心得體會(huì)是我們?cè)诮?jīng)歷一些事情后所得到的一種感悟和領(lǐng)悟。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，通過(guò)總結(jié)和反思，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，找到自己的定位和方向。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
心得體會(huì)收獲總結(jié)篇一
嚴(yán)以律己是立身之本，更是為政之基。強(qiáng)調(diào)，“嚴(yán)以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨(dú)慎微、勤于自省，遵守黨紀(jì)國(guó)法，做到為政清廉”。作為一個(gè)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，心有所畏，才能行有所止。
《論語(yǔ)?子路》中說(shuō)：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”。嚴(yán)以律己檢驗(yàn)著嚴(yán)以修身成效，只有嚴(yán)以律己，才能嚴(yán)以用權(quán)。領(lǐng)導(dǎo)干部地位特殊、崗位重要，面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的考驗(yàn)和形形色色的誘惑，如果不能自律，而是為私心所擾、名利所累，為所欲為，就難免會(huì)走歪路，不僅自己身敗名裂，更會(huì)損害黨和政府的形象。
一、心懸律己之劍，做清正廉潔的干凈人。作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，只有心存敬畏、手握戒尺，心懸“律己之劍”，做事才能有所顧忌，行動(dòng)才能不忘法紀(jì)。敬畏是自律的開(kāi)端，也是行為的界限。在十八屆中共中央政治局第一次集體學(xué)習(xí)中，用哲理古訓(xùn)“物必先腐，而后蟲生”強(qiáng)調(diào)了“反對(duì)腐敗、建設(shè)廉潔政治，保持黨的肌體健康”的極端重要性。對(duì)這句話我們不難理解，其意思就是任何事物一定是自己先腐爛了，蛀蟲才能生出來(lái)。同樣，腐敗產(chǎn)生的根源也如此，那就是掌握權(quán)力的人已經(jīng)蛻變，經(jīng)不起誘惑，私欲膨脹。有道是“貪如火，不遏則燎原;欲如水，不遏則滔天”。縱觀近年來(lái)違反黨紀(jì)國(guó)法的領(lǐng)導(dǎo)干部，無(wú)一不是由于自身不正、自身不凈、自身不硬造成的，他們心里、腦里只有為個(gè)人謀取私利的想法，而如何為人民服務(wù)多做奉獻(xiàn)的思想蕩然無(wú)存。殊不知，就在這些領(lǐng)導(dǎo)干部貪欲產(chǎn)生的那一瞬間，腐敗病毒也孕育而生，可他們卻沒(méi)有及時(shí)根治和清除腐敗病毒，并讓其滋生出來(lái)的蛀蟲肆意蠶食自己，最終被侵蝕得再也站不起來(lái)，更有甚者還連累了家人。
共產(chǎn)黨員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的權(quán)力是黨和人民賦予的，理應(yīng)受到人民的監(jiān)督。我認(rèn)為，只有對(duì)組織、對(duì)權(quán)力、對(duì)群眾、對(duì)法紀(jì)懷有敬畏，才能喚醒內(nèi)心深處的道德律令，使守紀(jì)律、講規(guī)矩成為行動(dòng)自覺(jué)，面對(duì)組織不陽(yáng)奉陰違，面對(duì)權(quán)力不忘乎所以，面對(duì)誘惑不迷失自我，始終保持為民、務(wù)實(shí)、清廉的形象，時(shí)刻用黨紀(jì)黨章來(lái)要求自己，恪守為人本分，正確認(rèn)識(shí)自己，找準(zhǔn)位置角色，既不自大自傲，也不自卑自賤，以自己的人格魅力贏得別人的尊重，言行一致，凡是要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己絕對(duì)不做，只有這樣才能無(wú)愧黨、無(wú)愧于人民、無(wú)愧于心。
二、善于謹(jǐn)小慎微，做對(duì)黨忠誠(chéng)的老實(shí)人。守法遵紀(jì)是做人為政的根本底線，對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)是嚴(yán)以律己的核心。嚴(yán)以律己的本質(zhì)在于正確對(duì)待個(gè)人私欲與黨性原則，關(guān)鍵就在面對(duì)各種誘惑時(shí)保持政治定力、對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)、守住法紀(jì)底線、把好道德關(guān)口。古人言：“差之毫厘，失之千里”。做人做事，如果不學(xué)會(huì)“限制自己”、善于“克制自己”;不重視“小事”、留心“小處”，不能夠耐得住寂寞、守得住清貧、經(jīng)得住誘惑，就會(huì)導(dǎo)致以權(quán)謀私，假公濟(jì)私，腐化墮落。中國(guó)有句古話，叫“上梁不正下梁歪”。作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，有別于普通百姓。因此，必須加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)守理想信念，切實(shí)把“三嚴(yán)三實(shí)”作為修身做人用權(quán)律己的基本遵循、干事創(chuàng)業(yè)的行為準(zhǔn)則，著力解決好無(wú)視黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，對(duì)黨不忠誠(chéng)、做人不老實(shí)，陽(yáng)奉陰違、自行其是，心中無(wú)黨紀(jì)、眼里無(wú)國(guó)法等問(wèn)題，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里，把自己關(guān)進(jìn)黨紀(jì)國(guó)法的籠子里，從自己做起、從小事改起、從點(diǎn)滴抓起，不搞特權(quán)、不謀私權(quán)，明辨是非，秉公辦事，廉潔從政，以民為本，謀事實(shí)、創(chuàng)業(yè)實(shí)、做人實(shí)，才能讓人心服口服，才能得到群眾的信任和支持。
嚴(yán)以律己不是一句口號(hào)、一種偽飾，只有真正內(nèi)化于心，才能做到外化于行。在現(xiàn)實(shí)中，有些黨員干部?jī)r(jià)值觀扭曲、人格分裂、表里不一，大搞政治投機(jī)主義，偽裝清廉、偽裝純潔、偽裝正直，對(duì)組織演兩面派，對(duì)群眾唱雙簧戲，用假面具掩蓋骯臟的靈魂和丑惡的行為，成為“口言善，身行惡”的“國(guó)妖”。因此，在這次專題教育學(xué)習(xí)中，我們不僅要學(xué)習(xí)焦裕祿、蘭輝等先進(jìn)典型，更要以周永康、__、徐才厚、令計(jì)劃、蘇榮、郭伯雄等嚴(yán)重違紀(jì)案件為反面教材，從中汲取教訓(xùn)，知敬畏、明底線、受警醒，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，恪守正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，在政治上講忠誠(chéng)、在組織上講紀(jì)律、在行動(dòng)上講原則，始終站在黨的立場(chǎng)上想問(wèn)題、辦事情，管好自己的“頭、手、足”，不該想的不想，常思貪欲之害;不該拿的不拿，依法用好手中權(quán)力;不該去的地方不去。把時(shí)間花在工作上、學(xué)習(xí)上，慎獨(dú)慎微、勤于自省，緊把關(guān)口、堅(jiān)守底線，自覺(jué)做到人前人后一個(gè)樣、八小時(shí)內(nèi)外一個(gè)樣，有監(jiān)督和沒(méi)有監(jiān)督一個(gè)樣，始終保持共產(chǎn)黨員的政治本色，干干凈凈做人，清清白白為官。
三、勇于面對(duì)錯(cuò)誤，做檢身修德的清醒人。金無(wú)足赤，人無(wú)完人。我們每個(gè)人身上都會(huì)有這樣那樣的“瑕疵”。只要“身正”“言規(guī)”“行不逾矩”，勇于面對(duì)錯(cuò)誤，敢于接受監(jiān)督，檢身修德、腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干;敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，勇于直面矛盾，善于解決問(wèn)題，為官才有底氣、干事才有銳氣。前不久，人民日?qǐng)?bào)刊登了這樣一篇文章，題目是：層層批示，何時(shí)落地。說(shuō)的是一位省里領(lǐng)導(dǎo)談起一起群體性上訪事件時(shí)，感到很不解：群眾的訴求，明明已經(jīng)批示給地市，明確要求解決，怎么還在上訪?一調(diào)查，原來(lái)批示到了地市，又批給縣里;縣里又順手批給了鄉(xiāng)鎮(zhèn)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)負(fù)責(zé)人又批給了副職。層層轉(zhuǎn)手，批示成了石沉大海，沒(méi)有下文。從這篇報(bào)道中不難看出，批示是解決問(wèn)題的開(kāi)始，但絕不是解決問(wèn)題的終了。如果僅僅是批了，情況屬不屬實(shí)、訴求有無(wú)道理、問(wèn)題是否解決，還是一本糊涂賬，這樣的批示就不會(huì)產(chǎn)生任何作用。如何做到重實(shí)情、辦實(shí)事，我認(rèn)為，最重要的一點(diǎn)，就是不僅要層層傳導(dǎo)壓力，更要層層落實(shí)責(zé)任，下真功夫、下實(shí)功夫、下苦功夫，盯緊問(wèn)題，少玩虛功，多做實(shí)事，只有這樣，批示才不會(huì)成空話，工作也才會(huì)有實(shí)績(jī)。
“觀于明鏡，則瑕疵不滯于軀;聽(tīng)于直言，則過(guò)行不累于身”。黨員干部嚴(yán)以律己，很重要的一點(diǎn)就是自覺(jué)接受黨內(nèi)監(jiān)督、社會(huì)監(jiān)督和群眾監(jiān)督，以他律促進(jìn)自律，勇于面對(duì)和改正錯(cuò)誤、有敢于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任感。樹(shù)立為民服務(wù)的權(quán)力觀，不為利所動(dòng)，做政治上的“明白人”，做檢身修德的“清醒人”，做克己奉公的“干凈人”。既要大膽工作、敢于突破，也要真正把握底線，嚴(yán)守黨紀(jì)國(guó)法。權(quán)力不見(jiàn)陽(yáng)光就會(huì)滋生細(xì)菌，就會(huì)變質(zhì)。監(jiān)督不是跟自己過(guò)不去，而是一種約束，更是一種保護(hù)。有了監(jiān)督，就可以在自律之上再加一把“鎖”。把自己的言行暴露在公眾之下，用“言者無(wú)罪，聞?wù)咦憬洹薄坝袆t改之，無(wú)則加勉”的態(tài)度對(duì)待監(jiān)督，才能聽(tīng)到真話，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，不斷完善自己，才能為我們的事業(yè)不斷增添正能量。
一步很短，一生很長(zhǎng)，有時(shí)一步走不好就毀掉一生。我堅(jiān)信，只要我們認(rèn)真踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，堅(jiān)定理想信念這個(gè)“總開(kāi)關(guān)”，潔身自好，不以善小而不為，不以惡小而為之，以淡泊之心對(duì)位，以知足之心對(duì)利，以敬畏之心對(duì)權(quán)，以進(jìn)取之心對(duì)事，抵得住誘惑，經(jīng)得住考驗(yàn)，守得住清廉，一門心思干好工作，腳踏實(shí)地履行職責(zé)，才能讓“病毒”無(wú)機(jī)可乘，才能真正做到一個(gè)立身不忘做人之本，為政不移公仆之心，用權(quán)不謀一己之力，對(duì)得起黨、讓組織放心、讓群眾信任的好干部。
心得體會(huì)收獲總結(jié)篇二
近日公司組織我們學(xué)習(xí)了《攻心銷售》，非常有感觸，《攻心銷售》學(xué)習(xí)有感。"攻心為上"，的確!以往我們的營(yíng)銷工作，的確停留在一個(gè)很淺的層次!通過(guò)這次學(xué)習(xí)!我相信我和我們整個(gè)部門都會(huì)有很大提升!
其一，"知己知彼，百戰(zhàn)不殆!"
以往，我們培訓(xùn)和營(yíng)銷主要都停留在對(duì)于自身優(yōu)勢(shì)的一個(gè)講解和闡述，強(qiáng)調(diào)事無(wú)巨細(xì)，能夠讓客戶完全的了解我們!從而影響客戶，達(dá)成邀約和簽單!但是發(fā)現(xiàn)這樣的方式，的確效率有限!我們闡述了很多，但是客戶不甚感興趣!
通過(guò)《攻心銷售》的學(xué)習(xí)，我們有了一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)!由于我們以往主要強(qiáng)調(diào)的是向客戶闡述我們優(yōu)勢(shì)，傳遞了過(guò)多的信息，客戶的選擇性太多!不知道吸收什么，造成了我們的引導(dǎo)方向不明!某種程度上，是客戶對(duì)于我們傳遞信息的選擇吸收，而不是引導(dǎo)客戶!
而在《攻心銷售》中，我們反其道而行之，從源頭出發(fā)!我們首先通過(guò)咨詢，聊天式的語(yǔ)氣，逐步的引導(dǎo)，慢慢的發(fā)掘出客戶的需求!然后對(duì)癥下藥，給予正確的顧問(wèn)式的意見(jiàn)!讓客戶首先沒(méi)有防備的將自己最本源的意見(jiàn)慢慢的表述出來(lái)!從而真正的達(dá)成對(duì)客戶的引導(dǎo)!最終達(dá)成簽單!
其二，客戶最需要的心理的滿足，不一定是產(chǎn)品的滿足!
很多時(shí)候，很多銷售人員和我們的設(shè)計(jì)師會(huì)提出這樣活著那樣的問(wèn)題：那家公司，施工那么差，為什么客戶還要跟他們簽!這家公司價(jià)格那么貴，為什么客戶還要跟他們簽!很多設(shè)計(jì)師思考這個(gè)問(wèn)題，很多時(shí)候歸結(jié)到公司本身有什么問(wèn)題。不可否認(rèn)：這種情況，也許客戶本身的需求不適合公司的操作模式!
但是大家都忽略了一個(gè)問(wèn)題，客戶的需求并非一成不變，而是可以引導(dǎo)，可以改變的!我們過(guò)多的糾結(jié)公司本身的模式問(wèn)題，但是大多數(shù)情況下，公司的模式不可改變。我們要么放棄我們客戶，要么改變自己，同時(shí)引導(dǎo)改變客戶的需求!
同樣的，"攻心為上!"客戶的需求最本源的，都是心理的滿足!而不是產(chǎn)品本身。比如：一個(gè)客戶，本身對(duì)于生活品味有較高的追求，認(rèn)為公司的定位中端，滿足不了其要求!很多情況下，也許設(shè)計(jì)師覺(jué)得公司模式不適合，就放棄了!其實(shí)這種客戶并非不可轉(zhuǎn)變!客戶的心理需求，實(shí)際適合對(duì)于生活品味的追求!較高的主材要求只是其心理需求的外在表現(xiàn)!這種情況，我們可以這樣操作，首先強(qiáng)調(diào)一個(gè)"輕裝修，重裝飾!"的觀念，一方面可以弱化我們?cè)谥鞑臋n次上面的問(wèn)題，同時(shí)將問(wèn)題引導(dǎo)到裝飾，引導(dǎo)到設(shè)計(jì)，這樣也便于設(shè)計(jì)師表現(xiàn)自己的設(shè)計(jì)實(shí)力，以期更加加深客戶對(duì)于公司和設(shè)計(jì)師的信任!最重要的，客戶的本源需求在于高品質(zhì)的生活，重裝飾一樣在效果做到最好!真正滿足了客戶最本源的需求!這樣才能真正的引導(dǎo)客戶，達(dá)成簽單!
其三，因勢(shì)利導(dǎo)，事半功倍!
很多設(shè)計(jì)師和我們營(yíng)銷員，實(shí)際上也不是不明白這種"攻心為上"的策略!但是缺少實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，和相應(yīng)話術(shù)。在實(shí)際的操作中也顯得非常笨拙和吃力!《攻心銷售》里面講了很多實(shí)際的技巧，比如客戶分類與對(duì)應(yīng)操作。甚至怎樣在客戶心理留下深刻映像的方法!這些都是實(shí)際可以使用的技巧，而非大而化之的理論!同樣是非常利于理解和應(yīng)用的，這也是區(qū)別于別家公司的優(yōu)勢(shì)之一!
綜上所訴：非常感謝公司給我們這個(gè)機(jī)會(huì)，通過(guò)這次學(xué)習(xí)相信在今后的工作之中我們可以有更好的發(fā)揮!
心得體會(huì)收獲總結(jié)篇三
初中生活是人生中一個(gè)重要的階段，這三年的時(shí)光對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是充滿了忙碌和充實(shí)的?；仡欉@段時(shí)光，我深深感受到了成長(zhǎng)和收獲。在這篇文章中，我將談?wù)撟约涸诔踔械慕?jīng)歷以及所得到的寶貴心得體會(huì)。
首先，初中讓我明白了努力的重要性。在這個(gè)階段，我們面臨著更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)和更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)。我記得當(dāng)我剛進(jìn)入初中時(shí)，被新的學(xué)科和更多的考試壓得喘不過(guò)氣來(lái)。然而，我逐漸明白了只有付出努力才能達(dá)到自己的期望。于是，我開(kāi)始每天預(yù)習(xí)課程內(nèi)容，并定時(shí)做習(xí)題來(lái)鞏固所學(xué)知識(shí)。這種積極的態(tài)度不僅在成績(jī)上帶來(lái)了明顯的提高，還讓我感到自己對(duì)學(xué)習(xí)有了更深的理解和熱愛(ài)。通過(guò)努力，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和奮斗，這將是我畢生受益的寶貴財(cái)富。
其次，初中讓我認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在這個(gè)階段，我們經(jīng)常需要和同學(xué)們進(jìn)行各種小組活動(dòng)和團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，如調(diào)查研究、課堂演講等。通過(guò)這些合作，我懂得了團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)可比擬的。我記得我們?cè)?jīng)進(jìn)行過(guò)一個(gè)關(guān)于環(huán)保的調(diào)查研究項(xiàng)目。團(tuán)隊(duì)成員之間相互鼓勵(lì)和協(xié)作，共同努力完成了項(xiàng)目。這次合作讓我感受到了團(tuán)結(jié)友愛(ài)的力量，也讓我學(xué)會(huì)了關(guān)注他人的需求和傾聽(tīng)意見(jiàn)的重要性。團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)讓我在日后的學(xué)習(xí)和工作中能更好地與他人合作，取得更好的成績(jī)。
此外，初中也讓我學(xué)會(huì)了管理時(shí)間。初中的學(xué)習(xí)任務(wù)繁重而龐雜，我們需要在有限的時(shí)間內(nèi)完成大量的學(xué)習(xí)和作業(yè)。因此，我必須學(xué)會(huì)管理時(shí)間并合理安排各項(xiàng)任務(wù)。通過(guò)控制時(shí)間，我學(xué)會(huì)了提高效率和集中注意力，這幫助我更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)和提高學(xué)習(xí)成績(jī)。同時(shí)，合理安排時(shí)間還讓我能夠有時(shí)間享受娛樂(lè)活動(dòng)、鍛煉身體和與家人朋友相處，保持心理和身體的健康。這個(gè)經(jīng)驗(yàn)將在我今后的生活中仍然起到重要的作用，因?yàn)闀r(shí)間管理是人生成功的重要因素。
最后，初中讓我獲得了自信和獨(dú)立。剛進(jìn)入初中的時(shí)候，我常常感到不自信和依賴。但隨著這三年的成長(zhǎng)，我漸漸地學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考和自主決策。老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)和支持讓我真正相信自己是有能力解決問(wèn)題的。另外，參加各種活動(dòng)和比賽讓我積累了不少成功的經(jīng)驗(yàn)，這使我對(duì)自己充滿了信心。如今，我已經(jīng)成為一個(gè)能夠自信自立的人，勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)和困難，并且始終相信自己能夠勝利。
總的來(lái)說(shuō)，初中是我人生中一個(gè)重要的階段，給予我許多寶貴的心得體會(huì)。我學(xué)會(huì)了努力、團(tuán)隊(duì)合作、時(shí)間管理以及自信和獨(dú)立。這些經(jīng)驗(yàn)將伴隨我一生，指引著我取得更多的成就和收獲。我將會(huì)珍惜初中時(shí)光，將這些經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到今后的學(xué)習(xí)和生活中，不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
心得體會(huì)收獲總結(jié)篇四
隨著時(shí)代的發(fā)展，基建在現(xiàn)代社會(huì)中扮演著至關(guān)重要的角色。基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)與發(fā)展不僅影響著一個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，也與人們的生活密切相關(guān)?；ㄊ且豁?xiàng)長(zhǎng)期而持續(xù)的工程，它需要耐心、智慧與團(tuán)隊(duì)合作。在過(guò)去的一年中，我參與了一個(gè)基建項(xiàng)目，并從中收獲了許多心得與體會(huì)。在這篇文章中，我將會(huì)總結(jié)并分享我對(duì)基建的一些見(jiàn)解。
首先，基建項(xiàng)目需要有明確的目標(biāo)與規(guī)劃。每個(gè)項(xiàng)目都應(yīng)該明確制定目標(biāo)，并制定詳細(xì)的計(jì)劃來(lái)達(dá)到這些目標(biāo)。這意味著每個(gè)人都應(yīng)該了解項(xiàng)目的整體目標(biāo)以及他們自己在項(xiàng)目中的角色。作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們需要將資源合理分配，并確保每個(gè)部分都能有條不紊地推進(jìn)。只有這樣，我們才能在項(xiàng)目中取得成功。
其次，基建項(xiàng)目的成功離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)合作?；ㄊ且豁?xiàng)系統(tǒng)性的工程，它涉及到各種不同的領(lǐng)域和專業(yè)知識(shí)。對(duì)于一個(gè)大型的基建項(xiàng)目來(lái)說(shuō)，往往需要建筑師、工程師、設(shè)計(jì)師、施工人員等各個(gè)領(lǐng)域的專家的合作。一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成功不僅在于每個(gè)人的專業(yè)能力，還在于他們的團(tuán)隊(duì)合作能力。在我們的項(xiàng)目中，團(tuán)隊(duì)成員之間的相互配合和協(xié)作起到了至關(guān)重要的作用。
另外，基建項(xiàng)目需要注意風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與管理。建設(shè)過(guò)程中，我們不能只盲目地追求完成目標(biāo)，還需要考慮到可能出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)和障礙。因此，在項(xiàng)目開(kāi)始之前，我們需要進(jìn)行詳細(xì)的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，并制定相應(yīng)的風(fēng)險(xiǎn)管理計(jì)劃。在項(xiàng)目進(jìn)行的過(guò)程中，我們需要不斷地監(jiān)控和評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)，并及時(shí)采取措施來(lái)應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)。只有這樣，我們才能確保項(xiàng)目的順利進(jìn)行。
此外，基建項(xiàng)目還需要關(guān)注可持續(xù)發(fā)展。如今，可持續(xù)發(fā)展已經(jīng)成為全球性的關(guān)注焦點(diǎn)。在基建項(xiàng)目中，我們不能只關(guān)注短期效益，還需要考慮項(xiàng)目對(duì)環(huán)境和社會(huì)的影響。我們應(yīng)該采用更加環(huán)保和清潔的技術(shù)，減少對(duì)自然資源的消耗，降低對(duì)環(huán)境的影響。同時(shí)，我們還應(yīng)該關(guān)注項(xiàng)目對(duì)社會(huì)的影響，并積極參與社區(qū)建設(shè)和公益事業(yè)，為當(dāng)?shù)鼐用駧?lái)更多的福利。
最后，基建項(xiàng)目在完成后需要進(jìn)行評(píng)估與總結(jié)。每個(gè)項(xiàng)目都應(yīng)該在完成后進(jìn)行綜合評(píng)估，分析項(xiàng)目的成功因素和不足之處，并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。只有通過(guò)不斷地總結(jié)與反思，我們才能不斷提高基建項(xiàng)目的質(zhì)量和效率。
總而言之，基建是一項(xiàng)復(fù)雜而艱巨的工程，需要各方合作和努力。通過(guò)參與基建項(xiàng)目，我深刻地體會(huì)到了基建的重要性以及團(tuán)隊(duì)合作的重要性。同時(shí)，我也意識(shí)到基建項(xiàng)目需要注重規(guī)劃、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與管理，關(guān)注可持續(xù)發(fā)展，并進(jìn)行評(píng)估與總結(jié)。我相信，只有不斷地學(xué)習(xí)與進(jìn)步，我們才能為社會(huì)做出更多更好的貢獻(xiàn)。
心得體會(huì)收獲總結(jié)篇五
二.實(shí)習(xí)的時(shí)間：__年7月7日—__年7月8日
三.實(shí)習(xí)的目的
為了適應(yīng)社會(huì)的需要個(gè)以后的工作打下基礎(chǔ)，深入了解物流行業(yè)的發(fā)展，結(jié)合理論學(xué)習(xí)與實(shí)際操作的聯(lián)系，提高自身的操作能力，并能靈活應(yīng)用，使自己的專業(yè)知識(shí)，專業(yè)技能及實(shí)踐能力得到全面的提升。
四.紅河卷煙廠集團(tuán)簡(jiǎn)介
紅河煙草(集團(tuán))有限責(zé)任公司位于云南省東南部，地處素稱紅河州“北大門”的彌勒縣城;北距省會(huì)昆明143公里，南至州府蒙自140公里;通往東南亞的326國(guó)道經(jīng)彌勒縣城縱貫全州南北抵國(guó)家級(jí)開(kāi)放口岸河口;紅河州屬典型的亞熱帶季風(fēng)氣候，北回歸線穿越中部，具有得天獨(dú)厚的烤煙生產(chǎn)自然條件，有“烤煙之鄉(xiāng)”的美譽(yù)，擁有優(yōu)越的自然地理環(huán)境和良好的區(qū)位、交通優(yōu)勢(shì)。
紅河卷煙廠于1985年籌建，1987年試產(chǎn)，1988年正式取得國(guó)家煙草生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)許可證，并上劃云南省煙草公司，現(xiàn)企業(yè)法定代表人畢鳳林，現(xiàn)有在崗員工1029人，平均年齡33歲，資產(chǎn)總額98.73億元，是國(guó)內(nèi)裝備配套、技術(shù)先進(jìn)的卷煙企業(yè)之一。目前，集團(tuán)年生產(chǎn)能力達(dá)到160萬(wàn)箱，日創(chuàng)稅金上千萬(wàn)元，人均實(shí)物勞動(dòng)生產(chǎn)率居行業(yè)前列，且連續(xù)12年實(shí)現(xiàn)了產(chǎn)銷規(guī)模和效益的同步增長(zhǎng)。
1993年起，紅河卷煙廠實(shí)現(xiàn)單品牌生產(chǎn)，是全國(guó)唯一只生產(chǎn)單一品牌的煙草工業(yè)企業(yè)。目前形成一個(gè)品牌(紅河)，15個(gè)品種，兼顧高、中、低檔次，滿足不同層次消費(fèi)需求的品種結(jié)構(gòu)?！凹t河”品牌深受消費(fèi)者喜愛(ài)，先后被評(píng)為“全國(guó)名優(yōu)卷煙”、“中國(guó)最具競(jìng)爭(zhēng)力的民族品牌”、“中國(guó)名牌產(chǎn)品”、“中國(guó)十大夢(mèng)想品牌”等。__年品牌產(chǎn)量161.5萬(wàn)箱，品牌銷售收入160.2億元，實(shí)現(xiàn)稅利99.8億元。
紅河卷煙廠創(chuàng)業(yè)之初，工廠生產(chǎn)水平低下，產(chǎn)品質(zhì)次價(jià)低、入市困難，1991年前連年虧損。企業(yè)處于極度困難乃至困境之中，1992至1993年兩年間，通過(guò)整合品牌，實(shí)現(xiàn)了全嘴單品牌生產(chǎn)，產(chǎn)品質(zhì)量有所提升，同時(shí)企業(yè)確立了“不求最大，但求最好”的發(fā)展理念，系統(tǒng)實(shí)施了原料、技改、人才、管理、名牌“五項(xiàng)工程”，重視技術(shù)發(fā)展，完成了從拿來(lái)主義到局部創(chuàng)新，進(jìn)而到以企業(yè)為主體的全面技術(shù)創(chuàng)新，多項(xiàng)科技成果獲省部級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng);多項(xiàng)新型實(shí)用技術(shù)獲國(guó)家專利。1992年扭虧為盈，1993年起對(duì)企業(yè)內(nèi)部的各種資源多次重組、定位;1997年始企業(yè)轉(zhuǎn)入全面的軟件建設(shè)發(fā)展階段，優(yōu)化人力資源配置，進(jìn)入以人本管理為主體的智力時(shí)代;1998年開(kāi)始為實(shí)現(xiàn)企業(yè)高度的信息自動(dòng)化啟動(dòng)cims信息系統(tǒng)工程。經(jīng)過(guò)紅煙人的艱苦探索和努力，逐步建立了市場(chǎng)化程度極高的有效運(yùn)行機(jī)制，企業(yè)不斷發(fā)展壯大，取得了良好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益，對(duì)滿足市場(chǎng)需求、解決勞動(dòng)就業(yè)、拉動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)等方面做出了重大貢獻(xiàn)。
20__年，紅河卷煙廠緊緊圍繞國(guó)家局提出的“深化改革、推動(dòng)重組、走向聯(lián)合、共同發(fā)展”的行業(yè)主要任務(wù)，推進(jìn)企業(yè)間的聯(lián)合重組，與昭通卷煙廠重組，成立紅河卷煙總廠。2005年，又完成了與新疆卷煙廠的聯(lián)合重組工作，進(jìn)一步增強(qiáng)了企業(yè)的綜合競(jìng)爭(zhēng)能力。20__年5月18日，紅河卷煙總廠改制為“紅河煙草(集團(tuán))有限責(zé)任公司”，邁出了公司化進(jìn)程的重要步伐。
五.實(shí)習(xí)的內(nèi)容
(一)了解紅河卷煙廠的五個(gè)子系統(tǒng)。自動(dòng)化系統(tǒng)、卷煙輔料系統(tǒng)、配方系統(tǒng)、成品系統(tǒng)和箱品系統(tǒng)這五個(gè)子系統(tǒng)。并且這五個(gè)子系統(tǒng)是相互聯(lián)系、共同合作、保證整個(gè)物流、生產(chǎn)、運(yùn)輸?shù)恼＿\(yùn)行。
(二)了解決策、管理、設(shè)備三個(gè)層次系統(tǒng)。決策系統(tǒng)是控制中心控制，它將出現(xiàn)的問(wèn)題分析后做出的決策，傳遞給決策主體或其他于系統(tǒng)。管理系統(tǒng)實(shí)施了“管理”。人才、技設(shè)、原料、名牌、五項(xiàng)工程，實(shí)現(xiàn)“優(yōu)質(zhì)、高效、低耗”的管理目標(biāo)，全面推進(jìn)硬件設(shè)備，企業(yè)獲得了長(zhǎng)足的發(fā)展。在紅河卷煙廠的見(jiàn)學(xué)習(xí)過(guò)程中我初步認(rèn)識(shí)了相關(guān)設(shè)備。這些設(shè)備是從德。意。英。菏蘭等國(guó)家進(jìn)口的，技術(shù)水平相當(dāng)先進(jìn)，整個(gè)配套系統(tǒng)具有當(dāng)今國(guó)際先進(jìn)水平。
(三)物流實(shí)現(xiàn)了全自動(dòng)化操作。該自動(dòng)化操作包括空中自動(dòng)化小車、自動(dòng)化貨柜、多端點(diǎn)高速穿車、自動(dòng)化控制系統(tǒng)、agv系統(tǒng)。該廠實(shí)行的自動(dòng)化系統(tǒng)，降低成本，提高作業(yè)效率，改変了傳統(tǒng)的物流觀念方式，讓我了解到現(xiàn)代自動(dòng)化的生產(chǎn)設(shè)備及信息自動(dòng)化的先進(jìn)性。紅河卷煙廠的信息自動(dòng)化系統(tǒng)涵蓋產(chǎn)、供、人、財(cái)、物等細(xì)完整的信息、實(shí)現(xiàn)物流、資金流、信息流的有效集成。
六.紅河卷煙廠實(shí)習(xí)的總結(jié)
紅河卷煙廠設(shè)有四大中心(行政、銷售、物資、技術(shù))，三大總部(制造、機(jī)械、電氣)。各中心(總部)經(jīng)營(yíng)范圍內(nèi)的業(yè)務(wù)自主決策，體現(xiàn)“扁平化”的管理構(gòu)想。打葉復(fù)烤、制絲、卷接包、物流自動(dòng)化配套系統(tǒng)具有當(dāng)今國(guó)際先進(jìn)水平。
“八五”以來(lái)，紅煙以“不求最大，但求最好”的創(chuàng)新理念，圍繞唯有發(fā)展人才能發(fā)展企業(yè)這一根本，按照“優(yōu)質(zhì)、高效、低耗”的管理目標(biāo)，強(qiáng)化企業(yè)管理，深化企業(yè)改革，系統(tǒng)地實(shí)施了“管理、人才、技改、原料、名牌”五項(xiàng)工程，全面推進(jìn)軟硬件建設(shè)，企業(yè)獲得了長(zhǎng)足發(fā)展。
紅煙十分重視技術(shù)發(fā)展，完成了從拿來(lái)主義到局部創(chuàng)新，進(jìn)而到以企業(yè)為主體的全面技術(shù)創(chuàng)新。當(dāng)前正全力推進(jìn)企業(yè)信息化工程建設(shè)，此工程的目標(biāo)是使企業(yè)實(shí)現(xiàn)高度的信息及自動(dòng)化--信息驅(qū)動(dòng)運(yùn)行、運(yùn)行產(chǎn)生信息。
紅煙較早確立了變產(chǎn)品生產(chǎn)為品牌生產(chǎn)的意識(shí)，努力做最好的產(chǎn)品，努力塑造最好的形象，努力與客戶真誠(chéng)合作。目前形成一個(gè)品牌(紅河)，五個(gè)品種(“紅河99”、“紅河88”、“甲硬”、“甲軟”、“乙級(jí)”)，兼顧高、中、低檔次，滿足不同層次消費(fèi)需求的品種結(jié)構(gòu)。當(dāng)前，紅河卷煙市場(chǎng)走勢(shì)良好，覆蓋全國(guó)，實(shí)現(xiàn)零庫(kù)存通過(guò)這次的實(shí)習(xí)，我了解到了紅河煙廠花園式的生產(chǎn)產(chǎn)區(qū)，嚴(yán)格的管理制度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和先進(jìn)的信息自動(dòng)化系統(tǒng)。我認(rèn)識(shí)到物流方面的知識(shí)，對(duì)物流現(xiàn)代化有所了解，在這次的參觀認(rèn)知實(shí)習(xí)過(guò)程中，不但對(duì)所學(xué)習(xí)的知識(shí)加深了解，更加重要的是更正我們的對(duì)物流的觀點(diǎn)和提高了對(duì)現(xiàn)代物流的認(rèn)識(shí)。
心得體會(huì)收獲總結(jié)篇六
學(xué)徒是指在某個(gè)職業(yè)或領(lǐng)域里，跟隨師傅學(xué)習(xí)的年輕人。在學(xué)徒期間，他們通過(guò)實(shí)踐和觀察，領(lǐng)會(huì)并掌握了一定的知識(shí)和技能。作為學(xué)徒的一員，我也有幸獲得了這樣的機(jī)會(huì)。學(xué)徒期間，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能，還收獲了很多寶貴的體會(huì)和感悟。以下是我在學(xué)徒期間的心得體會(huì)總結(jié)。
首先，學(xué)徒期間，我深刻體會(huì)到了實(shí)踐的重要性。在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)只是理論，只有通過(guò)實(shí)踐才能真正的掌握和運(yùn)用。在實(shí)踐中，我親身參與到了各種工作中，通過(guò)實(shí)際操作，理論才變成了實(shí)際，我也才能夠更好地理解和運(yùn)用這些知識(shí)。例如，在工地上，我學(xué)會(huì)了使用和操作各種工具和設(shè)備，在實(shí)際操作中，我明白了這些工具的用途和技巧，也了解到了操作的注意事項(xiàng)和安全要求。只有親身經(jīng)歷和實(shí)踐，才能夠真正掌握和了解工作過(guò)程和技能要求。
其次，學(xué)徒期間，我還學(xué)會(huì)了如何與他人合作和溝通。在工作中，很少有任務(wù)是一個(gè)人可以完成的，通常需要多人協(xié)作才能夠順利完成。在學(xué)徒期間，我與我的師傅和其他同事形成了一個(gè)緊密的團(tuán)隊(duì)，我們互相幫助、協(xié)作，共同努力實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。通過(guò)與他人的交流和合作，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn)，學(xué)會(huì)了如何與他人有效溝通，在團(tuán)隊(duì)中保持良好的合作關(guān)系。這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)我的個(gè)人發(fā)展和職業(yè)生涯都有著重要的意義。
另外，學(xué)徒期間，我也深刻認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性。只有不斷地學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)，才能夠跟上時(shí)代的步伐，適應(yīng)不斷變化的需求和挑戰(zhàn)。學(xué)徒期間，我通過(guò)師傅的指導(dǎo)和其他同事的幫助，不斷學(xué)習(xí)和掌握新的技能和知識(shí)。我時(shí)刻保持著進(jìn)取心和求知欲，不斷提升自己的水平和能力。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能夠在職場(chǎng)中立足并取得更大的成就。
此外，學(xué)徒期間，我也明白了堅(jiān)持和耐心的重要性。每個(gè)人都希望能夠一步登天，但在現(xiàn)實(shí)中，成功往往是一個(gè)長(zhǎng)期而艱難的過(guò)程。在學(xué)徒期間，我遇到過(guò)很多困難和挑戰(zhàn)，也犯過(guò)很多錯(cuò)誤。但我明白，只有堅(jiān)持下去，不斷努力，才能夠克服困難，取得成功。堅(jiān)持和耐心是成功的關(guān)鍵之一，只有堅(jiān)持不懈地努力，才能夠最終實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
最后，學(xué)徒期間，我還學(xué)會(huì)了如何面對(duì)失敗和挫折。在實(shí)踐中，我們難免會(huì)遇到失敗和挫折，但失敗并不可怕，關(guān)鍵是如何面對(duì)和學(xué)習(xí)。在學(xué)徒期間，每次失敗都成為我改進(jìn)和提高的機(jī)會(huì)，我認(rèn)真總結(jié)失敗的原因，并找出解決方法。通過(guò)不斷地失敗和反思，我不斷地成長(zhǎng)和進(jìn)步。在面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)時(shí)，我會(huì)更加淡定和勇敢，因?yàn)槲蚁嘈?，只要我勇敢地面?duì)，任何困難都可以被克服。
總而言之，學(xué)徒期間的收獲遠(yuǎn)不止于知識(shí)和技能，更包括了對(duì)實(shí)踐、合作、學(xué)習(xí)、堅(jiān)持和挫折的領(lǐng)悟和理解。這些收獲將對(duì)我未來(lái)的職業(yè)生涯和個(gè)人成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高自己，不斷追求進(jìn)步和完善，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想做出更大的貢獻(xiàn)。
心得體會(huì)收獲總結(jié)篇七
通過(guò)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，讓我深深的知道：“百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì)，教師為本;教師大計(jì)，師德為本?！钡降资裁词菐煹聨燂L(fēng)?所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風(fēng)，是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。愛(ài)崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無(wú)類…，這都是師德。我們開(kāi)縣優(yōu)秀教師群體就是這個(gè)師德的具體體現(xiàn)。
“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢?我認(rèn)為，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng)。一個(gè)教師只有熱愛(ài)學(xué)生，才會(huì)依法執(zhí)教，無(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng);才會(huì)愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，竭盡全力地去教育學(xué)生;才會(huì)自覺(jué)自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表、;廉潔從教。
我國(guó)現(xiàn)代教育家夏沔尊說(shuō)：“教育之沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘沒(méi)有水一樣，沒(méi)有水，就不能稱其為池塘，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育?！苯處熋鎸?duì)的不是冷冰冰的產(chǎn)品，而是一個(gè)個(gè)有著鮮活生命，正在茁壯成長(zhǎng)的孩子。如果說(shuō)智慧要靠智慧來(lái)鑄就，那么愛(ài)心要靠愛(ài)心來(lái)成就。在我的教育生涯中也做到將自己的心掏出來(lái)給孩子們!古代教育家早就提出“有教無(wú)類”，“同在一片藍(lán)天下，孩子們應(yīng)該有同等的受教育權(quán)利。”熱愛(ài)一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生無(wú)異于毀壞一個(gè)學(xué)生。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花20xx年時(shí)間，將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛(ài)，尤其是那些家庭有過(guò)特殊變故的學(xué)生，容易形成特別性格，我們班就有一位這樣的同學(xué).在他的學(xué)習(xí)生活中我對(duì)他是真誠(chéng)相待、熱情鼓勵(lì)、耐心幫助，用師愛(ài)的溫情去融化他“心中的堅(jiān)冰”，讓他在愉快的情感體驗(yàn)中接受教育。雖然我無(wú)法象太陽(yáng)一樣，將自己的光輝撒遍世界的每個(gè)角落，但我卻可以象母雞愛(ài)護(hù)小雞一樣，關(guān)愛(ài)自己的每一個(gè)學(xué)生。但值得思考的是：為什么老師們對(duì)學(xué)生如此關(guān)愛(ài)，卻得不到學(xué)生的理解和認(rèn)可?高爾基曾說(shuō)過(guò)：“愛(ài)孩子，那是母雞都會(huì)做的事，如何教育孩子才是一件大事?！弊屛疑钌畹捏w會(huì)到只有尊重學(xué)生，才能教育學(xué)生;沒(méi)有尊重就不可能有真正意義上的教育。在學(xué)生心目中，亦師亦友，民主平等，是“好教師”的最重要特征。具有愛(ài)心和具有知識(shí)，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們更喜愛(ài)前者。青少年學(xué)生特別渴求和珍惜教師的關(guān)愛(ài)，師生間真摯的情感，必定有著神奇的教育效果，會(huì)使學(xué)生自覺(jué)地尊重教師的勞動(dòng)，愿意接近老師，希望與老師合作，向老師袒露自己的思想。讓我們時(shí)常想想教育家們的諄諄告誡：“你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛(ài)迪生?！?/p>
新課程改革已全面鋪開(kāi)，其主要理念就是“以學(xué)生為本”，關(guān)注學(xué)生的主體地位，而尊重學(xué)生，平等對(duì)待學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生是師生和諧相處的重要前提。每個(gè)人都有自己的自尊，每個(gè)人都希望得到別人的尊重，這是一種心理上的需求，但尊重是相互的。學(xué)生是有自己思想和行動(dòng)自由的獨(dú)立個(gè)體，被平等對(duì)待是一大愿望，能得到老師的尊重對(duì)學(xué)生是極大的精神激勵(lì)。我從教育中體會(huì)到:尊重學(xué)生的實(shí)質(zhì)就是把學(xué)生當(dāng)作和自己一樣有尊嚴(yán)、有追求、有獨(dú)特個(gè)性特長(zhǎng)、有自我情感的生命個(gè)體，從尊重學(xué)生出發(fā)，建立新型的現(xiàn)代師生關(guān)系，教師要進(jìn)行必要的角色轉(zhuǎn)換，要從傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)中擺脫出來(lái)，要從家長(zhǎng)的威嚴(yán)中解放出來(lái)，要從唯一正確的師長(zhǎng)的假想中醒悟過(guò)來(lái)，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)欣賞，懂得贊美，善于交流，成為學(xué)生成長(zhǎng)的伙伴，成為學(xué)生成長(zhǎng)的引導(dǎo)者和鼓勵(lì)者，成為“孩子們的同志和朋友。在學(xué)生心靈中栽下一棵尊重的幼苗，用愛(ài)心去澆灌，必將伴隨其生命的成長(zhǎng)豎起人格的參天大樹(shù)?！叭f(wàn)紫千紅隨風(fēng)去，冰心一片載玉壺”，這就是我這樣一位普通教師的高風(fēng)亮節(jié)!雨果曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！蔽蚁耄處熕鶑氖碌木褪沁@種葉的事業(yè)——平凡而偉大。
“言必行，行必果”，行動(dòng)實(shí)踐遠(yuǎn)勝于說(shuō)教。師德,不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!其實(shí)，在日常的教育教學(xué)工作中，我們教師都在用行動(dòng)詮釋著師德師風(fēng)的真正內(nèi)涵。師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的`是——每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天。
心得體會(huì)收獲總結(jié)篇八
在財(cái)政局實(shí)習(xí)期間，我學(xué)了好多以前在學(xué)校里面學(xué)不到的東西，自遼寧省蓋州市財(cái)政局是該州市一切政府機(jī)關(guān)行政企事業(yè)單位的主要財(cái)政收支預(yù)算核算機(jī)構(gòu)，主要業(yè)務(wù)包括：貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家財(cái)政工作的方針、政策，編制全市財(cái)政規(guī)劃和財(cái)政收支預(yù)\決算，籌集、調(diào)撥和治理資金，監(jiān)督和指導(dǎo)個(gè)部分的財(cái)務(wù)活動(dòng)。
具體說(shuō)來(lái)友，為中小學(xué)校學(xué)費(fèi)\職工工資預(yù)算核算、各類費(fèi)用支出審批、核算及調(diào)撥款項(xiàng)，全市機(jī)關(guān)企事業(yè)單位工資核算預(yù)算工作、職工福利保障級(jí)單位運(yùn)作中需要的支出預(yù)算核算工作，是征稅收入上報(bào)上繳資金調(diào)動(dòng)等工作。根據(jù)以上的基本工作內(nèi)容，可以了解在工作中容不得半點(diǎn)馬虎和松懈怠慢，不然會(huì)影響整個(gè)工作的程序、秩序和進(jìn)程，作起來(lái)會(huì)很困難麻煩。
上班之前，我對(duì)實(shí)習(xí)的感覺(jué)是即新鮮又緊張。新鮮的是能夠接觸很多在學(xué)校看不到的東西，緊張的則是萬(wàn)一做不好工作也許會(huì)受到批評(píng)。單位領(lǐng)導(dǎo)將我安排在核算中心重組，核算中心一共7組，各自分擔(dān)著不同的工作。剛來(lái)的幾天杰出的就是月末工資核算及各項(xiàng)消費(fèi)支出審核工作，這個(gè)工作主要事務(wù)工作中需要的一系列消費(fèi)支出進(jìn)行審批核算。
聽(tīng)前輩們說(shuō)核算工作是最繁瑣的，要項(xiàng)項(xiàng)都得想到，馬虎不得，一定要工作效率高，因?yàn)椴坏M早做好預(yù)算，還要想上積極是匯報(bào)，盡量不耽誤各個(gè)單位的工作進(jìn)程，僅僅在春節(jié)前期作的這些工作我都覺(jué)得很吃力，一天下來(lái)頭腦都糊涂了。
我心里明白，像我這樣的一個(gè)初生牛犢，只能在一旁自己學(xué)習(xí)把握如何操作，根本不配上前操作。但是前輩們對(duì)我很和氣，耐心的給我介紹了單位的基本業(yè)務(wù)，會(huì)計(jì)科目的設(shè)置以及各科目的核算內(nèi)容。對(duì)我所有的疑難困惑，他們都有問(wèn)必打，讓我很感動(dòng)，就這樣也使他們的工作進(jìn)程減了速度，影響了他們的基本工作時(shí)間安排和基本工作進(jìn)程。
最初我在一旁也只能幫忙傳送單據(jù)，復(fù)印大字，作表格，還要時(shí)不時(shí)的找領(lǐng)導(dǎo)蓋章，就連找領(lǐng)導(dǎo)簽字也要學(xué)習(xí)如何和領(lǐng)導(dǎo)溝通，因?yàn)樵谶@里財(cái)政局的局長(zhǎng)或副局長(zhǎng)都是把握財(cái)政大權(quán)的，即便是市里的領(lǐng)導(dǎo)抑或是市長(zhǎng)發(fā)話給某某單位撥款，也要看財(cái)政局長(zhǎng)的臉色。
這讓我慢慢的看到了現(xiàn)實(shí)社會(huì)和校園的生活是多么的不同，但是我在這里工作期間領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我的錯(cuò)誤給予極大的寬容和指導(dǎo)教育，并且在百忙之中耐心的幫我改正，態(tài)度很和藹，我覺(jué)得有些受寵若驚。慢慢的我也開(kāi)始接觸一些基本工作，前輩們也放心交待給我一些基礎(chǔ)性工作讓我來(lái)做，雖然工作中由于對(duì)業(yè)務(wù)的不熟悉，小小的工作我還是時(shí)不時(shí)的會(huì)犯些錯(cuò)誤，前輩們對(duì)我犯的錯(cuò)誤都能寬容接受，并給予更加認(rèn)真自己的指導(dǎo)，而不是簡(jiǎn)單的責(zé)罵，就連上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都很和藹可親，根本沒(méi)有官架子，在這樣的組織里面工作真得很溫馨，我覺(jué)得自己真的很幸運(yùn)。
雖然工作忙一點(diǎn)，但我覺(jué)得過(guò)得很充實(shí)，覺(jué)得自己的收獲確實(shí)不小。由于這是一項(xiàng)很嚴(yán)厲的工作，我只能虛心的在一旁請(qǐng)教學(xué)習(xí)，根本不干插手，生怕出現(xiàn)一點(diǎn)錯(cuò)誤或耽誤了工作，影響效率。
在實(shí)習(xí)期間我有很多感慨，雖然我基本沒(méi)有進(jìn)入工作中實(shí)際操作，但是我認(rèn)為在我國(guó)的財(cái)政實(shí)際工作操作中有好多程序和手續(xù)十分繁瑣，就是因?yàn)榉爆嵅?導(dǎo)致工作手續(xù)多，過(guò)于程序化，對(duì)于有些方面政府為有些機(jī)關(guān)和行政單位的資金太少，從而阻礙了發(fā)展和進(jìn)步。
比方說(shuō)，在實(shí)習(xí)期間財(cái)政對(duì)學(xué)校的撥款由于上級(jí)的問(wèn)題，顯然遏制或限制著學(xué)校的基礎(chǔ)教育建設(shè)發(fā)展。具體來(lái)說(shuō)：基礎(chǔ)教育的屬性為準(zhǔn)公共用品，要求我們現(xiàn)實(shí)中對(duì)這一物品進(jìn)行生產(chǎn)或安排時(shí)提供的制度要使教育者和受教育者滿足，實(shí)現(xiàn)利益均衡，即處于制度均衡狀態(tài)。
這就要求制度必須滿足相關(guān)條件：主要是能夠保證個(gè)體的合理的利益地位，否則難以保持個(gè)體對(duì)制度的滿足狀態(tài)。財(cái)政供給的制度不均衡是影響基礎(chǔ)教育正常發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定的重要因素。我覺(jué)得基礎(chǔ)教育服務(wù)問(wèn)題的核心是如何實(shí)現(xiàn)有效供給。首先在蓋州市工人工資問(wèn)題，目前隨著蓋州市的發(fā)展教師的基本工資問(wèn)題解決的基本到位。但是在現(xiàn)行基礎(chǔ)教育支出方面的規(guī)模和效益問(wèn)題嚴(yán)重影響了基礎(chǔ)交易服務(wù)的有效供給，造成了社會(huì)公共福利的損失。
作為蓋州市子民的我不得不承認(rèn)，蓋州市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展很弱，工業(yè)發(fā)展相當(dāng)落后，許多國(guó)有大中型企業(yè)在__年前相繼倒閉，幾年之間整個(gè)市區(qū)及周邊鄉(xiāng)村出現(xiàn)了大量的下崗職工，出現(xiàn)大量的剩余勞動(dòng)力，婦女在家就成為真正的家庭主婦，而男性勞動(dòng)力在鄉(xiāng)村重新開(kāi)始農(nóng)耕，而城鎮(zhèn)里的男性勞動(dòng)力就自動(dòng)去做苦力之類的工作，收入微薄，勉強(qiáng)養(yǎng)活一家。近幾年蓋州市的經(jīng)濟(jì)有所發(fā)展，蓋州市的發(fā)展離不開(kāi)園丁們?yōu)樽鎳?guó)花朵付出的勞動(dòng)和汗水，科教興國(guó)是我們國(guó)家基本國(guó)策之一，再窮不能窮教育。
所以蓋州市本著這個(gè)宗旨，不曾可口國(guó)腳職工分文工資。但是由于資金有限對(duì)于學(xué)校的基礎(chǔ)教育建設(shè)還是不到位，欠缺很多。這是我在工作中的感受之一。
心得體會(huì)收獲總結(jié)篇九
學(xué)徒制度是一種傳統(tǒng)的教育方式，通過(guò)在實(shí)際工作中學(xué)習(xí)和培訓(xùn)來(lái)獲得技能和知識(shí)。作為一位學(xué)徒，我在過(guò)去的一段時(shí)間里經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和收獲，并且我相信這些經(jīng)歷對(duì)我的個(gè)人成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。在本文中，我將分享我在學(xué)徒期間的心得體會(huì)和總結(jié)。
第二段：技能培養(yǎng)
在學(xué)徒期間，我得到了寶貴的機(jī)會(huì)和平臺(tái)來(lái)培養(yǎng)我的技能。與傳統(tǒng)的課堂教育相比，學(xué)徒制度更加注重實(shí)際操作和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)與經(jīng)驗(yàn)豐富的師傅一起工作，我學(xué)到了許多專業(yè)知識(shí)和實(shí)際技能。例如，在木工行業(yè)學(xué)徒期間，我學(xué)會(huì)了使用各種木工工具和材料，掌握了不同的制作技術(shù)和處理方法。這些實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)使我更加自信和熟練地運(yùn)用我的技能。
第三段：職業(yè)素養(yǎng)
除了技能的培養(yǎng)，我還在學(xué)徒期間培養(yǎng)了職業(yè)素養(yǎng)。在工作中，我學(xué)會(huì)了如何與同事們合作，與不同類型的人相處，并且尊重他們的觀點(diǎn)和意見(jiàn)。我認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，只有通過(guò)合作才能完成更高質(zhì)量的工作。此外，我也學(xué)會(huì)了與客戶進(jìn)行有效的溝通，理解他們的需求，并為他們提供滿意的服務(wù)。這些職業(yè)素養(yǎng)使我在工作中更加專業(yè)、可靠和可信賴。
第四段：個(gè)人成長(zhǎng)
學(xué)徒期間的經(jīng)歷不僅對(duì)我的職業(yè)發(fā)展有益，也對(duì)我的個(gè)人成長(zhǎng)產(chǎn)生了積極影響。首先，由于學(xué)徒制度要求學(xué)員在實(shí)踐中不斷改善和提高自己，這激發(fā)了我對(duì)不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展的熱情。我學(xué)會(huì)了從失敗中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，并持續(xù)努力提升自己的能力。其次，學(xué)徒期間的輔導(dǎo)和指導(dǎo)幫助我更好地認(rèn)識(shí)和理解自己的興趣和潛力，為未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃提供了指導(dǎo)。最后，學(xué)徒期間也鍛煉了我的耐心和毅力，因?yàn)閷W(xué)習(xí)新技能和適應(yīng)新環(huán)境需要時(shí)間和努力。
第五段：總結(jié)
通過(guò)學(xué)徒的經(jīng)歷，我獲得了許多寶貴的收獲和體會(huì)。技能的培養(yǎng)使我具備了實(shí)際操作的能力；職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)使我成為一個(gè)更好的團(tuán)隊(duì)成員和服務(wù)者；個(gè)人成長(zhǎng)的經(jīng)歷使我更加積極進(jìn)取和自信。學(xué)徒制度提供了一種獨(dú)特的教育方式，在職業(yè)培訓(xùn)和個(gè)人發(fā)展方面發(fā)揮了重要作用。我相信這些收獲和經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我的未來(lái)職業(yè)道路產(chǎn)生長(zhǎng)遠(yuǎn)影響。
心得體會(huì)收獲總結(jié)篇十
實(shí)習(xí)是一件很具意義的事情，在實(shí)習(xí)中能夠?qū)W到書本上沒(méi)有的知識(shí)，增加社會(huì)實(shí)踐本事，我們必須在實(shí)踐中來(lái)檢驗(yàn)自我所學(xué)的知識(shí)，盡管有時(shí)候會(huì)認(rèn)為，書本上的知識(shí)根本用不上，可是，具備了知識(shí)也就等于具備了學(xué)習(xí)的本事，所以，我想實(shí)習(xí)的目的不是為了畢業(yè)證，而是為了獲取知識(shí)，獲取工作技能，換句話說(shuō)，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會(huì)的需要，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)保證能夠完成將來(lái)的工作，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)，然而走出大學(xué)這個(gè)象牙塔步入社會(huì)，必然會(huì)有很大的落差，特別是醫(yī)學(xué)這一相對(duì)而言特殊的行業(yè)，理論與實(shí)踐的差距實(shí)在是太大。所以，能夠以以這一年的實(shí)習(xí)來(lái)作為緩沖，對(duì)我而言是一件幸事，經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)工作了解到工作的實(shí)際需要，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確，得到的效果也必然更好。
檢驗(yàn)是一門需要十分認(rèn)真和仔細(xì)的專業(yè)，盡管在未進(jìn)入醫(yī)院之前也有所了解，可是真正進(jìn)入科室后，感觸又更深了。相對(duì)于醫(yī)院其它科室而言，檢驗(yàn)科不是一個(gè)大科室，但它有著不可或缺的作用，檢驗(yàn)科工作人員就像是臨床醫(yī)生的眼睛，職責(zé)重大，我們所得到的每一個(gè)結(jié)果都與病人能否得到及時(shí)的治療息息相關(guān)。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我謹(jǐn)記著“認(rèn)真”、“仔細(xì)”四字，對(duì)于每一個(gè)經(jīng)手的標(biāo)本都做到了按照規(guī)定流程細(xì)致處理，不出差錯(cuò)。因?yàn)槲颐靼祝@不僅僅是為將來(lái)養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣奠定基礎(chǔ)，更是對(duì)病人的負(fù)責(zé)。因?yàn)橛辛诉@一年的檢驗(yàn)科實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我們才更全面而深刻的了解了認(rèn)真仔細(xì)對(duì)于檢驗(yàn)這份工作的重要性。
在這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我獲益匪淺，實(shí)習(xí)期間的收獲將為我們今后工作和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。無(wú)法用言語(yǔ)簡(jiǎn)單準(zhǔn)確和清晰的地概括我此刻的感受，有感激，也有不舍，感激xx醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)以及檢驗(yàn)科的教師們對(duì)我的關(guān)心和教導(dǎo)，我將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識(shí)，走上將來(lái)的工作崗位！
心得體會(huì)收獲總結(jié)篇十一
20_是本人在財(cái)務(wù)科工作的第二年。在一年的時(shí)間里，本人能夠遵紀(jì)守法、認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力鉆研、扎實(shí)工作，以勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度對(duì)待本職工作，在財(cái)務(wù)崗位上發(fā)揮了應(yīng)有的作用，做出了貢獻(xiàn)。
一、以鄧小平理論和“__”重要思想為行動(dòng)指南，認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論知識(shí)，參加有益的政治活動(dòng)，不斷提高自身思想修養(yǎng)和政治理論水平。本人積極學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“__”重要思想、兩個(gè)條例、四個(gè)專題，非凡是黨的_屆六中全會(huì)決議的內(nèi)容。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中能做好記錄、積極討論、專心體會(huì)、寫出心得。同時(shí)積極參與到“__”等活動(dòng)以及“愛(ài)崗敬業(yè)”演講比賽活動(dòng)中，在參加活動(dòng)的時(shí)候，明確目標(biāo)、樹(shù)立榜樣、鍛煉膽識(shí)、提高熟悉。通過(guò)進(jìn)行政治理論學(xué)習(xí)和參加政治活動(dòng)及各種競(jìng)賽，本人在思想上、行動(dòng)上高度一致，同時(shí)使得政治思想素質(zhì)和執(zhí)法水平得到了極大的提高，加強(qiáng)了廉潔自律、拒腐防變的能力，增強(qiáng)了執(zhí)法和服務(wù)意識(shí)，為做好財(cái)務(wù)工作奠定了思想基礎(chǔ)。
二、愛(ài)崗敬業(yè)、扎實(shí)工作、不怕困難、勇挑重?fù)?dān)，熱情服務(wù)，在本職崗位上發(fā)揮出應(yīng)有的作用。
1、顧全大局、服從安排、團(tuán)結(jié)協(xié)作。今年，根據(jù)財(cái)務(wù)科的工作安排，本人從原來(lái)的記賬崗位上調(diào)整到報(bào)賬崗位上。在崗位變動(dòng)的過(guò)程中，本人能顧全大局、服從安排，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的同志學(xué)習(xí)，認(rèn)真探索，總結(jié)方法，增強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)，把握業(yè)務(wù)技能，并能團(tuán)結(jié)同志，加強(qiáng)協(xié)作，很快適應(yīng)了新的工作崗位，熟悉了報(bào)賬業(yè)務(wù)，與全科同志一起做好財(cái)務(wù)審核和監(jiān)督工作。
2、堅(jiān)持原則、客觀公正、依法辦事。一年以來(lái)，本人主要負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)報(bào)賬工作，在實(shí)際工作中，本著客觀、嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的原則，在辦理會(huì)計(jì)事務(wù)時(shí)做到實(shí)事求是、細(xì)心審核、加強(qiáng)監(jiān)督，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)紀(jì)律，按照財(cái)務(wù)報(bào)賬制度和會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范化的要求進(jìn)行財(cái)務(wù)報(bào)賬工作。在審核原始憑證時(shí)，對(duì)不真實(shí)、不合規(guī)、不合法的原始憑證敢于指出，果斷不予報(bào)銷;對(duì)記載不準(zhǔn)確、不完整的原始憑證，予以退回，要求經(jīng)辦人員更正、補(bǔ)充。通過(guò)認(rèn)真的審核和監(jiān)督，保證了會(huì)計(jì)憑證手續(xù)齊備、規(guī)范合法，確保了我所會(huì)計(jì)信息的真實(shí)、合法、準(zhǔn)確、完整，切實(shí)發(fā)揮了財(cái)務(wù)核算和監(jiān)督的作用。
心得體會(huì)收獲總結(jié)篇十二
近年來(lái)，越來(lái)越多的大學(xué)生選擇參加支教活動(dòng)，成為鄉(xiāng)村的一名志愿者教師。通過(guò)支教活動(dòng)，大學(xué)生們不僅能夠?yàn)樨毨У貐^(qū)的孩子們帶去知識(shí)和關(guān)愛(ài)，而且也獲得了很多難以忘懷的體驗(yàn)和感悟。以下是本人參與支教活動(dòng)的心得體會(huì)總結(jié)。
首先，通過(guò)支教活動(dòng)，我深刻感受到了鄉(xiāng)村教育的困境和挑戰(zhàn)。貧困地區(qū)的學(xué)校設(shè)施簡(jiǎn)陋，教育資源匱乏。我曾去過(guò)一個(gè)山區(qū)小學(xué)，那里的學(xué)生們?cè)跊](méi)有黑板的情況下，用石頭寫字；在沒(méi)有課本的情況下，背誦著老師向他們傳授的知識(shí)。這讓我意識(shí)到，支教不僅僅是為了教會(huì)孩子們知識(shí)，更重要的是希望能給他們帶去一份鼓勵(lì)和激勵(lì)，讓他們有信心追逐自己的夢(mèng)想。
其次，支教活動(dòng)也讓我更加明白了教育的重要性。每次看到學(xué)生們聚精會(huì)神地聽(tīng)課，我都深感教育是改變命運(yùn)的關(guān)鍵。在貧困地區(qū)，教育是打破貧困循環(huán)的有效途徑。只有通過(guò)教育，才能讓孩子們有更廣闊的視野和更多的機(jī)會(huì)。因此，作為一名支教教師，我必須盡我所能，將知識(shí)傳遞給每一個(gè)學(xué)生，讓他們有更好的發(fā)展機(jī)會(huì)。
再者，支教活動(dòng)也增強(qiáng)了我對(duì)團(tuán)結(jié)合作的認(rèn)識(shí)。在支教活動(dòng)中，很多時(shí)候我需要和其他志愿者教師們進(jìn)行溝通協(xié)作，共同制定教學(xué)計(jì)劃，解決問(wèn)題。通過(guò)和志愿者們的合作，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，尊重他人的決策，也意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)的力量。只有大家相互配合，共同努力，才能讓支教活動(dòng)更有成效。
此外，支教活動(dòng)也讓我收獲了珍貴的友誼和親切的情誼。在支教的過(guò)程中，我結(jié)識(shí)了很多可愛(ài)的學(xué)生和鄉(xiāng)村的居民，與他們建立了深厚的情誼。他們對(duì)我充滿了信任和依賴，無(wú)論是課堂上還是生活中，他們都會(huì)向我訴說(shuō)他們的快樂(lè)和困擾。每當(dāng)我想到他們，都會(huì)激發(fā)我更大的動(dòng)力去努力工作，并且時(shí)刻保持對(duì)他們的關(guān)心。
最后，支教活動(dòng)讓我明白了教育的意義在于傳承。貧困地區(qū)的孩子們雖然面臨很多困難，但他們的夢(mèng)想和希望從未消逝。每當(dāng)我看到學(xué)生們勤奮刻苦的學(xué)習(xí)，努力超越自己，我就感到無(wú)比的欣慰和驕傲。他們的努力不僅是為了改變自己的命運(yùn)，更是為了將來(lái)能回報(bào)社會(huì)。這種奮斗和堅(jiān)持，不僅鼓舞著我自己，也激勵(lì)了我繼續(xù)支教下去。
通過(guò)支教活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了鄉(xiāng)村教育的困境和挑戰(zhàn)，增強(qiáng)了對(duì)教育的重要性的認(rèn)識(shí)，體驗(yàn)了團(tuán)結(jié)合作的力量，建立了珍貴的友誼和親切的情誼，同時(shí)，也明白了教育的意義在于傳承。這次支教活動(dòng)讓我受益匪淺，體味到了教育的真正價(jià)值，也對(duì)未來(lái)有了更明確的目標(biāo)和方向。我堅(jiān)信，只要我們大家共同努力，鄉(xiāng)村教育一定能得到改善，孩子們一定能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
心得體會(huì)收獲總結(jié)篇十三
時(shí)光荏苒,不知不覺(jué)間我們已經(jīng)進(jìn)入了信息社會(huì),信息社會(huì)拉近了人與人間的空間距離作為知識(shí)的傳播者-教師我們?cè)撊绾蚊鎸?duì)呢? 信息社會(huì)對(duì)教育者和學(xué)習(xí)者。分別從意識(shí)與態(tài)度、知識(shí)與技能、應(yīng)用與創(chuàng)新和社會(huì)責(zé)任四個(gè)方面對(duì)中小學(xué)教學(xué)人員、管理人員和技術(shù)人員提出了相應(yīng)的要求，所以掌握信息化技能、提高信息化能力已經(jīng)成為教師專業(yè)成長(zhǎng)的必要條件。信息技術(shù)正在使教學(xué)從以教師、知識(shí)為中心轉(zhuǎn)向以學(xué)習(xí)者為中心，教育將由教內(nèi)容到教方法，朝著從學(xué)知識(shí)到長(zhǎng)智慧的方向發(fā)展。
作為當(dāng)代的教師，必須清醒地面對(duì)教育信息化所帶來(lái)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。新時(shí)代需要新型教師，教育的信息化還要求我們教師對(duì)自己的角色重新進(jìn)行定位，重構(gòu)自己的知識(shí)體系，培養(yǎng)和提高自己的創(chuàng)新能力，以適應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)的、全新的教育體系。
一要轉(zhuǎn)變自己的教育觀念，充分認(rèn)識(shí)到運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)的必要性和重要性，打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式和“一塊黑板一支粉筆”的教學(xué)方式。提高自己的教育技能，主動(dòng)參加各種形式的技能培訓(xùn)，初步掌握利用教育技術(shù)獲取信息的能力和信息處理能力。
二要轉(zhuǎn)變自己的角色，信息社會(huì)要求教師由知識(shí)的傳輸者變?yōu)閷W(xué)生自主是互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)獲取知識(shí)。
教師應(yīng)這幾個(gè)方面努力：在信息化教學(xué)改革實(shí)踐中促進(jìn)自身發(fā)展身處信息化時(shí)代的每一位教師，都應(yīng)當(dāng)帶著探索和繼續(xù)學(xué)習(xí)的精神，學(xué)習(xí)新的技能、獲取新的認(rèn)識(shí)、樹(shù)立新的信念，迅速地調(diào)整甚至改變自身的教學(xué)行為，積極地投身到信息化教學(xué)改革的浪潮中去。這既是當(dāng)今教育變革的需要，也是教師職業(yè)生活中需要不斷尋求發(fā)展的方向 第一、教師必須增強(qiáng)自身發(fā)展的意識(shí)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想。信息技術(shù)能夠帶給我們最佳實(shí)踐的范例，提供教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法的研習(xí)，能夠在教師共同體之間建立起穩(wěn)定的聯(lián)系。但是，只有教師自己才能改變自己，只有教師意識(shí)到自己的局限性和不足時(shí)，才能形成符合教育信息化發(fā)展要求的先進(jìn)教學(xué)觀念和個(gè)人發(fā)展的動(dòng)力從而主動(dòng)去學(xué)習(xí)。
第二、要加強(qiáng)信息技術(shù)應(yīng)用，在信息環(huán)境下努力提高信息素養(yǎng)。對(duì)于“面向信息化的知能結(jié)構(gòu)”來(lái)說(shuō)，教師的專業(yè)知識(shí)和技能基礎(chǔ)應(yīng)該是“實(shí)踐性知識(shí)”。因此，作為信息化時(shí)代的教師，應(yīng)當(dāng)在實(shí)際的教學(xué)情境中通過(guò)信息化教學(xué)實(shí)踐，掌握信息技術(shù)技能，提高信息素養(yǎng)和教學(xué)能力，促進(jìn)個(gè)人發(fā)展;同時(shí)，積累信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的經(jīng)驗(yàn)，形成具有個(gè)性化特點(diǎn)的案例知識(shí)，并通過(guò)教師學(xué)習(xí)共同體的相互影響，將個(gè)性化的隱性實(shí)踐知識(shí)轉(zhuǎn)化為社會(huì)化的教師專業(yè)知識(shí)，促進(jìn)自己的專業(yè)發(fā)展。
第三、以信息技術(shù)與教學(xué)法的整合為突破口，最終樹(shù)立中小學(xué)教師專業(yè)化的新形象。為了使整合更有效，教師還必須以研究者的姿態(tài)反思自己的整合實(shí)踐，努力改善教學(xué)行為，提升教學(xué)水平?！胺此嫉谋举|(zhì)是一種理解與實(shí)踐之間的對(duì)話，是這兩者之間的相互溝通的橋梁，又是理想自我與現(xiàn)實(shí)自我的心靈上的溝通?！苯處熤挥型ㄟ^(guò)建立在行動(dòng)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上的反思，才能將“學(xué)會(huì)教學(xué)”與“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”統(tǒng)一起來(lái)，從而達(dá)到在行動(dòng)中不斷對(duì)個(gè)體的教學(xué)進(jìn)行改革、改進(jìn)和進(jìn)步。
第四、充分利用遠(yuǎn)教資源，積極有效地參加各種培訓(xùn)和校本教研活動(dòng)，.通過(guò)網(wǎng)絡(luò)汲取營(yíng)養(yǎng)，獲取靈感，通過(guò)教育博客積極交流。
總之，面對(duì)教育信息化的挑戰(zhàn)，要求教師們重新學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)，是新形式下教育教學(xué)發(fā)展的需要，也是教師個(gè)人生存能力的提高和進(jìn)一步發(fā)展的需要， 有開(kāi)放的心態(tài)、敢于實(shí)踐的勇氣，與教育的信息化相隨共舞，成為一名當(dāng)代合格的新型教師。
心得體會(huì)收獲總結(jié)篇十四
支教是一項(xiàng)艱巨而有意義的工作，它旨在為貧困地區(qū)提供基礎(chǔ)教育資源，幫助偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子們獲得更好的教育機(jī)會(huì)。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅收獲了知識(shí)和技能，還收獲了許多珍貴的人生經(jīng)驗(yàn)和感悟。下面我將就我支教期間的收獲，從感情、專業(yè)知識(shí)、人際交往、自我成長(zhǎng)、社會(huì)責(zé)任五個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)體會(huì)。
首先，支教讓我體會(huì)到了深深的感情。在鄉(xiāng)村支教期間，我與孩子們相處的時(shí)間很長(zhǎng)，每天與他們一起上課、做游戲、聊天，我們建立起了深厚的感情。在這個(gè)過(guò)程中，我體會(huì)到了他們的單純、真誠(chéng)和純潔的笑容，這是我在城市里很難看到的。這些孩子們對(duì)于每一次支教都充滿期待，他們渴望知識(shí)，渴望能夠改變自己的命運(yùn)。他們的堅(jiān)韌和努力讓我深受感動(dòng)，也讓我堅(jiān)定了繼續(xù)支教的信念。
其次，支教豐富了我的專業(yè)知識(shí)。在支教過(guò)程中，我不僅僅是傳授給孩子們基礎(chǔ)的學(xué)科知識(shí)，還幫助他們解決學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)方法。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于教學(xué)方法的理解更加深入，對(duì)于學(xué)生的教學(xué)需求也更加敏銳。同時(shí)，我也不斷學(xué)習(xí)創(chuàng)新的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力。這讓我在自己的專業(yè)領(lǐng)域中有了更加扎實(shí)的基礎(chǔ)，也鍛煉了我將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中的能力。
第三，支教促進(jìn)了我的人際交往能力的提升。在鄉(xiāng)村支教過(guò)程中，我與當(dāng)?shù)乩蠋?、家長(zhǎng)以及志愿者們建立了良好的人際關(guān)系。在與他們的交流中，我不僅學(xué)習(xí)到了如何與他人溝通、合作，還學(xué)習(xí)到了如何與不同背景、不同性格的人相處。這讓我變得更加開(kāi)放和包容，也更加善于傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)和想法。通過(guò)這些交往，我培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作的精神，也學(xué)會(huì)了在困難面前保持樂(lè)觀和積極的態(tài)度。
第四，支教對(duì)于我個(gè)人的成長(zhǎng)也有很大的影響。在支教的過(guò)程中，我面臨了許多挑戰(zhàn)和困難，比如與學(xué)生的溝通交流、教學(xué)計(jì)劃的安排等。但是，這些困難都讓我更加堅(jiān)強(qiáng)，更加勇敢地去面對(duì)和解決。我學(xué)會(huì)了如何調(diào)整自己的節(jié)奏和心態(tài)，如何面對(duì)壓力和困難。這讓我變得更加自信和成熟，也培養(yǎng)了我解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)造力。
最后，支教讓我有了更強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感。在支教之前，我可能只是把教育視為一種工作，為了生活而存在的一種方式。但是通過(guò)支教，我意識(shí)到教育是關(guān)乎國(guó)家、社會(huì)未來(lái)的事業(yè)，教育事業(yè)是我們每個(gè)人的責(zé)任。我深知自己是這個(gè)事業(yè)中的一份子，我應(yīng)該為改變孩子們的命運(yùn)而努力。因此，我將繼續(xù)積極參與教育事業(yè)，為教育改革貢獻(xiàn)自己的力量。
支教不僅僅是給鄉(xiāng)村孩子們傳授知識(shí)，更是一次自我成長(zhǎng)和人生歷程的體驗(yàn)。通過(guò)支教，我不僅學(xué)到了知識(shí)和技能，還收獲了更多的人生經(jīng)驗(yàn)和感悟。我相信，在今后的支教工作中，我會(huì)繼續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
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