最新大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書(優(yōu)秀12篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-27 12:24:06
最新大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書(優(yōu)秀12篇)
時(shí)間:2023-12-27 12:24:06     小編:GZ才子

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大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書篇一

王維有詩(shī)云:“人生若晨露,天道邈悠悠”,白居易也說過:“人生百年內(nèi),疾速如過隙”。其實(shí)我們總在感嘆時(shí)間易逝,卻又總是渾渾噩噩任由時(shí)間而去,等到白了少年頭時(shí),又暗自悲切。正如我們,大學(xué)四年,是完善自我,給未來打造一條金色通道還是散散漫漫,虛度光陰?人生的重要階段,是去奮斗還是去荒廢?命運(yùn)全靠自己把握!因此,根據(jù)自身特點(diǎn)對(duì)自己的人生制定了目標(biāo),做了如下規(guī)劃:

有人說:“誰認(rèn)識(shí)了自己,誰就認(rèn)識(shí)了安拉”,對(duì)我自身而言,就像草原上的一大片中的一株,沒什么特別的優(yōu)勢(shì)之處,然而蚌可以培育珍珠,所以我堅(jiān)信,只要努力就可以獲得燦爛。因此,我懂得堅(jiān)持,懂得付出,也懂得怎樣收獲。作出了選擇就要擔(dān)負(fù)一定的責(zé)任,處于矛盾中知道隱忍,知道“宰相肚里能撐船”帶給自身的好處。踏踏實(shí)實(shí)干事,少說廢話,每天說十句廢話,你就浪費(fèi)了接近兩分鐘時(shí)間,每年你就浪費(fèi)了半天時(shí)間,曾國(guó)藩說“天可補(bǔ),??商睿仙娇梢?。日月既往,不可復(fù)追”。

個(gè)人缺點(diǎn):我的缺點(diǎn)就在于性格較內(nèi)向,平常較少參加社會(huì)實(shí)踐,社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷少,缺乏與人交流的經(jīng)驗(yàn)等。

(1)就業(yè)前景

數(shù)字媒體專業(yè)可從事工業(yè)設(shè)計(jì)、廣告動(dòng)畫、電子商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計(jì)、電子出版、多媒體及遠(yuǎn)程教育軟件的設(shè)計(jì)與制作、電視電影的特技制作、電子游戲設(shè)計(jì)制作、虛擬制造等工作,可服務(wù)于與it有關(guān)的各個(gè)方向,例如:在廣播電視、廣告制作等信息傳媒領(lǐng)域從事多媒體信息的采集、編輯等方面的技術(shù)工作以及多媒體產(chǎn)品的開發(fā)與制作工作。在企事業(yè)單位、學(xué)校從事計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、多媒體信息系統(tǒng)的運(yùn)行、管理與維護(hù)工作。

(2)從用人單位看

一、對(duì)學(xué)歷層次要求越來越高。若在大中城市的高等教學(xué)科研單位就業(yè),均要求畢業(yè)生具有碩士、博士學(xué)位,且大多需求優(yōu)秀博士畢業(yè)生。而大中城市的中等教學(xué)單位,待遇較好者均要求畢業(yè)生具有碩士以上學(xué)位,部分重點(diǎn)中學(xué)甚至需求博士畢業(yè)生。

二、特別看重畢業(yè)生的專業(yè),必須是用人單位所需的專業(yè)。由于該專業(yè)就業(yè)市場(chǎng)長(zhǎng)期處于供過于求的形勢(shì),故用人單位除了要求畢業(yè)生擁有良好的名校教育背景和高學(xué)歷之外,對(duì)專業(yè)對(duì)口程度要求十分嚴(yán)格。

三、看重復(fù)合型人才,既注意考察畢業(yè)生學(xué)習(xí)成績(jī)、在校表現(xiàn),還要求英語四級(jí)且現(xiàn)在基本傾向于英語六級(jí),計(jì)算機(jī)能力國(guó)家二級(jí)以上,取得雙學(xué)位相對(duì)更受歡迎。

四、用人單位多要求相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)豐富的求職者,這是應(yīng)屆本科畢業(yè)生所不具備的絕對(duì)劣勢(shì)。

但是數(shù)字媒體人才的就業(yè)方向很廣,其中包括視覺設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)游戲、動(dòng)漫、手機(jī)增值、數(shù)字電視、數(shù)字廣播、數(shù)字電影和網(wǎng)絡(luò)媒體等領(lǐng)域。

數(shù)字媒體延伸開的二級(jí)行業(yè)很多,網(wǎng)絡(luò)、游戲和移動(dòng)增值領(lǐng)域相對(duì)比較新,建立競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)比較容易,行業(yè)應(yīng)用方向就定位為網(wǎng)絡(luò)、游戲和移動(dòng)等新媒體領(lǐng)域,同時(shí)兼顧目前人才需求比較旺盛的產(chǎn)品視覺設(shè)計(jì)和廣告設(shè)計(jì)。

隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和數(shù)字通信技術(shù)的高速發(fā)展與融合,傳統(tǒng)的廣播、電視、電影快速地向數(shù)字音頻、數(shù)字視頻、數(shù)字電影方向發(fā)展,與日益普及的電腦動(dòng)畫、虛擬現(xiàn)實(shí)等構(gòu)成了新一代的數(shù)字傳播媒體。

(1)本專業(yè)的畢業(yè)生需要掌握信息與通信領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論與方法,具備數(shù)字媒體制作、傳輸與處理的專業(yè)知識(shí)和技能,并具有一定的藝術(shù)修養(yǎng),能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與技能去分析和解決實(shí)際問題。

(2)本專業(yè)的主干學(xué)科包括:信息與通信工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù),.本專業(yè)除學(xué)習(xí)數(shù)理、英語、計(jì)算機(jī)等基礎(chǔ)課程外,將主要學(xué)習(xí)如何綜合運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)、通信技術(shù)、數(shù)字信號(hào)處理技術(shù)進(jìn)行數(shù)字媒體設(shè)計(jì)。本專業(yè)的主要課程包括:數(shù)字信號(hào)處理、微機(jī)原理與接口技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、數(shù)字圖像處理、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、多媒體信息處理與傳輸、流媒體技術(shù)、動(dòng)畫原理與網(wǎng)絡(luò)游戲設(shè)計(jì)、影視技術(shù)基礎(chǔ)、攝影與攝像、視頻特技與非線性編輯、虛擬現(xiàn)實(shí)、影視藝術(shù)導(dǎo)論、藝術(shù)設(shè)計(jì)概論、設(shè)計(jì)美學(xué)、畫面構(gòu)圖、數(shù)字媒體新技術(shù)與藝術(shù)欣賞等。

(3)本專業(yè)注重實(shí)踐能力培養(yǎng),安排有多媒體網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、攝影與攝像、flash動(dòng)畫設(shè)計(jì)、數(shù)字音視頻制作、數(shù)字媒體網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)榷鄠€(gè)實(shí)踐環(huán)節(jié),它們與畢業(yè)設(shè)計(jì)一起構(gòu)成完整的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。

大一:打牢地基。觀念上將“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,腳踏實(shí)地學(xué)好基礎(chǔ)課程,特別是英語和計(jì)算機(jī)。在大規(guī)劃下要做小計(jì)劃,堅(jiān)持每天記英語單詞、練習(xí)口語,并從大一開始就堅(jiān)定不移地學(xué)下去。根據(jù)自己的實(shí)際情況考慮是否修讀雙學(xué)位或輔修第二專業(yè),并盡早做好資料準(zhǔn)備。大一的學(xué)習(xí)任務(wù)相對(duì)輕松,可適當(dāng)參加社團(tuán)活動(dòng),擔(dān)當(dāng)一定的職務(wù),提高自己的組織能力和交流技巧,為畢業(yè)求職面試練好兵。

大二:承前啟后。在這一年里,既要穩(wěn)抓基礎(chǔ),又要做好由基礎(chǔ)課向?qū)I(yè)課過渡的準(zhǔn)備,并要把一些重要的.高年級(jí)課程逐一瀏覽,以便向大三平穩(wěn)過渡。這一年,手中應(yīng)握有一兩張有分量的英語和計(jì)算機(jī)認(rèn)證書了,并適當(dāng)選讀其它專業(yè)的課程,使自己知識(shí)多元化??蓞⒓佑幸娴纳鐣?huì)實(shí)踐,如下鄉(xiāng)、義工活動(dòng),也可嘗試到與自己專業(yè)相關(guān)的單位兼職,多體驗(yàn)不同層次的生活,培養(yǎng)自己的吃苦精神和社會(huì)責(zé)任感。

大三:奮起直追。主動(dòng)加深專業(yè)課程的學(xué)習(xí),并把大四的課程盡量擠入大三這一學(xué)期,以便大四有相對(duì)寬松的時(shí)間求職或考研。大三是到了快要把自己拋向社會(huì)的時(shí)候,因而要多向大四的師兄師姐打聽求職信息、面試技巧和職場(chǎng)需求情況,請(qǐng)教寫求職信、個(gè)人簡(jiǎn)歷的經(jīng)驗(yàn),并在假期開始為自己心目中的職業(yè)進(jìn)行實(shí)踐。準(zhǔn)備考研或出國(guó)留學(xué)的同學(xué),則要關(guān)注考試資訊,盡可能多渠道地搜羅各種資料。

大四:揚(yáng)帆千里。目標(biāo)既已鎖定,該出手時(shí)就出手了。求職的,編寫好個(gè)人求職材料,進(jìn)軍招聘活動(dòng),多到求職網(wǎng)站和論壇轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),你自然會(huì)享受到勤勞的果實(shí)??佳泻统鰢?guó)的,現(xiàn)在就是沖刺期,下足功夫,爭(zhēng)取把目標(biāo)拿下。在同學(xué)們?yōu)樽约旱那巴久Φ脮烆^轉(zhuǎn)向的時(shí)候,畢業(yè)論文這一關(guān)可馬虎不得,這是對(duì)你大學(xué)四年學(xué)習(xí)的一個(gè)檢驗(yàn),要對(duì)自己負(fù)責(zé),別“剪刀加漿糊”就糊弄過去,想想被評(píng)上優(yōu)秀論文是一件多么榮耀的事情啊。如果認(rèn)真執(zhí)行我前三年的計(jì)劃,相信大四就是我收獲的季節(jié)了。

計(jì)劃固然好,但更重要的,在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo),只說不做到頭來都會(huì)是一場(chǎng)空,只有實(shí)踐的目標(biāo)才是有意義有價(jià)值的。然而,現(xiàn)實(shí)是未知多變的,定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問題,要求有清醒的頭腦。其實(shí),每個(gè)人心中都有一座山峰,雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù);每個(gè)人心中都有一片森林,承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人,若要獲得成功,必須拿出勇氣,付出努力、拼搏、奮斗。成功,不相信眼淚;成功,不相信頹廢;成功,不相信幻影。未來,要靠自己去打拼!

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書篇二

公務(wù)員國(guó)考高燒不退,折射出大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的危機(jī)。

公務(wù)員考試的熱潮中,不乏80后、90后的大學(xué)畢業(yè)生。他們從小就是“天之嬌子(女)”,在眾多呵護(hù)中長(zhǎng)大,面臨擇業(yè)時(shí),有人明明知道自己不適合干公務(wù)員,但就是看中了穩(wěn)定的公務(wù)員工作,寧可放棄原來的理想,放棄搏擊風(fēng)浪的機(jī)會(huì),躲在相對(duì)寧?kù)o的港灣苦熬。

85.4%的人參加國(guó)考意在求穩(wěn)

度國(guó)家公務(wù)員考試報(bào)名審核工作于10月底結(jié)束,今年最終報(bào)名總?cè)藬?shù)為1415138人,相較去年144萬來說,總體人數(shù)減少約兩萬人。國(guó)家公務(wù)員考試一直以來都備受關(guān)注,報(bào)考人數(shù)連續(xù)多年持續(xù)攀升,而今年報(bào)考人數(shù)出現(xiàn)了負(fù)增長(zhǎng)。從統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)看,去年最熱十大職位的平均競(jìng)爭(zhēng)比例接近3000:1,而今年卻增高到3414.8:1,國(guó)考依然高燒不退。

據(jù)了解,今年“國(guó)考”最火職位4616選1,國(guó)家能源局一職位引起近5000人競(jìng)爭(zhēng),眾多剛畢業(yè)的大學(xué)生選擇了考公務(wù)員。中國(guó)在校大學(xué)生從1998年的600多萬人增加到現(xiàn)在的1400萬人,已經(jīng)位居世界第一,而且有逐年遞增的趨勢(shì)。

《新京報(bào)》“京報(bào)調(diào)查”的結(jié)果顯示,對(duì)“您選擇參加公務(wù)員考試的原因”的回答,6382人中有85.4%的人選擇了“工作穩(wěn)定”,有83.4%的人選擇了福利待遇好。前者對(duì)應(yīng)著公務(wù)員是事實(shí)上的“鐵飯碗”,拿到手后就不容易掉;后者對(duì)應(yīng)著公務(wù)員是事實(shí)上的“金飯碗”,拿到手后基本生存無憂,而且“社會(huì)聲望高,受尊重”(有56.4%的人選擇),“權(quán)力較大”(有37.1%的人選擇)。

不當(dāng)?shù)穆殬I(yè)意識(shí)是導(dǎo)致國(guó)考成為眾人所趨的原因之一,職業(yè)意識(shí)是人們對(duì)職業(yè)勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)、情感和態(tài)度等心理成分的綜合反映,是支配和調(diào)控全部職業(yè)行為和職業(yè)活動(dòng)的調(diào)節(jié)器。職業(yè)意識(shí)由就業(yè)意識(shí)和擇業(yè)意識(shí)構(gòu)成。

其中,受職業(yè)聲望的影響也是主導(dǎo)因素之一,職業(yè)聲望是職業(yè)地位的反映,人們往往通過職業(yè)聲望來確定職業(yè)地位的高低,在中國(guó)職業(yè)聲望排行榜中,公務(wù)員被評(píng)為“最金飯碗的職業(yè)”。公務(wù)員考試為何這么熱,也就可想而知了。

由于職業(yè)規(guī)劃意識(shí)的缺失,很多大學(xué)生其實(shí)并不知道公務(wù)員工作的特點(diǎn),也不清楚自己適不適應(yīng)公務(wù)員的工作,待真正走上工作崗位時(shí),才知道實(shí)際跟自己想象的差距,后悔莫及。

職業(yè)生涯規(guī)劃開發(fā)與管理專家程社明博士總結(jié)的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)律是,重視內(nèi)職業(yè)生涯超過重視外職業(yè)生涯,即重視個(gè)人的觀念轉(zhuǎn)變、知識(shí)更新、技能的提升、心理素質(zhì)的健全等內(nèi)在素質(zhì)超過重視優(yōu)厚的工資待遇、寬松的工作時(shí)間、優(yōu)雅的工作環(huán)境、極高的社會(huì)地位等外在因素。所以,選擇報(bào)考公務(wù)員的人更要理性地分析自己的能力、個(gè)性、興趣、價(jià)值觀,選擇符合內(nèi)心期望的職業(yè)而不是遵從外界的干擾而放棄心之所向。

職業(yè)選擇是人們從對(duì)職業(yè)的評(píng)價(jià)、意向、態(tài)度出發(fā),結(jié)合自己的興趣、能力、自身?xiàng)l件和職業(yè)期望等社會(huì)現(xiàn)有的職業(yè)中挑選其一的過程,職業(yè)選擇的目的是使自身的人格特征及職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)需求特征相符合,以便能勝任該職業(yè),取得職業(yè)發(fā)展。

職業(yè)選擇是一種主觀行為,是由個(gè)人發(fā)動(dòng)和掌控,而非他人強(qiáng)制的結(jié)果。因此,個(gè)人不必看到公務(wù)員這一光鮮的職業(yè)外表和旁人“跟風(fēng)”決定選擇此職業(yè),應(yīng)該是綜合考慮以上因素慎重選擇。

調(diào)整職業(yè)期望

職業(yè)期望是個(gè)人對(duì)自身就業(yè)前景的一種估計(jì)和預(yù)測(cè),主要反映在對(duì)所要選擇職業(yè)的收入水平、工作地點(diǎn)、用人單位狀況及個(gè)人今后發(fā)展等方面的愿望和要求。

職業(yè)期望越高,個(gè)人就會(huì)涌向該職業(yè),形成人才規(guī)模的擴(kuò)大、人才配置的失調(diào),從而激化就業(yè)供需矛盾。國(guó)考熱正是如此,多數(shù)人爭(zhēng)搶一個(gè)職位,必然導(dǎo)致大部分人落馬。所以,能否適時(shí)調(diào)整好職業(yè)期望關(guān)系到個(gè)人能否順利就業(yè)。

職業(yè)生涯路線評(píng)估是人生發(fā)展的重要環(huán)節(jié),必須對(duì)此作出選擇,以便安排今后的學(xué)習(xí)和工作,在進(jìn)行職業(yè)生涯路線評(píng)估時(shí)要考慮三個(gè)問題,即“希望”、“適合”、“能夠”。

一是希望向哪一條路線發(fā)展?主要根據(jù)自己的理想、價(jià)值觀、需求、動(dòng)機(jī)、成功目標(biāo)來確定;二是個(gè)人適合哪一條路線發(fā)展?主要是根據(jù)自己的人格類型、經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)、能力來確定;三是個(gè)人能夠向哪一條路線發(fā)展?主要根據(jù)自身所處的家庭環(huán)境、社會(huì)環(huán)境、組織環(huán)境來確定。綜合考慮以上三個(gè)條件看自己適合走哪條路線,是公務(wù)員、企業(yè)家、職業(yè)經(jīng)理人、醫(yī)生、律師還是技術(shù)人員。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書篇三

我的職業(yè)規(guī)劃宣誓:

攀峰之高險(xiǎn)豈有崖顛,

博海之明輝何來彼岸,

前進(jìn)不止,奮斗不息!

我認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃就是對(duì)自我的分析解剖,對(duì)自我的人生進(jìn)行定位。它讓我知道了自己的優(yōu)缺點(diǎn),更加清晰的認(rèn)識(shí)了自己不足,為自己定位,為自己規(guī)劃。

其實(shí)做參加這個(gè)比賽,首先為了完成大一的心愿;再者清楚的認(rèn)識(shí)自我。

為了做這個(gè)規(guī)劃書,我是和我的好朋友——鄭文輝一起加油!我們從報(bào)名就開始準(zhǔn)備,暑假也沒有回家,一方面做規(guī)劃書;一方面參加江門市義工聯(lián)的義教活動(dòng)。

我們要是投入的做的話,竟然達(dá)到了廢寢忘食的境界,有時(shí)一整天在宿舍里,渴了餓了就不停的喝水,不敢分神,生怕自己的靈感沒有了。我們?cè)?jīng)也想過要是放棄,因?yàn)樽龅念^痛,腰酸背痛,并且有時(shí)要做到深夜三四點(diǎn),但最后我們堅(jiān)持住了,是我們的朋友、老師以及我們的信念支撐著我們走到最后。(很幸運(yùn)我們堅(jiān)持到了最后)

經(jīng)過了暑假一個(gè)多月的規(guī)劃,我們的規(guī)劃書在9月開學(xué)的時(shí)候?;旧弦呀?jīng)完成了,但是還是有很多的不足要修改。因此我們?cè)谥星锕?jié)之后不停的修改再修改。(盡量使自己的作品更加的完美)

其實(shí)我的ppt是在就業(yè)起航要求上交那天的前一個(gè)晚上才開始做的,本來的計(jì)劃是在中秋放假的三天里做的,但是發(fā)上了一點(diǎn)意外,那幾天我感冒了,很嚴(yán)重,每天暈暈乎乎的,所以也就沒有靈感,一直拖到最后才做。(希望大家可以早作準(zhǔn)備)

就在比賽的幾天,我把自己做好的ppt拿給我的指導(dǎo)老師修改,感謝陳淡蓉老師、王平老師、武瑞思老師、張媛老師以及我們系辦的所有老師,是他們陪我度過了最關(guān)鍵的時(shí)期,讓我樹立了信心,為大家展示了一個(gè)最好的我。其中幾個(gè)指導(dǎo)老師,為了我連飯都顧不上吃,下班也是最后的,感謝他們。

在比賽的時(shí)候,我還是很緊張,但是看到那么多支持我的朋友發(fā)短信,打電話祝福我,也有來為我默默加油的朋友以及一直輔導(dǎo)我的老師來為我加油,我真的很幸福很開心。

最后取得了這么好的成績(jī)——校園十大規(guī)劃之星,真的是讓我很意外,我的臨場(chǎng)演講不是最后的,但是經(jīng)過詢問我知道了是我的規(guī)劃書以及我對(duì)評(píng)委的回答很棒,所以我才有幸取得這么好的成績(jī)。

感謝父母對(duì)我的養(yǎng)育之恩,讓我享受人生,享受大學(xué)的滋潤(rùn);

感謝葉老師對(duì)我的指導(dǎo)~~~~~

感謝各位評(píng)委老師欣賞我的規(guī)劃書,為我提出寶貴的意見;

感謝學(xué)院給我這次規(guī)劃人生的機(jī)會(huì),讓我知道了自己要做什么,該怎么做。

憧憬明天,我喜歡:用未來思考今天;品味生活,我向往:淡泊明志,寧?kù)o致遠(yuǎn)。每個(gè)人都在用自己獨(dú)特的方式譜寫活著的哲學(xué),或濃或淡,或平凡或轟動(dòng)。

一、知人者智,自知者明。西方古代哲人有一句簡(jiǎn)潔而深刻的話:認(rèn)識(shí)你自己。所以眾多成功的人士不斷地肯定自我,超越自我,創(chuàng)造自我。通過職業(yè)測(cè)評(píng)軟件和全方位評(píng)價(jià),我們可以較準(zhǔn)確地知道自己的職業(yè)價(jià)值觀,職業(yè)興趣及職業(yè)能力,正確地分析自身的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)。

二、人崗匹配。天下不會(huì)有兩片完全相同的樹葉,也不會(huì)有兩片完全相同的個(gè)人。李白曾言:“天生我材必有用”,識(shí)別自己的天賦與長(zhǎng)處之后,我們須善用之。我做事有一個(gè)原則:花百分八十的時(shí)間做自己喜歡并且擅長(zhǎng)的事情。這些思路在分析自己未來的就業(yè)方向時(shí)非常重要,其實(shí)薪酬福利、晉升發(fā)展或權(quán)力僅僅是自我價(jià)值的衡量標(biāo)準(zhǔn)之一,應(yīng)當(dāng)清楚地知道自己真正想要的是什么,真正適合做的工作是什么。

三、行動(dòng)重與計(jì)劃。千里之行,始于足下;萬丈高樓平地起。職業(yè)規(guī)劃不是死板的計(jì)劃,它是導(dǎo)航前進(jìn)的藍(lán)圖。一切再周密的安排離開辛勤的耕作,最終只能是一紙廢話,毫無意義,而不是青春無悔。成功學(xué)作家丁遠(yuǎn)峙說,成功的秘訣只有兩個(gè):當(dāng)你有了干一翻事業(yè)的沖動(dòng),那就干吧,不要猶豫;當(dāng)你在前進(jìn)的路上遇到困難,那就學(xué)吧,不要止。

四、快樂工作的理念。選擇你所喜歡的,鐘情于你所擅長(zhǎng)的。騰訊公司非常重視員工的職業(yè)生涯發(fā)展,不僅與hp商學(xué)院合作制定員工的職業(yè)培訓(xùn)教育,而且在工作之余舉行娛樂活動(dòng),讓雇員在快樂的氛圍中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。同樣,每個(gè)人都要生存,卻可以完全選擇不同的生活方式。而選好職業(yè),將其當(dāng)作一生的事業(yè)來做無疑會(huì)使你的人生更加成功。

與一般參賽選手的生活經(jīng)歷不同的是,我是參加工作一段時(shí)間之后,再次回到校園的。參加比賽首先讓我重新審視、認(rèn)識(shí)自己。我發(fā)現(xiàn)了一些一直沒被自己覺察到的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn),使我更完整、更全面地解讀了自己。這些優(yōu)缺點(diǎn)對(duì)我的職業(yè)藍(lán)圖規(guī)劃,也發(fā)揮了關(guān)鍵作用。這是我的第一大收獲。

職業(yè)規(guī)劃大賽還讓我有了一個(gè)完整的人生規(guī)劃。在參賽以前我只想過未來幾年的工作方向,從沒想過自己整個(gè)的職業(yè)人生,更沒想到怎樣去進(jìn)行規(guī)劃。大賽讓我跳到另外一個(gè)高度去審視職業(yè)生涯。而作品的設(shè)計(jì)過程讓我領(lǐng)悟到,職業(yè)生涯是一脈相承的,前面的工作會(huì)影響到后面的工作,把職業(yè)規(guī)劃放在整個(gè)人生規(guī)劃的大背景下去進(jìn)行,會(huì)有正確的、全盤的把握。這是第二大收獲。

第三個(gè)則是在進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃時(shí),我遇到了“個(gè)人價(jià)值體現(xiàn)與回報(bào)社會(huì)兩者之間的矛盾如何解決”這個(gè)問題。到了這個(gè)時(shí)候,這次的比賽對(duì)于我來說,就不再只是個(gè)比賽了。經(jīng)過反復(fù)的權(quán)衡,我找到了一個(gè)兩者間的平衡點(diǎn),設(shè)計(jì)出了我一生的職業(yè)規(guī)劃路徑是,“主持人——傳媒管理者——傳媒高校老師”,用這條路徑來使自己的興趣、能力、價(jià)值體現(xiàn)、反哺社會(huì)得到平衡。當(dāng)然我將會(huì)與時(shí)俱進(jìn)地走我的職業(yè)路。我個(gè)人認(rèn)為,這次職業(yè)規(guī)劃大賽舉辦得很成功,也很有意義。作為已經(jīng)全程體驗(yàn)過整個(gè)比賽的參賽選手,我殷切地呼吁全國(guó)的大學(xué)生朋友:從大一開始,在大學(xué)四年內(nèi),我們必須開始分階段地為自己的職業(yè)人生描繪出一幅藍(lán)圖。大一首先對(duì)自己進(jìn)行一個(gè)自我分析,自我了解,先確定自己可能適合從事哪方面的職業(yè);大二在了解自己的基礎(chǔ)上了解社會(huì),在寒暑假積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),留意社會(huì)的就業(yè)形勢(shì)以及相關(guān)人才需求的信息,對(duì)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、職業(yè)選擇等方面做出深入、全面的搜集和分析;大三開始實(shí)行可行性論證,在大一大二所做好的資料搜集里,去實(shí)行具體實(shí)踐進(jìn)行可行性論證,尋找適合自己的職業(yè)道路,用理論指導(dǎo)實(shí)踐,用實(shí)踐補(bǔ)充理論。到大四畢業(yè)后,這份規(guī)劃書將會(huì)是一份對(duì)一生來說都非常珍貴的參考資料。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書篇四

“金無足赤,人無完人”,沒有瑕疵的玉就不是美玉,每個(gè)人都有自己的優(yōu)缺點(diǎn),我當(dāng)然也不例外,所以我必須對(duì)自己的優(yōu)缺點(diǎn)有清醒的認(rèn)識(shí)。

(一)、我的優(yōu)點(diǎn)

1、樂觀向上、大方開朗、樂于助人、積極進(jìn)取。

2、善良、有愛心,待人熱情、真誠(chéng)。

3、有良好的道德素質(zhì),責(zé)任心強(qiáng),尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué)。

4、工作認(rèn)真負(fù)責(zé),能吃苦耐勞,艱苦奮斗,有團(tuán)隊(duì)精神。

4、細(xì)心謹(jǐn)慎,總是能發(fā)現(xiàn)別人發(fā)現(xiàn)不到的細(xì)節(jié),防患于未然。

5、擅長(zhǎng)手工制作,熱愛生活。

6、興趣比較廣泛,對(duì)事物的接受能力強(qiáng)。

7、憂患意識(shí)較強(qiáng),做事情計(jì)劃性較強(qiáng)。

(二)、我的缺點(diǎn)

1、 注意力不集中,有時(shí)做事不能一心一意。

2、 有時(shí)侯比較固執(zhí),比較倔強(qiáng),不見棺材不落淚。

3、 有時(shí)候優(yōu)柔寡斷,猶豫不定,做事不夠干脆利落。

4、 容易被日常生活中瑣碎的小事亂了陣腳,進(jìn)而影響更重要的事情,分不清主次。

5、 太在乎別人的評(píng)價(jià),意志不夠堅(jiān)定,不夠堅(jiān)信自己。

6、 我的字寫得不好,這也是一個(gè)缺點(diǎn)。

7、 有時(shí)會(huì)很懶,以自我為中心。

8、 社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)還不豐富,對(duì)許多方面的知識(shí)了解不夠,且沒有積極地去學(xué)習(xí)。

(三)、決心

將不足改善,讓優(yōu)勢(shì)發(fā)揚(yáng)!

(四)、格言

寵辱不驚,看庭前花開花落;去留無意,觀天外云卷云舒。

二、環(huán)境分析

(一)、家庭分析

我出生在西北陜西寶雞的一個(gè)普通的農(nóng)民家庭,家里世代以種地為生,家庭條件一般。之所以選擇醫(yī)學(xué)這條道路,主要是因?yàn)榧依锶擞X得醫(yī)生是神圣而崇高的,而我本人又善良熱心,喜歡幫助別人,所以就來到了醫(yī)科大,走上了這條漫長(zhǎng)孤獨(dú)而又欣慰的醫(yī)學(xué)之路。

(二)、學(xué)校分析

我就讀于河北醫(yī)科大學(xué)臨床學(xué)院,河北醫(yī)科大學(xué)位于河北省省會(huì)石家莊市,是一所具有百年歷史和優(yōu)秀醫(yī)學(xué)教育傳統(tǒng)的省屬骨干大學(xué),其前身是1894年清政府批準(zhǔn)建立的北洋醫(yī)學(xué)堂。1995年5月,由原河北醫(yī)學(xué)院、河北中醫(yī)學(xué)院、石家莊醫(yī)學(xué)高等??茖W(xué)校合并組建新的河北醫(yī)科大學(xué)。20xx年,在教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估中獲得優(yōu)秀。目前,河北醫(yī)科大學(xué)已成為集西醫(yī)、中醫(yī)、藥學(xué)等學(xué)科專業(yè)為一體的綜合性醫(yī)科大學(xué)。河北醫(yī)科大學(xué)具有較完善的辦學(xué)條件。河北醫(yī)科大學(xué)第一醫(yī)院、第二醫(yī)院、第三醫(yī)院、第四醫(yī)院、口腔醫(yī)院等5所省級(jí)醫(yī)院為直屬附屬醫(yī)院,共開設(shè)病床8810張。河北省人民醫(yī)院、唐山工人醫(yī)院等14所醫(yī)院為河北醫(yī)科大學(xué)非直屬附屬醫(yī)院,此外,學(xué)校另有60余所教學(xué)醫(yī)院和實(shí)習(xí)基地。河北醫(yī)科大學(xué)不僅是河北省的醫(yī)學(xué)教育、醫(yī)療救治中心,也是河北省的醫(yī)學(xué)研究中心。近年來,河北醫(yī)科大學(xué)已成為河北省對(duì)外文化、學(xué)術(shù)交流的一個(gè)重要窗口。

(三)、社會(huì)分析

隨著時(shí)代的進(jìn)步,社會(huì)的發(fā)展,環(huán)境污染、食品安全、高壓力等問題,導(dǎo)致病患人口數(shù)量持續(xù)提升,越來越多的人意識(shí)到健康的重要性,醫(yī)療服務(wù)越來越成為必需。20xx年我國(guó)執(zhí)業(yè)(助理)醫(yī)師為246.6萬人,每千人口執(zhí)業(yè)(助理)醫(yī)師為1.82人,與歐美等發(fā)達(dá)國(guó)家相比,我國(guó)每千人口執(zhí)業(yè)醫(yī)師數(shù)還有較大差距,并呈現(xiàn)結(jié)構(gòu)性失衡??梢娭袊?guó)醫(yī)生還是很少。

三、職業(yè)分析

(一)、主要課程

系統(tǒng)解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、微生物與免疫學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、物理診斷學(xué)、實(shí)驗(yàn)診斷學(xué)、衛(wèi)生學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、神經(jīng)病學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、耳鼻喉炎學(xué)、眼科學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、大學(xué)英語、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、醫(yī)學(xué)影像物理學(xué)、人體斷面解剖學(xué)、醫(yī)學(xué)影像設(shè)備學(xué)、醫(yī)學(xué)影像檢查技術(shù)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)、腫瘤放射治療學(xué)、超聲診斷學(xué)、影像核醫(yī)學(xué)、介入放射學(xué)等等。

(二)、培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要、德高醫(yī)精、基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面寬、實(shí)踐能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高,具有創(chuàng)新精神,畢業(yè)后能在衛(wèi)生醫(yī)療單位從事醫(yī)學(xué)影像診斷、介入放射學(xué)和醫(yī)學(xué)成像技術(shù)等方面工作的高級(jí)醫(yī)學(xué)專門人才。

(三)、基本要求

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)的基本理論知識(shí),受到常規(guī)放射學(xué)、ct、核磁共振、dsa、超聲學(xué)、核醫(yī)學(xué)影像學(xué)等操作技能的基本訓(xùn)練,具有常見的影像診斷和介入放射學(xué)操作基本能力。

(四)、就業(yè)前景

該專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后,可報(bào)考醫(yī)學(xué)影像學(xué)相關(guān)專業(yè)碩士研究生繼續(xù)深造;可在各級(jí)各類醫(yī)院、高等醫(yī)學(xué)院校等部門從事醫(yī)學(xué)影像診斷、放射治療、教學(xué)、科研等工作。

(五)、就業(yè)現(xiàn)狀

1、畢業(yè)人數(shù)在增加,就業(yè)難度逐漸加大

2、畢業(yè)生就業(yè)期望值過高

3、畢業(yè)生供需矛盾

(六)、理想

1、短期學(xué)業(yè)目標(biāo):完成大學(xué)所開的專業(yè)課程,做好在醫(yī)院的實(shí)習(xí)工作,獲得醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)學(xué)士學(xué)位畢業(yè)證。

2、長(zhǎng)期學(xué)業(yè)目標(biāo):考取執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證,考取大型醫(yī)療器械上崗證以及相關(guān)的上崗證,爭(zhēng)取進(jìn)入三甲醫(yī)院。

3、人生理想:成為引領(lǐng)時(shí)代的影像高級(jí)技師、執(zhí)業(yè)醫(yī)師。全心全意為病人服務(wù),爭(zhēng)做一名對(duì)社會(huì)有用的好公民。

五、結(jié)束語

計(jì)劃固然好,但更重要的,在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo),只說不做到頭來都會(huì)是一場(chǎng)空,只有實(shí)踐的目標(biāo)才是有意義有價(jià)值的。然而現(xiàn)實(shí)是未知多變的,定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問題,要求有清醒的頭腦。其實(shí),每個(gè)人的心都有一座山峰,雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù);每個(gè)人心中都有一片森林,承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人,若要獲得成功,必須拿出勇氣,付出努力、拼搏、奮斗。成功,不相信眼淚;成功,不相信頹廢;成功,不相信幻影。未來,要靠自己去打拼!

作為醫(yī)生這個(gè)特殊的行業(yè),實(shí)踐能力更是我們鍛煉的技巧,所以要加強(qiáng)實(shí)踐。在學(xué)習(xí)之余,給自己找個(gè)醫(yī)院實(shí)地觀察和學(xué)習(xí),很多臨床經(jīng)驗(yàn)是我們?cè)跁旧蠈W(xué)不到的。

對(duì)于工作后的我們,更應(yīng)該發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,利用我們的知識(shí)和行動(dòng)服務(wù)于病人,并虛心和老醫(yī)生學(xué)習(xí)臨床經(jīng)驗(yàn),醫(yī)生是個(gè)要不停學(xué)習(xí)的職業(yè)所以我們不可以放棄學(xué)習(xí)的時(shí)間,利用自己的年輕給自己充電。包括:思維能力、動(dòng)手能力、組織能力、交往能力、管理能力、綜合能力、創(chuàng)造能力,等等。

專業(yè):醫(yī)學(xué)影像學(xué)

班級(jí):20xx級(jí)影像班1小班

學(xué)號(hào):11****

姓名:楊**

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書篇五

{1}我來自貴州銅仁,現(xiàn)就讀于貴州財(cái)經(jīng)學(xué)院商務(wù)學(xué)院17級(jí)財(cái)務(wù)管理《3》班

{3}自己優(yōu)勢(shì)盤點(diǎn):學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,班級(jí)群眾基礎(chǔ)好,父母、親人、班主任、任課老師關(guān)愛,動(dòng)手能力較強(qiáng)。做事仔細(xì)認(rèn)真、踏實(shí),友善待人,做事鍥而不舍,勤于思考,考慮問題全面。

{4}自己缺點(diǎn)盤點(diǎn):平日里總有些倦怠、懶散,喜歡自己的意見。

{5}喜歡挑戰(zhàn)和讓自己興奮的事情,聰慧,許多事情都比較拿手,致力于自己才干和能力的增長(zhǎng);有很強(qiáng)的創(chuàng)造性和主動(dòng)性,絕大多數(shù)是事業(yè)型的。好奇心強(qiáng),喜歡新鮮事物,關(guān)注事物的意義和發(fā)展的可能性。通常把靈感看得比什么都重要,多才多藝,適應(yīng)性強(qiáng)且知識(shí)淵博,很善于處理挑戰(zhàn)性的問題。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書篇六

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一、前言

在大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)越來越嚴(yán)峻的今天,職業(yè)規(guī)劃開始成為大學(xué)生爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對(duì)企業(yè)而言,如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念,關(guān)注員工的人才理念,關(guān)注員工的持續(xù)成長(zhǎng),職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對(duì)每個(gè)人而言,職業(yè)生命是有限的,如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃,勢(shì)必會(huì)造成時(shí)間和生命的浪費(fèi)。

作為當(dāng)代大學(xué)生,若是帶著一臉茫然,踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需要,使自己占有一席之地?每當(dāng)人類經(jīng)過一次重大變革,總是新的機(jī)會(huì)在產(chǎn)生,有的機(jī)會(huì)在消失。只有那些先知先結(jié)的人才能抓住機(jī)會(huì)走向成功,而那些抱著舊觀念不放的將會(huì)被社會(huì)所淘汰。在茫茫人海中,如何能先拔頭籌,就看你是否準(zhǔn)備充分了,所以,對(duì)自己個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃做個(gè)適當(dāng)?shù)囊?guī)劃是很有必要的。有了目標(biāo),才會(huì)有動(dòng)力!

二、自我評(píng)價(jià)

1.個(gè)人性格:既有外向的一面,又有內(nèi)向的一面。有時(shí)候只要有什么活動(dòng),大概都會(huì)看到我參加,內(nèi)向時(shí),可以讓人忽略我的存在。

2.個(gè)人興趣:喜歡打乒乓球和網(wǎng)球,喜歡一個(gè)人散步,喜歡交朋友等。

3.個(gè)人評(píng)價(jià):有堅(jiān)持不懈的精神,有不怕犯錯(cuò)的勇氣,有不服輸?shù)男愿?,最重要的是我有一顆謙虛好學(xué)的心。

4.個(gè)人學(xué)識(shí): 本科專業(yè)生

5.個(gè)人志向: 我想當(dāng)一名出色的水土保持與荒漠化防治工作者。在今天,合理地利用自然資源,防止環(huán)境的污染和破壞,以求保持和發(fā)展生態(tài)平衡,擴(kuò)大有用自然資源的再生產(chǎn),保證社會(huì)的發(fā)展已經(jīng)成為了新的課題。我的責(zé)任就是保持水土,我的義務(wù)就是防風(fēng)固沙,我有一顆為了環(huán)境的赤誠(chéng)的心。

三、

就業(yè)環(huán)境分析

1.就業(yè)方向

主要就業(yè)單位也是最多的就是在各個(gè)企業(yè)做水土保持方案編制了,現(xiàn)在做水保方案編制的單位和工程很多的,其他的可以去氣象、國(guó)土、林業(yè)、水務(wù)等事業(yè)單位。如果是碩士博士就可以考慮去高校任教了。

水土保持有三大措施“林草、工程、農(nóng)牧”,所謂水保方案編制就是估算各工程對(duì)當(dāng)?shù)厮亮魇闆r的影響,相當(dāng)于環(huán)境評(píng)價(jià),力求達(dá)到影響最小。而“荒漠化防治”這一塊就業(yè)對(duì)口的單位很少,主要可以考研后在一些防沙治沙站或高校工作。防沙治沙站屬科研單位,主要研究一些固沙措施,和沙區(qū)植被恢復(fù)方面。

2.就業(yè)政策

(1)相關(guān)概括

水土保持法是人們?cè)陬A(yù)防和治理水土流失活動(dòng)中所應(yīng)遵循的法律規(guī)范。防治水土流失,是改變山區(qū)、丘陵區(qū)、風(fēng)沙區(qū)面貌,治理江河,減少水、旱、風(fēng)沙災(zāi)害,建立良好的生態(tài)環(huán)境,發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的一項(xiàng)根本措施,是國(guó)土整治的一項(xiàng)重要內(nèi)容。許多國(guó)家多通過立法手段來保證和促進(jìn)水土保持工作,如美國(guó)于1935年制定了水土保持法。我國(guó)于1957年發(fā)布了《中華人民共和國(guó)水土保持暫行綱要》,1982年發(fā)布了《水土保持工作條例》。此后,國(guó)務(wù)院及其有關(guān)部門和地方人民政府還制定了許多專門的水土保持規(guī)定。這些法律文件,對(duì)水土保持的任務(wù)、措施和組織管理等作了具體規(guī)定。為了進(jìn)一步加強(qiáng)水土保持工作,防治嚴(yán)重的水土流失,保護(hù)生態(tài)環(huán)境,目前國(guó)家正在制定水土保持法。

(2)法律法規(guī)條文引用

法律法規(guī)條文引用中華人民共和國(guó)水土保持法(1991年6月29日第七屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第二十次會(huì)議通過20xx年12月25日第十一屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十八次會(huì)議修)

第五條 國(guó)務(wù)院水行政主管部門主管全國(guó)的水土保持工作。國(guó)務(wù)院水行政主管部門在國(guó)家確定的重要江河、湖泊設(shè)立的流域管理機(jī)構(gòu)(以下簡(jiǎn)稱流域管理機(jī)構(gòu)),在所管轄范圍內(nèi)依法承擔(dān)水土保持監(jiān)督管理職責(zé)??h級(jí)以上地方人民政府水行政主管部門主管本行政區(qū)域的水土保持工作??h級(jí)以上人民政府林業(yè)、農(nóng)業(yè)、國(guó)土資源等有關(guān)部門按照各自職責(zé),做好有關(guān)的水土流失預(yù)防和治理工作。

第七條 國(guó)家鼓勵(lì)和支持水土保持科學(xué)技術(shù)研究,提高水土保持科學(xué)技術(shù)水平,推廣先進(jìn)的水土保持技術(shù),培養(yǎng)水土保持科學(xué)技術(shù)人才。

第九條 國(guó)家鼓勵(lì)和支持社會(huì)力量參與水土保持工作。對(duì)水土保持工作中成績(jī)顯著的單位和個(gè)人,由縣級(jí)以上人民政府給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

第十二條 縣級(jí)以上人民政府應(yīng)當(dāng)依據(jù)水土流失調(diào)查結(jié)果劃定并公告水土流失重點(diǎn)預(yù)防區(qū)和重點(diǎn)治理區(qū)。對(duì)水土流失潛在危險(xiǎn)較大的區(qū)域,應(yīng)當(dāng)劃定為水土流失重點(diǎn)預(yù)防區(qū);對(duì)水土流失嚴(yán)重的區(qū)域,應(yīng)當(dāng)劃定為水土流失重點(diǎn)治理區(qū)。

3.就業(yè)環(huán)境

我國(guó)人才的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,大學(xué)生就業(yè)難、失業(yè)率居高不下等等,都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來不容樂觀,而現(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)漸漸增多,而且需求量漸飽和,有些地域還存在性別歧視,女性就業(yè)前景不是很好。不過,政府愈來愈重視水土保持與荒漠化防治專業(yè),我正在提高自己的專業(yè)才能,以在千萬應(yīng)聘者中脫穎而出。

四、職業(yè)規(guī)劃與定位

1.近期目標(biāo)

2.長(zhǎng)期目標(biāo)

在社會(huì)工作中積累經(jīng)驗(yàn),增長(zhǎng)自己在課本無法學(xué)到的實(shí)踐知識(shí),結(jié)合理論知識(shí)進(jìn)行屬于自己的創(chuàng)新。在工作之余,我還要學(xué)習(xí)各方面的知識(shí),提高自己的能力,增長(zhǎng)在校園無法接觸到社會(huì)知識(shí)。努力提高自身修養(yǎng)。夢(mèng)想成為一名水土保持與荒漠化防治專家,向著這個(gè)目標(biāo)而努力前進(jìn)。

3.達(dá)到目標(biāo)的計(jì)劃

(1)在大學(xué)期間:

a.學(xué)好各科專業(yè)知識(shí),掌握水土保持與荒漠化防治行業(yè)的基本知識(shí)。

b.積極復(fù)習(xí)英語。

c.計(jì)算機(jī)過級(jí)考試通過。

d.除了英語和計(jì)算機(jī)外,與專業(yè)有關(guān)的證書能拿就拿。

(2)畢業(yè)之后工作之路:

a.努力工作,這樣才會(huì)讓別人注意到我。

b.積極請(qǐng)教前輩,因?yàn)樗麄兊慕?jīng)驗(yàn)是可貴的,然后結(jié)合自己的知識(shí),創(chuàng)出自己的經(jīng)驗(yàn)。

c.建立良好的交際網(wǎng),同事聚餐,公司舉辦的活動(dòng),我都盡量參加。

五、結(jié)束總結(jié)

記得曾聽說過:“一個(gè)人的悲哀不在于目標(biāo)未達(dá)成,而在于沒有目標(biāo)可達(dá)成?!比绻銓?duì)自己的人生毫無目標(biāo),毫無規(guī)劃。我不敢說你不會(huì)走向成功,但有一點(diǎn)可以肯定的是:你將會(huì)比那些準(zhǔn)備充分的人要走更多的彎路,遇到更多是挫折。成功沒有捷徑,但是有方法。選擇比努力更重要,方向比速度更重要。記?。寒?dāng)規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯時(shí),就相當(dāng)于已經(jīng)是從選擇與方向這方面開始,再加上自己的努力與速度,人生將會(huì)飛黃騰達(dá)。計(jì)劃固然好,但更重要的,在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo),只說不做到頭來都會(huì)是一場(chǎng)空。然而,現(xiàn)實(shí)是未知多變的,定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問題,要求時(shí)刻保持清醒的頭腦。一個(gè)人要想獲得成功,就必須那出勇氣,付出努力,拼搏、奮斗。成功不相信頹廢;成功不相信幻影,未來是要靠自己去打拼!要靠自己的努力。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書篇七

職業(yè)生涯規(guī)劃越來越受到高校和大學(xué)生的重視,針對(duì)當(dāng)前在校大一新生對(duì)自己的大學(xué)生活普遍存在迷惘和困惑的心理狀態(tài),為了能夠更好地幫助廣大同學(xué)樹立正確的'人生觀、學(xué)習(xí)觀、成才觀,確立正確的奮斗目標(biāo),同時(shí)也提高同學(xué)們的創(chuàng)業(yè)、擇業(yè)、就業(yè)能力。學(xué)校精心策劃了這次講座,大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃知識(shí)普及活動(dòng)系列活動(dòng)的大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃講座。促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè),幫助新生探索興趣愛好,定位取向,樹立正確的職業(yè)生涯規(guī)劃理念,度過精彩而有意義的大學(xué)生活。

聽了這次講座,受益匪淺。然后發(fā)現(xiàn)自己的想法還不夠成熟,有待完善,之前總是認(rèn)為大學(xué)畢業(yè)了之后找工作沒那么難,但是現(xiàn)在我才知道,事實(shí)并不是自己想象的那樣,對(duì)于我們來說,更加需要努力學(xué)習(xí),帶著目標(biāo)學(xué)習(xí),帶著工作學(xué)習(xí),我們要從一開始就明確自己的工作,我們要把自己應(yīng)該學(xué)好的專業(yè)知識(shí)學(xué)好,還要學(xué)習(xí)實(shí)踐社會(huì)知識(shí),因?yàn)樵谌缃竦纳鐣?huì)我們沒有時(shí)間來慢慢適應(yīng),我們必須在這些時(shí)間里,學(xué)會(huì)一切我們盡可能學(xué)會(huì)的東西。

說起職業(yè)規(guī)劃,首先我們要規(guī)劃的就是我們的時(shí)間,以前在學(xué)習(xí)生活中我們的時(shí)間觀很差,很多事情都是推給明天做,這應(yīng)該就是我們第一個(gè)應(yīng)該改正的地方,也是我們必須改正的地方,在一個(gè)沒有時(shí)間觀念的情況下,無論做什么事情成功的機(jī)率我想都不會(huì)太大,因?yàn)闆]有一個(gè)人會(huì)愿意和一個(gè)沒有時(shí)間觀念的人合作或讓他在自己的公司上班。這就要求我們要培養(yǎng)良好的時(shí)間觀。

還有,職業(yè)規(guī)劃的第一步是總結(jié)。首先我們要總結(jié)自己的資金、資源、能力,先弄清楚“你”有什么,然后才能確定你的職業(yè)生涯的起點(diǎn)在哪里,“你”的起速和家速到底有多大。人生來不平等,等我們踏入職場(chǎng)時(shí)候就更加不平等了,但這不是抱怨的理由,它只是計(jì)劃的開始而已,后面的路還很長(zhǎng),當(dāng)我們用清單的模式列出我們所擁有的一切時(shí),請(qǐng)謹(jǐn)慎的抬筆,將其中充滿不確定性和變數(shù)的項(xiàng)目劃去。因?yàn)檫@世界充滿變化和失望,所以,如果某項(xiàng)因素不在我們的控制范圍內(nèi),那請(qǐng)忘記吧??匆钥?,最后我們能確定的項(xiàng)目還有幾個(gè)。不過請(qǐng)不要失望,因?yàn)榇蟛糠值钠瘘c(diǎn)在這時(shí),其實(shí)相差無幾。成吉思汗起家的時(shí)候不過也只有幾副生銹的鎧甲而已。當(dāng)我們確定了我們真實(shí)擁有的一切時(shí),是時(shí)候選擇一個(gè)方向沖刺了。南轅北轍的故事聽的多了,但千百年來仍然在不停地重復(fù),如果我們選錯(cuò)方向,最悲哀的是,我們連最別人的寓言故事的權(quán)利都沒有。所以,謹(jǐn)慎的選擇方向,確定自己能作說明,適合什么,這很重要。做一些必要的職業(yè)素質(zhì)測(cè)試,是很必要。一個(gè)完整的職業(yè)規(guī)劃包括:終極目標(biāo),長(zhǎng)期目標(biāo),長(zhǎng)期目標(biāo)分解的短期目標(biāo),短期目標(biāo)分解后的任務(wù)指標(biāo)。而短期目標(biāo)的任務(wù)包括,時(shí)間、任務(wù)和質(zhì)量。

我想,所謂職業(yè)生涯,就是一個(gè)人一生中所有與職業(yè)相聯(lián)系的行為與行動(dòng),以及相關(guān)的態(tài)度、價(jià)值觀、愿望等的連續(xù)性經(jīng)歷過程,也是一個(gè)人一生中職業(yè)、職位的變遷及工作理想的事先過程。簡(jiǎn)單的說,職業(yè)生涯就是一個(gè)人終生的工作經(jīng)歷。職業(yè)生涯開始與工作前的職業(yè)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),終止于退休。在學(xué)習(xí)這門課后,我覺得,一個(gè)人的職業(yè)生涯跟他個(gè)人的只特生涯規(guī)劃有著密切的關(guān)系。職業(yè)生涯規(guī)劃可以說是一個(gè)復(fù)雜的、系統(tǒng)的,擁有壓力和挑戰(zhàn)、更要切合實(shí)際的對(duì)未來工作和生活的一種設(shè)想。它是為以后做準(zhǔn)備的,我們必須要考慮到職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)。生活等方面的壓力。由此我們?cè)谝?guī)劃我們的職業(yè)生涯時(shí),通常會(huì)感到有壓力,最明顯的是,不敢隨意的給自己定目標(biāo)。除了壓力外,我們還面臨各種挑戰(zhàn),及便慎重定下的目標(biāo),但仍然充滿挑戰(zhàn),所以我們更要盡力做到切合實(shí)際。在規(guī)劃前,要去了解社會(huì)、了解自己,把現(xiàn)實(shí)同自己的情況結(jié)合起來。

通過這次活動(dòng),大家應(yīng)該對(duì)自己有一個(gè)更加深刻地了解,能夠找到一個(gè)適合自己的職業(yè)規(guī)劃。

所以,從現(xiàn)在開始讓我們規(guī)劃自己的未來,其實(shí)也是對(duì)自己的人生有個(gè)規(guī)劃!

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書篇八

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長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海,大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書。未來,由自己掌控。

志存高遠(yuǎn)的我屹立于20歲的小山坡,目睹旅游業(yè)的發(fā)展,知識(shí)信息飛速發(fā)展,科技浪潮源源不絕,人才競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,形形色色人物競(jìng)赴出場(chǎng),不禁感嘆,這天下日新月異。

水無點(diǎn)滴量的積累,難成大江河。人無點(diǎn)滴量的積累,難成大氣候。

只有付出,才能有收獲。

一位智者這樣說過:一個(gè)不能靠自己的能力改變命運(yùn)的人,是不幸的,也是可憐的,因?yàn)檫@些人沒有把命運(yùn)掌握在自己的手中,反而成為命運(yùn)的奴隸。而人的一生中究竟有多少個(gè)春秋,有多少事是值得回憶和紀(jì)念的。生命就像一張白紙,等待著我們?nèi)ッ枥L,去譜寫。

而如今,身為大學(xué)生的我們,在一天天消磨時(shí)光的日子里,不如抓緊時(shí)間多學(xué)一些知識(shí)來充實(shí)自己。人的大學(xué)時(shí)光一生中也許就一次,不把握好,將來自己一定回追悔莫及。于是,再經(jīng)過一番深思熟慮之后,我決定把自己的未來設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo),才有動(dòng)力。理性分析:大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)不想出國(guó),不想考研,很早就和一些師兄師姐們聊起有關(guān)找工作的話題,回味著他們千奇百怪的回答,泰然處之的,無可奈何的,或者是那種屢戰(zhàn)屢敗、屢敗屢戰(zhàn)的。

一般來講,大學(xué)生畢業(yè)后有兩個(gè)選擇:一是找工作,二是繼續(xù)升學(xué)進(jìn)修,最起碼選擇繼續(xù)進(jìn)修的同學(xué)已不算是失業(yè)。而對(duì)于希望找到工作而未能如愿的"失業(yè)"畢業(yè)生,很多時(shí)候不能把原因推卸在沉寂的經(jīng)濟(jì)和人才過剩上。

大學(xué)生就業(yè)難正日益成為一個(gè)社會(huì)問題,但我國(guó)的人才總量是缺乏的。據(jù)統(tǒng)計(jì)20xx年我國(guó)大學(xué)生畢業(yè)生超過212萬人,20xx年將達(dá)到280萬人。據(jù)預(yù)測(cè),在20xx年應(yīng)屆大學(xué)生畢業(yè)生很可能達(dá)到340萬人。專家認(rèn)為:大學(xué)生就業(yè)難的程度被夸大了——有關(guān)部門的統(tǒng)計(jì)顯示,目前每年社會(huì)新增就業(yè)機(jī)會(huì)大約700萬至800萬個(gè),而每年大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)則大約在300萬左右。就這一數(shù)據(jù)而言,大學(xué)畢業(yè)生理應(yīng)有比較大的就業(yè)空間。但我國(guó)在疏通渠道和就業(yè)服務(wù)上有明顯不足,也有很大拓展空間,職業(yè)生涯規(guī)劃《大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書》。一方面是民營(yíng)企業(yè)、邊遠(yuǎn)地區(qū)有很大需要,另一方面是目前的就業(yè)服務(wù)有很大的局限,尚未形成全國(guó)性的就業(yè)市場(chǎng),大學(xué)生異地求職,信息不暢,成本太高。此外還有就業(yè)觀念須轉(zhuǎn)變的問題。

職業(yè)目標(biāo):(20xx-20xx年)

(1)職務(wù)目標(biāo):先從學(xué)生會(huì)干,勤工儉學(xué),逐步了解企業(yè)對(duì)大學(xué)生的要求。

(2)能力目標(biāo):掌握專業(yè)知識(shí),了解其他方面對(duì)自己有用的 知識(shí)。

(3)經(jīng)濟(jì)目標(biāo):在校期間兼職,年收入1萬元左右;

一年級(jí):為試探期和定向期:首先要適應(yīng)由高中生到大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變,重新確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求;其次,要開始接觸職業(yè)和職業(yè)生涯的概念,特別要重點(diǎn)了解自己未來所希望從事的職業(yè)或與自己所學(xué)專業(yè)對(duì)口的職業(yè),進(jìn)行初步的職業(yè)生涯設(shè)計(jì);熟悉環(huán)境,建立新的人際關(guān)系,提高交際溝通能力,在職業(yè)認(rèn)識(shí)方面可以向高年級(jí)學(xué)生尤其是大四的畢業(yè)生詢問就業(yè)情況;積極參加各種各樣的社團(tuán)活動(dòng),增加交流技巧;在學(xué)習(xí)方面,要鞏固扎實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí),加強(qiáng)英語。計(jì)算機(jī)能力的培養(yǎng),掌握現(xiàn)代職業(yè)者所應(yīng)具備的最基本技能;要初步了解職業(yè),提高人際溝通能力。大一學(xué)習(xí)任務(wù)不重,應(yīng)多參加學(xué)?;顒?dòng),增加交流技巧,但不要盲目地參加。在定向期,應(yīng)考慮未來是否深造或就業(yè),通過參加學(xué)生會(huì)或社團(tuán)等組織,鍛煉自己的能力,同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識(shí)技能;提高自己的責(zé)任感,主動(dòng)性和受挫能力,并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識(shí)來填充自己。

二年級(jí):為準(zhǔn)備期。加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí),考取與目標(biāo)職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書或相應(yīng)地通過職業(yè)技能鑒定。因?yàn)榕R近畢業(yè),所以目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高求職技能、搜集公司信息上。參加與專業(yè)有關(guān)的暑期工作,和同學(xué)交流求職工作

心得體會(huì)

,學(xué)習(xí)寫簡(jiǎn)歷、求職信等求職技巧,了解搜集就業(yè)信息的渠道,并確定自己是否要升本或考研。要積極鍛煉自己得到獨(dú)立解決問題的能力和創(chuàng)造性;積極常識(shí)并加入校友網(wǎng)絡(luò),了解往年的求職情況。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書篇九

1.英語通過四、六級(jí)考試,并從大三下始認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)英語和閱讀專業(yè)外文文獻(xiàn),以及試劑盒和檢驗(yàn)儀器外文說明書。

2.計(jì)算機(jī)通過二級(jí)考試。

3.通過檢驗(yàn)師資格考試。

4.在校期間認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)、技能,各課學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)?0分以上,決不能有掛課。獲得1次以上獎(jiǎng)學(xué)金;3張以上參加各項(xiàng)活動(dòng)的獎(jiǎng)狀。

5.假期到醫(yī)院見習(xí),一面鞏固在學(xué)校學(xué)的知識(shí),一面在臨床鍛煉實(shí)際操作能力。完成畢業(yè)臨床實(shí)習(xí)和畢業(yè)論文。

6.做好通過就業(yè)當(dāng)?shù)匦l(wèi)生局舉行的專業(yè)考試和用人單位的面試等準(zhǔn)備工作。 (二)中期計(jì)劃―強(qiáng)化自身,積累工作經(jīng)驗(yàn) 1.在三甲(乙)醫(yī)院從事檢驗(yàn)工作。 2.熟悉工作環(huán)境和行業(yè)特點(diǎn)。 3.積累工作經(jīng)驗(yàn),完成本職工作。 4.鍛煉人際交往能力。

二、學(xué)士畢業(yè)直接考研

短期計(jì)劃―優(yōu)秀畢業(yè)

1.英語通過四、六級(jí)考試,并每天用1小時(shí)學(xué)習(xí)公共英語和專業(yè)英語,順利通過研究生入學(xué)英語考試。

2.計(jì)算機(jī)通過二級(jí)考試

3.參加1項(xiàng)大學(xué)生立項(xiàng)課題工作,學(xué)習(xí)科研思路和科研動(dòng)手能力。 4.在校期間認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)、技能,各課學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)?0分以上,決不能有掛課。為考研,西醫(yī)綜合的學(xué)習(xí)是尤關(guān)重要的,西醫(yī)綜合考試范圍為基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)中的生理學(xué)、生物化學(xué)和病理學(xué);臨床醫(yī)學(xué)中的內(nèi)科學(xué)(包括診斷學(xué))和外科學(xué)。要求系統(tǒng)掌握上述醫(yī)學(xué)學(xué)科中的基本理論、基本知識(shí)和基本技能,能夠運(yùn)用所學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能綜合分析、判斷和解決有關(guān)理論問題和實(shí)際問題大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃360評(píng)估大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃360評(píng)估。順利通過研究生西醫(yī)綜合入學(xué)考試。

5.完成畢業(yè)的臨床實(shí)習(xí)和畢業(yè)論文。 6.在實(shí)習(xí)地參加研究生政治入學(xué)考試輔導(dǎo)班。

7.制定研究生入學(xué)考試復(fù)習(xí)計(jì)劃,并落實(shí)到位??佳幸呀?jīng)開始進(jìn)入到緊張的備戰(zhàn)階段。

(1)何時(shí)開始復(fù)習(xí) 何時(shí)開始進(jìn)入復(fù)習(xí)狀態(tài)?有人說越早越充分,有人說越早越疲塌,也是見仁見智。我們?cè)趶V泛調(diào)查的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn),針對(duì)不同的考研類型,進(jìn)入復(fù)習(xí)的最佳時(shí)間是不一樣的??鐚I(yè)跨校的應(yīng)該起步最早,本專業(yè)本校的可以晚一些。

(2)總體復(fù)習(xí)時(shí)間在各科間的分配 復(fù)習(xí)一旦開始,就牽扯到一個(gè)復(fù)習(xí)時(shí)間在各科目間如何分配的問題。要遵循突出重點(diǎn)、弱項(xiàng)傾斜的原則,結(jié)合自己的實(shí)際情況,切忌“平均主義”比如英語是強(qiáng)項(xiàng),數(shù)學(xué)是弱項(xiàng),那么數(shù)學(xué)的時(shí)間就要多安排一些;再比如跨專業(yè)報(bào)考,那么專業(yè)課的復(fù)習(xí)就要安排大量的時(shí)間。

不斷學(xué)習(xí)給自已充電

1.完成碩士學(xué)位,發(fā)表高水平學(xué)術(shù)論文。 2.成為科室學(xué)術(shù)帶頭人。 理想的薪酬水平

剛畢業(yè),我對(duì)薪酬要求并不高,只要院方能夠肯定我的工作能力。至于工資,能夠確保我的生活,不用再伸手向爸媽要錢就行。至于理想薪酬,5-8萬/年。

長(zhǎng)期計(jì)劃―進(jìn)入醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)組織或成為醫(yī)院學(xué)術(shù)帶頭人

剛畢業(yè),我對(duì)薪酬要求并不高,只要院方能夠肯定我的工作能力。至于工資,能夠確保我的生活,不用再伸手向爸媽要錢就行。

職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程,必須根據(jù)事實(shí)結(jié)果的情況以及因應(yīng)變化進(jìn)行及時(shí)的評(píng)估與修正。在整個(gè)的生涯發(fā)展中,我們還需要不斷地自我探索和對(duì)職業(yè)的探索,來修正我們現(xiàn)在的選擇和計(jì)劃。

1.碩士畢業(yè)直接就業(yè):能否給自己一個(gè)固定的工作還要靠自己努力,憑借自己年輕的優(yōu)勢(shì)去自己夢(mèng)想中的地方闖闖,爭(zhēng)取找到可以在編制內(nèi)的工作。努力將自己的才華和能力證明給大家看,爭(zhēng)取做一名出色的臨床檢驗(yàn)師。

2.博土畢業(yè)直接就業(yè):給自己定個(gè)新的目標(biāo),盡量在事業(yè)上勇攀高峰,專心做自己的學(xué)術(shù)。在生活上要考慮個(gè)人問題。

3.就業(yè)后第2-3年:再攀事業(yè)的高峰,工作上爭(zhēng)取晉升,爭(zhēng)取改善生活質(zhì)量,在父母的幫助下構(gòu)置一套房子。30的年齡應(yīng)該考慮結(jié)婚了,給自己一個(gè)完美的家庭。

4.就業(yè)后第3-4年:開始為自己的理想行動(dòng),在做好自己的工作之余給自己充電。考慮要孩子,給自己的生活添一種色彩。

5.就業(yè)后第4-5年:穩(wěn)定工作,照顧孩子,家庭放在首位,接父母來生活。 6.就業(yè)后第6-年:創(chuàng)造自己的醫(yī)院,進(jìn)而為人民服務(wù)終生。

夢(mèng)想總是美好的,現(xiàn)實(shí)卻不一定會(huì)如意,所以我們只有夢(mèng)是不夠的。在現(xiàn)在我能做的就是好好學(xué)習(xí),掌握扎實(shí)專業(yè)知識(shí)。還要鍛煉自己的綜合能力,因?yàn)榻陙碛萌藛挝坏膿癫艠?biāo)準(zhǔn)經(jīng)歷了很大變化――從最初專看學(xué)習(xí)成績(jī),到慢慢注意學(xué)生的愛好特長(zhǎng),現(xiàn)在則是最關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì),尤其是創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。西安交通大學(xué)產(chǎn)業(yè)集團(tuán)總裁岳華峰說:“從一個(gè)企業(yè)來講,我們需要的人才首先人品要好,有合作意識(shí),心胸開闊。我們非常看重年輕人的創(chuàng)造性,光有文憑還不行,創(chuàng)造性思維非常重要。具備“t”型知識(shí)結(jié)構(gòu)的年輕人是最受企業(yè)歡迎的人才。另外,組織能力、社會(huì)活動(dòng)能力也是企業(yè)非常看重的素質(zhì)大學(xué)生。所以我要學(xué)的東西還有很多。

作為醫(yī)學(xué)這個(gè)特殊的行業(yè),實(shí)踐能力更是我們需要鍛煉的技巧,所以要加強(qiáng)實(shí)踐。在學(xué)習(xí)之余,給自己找個(gè)醫(yī)院實(shí)地觀察和學(xué)習(xí),很多臨床經(jīng)驗(yàn)使我們?cè)跁旧鲜菍W(xué)不到的。

包括:思維能力、動(dòng)手能力、組織能力、交往能力、管理能力、綜合能力、創(chuàng)造能力,等等。也就是說對(duì)人的能力的要求呈現(xiàn)出多樣性,且每一種能力都有更深層次的要求。所以現(xiàn)在的人才不再是那些讀死書的秀才而是多才多藝的萬事通。所以我們?cè)趯I(yè)上應(yīng)該是樣樣精的同時(shí)對(duì)于其他的我們可能用的到的專業(yè)知識(shí)也要樣樣通。這樣才能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展而不被淘汰。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書篇十

一、自我分析:

1.職業(yè)興趣: 常常對(duì)自然現(xiàn)象和規(guī)律感興趣,喜歡同觀念不同的人或事物打交道;喜歡抽象思維,對(duì)分析,推理,實(shí)驗(yàn)感興趣,喜歡獨(dú)立地進(jìn)行創(chuàng)造性工作。

2.職業(yè)技能: 喜歡親自動(dòng)手,抽象思維能力強(qiáng),求知欲強(qiáng),肯動(dòng)腦,善思考;有較的創(chuàng)新精神,而不愿循規(guī)蹈矩。

3.個(gè)人性格: 喜愛尋求思想、關(guān)系、物質(zhì)等之間的意義和聯(lián)系。有責(zé)任心,穩(wěn)重、踏實(shí)、細(xì)致、有耐心。堅(jiān)持自己的價(jià)值觀。對(duì)于怎樣更好的服務(wù)大眾有清晰的遠(yuǎn)景。在對(duì)于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)過程中有計(jì)劃而且果斷堅(jiān)定。

4.職業(yè)價(jià)值觀:不斷進(jìn)行智力開發(fā)、動(dòng)腦思考、學(xué)習(xí)和探索新事物,解決新問題充分發(fā)揮自己的獨(dú)立性和主動(dòng)性,按自己的方式、步調(diào)或想法去做,不受他人的干擾。

5. 自我分析及小結(jié):通過以上比較全面的自我分析,明確了自己的興趣所在,發(fā)現(xiàn)了自身的性格優(yōu)缺點(diǎn),了解了自己所具備的能力,同時(shí)也初步樹立了自己的職業(yè)價(jià)值觀.這是 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ),只有深刻的自我了解之后才能有計(jì)劃,有目的地為自己的職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃,而不至于走太多的彎路。

二、社會(huì)環(huán)境分析:

1.學(xué)校環(huán)境: 林業(yè)學(xué)有悠久的歷史,專業(yè)人才很多,所以就業(yè)前景很好.學(xué)校環(huán)境優(yōu)越,硬件設(shè)施基本齊全,是一個(gè)讀書學(xué)習(xí)本領(lǐng)的好地方.對(duì)我的影響:利用圖書館的藏書,計(jì) 算機(jī)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備,提高自己的專業(yè)水平,豐富自己的見識(shí).同時(shí)在學(xué)習(xí)中遇到不會(huì)的問題多向老師同學(xué)請(qǐng)教,充實(shí)自己在林學(xué)方面的知識(shí)。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書篇十一

俗話說:“一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨?!笨梢娪?jì)劃對(duì)于我們?nèi)粘I畹闹匾?,同樣,要想在職業(yè)生涯過程中順利過渡,在經(jīng)過了對(duì)當(dāng)前的就業(yè)形式、自己優(yōu)劣勢(shì)進(jìn)行了充分的分析之后,對(duì)自己的職業(yè)生涯進(jìn)行一個(gè)合理有效的規(guī)劃就顯得尤其重要了。所謂職業(yè)生涯規(guī)劃,即個(gè)人與組織相結(jié)合,在對(duì)一個(gè)人職業(yè)的主客觀條件進(jìn)行測(cè)定、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上,對(duì)自己的興趣、愛好、能力、特點(diǎn)進(jìn)行綜合分析與衡權(quán),結(jié)合時(shí)代特點(diǎn),根據(jù)自己的職業(yè)傾向,確定最佳職業(yè)奮斗目標(biāo),并為實(shí)現(xiàn)這目標(biāo)做出行之有效的計(jì)劃安排。

美好愿望:學(xué)業(yè)有成、工作穩(wěn)定

方向:企業(yè)管理人員

總體目標(biāo):完成碩士的學(xué)習(xí),進(jìn)入著名外資企業(yè),并成為管理者。

已經(jīng)行情況:本科大三學(xué)生,想繼續(xù)攻讀碩士。

1、社會(huì)一般環(huán)境分析:

20xx年,經(jīng)濟(jì)危機(jī)席卷了整個(gè)世界,中國(guó)也不例外。政府出臺(tái)了大量的政策以推遲大學(xué)生就業(yè)。

2、管理職業(yè)特殊社會(huì)環(huán)境:

受世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響,國(guó)內(nèi)大量企業(yè)倒閉,企業(yè)紛紛裁員以勝利渡過經(jīng)濟(jì)危機(jī),由于管理人員的特殊性質(zhì),使其成為企業(yè)首選的裁員對(duì)象,就業(yè)形勢(shì)日益險(xiǎn)峻。

英語水平出眾,能流利溝通;人力資源管理專業(yè)扎實(shí);具有較強(qiáng)的人際溝通能力;思維敏捷,表達(dá)流暢;在大學(xué)期間擔(dān)任過學(xué)生干部,有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力;有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望和能力。

職業(yè)目標(biāo):著名外資企業(yè)管理者

1、20xx年--20xx年

繼續(xù)本科的學(xué)業(yè),學(xué)好專業(yè)知識(shí),擴(kuò)寬知識(shí)面,同時(shí)準(zhǔn)備研究生入學(xué)考試,勝利進(jìn)入研究生院深造。

2、20xx年--20xx年

在研究生院認(rèn)真學(xué)習(xí),在專業(yè)領(lǐng)域有所建樹,發(fā)表有質(zhì)量的專業(yè)學(xué)術(shù)論文,同時(shí)繼續(xù)擴(kuò)寬知識(shí)面,尤其深入了解國(guó)家法律法規(guī),同時(shí)爭(zhēng)取去企業(yè)兼職,把理論知識(shí)充分地應(yīng)用于實(shí)踐,積累工作經(jīng)驗(yàn),勝利地獲取碩士學(xué)位證和畢業(yè)證。

3、20xx年--20xx年

正式進(jìn)入外資企業(yè)工作,把自己的所學(xué)應(yīng)用于工作中,充分發(fā)揮工作的積極性,把工作和自己的興趣、能力很好地結(jié)合起來,在工作中不斷改進(jìn)修正自己的職業(yè)路線,充分發(fā)揮自己價(jià)值。

差距:1、跨國(guó)企業(yè)先進(jìn)的管理理念和豐富的管理經(jīng)驗(yàn);2、作為高級(jí)職業(yè)經(jīng)理人所必備的技能、創(chuàng)新能力;3、快速適應(yīng)能力欠缺;4、社交圈太窄。

1、教育培訓(xùn)方法

在本科、碩士研究生攻讀期間為自己補(bǔ)充所需的知識(shí)和技能。包括參與社會(huì)團(tuán)體活動(dòng)、廣泛閱讀相關(guān)書籍、選修、旁聽相關(guān)課程、報(bào)考技能資格證書等。時(shí)間:20xx年7月以前。

2、討論交流方法

(1)在校期間多和老師、同學(xué)討論交流,畢業(yè)后選擇和其中某些人經(jīng)常進(jìn)行交流。

(2)在工作中積極與直接上司溝通、加深了解;利用校友眾多的優(yōu)勢(shì),參加校友聯(lián)誼活動(dòng),經(jīng)常和他們接觸、交流。

3、實(shí)踐鍛煉方法

(1)鍛煉自己的注意力,在嘈雜的環(huán)境里也能思考問題,正常工作。在大而嘈雜的辦公室里有意識(shí)地進(jìn)行自我訓(xùn)練。

(2)養(yǎng)成良好的鍛煉、飲食、生活習(xí)慣。每天保證睡眠6-8小時(shí),每周鍛煉三次以上。

(3)充分利用自身的工作條件擴(kuò)大社交圈、重視同學(xué)交際圈、重視和每個(gè)人的交往,不論身份貴賤和親疏程度。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書篇十二

1、學(xué)校: 2、專業(yè)年級(jí): 3、性別:

4、您是否了解職業(yè)生涯規(guī)劃的相關(guān)知識(shí)( )

a 非常了解 b 了解,但不是很了解 c 聽說過 d 一點(diǎn)也不了解,很陌生

5、假如您不喜歡現(xiàn)在所學(xué)的專業(yè),您會(huì)怎么辦( )

6、您認(rèn)為“職業(yè)生涯規(guī)劃”對(duì)于正在就讀大學(xué)的我們( )

a 非常重要 b 重要 c 不太確定 d 不重要

7、您對(duì)自己的興趣、性格、特長(zhǎng)、能力和職業(yè)傾向都了解嗎( )

a 非常了解 b 比較了解 c 不了解

8、您是否進(jìn)行過職業(yè)傾向、職業(yè)興趣方面的測(cè)試( )

a 進(jìn)行過 b 有這方面的要求,但沒有進(jìn)行過 c 從沒考慮過

9、您選擇現(xiàn)在專業(yè)的依據(jù)是什么( )

a 本人興趣愛好 b 好就業(yè) c 家長(zhǎng)或老師推薦 d 高考成績(jī)所限或?qū)W校調(diào)劑

10、您了解自己所學(xué)的專業(yè)嗎( )

c 有簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)和了解 d 沒有認(rèn)識(shí)和了解

11、您是否了解自己將來從事職業(yè)的具體內(nèi)容( )

a 非常了解 b 了解一些 c 不了解

12、您是否清楚自己將來從事的工作所需的技能( )

a 很清楚 b 不太清楚 c 不清楚 d 沒有考慮過

13、您清楚自己在當(dāng)前及以后職業(yè)發(fā)展中的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)嗎( )

a 很清楚 b 不太清楚 c 不清楚 d 沒有考慮過

14、您在大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活中有明確的目標(biāo)嗎( )

a 有清晰而長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo) b 有清晰但比較短期的目標(biāo) c 目標(biāo)模糊 d 沒有目標(biāo)

15、您有無對(duì)自己的職業(yè)進(jìn)行過規(guī)劃( )

a 有,非常清晰;遠(yuǎn)期(人生奮斗方向)、中期(人生職業(yè)規(guī)劃)、短期(3-5年的階段性目標(biāo))

16、您的職業(yè)生涯規(guī)劃方面的知識(shí)來源于( )

a 學(xué)?;蛟合到M織的職業(yè)規(guī)劃教育 b 老師或輔導(dǎo)員的一對(duì)一的指導(dǎo)

c 師哥、師姐的指點(diǎn) d 憑自己的經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)知或從書籍、網(wǎng)絡(luò)上獲得

17、畢業(yè)后是選擇“先就業(yè),后擇業(yè)”,還是繼續(xù)深造,提升學(xué)歷( )

a 先就業(yè)積累經(jīng)驗(yàn),再選擇自己喜歡的職業(yè) b 考研或通過其他渠道提升學(xué)歷

18、您會(huì)選擇哪兒作為畢業(yè)后的就業(yè)發(fā)展地區(qū)( )

a 經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)或沿海地區(qū) b 中部地區(qū) c 西部地區(qū)

19、您認(rèn)為應(yīng)該采取何種措施以推進(jìn)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的發(fā)展( )

20、您對(duì)畢業(yè)后,剛參加工作的工資要求是多少( )

21、您會(huì)根據(jù)什么作為依據(jù)作為您選擇就業(yè)單位的依據(jù)( )

22、(多選)學(xué)校提供的職業(yè)生涯規(guī)劃服務(wù)有哪些內(nèi)容( )

a 求職應(yīng)聘技巧、就業(yè)信息就業(yè)政策服務(wù) b 培養(yǎng)專業(yè)學(xué)習(xí)興趣和專業(yè)實(shí)習(xí)

c 職業(yè)生涯規(guī)劃講座及培訓(xùn) d 心理輔導(dǎo) e 一對(duì)一的職業(yè)咨詢 f 不清楚

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