心理情景劇策劃書范例(精選15篇)

在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

心理情景劇策劃書范例篇一

故事簡介：李真是一個貧困的大學生，她自卑，卻又有著強烈的自尊心，這使她顯得很清高，她的內(nèi)心開始遠離真實的自己，變得冷漠孤僻，細心的室友在相處過程中逐漸注意到她這種心理，安排了一次生日會，化解她們之間的種種誤會。

人物：a李真（貧困大學生）b黃青云c申明亞d張劉藏e白家琳f張衡

道具：電話，洗面奶護手霜等用品，蛋糕，字條

第一幕

（一天，在學校的林蔭道上黃青云，張衡，張劉藏，申明亞，白家琳五個人有說有笑地邊聊天邊走路，李真一個人走在前面）

張劉藏：李真，不要走那么快啊，我們一起走嘛！

李真：哦（放慢了腳步，跟其五個人并排走著）

(下課后）

申明亞：我要去圖書館借幾本字體編排書，一起去看看好嗎？

張衡：好啊，我也想借幾本！

黃青云：恩，叫上李真吧（四周看了一下）咦？她人呢？怎么一下課就不見了？

白家琳：估計叫了也不會去吧，我們自己先去好了。

張劉藏：那走吧！

（李真其實是在藝術(shù)樓的門口等她們出來，而張劉藏她們已經(jīng)從另一邊去了圖書館，等了一會兒，李真便獨自回到了寢室）

（寢室里）

（李真坐下，拿起電話，撥了家里的號碼，良久）

（電話接線員：您撥打的用戶暫時無法接通，請稍后再撥。）

（李真失落的放下電話，拿起書隨意的翻著，這時候張劉藏她們五個回來了）

張衡：你已經(jīng)回來了啊，剛下課后你去哪了呀？

（李真無力地搖了搖頭，似乎懶得說話了）

張劉藏（拉過張橫）：算了，她一直都這樣，不想說話就算了。

（李真起身離開，一轉(zhuǎn)身撞到手里拿著飯盒的申明亞，里面的菜湯濺了她一身）

申明亞：阿！！我的衣服，這個好難洗的！

白家琳：怎么回事，你怎么那么不小心啊！

李真（手足無措）：對不起！對不起！我不是故意的……

李真：先去把衣服換掉吧！

（張衡五人下場，李真獨自站在那里愣著）

第二幕

（寢室內(nèi)，李真在翻書，申、黃、張，白提著一大堆東西進來）

黃青云：好重啊，買太多了。

白家琳：我們來看看自己的成果吧。

申明亞：還成果呢，手都提腫了，叫你們下次買偏不聽。

白家琳：這不是提回來了嗎？

張衡：唉，那服務員說這款洗面奶是新上市的，洗過之后臉上會一片清爽。我想試試這效果如何。

張劉藏：花那么多錢買一瓶新上市的洗面奶多不值??！我這件衣服才實惠呢。

（拿出衣服）

看，是不是既大方又漂亮。

申明亞：不錯啊。你們都沒買防曬霜，曬后護理，洗面奶之類的嗎？這里紫外線這么強，要保護好呀！

張衡：對啊，我都給忘了，下次吧。

黃青云：下次記得叫上我，我還想多買幾件短袖呢！

申明亞：李真，你怎么不去超市買些東西呢？女生可要提早做好夏天的防護工作??！我發(fā)現(xiàn)你好像什么都沒買呢！

李真：你們買了，我就一定要跟著你們一起買嗎？我才不屑用那些東西呢！

申明亞：我又沒這么說，只是一番好意而已，你有必要這么沖嗎？

李真：好意？我看你們就是諷刺。

張衡：李真，你不能這么??！

李真：怎么不能呀，你們以為用了這些東西就能變成天仙嗎？有錢又怎么樣啊。

申明亞：李真，你這是什么態(tài)度??？我已經(jīng)忍你很久了。為什么你總是這種態(tài)度呢，要是看不慣我們你就直說??！

李真：我就是看不慣你們，沒事裝闊，虛偽~~（冷笑）什么東西都要炫耀，有意思嗎？

申明亞：你別太過分了，你以為你是誰??？我們買東西還就犯法了??？

李真：我不管你們買什么東西，你們也別管我買不買東西，我的事情不用你們來管！

申明亞：好，你行，你拽，我們吃飽了撐著了才跟你說！

白家琳：申明亞，李真你們倆別吵了。干嗎為了一點小事吵呢？

申明亞：我受不了了。她一直都這樣自命清高，一副高高在上的樣子，讓人無法忍受．

李真：是啊，你們這些有錢人怎么會和我這個窮人在一塊?。ㄞD(zhuǎn)身走了）

（申、黃、張，白五個人怔住了）。

黃青云：原來她家真得很貧困。

張劉藏：亞亞，你剛剛說話確實太沖了點……

申明亞：是她先這樣說話的好吧？我說話根本就沒有帶諷刺的，她自己要想那么多我能怎么辦？！

黃青云：我知道，她確實敏感了些，但這也不能怪她啊，家里沒錢，我們又這樣，她自然會有些自卑了，我們要謙讓嘛！

白家琳：話雖如此，但是也不能這樣總讓著，這樣我們不好受，她也不會開心的。

（張衡，黃青云，張劉藏都看著申明亞）

申明亞：恩~~~好吧，好吧，剛剛我確實有些不對，但是她這種性格也不行，我不想天天對著一個定時炸彈過日子，我們想想辦法吧！

黃青云：（露出笑容）：這樣就完美了，我已經(jīng)有計劃了。

第三幕

（李真打開燈，驚訝的發(fā)現(xiàn)自己的桌上擺著一個蛋糕，還有一張字條：祝李真１９歲生日快樂！

黃青云五人從門后走出）

申明亞，張衡，黃青云，白家琳，張劉藏：生日快樂！

李真（驚異）：你們……

黃青云：嘿嘿，我們知道今天是你剛滿１９歲的生日，在外面不比在家里，只有我們幫你慶?？?，你就將就下吧！

李真：可是我今天……

申明亞：李真，對不起，今天是我不對，我這人說話就是不經(jīng)過大腦，希望你不要介意。我們從來都沒有因為你的貧困而歧視你，當然也沒有同情，我們是用平等的眼光去看你，貧困并沒有什么，財富是靠自己的雙手創(chuàng)造出來的，其實真正該覺得慚愧的是我們自己，我們用著父母的錢，卻如此揮霍，也不為他們想想賺錢的辛苦……呵呵，總之希望我們以后能互相諒解，你也不要總拒人于千里之外嘛！

李真：恩，我也有不對的……

張劉藏：沒事啦，對啦，我一直有個問題想問你呢，你衣服怎么洗那么干凈，都像新的一樣！

李真（不好意思）：呵呵，我也發(fā)現(xiàn)你們洗衣服的方法不對，等等我教你們吧！

黃青云：哈哈，皆大歡喜了！

（申明亞五人唱起了生日快樂歌，李真感動得熱淚盈眶，唱歌的聲音漸漸變小，旁白在歌聲中響起）

旁白：在這一首發(fā)自內(nèi)心唱出來的生日快樂歌中，李真覺得自己的心理被什么觸動了，不再那么僵硬，連呼吸都變得順暢，她突然覺得，原來她還有一個家，原來她并不孤獨，原來生活并沒有遺棄她。

心理情景劇策劃書范例篇二

（寢室，上課前）

小曉：小真，你真的不去上課了嗎？今天可是生理學的專業(yè)課。

我：對啊，去吧。你這樣躺著也不能解決問題。

小真：你們?nèi)グ?！我想一個人呆會。

話外音：當愛情在時，為愛癡狂，當愛情去時，獨自一人背景音樂：為愛癡狂劉若英

（下課后）

小真（發(fā)呆）

小曉：你這樣也不行啊！人總是要吃飯的，人是鐵，飯是鋼嘛！失戀又怎樣？生活還要繼續(xù)嘛！

小真（痛苦而煩躁的）你不懂的

小曉：我有什么不懂？我什么都知道（死拖著小真）走，吃飯去！

（吃飯完飯后）

小曉：上網(wǎng)吧！那個《情書》太搞笑了，張佑赫跳舞那可是一級棒。

小真：不要，我要回去。

小曉：去吧！上q和朋友們聊聊天就輕松了嘛！

（網(wǎng)吧）

小真看見前男友的頭像在閃動，于是隱身，打開空間。

小真：為什么還是逃不掉，跟著你到這里是種錯！我的人生原本就是一種錯誤。我真的不知道還能相信誰，我曾經(jīng)如此的相信，可換回的還是欺騙，哪怕是給我點可憐也行?。】蓞s是除了嘲弄還是嘲弄。

背景音樂：《擱淺》周杰倫

話外音：小真把自己的心情全都寫進了空間。那是她心靈的避風港，能包容她的一切思緒。小曉把這一切都看在眼里，記在心里。

第二幕

（次日，無課）

小曉：我是她朋友，不能看這她這樣下去。愛情固然美好，友情卻是溫暖的！小真，加油哦，我一定會幫你的！

小匣：小真

，我們?nèi)ス湟幌滦@，認認植物怎么樣？

小真：不了，好曬，你和他們一起去吧！

小曉：那咱們?nèi)ド暇W(wǎng)吧！

小真：恩……

小曉：反正這么曬，也做不了什么，去吧！

小真：恩……走吧！

（網(wǎng)吧）

小真：這樣也不行啊。她不和別人交流，怎么能說出心中的煩惱，怎么開心。

小曉：小真你就只開空間嗎》不無聊啊！也看看其它的嘛，新出的這部《宮》蠻好看的。

小真：沒事，不無聊，你看吧。

小真：其實我也知道無聊，可有什么辦法呢？我的心已經(jīng)死了，不會再有激情和愛的權(quán)利！只有在空間里，我還能自由的書寫，不用躲藏。

話外音：這時小真的qq上出現(xiàn)了一個陌生的頭像，叫曾經(jīng)思念。

小真：何以見得。

曾：因為懂得愛的人就是美麗的，你一定很美。

小真：可我再也不會愛了，我已沒了權(quán)利。

曾：不是還有下輩子嗎？

小真：……嗚

曾：對不起……我不知道。

小真：沒……沒事，你又不了解我。

曾：誰說我了解！我什么都知道……

小真：怎么好象我一個朋友。

曾：是嗎？不過，哭吧！流淚總是好的?？墒且矂e忘了，別忘了，來細細端詳你的悲傷和失望。你會從這里看到上蒼賞賜給你的，原來是怎樣清澈與美麗的命運。

小真：你說的真好，可我，就是…

就是…

曾：沒有就是，我們要成熟，所以注定要經(jīng)歷。

話外音：他們聊了很多，小真很高興，她看見的是一個溫柔善良的男生。

（某一天寢室）

小真：小曉，我在q上遇見了一個男生。他有優(yōu)美的文字和善良的心。他人很好，能讓我一直這樣愛他，那該有多好?。?/p>

小曉：是嗎？他叫……

小真：曾經(jīng)思念

小曉（呆?。?/p>

背景音樂：《愛錯》

話外音：該怎么辦？一定不能讓她知道。也不能突然消失，她不能再受打擊了。

小真：多好??！我的生命又有了色彩。即使沒了愛情，可我有了暗戀。一個可以永遠珍藏，又不會觸及悲痛的暗戀。

第三幕

（網(wǎng)吧）

曾：小真，我要離開了。

小真：為什么？因為我老煩你嗎？

曾：當然不是，你那么可愛，喜歡你還來不及呢，怎么會討厭呢？

小真：那為什么呢？

曾：為了夢想！

小真：為了夢想？

曾：對，為了夢想。對于人的一生來說，什么最重要？不是金錢，不是地位。而是夢想！它讓我們有光彩，像戀愛一般燃燒。

小真：真的嗎？

曾：真的

小真：可這樣的話，我們就會分開。

曾：離別有什么不好呢？如果從此以后你的笑容在每一月色晴朗的夜里都會重新出現(xiàn)，你的悲哀也會隨著逐漸加深的暮色侵蝕我的心。所有過去的歲月竟然像是一張蝕刻餓銅板，把每個疤痕都記錄下來了，有深有淺，有滿盈也有空白，然后，在每次回顧的時候，它都可以給你復印出一張完全不同的畫面出來，那他又有什么不同呢？小真，我希望下次見你是，你是一個有著夢的女孩。不僅能勇敢的去愛。而且能勇敢的去追夢。

小真：恩

（寢室）

小曉：小真??！一起去玩嘛，你看書都看好久了。

小真：你們?nèi)グ?！這個一定要看完的，為了我的夢想——考研到北京！

小曉

；好了，大夢想家，你看吧！那我們先走了。

小真：恩，雖然他不像以前那樣，老在我身邊，但我知道他的夢里有我，而我的夢想里有他，去北京，他的城市，做一個優(yōu)秀的女孩！去愛，去生活。

背景音樂：《星光》she

話外音：每天的太陽都是新的，每天的鮮花都

是第一次怒放，每天的生命都是更美的存在，包括你的面孔、笑容、心靈、思想。

心理情景劇策劃書范例篇三

金山學院心理部

材料工程學院

各院通過以“珍愛生命”為主題，自由選取題材和體裁，以表達出最真實的大學生心理狀態(tài)。

給廣大新生一個展示自己才華的舞臺，提高自己各方面的能力，并豐富大學生活；同時也有助于我們更進一步的了解現(xiàn)今的大學心理狀態(tài)，并展開相應工作以求更好的幫助大學生的心理成長。

1、由各院相關(guān)負責人通知本院學生以專業(yè)為單位撰寫稿件，同時以張貼征文海

報、拉條幅等宣傳性方式積極吸引同學們的眼球，激發(fā)同學們的積極性。

2、稿件收集。

3、由評委進行評選選出優(yōu)秀作品，并編輯成冊。（兩學院各自負責人邀請評委進行篩選。）

4、通知被定為優(yōu)秀稿件的專業(yè)負責人，針對其稿件進行排演

5、心理情景劇大賽展開，選出排練后最佳劇組前三名。

6、對落選劇組給予相應優(yōu)秀獎；對前三名頒發(fā)獎狀和獎品。

7、結(jié)束語。

1、由雙方負責人安排各自文秘組通知各院各專業(yè)班長積極組織同學們共同撰寫劇本。（由雙方負責的學院有那些的問題，由雙方負責人自行討論并決策。）

2、由雙方負責人安排各自日常組收集劇本并請評委對劇本進行篩選，選出優(yōu)秀作品。

3、由各院負責人安排人員通知被選為優(yōu)秀劇本的專業(yè)，并讓其專業(yè)挑選出劇本的表演者進行排演，以備正式參加心理情景劇大賽。

4、雙方組織部負責本次大賽的具體組織工作及劇本出版。

5、經(jīng)費由雙方共同支出。

6、主持人在部門中推優(yōu)選舉。

1、活動時間：6月

2、活動地點：大學生活動中心。

3、活動主題：珍愛生命

4、參賽對象：10級新生，參賽劇本要求內(nèi)容與校園生活緊密結(jié)合，真實反映大學生的心理動態(tài)，自由選取題材和體裁，不得抄襲。參賽劇本要求時間在8分鐘以上，注明真實的姓名、專業(yè)、電話，以便聯(lián)系。

5、投稿方式：電子檔請投心理部郵箱：ndjsxlb@；書面稿請投桃山公寓300團委辦公室。

6、獎項分配：分為一二三等獎及優(yōu)秀獎。

7、獎勵方式：對獲獎者頒發(fā)證書和相應禮品，優(yōu)秀獎為獎狀一張，前三名有獎狀一張，獎品待定。并由金山學院心理部將優(yōu)秀作品編輯成冊出版。

1、避免copy。

2、為了防止稿件不多的問題應該加大宣傳力度。

3、評獎應該保證公平、公正的原則。

4、經(jīng)費問題，金山學院心理部和材料工程學院應全力以赴，如果在劇本出版時有經(jīng)費問題可以再做具體調(diào)整。

希望通過本次比賽可以調(diào)動新生的學習積極性，讓各新生更快的融入到大學生活和社團活動中，預祝本次活動順利完成。

心理情景劇策劃書范例篇四

金色的5月悄然來臨，不僅帶來了春天的喜悅，也帶來了春天的幸福。此時此景，心理活動月走進大學校園，激起一番競相開展心理活動的勝景。我們經(jīng)濟與管理學院，在領(lǐng)導的大力支持下，在黨總支的領(lǐng)導下，如火如荼地開展著我們自己的心理活動。我院將以開展校園心理情景劇的方式拉開心理活動月的帷幕。

為了宣傳心理健康知識，提高大學生對心理問題的認識，增強對心理問題的免疫能力，培養(yǎng)大學生堅強意志，促進大學生的全面發(fā)展，豐富校園文化生活。 本次大賽旨在通過心理情景劇的表演再現(xiàn)大學日常生活中常見的心理沖突，幫助同學們感悟生活，學習心理調(diào)適方法，主動關(guān)注自我的心理健康，不斷提高自身的心理健康水平，傳遞在校大學生正能量。

“中國夢、校園情、快樂心”

1.認真組織，營造良好的宣傳氛圍，以班級為單位，進行初賽選拔。最終選送一支隊伍參加學校比賽，鼓勵輔導員老師積極參演。

2.劇本內(nèi)容健康，積極向上，緊緊圍繞主題反映當代大學生的生活，突出大學生的心理活動特點，給人以啟迪。作品應反映出主人公心理變化的過程，內(nèi)容力求新穎，有創(chuàng)意。

3.鼓勵劇本為原創(chuàng)作品。原創(chuàng)作品請在報名時作品邊注明“（原創(chuàng)）”。

4.各班級自備劇目所需道具、服裝，如需ppt、音樂等請自行準備。

5.每個參賽作品表演時間應控制在15分鐘以內(nèi)，超過規(guī)定時間，要酌情減分。

6.每個參賽作品的參賽人員在4－10人之間，不得少于4人。

5.10——18號進行活動動員和宣傳。首先召開動員大會，以提高同學們對校園心理情景劇的熱情。其次，我們通過海報，展板等形式對全院廣大師生進行動員，尤其對12級新生進行宣傳。再者，為了提高同學們對此次活動的重要性，在辦公室開展了各班心理委員會議，通過宿管部及宿管委員在宿舍同樣鼓舞動員同學們。

劇本源自大學生優(yōu)秀心理情景劇劇本，如心靈的抉擇、我的天空、希望在轉(zhuǎn)角、我想握住你的手、涅槃重生等。同時也不乏同學們自己編寫的劇本，我們會經(jīng)過老師的省核，最終決定此劇本是否可以演出。

演員：同學們可以班級為單位，也可以自由組合來參加此次活動，選取富有表演能力的演員參加，以提高活動質(zhì)量。

全校師生均可以參加，參賽班級和參賽團體自行決定參賽選手。各班級至少選取六組選手進行初賽，決賽班級推選出一組最佳小組參加決賽活動。

每組選手可以利用課余時間或周六周日自由合理的安排自己的排練時間，老師會在排練一個星期左右對各參賽小組進行檢查并提出合理意見。

本次比賽分初賽、決賽兩個階段進行，初賽由我們院學生會女生部自行組織比賽，決賽由我院學生會和團總支統(tǒng)一組織。初賽時間、地點由我院女生部自行決定。

初賽時間： 5月30日下午4:00—6：00

初賽地點：2201教室

決賽時間： 6月13日下午3:00—6:00

決賽地點：中心會議室

由我院學生會輔導員老師和學生干部作為本次活動的評委。首先活動各班選出一名代表從主持人手中抽簽，選出班級參賽順序。

主持人宣布開始后，按抽簽順序上臺表演，表演過程中有專門工作人員測時間，表演完畢由工作人員統(tǒng)計選手分數(shù)（去掉一個最高分，去掉一個最低分算得平均分為最終得分），到第二組進行完畢后公布前一組選手分數(shù)，然后下一組選手開始表演，依次進行，比賽結(jié)束后，核算名次，并評出一等獎一個、二等獎兩個、三等獎三個。

最后由院系領(lǐng)導或者負責老師對此次比賽作總結(jié)發(fā)言！

1、內(nèi)容主題鮮明（2分）：

內(nèi)容緊扣本次活動主題，流暢、有情節(jié)感、富于戲劇化；能將心理沖突呈現(xiàn)在舞臺上，宣泄消極情緒，消除內(nèi)心壓力和自卑感，從而增強適應環(huán)境和克服危機的能力，給大學生啟迪、鼓舞，促進個體心理健康成長。

2、舞臺表演力（5分）：

表演具有感召力，能充分體現(xiàn)角色心聲；語言吐字清晰，生動活潑，幽默機智，感染力強；有鮮明的任務形象，表演到位、自然、逼真，能充分投入到人物角色中，并體現(xiàn)一種成熟的舞臺表現(xiàn)能力；表演形式新穎、不拘一格，呈現(xiàn)多元化的特點。

3、組織情況（2分）：

組織嚴密，演員之間配合默契，靈活自如。整個表演融洽和諧，充分體現(xiàn)出團隊協(xié)作精神，整個團隊表演都十分到位。

4、服裝、道具（1分）：服裝、道具齊備且富有創(chuàng)意；能夠表現(xiàn)劇本內(nèi)容、人物性格，從而對劇情有深入刻畫。

5、節(jié)目演出限時15分鐘，每超時一分鐘扣1分，不到一分鐘按一分鐘計算。

初賽：優(yōu)勝獎和參與獎

決賽：一等獎一個、二等獎兩個、三等獎三個，優(yōu)秀獎兩個，及最佳演員獎、優(yōu)秀組織獎

5月06日

心理情景劇策劃書范例篇五

啟航·夢想站

1、活動對象：五邑大學全體學生

2、主辦單位：五邑大學心理健康協(xié)會。協(xié)助單位：各學院心協(xié)

3、活動原因：大學的生活是燦爛的。然而，對于許多人而言，大學的四年，也許就是最后的青春年華。我們總是喜歡把夢想留給未來，把想做的事留到以后?？墒牵械慕杩诙际俏覀冊跒閮?nèi)心的懶惰找的理由，可是哪有這么多未來在等著，我們只有現(xiàn)在。所以，啟航吧，夢想站！ 4、活動目的：通過情景劇的表演形式，反映當代年輕人現(xiàn)實與夢想的矛盾點。傳播一種“似火青春，勇于追夢”的積極向上的精神能量。無數(shù)的成功，起源于一個夢想。情景劇表演可以重現(xiàn)生活場景，展現(xiàn)心理現(xiàn)象，，討論新異觀點，生動的再現(xiàn)各種現(xiàn)實與夢想的沖突，引導同學們多多思考，認真面對，用更加積極的心態(tài)面對以后的生活。走出迷惘，綻放屬于自己的青春夢。

不做限制，自由發(fā)揮。如原創(chuàng)話劇、歌舞劇等形式皆可。

初賽：四月份（由院心協(xié)承辦，每兩到三個院之間合作，每個合作組決出一支隊伍參加決賽，最遲在4月19號之前完成并把進入決賽名單發(fā)到校心協(xié)辦公室）；報名方式：留意各院心協(xié)下發(fā)的通知 決賽：4月24號（校心協(xié)主辦）

呂志和禮堂

( 一)

1)本次比賽學生可以在學院內(nèi)自由組隊,每只隊伍人數(shù)不得多于15人。

2)劇本內(nèi)容積極健康,構(gòu)思新穎,內(nèi)涵豐富,具有時代感，貼近大學生生活，具有藝術(shù)氣息。

3)劇本需要原創(chuàng),服裝道具自備。

4) 話劇長度控制在8~10分鐘內(nèi)，不得超時。

5) 結(jié)尾需要用一兩句話來闡述話劇所要表達的意義，或是對大家的寄語和希望。并為自己的團隊拉票（限時1分鐘）。

(二)

2）比賽當天要求參賽選手著裝整潔，儀表大方。

3）參賽團隊必須到會場且后在簽到處簽到，比賽正式開始后15 分鐘不到者視為棄權(quán)。

4）決賽出場順序由隊長在比賽前3~5天到校心協(xié)辦公室抽簽

5）獎項設(shè)置：

一等獎1隊（證書+學分+獎金）1 100 (0.8)

二等獎2隊（證書+學分+獎金）0.8 80 (0.5)

三等獎3隊（證書+學分+獎金）0.5 50 (0.3)

最佳人氣獎（最終評分時加10分）

優(yōu)勝獎6名 (證書，0.2學分，由剩下的隊伍獲得)

觀眾有0.1第二課堂學分

ps：最佳人氣獎由微信投票決定，得票最多者獲得，最佳人氣獎得主在最終評分時額外加10分。獲獎隊伍每人將獲得綜合測評加分(有待于老師商榷)。

（三）

序號 評分項目 具體要求及分值 1 劇本40分

1.切合主題（反映大學生理想與現(xiàn)實之間的沖突）10分

2.專業(yè)性（運用心理學知識，有效解決問題）10分

3.內(nèi)容豐富（給人啟發(fā)，有內(nèi)涵）10分

策劃書要向校心協(xié)報備存檔

心理情景劇策劃書范例篇六

通過心理的創(chuàng)造及演繹，為新時代的大學生提供一個表達內(nèi)心情感的全新的表現(xiàn)形式，為正確認識心理健康問題提供一個全新的視角。更重要的是，通過同學們自己創(chuàng)作心理劇，表演發(fā)生在身邊的熟悉的，甚至是親身經(jīng)歷的事，從中體驗心理的細微變化。進而達到宣泄、釋壓和領(lǐng)悟其中道理的效果，更好的引導同學自己發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題。

1、活動時間：3月下旬——4月13日

2、活動地點：博西梯二

3、活動對象：系全體學生

4、參賽形式：以自愿參加為原則，可獨立創(chuàng)作劇本也可集體創(chuàng)作

5、參賽方式：上交參賽劇本

6、參賽劇本：

b、主題應積極向上，能給同學們以積極地啟發(fā)啟示

c、劇本鼓勵原創(chuàng)，需要創(chuàng)新、新穎性、教育性，鼓勵廣大同學工作和學習熱情

d、劇本若被選上，作品表演時所需道具、背景音樂、服裝自備

(2)劇本題材：以宿舍生活為主題

(一)前期工作

1、召開會議：

召開會議，討論方案，結(jié)合討論結(jié)果，確定最終方案實施計劃。落實工作分工，明確各干事職責。

2、籌備工作：

完成該活動的策劃書，工作安排，做好前期有關(guān)準備工作，并由其全面開展工作。

3、宣傳工作：

(1)海報宣傳

制作一版關(guān)于本次活動的宣傳海報，在博東一樓宣傳。

(2)口頭宣傳

發(fā)放宣傳單，各班心理委員向班級同學做宣傳，包括劇本收集，及報名通知、初賽決賽通知

(3)初賽過后將會制作一份決賽節(jié)目內(nèi)容宣傳

(二)中期工作

1、報名具體流程與安排：

班級同學向心理委員報名，4月13日統(tǒng)一上交劇本

2、 初賽具體流程與安排：

(1)收集參賽劇本

(2)評選出優(yōu)秀劇本

(3)打印及公布決賽內(nèi)容于宣傳板

3、通知優(yōu)秀劇本創(chuàng)作者參加決賽的劇本表演

4、邀請評委

5、決賽具體流程與安排：

(1)布置比賽場地

(2)參賽人員的簽到

(3)嘉賓水的擺放

(4)派發(fā)節(jié)目單

(5)照相

(6)音響效果

(7)現(xiàn)場秩序控制

(8)賽后的收拾及清理工作

6、決賽現(xiàn)場的互動環(huán)節(jié)為知識競賽，其內(nèi)容涉及心理學等，持續(xù)時間是10分鐘到15分鐘，具體題目待定，答對的觀眾，現(xiàn)場送出小禮物。

7、頒獎儀式

(三)后期工作

1、活動總結(jié)：

以書面的方式進行活動總結(jié) ，并留底。

2、活動回顧(以海報形式進行)：

出一份大型海報，其內(nèi)容涉及決賽結(jié)果以及活動總的回顧。

1、參賽節(jié)目少或過于單調(diào):

(1)適當延長報名時間，多樣化報名方式，并以降低有關(guān)評分標準等方式吸引廣大同。

(2) 加大宣傳力度，必要時可將活動方案做適當調(diào)整。

2、音響問題：

活動前，要確定音響的使用問題，避免現(xiàn)場出現(xiàn)各種狀況。

3、場地申請不到：

(1) 做好與該場地負責人的溝通工作。

(2) 將活動地點改到其他地方，并做好各方面的通知工作。

4、互動時觀眾不積極配合：

部門干事要做好帶頭作用，激起觀眾的熱情，必要時可充當觀眾。

5、比賽現(xiàn)場觀眾較少：

(1) 硬性規(guī)定參賽人員一定要帶親友團參加。

(2) 加大互動趣味部分的宣傳。

6、活動開展時要避免推閃造成受傷

7、游戲時要安排人員維持秩序

心理情景劇策劃書范例篇七

5月25日是中國大學生心理健康日為了能更好地豐富學生的課余生活，推動校園文化建設(shè)，以及更好地宣傳心理健康教育知識，提高同學們的心理素質(zhì)，加強班級的凝聚力，心理協(xié)會舉辦了這期校園心理情景劇大賽。

通過表演以及觀看心理劇可以從某個角度上了解同學們的人生觀、世界觀和價值觀，校園心理劇的舉辦旨在通過演繹校園生活、家庭中的人和事，為學生提供互助的氛圍和平臺，同時能發(fā)動學生用自己的視角思考，發(fā)掘?qū)W生自編、自導、自演的創(chuàng)作能力，引起大學們的共鳴，提高學生的.心理素質(zhì)，讓更多的人關(guān)注自身心理健康，達到自我教育的目的。

1、活動指導：中澳學院心理健康協(xié)會

2、活動口號：關(guān)愛心理，劇動青春

3、比賽時間：暫定xx年5月25日晚上六點半

4、比賽地點：多功能廳

5、活動對象:全院學生

6、活動類型以及形式：

（1）比賽類型

以心理微電影視頻為表現(xiàn)形式，且內(nèi)容健康，幽默積極向上，有一定思想內(nèi)涵及鮮明主題，反映校園健康生活為主。

（2）比賽形式

7.視頻上交時間：暫定截止于24日

8、視頻上交地點：階梯教室（束彩霞、謝謙負責）

注意：正文格式為宋體四號字，而電子版可以發(fā)至心協(xié)郵箱

9、審核及反饋時間：5月22—5月25日（老師，會長，副會長，部長一起審核，）

一、前期工作

1、5月11日進行宣傳工作、通知各班心理委員（秘書部負責）主要派發(fā)給各班心理委員，然后就個別問題咨詢活動負責人。（程漢卿、陳濤、劉上愷、范家慧、束彩霞負責）

2、提前向?qū)W校申請多功能廳。（朱芹負責）

3、在活動開始的前三天，由宣傳部畫出海報在學校宣傳欄中進行宣傳通知，在廣播站播放相關(guān)活動的信息。（王涵、謝謙、丁偉寧負責）

4、通知各部部長有關(guān)活動的具體事項，并請他們通知部員，相互轉(zhuǎn)告。

5、邀請評委（朱芹負責）

二、比賽工作

1、5月25日組織部提前半小時安排人員布置現(xiàn)場，做好活動中可能出現(xiàn)的一切問題，做好準備工作和解決方案（孫佳佳、陳盈、查葉兵、吳楠旭、王曉煥負責）

2、安排人員維持會場秩序（笪開心、吳楠旭、胡怡負責），安排好主持人（暫定謝謙、劉上愷負責主持），說明本次活動的目的、內(nèi)容及活動的意義和比賽的要求。

3、到場人員的簽到情況。（汪娜娜、何君君負責）

4、比賽中內(nèi)部人員拍照（丁偉寧負責）

5、頒獎環(huán)節(jié)（老師、評委負責）

三、比賽結(jié)束：

活動結(jié)束后，各部門人員做好以下工作：

（1）策劃部：負責清理現(xiàn)場，回收工作用具。

（2）宣傳部：負責電腦屏幕及教室電燈的關(guān)閉。

（3）外聯(lián)部：負責鑰匙及道具的歸還。

（4）組織部：維持好現(xiàn)場秩序，確保每個人員安全離開。

（5）秘書部：負責材料的整理及收藏，統(tǒng)計學生的反饋問題。

1、表情自然，動作恰當，口齒清晰（20分）

2、思想內(nèi)容健康，積極向上（20分）

3、臺風好，能面對觀眾，情節(jié)銜接得當（10分）

4、時間在5—10分鐘內(nèi)，詳略得當（10分）

5、節(jié)目能調(diào)動觀眾熱情（10分）

6、演員才藝加分（10分）

7、創(chuàng)意分：形式原創(chuàng)、內(nèi)容新穎（20分）

一等獎：一名

二等獎：一名

三等獎：一名

最佳導演獎：一名

最佳男演員：一名

最佳女演員：一名

xx年心理健康協(xié)會《心理情景劇大賽》活動經(jīng)費預算表

活動名稱

經(jīng)費預算

預算物品

備注

《心理影情景劇大賽》活動

總計：150

辦公用品、獎品、證書：150

辦公用品、

獎品、證書

策劃書：胡怡、朱芹

xx年5月12日

心理情景劇策劃書范例篇八

時光如流水般匆匆流動，一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了，我們又將迎來新的希望，新的工作內(nèi)容和目標，是時候抽出時間寫寫策劃書了。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編為大家整理的心理情景劇策劃書，希望對大家有所幫助。

金山學院心理部

材料工程學院

各院通過以“珍愛生命”為主題，自由選取題材和體裁，以表達出最真實的大學生心理狀態(tài)。

給廣大新生一個展示自己才華的舞臺，提高自己各方面的能力，并豐富大學生活；同時也有助于我們更進一步的了解現(xiàn)今的大學心理狀態(tài)，并展開相應工作以求更好的幫助大學生的心理成長。

1、由各院相關(guān)負責人通知本院學生以專業(yè)為單位撰寫稿件，同時以張貼征文海

報、拉條幅等宣傳性方式積極吸引同學們的`眼球，激發(fā)同學們的積極性。

2、稿件收集。

3、由評委進行評選選出優(yōu)秀作品，并編輯成冊。（兩學院各自負責人邀請評委進行篩選。）

4、通知被定為優(yōu)秀稿件的專業(yè)負責人，針對其稿件進行排演

5、心理情景劇大賽展開，選出排練后最佳劇組前三名。

6、對落選劇組給予相應優(yōu)秀獎；對前三名頒發(fā)獎狀和獎品。

7、結(jié)束語。

1、由雙方負責人安排各自文秘組通知各院各專業(yè)班長積極組織同學們共同撰寫劇本。（由雙方負責的學院有那些的問題，由雙方負責人自行討論并決策。）

2、由雙方負責人安排各自日常組收集劇本并請評委對劇本進行篩選，選出優(yōu)秀作品。

3、由各院負責人安排人員通知被選為優(yōu)秀劇本的專業(yè)，并讓其專業(yè)挑選出劇本的表演者進行排演，以備正式參加心理情景劇大賽。

4、雙方組織部負責本次大賽的具體組織工作及劇本出版。

5、經(jīng)費由雙方共同支出。

6、主持人在部門中推優(yōu)選舉。

1、活動時間：6月

2、活動地點：大學生活動中心。

3、活動主題：珍愛生命

4、參賽對象：10級新生，參賽劇本要求內(nèi)容與校園生活緊密結(jié)合，真實反映大學生的心理動態(tài)，自由選取題材和體裁，不得抄襲。參賽劇本要求時間在8分鐘以上，注明真實的姓名、專業(yè)、電話，以便聯(lián)系。

5、投稿方式：電子檔請投心理部郵箱：ndjsxlb@；書面稿請投桃山公寓300團委辦公室。

6、獎項分配：分為一二三等獎及優(yōu)秀獎。

7、獎勵方式：對獲獎者頒發(fā)證書和相應禮品，優(yōu)秀獎為獎狀一張，前三名有獎狀一張，獎品待定。并由金山學院心理部將優(yōu)秀作品編輯成冊出版。

1、避免copy。

2、為了防止稿件不多的問題應該加大宣傳力度。

3、評獎應該保證公平、公正的原則。

4、經(jīng)費問題，金山學院心理部和材料工程學院應全力以赴，如果在劇本出版時有經(jīng)費問題可以再做具體調(diào)整。

希望通過本次比賽可以調(diào)動新生的學習積極性，讓各新生更快的融入到大學生活和社團活動中，預祝本次活動順利完成。

心理情景劇策劃書范例篇九

20xx年10月24日—20xx年11月29日

初賽地點：大學生活動中心

決賽地點：第二學術(shù)報告廳

以各學院為單位，自行編排一個心理情景短劇，時間控制在15分鐘之內(nèi)，進行舞臺表演比賽，根據(jù)各學院心理情景劇劇本質(zhì)量以及現(xiàn)場表演實況，評委老師評出一、二、三等獎。

1、心理情景短劇大賽為初復賽制

2、組織單位負責比賽場地申請以及評委老師、校級組織主席的邀請

3、各學院代表隊進行原創(chuàng)心理情景劇表演

4、評委團根據(jù)各學院代表隊的心理情景劇劇本質(zhì)量以及表演實況進行打分評比，評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

1、剛剛步入大學校門的新生，總是帶著些許的期許和未知一步步向前探索。在探索過程中難免會感受到大學生活與想象中的差落，負面情緒和消極影響便容易產(chǎn)生，甚至引發(fā)嚴重的心理問題。

能否適應客觀環(huán)境和主觀認知是他們在大學時期尤為重要的成長里程。在大學生活的前期，他們需要學會適應在大學中，生活方式的轉(zhuǎn)變，學習方式的轉(zhuǎn)變，交往方式的轉(zhuǎn)變，人生觀與價值觀的嶄新塑造，成熟戀愛觀的樹立和面對新的挑戰(zhàn)與壓力的正確應對等問題。所以，面對種種元素的轉(zhuǎn)變與更新，大學新生往往措手不及。心理情景劇的作用便是用舞臺劇的形式演繹新生身邊的實際生活，毫無保留的挖掘新生遇到的問題，進而展示如何解決這些問題，幫助他們建立正確的理念，重塑新生對于新環(huán)境的'認知，傳遞大學生應該具備的基本技能及向上的能量。

2、為同學們提供一個重現(xiàn)生活場景、展示心理現(xiàn)象、討論新異觀點的平臺，劇情濃縮了部分大學生在日常交往中的恐懼、自卑、焦慮等現(xiàn)象。內(nèi)容、形式多樣，但最終目的只有一個，就是提高個人的心理健康水平。角色扮演可以提供成員宣泄情感的機會，特別是困擾他的消極情緒。在表演的同時，更可以深入地了解真實情況和他人的感受，增加人際關(guān)系敏感程度。當所有的扮演者都覺得無法繼續(xù)演下去，或指導者認為已達到目的時，隨時可以停止表演。

3、每個學院只能出一部情景劇，且劇本不得抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消評比資格。

5、20xx年11月22日8:30-18:00為初賽時間，比賽分為上半場和下半場，上半場開始時間為20xx年11月22日上午8:30-12:30，下半場開始時間為20xx年11月22日13:30-18:00，要求提前半小時入場。20xx年11月29日上午8:30-12:30為彩排時間，下午13:30-17:00為決賽時間，要求提前半小時入場。

6、評分標準詳情見下發(fā)至各學院的評分細則。

心理情景劇策劃書范例篇十

由南京師范大學心理健康教育咨詢中心主辦，強化培養(yǎng)學院、音樂學院承辦的“飛舞心弦”心理情景劇大賽已經(jīng)走過了5年的歷程，今年迎來了第六屆。校園心理情景劇大賽是以加強大學生對自身心理健康發(fā)展的關(guān)注程度，幫助大學生樹立珍惜生命、尊重生命、熱愛生命的健康生命觀，增強大學生的心理承受能力、自我調(diào)適能力和挫折意識為目的，舉辦的時間跨度大，參加學生多，學院涉及廣，作品內(nèi)容豐富，為大學生提供了一個展現(xiàn)自我、認識自我、發(fā)展自我和完善自我的平臺。

以舞臺情景劇的表演為形式，競賽為核心，學習如何看待發(fā)生在自己身邊的矛盾與沖突、如何以新的方式解決問題，并將此加以應用，也使同學們能夠更進一步地認識自我，從而提高自身的心理素質(zhì),給大學生提供認識自我、發(fā)展自我和完善自我的舞臺。心理情景劇已經(jīng)成為大學生喜聞樂見的心理健康教育形式，同時也成為一項參與面廣、熱情度高、影響力強的心理健康教育活動。

1、情景劇類型：今年的情景劇比賽主要以心理喜劇為主。

2、參賽時間：每個節(jié)目參賽時間不得超過10分鐘

3、參賽者請自備道具和服裝

4、參賽作品要求：有較高的思想性，能真實的反映學校生活、能夠反映大學生積極向上、奮發(fā)努力以及抒發(fā)愛國情操的作品。提倡本校學生制作原創(chuàng)作品。劇本及表演要反映出心理變化和沖突；要有現(xiàn)實感，能真實再現(xiàn)生活中的場景；鼓勵情景劇創(chuàng)新。

全校本科學生，以一個參賽隊為單位

以學院為單位報名，各院自行組織初賽，擇優(yōu)推薦1-2隊。

9月21日-9月29日，向全校各院系的心理氣象站發(fā)送參賽邀請

10月10日-10月31日，各院自行組織初賽，推薦參賽隊按照報名邀請報名

11月中旬，安排初賽

12月上旬，舉行決賽

參與人員——強化院心晴灣氣象站站員

9月21日至9月24日：申請接收報名表用的電子郵箱，編寫報名表，編寫比賽介紹和報名須知，制作邀請函（要求隊伍報名時附上劇本的電子稿）

劇本要求：劇本必須符合同學基本的審美趨向，生活化、大眾化，忌庸俗化。取材于同學生活中的故事，從生活小事中發(fā)掘值得思索的東西，可以涉及家庭關(guān)系、個人發(fā)展、班級建設(shè)、宿舍文化、學生組織，同學友誼、愛情態(tài)度等；臺詞精煉，盡量多用短句，在人物行為動作上可加以一定程度的細化，用細節(jié)動作表現(xiàn)人物；必要的旁白主要用于心理獨白和事件描述，旁白需慎用，可看性強的事件描述可以用戲表現(xiàn)；標題的引人入勝，作為劇本標題要求精煉且具有感召力；注重細節(jié)描寫，尤其是人物的心理變化、與之相應性格特點的行為動作等；主要偏重于喜劇與正劇。背景音樂自行準備，演出服與特殊道具自備，其他多媒體形式按照實際情況決定采用與否。

10月10日至10月31日：

2、 與音樂學院的負責人聯(lián)系，明確場地的租用等問題

（初步估計參賽隊伍在30到50之間，按照具體情況制定比賽安排）

4、 確定具體賽制，以及每組的表演時間限定等細節(jié)問題

5、 聯(lián)系院新聞中心做好初賽和決賽的拍照等工作安排

6、 預算與采購比賽用品

7、 邀請評委老師

8、 解決來自參賽隊伍的反饋問題

9、 確定參賽隊伍具體人數(shù)以及變動問題

10、聯(lián)系院學生會與校心理氣象站協(xié)力工作

11月下旬：決賽，按照具體發(fā)展安排

心理情景劇策劃書范例篇十一

1、活動名稱：廣東工業(yè)大學心理協(xié)會大型心理情景劇

2、活動目的：為了更好地宣傳心理知識，普及大學生心理健康教育，廣東工業(yè)大學心理協(xié)會將于6月6日(星期天)舉辦大型心理情景劇。

3、活動形式：通過心里情景劇的演出講述生活中較為普遍、較常出現(xiàn)的心理故事，使同學們在觀看心理劇的同時感悟人生，學習如何看待發(fā)生在自己身邊的矛盾與沖突、如何以新的方式解決問題，并將此加以應用。也使同學們能夠更進一步地認識自我，從而提高自身的心理素質(zhì)。

5、活動對象：廣東工業(yè)大學全體學生

6、活動時間：xx年6月6日（星期日）19：00——21：30

7、活動地點：一號大課室

8、主辦單位：廣東工業(yè)大學學生處

心理健康教育與咨詢中心

承辦單位：廣東工業(yè)大學心理協(xié)會

1、活動前期：

1.1宣傳方案：

1、海報宣傳：兩張海報（二飯、三飯各一張）

2、傳單宣傳：在各飯?zhí)瞄T口派發(fā)

3、橫幅宣傳：2條，掛在二飯樓上的活動當天作為舞臺背景

4、入場券宣傳：通過心理聯(lián)絡(luò)員派發(fā)入場券到每個班來宣傳我們的活動

5、口頭宣傳：心協(xié)成員在宿舍或者教室與熟悉的人宣傳我們的活動

6、網(wǎng)絡(luò)宣傳：通過各學院心協(xié)q群及心協(xié)成員在q群上發(fā)布信息和在廣工論壇上宣傳我們的活動。

8、路標宣傳：活動當天在校道燈柱上粘貼引路宣傳標牌

1.2工作安排：

人員

任務

完成時間

秘書部

負責人：黃燕麗

申請一號大課室

5月28日前

申請擺放宣傳板及掛橫幅的地方

5月28日前

購買、領(lǐng)取物資，借物品

（見附表1）

5月30日前

工作人員簽到

6月6日17：00

宣策部

負責人：鄭小娟

制作并張貼海報2份

5月30日前

設(shè)計傳單

5月20日前

設(shè)計qq宣傳圖片

5月25日前

制作2條橫幅并懸掛

5月28日前掛

制作路標并張貼

6月5日17：00左右貼

搬東區(qū)的宣傳板到1號大教室門口擺放，將橫幅拿到1號大教室

6月6日17：30前

網(wǎng)編部

負責人：丘文思

設(shè)計、印刷大劇抽獎券120份（每份5張，共600張）

5月25日前

印刷傳單xx份

5月28日前

設(shè)計bbs進站圖

5月25日前

設(shè)計、印刷紀念書簽

5月30日前

準備展示以前大劇的照片的電子相冊（也可以是其他）

5月30號前

照相、現(xiàn)場dv、通訊稿

6月6日晚上心理劇開始到結(jié)束的合影

外聯(lián)部

負責人：張永純

聯(lián)系嘉賓（以邀請函的形式）

5月25日前

將抽獎券、部分傳單發(fā)給心理聯(lián)絡(luò)員

5月30日前

引導嘉賓就坐并給貴賓券嘉賓

6月6日18：30開始

負責人：林力強、陳偉彬

拉贊助

5月26日前

咨詢部

負責人：全夢華

機動組

6月6號晚上現(xiàn)場

心吧部

負責人：李雋詩

布置課室（大教室門口、舞臺要鋪設(shè)紅地毯）

6月6日15：00—18：00

音響調(diào)試

負責人（兩個）：

調(diào)試音響，播放相冊、音樂、大劇錄音

6月6日16：00到場

嘉文負責

禮儀4名（分別負責嘉賓簽到、迎接并引導嘉賓簽到）

6月6日18：10前準備好

梓劍負責

主持人

6月6日18：30前準備好

派發(fā)傳單

負責人（兩個）：

沈樹毅

佘丹虹

咨詢部、宣策部、心吧部出干事若干在各飯?zhí)门砂l(fā)傳單

6月3、4日12：00—12:45

17:30—18：20

搬運組

負責人（兩個）：

李超

陳玉儀

搬運活動物資

負責人一：背景、梯子、音響（團委借的.）、電纜、紅地毯、追光燈

負責人二：布置現(xiàn)場物品（剪刀、嘉賓牌、氣球、彩帶、打氣泵、雙面膠、透明膠、剪刀等）

背

6月6日14：30—15：30

備注：1、橫幅內(nèi)容：預祝我校大型心理情景劇《貝殼》演出成功

時間：6月6日地點：一號大教室

主辦：學生處

心理健康教育與咨詢中心

承辦：廣東工業(yè)大學心理協(xié)會

2、傳單派發(fā)：派發(fā)心理聯(lián)絡(luò)員各500份，派發(fā)宿舍1350份（外聯(lián)盡早聯(lián)系

學院負責人，把傳單、抽獎券盡早發(fā)給心理聯(lián)絡(luò)員),5月25號心理調(diào)研派發(fā)給現(xiàn)場人員150份。

3、邀請嘉賓：聯(lián)系嘉賓（以邀請函的形式，并給各嘉賓負責人發(fā)郵件，郵件

主要內(nèi)容為活動的宣傳）（外聯(lián)部）

每個學院心協(xié)代表2個；20人

本校其他校區(qū)心協(xié)代表4人

其他學校心理組織負責人20人

高校心理聯(lián)盟負責人26人

心理咨詢中心的老師們10人

往屆校心協(xié)主席2人

4、搬運組要搬的東西（注意還要安排人搬回去）：背景、梯子、音響（團委

借的）、電纜、紅地毯、追光燈、布置現(xiàn)場的物品（剪刀、嘉賓

牌、氣球、彩帶、打氣泵、雙面膠、透明膠、剪刀等）

5、貴賓券心協(xié)內(nèi)部分配：主席團每人3張，每個部門6張。

6、全體工作人員要務必佩戴工作證，座位優(yōu)先讓觀眾坐，

節(jié)目開始后有座位空出來才可以填上，包括部長。

7、心協(xié)工作人員盡可能都可以堅持到最后！

8、大劇的dv及追光燈由學生處提供（黃老師負責聯(lián)系），活動前3天若

黃老師沒能借到，總負責人負責找人租借追光燈，費用控制500元內(nèi)。

2、活動中期（6月6日）：

1、15：00之前，所有物資搬到活動現(xiàn)場

2、15：00—18：00布置現(xiàn)場

3、18：30~19：00嘉賓入場，播放以往心理劇的劇照。

3、19：00活動開始

4、主持人介紹到場嘉賓5min

5、邀請老師為心理劇致辭3min

6、邀請心協(xié)主席為心理劇致辭3min

7、心理劇表演開始1.5h

8、現(xiàn)場觀眾分享觀看的感想，回答問題15min

9、老師評析5min

10、抽獎3min

11、合影10min

12、清理現(xiàn)場（除搬運組外的全體工作人員）20min

3、活動后期：

3.1歸還借用物品

3.2活動總結(jié)

總支出表

物品

單價

數(shù)量

總價

備注

氣球

10

1

10

彩帶

3.5

2

7

繩子

2

2

4

彩色卡紙

0.5

10

5

畫路標

礦泉水

1

90

90

傳單

0.1

xx

200

心理情景劇策劃書范例篇十二

安排了一次生日會，化解她們之間的種種誤會。

人物：a、趙雨（貧困大學生）b、王悅?cè)籧、李欣d、張可可

道具：椅子，書本，饅頭，飯盒，電話，洗面奶護手霜等用品，蛋糕，字條

音樂起（3秒后旁白起）

旁白：伴隨大學生活的來臨，同學們也進入了新的環(huán)境，遠離了父母，遠離了家鄉(xiāng)，遠離了熟悉的一切，孤獨寂寞的情愫油然升起。

王悅?cè)唬ㄟ吅咧柽吷希喊　?，就我一人來了?。ㄓ悬c惆悵，坐下，繼續(xù)聽歌）

（3秒后李欣上臺）

王悅?cè)唬篽i，你好啊。你叫什么名字??？

李欣：你好，我叫李欣，你呢？

王悅?cè)唬和鯋側(cè)?，哎，聽說你是來自淮安的，哪兒的肉圓蠻好吃的，我一直都想去嘗嘗

李欣：好??！好?。‰S時歡迎，包你吃個夠！

（趙雨走進寢室）

李欣：你好??！

（趙雨低頭不語走到自己的床鋪整理東西）

王悅?cè)唬海惖嚼钚蓝叄┧趺床徽f話阿？

李欣：算了，也許陌生，過一陣子就好了，你是從安徽來的，那黃山你一定去過咯？

王悅?cè)唬耗鞘?，那里的風景漂亮著呢！

（張可可進）

張可可：你們都在啊，我叫張可可，江西人，以后請多多關(guān)照阿

王悅?cè)唬海ü首鲊烂C）王悅?cè)?，女，安徽?/p>

李欣：（跟著故作嚴肅）李欣，女，重慶人

（接著笑成一片，趙雨仍舊做著自己的事情）

張可可：我剛?cè)ス淞讼聦W校，挺漂亮的，現(xiàn)在差不多到吃飯的時間了，我們一起去吧！

王悅?cè)?，李欣：（一起說）好啊好??！

張可可：（轉(zhuǎn)向趙雨）你不去嗎？

趙雨：（小聲說）我疊好了被子再去，你們先去吧。

張可可：好吧，那我們先走了。

（食堂）

王悅?cè)唬喊?，到了這里才知道媽媽做的菜是最好吃的

李欣：那還用說，家鄉(xiāng)菜永遠是最好吃的！

張可可：怎么，你們才來就想家了呀？

李欣：嘿嘿，寢室就是我們的家了，等會回去就是了，還用想嗎？

（李欣無意中看到趙雨獨自坐在不遠處）

李欣（指著趙雨）；你們看，那不是趙雨么？

趙雨（嚇了一跳）：??？我餓了就來了啊

王悅?cè)唬粗稚系酿z頭）：你午飯不吃，怎么啃饅頭??？

趙雨：饅頭好吃啊，我不喜歡吃飯。（故作輕松的咬了一口饅頭）

王悅?cè)唬嚎墒侵形鐟摱喑砸稽c啊，一個饅頭怎么夠??？

趙雨（不耐煩）：我愛吃什么就吃什么，和你有什么關(guān)系，你不去吃飯來這里研究我吃饅頭干什么！

王悅?cè)唬何覜]別的意思啊，我是想叫你跟我們一起去吃飯呢，你……

趙雨（打斷王悅?cè)坏脑?，非常不耐煩）：行了行了，你回去吃飯吧，我不過去了。

（王悅?cè)灰荒樣魫灮氐氐阶约旱奈恢茫?/p>

李欣：怎么了？她好像不高興??！

王悅?cè)唬核幌脒^來，大概聞到飯香也會吐吧！

張可可：到底怎么回事??？

王悅?cè)唬核懔耍叶喙荛e事，不說了，我們吃飯。

（李欣，王悅?cè)粚戳艘谎?，便低頭吃飯，氣氛好像被破壞了）

（第二天，在學校的林蔭道上，王悅?cè)唬钚溃瑥埧煽捎姓f有笑地邊聊天邊走路，趙雨一個人走在前面）

張可可：趙雨，不要走那么快啊，我們一起走嘛！

趙雨：哦（放慢了腳步，跟其他三個人并排走著）

李欣：聽說給我們的輔導員很幽默呢！

張可可（花癡樣）：是嗎？長什么樣子?。繋洸粠?？多大了？

王悅?cè)唬ㄐΓ汗慊òV阿，是個女的拉！

（除了趙雨，她們都笑得前俯后仰，趙雨漸漸地落在了后面）

（下課后）

張可可：聽那些學姐學長們說這里的圖書館好大，有很多書呢，一起去看看嗎？

王悅?cè)唬汉冒?，我也一直很想見識一下！

李欣：恩，叫上趙雨吧（四周看了一下）咦？她人呢？怎么一下課就不見了？

王悅?cè)唬汗烙嫿辛艘膊粫グ?，我們自己先去好了?/p>

張可可：那走吧！

（趙雨其實是在教學樓的門口等她們出來，而王悅?cè)凰齻円呀?jīng)從另一邊去了圖書館，等了一會兒，趙雨便獨自回到了寢室）

（寢室里）

（趙雨坐下，拿起電話，撥了家里的號碼，良久）

（電話接線員：您撥打的用戶暫時無法接通，請稍后再撥。）

（趙雨失落的放下電話，拿起書隨意的翻著，這時候李欣她們?nèi)齻€回來了）

李欣：你已經(jīng)回來了啊，剛下課后你去哪了呀？

（趙雨無力地搖了搖頭，似乎懶得說話了）

王悅?cè)唬ɡ^李欣）：算了，她一直都這樣，不想說話就算了。

（趙雨起身離開，一轉(zhuǎn)身撞到手里拿著飯盒的張可可，里面的菜湯把張可可濺了一身）

張可可：阿??！我的衣服，這個好難洗的！

王悅?cè)唬涸趺椿厥?，你怎么那么不小心啊?/p>

趙雨（手足無措）：對不起！對不起！我不是故意的……

李欣：先去把衣服換掉吧

（王悅?cè)蝗讼聢?，趙雨獨自站在那里愣著）

（寢室內(nèi)，趙雨在翻書，王、李、張?zhí)嶂淮蠖褨|西進來）

王悅?cè)唬缓弥匕。I太多了。

李欣；我們來看看自己的成果吧。

張可可；還成果呢，手都提腫了，叫你們下次買偏不聽。

王悅?cè)?；這不是提回來了嗎？

李欣；唉，那服務員說這款洗面奶是新上市的，洗過之后臉上會一片清爽。我想試試這效果如何。

張可可；花那麼多錢買一瓶新上市的洗面奶多不值啊！我這件衣服才實惠呢。

（拿出衣服）

看，是不是既大方又漂亮。

王悅?cè)?；不錯啊。你們都沒買防曬霜，曬后護理，洗面奶之類的嗎？這里紫外線這么強，要保護好呀！

李欣；對啊，我都給忘了。下次吧。

張可可；下次記得叫上我，我還想多買幾件短袖呢！

王悅?cè)?；趙雨，你怎麼不去超市買些東西呢？女生可要提早做好夏天的防護工作啊。

我發(fā)現(xiàn)你好象什么都沒買呢！

趙雨；你們買了，我就一定要跟著你們一起買嗎？我才不屑用那些東西呢！

王悅?cè)唬晃矣譀]這麼說，只是一番好意而已，你有必要這麼沖嗎？

趙雨；好意？我看你們就是諷刺。

李欣；趙雨，你不能這么啊。

趙雨；怎麼不能呀，你們以為用了這些東西就能變成天仙嗎，有錢又怎么樣啊。

王悅?cè)?；趙雨，你這是什麼態(tài)度啊？我已經(jīng)忍你很久了。為什麼你總是這種態(tài)度呢，要是看不慣我們你就直說?。?/p>

趙雨；我就是看不慣你們，沒事裝闊，虛偽~~（冷笑）什么東西都要炫耀，有意思嗎？

王悅?cè)唬荒銊e太過分了，你以為你是誰??？我們買東西還就犯法了?。?/p>

趙雨；我不管你們買什么東西，你們也別管我買不買什么東西，我的事情不用你們來管！

王悅?cè)唬汉?，你行，你拽，我們吃飽了撐著了才跟你說！

張可可；王悅?cè)?、趙雨，你們倆別吵了。干嗎為了一點小事吵呢？

王悅?cè)?；我受不了了。她一直都這樣自命清高，一副高高在上的樣子，讓人無法忍受，了不起啊。

趙雨；是啊，你們這些有錢人怎麼會和我這個窮人在一塊?。。ㄞD(zhuǎn)身走了）

（王、李、張怔住了）。

張可可；原來她家真得很貧困。

李欣：悅?cè)?，你剛剛說話確實太沖了點……

張悅?cè)唬菏撬冗@樣說話的好吧？我說話根本就沒有帶諷刺的，她自己要想那么多我能怎么辦？！

李欣：話雖如此，但是也不能這樣總讓著，這樣我們不好受她也不會開心的。

（李欣和張可可都看著王悅?cè)唬?/p>

張可可（露出笑容）：這樣就完美了，我已經(jīng)有計劃了。

（趙雨打開燈，驚訝的發(fā)現(xiàn)自己的桌上擺著一個蛋糕，還有一張字條：祝趙雨18歲生日快樂！

王悅?cè)蝗藦拈T后走出）

王悅?cè)?，李欣，張可可：生日快樂?/p>

趙雨（驚異）：你們……

張可可：嘿嘿，我們知道今天是你剛滿18歲的生日，在外面不比在家里，只有我們幫你慶祝咯，你就將就下吧！

趙雨：可是我今天……

王悅?cè)唬黑w雨，對不起，今天是我不對，我這人說話就是不經(jīng)過大腦，希望你不要介意。我們從來都沒有因為你的貧困而歧視你，當然也沒有同情，我們是用平等的眼光去看你，貧困并沒有什么，財富是靠自己的雙手創(chuàng)造出來的，其實真正該覺得慚愧的是我們自己，我們用著父母的錢，卻如此揮霍，也不為他們想想賺錢的辛苦……呵呵，總之希望我們以后能互相諒解，你也不要總拒人于千里之外嘛！

趙雨：恩```我也有不對的……

李欣：沒事拉，對拉，我一直有個問題想問你呢，你衣服怎么洗那么干凈，都像新的一樣！

趙雨（不好意思）：呵呵，我也發(fā)現(xiàn)你們洗衣服的方法不對，等等我教你們吧！

張可可：哈哈，皆大歡喜了！

（王悅?cè)蝗顺鹆松湛鞓犯瑁w雨感動得熱淚盈眶，唱歌的聲音漸漸變小，旁白在歌聲中響起）

旁白：在這一首發(fā)自內(nèi)心唱出來的生日快樂歌中，趙雨覺得自己的心理被什么觸動了，不再那么僵硬，連呼吸都變得順暢，她突然覺得，原來她還有一個家，原來她并不孤獨，原來生活并沒有遺棄她。

（話外音：人生一世，白云悠悠；飄走的是多少滄桑與眼淚

歲月苦短，汜水流盡；沉淀的又是多少往事與回憶。

人生真的很難，

會遇到許多溝溝坎坎，會遇到許多挫折與打擊，

孤獨無助時真心希望有人來幫我們一把。

然而，在人生旅途上，有許許多多的看客從我們生命的驛站匆匆而過

不作任何停留，也沒有帶走一絲云彩，

只有那些命里注定的人會在我們身邊停下。

與我們相識，相知，相惜

與我們成為朋友，

共同搏擊人生長河里的激浪。

朋友們，也許你的眼前是一片無止境的陰霾，

也許你常常在孤獨中感到絕望和無助，

但是，請回頭看看，你會發(fā)現(xiàn)有一大片的陽光在等著你轉(zhuǎn)身去擁抱！）

心理情景劇策劃書范例篇十三

篇一

一、活動主題:開創(chuàng)個性舞臺，展現(xiàn)青春風采

二、活動背景:

1、活動對象:

2、組織單位:

主辦單位:

協(xié)辦方:

3、活動原因:

大學生的心理問題一般有:學業(yè)問題、情緒問題、人際關(guān)系問題、戀愛心理問題、焦慮問題、入學適應問題。大學生心理情景劇是我國高校近年來的新生事物，傳達了情景劇的優(yōu)秀文化，表露出社會中存在的涉及大學生的普遍問題。在大學生心理輔導和心理治療方面能夠發(fā)揮獨特和良好的教育作用和效果，是高校開展大學生心理健康教育的一種有效的教育輔導方式。

4、活動目的:

通過話劇表演傳播積極向上的生活學習理念，激發(fā)學生熱情，活躍學院氣氛，推廣校園文化，促進學生的健康成才。因此在這初春的季節(jié)，在這個性的舞臺上，讓我們啟齒輕圓，訴說真摯的話，歌唱心中的愛;在輕歌曼舞中，展現(xiàn)出青春的活力與風采;用堅實而寬闊的臂膀，擁抱世間的溫暖。用心靈來發(fā)現(xiàn)愛，感受愛，傳遞愛。

三、節(jié)目形式:

原創(chuàng)話劇、歌舞劇、情景對話等形式皆可。

四、活動時間:

五、選手須知:

(一)節(jié)目要求

本次比賽學生按照班級組成團隊,人數(shù)2-15,每班必須有一至二個節(jié)目。

劇本內(nèi)容積極健康,構(gòu)思新穎,內(nèi)涵豐富,具有時代感，貼近大學生生活，具有藝術(shù)氣息。劇本需要原創(chuàng),服裝道具自備(還可提供話筒、音響。)

話劇長度控制在12分鐘內(nèi)，不得超時。

結(jié)尾需要用一兩句話來闡述話劇所要表達的意義，或是對大家的

寄語

(二)比賽事宜

參賽班級必須在x前把劇本統(tǒng)一交給宿管部負責人。

比賽當天要求參賽選手著裝整潔，儀表大方。

參賽團隊必須到會場且后在簽到處簽到，比賽正式開始后15分鐘不到者視為棄權(quán)。場地分為比賽區(qū)與休息區(qū)，末輪到上場的參賽班級，在休息區(qū)有序等候。

獎項設(shè)置:一等獎、二等獎、三等獎各一個

評分細則

主題(10分)

內(nèi)容健康，主題思想積極向上、趣味性強或哲理性強(10分)

劇情(30分)

(1)原創(chuàng)10分

(2)情節(jié)跌宕起伏，矛盾沖突明顯，富有戲劇性和觀賞性(20分)

表演(60分)

(1)道具，服裝，舞臺效果，整體感，(10分)

(2)普通話標準(劇情需要方言除外)，動作協(xié)調(diào)，表情自然，豐富(30分)

(3)節(jié)目吸引，能調(diào)動觀眾的熱情10分

(4)故事詳略等當，時間把握好(10分)

注:每組比賽時間為12分鐘，超時的按時長扣1-5分

備注:評委明確給出每部分評分(評分為整數(shù))，由工作人員進行最后加總，去掉分與最低分，取平均分為選手比賽成績。

六、活動開展

a前期活動準備

(1)做好整個活動的策劃，統(tǒng)籌得當

(2)確定主持人和評委，制定評分細則。

(3)邀請嘉賓，組織抽簽確定各隊出場順序，并安排人員進行統(tǒng)分和維持現(xiàn)場秩序。

(4)借取活動舉行所用的場地，準備好活動當天所需的音響設(shè)備等所需的器材與物品

活動前:

心協(xié)成員提前一個半小時到場布置場地。

宿管部部成員布置教室，檢查所需棒棒糖，筆記本證書，節(jié)目單，評分細則，相機，簽到表，抽簽紙。(布置教室包括活動中心整潔，有氣球等裝飾，黑板，嘉賓排等。)

宣傳部成員檢查多媒體是否正常，并將每個班的話劇所需背景樂拷貝到桌面并檢查。

1、主持人出場，做

開場白

2、參賽者按編號依次上臺表演(每組十五分鐘).每組表演完后評委打分，臺下核分，由主持人宣布每個隊伍最終得分。前一組的成績由主持人在后一輪組表演完畢后公布?；顒又写┎鍦蕚浜玫男」?jié)目(心理知識有獎問答)

前六個班表演完后，請20xx級輔導員陳老師(也是心理專業(yè)老師)上臺講一些和主題相關(guān)的心靈見解。

所有隊伍表演完畢，核對分數(shù)，確定出優(yōu)勝隊伍，主持人公布最終獲獎人名單，由嘉賓頒發(fā)獲獎證書及獎品，為獲獎隊伍及頒獎嘉賓合影。

主持人或(嘉賓)做

活動總結(jié)

活動后期:

1、歸還所借物品，收橫幅，做好活動總結(jié)，為以后的活動提供經(jīng)驗。

2、整理活動時拍的照片，寫新聞稿并出一份圍繞此次活動主題的報紙.

3、通知獲獎的團隊的相關(guān)信息。找出并總結(jié)活動中的不足和需要改進的地方。

七、活動所需物品及經(jīng)費預算

1、物力資源:比賽地點(大學生活動中心)、麥克風、音響、相機、證書、獎品等。

2、經(jīng)費預算:

宣傳費用(展板、海報、橫幅等):150元

場地布置:30元

比賽證書及獎品經(jīng)費:50元

其他:30元

總預算:150+30+50+30=260元

八、注意事項

(1)宣傳海報和橫幅要盡量做得吸引眼球?；顒有麄鞴ぷ饕龊?，盡量利用可利用的途徑(海報、橫幅、宣傳單等)。

(2)活動要至少提前三天報學校批準?；顒訄龅厣暾堅皆缭胶?，提前5天定好。

(3)比賽前檢查好設(shè)備(麥克風、音響、相機等)，比賽過程中要調(diào)節(jié)好活動氣氛，如果所需儀器出現(xiàn)故障，主持人需要隨機應變。

(4)各部門需將各自工作做好，并成員間要聯(lián)系緊密、協(xié)調(diào)有序。并與參賽人員溝通好。

(5)協(xié)會工作人員要維持好現(xiàn)場秩序，并做好相關(guān)拍照、攝像等工作。

(6)評判有專業(yè)人士和學院老師，人數(shù)約6~10人。

(7)活動流程可根據(jù)實際情況做適當調(diào)整。

篇二

一、活動背景:

5月25日是中國大學生心理健康日為了能更好地豐富學生的課余生活，推動校園文化建設(shè)，以及更好地宣傳心理健康教育知識，提高同學們的心理素質(zhì)，加強班級的凝聚力，心理協(xié)會舉辦了這期校園心理情景劇大賽。

二、活動目的:

通過表演以及觀看心理劇可以從某個角度上了解同學們的人生觀、世界觀和價值觀，校園心理劇的舉辦旨在通過演繹校園生活、家庭中的人和事，為學生提供互助的氛圍和平臺，同時能發(fā)動學生用自己的視角思考，發(fā)掘?qū)W生自編、自導、自演的創(chuàng)作能力，引起大學們的共鳴，提高學生的心理素質(zhì)，讓更多的人關(guān)注自身心理健康，達到自我教育的目的。

三、活動內(nèi)容及要求:

1、活動指導:中澳學院心理健康協(xié)會

2、活動口號:關(guān)愛心理，劇動青春

3、比賽時間:暫定xx年5月25日晚上六點半

4、比賽地點:多功能廳

5、活動對象:全院學生

6、活動類型以及形式:

(1)比賽類型

以心理微電影視頻為表現(xiàn)形式，且內(nèi)容健康，幽默積極向上，有一定思想內(nèi)涵及鮮明主題，反映校園健康生活為主。

(2)比賽形式

7.視頻上交時間:暫定截止于24日

8、視頻上交地點:階梯教室(束彩霞、謝謙負責)

注意:正文格式為微軟雅黑四號字，而電子版可以發(fā)至心協(xié)郵箱

9、審核及反饋時間:5月22-5月25日(老師，會長，副會長，部長一起審核，)

四、活動流程:

一、前期工作

1、5月11日進行宣傳工作、通知各班心理委員(秘書部負責)主要派發(fā)給各班心理委員，然后就個別問題咨詢活動負責人。(程漢卿、陳濤、劉上愷、范家慧、束彩霞負責)

2、提前向?qū)W校申請多功能廳。(朱芹負責)

3、在活動開始的前三天，由宣傳部畫出海報在學校宣傳欄中進行宣傳通知，在廣播站播放相關(guān)活動的信息。(王涵、謝謙、丁偉寧負責)

4、通知各部部長有關(guān)活動的具體事項，并請他們通知部員，相互轉(zhuǎn)告。

5、邀請評委(朱芹負責)

二、比賽工作

1、5月25日組織部提前半小時安排人員布置現(xiàn)場，做好活動中可能出現(xiàn)的一切問題，做好準備工作和解決方案(孫佳佳、陳盈、查葉兵、吳楠旭、王曉煥負責)

2、安排人員維持會場秩序(笪開心、吳楠旭、胡怡負責)，安排好主持人(暫定謝謙、劉上愷負責主持)，說明本次活動的目的、內(nèi)容及活動的意義和比賽的要求。

3、到場人員的簽到情況。(汪娜娜、何君君負責)

4、比賽中內(nèi)部人員拍照(丁偉寧負責)

5、頒獎環(huán)節(jié)(老師、評委負責)

三、比賽結(jié)束:

活動結(jié)束后，各部門人員做好以下工作:

(1)策劃部:負責清理現(xiàn)場，回收工作用具。

(2)宣傳部:負責電腦屏幕及教室電燈的關(guān)閉。

(3)外聯(lián)部:負責鑰匙及道具的歸還。

(4)組織部:維持好現(xiàn)場秩序，確保每個人員安全離開。

(5)秘書部:負責材料的整理及收藏，統(tǒng)計學生的反饋問題。

五、評分細則(100分制):

1、表情自然，動作恰當，口齒清晰(20分)

2、思想內(nèi)容健康，積極向上(20分)

3、臺風好，能面對觀眾，情節(jié)銜接得當(10分)

4、時間在5-10分鐘內(nèi)，詳略得當(10分)

5、節(jié)目能調(diào)動觀眾熱情(10分)

6、演員才藝加分(10分)

7、創(chuàng)意分:形式原創(chuàng)、內(nèi)容新穎(20分)

六、活動獎項

一等獎:一名

二等獎:一名

三等獎:一名

導演獎:一名

男演員:一名

女演員:一名

七、活動經(jīng)費:

xx年心理健康協(xié)會《心理情景劇大賽》活動經(jīng)費預算表

活動名稱

經(jīng)費預算

預算物品

備注

《心理影情景劇大賽》活動

總計:150

辦公用品、獎品、證書:150

辦公用品、

獎品、證書

策劃書

xx年5月12日

心理情景劇策劃書范例篇十四

合：晚上好！

璇：歡迎大家來到“和諧·人際”校園心理情景劇大賽決賽暨宣傳周閉幕式

璇：是的，心理劇以其平實動人的演出，還原生活的真諦，受到了廣大師生的歡迎，已成為我校開展大學生心理健康教育的優(yōu)良載體。

明：而今天，進入校園心理情景劇大賽決賽的十只隊伍將在這個舞臺上盡展他們的風采

璇：下面我宣布“和諧·人際”校園心理情景劇大賽決賽暨宣傳周閉幕式正式開始！

明：首選由我宣布今天到場的嘉賓老師，他們是

校黨委副書記楊俊杰老師

校學生處副處長謝奇老師

藥學系黨總支書記許建安老師

中藥系黨總支副書記趙金初老師

應用生物系黨總支副書記盧培苗老師

璇：校團委書記、管理系黨總支書記周春芬老師

校團委副書記陸曉莉老師

校團委丁諶老師

校學生會秘書長、中藥系團總支書記毛立良老師

管理系團總支副書記凌琳老師

應用生物系團總支書記侯麗娜老師

藥學系團總支書記竺丹軍老師

讓我們用掌聲感謝他們的到來

璇：有時我們矛盾，有時我們掙扎，

因為我們不知道未來，我們該何去何從

明：相信在座的每位同學都經(jīng)歷過那令人難忘的高考，那么高考真能決定一個人的命運嗎？

璇：請欣賞由d08中藥2班為我們帶來的今天

璇：迷惘，失落，常常伴在我們身邊，

但是只要我們堅持自我，就能做出正確的選擇

明：請欣賞由d08生物制藥6班為我們帶來的〈〈心靈的抉擇〉〉

明：夢璇，相信在我們畢業(yè)之后談論到大學最多的應該是我們的寢室生活吧

璇：是的，會談論到在寢室里的歡笑，當然啦，不愉快的事情有時也是最難忘的

璇：未來不久，我們就要真正的踏上社會

為了這一天我們一直在努力，讓夢想變成現(xiàn)實

明：人生的道路上我們難免遇到困難，碰到荊棘

當我們陷入困境，我們就該向《抬頭，依舊陽光》中的趙向陽看齊

璇：請欣賞由d08中藥制藥4班為我們帶來的《抬頭，依舊陽光》

璇：請欣賞由d08化學制藥3班為我們帶來的《我可以一直優(yōu)秀》

明：人生就像是在做一組選擇題，

只要我們正確思考，從容的面對就能做出正確的答案

璇：請欣賞由中藥系文藝部為我們帶來的三岔口

明：走向遠方的途中，并不全是鮮花遍野，更多的時候是榛莽遍地，

璇：每一步都要砍斷攔路的荊棘和纏繞的葛藤，每一步都考驗著我們的心性與毅力，

明：然而我們終究會從迷霧中走出，雖然被枝杈劃破的肌膚隱隱作痛，

璇：不要讓沉重的書包成為嘆息的理由，

明：不要讓挫折的陰影占據(jù)頭頂?shù)奶炜眨?/p>

璇：當我們踩在那仿佛高不可攀的險峰上，

明：當我們渡過那看似深不可測的江河時，

璇：我們會在心底告訴自己，就這樣風雨兼程，

明：堅持將是我們的選擇，終會有欣慰的笑容洋溢在眼角，只要我們永葆一顆勇敢的心！

明：讓我們點燃心中希望的勇氣和信心一起來面對生活

璇：希望今晚的表演會帶給大家一個好夢，各位晚安

齊：晚安

心理情景劇策劃書范例篇十五

為提高當代大學生的心理健康意識，推動我校心理健康教育和危機預防工作的有效開展，外國語學院學生會心理協(xié)會決定開展“第八屆心理情景劇大賽”活動。本次活動的具體安排如下：

5月15日晚七點

待定

外國語學院全體同學

（一）參演作品要求：

1.所上交作品的表演時間原則上限制為15分鐘，對于特別優(yōu)秀的作品可適當放寬。

2.劇本內(nèi)容健康，積極向上，能反映當代大學生的生活，突出大學生的心理活動特點，給人以啟迪。作品應反映出主人公心理變化的過程。作品內(nèi)容力求新穎，有創(chuàng)意。

3.作品制作所需器材及相關(guān)技術(shù)由各參賽隊伍自行籌備；

4.鼓勵原創(chuàng)劇本，若劇本為原創(chuàng)作品，應在報名時注明“（原創(chuàng)）”，以便參評“最佳編劇獎”。

（二）作品評比辦法

1.報名截止時間：20xx年4月25日。（4月25日之前上交劇本）

2.初賽：5月10日，由本院心理健康輔導老師選出優(yōu)秀作品參加決賽（進入決賽參賽隊交照片做宣傳海報）。

3.決賽：20xx年5月15日（獲獎作品將在5月19日參加校級比賽）

（1）比賽開始前，采取抽簽的方式?jīng)Q定出場順序；

（2）表演：每組成員根據(jù)事先準備好的劇本進行表演。

（3）評委根據(jù)參賽選手的表演情況進行打分，觀眾進行投票，由專門的計分人員統(tǒng)計最終結(jié)果。

（4）主持人公布結(jié)果，評委頒獎。

（三）評分標準：本次校園心理情景劇采用百分制，具體打分參考如下幾點：

1.劇本（40分）

扣緊“演繹大學生活詮釋健康心靈”的主題，能反映大學生的心理特點，有教育和啟發(fā)意義，適合學生表演，故事情節(jié)設(shè)計合理。

2.現(xiàn)場表演（30分）（1）表演生動，具有感染力。

（2）充滿感情，角色表演具有藝術(shù)活力。（3）團隊合作協(xié)調(diào)一致，配合默契。

（4）聲音洪亮，語言流暢，演員表達方式多樣。3.服裝、道具及背景音樂（10分）

（1）道具使用能準確表現(xiàn)劇情場景，道具切換快速安靜。（2）服裝能準確表現(xiàn)人物身份。（3）背景音樂符合劇情。4.主題思想（20分）

節(jié)目演出限時15分鐘，超時減分。減分幅度依據(jù)超出時間長度而定。

（一）引導觀眾入場，邀請評委入席。

（二）主持人介紹到場嘉賓，介紹評分細則，主持本次活動，宣布活動開始。

（三）情景劇觀賞，打分

（四）頒發(fā)獎狀，解散會議，發(fā)放素拓卡

一等獎一名二等獎一名三等獎一名最佳男演員一名最佳女演員一名最佳編劇獎一名

（一）前期要做好活動宣傳，發(fā)動同學們積極參與。

（二）在活動前期準備過程中，心協(xié)應積極協(xié)助和督促各參賽隊伍，做到活動正式開始前一切準備就緒。

（三）活動前三個工作日申請教室，及時通知各參賽隊伍，做好相應準備；提前邀請評委；活動正式開始前三天準備好所需活動物品（水，獎狀，氣球，彩帶等）。

（五）清潔打掃教室；做好活動所用設(shè)備的檢查工作；維護現(xiàn)場秩序。

外國語學院心理協(xié)會財務預算申報表

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