuǎn)不會(huì)輕言放棄。
第五段：樂(lè)于助人
雷鋒精神的核心是樂(lè)于助人。我們身邊的雷鋒們無(wú)論是在工作場(chǎng)所還是社區(qū)，都樂(lè)于伸出援助之手。他們關(guān)心他人的需要，并主動(dòng)提供幫助。他們從不求回報(bào)，可以為別人付出自己的時(shí)間和精力。他們的樂(lè)于助人之舉不僅改善了他人的生活，也溫暖了他們自己的內(nèi)心。
結(jié)論：
雷鋒的精神不僅在歷史長(zhǎng)河中流傳，而且在當(dāng)代得到了繼承。我們身邊的雷鋒們通過(guò)行為律己，待人謙和，積極進(jìn)取和樂(lè)于助人多個(gè)方面體現(xiàn)出雷鋒的精神。他們的影響力超越了個(gè)人，讓更多的人意識(shí)到善良和奉獻(xiàn)的重要性。相信未來(lái)雷鋒精神能夠在更多人的身上熠熠生輝。
我們身邊的雷鋒篇二
在我們的生活中，有許許多多熱心腸的人，同學(xué)，老師，爸爸媽媽?zhuān)迨灏⒁痰鹊?，甚至是素不相識(shí)的陌生人，正是因?yàn)樯钪杏羞@樣的人，我們的生活才會(huì)如此美好。不過(guò)，我最敬佩的“雷鋒”當(dāng)然是勤勞的環(huán)衛(wèi)工人了。
所以，我們要學(xué)習(xí)雷鋒精神，做一個(gè)助人為樂(lè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，的人，讓這種精神一直這樣傳替下去！
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我們身邊的雷鋒篇三
雷鋒這個(gè)名字知道嗎？他無(wú)私奉獻(xiàn)、一心為民的精神，悄悄地來(lái)到每一個(gè)人身邊。
記得有一次，我們正在上英語(yǔ)課，李強(qiáng)突然叫了起來(lái)：“痛死了，痛死了?！庇⒄Z(yǔ)老師走了過(guò)來(lái)：“怎么啦，哪里不舒服？”“老師我想吐……”李強(qiáng)話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，老師就趕緊拉著他往外跑，剛走到教室門(mén)口，李強(qiáng)就吐了出來(lái)，英語(yǔ)老師急忙叫同學(xué)們?nèi)ゲ賵?chǎng)弄點(diǎn)兒沙子來(lái)墊一墊贓物。只見(jiàn)張達(dá)拿起糞斗飛快地跑到操場(chǎng)上，弄了許多沙子墊在教室門(mén)口。下課后，同學(xué)們有的拿水給李強(qiáng)喝，有的拿紙張遞給他李強(qiáng)擦擦嘴同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地?fù)屩驋叩厣系奈畚铮河械哪脪甙眩械哪猛习?，有的拿糞斗，不一會(huì)兒就把地面打掃得干干凈凈。
雖然雷鋒叔叔已經(jīng)離開(kāi)了我們，但在我們身邊，卻有許多新時(shí)代的活雷鋒！
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我們身邊的雷鋒篇四
第一段：導(dǎo)入雷鋒精神的意義（200字）
雷鋒是中國(guó)人民中公認(rèn)的優(yōu)秀榜樣之一，他的精神影響了無(wú)數(shù)年輕人。雷鋒的事跡告訴我們，作為普通人，我們也可以通過(guò)平凡的事情做出不平凡的貢獻(xiàn)。他不計(jì)較個(gè)人得失，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注他人的需要，樂(lè)于助人，慷慨捐助，為人們樹(shù)立起一個(gè)讓人敬仰的榜樣。雷鋒的精神已深入人心，激勵(lì)著無(wú)數(shù)人努力成為更好的人。
第二段：學(xué)習(xí)雷鋒精神的重要性（200字）
近年來(lái)，社會(huì)價(jià)值觀(guān)的轉(zhuǎn)變導(dǎo)致人與人之間的關(guān)系變得冷漠起來(lái)。這種冷漠帶來(lái)了種種問(wèn)題，如社交隔閡、道德缺失等。學(xué)習(xí)雷鋒的精神可以幫助我們重新審視自己的為人處事，從而改變這種冷漠的現(xiàn)象。在學(xué)習(xí)雷鋒精神的過(guò)程中，我們會(huì)意識(shí)到過(guò)于關(guān)注自己的利益并不會(huì)得到真正的幸福，與他人分享我們的時(shí)間、關(guān)愛(ài)和幫助，會(huì)使我們更加快樂(lè)和滿(mǎn)足。
第三段：身邊的雷鋒故事（350字）
雷鋒精神是不分國(guó)界的，無(wú)論在中國(guó)還是在其他國(guó)家，都有雷鋒般的人物或故事。就拿我身邊的雷鋒來(lái)說(shuō)，我的鄰居阿姨是一位一直默默為他人付出的義工。每天，她都會(huì)去社區(qū)敬老院，給老人們送水、聊天、陪伴他們度過(guò)一個(gè)快樂(lè)而溫馨的日子。每當(dāng)看到她熱情的笑容和刻苦付出，我都感受到了雷鋒的精神。還有一次，在公共汽車(chē)上，我目睹一位男士主動(dòng)讓座給了一位孕婦，他的舉動(dòng)讓我想起了雷鋒對(duì)他人的關(guān)心和體貼之情。
第四段：如何營(yíng)造雷鋒精神（300字）
要營(yíng)造和傳承雷鋒精神，我們首先需要從自己做起。我們可以從小事做起，如主動(dòng)幫助他人、關(guān)心弱勢(shì)群體、遵守交通規(guī)則等。同時(shí)，我們也可以在社區(qū)組織或?qū)W校開(kāi)展一系列活動(dòng)，鼓勵(lì)大家參與志愿服務(wù)，關(guān)愛(ài)他人。政府和媒體也可以發(fā)揮重要的作用，通過(guò)宣傳和獎(jiǎng)勵(lì)榜樣人物，進(jìn)一步弘揚(yáng)雷鋒精神，引導(dǎo)社會(huì)形成尊重和關(guān)心他人的良好氛圍。
第五段：雷鋒精神在個(gè)人成長(zhǎng)中的意義（250字）
雷鋒精神不僅僅是為他人服務(wù)，也是對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的一種極大推動(dòng)。通過(guò)關(guān)心他人、樂(lè)于助人，我們能夠培養(yǎng)出同理心、溝通能力和責(zé)任感。這些素質(zhì)不僅提升了自己的人際關(guān)系，還有助于我們?cè)诼殘?chǎng)和社會(huì)中取得成功。與此同時(shí)，學(xué)習(xí)雷鋒精神也能夠讓我們明白“大愛(ài)無(wú)疆”，無(wú)論是國(guó)際關(guān)系還是鄉(xiāng)鄰之間，關(guān)心他人是維護(hù)和諧、團(tuán)結(jié)社會(huì)的重要基礎(chǔ)。
結(jié)尾：總結(jié)雷鋒精神的重要性和價(jià)值，并提醒讀者去踐行雷鋒精神，做出屬于自己的貢獻(xiàn)。（100字）
我們身邊的雷鋒篇五
當(dāng)我們還是孩提時(shí)，雷鋒叔叔就像一面迎風(fēng)飄揚(yáng)的紅旗屹立在我們心中，那時(shí)的我們雖然不知道什么是偶像，但卻將他作為榜樣，向他學(xué)習(xí)，他充滿(mǎn)陽(yáng)光的微笑和堅(jiān)毅的目光深深印在每一個(gè)人的心里，他的身材雖不高在我們眼里卻又那么偉岸，那時(shí)我們還很年輕，可能將不想過(guò)街的爺爺奶奶扶過(guò)街、可能將牙膏擠光然后賣(mài)掉、可能“不經(jīng)意”將同學(xué)的書(shū)本藏起來(lái)然后幫他找到……，認(rèn)為這樣就是做好事、學(xué)雷鋒。
當(dāng)我們步入青年，叛逆的思想和跳脫的思維激蕩著我們，雷鋒叔叔在我們心理不再那么神圣，他助人為樂(lè)、團(tuán)結(jié)同志、鉆研進(jìn)取的精神甚至一度成為我們的笑柄，“傻子”、“精神病”一系列名詞代替了他的名字，認(rèn)為所謂的助人為樂(lè)就是“作秀”，沒(méi)有任何意義，我們成長(zhǎng)了，不需要任何人幫助、也不會(huì)去幫助任何人。
當(dāng)下，我們步入了社會(huì)、開(kāi)始了工作，募然回首，“雷鋒叔叔”依然站在那里，不因?yàn)楹⑻岬挠字伞⑸倌甑呐涯婧臀镉v橫年代的沖擊而減少半分微笑，他依然用他的行動(dòng)和他的精神，引領(lǐng)著一批又一批的華夏兒女，每當(dāng)想到這，心里總是幾許歡樂(lè)卻又夾雜幾分傷感，雷鋒叔叔用他的生命，譜寫(xiě)了一幅共產(chǎn)黨員的風(fēng)采，感念雷鋒事跡，學(xué)習(xí)雷鋒精神，成為一代又一代中國(guó)人的共同行動(dòng)。
他離開(kāi)我們已經(jīng)五十年了，可是雷鋒叔叔這個(gè)稱(chēng)呼和雷鋒精神卻在中國(guó)人中傳唱，雷鋒不再是雷鋒，而是我們整個(gè)社會(huì)、整個(gè)炎黃子孫精神的“楷模”，雷鋒叔叔就在我們身邊。
時(shí)光如水、歲月如梭，五十年風(fēng)采依舊、新雷鋒展現(xiàn)光芒。雷鋒精神不斷被賦予新的內(nèi)涵，這是學(xué)雷鋒活動(dòng)常學(xué)常新的生命源泉。在社會(huì)意識(shí)形態(tài)和價(jià)值觀(guān)念日益多元化的今天，也許依然有人會(huì)認(rèn)為“雷鋒日”已隨時(shí)間的流逝走進(jìn)了歷史，也許有人會(huì)懷疑“雷鋒精神”是否還存在，我認(rèn)為其實(shí)在我們的周?chē)?，我們的身邊，一直有很多人在繼續(xù)和發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，因?yàn)槔卒h精神已經(jīng)融入我們中國(guó)人的骨血，融入我們生命的連接，新雷鋒在新時(shí)代，用新的形勢(shì)，像雷鋒叔叔一樣，把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。
想，生命中存在的每個(gè)細(xì)節(jié)，工作中互幫互助、勤奮學(xué)習(xí)、注重節(jié)約，一樁樁、一件件不都是雷鋒精神的體現(xiàn)么。
雷鋒不僅僅是一個(gè)人物形象，更是一個(gè)永恒的時(shí)代精神，我們通常說(shuō)學(xué)習(xí)雷鋒，學(xué)習(xí)雷鋒精神，事實(shí)上，最重要的是要抓住雷鋒精神中全心全意為人民服務(wù)和無(wú)私奉獻(xiàn)的實(shí)質(zhì)，在本職工作和具體學(xué)習(xí)工作過(guò)程中，盡最大努力向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)并且在具體學(xué)習(xí)的過(guò)程中，努力提高自己——一名合格的鐵路青工。
雷鋒精神融入本職工作打好思想基礎(chǔ)，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)就是雷鋒精神的基礎(chǔ)。
二是將雷鋒刻苦學(xué)習(xí)的“釘子精神”融入對(duì)業(yè)務(wù)和能力的提升中，加強(qiáng)對(duì)本職工作業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，主動(dòng)提升自身服務(wù)鐵路事業(yè)能力，提升技術(shù)業(yè)務(wù)水平就是雷鋒精神的載體。
三是將雷鋒干一行愛(ài)一行、專(zhuān)一行精一行的“螺絲釘”精神融入本職工作中，只有熱愛(ài)本職工作，才能將精力和熱情投入到本職工作，才能鍛煉好崗位技能，也才能保住自己的“飯碗”。
四是將雷鋒勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的精神融入本職工作中，當(dāng)前我局經(jīng)營(yíng)形勢(shì)極其嚴(yán)峻，增收節(jié)支任務(wù)繁重，作為青年我們更應(yīng)該在本職工作中發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約艱苦奮斗的精神，杜絕浪費(fèi)就是變相創(chuàng)收，從一度電、一滴水小事做起，展現(xiàn)“愛(ài)我哈局”作為。
五是將雷鋒無(wú)私奉獻(xiàn)、助人為樂(lè)的精神融入生命，青年人更應(yīng)該承擔(dān)社會(huì)責(zé)任和崗位責(zé)任，在社會(huì)生活中尊老愛(ài)幼，幫助他人，在崗位工作中系統(tǒng)創(chuàng)造條件，也是助人的一種。
“用30載愛(ài)心讓一村之中老有所終，幼有所長(zhǎng)，鰥寡孤獨(dú)廢疾者皆有所養(yǎng)。富人做這等事是慈善，窮人做這等事是圣賢，官員做這等事是本分，農(nóng)民做這等事是偉人。這位農(nóng)婦讓九州動(dòng)容?！绷中阖?，這個(gè)樸實(shí)的農(nóng)村人，30年如一日，她克服了各種困難，像女兒一樣贍養(yǎng)了6位孤寡老人；多年來(lái)，先后為8名殘疾人安排就業(yè)崗位；出資4萬(wàn)多元改善鄉(xiāng)村中小學(xué)教育條件，并資助14名貧困家庭子女步入大中專(zhuān)院校。她還幫助29名與自己沒(méi)有任何血緣關(guān)系的困難群眾走出困境,圓了他們的“家庭夢(mèng)”,“求學(xué)夢(mèng)”,“養(yǎng)老夢(mèng)”,“就業(yè)夢(mèng)”.，這位大媽身上閃耀的這種敬老孝道、扶貧濟(jì)困的中華傳統(tǒng)美德，深深震撼了每一位中國(guó)人。
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我們身邊的雷鋒篇六
“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”這一句是毛主席為雷鋒同志題的詞。雖然他只活到了20多歲，但是他的這一生卻幫助了許多人。我想，即使雷鋒這個(gè)人早已不在這世上，可是，他的經(jīng)神卻依舊在我們身旁。
或許很多人會(huì)認(rèn)為學(xué)雷鋒就必須要做一些很大很大的幫助別人的事情，像捐贈(zèng)骨髓、給貧困山區(qū)幾十萬(wàn)資助或是。。。。。。諸如此類(lèi)的事件很多，我也不否認(rèn)他們擁有一種偉大的“雷鋒”精神。可他們卻沒(méi)想過(guò)，就算你只是幫別人撿一個(gè)桔子，拿一塊橡皮擦也是一種“雷鋒”精神。就像我的那一位朋友。
其實(shí)幫助別人只需要從身邊的小事做起，不是非得做一些驚天動(dòng)地的大事去幫助其他人。有時(shí)，即使只是一件小事，也能幫助到他人很多。
我們身邊的雷鋒篇七
品德課上，老師為我們講了雷鋒助人為樂(lè)的事際，但在課下，同學(xué)們卻議論紛紛，都說(shuō)在現(xiàn)在“雷鋒”已經(jīng)不存在了。對(duì)此，我不以為然。
記得那是我上三年級(jí)時(shí)的一個(gè)星期天，我從舅舅家回家。天越來(lái)越黑，我坐在車(chē)上，心中暗自高興——我終于坐上了這趟末班車(chē)。
車(chē)上的座位很快就坐滿(mǎn)了人，后來(lái)上車(chē)的人就只好站在過(guò)道上，并且過(guò)道上也很快變得擁擠起來(lái)。人群中不斷傳來(lái)牢騷聲。
車(chē)到半路時(shí)，又突然停了下來(lái)。一位老爺爺和一位老奶奶艱難地走上車(chē)來(lái)。他們看上去年過(guò)七旬，滿(mǎn)頭銀發(fā)，特別是那位老爺爺，還拄著一根拐杖。人們一下子靜了下來(lái)。特別是有座位的人，有的把目光投向窗外，有的雙目微閉。兩位老人朝車(chē)前車(chē)后看了一遍后，就無(wú)奈地站在車(chē)門(mén)旁。
車(chē)子不斷地顛簸著，兩位相互攙扶的老人也不停地?fù)u晃著。見(jiàn)此情景，我感到非常不自在，幾次想站起來(lái)讓座，但看到其他的乘客都對(duì)此視而不見(jiàn)、面無(wú)表情，就打消了此念頭——我怕他們說(shuō)我是“出風(fēng)頭”。
車(chē)上沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話(huà)，顯得死氣沉沉。突然，不知什么原因，車(chē)子猛地剎了一下閘，人們紛紛向前傾倒。兩位老人更因站立不穩(wěn)，一下子倒在了車(chē)上。
我再也忍不住了，站起身來(lái)，對(duì)那位老爺爺說(shuō)：“老爺爺，您坐我這兒吧！”剛站起來(lái)的老爺爺聽(tīng)了，感激地說(shuō)：“小朋友，太謝謝你啦！”說(shuō)著，又對(duì)那位老奶奶說(shuō)：“去吧，你去坐那兒?！薄斑€是你坐吧！”“你坐吧，我還能堅(jiān)持！”……兩位老人相互推讓著，誰(shuí)都不肯坐下。這時(shí)，我注意到全車(chē)的人都把目光投向了我，那目光中分明飽含著贊賞。我有點(diǎn)不好意思。
突然，我身旁的一位大哥哥也站起來(lái)，對(duì)那位老奶奶說(shuō)：“老奶奶，您坐我這兒吧！”兩位老人一同感激地坐了下來(lái)。我看了一眼那位大哥哥，他的臉紅紅的，也正看著我。我倆不由地相視一笑。
車(chē)子繼續(xù)向前駛?cè)?。司機(jī)師傅打開(kāi)了車(chē)上的音響，喇叭中傳出了悅耳的歌聲，車(chē)上的人都活躍起來(lái)，并且不時(shí)地傳來(lái)“同志，請(qǐng)坐我這兒吧”的讓座聲。
我們身邊的雷鋒篇八
“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”每當(dāng)聽(tīng)到這慷慨激昂的'旋律，我就不由得想起雷鋒助人為樂(lè)的身影。雷鋒說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“人的生命是有限的，可為人民服務(wù)是無(wú)限的我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。”雷鋒是一顆螺絲釘，是共產(chǎn)主義的闖將，是我們學(xué)習(xí)的楷模。
現(xiàn)在雖然現(xiàn)在雷鋒已不在人世，可他的精神將代代相傳。現(xiàn)在我的身邊就有很多“活雷鋒”。
我班有一個(gè)叫徐俊杰的學(xué)生，平常他在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)的不是很優(yōu)秀。我一直把他看作差生，可從那件事后我徹底改變了對(duì)他的看法。
那是上學(xué)路上發(fā)生的一件事：那天他一瘸一拐的去上學(xué)，突然看見(jiàn)一位中老年盲人，拿著一根導(dǎo)盲桿磕磕絆絆的走著。他看見(jiàn)后，毫不猶豫的拖著體育課上受傷的腿走過(guò)去，攙扶那位盲人慢慢地走著，他還不時(shí)地提醒那個(gè)盲人：“慢點(diǎn)！別著急！”這位盲人好像有語(yǔ)言障礙，不能向他道謝。可我隱約看到他噙滿(mǎn)了感動(dòng)的淚水……在不知不覺(jué)中，他倆一起一伏的身影漸行漸遠(yuǎn)，慢慢地消失在視野內(nèi)，此時(shí)我的眼睛濕潤(rùn)了，被眼前場(chǎng)景感動(dòng)了……我差點(diǎn)遲到了。他上課遲到了二十分鐘，還被老師訓(xùn)斥了一頓。恰巧在他扶盲人回家的那段時(shí)間里被一位老師看到了，經(jīng)調(diào)查才發(fā)現(xiàn)是徐俊杰，學(xué)校對(duì)他施以表彰，真是沙土埋不住金子！
后來(lái)，我問(wèn)他是什么原因促使他在自己有傷的情況下去扶那位盲人，他說(shuō)：“雷鋒說(shuō)過(guò)‘我覺(jué)得一個(gè)革命者就應(yīng)該把人民的利益放在的一位，為人民做貢獻(xiàn)，現(xiàn)出自己的一切這才是最幸福的’”流利的話(huà)語(yǔ)中那真誠(chéng)的內(nèi)心世界一覽無(wú)余，我聽(tīng)后大為震驚。
在缺少愛(ài)的荒原，你是綠樹(shù)一棵，春花一朵；在缺愛(ài)的星空里，你是皓月一輪，明星一顆；在缺少愛(ài)的冬日里，你是春風(fēng)一縷，炭火一盆；雷鋒你是愛(ài)的豐碑，你的思想永放光芒，你的名字永刻心上，我們要永遠(yuǎn)以你為榜樣。
我們身邊的雷鋒篇九
叮鈴鈴，上課了，可教室里還是沒(méi)有安靜下來(lái)，仍然吵吵鬧鬧，也不能專(zhuān)心讀書(shū)，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)坐在墻角的一位同學(xué)——徐強(qiáng)卻在專(zhuān)心地讀書(shū)。她的位置雖然在角落里，很不顯眼，可她并不會(huì)受其他同學(xué)的干擾；她還是班長(zhǎng)和中隊(duì)長(zhǎng)，但她一點(diǎn)都不驕傲，也從不嘲笑成績(jī)不如她的同學(xué)，反而時(shí)常幫助他們，讓他們喜愛(ài)學(xué)習(xí)。
有一次，我不舒服，徐強(qiáng)非常主動(dòng)地把我扶回了教室，回到教室后，我一下子嘔吐了，徐強(qiáng)幫我拍背，扶我回到座位上休息，然后趕緊拿拖把，把地拖干凈。
徐強(qiáng)還非常關(guān)愛(ài)集體，有一次，她帶隊(duì)放學(xué)后，又回到教室，幫助老師和墻報(bào)小組的同學(xué)一起做墻報(bào)，熱心為班級(jí)服務(wù)。
我覺(jué)得徐強(qiáng)有雷鋒的精神，關(guān)心集體，樂(lè)于助人……她就是我心目中的小雷鋒！
我們身邊的雷鋒篇十
我們身邊有很多“活雷鋒”出現(xiàn)，只要我們留心觀(guān)察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)“雷鋒”就在我們身邊。
我身邊就一直有這樣一個(gè)“小雷鋒”——李麗。她長(zhǎng)著一雙閃亮的眼睛，又黑又短的頭發(fā)，漂亮極了。她很文靜，因?yàn)閶寢尯苊Γ苑艑W(xué)都和上一年級(jí)的弟弟走到向陽(yáng)。
有一次，我在上課時(shí)，筆忽然沒(méi)油了。我向同桌借，可她只有一支筆。我又向我后面的同學(xué)借，但是她也只有一支筆。“怎么辦啊?我沒(méi)筆寫(xiě)作業(yè)啊?”我心里可著急了?！敖o你!”同學(xué)遞給我一支筆?！鞍?，有筆了!”我高興得恨不得跳起來(lái)?！澳悴皇菦](méi)筆嗎?”我疑惑不解地問(wèn)同桌。“是李麗的，是她借給你的?！蓖勒f(shuō)。我看看李麗，心里充滿(mǎn)了感激。
還有一次，路很滑，我不小心摔了跤。這時(shí)候，李麗剛好路過(guò)?？匆?jiàn)我摔跤了，就連忙把我扶起來(lái)。我連聲說(shuō)：“謝謝!”“你不用謝我，我們是好朋友嘛!”李麗爽朗的回答說(shuō)。她這樣一說(shuō)，我感動(dòng)了好長(zhǎng)時(shí)間。
我身邊的“雷鋒”——李麗，是我學(xué)習(xí)的好榜樣。
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