在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
小學(xué)六年級(jí)日記篇一
“溫故而知新，可以為師矣。”這句話是我國(guó)古代著名學(xué)者孔子說(shuō)的，對(duì)于這句話我深有感觸。
那天剛上課，孟老師就在黑板上寫下一行字：“溫故而知新，可以為師矣”。他說(shuō)：“這是《論語(yǔ)》中的一句話，意思是溫習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，能夠有新的體會(huì)和發(fā)現(xiàn)，就可以做老師了。凡平時(shí)做到這點(diǎn)的同學(xué)，考試就能考出好成績(jī)。”我心不在焉地看了看那行字，并沒(méi)有放在心上。
第二天公布成績(jī)，語(yǔ)文課上，我心跳加速?！白佑?，85分！”瞬間，全班54雙眼睛盯到我身上，真是無(wú)地自容??！恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，臉紅得跟猴屁股似的。因?yàn)槲移綍r(shí)的考試成績(jī)一向名列前茅，可這一下子跌入深淵，我傷心極了。
課后我面壁思過(guò)，這行字在我腦海中回旋環(huán)繞“溫故而知新，可以為師矣?！蔽页了剂撕芫?，想想自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，想想自己的所作所為……突然，我茅塞頓開(kāi)，像撥開(kāi)云霧見(jiàn)到了青天，明白了許多道理。我把這句話寫在課本的扉頁(yè)上，作為警語(yǔ)，時(shí)刻提醒自己。
此后，我每天堅(jiān)持復(fù)習(xí)功課，不明白的知識(shí)就查閱資料或者詢問(wèn)老師、同學(xué)，有感悟的地方就提起筆來(lái)勾勾畫畫或記錄下來(lái)。功夫不負(fù)有心人，在第二次單元測(cè)試中，我取得了全班第一名的好成績(jī)，同學(xué)們都向我豎起大拇指。我會(huì)心地笑了。
“溫故而知新，可以為師矣。”讓我受益匪淺，不僅使我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也給予了我人生的啟迪。
小學(xué)六年級(jí)日記篇二
今天下午，我們班要舉行一次盛大的新年聯(lián)歡會(huì)。剛進(jìn)教室，我大吃一驚，情不自禁的叫了起來(lái)“哇噻！”教室的布置大出我們之所料。吊扇上全都掛上了彩條和氣球，桌椅都排成了“凹”字型，中間演節(jié)目。
我們都焦急地等待著節(jié)目開(kāi)始，一點(diǎn)半到了，節(jié)目開(kāi)始了。
第二個(gè)節(jié)目是劉揚(yáng)的古箏獨(dú)奏，她彈古箏的聲音優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，全班同學(xué)都被這優(yōu)美的`琴聲陶醉了，仿佛置身于藝術(shù)的殿堂、音樂(lè)的海洋……彈奏完畢后，全班響起一陣排山倒海的掌聲。同時(shí)那優(yōu)美的琴聲依然回蕩在耳畔。
最后，大家齊聲合唱《友誼地久天長(zhǎng)》，新年聯(lián)歡會(huì)在快樂(lè)的歌聲中結(jié)束了……
小學(xué)六年級(jí)日記篇三
我曾經(jīng)去過(guò)日照，它是一個(gè)美麗的海濱城市，那里的大海最為吸引人。
陽(yáng)光海岸的潛水項(xiàng)目玩。穿上潛水服，到海底欣賞一下美麗的海底世界。五顏六色的珊瑚擠成一團(tuán)，好像在對(duì)潛水員說(shuō)：“我是世界上最漂亮的珊瑚！”
“不，我才是！”我本來(lái)想去掰一段珊瑚，但是，剛用手碰到它，就感覺(jué)到手很疼，因?yàn)樯汉饔杏|角。還是不跟它玩了吧！
我繼續(xù)往前游著，突然感到手心很癢，原來(lái)是幾條小魚正在用它的嘴巴飛速的點(diǎn)著我的手掌，好像在提醒著我什么。我回頭一看，后面有一大群魚如同雨點(diǎn)般地向我撲來(lái)。我趕快臥倒身體，魚群從我的身子上方游了過(guò)去。
在海底玩夠了，我就上了岸。趴在墊子上，望著無(wú)邊無(wú)際的大海，海面上的顏色就不一樣了。這是為什么呢？因?yàn)檫@和太陽(yáng)光照的角度和海水的波動(dòng)異常息息相關(guān)。
在海邊，人們經(jīng)常會(huì)移動(dòng)帳篷，因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)間段正是海水漲潮的時(shí)候，所以人們會(huì)經(jīng)常移動(dòng)帳篷，好像一個(gè)個(gè)正在逃跑的寄居蟹一樣。
這就是日照，一個(gè)令人神往的地方。
小學(xué)六年級(jí)日記篇四
今天，我們終于等到夢(mèng)寐以求的小記者夏令營(yíng)活動(dòng)，我激動(dòng)得快要暈了過(guò)去。
聽(tīng)老師說(shuō)呀，這次，我們好像要去什么“沃爾儂”。呀!要出發(fā)了!
汽車大概行駛了5分鐘，一路上，我們有說(shuō)有笑，不一會(huì)我們來(lái)到了目的地，懷著激動(dòng)與好奇的心情下了車。這時(shí)我們才發(fā)現(xiàn)，沃爾儂原來(lái)是一個(gè)大型超市。老師把我們領(lǐng)到一個(gè)房間，只見(jiàn)一張張大桌子上有一個(gè)個(gè)“小轉(zhuǎn)盤”，上面各有一個(gè)用紙包裹住的三層面包，仿佛在列隊(duì)歡迎我們的到來(lái)。
我和幾個(gè)小伙伴被分配到了另一個(gè)房間，就比剛才多一臺(tái)冰箱，我猜應(yīng)該是放蛋糕用的吧。
我們先打奶油做蛋糕，“呼啦呼啦呼啦”打奶機(jī)器瘋狂地轉(zhuǎn)著，有個(gè)人調(diào)皮地按了一個(gè)鍵，機(jī)器更加瘋狂地轉(zhuǎn)了起來(lái)，奶油濺了我們一臉，個(gè)個(gè)都成了“花臉貓”。
我們握著刀，學(xué)著老師的樣子：把第一層蛋糕快速地放在“轉(zhuǎn)盤”上，把刀伸到奶油里，第一層抹上奶油。起初蛋糕并不愿意，跳來(lái)跳去，我費(fèi)了九牛二虎之力才把奶油涂了上去，并且加了一些火龍果在上面。
緊接著，我們又把第二層小心翼翼地放在第一層的上面，剛要放上去，又覺(jué)得水果太少，于是就再放了一點(diǎn)火龍果，把第二層放了上去，并且涂了一層奶油。這時(shí)，老師來(lái)了，叫我們?cè)诘渡霞狱c(diǎn)奶油，轉(zhuǎn)動(dòng)“轉(zhuǎn)盤”，把奶油涂上一圈，我把奶油涂好，本該是個(gè)圓柱體，卻成了個(gè)“斜面圓柱體”，怎么回事?原來(lái)是我加的水果太多了，所以導(dǎo)致蛋糕倒塌，我把蛋糕扶起，終于抹上了奶油。
最后，我們耐心地開(kāi)始做第三層，老師來(lái)教我們擠裱花?！耙欢?，一二一……”我們喊著口號(hào)把裱花擠到了蛋糕上。誘人的蛋糕好了，看起來(lái)讓人口水“飛流直下三千尺”。
老師說(shuō)，雖然蛋糕做好了，但要在冰箱里呆一會(huì)才能吃。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，等待總是難熬的。蛋糕終于出來(lái)了，似乎正在對(duì)我們微笑呢!
我細(xì)細(xì)地品嘗這蛋糕，感覺(jué)特別甜，因?yàn)椋@是我親手做的蛋糕。
小學(xué)六年級(jí)日記篇五
星期二的下午，我一放學(xué)就從柜子里拿出了幾顆綠豆，把它們放在一個(gè)透明的杯子里，再用濕透了的`餐巾紙為它們做了一個(gè)舒適的“窩”。
第二天早上，我剛起床就迫不及待地拿起杯子，掀開(kāi)“被子”一看，呀。“小寶寶”們像喝足了水似的，肚子鼓鼓的，把“綠衣裳”也撐破了，露出了白白的“小肚子”，真可愛(ài)。
過(guò)了一天，我又去看望“小寶寶”們。天哪。我真不敢相信自已的眼睛，“小寶寶”們脫下了綠色的衣裳，露出了又白又胖的身子。身子中間裂開(kāi)了一條縫，好像一張張綻開(kāi)的笑臉，正沖著我笑呢。綠豆發(fā)芽了，長(zhǎng)出了一根根小芽。
第四天早上，當(dāng)我看到它們的時(shí)候，小芽已經(jīng)長(zhǎng)高了，變得又細(xì)又長(zhǎng)。我拿了尺子量了量最長(zhǎng)的那一根，足有一厘米呢。
我想：按照現(xiàn)在這樣的速度，“小寶寶”們馬上就可以變成一根根鮮嫩的綠豆芽。
記得以前我也用黃豆做過(guò)同樣的實(shí)驗(yàn)。不同的是，黃豆最后長(zhǎng)出來(lái)的是兩瓣*的小豆子，而綠豆最后長(zhǎng)出來(lái)的是兩片嫩綠的小葉子。顧名思義，黃豆芽和綠豆芽。
我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我的試驗(yàn)成功了。以后您不用買豆芽了，我來(lái)做?！?/p>
我又學(xué)會(huì)了一樣新本領(lǐng)，我真高興。
小學(xué)六年級(jí)日記篇六
中華傳統(tǒng)文化有很多，如，戲劇，對(duì)聯(lián)，剪紙，瓷器等.我則要向大家介紹’’旗袍’’.
二十世紀(jì)初盛行內(nèi)穿喇叭型寬大袖子的短襖，外套前后擺及地的無(wú)袖長(zhǎng)馬甲。此后旗袍在邊、袖、襟、領(lǐng)等處作了一些改動(dòng)，增加了裝飾，出現(xiàn)繁復(fù)的變化。但仍保持舊式旗袍馬甲的平直寬大風(fēng)格，襲用傳統(tǒng)的直線裁制方式，顯露不出女性的窈窕身段。
二十年代后期和三十年代，旗袍在長(zhǎng)短、寬窄、開(kāi)衩高低以及袖長(zhǎng)袖短、領(lǐng)高領(lǐng)低等方面的改動(dòng)尺度有所反復(fù)。1929年，受歐美短裙影響，原來(lái)長(zhǎng)短適中的旗袍開(kāi)始變短，下擺上縮至膝蓋，袖口變短變小。后來(lái)又有校服式旗袍，下擺縮至膝蓋以上1寸，袖子采用西式。這一改變?cè)夥亲h，1931年后旗袍又開(kāi)始變長(zhǎng)，下擺下垂。三十年代中期發(fā)展到極點(diǎn)，袍底落地遮住雙腳，稱為“掃地旗袍”。原先能遮住手腕的旗袍袖子縮短至肘部。以后袖長(zhǎng)越來(lái)越短，縮至肩下兩寸，1936年后幾乎無(wú)袖。
清代旗袍不開(kāi)衩，旗袍在縮短袖子時(shí)也悄悄在左邊開(kāi)低衩。后來(lái)衩越開(kāi)越高漸漸及膝部高到大腿。由于有人反對(duì)，袍衩一度回到膝蓋以下。但_壓力一減小，袍衩又迅速升高，1933年后流行大開(kāi)衩旗袍。
傳統(tǒng)旗袍是上下一條直線，外加高高的硬領(lǐng)。三十年代初期，袍腰開(kāi)始日積月累地收縮，到一九三四年后，女性身材的曲線終于全部顯露出來(lái)。高聳及耳的領(lǐng)子也逐漸變矮，后來(lái)有的成了無(wú)領(lǐng)旗袍。
旗袍還不止這些改變呢.
小學(xué)六年級(jí)日記篇七
今天是學(xué)農(nóng)的第三天，這一天，讓我真真正正嘗到了當(dāng)農(nóng)夫的滋味。
一睜眼，我可以傾聽(tīng)鳥(niǎo)蟲(chóng)動(dòng)聽(tīng)的歌唱，品嘗草木甘甜的氣息，融入大自然令人心曠神怡的懷抱。在這美好而又繁忙的一天中，我們進(jìn)行了果樹(shù)種植和開(kāi)梯田活動(dòng)，讓我印象最深刻的便是果樹(shù)種植活動(dòng)。
待我們狼吞虎咽地吃完早飯后，我們來(lái)到了果園里。果園里隨處可見(jiàn)果子亮麗的倩影，隨處可聞果子香甜的氣息，隨處可聽(tīng)小蟲(chóng)們松土的細(xì)微聲音，隨處可摸果子圓潤(rùn)飽滿的形體。果園里的美景讓我目不暇接！
老師分完了組后，我們就正式開(kāi)始了果樹(shù)種植活動(dòng)。
第一項(xiàng)任務(wù)是摘下?tīng)€果子。這個(gè)任務(wù)非常簡(jiǎn)單，我們很快就開(kāi)始了行動(dòng)。有的同學(xué)尋尋覓覓，到處在找爛果子；有的同學(xué)如一陣風(fēng)般，從一顆樹(shù)下跑到另一顆樹(shù)下，麻利地摘去了樹(shù)上的爛果子。我也仿佛有了火眼金睛般摘著爛果子。
接下來(lái)，我們需要挖土和施肥。一開(kāi)始，我們都很不適應(yīng)：挖土的同學(xué)皺著眉頭，用手緊緊地捂著眼睛，緊緊地屏住呼吸，似乎怕土里的蟲(chóng)子一口吞了他；挑肥料的同學(xué)把眉頭擰成了麻花，眼睛里滿是嫌棄，手像只夾子一樣重重地夾住了鼻子，牙齒狠狠地咬住嘴唇；施肥的同學(xué)用鏟子小心翼翼地鏟了一小勺，抖在了土上。在萬(wàn)方的領(lǐng)導(dǎo)下，挖土的同學(xué)喊著號(hào)子賣力地干活，挑肥料的同學(xué)仰首挺胸地快步走在石板路上，施肥的同學(xué)沉著冷靜、不慌不忙地撒著肥料。
最后是蓋土、灑水。
今天的學(xué)農(nóng)活動(dòng)讓我明白了：要珍惜每一點(diǎn)每一滴食物，千萬(wàn)不要浪費(fèi)！
小學(xué)六年級(jí)日記篇八
我不知怎么的，心里總有一點(diǎn)兒小激動(dòng)，或許是因?yàn)轳R上就到我的最后一個(gè)兒童節(jié)了吧;心里又有一絲絲小失落，或許是因?yàn)檫^(guò)完六一兒童節(jié)后我們?cè)撾x開(kāi)了吧;心里又有一絲絲小緊張，可能是因?yàn)榕驴疾簧吓d義八中吧!反正現(xiàn)在的我，心里有一千句想說(shuō)的話，可就是說(shuō)不出!
我今天很開(kāi)心，因?yàn)樵诔钑r(shí)遇到了許多快樂(lè)的事!笑得我肚子疼!我也有一絲絲難過(guò)，因?yàn)槔铄\松告訴我，我們要辦畢業(yè)典禮!嘴上雖說(shuō)太好了，但心里卻有一絲絲不舍!
我不想讓自己不好的一面展現(xiàn)在同學(xué)面前，我只想把那個(gè)開(kāi)朗，活潑，有趣，堅(jiān)強(qiáng)的女孩留在同學(xué)的心中!即使有一千個(gè)不愿意，也不會(huì)說(shuō)出來(lái)!
我很剛，我很強(qiáng)，我很有趣，我很有骨氣，我很有毅力，我很有信心!我的一些一些，都要留給我的同學(xué)!
我在想，如果我們可以一直不散就好了，我很愛(ài)你們!獻(xiàn)給我的朋友，哥們，閨蜜，同學(xué)，謝謝你們六年的關(guān)懷!
小學(xué)六年級(jí)日記篇九
今天是倒霉的一天，也是我不開(kāi)心的一天。
上午，我和妹妹在哥哥家玩，不光是妹妹惹得我不開(kāi)心，也有我自己的原因，所以也怨不了誰(shuí)，心里有火不痛快。
下午，我們還是待在哥哥家玩，可姨媽嫌我們?nèi)齻€(gè)太吵了，說(shuō)讓我們下去打打籃球運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)。我們聽(tīng)說(shuō)可以下去玩了，別提有多開(kāi)心，就像籠里放飛的小鳥(niǎo)一樣，一溜煙的跑下去了。不過(guò)雖說(shuō)是打籃球，可是我一下去就看到有人在騎自行車，于是我也想騎，便向哥哥吵著要騎自行車，哥哥無(wú)奈之下只好從車庫(kù)將自行車推給了我。我開(kāi)始騎車了，可能是我太久沒(méi)騎了，變得生疏都不會(huì)騎了，剛騎上去就倒了下來(lái)。還好反應(yīng)還快及時(shí)迅速?gòu)能嚿咸讼聛?lái)，車子倒在了一邊，不然就慘了。可是后來(lái)就沒(méi)那么幸運(yùn)了，因?yàn)橛忻妹迷冢ｋU(xiǎn)處處都在。
于是我又騎了起來(lái)，漸漸地騎的要好一點(diǎn)了。這時(shí)妹妹見(jiàn)了她也要騎，所以我倆為騎車開(kāi)始爭(zhēng)爭(zhēng)打打，本來(lái)我倆就鬧得不可開(kāi)交，想不到哥哥也跑來(lái)參合搶車了，哥哥力氣大，感覺(jué)是輕輕一推，自行車便向一邊倒了，人和車壓在了我身上，連我的一只鞋也飛了，衣服也摔破了，摔得我渾身上下都是傷，還流了還多血，疼的我眼淚直流。
今天真是倒霉的一天!
小學(xué)六年級(jí)日記篇十
漆黑麻烏的煙震撼著在場(chǎng)所有人，也讓我看著都可怕。
今天的第一節(jié)課，我們正好好的上著課呢，突然，班上一陣喧嘩，我很不明白，老師又沒(méi)叫咱們讀書，怎么會(huì)這么抄呢？我四周張望才發(fā)現(xiàn)南邊有一團(tuán)黑煙，煙一直往這邊吹，加上風(fēng)還很大而且老師用朱華勇的桌子都抵不住，我便覺(jué)得很恐怖，就算老師讓他們把窗簾拉下來(lái)了我也一會(huì)兒瞟一下門上的玻璃，生怕煙飄進(jìn)來(lái)。
終于等到了下課，我走到外面，煙已經(jīng)沒(méi)有了，而我的心里卻仍有疑慮，有沒(méi)有人受傷？火勢(shì)大不大？火有沒(méi)有完全熄滅？我知道自己是瞎操心，于是就沒(méi)有放在心上，和同學(xué)們玩去了。
下午，我回到家寫完作業(yè)，打開(kāi)青陽(yáng)論壇，看到了關(guān)于黑煙的新聞，火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)是青陽(yáng)南城新區(qū)，在億達(dá)廣場(chǎng)的對(duì)面，是一個(gè)工地，上面有燒焦的防護(hù)網(wǎng)和腳手架還有水泥墻，旁邊有好多的圍觀群眾。新聞上說(shuō)事故原因警方正在調(diào)查案發(fā)原因，我也希望早點(diǎn)查出原因，如果是人為就要嚴(yán)懲這個(gè)人，他是在拿活生生的人命在開(kāi)玩笑啊！
我真心希望世上沒(méi)有一場(chǎng)火災(zāi)。
小學(xué)六年級(jí)日記篇十一
時(shí)間就如那奔波的大海，一去永不復(fù)回；時(shí)間就如那丟失的物品，無(wú)法找回；世間就如那被污染的一汪污水，無(wú)法再次恢復(fù)清明。
時(shí)間是匆匆而過(guò)的，它不會(huì)等你一分一秒，除非你趕上了它，不然，它就會(huì)無(wú)情流過(guò)。
我的記憶還停留在那剛發(fā)寒假的那一刻的輕松，但那漫長(zhǎng)卻又短暫的假期生活早已過(guò)去。時(shí)間不會(huì)停留在你所開(kāi)心的那一刻，它會(huì)無(wú)限的流回轉(zhuǎn)動(dòng)?，F(xiàn)在，這麼一個(gè)星期過(guò)去了，沒(méi)有一點(diǎn)知覺(jué)，時(shí)間飛逝，你卻一點(diǎn)感覺(jué)也沒(méi)有。
在一眨眼間，我們都已升上了六年級(jí)，昔日低年級(jí)中玩耍，認(rèn)識(shí)的景象好似還在昨日。
請(qǐng)珍惜小學(xué)剩下為數(shù)不多的時(shí)間吧！
小學(xué)六年級(jí)日記篇十二
我喜歡畫畫。每次看到漂亮的插圖就忍不住想畫兩筆，可總是把握不好。
星期三那天我去了一趟圖書館，無(wú)意中翻到了一本書，竟使我看到了希望：它里面詳述了如何畫畫。我當(dāng)即把它借了下來(lái)，興奮的快步跑回了家。
回到家后，我立刻開(kāi)始臨摹。紙、筆、橡皮、彩鉛······工具準(zhǔn)備齊全后，我開(kāi)始認(rèn)真地畫了。頭、胳膊、身體、腿腳······小女孩的身體輪廓經(jīng)過(guò)我的反復(fù)涂改，終于出現(xiàn)在眼前。
嗯······帽子······絲帶······裙子······默念著步驟，我開(kāi)始雕琢這個(gè)逐漸成型的美少女了，卻總在過(guò)程中遇到困難。一個(gè)胳膊改3次仍覺(jué)得不對(duì)勁，可改來(lái)改去畫面都臟了，也不見(jiàn)本子上的女孩有范畫清純可愛(ài)，充滿著活力。
曾經(jīng)我也學(xué)過(guò)畫畫，還挑了幾個(gè)好的貼在墻上，可現(xiàn)在仿佛知道了我的想法，在嘲笑我似的，被我高高擺起來(lái)的借書證也居高臨下的瞪著我，好像在諷刺我下午的雄心壯志。
夜色更深了，看了看表，發(fā)覺(jué)我已經(jīng)畫了幾個(gè)小時(shí)了。揉揉眼睛，沮喪的對(duì)比一下范畫中靈動(dòng)的人兒和畫本上呆板的女孩，無(wú)視掉畫和借書證嘲笑的目光，心里卻慢慢定了主意：
不，我不能這樣。我一定要實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。真是的，我怎么可以忘了畫畫的初衷呢。是畫畫給了我快樂(lè)，我才會(huì)喜歡它的呀。我豁然開(kāi)朗，提起筆繼續(xù)畫了起來(lái)。
完成了。我高興的站了起來(lái)，看著手中的畫，一股成就感油然而生，我想，我的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的，一定。
小學(xué)六年級(jí)日記篇十三
我們的第一個(gè)本領(lǐng)，就是吸入二氧化碳，放出氧氣，要是缺少了我們這個(gè)巨大的“造氧機(jī)器”，地球上的氧氣早就被人類和動(dòng)物吸光了，生命也就不復(fù)存在了。
我們的大伯“刺柏樹(shù)”還是一個(gè)金牌防疫員。它好像是一個(gè)特大號(hào)的“噴霧器”。據(jù)科學(xué)家斷定，一片刺柏樹(shù)林，一天就可以分泌出三十公斤的消菌液。空氣中的白喉、肺結(jié)核、傷寒等病菌一遇上它，就難逃死亡的厄運(yùn)。
煙囪密集的工廠可是我們的大顯身手之地。我們用自己密密麻麻的樹(shù)葉組成了一個(gè)特大號(hào)“吸塵器”。因?yàn)槊繜粐嵜?，就有約11公斤的粉塵從煙囪冒出，這種粉塵含有各種有害病菌，而我們大樹(shù)則用葉子上的茸毛分泌油汁或黏液，使這些粉塵不是落到地上，就是被卡在茸毛里。
你說(shuō)，我們大樹(shù)是不是人類的“特別衛(wèi)兵”呢？
小學(xué)六年級(jí)日記篇十四
今天快要放學(xué)時(shí)，發(fā)生了一件對(duì)于我來(lái)說(shuō)很重要的事。
那時(shí)候，我正在抄數(shù)學(xué)作業(yè)，突然我覺(jué)得有人從后面拍我的背，我扭頭向后看——哦，原來(lái)是她向借鋼筆啊。我便答道：“我只有一支鋼筆，自己還要用呢?！彼缓孟蛭业耐缽堈Z(yǔ)軒借，張語(yǔ)軒借給她一支藍(lán)黑油筆。我又看了看，發(fā)現(xiàn)她正在全神貫注地批閱一張畫畫試卷，試卷是完全自創(chuàng)作品，而且是由多人合作而成的，每人只有一個(gè)約二十五平方厘米的小方格，分別有金菲、鴉一禾、楊婷等人的杰作。
我非常感興趣，便向她要來(lái)看一下，她讓我等一會(huì)兒，我便只好繼續(xù)抄數(shù)學(xué)作業(yè)，但心里已靜不下來(lái)了。抄好作業(yè)之后，我迫不及待從她那兒拿來(lái)畫畫試卷，掃了一眼后發(fā)現(xiàn)有一個(gè)位置沒(méi)畫，我便轉(zhuǎn)頭問(wèn)她：“為什么這兒是空著的？”她說(shuō)：“某某沒(méi)畫，你可以把她的名字改成你的名字呀，然后在這個(gè)空白處畫一幅畫?！?/p>
我高興極了，立即鋪下畫卷，這時(shí)她似乎想起了什么，湊到我的耳邊神秘地說(shuō)：“時(shí)間是周六、周日，周一把它交給我?！蔽衣?tīng)了認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
放學(xué)后，我把畫帶回家。一到家，我就隨手畫了一位正哈哈大笑的小女孩，在她的旁邊點(diǎn)綴著一些彩色斑點(diǎn)，小女孩圓圓的臉，肥嘟嘟的小手捂住大半個(gè)嘴，嘴都快要咧到耳朵邊了，笑得小辮子都往上翹了，身子也肥肥的，可愛(ài)極了！媽媽看后說(shuō)我畫的最棒，連隔壁的老爺爺看后也贊不絕口，說(shuō)我長(zhǎng)大后一定能成為畫家，還要我以后也幫他畫一幅畫呢！我和媽媽立即笑得合不攏嘴，直不起腰。
今天對(duì)我來(lái)說(shuō)真的很重要，因?yàn)槲耶嬃艘环靡庵鳌?/p>
小學(xué)六年級(jí)日記篇十五
你看到這題目時(shí)，可能覺(jué)得有些奇怪：打什么？打人？打架？嘻嘻，想知道答案就往下看吧！
今天，翟老師問(wèn)我們：寫作文，打草稿好，還是不打好？打？太麻煩了，可是老師應(yīng)該想我們打，不打？舒服！第一感是我寫作文中最喜歡的句子，也是我最引以為豪的句子了，不打！選定了！可轉(zhuǎn)念一想，老師一定想我們打草稿，算了！拍個(gè)馬屁！打！嘿嘿嘿，還是老師的感受最重要！
可是，當(dāng)看到萬(wàn)佳岑和顧子騰他們隊(duì)在爭(zhēng)論時(shí)，當(dāng)聽(tīng)到老師說(shuō)哪方獲勝，以后就由獲勝的那隊(duì)認(rèn)為打草稿或不打草稿的方案來(lái)進(jìn)行時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，我后悔了，我當(dāng)初為什么要選打草稿呢？我應(yīng)該再想想呀！啊~啊~,萬(wàn)佳岑！你千萬(wàn)別贏呀！你贏了我們就慘了！可她贏了，幸好老師好，讓我們隨便選擇，耶！老師我愛(ài)你！
嘿嘿嘿，老師讓我們寫作文，隨便打不打草稿，我做了一次"臥底"、"叛徒",沒(méi)有打草稿。
幸福來(lái)得太突然了，但是，還有"但是"呢，要不打草稿也能把作文寫得好，才能以后也不打草稿，我要好好寫啦！
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