心得體會是我們在經(jīng)歷一些事情后所得到的一種感悟和領(lǐng)悟。通過記錄心得體會，我們可以更好地認(rèn)識自己，借鑒他人的經(jīng)驗，規(guī)劃自己的未來，為社會的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
集體跑心得體會篇一
中國有句俗話，“三個臭皮匠，抵個諸葛亮”，強調(diào)的正是集體的智慧與力量。我們小組是根據(jù)實際情況分成了四、五兩個年段進(jìn)行集體備課。每個段由一位老師主要牽頭負(fù)責(zé)，其他老師紛紛獻(xiàn)計獻(xiàn)策，利用教研活動時間和平時空余時間先探討教材，對部分教案我們還制作了課件。這樣出爐的教案新鮮又實用，有些課件又直接可以拿來用，方便了許多，實用價值遠(yuǎn)比自己個人備的教案和教參上的一些教案高得多。
我們每一次集體備課都要鉆研教材，探討教法，了解學(xué)生，收集資料等等，，在集體備課的過程中，教師無形之中相互之間進(jìn)行了取長補短，同時也提高了教師自身的學(xué)科素養(yǎng)。集體備課后的教案，讓全區(qū)教師資源共享，是教育的一筆財富，得益的更是學(xué)生。我相信通過這種方式，我們的教育明天會更好!
1、集體備課一定要集體備。集體備課顧名思義就是要集體參與，千萬不要孤軍奮戰(zhàn)，也不要搞平均主義，你分幾課時，我分幾課時。不要也不能搞形式主義。
2、集體備課形式可以靈活多樣?？梢愿鶕?jù)學(xué)校，老師，學(xué)生等實際情況確定如何集體備課。
3、集體備課前一定要要求教師先認(rèn)真鉆研教材，吃透教材，根據(jù)教學(xué)大綱要求把握好重點和難點，確定基本知識和基本技能的落實方向，設(shè)計出適當(dāng)?shù)恼n型，選擇適當(dāng)?shù)慕谭ā?/p>
4、集體備課研討階段不能急功近利，一定要深思熟慮，精心探討再下筆。
5、集體備課后，我們不能采用“拿來主義”。有些老師覺得有了現(xiàn)成的資源，自己就不用動腦筋，上課時就不顧實際情況，按集體備課的教案按部就班就算了事。我想這樣的課堂肯定是無效的。
我校為了提高教學(xué)質(zhì)量，發(fā)揮集體優(yōu)勢，集思廣益，促進(jìn)教師的課堂教學(xué)技能成長。本學(xué)期采取了年級組集中備課的新教改活動。實行集體備課，正是匯集各教師的智慧與力量，是實現(xiàn)教師交互式教學(xué)和進(jìn)行教法研討的一種新的備課模式，在這個平臺上，能借鑒他人的長處彌補自己的不足，做到資源共享、優(yōu)勢互補。 同時能推廣優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗，更好地發(fā)揮優(yōu)秀教師的“傳、幫、帶”作用，促進(jìn)教師整體教學(xué)水平的提高，從而使課堂教學(xué)質(zhì)量得到提高。我在本年級實施第十一冊數(shù)學(xué)集體備課過程中受益匪淺，深有感觸。
第一：集體備課是教師教學(xué)智慧和教學(xué)經(jīng)驗匯集的平臺。在集體備課過程中，集中了各位教師的教學(xué)智慧，取長補短，是促進(jìn)教師能力提高的有效途徑。其中很重要的一點是能從老教師的身上學(xué)到一些豐富的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法，從年青教師身上學(xué)到新的教學(xué)理念和先進(jìn)的教學(xué)手段，各取所需，互幫互助，使教師在教學(xué)中少走彎路，不斷成長，為課堂教學(xué)設(shè)計和駕馭課堂的能力很好的充了一次“電”。
第二：個人的思維和能力是有限的，單憑一個人的能力獨自進(jìn)行教學(xué)，完全不適應(yīng)時代及新課程改革的'要求，而集體備課為我們創(chuàng)設(shè)了再次共同學(xué)習(xí)、互相交流、合作討論的新課改教學(xué)思想、教學(xué)理念的平臺，小組成員進(jìn)行討論、交流，了解他人的教學(xué)思路、教學(xué)理念、教學(xué)方法、教學(xué)手段及策略，相互取長補短，推陳出新，這既有利于指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)活動的開展，也利于教師自身素養(yǎng)的提高。還能發(fā)揮教師集體的智慧，彌補教師個人備課中的不足，從而提高整體教師的教學(xué)水平和自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
第三：集體備課有利于增強教師間的合作意識，凝聚教師的合力，營造良好的教學(xué)研究氛圍。新課程倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，這不僅適用于學(xué)生，也同樣適用于教師。通過集體備課，教師之間學(xué)會團(tuán)結(jié)協(xié)作和共同分享，提高了工作效率，尋求到了解決教學(xué)中重、難點和關(guān)鍵的教學(xué)策略和有效手段，為課堂教學(xué)增加了營養(yǎng)。集體備課中教師各抒己見，在課型設(shè)計與選擇教法上比較優(yōu)劣，不但能提高教師的教學(xué)水平，而且能促進(jìn)學(xué)校的教研活動的進(jìn)一步發(fā)展，還能使學(xué)校的教學(xué)水平和教學(xué)成績得到進(jìn)一步提高。
總之，通過本次集體備課，我獲益匪淺，從中學(xué)到了不少的知識和經(jīng)驗，明確了新課程改革在倡導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的同時，也要求我們教師自主、合作、探究，形成研討氛圍。備課時，虛心聽取其他老師的意見，可以在理念、教法、學(xué)法等方面吸取營養(yǎng)，充實自己，提高自己。我堅信通過和其他老師的不斷交流和自己的不懈努力，會使自身的課堂教學(xué)水平再上一個新的臺階，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率。
集體跑心得體會篇二
剛開始的軍訓(xùn)生活讓我們這些家中的小皇帝、小公主們還能忍受?？傻搅送砩洗蠹叶际值睦哿耍踔敛幌肴チ?。但身為高一的學(xué)生這點事不會難到我們的?！耙鼍妥龊?，做出點成績來！”我在最累的時候?qū)ψ约赫f。我喜歡軍隊內(nèi)的生活，大家都能友善相處感情也相當(dāng)深。對歌十分的好玩，軍隊內(nèi)就是以它來娛樂的。所以要十分的珍惜，也十分的好玩。我想父母在見到我時，一定不敢相信他們的兒子已經(jīng)可以吃苦了，不用萬事讓他們發(fā)愁了，生活可以自理了，不再是家中“小皇帝、小公主”了。這一切都得感謝我們的教官，學(xué)校的老師們。那一排排的隊伍猶如大樹般佇立在草坪上，那一聲聲口令響亮的回蕩在每一個辛苦訓(xùn)練的學(xué)子當(dāng)中?？诹钭兞?，隊形也變了，這就是軍訓(xùn)，一次有組織性的活動。軍訓(xùn)，是一種考驗、磨練、成熟性的活動。
在軍訓(xùn)期間，我聽教官說過一句話——“流血流汗不流淚！掉皮掉肉不掉隊！”這句話說明了一個軍人應(yīng)該多么嚴(yán)格要求自己，一切以集體為重，以集體為中心，要有吃苦耐勞的精神，戰(zhàn)勝困難的勇氣。這是我在軍訓(xùn)當(dāng)中學(xué)到的，我將把這一切運用到平日的學(xué)習(xí)當(dāng)中去。如果我在學(xué)習(xí)當(dāng)中遇到不懂的問題，我絕對不會輕易放過，我會認(rèn)真琢磨，反復(fù)思考，直到把問題弄清楚為止，正所謂“萬丈高樓平地起”，我絕不允許有任何差錯。如果我在生活當(dāng)中遇到困難，我絕對不會輕易退縮，相反，我會去克服它，去戰(zhàn)勝它，生活中的點點滴滴對我都是一種考驗。這是我在軍訓(xùn)當(dāng)中學(xué)到的，無論做什么事情，都要有一股不服輸?shù)膭蓬^。
以前，要是我遇到一點小問題，我就會退縮，逃避，但現(xiàn)在我不會了，我在軍訓(xùn)當(dāng)中學(xué)會了自強自立，自己的事情自己做。困難，算什么，咬緊牙關(guān)就闖過去了。在軍訓(xùn)過程中，勞累緊張的訓(xùn)練不僅減輕了我們的思鄉(xiāng)情緒，消除了我們的陌生感，更鍛煉了我們吃苦以及獨立生活的能力，而且通過學(xué)習(xí)軍事理論也讓我們懂得了軍訓(xùn)的意義，增強了愛國意識，也讓自己多了一份責(zé)任感，感覺自己成熟了許多。
長達(dá)八天的軍訓(xùn)，讓我明白了一些人生哲理，唯有一句話讓我感觸最深，一分耕耘，一分收獲。軍訓(xùn)后才真正感覺到它的內(nèi)涵。陽光明媚，我們都面對陽光在站軍姿。北方的太陽，曬在皮膚上是干干的，曬著眼睛都睜不開。這是我深有感觸的。但無論誰都沒有退縮，在跟太陽作戰(zhàn)。在站軍姿中，我們付出努力越高就站得越好。齊步、跑步等訓(xùn)練都是很耗體力的活動，只要認(rèn)真去做就能走齊、跑齊。內(nèi)務(wù)訓(xùn)練也如此，就拿疊被來說吧，壓被壓的時間長，被就?。豢郾豢鄣臅r間長，被就能更好成形。一分耕耘，一分收獲，的確如此呀，沒有付出就沒有收獲。對每個學(xué)子來說是多么的艱辛，在訓(xùn)練中付出的少怎能有更大的收獲呢？但愿世間每個人都能悟出這其中的真諦，要做得好，得付出；要做得更好，得付出更多。
軍訓(xùn)，相信經(jīng)歷過的人對它的反應(yīng)都是苦、累。確實，嚴(yán)格的作息時間，長時間的訓(xùn)練，炙熱晃眼的太陽……這讓我們這些一向嬌生慣養(yǎng)的人來說還真有點兒吃耐不住。但是經(jīng)歷過軍訓(xùn)的人除了反應(yīng)苦、累之外，相信還會另有一番感受，我就是這樣。每天早上天蒙蒙亮就得抓起來去軍訓(xùn)一小時，然后再吃早飯，吃完飯又開始訓(xùn)。上午到11點多，下午到5點多結(jié)束，完了晚上還要自習(xí)，不說別的就軍訓(xùn)時間就夠拖累人了。但是軍訓(xùn)結(jié)束后，我特別的懷念那段生活。想想啊，和新結(jié)識的同學(xué)一起在烈日下流汗，流淚，和黑黑的、帥帥的教官在休息時交談，以及時不時的捉弄一下教官，趁教官不注意時做做小動作。
這次軍訓(xùn)，讓我受益匪淺，我學(xué)會像軍人一樣擁有鐵一般的紀(jì)律，學(xué)會像軍人一樣擁有鋼一般的毅力。在接下來的生活中，認(rèn)真地做好每一件事，調(diào)整好心態(tài)，以更好的面貌去迎接明天的生活，去挑戰(zhàn)自己。讓自己的人生過得更精彩，更有益。留給自己一個美好的回憶。在這次軍訓(xùn)中，我長大了！軍訓(xùn)的感想將牢牢的記錄在我的人生長卷上，永不會丟失，永不會忘記。
集體跑心得體會篇三
集體跑是一種越來越受歡迎的健身方式，不僅可以鍛煉身體，還能增加社交的機(jī)會。我最近參加了一次集體跑活動，并從中收獲了很多。接下來，我將分享我的心得體會。
第二段：體驗過程
我參加的集體跑是一項10公里的比賽活動。起初，我對自己的能力有些擔(dān)憂，但是當(dāng)我看到眾多參賽者共同鼓勵、奮力前行的時候，我感到內(nèi)心的激動。整個活動過程中，我與我身邊的其他跑者互動不斷，相互鼓舞，互相支持，這使得整個跑步體驗更加充實和有意義。
第三段：體會與收獲
在集體跑中，我真切地體會到“團(tuán)隊力量”的重要性。每一個參與者都是一個獨立的個體，但在團(tuán)隊中，我們共同面對挑戰(zhàn)，同心協(xié)力，相互激勵。這種集體的力量給予了我巨大的動力和勇氣，讓我堅持到終點。
除此之外，集體跑還教會了我如何適應(yīng)比賽的節(jié)奏。在比賽中，有時候會遇到速度過快或過慢的問題，但是在團(tuán)隊的鼓勵下，我學(xué)會了根據(jù)隊友的步伐來調(diào)整自己的速度，確保整個團(tuán)隊的前進(jìn)速度保持一致。這種協(xié)作的經(jīng)驗對我個人的成長和發(fā)展大有幫助。
最后，集體跑使我明白了堅持的力量。在跑步過程中，我感到疲憊、無助甚至想放棄，但是團(tuán)隊中的伙伴們卻不斷地鼓勵、支持和激勵我，這讓我懂得了堅持的重要性。不論是在體育運動還是在生活中，只有堅持不懈，才能獲得成果，實現(xiàn)自己的目標(biāo)。
第四段：心靈的契合
集體跑不僅僅是肢體上的鍛煉，還是心靈交流的契合。在集體跑中，我結(jié)識了很多志同道合的朋友，我們互相分享了彼此的經(jīng)驗和想法，建立了深厚的友誼。由于集體跑可以吸引不同年齡、性別和職業(yè)的人一起參與，因此我還有機(jī)會認(rèn)識到了來自不同背景的人，豐富了自己的社交圈子。
第五段：結(jié)尾
通過集體跑，我不僅鍛煉了身體，也體驗到了團(tuán)隊的力量和集體的溫暖。我相信，集體跑不僅僅是一種健身方式，更是一種生活態(tài)度。在未來，我將繼續(xù)參與集體跑活動，繼續(xù)尋找樂趣和挑戰(zhàn)，與更多的人一起奔跑，分享快樂和成長。
集體跑心得體會篇四
第一段：介紹集體觀心的概念和意義（200字）
集體觀心是指在某個特定場合中，一群人齊心協(xié)力地關(guān)注和觀察同一個對象或事件，共同體會其中蘊含的意義和價值。集體觀心的目的是通過團(tuán)隊合作和集思廣益的方式，獲得更深入和全面的理解，進(jìn)而提升整個團(tuán)隊的智慧和效能。集體觀心有助于促進(jìn)團(tuán)隊的凝聚力和歸屬感，提升團(tuán)隊的創(chuàng)造力和執(zhí)行力，對于解決問題、推動發(fā)展以及形成共識具有重要意義。
第二段：談?wù)劶w觀心的實踐方法和技巧（300字）
集體觀心的實踐方法有多種，其中一種常用的方法是通過開展小組討論的方式，鼓勵每個成員發(fā)表自己的觀點和看法，然后共同探討和分析問題，提出解決方案。在此過程中，可以采用啟發(fā)式的提問技巧，引導(dǎo)成員深入思考和表達(dá)。此外，還可以嘗試集體冥想和集體感悟的方式，通過放松身心、專注思維和共享感知，進(jìn)一步提升集體的觀察和洞察力。通過這些方法和技巧的應(yīng)用，可以使集體觀心從簡單的討論變得更加深入和有意義。
第三段：分享集體觀心的實踐經(jīng)驗和取得的成果（300字）
在我個人的經(jīng)歷中，曾經(jīng)組織過幾次集體觀心的活動，取得了一些令人振奮的成果。其中一次活動是團(tuán)隊成員共同觀看一部關(guān)于社會問題的紀(jì)錄片，并就片中展示的問題進(jìn)行討論和分析。通過集體觀心的方式，我們從不同角度和層面來審視這些問題，從而打開了思路，找到了相對全面和深刻的解決方案。另外一次活動是針對我們所在行業(yè)的發(fā)展趨勢進(jìn)行集體觀察和觀感分享。通過對市場和競爭環(huán)境的共同關(guān)注，我們更加準(zhǔn)確地洞察到了發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn)，并提前采取了相應(yīng)的行動。這些實踐經(jīng)驗表明，集體觀心是一種有效的方法，能夠幫助團(tuán)隊更好地解決問題和取得成果。
第四段：探討集體觀心的挑戰(zhàn)和解決方法（200字）
在集體觀心的過程中，可能會面臨一些挑戰(zhàn)。首先，不同個體之間的思維方式和觀點可能存在差異，導(dǎo)致溝通和協(xié)作的困難。其次，個人的主觀意識和偏見可能會影響集體的觀察和判斷。為了克服這些挑戰(zhàn)，可以采取一些解決方法。例如，建立并維護(hù)一個開放和尊重的溝通氛圍，鼓勵成員坦誠和包容地表達(dá)自己的觀點。同時，通過引入外部專業(yè)人士或利用數(shù)據(jù)和事實來衡量和校正個人觀點的偏見和主觀性。只有克服了這些挑戰(zhàn)，我們才能真正實現(xiàn)集體智慧和效能的提升。
第五段：總結(jié)集體觀心的價值和意義（200字）
集體觀心作為一種團(tuán)隊合作和集思廣益的方式，對于解決問題、推動發(fā)展和形成共識具有重要價值。通過集體觀心，我們可以從多個角度和層面來審視問題，獲得更深入和全面的理解，避免個人觀點的主觀性和偏見。此外，集體觀心還有助于促進(jìn)團(tuán)隊的凝聚力和歸屬感，提升團(tuán)隊的創(chuàng)造力和執(zhí)行力。因此，在面臨重大決策、疑難問題和團(tuán)隊合作時，開展集體觀心是一種值得推薦和嘗試的方法。
集體跑心得體會篇五
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本學(xué)期我校采用集體備課的方式進(jìn)行備課，具體情況如下：以學(xué)科年級為單位，每個章節(jié)安排一老師執(zhí)筆該章節(jié)的教案，在本周星期五本組老師一起討論下一周上課內(nèi)容，重點、難點，注意點，學(xué)生易出錯的地方等等 教師領(lǐng)到教案后，根據(jù)本班情況對教案進(jìn)行適當(dāng)修改。使用后感受如下 ：
首先，開展及時，對教學(xué)工作十分有利。
集體備課分為個人初備、集體研討、試行運作、完善教案、課后反思。即每周一次集中集體備課，都有執(zhí)筆教案老師作為中心發(fā)言人，主講這一周的主要內(nèi)容、及如何備課。然后大家根據(jù)自己的理解，發(fā)表自己的看法，提出自己的建議，最后大家討論，形成授課思路。之后，老師自己再根據(jù)自己的特點，自己學(xué)生的情最況，加以修改，形成既有共性、又有個性的備課模式。然后推選出每天講示范課的人，安排他先講，老師聽課后加以改進(jìn)再講。在進(jìn)行集體備課的過程中，我們采取定時間、定內(nèi)容、定主題發(fā)言人的方法。主題發(fā)言人一般由本組成員教案執(zhí)筆者擔(dān)任，所有教師都是參與者。這提高教育教學(xué)質(zhì)量和突出教學(xué)工作的核心。
其次，新老互相啟發(fā)，充滿集體智慧。
集體備課的對象是本校的同行，因此，要求教師在備課時，不僅要設(shè)計好備課方案，還應(yīng)針對本學(xué)科特點闡述備課體會、教學(xué)心得及自己對教材、教案、講稿設(shè)計的理由和意圖，同時，還應(yīng)列出自己在教學(xué)工作中的困惑，供集體議課時交流、研討。通過采取主題發(fā)言人主講制度，高年資教師、骨干教師、學(xué)科帶頭人備課制度，縮小教師在教學(xué)水平、能力上的差異，克服了對大綱把握不準(zhǔn)，對教材理解深度不一等不足。從使教師集體智慧和優(yōu)勢得到有力的釋放，可從中獲得啟發(fā)，交流經(jīng)驗，并對自己的教案、講稿、教學(xué)設(shè)計進(jìn)行有效反思并修改，從而獲得提高。尤其，對青年教師的啟發(fā)、幫助作用尤為突出。
再次，突出創(chuàng)新，經(jīng)驗寶貴。
集體備課并不否認(rèn)和拒絕教師個人風(fēng)格的張揚。我們體會到，集體備課可以使教師們在大綱、教案、教材、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)的疑點、難點等問題上統(tǒng)一認(rèn)識。同時，我們鼓勵教師注意保持個人特色，體現(xiàn)個人風(fēng)格，并應(yīng)突出創(chuàng)新；特別鼓勵在教學(xué)方法、教學(xué)手段等方面的創(chuàng)新，通過對教材中的疑點、難點問題，以及教師們關(guān)心的問題，共同進(jìn)行細(xì)致的探討，集中大家的智慧、經(jīng)驗、成果為該課程的課堂教學(xué)作準(zhǔn)備，充分調(diào)動了全體教師的積極性和主動性，使老師們對教材有了更深刻的理解。
總之，實行集體備課，發(fā)揮集體優(yōu)勢對我們每個教師都大有益處。我們既要實行集體備課，又要有自己的個體備課，做到資源共享、優(yōu)勢互補。同時，集體備課的開展，可以促使青年教師盡快成熟起來，也讓老教師更加謙虛謹(jǐn)慎、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。
集體跑心得體會篇六
盔大學(xué)，就意味著必須接受軍訓(xùn)考驗。對我們這些一直生活在父母羽翼下的人來說，無疑是一種挑戰(zhàn)——————一種自我挑戰(zhàn)。在這短短的軍訓(xùn)期間，做到互幫互助，團(tuán)結(jié)一致，我們要從原本懶懶散散的暑期生活中脫離出來，參加嚴(yán)格訓(xùn)練，接受陽光的洗禮，面對種種的考驗。
給我們訓(xùn)練的教官和我們一樣大，他身材不高，在他那稚氣未脫的臉上寫滿了嚴(yán)肅和認(rèn)真。他還很愛笑，而且笑的時候原本就不大的眼睛變得很可愛，他的睫毛很翹。但是，教官在軍訓(xùn)的時候?qū)ξ覀兊囊筮€是很高的。只要大家不努力，他就會批評我們；只要大家動作不規(guī)范，他就會一而再，再而三地示范給我們看。這可是我第一次與軍人接觸。
你是那么一絲不茍。抱著在軍訓(xùn)中混的我，今天，才認(rèn)識到嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臅r間意識和堅忍不拔的意志。哪怕是一個最簡單的動作，在訓(xùn)練場上，我們無數(shù)次地重復(fù)著，用自己的心去真真切切的體會軍人的英偉。軍姿的紋絲不動，跨步的整齊有力，使我們真正體會到軍人的一絲不茍。
軍訓(xùn)快要結(jié)束，看著曬黑的脖子、臉和手臂，就能記起烈日下的汗水。但是汗水不能淹沒我所有的記憶，因為有更多的東西充實著我。記得軍訓(xùn)剛開始的時候，似乎是那樣的無聲無息，它沒流下太多的時間讓我做好心理準(zhǔn)備去應(yīng)付它。就這樣的幾天里，一點一滴的收獲漸漸地烙在我的記憶深處。
軍訓(xùn)的內(nèi)容或許是單調(diào)的。每天都做著一樣的動作，心中抱怨著自己的汗水白流了好幾尺。在教官的標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)下，慢慢地發(fā)現(xiàn)自己和同學(xué)平時的習(xí)慣如此的便扭。糾正錯誤永遠(yuǎn)是困難的，炙熱的太陽似乎為了懲罰我們這群有壞習(xí)慣的孩子，燃燒了自己每一寸的肌膚。不過努力的力量是巨大的，錯誤也不會永恒不滅。雖然離教官還有差距，但進(jìn)步欣喜地擺在了每個人的眼前。
軍訓(xùn)也不總是枯燥的'，每天的拉歌都是單調(diào)的軍訓(xùn)中的調(diào)節(jié)劑。在拉歌中聽到的除了“原始的吼聲”，那就是歡笑聲。每一絲的歡笑聲都能將要崩潰的身體喚醒。我們抱著娛樂第一的心態(tài)，度過最輕松的十幾分鐘。
軍訓(xùn)不僅僅是對行為上的操練，更是對精神和思想上的深化。迎著刺眼的陽光，每天就這樣開始了。一天下來的疲憊讓我發(fā)覺在涼爽的空調(diào)間外頭還有另一種生活；讓我發(fā)覺平時充滿責(zé)備聲的家是多么的溫馨；讓我發(fā)覺其實自己還很稚嫩。汗水的浸泡需要忍耐，烈日的烘烤需要忍耐，時有時無的饑餓也需要忍耐，似乎一切都要不停地忍。就在這不知不覺的強忍中，潛藏的堅強逐步被挖掘了出來。到了最后幾天，幾乎每個人都能以微笑的臉龐來結(jié)束當(dāng)天的訓(xùn)練。
軍訓(xùn)中讓我們要感謝的人有很多。我們要感謝教官，我們流汗，教官比我們流更多的汗。我們辛苦，教官比我們更加辛苦。是他們讓我們看到了一個真正軍人的樣子，我能清晰地記得教官在我么們耳邊的口令聲。最后一天，或許是時間的催促，我們沒能和教官們說一聲再見。在這里我要讓風(fēng)替我們傳送我們的感謝，我相信感謝聲會像蒲公英一樣飛到他們身邊。
大學(xué)的第一堂課—軍訓(xùn)，就快要結(jié)束了?；叵肫疬@些日子，我感慨慨很多?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香出苦寒來”是軍訓(xùn)的體會。“千磨萬擊還堅勁，任爾東南西北風(fēng)”是軍訓(xùn)的結(jié)果。軍訓(xùn)的感悟是需要用心去體會的，它教會了我們對別人的關(guān)愛，它加深了我們理解保衛(wèi)祖國的責(zé)任，它告訴了我們面對困難應(yīng)有的態(tài)度。我們至少是我不再是嬌滴滴的孩子，不再是好哭的小姑娘，我知道面對高峰，我們須自己去搭造階梯；遇到山崖，我們要自己去連結(jié)繩索。我們的命運在自己的手中，只是看是否去把握！
“水滴石穿，繩鋸木斷”微小的力量一旦積攢起來，產(chǎn)生的威力可是無比的呀！當(dāng)別人享受鍥而不舍的喜悅時，你千萬不要成為功虧一簣的典型。誰笑到最后，誰是最終的勝利者；誰堅持到最后，誰才是真正的英雄，誰才是戰(zhàn)勝了自我的強者。
集體跑心得體會篇七
集體備課的重要性人人皆知，集體備課的方式也不勝枚舉，但集體備課的效率卻相去甚遠(yuǎn)。很多學(xué)校的集體備課流于形式，主要原因一是認(rèn)識上不夠深刻，很多老師沒有從根本上認(rèn)識到集體備課的重要性，大多情況下是備課組長一人在唱獨角戲，戲的內(nèi)容不夠深入，只是膚淺的說說教學(xué)進(jìn)度，課時安排，布置一下教學(xué)案的編寫分工，其他時間大家都各自在抄寫教案。有時就是教干傳達(dá)學(xué)校的會議精神，布置工作事宜，不涉及到備課的實質(zhì)性內(nèi)容。二是缺乏名師的引領(lǐng)，由于我校教師年輕化的特點，在集體備課的過程中，如果沒有專家和名師等高一層次的協(xié)助和引領(lǐng)，教師之間的無論是備課水平還是教研水平很難有一個快速的提升，而且也使教研活動缺少“凝聚力”和“向心力”。若有名師的引領(lǐng)一師范，教師就能看到自身與名師在理論修養(yǎng)和教研能力之間明顯的差異，從而產(chǎn)生參與集體備課的內(nèi)在需求和動力。我們智賢中學(xué)的語文組有數(shù)位名優(yōu)特級教師，有磚家級和教授級的李震教授，莫立剛校長等。在集體備課中我們可以邀請他們，撥云見霧，指點迷津，利于我們語文組的快速強大。
每周確定一個集體備課的主講人，講什么，怎么講，要事先形成講稿。而不是臨場發(fā)揮，現(xiàn)壘鍋臺現(xiàn)做飯。其實要講的內(nèi)容很多，一篇課文怎么上，要說出上課的思路，一份導(dǎo)學(xué)案怎么設(shè)計，要講出理論依據(jù)。一堂課要達(dá)成什么目標(biāo)，要講出具體步驟。一份練習(xí)如何優(yōu)化，要說出方法。其他老師要參與討論，其實這就是學(xué)校提出的主備與復(fù)備的要求。只因?qū)W校的要求太繁瑣、太形式主義導(dǎo)致我們沒落到實處而已。
我們學(xué)校每學(xué)期開設(shè)的公開課不少，老師聽課也很多，但往往是聽完就完，打個分?jǐn)?shù)交差了事，沒有坐下來交流評課（少數(shù)聽課老師所寫的心得也是為了完成任務(wù)，不跟上課老師交流），這是對上課老師的不負(fù)責(zé)任，不夠尊重，更不利于年輕教師的成長。我們要做到聽課必評，開展評課活動的好處顯而易見，一是直接提高授課者的教學(xué)水平。教學(xué)能力不是先天就有的，更多是后天培養(yǎng)獲得的。需要通過不斷實踐去摸索、模仿，創(chuàng)新。二是互相切磋技藝，共同進(jìn)步，不僅能提高評課者的上課水平，也能提高理論水平。為人師者，既要向書本學(xué)，更要向同行學(xué)習(xí)。教學(xué)思路、教法教態(tài)等各有千秋，完全可以互相借鑒，互相探討，共同提高。語文課永遠(yuǎn)是一門遺憾的藝術(shù)，沒有完美，評課既不能大放厥詞，也不能大唱贊歌，要實事求是、切中肯綮。一分為二，既說所得，也要提出建設(shè)性的意見。我們周三晚上集體備課，周四下午聽課，不利于及時評課，這點要改。
為了促進(jìn)備課組成員快速成長，備課組也要進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。形式可以多樣化，或觀看名師上課視頻，寫出心得。或進(jìn)行一個小的沙龍活動，確定一個主題進(jìn)行現(xiàn)身說法，例：如何創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課？課堂小結(jié)的方法有哪一些？如何讓早讀課更加高效等?；蜃x文說教，一個老師提前準(zhǔn)備一篇文章，給大家讀一讀，并結(jié)合自己的教學(xué)談?wù)勑牡谩；蜥槍φn堂中出現(xiàn)的問題說說處理方式等等。總之集體備課活動內(nèi)容應(yīng)該很豐富，而不是每個人在那里埋頭抄教案。
以上所談實為淺薄，鄙陋之處還請見諒。
集體跑心得體會篇八
第一段：引入集體課心得體會的重要性和作用（200字）
集體課心得體會是指通過學(xué)生在集體課上的互動和相互交流，對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和思考，形成個人的體會和感悟。它不僅能夠幫助學(xué)生深入理解知識，提高學(xué)習(xí)效果，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和溝通能力。通過集體課心得體會，學(xué)生不僅可以從他人的經(jīng)驗中受益，也可以為他人提供幫助和支持，促進(jìn)全班同學(xué)的共同進(jìn)步。
第二段：集體課心得體會的益處和意義（200字）
集體課心得體會對于學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展有著重要的意義和益處。首先，通過聽取他人的課堂體會和心得，學(xué)生可以拓寬自己的視野，開拓思維，從而對學(xué)習(xí)內(nèi)容有更深入的理解。其次，學(xué)生在集體課心得體會中可以反思自己在學(xué)習(xí)中的不足和問題，找到解決的方法，并獲得集體的幫助和支持，從而提高自己的學(xué)習(xí)效果。此外，參與集體課心得體會還能夠培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力和溝通技巧，為將來的社交和工作做好準(zhǔn)備。
第三段：如何進(jìn)行集體課心得體會（200字）
要有效地進(jìn)行集體課心得體會，首先，學(xué)生需要在集體課堂上積極參與互動，主動發(fā)言，表達(dá)自己的觀點和想法。其次，學(xué)生可以在課后使用自己的方式整理所學(xué)內(nèi)容，寫下體會和感想。然后，學(xué)生可以與同學(xué)互換心得體會，相互借鑒和學(xué)習(xí)。最后，學(xué)生還可以通過集體討論的方式，共同總結(jié)和歸納集體課上的重點和難點，加深對知識的理解。
第四段：個人案例分析和反思（300字）
在我參與集體課心得體會的過程中，我發(fā)現(xiàn)這種方式對于我的學(xué)習(xí)有著很大的幫助。在集體課堂上，我積極參與討論，發(fā)表自己的觀點，也傾聽了其他同學(xué)的見解。在課后，我會花時間整理和總結(jié)所學(xué)內(nèi)容，并與同學(xué)進(jìn)行交流和分享。通過這些過程，我發(fā)現(xiàn)自己對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解更加深入，找到了一些之前沒有注意到的問題和困惑。同時，我也從他人的經(jīng)驗中受益匪淺，進(jìn)一步提高了自己的學(xué)習(xí)水平。
第五段：總結(jié)和展望（200字）
集體課心得體會是一種有效的學(xué)習(xí)方式，能夠幫助學(xué)生加深對知識的理解和消化，在學(xué)習(xí)中得到實質(zhì)性的進(jìn)步。通過集體課心得體會，學(xué)生可以不僅從他人的經(jīng)驗中受益，也能為他人提供幫助和支持，促進(jìn)全班同學(xué)的共同進(jìn)步。以后，我將繼續(xù)堅持參與集體課心得體會，積極與同學(xué)交流和討論，不斷提高自己的學(xué)習(xí)效果和團(tuán)隊協(xié)作能力，為自己的學(xué)習(xí)和成長打下堅實的基礎(chǔ)。
集體跑心得體會篇九
通過本次培訓(xùn)，豐富了我的教育思想，開闊了我的眼界和工作思路，提升了我的教育理念，更激發(fā)了我教好語文的熱情和信心，特別是在集體備課上，讓我受益匪淺。
一、集體備課為老師們提供了一個互相交流的平臺，同事們進(jìn)行教研交流，了解他人的教學(xué)思路和方法，互相取長補短，推陳出新，這既有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，也利于我們教師自身素養(yǎng)的提高。一次集體備課的討論，就是教師間的一次思想碰撞，一次碰撞就會有一次的提升，就會有一次的收獲。教師之間改變過去閉門造車的備課方式，大家群策群力，將個人的智慧和特點展現(xiàn)出來，互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)，能及時將教學(xué)過程中反饋來的信息及時處理，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，充實教案，完善教法，在互動中提高了效率，從而使教學(xué)達(dá)到最佳的效果。同時，能讓年老教師幫助年輕教師盡快的成長起來。
二、集體備課還有利于增強教師間的合作意識，凝聚教師的合力，營造良好的教學(xué)研究氛圍。新課程倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，這不僅適用于學(xué)生，也同樣適用于教師。通過集體備課，教師之間學(xué)會協(xié)作和分享，提高了工作效率，增加了課堂教學(xué)的知識含量，并且能大力促進(jìn)教師間的教研氛圍。
三、我們語文組教師都積極參與，各抒己見，從中學(xué)了不少好的經(jīng)驗方法，在以后的課堂教學(xué)中，能少走很多彎路，個人素質(zhì)得到充分的展現(xiàn)與提高。集體備課節(jié)省了大量的時間，減輕了勞動強度，獨立思考，現(xiàn)在是幾個人合起來共同完成一項任務(wù)，讓我們有更多的精力從事教材教法的研究。
在此次的集體備課中，我也有所感悟。作為教師，我們必須有扎扎實實地教語文的時間，且這個時間應(yīng)該占更大的比例。同時，我們應(yīng)確定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)思路，使教學(xué)符合學(xué)生學(xué)習(xí)語文的認(rèn)知規(guī)律，并且必須保證學(xué)生有足夠的時間讀和寫，進(jìn)行語文實踐，使學(xué)生獲得實實在在的語文能力。作為一位年輕教師，缺少教學(xué)經(jīng)驗，所以在平時的備課過程中，應(yīng)該更加嚴(yán)格要求自己，盡量將教案備的詳細(xì)點，課前仔細(xì)研讀文本。重視課后的反思，是我今后教學(xué)工作上的一項重要任務(wù)，每上完一課，及時反思，我想對于我今后的教學(xué)是有極大的幫助的。
總之，實行集體備課，發(fā)揮集體優(yōu)勢對我們每個教師都大有益處。我們既要實行集體備課，又要有自己的個體備課，保持個人特色，體現(xiàn)個人風(fēng)格，并應(yīng)突出創(chuàng)新，特別是在教學(xué)方法、教學(xué)手段等方面的創(chuàng)新。做到資源共享、優(yōu)勢互補。同時，集備的開展，可以促進(jìn)我們青年教師盡快成熟起來。特別是新教材的推行，集體備課更為年輕老師的成長提供了平臺。
集體跑心得體會篇十
近年來，隨著社會的飛速發(fā)展，人們對知識的需求也越來越高。作為一種集體學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式，集體課在人們的學(xué)習(xí)生活中越來越重要。在參加了一段時間的集體課后，我深刻體會到集體課的重要性和優(yōu)勢。下面我將就我在集體課中的收獲和體會做一番分享。
首先，集體課教師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗和專業(yè)的知識儲備，能夠在課堂上鼓勵學(xué)生積極發(fā)言，并給予及時的指導(dǎo)。通過和教師的交流互動，我們能夠更加深入地理解到知識點的一些細(xì)節(jié)和難點。同時，集體課還可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情。在集體課中，教師帶給我們的不僅僅是紙面上的知識，更多的是實踐經(jīng)驗和生活智慧。通過集體課，我能夠更加全面地了解到知識的應(yīng)用場景，從而更好地將知識融會貫通。
其次，參加集體課有助于培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團(tuán)隊精神。在集體課上，教師安排了一系列的小組活動，要求學(xué)生在組內(nèi)合作完成任務(wù)。這種合作模式不僅可以提高學(xué)生的溝通能力和表達(dá)能力，還可以培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團(tuán)隊精神。在集體課上，我們要互相幫助、協(xié)調(diào)一致地完成每一項任務(wù)，這樣才能取得好的成績。通過集體課的這種合作模式，我深刻地認(rèn)識到只有團(tuán)結(jié)一致、相互協(xié)作，才能在競爭激烈的現(xiàn)代社會中立于不敗之地。
再次，在集體課上，學(xué)生之間的交流和互動也是一種很好的學(xué)習(xí)機(jī)會。在集體課中，我們能夠結(jié)交到很多志同道合的朋友，通過交流和互動，相互幫助和學(xué)習(xí)。在集體課的交流過程中，我們可以分享彼此的學(xué)習(xí)方法和心得體會，相互借鑒之前的經(jīng)驗和教訓(xùn)，這樣才能更好地提高自己的學(xué)習(xí)效果。同時，在參加集體課的學(xué)習(xí)中，我們也能夠培養(yǎng)自己的社交能力和人際關(guān)系處理能力。通過和不同的人交流和溝通，我們能夠更好地了解社會和世界，拓寬自己的眼界。
最后，集體課也給我?guī)砹藢ψ约旱淖孕藕涂隙āＴ诩w課上，我不僅能夠向教師請教問題，還可以在小組活動中展示自己的才華和能力。通過充分發(fā)揮自己的特長和優(yōu)勢，在小組合作中能夠得到他人的認(rèn)可和贊賞。這種認(rèn)可和贊賞進(jìn)一步增強了我的自信心和學(xué)習(xí)動力。在集體課的學(xué)習(xí)中，我經(jīng)常感到自豪和滿足，因為我知道自己能夠與優(yōu)秀的同學(xué)共同學(xué)習(xí)和成長，這種成就感和自豪感是無法用言語表達(dá)的。
綜上所述，集體課是一種非常有效而且有利于學(xué)生全面發(fā)展的學(xué)習(xí)方式。通過集體課，我不僅能夠感受到教師的指導(dǎo)和支持，還能夠培養(yǎng)合作意識、團(tuán)隊精神。同時，集體課也給我?guī)砹私涣骱突拥臋C(jī)會，幫助我提高學(xué)習(xí)效果和社交能力。最重要的是，集體課讓我對自己更有自信和肯定。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我會繼續(xù)努力，不斷提高自己，實現(xiàn)更好的成績。
集體跑心得體會篇十一
上海有個程紅兵老師，教語文的，是一個非常有名氣的特級教師，名校長。他當(dāng)校長時一直從高一帶到高三。他說了一句話我一直記憶猶新，就是勤于課前，懶于課上，思于課下。只有勤于課前，才可能懶于課上。所以課前的備課尤為重要。
備課被什么呢？
備 繁體字寫作“備”很復(fù)雜，許慎的《說文解字》里說“備，慎也”慎字從字形看，心真，從字義看：謹(jǐn)慎，慎密。備怎么會說是慎呢？原來是從精神上，思想上來理解。我們說態(tài)度決定一切。真正的備，首先要從思想上、精神上高度重視、謹(jǐn)慎為之。其次，才是從物質(zhì)上、行動上預(yù)備、準(zhǔn)備。這樣才可以做到有備無患。
備課也就是這樣。備課的精神、思想重視除了我們要有一貫的愛崗敬業(yè)外，還有一層就是“新課改理念”，所以，在新課改理念的指導(dǎo)下進(jìn)行的備課才是有效的。學(xué)習(xí)課改理念這種準(zhǔn)備是上位的，看似無用，其實無所不用。
一、研讀課標(biāo)、把握新理念。
研讀課標(biāo)我們通過讀前言，把握基本理念，讀目標(biāo)，增強目標(biāo)意識，還應(yīng)讀“實施建議”提高操作能力?！皩嵤┙ㄗh”部分分別就教材編寫、課程資源的開發(fā)與利用、教學(xué)和評價提出具體建議。這些建議對于我們非常寶貴，可以說是“金玉良言”；讀“附錄”和孩子一起成長。課標(biāo)附錄里，有幾十個案例，這些案例在說明中指出了案例適用年級和學(xué)生相關(guān)知識背景的分析，并為教學(xué)中如何設(shè)計呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容、如何設(shè)計數(shù)學(xué)活動、如何運用這些素材提出了操作性、針對性強的實施意見，認(rèn)真解讀這些案例，就能從較高的視角高瞻遠(yuǎn)矚、瞻前顧后、整體把握小學(xué)階段的數(shù)學(xué)內(nèi)容。
“磨刀不誤砍柴工”研讀課程標(biāo)準(zhǔn)就是“磨刀”就是把力氣用在刀刃上?？上У氖俏覀兒芏嗬蠋煕]有意識到它，沒有重視它，只顧埋頭使勁“砍柴”而忽視了輕松的“磨刀”
二、在領(lǐng)會了課標(biāo)新理念的基礎(chǔ)上，備課我們還要“鉆研教材”
教材是教師落實課程標(biāo)準(zhǔn)要求的基本載體，是最基本的課程資源。如果把課程標(biāo)準(zhǔn)比作圓心，那么教師對教材的理解、把握就是半徑，無論圓有多大多大，都離不開圓心，圓的大小確有半徑來決定。所以教師要用自己領(lǐng)會的課程標(biāo)準(zhǔn)的精神來駕馭教材。
我們區(qū)從xx年開始使用北師大版教材，教材在十來年里，先后修訂了很多次，從最初老師認(rèn)為的只見情境不見內(nèi)容，到現(xiàn)在的第四版，確實變化很大。我們要研讀教材，從教材的編寫特點、編排體例、練習(xí)設(shè)計全面了解。既要了解了各年級教學(xué)內(nèi)容，也理清各年級之間數(shù)學(xué)知識的銜接，能夠更加有效的把握教材，確立正確的教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重難點，靈活有效的使用好教材。
三、了解學(xué)生，讀懂學(xué)生
如何讀懂學(xué)生這是數(shù)學(xué)教學(xué)和數(shù)學(xué)教育研究的核心問題。學(xué)是教的前提，只有理解了學(xué)生是如何學(xué)習(xí)的、學(xué)習(xí)過程中會出現(xiàn)哪些困難以及如何去診斷這些困難，才能進(jìn)行有效的教學(xué)。
備課時要備學(xué)生，了解學(xué)生原有的知識狀況和學(xué)習(xí)能力，了解學(xué)生的興趣和愿望，把教學(xué)定位在“最近發(fā)展區(qū)”同時把教材和學(xué)生的生活經(jīng)驗和情感結(jié)合起來，使教學(xué)充滿生活氣息和生命活力。只有真正研究學(xué)生、讀懂學(xué)生，才能設(shè)計出符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的教學(xué)活動。只有讀懂學(xué)生，我們的課堂教學(xué)才能做到扎實高效。所以備課時還要讀懂學(xué)生的基礎(chǔ)知識；讀懂學(xué)生的經(jīng)驗；了解學(xué)生的困難。
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