總結(jié)是一種動態(tài)的過程，能夠讓我們對自身的成長變化有更加清晰的認識。總結(jié)具有回顧過去、反思經(jīng)驗、提煉規(guī)律的功能。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)范文，讀后會對我們的總結(jié)寫作產(chǎn)生很大的啟發(fā)和幫助。
學習法律基礎(chǔ)的體會篇一
隨著社會的不斷發(fā)展，法律作為一種維護社會秩序的重要工具，對于每一個公民來說都是必不可少的。因此，學習法律基礎(chǔ)知識成為了現(xiàn)代社會中人們必備的一項技能。作為一名法律專業(yè)學生，我深感學習法律基礎(chǔ)知識的重要性，通過多年的學習和實踐，我積累了一些心得體會。接下來，我將從不斷學習的態(tài)度、注重實踐的重要性、觸類旁通的學習方法、團隊合作的重要性以及培養(yǎng)獨立思考的能力等方面談?wù)勎覍W習法律基礎(chǔ)知識的心得體會。
首先，我認為保持不斷學習的態(tài)度是學習法律基礎(chǔ)知識的關(guān)鍵。憲法、刑法、民法等法律基礎(chǔ)課程的學習需要長時間的積累和鉆研，不能急于求成。在學習的過程中，我們要保持對法律知識的充分熱情和持續(xù)的學習動力。只有不斷積累新的知識，才能夠真正掌握法律的精髓。
其次，注重實踐是學習法律基礎(chǔ)知識的關(guān)鍵之一。法律是一門實際性極強的學科，只有將理論知識轉(zhuǎn)化為實踐能力，才能真正解決問題。通過參與模擬法庭辯論、法學實習等實踐活動，我們可以更加深入地了解法律的應(yīng)用和運用，增強我們的實踐能力。實踐不僅可以幫助我們鞏固理論知識，還可以培養(yǎng)我們的實際操作能力和解決問題的能力。
另外，觸類旁通是學習法律基礎(chǔ)知識的一種重要方法。法律是一門綜合性學科，不同的法律領(lǐng)域之間有著內(nèi)在的聯(lián)系，通過學習不同法律領(lǐng)域的知識，我們可以培養(yǎng)出較強的綜合分析和解決問題的能力。例如，在學習刑法的過程中，我們不僅可以了解到刑法的基本原理和適用范圍，還可以通過對相關(guān)法律文獻和案例的研究，掌握到更多的刑法知識，并能夠?qū)⑿谭ㄖR應(yīng)用于其他法律領(lǐng)域中。
此外，團隊合作也是學習法律基礎(chǔ)知識的一種重要方式。在法律學習中，許多問題需要團隊一起合作解決。通過與他人的合作，我們可以分享彼此的經(jīng)驗和學習資源，相互幫助，共同提高。通過與他人合作，我們可以增加學習的樂趣，同時也可以提高自己的學習效率和能力。
最后，培養(yǎng)獨立思考的能力是學習法律基礎(chǔ)知識的關(guān)鍵。法律學習不僅僅是理論知識的積累，更重要的是培養(yǎng)自己的思考能力。只有獨立思考，才能更好地理解和應(yīng)用法律知識。在學習過程中，我們要注重思考和分析問題，不僅僅是靠死記硬背，而是要注重思維的開拓和靈活運用。只有培養(yǎng)獨立思考的能力，才能成為一名真正的法律專業(yè)人士。
綜上所述，學習法律基礎(chǔ)知識需要保持不斷學習的態(tài)度，注重實踐的重要性，通過觸類旁通的學習方法，加強團隊合作的意識以及努力培養(yǎng)獨立思考的能力。只有通過不斷的學習和實踐，我們才能真正掌握法律的精髓，運用法律知識維護社會的和諧與秩序。
學習法律基礎(chǔ)的體會篇二
通過老師講解、視頻播放、學生演講等多樣化教學，讓我深刻認識到大學生所肩負的責任和所必備的素養(yǎng)。
《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》屬于我國高校"思想政治理論課"中的一門重要課程，是以馬克思主義為指導，以人生觀、價值觀、道德觀、法制觀教育為重點，結(jié)合運用相關(guān)學科知識，依據(jù)大學生成才的基本規(guī)律，教育引導大學生加強自身思想道德修養(yǎng)和法律修養(yǎng)的一門公共必修課程。思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)"課既具有較強的理論性、系統(tǒng)的知識性，又具有突出的實踐性和教育性，更具有鮮明的政治性和思想性。因此，它在當今高校育人教育中具有十分重要的學科地位。
在高校開設(shè)"思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)"課，是對社會主義核心價值體系教育的具體落實和現(xiàn)實體現(xiàn)，是大學生素質(zhì)教育的重要陣地，是實現(xiàn)高校培養(yǎng)目標的必經(jīng)環(huán)節(jié)。"思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)"課以人生觀、價值觀、道德觀、法制觀為主線，以教育和引導大學新生適應(yīng)大學生活，培養(yǎng)綜合素質(zhì)為切入點，針對在校大學生成才過程中經(jīng)常遇到的思想道德、人生價值和心理、戀愛、法律諸問題，緊密聯(lián)系社會實際和教學實際，綜合運用多學科知識教育引導大學生加強自身思想道德修養(yǎng)，增強法律意識，較好地發(fā)揮著思想政治教育主渠道、主陣地的作用。
當代的我們是21世紀的開創(chuàng)者，是國家和民族的希望，我們不僅要掌握豐富的科學知識，擁有健康的體魄，還要有良好的道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)知識。
《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》把社會共同生活作為青年學生形成思想和理論認識的土壤，以思想修養(yǎng)、道德修養(yǎng)和法律修養(yǎng)為主線，并通過它們之間的結(jié)合與統(tǒng)一，勾畫了我國社會所追求的基本社會秩序的方向、內(nèi)涵和樣式，也反映了我國社會在秩序領(lǐng)域的基本構(gòu)造和性格特點。它將思想道德教育與法制教育結(jié)合、思想道德覺悟與法制觀念結(jié)合、思想道德素質(zhì)與法律素質(zhì)結(jié)合，以達到培養(yǎng)全面、健康發(fā)展的"社會人"、"道德人"、"法律人"的要求。
思想道德修養(yǎng)是以科學的人生觀指導個體的人生實踐，是人生自覺地自我規(guī)范，自我塑造，自我完善。"修養(yǎng)"不是脫離社會現(xiàn)象的修身養(yǎng)性，不是排斥教育的自我封閉，也不是對人的束縛，而是在社會實踐中自覺地自我鍛煉，是在推動社會發(fā)展的過程中不斷地自我塑造和自我完善。青年大學生是社會發(fā)展的新生力量，他們的理論認識、思想觀念和行為選擇并不是憑空出現(xiàn)的，而是有著十分豐富的理論和實踐根源。
對于法律修養(yǎng)部分而言，更重要的是理清法律條文在政治上、思想上的內(nèi)涵，要讓青年大學生充分認識現(xiàn)代社會在其構(gòu)成上的特點是追求自由自主的個體和強大的國家機器并存，認識主體、主體的行為與法律規(guī)范之間的關(guān)系，認識遵守法律規(guī)范與形成良好的社會秩序之間的關(guān)系。要能使青年大學生形成對于法律的總體認知--法律規(guī)范是為了維護人（不僅是單一的個體，而且是全體社會成員）的自由、平等、正義而出現(xiàn)的，是為了實現(xiàn)人的全面發(fā)展而出現(xiàn)的。因此，它既實現(xiàn)人的需要，又約束人的行為；它通過國家的強大力量促使主體在滿足和實現(xiàn)自身各方面需要和利益的同時，又不去損害和妨礙他人、社會、國家的需要和利益的實現(xiàn)。法律所調(diào)整和規(guī)范的行為，都是主體在一定社會關(guān)系中的交互行為，法律規(guī)范主體行為的目的就在于確認、保護和發(fā)展一定的社會關(guān)系和社會秩序。
從我們自身發(fā)展狀況看，此時正處在世界觀、人生觀、價值觀形成和發(fā)展的重要時期，這個時期的我們思想、道德和心理等方面有了一定的發(fā)展，但總的來說，社會生活經(jīng)驗還不夠豐富，思想還不夠成熟，還存在有明顯的知行脫節(jié)的現(xiàn)象。比如在成才問題上，一方面具有強烈的成才愿望，另一方面又缺乏勤奮刻苦、勇攀科技高峰、耐得住清貧、耐得住寂寞的決心和恒心。這就需要在學校教育和引導下，不斷學習，加強思想道德修養(yǎng)，完善自己。在我們的思想、認識、觀念逐步成熟和成型的大學時期，科學的理論武裝可以成為我們的行動指南，可以確定自己的發(fā)展方向。()科學地傳播馬克思主義理論，可以讓我們學會能正確地掌握和運用馬克思主義的立場、觀點和方法來分析意識形態(tài)和社會生活領(lǐng)域的復(fù)雜現(xiàn)象。
從社會規(guī)范的層面上來看社會的思想道德要求和法律要求的融合，體現(xiàn)的是在建設(shè)目標上追求人的內(nèi)在思想與外在行為的統(tǒng)一，思想道德修養(yǎng)更關(guān)注人的思想動機，法律基礎(chǔ)更關(guān)注人的行為結(jié)果，而內(nèi)在的思想動機又是影響外在的行為結(jié)果的重要主觀因素。把思想道德覺悟與法制觀念的增強相結(jié)合、把思想道德素質(zhì)與法律素質(zhì)的提高相結(jié)合。對青年學生提出加強思想道德修養(yǎng)和法律修養(yǎng)的要求，是我國政治、經(jīng)濟、文化、社會等各領(lǐng)域及其相互關(guān)系的內(nèi)在要求在行為評價標準上的反映。
在道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)的講述中，在生動搞笑的動畫中，在真實新鮮的新聞中，在血淋淋的法盲案例中，在"大家之風"的激勵中，我要做到理論聯(lián)系實際，實事求是尋求解決實際問題的有效途徑；避免空洞的道德說教，循序漸進、由淺及深的原則，避免空洞說教的最好辦法就是追求科學性，理論聯(lián)系實際。通過學習，掌握社會主義法律的內(nèi)涵、本質(zhì)，社會主義法律體系，社會主義法律的運行，樹立社會主義法治觀念，增強國家安全意識以及加強社會主義法律修養(yǎng)。
學習法律基礎(chǔ)的體會篇三
隨著社會的進步和法治建設(shè)的不斷完善，學習法律基礎(chǔ)知識成為一個個體不可忽視的任務(wù)。作為一名普通人，我經(jīng)過一段時間的學習與實踐，結(jié)合自己的體會，我認為學習法律基礎(chǔ)知識的過程中，應(yīng)該注重以下幾個方面：增強法律意識，提高法律素養(yǎng)，充實法律知識，加強法律學習方法，拓寬法律實踐機會。
首先，增強法律意識是學習法律基礎(chǔ)知識的首要任務(wù)。作為一個普通人，我們不能僅僅滿足于學習法律知識的目的，更重要的是要能夠從日常生活中感知到法律的存在和作用。我們應(yīng)該學會從法律的角度思考問題，警惕身邊的法律風險，避免因為對法律知識的不了解而陷入麻煩。只有在真正理解法律的重要性和意義后，我們才能夠?qū)Ψ傻膶W習更加主動和積極。
其次，提高法律素養(yǎng)是學習法律基礎(chǔ)知識的關(guān)鍵。法律素養(yǎng)是指一個人在法律意識和法律知識上的能力和水平。良好的法律素養(yǎng)能夠讓我們在面對問題時能夠從法律的角度來思考和處理。我們可以通過參加法律講座、研討會等活動來提高自己的法律素養(yǎng)。在日常生活中，我們還可以通過閱讀法律書籍、報紙、期刊等來增加對法律知識的理解和運用能力。通過不斷提高法律素養(yǎng)，我們能夠更好地應(yīng)對各種法律問題，保護自身的合法權(quán)益。
第三，充實法律知識是學習法律基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)。法律知識是法律素養(yǎng)的核心要素，也是學習法律基礎(chǔ)知識的關(guān)鍵。我們可以通過參加法律課程、學習法律專業(yè)的書籍、研究報告等來充實自己的法律知識。此外，積極參與法律實踐活動也是學習法律知識的重要途徑。通過參與典型案例的研究和解決，我們能夠更加深入地理解法律的運作機制和規(guī)律。同時，我們還可以通過參加模擬法庭辯論、法律競賽等活動來提高自己對法律知識的掌握和運用能力。
第四，加強法律學習方法是學習法律基礎(chǔ)知識的有效途徑。學習法律基礎(chǔ)知識不僅僅是死記硬背一些法律條文，更重要的是培養(yǎng)我們的法律思維和分析問題的能力。我們可以通過制定學習計劃、合理安排學習時間，利用好圖書館、網(wǎng)絡(luò)資源等來提高法律學習效果。在學習的過程中，我們還應(yīng)該注重理論與實踐的結(jié)合，通過解決實際問題來鞏固和運用所學法律知識。同時，我們還可以通過交流與合作，與志同道合的人一起學習和討論，共同進步。
最后，拓寬法律實踐機會是學習法律基礎(chǔ)知識的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。理論知識只有在實踐中才能真正得到驗證和運用。我們可以通過參加社會公益活動、律師實習等方式來拓寬自己的法律實踐機會。在實踐中，我們能夠結(jié)合具體問題和情境，更加深入地理解和運用法律知識。同時，實踐也能夠培養(yǎng)我們的觀察力、分析能力和決策能力，對我們的法律素養(yǎng)和綜合素質(zhì)的提高具有重要的促進作用。
總之，學習法律基礎(chǔ)知識是每個人都應(yīng)該重視和注重的任務(wù)。通過增強法律意識，提高法律素養(yǎng)，充實法律知識，加強法律學習方法，拓寬法律實踐機會，我們能夠更好地理解和運用法律，增強自身的合法權(quán)益保護能力，為社會的進步和法治建設(shè)做出貢獻。對于我個人而言，學習法律基礎(chǔ)知識不僅讓我從中感受到了法治社會的力量與作用，更開拓了我的思維方式和思考問題的角度。我會繼續(xù)致力于學習法律知識，不斷提高自己的法律素養(yǎng)和實踐能力，為實現(xiàn)社會公平正義和法治建設(shè)貢獻自己的力量。
學習法律基礎(chǔ)的體會篇四
關(guān)心下一代工作是黨委、政府和全社會的共同責任。__區(qū)關(guān)心下一代工作按照中央、省、市、區(qū)《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和省、市《關(guān)于實施未成年人思想道德建設(shè)“金種子”工程的意見》，我們對關(guān)心下一代工作進行了調(diào)研，充分認識到領(lǐng)導重視，機構(gòu)健全，上下形成合力，是關(guān)心下一代工作取得成效的關(guān)鍵所在。為了全面了解當前我區(qū)關(guān)心下一代工作情況，分析影響和制約關(guān)心下一代工作的問題，進一步明確思路、突出重點，凝聚工作的整體合力，著力促進青少年健康成長，區(qū)關(guān)工委組織人力對當前未成年人思想道德建設(shè)進行了專題調(diào)研。
一、我區(qū)關(guān)工委機構(gòu)設(shè)置情況。
(一)健全組織機構(gòu)。根據(jù)人員變動情況，對__區(qū)關(guān)心下一代工作領(lǐng)導小組和兩鎮(zhèn)、__個社區(qū)、__個行政村、x所中小學的關(guān)工委成員及__個成員單位的領(lǐng)導小組成員進行了及時調(diào)整補充，進一步充實了關(guān)心下一代工作力量，健全了橫向到邊、縱向到底的工作體系。區(qū)委堅持做到把關(guān)工委重要工作納入黨政工作日程、納入經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃、納入目標責任制考核體系、納入精神文明建設(shè)總體規(guī)劃，加強了關(guān)工委同有關(guān)部門和人民團體的會議聯(lián)席、工作聯(lián)動、陣地聯(lián)建、資源聯(lián)用的“四個關(guān)聯(lián)”，有力推動了關(guān)心下一代工作的開展。
(二)加強自身建設(shè)。充分發(fā)揮關(guān)工辦職能作用，把動員“五老”參加關(guān)心下一代工作作為實現(xiàn)“老有所為”的主渠道，通過召開會議、登門聘請等方式，鼓勵身體好、熱心青少年工作、年齡相對較輕的老同志，尤其是近幾年剛退下來的老同志積極參與關(guān)心下一代事業(yè)。各級關(guān)工委也注重發(fā)揮現(xiàn)有“五老”隊伍的作用，不斷擴大“五老”隊伍參與關(guān)心下一代工作的覆蓋面，提高影響力。目前，全區(qū)共有“五老”人員__x人，并根據(jù)老同志的特長，成立了中小學校外教育輔導隊伍和愛國主義、革命傳統(tǒng)主義宣講團、法治教育報告團、轉(zhuǎn)化失足青少年幫教隊等，“五老”隊伍不斷壯大。堅持把建設(shè)學習型、服務(wù)型、創(chuàng)新型關(guān)工委作為自身建設(shè)目標，近年來，全區(qū)各級關(guān)工委深入學習了黨的十八大、十九大精神和書記系列重要講話精神，進一步提高了各級關(guān)工委的工作能力。
二、未成年人思想道德建設(shè)開展情況。
(一)堅持不懈開展青少年思想道德教育，引導青少年樹立和踐行社會主義核心價值觀。我區(qū)各級關(guān)工委緊密結(jié)合各自職能，把關(guān)心下一代工作有機融入日?；顒樱瑘猿钟蒙鐣髁x核心價值觀引領(lǐng)青少年，把全面提高青少年思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)和身心健康作為工作重點，引導青少年堅定理想信念，堅決聽黨話、跟黨走；深入開展內(nèi)容鮮明、形式新穎、務(wù)求實效的主題教育活動，著力在認知認同上抓培育，在知行統(tǒng)一上抓踐行，引導青少年從小事做起、從點滴做起；樹立高尚思想，養(yǎng)成良好品德；不斷堅持探索創(chuàng)新，發(fā)揮傳統(tǒng)教育優(yōu)勢，講好中國故事、弘揚中國精神、傳播中國好聲音，營造全社會共同關(guān)注培育青少年社會主義核心價值觀的濃厚氛圍。
(二)構(gòu)建學校、家庭、社會“三位一體”教育體系，切實打造青少年健康良好環(huán)境。我區(qū)高度重視對新時期學校、家庭、社會“三結(jié)合”教育的特點、理念和方法研究，改革和改進管理模式、運行機制，逐步構(gòu)建全面覆蓋、分級負責、上下聯(lián)動、區(qū)域協(xié)作的社會教育工作體系。一是建立“學校放假，社區(qū)報到”制度，全區(qū)中小學生每學期放假后，必須向所居住的社區(qū)報到，參加社區(qū)組織的社會實踐活動，開學報名時，必須出具由社區(qū)簽署的學生假期表現(xiàn)意見后方可報名。二是結(jié)合開展全國文明城市復(fù)查活動，各社區(qū)以“文明、感恩、誠信”為主題，開展了“文明在手中、文明在腳下”“感恩父母親子活動”等豐富多彩的活動，有效促進了中小學生健康人格的成長。三是建立學校和社區(qū)定期聯(lián)系工作制度，社區(qū)和學校每學期開展工作聯(lián)系不少于三次，相互通報學生在學校和社區(qū)的表現(xiàn)，并根據(jù)實際情況，提出經(jīng)常性的改進措施。四是積極開辦家長學校，抓好家庭教育，全區(qū)共建成家長學校__所，教師總數(shù)__人，形成了家庭、學校、社會“三位一體”的青少年教育體系。我區(qū)寶林里社區(qū)被省文明辦命名為“社區(qū)未成年人思想道德建設(shè)示范點”、被中華全國婦女聯(lián)合會命名為“全國家庭教育示范社區(qū)”。五是進一步加強學校與學生家長的聯(lián)系。通過經(jīng)常召開各種類型的家長會議，班主任進行家訪或通過多種聯(lián)系手段，及時向家長們通報學校的各項教育目的和要求，使家長們及時了解學校的教育意圖，協(xié)調(diào)好教育的步調(diào)及要求，形成教育的合力，提高教育的效果。
(三)創(chuàng)新社會治理形式，切實為青少年做好事、辦實事、解難事。組織“五老”人員廣泛開展“大小拉手”“老少結(jié)對”等形式把一老一少有機連接起來，使老一輩“傳承、關(guān)愛、教育、保護”青少年，青少年“尊敬、學習、繼承、弘揚”老一輩蔚然成風，增進老少和諧、家庭和諧、社會和諧，促進老少“雙受益、雙提高、雙發(fā)展”“五老”協(xié)助有關(guān)部門做好失足、失管、失學、失業(yè)、失親“五失”青少年的關(guān)愛、幫扶、幫教、服務(wù)工作，促進了社會和諧穩(wěn)定。
(四)開展“傳承紅色基因，爭做時代新人”主題教育活動，把社會主義核心價值觀教育推向深入。社會主義核心價值觀教育是關(guān)心下一代工作永恒的主題，也是一項長期的任務(wù)，要結(jié)合我區(qū)長期開展的傳承教育品牌系列活動，始終堅持把理想教育和愛國主義教育放在首位。教育引導青少年學習了解紅色基因的孕育發(fā)展。學習黨和國家的發(fā)展歷程，尤其是革命、建設(shè)、改革這“三件大事”和站起來、富起來、強起來“三次歷史性轉(zhuǎn)變”堅定對黨對國家未來發(fā)展的信心，增強傳承紅色基因的自覺性；教育引導青少年學習了解紅色基因的深刻內(nèi)涵。組織開展“學習十九大，放飛中國夢”“祖國在我心中”、“兩史”教育報告會、“國旗下講話”等一系列教育活動，舉辦書畫展、攝影展、文藝演出、征文等競賽活動，引領(lǐng)青少年樹立正確的核心價值觀，弘揚社會正能量。建好用好四點辦學校、校外輔導站、兒童活動中心等教育陣地，大力加強家長學校建設(shè)，組織“五老”人員開展講黨史國史故事，積極培育社會主義家族文明新風尚，推動黨史國史教育融入學校教育、家庭教育、社會教育，引導青少年為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供強大的精神動力，永遠聽黨的話、跟黨走。
(五)積極參與社會治理，切實保障青少年合法權(quán)益。一是按照“七五”普法規(guī)劃，區(qū)政法委、區(qū)關(guān)工委組織開展“關(guān)愛明天、普法先行”青少年普法教育活動，充分發(fā)揮學校教育的主陣地、主渠道作用，在青少年中采取法治報告、演講比賽、主題班會、法律知識競賽等形式，以活潑多樣的形式對未成年青少年進行正面積極的引導，從而讓他們知道什么是違法、什么是犯罪，以及在犯罪面前如何保護自己，教育廣大未成年青少年，做自覺遵法、信法、守法、用法、護法的青少年。二是關(guān)工委組織“五老”人員參與學校周圍網(wǎng)吧的監(jiān)督和管理，“五老”網(wǎng)吧監(jiān)督員，不定期配合綜治辦、派出所、中小學、社區(qū)等部門，對市區(qū)內(nèi)的文化市場和校園周邊環(huán)境進行整治，對市區(qū)中小學校周邊__x米以內(nèi)的網(wǎng)吧、文具店、玩具店等非文化經(jīng)營單位進行專項治理，通過開展“零點行動”、網(wǎng)吧視頻監(jiān)控系統(tǒng)改造、開通__小時投訴舉報電話、實行上網(wǎng)實名登記制度等措施，有效凈化校園周邊的文化環(huán)境，確保各學校正常的教學秩序。三是做好幫扶關(guān)愛服務(wù)。進一步加大對留守兒童等特殊青少年群體的關(guān)愛幫扶力度，廣泛動員社會各界開展捐資助學、助困、助殘、助醫(yī)等活動，為他們提供更直接、更實際的關(guān)愛，服務(wù)好青少年。加強對失學、失親、失業(yè)、失管、失足等青少年的關(guān)愛、教育、管理和服務(wù)，努力改善留守兒童、外來務(wù)工子女、服刑人員未成年子女等特殊群體的成長環(huán)境，確保青少年各種權(quán)益得到充分保障。四是建立健全未成年人法律援助工作機制。在全區(qū)建立了__個法律援助工作站，對未成年人，免除經(jīng)濟困難審查，努力實現(xiàn)應(yīng)援盡援。近年以來辦理青少年法律援助案件__多件，共為__名青少年提供了法律援助?！拔謇稀比藛T積極配合區(qū)檢察院對未成年青少年審訊進行全程跟蹤監(jiān)督，切實保障了青少年的合法權(quán)益，取得了較好的社會效果。
(六)用美德力量托舉少年夢，中國夢。為深入學習貫徹黨的十九大精神和全國未成年人思想道德建設(shè)工作精神，引導廣大少年兒童自覺踐行社會主義核心價值體系，積極推進少年兒童思想道德建設(shè)，通過樹立一批可親、可敬、可信、可學的少年兒童道德先進典型，讓全區(qū)少年兒童學有榜樣、行有楷模、趕有目標，用美德力量托舉少年夢、中國夢，在全社會形成知榮辱、樹正氣、促和諧的良好道德風尚，聚力推進“__之區(qū)”建設(shè)在中小學校的實施，全力推進“尚學之區(qū)”建設(shè)，團區(qū)委、區(qū)少工委和區(qū)教育局組織開展了__區(qū)“美德好少年”評選活動。經(jīng)過各中小學層層選拔、推薦，組委會評選，網(wǎng)絡(luò)投票等步驟，最后經(jīng)“美德好少年”評選組委會研究決定，授予__x等__名同學為__區(qū)“美德好少年標兵”稱號，崔蟄心等lx名同學為__區(qū)“美好少年”提名獎。
(七)實施精準幫扶，為青少年排憂解難。我區(qū)關(guān)工委堅決貫徹落實省市關(guān)工委的重大部署，堅持把參與和服務(wù)精準扶貧精準脫貧作為關(guān)工委的首要任務(wù)來謀劃和推進工作，立足青少年最現(xiàn)實、最迫切的需求，為他們健康成長成才做好事、辦實事、解難事。堅持把幫扶弱勢青少年群體作為工作的重中之重，從思想上解惑、心靈上解結(jié)、學習上解疑、生活上解困。一是區(qū)財政局組織干部職工捐款____元，為__中學x名貧困送去學習用品。二是開展“寒冬送溫暖”“夏日送清涼”活動，為____名兒童送去慰問金____元。三是對兩鎮(zhèn)__名貧困兒童送去書包、文具、運動服等。四是為__名孤兒發(fā)放救助金__.x萬元。五是為x名貧困孤兒捐款____元。六是為x名患重大疾病困難學生發(fā)放救助金__.x萬元。七是足額安排全區(qū)教育事業(yè)費____x萬元。為助力全區(qū)脫貧攻堅、改善貧困地區(qū)青少年學習生活條件發(fā)揮了積極作用。
三、當前未成年人思想道德建設(shè)狀況。
在調(diào)研中，我們也發(fā)現(xiàn)青少年在自身的成長過程中，青少年道德建設(shè)在實踐發(fā)展中，存在一定的問題，有待于今后進一步加強改進。這些問題和現(xiàn)象歸納起來主要是：
(一)青少年現(xiàn)實主義傾向比較明顯，缺乏對遠大理想的追求。主要體現(xiàn)在一些青年關(guān)注社會的進步和發(fā)展，但對社會的共同理想和主流價值觀念的認同還缺乏一致性，青少年受到諸多社會因素和消極傳統(tǒng)思想觀念的影響，萌發(fā)急功近利和投機取巧的思想；比較注重當前利益，精明有余而堅韌不足?，F(xiàn)在的青年無論在人生目標的確定，還是學習方式、就業(yè)觀念、生活方式等都深受市場導向的影響，十分務(wù)實，特別注重自我價值的實現(xiàn)，但有時過于實用功利，相對缺乏為國家和為社會服務(wù)的奉獻精神。
(二)在道德建設(shè)上存在知行分離的傾向。當代青年對責任、平等、公正、自立、紀律等基本道德規(guī)范都很認同，道德的認知水平較高，但自律性不夠強，比較缺乏對傳統(tǒng)美德和現(xiàn)代公德的實踐，一定程度上還存在知行分離、重知輕行的現(xiàn)象，甚至出現(xiàn)一些道德逆反行為。
(三)青少年心理承受能力普遍較弱。如今城市和農(nóng)村的青少年生活、學習條件日益改善，尤其是城市青少年很少遇到以前那樣的困難，因此，吃苦耐勞、艱苦樸素的意識逐步弱化，承受能吃苦耐勞、艱苦樸素的能力也逐漸下降，稍稍碰到一點兒困難和挫折，便茫然失措、承受不了。有的因此消沉、怨憤甚至絕望，給自己、家庭和社會造成傷害。
四、對未成年人思想道德教育存在問題的原因分析。
通過進一步的調(diào)查分析，可以得出未成年人思想道德狀況存在上述問題的主要原因是：
(一)受改革開放和市場經(jīng)濟負面作用的影響，青少年逐漸產(chǎn)生拜金主義、享樂主義思想。隨著改革開放的不斷深入和社會市場經(jīng)濟體制的建立，潛在地增強了青少年對金錢的崇拜和對物質(zhì)的追求。有些青少年互相攀比，比吃穿玩樂，拜金主義和享樂主義思想嚴重，在生活中逐步淡化道德修養(yǎng)，逐步淡化文明禮儀、助人為樂、無私奉獻等傳統(tǒng)美德。形成了消極的人生觀、扭曲的價值觀、顛倒的榮辱觀、錯誤的婚戀觀，嚴重影響著未成年思想的健康成長。
(二)社會精神垃圾和不良風氣嚴重侵蝕著青少年的身心健康。在物質(zhì)利益的驅(qū)動下，一些企業(yè)和個人置倫理道德、法律法規(guī)，社會責任于不顧，將宣揚犯罪及渲染暴力、色情、恐怖的書刊、圖片、錄相、光盤等推向市場，善于模仿、缺少辨析能力的未成年人會被這樣的文化產(chǎn)品刺激心靈，誤讀社會，還有那些管理不盡規(guī)范的電子游戲廳、電腦網(wǎng)吧、迪吧等，也是侵蝕青少年身心健康的溫床。到處可見的美容院，舞場ok廳，到處可聞的麻將、撲克聲等等，嚴重地敗壞著社會風氣，腐蝕著青少年的心靈。
(三)未成年人家庭道德教育知識較少，方法簡單，難以適應(yīng)社會迅速發(fā)展對家庭教育的要求。由于一些家長在家庭教育中缺乏科學方式，家庭教育方法簡單滯后，給青少年思想道德的形成帶來負面影響：有的家長對子女溺愛嬌寵，百依百順，造成子女自我放任，好逸惡勞，驕橫任性；有的家長片面認為“拳腳底下出孝子”“不打不成器”，子女稍有不對，輕則辱罵，重則棍棒相加，造成了子女的逆反心理和孤僻性格；有的家長自身行為不檢點，無形中影響子女，使子女步其后塵，染上惡習。
五、幾點建議。
針對我區(qū)未成年人思想道德狀況以及這次調(diào)研工作中發(fā)現(xiàn)的問題，有以下幾點建議。
(一)大力加強公民道德建設(shè)，不斷提高公民思想道德素質(zhì)。全體公民的思想道德素質(zhì)高低，直接影響感染著未成年人。因此，我們在抓未成年人思想道德建設(shè)同時，必須狠抓廣大公民的思想道德教育。要抓住貫徹落實中央、省市委關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)精神的機遇，重溫黨中央印發(fā)的《公民道德實施綱要》，大力宣傳普及“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”基本道德規(guī)范，真正做到家喻戶曉，人人皆知，引導廣大人民群眾從一言一行做起，努力在社會上做一個好公民，在工作中做一個好建設(shè)者，在家庭里做一個好成員，養(yǎng)成良好的行為習慣。與此同時，要繼續(xù)開展文明村鎮(zhèn)、文明社區(qū)、文明行業(yè)、文明家庭的創(chuàng)建活動，大力培養(yǎng)典型，宣傳先進典型，推動面上的工作，為未成年人的健康成長樹立起良好榜樣。用榜樣的帶動作用，推進未成年人思想道德建設(shè)。
(二)全面深化主題活動，持續(xù)提升創(chuàng)建文明城市內(nèi)涵。一是持續(xù)加強師德師風建設(shè)。全區(qū)各中小學以校本培訓、個人自學、專家講座等形式，不斷提升教師政治修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平；借力“崇德之區(qū)”“尚學之區(qū)”建設(shè)之機，廣泛開展理論大講堂、師德演講等活動，引領(lǐng)全區(qū)教師在教育實踐中增強愛崗敬業(yè)意識，不斷強化責任心和使命感，使教師整體形象不斷提升。二是深入開展“我的中國夢”主題教育。各校要繼續(xù)廣泛開展“我的中國夢”主題班、隊會和主題升旗儀式，舉辦“我的中國夢”征文、演講、校園文化藝術(shù)節(jié)等活動；利用清明、“六一”“七一”等重要時間節(jié)點，開展“清明祭英烈”“學習和爭做美德少年”“童心向黨”等活動，引導未成年人傳承優(yōu)良傳統(tǒng)，提高道德素養(yǎng)。
(三)夯實陣地建設(shè)，不斷放大創(chuàng)建實效。一是加強未成年人心理輔導站建設(shè)。各校按要求開足開齊了心理健康教育課時，運用網(wǎng)絡(luò)、電話、授課等多種形式，圍繞學生中存在的問題開展心理健康輔導活動，教育引導未成年人形成樂觀健康、積極向上的良好品質(zhì)。二是深入推進學校少年宮建設(shè)。各學校堅持因地制宜、突出特色、按照“五個好”標準和《__市“十三五”時期鄉(xiāng)村(城市)學校少年宮建設(shè)規(guī)劃實施方案》要求，努力提升管理水平，確保全區(qū)x所鄉(xiāng)村(城市)學校少年宮管得好、用得上、效益大。三是持續(xù)推進文明校園創(chuàng)建工作。各中小學把道德教育、志愿服務(wù)、文明禮儀等作為基本內(nèi)容，大力開展文明校園創(chuàng)建活動，以形式多樣、健康向上、格調(diào)高雅的校園文化活動。
學習法律基礎(chǔ)的體會篇五
從學習這門課以來，我學會了很多東西。以前看著別的同學上臺講課，很羨慕。現(xiàn)在終于可以上臺講課了，很激動。
我們小組是分工進行的，這樣加快了我們的完成效率。在大家的制作準備過程中，我學會了如何制作ppt，如何使用ppt。這樣的上課方式，讓我們學會了團隊合作。但是我還要講課，很害怕，怕自己做不好。以前是老師講我聽，現(xiàn)在是我講老師聽。我會盡力地做好的，讓老師同學認可。
我們組準備的很充足，結(jié)果在講課那天，沙畫視頻不能看了，小組準備唱的歌也沒有完成。在準備的時候，我們沒有出現(xiàn)這些問題，在上課那天出現(xiàn)了。以后做什么事都要多想想會不會出現(xiàn)意外，盡可能的避免意外發(fā)生。這樣的課堂真好。希望以后還有這樣的機會。
機制1204班2012203807韓一梅。
學習法律基礎(chǔ)的體會篇六
社會上”小悅悅”，”南京彭宇案”，以及身邊發(fā)生的“斬首哥“燈籠哥”塵囂甚上時，人們或許被所謂的道德約束傷到了。三字經(jīng)說“人之初，性本善”，的確，社會環(huán)境一定程度上決定了人們正確道德觀的形成。
在網(wǎng)上總是看到一些關(guān)于大學生的負面新聞，不得不承認，所謂的大學生，以前被人稱作的天之驕子素質(zhì)確實不敢恭維，頹廢，缺乏自控力。許多大學生的基本價值觀尚不完善，更需要受人指引，我想思修課就應(yīng)該承擔這樣的責任吧。所以大學要開創(chuàng)一方道德的凈土。而思修課就是這片凈土的耕耘者。
在傳統(tǒng)的印象中，從小學的思想品德課到初中的思品課，它始終或多或少的充斥著說教意味，搞一些空洞無味或有的沒的東西，讓人覺得不太實際。再加上思修課是開卷考試，易過。我想這或許是人們不太重視思修的原因吧。
不能說思修課就能改變一些東西，但至少會有一些指引作用，哪怕某一段視頻，某一句話然讓我們心靈觸動，我想那也算收獲吧。而令人欣喜的是在這里可以學到一定的法律基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)法律素養(yǎng)，曾經(jīng)一度對國家的法律感到很陌生，尤其對一些的專業(yè)法律術(shù)語感到頭疼，也不知道中國的司法體系到底是怎樣一回事，更不明白基本的法律訴訟程序，印象中聽的最多的關(guān)于法律的詞語恐怕是打官司吧，對于法律更多的是敬畏與疑惑。
還記得在家里經(jīng)常收看中央十二臺的法制頻道，每當主持人講一些法律知識時就會覺得原來不懂法是如此的可怕，生活中我們或多或少會與人發(fā)生一些糾紛，對于那些初入社會的大學生熟悉法律知識和相應(yīng)的法律程序就顯得尤為重要，生活中經(jīng)常見到某些大學生中了無良商人設(shè)下的文字陷阱，一方面那些商人確實該死，但兩一方面也體現(xiàn)了我們法律知識的缺失，很多時候，法律就是弱勢群體捍衛(wèi)自己的武器，但如何正確有效的使用這個武器也需要一定的知識積淀，普及基本法律知識也是思修課的一大功能所在吧。
恍然間，大一下學期已走到盡頭，回首這學期的思修課還是收獲很多，也希望思修課越來越生動有趣，貼近生活，更加實用。
學習法律基礎(chǔ)的體會篇七
在我學習這門課之后，我發(fā)現(xiàn)我學會了很多做人所要具備的思想素質(zhì)，著些對于我們大學生以后走向成功非常的重要。老師讓我懂得了怎樣做人，怎樣做有用的人，怎樣才能使自己被這個社會所更好的喜歡與接受。教我們要樹立好良好的個人品德，世界觀，價值觀，人生觀。這是我們無論在哪兒，做任何的事所必備的前提條件。老師還教我們很多愛國主義的內(nèi)容和法律及相關(guān)的法律內(nèi)容。使的我在法律素養(yǎng)和道德素養(yǎng)方面上升了一個很大的階梯，讓我感受到學習思想道德與法律與我們的專業(yè)課是同等的重要。
在這里我還了解了有關(guān)中國的很多法律，如憲法，行政，刑事民事等有關(guān)的法律以及其執(zhí)行的相關(guān)程序。了解之后，我的法律意識增強了很多。懂法，知法之后才能更好的維護法律。
我的意見與建議：我覺的老師的語言表達能力不錯，能夠迅速地把很多的內(nèi)容一口氣說完，而且能讓我們很容易接受，講的內(nèi)容全面，特別是書本與視頻相結(jié)合。但是我覺得交給同學的時間太少，應(yīng)給同學們多一點發(fā)表自己觀點的機會，還有每期應(yīng)該組織我們走出教室實踐一下。
學習法律基礎(chǔ)的體會篇八
我仍然喜歡學觀念道德和地理這門課，因為我在生活中常常見到不如意或生活學習有壓力時，我總是能按著當時政治教授教我們的觀念方法正確的處理事情，上了學校又邁進了一個新的生活層次，要再次學習生活，做社會分配給自己的任務(wù)，此時，我們不是只只孤身一人在生活的道路上前進，學校還為我們建立了觀念道德修養(yǎng)課，它就像我們生活前進的指引燈，帶著我和我的同事們一起向前去。
到底思想道德可我有學了些什么，又有哪些感想呢，我在此處總結(jié)下。
我覺得，思想道德修養(yǎng)的學習重點，是在充分了解自己所處的時代特點、歷史使命與成才目標和適應(yīng)轉(zhuǎn)變、健康成長方面。生活對每一個人而言都是不容易的，把人生劃分成若干個階段，大學仍然是最美麗、最重要的一段歷程。在《思想道德修養(yǎng)》課程中的第一章，就為我們具體而平臺地介紹了學校生活，使我們對自己的學校環(huán)境有了全面的理智認識，在一些突入其來的弊端，有了面對思想打算和了解方式，起到了引路標燈的作用，對大學生活中的為人處世有了指南和參考。對新生的我們，面臨的難題和觀念情緒不計其數(shù)，環(huán)境的陌生、生活的適應(yīng)、學習的壓力、情緒的波動，總能在人最脆弱的之后蜂擁而上，加之我們的態(tài)度并不成熟，很易于被困難折倒，進入弊病。大學較以前的初中生活相比，完全是一種全新的階段，少了拘束，自由多了一些；少了督促，自覺多了一些；少了古板，靈活多了一些。這些新的差異要求我們學會接受甚至適應(yīng)轉(zhuǎn)變，健健康康地成長?！端枷氲赖滦摒B(yǎng)》課中從不同視角引導大學生正確定識大學以及大學生活，迅速調(diào)整方位，積極適應(yīng)大學生活。
人的本質(zhì)，人生夢想，人生價值，個人與社會、國家的關(guān)系等是學校生一直探討的困惑，當代大學生生長在變革開放年代，置身于多元的文化背景中，多重價值理念的碰撞，復(fù)雜的社會現(xiàn)實和新舊制度轉(zhuǎn)換過程中發(fā)生的沖突和難題，使其一生選擇尤為艱難。
學了《思想道德修養(yǎng)》后覺悟，作為一名大學生，必須把夢想信念放在首位，把它成為自己的立身之本、奮斗動力和行為坐標。要嚴肅學習《思想道德修養(yǎng)》課程，著眼于實際學業(yè)的利用、著眼于對實際問題的理論探討、著眼于新的實踐與演進，做到理論與實際、主觀與客觀的統(tǒng)一，在改造主觀世界的同時改造客觀世界，不斷增加政治敏銳性和識別能力?！罢_定識個人與社會、國家的關(guān)系”，是一生觀教育的邏輯起點，只有正確定識個人與社會、國家的關(guān)系，擺正自我的位置，才能恰當回答人生目的、人生夢想、人生價值、人生責任、人生態(tài)度、人生尊嚴等問題。勤奮刻苦學習，永葆理論上的清醒和成熟。政治上的堅定來自于理論上的清醒，只有勤勉學習，才能有篤定的政治信仰和判斷是非的標準。為此，要積極把學習成為自己的第一必須，堅持用科學理論武裝頭腦，不斷提高學習的主動性、自覺性，強化系統(tǒng)性、條理性，以勤奮學習為先導，提高專業(yè)水準和工作素養(yǎng)，為成就性推進學習奠定扎實的專業(yè)理論造詣。從審美的涵義、標準講起，大學生必須正確認識美與丑，正確處理真善美的關(guān)系，創(chuàng)造美與享受美的關(guān)系，內(nèi)在美和外在美的關(guān)系，樹立正確的審美觀，培養(yǎng)健康的審美情趣，形成高尚的審美情趣，塑造美的一生。市場經(jīng)濟既是法治經(jīng)濟，也是信用經(jīng)濟。做正直守信的大學生是對自己絕對的要求，敬業(yè)精神是成功者的必備能力，也是當今大學生思想道德修養(yǎng)的主要內(nèi)容。
學習法律基礎(chǔ)的體會篇九
思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課程（以下簡稱“思修”）是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對學生進行系統(tǒng)的思想道德和法律教育的主要渠道。思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課，對于學生的世界觀、人生觀、價值觀、道德觀、法治觀的形成具有重要作用。
因此，做好思修課的教學工作顯得尤為重要，筆者結(jié)合自己的教學體驗和感受，談?wù)勅绾巫龊盟夹拚n程教學工作。
學情分析是教學策略選擇和教學活動設(shè)計的落腳點，沒有學情分析的教學策略往往是教師一廂情愿的自我表演。了解和分析學情，是做好思修課教學的首要條件。原因在于教師教學的對象是學生，每個學生的情況有差異，每個專業(yè)班級同樣也有自己的特點，這就要求教師在備課的時候要了解和掌握學生的學情。特別是所帶專業(yè)班級較多的時候，要根據(jù)專業(yè)班級的特點對教學設(shè)計、教學內(nèi)容做相應(yīng)的調(diào)整。特別忌諱采用千篇一律的教學方法去教授所有的專業(yè)班級，否則往往會出現(xiàn)老師講得累，學生睡得也累的奇葩現(xiàn)象。
因此，第一課的時候不要急于上課，可以和學生聊聊對思修課的認識以及班級學生的特點和對老師有什么認可的教學方法等。而后教師在以后的教學中采取投其所好的教學方式，以收到事半功倍的效果。
“雙主體”是指在教學過程中師生共同參與教學的雙邊活動，充分發(fā)揮教師和學生的“雙主體”作用。讓教育者和被教育者都積極主動地全身心投入到教學活動中去，通過雙方互動，才能真正實現(xiàn)主體性教育。
在傳統(tǒng)的教學過程中，強調(diào)的往往是要求建立以教師為中心或者以學生為主體的課堂。單方面的教學主體，實際上是換湯不換藥，從一個極端走向另一個極端。
思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課程是理論性很強的課程，因此在教學過程中，教師在引導學生就某個社會現(xiàn)象進行討論時，既要善于點評和總結(jié)，同時又要鼓勵學生積極參與討論，對待同一事物，不同的人有不同的看法，教師須注意從主流角度上來引導。
總而言之，在思修課堂，學生可以積極參與討論，發(fā)揮百家爭鳴式的主體作用。同時老師也要有萬眾歸一的控制力來實現(xiàn)自己的主體引導作用。這樣的課堂，既發(fā)揮了互動的作用，又實現(xiàn)了教育目的。
案例教學是一種利用現(xiàn)實案例作為教學工具的教學方法，也是理論與實踐之間的橋梁。即教師利用案例作為講課的題材，以案例教材的具體事實與經(jīng)驗作為討論的依據(jù)，由師生的互動來探討和評價案例事件的行為與緣由，發(fā)掘潛在性的問題。
案例教學的價值在于既促成教師樹立終身學習的理念，努力拓寬自己的專業(yè)視野，不斷地學習、創(chuàng)新。同時也使學生具有一定積極向上的心態(tài)，敢于表達自己不同的見解，促進其正確的人生觀、價值觀的形成。
思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課堂案例教學對于師生來說都有現(xiàn)實價值，因為思修課畢竟是一門融政治性、思想性、知識性、綜合性和實踐性為一體的課程。因此在教學實施過程中，加強教育的針對性、吸引力和感染力，這就需導入具有實踐性的案例。
比如，在講授理想和信念的知識時，可以引入美國紐約州第一位黑人州長羅爾羅杰斯不斷堅守信念的成功案例；再如講授依法治國時，可以選入陳滿殺人放火案歷時23年終于獲得重審的案例組織討論和教學；又如在講授有才無德是毒品時，可以引入商紂王和德國教父希特勒的行為來進行佐證。
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“讓學生體驗到一種自己親自參與掌握知識的情感是喚起少年特有的對知識的興趣的重要條件，當一個不僅在認識世界，而且在認識自我的時候，就能形成興趣，沒有這種自我體驗，就不可能有對知識的興趣?！?/p>
然而，如何激發(fā)和引起學生積極性呢？一支粉筆、一本教案、一塊黑板的傳統(tǒng)教學模式已收不住現(xiàn)在的學生的心。而在多媒體輔助教學時，教學課件鮮明的色彩、直觀的圖像、逼真的音響效果，可以使學生產(chǎn)生強烈的心理效應(yīng)，吸引他們的眼球，從而激發(fā)學生興趣。思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課堂也要恰如其分的運用多媒體輔助教學。
總而言之，搞好思修課的教學非一朝一夕之功，需要教師不斷更新理念、創(chuàng)新方法，以更多的、靈活的教學手段來駕馭、活躍課堂，使課堂成為教師和學生共同演繹的舞臺。
學習法律基礎(chǔ)的體會篇十
第一段（引言）：
法律是社會運轉(zhuǎn)的基石，同時也是人民合法權(quán)益的保證。作為一門重要的學科，《法律基礎(chǔ)》課程的學習對于我們掌握基本法律知識和培養(yǎng)法治意識具有重要意義。在學習過程中，我深深感受到了法律的廣泛適用性和理論與實踐的緊密聯(lián)系。
第二段（知識體會）：
通過學習《法律基礎(chǔ)》課程，我深入了解了法律的基礎(chǔ)理論，如法律的起源、發(fā)展、形式、效力等。同時，也系統(tǒng)學習了我國法律的組成部分，即憲法和各類法律法規(guī)。這些知識使我更加理解了法律的邏輯和體系，并且對法律的內(nèi)容和作用有了更為清晰的認識。
第三段（法治意識）：
通過學習《法律基礎(chǔ)》課程，我不僅獲得了法律知識，更培養(yǎng)了法治意識。法治意識是指對法律的尊重和遵守，意識到法律在社會生活中的重要地位和作用。法治意識的培養(yǎng)是我們作為公民應(yīng)盡的責任，也是國家整體治理和社會進步的必要條件。在學習過程中，我通過案例分析、辯論等方式，培養(yǎng)了自己獨立思考和合理表達的能力，激發(fā)了對法治的熱愛和對社會公平正義的追求。
第四段（法律應(yīng)用）：
與理論知識相輔相成的是法律應(yīng)用能力的培養(yǎng)。通過《法律基礎(chǔ)》課程的學習，我掌握了基本的法律操作方法和解決問題的思維方式。在案例分析和實踐活動中，我學會了查閱法律法規(guī)、分析案情、制定合理的解決方案。這些實際操作使我更具有實踐能力和運用法律知識解決問題的能力，將來在社會中遇到法律問題時能夠更加自如地應(yīng)對。
第五段（展望未來）：
《法律基礎(chǔ)》課程的學習為我今后的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。作為一名大學生，我將繼續(xù)深入學習法律專業(yè)課程，不斷提高自己的法律素養(yǎng)和綜合能力。無論是走上法律界，還是從事與法律相關(guān)的工作，我都將以崇尚法治、維護公平正義為己任，為社會的和諧穩(wěn)定貢獻自己的一份力量。
總結(jié)：
通過學習《法律基礎(chǔ)》這門課程，我學到了關(guān)于法律理論、法治意識和法律應(yīng)用的知識，培養(yǎng)了法治思維、獨立思考和解決問題的能力。這門課程拓寬了我的視野，開闊了我的思路，對于我今后的學習和生活都有重要的意義。我相信，通過不斷學習和實踐，我將繼續(xù)提升自己的法律素養(yǎng)，為社會的進步和發(fā)展貢獻自己的力量。
學習法律基礎(chǔ)的體會篇十一
隨著社會不斷進步，法律意識越來越被重視。對于每一個公民來說，學習法律知識和遵守法律條款都是必不可少的。更進一步的，了解基礎(chǔ)法律知識和條款不僅能保護個人權(quán)益，也能為社會建設(shè)做出貢獻。在我的日常生活和學習中，我經(jīng)常聽到或接觸到關(guān)于法律領(lǐng)域的話題。在此，我想分享自己對于“基礎(chǔ)法律心得體會”的一些理解和感悟。
第一段：法律的重要性。
法律是社會規(guī)范的體現(xiàn)。無論在哪個社會，都必須有一套公認的約束性規(guī)則。法律就是一套明文的約束規(guī)則，將社會中的各種行為和活動統(tǒng)一起來，以平穩(wěn)的方式進行社會生活。法律對于社會發(fā)展和行為準則的規(guī)范至關(guān)重要。如果沒有法律約束，社會就無法獲得它需要的穩(wěn)定，安全，有序和平等。
第二段：法律知識的益處。
了解基礎(chǔ)法律知識的益處是顯而易見的。它不僅能讓人更好地保護自己的利益、權(quán)益和財產(chǎn)，也能更好地適應(yīng)社會的發(fā)展變化。譬如，當我們的利益遭到侵害時，如果我們懂法律，我們就知道如何采取合法的途徑予以維護；當我們創(chuàng)辦企業(yè)和貿(mào)易時，我們應(yīng)該遵守法律規(guī)定，避免出現(xiàn)糾紛。與此同時，了解法律也可以讓我們更好地維護公共利益和社會信譽，減少不必要的商業(yè)風險和經(jīng)濟損失。
第三段：法律學習的入門門檻。
雖然學習法律的知識需要一定的時間和掌握門檻，但是卻不必害怕。在網(wǎng)上，我們可以找到大量的文字和視頻資料來幫助我們理解和掌握法律知識。我們可以選擇一些專業(yè)平臺，如國家知識產(chǎn)權(quán)局、司法部等官方網(wǎng)站，這些網(wǎng)站提供了各種法律視頻和指導資料，適應(yīng)不同學習群體的需要。當然，人們還可以就特殊問題在網(wǎng)上發(fā)表評論或參與線上討論，這對于法律學習和專業(yè)發(fā)展十分重要。
第四段：法律學習的方法。
了解法律知識的方法千差萬別，分為線上和線下兩類。我個人認為，法律學習還應(yīng)該包括舉辦座談會和培訓會議等現(xiàn)實活動，這樣能讓人更好地了解法律知識、糾正誤解，并且實踐地掌握這些知識。此外，學習法律知識還可以參加一些線下或線上組織的考試和比賽，總之，無論是如何學習法律，關(guān)鍵在于掌握基本規(guī)則和條款即可。
第五段：結(jié)語。
在我的日常生活中，我接觸到很多不同領(lǐng)域的法律，如工商法、民事法、勞動法等等，這些法律知識為我提供了非常大的幫助。了解法律，可以讓我們走得更穩(wěn)健，少犯錯誤，少受損失。法律可能給人留下復(fù)雜和繁瑣的感覺，但實際上，法律就是最基本的規(guī)范性意識，如果我們每個人都有這種規(guī)范性意識，社會就會更和諧美好。
學習法律基礎(chǔ)的體會篇十二
法律是社會發(fā)展和維護秩序的基石，不僅關(guān)系到每個人的權(quán)益和福祉，也與國家的穩(wěn)定與繁榮息息相關(guān)。因此，對法律知識的學習和掌握顯得尤為重要。在《法律基礎(chǔ)》這門課程中，我深入了解了法律的基本概念、原則和實施，漸漸體悟到法律是保障公民權(quán)益，維護社會和諧穩(wěn)定的重要工具。以下是我對此課程的心得體會。
首先，通過《法律基礎(chǔ)》這門課程，我加深了對法律的認識，了解到法律并不是一成不變的，它是隨著社會形勢和發(fā)展變化的，是與時俱進的。法律的變革和改進源于人民的需求和意愿，是法治國家建設(shè)的核心。在課堂上，老師所講述的現(xiàn)實案例和法律的歷史發(fā)展，讓我更加清晰地認識到法律是一個連續(xù)不斷的體系，是為了適應(yīng)社會的發(fā)展和進步而不斷完善的。只有不斷地調(diào)整法律和法規(guī)，才能更好地保護人民的權(quán)益和利益。
其次，通過學習《法律基礎(chǔ)》，我明白了法律的權(quán)威性和約束力。法律是由國家制定和執(zhí)行的，有明確的權(quán)威性和約束力。法律規(guī)定了公民的權(quán)利和義務(wù)，對違法行為進行了明確的劃定，以保持社會的正常秩序和公平公正。作為公民，我們應(yīng)當遵守法律，不僅是為了不觸犯法律制裁，更是為了維護社會和諧穩(wěn)定，樹立良好的行為規(guī)范。因此，我們要增強法律意識，確保自己的行為符合法律法規(guī)的規(guī)定。
另外，通過《法律基礎(chǔ)》的學習，我認識到法律事務(wù)的復(fù)雜性和專業(yè)性。在學習過程中，我深入了解了法律的基本概念和重要原則，發(fā)現(xiàn)了法律事務(wù)的復(fù)雜性。法律的實施涉及到大量的法律條文和法律解釋，需要在具體的案例和實際情況中進行合理的運用。這使得法律事務(wù)需要專業(yè)的人才和責任感強的專業(yè)人員去處理。同時，法律問題往往受方方面面的因素影響，需要全面、客觀的分析和判斷。因此，我們要學會從多個角度看待問題，把握全局，做出合理的判斷和處理。
同時，通過課程學習，我也認識到法律的普及和宣傳工作的重要性。法律涉及到每個人的利益和權(quán)益，但是由于法律的專業(yè)性和常人對法律的理解偏差，導致法律普及和宣傳工作的不足。因此，我們要加強法律宣傳和普及工作，使人民群眾更好地了解法律，樹立正確的法律觀念和法治意識。只有通過普及和宣傳工作，提高大眾的法律素養(yǎng)，才能更好地維護公民的權(quán)益，推動社會的和諧發(fā)展。
綜上所述，《法律基礎(chǔ)》這門課程給予了我深刻的學習和體驗，讓我更加明確了法律對于社會的重要性和意義。我將會繼續(xù)加強對法律知識的學習，提高自身的法律素養(yǎng)，為法律事務(wù)的處理和法律工作的推進做出自己的貢獻。我相信，在法治社會的構(gòu)建中，我們每個人都是有責任和義務(wù)的。
總之，《法律基礎(chǔ)》這門課程的學習，讓我對法律有了更深刻的理解和認識。法律是一個龐大的體系，是人民權(quán)益和社會發(fā)展的保障。我們要加強法律宣傳和普及工作，提高法治意識，真正做到法律面前人人平等。這樣才能促進社會穩(wěn)定和發(fā)展，實現(xiàn)國家的長治久安。
學習法律基礎(chǔ)的體會篇十三
近年來，隨著社會的不斷發(fā)展和進步，法律知識越來越受到人們的重視。了解和掌握法律基礎(chǔ)不僅可以增強自我保護意識，還可以提高自己在社會中的競爭力。通過學習和實踐，我深刻體會到了法律基礎(chǔ)知識的重要性，也對其有了更加深入的理解。在此，我將從法律意識、法制觀念、法律規(guī)范、法律途徑和法律修養(yǎng)五個方面談?wù)勎业男牡皿w會。
首先是法律意識方面。法律作為社會規(guī)范的重要組成部分，其宣揚和弘揚都與法律意識息息相關(guān)。通過學習法律基礎(chǔ)知識，我深刻認識到法律意識對人們的重要性。只有樹立起正確的法律意識，我們才能夠積極遵守法律，自覺維護社會的公共利益。例如，在日常生活中，我會主動遵守法律規(guī)定的交通法規(guī)，不闖紅燈、不亂扔垃圾，保證自己的行為不會對他人造成傷害，也積極維護社會的和諧穩(wěn)定。
其次是法制觀念方面。在學習法律基礎(chǔ)知識的過程中，我逐漸形成了正確的法制觀念。法制觀念是指人們系統(tǒng)地對法律體系、法律原理、法律精神和法律方法的認識，以及對法律規(guī)范的遵守能力和依法行事的準則。具有正確的法制觀念的人，能夠明確知道自己的權(quán)利和義務(wù)，自覺遵守法律法規(guī)。例如，在參與社會活動時，我會遵守公共場所的秩序規(guī)則，主動遵守法律規(guī)定的行為準則，始終保持對法律行為的合法性和合理性的追求。
再次是法律規(guī)范方面。法律規(guī)范是法律在各個方面的規(guī)定和規(guī)范。學習法律基礎(chǔ)知識使我更加深刻地認識到法律規(guī)范的嚴肅性和重要性。在學習和工作中，我會嚴格遵守法律規(guī)定的各項約定，不敢有任何違反法律的行為。比如，在簽訂合同時，我會認真核對合同的條款，遵守合同的約定，確保自己的合法權(quán)益不受侵犯。
此外，法律途徑也是我在法律學習中所體會到的重要方面。法律途徑是指人們通過法律手段來解決各種問題和矛盾的方法和途徑。學習法律基礎(chǔ)知識不僅幫助我提高了法律途徑的理解，同時也讓我在遇到問題時能夠有針對性地采取合適的法律手段進行解決。例如，在與他人發(fā)生糾紛時，我會首先嘗試通過和解、調(diào)解等程序來解決矛盾，避免將矛盾升級為法律糾紛。
最后是法律修養(yǎng)方面。法律修養(yǎng)是指一個人對法律學科知識的掌握和運用能力，以及其在實踐中具備的判斷、決策能力和對法律遵守意識的把握。通過學習法律基礎(chǔ)知識，我不僅提高了自己的法律修養(yǎng)，也增加了自己在法律領(lǐng)域的競爭力。在法律修養(yǎng)的指導下，我能夠判斷法律的合理性和公正性，避免自己的行為違背法律規(guī)范。同時，在參與法律工作時，我也能夠運用所學知識做出正確的決策，將法律與實際相結(jié)合，為社會的發(fā)展做出自己的貢獻。
總而言之，通過對法律基礎(chǔ)知識的認真學習和實踐，我深刻體會到了法律知識對于個人和社會的重要性。正確的法律意識、法制觀念、法律規(guī)范、法律途徑和法律修養(yǎng)都是我們學習和運用法律基礎(chǔ)知識的重要方面。只有不斷提高自己的法律修養(yǎng)和法律素養(yǎng)，我們才能夠在社會中更好地履行自己的責任和義務(wù)，為社會的發(fā)展貢獻自己的力量。
學習法律基礎(chǔ)的體會篇十四
第一段：介紹《法律基礎(chǔ)》課程的重要性及學習目標（200字）。
《法律基礎(chǔ)》是一門重要的課程，它為我們提供了深入了解法律體系和法律原則的機會。通過學習這門課程，我們可以掌握法律的基本概念和核心內(nèi)容，培養(yǎng)法治思維，提高法律素養(yǎng)。學習目標有三個：一是了解法律的基本原理和體系，掌握法律的基本概念；二是學習法律的基本知識，了解法律的基本條文和判例；三是培養(yǎng)綜合運用法律知識和技能的能力，具備較強的法律邏輯和法律實踐能力。
第二段：課程內(nèi)容概述及所學知識的理解（250字）。
《法律基礎(chǔ)》課程內(nèi)容涵蓋了很多方面的知識，包括法律的基本概念和基本原理、法律制度和法律體系、法律關(guān)系和法律責任等。在學習中，我更加深入地理解了法律的本質(zhì)是維護社會秩序和公平正義的一種規(guī)范行為。法律是社會發(fā)展的產(chǎn)物，是維護社會公共利益和個人合法權(quán)益的重要手段。同時，我了解到法律的基本原則包括平等原則、合法原則、公正原則等，這些原則構(gòu)成了法律制度的基礎(chǔ)，為法律的正確適用提供了指導。
第三段：深入探討法律適用與實踐案例（300字）。
學習《法律基礎(chǔ)》不僅僅是理論知識的學習，更重要的是學會將法律應(yīng)用于實際問題中。在課程中，我們分析了一些實際案例，運用所學知識解決具體問題。例如，我們學習了合同法，通過分析合同糾紛案例，學會了合同的成立條件、效力和履行方式等，從而能夠評估合同的合法性和有效性。此外，學習了刑法和民事訴訟法等內(nèi)容，我們深入了解了法律程序和法律責任。通過實踐案例的學習，不僅鞏固了所學知識，還培養(yǎng)了分析問題和解決問題的能力。
第四段：強調(diào)法律意識的重要性及培養(yǎng)法治思維（250字）。
《法律基礎(chǔ)》課程的學習，不僅僅是為了掌握法律知識和技能，更重要的是培養(yǎng)法律意識和法治思維。法律意識是指個人對法律的尊重和遵守法律的自覺性。通過學習《法律基礎(chǔ)》，我們遵守法律的意識會得到增強，明白自己在社會中的責任和義務(wù)。同時，法治思維是指在處理問題時候能夠遵循法律的原則和方法進行分析和決策。這種思維方式能夠幫助我們在面對困難和挑戰(zhàn)時，能夠從法律的角度解決問題，保障自己的合法權(quán)益。
第五段：總結(jié)學習《法律基礎(chǔ)》的收獲與感悟（200字）。
通過學習《法律基礎(chǔ)》，我收獲了很多。首先，我了解了法律的基本概念和原則，掌握了一定的法律知識。其次，我培養(yǎng)了綜合運用法律知識和技能的能力，在實踐中可以更好地運用法律解決問題。最重要的是，我認識到法律意識的重要性和法治思維的價值，這對于我的個人成長和社會責任有著積極的影響。通過學習《法律基礎(chǔ)》，我相信自己將在未來的學習和工作中展現(xiàn)出更好的綜合素養(yǎng)。
學習法律基礎(chǔ)的體會篇十五
第一段：引子及課程介紹（200字）。
在大學期間，我選擇了一門名為《法律基礎(chǔ)》的課程。這門課程對我來說是全新的，因為我之前并沒有接觸過法律方面的知識。通過這門課程，我逐漸了解到法律對社會的重要性，以及法律對于個人的作用和意義。在這門課程中，我學習了法律的基本概念、法律體系的構(gòu)建以及法律實施的方法。在這篇文章中，我將分享我對這門課程的心得體會。
第二段：法律的基本概念與原則（250字）。
在課程開始的幾周，我們首先學習了法律的基本概念和原則。我意識到法律是社會管理的重要工具，它涉及到人們的權(quán)益和義務(wù)。法律的基本原則，如平等、公正和公眾利益等，是確保社會秩序和公共安全的基礎(chǔ)。同時，了解到法律的目的是保護人民的權(quán)益，而不是給他們帶來限制和壓迫。這讓我深刻認識到法律的正義性和社會公正的重要性。
第三段：法律權(quán)責與法律體系構(gòu)建（300字）。
隨著課程的深入，我們學習了法律權(quán)責和法律體系的構(gòu)建。法律賦予人們權(quán)力和義務(wù)，遵守法律意味著承擔責任和義務(wù)。通過學習法律的權(quán)責，我明白了個人的自由與責任的關(guān)系，并且學會了如何通過法律保護自己的權(quán)益。同時，了解到法律體系的構(gòu)建是建立在法律規(guī)范和制度上的，法律體系需要完善和協(xié)調(diào)。這個過程需要政府、立法機構(gòu)、司法機關(guān)、行政機關(guān)和公眾的共同努力。
第四段：法律實施的方法與挑戰(zhàn)（300字）。
在課程的后半部分，我們學習了法律實施的方法和面臨的挑戰(zhàn)。我了解到法律實施不僅僅是依靠法律的文字，還需要法官和律師等專業(yè)人士的協(xié)助。法律的實施也面臨著一些挑戰(zhàn)，如法律適用性的灰色地帶、法律意見的多樣性以及媒體對法律案例的影響等。學習這些內(nèi)容讓我更加深入地了解到了法律的實施并非一帆風順，需要有專業(yè)人士的專業(yè)知識和智慧。
第五段：我的收獲與展望（250字）。
通過這門《法律基礎(chǔ)》課程，我對法律的理解和認識有了很大的提升。我明白了法律對于社會的重要性和個人的意義。法律是維系社會秩序和公平正義的工具，法律權(quán)責是保護個人權(quán)益的保障，法律體系的構(gòu)建需要全社會共同努力。同時，我也認識到了法律實施面臨的挑戰(zhàn)和需要專業(yè)人士的協(xié)助。這門課程讓我深入了解了法律的本質(zhì)和應(yīng)用，為我將來的學習和職業(yè)生涯奠定了堅實的基礎(chǔ)。
總結(jié)：通過學習《法律基礎(chǔ)》課程，我對法律有了更全面的認識。我意識到法律對于社會的重要性和個人的意義，學會了保護自己權(quán)益的方法和思考問題的邏輯。這門課程不僅僅為我打開了法律的大門，也使我思考更深一步的社會和公共事務(wù)。我相信這門課程為我未來的專業(yè)發(fā)展和人生道路提供了堅實的基礎(chǔ)。
學習法律基礎(chǔ)的體會篇十六
作為一名普通公民，我始終認為了解基礎(chǔ)法律對我們每個人都至關(guān)重要。在我的職業(yè)生涯和日常生活中，我都能夠感受到法律知識的重要性。在我這篇文章中，我將分享我從了解基礎(chǔ)法律中獲得的體會和體驗，以及建議其他人也應(yīng)該了解它的原因。
第一段：法律對我們的重要性。
了解法律對我們所有人都是很重要的。這是因為法律規(guī)定了我們作為唯一的社會組織方式，它確保了社會的秩序和公正。沒有法律，我們將會面臨一場完全混亂的社會。在我的職業(yè)生涯中，我曾經(jīng)看到了許多案例，其中有很多都是因為人們不了解法律規(guī)則而出現(xiàn)的。了解基礎(chǔ)法律可以幫助我們防止自己不知不覺犯錯，避免陷入困境。
第二段：我如何學習基礎(chǔ)法律知識。
學習基礎(chǔ)法律對我來說并不容易，因為我從未在法律領(lǐng)域工作過。我從朋友和同事處得到了很多指導，并且也閱讀了一些相關(guān)的書籍和教程。此外，我還在網(wǎng)上尋找支持，例如合法的論壇和博客，了解一些常見案例和背景，這些有助于提高我對法律的理解和認識。
第三段：理解法律的意義。
學習和理解法律真正的意義，需要花費很長一段時間。但是，一旦我們真正理解了它的內(nèi)涵，對個人和社會將產(chǎn)生深遠的影響。法律為最弱勢群體提供了保護。每個人都有權(quán)利獲得公正的待遇，無論他們的貧富或地位如何。法律還確保了財產(chǎn)的安全，保護商業(yè)合同，以及解決爭議的流程。
第四段：了解法律的好處。
了解基礎(chǔ)法律有很多好處。作為一個消費者，我們可以了解消費權(quán)益，以避免成為不可預(yù)見的受害者。我們可以了解避免詐騙的技巧，并且可以控制個人數(shù)據(jù)的安全。另外，了解基礎(chǔ)法律也為我們的職業(yè)規(guī)劃提供了一個獨特的賣點。許多雇主希望他們的員工對法律有一定的了解和理解，這有助于促進工作場所的穩(wěn)定和安全。
第五段：建議了解基礎(chǔ)法律知識的原因。
了解基礎(chǔ)法律知識對每個人都很重要。正如我在之前的幾段中所講的那樣，了解它真正的意義和價值，可以讓我們更好地了解自己的權(quán)利和責任。它還可以更好地為我們的生活和職業(yè)發(fā)展提供基礎(chǔ)。我建議所有人都了解基礎(chǔ)法律，這可以幫助我們更好地理解自己的社會義務(wù)和成為更好的公民。
結(jié)論：
了解基礎(chǔ)法律是每個人都應(yīng)該具備的技能。我們可以通過讀書、參加社區(qū)活動、在網(wǎng)上查找合法論壇和博客等方式學習基礎(chǔ)法律知識。盡管它可能不是完美的，但它可以為我們在生活中遇到的許多問題提供指導和支持。更重要的是，知道我們的權(quán)利和義務(wù)可以幫助我們成為更好的公民，并在社會中扮演更積極的角色。
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