最新新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)講話稿(精選13篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-21 15:23:05
最新新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)講話稿(精選13篇)
時(shí)間:2023-12-21 15:23:05     小編:筆硯

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新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇一

尊敬的老師、各位家長(zhǎng)朋友們:

家長(zhǎng)如何教育和培養(yǎng)好自我的孩子是當(dāng)今社會(huì)的焦點(diǎn)問(wèn)題,家庭是社會(huì)的基本細(xì)胞。常言道:家庭是人生的第一課堂、父母是孩子最初也是的老師。孩子出生后,首先接觸并受其影響的就是家庭環(huán)境。在孩子的發(fā)展歷程中,家庭環(huán)境具有很強(qiáng)的影響力,我們每個(gè)人的心理品質(zhì)都或多或少的烙著家庭的印記。一個(gè)和睦、溫暖、重感情、守信用、充滿朝氣、用心向上的家庭,可能鑄就孩子健康的心理。反之則極有可能給孩子幼小的心靈留下不可彌補(bǔ)的創(chuàng)傷。因此,培養(yǎng)孩子的健康心理,也對(duì)孩子的父母提出了嚴(yán)格的要求。首先,要求父母應(yīng)具有健康的心理,只有這樣才能去感染孩子;其次,要求父母對(duì)自我的一言一行務(wù)必嚴(yán)格要求,決不能失信于孩子;此外還要求父母要有正確的教育方法,不能過(guò)于順從溺愛(ài),也不能過(guò)于嚴(yán)厲甚至專制,要有民主的作風(fēng)。如果處理不當(dāng),很容易使孩子構(gòu)成任性、自私、驕橫、煩燥、抑郁的心理,造成心理壓力過(guò)大,甚至使孩子產(chǎn)生逆反心理。

過(guò)程當(dāng)中尋找機(jī)會(huì)到達(dá)教育和培養(yǎng)的目的。不講大道理,讓他親身體會(huì)一些人生哲理。

幾點(diǎn)推薦:

創(chuàng)設(shè)優(yōu)美、安全、舒適的物質(zhì)環(huán)境。如校園的戶外場(chǎng)地富有變化,則具有激發(fā)小學(xué)生多種經(jīng)驗(yàn),誘發(fā)小學(xué)多種活動(dòng)行為的功能。在活動(dòng)場(chǎng)內(nèi),設(shè)計(jì)豐富多彩的設(shè)備和材料,使處處充滿綠色和生機(jī)。教室是小學(xué)生主要的活動(dòng)空間,我們力爭(zhēng)使室內(nèi)寬敞明亮,溫馨舒適。所布置的資料隨著教育目標(biāo)、季節(jié)變化而變化。整潔優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境喚起了小學(xué)生對(duì)生活的熱愛(ài),陶冶了小學(xué)生情操,充實(shí)了小學(xué)生生活,激發(fā)了小學(xué)生的求知欲,培養(yǎng)了小學(xué)生的探索精神與生活情趣。

平等相待學(xué)生,跨越陳舊的代溝。在課程改革環(huán)境下,要求教師轉(zhuǎn)變心態(tài),改變以往居高臨下的權(quán)威態(tài)度,以親切的面孔、用平等、和諧的口吻與學(xué)生交流,縮短師生間的心距。學(xué)生在這樣一個(gè)人格得到尊重、情感得到理解、行為得到鼓勵(lì)、努力得到肯定的氛圍中,就能盡情釋放自我潛在的創(chuàng)造能量,毫無(wú)顧慮地表達(dá)自我的思想感情,自然地表露出自我的困惑疑問(wèn),首先就是創(chuàng)設(shè)和諧簡(jiǎn)單愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。

新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇二

各位家長(zhǎng):

你們好!很高興能在開(kāi)學(xué)第三天見(jiàn)到大家。同樣的心情,同樣的期待?,F(xiàn)在,就讓我談?wù)勛约旱目捶?,與大家分享:

每一個(gè)孩子都有向上的迫切愿望,作為家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)堅(jiān)信不移。只要是孩子,只要他能背著書(shū)包走進(jìn)學(xué)校,他就渴望學(xué)好,這一點(diǎn)我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)信不移。如今,作為剛邁進(jìn)九年級(jí)的孩子,我們一定要相信他們,從頭再來(lái),不管他的過(guò)去怎樣。聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事:一日,蘇東坡和佛印聊天,兩人均盤(pán)腿而坐。聊到高興時(shí),蘇東坡問(wèn)佛?。骸澳憧次椰F(xiàn)在像什么?”佛印說(shuō):“我看你像一尊佛?!?蘇東坡笑著對(duì)佛印說(shuō):“我看你像一堆牛屎?!狈鹩⌒π?,沒(méi)有說(shuō)什么。蘇東坡認(rèn)為自己勝利了,回到家沾沾自喜地和蘇小妹談起這件事。蘇小妹說(shuō):“哥哥,你輸了!禪師的心是佛一樣的境界,所以看你像一尊佛;而你的心態(tài)像一堆牛屎,看禪師當(dāng)然也就像一堆牛屎?!碧K東坡聽(tīng)后頓時(shí)面紅耳赤。的確,你看孩子不順眼,孩子看你也不順眼;你說(shuō)孩子一無(wú)是處,孩子覺(jué)得你也一無(wú)是處。倘使我們看孩子很順眼,孩子看我們也很順眼;我們覺(jué)得孩子是天使,孩子覺(jué)得我們也是天使。

每一點(diǎn)成績(jī)都有父母的默默付出,作為家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)甘于奉獻(xiàn)。每一個(gè)成功男人的背后,都有一個(gè)默默支持的女人。如果用在學(xué)習(xí)上,我們也可以說(shuō):凡是成績(jī)優(yōu)秀的孩子,都離不開(kāi)父母的陪讀。然而很多時(shí)候,我們?nèi)狈δ托模狈阈?,三分鐘熱度,總是想,孩子的成?jī)?yōu)楹尾荒苎杆偬嵘??于是失去信心。殊不知,我們喪失希望,孩子也?huì)喪失希望;我們?nèi)齑蛴陜商鞎窬W(wǎng),孩子也會(huì)兩天打雨三天曬網(wǎng)。我們家長(zhǎng)一定要堅(jiān)持,要做孩子強(qiáng)有力的后盾。要知道再冷的石頭坐上四年,也能焐熱。說(shuō)一個(gè)故事:大哲學(xué)家蘇格拉底對(duì)他的學(xué)生說(shuō):“今天,我們只做一件最簡(jiǎn)單也最容易做的事兒:每個(gè)人把胳膊盡量往前甩,然后再盡量往后甩?!闭f(shuō)著,蘇格拉底示范一遍,“從今天開(kāi)始,每天做300下,大家能做到嗎?” 學(xué)生都笑了,這么簡(jiǎn)單的事情,有什么做不到的? 過(guò)了一個(gè)月,蘇格拉底問(wèn)學(xué)生:“每天甩手300下,哪些同學(xué)堅(jiān)持了?”有90%的同學(xué)驕傲地舉起了手。又過(guò)了一個(gè)月,蘇格拉底再問(wèn),這回,堅(jiān)持下來(lái)的同學(xué)只剩下八成。一年過(guò)后,蘇格拉底再一次問(wèn)大家:“最簡(jiǎn)單的甩手運(yùn)動(dòng),還有哪幾位同學(xué)堅(jiān)持了?”這時(shí)候,整個(gè)教室里,只有一個(gè)人舉起了手。這個(gè)人就是后來(lái)成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。

每一門(mén)學(xué)科都有自己的學(xué)習(xí)要求,作為家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)深諳于心。無(wú)論是文科,還是理科,都要注重習(xí)慣,注重積累。首先督促孩子調(diào)節(jié)身心,養(yǎng)精蓄銳,查漏補(bǔ)缺。人猶如機(jī)器,高負(fù)荷運(yùn)載后,必須休息一段時(shí)間,假日正好解決這個(gè)問(wèn)題。因此,雙休日多給孩子輕松一點(diǎn),快樂(lè)一點(diǎn),從而為他們新一輪學(xué)習(xí)養(yǎng)好精神,儲(chǔ)備能量。千萬(wàn)不能讓孩子過(guò)分嬉戲,放任自流。如果定要補(bǔ)習(xí),也要有目的,查漏補(bǔ)缺,夯實(shí)基礎(chǔ),把時(shí)間花在最近所學(xué)知識(shí)上,力求融會(huì)貫通,舉一反三。至于新授內(nèi)容,可以適當(dāng)預(yù)習(xí),對(duì)于一些難點(diǎn)不妨做個(gè)記號(hào),及時(shí)向附近的學(xué)兄學(xué)姐們請(qǐng)教。如果還有疑問(wèn),不妨打電話向老師咨詢。

其次引導(dǎo)孩子養(yǎng)成習(xí)慣,坐立行走,按部就班。行為決定習(xí)慣,習(xí)慣決定態(tài)度,態(tài)度決定一切??梢赃@樣說(shuō),好的學(xué)習(xí)習(xí)慣勢(shì)必影響孩子的文化成績(jī)。現(xiàn)在的孩子,很少存在生理上的缺陷。但為何有的孩子成績(jī)優(yōu)異,有的孩子相差甚遠(yuǎn)?其一,基礎(chǔ)不同;其二,習(xí)慣差異。有的孩子一到家,先集中精力完成作業(yè),作業(yè)寫(xiě)好后,認(rèn)真復(fù)習(xí),細(xì)致鞏固。然而有的孩子一到家,先玩上半天,在父母不停催促下,才開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。即便做了,也是心不在焉,時(shí)而東張西望,時(shí)而皮皮鬧鬧,時(shí)而一勞永逸。結(jié)果學(xué)習(xí)效率、作業(yè)質(zhì)量大打折扣。因此,假日里要注重良好習(xí)慣的養(yǎng)成,看書(shū)就是看書(shū),寫(xiě)作業(yè)就是寫(xiě)作業(yè),娛樂(lè)就是娛樂(lè),運(yùn)動(dòng)就是運(yùn)動(dòng),千萬(wàn)不能三心二意,心猿意馬。

再者回歸語(yǔ)文學(xué)科特點(diǎn),夯實(shí)基礎(chǔ),提升能力。語(yǔ)文成績(jī)的提升,要靠“三駕馬車”。也就是說(shuō),要經(jīng)歷“三關(guān)”,其一,基礎(chǔ)關(guān);其二,閱讀關(guān);其三,作文關(guān)?;A(chǔ),主要是生字詞、名句默寫(xiě)、文學(xué)常識(shí)、詩(shī)歌鑒賞、文言文等。這些內(nèi)容,短期之內(nèi)抓一抓,促一促,能見(jiàn)效果。但閱讀和作文,要注重平時(shí),注重積累,注重訓(xùn)練,短期之內(nèi),很難見(jiàn)成效?;A(chǔ)知識(shí),老師課上,尤其是復(fù)習(xí)時(shí),都會(huì)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào),孩子必須牢牢掌握,不能有絲毫的僥幸心理。家長(zhǎng)也可以查一查,生字詞是不是能過(guò)關(guān),名句默寫(xiě)是不是能過(guò)關(guān),文學(xué)常識(shí)是不是能過(guò)關(guān),詩(shī)歌鑒賞是不是能過(guò)關(guān),文言文是不是能過(guò)關(guān)。倘使他能理直氣壯地說(shuō)過(guò)關(guān),那么這一塊就可高枕無(wú)憂。

除了基礎(chǔ),就是能力,包括書(shū)寫(xiě)能力、習(xí)作能力、閱讀能力。書(shū)寫(xiě)不工整,將來(lái)考試肯定會(huì)吃大虧。愛(ài)美之心,人皆有之。作為閱卷老師,也是人,也需要真、善、美引領(lǐng),也會(huì)摒棄假、惡、丑行為,這是人們最為基本的審美情趣。一份語(yǔ)文試卷,做到基礎(chǔ)不扣分,或者少扣分,獲取高分才有保障。說(shuō)句很地道的話,如果基礎(chǔ)失分較少,有時(shí)一些能力題也會(huì)獲得相應(yīng)的好處?!皭?ài)屋及烏”也許就是這個(gè)道理。

習(xí)作方面,有的孩子缺乏自信,拿到題目就害怕,即便不害怕,也是抓耳撓腮,冥思苦想,很長(zhǎng)時(shí)間才吐出一個(gè)字,像擠牙膏似的。這很不正常,只要做到“我手寫(xiě)我心”,保證文章層次清晰,內(nèi)容具體,事例鮮活,語(yǔ)句通順,詞語(yǔ)優(yōu)美,就可以獲得較為理想的分?jǐn)?shù)。關(guān)鍵之處,就是要多讀,多寫(xiě),每天讀一點(diǎn),每天寫(xiě)一點(diǎn)。寫(xiě)的時(shí)候,做到無(wú)話則短,有話則長(zhǎng)。只有多寫(xiě),才能文如泉涌,才能下筆如有神。否則,也是提筆忘字。

閱讀能力,一直是孩子語(yǔ)文成績(jī)提升的洼地,如是說(shuō),并非他們所有文章讀不通,讀不懂,事實(shí)上,無(wú)論多長(zhǎng)的文章,只要他們靜下心總能攫取到重要信息。問(wèn)題是現(xiàn)在不少孩子很少能靜下心來(lái),認(rèn)認(rèn)真真地讀一篇文章。一旦拿到閱讀分析題,一些孩子就上網(wǎng)搜索,久而久之,養(yǎng)成好逸惡勞、好吃懶做的壞習(xí)慣。他們漠視閱讀的重要性,把閱讀當(dāng)成一件可有可無(wú)的事情,總覺(jué)得它和分?jǐn)?shù)關(guān)聯(lián)不大。其實(shí)他們錯(cuò)了。蘇州大學(xué)朱永新教授有句名言:“一個(gè)人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史,一個(gè)人的精神發(fā)育史也是他的閱讀史?!弊骷矣嗲镉暌苍f(shuō):“閱讀的最大理由是擺脫平庸,早一天就多一份人生的精彩;遲一天就多一天平庸的困擾。”

各位家長(zhǎng),我們知道:不經(jīng)過(guò)烈火鍛造的鐵石,就永遠(yuǎn)成不了鋒利無(wú)比的寶劍;不經(jīng)歷涅槃更生的鳳凰,就永遠(yuǎn)唱不出鳳之歌凰之歌;不經(jīng)歷風(fēng)雨洗禮的云霞,就永遠(yuǎn)編織不出懸掛在天邊的七色彩虹。也許我們的付出沒(méi)有回報(bào),但不付出就肯定沒(méi)有回報(bào)。相信孩子,相信未來(lái);相信種子,相信歲月。(2011.9.3)

今天,很高興我們又能聚在一起商討孩子的問(wèn)題。和大家一樣,我期望著能通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)讓我們的孩子在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、習(xí)慣等方面能有一個(gè)較大的`進(jìn)步,能像我曾經(jīng)給大家說(shuō)過(guò)的,讓四年級(jí)這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻讓我們的孩子在心智上得到最大程度的發(fā)展:在學(xué)習(xí)上有一個(gè)好習(xí)慣,能自主、獨(dú)立地學(xué)習(xí);在家中做一個(gè)懂事的好孩子,能體諒父母的辛勞??傊覀冃募比绶?,盼著孩子長(zhǎng)大,收獲孩子一天一天的進(jìn)步。

父母是孩子的第一任老師,家庭是培養(yǎng)孩子的第二課堂。之所以當(dāng)著大家的面要強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn),是因?yàn)?,同樣的、同樣的課堂、同樣的老師,教學(xué)效果卻不盡相同,而且有些時(shí)候,懸殊甚遠(yuǎn)。我想,多半是因?yàn)槲覀儗?duì)孩子的要求不一樣,是僅僅混一天算一天,還是每天都想著要扎扎實(shí)實(shí)的完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù),讓孩子能遙遙領(lǐng)先呢?孩子的學(xué)習(xí)究竟在你的心中有多重要?雖然,社會(huì)的壓力與飽和讓大學(xué)生就業(yè)十分艱難,讓家長(zhǎng)對(duì)供孩子上學(xué)有些迷茫、失望,同時(shí),多多少少?zèng)_擊著我們?cè)趯?duì)孩子的教育問(wèn)題上出現(xiàn)的彷徨和疲憊心理。但是,對(duì)小學(xué)階段的孩子來(lái)說(shuō),能扎扎實(shí)實(shí)地做好學(xué)習(xí)這件事對(duì)他們今后的人生定會(huì)起著至關(guān)重要的作用。所以,規(guī)范、嚴(yán)肅的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度就顯得非常之重要。

我發(fā)現(xiàn),能按照作業(yè)要求認(rèn)認(rèn)真真地完成當(dāng)天任務(wù)的孩子一定是很優(yōu)秀的,能看得出,在我課前抽查中他們眼神中充滿的自信和勇氣。相反地,那些總是不能很好地完成作業(yè)的同學(xué),在抽查中的自卑、甚至驚慌讓我真的不忍心查他們,說(shuō)實(shí)在的,有些時(shí)候,我也會(huì)掩耳盜鈴,明明知道他不會(huì),卻不敢叫他站起來(lái)回答,因?yàn)楹⒆右淮未蔚乇巢贿^(guò)課文會(huì)讓他在同學(xué)面前很沒(méi)面子。但是,學(xué)習(xí)是來(lái)不得半點(diǎn)虛假的,今天不提問(wèn)他,明天吧、后天吧,留給他比別人更長(zhǎng)的背誦時(shí)間,通過(guò)聽(tīng)別人背誦,回家再背誦,下次再檢查,讓孩子拾回面子。有好多時(shí)候,為了照顧,我總是讓這些孩子回答比較簡(jiǎn)單的問(wèn)題,把有難度的問(wèn)題留給特優(yōu)生,目的是為了給予每個(gè)孩子自信和學(xué)習(xí)的興趣。有些家長(zhǎng)提出來(lái)了,也想讓我表?yè)P(yáng)孩子,但是,孩子潦草的作業(yè),衣衫不整的樣子,不帶紅領(lǐng)巾、不戴校徽,屢屢違反班級(jí)紀(jì)律,我怎能違心的去夸獎(jiǎng)他呢?說(shuō)實(shí)在的,我總是絞盡腦汁的搜索后進(jìn)生的優(yōu)點(diǎn)。

我們還發(fā)現(xiàn),一些孩子在學(xué)習(xí)上不嚴(yán)格要求自己的同時(shí)在其他方面也表現(xiàn)出懶散和不負(fù)責(zé)任的態(tài)度,紀(jì)律性差,總是丟三落四的。而學(xué)習(xí)好的同學(xué)會(huì)在方方面面表現(xiàn)突出,能做好老師交給的任何事情。當(dāng)然,也不乏有些孩子例外。只是,在此想強(qiáng)調(diào)一個(gè)問(wèn)題,那就是態(tài)度。有什么樣的態(tài)度,就有什么樣的結(jié)果。孩子還小,需要我們督促、規(guī)范,幫助孩子體會(huì)成功的喜悅:一次工整、干凈的作業(yè);一回正確、流利的背誦;一篇自然、流暢的習(xí)作;都會(huì)讓孩子嘗到自己付出辛勞之后的不能自擬,臉上寫(xiě)滿自豪和驕傲。好孩子正是在這樣一次又一次的成功體驗(yàn)中成長(zhǎng)起來(lái)的,這就需要我們?cè)诮逃⒆拥牡缆飞夏艹种院?。孩子淘氣、不?tīng)話的時(shí)候不埋怨、不氣餒,明白一個(gè)好習(xí)慣的培養(yǎng)是需要時(shí)間和過(guò)程的;心情不好的時(shí)候,提醒自己不能拿孩子撒氣,別忘了今天還沒(méi)有檢查孩子的作業(yè)、還沒(méi)有和孩子溝通。為了孩子,我們要保持一份好心境,好狀態(tài),把教育孩子當(dāng)作全家的大事來(lái)抓,特別是小學(xué)階段,我們更應(yīng)該這樣,做好孩子學(xué)習(xí)上的同伴,敏銳地洞察孩子成長(zhǎng)途中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,隨時(shí)改變自己的教育方法和策略,一路陪伴他們達(dá)到理想彼岸。

作為老師,在這里我還想叮嚀大家,在教育孩子的道路上是艱辛的,也許你的付出不能立竿見(jiàn)影,但是相信一句話:一分耕耘,一分收獲,我們的付出會(huì)得到回報(bào)的。我常常提醒自己要認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課,要認(rèn)認(rèn)真真地批改每一本作業(yè),要對(duì)每一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)負(fù)責(zé),就像是自己的孩子一樣,看著他們的進(jìn)步心懷喜悅,遇到他們淘氣、屢錯(cuò)不改而憂心忡忡。孩子的表現(xiàn)就是自己心情的陰晴表,也會(huì)常常寫(xiě)在臉上,特別是急躁和心煩,有時(shí)候,放學(xué)了也調(diào)整不過(guò)來(lái)。有些家長(zhǎng)會(huì)關(guān)心地問(wèn):老師,你還好嗎?是不是身體不舒服?告訴大家吧,當(dāng)你步入老師這個(gè)行業(yè)的時(shí)候,你就注定了要這樣糾結(jié),這樣孩子般的喜怒哀樂(lè),為了孩子的一切,一切為了孩子。

作為父母,我們要做一個(gè)細(xì)心的家長(zhǎng),關(guān)心孩子的每一個(gè)進(jìn)步。時(shí)常關(guān)注孩子心智的成長(zhǎng),他懂得體諒父母、懂得關(guān)心他人我們就應(yīng)該欣喜若狂,給予適時(shí)的肯定和夸獎(jiǎng)。孩子的上好作業(yè)、勞動(dòng)積極、樂(lè)于助人得到老師的表?yè)P(yáng)你不能不溫不熱,不能以成人的不屑一顧冷落孩子的進(jìn)步,要讓孩子知道除了自己的學(xué)習(xí)之外,父母還很在乎自己的其他方面。而且,這些在家長(zhǎng)看似不重要的方面對(duì)孩子的學(xué)習(xí)是有很大影響的。能做好值日生、能在幫助同學(xué)中得到認(rèn)可,今天他也一定能帶著這份好心情上好課、做好當(dāng)天作業(yè)的。不拿孩子跟別人家的孩子作比較,特別是當(dāng)著外人和孩子的面,不數(shù)落孩子的不是,不責(zé)怪、指責(zé)孩子。要做的是每天扎扎實(shí)實(shí)地檢查孩子的作業(yè),督促孩子每天的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),讓咱娃不輸在回家這個(gè)階段的學(xué)習(xí)過(guò)程,因?yàn)?,我們的孩子在學(xué)校一樣的上六節(jié)課、一樣的完成了作業(yè)。靜下心來(lái)想想,孩子之所以暫時(shí)的滯后是因?yàn)槲覀冚斣诹思彝ソ逃c家庭輔導(dǎo)這個(gè)環(huán)節(jié)上。我不是推卸責(zé)任、而是幫助大家找原因,希望在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中我們能有的放矢的進(jìn)行。我對(duì)在座的每一位家長(zhǎng)有信心,對(duì)我們的孩子有信心,希望大家對(duì)我們四二班有信心。讓我們攜起手來(lái)一起努力!

各位家長(zhǎng):

大家好!

在這個(gè)收獲的金秋時(shí)節(jié),我們迎來(lái)了播種希望的新學(xué)年。今天,我們又歡聚一堂,在這里隆重舉行新學(xué)年的第一次家長(zhǎng)會(huì)。首先,我代表學(xué)校,對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎!向關(guān)心、支持學(xué)校教育的各位家長(zhǎng),表示誠(chéng)摯的謝意!

今天在這里召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)是為了向各位家長(zhǎng)匯報(bào)我校一年來(lái)的工作,同時(shí)和各位家長(zhǎng)商量如何教育好我們的孩子。

在剛剛過(guò)去的一學(xué)年里,全校師生將創(chuàng)市示范小學(xué)作為奮斗目標(biāo),全力打造特色學(xué)校,辛勤耕耘、團(tuán)結(jié)奮進(jìn),推動(dòng)了學(xué)校的快速發(fā)展,各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階,被評(píng)為“綦江縣綠色學(xué)?!?、“文明禮儀示范?!薄ⅰ皞鹘y(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目學(xué)?!?、“科技示范校”;“自主學(xué)習(xí)課題”、“快樂(lè)作文課題”等科研課題順利揭題,德育、體育的國(guó)家級(jí)科研課題已全面起動(dòng)。學(xué)校全面貫徹教育方針,努力實(shí)施素質(zhì)教育,已經(jīng)成為綦江縣南部教育的一面旗幟。

我們根據(jù)學(xué)校實(shí)際,按“全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展”的辦學(xué)理念展開(kāi)工作。在這里,我向大家解釋一下我校的這一辦學(xué)理念:“全面發(fā)展”,首先是學(xué)校全面貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向,學(xué)校各項(xiàng)工作有序開(kāi)展,各個(gè)方面工作都有成效、創(chuàng)特色;其次,學(xué)校將培養(yǎng)有特色的教師,作為教師培養(yǎng)目標(biāo),通過(guò)教師自身努力和學(xué)校培訓(xùn),打造一支文化高、業(yè)務(wù)精,既有一技之長(zhǎng),又全面發(fā)展的教師隊(duì)伍;第三,是指學(xué)校培養(yǎng)的人的標(biāo)準(zhǔn),就是培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展,適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的合格學(xué)生。也就是我們學(xué)校的孩子除了考試成績(jī)好以外,其他各個(gè)方面也要得到全面發(fā)展?!皞€(gè)性發(fā)展”,指的是學(xué)校在“全面發(fā)展”的前提下,針對(duì)學(xué)生的不同特點(diǎn),因人而異,因材施教,培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng),使學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生——也就是您的孩子成為有個(gè)性,有思想,有特長(zhǎng)的人。

這就是們學(xué)校的辦學(xué)理念。

我們學(xué)校還致力于創(chuàng)建特色學(xué)校,打造我們的品牌。“書(shū)香校園”、“運(yùn)動(dòng)校園”、“科技校園”是我們的特色:

俗話說(shuō):“秀才不出門(mén),能知天下事”。一個(gè)學(xué)生獲取知識(shí)的渠道,只局限于課本是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,孩子們必須大量閱讀課外書(shū)籍,吸取書(shū)上的精神營(yíng)養(yǎng),提高閱讀能力。學(xué)校創(chuàng)建書(shū)香校園、書(shū)香班級(jí),在每間教室修書(shū)柜——我校是綦江全縣唯一一所,在每一個(gè)班級(jí)都建有書(shū)櫥,裝有電視的學(xué)校。老師們指導(dǎo)導(dǎo)孩子們自愿購(gòu)買適合他們閱讀的課外書(shū),并指導(dǎo)他們閱讀。學(xué)生也嘗到了讀書(shū)活動(dòng)的甜頭:在重慶市新課程作文大賽中,我校獲市級(jí)一等獎(jiǎng)5人,二等獎(jiǎng)10人、三等獎(jiǎng)多人;在“知榮明恥樹(shù)新風(fēng)”征文、演講中,多人獲縣一、二、三等獎(jiǎng),居全縣前矛。各位家長(zhǎng),讓孩子們都行動(dòng)起來(lái),多讀書(shū),讀好書(shū)吧!

運(yùn)動(dòng)特色一直是我校的傳統(tǒng),去年更是得以發(fā)揚(yáng)光大。課間,隨處可見(jiàn)孩子們運(yùn)動(dòng)的身影。乒乓、籃球、田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練有素。2015年縣籃球運(yùn)動(dòng)會(huì),女隊(duì)獲全縣亞軍,男女隊(duì)綜合第三名;2015年11月的縣乒乓球運(yùn)動(dòng)會(huì),我校獲第三名;在趕水片區(qū)舉行的籃球、乒乓、田徑綜合運(yùn)動(dòng)會(huì)中,我校包攬了各單項(xiàng)和團(tuán)體的第一名。

在打造“科技校園”特色中,我們定期開(kāi)展科技活動(dòng),取得了優(yōu)異的成績(jī)。2015年12月舉行的綦江縣小學(xué)科技比賽中,我校延續(xù)了科教興校的優(yōu)良傳統(tǒng),每一個(gè)單項(xiàng)都取得了好名次,并在多個(gè)項(xiàng)目中獲得第一名,以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)獲得團(tuán)體第一名,為我校的科技教育再添輝煌。2015年3月,在綦江縣第一批科技示范校評(píng)選中,我校被評(píng)為“綦江縣科技示范?!薄?015年5月,我校學(xué)生參加計(jì)算機(jī)比賽,獲市級(jí)二等獎(jiǎng)4名,三等獎(jiǎng)6名,縣一等獎(jiǎng)6名,二等獎(jiǎng)14名,這在全縣小學(xué)中又是最好的。

在教學(xué)上,我校上期的成績(jī)?cè)谮s水考試片區(qū)(10所學(xué)校)六個(gè)年級(jí)中全部為第一名,同時(shí)也名列全縣前茅,為近幾年的最好成績(jī)。

家長(zhǎng)們,我們學(xué)校的老師不是全縣最好的,但我敢說(shuō)肯定是最敬業(yè)的,最愛(ài)孩子的,附近的家長(zhǎng)都知道,每天早上7:10左右,很多人還沒(méi)起床,但我們的老師已紛紛來(lái)到學(xué)校組織已到校的學(xué)生學(xué)習(xí),8:00以前教師都幾乎來(lái)到了學(xué)校(這完全是教師因愛(ài)孩子而產(chǎn)生的自覺(jué)行為)。

學(xué)校取得的成績(jī),是與家長(zhǎng)的關(guān)心、支持、配合是分不開(kāi)的,在這里,再一次謝謝全體家長(zhǎng)的支持!

同時(shí)我更代表全體學(xué)生謝謝這些不計(jì)時(shí)間、不計(jì)報(bào)酬,愛(ài)生如子、辛勤耕耘在教育第一線的老師們。

新的學(xué)期,新的開(kāi)始,帶來(lái)了新的挑戰(zhàn),也孕育著新的希望,面對(duì)這緊張而富有挑戰(zhàn)性的新學(xué)期,我們每一位教師都以滿腔的熱情投入到工作中,為實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)而奮斗、拼搏!我相信,有我們趕水鎮(zhèn)小這樣一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,有我們每一位家長(zhǎng)的密切配合、支持,學(xué)校的一定會(huì)克服各種困難,抓住新的發(fā)展機(jī)遇,把我們的學(xué)校建設(shè)得更加美好。

最后,希望各位家長(zhǎng)和我們的老師共同配合,培養(yǎng)好我們的孩子。

謝謝

新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)朋友:

你們好!

我是xx的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育,我感到十分榮幸。

在此,首先讓我代表在場(chǎng)的家長(zhǎng)們對(duì)xx老師、xx老師的的辛勤勞動(dòng)和對(duì)孩子的教育表示衷心的感謝!

家庭是孩子的第二課堂,家長(zhǎng)是老師的助手,在此就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì)。

我是一名學(xué)校教育工作者,深知孩子在學(xué)校接受的大部分是知識(shí)的教育,智力的培養(yǎng)。作為家庭我認(rèn)為對(duì)孩子教育的方向應(yīng)重點(diǎn)放在非智力因素的培養(yǎng)上。這里的非智力因素包括良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,堅(jiān)強(qiáng)的意志,健康的心理,積極的情緒,有一顆感恩的心等等。(針對(duì)自己對(duì)孩子的教育及名人事例展開(kāi)講解)

家庭作為孩子學(xué)習(xí)的第二課堂,忠告各位家長(zhǎng)一句:孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視,玩電腦。我們可以陪著他做,給孩子做出適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。孩子的潛力是無(wú)窮的,我認(rèn)為我們家長(zhǎng)在重視孩子非智力因素培養(yǎng)的同時(shí)不要忘記孩子潛力的開(kāi)發(fā)。閑暇之余、睡覺(jué)之前應(yīng)多給孩子讀書(shū),讀書(shū)對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)是非常重要的,要讓孩子從小養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣。星期一的我聽(tīng)了中國(guó)教育報(bào)主編陶繼新老師的過(guò)于讀書(shū)與生命成長(zhǎng)的報(bào)告。在報(bào)告中他就特別強(qiáng)調(diào)了要多讀古今中外的經(jīng)典作品,他說(shuō)孩子在小的時(shí)候的記憶都是無(wú)意識(shí)記憶,有些東西你刻意讓他去記,他會(huì)感到枯燥無(wú)味。但在他玩耍的時(shí)候給他放錄音或讀給他聽(tīng),多遍之后你再讓他背,他在腦海中就有了記憶。(舉女兒小時(shí)候在上學(xué)路上背唐詩(shī)的例子)

人與人之間的距離是可怕的,哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為:如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通,互相了解,換位思考,多給孩子一些關(guān)愛(ài),那么這種努力一定有收益。不要總是居高臨下的去教育孩子,該擺家長(zhǎng)架子的時(shí)候要擺,不該擺時(shí)要把孩子看做是自己的朋友。要多理解、多表?yè)P(yáng)、多鼓勵(lì)自己的孩子,俗話說(shuō):好孩子是夸出來(lái)的就是這個(gè)道理。比如上次曹宇曦做的數(shù)學(xué)題錯(cuò)了來(lái)道,她一看見(jiàn)我就不好意思的多我說(shuō):媽媽,我今天的數(shù)學(xué)題做錯(cuò)了兩道。我說(shuō):怎么會(huì)出錯(cuò)呢?很難嗎?她說(shuō):不難,我看錯(cuò)了。回到家之后她就拿出來(lái)給我看,的確是由于粗心大意出的錯(cuò),當(dāng)時(shí)我并沒(méi)有批評(píng)她。而是說(shuō):其他的都做得很好,這兩個(gè)題肯定是不小心出的錯(cuò)。吃完晚飯后我又給她出了十幾道題讓她做,并提醒她要認(rèn)真做。一會(huì)她就非常準(zhǔn)確的做完了。

作為孩子,每個(gè)人都希望自己是最棒的,然而不可能每次都是第一。做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù),以此來(lái)作為今天的總結(jié)。

孩子的成長(zhǎng)還離不開(kāi)學(xué)校這片沃土,離不開(kāi)園丁的辛勤培育。還希望老師所有孩子悉心呵護(hù),使孩子的明天更美好!

新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇四

尊敬的各位家長(zhǎng):

首先請(qǐng)?jiān)试S我代表一(2)48位孩子感謝您能從百忙之中抽出時(shí)間參加我們的家長(zhǎng)會(huì),您的到來(lái),讓我對(duì)教育好孩子有了更多的自信與信心。俗話說(shuō)的好:“一個(gè)籬笆三個(gè)樁,一個(gè)好漢三個(gè)幫?!苯逃⒆?,光憑老師的一己之力,是萬(wàn)萬(wàn)不能的,打個(gè)比方,就像孫悟空的緊箍咒,在學(xué)校我給他上個(gè)幾節(jié)課,回家您又給松開(kāi)了,我想家長(zhǎng)與老師教育的背道而馳,是不會(huì)也不能教育好孩子的。所以,對(duì)于您的到來(lái),我表示深深的感激,因?yàn)槟鷤冏屛矣X(jué)得我不是在孤軍作戰(zhàn),再次表示感謝。在過(guò)去的半個(gè)月中,我們一起努力著,付出著,收獲著;我們共同經(jīng)歷了幾多欣喜,幾多憂慮,幾多忙碌,幾多感慨。對(duì)于今天的家長(zhǎng)會(huì),在座的各位一定是滿懷期待著的,我也是期待已久的,讓我們共同把握住這次機(jī)會(huì),使學(xué)校更加了解你們的需求,也你們更了解學(xué)校的工作,更加了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀況。

首先自我介紹一下,我是一(2)班的班主任兼語(yǔ)文教師,很多家長(zhǎng)開(kāi)學(xué)以來(lái)一直和我聯(lián)系,相信對(duì)我已不再陌生。今天的家長(zhǎng)會(huì)主要有以下幾項(xiàng)內(nèi)容:首先介紹一下阿奎利亞學(xué)校的辦學(xué)特色和理念,其次針對(duì)本班自開(kāi)學(xué)以來(lái)的學(xué)生情況,做一下總結(jié),最后請(qǐng)兩位家長(zhǎng)代表介紹自己在孩子的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)上的方法做發(fā)言。

一、學(xué)校的發(fā)展理念。

一所學(xué)校的發(fā)展,離不開(kāi)先進(jìn)的辦學(xué)理念,阿奎利亞學(xué)校自20__年創(chuàng)辦以來(lái),緊緊圍繞“心育、樂(lè)學(xué)”辦學(xué)理念,以認(rèn)真落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為根本點(diǎn),堅(jiān)持以培養(yǎng)身體健康、身心健全,對(duì)社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)有用的人為目標(biāo),把“以人為本”真正落實(shí)在辦學(xué)行為上。同時(shí)以“營(yíng)造心育環(huán)境,強(qiáng)化樂(lè)學(xué)氛圍,構(gòu)建成長(zhǎng)樂(lè)園”為學(xué)校教學(xué)和管理工作的立足點(diǎn),精心管理,大膽創(chuàng)新,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力,學(xué)校各方面特色發(fā)展已經(jīng)雛形初具,形成了一定的品牌效應(yīng)。

我校按照“立志立德、樂(lè)學(xué)篤行、和諧敬業(yè)、存異創(chuàng)新”的校訓(xùn)精神,突出快樂(lè)學(xué)習(xí)、快樂(lè)成長(zhǎng)這一主線,通過(guò)精心打造校園文化,來(lái)彰顯學(xué)生的個(gè)性與努力目標(biāo),營(yíng)造輕松樂(lè)學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境。首先我們每個(gè)班級(jí)內(nèi)均有特色各異的符合學(xué)生的班級(jí)文化布置,同時(shí)突出校園文化墻布置:“讓校園的每一處都會(huì)“說(shuō)話”,整個(gè)校園,就是教育的大課堂”,是我們對(duì)校園文化墻的構(gòu)思點(diǎn)。我們本著“孩子的就是最美的”的思考,對(duì)學(xué)校主要通道的墻壁和班級(jí)走廊外墻進(jìn)行文化著裝。在這樣的環(huán)境中,學(xué)生感受到了成長(zhǎng)的快樂(lè),體會(huì)到我們非常重視對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,良好的行為習(xí)慣和良好的品質(zhì)養(yǎng)成,是我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行心育的一個(gè)極其重要的環(huán)節(jié)。我校根據(jù)學(xué)生實(shí)際,制定了《阿奎利亞學(xué)校學(xué)生一日常規(guī)》,重視對(duì)學(xué)生一日常規(guī)等德育規(guī)范的教育,利用升旗儀式、主題班會(huì)、黑板報(bào)和校園廣播等進(jìn)行德育規(guī)范教育,每天學(xué)生放學(xué)時(shí)齊聲誦讀阿奎利亞學(xué)校學(xué)生一日常規(guī),學(xué)校的樓梯上也印有一日常規(guī)。同時(shí)我們每位老師也都通過(guò)自己的言傳身教,來(lái)教育感染孩子,當(dāng)我們看到地上有紙屑時(shí),我們會(huì)主動(dòng)撿起,當(dāng)我們遇到孩子時(shí)我們回主動(dòng)問(wèn)好。當(dāng)然一所好學(xué)校,也需要我們家長(zhǎng)對(duì)工作的大力支持。

二、孩子的養(yǎng)成教育以及對(duì)家長(zhǎng)的建議。

下面說(shuō)說(shuō)一年級(jí)孩子的教育問(wèn)題。一年級(jí)孩子正處于學(xué)習(xí)生涯的起步階段,養(yǎng)成教育不可缺失,關(guān)鍵是孩子習(xí)慣和興趣的培養(yǎng),一切要以這個(gè)為中心,讓孩子成為快樂(lè)活潑,勇敢自信,安靜專注,愛(ài)勞動(dòng)關(guān)心他人的小學(xué)生!學(xué)習(xí)的差距是從課堂上拉開(kāi)的,因此從開(kāi)學(xué)之初,我就注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,要求孩子上課坐正,注意聽(tīng)老師講課,作業(yè)認(rèn)真完成,在這方面做的比較好的孩子有:鐘瀚宇、葛星、楊家樂(lè)、劉雨凡、魏炬、王康旭、范欣然、馬耀威、徐安琪、陳夢(mèng)欣、齊晨陽(yáng)、孫文靜、孟雪媛、趙子順等,這部分孩子上課能認(rèn)真聽(tīng)講,守紀(jì)律、作業(yè)完成的也比較出色,特別是鐘瀚宇、楊家樂(lè)兩個(gè)孩子,作業(yè)特別認(rèn)真,字母寫(xiě)得有板有眼,說(shuō)到作業(yè),我想提一下孩子們的名字,我的作業(yè)本全是孩子自己寫(xiě)得名字,有的孩子至今寫(xiě)不好名字,要不就是寫(xiě)得馬虎,看不清,在這還要表?yè)P(yáng)鐘瀚宇的家長(zhǎng),教孩子把名字寫(xiě)得很好,希望其他的家長(zhǎng)都能積極行動(dòng)起來(lái),抓好孩子的學(xué)習(xí)、寫(xiě)字習(xí)慣。孩子是你的,也是我的,我希望在我們的共同努力下,孩子能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。其實(shí),對(duì)于一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō),不在乎他考試是不是考得好,學(xué)到了多少知識(shí),我覺(jué)得最關(guān)鍵的是孩子有沒(méi)有養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,何愁孩子學(xué)習(xí)搞不好。所以,對(duì)于這一點(diǎn),希望我們的家長(zhǎng)都能認(rèn)真對(duì)待,能很好的給孩子做好榜樣。

我們大部分家長(zhǎng)對(duì)于孩子都比較關(guān)心,經(jīng)常打電話、發(fā)短信、或者上下午放學(xué)是問(wèn)問(wèn)孩子的情況,這都是非常好的現(xiàn)象,相反的有些家長(zhǎng)就做的相對(duì)差一些,針對(duì)這個(gè)問(wèn)題,我也發(fā)過(guò)校訊通提醒過(guò),但是效果不是很明顯,比如:作業(yè)要求家長(zhǎng)簽字,不簽的大有人在,有的家長(zhǎng)是簽了,拿來(lái)看看孩子的作業(yè)是錯(cuò)的,錯(cuò)的您在上面簽上字,這是對(duì)孩子負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)嗎?不排除有的家長(zhǎng)自己對(duì)孩子的作業(yè)都搞不明白的,您可以發(fā)短信或打電話問(wèn)問(wèn)我,對(duì)吧,胡亂給孩子的作業(yè)簽上字,是對(duì)孩子的一種誤導(dǎo),也是您給孩子的一種做事不負(fù)責(zé)任的榜樣作用,孩子現(xiàn)在的世界就是一張白紙,您給他什么顏色,他就會(huì)是什么顏色,因此,請(qǐng)做好孩子的榜樣,當(dāng)好孩子家庭教師。

再說(shuō)說(shuō)我們班級(jí)的情況,我們班一共48個(gè)孩子,每天基本上都有九個(gè)以上的孩子值日,前一段時(shí)間,家長(zhǎng)來(lái)幫忙,掃得挺好,最近幾天,家長(zhǎng)想偷懶了,不來(lái)掃了,甚至來(lái)了躲到外面,如果大家都抱著這樣的態(tài)度,我想一(2)班的衛(wèi)生是沒(méi)有辦法搞好的,搞衛(wèi)生,除了掃教室,前后的門(mén)、窗戶玻璃、老師的講臺(tái)、背投的柜子的衛(wèi)生也要清潔,有的孩子掃完地垃圾不送,教室燈不關(guān),桌椅沒(méi)擺齊就跑了,對(duì)于衛(wèi)生這一塊工作,希望家長(zhǎng)還有多配合,等孩子大一些了,有能力自己來(lái)了,那時(shí)我們?cè)俜攀植贿t。還有關(guān)于上課時(shí)間的問(wèn)題,作息時(shí)間大家都應(yīng)該了解了,因?qū)W校今年的人數(shù)比較多,所以低年級(jí)的孩子在原有的時(shí)間上推遲五分鐘??墒怯械募议L(zhǎng)不遵守時(shí)間,有的孩子早晨8點(diǎn)才到校,晨讀時(shí)間是非常寶貴的,所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)辛苦一點(diǎn),幫孩子養(yǎng)成守時(shí)間的好習(xí)慣,請(qǐng)相信好習(xí)慣是培養(yǎng)出來(lái)的。

三、家長(zhǎng)代表交流經(jīng)驗(yàn)。

下面,我們有請(qǐng)徐安琪、魏炬兩位家長(zhǎng)就他們?cè)诤⒆拥膶W(xué)習(xí)輔導(dǎo)方面好的做法與在座的家長(zhǎng)做一個(gè)交流,大家歡迎。

每個(gè)孩子有每個(gè)孩子的特點(diǎn),希望他們的做法能對(duì)在座的各位有所啟發(fā),也希望各位能根據(jù)自己孩子的特點(diǎn),想出行之有效的辦法。

新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇五

各位家長(zhǎng):

下午好!

感謝大家在百忙中抽時(shí)間來(lái)參加本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)。這學(xué)期由我擔(dān)任小班的老師,這次邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì),主要是希望通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)使家長(zhǎng)們認(rèn)識(shí)我,互相溝通,了解孩子的情況和了解這學(xué)期我們小班的各項(xiàng)工作安排以及教學(xué)內(nèi)容。

首先我給家長(zhǎng)們簡(jiǎn)單介紹一下我們班級(jí)的情況:目前我班有12位可愛(ài)的寶寶,其中有6個(gè)男孩,6個(gè)女孩。這些孩子都是第一次離開(kāi)父母來(lái)上幼兒園,對(duì)幼兒園的環(huán)境非常陌生,每位孩子的情緒都不穩(wěn)定,都比較愛(ài)哭鬧。不過(guò),現(xiàn)在在老師和家長(zhǎng)的配合下,大多數(shù)孩子的情緒都穩(wěn)定了,不哭不鬧,在這里,我向大家表示感謝,謝謝家長(zhǎng)們的配合和幫助,正是有了你們的幫助,孩子們才有了一個(gè)好的開(kāi)始。

孩子們?cè)谧岳砟芰@方面,區(qū)別是很大的,生活常規(guī)方面表現(xiàn)不是很好。如:吃飯時(shí),有的孩子動(dòng)手能力比較差,不用勺子而用手抓或把飯灑在地上,有的孩子不能坐穩(wěn)了吃飯,喜歡跑來(lái)跑去;有的孩子午睡時(shí)情緒不好,不能按時(shí)午睡;有的孩子需要入廁時(shí),常尿在褲子上,不會(huì)告訴老師。

教育活動(dòng)中,孩子們不遵守紀(jì)律,喜歡跑來(lái)跑去,不專心聽(tīng)老師講課,有的孩子不愿開(kāi)口跟老師讀書(shū)。

針對(duì)孩子們的這些情況,我制定以下工作計(jì)劃:

培養(yǎng)良好的教學(xué)常規(guī):首先用各種游戲活動(dòng)來(lái)吸引孩子,讓孩子認(rèn)識(shí)老師,建立親密的師生關(guān)系,知道班里小朋友的名字,使孩子喜歡上幼兒園。

接著是課堂紀(jì)律:這方面主要是教育孩子能夠坐在椅子上安靜、認(rèn)真聽(tīng)老師講課,要求每位孩子能夠開(kāi)口并大聲讀書(shū),積極回答問(wèn)題。

其次,培養(yǎng)孩子懂禮貌,如:早上來(lái)園時(shí)會(huì)與老師、同伴互致問(wèn)侯,與家人互道再見(jiàn),同伴之間相互愛(ài)護(hù),不打架、吵鬧,還要認(rèn)識(shí)自己的物品,愛(ài)護(hù)自己及班級(jí)里的物品,不要亂扔亂撕。

在玩完玩具時(shí),收玩具要有秩序,教育孩子玩玩具時(shí)不要搶,要互相謙讓,要懂得保護(hù)玩具。

教給孩子一些初步的安全知識(shí),不要爬得太高、跑得太快,以免摔傷。

為了使孩子們盡快的成長(zhǎng),我制定以下幾點(diǎn)生活常規(guī):

1、培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生的習(xí)慣,我要求每位孩子在飯前便后吸收,勤剪指甲,吃飯時(shí),讓孩子們有序的自己搬櫈子坐好鼓勵(lì)孩子自己保持桌面干凈,教孩子正確拿勺,培養(yǎng)孩子的自理生活能力。對(duì)個(gè)別能力較弱的孩子,我們會(huì)幫助。

3、孩子入廁時(shí),我們教孩子正確地入廁方法,要求右二有尿時(shí)及時(shí)告訴老師,不要隨地尿尿和尿在褲子上。

我們班孩子能快樂(lè)地上幼兒園,快樂(lè)、大膽地和同伴一起玩耍,快樂(lè)地和同伴、老師進(jìn)行交往,并初步學(xué)會(huì)了分享,合作意識(shí)也開(kāi)始萌芽;具備了初步的生活自理能力,了解并形成了一定的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)。語(yǔ)言表達(dá)能力明顯增強(qiáng),對(duì)閱讀活動(dòng)感興趣,養(yǎng)成了每天自主閱讀的好習(xí)慣,并建立了較好的閱讀常規(guī)。但是也存在不足:文明禮儀是中華民族的美德,但是我班還有很多孩子多不會(huì)主動(dòng)向老師問(wèn)好,希望家長(zhǎng)也能配合,對(duì)孩子進(jìn)行禮儀方面的教育。有個(gè)別幼兒注意力集中的時(shí)間不夠長(zhǎng),有幾個(gè)小年齡的孩子注意力容易分散,行為自由散漫;有些孩子在集體面前還顯得靦腆,不夠積極、主動(dòng)、大方。

希望這些常規(guī)活動(dòng)及教育活動(dòng)能使孩子更快地適應(yīng)園里的生活,在教學(xué)這方面,請(qǐng)家長(zhǎng)不要要求太高,因?yàn)楹⒆舆€小,能夠健康快樂(lè)成長(zhǎng)才是我們最大的希望。

為了使家長(zhǎng)能夠很好地配合我們的工作,我在此向家長(zhǎng)提出幾條意見(jiàn):

1、讓孩子準(zhǔn)時(shí)入園家長(zhǎng)盡量不要讓孩子遲到,以免孩子過(guò)于依賴家人,還會(huì)影響孩子的常規(guī)活動(dòng)。不過(guò),現(xiàn)在已經(jīng)有很多家長(zhǎng)很好地配合我們了,在這里,我向大家致謝,感謝你們的理解和支持!

4、讓家長(zhǎng)了解教學(xué)內(nèi)容及孩子的表現(xiàn),請(qǐng)家長(zhǎng)認(rèn)真考察孩子的表現(xiàn),及時(shí)提出建議,以便我們更好地教育孩子,使孩子得到更好的發(fā)展。

家園聯(lián)系工作:

1、我們?nèi)雸@時(shí)間是7:30分,請(qǐng)家長(zhǎng)不要太早把孩子送來(lái)。太早送來(lái)的話老師還沒(méi)有上班,您讓孩子一個(gè)人呆著很不安全的。但是也不要來(lái)得太晚,希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8:10前到園,如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園,請(qǐng)您事先來(lái)個(gè)電話。

2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,避免意外事故的發(fā)生。

3、加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),從小班我們就培養(yǎng)孩子自己穿脫衣服,希望家長(zhǎng)在家穿脫衣服讓孩子們自己完成,并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。

4、盡量不要帶小飾物或過(guò)渡強(qiáng)調(diào)穿著,一是從安全角度考慮,戴的東西孩子很容易放在嘴里,一是不衛(wèi)生,二是萬(wàn)一吞咽下去,非常危險(xiǎn)。讓孩子從小養(yǎng)成過(guò)度愛(ài)美的習(xí)慣也不是太好,穿著干凈利索、自然舒適,便于活動(dòng)就可以了,沒(méi)必要穿些時(shí)尚的服裝,手指腳趾頭也涂的紅紅的,孩子就要有天生麗質(zhì)的孩子樣,不要把成人的審美標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)加給孩子。

5、接送卡使用問(wèn)題。幼兒園放學(xué)時(shí)間為早上10:20下午4:00,為了安全起見(jiàn),接孩子的時(shí)候必須出示我們提供接送卡才能把孩子接走。這樣既保證了孩子的安全,也讓我們知道今天你的孩子已經(jīng)有人來(lái)接了,我想大部分家長(zhǎng)對(duì)我們的做法肯定是認(rèn)可的,也很配合我們的工作。

6、接孩子的人員做好固定,如果臨時(shí)換了人來(lái)接,請(qǐng)先電話聯(lián)系我們,并告知代接人的姓名、年齡、特征以及和孩子關(guān)系等基本情況。平時(shí)也要對(duì)孩子灌輸安全教育,如,不跟陌生人走,去商場(chǎng)或其他公共場(chǎng)所緊跟大人,電器、熱水、煤氣等危險(xiǎn)的東西不去碰。

7、新生或者要更改電話號(hào)碼的家長(zhǎng)把號(hào)碼給我,讓老師能聯(lián)系到,讓家長(zhǎng)知道需要配的事情。

8、幼兒園里每周都會(huì)安排玩大型玩具,所以放學(xué)以后要要求孩子及時(shí)回家,不在內(nèi)逗留玩大型玩具等,請(qǐng)大家回去后一定要轉(zhuǎn)告各位爺爺奶奶、外公外婆們,另外我們也會(huì)督促孩子,避免事故的發(fā)生。

9、強(qiáng)調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件,以防丟失或不小心被孩子吞食,引起不必要的麻煩。

家長(zhǎng)要好孩子不玩尖銳的東西或其他有危險(xiǎn)的物品(如:豆類、硬幣、小棒、小刀等等)。

10、關(guān)于幼兒之間的糾紛孩子生活在集體生活中,我們會(huì)教育他們愛(ài)集體、愛(ài)同伴,但在日常生活中,孩子之間難免會(huì)出現(xiàn)小摩擦,有的孩子很好動(dòng),希望找到朋友一起玩,或很熱情,希望交到好朋友,結(jié)果在沒(méi)有得到別人的同意下,拍他一下或碰他一下,這樣就會(huì)產(chǎn)生矛盾。其實(shí)孩子是天真無(wú)邪的,他們不會(huì)去惡意地傷害別人,有時(shí)出現(xiàn)的后果也并不是他們的本意,因此希望家長(zhǎng)盡量別參與進(jìn)去。

11、家園聯(lián)系欄:即我們門(mén)口的(家園互動(dòng)窗)主要是讓共了解本班的教育要求、內(nèi)容、信息、家教知識(shí)、以及需要配合的工作。

12、電話聯(lián)系:班級(jí)老師的聯(lián)系方式:____如孩子生病了或者發(fā)生突發(fā)事件時(shí)以便家長(zhǎng)聯(lián)系。如:突然生病發(fā)燒等急需通知。(這里要講的是許多家長(zhǎng)對(duì)有事請(qǐng)假這一點(diǎn)做得很好,不來(lái)都能及時(shí)地與我進(jìn)行聯(lián)系,也減輕了我的許多工作,對(duì)你的配合在此表示忠心的感謝)。為了便于和家長(zhǎng)們的聯(lián)系號(hào)碼,如果你的家庭地址或電話號(hào)碼有所變動(dòng)請(qǐng)及時(shí)到我處更改。

家長(zhǎng)發(fā)言

(互動(dòng)交流)家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,如果你還有什么不清楚或者想了解的地方,你可以和我們老師個(gè)別交流。最后,我衷心感謝家長(zhǎng)們一直以來(lái)對(duì)我們工作的支持和配合,使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善,當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足,我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié),爭(zhēng)取將這份工作做得更好,同時(shí)也希望家長(zhǎng)們能給我們一些寶貴的意見(jiàn),以便家園共育,為促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展作努力!謝謝大家!

新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇六

各位家長(zhǎng)好:

1、關(guān)于學(xué)生教育

2、關(guān)于收費(fèi)

(1)醫(yī)療保險(xiǎn),意外傷害險(xiǎn)

(2)學(xué)生伙食費(fèi)

(3)藝校要有選擇的學(xué)習(xí),學(xué)校配合家長(zhǎng)加強(qiáng)課程管理提高教學(xué)質(zhì)量,保證學(xué)習(xí)效果。

另外為了給孩子們創(chuàng)造和諧的校園秩序,提供便利條件,西大門(mén)改造維修好后,保安及時(shí)上崗保障二至六年級(jí)上下學(xué)走西大門(mén)的安全,家長(zhǎng)像往常一樣做好配合接送工作。(聽(tīng)通知)

3、各班級(jí)情況小結(jié)。

教育是面向心靈成長(zhǎng)的活動(dòng),是教師、學(xué)生、家長(zhǎng)精神生活的過(guò)程,在學(xué)校、家庭共同努力下促進(jìn)孩子茁壯成長(zhǎng)。

新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇七

首先,我代表全班所有任課教師對(duì)全體家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和真誠(chéng)的感謝!

我們各位家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校來(lái),表明對(duì)我校的信任,但僅有信任還不夠,還需要同學(xué)校和老師密切配合,共同加強(qiáng)教育管理。從我們家長(zhǎng)決定孩子讀普高起,多半就樹(shù)立了一個(gè)遠(yuǎn)大或者說(shuō)明確的目標(biāo),這個(gè)目標(biāo)最終的實(shí)現(xiàn)需要我們大家共同努力。今天作為班主任老師,我利用這個(gè)機(jī)會(huì),想跟家長(zhǎng)們交換一下意見(jiàn)。我先談幾點(diǎn)意思,供家長(zhǎng)們參考。

家長(zhǎng)會(huì)不是告狀會(huì),不是老師向家長(zhǎng)告學(xué)生的狀,也不是家長(zhǎng)告向老師告學(xué)生的狀;家長(zhǎng)會(huì)也不是埋怨會(huì),不是老師埋怨家長(zhǎng)在家沒(méi)管好孩子,也不是家長(zhǎng)埋怨老師在校沒(méi)教好孩子。家長(zhǎng)會(huì)應(yīng)該是學(xué)校及老師同家長(zhǎng)相互溝通的.會(huì),應(yīng)該是相互交換教育管理的會(huì),應(yīng)該是共同商量如何把學(xué)生教育管理得更好的會(huì)。學(xué)生行為是否規(guī)范、思想是否進(jìn)步、成績(jī)是否提高等等有許多因素,如學(xué)生自身的具體情況、學(xué)校(教師)的教育管理、家庭教育的方式方法、社會(huì)的影響等等。家長(zhǎng)會(huì)就是要通過(guò)教師與家長(zhǎng)的相互溝通交流,盡力形成教育合力,從而收到事半功倍之效。所以我希望我們的學(xué)生和家長(zhǎng)都不要害怕開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),學(xué)生應(yīng)主動(dòng)告訴家長(zhǎng),家長(zhǎng)應(yīng)盡可能參加,不能找借口請(qǐng)假而躲避家長(zhǎng)會(huì)。

我校的辦學(xué)理念是“為每一個(gè)學(xué)生的終身發(fā)展奠基”,這個(gè)辦學(xué)理念的基本教育思想是:面向全體學(xué)生,相信和關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生;立足學(xué)生的全面發(fā)展,為每一個(gè)學(xué)生的終身發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ);重視學(xué)生的個(gè)體差異,因勢(shì)利導(dǎo),發(fā)展特長(zhǎng),彌補(bǔ)不足,讓每個(gè)學(xué)生都擁有發(fā)展的平臺(tái),讓每個(gè)學(xué)生的才能和個(gè)性都得到充分的張揚(yáng)與發(fā)展。我校教育培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)是:基礎(chǔ)扎實(shí),學(xué)有專長(zhǎng),和諧發(fā)展,個(gè)性飛揚(yáng);盡力使學(xué)生會(huì)學(xué)、勤學(xué)、博學(xué),健康、文明、創(chuàng)新。高中教育是基礎(chǔ)教育的一個(gè)重要階段,是學(xué)生生理心理日趨成熟、個(gè)性發(fā)展最關(guān)鍵最活躍的時(shí)期,是學(xué)生人生觀、世界觀、價(jià)值觀形成的重要時(shí)期,所以我們每一個(gè)家長(zhǎng)都不能等閑視之。

我們有的家長(zhǎng)說(shuō),現(xiàn)在的課程我們一點(diǎn)不懂,無(wú)法輔導(dǎo)孩子。說(shuō)實(shí)話,就是所有學(xué)科都懂,莫非你就要全部輔導(dǎo)?如果我們的家長(zhǎng)能全教學(xué)生的功課,那恐怕就沒(méi)有必要送到學(xué)校來(lái)讀書(shū)了。還有的說(shuō),我們實(shí)在太忙,沒(méi)時(shí)間輔導(dǎo)孩子。我以為家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的“輔導(dǎo)”應(yīng)著重兩個(gè)方面:

二是雖說(shuō)孩子所學(xué)功課不懂,但可以抽點(diǎn)時(shí)間檢查其作業(yè)完成情況,如書(shū)寫(xiě)是否工整、紅勾是否較多、老師批語(yǔ)是否較好等等,至少可以看出他學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正,作業(yè)完成是否認(rèn)真。我們每個(gè)家長(zhǎng)都有具體工作,但抽出一點(diǎn)時(shí)間引導(dǎo)孩子樹(shù)立遠(yuǎn)大理想或者給檢查一下作業(yè),我想是能做到的。

我班學(xué)生中走讀生占了大半,學(xué)生在家學(xué)習(xí)的時(shí)間較多,我們家長(zhǎng)就應(yīng)盡力為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。有的走讀生家處鬧市,又離校較近,可以申請(qǐng)到學(xué)校來(lái)上夜自習(xí),但家長(zhǎng)一定要解決學(xué)生來(lái)去途中的安全問(wèn)題。還需要注意的是,要求學(xué)生除了特殊情況外堅(jiān)持到校自習(xí),因?yàn)橛械膶W(xué)生一邊給老師請(qǐng)假說(shuō)在家自習(xí),一邊給家長(zhǎng)說(shuō)到學(xué)校自習(xí)了,結(jié)果在校家之間的街上玩耍。家離校較遠(yuǎn),接送不太方便,學(xué)生就在家上自習(xí),但要注意他(她)是否保證了一定的學(xué)習(xí)時(shí)間,是否認(rèn)真完成了作業(yè),作業(yè)后是否認(rèn)真復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)。有的學(xué)生白天上學(xué)去書(shū)攤借書(shū)——言情、武俠、暴力、色情等亂七八糟的書(shū),晚飯一吃把門(mén)一關(guān),家長(zhǎng)還以為孩子懂事了,都曉得抓緊時(shí)間看書(shū)了,結(jié)果還不知他看的到底是什么書(shū)呢。學(xué)生在家學(xué)習(xí)需要安靜,家長(zhǎng)盡可能不請(qǐng)自己的同事朋友到家來(lái)一陣猛侃猛吹,或者邀約一些人到家來(lái)打麻將;看電視時(shí)可以把音量開(kāi)小些,盡可能不讓孩子聽(tīng)見(jiàn)。我以前有多個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)晚上看電視時(shí),為了不影響孩子學(xué)習(xí),就帶著耳機(jī)看電視。

新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長(zhǎng)朋友:

你們好!

我是20__級(jí)5班__x同學(xué)的家長(zhǎng),今日有幸能在那里與大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育問(wèn)題,我感到十分的高興和激動(dòng)。其實(shí)我也沒(méi)多少成功的做法,在那里只是把我一些粗淺的認(rèn)識(shí)和體會(huì)說(shuō)出來(lái)供大家參考。

此刻的初中生學(xué)習(xí)任務(wù)和壓力都比我們以前大得多,十分辛苦,教師更辛苦。“師者,父母心”,教師們擔(dān)負(fù)著教書(shū)育人的重任,每一天盡心盡責(zé)地工作,為孩子的全面發(fā)展嘔心瀝血,如果說(shuō)我們的孩子有所長(zhǎng)進(jìn),很大程度上就是教師們辛勞的結(jié)果。在那里我最想說(shuō)的是對(duì)教師們真誠(chéng)的感激和敬意!教師們辛苦了,多謝!(鞠躬)

教師和家長(zhǎng)的目標(biāo)是一致的,都是為了孩子有出息有長(zhǎng)進(jìn)。學(xué)校教育和家庭教育要構(gòu)成合力才能更好地達(dá)成我們的目標(biāo)。我們做家長(zhǎng)的應(yīng)當(dāng)密切配合教師做好對(duì)孩子的教育工作,多與教師溝通聯(lián)系,及時(shí)了解孩子在學(xué)校的思想狀態(tài)和學(xué)習(xí)情景,做到有的放矢。

首先,營(yíng)造一個(gè)“民主”的家庭氛圍,與孩子成為朋友。人與人之間都是需要溝通交流和尊重的,對(duì)孩子也不例外。初中階段的孩子,正處于由兒童向青少年過(guò)渡的時(shí)期,自我意識(shí)和自尊心較強(qiáng),敏感而脆弱,更渴望得到大人的理解和尊重。我一向注重與孩子平等相處,不把自我擺在高高在上的位置,多與孩子閑聊,既傾聽(tīng)孩子的心聲,也把自我的一些事情和想法告訴孩子,家里的事情也讓孩子參與討論,使孩子在苦悶和困惑時(shí)也愿意向我們傾訴,便于了解孩子的思想動(dòng)態(tài)和進(jìn)行有效引導(dǎo)。我的孩子性格內(nèi)向文靜靦腆,我覺(jué)得作為男孩子能夠勇敢果斷、熱情開(kāi)朗些也許更好,于是我經(jīng)常鼓勵(lì)孩子走出去,多與同學(xué)在學(xué)習(xí)上和體育鍛煉上結(jié)成一對(duì)一的伙伴,或者其他方式的交流和幫忙??吹絻鹤釉谥苣┐螂娫捙c同學(xué)聯(lián)系,我甚至感到欣慰。當(dāng)然,這也是與教師的幫忙分不開(kāi)的。在我與班主任教師的溝通交流中,教師也從家長(zhǎng)那里及時(shí)地掌握到孩子最準(zhǔn)確的信息,鼓勵(lì)孩子參與學(xué)校的課外活動(dòng),承擔(dān)班上的一些義務(wù)職責(zé)(比如收作業(yè),復(fù)印費(fèi)等),并給予了孩子及時(shí)的肯定和贊揚(yáng)。這讓孩子在真心付出的同時(shí)得到了歡樂(lè),同時(shí)贏得了教師的贊賞和同學(xué)的友誼,從而從封閉和狹隘走向了開(kāi)闊和明朗。每每看到孩子與同學(xué)在一齊神采飛揚(yáng)的樣貌,我總是在心存感激。

導(dǎo)下,應(yīng)對(duì)著孩子頹喪的表情,我實(shí)在是不忍心再責(zé)怪他什么,忍住內(nèi)心的焦躁與不安,告訴孩子“逆水行舟不進(jìn)則退,我相信你是好樣的”。說(shuō)完這句話時(shí),真的感覺(jué)自我和孩子都是好樣的。

最終,我們義不容辭的任務(wù)就是為孩子做好堅(jiān)強(qiáng)的后勤保障和補(bǔ)給。孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)重,休息時(shí)間少,科學(xué)合理的搭配膳食,告訴孩子對(duì)學(xué)習(xí)不松懈但也不能夠打疲勞戰(zhàn)。在孩子下晚自習(xí)前,準(zhǔn)備一些水果,糕點(diǎn),湯水;等孩子回家,看著孩子吃好,陪孩子做完作業(yè),準(zhǔn)時(shí)在12鐘睡覺(jué)……如此往復(fù)循環(huán),作為一個(gè)母親,我能為孩子做的就僅有這些了。我們每個(gè)人的本事和思想都是有局限性的,努力了就是好的。

在那里,原本有很多話想要述說(shuō),但此時(shí)千言萬(wàn)語(yǔ)都不足以表達(dá)一個(gè)家長(zhǎng)關(guān)切的心境。且讓我們用實(shí)際行動(dòng)進(jìn)取地配合學(xué)校和教師的教學(xué)要求,用理解、信任、關(guān)切的目光注視著孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。失敗時(shí)給予及時(shí)的鼓勵(lì),成功時(shí)適當(dāng)?shù)丶?lì)。教師們、家長(zhǎng)們:請(qǐng)相信我們的孩子都是優(yōu)秀的,只要他們努力了就是無(wú)悔的、成功的!

最終,請(qǐng)讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暩屑W(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的辛勤勞動(dòng),再一次祝福我們的孩子們明天更加完美!我的話講完了,有不到不當(dāng)之處,請(qǐng)大家多多包涵。多謝大家!

新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇九

各位家長(zhǎng):

大家好!很開(kāi)心大家今天能抽空過(guò)來(lái)。給今天的交流設(shè)定一個(gè)良好的平臺(tái),讓我們能在這次機(jī)會(huì)中進(jìn)行更好的交流。

各位家長(zhǎng),先自我介紹,我姓陳,大家以后就和小朋友一樣叫我陳老師吧!可能大家都不熟悉,大家都知道,今年因?yàn)樵蠋煹囊恍﹤€(gè)人原因,所以我當(dāng)了這臨時(shí)后媽。說(shuō)實(shí)話,我很擔(dān)心,在上次的家訪中,我看的出,家長(zhǎng)們對(duì)曾老師的工作一直很支持,對(duì)此,我更怕砸了招牌,但經(jīng)過(guò)這幾周的觀察,我真心謝謝各位家長(zhǎng),謝謝你們一如既往的配合。從孩子們的作業(yè)中我看出有些家長(zhǎng)真的很認(rèn)真的做好輔導(dǎo)工作,畢竟我不對(duì)孩子們不是那么的了解,所以我真心希望家長(zhǎng)們能與俄交談,從幼兒的性格特點(diǎn),興趣愛(ài)好都可以,我覺(jué)得我們班的aa爸爸,bb媽媽,cc媽媽,dd爸爸這幾個(gè)家長(zhǎng)就做的特別好,能主動(dòng)與我進(jìn)行交流,幫助我對(duì)孩子的認(rèn)識(shí),在這些信息中我才能更多的了解幼兒,所以平日里,我也希望家長(zhǎng)能多多向他們學(xué)習(xí),與老師多交流,尤其隨著孩子門(mén)的長(zhǎng)大。他們已經(jīng)是大班的小朋友了。而身為家長(zhǎng)的你們,也變?yōu)榇蟀嗟募议L(zhǎng),大班是幼兒三年最重要的一年,他區(qū)別與小班中班,可以說(shuō),大班是為小學(xué)甚至以后打基礎(chǔ)。所以就特別重要。那接下來(lái),就讓我來(lái)為大家說(shuō)說(shuō)本學(xué)期該做的一些工作及我們班的一些情況。

我們班共有幼兒46個(gè),男孩17個(gè),女孩29個(gè),其中新生7個(gè)。明顯陰勝陽(yáng)衰,但這卻的我較開(kāi)心的一點(diǎn),男孩少,班級(jí)的常規(guī)就好,安全事故也少,而且,女孩心較細(xì),做什么是都會(huì)漂亮些,正如寫(xiě)字,我們班的女孩字就寫(xiě)的要比男孩好。女孩的記憶力也會(huì)比男孩要好,相對(duì)于現(xiàn)在的狀況,我對(duì)我們班的孩子有很大的信心,開(kāi)學(xué)前,我也對(duì)我們班的孩子都進(jìn)行了一些簡(jiǎn)單了解,總體水平是三個(gè)班最好的,女孩子能歌善舞,男孩性對(duì)來(lái)說(shuō)會(huì)靦腆些,但數(shù)學(xué)方面,男孩要好過(guò)女孩。

這學(xué)期,我們將主要任務(wù)放在珠心算上,珠心算是我們本學(xué)期新添置的科目,這對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)是能學(xué)好數(shù)學(xué)及記憶的開(kāi)啟鑰匙,在假期將,我也去參加了溫州協(xié)會(huì)的珠心算培訓(xùn)學(xué)習(xí),在自己對(duì)珠心算有一定了解的基礎(chǔ)上才對(duì)幼兒教學(xué),希望孩子在我們的努力中取得一些成果,本學(xué)期,我們大概安排幼兒學(xué)習(xí)20以內(nèi)的珠算,并且,我園有意重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)這方面有特殊興趣的幼兒去溫州北京比賽,所以,在這里我先請(qǐng)個(gè)家長(zhǎng)多配合,多輔導(dǎo)。相信,在我們的重視下,孩子們會(huì)學(xué)的更好。

在語(yǔ)言方面,我們主張讓幼兒學(xué)習(xí)自我表達(dá)能力,我發(fā)現(xiàn)我們班孩子膽子都不小,膽量卻不大,自我表現(xiàn)能力不足,也不善于表達(dá)自己的真實(shí)想法,我希望,這學(xué)期,加大引導(dǎo)幼兒從說(shuō)話起,如:飯不夠,會(huì)說(shuō)老師我還要,作業(yè)不會(huì),會(huì)自己請(qǐng)老師幫忙,幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)能積極參加,喜歡講故事聽(tīng)說(shuō)、故事能大膽與老師聊天,家長(zhǎng)們也可以將我的號(hào)碼記一下,幼兒如果忘了作業(yè),讓他們自己打電話問(wèn)我,基本上,除了星期二沒(méi)作業(yè),其余時(shí)間都有作業(yè),最進(jìn)我接的都是家長(zhǎng)的電話,還沒(méi)有小朋友打過(guò)給我。從這些一點(diǎn)一滴中,我們慢慢去引導(dǎo)孩子,我想孩子們會(huì)越做越好。

在寫(xiě)字方面,在開(kāi)學(xué)的家訪中,我也初步了解到幼兒似乎基礎(chǔ)部是很好,那我們就先抓基礎(chǔ),從簡(jiǎn)單的筆畫(huà)開(kāi)始,1—9能書(shū)寫(xiě)規(guī)范,學(xué)好二十多個(gè)筆畫(huà),會(huì)讀會(huì)寫(xiě),如果孩子們學(xué)的不錯(cuò),那我們?cè)诩哟蠓秶鷮W(xué)一些簡(jiǎn)單的孩子像大小口上下等。但目前,最先做好的就是幼兒是寫(xiě)字規(guī)范。

1、坐姿,不網(wǎng)腰駝背,東張西望,注意力集中,不用左手寫(xiě)字,這些在家時(shí),你們就可以和孩子們說(shuō)說(shuō),還有家長(zhǎng)們?cè)撝纸逃變好謺?shū)寫(xiě)了。我們班孩子現(xiàn)在幾乎都不會(huì),很多幼兒名字還都有些難度,你們抽空教,我平實(shí)監(jiān)督,希望這學(xué)期每個(gè)孩子都能看懂自己的名字,及書(shū)寫(xiě)自己的名字。

2、識(shí)字方面:今年我們對(duì)識(shí)字要求就嚴(yán)格多了,本學(xué)期,幼兒學(xué)習(xí)32個(gè)漢字,并認(rèn)讀拼音,組詞4個(gè),會(huì)初步造句。字較難,任務(wù)有些重,我每個(gè)小朋友都分一本回家,你們有空時(shí)就可以給幼兒復(fù)習(xí)復(fù)習(xí),認(rèn)字對(duì)幼兒寫(xiě)字來(lái)說(shuō)是重要的讀書(shū)途徑。

3、美術(shù)方面:我們幼兒園一直就一美術(shù)特色吸引許多家長(zhǎng),家長(zhǎng)也都知道,今年我們?nèi)匀挥蓪I(yè)美術(shù)老師教孩子們畫(huà)畫(huà),以往年不一樣的就的今年我們將增加中國(guó)畫(huà)水粉畫(huà)多一些,然孩子更有興趣畫(huà)畫(huà)。現(xiàn)在我園已經(jīng)幫孩子們每人購(gòu)置了一盒蠟筆,還有珠心算盤(pán),那些作業(yè)的本子與筆就請(qǐng)家長(zhǎng)們自己幫孩子們準(zhǔn)備,需要田字格及數(shù)學(xué)本。還需讓孩子們要保護(hù)還自己的財(cái)物,說(shuō)實(shí)話,大班了,我們也不可能再事事幫孩子做,一定要叮囑孩子要將自己的東西保護(hù)好。

1、前陣子,天氣較熱,家長(zhǎng)大都幫孩子準(zhǔn)備被單,那這兩周,天氣可能有些涼了,家長(zhǎng)要準(zhǔn)備一些厚的被子了,讓我們也好做記號(hào)。

2、最近流感很嚴(yán)重,我們周邊雖然還較少,但家長(zhǎng)們也不能吊以輕心,在家多讓孩子喝開(kāi)水,別喝涼水,吃生食,注意別炸冷乍熱,這很容易感冒,也別去人多的地方,在這里也和家長(zhǎng)們說(shuō)說(shuō),如果孩子感冒或家里有事,不來(lái)幼兒園,請(qǐng)家長(zhǎng)們打個(gè)電話給我,帶藥過(guò)來(lái)就和我們說(shuō)一聲,該這么吃,要注意什么,那我們就會(huì)更加小心了。

3、我們每天都會(huì)對(duì)孩子做入園晨檢,離園晚檢,我們班女孩子較多,扎頭發(fā)可能不能每天換新花樣,請(qǐng)家長(zhǎng)多包涵,但我們會(huì)盡量做好,每周都會(huì)幫孩子修剪兩次指甲,防止病從口入的幾率。及安全隱患。

1、我們老家長(zhǎng)都知道,我們幼兒園對(duì)成長(zhǎng)檔案很重視。每個(gè)月我們會(huì)為幼兒制作不一樣的相冊(cè),留下孩子在每個(gè)活動(dòng)中的精彩瞬間,而這遠(yuǎn)不是老師一人就能完成的,前幾天家長(zhǎng)和我說(shuō)以前都的老師幫忙的,那我要說(shuō)抱歉了,請(qǐng)你們配合以下,家長(zhǎng)的就讓你們做,我們的我們會(huì)做的更好,這樣也不會(huì)失去這本檔案的真正意義,我們也才有收藏的意義。對(duì)了,還有部分家長(zhǎng)全家福還沒(méi)給我的請(qǐng)抽空去照一下,里面不會(huì)填的那么你們可以問(wèn)我,我們一起制作。

新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇十

尊敬的各位老師,家長(zhǎng)們:

大家上午好!

新學(xué)期來(lái)了,幼兒園也迎來(lái)新的開(kāi)始,今天在這舉行家長(zhǎng)會(huì),就是希望能向你們了解一下假期里的孩子情況,也來(lái)向各位匯報(bào)一下上個(gè)學(xué)期的情況。當(dāng)然今天這次家長(zhǎng)會(huì)更多是希望可以向各位家長(zhǎng)說(shuō)一些開(kāi)學(xué)的新動(dòng)向。

鑒于上學(xué)期,我們園里對(duì)幼兒的管理還是不夠嚴(yán)謹(jǐn),所以吸取上學(xué)期的教訓(xùn),并積累了一些經(jīng)驗(yàn),因此在此告知各位家長(zhǎng),我們園里本學(xué)期管理幼兒方面做了很大的改變。第一,上學(xué)接送,我們會(huì)多一個(gè)接送的老師,兩位老師負(fù)責(zé)不同的事情,一個(gè)負(fù)責(zé)引導(dǎo)幼兒上校車,另一個(gè)老師負(fù)責(zé)在車?yán)锟醋o(hù)幼兒,達(dá)到雙重安全保障。這也是因?yàn)樵谏蟼€(gè)學(xué)期里,因?yàn)橐粋€(gè)老師管不來(lái)整個(gè)車上的幼兒,導(dǎo)致出了一些小問(wèn)題。第二,針對(duì)以往家長(zhǎng)會(huì)上的家長(zhǎng),有些是幼兒的爺爺奶奶來(lái),在這學(xué)期,我們會(huì)給各位家長(zhǎng)下通知,今后的家長(zhǎng)會(huì)都必須是爸媽其中一個(gè),不能是孩子的爺爺奶奶來(lái),這對(duì)于老人家是不安全的,所以希望各位孩子的家長(zhǎng)能夠配合我們幼兒園的安排,也是希望通過(guò)相互合作,把幼兒們教好,并保護(hù)好,這就要通過(guò)我們一起去努力了。

在此,我還要感謝在座的家長(zhǎng)和老師對(duì)幼兒園以及對(duì)我的支持和信任,讓我可以教這些小朋友,一起去呵護(hù)他們成長(zhǎng)。這是我的榮幸,通過(guò)在上一個(gè)學(xué)期的工作,我對(duì)自己在工作中出現(xiàn)的問(wèn)題也做了相應(yīng)的改正,并且也采取了一定的措施。在本學(xué)期,我相信自己可以管理好這個(gè)班級(jí),把這個(gè)班的幼兒教好,我會(huì)和其他幼師一起努力,希望在座的各位能夠繼續(xù)予以支持,我為更加努力做好幼師的職責(zé)。

今天你們能來(lái)參加這次的家長(zhǎng)會(huì),我由衷的感謝大家。小朋友們假期里在你們的身邊得到了很好的照顧,我能很明顯的察覺(jué)到他們對(duì)你們的依賴。我想說(shuō)的是,希望你們繼續(xù)把孩子交到我們老師的手上,我和各位老師一定會(huì)去照顧好孩子們的,會(huì)讓他們?cè)趫@里學(xué)會(huì)在這個(gè)年紀(jì)的知識(shí),請(qǐng)你們放心,我們承諾的一定會(huì)做到。相信通過(guò)上一學(xué)期的相處,大家都相互了,那本學(xué)期,我想也能繼續(xù)配合好的,一起呵護(hù)幼兒們長(zhǎng)大,請(qǐng)相信我們,我們不會(huì)辜負(fù)你們的交付。

謝謝大家!

新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇十一

上午好,非常感謝您們能在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加我們本次家長(zhǎng)會(huì),在此,我對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。轉(zhuǎn)眼間,我們的寶寶加入小三班大家庭已經(jīng)整整一個(gè)月的時(shí)間了,這一個(gè)月里孩子們的進(jìn)步與成長(zhǎng)我們大家都有目共睹。下面就讓我從以下幾個(gè)方面跟大家回顧一下這一個(gè)月來(lái)孩子們的表現(xiàn)并交流接下來(lái)我們工作的幾項(xiàng)具體事宜。

1、幼兒入園情況簡(jiǎn)單介紹(交流討論個(gè)別幼兒的表現(xiàn),重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)幼兒的進(jìn)步。)

2、請(qǐng)假問(wèn)題。(個(gè)別幼兒一有輕微感冒就請(qǐng)假的問(wèn)題,來(lái)到幼兒園對(duì)新環(huán)境的陌生容易導(dǎo)致幼兒感冒,能堅(jiān)持帶藥來(lái)的就不要請(qǐng)假,以免讓幼兒誤以為可以隨便請(qǐng)假。)

3、喝藥問(wèn)題。(接送幼兒喝藥時(shí)需家長(zhǎng)填寫(xiě)幼兒服藥記錄,坐車幼兒家長(zhǎng)寫(xiě)小紙條,藥名、服藥時(shí)間、用量、家長(zhǎng)簽名。)

4、接送卡的使用。(必須堅(jiān)持使用接送卡,早上送孩子帶走,晚上接孩子帶來(lái),帶不來(lái)的填寫(xiě)“無(wú)卡接送幼兒登記表”,為孩子安全請(qǐng)配合幼兒園工作。)

5、校訊通問(wèn)題。(統(tǒng)計(jì)接收不到或想更換號(hào)碼的信息。)

6、孩子的小打小鬧問(wèn)題。(小班孩子語(yǔ)言表達(dá)能力還發(fā)展不到一定的水平,想說(shuō)的話不會(huì)說(shuō)時(shí)自然而然就會(huì)用動(dòng)作表達(dá),就出現(xiàn)了一些“他打我了”、“他推我了”,還有孩子小班時(shí)期會(huì)比較容易出現(xiàn)撓傷、咬傷事件,這是由于孩子對(duì)陌生環(huán)境不熟悉,心理上不信任任何人,再加上語(yǔ)言表達(dá)不清楚,就會(huì)用一些較為激烈肢體語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá),另一個(gè)原因就是受家庭環(huán)境的影響,出現(xiàn)此類事件還請(qǐng)家長(zhǎng)予以諒解。)

7、吃飯問(wèn)題。(早點(diǎn)、水果、下午點(diǎn)都是定量的,每個(gè)孩子一份,吃完就沒(méi)了,中午飯管飽,有的家長(zhǎng)反映孩子回家狼吞虎咽的吃,其實(shí)并不是中午飯吃不飽,因中午與放學(xué)時(shí)間間隔太長(zhǎng),下午點(diǎn)還是定量的,所以孩子可能回家會(huì)多吃。)

8、幼兒著裝問(wèn)題。(盡量給幼兒穿輕便的衣服,里面不戴帽子的保暖或秋衣,外面加外套。下身盡量不要套很多層,孩子上廁所不方便。緊身牛仔褲、背帶褲盡量不穿,孩子穿上也不舒服。鞋子最好不選帶鞋帶和拉鏈的,選有子母扣的。小飾品如手鏈、項(xiàng)鏈不給孩子帶來(lái)幼兒園,冬天的手套也不選中間有帶子的。)

9、被褥更換。(涼席帶回家、換厚被子,被子的四角用線縫好、清洗枕套。)

新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇十二

時(shí)間過(guò)得真快,不知不覺(jué)孩子們進(jìn)兩個(gè)月的暑假生活即將結(jié)束,我相信在家長(zhǎng)的陪伴下孩子們的暑假生活肯定都過(guò)的多姿多彩、非常的有意義,關(guān)于暑假里發(fā)生的趣聞趣事等開(kāi)學(xué)的時(shí)候我們還會(huì)和孩子們共同分享。

下面先向家長(zhǎng)簡(jiǎn)單介紹一下孩子們的升班情況和我班這一學(xué)期的現(xiàn)有情況:今年呢我們幼兒園還是實(shí)行跟班走這一策略,我們班的孩子還是原來(lái)的孩子,老師還是原來(lái)的老師,只不過(guò)今年我們班又增加了幾名新的寶寶,孩子增加到了44名,其中女孩有23名,男孩有21名,這就是我們班的現(xiàn)有情況。

中班新的學(xué)期即將開(kāi)始,孩子們滿載著家長(zhǎng)和老師的期待升入了中班,中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,這個(gè)年齡段的孩子有他們的年齡特點(diǎn),這個(gè)年齡段的孩子反應(yīng)快、活潑好動(dòng)、比較難控制自己好動(dòng)的行為,不喜歡按照大人的要求去做,他們有自己的意愿和想法,那么作為老師我們會(huì)作為一名觀察者和協(xié)助者來(lái)觀察孩子的興趣和特長(zhǎng)在哪里,適時(shí)地幫助他,讓他得到盡可能大的發(fā)展空間,作為家長(zhǎng)呢為了孩子更好的發(fā)展應(yīng)該盡最大能力的去配合老師和幼兒園的工作,做到家園共育,在過(guò)去的一年當(dāng)中家長(zhǎng)非常配合我們的工作,那么在接下來(lái)的一學(xué)期當(dāng)中,我相信家長(zhǎng)們?cè)诩覉@共育這一方面肯定會(huì)做的更好。

向家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議:

一、幼兒的作息時(shí)間

孩子們從放假到現(xiàn)在在家里呆了近兩個(gè)月的時(shí)間,我相信大部分孩子都是晚上很晚睡,早上很晚起,但是開(kāi)學(xué)了為了讓孩子們,用好的精神來(lái)完成一整天的教學(xué)活動(dòng),讓他們快速的適應(yīng)入園的生活。所以請(qǐng)家長(zhǎng)們要以身作則,盡量朝著孩子們上學(xué)期間的規(guī)律去逐步改變,讓孩子們養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣。

1、早上起床的時(shí)間:幼兒入園是在7:00---8:00之間,可不要遲到哦!

2、堅(jiān)持午睡:幼兒園午睡時(shí)間為12:00---14:20,家里的午睡時(shí)間要盡量與幼兒園同步哦!這樣孩子在入園初期容易很快適應(yīng),不會(huì)因?yàn)槲缢虍a(chǎn)生情緒反差。

二、生活習(xí)慣

放假了,孩子回到家里,長(zhǎng)輩呵護(hù)有佳原本一些自己能夠獨(dú)立完成的事情又退去了。所以在開(kāi)學(xué)前,家長(zhǎng)要本著一顆大愛(ài)之心,讓孩子回歸自己能做的事情自己做,盡管與成人的距離有一定的差距,但是孩子總是在實(shí)踐中長(zhǎng)大的。

1、堅(jiān)持讓孩子獨(dú)立進(jìn)餐:家長(zhǎng)總是擔(dān)心孩子吃不飽或者是吃的到處都是再或者是時(shí)間很長(zhǎng),這種習(xí)慣產(chǎn)生的源頭就在于咱們的種種顧慮。其實(shí)孩子都是能做到的,關(guān)鍵在于家園一致的堅(jiān)持。也就是說(shuō)在幼兒園里老師給了他這個(gè)就機(jī)會(huì)他做到了也體驗(yàn)到了成功的快樂(lè),但是在家里家長(zhǎng)又扼殺了孩子的這種習(xí)慣養(yǎng)成,這樣對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)只能是適應(yīng)的比別的孩子慢。

2、堅(jiān)持進(jìn)餐有序:過(guò)于隨意地用餐或點(diǎn)心方式是造成孩子正餐時(shí)習(xí)慣不好的主要原因

3、鞏固正確穿脫衣服的方法:夏季是培養(yǎng)孩子這方面能力的最佳階段,多教幾次、多鼓勵(lì)幾次就會(huì)了!關(guān)鍵是家長(zhǎng)別幫助的太多!

二、如何幫助幼兒適應(yīng)新學(xué)期:

1、開(kāi)學(xué)之初幾天,幼兒容易產(chǎn)生不適應(yīng)的反應(yīng),請(qǐng)家長(zhǎng)多以正面的方式介紹幼兒園的長(zhǎng)處,別以威脅嚇唬的方式勸說(shuō)幼兒,以免對(duì)幼兒園產(chǎn)生不良的印象。

2、調(diào)整孩子的作息時(shí)間,幫助孩子早睡早起,提醒孩子按時(shí)入園

3、和孩子回憶暑假里的收獲,鼓勵(lì)孩子進(jìn)行講述,是孩子表達(dá)清楚、有條理

4、觀迎家長(zhǎng)朋友積極與老師交流,及時(shí)了解孩子在機(jī)的情況

5、當(dāng)您離開(kāi)時(shí)務(wù)必于幼兒告別,并溫柔堅(jiān)定的告訴他,放學(xué)時(shí)一定按時(shí)接她回家,讓他有溫暖、安全的感覺(jué)。

三、幼兒的著裝:

請(qǐng)幼兒穿著舒適、便于活動(dòng)的衣服,使幼兒易于自己穿脫,不要穿拖鞋上幼兒園。

四、幼兒學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備

五、暑假材料的回收

六、幼兒坐車時(shí)間表

七、9月2號(hào)開(kāi)學(xué),早上幼兒園的校車不再接孩子,請(qǐng)家長(zhǎng)自己送來(lái)

新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇十三

各位家長(zhǎng):

開(kāi)學(xué)了,當(dāng)家長(zhǎng)的比孩子還緊張,一周前就開(kāi)始盼著這一天,既希望這一天快點(diǎn)到來(lái),又希望不要快快到來(lái),主要是因?yàn)榕沃⒆由闲W(xué),這樣孩子就快快長(zhǎng)大了,但是孩子上了小學(xué),每天的生活就會(huì)很辛苦,矛盾的心情。

家長(zhǎng)會(huì),實(shí)際上就是相當(dāng)于家長(zhǎng)動(dòng)員大會(huì),配合好老師的工作,主要是以下幾點(diǎn):

1、要改變觀念,不要總是依托于老師和學(xué)校,家長(zhǎng)也要共同學(xué)習(xí)共同進(jìn)步,之前虎媽就說(shuō)過(guò)類似經(jīng)驗(yàn),家長(zhǎng)的努力程度絕對(duì)是跟孩子的成績(jī)成正比的,尤其是在小學(xué)階段,首先擺正好態(tài)度。

2、每天都要按時(shí)完成老師的各項(xiàng)安排,積極配合老師做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)的工作,培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為以后的輕松學(xué)習(xí)打下好的基礎(chǔ)。

3、閱讀,現(xiàn)在都很注重閱讀習(xí)慣的培養(yǎng),尤其是親自閱讀,這方面henry已經(jīng)可以自主閱讀了,我還是相對(duì)輕松點(diǎn)。

4、多鼓勵(lì)孩子,不要總是做沒(méi)有技術(shù)含量的表?yè)P(yáng)。要讓孩子知道只有通過(guò)努力才會(huì)有好的結(jié)果。要讓孩子敢于發(fā)表自己的觀點(diǎn),共同討論。

5、生活習(xí)慣,少看電視和電腦,少玩游戲,中午要有午休時(shí)間。

henry的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)老師都是女老師,數(shù)學(xué)老師一看就是很有經(jīng)驗(yàn)的,語(yǔ)文老師年輕一點(diǎn),都很和藹可親,希望周一見(jiàn)了老師他能喜歡。

唯獨(dú)不太滿意的就是教室的設(shè)施有點(diǎn)舊了,每個(gè)班的學(xué)生很多,他們班是59個(gè),教室里擠得滿滿的,沒(méi)有放衣服的柜子,冬天就不能穿太多了,否則羽絨服沒(méi)地方放。

開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì),吃完晚飯,我們就緊接著開(kāi)始首次家庭會(huì)議,由henry主持,我主講,弟弟負(fù)責(zé)搗亂。

henry說(shuō):“大家好,現(xiàn)在我們開(kāi)始首次家庭會(huì)議,由我主持,下面請(qǐng)媽媽來(lái)講話”之后,是一片掌聲,弟弟也在拍手。

我傳達(dá)了老師的家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容,主要目的是讓孩子他爸能注意培養(yǎng)孩子的重要性,還有他不能推卸的責(zé)任,以后不能把帶孩子的重任壓在我一個(gè)人身上;同時(shí)也是給henry讓他重視起當(dāng)小學(xué)生與幼兒園的不同。講完了一片歡喜,弟弟手里杯子掉到地上,被訓(xùn)了一頓。

真心希望henry的小學(xué)生活能開(kāi)心快樂(lè)哈!

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