我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
法律基礎(chǔ)心得體會篇一
基礎(chǔ)法律知識是每個公民必須了解的基本法律常識，法律觀念則是指對法律的認(rèn)知、態(tài)度和行為方式。正確的基礎(chǔ)法律觀念對于我們的生活和工作有著重要的意義，因為它直接關(guān)系到我們的權(quán)利和義務(wù)。對此，我深有感觸。因為人類社會是法治社會，法律的一切規(guī)定和制度都是為了維護公平、公正、公開、公正的社會秩序和正義；因此我們應(yīng)該樹立正確的社會觀、人生觀、價值觀，注重法律意識的重要性，增強基礎(chǔ)法律知識和法治觀念。
（二）法律意識的必要性
我們在日常生活中遇到的許多問題都需要通過法律手段來解決，如果我們沒有基礎(chǔ)法律知識和法治觀念，就會被一些不良商家和不法分子所欺騙。所以我們必須充分認(rèn)識和理解法律的重要性，提高自己的法律意識，讓自己成為愛國守法、公正公正的公民。
（三）我對基礎(chǔ)法律知識和法治觀念的理解
我認(rèn)為基礎(chǔ)法律知識和法治觀念涉及到公民的權(quán)利和義務(wù)，這也就是說，它們不僅對個人有所作用，而且對于建設(shè)社會主義法治國家有著舉足輕重的作用。我雖然并不是法律專家，但通過學(xué)習(xí)和實踐，我逐漸的認(rèn)識到了法律的重要性和自己應(yīng)該有的法律意識。基礎(chǔ)法律知識和法治觀念是各行各業(yè)的從業(yè)人員必不可少的知識，特別是對于新的從業(yè)人員來說更是如此。
（四）我如何提高基礎(chǔ)法律知識
為了提高自己的基礎(chǔ)法律知識和法治觀念，我不僅在學(xué)校里認(rèn)真學(xué)習(xí)了相關(guān)的法律課程，還通過讀書和訪問許多專家學(xué)者來不斷提高自己的法律素養(yǎng)。同時，我還利用網(wǎng)絡(luò)和其他媒介獲得法律知識，學(xué)習(xí)并關(guān)注最新的法律法規(guī)和法律實踐，以此不斷提高自己的法律素養(yǎng)。
（五）思考
正如我所表達(dá)的，基礎(chǔ)法律知識和法治觀念在現(xiàn)代社會中有著重要的地位，因此我們應(yīng)該系統(tǒng)地學(xué)習(xí)法律知識，不僅要在意自己的權(quán)利和利益，同時也要為社會的秩序和公正做出自己的貢獻(xiàn)。值得注意的是，在法治國家中，個人的權(quán)利和義務(wù)是相互統(tǒng)一的，公民的法律意識和法治觀念不僅僅是關(guān)乎自身利益，更是國家和社會發(fā)展的基石。因此，我們每個人都應(yīng)該樹立正確的法律觀念，用我們每一個人的力量為構(gòu)建和諧社會、建設(shè)法治國家貢獻(xiàn)自己的力量。
法律基礎(chǔ)心得體會篇二
建筑基礎(chǔ)法律作為建筑行業(yè)中的重要法律體系，對于確保建筑工程的安全、預(yù)防糾紛以及規(guī)范行業(yè)發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。建筑基礎(chǔ)法律涵蓋了建筑項目的起始、合同簽訂、設(shè)計施工、監(jiān)理管理等各個環(huán)節(jié)，關(guān)乎各方利益，減少糾紛風(fēng)險、提高項目的合法性和可操作性。在長期的工作實踐中，我深刻體會到建筑基礎(chǔ)法律的重要性，以及遵守法律的益處。
第二段：建筑基礎(chǔ)法律對于建設(shè)者的約束和規(guī)范
建筑基礎(chǔ)法律對建設(shè)者來說是一把雙刃劍，一方面約束了他們的行為，要求他們遵守法律法規(guī)、遵循技術(shù)規(guī)范、保證工程質(zhì)量。另一方面，法律也給予了建設(shè)者相應(yīng)的權(quán)益保護，保障他們的合法權(quán)益。因此，建設(shè)者必須時刻牢記法律底線，嚴(yán)格按照法律規(guī)定去履行自己的職責(zé)，確保建筑工程的合法性和可持續(xù)性。
第三段：建筑基礎(chǔ)法律對于業(yè)主和建設(shè)單位的保障
作為建筑項目的權(quán)益主體，業(yè)主和建設(shè)單位首先要了解建筑基礎(chǔ)法律的相關(guān)規(guī)定，依法簽訂合同并約定雙方的權(quán)益和責(zé)任。建筑基礎(chǔ)法律為業(yè)主和建設(shè)單位提供了保障，使他們能夠在建設(shè)過程中監(jiān)督工程質(zhì)量、承擔(dān)風(fēng)險責(zé)任、維護自身利益。同時，法律也規(guī)定了違約責(zé)任和爭議解決機制，為業(yè)主和建設(shè)單位提供了法律途徑，保護他們的合法權(quán)益。
第四段：建筑基礎(chǔ)法律對于設(shè)計師和監(jiān)理的指引
設(shè)計師和監(jiān)理作為建筑項目中的重要角色，也要受到建筑基礎(chǔ)法律的指引和規(guī)范。他們在設(shè)計和監(jiān)理工作中要遵循相關(guān)法律法規(guī)，保證設(shè)計方案的合法性和安全性，確保工程進度的有效管理。同時，他們還要具備法律意識，及時發(fā)現(xiàn)和處理問題，保證項目的合規(guī)性和有效性。
第五段：加強建筑基礎(chǔ)法律意識的必要性和方法
加強建筑基礎(chǔ)法律意識，是保證建筑項目安全、規(guī)范和高效發(fā)展的關(guān)鍵所在。為此，建筑行業(yè)的從業(yè)人員應(yīng)加強學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，熟悉相關(guān)法律法規(guī)，了解最新的政策和標(biāo)準(zhǔn)。加強與法律咨詢機構(gòu)的合作，及時解決法律問題，避免糾紛的發(fā)生。同時，建筑企業(yè)也要建立健全的建筑基礎(chǔ)法律管理制度，加強內(nèi)部員工教育，提升法律意識和遵紀(jì)守法的意識。
總結(jié)：
建筑基礎(chǔ)法律是建筑行業(yè)發(fā)展的保障和基石。我們必須時刻牢記法律底線，遵守法律規(guī)定，才能夠確保建筑項目的安全、規(guī)范和可持續(xù)發(fā)展。加強建筑基礎(chǔ)法律意識是建筑行業(yè)的當(dāng)務(wù)之急，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和探索，提升自己的法律素養(yǎng)，為建筑行業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
法律基礎(chǔ)心得體會篇三
我仍然喜歡學(xué)觀念道德和地理這門課，因為我在生活中常常見到不如意或生活學(xué)習(xí)有壓力時，我總是能按著當(dāng)時政治教授教我們的觀念方法正確的處理事情，上了學(xué)校又邁進了一個新的生活層次，要再次學(xué)習(xí)生活，做社會分配給自己的任務(wù)，此時，我們不是只只孤身一人在生活的道路上前進，學(xué)校還為我們建立了觀念道德修養(yǎng)課，它就像我們生活前進的指引燈，帶著我和我的同事們一起向前去。
到底思想道德可我有學(xué)了些什么，又有哪些感想呢，我在此處總結(jié)下。
我覺得，思想道德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)重點，是在充分了解自己所處的時代特點、歷史使命與成才目標(biāo)和適應(yīng)轉(zhuǎn)變、健康成長方面。生活對每一個人而言都是不容易的，把人生劃分成若干個階段，大學(xué)仍然是最美麗、最重要的一段歷程。在《思想道德修養(yǎng)》課程中的第一章，就為我們具體而平臺地介紹了學(xué)校生活，使我們對自己的學(xué)校環(huán)境有了全面的理智認(rèn)識，在一些突入其來的弊端，有了面對思想打算和了解方式，起到了引路標(biāo)燈的作用，對大學(xué)生活中的為人處世有了指南和參考。對新生的我們，面臨的難題和觀念情緒不計其數(shù)，環(huán)境的陌生、生活的適應(yīng)、學(xué)習(xí)的壓力、情緒的波動，總能在人最脆弱的之后蜂擁而上，加之我們的態(tài)度并不成熟，很易于被困難折倒，進入弊病。大學(xué)較以前的初中生活相比，完全是一種全新的階段，少了拘束，自由多了一些；少了督促，自覺多了一些；少了古板，靈活多了一些。這些新的差異要求我們學(xué)會接受甚至適應(yīng)轉(zhuǎn)變，健健康康地成長?！端枷氲赖滦摒B(yǎng)》課中從不同視角引導(dǎo)大學(xué)生正確定識大學(xué)以及大學(xué)生活，迅速調(diào)整方位，積極適應(yīng)大學(xué)生活。
人的本質(zhì)，人生夢想，人生價值，個人與社會、國家的關(guān)系等是學(xué)校生一直探討的困惑，當(dāng)代大學(xué)生生長在變革開放年代，置身于多元的文化背景中，多重價值理念的碰撞，復(fù)雜的社會現(xiàn)實和新舊制度轉(zhuǎn)換過程中發(fā)生的沖突和難題，使其一生選擇尤為艱難。
學(xué)了《思想道德修養(yǎng)》后覺悟，作為一名大學(xué)生，必須把夢想信念放在首位，把它成為自己的立身之本、奮斗動力和行為坐標(biāo)。要嚴(yán)肅學(xué)習(xí)《思想道德修養(yǎng)》課程，著眼于實際學(xué)業(yè)的利用、著眼于對實際問題的理論探討、著眼于新的實踐與演進，做到理論與實際、主觀與客觀的統(tǒng)一，在改造主觀世界的同時改造客觀世界，不斷增加政治敏銳性和識別能力?！罢_定識個人與社會、國家的關(guān)系”，是一生觀教育的邏輯起點，只有正確定識個人與社會、國家的關(guān)系，擺正自我的位置，才能恰當(dāng)回答人生目的、人生夢想、人生價值、人生責(zé)任、人生態(tài)度、人生尊嚴(yán)等問題。勤奮刻苦學(xué)習(xí)，永葆理論上的清醒和成熟。政治上的堅定來自于理論上的清醒，只有勤勉學(xué)習(xí)，才能有篤定的政治信仰和判斷是非的標(biāo)準(zhǔn)。為此，要積極把學(xué)習(xí)成為自己的第一必須，堅持用科學(xué)理論武裝頭腦，不斷提高學(xué)習(xí)的主動性、自覺性，強化系統(tǒng)性、條理性，以勤奮學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，提高專業(yè)水準(zhǔn)和工作素養(yǎng)，為成就性推進學(xué)習(xí)奠定扎實的專業(yè)理論造詣。從審美的涵義、標(biāo)準(zhǔn)講起，大學(xué)生必須正確認(rèn)識美與丑，正確處理真善美的關(guān)系，創(chuàng)造美與享受美的關(guān)系，內(nèi)在美和外在美的關(guān)系，樹立正確的審美觀，培養(yǎng)健康的審美情趣，形成高尚的審美情趣，塑造美的一生。市場經(jīng)濟既是法治經(jīng)濟，也是信用經(jīng)濟。做正直守信的大學(xué)生是對自己絕對的要求，敬業(yè)精神是成功者的必備能力，也是當(dāng)今大學(xué)生思想道德修養(yǎng)的主要內(nèi)容。
法律基礎(chǔ)心得體會篇四
思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課程（以下簡稱“思修”）是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對學(xué)生進行系統(tǒng)的思想道德和法律教育的主要渠道。思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課，對于學(xué)生的世界觀、人生觀、價值觀、道德觀、法治觀的形成具有重要作用。
因此，做好思修課的教學(xué)工作顯得尤為重要，筆者結(jié)合自己的教學(xué)體驗和感受，談?wù)勅绾巫龊盟夹拚n程教學(xué)工作。
學(xué)情分析是教學(xué)策略選擇和教學(xué)活動設(shè)計的落腳點，沒有學(xué)情分析的教學(xué)策略往往是教師一廂情愿的自我表演。了解和分析學(xué)情，是做好思修課教學(xué)的首要條件。原因在于教師教學(xué)的對象是學(xué)生，每個學(xué)生的情況有差異，每個專業(yè)班級同樣也有自己的特點，這就要求教師在備課的時候要了解和掌握學(xué)生的學(xué)情。特別是所帶專業(yè)班級較多的時候，要根據(jù)專業(yè)班級的特點對教學(xué)設(shè)計、教學(xué)內(nèi)容做相應(yīng)的調(diào)整。特別忌諱采用千篇一律的教學(xué)方法去教授所有的專業(yè)班級，否則往往會出現(xiàn)老師講得累，學(xué)生睡得也累的奇葩現(xiàn)象。
因此，第一課的時候不要急于上課，可以和學(xué)生聊聊對思修課的認(rèn)識以及班級學(xué)生的特點和對老師有什么認(rèn)可的教學(xué)方法等。而后教師在以后的教學(xué)中采取投其所好的教學(xué)方式，以收到事半功倍的效果。
“雙主體”是指在教學(xué)過程中師生共同參與教學(xué)的雙邊活動，充分發(fā)揮教師和學(xué)生的“雙主體”作用。讓教育者和被教育者都積極主動地全身心投入到教學(xué)活動中去，通過雙方互動，才能真正實現(xiàn)主體性教育。
在傳統(tǒng)的教學(xué)過程中，強調(diào)的往往是要求建立以教師為中心或者以學(xué)生為主體的課堂。單方面的教學(xué)主體，實際上是換湯不換藥，從一個極端走向另一個極端。
思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課程是理論性很強的課程，因此在教學(xué)過程中，教師在引導(dǎo)學(xué)生就某個社會現(xiàn)象進行討論時，既要善于點評和總結(jié)，同時又要鼓勵學(xué)生積極參與討論，對待同一事物，不同的人有不同的看法，教師須注意從主流角度上來引導(dǎo)。
總而言之，在思修課堂，學(xué)生可以積極參與討論，發(fā)揮百家爭鳴式的主體作用。同時老師也要有萬眾歸一的控制力來實現(xiàn)自己的主體引導(dǎo)作用。這樣的課堂，既發(fā)揮了互動的作用，又實現(xiàn)了教育目的。
案例教學(xué)是一種利用現(xiàn)實案例作為教學(xué)工具的教學(xué)方法，也是理論與實踐之間的橋梁。即教師利用案例作為講課的題材，以案例教材的具體事實與經(jīng)驗作為討論的依據(jù)，由師生的互動來探討和評價案例事件的行為與緣由，發(fā)掘潛在性的問題。
案例教學(xué)的價值在于既促成教師樹立終身學(xué)習(xí)的理念，努力拓寬自己的專業(yè)視野，不斷地學(xué)習(xí)、創(chuàng)新。同時也使學(xué)生具有一定積極向上的心態(tài)，敢于表達(dá)自己不同的見解，促進其正確的人生觀、價值觀的形成。
思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課堂案例教學(xué)對于師生來說都有現(xiàn)實價值，因為思修課畢竟是一門融政治性、思想性、知識性、綜合性和實踐性為一體的課程。因此在教學(xué)實施過程中，加強教育的針對性、吸引力和感染力，這就需導(dǎo)入具有實踐性的案例。
比如，在講授理想和信念的知識時，可以引入美國紐約州第一位黑人州長羅爾羅杰斯不斷堅守信念的成功案例；再如講授依法治國時，可以選入陳滿殺人放火案歷時23年終于獲得重審的案例組織討論和教學(xué)；又如在講授有才無德是毒品時，可以引入商紂王和德國教父希特勒的行為來進行佐證。
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“讓學(xué)生體驗到一種自己親自參與掌握知識的情感是喚起少年特有的對知識的興趣的重要條件，當(dāng)一個不僅在認(rèn)識世界，而且在認(rèn)識自我的時候，就能形成興趣，沒有這種自我體驗，就不可能有對知識的興趣。”
然而，如何激發(fā)和引起學(xué)生積極性呢？一支粉筆、一本教案、一塊黑板的傳統(tǒng)教學(xué)模式已收不住現(xiàn)在的學(xué)生的心。而在多媒體輔助教學(xué)時，教學(xué)課件鮮明的色彩、直觀的圖像、逼真的音響效果，可以使學(xué)生產(chǎn)生強烈的心理效應(yīng)，吸引他們的眼球，從而激發(fā)學(xué)生興趣。思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課堂也要恰如其分的運用多媒體輔助教學(xué)。
總而言之，搞好思修課的教學(xué)非一朝一夕之功，需要教師不斷更新理念、創(chuàng)新方法，以更多的、靈活的教學(xué)手段來駕馭、活躍課堂，使課堂成為教師和學(xué)生共同演繹的舞臺。
法律基礎(chǔ)心得體會篇五
隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展和進步，法律越來越成為人們生活中不可或缺的一部分。無論是在家庭、工作還是社交環(huán)境中，都會涉及到法律的各種問題。因此，了解和掌握法律基礎(chǔ)實踐知識是每個人的必備能力。在我參加法律基礎(chǔ)實踐課程的過程中，我深深體會到了實踐的重要性和學(xué)習(xí)的價值，也有所收獲和啟示。
首先，通過參加法律基礎(chǔ)實踐課程，我明確了法律在社會生活中的重要性。在課堂上，我學(xué)習(xí)了法律的基本原則和法規(guī)，了解了法律的作用和意義。我發(fā)現(xiàn)，不僅在與他人的互動中，了解法律規(guī)定可以確保自己的權(quán)益得到保護，還可以更好地維護社會公共秩序，促進社會穩(wěn)定的發(fā)展。法律的存在和實施旨在維護社會的公平正義，保護每個人的合法權(quán)益。因此，學(xué)習(xí)法律基礎(chǔ)知識是每個人的責(zé)任和義務(wù)。
其次，通過實踐，我深刻認(rèn)識到了學(xué)習(xí)法律基礎(chǔ)知識的重要性。在實踐過程中，我遇到了各種各樣的法律問題，有些是我在平時生活中從未接觸過的。然而，學(xué)過相關(guān)知識后，我能夠迅速定位問題所在，并且知道該如何解決。在解決問題的過程中，我使用了法律條文和案例研究的方法，掌握了分析和解決問題的技巧。通過實踐的鍛煉，我不僅加深了對法律內(nèi)容的理解，還提高了自己解決問題的能力，培養(yǎng)了分析和判斷的能力。
第三，通過實踐，我認(rèn)識到了法律知識與實際情況相結(jié)合的重要性。在學(xué)習(xí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)僅僅了解法律的概念和條款是不夠的，要應(yīng)用到實際生活中，還需要了解相關(guān)案例和實踐經(jīng)驗。只有將法律知識與實際情況相結(jié)合，才能更好地應(yīng)對各種復(fù)雜的情況，并做出正確的判斷和決策。通過實踐，我明白了解法律的常識和基本原則是能夠提高法律素養(yǎng)的關(guān)鍵，只有不斷學(xué)習(xí)和實踐，才能把法律真正運用到實際生活中。
第四，通過實踐，我明確了法律知識對個人的意義和價值。在實踐過程中，我體會到掌握了法律知識后，我不再感到無助和被動。相反，我可以根據(jù)法律規(guī)定和原則，自信地表達(dá)自己的權(quán)益和觀點。通過實踐，我也逐漸培養(yǎng)了自己的法律意識和法律思維，對法律問題的處理更加敏感和理性。同時，法律知識的掌握也給了我更多的選擇機會，提高了我的職場競爭力。因此，不僅對于個人的生活，掌握法律知識也對個人的發(fā)展和成長具有重要意義。
總之，通過參加法律基礎(chǔ)實踐課程，我深深體會到了實踐的重要性和學(xué)習(xí)的價值。學(xué)習(xí)法律知識不僅有助于維護自身權(quán)益，還可以更好地維護社會公共秩序，促進社會穩(wěn)定的發(fā)展。通過實踐，我不僅加深了對法律內(nèi)容的理解，還提高了解決問題的能力，培養(yǎng)了分析和判斷的能力。同時，法律知識的掌握也給了我更多的機會和選擇，提高了個人的職場競爭力。通過實踐的鍛煉，我明確了法律知識對個人的意義和價值，也對將來繼續(xù)學(xué)習(xí)法律有了更多的動力和信心。
法律基礎(chǔ)心得體會篇六
在我學(xué)習(xí)這門課之后，我發(fā)現(xiàn)我學(xué)會了很多做人所要具備的思想素質(zhì)，著些對于我們大學(xué)生以后走向成功非常的重要。老師讓我懂得了怎樣做人，怎樣做有用的人，怎樣才能使自己被這個社會所更好的喜歡與接受。教我們要樹立好良好的個人品德，世界觀，價值觀，人生觀。這是我們無論在哪兒，做任何的事所必備的前提條件。老師還教我們很多愛國主義的內(nèi)容和法律及相關(guān)的法律內(nèi)容。使的我在法律素養(yǎng)和道德素養(yǎng)方面上升了一個很大的階梯，讓我感受到學(xué)習(xí)思想道德與法律與我們的專業(yè)課是同等的重要。
在這里我還了解了有關(guān)中國的很多法律，如憲法，行政，刑事民事等有關(guān)的法律以及其執(zhí)行的相關(guān)程序。了解之后，我的法律意識增強了很多。懂法，知法之后才能更好的維護法律。
我的意見與建議：我覺的老師的語言表達(dá)能力不錯，能夠迅速地把很多的內(nèi)容一口氣說完，而且能讓我們很容易接受，講的內(nèi)容全面，特別是書本與視頻相結(jié)合。但是我覺得交給同學(xué)的時間太少，應(yīng)給同學(xué)們多一點發(fā)表自己觀點的機會，還有每期應(yīng)該組織我們走出教室實踐一下。
法律基礎(chǔ)心得體會篇七
用“心”教好思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課。
首先，用“心”研究“學(xué)情”是提高教學(xué)質(zhì)量的前提。針對我校實際，把握課程的“學(xué)情”主要包括以下幾個方面：第一，就學(xué)生而言，長期應(yīng)試教育下的學(xué)生缺乏對社會生活的深刻了解和切身體會，對很多思想道德和法律問題只能停留在淺層認(rèn)識水平上，而且隨著我校招生規(guī)模的逐年擴大，不同院系、專業(yè)、班級的學(xué)生之間的差異日益突出。第二，就教學(xué)內(nèi)容而言，該門課程以往的教學(xué)過多地強調(diào)對國家和社會價值的評價，政治化傾向嚴(yán)重，教學(xué)內(nèi)容在一定程度上與中學(xué)政治課教學(xué)內(nèi)容重復(fù)，導(dǎo)致學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的動力，甚至在一定程度上產(chǎn)生逆反心理。第三，學(xué)校有關(guān)部門和部分任課老師對該門課程重視程度不足，責(zé)任心不強，考核評價體系有待于進一步優(yōu)化。以上問題的存在都為我們的教學(xué)帶來了難度，任課老師只有在用“心”研究“學(xué)情”的基礎(chǔ)上，才能使該門課程真正走進學(xué)生的頭腦，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。
其次，用“心”鉆研教法是提高教學(xué)質(zhì)量的途徑。第一，堅持“三貼近原則”，即貼近學(xué)生的思想現(xiàn)實，使學(xué)生想聽、愛聽；貼近學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)，提高學(xué)生對理論學(xué)習(xí)的興趣和積極性；貼近學(xué)生的生活和工作，使學(xué)生產(chǎn)生共鳴，使其能有較強的適應(yīng)能力和較高的心理素質(zhì)。第二，堅持客觀辯證的原則，力求理順學(xué)生的心。對那些“老事”、“老理”進行深入的分析研究，不斷求新，爭取做到“意新理透”，幫助學(xué)生消除不健康的情緒，把學(xué)生的心理順，以利于他們的身心健康。第三，語言表達(dá)要生動得體，打動學(xué)生的。心。要采用更易于學(xué)生接受的語言，切忌蒼白無力，照本宣科。總的來說，我認(rèn)為教學(xué)語言要根據(jù)當(dāng)代學(xué)生的特點，做到樸實無華、生動形象、言簡意賅，以達(dá)到啟發(fā)良知、提高覺悟的目的，增加教學(xué)的說服力和感染力。
再次，用“心”改革考核方式，突出實際道德水準(zhǔn)的考核?！端枷氲赖滦摒B(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課是一門實踐性、應(yīng)用性很強的課程，因此該門課程的考核應(yīng)從實際出發(fā)，知行考核相結(jié)合。第一堂課，我就把考核方式、考核重點、考核要求詳細(xì)告訴學(xué)生，強調(diào)考核貫穿于教育教學(xué)的全過程，注重日常評價、階段性評價與期末評價的有機結(jié)合。在考核評定方式上，變以期末為主的單一卷面考試為貫穿在全課程學(xué)習(xí)過程中的多項考核。這樣不但能調(diào)動學(xué)生的積極性，還能使學(xué)生加深對問題的理解，鍛煉學(xué)生的組織能力、表達(dá)能力、臨場發(fā)揮能力，受到學(xué)生的歡迎。
社會在發(fā)展變化，教育對象也在不斷變化，只量要我們有“心”、留“心”、用“心”，緊緊抓住學(xué)生變化的“心”，有針對性地教學(xué)，使《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課聽之有趣，學(xué)之有味，就能不斷提高教學(xué)質(zhì)，取得良好的效果。
法律基礎(chǔ)心得體會篇八
第一段：引入
在《法律基礎(chǔ)》這門課程中，我深刻領(lǐng)悟到法律的重要性和其對社會的影響。通過學(xué)習(xí)法律的基本原則、理論和實施方法，我逐漸理解了法律制度的形成和運作機制，并意識到作為一個公民，我們應(yīng)當(dāng)對法律有更深刻的認(rèn)識和尊重。本文將圍繞這一主題，總結(jié)和回顧我在這門課上的所思所悟。
第二段：理論框架
在課程的第一部分，我們學(xué)習(xí)了法律的基本概念、原則和體系。這些理論框架為我們進一步理解和運用法律打下了堅實的基礎(chǔ)。我明白了法律的普遍性和適配性，以及法律是保障社會秩序和正義的基石。同時，我也認(rèn)識到法律標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范的重要性，只有依法行事，社會才能得到公正和有序的發(fā)展。
第三段：實踐案例
在課程的第二部分，我們學(xué)習(xí)了一些具體的法律實踐案例。通過這些案例，我深刻感受到法律對個人和社會的影響力。例如，學(xué)習(xí)了一些刑事案件的審判過程和法庭程序，我明白了法律對于維護社會公平和保護人權(quán)的重要作用。同時，我也了解到民事糾紛的解決機制和程序，意識到法律的公正性和可操作性。通過這些實踐案例的學(xué)習(xí)，我對法律的認(rèn)識更加具體和實踐性。
第四段：法律意識
在課程的第三部分，我們探討了法律意識的培養(yǎng)和發(fā)展。通過學(xué)習(xí)法律的歷史和發(fā)展過程，我明白了法律文化對于社會的重要性。除了了解法律法規(guī)，我們還需要具備尊重法律的意識，牢固樹立法治思維。法律意識的培養(yǎng)不僅能夠提高我們的法律素養(yǎng)，還可以使我們更好地維護自己的權(quán)益，積極參與社會法治建設(shè)。
第五段：心得總結(jié)
通過學(xué)習(xí)《法律基礎(chǔ)》這門課程，我不僅對法律有了更深入的認(rèn)識，同時也培養(yǎng)了自己的法律素養(yǎng)和法治思維。我認(rèn)識到法律是社會進步和發(fā)展的基石，只有依法行事，才能實現(xiàn)社會的公平和正義。同時，我也意識到自己作為一個公民，應(yīng)當(dāng)具備尊重法律、遵紀(jì)守法的意識和行動，為社會法治建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)關(guān)注法律發(fā)展動態(tài)，不斷提高自己的法律素養(yǎng)，積極參與社會法治建設(shè)，為建設(shè)法治社會貢獻(xiàn)力量。
總結(jié)：
通過這門課程的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到法律對社會的重要性和影響力。理論框架、實踐案例和法律意識的培養(yǎng)，使我對法律有了更深刻的理解和認(rèn)識。作為一個公民，我們應(yīng)當(dāng)具備尊重法律的意識和行動，積極參與社會法治建設(shè)。通過不斷學(xué)習(xí)和提高自己的法律素養(yǎng)，我們能夠更好地適應(yīng)和參與社會法治進程，為社會的公平和正義貢獻(xiàn)自己的力量。
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