無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
夸夸我的老師手抄報(bào)篇一
有人喜歡認(rèn)真嚴(yán)格的數(shù)學(xué)老師，有人喜歡上課生動(dòng)有趣語(yǔ)文老師，有人喜歡體育老師，而我最喜歡的是九色鹿英語(yǔ)學(xué)校的何老師何老師她很年輕，身材中等，不胖也不廋。她上課認(rèn)真，講解生動(dòng)，她教的發(fā)音和單詞，我們想忘也忘不了。她說(shuō)話和藹，從不罵同學(xué)，她的課很受歡迎，我們都喜歡她。她對(duì)同學(xué)很耐心，每次上課前，她都要同學(xué)們背課文，她一個(gè)個(gè)評(píng)分，一個(gè)個(gè)過(guò)關(guān)，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，她課后都耐心輔導(dǎo)，在她的幫助下，我們班的英語(yǔ)水評(píng)都有很大的提高在教師節(jié)來(lái)臨之際，我衷心的感謝老師為我們做出的一切。
夸夸我的老師手抄報(bào)篇二
陳老師，她的名字叫陳美。如果你是九亭二小的人，你一定知道陳老師是教數(shù)學(xué)的能手！今天，我要很驕傲地告訴你：我是陳老師的學(xué)生，她是我們班的數(shù)學(xué)老師哦！
后來(lái)，隨著時(shí)間的推移，我不但不再害怕陳老師，反而越來(lái)越喜歡上了她。雖然，在學(xué)習(xí)上陳老師對(duì)我們的要求很高也很嚴(yán)，但是在給我們講課的時(shí)候，每個(gè)要點(diǎn)都講得很詳細(xì)，而且不厭其煩。如果哪個(gè)問(wèn)題講了n遍，她會(huì)問(wèn)我們：“聽(tīng)得煩不煩呀？”我們會(huì)大聲回答：“不煩！”于是她會(huì)再一次把有些同學(xué)還搞不太懂的問(wèn)題說(shuō)幾遍，直到大家都懂了為止。你們知道嗎？我們的陳老師還是兩個(gè)孩子的媽媽呢，要照顧好自己的寶寶，還要讓我們每個(gè)人弄明白數(shù)學(xué)中的每一個(gè)問(wèn)題，她是多么的辛苦！
當(dāng)然，有時(shí)候，我會(huì)誤解陳老師的認(rèn)真與嚴(yán)格。有一次，我的數(shù)學(xué)作業(yè)漏寫了，那是我第一次犯這樣的錯(cuò)誤。可是，陳老師沒(méi)有放過(guò)，她把此事告訴了我媽媽。當(dāng)時(shí)，我不服氣地想：“真是的，陳老師比我們小學(xué)生都愛(ài)打小報(bào)告，還說(shuō)自己的事情自己處理呢！”還有一次，我在陳老師負(fù)責(zé)的社團(tuán)課里不好好觀察兔子的生活習(xí)性，跑來(lái)跑去，有些吵鬧。陳老師很生氣，竟然不給我一點(diǎn)面子，說(shuō)：“你不要參加了！”當(dāng)時(shí)我的心都碎了，我是多么想?yún)⒓舆@個(gè)社團(tuán)??！課后，陳老師讓我去她的辦公室里。一路上，我的心里呀是那個(gè)忐忑不安：完了完了，會(huì)不會(huì)又要告訴我爸媽了，如果他們都來(lái)了，我臉往哪里擱呀！
本以為老師要批評(píng)我，可是，令我想不到的是陳老師似乎早已忘記了剛才社團(tuán)課上發(fā)生的事情，卻是告訴我她想讓我參加一個(gè)全球比賽，而且為我選好了一個(gè)我最喜歡最拿手的主題。當(dāng)時(shí)的我，真是心花怒放。我喜滋滋地告訴自己：老師對(duì)我還是很好的嘛！我可不要辜負(fù)了老師的一番好意。
也正是陳老師的嚴(yán)格，我再也沒(méi)有犯過(guò)同樣的錯(cuò)誤，可見(jiàn)陳老師用心良苦哇！
說(shuō)完了陳老師的嚴(yán)格，說(shuō)說(shuō)她的愛(ài)心吧。有一次上課時(shí)，我肚子又脹又痛，趴在了桌子上苦不堪言。陳老師發(fā)現(xiàn)了，急忙跑過(guò)來(lái)問(wèn)道：“你怎么了？”說(shuō)著，她忙不迭地去辦公室給我接了些熱水讓我喝。見(jiàn)我沒(méi)有好轉(zhuǎn)，又著急地把我送到醫(yī)務(wù)室，直到得知我沒(méi)什么大事才放下心來(lái)繼續(xù)去做她的工作。
今天我很高興，因?yàn)槲医拥搅税嘀魅蔚闹噶睢瓿梢黄魑模黝}就是“我的好老師”。哈哈，這可難不倒我，我就寫寫我的陳老師吧！回到家里，看到書桌上那張打著100分的數(shù)學(xué)試卷，我果斷地拿起筆，寫下了這么一行字：夸夸我的陳老師！
夸夸我的老師手抄報(bào)篇三
時(shí)光像流水般流逝，轉(zhuǎn)眼間五年過(guò)去了?？晌乙幌蛲涣私塘宋宜哪甑恼Z(yǔ)文教師——朱教師。
朱教師中等身材，月牙似的眉毛下鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，鼻子上常常架著一副眼鏡，令人覺(jué)得她學(xué)問(wèn)淵博并且是位嚴(yán)格的教師。
其實(shí)朱教師平時(shí)對(duì)我們和藹可親，就好像朋友一樣；在上課的時(shí)候，她就十分嚴(yán)格，上課認(rèn)真，一絲不茍，是位負(fù)職責(zé)的教師。
此外，她平等的對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，從不偏心于任何一位同學(xué)，對(duì)每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)都十分關(guān)心。我還記得有一次，臨近期末考試的時(shí)候，我得了重感冒，請(qǐng)了一星期的假。一星期后，我的學(xué)習(xí)成績(jī)頓時(shí)像滑滑梯一樣一下子掉了下來(lái)。我當(dāng)時(shí)是十分緊張，并且是剛病愈，身體不大好，我一緊張，成績(jī)?cè)讲睢Ｋ?，朱教師每一天午時(shí)放學(xué)時(shí)都把我留下來(lái)，給我補(bǔ)課。我看著白天已經(jīng)十分操勞，在下班時(shí)間還要給我補(bǔ)習(xí)的朱教師，心里充滿了感激。為我一向補(bǔ)習(xí)到七點(diǎn)鐘，教師還是不放心，堅(jiān)持要送我回家，然后又匆匆離去。并且天天如此，風(fēng)雨不改。漸漸的，我的成績(jī)提高了，期末考試得到了第一名的`好成績(jī)，教師還在班上表?yè)P(yáng)我呢！
直到今日，我一向?qū)@件事念念不忘。雖然朱教師此刻不教我了，可是我由始至終都是那么敬佩她。
朱教師真是一位好教師呀！
夸夸我的老師手抄報(bào)篇四
我的語(yǔ)文老師是一位很慈祥的人，他很年輕，大學(xué)畢業(yè)剛參加工作。他姓李，我們親切的叫他李老師。
他有一雙大大的眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，一個(gè)不大不小的鼻子，他是我四年級(jí)的班主任，目前是我們最喜歡的老師，他既幽默，又嚴(yán)肅，這是他的一些小故事，請(qǐng)?jiān)试S我講給你們聽(tīng)。
星期五的一節(jié)語(yǔ)文課，我們正在寫作業(yè)，李老師突然來(lái)一句：“是誰(shuí)把我的語(yǔ)文書弄不見(jiàn)了？”把我們嚇了一大跳，我們急急忙忙的找，可都沒(méi)有找到，老師生氣了：“如果被我查到了，我會(huì)好好整他一頓！”當(dāng)老師正在一個(gè)一個(gè)的找的時(shí)候，葉舜祺說(shuō)：“老師，你的手上不是語(yǔ)文書嗎？”我們一看，真的是耶，老師不好意思的笑著說(shuō)：“對(duì)不起，我忘了?！蔽覀兇笮ζ饋?lái)，還是班長(zhǎng)反應(yīng)快，說(shuō)：“下次不要這樣就好了，哈哈哈哈……”
在一個(gè)暑假，我去文化廣場(chǎng)游泳，在深水區(qū)遇見(jiàn)了李老師，原來(lái)他在教我的同學(xué)xxx游泳，我就和他們一起游泳，我對(duì)他們說(shuō)：“我們來(lái)比賽游泳，我們看誰(shuí)先游到對(duì)岸，好嗎？”老師和xxx異口同聲的說(shuō)：“好啊。”“3、2、1，開(kāi)始”我和xxx飛快的游過(guò)去，老師落后了，可正當(dāng)我們的得意洋洋的時(shí)候，老師開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)地追上我們，后來(lái)把我們?cè)剿υ竭h(yuǎn)，我們生氣極了，開(kāi)始奮起直追，我們用推人的辦法正在一點(diǎn)一點(diǎn)的追上他，終點(diǎn)就在眼前了，我們分散了，我用自由泳的方式開(kāi)始甩開(kāi)他們了，最終，我勝利了，但我還是不高興，因?yàn)槲抑览罾蠋熓亲屛业?，我就?wèn)：“李老師，你是不是讓我的？”老師突然說(shuō)：“答對(duì)了，100分！”我不好意思地摸摸頭腦，xxx在那里哈哈大笑，真是幸災(zāi)樂(lè)禍。
這就是我的班主任——李老師，你喜歡他嗎？
夸夸我的老師手抄報(bào)篇五
在三年級(jí)時(shí)，我們班有一位叫曹燕楠的語(yǔ)文老師，雖然曹老師只教了我們一年，但卻給我留下深刻的印象。她是位非常嚴(yán)厲的老師。有一次我考試忘了寫名字，老師嚴(yán)厲地批評(píng)了我：“你怎么能犯這種低級(jí)錯(cuò)誤？”并毫不留情扣了10分，本來(lái)可以得第一名的我，現(xiàn)在心亂如麻。我不敢看她那生氣的眼神，一定對(duì)我充滿了失望。我從她的眼睛里看到了一些東西，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“張婧怡，你要牢牢記住這次考試，吸取教訓(xùn)，以后再也不要出現(xiàn)這種錯(cuò)誤?！蔽也桓铱?，但眼中噙滿淚水，我告訴自己，我以后再也不馬虎了。
經(jīng)過(guò)了許多次的磨煉，我漸漸長(zhǎng)大了，我知道了什么是用心良苦，所以我決心更加發(fā)憤圖強(qiáng)，做一個(gè)老師眼中最醒目的好學(xué)生。經(jīng)過(guò)努力，我做到了。在又一次的考試中，當(dāng)老師公布成績(jī)：“張婧怡，100分！”我驚呆了，我的努力終于沒(méi)有白費(fèi)，看著老師那喜悅的表情，我也很開(kāi)心。聽(tīng)了老師的表?yè)P(yáng)，我比吃了蜜還甜。不過(guò)，我還從老師的眼里看到了一些東西，仿佛在嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“考了第一不要驕傲，下次還要繼續(xù)保持好成績(jī)呀！”老師，我知道，您做的一切都是為了我們好，我一定不辜負(fù)您對(duì)我的期望。
春蠶一生沒(méi)有說(shuō)過(guò)自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。我們的老師就像吐絲的春蠶一樣無(wú)私奉獻(xiàn)，雖然她被調(diào)走了，但她的教誨會(huì)深深地刻在我的心中。
我愛(ài)您，我的老師！
夸夸我的老師手抄報(bào)篇六
有人喜歡認(rèn)真嚴(yán)格的數(shù)學(xué)老師，有人喜歡上課生動(dòng)有趣語(yǔ)文老師，有人喜歡體育老師，而我最喜歡的是九色鹿英語(yǔ)學(xué)校的何老師。
何老師她很年輕，身材中等，不胖也不廋。她上課認(rèn)真，講解生動(dòng)，她教的發(fā)音和單詞，我們想忘也忘不了。她說(shuō)話和藹，從不罵同學(xué)，她的課很受歡迎，我們都喜歡她。她對(duì)同學(xué)很耐心，每次上課前，她都要同學(xué)們背課文，她一個(gè)個(gè)評(píng)分，一個(gè)個(gè)過(guò)關(guān)，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，她課后都耐心輔導(dǎo)，在她的幫助下，我們班的英語(yǔ)水評(píng)都有很大的提高。
三年級(jí):雨中的寂寞
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六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，在這六年里有許多老師的陪伴。老師的笑，老師講的課都深深的印在我的腦海里。今天就讓我好好的夸夸我的老師。
看，站在講臺(tái)上正在風(fēng)趣地講著課的那位老師，眉毛彎彎，像兩個(gè)小月牙。水汪汪的大眼睛，像星星一般忽閃忽閃的。小巧的鼻子可愛(ài)極了，嘴里不斷涌出一段又一段流利的英語(yǔ)。這就是我的英語(yǔ)老師——唐老師。
我的唐老師可是個(gè)名不虛傳的時(shí)間掌管者。一分一秒老師都能握在手心。不信？來(lái)看看我們所上的一節(jié)英語(yǔ)課吧。上課了，同學(xué)們拿出英語(yǔ)書，跟著英語(yǔ)老師又整齊又大聲地學(xué)習(xí)單詞和課文，朗朗的讀書聲充滿了整個(gè)教室。之后，又開(kāi)始做練習(xí)冊(cè)，同學(xué)們認(rèn)真地像在“做航母”一樣，一根針掉落的聲音都能聽(tīng)的清清楚楚。快要下課了，老師便開(kāi)始留晚上作業(yè)，也就那么巧，剛好留完，下課鈴聲就響了。怎么樣，你一定對(duì)我的老師佩服的五體投地了吧！
我的唐老師還是個(gè)交際大師。都說(shuō)“笑”是世界上最美的語(yǔ)言，老師就靠這一句“語(yǔ)言”就和我們成了好朋友。一天內(nèi)，我可能和老師說(shuō)“好幾句話”呢。早上，一入校，迎面遇上老師，老師會(huì)十分禮貌的給你一個(gè)微笑，然后我呢，也就理所當(dāng)然的給老師一個(gè)燦爛的笑容。上課時(shí)，老師開(kāi)個(gè)玩笑，自己也笑，我們也笑，教室里處處洋溢著那“最美的語(yǔ)言”。放學(xué)了，老師給你點(diǎn)一下頭，微笑一下，代表“再見(jiàn)，明天加油哦”。每次得到“這句話”，我也就心滿意足的回家了。
這就是我的老師，孜孜不倦地教育我們的老師，善良又與我們親近的老師。四年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，感謝有您，在我心里，您就是一顆閃爍的星，永遠(yuǎn)指引我走向成功的'道路。
夸夸我的老師手抄報(bào)篇八
老師像園丁，像火燭，像陽(yáng)光，像雨露。“你怎么又超前做了呀！”這句臺(tái)詞是我在一、二年級(jí)聽(tīng)得極不耐煩的詞語(yǔ)，現(xiàn)在我卻非常想聽(tīng)這句話，這是我以前的數(shù)學(xué)老師朱老師說(shuō)的。朱老師人長(zhǎng)得白白的，戴著一副近視眼鏡，但是我覺(jué)得他有點(diǎn)太胖了。他的性格還可以，人也很會(huì)說(shuō)，很大方，當(dāng)然他也很聰明，因?yàn)樗菙?shù)學(xué)老師。朱老師上課時(shí)先讓我們理解一下新內(nèi)容的意思，再說(shuō)要學(xué)什么，大約五分鐘以后再介紹什么內(nèi)容。上課時(shí)朱老師總是會(huì)開(kāi)一些小玩笑，很幽默。有一次，他說(shuō)：“這次考試，我讓你們把欠我的債全部都還了?！睏铌耪芰⒖陶f(shuō)：“欠債還錢，天經(jīng)地義?！敝炖蠋熅徒袟铌耪苷酒饋?lái)。我喜歡跟朱老師開(kāi)玩笑。有一次放學(xué)我跟他說(shuō)：“iloveyou.”朱老師根本沒(méi)想到，他吃驚地“哦、哦。”聽(tīng)說(shuō)朱老師現(xiàn)在到綠城去了，我祝朱老師早日生子，身體健康，家庭和睦。
夸夸我的老師手抄報(bào)篇九
俗話說(shuō)，"好一塊好鐵沒(méi)有經(jīng)過(guò)磨練不能成為好鋼！"我們學(xué)生就如同是那藥材，只有經(jīng)過(guò)了那文火的慢熬，方可讓其中的良處一絲一縷的傾吐出來(lái)。這樣就必然需要一個(gè)熬藥之人。熬藥是一門手藝，只有掌握好火候，有足夠耐心的人方可勝任。作為一味藥，都想遇到一個(gè)懂藥性有經(jīng)驗(yàn)的熬藥之人。所以我們?nèi)羧缤幰话?，非?？释鲆?jiàn)一個(gè)懂我們的熬藥人------一個(gè)好老師。高中，是人生很重要的一個(gè)點(diǎn)，在這個(gè)點(diǎn)上誰(shuí)都希望自己是走的順的，誰(shuí)都希望可以有一個(gè)好老師。我可以說(shuō)是幸運(yùn)的，因?yàn)槲矣幸晃患从袗?ài)心又負(fù)責(zé)任的老師。
他就是高中階段的班主任沈永銘老師。他跟任何人一樣，不一定是完美的，但他的確算的上是一個(gè)優(yōu)秀的好老師。在高一的時(shí)候，他的腿受傷了，他本可以不當(dāng)班主任，不用那么幸苦，可是他依舊拖著傷腳選擇堅(jiān)持，依舊陪拖著傷腿陪伴著我們整整一年，甚至比其他班級(jí)健康的班主任干得還更多，他讓我們感動(dòng)，讓我們感恩!
到了高二，他依舊還是我的班主任，他滿懷著教育的夢(mèng)想，圍繞著他"志存高遠(yuǎn)"的班訓(xùn)來(lái)打造一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)，而且他做到了，我們班級(jí)在省市各類比賽中一年就拿到12項(xiàng)大獎(jiǎng)，是全校獲獎(jiǎng)最多的班級(jí)。他上課總是富有激情，但是作業(yè)精選，壓力不大，讓我們樂(lè)于學(xué)習(xí)。他十分關(guān)注我們的前途，努力為我們的終身幸福奠定基礎(chǔ)。他總是耐心地教導(dǎo)我們，或許他的語(yǔ)言有時(shí)不是那么的好聽(tīng)，可是卻是那么的實(shí)在。他就像一個(gè)熬藥人，卻比他更難。因?yàn)榘舅幍娜酥挥梅直娌菟?，但他卻還要讓藥懂的他是藥，是有用的，并不是無(wú)用的野草。
他一直像父親一般，永遠(yuǎn)站在我們的立場(chǎng)上，不愿意讓我們受委屈。他會(huì)在我們做的好的時(shí)候獎(jiǎng)勵(lì)我們，但同時(shí)他也會(huì)在我們做錯(cuò)時(shí)批評(píng)我們。就像最近我們連續(xù)在省市競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，他便在炎熱的夏天帶領(lǐng)全班全部九名男生買了八個(gè)大西瓜犒勞我們，我們?nèi)嗝恳粋€(gè)人都吃得十分開(kāi)心，這并非是西瓜有多么的甜，而是我們的心里甜甜的。但是在我們考試發(fā)揮不好的時(shí)候，他會(huì)生氣會(huì)批評(píng)我們的松懈和懶散，會(huì)及時(shí)提醒我們要不斷反思，向優(yōu)秀學(xué)習(xí)，做最好的自己!
因?yàn)樗麑?duì)于我們學(xué)生很多很多的好，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很愛(ài)他，所以在他五十大壽的時(shí)候，我們?nèi)嗤瑢W(xué)精心組織和安排，給老師慶祝生日。我們?cè)趯W(xué)校里給他留下了很大的驚喜。我現(xiàn)在依舊還記得那天為了給他驚喜我們像游擊隊(duì)員那樣掩護(hù)來(lái)掩護(hù)去，還找了一大堆借口，可是看到他最后的感動(dòng)便覺(jué)得一切的都是值得的！
現(xiàn)在高二已經(jīng)結(jié)束了，以后他是否還會(huì)是我們的班主任，誰(shuí)也不知道，但他是我們一生的老師，他是一位出色的熬藥者，作為他的一味藥我是幸福的!因?yàn)樗且粋€(gè)好的老師，作為一個(gè)學(xué)生我同時(shí)是幸運(yùn)的!雖然，他也有缺點(diǎn)，但是他的優(yōu)點(diǎn)要比缺點(diǎn)明顯大。他真的是一個(gè)好的熬藥者，好老師。謝謝您，老師!
夸夸我的老師手抄報(bào)篇十
在這里我最想夸的老師就是我的班主任靳老師了。八年七班也是在靳老師的帶領(lǐng)下變得更加優(yōu)秀了。靳老師為此付出了很多很多。
靳老師是一位很嚴(yán)厲的老師，不過(guò)這也不是一件壞事，正所謂“嚴(yán)師出高徒”么。辦理的每一項(xiàng)工作都要高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求的去做。為了讓我們變的仔細(xì)，作業(yè)要每個(gè)空都不能落下。
學(xué)校布置的工作我們都要在班里先練習(xí)不留下任何一個(gè)死角，每一項(xiàng)要求都要通過(guò)，而且還要在班里進(jìn)行評(píng)比，這樣就能讓每個(gè)同學(xué)都得到鍛煉。給了每個(gè)同學(xué)上臺(tái)的機(jī)會(huì)。靳老師的用心同學(xué)們都懂得，好多同學(xué)都有了不少的進(jìn)步了。想要優(yōu)秀就要先付出。
靳老師總是精心準(zhǔn)備每一節(jié)英語(yǔ)課，把握課堂的45分鐘，沒(méi)有時(shí)間上的浪費(fèi)。而且課堂上盡量給所有同學(xué)回答問(wèn)題的機(jī)會(huì)。會(huì)給同學(xué)們小組活動(dòng)的時(shí)間。每一節(jié)課都過(guò)得很充實(shí)。靳老師每隔一段時(shí)間都會(huì)給同學(xué)們做思想上的教育，改變同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度是很重要的。
靳老師不只在學(xué)校里面工作，在家里也會(huì)工作到很晚。經(jīng)常備課或者完成其他的工作到很晚。靳老師對(duì)這個(gè)班級(jí)付出了很多很多。課間也很少看見(jiàn)靳老師在休息總是備課批改作業(yè)或者布置學(xué)校交給的工作。
八年七班能走到今天這樣優(yōu)秀，靳老師有很大很大的.功勞，所以我很想夸夸我們的班主任，靳老師。
夸夸我的老師手抄報(bào)篇十一
從一年級(jí)到五年級(jí)，最熟悉的老師要屬既嚴(yán)格又溫柔的屠老師了，屠老師一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，額頭上還留著短短的劉海，一雙明亮的眼睛總是時(shí)時(shí)刻刻地盯著我們，腳上的鞋幾乎每天都是一塵不染的，踩在剛拖過(guò)的地上，一點(diǎn)污漬都沒(méi)有，似乎屠老師每天都洗鞋子似的。
屠老師一直以來(lái)對(duì)我們的學(xué)習(xí)都嚴(yán)格要求，要是有同學(xué)的回家作業(yè)沒(méi)有完成，她一定會(huì)讓他立刻補(bǔ)好；要是有的同學(xué)說(shuō)謊騙老師，那可是自討苦吃，屠老師猶如21世紀(jì)的福爾摩斯一樣，憑著一點(diǎn)蛛絲馬跡就能順藤摸瓜，把你的謊言戳破，讓我們嘆為觀止，贊不絕口，而她總是以身作則。
屠老師雖然在學(xué)習(xí)上對(duì)我們很嚴(yán)厲，但是在生活中卻像慈母一樣無(wú)微不至。有一次，我剛上完數(shù)學(xué)課，頓時(shí)感到頭有點(diǎn)不舒服，似乎有點(diǎn)發(fā)燒，但我卻不甚在意。當(dāng)快吃午飯時(shí)，我的手和臉變得像一個(gè)完全熟透的蘋果一樣，又紅又燙。我不禁有點(diǎn)昏昏欲睡，恨不得立刻撲到舒服的床上去。
屠老師也發(fā)現(xiàn)我有點(diǎn)打蔫，便快步走下講臺(tái)，來(lái)到我的身邊，伸出手溫柔地摸了摸我的額頭，說(shuō)“咦，有點(diǎn)兒發(fā)燒。 快把外套穿上，別感冒了，再倒點(diǎn)熱開(kāi)水喝，趴桌子上休息一會(huì)?！蔽野凑绽蠋煹脑挵床烤桶嗟刈銎饋?lái)，搖搖晃晃地回到座位上。只見(jiàn)屠老師把中午發(fā)水果時(shí)多余的一個(gè)桔子，還有她自己拿的一根黃澄澄的香蕉都放在我的桌子上，香蕉和桔子像兩個(gè)肥肥胖胖的小娃娃，朝著我露出一個(gè)惹人喜愛(ài)的笑臉。屠老師還幫我打了一份滿滿當(dāng)當(dāng)、熱氣騰騰的飯菜，和藹可親地對(duì)我說(shuō)：“吃飽點(diǎn)，這樣病才能好！”我不禁熱淚盈眶。
屠老師，您像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；您像春蠶，奉獻(xiàn)了自己，裝飾了別人；您像粉筆，犧牲了自己，留下了知識(shí)；您像園丁，不辭辛苦，培育出了小花。
我忘不了您，親愛(ài)的屠老師！
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