在撰寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，個(gè)人需要真實(shí)客觀地反映自己的思考和感受，具體詳細(xì)地描述所經(jīng)歷的事物，結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和流暢性。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中家長(zhǎng)心得體會(huì)及感悟篇一
臨西一中自初中英語(yǔ)新課程實(shí)施以來(lái)，我在教學(xué)中遇到了不少困難，但同時(shí)也體驗(yàn)到了很多樂(lè)趣，以下就是我近幾年來(lái)在教學(xué)工作中的一點(diǎn)體會(huì)：
一、新的認(rèn)識(shí)：
1、新教學(xué)觀念。通過(guò)學(xué)習(xí)和新課改的不斷實(shí)施，我逐漸認(rèn)識(shí)到教學(xué)的本質(zhì)不再是傳統(tǒng)教學(xué)中教師單向的灌輸和講解，而是教與學(xué)的雙邊活動(dòng)，教學(xué)是交流的過(guò)程，是探究的過(guò)程，是師生合作，互動(dòng)的過(guò)程。課堂教學(xué)關(guān)注的是以學(xué)生形成積極進(jìn)取樂(lè)觀的人生態(tài)度為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)。不僅要使學(xué)生具有適應(yīng)社會(huì)的能力，更要強(qiáng)調(diào)學(xué)生獲取知識(shí)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
2、新課程觀念。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我認(rèn)識(shí)到課程是體驗(yàn)和感受，是教師，學(xué)生，教材，環(huán)境的整合。教材不是教學(xué)內(nèi)容的唯一載體，課堂也不是學(xué)生獲取知識(shí)的唯一場(chǎng)所，教師更不是學(xué)生獲取知識(shí)的唯一指導(dǎo)。教師要懂得只是用教材而不是教教材。
3、新學(xué)生觀念。通過(guò)實(shí)踐，我領(lǐng)悟到課堂教學(xué)中，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。教師要尊重學(xué)生，承認(rèn)不同學(xué)生具有獨(dú)特性，并為其創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)，教師要樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的主體意識(shí)，相信學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生，讓學(xué)生真正成為課堂的主人。
二、新的嘗試：
1、挖掘教材，精心備課
大家都知道，在新課改課堂教學(xué)中，教師只是教學(xué)的組織者，指導(dǎo)者，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主人。教師的主體作用首先體現(xiàn)備課上。課改以來(lái)，我認(rèn)真鉆研，靈活挖掘教材，重組教材中的知識(shí)點(diǎn)，形成知識(shí)鏈，構(gòu)成知識(shí)網(wǎng)。通過(guò)多種形式的問(wèn)題設(shè)計(jì)，把散亂的知識(shí)，語(yǔ)言，語(yǔ)法變?yōu)楹?jiǎn)單有序的知識(shí)系統(tǒng)，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)教案，為上好不同類型的課打好基礎(chǔ)，作好鋪墊。
2、先學(xué)后教，當(dāng)堂檢測(cè)，讓學(xué)生真正成為課堂的主人
新課改告訴我們，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，課堂則是每個(gè)學(xué)生充分展示自己的一個(gè)平臺(tái)。一直以來(lái)，我堅(jiān)持使用“先學(xué)后教，當(dāng)堂檢測(cè)”的教學(xué)模式來(lái)進(jìn)行語(yǔ)言教學(xué)，盡可能的將課堂交給每一位學(xué)生。主要方法如下：
第一，大膽放手，耐心指導(dǎo)。讓學(xué)生知道本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)之后，在每個(gè)環(huán)節(jié)上，只要學(xué)生自己能學(xué)會(huì)的，我絕不講;在展示環(huán)節(jié)中，我一改過(guò)去每節(jié)課都是優(yōu)等生發(fā)言的狀況，規(guī)定每個(gè)學(xué)習(xí)小組的每個(gè)成員必須輪流展示。放手讓他們用各自喜愛(ài)的方式來(lái)嘗試，來(lái)體會(huì)，然后耐心地指導(dǎo)他們用更全面的方法來(lái)改進(jìn)，來(lái)創(chuàng)造。在展示過(guò)程中，有表現(xiàn)得非常到位的，也有表現(xiàn)得特別欠缺的。但即使再差強(qiáng)人意的學(xué)生，我也會(huì)靜靜地等待他們展示完，絕不會(huì)中途打斷他們。因?yàn)橐坏┍煌耆駴Q，他們的信心將倍受打擊，其他的后進(jìn)生也會(huì)因此產(chǎn)生恐懼的心理，教學(xué)又會(huì)回到由優(yōu)生主宰課堂的原路上?！安唤?jīng)歷風(fēng)雨，哪能見(jiàn)彩虹?！蔽覉?jiān)信，只要我耐心的指導(dǎo)，放手讓學(xué)生一次又一次地嘗試，去探索，去總結(jié)，不用著急教學(xué)內(nèi)容是否能及時(shí)完成，不必?fù)?dān)心教學(xué)質(zhì)量暫時(shí)是否受到影響，只要讓所有的學(xué)生真正成為課堂的主人，成功便指日可待。
第二，多點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)，少點(diǎn)批評(píng)。課改初期，如同摸石頭過(guò)河，困難重重，狀態(tài)不斷，可學(xué)生的信心千萬(wàn)不能扼殺。在教學(xué)中，應(yīng)充分關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度變化，采取積極的態(tài)度，盡可能較多的運(yùn)用激勵(lì)性的語(yǔ)言。如：說(shuō)的真好!你懂得真不少!語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)相當(dāng)漂亮!真有創(chuàng)意!等等。調(diào)動(dòng)了學(xué)生積極探求知識(shí)的欲望，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的情感，讓每個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)成功，增強(qiáng)自信心。為了更好的激勵(lì)大家，我又設(shè)立了獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，如積分分量化制度，在這濃厚的競(jìng)爭(zhēng)氛圍中，絕大多數(shù)學(xué)生不甘落后，處處爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)的主人翁。
3、反饋檢測(cè)，落實(shí)學(xué)生的知識(shí)掌握情況。
課改過(guò)程中，反饋檢測(cè)也是相當(dāng)重要的。這是檢測(cè)學(xué)生對(duì)知識(shí)的落實(shí)情況和學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)體驗(yàn)成功，享受快樂(lè)的有效環(huán)節(jié)。內(nèi)容主要以筆試為主，形式可以多樣，對(duì)學(xué)生進(jìn)行當(dāng)堂檢測(cè)，看這節(jié)課的有效性，做錯(cuò)的題再在筆記本上總結(jié)出來(lái)。每天的作業(yè)檢查也是一種方式。及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在知識(shí)掌握或口語(yǔ)表達(dá)方面的不足，并及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充講解，不讓一個(gè)學(xué)生因此而掉隊(duì)。
三、新的收獲
在經(jīng)歷了幾個(gè)月嘗試之后，終于工夫不負(fù)有心人，我們的課改取得了一定的效果。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣提高了，課堂上充滿笑語(yǔ)，氣氛活躍，做到了在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中感受快樂(lè);學(xué)生的集體協(xié)作能力培養(yǎng)了，大家都懂得如何分工協(xié)作，如何團(tuán)結(jié)友愛(ài);學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了，在學(xué)校和縣里舉行的各種考試中，我所帶的班級(jí)都有不錯(cuò)的成績(jī)。
四、反思
在感受成功的喜悅的同時(shí)，我們的課堂教學(xué)改革中也存在著許多美中不足的地方。如課堂秩序較難維持，學(xué)生注意力容易分散;教學(xué)內(nèi)容難以完成，教學(xué)進(jìn)度緩慢;課堂用語(yǔ)母語(yǔ)使用過(guò)多，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)不夠準(zhǔn)確;部分學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情不能持久，積極性出現(xiàn)差異等等。面對(duì)以上問(wèn)題，我們每一位教師要把課改工作做得細(xì)之又細(xì)，每一個(gè)環(huán)節(jié)都要穩(wěn)扎穩(wěn)打，落到實(shí)處，要把課改作為一項(xiàng)持久的工作，不厭其煩地去做，同時(shí)還要求我們善于總結(jié)得失，及時(shí)修正，及時(shí)完善，讓我們的課改工作更上一個(gè)新的臺(tái)階!
初中家長(zhǎng)心得體會(huì)及感悟篇二
在初中階段，英語(yǔ)作為一門主要學(xué)科，是我們必須重視和掌握的科目之一。我曾經(jīng)在英語(yǔ)課上遇到過(guò)許多困難，但也因此認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性，并在課后不斷努力去提升自己的英語(yǔ)能力。通過(guò)這段學(xué)習(xí)，我獲得了一些關(guān)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的心得與體會(huì)，下面我將逐一敘述。
首先，我發(fā)現(xiàn)積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)至關(guān)重要。英語(yǔ)學(xué)習(xí)需要我們主動(dòng)去積累單詞、理解語(yǔ)法，并背誦大量的句型和短文。我曾經(jīng)遇到過(guò)不少同學(xué)只是機(jī)械地完成作業(yè)，對(duì)于學(xué)習(xí)沒(méi)有積極的態(tài)度。而這種被動(dòng)學(xué)習(xí)的方式無(wú)法真正幫助我們提高英語(yǔ)水平。相反，當(dāng)我們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)充滿熱情，從中汲取樂(lè)趣，開(kāi)始主動(dòng)思考，自主學(xué)習(xí)，我們的英語(yǔ)水平才會(huì)有所提高。因此，我要始終保持積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，不僅要在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，課后還要主動(dòng)去復(fù)習(xí)、鞏固知識(shí)。
其次，我學(xué)到了制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃與時(shí)間管理的重要性。英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，要想提高英語(yǔ)水平，不能只靠零散的學(xué)習(xí)時(shí)間，而應(yīng)該合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，制定計(jì)劃，提高學(xué)習(xí)效率。我曾經(jīng)試過(guò)不分時(shí)間片段地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，結(jié)果效果并不好。然而，當(dāng)我開(kāi)始合理安排時(shí)間，每天抽出一定的時(shí)間用于閱讀、聽(tīng)力訓(xùn)練和語(yǔ)法練習(xí)，我才慢慢發(fā)現(xiàn)，英語(yǔ)水平開(kāi)始有了明顯的提高。因此，我認(rèn)識(shí)到時(shí)間管理與學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性，只有這樣才能更好地利用時(shí)間，提升自己的英語(yǔ)能力。
再次，多渠道的學(xué)習(xí)方法能夠更好地提高英語(yǔ)水平。英語(yǔ)學(xué)習(xí)不僅只局限于課堂，還需要我們通過(guò)多種途徑增加英語(yǔ)輸入，拓寬我們的英語(yǔ)視野。我曾經(jīng)試過(guò)通過(guò)看英文電影、閱讀英文原著、參加英語(yǔ)角等各種形式的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)這些活動(dòng)對(duì)我英語(yǔ)水平提升有很大幫助。例如，在看英文電影中，我不僅能夠提高聽(tīng)力和口語(yǔ)的能力，還可以學(xué)到更多地道的表達(dá)方式。因此，我在英語(yǔ)課外也要不斷尋找各種途徑，比如閱讀、聽(tīng)力練習(xí)、與外國(guó)朋友交流等，來(lái)提高自己的英語(yǔ)水平。
另外，我了解到堅(jiān)持不懈是提高英語(yǔ)水平的關(guān)鍵。英語(yǔ)學(xué)習(xí)是個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，中途可能會(huì)遇到很多困難和挫折。在初中階段，我曾經(jīng)遇到過(guò)很多次感到沮喪的時(shí)候，特別是在面對(duì)難以理解的語(yǔ)法和長(zhǎng)難句。然而，當(dāng)我不斷堅(jiān)持下去，重新復(fù)習(xí)，尋找方法來(lái)解決問(wèn)題時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己的英語(yǔ)水平在慢慢提高。因此，我要始終堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，不畏難、不怕挫折，相信只要我付出努力堅(jiān)持下去，一定能夠取得好的成績(jī)。
總結(jié)起來(lái)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一個(gè)需要時(shí)間和耐心的過(guò)程。通過(guò)課后的學(xué)習(xí)和努力，我明白了積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度、合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃與時(shí)間管理、多渠道的學(xué)習(xí)方法以及堅(jiān)持不懈的重要性。只要我們?cè)谡n外的學(xué)習(xí)中保持積極的態(tài)度，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，多渠道地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，并且堅(jiān)持下去，我們一定能夠在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中取得更好的進(jìn)步。
初中家長(zhǎng)心得體會(huì)及感悟篇三
軍人，一直是我的偶像，小時(shí)候的我看見(jiàn)電視上軍人穿著軍裝昂首挺胸的樣子，我覺(jué)得很帥。今天我來(lái)到梵中軍訓(xùn)，穿上了偶像們身上穿的迷彩服，彷佛自己就是一名為祖國(guó)為人民服務(wù)的軍人。
穿上迷彩服來(lái)到訓(xùn)練場(chǎng)，迎面來(lái)了一名教官，他的裝著一看就是一名軍人，在烈日下教官教會(huì)了我們站軍姿，汗水滴在地上卻不能不搓干凈，這時(shí)我突然明白了，明白了軍人并非是電視上那么好，明白了軍人背后的苦累，汗水無(wú)數(shù)次滴在他們的衣服，但他們就在乎為入民服務(wù)為國(guó)家出戰(zhàn)疆場(chǎng)。
在這一天晚上教官教我們唱歌，其中唱到關(guān)于媽媽的歌句時(shí)，突然間好想我的母親，每想到她們身影都覺(jué)得我很不懂珍惜和她一起的日子，雖然會(huì)放假，但母親因?yàn)橐习鄾](méi)有多少時(shí)間，但一回想起教官們的心情也許和我一樣，誰(shuí)不想自己的親人，誰(shuí)都想，但他們?yōu)榱吮＜倚l(wèi)國(guó)只能忍著，通過(guò)這一天的軍訓(xùn)讓我明白了自己要有良好的品質(zhì)，能不懼強(qiáng)敵，強(qiáng)的較量!
初中家長(zhǎng)心得體會(huì)及感悟篇四
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，英語(yǔ)作為國(guó)際通用語(yǔ)言的地位越來(lái)越重要。為了讓孩子在競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代中更好地適應(yīng)，很多家長(zhǎng)選擇給孩子報(bào)名參加英語(yǔ)培訓(xùn)班。我也不例外，我給孩子報(bào)名參加了一家專業(yè)的初中英語(yǔ)培訓(xùn)班，通過(guò)近一年的學(xué)習(xí)和觀察，我有了一些感悟和體會(huì)。
首先，我發(fā)現(xiàn)專注是學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵。初中英語(yǔ)培訓(xùn)班每節(jié)課時(shí)間并不算長(zhǎng)，通常只有一個(gè)多小時(shí)。但是每一次上課，孩子們都能夠全神貫注地聽(tīng)老師講課，積極回答問(wèn)題。而且，課后他們還會(huì)做作業(yè)，復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的知識(shí)。這樣的專注程度給我留下了深刻的印象。我意識(shí)到，如果孩子在學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)能夠保持專注，就能夠更好地掌握知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效果。
另外一個(gè)觀察是，學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要堅(jiān)持不懈。初中英語(yǔ)培訓(xùn)班上的內(nèi)容并不是一蹴而就的，需要孩子們持續(xù)地學(xué)習(xí)才能夠逐步掌握。我注意到，培訓(xùn)班會(huì)定期進(jìn)行測(cè)試，以檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。有時(shí)候，一些孩子的成績(jī)不太理想，但他們并不氣餒，而是加倍努力，通過(guò)課后的補(bǔ)習(xí)和自主學(xué)習(xí)來(lái)彌補(bǔ)自己的不足。這種堅(jiān)持不懈的態(tài)度給我很大的啟示，告訴我學(xué)習(xí)英語(yǔ)一定要持之以恒，不能半途而廢。
進(jìn)一步觀察后，我認(rèn)識(shí)到參加初中英語(yǔ)培訓(xùn)班不僅僅是為了掌握知識(shí)，還培養(yǎng)了孩子們的合作精神和凝聚力。在培訓(xùn)班中，老師經(jīng)常會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，讓孩子們互相合作，共同解決問(wèn)題。我發(fā)現(xiàn)，孩子們?cè)谶@種合作中學(xué)會(huì)了互相傾聽(tīng)、互相支持，形成了團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體意識(shí)。這對(duì)孩子們的成長(zhǎng)有著非常重要的意義，不僅在學(xué)習(xí)英語(yǔ)上有幫助，也對(duì)今后的人際關(guān)系和工作都具有積極的影響。
與此同時(shí)，初中英語(yǔ)培訓(xùn)還鍛煉了孩子們的獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。在課堂上，老師鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提問(wèn)和發(fā)表自己的觀點(diǎn)。這培養(yǎng)了孩子們的獨(dú)立思考和表達(dá)能力，讓他們能夠主動(dòng)去解決問(wèn)題，而不是依賴于他人。這種培養(yǎng)對(duì)于孩子們今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展都將起到重要的推動(dòng)作用。
最后，我覺(jué)得初中英語(yǔ)培訓(xùn)班中的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法值得我們借鑒。在培訓(xùn)班中，老師注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，通過(guò)豐富多樣的教學(xué)方法和引人入勝的內(nèi)容吸引學(xué)生的注意力。并且，培訓(xùn)班還為學(xué)生提供了各種學(xué)習(xí)資源，如錄音材料、練習(xí)冊(cè)等，讓學(xué)生在課堂之余也能進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。我覺(jué)得這種積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和多樣化的學(xué)習(xí)方法可以運(yùn)用到我們?nèi)粘５慕逃校尯⒆痈鞓?lè)地學(xué)習(xí)、更高效地成長(zhǎng)。
通過(guò)近一年的初中英語(yǔ)培訓(xùn)班觀察和學(xué)習(xí)，我對(duì)英語(yǔ)教育有了更深入的認(rèn)識(shí)和理解。專注、堅(jiān)持不懈、合作力、獨(dú)立思考和多樣化的學(xué)習(xí)方法，在孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中都起到了重要的作用。我相信，只要我們?cè)谂囵B(yǎng)孩子英語(yǔ)能力的同時(shí)，還能給予他們相應(yīng)的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法的指導(dǎo)，孩子一定能夠在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中取得更好的成績(jī)，并且得到全面的成長(zhǎng)。
初中家長(zhǎng)心得體會(huì)及感悟篇五
初識(shí)“作文”
初識(shí)作文，是小學(xué)高年級(jí)的事了。那時(shí)，作文對(duì)我來(lái)說(shuō)，只不過(guò)是“抄”與“不抄”的問(wèn)題。即使老師強(qiáng)調(diào)“論點(diǎn)要統(tǒng)一，論據(jù)要具體”，我還是“刀槍不入”，依然我行我素。
作文，就在這樣漫不經(jīng)心的情況下，跟著我走進(jìn)了初中。
初探“作文”
初一，由于語(yǔ)文老師剛調(diào)進(jìn)學(xué)校，我和她并不熟悉。在她的課上，我照例“沉默是金”。但是，隨著我對(duì)“作文”認(rèn)識(shí)的加深，我意識(shí)到應(yīng)該改變自己了。
記得，那節(jié)語(yǔ)文課上，老師讓我們寫(xiě)一篇關(guān)于“春天”的作文。平時(shí)，我很少主動(dòng)寫(xiě)作文，再加上對(duì)老師心里的畏懼，我拿起筆，卻不知從何下手。
“春天，有什么好寫(xiě)的，那不就是萬(wàn)物復(fù)蘇，花紅柳綠嗎？”我自言自語(yǔ)。
“對(duì)呀，寫(xiě)不出，那就先從網(wǎng)上找一篇，然后自己再改吧！”我又對(duì)自己充滿了信心。
我打開(kāi)電腦，熟練地搜索著，很快就找到了幾篇例文。我選中了一篇，認(rèn)真地讀了起來(lái)，心中卻矛盾重重，“到底該不該抄呢？”但轉(zhuǎn)念又想，“這正是考驗(yàn)我的時(shí)候，我一定要堅(jiān)持下去。”于是，我沉下心，認(rèn)真閱讀，體會(huì)作者的思路和表達(dá)方式。很快，我就發(fā)現(xiàn)，其中一篇范文比我的例文多用了比喻和擬人的修辭手法，讓文章顯得生動(dòng)有趣。
“這正是我要學(xué)習(xí)的?！蔽倚睦锇蛋档叵耄拔乙欢ㄒ堰@篇例文琢磨透徹?！?/p>
就這樣，我一邊揣摩著作者的想法，一邊修改著自己的文章。不久，我完成了自己的“大作”。
重識(shí)“作文”
初二，語(yǔ)文老師是一個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生，他比以前的老師更加注重培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)我們的學(xué)習(xí)熱情。在她的課上，我懂得了“作文”不應(yīng)該是“抄”，而應(yīng)該是“寫(xiě)”。
有一次，老師讓我們寫(xiě)一篇關(guān)于“家鄉(xiāng)變化”的作文。我按照以前的做法，上網(wǎng)搜索了一篇例文。但是，這次我沒(méi)有完全照抄，而是根據(jù)自己的想法，用自己的語(yǔ)言重新組織了一遍。
“這次，不能再三心二意了。”我提醒自己。
我認(rèn)真地思考起來(lái)，我想到了家鄉(xiāng)的變化，想到了爸爸、媽媽的變化，想到了祖國(guó)的巨大變化。我寫(xiě)出了自己的真實(shí)感受，用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句表達(dá)出來(lái)。
“這次，我的作文寫(xiě)得一定不錯(cuò)。”我暗自想著。
很快，我的作文交上去了。我急切地等待著老師表?yè)P(yáng)我的那一天。
“嗯，寫(xiě)得不錯(cuò)！”老師在課堂上表?yè)P(yáng)了我的作文。
“真的嗎？”我有些不相信自己的耳朵。
“當(dāng)然，你看，這篇文章語(yǔ)言生動(dòng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，真實(shí)感人，特別是結(jié)尾的抒情，真是畫(huà)龍點(diǎn)睛啊！”
我仔細(xì)地聽(tīng)著老師的話，內(nèi)心充滿了喜悅。
“這是我寫(xiě)的嗎？”我暗自想著。
從此，我對(duì)作文有了新的認(rèn)識(shí)，我明白了，只有用自己的語(yǔ)言，才能寫(xiě)出真實(shí)的、感人的好文章。
總結(jié)
在作文的探索中，我不斷前行，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。我明白了，作文不是“抄”，而是“寫(xiě)”，只有用心去寫(xiě)，才能寫(xiě)出好文章。
初中家長(zhǎng)心得體會(huì)及感悟篇六
工作是我們成長(zhǎng)過(guò)程中必不可少的一部分，通過(guò)工作，我們可以培養(yǎng)自己的能力，積累經(jīng)驗(yàn)，提高自我價(jià)值。在我的初中生涯中，我也開(kāi)始了自己的工作，雖然與成年人的工作不同，但其中的收獲與感悟卻是一樣真實(shí)而深刻的。下面，我將分享我在工作中獲得的心得體會(huì)。
首先，工作中的辛苦與耐心是必不可少的。一年級(jí)的時(shí)候，我們班級(jí)舉辦了一次義務(wù)清潔活動(dòng)，每個(gè)同學(xué)輪流負(fù)責(zé)清理教室。當(dāng)我第一次輪到清理時(shí)，我以為這是一件輕松的工作，然而，當(dāng)我親自動(dòng)手開(kāi)始清理時(shí)，我才體會(huì)到其中的不易。我看到地上到處是紙屑和塵土，我必須仔細(xì)地?fù)炱鹈恳黄埿?，慢慢地才能發(fā)現(xiàn)地上的每一塊塵土。我沉下心來(lái)，耐心地完成了這項(xiàng)工作。通過(guò)這次經(jīng)歷，我意識(shí)到工作需要耐心與毅力，只有經(jīng)過(guò)持續(xù)的努力和不斷的堅(jiān)持，才能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。
其次，工作中的合作與溝通很重要。初中的時(shí)候，老師經(jīng)常安排我們進(jìn)行集體項(xiàng)目，如合唱比賽，班級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)等。在這些項(xiàng)目中，團(tuán)隊(duì)合作是至關(guān)重要的，如果缺乏溝通和合作，任何一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問(wèn)題都會(huì)對(duì)整個(gè)項(xiàng)目產(chǎn)生負(fù)面影響。在一次合唱比賽中，我和其他同學(xué)一起組成了一個(gè)小組，我們需要共同練習(xí)歌曲和舞蹈，并在短時(shí)間內(nèi)達(dá)到一致的水平。初時(shí)，我們的溝通存在問(wèn)題，每個(gè)人都有自己的想法和主張，導(dǎo)致我們的合作很困難。后來(lái)，我和其他同學(xué)坐下來(lái)，認(rèn)真傾聽(tīng)對(duì)方的意見(jiàn)，并找到一個(gè)大家都能接受的解決方案。通過(guò)這次合作，我明白了合作與溝通的重要性，只有通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員相互配合，才能取得更好的成果。
另外，工作中的付出得到回報(bào)。我曾在學(xué)校的科技實(shí)驗(yàn)室做助教，負(fù)責(zé)協(xié)助老師進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。一開(kāi)始，我需要學(xué)習(xí)許多實(shí)驗(yàn)的專業(yè)知識(shí)，并且需要從早到晚待在實(shí)驗(yàn)室。雖然有時(shí)候很辛苦，但當(dāng)我看到學(xué)生們?cè)谖业囊龑?dǎo)下一個(gè)個(gè)成功完成實(shí)驗(yàn)并獲得成就感時(shí)，我也感到了自己的付出是有價(jià)值的。通過(guò)這個(gè)經(jīng)歷，我明白了工作是需要耐心和付出的，只有通過(guò)不斷的努力和付出，我們才能收獲更多的回報(bào)。
最后，工作中的態(tài)度決定成敗。在我做學(xué)生干部的時(shí)候，經(jīng)常需要幫助班級(jí)解決問(wèn)題和組織一些活動(dòng)。有一次，我們班級(jí)舉辦了一次班會(huì)，我負(fù)責(zé)組織活動(dòng)并主持會(huì)議。然而，在準(zhǔn)備階段，我遇到了很多困難，壓力也逐漸增加。但我沒(méi)有放棄，我告訴自己要保持積極的態(tài)度，不斷尋找解決問(wèn)題的方法。最終，我成功地組織了這次班會(huì)，并得到了同學(xué)們的夸贊和認(rèn)可。通過(guò)這個(gè)事件，我明白了態(tài)度對(duì)于工作的影響是巨大的，只有保持樂(lè)觀和積極的態(tài)度，才能克服困難，取得成功。
通過(guò)這些工作經(jīng)歷，我受益匪淺。我學(xué)會(huì)了耐心和毅力，并體驗(yàn)到了合作和溝通的重要性。我明白了付出與回報(bào)之間的關(guān)系，同時(shí)也意識(shí)到態(tài)度對(duì)于工作的影響。初中的工作使我變得更加成熟、自信，為未來(lái)的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，只要我堅(jiān)持不懈地工作，并從中不斷汲取經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，我一定能夠取得更加輝煌的成就。
初中家長(zhǎng)心得體會(huì)及感悟篇七
作為一個(gè)初中生，我對(duì)招商活動(dòng)一直感到陌生和陌生。然而，在這次招商活動(dòng)中，我收獲了不少，并得出了幾個(gè)重要的心得和體會(huì)。
第一，招商不僅僅是宣傳。我的初衷是聯(lián)想到了打廣告。我們宣傳我們的產(chǎn)品或服務(wù)，并吸引盡可能多的客戶。然而，這次招商活動(dòng)卻向我展示了許多我的想法。除了廣告宣傳和規(guī)劃，招商還涉及許多其他方面：如市場(chǎng)分析，客戶需求分析，產(chǎn)品開(kāi)發(fā)和創(chuàng)新等。我們必須仔細(xì)研究目標(biāo)市場(chǎng)，分析競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，以及客戶的需求和行為分析。招商活動(dòng)讓我們明白了這一點(diǎn)，并且我們能夠更深入地了解商業(yè)運(yùn)作模式。
第二，共生共贏。在商業(yè)交易中，雙方要想都得到利益，必須進(jìn)行合作。這就是共生共贏的含義。招商活動(dòng)就是這樣一種方式。我們與客戶建立起相互信任的關(guān)系，以便建立長(zhǎng)期合作關(guān)系。我們需要讓客戶感到我們值得信任，以便他們能夠愿意和我們共贏。這需要我們帶著真誠(chéng)和誠(chéng)意去面對(duì)客戶、交流和合作，這一點(diǎn)對(duì)我們?cè)谝院蟮纳詈褪聵I(yè)中是很重要的。
第三，珍惜合作伙伴。在招商活動(dòng)中，我們需要找到可靠的合作伙伴，以便共同發(fā)展。就像在商業(yè)交易中需要的一樣，我們需要找到可靠，誠(chéng)實(shí)，有責(zé)任心的人或企業(yè)作為我們的合作伙伴。招商活動(dòng)幫助我們更好地認(rèn)識(shí)我們的合作伙伴，以便我們能夠建立更加親近，長(zhǎng)期的合作關(guān)系。這一點(diǎn)對(duì)于以后的商業(yè)交易和合作關(guān)系非常重要。
第四，權(quán)衡利益關(guān)系。在商業(yè)交易中，爭(zhēng)取自己的利益是非常重要的。但是，在招商活動(dòng)的背后，我們需要考慮的是，招商活動(dòng)的目的是什么，利益是什么，并權(quán)衡雙方的利益關(guān)系。只有我們能夠充分考慮到這些問(wèn)題并妥善處理，才能達(dá)到最好的效果。
第五，積極性和耐心。在招商活動(dòng)中，積極性和耐心是很重要的。我們必須積極主動(dòng)地與潛在客戶聯(lián)系，理解他們的需求，誠(chéng)信地交流并耐心地解決問(wèn)題。同時(shí)，也要展示出我們的專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，讓客戶感受到我們的專業(yè)性和可靠性。這些積極的行為和耐心地溝通，能夠有效加強(qiáng)和鞏固我們與客戶的關(guān)系。
總之，在這次招商活動(dòng)中，我看到了商業(yè)運(yùn)作的重要性和利益之間的關(guān)系，了解了合理的利益關(guān)系和考量的持續(xù)向心韌心態(tài)。 這也是我今后面對(duì)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)環(huán)境時(shí)必須要掌握的一些技巧。感謝招商活動(dòng)讓我更進(jìn)一步地了解商業(yè)運(yùn)作的關(guān)鍵點(diǎn)，并帶給我的收獲和收益。
初中家長(zhǎng)心得體會(huì)及感悟篇八
近日，我們學(xué)校舉辦了一場(chǎng)關(guān)于藝考的講座，我非常幸運(yùn)能夠參加。通過(guò)這次講座，我對(duì)藝考有了更深入的了解，也獲得了一些心得體會(huì)和感悟。藝考并不僅僅是考試，而是一種對(duì)自己的全面鍛煉和提升。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到了堅(jiān)持不懈的精神，培養(yǎng)了紀(jì)律性和自制力，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和熱愛(ài)。在我即將步入初中的關(guān)鍵時(shí)刻，這次藝考講座給了我許多啟示和幫助。
首先，通過(guò)講座我明白了藝考需要堅(jiān)持不懈的精神。講座中，講師向我們介紹了一些藝考的成功案例，都是那些堅(jiān)持不懈的人。他們每天不斷練習(xí)，沒(méi)有絲毫的懈怠，才取得了如今的成績(jī)。藝考的路上充滿了困難和挑戰(zhàn)，只有那些毫不動(dòng)搖的人才能走向成功。這讓我明白，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活，都需要堅(jiān)持不懈的精神才能取得好結(jié)果。
其次，藝考也需要培養(yǎng)紀(jì)律性和自制力。在講座中，講師告訴我們，藝考的學(xué)習(xí)需要每天的練習(xí)和訓(xùn)練，需要有一個(gè)嚴(yán)格的時(shí)間表和學(xué)習(xí)計(jì)劃。只有自律和紀(jì)律性強(qiáng)的人才能夠堅(jiān)持下去。我深感自己在這方面還有很大的不足，經(jīng)常會(huì)因?yàn)橐恍┈嵤露绊憣W(xué)習(xí)。因此，我下定決心從現(xiàn)在開(kāi)始培養(yǎng)自己的紀(jì)律性和自制力，不斷鍛煉自己的堅(jiān)持能力。
再次，藝考的過(guò)程中也讓我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和熱愛(ài)。在講座中，我們了解到很多成功的藝考生都是從小就對(duì)某種藝術(shù)特別感興趣，并投入了大量的時(shí)間和精力。這讓我反思自己，我到底對(duì)什么事情有著深深的熱愛(ài)和興趣呢？經(jīng)過(guò)深思熟慮，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)音樂(lè)有著極大的熱情，每次聽(tīng)到動(dòng)聽(tīng)的旋律，我都會(huì)情不自禁地陶醉其中。所以，我決定把自己的熱情投入到音樂(lè)學(xué)習(xí)中，不僅僅是為了藝考，更為了追求自己內(nèi)心最真實(shí)的夢(mèng)想。
最后，藝考講座不僅僅給了我許多啟示和幫助，還讓我了解到初中的重要性。講座中，講師告訴我們藝考的基礎(chǔ)是高中，而高中的基礎(chǔ)是初中。如果在初中就因?yàn)閼猩⒒蛘卟萋?，而喪失了學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力，那么藝考的道路上很難有所作為。因此，我明白了初中是一個(gè)非常重要的階段，需要我們付出更多的努力和精力去打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
通過(guò)這次藝考講座，我受益匪淺。我明白了藝考不僅僅是考試，更是一種對(duì)自己全面鍛煉和提升的過(guò)程。堅(jiān)持不懈、培養(yǎng)紀(jì)律性和自制力，發(fā)現(xiàn)自己的潛力和熱愛(ài)，認(rèn)識(shí)到初中的重要性，這些都是我從講座中學(xué)到的寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在我即將步入初中的關(guān)鍵時(shí)刻，這次藝考講座無(wú)疑為我的未來(lái)指明了方向，激發(fā)了我的熱情和動(dòng)力，我將會(huì)充滿信心和決心迎接新的挑戰(zhàn)，為我的夢(mèng)想奮斗不懈！
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