一堂體育課 一堂體育課日記(大全15篇)

無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

一堂體育課篇一

今天，我們?nèi)ド狭梭w育課。這堂課我們跟五年級比賽拔河！

我們雙方緊緊的拉住繩子，身體輕輕往后傾斜……“嘟！”比賽開始了！只見我們雙方都非常用力，但繩子已經(jīng)偏向了五年級，我們咬著牙用力往后拉，但還是徒勞。漸漸，繩子向我們這邊移動了，我們趁他們不注意的時候用力一拉，繩子過來了！我們贏了！

交換位置，我們邊喊口號邊拉，繩子很快就過來了。

這次比賽讓我感受到了集體的重要性，團(tuán)結(jié)的重要性。

一堂體育課篇二

盼望已久的體育課終于來了，可沒想到體育課在我心中的形象在這節(jié)課上大大跌落。

剛見到新來的體育老師，我們挺高興的，因為他看上去既高大又帥氣?？墒呛眯那橐粫壕蜎]了。這位老師一來就給我們一個下馬威，竟然叫我們跑步！要知道跑步可是我們的弱項啊！因為體育老師是從體校出來的，再怎么求情也沒用。跑吧！

累歸累，事后還得做操。“頭部運動，一二三四……”我雖沒有跑步的潛力，但做操的潛力我還是有的，一般的我還能應(yīng)付，但……“弓步運動，一二……”又到我的弱項了，“哎喲！痛啊！”隨著我的一聲大喊，同學(xué)們都向我這邊看來。原來是我的腰閃了。我難受得撐不起腰，一次又一次的難受促使我一屁股坐下來。

幸好我傷得不嚴(yán)重，但對于做操還是有些困難。于是，我做到花臺上守著我們班的籃球。突然，有幾個幼兒園的小朋友過來，抱起了籃球。我忘記了自己行動不便，站了起來，把籃球抱了回來。雖說籃球沒丟，但我卻無比難受，因為在我抱的時候，腳崴了，這真是雪上加霜！

這節(jié)課下來，體育課的形象在我心中真的跌落了好多。我的渾身上下都無比難受，腦袋的思維也受了打擊，難受極了！

體育課，難受課?。?/p>

一堂體育課篇三

一天下午，老師集合同學(xué)們站了隊，帶到場院里上體育課,這是上學(xué)后的第一次體育課。場院坐落在村子外,距離村子大約有一里路，是生產(chǎn)隊打糧食的地方，非常平整，面積有足球場那么大，只有麥?zhǔn)蘸颓锸諘r節(jié)用到，現(xiàn)在空閑著。這里是上體育課最理想的場地。

農(nóng)村的小學(xué)是沒有什么體育設(shè)施和體育器材的。記憶中好象有一根跳繩和拔河用的粗繩子，由于缺少器材，所以很少上體育課，體育課也多是做一些游戲。

今天，進(jìn)行的是丟手絹?，F(xiàn)在的幼兒園里也常玩這種游戲。體育課進(jìn)行了很長時間，沒有課間休息，因為上體育課是很自由的，我不知道，憋了一泡尿，非常著急。同學(xué)們玩得興致正濃，老師和同學(xué)們一樣，有說有笑的。我知道上課時間是不能上廁所的，再說場院的周圍也沒的廁所，也總找不到與老師說的機(jī)會，對于解手之類的話羞于說出口，感覺當(dāng)著那么多人的面說出來就是流氓。就這么堅持著，總想下課后看看同學(xué)們到哪里解手我就到那解手。

怎么還不下課。我雙腿夾緊，不停地打著冷戰(zhàn)。

實在堅持不住了，尿到了褲子里，開始只想尿一點緩解一下的，可不曾想一發(fā)不可收了，想停也停不下，只好完成。礙于面子，還裝做若無其事的樣子，但地上已經(jīng)濕了一片，而且褲子上往下滴水。心想千萬別被人發(fā)現(xiàn)了。

過了一會，老師看到了，笑著說：“王寶峰，你的褲子怎么滴水呀，是不是尿褲了”

同學(xué)們都跟著笑了起來，羞得我不敢抬頭，只覺得臉上火辣辣的，一句話也說不出，哭了起來。

老師說：“你先回家吧”

同學(xué)們還在笑，我在同學(xué)們的笑聲中，回家去了。

在以后的很長時間里，這件事成為了同學(xué)們的笑料。

一堂體育課篇四

上課的鈴聲響起，我們陸續(xù)地來到了操場上。跑道是一塊又一塊的草地，被一條條的土地隔開。走在草地上，就像走在一張?zhí)烊坏牡靥荷?，軟綿綿的，即使摔倒了也不會感到疼痛。跑道旁邊是一個草坪足球場。今天我們要在這里，舉行一個足球比賽。

我們小隊穿上了紅色的球衣，向依舊穿著綠色校服的綠隊開戰(zhàn)。比賽開始了，我們紅隊的隊長立刻揚起自己的腳，狠狠地把球朝綠隊的球門射去。眼看著球就要飛進(jìn)球門了，在這千鈞一發(fā)之際，綠隊的球員居然沖了過來，拼命地朝球踢了一腳，又把球“趕”回來了。戰(zhàn)斗越來越激烈，“戰(zhàn)場”上到處都是奔跑的腳步，到處都是快樂的汗水。在塵土飛揚的草地上，你看到的`是一張張快樂的面孔，和大自然在一起，和好朋友在一起，一起玩耍，一起學(xué)習(xí)，那是從心底流淌出來的、最最真心的快樂。在中國，我們看到的只是一條紅色的塑膠跑道，，白色的油漆，把它分成了四條。在烈日炎炎的夏天，那超高的地表溫度，都可以把雞蛋烤熟！而綠色的草地，就像降溫地毯，在炎熱的夏天，依然給你涼爽的感覺。

時間過得真快啊，轉(zhuǎn)眼間，下課鈴就響起了，我還沒有玩夠呢！我們依依不舍的離開了操場，離開了這個美麗的綠色操場。

一堂體育課篇五

"叮！叮！叮——""噢！上體育課了！"同學(xué)們興奮的沖到操場集合。站了好一會，老師才走過來。"熱死了！熱死了！什么怪天氣"。我們熱急了，嘴里不停地嘮叨著，被火辣辣太陽曬得昏昏沉沉、懶得動彈。

滿了大顆大顆的汗珠，全身汗流浹背。

"不行！不行！這樣怎么做好操，重來！""?。?我聽了，有點討厭做操。

好不容易做完操。"你們繞跑道跑三圈"老師嚴(yán)厲的說。

"??！還要跑步呀，真的快累死我們了。"我前一圈跑得還快，可是二、三兩圈幾乎跑不動了，嘴唇發(fā)干，頭部昏漲，有的同學(xué)插隊，有的蹲在地上休息，慢悠悠的走在跑道上。

茆明俊真不愧是跑步高手，從后幾名，一口氣沖到了終點。"我是……第……一名！我是……第一名！"他氣喘虛虛，臉部發(fā)紅的蹲在地上叫著。

"哎呀！總算跑到了。"同學(xué)們一個接一個的跑到終點，頭上全是汗珠，像洗了澡似的，個個大汗淋淋，氣喘虛虛。

接著玩了起來。

"叮鈴鈴——"上課了，同學(xué)們急急忙忙回到教室。"熱死了！""把風(fēng)扇開大點""老師快來了，小聲點！"喧鬧聲太大，班長都制服不了。"安靜！"徐老師進(jìn)來了，頓時，教室里雅雀無聲，但仍然有些同學(xué)偷偷拿本子扇風(fēng)。

一堂體育課篇六

今天，風(fēng)和日麗，我們上了。

“呤呤呤”上課鈴響了，我們便陸陸續(xù)續(xù)的'走進(jìn)了操場。站好了隊，做完了準(zhǔn)備活動，體育老師張老師便叫我們自由活動，五個人以上做游戲。

我們高興極了，就像剛出籠的小鳥一樣，那一刻，我們仿佛覺得天更藍(lán)了，陽光更加燦爛了。

我們和幾個伙伴組成了一個六個人的小組，我們在一起快樂的做游戲。我和幾個伙伴玩得可高興了，一個個滿頭大汗，頭發(fā)都沾成了一撮一撮的了，汗流浹背的。但是對我們來說這是最快樂的時光了。不知不覺，我們已經(jīng)晚了半節(jié)課了，想休息一下了。這是我和幾個伙伴看見老師自己一個人孤獨的站在一邊。好，有了，一個念頭在我和幾個伙伴的腦海中閃過：找老師玩兒去。這樣既可以讓老師不孤獨，又為我們的游戲增添了樂趣。一舉兩得。于是，我們過去拉拉扯扯的把老師拉了過來，和我們一塊做游戲。

時間過得真快，在我們的歡聲笑語中一節(jié)課結(jié)束了。下課了，我和幾個伙伴依依不舍的離開了操場，這節(jié)體育課真是太好玩了！

一堂體育課篇七

今天非常高興，因為有我心愛的體育課。

下午，我?guī)е业淖闱騺淼綄W(xué)校，前兩節(jié)課一晃就過去啦！第三節(jié)課的上課鈴打響了，鐘鑫宇大聲的喊了五次靜息，看我們沒一個人理睬他，忽然佘老師大聲說；“今天的體育課不上?！苯淌依镆幌伦峪f雀無聲，個個像泄啦氣的皮球一樣趴在桌上一聲不吭，差不多一節(jié)課老師才叫我們坐直，但我還在想；“為什么這次的體育課沒上成，大概是我們不聽話吧。”這時，佘老師突然說：“這次體育課上不成是因為鐘鑫宇喊了5次靜息，沒有一個人理睬他，老師也坐在講臺上，你們就是不聽，如果你們再這樣，以后的體育課都不準(zhǔn)上。”老師的話音剛落，教室里一下子寂然無聲，每一位同學(xué)都抬頭挺胸面向黑板。

這次不盡讓我收到了教誨，從中還讓我明白了一個道理：我們小時候犯了錯受到的懲罰、折磨都不算什么，立即改正就是了，主要是讓我們有個好的將來。

一堂體育課篇八

你瞧，男同學(xué)們圍成一個圓圈，而女同學(xué)們則一團(tuán)擠在圓圈正中央，你一定會問，同學(xué)們這是在干什么呢？哈哈，告訴你吧，大家正在體育課上玩打野鴨子游戲呢游戲規(guī)則十分簡單：女同學(xué)在圓圈內(nèi)充當(dāng)“野鴨子”，而男同學(xué)把“野鴨子”圍在中間，當(dāng)“狩鴨者”用兩個軟軟的排球打中間的“野鴨子”，把最后一只“野鴨子”打下來后，就男女生雙方交換游戲還沒有開始，同學(xué)們就已躍躍欲試了。

“終極炸彈”，用兩個排球共同對付我們這群難纏的“鴨子”我心中暗暗叫苦，“初級炸彈”也夠令“鴨”驚心動魄了，可如今的“終極炸彈”更令“鴨”顧前顧不到后果不出所料，“終極炸彈”威力巨大，大批大批“鴨子”被一網(wǎng)打盡哎，現(xiàn)在的“鴨子”，要謀求“生路”總是這樣困難現(xiàn)在只剩下五六只“鴨子”了，我在中間一會兒左閃，一會兒右躲一會兒上竄，一會兒下跳眼睛死死盯著“初級炸彈”，心里卻要小心翼翼提防“終極炸彈”突然，“初級炸彈”向我猛沖過來，我靈巧往左一閃，“初級炸彈”從我右肩擦過去，畫出了一道優(yōu)美的弧線“好極了！”

他身手敏捷，讓我們不知如何下手漸漸地，楊小龍體力不支了，我們一以迅雷不及掩耳之勢讓他憾別“鴨子領(lǐng)地” “叮鈴鈴——”我們最不想聽到的下課鈴聲打響了同學(xué)們一邊回教室一邊講自己的“鴨子遭遇”，臉上洋溢著快樂的笑容這真是一節(jié)有趣的體育課！

一堂體育課篇九

今天，風(fēng)和日麗，我們上了一堂有趣的體育課。

“呤呤呤”上課鈴響了，我們便陸陸續(xù)續(xù)的走進(jìn)了操場。站好了隊，做完了準(zhǔn)備活動，體育老師張老師便叫我們自由活動，五個人以上做游戲。

我們高興極了，就像剛出籠的小鳥一樣，那一刻，我們仿佛覺得天更藍(lán)了，陽光更加燦爛了。

我們和幾個伙伴組成了一個六個人的小組，我們在一起快樂的做游戲。我和幾個伙伴玩得可高興了，一個個滿頭大汗，頭發(fā)都沾成了一撮一撮的了，汗流浹背的。但是對我們來說這是最快樂的時光了。 不知不覺，我們已經(jīng)晚了半節(jié)課了，想休息一下了。這是我和幾個伙伴看見老師自己一個人孤獨的站在一邊。好，有了，一個念頭在我和幾個伙伴的腦海中閃過：找老師玩兒去。這樣既可以讓老師不孤獨，又為我們的游戲增添了樂趣。一舉兩得。于是，我們過去拉拉扯扯的把老師拉了過來，和我們一塊做游戲。

一堂體育課篇十

“又是一堂體育課！”也不知道哪個搗蛋鬼叫了一聲，全班同學(xué)都?xì)g悅起來，有的抱在一起，有的在討論等下要玩什么，還有的在討論哪個人跑的更快些。雖然我是坐在椅子上等著上課鈴響，其實我心里比誰都要激動，我的心早就已經(jīng)飛到操場上了。

今天的鈴聲似乎病了，慢吞吞的，我們等了好久才響，大家都端端正正地坐在椅子上等著老師的到來。老師終于來了，我們的64雙眼睛齊刷刷地向老師望去，可是老師卻吐出一句讓我們討厭的話：“今天要比賽跑步，大家準(zhǔn)備一下我們下去?！贝蠹衣犃诉@句話，立即趴在了桌上，大叫命苦。

我們一下來，就開始把鞋脫了準(zhǔn)備跑步。輪到我跑時，我的腳扭了一下，于是老師就讓我去休息，我雖然很痛但是心里卻高興極了，因為老師讓我們比賽跑200米，而且是一趟又一趟?？蓱z了同學(xué)們，他們算是慘到家了，叫天天不應(yīng)，叫地地不靈，求誰也沒人幫他們解圍了！

這節(jié)體育課可真是太可惡了！

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一堂體育課篇十一

“又不上體育課了！”同學(xué)趙珊一進(jìn)門就叫，作文?！鞍?！又不上了！”同學(xué)們都嘆著氣。我看著同學(xué)們失望的神情，心里也失落極了。從開學(xué)以來已經(jīng)有n次沒有上體育課了！總之，從這次開學(xué)才上一次體育課！每次星期四第二、三節(jié)課看見別人班上體育，我們心里就感到憤憤不平。

可到上課鈴響后，同學(xué)們站在院子里，望著已走出辦公室的語文老師，希望能上體育課，小學(xué)四年級作文《作文》。見老師一點點走近樓梯，我們心中的希望也一點點沉沒了?？衫蠋煹男θ萦质故虑槌霈F(xiàn)180度大轉(zhuǎn)彎，老師居然將我們帶到操場上，讓我們自由玩耍！老師還給我們分了區(qū)域。一個男同學(xué)到我們這兒玩，老師還批評了他……。這一切都讓我們太興奮了！

我們玩了一會，一看老師，呀！穿著高跟鞋的老師居然坐在乒乓球臺上，看男生們玩耍。我們也想去湊熱鬧，便推選出玩雙杠最厲害的女同學(xué)去和男生比賽，結(jié)果因為男生高傲自大，輸給了我們女生，那雙杠自然歸我們了。我們在贏得的雙杠上玩耍著。我正準(zhǔn)備上去，而李夢卻先上去了，沒辦法，我只好將腿叉大一些上去，還沒上去，只聽“嘶…。啦”一聲，呀！褲子爛啦。我頓時紅了臉。雖然及時跳下來，但幾位姐妹還是發(fā)現(xiàn)了，一個個笑著跳下來。我心想，你們也太夸張了吧！再看看一邊，一向嚴(yán)肅的女老師居然拿著一根木棍幫男生們挖一塊青磚，好像還挺有興致呢！

“哈……哈……”笑聲蕩漾在操場上。這節(jié)課太有趣了！真希望下節(jié)課也是這樣的！

一堂體育課篇十二

這是一次教學(xué)研討課，有我來上，一陣嘈雜過后，這節(jié)課開始了。

同學(xué)們，“今天我們共同上一節(jié)意志磨練課，我給它起了個很好聽的名字叫——《體驗極限挑戰(zhàn)自我》，本課目標(biāo)是——”還沒等我說完。

“老師，我上不成體育課。”離我站的最近的一位女生嘟著，聲音不大。

“老師，我也是。”第三列中間的另一位胖點的女生躲在同學(xué)身后，跟著嘀咕著。

再看看同學(xué)們的表情，似乎都不高興?，F(xiàn)在的學(xué)生膽子越來越大了。

說話的人多了起來，膽子似乎大了起來，終于說出了我擔(dān)心的話：“老師，我們能不能不上體育課？”

這時體育課代表說話了，“老師，他們幾個每上體育課總是這樣，我們老師拿他們也沒辦法?！币痪湓捳f的旁邊聽課的老師笑了起來。

我有點尷尬，“那你們想做點什么?。俊?/p>

我的話還沒說完，學(xué)生已叫成一片。

“踢足球”

“自由活動”

“跳皮筋”

每想到一句打圓場話居然引發(fā)了這樣局面，看著眼前的情形，我真的有點急了似又想不出更好的辦法來，只好如實坦白，“同學(xué)們，今天------今天上課是我的任務(wù)，請你們配合一下。”我說話時很不自然。

“哎------”隊伍中傳出長嘆聲。

“咋磨練，咋體驗呀？”一陣無奈后，有人開始問。

是呀，怎么體驗？我是想通過蹲馬步、抱腿前屈數(shù)秒種這兩個內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生向自身極限挑戰(zhàn)的愿望，并在挑戰(zhàn)自我中檢驗自己的心理承受能力，從中體驗肌肉痛時的心理感并且說出自己的這種感受和大家交流，分享。但現(xiàn)在是不是調(diào)整一下，這樣一想，思路也有了。立即對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了調(diào)整，說話也流暢了許多！

“這節(jié)課，我們不訓(xùn)練隊列隊形，也不學(xué)習(xí)高難的技術(shù)動作，更不訓(xùn)練耐力，我們就體驗一下做某個運動時身體達(dá)到一種極限時的心理感受，并把這種感受用語言表達(dá)出來?！币宦犝f不練隊形隊列，學(xué)生似乎來了興趣。

“要想體驗到極限時的身體感受，其實并不難，只要能在你最累的時候再堅持一會舊能體驗到，是自己的心理向身體的一種挑戰(zhàn)?！蔽矣掷^續(xù)解釋。

“咋才算箱子我挑戰(zhàn)呢？”這時想踢足球的那幾位男生開始活躍起來，跟著小聲議論。

“老師，您能為我們示范一下嗎？”有位同學(xué)大聲喊道。

“這樣吧，我們先來做一個‘對視比眼力’的游戲，大家就明白了。”有部分學(xué)生響應(yīng)，我的心情稍稍安定了下來，馬上宣布了“倆人為一組，用眼睛盯著對方的眼睛，先眨眼的為負(fù)”講清規(guī)則并組織游戲，然后讓同學(xué)們說出當(dāng)時的心理感受。

學(xué)生開始對視了，對這個活動興趣比剛才好多了。每多久，學(xué)生開始說了；

“以前從來沒有這么近看著別人的眼睛我有點不好意思，心里怪怪的?！?/p>

“我的眼睛特癢癢，都快流出淚來了?！?/p>

“當(dāng)時我的心理想，你不眨眼我也不眨眼看誰堅持的時間長?！?/p>

“挺好玩的?！?/p>

“看得出，剛才大家很投入，玩的也很開心，把我的情緒也調(diào)動起來了。我趁熱打鐵，真誠的贊揚他們。

大家說一說，還有哪些項目可以磨練意志。

“老師，攀登珠穆朗瑪峰可以磨練意志。”同學(xué)們笑了。

“橫渡臺灣海峽也可以磨練意志！”全班大笑起來。

“當(dāng)然可以了，還有呢？”我也笑了，“現(xiàn)實點的，我們現(xiàn)在上課就能做的呢？”

“跳繩！”

“俯臥撐！”

“仰臥起坐！”

“縱跳！”

“長跑！”

“既然同學(xué)們能夠說出這么多的項目，這節(jié)課你們說了算，大家可以自由選擇興趣的項目進(jìn)行練習(xí)?！蔽遗d沖沖對他們說。

“耶！”

“耶！”

“耶！”

同學(xué)們竟然歡呼起來。

三個一群，五個一伙，有的圍成一圈臂挽著臂蹲馬步；有的排成一字型在做俯臥撐；有的在比賽跳繩；還有的在繞操場長跑等等。

我到每一組去觀察或參與他們的活動用到著數(shù)數(shù)的計時方法大聲鼓勵他們努力向自身的極限挑戰(zhàn)，并體驗一下這種感覺，同時提醒要注意安全。

下課的鈴聲響了，我站在這流過汗水也流過淚水的操場上，長久地望著漸漸離去的學(xué)生們。

鈴聲又一次響了，回味剛才的遐想，這不正是這節(jié)課的所得嗎？我興沖沖地向辦公室走去。

一堂體育課篇十三

摘要：課堂是學(xué)生發(fā)展的主要場所，是數(shù)學(xué)價值得以有效展示的重要平臺。因此，在新課程改革下，教師要做好各個環(huán)節(jié)的工作，以確保學(xué)生在輕松的環(huán)境中獲得更好的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：教學(xué)目標(biāo)；教學(xué)方法；評價模式

素質(zhì)教育以來，一堂好課，一堂有效的課不再是簡單的知識掌握，更不是為了考試而學(xué)習(xí)，而是要讓學(xué)生的能力水平、數(shù)學(xué)素養(yǎng)等都得到大幅度提高。因此，作為新時期的數(shù)學(xué)教師，要充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，使學(xué)生在教師營造的和諧課堂環(huán)境中獲得更好的發(fā)展。

一、完善教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)目標(biāo)是預(yù)期要實現(xiàn)的教學(xué)結(jié)果，在傳統(tǒng)的課堂中，我們教師只要根據(jù)大綱要求明確本節(jié)課需要學(xué)生掌握什么知識就可以，目的就是為了讓學(xué)生能夠更好地應(yīng)對考試。而在新課程改革下，我們的教學(xué)目標(biāo)也轉(zhuǎn)變成了三維目標(biāo)，即知識與技能目標(biāo)、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀?？傊诮虒W(xué)過程中，教師要完善教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計，要讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中掌握基本的數(shù)學(xué)知識，提高數(shù)學(xué)技能。

二、恰當(dāng)教學(xué)方法

教學(xué)方法的選擇是否恰當(dāng)直接決定了一堂高效課堂是否能順利實現(xiàn)，所以，在實際教學(xué)過程中，教師要結(jié)合教材內(nèi)容，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)模式，為學(xué)生打造高效的數(shù)學(xué)課堂。

首先，教師要明確本節(jié)課教什么，之后，在如何教的過程中堅持以生為本的教學(xué)理念，結(jié)合教材內(nèi)容，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。但是，教師在選擇某種教學(xué)方法時，要避免出現(xiàn)“注重形式，忽視實質(zhì)，缺乏實效”的現(xiàn)象出現(xiàn)。比如，在課堂上開展小組合作學(xué)習(xí)模式時，需要注意分組問題、小組合作內(nèi)容的有效性以及教師給學(xué)生留出的小組合作時間等。這些都直接影響小組合作學(xué)習(xí)的高效性?？傊?，教無定法，貴在得法，教師要結(jié)合教材內(nèi)容做好各個方面的工作，以確保數(shù)學(xué)價值的有效實現(xiàn)。

三、做好過程評價

《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“評價的'主要目的是為了全面了解學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)歷程，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)和改進(jìn)教師的教學(xué)，應(yīng)建立評價目標(biāo)多元、評價方法多樣的評價體系。”可見，評價對學(xué)生健全的發(fā)展以及數(shù)學(xué)課堂的有效開展起著非常重要的作用。因此，在評價環(huán)節(jié)，教師要摒棄傳統(tǒng)的終結(jié)式評價模式，要借助形成性評價模式幫助學(xué)生能夠正確地認(rèn)識自己，進(jìn)而明確發(fā)展方向，提高課堂學(xué)習(xí)效率。

總之，教師要認(rèn)真貫徹落實新課程基本理念，要做好各個環(huán)節(jié)的工作，以期能夠上好每一堂數(shù)學(xué)課。

參考文獻(xiàn)：

李淑梅，楊軍亞。淺談如何上好一堂數(shù)學(xué)課.中國校外教育，2011（17）。

一堂體育課篇十四

“叮！叮！?！薄班?！上體育課了！”同學(xué)們興奮的沖到操場集合。站了好一會，老師才走過來?！盁崴懒耍崴懒?！什么怪天氣”。我們熱急了，嘴里不停地嘮叨著，被火辣辣太陽曬得昏昏沉沉、懶得動彈。

“立——正！”老師在我們面前，大聲的喊口令。接著，一聲令下，全班都開始做操。一些懶鬼不想做，有的伸半只手做，有的干脆不動。不一會兒，我頭上掛滿了大顆大顆的汗珠，全身汗流浹背。

“不行！不行！這樣怎么做好操，重來！”“??？”我聽了，有點討厭做操。好不容易做完操?！澳銈兝@跑道跑三圈”老師嚴(yán)厲的`說?！鞍。∵€要跑步呀，真的快累死我們了?！蔽仪耙蝗ε艿眠€快，可是二、三兩圈幾乎跑不動了，嘴唇發(fā)干，頭部昏漲，有的同學(xué)插隊，有的蹲在地上休息，慢悠悠的走在跑道上。

茆明俊真不愧是跑步高手，從后幾名，一口氣沖到了終點。“我是——第—一名！我是——第一名！”他氣喘虛虛，臉部發(fā)紅的蹲在地上叫著。

一堂體育課篇十五

輪到了我，當(dāng)前一個同學(xué)把粉筆傳跟我時，我心里像小鹿一樣“嘭嘭”直跳，到了講臺上我卻沒有慌，拿起粉筆在黑板上畫了一個三毛，我看都沒看就下臺了，有個同學(xué)提醒我說：“你那三毛多了一根毛，那還叫三毛？要叫四毛了”。沒等我反映過來，老師宣布游戲結(jié)束了，同學(xué)們沒等老師的畫講完，“哈哈......”一陣歡笑起來。同學(xué)們看了我的‘杰作’也大笑起來。

這堂課真有趣，既鍛煉我們的反映的能力，又培養(yǎng)了我們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

我喜歡這樣的體育課。

還有幾位同學(xué)舉起了手，如安可人說：一位同學(xué)站著，一位同學(xué)蹲著，站著的往下扔，蹲著向上扔；柯登說：十五名同學(xué)圍一圈，一個同學(xué)在中間，拿著球轉(zhuǎn)一圈。最后，我們把所有的方法都試了一遍，最后柯登的方法最快，只用兩秒。

樂在其中難忘的一堂課

從小到大，我至今已上過各種課了：語文、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)、體育等等。但是，在這么多的學(xué)科中，我對語文課情有獨鐘。我也因為這個原因，很榮幸的當(dāng)上了語文課代表，受到了語文老師的喜愛。

我總覺得數(shù)學(xué)課枯燥無味，英語課聽來聽去就那么幾種語法，記住了就會了。而我覺得唯獨語文課有趣，老師講得幽默詼諧，楚楚動人。

老師先把一只完好無損的雞蛋放進(jìn)一個盛滿水的玻璃杯里（為了讓我們看得更清楚），起先，雞蛋慢慢的沉了下去，全班同學(xué)都發(fā)出同一個聲音：切！老師拍拍手，示意讓我們安靜，接著，老師在杯子里放入了鹽，然后拿了根筷子，在杯子里攪拌，但遲遲沒見雞蛋浮起來。一會兒，只聽見“啪”的一聲??????啊，雞蛋碎了!同學(xué)們面面相對，安靜了幾秒后，教室里爆發(fā)出哄笑聲，老師也笑了，幾分鐘后，同學(xué)們不笑了，老師說：“再來一次！”老師拿出備用的雞蛋，再次把它放進(jìn)杯子里，放入一些鹽，再次攪拌。不過，這次老師更加小心了，慢慢地攪拌，不一會兒，雞蛋慢慢的往上，往上，再往上????????！雞蛋浮起來了！真的浮起來了！全班同學(xué)歡呼起來：“姜老師萬歲！姜老師萬歲！”“叮鈴鈴”，下課鈴響了，老師讓我們回家后寫一篇文章《浮起來的雞蛋》。

這真是一堂難忘的語文課！作文

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