專業(yè)課心得體會(huì) 公開專業(yè)課心得體會(huì)(實(shí)用14篇)

心得體會(huì)是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來(lái)看一看吧。

專業(yè)課心得體會(huì)篇一

公開專業(yè)課是在大學(xué)期間學(xué)習(xí)某一領(lǐng)域?qū)I(yè)知識(shí)的一門課程，通常由該學(xué)科的老師或?qū)I(yè)教師授課。公開專業(yè)課的學(xué)習(xí)對(duì)于學(xué)生深入了解專業(yè)知識(shí)、提升自己的學(xué)術(shù)水平和職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力至關(guān)重要。在學(xué)習(xí)過程中，我收獲了許多珍貴的心得體會(huì)。

第二段：積極學(xué)習(xí)態(tài)度的重要性

首先，積極的學(xué)習(xí)態(tài)度是公開專業(yè)課學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。在公開課上，我注意到一些同學(xué)缺乏學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，對(duì)于老師的講解漫不經(jīng)心。然而，我卻深深地懂得了積極學(xué)習(xí)態(tài)度的重要性。每次課堂上，我都保持著良好的專注力和積極的參與度，去思考老師所講述的內(nèi)容，并通過積極提問和討論與老師和同學(xué)們的互動(dòng)，深入理解知識(shí)的細(xì)微之處。

第三段：靈活的學(xué)習(xí)方法的運(yùn)用

其次，靈活運(yùn)用學(xué)習(xí)方法也是公開專業(yè)課學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)方法的選擇與應(yīng)用可以大大影響學(xué)習(xí)效果。在公開專業(yè)課中，我發(fā)現(xiàn)不同的學(xué)科有不同的學(xué)習(xí)方法。例如，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程時(shí)，我會(huì)大量練習(xí)題目，并注重理解和把握基本概念，以培養(yǎng)自己的邏輯思維能力。而在學(xué)習(xí)文學(xué)課程時(shí)，我會(huì)多讀一些相關(guān)的經(jīng)典文獻(xiàn)，通過分析與討論來(lái)提升自己的文學(xué)素養(yǎng)。在靈活運(yùn)用學(xué)習(xí)方法的過程中，我深刻體會(huì)到不同學(xué)科需要不同的學(xué)習(xí)方法，這樣才能更好地適應(yīng)和掌握知識(shí)。

第四段：合理的時(shí)間安排和高效的學(xué)習(xí)方法

此外，合理的時(shí)間安排和高效的學(xué)習(xí)方法也是公開專業(yè)課學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。大學(xué)期間，各種各樣的活動(dòng)和課程需要掌握和安排，其中包括公開專業(yè)課的學(xué)習(xí)。在這個(gè)過程中，我意識(shí)到只有在合理安排時(shí)間的前提下，才能更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。我經(jīng)常制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，將時(shí)間分配給不同的學(xué)科，使自己能夠充分利用時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了高效的學(xué)習(xí)方法，例如在復(fù)習(xí)過程中使用思維導(dǎo)圖，加快記憶和理解速度。合理的時(shí)間安排和高效的學(xué)習(xí)方法的運(yùn)用不僅提高了學(xué)習(xí)效率，也減輕了學(xué)習(xí)壓力。

第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)和提高的重要性

最后，持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷提高自己的能力也是公開專業(yè)課學(xué)習(xí)的重要體會(huì)。公開專業(yè)課的學(xué)習(xí)只是大學(xué)期間的一部分，而且專業(yè)知識(shí)更新迅速。在公開專業(yè)課學(xué)習(xí)的過程中，我深刻體會(huì)到持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷提高自己的能力的重要性。通過參加學(xué)術(shù)研討會(huì)和討論班，我能夠接觸到最前沿的專業(yè)知識(shí)和最新研究成果，了解到行業(yè)的發(fā)展動(dòng)向和趨勢(shì)，不斷拓寬自己的眼界和思維。

總結(jié)：

公開專業(yè)課學(xué)習(xí)是大學(xué)期間學(xué)術(shù)成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過積極學(xué)習(xí)態(tài)度、靈活運(yùn)用學(xué)習(xí)方法、合理安排時(shí)間和高效學(xué)習(xí)方法，以及持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷提高自己的能力，我對(duì)公開專業(yè)課學(xué)習(xí)有了更深刻的體會(huì)。這些心得體會(huì)將在我未來(lái)的學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯中產(chǎn)生重大影響，助力我不斷提升自己的能力和實(shí)現(xiàn)自己的理想。

專業(yè)課心得體會(huì)篇二

啦啦操作為一項(xiàng)獨(dú)特的體育項(xiàng)目，自從誕生以來(lái)就備受關(guān)注。作為一門專業(yè)課程，啦啦操不僅要求學(xué)生掌握基本動(dòng)作和技巧，更需要培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和舞臺(tái)表演能力。通過參加啦啦操專業(yè)課，我深刻體會(huì)到它在塑造個(gè)性、促進(jìn)發(fā)展、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作等方面的重要作用。

第二段：個(gè)性塑造與發(fā)展

參與啦啦操專業(yè)課程的過程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)，啦啦操不僅幫助我學(xué)會(huì)了一種新的運(yùn)動(dòng)技能，更重要的是，它塑造了我的個(gè)性和發(fā)展了我的自信心。在課程中，我們訓(xùn)練重重困難的動(dòng)作，每一個(gè)技巧的掌握都需要大量的努力和耐心。通過堅(jiān)持不懈的訓(xùn)練，我不僅在體能上得到了提升，同時(shí)也培養(yǎng)了堅(jiān)持不放棄的品質(zhì)。我相信，這將對(duì)我的未來(lái)發(fā)展起到積極的推動(dòng)作用。

第三段：團(tuán)隊(duì)合作能力的培養(yǎng)

啦啦操是一項(xiàng)需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，每一個(gè)隊(duì)員都需要在表演中精確地完成各自的動(dòng)作，并與隊(duì)友協(xié)同配合。在啦啦操專業(yè)課中，我們進(jìn)行了大量的合作訓(xùn)練，不僅僅是學(xué)習(xí)動(dòng)作的正確性，更重要的是如何與隊(duì)友緊密配合。通過不斷的交流和反復(fù)的訓(xùn)練，我們學(xué)會(huì)了互相傾聽、互相尊重的重要性，并培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神。這對(duì)我們的未來(lái)發(fā)展非常有益，無(wú)論是在學(xué)校還是工作中，團(tuán)隊(duì)合作都是成功的關(guān)鍵。

第四段：舞臺(tái)表演能力的鍛煉

啦啦操不僅僅是一種運(yùn)動(dòng)，更是一種藝術(shù)表演。在啦啦操專業(yè)課程中，我們不僅學(xué)習(xí)了各種動(dòng)作的技巧，還學(xué)習(xí)了如何將這些動(dòng)作融入到舞臺(tái)表演中。通過多次的演出和比賽，我們得到了鍛煉舞臺(tái)表演能力的機(jī)會(huì)。在舞臺(tái)上，我們需要展示出自己的自信和魅力，學(xué)會(huì)與觀眾產(chǎn)生情感共鳴。這對(duì)于培養(yǎng)我們的演講能力、自信心和表達(dá)能力都起到了積極的推動(dòng)作用。

第五段：結(jié)尾總結(jié)

通過參加啦啦操專業(yè)課程，我深刻體會(huì)到它對(duì)個(gè)性和發(fā)展、團(tuán)隊(duì)合作能力和舞臺(tái)表演能力的重要作用。這門課程不僅僅是一種體育項(xiàng)目，更是一種培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的教育方式。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)堅(jiān)持啦啦操的訓(xùn)練，不僅為了體育的發(fā)展，更為了培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)合作能力和舞臺(tái)表演能力。通過努力學(xué)習(xí)和不斷提高自己，我相信我能在未來(lái)的發(fā)展中取得更好的成績(jī)。

專業(yè)課心得體會(huì)篇三

開始的時(shí)候、我原以為我們是參加配料的結(jié)果被分到包裝部做一名開機(jī)工人。心里不禁失落。但是沒辦法已經(jīng)成事實(shí)了只有接受。工作時(shí)時(shí)站著的，每天要站八個(gè)小時(shí)真的很累，開始時(shí)真的很不適應(yīng)，腳特別痛！長(zhǎng)這么大還沒這么辛苦過！不過憑著對(duì)事認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，我還是堅(jiān)持了下去，其實(shí)從正面既思維分析這樣也鍛煉我吃苦耐勞堅(jiān)韌不拔的精神和毅力。雖然這次實(shí)習(xí)真的很辛苦，但是我感覺自己還是學(xué)習(xí)到了很多東西，第一次這么真實(shí)、這么接近的了解焙烤食品行業(yè)的基本運(yùn)作模式和管理方法，以及公司的整個(gè)體制，這次實(shí)習(xí)給我一個(gè)把理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中的平臺(tái)，感受其中的差異差距，也讓我熟悉了餅干生產(chǎn)工藝和流程及行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和操作規(guī)范要求，也為以后的崗位工作打下了心理、實(shí)踐基礎(chǔ)。

這段期間深深讓我感受到金錢的來(lái)之不易，每天面對(duì)同樣的食物干同樣的活很無(wú)聊！每天上班就是站著一遍又一遍的做同樣的動(dòng)作，感覺自己就像臺(tái)機(jī)器！深深體會(huì)到了家人、朋友外出打工的難處，他們可能也是在重復(fù)的做同一件事，但我想他們一定不會(huì)那么輕松，因?yàn)樗麄兿胪ㄟ^自己的勞動(dòng)力來(lái)掙更多的錢，讓自己的孩子能不愁吃不愁穿！在同學(xué)面錢有“面子”，自己寧可累斷腰筋也不希望自己的孩子受一點(diǎn)點(diǎn)委屈，可憐天下父母心??！想奉勸大家要多為自己的父母著想，當(dāng)你大手揮霍金錢的時(shí)候是否想到過這些錢是父母用多少心血或者是用多少個(gè)不眠之夜換來(lái)的？！

在這次實(shí)習(xí)當(dāng)中讓我很有感處的一點(diǎn)就是人際交往方面，大家都知道社會(huì)上人際交往非常復(fù)雜，但是具體多么復(fù)雜我想也很難說(shuō)清楚，只有經(jīng)歷了才能了解，才能有深刻的感受，大家為了工作走到一起，每一個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性，要給他們處理好關(guān)系得需要許多技巧，就看你怎么把握了，我想說(shuō)的一點(diǎn)就是在交往中既然我們不能改變一些東西，那我們就學(xué)著適應(yīng)它，如果還不行那就改變一下適應(yīng)它的方法。讓我在這次社會(huì)實(shí)踐中掌握了很多東西最重要的就是使我在待人接物如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。

同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì)到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)積累，遇到不懂的地方自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人，而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。俗話說(shuō)“在家千日好，出門半招難”！意思就是說(shuō)在家里的時(shí)候有自己的父母照顧、關(guān)心、呵護(hù)！那肯定就是日子過得無(wú)憂無(wú)慮了，但是，只要你去到外面工作的時(shí)候，不管你遇到什么困難挫折都是要靠自己一個(gè)人去解決的。

這次實(shí)習(xí)正好讓我學(xué)會(huì)了自強(qiáng)自立！凡事都要靠自己！現(xiàn)在，就算父母不在我的身邊我都能夠自己獨(dú)立！這次實(shí)習(xí)最大的認(rèn)知就是一切認(rèn)識(shí)都來(lái)源于實(shí)踐，實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源說(shuō)明了親身實(shí)踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展。實(shí)踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人們的認(rèn)識(shí)能力也就不斷地改善和提高！認(rèn)識(shí)在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是認(rèn)識(shí)一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對(duì)獨(dú)立性，可以對(duì)實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)。實(shí)踐就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐那么所學(xué)的就等零，另一方面，實(shí)踐還可以為以后找工作打基礎(chǔ)。

認(rèn)識(shí)在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是認(rèn)識(shí)一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對(duì)獨(dú)立性，可以對(duì)實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)。實(shí)踐就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐那么所學(xué)的就等零，另一方面，實(shí)踐還可以為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)學(xué)到了一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人于事不同，從中所學(xué)的東西自然也就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)的知識(shí)，還要不斷從生活中、實(shí)踐中學(xué)到其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自己，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自己、表現(xiàn)自己。

專業(yè)課心得體會(huì)篇四

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，更多的學(xué)生選擇進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)專業(yè)課程，以期望在畢業(yè)后有所出眾。然而，對(duì)于許多學(xué)生來(lái)說(shuō)，上專業(yè)課可能是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)。在我多年的學(xué)習(xí)生涯中，我深刻體會(huì)到了專業(yè)課學(xué)習(xí)的重要性，同時(shí)也積累了一些心得體會(huì)。

首先，上專業(yè)課需要培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。專業(yè)課程往往涉及到具體的理論知識(shí)和實(shí)際應(yīng)用，因此學(xué)生應(yīng)該對(duì)此保持高度的興趣和熱情。在學(xué)習(xí)過程中，我們應(yīng)該從理論與實(shí)踐兩個(gè)方面進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，通過實(shí)際操作來(lái)加深對(duì)知識(shí)的理解與掌握。同時(shí)，在學(xué)習(xí)這門專業(yè)課程的過程中，我們還應(yīng)該不斷提升自己的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，主動(dòng)參與課堂討論和互動(dòng)，虛心向老師請(qǐng)教問題。只有擁有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，才能更好地學(xué)習(xí)和掌握專業(yè)知識(shí)。

其次，合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間是學(xué)習(xí)專業(yè)課的關(guān)鍵。專業(yè)課通常知識(shí)點(diǎn)繁多，考試題目較難，因此需要我們合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間，將精力集中在解決難點(diǎn)和重點(diǎn)上。我們可以根據(jù)課程難度和重要性確定學(xué)習(xí)時(shí)間的分配，將每天的時(shí)間合理安排，確保每個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)都能得到充分的準(zhǔn)備。同時(shí)，要注意學(xué)習(xí)時(shí)間的質(zhì)量，要保持專注度，避免被瑣事和娛樂分散注意力。只有做到時(shí)間的有效利用，我們才能在專業(yè)課學(xué)習(xí)中取得好的成績(jī)。

在上專業(yè)課的學(xué)習(xí)過程中，積極參與課堂討論是非常重要的。課堂討論是一個(gè)學(xué)生與老師進(jìn)行互動(dòng)和交流的平臺(tái)，通過積極參與討論，學(xué)生能夠從其他同學(xué)和老師的經(jīng)驗(yàn)中獲益。在課堂討論中，我們應(yīng)該充分聽取他人的意見，主動(dòng)發(fā)問，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和理解，以便更好地理解并掌握專業(yè)知識(shí)。此外，積極參與課堂討論還能提升自己的思維能力和口頭表達(dá)能力，使自己更具競(jìng)爭(zhēng)力。

此外，課后復(fù)習(xí)也是專業(yè)課學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。復(fù)習(xí)是鞏固和加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶的重要手段。在復(fù)習(xí)過程中，我們可以結(jié)合課本內(nèi)容、課堂筆記和其他學(xué)習(xí)資料，對(duì)學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行梳理和整理，形成自己的復(fù)習(xí)提綱和筆記。同時(shí)，我們還可以選擇與同學(xué)組隊(duì)進(jìn)行小組討論和交流，共同探討和解決學(xué)習(xí)中的難題。通過反復(fù)復(fù)習(xí)，我們能夠更好地固定和運(yùn)用專業(yè)知識(shí)。

最后，考試前的沖刺階段也是專業(yè)課學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。在這個(gè)階段，我們應(yīng)該將更多的時(shí)間和精力放在復(fù)習(xí)和強(qiáng)化訓(xùn)練上，以迅速提升自己的水平。我們應(yīng)該多做習(xí)題和模擬考試，找出自己的不足，并針對(duì)性地進(jìn)行問題解決。同時(shí)，要保持積極的心態(tài)，相信自己的能力和實(shí)力，并對(duì)自己取得好成績(jī)充滿信心。只有在考前沖刺階段做出努力，我們才能取得令人滿意的成績(jī)。

綜上所述，學(xué)生上專業(yè)課需要培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間，積極參與課堂討論，進(jìn)行課后復(fù)習(xí)以及在考前沖刺階段做足準(zhǔn)備。只有經(jīng)過這樣一系列的努力和方法，我們才能在專業(yè)課學(xué)習(xí)中發(fā)揮出自己的潛力，取得優(yōu)異的成績(jī)。

專業(yè)課心得體會(huì)篇五

專業(yè)課程是每個(gè)學(xué)生在大學(xué)學(xué)習(xí)過程中必不可少的一部分。在我所學(xué)的專業(yè)課程中，我受益匪淺，收獲頗多。通過這些課程的學(xué)習(xí)，我不僅加深了對(duì)本專業(yè)知識(shí)的理解，還發(fā)展了許多重要的技能，并培養(yǎng)了更加積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。接下來(lái)，我將分享我對(duì)專業(yè)課程的一些心得體會(huì)。

第二段：知識(shí)的深入理解

專業(yè)課程通過系統(tǒng)講授和實(shí)踐操作，讓我們更深入地理解專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)。在學(xué)習(xí)過程中，我逐漸掌握了一系列理論和概念，并學(xué)會(huì)將其運(yùn)用到實(shí)際問題中。例如，通過學(xué)習(xí)營(yíng)養(yǎng)學(xué)專業(yè)課程，我了解到了人體對(duì)各種營(yíng)養(yǎng)素的需求以及不同營(yíng)養(yǎng)素的功能和作用，這為我今后的工作提供了很好的基礎(chǔ)。

第三段：技能的培養(yǎng)

專業(yè)課程不僅使我們獲得了知識(shí)，還培養(yǎng)了許多重要的技能。比如，在食品科學(xué)與工程的課程中，我們需要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作和數(shù)據(jù)分析。這鍛煉了我們的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力，提高了我們的實(shí)驗(yàn)技巧和綜合分析能力。同時(shí)，專業(yè)課程也注重培養(yǎng)我們的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。在小組項(xiàng)目和實(shí)踐活動(dòng)中，我們與同學(xué)們密切合作，共同完成各項(xiàng)任務(wù)，提升了我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

第四段：學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變

在專業(yè)課程中，對(duì)知識(shí)的深入理解和技能的培養(yǎng)也促使我的學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)生了轉(zhuǎn)變。我逐漸認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)付考試，更重要的是對(duì)知識(shí)的追求和理解。專業(yè)課程給予了我對(duì)所學(xué)知識(shí)的興趣和熱忱，我學(xué)習(xí)的動(dòng)力也因此更加強(qiáng)大。專業(yè)課程要求我們獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)，這培養(yǎng)了我主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力和自我管理的能力。

第五段：未來(lái)的發(fā)展

通過對(duì)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到專業(yè)知識(shí)是我未來(lái)發(fā)展的基石和保障。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己在專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)和技能。同時(shí)，我也會(huì)積極參加各類實(shí)踐活動(dòng)和實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，鍛煉自己的實(shí)踐能力和解決實(shí)際問題的能力。我相信通過持之以恒地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我將為將來(lái)的職業(yè)之路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總結(jié)：

專業(yè)課程的學(xué)習(xí)讓我受益匪淺。在知識(shí)的深入理解、技能的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變方面，我都有了顯著的進(jìn)步。我會(huì)將這些心得體會(huì)運(yùn)用到今后的學(xué)習(xí)和工作中，繼續(xù)不斷地成長(zhǎng)和發(fā)展。我相信專業(yè)課程的學(xué)習(xí)將為我的未來(lái)鋪就更加寬廣的道路。

專業(yè)課心得體會(huì)篇六

20__年12月6日，我們結(jié)束了為期兩個(gè)星期的現(xiàn)代服務(wù)業(yè)跨專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)。在這些天里，我們運(yùn)用學(xué)而業(yè)經(jīng)管類跨專業(yè)仿真實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)，結(jié)合綜合實(shí)踐課程資源體系，在現(xiàn)代企業(yè)運(yùn)營(yíng)的全景仿真環(huán)境中進(jìn)行任務(wù)。

其他同學(xué)討論結(jié)合等辦法，嘗試著把問題一一解決，從中也學(xué)到不少知識(shí)和得到豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在處理日常業(yè)務(wù)的時(shí)候，相關(guān)客戶制造公司需要貸款，我們?cè)隍?yàn)證資本真實(shí)性的過程中，與相關(guān)客戶公司有更深入了解，方便了以后審計(jì)業(yè)務(wù)的開展，并出具驗(yàn)資報(bào)告。通過這次實(shí)訓(xùn)，我深刻的認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，自行解決問題的能力也得到提升，同時(shí)我也感受到自己專業(yè)知識(shí)的薄弱。不過這次模擬實(shí)訓(xùn)還是給我們提供了一個(gè)很好的平臺(tái)鍛煉自己，雖然有些累，但確實(shí)很受用。

7月，我來(lái)到重慶長(zhǎng)風(fēng)化學(xué)工業(yè)有限公司工作，在這半年多的見習(xí)期里我在一分廠703工段學(xué)習(xí)操作生產(chǎn)n—甲基苯胺，現(xiàn)在已經(jīng)到車間實(shí)習(xí)了半年多了，在實(shí)習(xí)期間，經(jīng)歷了生產(chǎn)工藝試驗(yàn)、重新改造和技術(shù)成熟三個(gè)階段，學(xué)到了很多成熟工藝所學(xué)不到的知識(shí)。產(chǎn)品的操作主要是看合格率、產(chǎn)量和成本，n—甲基苯胺的操作也是如此，如何控制好n—甲基苯胺的含量成為我們的工作重點(diǎn)。下面我將我在工段的半年多的操作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)如下：

一、嚴(yán)格控制工藝指標(biāo)

1、隨時(shí)關(guān)注水胺和甲醇的通量是否準(zhǔn)確。

2、每隔2小時(shí)定時(shí)取流水樣交由分析室做含量檢測(cè)，遇到含量結(jié)果波動(dòng)較大要迅速查找原因，如果是我方原料配比或接觸溫度變化，應(yīng)立即調(diào)整好并在半小時(shí)后再次取樣檢測(cè)。

3、定期對(duì)水胺貯槽里的水胺含量進(jìn)行取樣分析，確保原料的合格。

二、安全生產(chǎn)操作

1、我工段危險(xiǎn)性比較大的有甲醇和尾氣。根據(jù)甲醇的物理化學(xué)性質(zhì)嚴(yán)格操作，不可有絲毫馬虎。尾氣要隨時(shí)關(guān)注其壓力，這也是產(chǎn)品是否合格的一個(gè)影響因素，在尾氣壓力達(dá)到0。07mp以上時(shí)必須到現(xiàn)場(chǎng)做好排空準(zhǔn)備防止接觸溫度劇增。

2、隨時(shí)關(guān)注接觸器、過熱器、汽化器的溫度及壓力，并做出相應(yīng)調(diào)整。粗精餾塔的溫度、液位、真空度、蒸汽壓力等也是隨時(shí)關(guān)注的對(duì)象。

3、每隔1個(gè)小時(shí)要對(duì)各個(gè)泵和物料存量進(jìn)行檢查并做好相應(yīng)記錄。

三、注重配合協(xié)調(diào)

定時(shí)或不定時(shí)的與調(diào)度室、苯胺分廠、老甲基、分析室、615工段等相關(guān)單位做好溝通工作，做到安全化、明白化工作。

以上是我的一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)，有不正確的地方請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。在今后的工作中，我將更加努力，不懂的地方及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)及師傅們虛心請(qǐng)教爭(zhēng)取讓自己的操作技術(shù)上一個(gè)新的臺(tái)階。

電子工藝實(shí)習(xí)是一門技術(shù)性很強(qiáng)的技術(shù)基礎(chǔ)課，也是我們理工科進(jìn)行工程訓(xùn)練，學(xué)習(xí)工藝知識(shí)，提高綜合素質(zhì)的重要實(shí)踐環(huán)節(jié)。從第2周到第5周每周周二下午四個(gè)小時(shí)來(lái)進(jìn)行這次實(shí)習(xí)。

實(shí)習(xí)任務(wù)是制作一臺(tái)萬(wàn)用表，剛開始時(shí)我并不清楚電子工藝實(shí)習(xí)到底要做些什么，以為像以前的.金工實(shí)習(xí)那樣這做做那做做。后來(lái)得知是自己做一個(gè)萬(wàn)用表，而且做好的作品可以帶回去。聽起來(lái)真的很有趣，做起來(lái)應(yīng)該也挺好玩的吧!就這樣，我抱著極大的興趣和玩的心態(tài)開始這次的實(shí)習(xí)旅途。

實(shí)習(xí)第一天也就是第二周，通過看錄像中電子工藝實(shí)習(xí)的范圍與技術(shù)，還有錄像中老師高潮的技藝讓我艷羨不已，這個(gè)下午，我對(duì)電子工藝實(shí)習(xí)有了初步的認(rèn)識(shí)，對(duì)電路板，電路元件有了一定的認(rèn)識(shí)，對(duì)我接下類的三周的實(shí)際操作給予了一定的指導(dǎo)。

第3周也并不是學(xué)制作，而是做一些基本工的練習(xí)，練習(xí)如何用電烙鐵去焊接電阻，導(dǎo)線。電烙鐵對(duì)我來(lái)說(shuō)很陌生，所以我很認(rèn)真地對(duì)待這練習(xí)的機(jī)會(huì)。我再說(shuō)說(shuō)焊接的過程。先將準(zhǔn)備好的元件插入印刷電路板規(guī)定好的位置上，待電烙鐵加熱后用烙鐵頭的刃口上些適量的焊錫，上的焊錫多少要根據(jù)焊點(diǎn)的大小來(lái)決定。

焊接時(shí)，要將烙鐵頭的刃口接觸焊點(diǎn)與元件引線，根據(jù)焊點(diǎn)的形狀作一定的移動(dòng)，使流動(dòng)的焊錫布滿焊點(diǎn)并滲入被焊物的縫隙，接觸時(shí)間大約在3—5秒左右，然后拿開電烙鐵。拿開電烙鐵的時(shí)間，方向和速度，決定了焊接的質(zhì)量與外觀的正確的方法是，在將要離開焊點(diǎn)時(shí)，快速的將電烙鐵往回帶一下，后迅速離開焊點(diǎn)，這樣焊出的焊點(diǎn)既光亮，圓滑，又不出毛刺。

在焊接時(shí)，焊接時(shí)間不要太長(zhǎng)，免得把元件燙壞，但亦不要太短，造成假焊或虛焊。焊接結(jié)束后，用鑷子夾住被焊元件適當(dāng)用力拔一下，檢查元件是否被焊牢。如果發(fā)現(xiàn)有松動(dòng)現(xiàn)象，就要重新進(jìn)行焊接。

焊接看起來(lái)很簡(jiǎn)單但其中有很多技巧要講究的，比如說(shuō)用偏口鉗掐導(dǎo)線的力度、焊錫絲的量和在焊的過程中時(shí)間都要把握準(zhǔn)才行，多了少了都不行!我覺得最難的就是托焊了，總是把握不好焊錫絲的量和電烙鐵托的時(shí)間。心想還好是練習(xí)，要不不知道要焊壞多少個(gè)原件呢。

第四，五周，我們開始了我們最后的萬(wàn)用表的焊接，想到平時(shí)在物理實(shí)驗(yàn)室里用的萬(wàn)用表現(xiàn)在可以經(jīng)自己的手焊接出來(lái)，心中難免有些許激動(dòng)。

組裝外殼看似簡(jiǎn)單真的組裝起來(lái)也不容易，我裝上殼的時(shí)候電路板按不下去，發(fā)現(xiàn)是焊接時(shí)焊接面留的腳太長(zhǎng)了，于是又調(diào)整了一下，組裝完成后信心滿滿的找老師去做最后的檢查。老師測(cè)量了一下，各個(gè)功能良好，沒有器件焊壞，準(zhǔn)確度可能還有待提高。老師示意我的萬(wàn)用表已經(jīng)制作完成了，心里確實(shí)有小小的成就感。十一放假還拿回家送給我老爸了，對(duì)于家里精確度要求不高的工作，我的小小萬(wàn)用表還是可以勝任的。老爸很高興!

電子工藝實(shí)習(xí)讓久在課堂的我切身的感受到作為一名電子工藝人員的苦與樂，同時(shí)檢驗(yàn)了自己所學(xué)的知識(shí)。

通過這次實(shí)習(xí)不僅自己動(dòng)手完成了一個(gè)萬(wàn)用表，更過的是學(xué)到了很多東西。首先鞏固了電子學(xué)理論，增強(qiáng)了識(shí)別電子元器件的能力，通過對(duì)元器件的測(cè)量，也增強(qiáng)了對(duì)萬(wàn)用表的使用能力。其次，培養(yǎng)了我們的動(dòng)手能力，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，理論的東西只有通過實(shí)踐環(huán)節(jié)的檢驗(yàn)，才是真實(shí)的。通過組裝萬(wàn)用表，我們明白了其工作原理、學(xué)會(huì)了焊接技術(shù)。還有此次實(shí)習(xí)還鍛煉了我們解決問題的能力，在實(shí)習(xí)中我們遇到了各種各樣的問題，通過此次實(shí)習(xí)我們懂得了面對(duì)一個(gè)問題，要不慌不忙，理清思路，尋找問題的根源，然后一步一步的解決問題。

為期兩天的跨專業(yè)模擬實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，盡管時(shí)間不長(zhǎng)，但使我對(duì)在專業(yè)知識(shí)，體系構(gòu)架理性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，更多地對(duì)企業(yè)成立經(jīng)營(yíng)管理的感性知識(shí)層面有了深切的體會(huì)。本次實(shí)訓(xùn)中我們公司名叫：華晨商貿(mào)公司，我擔(dān)任ceo的角色，現(xiàn)簡(jiǎn)單總結(jié)如下：

1、招聘組建強(qiáng)勁隊(duì)伍

無(wú)論在什么情況下，擁有良好團(tuán)隊(duì)的公司是達(dá)成目標(biāo)的最基本前提。在招聘環(huán)節(jié)上，我們公司跟另外的核心企業(yè)有很大的不同，我根據(jù)商貿(mào)公司的一般情況，物色著誰(shuí)才是最適合公司崗位的最佳人選。所以，在招聘過程中，憑借著對(duì)同學(xué)們的了解，我開始主動(dòng)出擊，說(shuō)服了一個(gè)最佳人選。另外通過面試，我又找到了兩個(gè)實(shí)力強(qiáng)勁的伙伴加入公司。在面試的過程中，我由以前扮演的面試者變?yōu)榱嗣嬖嚬?，感覺上有著根本的變化。作為面試者，我會(huì)感到緊張，會(huì)將準(zhǔn)備好的對(duì)策拋到腦后，不能發(fā)揮正常。而作為面試官，我卻又顯得從容不迫，巧妙的應(yīng)對(duì)著面試者的各種回答，企圖挖掘更優(yōu)秀的人才。只是因?yàn)闇?zhǔn)備不夠充分，經(jīng)常會(huì)沒能及時(shí)想到面試問題。

2、縝密戰(zhàn)略，團(tuán)隊(duì)協(xié)作

良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和縝密的戰(zhàn)略思維是優(yōu)秀公司的最基本前提。在第一天的模擬實(shí)訓(xùn)中，我們一直沒有進(jìn)行完整的企業(yè)經(jīng)營(yíng)實(shí)訓(xùn)。但在下午我們組建好公司后，整個(gè)公司的戰(zhàn)略思維就已經(jīng)成為了我們的主要考慮問題。我們的同類公司一共兩家，意味著有競(jìng)爭(zhēng)，而我們成功的標(biāo)志就是一切業(yè)務(wù)都比對(duì)手優(yōu)秀。這是我們最開始的想法，后來(lái)發(fā)現(xiàn)是錯(cuò)的。其實(shí)這次實(shí)訓(xùn)不是競(jìng)爭(zhēng)性的比賽。而是一次全真的模擬公司全部經(jīng)營(yíng)過程的實(shí)訓(xùn)，更多的是熟悉流程，相互合作。所以，我們公司四個(gè)人，在應(yīng)付諸多的任務(wù)上，即使各有分工，但還是會(huì)相互幫助，單憑一己之力很難快速完成任務(wù)。團(tuán)隊(duì)協(xié)作良好發(fā)展，使我們有更多的時(shí)間應(yīng)付隨之而來(lái)的任務(wù)。

3、受用于群力群策

這次的實(shí)訓(xùn)相對(duì)于之前參加的各種比賽都不相同，它不是競(jìng)技性，沒有體現(xiàn)強(qiáng)勁明顯的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。即使如此，為了維持公司的全真模擬運(yùn)作，團(tuán)隊(duì)的各種問題和決策都需要全員參與，期望找出更合適的解決問題之道。比如，組建好公司之后的第一件事，就是公司的期初建賬。我們公司四個(gè)人都是市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的，對(duì)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)方面的問題確實(shí)有些力不從心。我們就各自分析關(guān)于自己部門的財(cái)務(wù)狀況，還討教會(huì)計(jì)專業(yè)的同學(xué)，甚至問到了老師。最后，終于在第一天結(jié)束之前完成了任務(wù)。第二天，全真模擬正式鋪張開來(lái)，各種業(yè)務(wù)，各種打交道，即使麻煩和不解，但最終我們還是圓滿搞掂了任務(wù)。

4、缺點(diǎn)分析

沒有十全十美的團(tuán)隊(duì)，也沒有十全十美的公司。雖然我們?nèi)〉孟鄬?duì)良好的開端和進(jìn)展，可我們還是出現(xiàn)了許多缺陷。比如在第二天下午一位遲遲不出現(xiàn)在自己的崗位上，導(dǎo)致他負(fù)責(zé)的任務(wù)沒能很好的銜接上整體步伐，打亂了節(jié)奏。還有有時(shí)一些任務(wù)因?yàn)楸容^麻煩沒能及時(shí)完成，導(dǎo)致后面的任務(wù)堆積，一度極大的打擊大家的積極性。在最后階段，由于基本任務(wù)已經(jīng)完成，我們公司基本上處于四處游走狀態(tài)，從而沒有對(duì)公司兩天來(lái)的整體運(yùn)作做出團(tuán)隊(duì)總結(jié)，這是最遺憾的。沒有交流與總結(jié)，就很難發(fā)現(xiàn)更深層次的問題。

以上，就是我的一些總結(jié)和體會(huì)。這次全真模擬不是很容易上手，雖然業(yè)務(wù)流程比較簡(jiǎn)單，但是過程復(fù)雜，且沒有良好的指導(dǎo)，導(dǎo)致不容易掌握用友全真模擬企業(yè)運(yùn)營(yíng)流程的精髓。不過這次模擬實(shí)訓(xùn)還是給我們提供了一個(gè)很好的平臺(tái)鍛煉自己，雖然有些累，但確實(shí)很受用。

在我們過去的讀書生涯中，有一個(gè)人詩(shī)篇總是出現(xiàn)在課文中，他就是被稱為“詩(shī)圣”的唐代偉大詩(shī)人杜甫，20

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為我們講解帶團(tuán)的是成都光大旅行社的資深導(dǎo)游王嬌老師，無(wú)獨(dú)有偶，王嬌老師是我們學(xué)校20

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通過實(shí)地實(shí)訓(xùn)活動(dòng)讓我們加深了對(duì)導(dǎo)游崗位的認(rèn)識(shí)，了解到導(dǎo)游工作的艱辛。但同時(shí)，我們也更深刻的了解到導(dǎo)游工作的社會(huì)責(zé)任度，這是一個(gè)對(duì)人要求很高的職業(yè)，也是一個(gè)對(duì)自我提升很快的職業(yè)，我們既然選擇了這個(gè)職業(yè)，就一定要為之奮斗，努力將自己培養(yǎng)為一名合格的甚至是優(yōu)秀的導(dǎo)游人員。

專業(yè)課心得體會(huì)篇七

專業(yè)課程是大學(xué)學(xué)習(xí)中最核心的部分之一，它不僅是我們學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)，更是我們成為專業(yè)人士的必經(jīng)之路。在學(xué)習(xí)專業(yè)課程的過程中，我深刻體會(huì)到了它的重要性。通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)課程，我們可以更好地掌握相關(guān)知識(shí)，提升自己的專業(yè)能力，并為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第二段：專業(yè)課程的挑戰(zhàn)與機(jī)遇

專業(yè)課程無(wú)疑會(huì)給我們帶來(lái)各種各樣的挑戰(zhàn)，比如學(xué)習(xí)難度高、內(nèi)容繁雜等等。然而，正是這些挑戰(zhàn)讓我們有機(jī)會(huì)鍛煉自己，在面對(duì)困難時(shí)不退縮，勇往直前。同時(shí)，專業(yè)課程也為我們提供了豐富的學(xué)習(xí)機(jī)遇。通過專業(yè)課程，我們可以接觸到前沿的研究成果，了解最新的學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)，拓寬自己的學(xué)術(shù)視野。這些機(jī)遇使我們成長(zhǎng)為更全面、有深度的專業(yè)人才。

第三段：系統(tǒng)學(xué)習(xí)的重要性

專業(yè)課程需要我們進(jìn)行系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)，這對(duì)我們的學(xué)習(xí)能力和學(xué)術(shù)素養(yǎng)提出了更高的要求。在學(xué)習(xí)專業(yè)課程的過程中，我們需要將零散的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行整合，形成完整的知識(shí)體系。同時(shí)，我們還需要學(xué)會(huì)分析問題、解決問題，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維。只有通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，我們才能真正理解所學(xué)知識(shí)的內(nèi)涵，理清脈絡(luò)，形成自己的獨(dú)立思考方式。

第四段：實(shí)踐能力的培養(yǎng)

專業(yè)課程并不僅僅局限于理論學(xué)習(xí)，實(shí)踐能力的培養(yǎng)同樣重要。在專業(yè)課程中，我們需要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、調(diào)研、項(xiàng)目設(shè)計(jì)等實(shí)踐性的活動(dòng)，通過實(shí)踐提高自己的動(dòng)手能力和解決問題的能力。實(shí)踐能力的培養(yǎng)不僅是為了學(xué)習(xí)過程中的應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，更是為了我們未來(lái)職業(yè)的需要。只有具備實(shí)踐能力，我們才能更好地適應(yīng)工作環(huán)境，提高工作效率，更好地發(fā)揮出我們專業(yè)知識(shí)的價(jià)值。

第五段：與專業(yè)課程相關(guān)的啟示

學(xué)習(xí)專業(yè)課程不僅僅是為了應(yīng)付考試，更是為了我們未來(lái)的職業(yè)發(fā)展做好準(zhǔn)備。在學(xué)習(xí)過程中，我體會(huì)到了專業(yè)課程的重要性，也深刻認(rèn)識(shí)到自身的不足之處。因此，我將專業(yè)課程作為我學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力，以便更好地適應(yīng)未來(lái)的工作需要。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)專業(yè)課程中的知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活息息相關(guān)，我們要學(xué)會(huì)將專業(yè)知識(shí)與實(shí)際問題相結(jié)合，為解決實(shí)際問題提供更好的方案和意見。學(xué)習(xí)專業(yè)課程不是簡(jiǎn)單地死記硬背，而是要明白專業(yè)知識(shí)的應(yīng)用，做到知行合一，才能將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際價(jià)值。

總結(jié)：通過對(duì)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，我逐漸認(rèn)識(shí)到了它的重要性。專業(yè)課程既是我們學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)，也是我們成為專業(yè)人士的必經(jīng)之路。在面對(duì)專業(yè)課程中的挑戰(zhàn)時(shí)，我們應(yīng)以積極的心態(tài)去面對(duì)，付出更多的努力去克服。同時(shí)，我們還需要發(fā)展自己的系統(tǒng)學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力，為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展做好準(zhǔn)備。學(xué)習(xí)專業(yè)課程不僅僅是為了應(yīng)付考試，更是為了將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際價(jià)值。只有不斷提高自己的學(xué)習(xí)和實(shí)踐能力，才能成為真正優(yōu)秀的專業(yè)人士。

專業(yè)課心得體會(huì)篇八

眼視光專業(yè)是一門研究人類視覺系統(tǒng)的學(xué)科，與我們的日常生活息息相關(guān)。時(shí)光如白駒過隙般在大學(xué)四年里匆匆而過，回首眼視光專業(yè)的學(xué)習(xí)歷程，體會(huì)頗多。以下將從課程設(shè)置、實(shí)踐環(huán)節(jié)、教師教學(xué)方法、學(xué)習(xí)技巧和未來(lái)發(fā)展等方面進(jìn)行總結(jié)和分享。

首先，眼視光專業(yè)課程設(shè)置豐富多樣，內(nèi)容繁雜而有趣。

大一開始的基礎(chǔ)課程，如《眼生理學(xué)》和《視覺心理學(xué)》，通過對(duì)眼部生理、視覺心理現(xiàn)象等的學(xué)習(xí)，打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。大二的《眼科學(xué)原理》深入了解了眼科臨床工作的基本原理和常見疾病，如白內(nèi)障、斜視等。大三的《驗(yàn)光學(xué)》和《眼鏡調(diào)配學(xué)》則讓我們掌握了眼鏡驗(yàn)光的技術(shù)和配鏡的方法。每門課程的設(shè)計(jì)都循循善誘，使我們由淺入深地掌握了眼視光專業(yè)的核心知識(shí)。

其次，實(shí)踐環(huán)節(jié)是眼視光專業(yè)課程中的重要一環(huán)。

實(shí)踐不僅是理論知識(shí)的應(yīng)用，也是培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和實(shí)際操作能力的有效途徑。我們?cè)谡n程中進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn)，如眼電圖記錄、虹膜照相等。通過親身參與實(shí)驗(yàn)操作，我們更加深入地理解了理論知識(shí)，并培養(yǎng)了細(xì)致耐心、嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的態(tài)度。實(shí)踐環(huán)節(jié)的設(shè)置不僅加強(qiáng)了我們的實(shí)驗(yàn)技能，還為我們以后的臨床實(shí)踐打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

然后，教師的教學(xué)方法對(duì)于我們的學(xué)習(xí)也起到了至關(guān)重要的作用。

眼視光專業(yè)的教師都經(jīng)驗(yàn)豐富，授課風(fēng)格各具特色。有的教師講解內(nèi)容詳細(xì)，注重理論知識(shí)的傳授；有的教師則注重案例和實(shí)例的分享，讓我們更加深入地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。他們注重學(xué)生的參與和交流，提倡合作學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)合作，使我們的學(xué)習(xí)變得更加生動(dòng)和活躍。他們還鼓勵(lì)我們多思考、多提問，培養(yǎng)了我們批判性思維和問題解決能力。通過與教師的良好互動(dòng)，我們不僅學(xué)到了眼視光專業(yè)知識(shí)，還學(xué)會(huì)了與人溝通合作的能力。

此外，學(xué)習(xí)技巧在我們的學(xué)習(xí)中起到了不可忽視的作用。

我們通過不斷總結(jié)和實(shí)踐，形成了一些高效的學(xué)習(xí)方法。首先是有計(jì)劃地制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排時(shí)間，分配學(xué)習(xí)任務(wù)。其次是培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，如使用彩色筆標(biāo)記重點(diǎn)內(nèi)容，做好筆記等。再者是積極參加課堂互動(dòng)，主動(dòng)提問，與教師和同學(xué)進(jìn)行學(xué)術(shù)交流討論，提高學(xué)習(xí)效果。最后是勤于實(shí)踐，通過實(shí)驗(yàn)輔助學(xué)習(xí)，鞏固理論知識(shí)，提高操作技能。這些學(xué)習(xí)技巧一直伴隨著我們的學(xué)習(xí)過程，使我們的學(xué)習(xí)更加高效且有成效。

最后，眼視光專業(yè)的學(xué)習(xí)將對(duì)未來(lái)發(fā)展產(chǎn)生重要影響。

眼視光專業(yè)是涉及眼科醫(yī)學(xué)和視光工程等領(lǐng)域的重要學(xué)科，具有廣闊的發(fā)展前景。隨著人們對(duì)視力健康的重視，對(duì)眼視光專業(yè)人才的需求也日益增長(zhǎng)。所以，我們要不斷學(xué)習(xí)和深入研究，掌握更多的專業(yè)知識(shí)和技術(shù)，為日后的職業(yè)發(fā)展做好準(zhǔn)備。同時(shí)，眼視光專業(yè)還有很多待解決的問題和挑戰(zhàn)，如近視的防控、眼鏡的智能化等，這將為我們提供更多的研究和創(chuàng)新機(jī)會(huì)。

綜上所述，眼視光專業(yè)課程的學(xué)習(xí)使我受益匪淺。我從中了解了人類視覺系統(tǒng)的奧秘，培養(yǎng)了動(dòng)手能力和實(shí)際操作能力，提高了批判性思維和問題解決能力，形成了高效的學(xué)習(xí)方法，為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。眼視光專業(yè)課程是我們?nèi)姘l(fā)展的橋梁，是我們邁向成功的階梯。我們應(yīng)該珍惜眼視光學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不斷進(jìn)取，為人類視力健康事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。

專業(yè)課心得體會(huì)篇九

有幸聆聽了5個(gè)課題（自然地理課題：《地球的運(yùn)動(dòng)》、《中國(guó)的土地資源》，人文地理課題：《高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)》和《發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家的差異》）。選手們經(jīng)過了精心的準(zhǔn)備和多人次的指導(dǎo)，水平的確很高，為新課改下的地理教學(xué)提供了很好的范例和導(dǎo)向。從各位教師的實(shí)際課堂教學(xué)以及他們所帶來(lái)的新穎的教學(xué)方法和教學(xué)理念，我體會(huì)到了新課程教學(xué)的意義所在，同時(shí)深感自己在地理教學(xué)中存在的不足之處，有許多問題有待于今后進(jìn)一步完善，現(xiàn)將聽課活動(dòng)及心得體會(huì)匯報(bào)如下：

大多選手能夠根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，靈活組織教學(xué)內(nèi)容，不局限于教材，尤其是不局限于一個(gè)版本的教材。注意挖掘鄉(xiāng)土地理素材，選手們?cè)O(shè)計(jì)的案例和例子很多涉及到聊城本地的資料，更貼近學(xué)生的生活與現(xiàn)實(shí)。這一點(diǎn)來(lái)自泰安的老師體現(xiàn)格外突出，其《高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)》的講授就是分析聊城發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的必要性和可行性研究。并配以諾基亞手機(jī)和碳纖維自行車借以引導(dǎo)和分析，實(shí)例選取針對(duì)性強(qiáng)，貼近學(xué)生生活，抓住一個(gè)細(xì)微點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，講透講細(xì)。收到深入淺出的效果，學(xué)生在課堂上的主動(dòng)性能夠更充分的發(fā)揮出來(lái)。我認(rèn)為這一點(diǎn)在今后的講課活動(dòng)中至關(guān)重要，照本宣科的課越來(lái)越得不到認(rèn)可。新的教學(xué)觀念帶來(lái)了教材使用的新理念，在新課程理念下，課本不是教學(xué)的全部?jī)?nèi)容，教材是可變的、發(fā)展的和開放的。教師必須擯棄"教教材"的傳統(tǒng)觀念，樹立"用教材教"的教學(xué)思想，靈活地、創(chuàng)造性地使用教材。

地理新課標(biāo)明確指出：地理課程要提供給學(xué)生與其生活和周圍世界密切相關(guān)的地理知識(shí)，側(cè)重基礎(chǔ)性的地理知識(shí)和技能，增強(qiáng)學(xué)生的生存能力。本次聽課活動(dòng)，教師在課堂教學(xué)上，注重引導(dǎo)學(xué)生從現(xiàn)實(shí)生活的經(jīng)歷和體驗(yàn)出發(fā)，去理解地理知識(shí)，收到了很好的效果，學(xué)生在課堂上的主動(dòng)性、積極性發(fā)揮出來(lái)的淋漓盡致。例如：在講《地球的運(yùn)動(dòng)》這一課題時(shí)，有的從是聊城一年四季樹木的變化導(dǎo)入，有的是從聊城放假時(shí)間的調(diào)整上導(dǎo)入，有的是從聊城一年四季小明樓房影子的照射情況導(dǎo)入等等，他們都是從學(xué)生身邊的地理知識(shí)開始，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)，最后再來(lái)解決生活中的地理問題，使學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活緊密聯(lián)系起來(lái)，學(xué)生發(fā)言熱烈，思考積極，甚至能對(duì)不理解的問題，也敢于向老師提出疑問，參與學(xué)習(xí)的主動(dòng)性明顯提高，學(xué)生的學(xué)習(xí)過程不再枯燥無(wú)味，課堂的效率也就可想而知了。

、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)合理、豐富多彩，引人入勝靈活多樣的課堂環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)不僅有助于培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的方法和能力，也盡情展示了教師駕馭課堂的能力。除了常規(guī)的教學(xué)環(huán)節(jié)，不少選手設(shè)計(jì)了學(xué)生反思反饋、關(guān)注家鄉(xiāng)問題探究；除了傳統(tǒng)環(huán)節(jié)名稱外，一些選手設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)名稱更能時(shí)尚、醒目，比如我行我秀、我的地盤我做主、觀世博知世界、農(nóng)業(yè)考察第一站、摸家底、看現(xiàn)狀、板塊運(yùn)動(dòng)表演等等。如"你問我答"等環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)，不僅檢測(cè)出學(xué)生對(duì)課堂學(xué)習(xí)的重視程度，以及發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，更奠定了課堂良好學(xué)習(xí)氛圍的基礎(chǔ)——學(xué)生主動(dòng)參與是保證學(xué)習(xí)效果的前提。

課件制作精良、巧妙，現(xiàn)代教學(xué)手段運(yùn)用靈活每個(gè)老師都充分利用了多媒體的輔助功能，不僅直觀性強(qiáng)，而且增加了課堂的容量，提高了課堂效率。尤其是來(lái)自青島的張日平老師將土地類型圖做成了動(dòng)畫的形式，隨著課件中小男孩的腳步移動(dòng)跳出相應(yīng)的土地利用類型。在講耕地、林地和草地的分布時(shí)，中國(guó)地形圖與干濕地區(qū)圖層層疊加，便于學(xué)生理解和接受。還比如楊青老師在講長(zhǎng)江時(shí)，講到每一段時(shí)都會(huì)有該段的局部放大圖和景觀圖彈跳出來(lái)。課件設(shè)計(jì)精巧，運(yùn)用適時(shí)且流暢，有耳目一新的快感。

、精心設(shè)計(jì)板書內(nèi)容，凸顯教學(xué)主題如煙臺(tái)的一位年輕的男老師在講《高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)》時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)板畫中國(guó)版圖，令人感嘆其功底之深厚，尤其是課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，教師設(shè)計(jì)的板書既體現(xiàn)了本節(jié)課的主題內(nèi)容，還顯示了學(xué)習(xí)本部分內(nèi)容要借助的學(xué)習(xí)手段（讀圖、識(shí)圖、分析、分布、作用）簡(jiǎn)單的板書寓意深刻、全面、思路清晰透徹、讓人佩服：板書還可以這樣設(shè)計(jì)，真是神了！

當(dāng)然，省地理優(yōu)質(zhì)不知是這些優(yōu)點(diǎn)，比如還有：教學(xué)設(shè)計(jì)理念先進(jìn)，關(guān)注了新課標(biāo)的要求，關(guān)注了學(xué)生的發(fā)展、教學(xué)方式帶動(dòng)學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的時(shí)代要求、教師的激情投入，創(chuàng)設(shè)了良好的課堂"場(chǎng)效應(yīng)"、靈活組織、調(diào)控課堂，波瀾不驚中見智慧等等。

"學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆"是學(xué)的宗旨。通過聽省地理優(yōu)質(zhì)課，我深刻進(jìn)行了反思：在以后地理教學(xué)中，逐步學(xué)習(xí)以上地理教師的優(yōu)點(diǎn)，還將從以下方面向進(jìn)行改進(jìn)，促進(jìn)課堂教學(xué)。

專業(yè)課心得體會(huì)篇十

在學(xué)校的精心安排下，我有幸在寧城第四中學(xué)觀摩了白賀成，鐘小英，張振宏三位教師的專業(yè)課，通過觀摩這幾節(jié)課，使我受益匪淺。下面是我在觀摩這三節(jié)課后的教學(xué)收獲和自我反思。

三位老師能把學(xué)生的熱情充分調(diào)動(dòng)起來(lái)，課堂氣氛非常熱烈，調(diào)動(dòng)效果也很好。引人注目的開場(chǎng)白和活動(dòng)設(shè)計(jì)，集趣味性和啟發(fā)性為一體，不僅能引人入勝，而且能發(fā)人深思?？梢阅苁箤W(xué)生集中注意力，產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，減少焦慮和恐懼心理，重塑自信。

三位老師很好的運(yùn)用了多媒體技術(shù)與課程的整和。圖片展示在視覺上給學(xué)生們震撼，使學(xué)生們更加深刻的體會(huì)了地圖的巨大作用；同時(shí)也對(duì)學(xué)生們進(jìn)行了思想教育。在了解基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上，提出問題讓學(xué)生思考，指導(dǎo)學(xué)生去歸納、去概括、去總結(jié)，讓學(xué)生先于教師得出結(jié)論，從而達(dá)到在傳授知識(shí)的基礎(chǔ)上使學(xué)生的能力得到培養(yǎng)的目的。

從每一位授課教師的教學(xué)過程來(lái)看，都是經(jīng)過了精心準(zhǔn)備的`，從導(dǎo)入新課到布置作業(yè)課后小結(jié)，每一句話都很精煉、每一個(gè)問題的設(shè)置都恰到好處、多媒體設(shè)計(jì)也充分體現(xiàn)了專業(yè)知識(shí)的結(jié)構(gòu)體系。每位教師能根據(jù)自己學(xué)生的知識(shí)水平、認(rèn)知能力設(shè)計(jì)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，在知識(shí)深難度的把握上處理得很好，基本上都能做到突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

我們只有不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項(xiàng)工作。各位老師就充分表現(xiàn)了這點(diǎn)，不僅教師基本功十分扎實(shí)，語(yǔ)言清晰，語(yǔ)速適中，聲音洪亮，而且無(wú)論從制作的課件還是上課的技巧來(lái)講，構(gòu)思非常得好，讓學(xué)生在這種非常輕松愉快的情景中學(xué)習(xí)。能夠很順利地完成教學(xué)任務(wù)。

通過這次聽課，使我開闊了眼界，看到了自己的不足。同時(shí)我對(duì)自己也提出了許多問題去恩考，怎樣讓自己的教學(xué)方法更吸引學(xué)生？怎樣讓學(xué)生喜歡上課？相信通過自己的不斷努力，一定能拉距離，不斷讓步。

專業(yè)課心得體會(huì)篇十一

作為一名經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，在學(xué)習(xí)過程中不斷積累著實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和理論知識(shí)，這些知識(shí)不僅讓我更好地理解了經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論體系和實(shí)踐應(yīng)用，還讓我深深感受到了經(jīng)濟(jì)學(xué)作為一門人文社會(huì)科學(xué)的深刻內(nèi)涵。在這里，我想和大家分享一些我的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)。

第一段：經(jīng)濟(jì)學(xué)原理的理論基礎(chǔ)

學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)的關(guān)鍵是掌握其核心概念和原理，這些概念和原理是本學(xué)科的理論基礎(chǔ)。從微觀角度分析市場(chǎng)供求關(guān)系、邊際效用和成本等概念，到宏觀角度分析通貨膨脹、國(guó)際匯率、經(jīng)濟(jì)周期等宏觀經(jīng)濟(jì)指標(biāo)，這些抽象和理論性較強(qiáng)的概念讓我在學(xué)習(xí)過程中倍感困難。然而，透過案例分析和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)方式，概念與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，讓我逐漸領(lǐng)悟了這些概念和原理的針對(duì)性和實(shí)際性，從而更好地理解了整個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)理論體系的內(nèi)在聯(lián)系。

第二段：經(jīng)濟(jì)學(xué)應(yīng)用的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)不僅是理論的學(xué)習(xí)，還包括理論與實(shí)踐的結(jié)合，將經(jīng)濟(jì)學(xué)原理應(yīng)用到實(shí)際中去，探索經(jīng)濟(jì)學(xué)對(duì)于實(shí)際問題的解釋和應(yīng)用。通過實(shí)際案例的分析，例如法國(guó)大革命時(shí)期的通貨膨脹、中國(guó)鐵路的改革等，我逐漸了解到實(shí)際經(jīng)濟(jì)問題背后的經(jīng)濟(jì)學(xué)原理與理論，從中了解到了實(shí)際經(jīng)濟(jì)問題的根本原因，取之有用地將經(jīng)濟(jì)學(xué)中的概念及應(yīng)用應(yīng)用于實(shí)際當(dāng)中，真正發(fā)揮經(jīng)濟(jì)學(xué)在實(shí)際生活中的實(shí)踐作用。

第三段：經(jīng)濟(jì)學(xué)方法的應(yīng)用

經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科，它要求學(xué)生在不斷探索中不斷錘煉自我，舍棄自己的偏見，學(xué)會(huì)科學(xué)的思考，并能夠?qū)⒖茖W(xué)思想和方法應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中。通過學(xué)習(xí)，我逐漸掌握了經(jīng)濟(jì)學(xué)分析問題的方法，和如何運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)方法分析實(shí)際問題的能力。例如計(jì)算增長(zhǎng)率、制訂預(yù)算等方法，不僅能夠?qū)?shí)際問題有更深入、更全面的認(rèn)識(shí)，也能夠更好地進(jìn)行科學(xué)的決策。

第四段：經(jīng)濟(jì)學(xué)文獻(xiàn)的閱讀與寫作

經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門有著豐富文獻(xiàn)的學(xué)科，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中需要有一定的文獻(xiàn)閱讀能力。文獻(xiàn)的閱讀不僅能夠拓展知識(shí)面，還能夠拓展思維維度，比如閱讀領(lǐng)域內(nèi)前沿性的經(jīng)濟(jì)學(xué)文獻(xiàn)，可以讓我們跳出目前普遍的思維方式，從而產(chǎn)生新的思考。同時(shí)，在自己寫作的時(shí)候不斷的吸納學(xué)術(shù)研究成果，可以使自己成為一個(gè)全面發(fā)展的經(jīng)濟(jì)學(xué)人。

第五段：結(jié)合個(gè)人定位的發(fā)展

對(duì)我而言，經(jīng)濟(jì)學(xué)不單純是一門學(xué)科，更是一種思維方式，我漸漸理解到經(jīng)濟(jì)學(xué)的本質(zhì)就在于不斷探索和實(shí)踐。在不斷學(xué)習(xí)和拓展自己的過程中，我也在思考用經(jīng)濟(jì)學(xué)的方法來(lái)探究自己感興趣的問題，例如城市化、科技進(jìn)步等，將經(jīng)濟(jì)學(xué)與其他領(lǐng)域相結(jié)合，為自己的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)一份力量。

總之，學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)是一件需要耐心和付出的事，通過自己不斷的實(shí)踐和探究，我深刻地感受到了經(jīng)濟(jì)學(xué)的魅力和內(nèi)涵。這種理論和實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)科讓我受益匪淺，不僅拓展了自己的學(xué)識(shí)，也讓我從根本上改變了自己的思維方式和方法，希望未來(lái)能夠?qū)⒆约旱乃鶎W(xué)運(yùn)用至實(shí)踐，做出一份真正的貢獻(xiàn)。

專業(yè)課心得體會(huì)篇十二

本次實(shí)習(xí)我主要做的是中國(guó)水果信息網(wǎng)供求信息發(fā)布，病毒性營(yíng)銷，許可email營(yíng)銷，流量統(tǒng)計(jì)分析等。

雖然兩個(gè)多星期的實(shí)習(xí)即將結(jié)束，但這并不代表我對(duì)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷學(xué)習(xí)時(shí)間的結(jié)束。雖然兩個(gè)多星期的時(shí)間是短暫的但我學(xué)到的知識(shí)確是一輩子有用不完的。

作為組長(zhǎng)，我不僅要做好自己工作，還的協(xié)調(diào)大家工作。所以我整體對(duì)實(shí)訓(xùn)，有了更深的理解。我基本掌握了網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的基本技能，網(wǎng)站營(yíng)銷的綜合技能和網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的專項(xiàng)技能，并具備基本的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷實(shí)戰(zhàn)能力。

在這次試訓(xùn)中，我也收獲了許多知識(shí)。主要從我自己所做內(nèi)容分析一下：

1.供求信息

供求信息是您發(fā)布到網(wǎng)站上買賣信息，它可以幫助您找到更多的買/賣家。目前網(wǎng)上買家通過供求信息來(lái)搜索的概率非常高, 為了能取得更好的效果，供求信息的發(fā)布顯得至關(guān)重要。而水果的買賣受季節(jié)影響比較大，所以供求信息的掌握才能使商品更好銷售。

水果信息網(wǎng)的供求信息發(fā)布，時(shí)效性很強(qiáng)，水果是季節(jié)性的物品，所以供求信息的發(fā)布就很重要。通過注冊(cè)會(huì)員，發(fā)布信息，對(duì)此網(wǎng)站的基本流程，有了一定的認(rèn)識(shí)。

2.病毒性營(yíng)銷

病毒性營(yíng)銷是一種常用的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷方法，常用于進(jìn)行網(wǎng)站推廣、品牌推廣等，病毒性營(yíng)銷利用的是用戶口碑傳播的原理，在互聯(lián)網(wǎng)上，這種“口碑傳播”更為方便，可以像病毒一樣迅速蔓延，因此病毒性營(yíng)銷(病毒式營(yíng)銷)成為一種高效的信息傳播方式，而且，由于這種傳播是用戶之間自發(fā)進(jìn)行的，因此幾乎是不需要費(fèi)用的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷手段。

通過對(duì)qq，gmaile現(xiàn)在十分流行的一些資源，對(duì)病毒性營(yíng)銷進(jìn)行研究。目前qq發(fā)展十分迅速，這種即時(shí)通信被大家廣泛認(rèn)可，通過一傳十，十傳百的方式，開展快速營(yíng)銷。這是一種新型的發(fā)展模式。

3.許可email營(yíng)銷

許可email營(yíng)銷是在用戶事先許可的前提下，通過電子郵件的方式向目標(biāo)用戶傳遞有價(jià)值信息的一種網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷手段。通過郵件進(jìn)行營(yíng)銷，目的性更強(qiáng)，也可以減少?gòu)V告對(duì)用戶的滋擾、增加潛在客戶定位的準(zhǔn)確度、增強(qiáng)與客戶的關(guān)系、提高品牌忠誠(chéng)度等。

完善的許可email營(yíng)銷，可以更有利于實(shí)現(xiàn)營(yíng)銷目標(biāo)。所以在實(shí)訓(xùn)中，對(duì)郵件系統(tǒng)的管理，設(shè)置，從內(nèi)部了解這種營(yíng)銷模式。

4.流量統(tǒng)計(jì)分析

流量統(tǒng)計(jì)分析是通過統(tǒng)計(jì)網(wǎng)站訪問者的訪問來(lái)源、訪問時(shí)間、訪問內(nèi)容等訪問信息,加以系統(tǒng)分析,進(jìn)而總結(jié)出訪問者訪問來(lái)源、愛好趨向、訪問習(xí)慣等一些共性數(shù)據(jù)，為網(wǎng)站進(jìn)一步調(diào)整做出指引的一門新型用戶行為分析技術(shù)。本次實(shí)習(xí)遇到的問題和建議：

1.目的性不強(qiáng)

由于整體試訓(xùn)的關(guān)系，很多東西沒能有更專業(yè)的認(rèn)識(shí)，做的時(shí)候都是籠統(tǒng)的研究，這樣就是多而不精，這也可能和平時(shí)的積累和課程學(xué)習(xí)不精有關(guān)。自己更應(yīng)該一個(gè)個(gè)掌握好。

2.實(shí)際操作能力不足

面對(duì)大量操作，不是很熟悉，一點(diǎn)點(diǎn)的學(xué)習(xí)，所以錯(cuò)誤很多。所以，就

要加強(qiáng)上機(jī)的學(xué)習(xí)，多操作，多訓(xùn)練。

3.專業(yè)理論知識(shí)不強(qiáng)

實(shí)訓(xùn)中需要用到很多專業(yè)知識(shí)，對(duì)于這些知識(shí)，不十分了解。所以很多知識(shí)不能很好的進(jìn)行。以后通過網(wǎng)站和書籍加強(qiáng)這些知識(shí)的了解。

4.內(nèi)外網(wǎng)等設(shè)備的完善

實(shí)訓(xùn)中分為內(nèi)外網(wǎng)，所以很多知識(shí)學(xué)要不斷切換。所以平臺(tái)的選擇，和實(shí)訓(xùn)前的準(zhǔn)備不斷加強(qiáng)。

通過對(duì)這些網(wǎng)站流量的分析，更好的對(duì)網(wǎng)站的建設(shè)有更加清晰的認(rèn)識(shí)。我通過對(duì)博客的流量分析，了解了那類文章，更受客戶的喜愛，我以后的寫作，也可以有更加好的提高。而對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)，可以更加好的掌握用戶流量，針對(duì)產(chǎn)品作出有目的的研究。

通過這些實(shí)訓(xùn)，我的實(shí)際操作能力，也得到了進(jìn)一步提升。作為組長(zhǎng)，不僅要做好這些內(nèi)容，還得有個(gè)整體的安排和最終的整合，對(duì)整個(gè)流程有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，還要對(duì)其他不合理的地方作出修改。不僅在這些網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷知識(shí)上有了提高，而且在組織協(xié)調(diào)方面學(xué)到了很多，還有在最終整合時(shí)，對(duì)論文格式，word等操作工具有了跟好的學(xué)習(xí)?？傊?，這次實(shí)習(xí)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)很好的機(jī)會(huì)，我會(huì)抓住這次機(jī)會(huì)的。

本周我們進(jìn)行了商務(wù)談判實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)。這次實(shí)訓(xùn)由我們的包昂老師帶領(lǐng)，這次實(shí)訓(xùn)主要圍繞著幾個(gè)案例展開的。經(jīng)過兩天的理論學(xué)習(xí)和兩天的例題探索，我了解到了商務(wù)談判的趣味性和重要性。包老師讓我們進(jìn)行模擬談判是為了鍛煉我們對(duì)所學(xué)知識(shí)的靈活掌握程度和實(shí)際運(yùn)用能力，作為年輕大學(xué)生的我們要學(xué)會(huì)把知識(shí)學(xué)以致用把理論與實(shí)際充分結(jié)合。這次實(shí)訓(xùn)老師把全班同學(xué)分成八個(gè)小組，每個(gè)小組需要經(jīng)過理論的案例分析做出了本組的劇本。我們每個(gè)小組成員都會(huì)扮演不同的角色來(lái)體驗(yàn)商務(wù)談判的過程。在案例分析雖然我們還有許多分析和解釋不到位的地方，但是我相信在我們包老師的指導(dǎo)下我們都明白了自己的不足，吸取了教訓(xùn)，得到了商務(wù)談判的經(jīng)驗(yàn)。為我們以后踏入社會(huì)，增加了社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。我們勉強(qiáng)也算是跨入了談判領(lǐng)域，得到了談判的基本技巧。

在實(shí)訓(xùn)的第四天我們就基本結(jié)束了我們的理論部分，要進(jìn)行一場(chǎng)商務(wù)談判模擬，各個(gè)小組都在積極認(rèn)真的準(zhǔn)備著，我們小組也不例外。經(jīng)過星期四一天的努力，我們小組完成了劇本，各個(gè)成員也有了明確的分工。經(jīng)過前期的各個(gè)案例分析，我們小組基本按照商務(wù)談判的規(guī)則和步驟完成了這一份劇本，希望包昂老師和同學(xué)們能喜歡。

在這次人員分工、收集整理相應(yīng)的資料到現(xiàn)場(chǎng)模擬談判展現(xiàn)出小組成員的協(xié)調(diào)能力、動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作能力及各方面溝通、組織能力。同時(shí)增進(jìn)了小組成員的友誼，也拉進(jìn)了老師和同學(xué)之間的距離。

經(jīng)過我個(gè)人的總結(jié)，我認(rèn)識(shí)到：在談判前，資料的收集、整理對(duì)談判很重要的影響著談判的進(jìn)度和達(dá)成一致的成功率。在談判開始之前分配好談判選手各自的任務(wù)、職責(zé)以達(dá)到相互配合、相互協(xié)調(diào)的目的ゴ傭提高談判成功率。在談判時(shí)要明確自身立場(chǎng)時(shí)刻保持清醒的頭腦不要陷入無(wú)謂的爭(zhēng)論中亂了方位ネ時(shí)要有敏捷的思維更要不斷轉(zhuǎn)換思路扭轉(zhuǎn)談判形勢(shì)。學(xué)會(huì)控制談判氛圍有一句話說(shuō)的好，“一張一弛，文武之道也?！?/p>

拉近談判雙方距離，增進(jìn)雙方感情促進(jìn)談判圓滿達(dá)成。最終實(shí)現(xiàn)包老師所說(shuō)的雙贏結(jié)局。

短短的五天實(shí)訓(xùn)，雖然不長(zhǎng)。但是在老師的領(lǐng)導(dǎo)下，在同學(xué)們的配合下我們完成了我們大學(xué)期間最后一個(gè)實(shí)訓(xùn)。星期五的實(shí)際模擬中，我們發(fā)現(xiàn)了許多不知足，再開始時(shí)，各組代表成員對(duì)各己的分工不明確，甚至在雙方互遞資料的時(shí)候出現(xiàn)混亂。在語(yǔ)言的表達(dá)上，有時(shí)候沒有控制好措辭，只是尷尬的場(chǎng)景出現(xiàn)。也有跟著情緒走的，這是不合理的。畢竟代表的不是你個(gè)人，而整個(gè)團(tuán)隊(duì)。

非常榮幸參加了省公司組織的銀保銷售精英綜合理財(cái)技能提高培訓(xùn)班，首先感謝公司給了我這次銷售培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，作為人民人壽的一員，我十分珍惜這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，因?yàn)樗粌H是我職業(yè)生涯的加油站，更是人生道路上實(shí)現(xiàn)服務(wù)公司、自我價(jià)值的重要一課。

開訓(xùn)的第一天省公司銀保彭總帶來(lái)“繼續(xù)搞好網(wǎng)點(diǎn)經(jīng)營(yíng)，用網(wǎng)點(diǎn)者坐天下，開展綜合理財(cái)業(yè)務(wù)，銀保借船出?！钡恼n程，體現(xiàn)了公司自上而下對(duì)本次培訓(xùn)的重視，參加此次培訓(xùn)的都是來(lái)自全省分公司的精英、渠道經(jīng)理，都是奮戰(zhàn)在第一線的銀郵客戶經(jīng)理，每位伙伴都參與和投入到培訓(xùn)中，時(shí)而聚精會(huì)神，時(shí)而點(diǎn)頭微笑，時(shí)而眉頭緊鎖，時(shí)而奮筆疾書，時(shí)而陷入沉思,在省公司培訓(xùn)教務(wù)組老師的周到安排下，培訓(xùn)組織工作嚴(yán)謹(jǐn)有序，雖然學(xué)習(xí)緊張，二天同吃同住的生活給了大伙兒碰撞和討論的氛圍與機(jī)會(huì)，給了我們每位伙伴增進(jìn)情誼的空間。

回顧這二天的課程，培訓(xùn)的目標(biāo)和思路非常明確，圍繞省公司發(fā)展“提高綜合理財(cái)技能”培訓(xùn)工作的思路，牢記彭總的：帶著使命、帶著感情去、帶著問題去的訓(xùn)勉。

教務(wù)組安排溫柔漂亮且有霸氣的保險(xiǎn)技能培訓(xùn)心得體會(huì)老師也是這次我們的班主任帶來(lái)了“公司經(jīng)營(yíng)理念和企業(yè)文化以及專業(yè)化銷售流程”的課程，老師巧妙引用諸葛亮的“軍井未掘，將不言渴;軍灶未開，將不言餓;雨不披蓑，雪不穿裘;將士冷暖，永記我心!讓我們更認(rèn)識(shí)公司經(jīng)營(yíng)理念和“人民保險(xiǎn)，造福人民”的企業(yè)文化。專業(yè)化銷售(推銷)流程就是首先客戶開拓，尋找機(jī)會(huì)約訪客戶恰當(dāng)引導(dǎo)話題和客戶理念溝通，讓客戶了解產(chǎn)品和建議書，順利促成簽單，完善好售后服務(wù)。

溫柔的bb老師帶來(lái)了人險(xiǎn)，團(tuán)險(xiǎn)和銀郵正確的投保單填寫和保全。穩(wěn)重的cc老師帶來(lái)了合規(guī)經(jīng)營(yíng)，堅(jiān)持依法合理，防范經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn);告知客戶提供準(zhǔn)確電話，公司有回訪電話，以免造成不必要的麻煩。

集美麗和智慧于一身的dd老師帶來(lái)了綜合理財(cái)產(chǎn)品及銷售話述，產(chǎn)品有一、《金富貴b款》的賣點(diǎn)是：“三高一好”一二三五的保障，現(xiàn)金價(jià)值的百分之90的保單代款以及和不同年齡段的客戶需求簡(jiǎn)潔明了的話述。

《金e款》的賣點(diǎn)是躉、期交都可以做，投保范圍可以到75周數(shù)，每年按保額的百分之5的遞增，適合老人的養(yǎng)老金，讓客戶二合一的方法選擇三句話促成。

等等很多的課程，讓我明白了今后工作的方向，讓我受益匪淺，更感覺到身上的擔(dān)子加重了許多，其實(shí)這不僅僅是壓力的加大，更多的是通過老師的講解和對(duì)一些知識(shí)的傳授，我的潛意識(shí)中有原來(lái)對(duì)產(chǎn)品的了解的不全面到我能掌握我們正銷售產(chǎn)品的性能以及話述上的正確的轉(zhuǎn)變，能夠離柜銷售，自己能獨(dú)擋一面養(yǎng)成做綜合理財(cái)?shù)牧?xí)慣，那就是在未來(lái)的壽險(xiǎn)道路上不僅自己要做的好，更多的是讓我們的合作伙伴---網(wǎng)點(diǎn)柜員能夠做的好。認(rèn)識(shí)到了作為營(yíng)銷發(fā)展的空間和機(jī)遇以及從事這份職業(yè)的神圣。通過這幾天的學(xué)習(xí)，不僅讓自己上了一個(gè)新臺(tái)階，更多的讓我增添了信心，把學(xué)到了技能和技巧應(yīng)用到實(shí)踐中去，全力以完成自己。在培訓(xùn)班簽訂的任務(wù)。在今后的工作中我將以百倍的熱情、良好的心態(tài)去接受挑戰(zhàn)，對(duì)我公司負(fù)責(zé)，對(duì)自己所從事的這份職業(yè)負(fù)責(zé)，將人保的文化永遠(yuǎn)傳承下去，為自己能夠成為永不敗銷售精英而努力奮斗!!!在今后的工作中，我會(huì)不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)以致用，與各位伙伴們攜手把人保做的更大更強(qiáng)!!!

專業(yè)課心得體會(huì)篇十三

眼視光專業(yè)課是眼科學(xué)專業(yè)的核心課程之一，主要涉及眼睛的結(jié)構(gòu)、功能、疾病診斷和治療等方面的知識(shí)。學(xué)習(xí)眼視光課程對(duì)于培養(yǎng)專業(yè)的眼科醫(yī)師以及提高日常生活中對(duì)視力保健的認(rèn)識(shí)具有重要意義。下面，我將分享我在學(xué)習(xí)眼視光專業(yè)課程中的心得體會(huì)。

第二段：學(xué)習(xí)方法

學(xué)習(xí)眼視光專業(yè)課程，首先要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法。眼科學(xué)的知識(shí)內(nèi)容相對(duì)較多，我們需要通過系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)來(lái)掌握各個(gè)方面的知識(shí)點(diǎn)。我在學(xué)習(xí)過程中，采用了分段學(xué)習(xí)的方法，每天定時(shí)定量地學(xué)習(xí)一定的知識(shí)點(diǎn)，并進(jìn)行復(fù)習(xí)和總結(jié)。同時(shí)，重點(diǎn)理解和記憶一些重要的概念和原理，以便于后續(xù)的應(yīng)用和擴(kuò)展。

第三段：理論與實(shí)踐相結(jié)合

眼視光專業(yè)課程不僅包括理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，還需要與實(shí)踐相結(jié)合。在課程學(xué)習(xí)過程中，我積極參與實(shí)驗(yàn)室和臨床實(shí)習(xí)，通過觀察和操作真實(shí)的病例，鞏固和應(yīng)用所學(xué)的理論知識(shí)。例如，在臨床實(shí)習(xí)中，我學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行視力檢查和配鏡，如何進(jìn)行角膜驗(yàn)光和眼底檢查等。通過實(shí)踐讓我更加深入地了解眼科醫(yī)學(xué)，并培養(yǎng)了實(shí)際操作技能。

第四段：與同學(xué)交流互動(dòng)

眼視光專業(yè)課程還需要與同學(xué)進(jìn)行交流和互動(dòng)。在上課或?qū)嶒?yàn)中，我經(jīng)常與同學(xué)討論難點(diǎn)和疑惑，互相分享學(xué)習(xí)心得。這樣的交流不僅能夠幫助我更好地理解和掌握知識(shí)，還能夠鍛煉我的表達(dá)能力和邏輯思維能力。與同學(xué)間的交流互動(dòng)也為我提供了更多的學(xué)習(xí)資源和思路，使我在學(xué)習(xí)眼視光專業(yè)課程中能夠更高效地進(jìn)行。

第五段：將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐

學(xué)習(xí)眼視光專業(yè)課程不僅僅是為了通過考試，更重要的是將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中。學(xué)習(xí)眼視光專業(yè)課程讓我對(duì)眼部健康有了更深入的了解，我更加注重保護(hù)我的視力。例如，我學(xué)會(huì)了正確使用電子產(chǎn)品，定期進(jìn)行眼保健操，保持良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣等。通過將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，我能夠更好地保護(hù)自己的視力，并且也能夠幫助身邊的人提高視力保健意識(shí)。

總結(jié)：

通過學(xué)習(xí)眼視光專業(yè)課程，我不僅掌握了眼科學(xué)的基本理論和技能，更重要的是培養(yǎng)了學(xué)習(xí)方法、實(shí)踐能力、交流能力等綜合素質(zhì)。眼視光專業(yè)課程的學(xué)習(xí)既是對(duì)眼睛健康的關(guān)注，也是對(duì)眼科醫(yī)學(xué)事業(yè)的承載。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)眼科學(xué)知識(shí)，為保護(hù)人們的視力做出貢獻(xiàn)。

專業(yè)課心得體會(huì)篇十四

第一段：

在經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)中，我學(xué)到了許多理論知識(shí)，理解了經(jīng)濟(jì)運(yùn)作和管理的重要性。在這個(gè)過程中，我的思維方式發(fā)生了根本性的變化。我逐漸明白了為什么那么多人認(rèn)為經(jīng)濟(jì)學(xué)是解決社會(huì)問題的一種理性方法。這門學(xué)科不僅教會(huì)了我如何理性和有序地思考問題，也幫助我了解了人類行為背后的含義。我深信這些知識(shí)會(huì)給我的未來(lái)帶來(lái)更多的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。

第二段：

在學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)時(shí)，我深刻意識(shí)到在這個(gè)世界上，所有人都是經(jīng)濟(jì)學(xué)家。無(wú)論我們是否深入學(xué)習(xí)過經(jīng)濟(jì)學(xué)理論，我們的所有生活都會(huì)受到經(jīng)濟(jì)學(xué)的影響。因此，我們應(yīng)該對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)有基本的了解，以便更好地了解我們身處的社會(huì)。從這個(gè)角度來(lái)看，經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只是為了成為專業(yè)人士，而是要以一種全面的方式理解世界。

第三段：

經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)需要在理論和實(shí)踐之間取得平衡。我們需要學(xué)習(xí)如何應(yīng)用我們所學(xué)的理論，以及如何在現(xiàn)實(shí)世界中投入生產(chǎn)和獲取回報(bào)。這需要我們學(xué)會(huì)如何在經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)中作出合理的決策。因此，我們需要掌握許多技巧，例如經(jīng)濟(jì)分析和數(shù)據(jù)處理技能。這些技能是我們?cè)诼殬I(yè)生涯中的重要保障，因?yàn)樗麄儗椭覀兂蔀楦晒Φ慕?jīng)濟(jì)學(xué)家。

第四段：

學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的過程中，令我最印象深刻的是微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)。微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)教會(huì)我們了解個(gè)人、家庭、企業(yè)等小規(guī)模單位的經(jīng)濟(jì)行為和決策，幫助我們更好地理解市場(chǎng)和消費(fèi)者的運(yùn)行和影響。而宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)則重點(diǎn)考慮整個(gè)國(guó)家或地區(qū)的經(jīng)濟(jì)運(yùn)行，幫助我們了解不同國(guó)家之間的經(jīng)濟(jì)差距以及宏觀經(jīng)濟(jì)變動(dòng)對(duì)個(gè)人和企業(yè)的影響。

第五段：

總體來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)需要很強(qiáng)的自我學(xué)習(xí)和探究能力。我們應(yīng)該不斷地對(duì)不同經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象進(jìn)行分析和討論，以便更深入地了解經(jīng)濟(jì)學(xué)理論和實(shí)踐。同時(shí)，我們也應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注經(jīng)濟(jì)學(xué)的最新動(dòng)態(tài)，并學(xué)習(xí)如何適應(yīng)不斷變化的經(jīng)濟(jì)環(huán)境。只有這樣，我們才能成為成功的經(jīng)濟(jì)學(xué)家，并為我們的企業(yè)和國(guó)家做出更多貢獻(xiàn)。

經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)課程給了我極大的啟發(fā)和挑戰(zhàn)。它教會(huì)了我如何理性和有序地思考問題，以及如何在經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)中作出合理的決策。雖然學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)需要艱苦的付出和社會(huì)責(zé)任感，但當(dāng)我們?cè)趯?shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)獲得成功時(shí)，我們也會(huì)有一種無(wú)與倫比的滿足感。

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