心得體會(huì)是指一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字。我們應(yīng)該重視心得體會(huì)，將其作為一種寶貴的財(cái)富，不斷積累和分享。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來(lái)了解一下吧。
聽(tīng)課心得體會(huì)英語(yǔ)四年級(jí)篇一
聽(tīng)課是我們學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，尤其是英語(yǔ)這門(mén)語(yǔ)言課程。在聽(tīng)課英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，我不斷感悟到許多體會(huì)。下面我將結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，從“認(rèn)真聽(tīng)課、積極參與、及時(shí)復(fù)習(xí)、勇于發(fā)言、求知好學(xué)”這五個(gè)方面，進(jìn)行詳細(xì)闡述。
首先，最重要的是認(rèn)真聽(tīng)課。聽(tīng)講授老師的講解，認(rèn)真聽(tīng)講并結(jié)合PPT、資料、板書(shū)等多個(gè)角度去關(guān)注，才能更加清晰地抓住語(yǔ)言的特點(diǎn)，真正領(lǐng)會(huì)和掌握語(yǔ)言。這樣的能力讓我們?cè)诳荚囍懈拥眯膽?yīng)手。當(dāng)老師講解時(shí)，我認(rèn)為，在不熟悉的地方，應(yīng)該勇于請(qǐng)教老師、同學(xué)，做筆記。這些都是潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的學(xué)習(xí)方法，日積月累，對(duì)聽(tīng)說(shuō)和寫(xiě)作都會(huì)有很大的幫助。
其次，積極參與課堂活動(dòng)。發(fā)揮主觀能動(dòng)性，從課堂互動(dòng)中獲取文字談話和口語(yǔ)表達(dá)的機(jī)會(huì)，積極參與英語(yǔ)角、英語(yǔ)沙龍，以此嘗試開(kāi)口表達(dá)和形成語(yǔ)感。在課堂上通過(guò)參與課堂練習(xí)、作業(yè)講評(píng)、語(yǔ)音矯正等多個(gè)維度，助力自己更快地掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。積極參與能夠大大提高學(xué)英語(yǔ)的主動(dòng)舉措及語(yǔ)言敏感度，讓自己更容易意識(shí)到語(yǔ)言問(wèn)題并加以解決。
其三，及時(shí)復(fù)習(xí)課堂所學(xué)。學(xué)英語(yǔ)不是短期內(nèi)就可以掌握的一技之長(zhǎng)，必須要有長(zhǎng)期性和堅(jiān)持性。而良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣能夠幫助我們更好地鞏固所學(xué)，以保障學(xué)習(xí)效果。建議同學(xué)在晚上或周末利用等待的時(shí)間，抽空看看自己做的筆記、某天的復(fù)習(xí)筆記，以此鞏固所學(xué)，深化對(duì)知識(shí)點(diǎn)的了解。新匯總的筆記，應(yīng)該對(duì)新課程、課文或文獻(xiàn)進(jìn)行內(nèi)容扼要概述，提取話題相關(guān)的語(yǔ)言組合，幫助鞏固練習(xí)。堅(jiān)持復(fù)習(xí)可以使我們不辜負(fù)已經(jīng)掌握的知識(shí)點(diǎn)，以求掌握綜合的語(yǔ)言技能。
另一方面，勇于發(fā)言是很重要的。在英語(yǔ)說(shuō)話中，口語(yǔ)表達(dá)能力是至關(guān)重要的。當(dāng)你在對(duì)其他人表達(dá)自己的意思時(shí)，也許你會(huì)感到尷尬和緊張。但這并不代表你應(yīng)該徹底放棄回答問(wèn)題、和同學(xué)互動(dòng)的機(jī)會(huì)，或是在英語(yǔ)沙龍中參與對(duì)話，無(wú)論緊張或是害怕，都應(yīng)該頂住壓力，大聲說(shuō)出你的意見(jiàn)。只要你愿意，你就可以找到一個(gè)舒適的環(huán)境來(lái)練習(xí)口語(yǔ)表達(dá)。
最后，求知好學(xué)是很重要的。學(xué)習(xí)英語(yǔ)不應(yīng)該是一個(gè)孤立的過(guò)程。學(xué)生應(yīng)該充分利用各種資源，包括作業(yè)閱讀、翻譯、口頭表述技巧，積極參與學(xué)科競(jìng)賽、團(tuán)隊(duì)建設(shè)等多個(gè)角度，不斷提高自己的英語(yǔ)水平。在知識(shí)的海洋里，我們需要有愛(ài)學(xué)習(xí)的好心態(tài)，同時(shí)帶著求知欲的熱情去探索和學(xué)習(xí)世界名著，文化知識(shí)和期刊內(nèi)部文化，以此不斷擴(kuò)充我們的視野和英語(yǔ)素養(yǎng)。
總之，英語(yǔ)聽(tīng)課只能為我們提供一個(gè)認(rèn)知的平臺(tái)，如何去感受和完成相應(yīng)的任務(wù)，關(guān)鍵在于我們?nèi)绾螌?duì)待英語(yǔ)聽(tīng)課這個(gè)重要的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。以上五個(gè)方面對(duì)于提高英語(yǔ)綜合素質(zhì)和應(yīng)對(duì)英語(yǔ)考試都是至關(guān)重要的，無(wú)一不是有效的方法、步驟和操作建議。我們需要將這些實(shí)用的方法運(yùn)用到實(shí)際學(xué)習(xí)中去，融為一體，開(kāi)拓學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)而不斷提高自己的英語(yǔ)水平，讓我們更加積極地去追求自己的英語(yǔ)目標(biāo)，同時(shí)為我們未來(lái)的英語(yǔ)學(xué)業(yè)打好基礎(chǔ)。
聽(tīng)課心得體會(huì)英語(yǔ)四年級(jí)篇二
近期，我參加了一次關(guān)于英語(yǔ)聽(tīng)課的培訓(xùn)課程，通過(guò)課程學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了英語(yǔ)聽(tīng)課的重要性和技巧，同時(shí)也重拾了對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的熱情。以下是我對(duì)這次培訓(xùn)的心得體會(huì)。
首先，英語(yǔ)聽(tīng)課是提高聽(tīng)力能力的有效途徑。通過(guò)參加這次課程，我意識(shí)到英語(yǔ)聽(tīng)力的重要性。只有通過(guò)大量的聽(tīng)力訓(xùn)練，我們才能真正熟悉英語(yǔ)的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)和表達(dá)方式。課程中的老師教授了一些聽(tīng)力技巧，例如快速閱讀練習(xí)和聽(tīng)力材料的選擇等。這些技巧的掌握對(duì)于提高聽(tīng)力能力非常關(guān)鍵。
其次，在課堂上積極參與也是提高聽(tīng)力的有效途徑。在培訓(xùn)課程中，老師非常鼓勵(lì)我們積極參與課堂活動(dòng)。他們通過(guò)分組活動(dòng)、口語(yǔ)練習(xí)和角色扮演等方式，鼓勵(lì)我們用英語(yǔ)與他人交流。通過(guò)與同學(xué)的互動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)自己在使用英語(yǔ)時(shí)更加自信，同時(shí)也提高了自己的聽(tīng)力能力。因此，積極參與課堂活動(dòng)對(duì)于英語(yǔ)聽(tīng)力的提高起到了至關(guān)重要的作用。
第三，在課后進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練是鞏固所學(xué)知識(shí)的有效方法。參加這次課程后，我發(fā)現(xiàn)課后的聽(tīng)力訓(xùn)練對(duì)于鞏固所學(xué)知識(shí)非常重要。在課程中，老師提供了一些在線聽(tīng)力訓(xùn)練資源，我們可以通過(guò)這些資源來(lái)提高自己的聽(tīng)力能力。每天花一些時(shí)間進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練，不僅可以鞏固所學(xué)知識(shí)，而且有助于培養(yǎng)我們的英語(yǔ)思維方式。
第四，善用輔助工具可以提高聽(tīng)力效果。在培訓(xùn)課程中，老師教授了一些輔助工具的使用方法，例如聽(tīng)力APP和英語(yǔ)電臺(tái)等。這些輔助工具不僅可以提高我們的聽(tīng)力效果，還可以幫助我們更好地了解英語(yǔ)的語(yǔ)言環(huán)境。通過(guò)使用這些輔助工具，我們可以隨時(shí)隨地進(jìn)行英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練，無(wú)論是在上班途中還是休息時(shí)間。
最后，英語(yǔ)聽(tīng)課需要堅(jiān)持不懈的努力。在參加這次課程后，我發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)聽(tīng)課需要持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度和堅(jiān)持不懈的努力。英語(yǔ)聽(tīng)力是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，沒(méi)有捷徑可走。只有不斷地進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練和實(shí)踐，我們才能夠取得進(jìn)步。因此，我們應(yīng)該保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每日關(guān)注英語(yǔ)學(xué)習(xí)，并堅(jiān)持不懈地進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練。
綜上所述，參加這次關(guān)于英語(yǔ)聽(tīng)課的培訓(xùn)課程對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次積極的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。通過(guò)這次課程，我意識(shí)到英語(yǔ)聽(tīng)課對(duì)于提高聽(tīng)力能力至關(guān)重要，同時(shí)也學(xué)會(huì)了一些有效的聽(tīng)力技巧和輔助工具的使用方法。通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，我相信我能夠不斷提高我的聽(tīng)力能力，使自己在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的道路上取得更大的進(jìn)步。
聽(tīng)課心得體會(huì)英語(yǔ)四年級(jí)篇三
11月24、25日兩天在x市實(shí)驗(yàn)中學(xué)聽(tīng)了九節(jié)無(wú)錫級(jí)的優(yōu)質(zhì)課，兩天下來(lái)受益匪淺，細(xì)細(xì)品味有以下幾點(diǎn)心得體會(huì)。
引領(lǐng)學(xué)生對(duì)零亂的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行整合，梳理，理出頭緒，弄清他們的來(lái)龍去脈，找出他們的內(nèi)在聯(lián)系與區(qū)別，在學(xué)生心中聯(lián)成網(wǎng)，結(jié)成片。對(duì)以后的單元復(fù)習(xí)有很大的啟發(fā)意義。其中以實(shí)驗(yàn)中學(xué)的宗俊英老師的知識(shí)樹(shù)與江陰一中的張秋華老師的手工貼圖給人印象深刻。
本單元的教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn)是質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用、正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式與利用方程式進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算。選手們?cè)谔幚碇攸c(diǎn)難點(diǎn)時(shí)都注重練習(xí)的順序性和層次感。就是先講質(zhì)量守恒定律再講方程式再講計(jì)算，突出知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系，其次練習(xí)難易程度清晰，符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律。
能有效的突破難點(diǎn)，突出重點(diǎn)，知識(shí)點(diǎn)之間的過(guò)渡巧妙自然。并且都比較重視用化學(xué)語(yǔ)言，解決化學(xué)問(wèn)題，注意語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性，解題格式的工整性，和方程式書(shū)與的規(guī)范性。這些既體現(xiàn)化學(xué)的學(xué)科特色，也培養(yǎng)了學(xué)生良好的解題習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。這點(diǎn)江陰二中的陶艷老師給我印象深刻。
想方設(shè)法調(diào)節(jié)課堂氣氛，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與熱情。如鎂在二氧化碳中燃燒，小強(qiáng)的升天夢(mèng)，馬小跳與馬靈靈的角色設(shè)置，不但豐富了課學(xué)教學(xué)內(nèi)容，有的也對(duì)學(xué)生進(jìn)行了情感與價(jià)值觀方面的教育。這點(diǎn)華莊中學(xué)的錢宇老師的小強(qiáng)的升天夢(mèng)貫穿全課，課堂引入，課后深華，給我印象深刻。
都精于組織教學(xué)，把課堂還給學(xué)生，他們則利用優(yōu)美的口頭語(yǔ)言和豐富的肢體語(yǔ)言，采用互助式、討論式、小組競(jìng)賽式教學(xué)方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生的課堂積極性，使課堂氣氛緊張而活潑，緊張則是因?yàn)榇竽X的思維量大，活潑則是指課堂氣氛的輕松愉悅。這樣可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，樹(shù)立組內(nèi)合作創(chuàng)新的意識(shí)，也培養(yǎng)了他們的集榮譽(yù)感。
解題方法不合理，語(yǔ)言表達(dá)失誤，對(duì)學(xué)生的啟發(fā)與鼓勵(lì)不足。
總之，通過(guò)這次學(xué)習(xí)收獲很大，對(duì)復(fù)習(xí)的方法有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)與提高。同時(shí)感覺(jué)自己還要加強(qiáng)近幾年中考的研究，了解中考的熱點(diǎn)與難點(diǎn)，設(shè)法提高自己復(fù)習(xí)課的效率，努力去踐行減負(fù)增效。
聽(tīng)課心得體會(huì)英語(yǔ)四年級(jí)篇四
在當(dāng)今全球化的時(shí)代，英語(yǔ)已經(jīng)成為了一種重要的國(guó)際通用語(yǔ)言。掌握好英語(yǔ)不僅能夠更好地參與國(guó)際交流，還可以提升個(gè)人的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。然而，由于各種各樣的原因，很多人并沒(méi)有機(jī)會(huì)或者能力參與正規(guī)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。幸運(yùn)的是，隨著互聯(lián)網(wǎng)和現(xiàn)代科技的發(fā)展，人們?cè)絹?lái)越容易獲得免費(fèi)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源。在我個(gè)人的英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中，參與免費(fèi)英語(yǔ)聽(tīng)課給我?guī)?lái)了很多收獲和心得體會(huì)。
首先，免費(fèi)英語(yǔ)聽(tīng)課為我提供了很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在工作和生活的繁忙中，我很難抽出時(shí)間去參加正規(guī)的英語(yǔ)培訓(xùn)課程。而免費(fèi)英語(yǔ)聽(tīng)課正好滿足了我在時(shí)間上的難題。我可以根據(jù)自己的時(shí)間安排，在任何地點(diǎn)參與英語(yǔ)聽(tīng)課。無(wú)論是在通勤的路上、在家休息的時(shí)候，還是在周末的空閑時(shí)間，我都可以隨時(shí)隨地利用碎片化的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，這對(duì)于我這樣一個(gè)忙碌的上班族來(lái)說(shuō)十分珍貴。
其次，免費(fèi)英語(yǔ)聽(tīng)課讓我能夠選擇自己感興趣、符合自身水平的課程。有時(shí)候，參加正規(guī)的英語(yǔ)培訓(xùn)課程會(huì)受到課程安排和教學(xué)計(jì)劃的限制，無(wú)法進(jìn)行個(gè)性化的學(xué)習(xí)。而在免費(fèi)英語(yǔ)聽(tīng)課中，我可以選擇感興趣的主題、適合自己水平的難度，根據(jù)自己的興趣和需求來(lái)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。這樣一來(lái)，我能夠更加主動(dòng)地學(xué)習(xí)，提高自身的學(xué)習(xí)效果。
第三，免費(fèi)英語(yǔ)聽(tīng)課幫助我提高了聽(tīng)力和口語(yǔ)能力。英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)是聽(tīng)和說(shuō)，而在日常生活中，我們很少有機(jī)會(huì)去聽(tīng)到地道的英語(yǔ)發(fā)音和正確的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)。通過(guò)參與免費(fèi)英語(yǔ)聽(tīng)課，我能夠接觸到各種地區(qū)的英語(yǔ)講師，聽(tīng)到他們地道的發(fā)音和流利的口語(yǔ)表達(dá)。同時(shí)，我也能夠通過(guò)模仿和跟讀的方式提高自己的口語(yǔ)能力。經(jīng)過(guò)連續(xù)的聽(tīng)課和練習(xí)，我的聽(tīng)力和口語(yǔ)能力得到了顯著的提升。
除此之外，免費(fèi)英語(yǔ)聽(tīng)課還為我提供了更多的學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)社群。在免費(fèi)英語(yǔ)聽(tīng)課平臺(tái)上，我不僅可以參與課程的學(xué)習(xí)，還可以獲取很多學(xué)習(xí)資料和文化背景的介紹。同時(shí)，我還可以與來(lái)自不同地區(qū)的同學(xué)交流和討論，結(jié)交更多的英語(yǔ)學(xué)習(xí)伙伴。這種學(xué)習(xí)社群的存在給我?guī)?lái)了更多的學(xué)習(xí)動(dòng)力和支持，使我的學(xué)習(xí)變得更加有趣和有意義。
總之，免費(fèi)英語(yǔ)聽(tīng)課為我提供了很多寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和資源，讓我能夠更加自由地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。通過(guò)免費(fèi)英語(yǔ)聽(tīng)課，我找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法和節(jié)奏，提高了聽(tīng)力和口語(yǔ)能力，并結(jié)交了更多的英語(yǔ)學(xué)習(xí)伙伴。我相信，只要我們利用好免費(fèi)英語(yǔ)聽(tīng)課的資源，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，一定能夠取得更好的學(xué)習(xí)成果。
聽(tīng)課心得體會(huì)英語(yǔ)四年級(jí)篇五
20xx年12月1日，我有幸參加了黔東南州教育局送培到三穗縣開(kāi)展教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)，一天的學(xué)習(xí)是很短暫的，課題的引入與各教學(xué)環(huán)節(jié)之間的銜接是課程設(shè)計(jì)的重點(diǎn)。我認(rèn)為紀(jì)莎老師在這一點(diǎn)上做得很到位。首先，上課前她與孩子互動(dòng)式的交流就有意引入課題，課程開(kāi)始后，從單詞的講解，到練習(xí)，再到對(duì)話討論，一環(huán)扣一環(huán)可以說(shuō)銜接得非常自然，孩子們都能很好的理解和跟進(jìn)，思維沒(méi)有斷點(diǎn)。孩子們很自然的完成了接觸，理解，使用這一系列過(guò)程。
教師自身的良好素質(zhì)是講好課的重要前提和基本保證。在聽(tīng)課中我發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的教師都有幾個(gè)特點(diǎn)：
3、教態(tài)親切，表情豐富，在課堂上能輕松，活潑，瀟灑的進(jìn)行授課，富有藝術(shù)性；
4、有扎實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)作后盾，詞匯豐富，課堂充實(shí)。
小學(xué)英語(yǔ)教師想使自己平常的英語(yǔ)教學(xué)更加有效，首先就得抓住并了解小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn)。要使小學(xué)生通過(guò)生動(dòng)活潑的課堂教學(xué)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的濃厚興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極情感，形成初步的英語(yǔ)語(yǔ)感，使學(xué)生具備良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)，具備用所學(xué)英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的初級(jí)能力，并養(yǎng)成良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。因此，小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)具備以下特點(diǎn)：
教學(xué)內(nèi)容貼近生活，能激發(fā)出小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，用輕松、愉快、活潑的課堂氣氛調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的主動(dòng)性和積極性，引起他們的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的主體參與意識(shí)。教師在教學(xué)時(shí)要以自己的態(tài)度來(lái)激活課堂氣氛，用輕松活潑的氣氛影響學(xué)生的情緒，因?yàn)閷W(xué)生的情緒會(huì)直接關(guān)系到教學(xué)的效果。
根據(jù)小學(xué)生好動(dòng)、好奇的生理和心理特點(diǎn)，上課教學(xué)宜兼收并蓄，集各家所長(zhǎng)，采用多樣化的教學(xué)方式，應(yīng)用綜合的教學(xué)路子。如：情景法、直接法、討論法、練習(xí)法、視聽(tīng)法、交際法等等，只要有助于實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的都可采用。
要重視學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，對(duì)每個(gè)學(xué)生取得的成績(jī)及點(diǎn)滴進(jìn)步都予以肯定?？刹捎枚喾N表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)的方式，如：在上課時(shí)給認(rèn)真聽(tīng)講的學(xué)生的書(shū)上畫(huà)上五角星，或在其額頭上貼上彩色五角星，并將每節(jié)課時(shí)英語(yǔ)學(xué)得好一點(diǎn)的學(xué)生指命為當(dāng)天的`小老師，并加兩顆紅五星，這些都在一定程度上促進(jìn)了他們的學(xué)習(xí)積極性。
利用小學(xué)生的好勝心理，在平常教學(xué)時(shí)，讓他們用所學(xué)知識(shí)分組比賽，并由教師或其他同學(xué)給予評(píng)分，這也能促使他們更加認(rèn)真聽(tīng)講。英語(yǔ)教學(xué)是語(yǔ)言教學(xué)，語(yǔ)言源于生活，又實(shí)踐于生活。因此，我們教師應(yīng)不受時(shí)空限制，為學(xué)生創(chuàng)造全面開(kāi)放的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境。杰克珀森曾說(shuō)過(guò)，教好英語(yǔ)的先要條件是要盡可能讓學(xué)生接觸英語(yǔ)和使用英語(yǔ)。學(xué)英語(yǔ)就像學(xué)游泳一樣，學(xué)生必須泡在水中，而不是偶爾沾沾水，學(xué)生必須潛到水里去。這樣，他最后才能像一個(gè)熟練的游泳者那樣樂(lè)在其中。因此，英語(yǔ)教師要給學(xué)生盡量多的創(chuàng)造聽(tīng)、說(shuō)、練的機(jī)會(huì)，讓他們多聽(tīng)、多說(shuō)、多練。
通過(guò)這次聽(tīng)課，我開(kāi)闊了眼界，看到了自己的不足，以及自己與縣優(yōu)的差距。同時(shí)我對(duì)自己也提出了許多問(wèn)題去思考，怎樣讓自己的語(yǔ)言更優(yōu)美？怎樣讓孩子喜歡上課？怎樣培養(yǎng)孩子的能力？在以下幾方面要多下功夫：
1、學(xué)書(shū)寫(xiě)。
2、學(xué)課堂情境設(shè)置。
3、學(xué)習(xí)駕馭課堂的能力。
4、學(xué)教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)。
以合格英語(yǔ)教師的要求來(lái)規(guī)范自己的教學(xué)行為相信通過(guò)我的不斷努力，一定能拉近距離，不斷進(jìn)步?？傊?，這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)給了我很大的啟發(fā)。我不但學(xué)到了一些理論知識(shí)，也從授課教師身上學(xué)到了一些教學(xué)技巧，這都會(huì)為我以后的教學(xué)工作注入強(qiáng)大的動(dòng)力，將使我盡快走向成熟。
聽(tīng)課心得體會(huì)英語(yǔ)四年級(jí)篇六
xx年3月，在這個(gè)春暖花開(kāi)的季節(jié)里，我們的第23屆英語(yǔ)開(kāi)放周活動(dòng)如火如荼的展開(kāi)了，本次開(kāi)放周一共有六位老師給我們展示公開(kāi)課，有經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師焦老師，馬老師，也有年輕漂亮的付老師，曲老師，還有帶病為我們展示授課的楊老師，這精神真是令我們佩服呀。這六位老師個(gè)個(gè)身懷絕技，令我佩服的不得了，也感到慚愧，慚愧的是自己既沒(méi)有老教師的經(jīng)驗(yàn)豐富，也沒(méi)有年輕教師的年輕貌美，頓時(shí)覺(jué)得壓力好大。所以要好好的努力學(xué)習(xí)了。
這六位教師所講的課，期中四節(jié)是語(yǔ)音課，兩節(jié)是故事課。先說(shuō)說(shuō)語(yǔ)音課吧，今年我們學(xué)校也是積極響應(yīng)張主任的號(hào)召，開(kāi)展了語(yǔ)音課的教學(xué)，我也講了這個(gè)課型，所以聽(tīng)得時(shí)候聽(tīng)得很認(rèn)真，簡(jiǎn)單的說(shuō)說(shuō)我的幾點(diǎn)看法：
1、第一節(jié)和第二節(jié)的語(yǔ)音課，我認(rèn)為有很大的共同點(diǎn)，馬老師和焦老師都選用了單詞字母拼單詞的活動(dòng)，我覺(jué)得這個(gè)活動(dòng)比較好，學(xué)生們非常喜歡，也起到了練習(xí)的效果。
2、我們學(xué)校的劉老師的這節(jié)課的亮點(diǎn)則是整節(jié)課無(wú)縫連接，尤其是將學(xué)過(guò)的三個(gè)字母發(fā)音的小chant連接到一起組成一個(gè)新的chant進(jìn)行總結(jié)并且加上動(dòng)作進(jìn)行說(shuō)唱這是本節(jié)課最大的亮點(diǎn)，避免了枯燥無(wú)味，學(xué)生們動(dòng)起來(lái)了，也調(diào)動(dòng)了積極性，學(xué)校效果也很好。
3、我覺(jué)得楊老師的課個(gè)人覺(jué)得兩個(gè)字母講的太分了，感覺(jué)是兩節(jié)課組合到了一起，太散。
4、故事課就不用說(shuō)了，我們已經(jīng)搞了這么多年，這個(gè)課型已經(jīng)很成熟了，兩個(gè)老師也是很厲害，有很多地方值得我學(xué)習(xí)。
聽(tīng)課的最大感受就是教師要想上好一堂課不是件容易的事情。這一節(jié)課是老師挖空心思在琢磨，這一節(jié)課是經(jīng)過(guò)多少次組內(nèi)的打磨，這一節(jié)課是整個(gè)學(xué)校智慧的結(jié)晶，只有參入之中才能體會(huì)其中的苦與樂(lè)，每個(gè)學(xué)校都有自己的特色，走出來(lái)才發(fā)現(xiàn)原來(lái)還可以這樣設(shè)計(jì)，聽(tīng)了之后確實(shí)是有了很多的靈感，讓人茅塞頓開(kāi)。在回過(guò)頭來(lái)想想自己講的那節(jié)語(yǔ)音課，則是感覺(jué)有很多的地方設(shè)計(jì)的不合理，原來(lái)還可以加入拼單詞的游戲。有些細(xì)節(jié)原來(lái)還可以在講究一些。
想想這兩年來(lái)到二小確實(shí)在講課方面歷練了很多，學(xué)到了很多，正如張主任跟我說(shuō)的，在這個(gè)大家庭里，在這樣的氛圍中，你自然而然的跟著一起走，一起學(xué)。你不學(xué)也是被大家拖著一起走，而且拖得連皮帶肉。說(shuō)的真是形象呀，自己的心里就是這個(gè)感受。我這個(gè)人比較悶，而且也不善于表達(dá)，所以我還要做的有很多，還要學(xué)的有很多。繼續(xù)努力吧。
聽(tīng)課心得體會(huì)英語(yǔ)四年級(jí)篇七
20年月日學(xué)校組織全縣的英語(yǔ)教師在學(xué)校聽(tīng)了三節(jié)不同風(fēng)格的英語(yǔ)課，我覺(jué)得在教育教學(xué)方面收獲很多，每一節(jié)課都有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西。下面就談?wù)勎业囊稽c(diǎn)感受：
一、調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，讓學(xué)生真正成為課堂的主人
在每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中對(duì)孩子的要求一定要清楚明確，難易適中。只有孩子清楚的知道自己應(yīng)該干什么時(shí)，才有可能干好這件事；而問(wèn)題太難孩子會(huì)無(wú)從下手，太容易又不用沒(méi)意義，這都會(huì)打擊孩子的積極性。
二、教師自身的良好素質(zhì)是上好一堂課的重要前提和基本保證
單老師的這節(jié)課就充分表現(xiàn)了這點(diǎn)，無(wú)論從發(fā)音還是上課的技巧來(lái)講。她這節(jié)課的構(gòu)思非常的好，能把這幾個(gè)簡(jiǎn)單的單詞串成一首歌謠，這其中又穿插了熟練的簡(jiǎn)筆畫(huà)，讓學(xué)生在這種非常輕松愉快的情景中學(xué)習(xí)語(yǔ)言，并且設(shè)計(jì)了多種任務(wù)來(lái)完成語(yǔ)音的學(xué)習(xí)。把這首這么長(zhǎng)的歌謠分解成一句句來(lái)學(xué)，這樣就不會(huì)學(xué)的那么累，學(xué)生也樂(lè)于學(xué)并且效果也好，他們不至于學(xué)得沒(méi)興趣而且學(xué)生很容易就掌握了。這節(jié)課把每個(gè)單詞用簡(jiǎn)筆畫(huà)來(lái)表示出來(lái)，這既學(xué)習(xí)語(yǔ)言又培養(yǎng)學(xué)生欣賞畫(huà)畫(huà)，可謂一舉兩得。我在上歌謠的時(shí)候，也是這樣把整首分解成一句一句來(lái)，但就是感覺(jué)枯燥沒(méi)那么有意思，當(dāng)然學(xué)生就可想而知了，可能是形式太單一了，也沒(méi)太多的考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)吧。我想下回在教授同樣類型的課可以試試單老師及其他兩位老師的方法。
通過(guò)這次聽(tīng)課，我開(kāi)闊了眼界，看到了自己的不足。同時(shí)我對(duì)自己也提出了許多問(wèn)題去思考，怎樣讓自己的語(yǔ)言更優(yōu)美？怎樣讓孩子喜歡上課？怎樣培養(yǎng)孩子的能力？相信通過(guò)自己的不斷努力，一定能拉近距離，不斷進(jìn)步。
聽(tīng)課心得體會(huì)英語(yǔ)四年級(jí)篇八
在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，聽(tīng)課是非常重要的一環(huán)。通過(guò)聽(tīng)課，我們可以提高自己的聽(tīng)力技巧，學(xué)習(xí)到更多的詞匯和語(yǔ)法知識(shí)，同時(shí)也可以加深對(duì)英語(yǔ)文化的理解。本文將分享我在一次英語(yǔ)聽(tīng)課中的心得體會(huì)，希望能夠?qū)V大英語(yǔ)學(xué)習(xí)者有所幫助。
第二段：課前準(zhǔn)備
在聽(tīng)課之前，我們應(yīng)該有一些準(zhǔn)備工作。首先，預(yù)習(xí)教材內(nèi)容，了解要學(xué)習(xí)的單詞和語(yǔ)法。其次，培養(yǎng)良好的聽(tīng)力習(xí)慣，例如在課前練習(xí)一些聽(tīng)力材料來(lái)磨練耳朵。最后，做好心理準(zhǔn)備，保持積極的學(xué)習(xí)心態(tài)，相信自己能夠收獲知識(shí)。
第三段：聽(tīng)課技巧
在課堂上，我們應(yīng)該注意一些聽(tīng)課技巧，以提高我們的聽(tīng)力水平。首先，要集中注意力，避免分心。我們可以通過(guò)留意教師的語(yǔ)言和肢體語(yǔ)言，來(lái)更好地理解內(nèi)容。其次，要善于捕捉關(guān)鍵詞，例如人名、地點(diǎn)、數(shù)字等。這樣可以幫助我們更好地理解教材內(nèi)容。最后，要提高聽(tīng)力速度，適應(yīng)教師的講話節(jié)奏，及時(shí)跟上教材進(jìn)度。
第四段：筆記記錄
在聽(tīng)課過(guò)程中，我們還應(yīng)該記錄要點(diǎn)。通過(guò)記錄，可以幫助我們回顧和整理所學(xué)知識(shí)。首先，我們可以將聽(tīng)到的關(guān)鍵詞記錄下來(lái)，對(duì)于生詞，可以標(biāo)注音標(biāo)和漢語(yǔ)解釋，方便后續(xù)復(fù)習(xí)。其次，我們還可以將重要的句子和例句寫(xiě)下來(lái)，這樣可以幫助我們更好地掌握語(yǔ)法知識(shí)。最后，我們可以結(jié)合教材內(nèi)容進(jìn)行思考和擴(kuò)展，將個(gè)人理解和感悟?qū)懺诠P記中。
第五段：課后復(fù)習(xí)
聽(tīng)課后，我們還應(yīng)該進(jìn)行課后復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。首先，我們可以通過(guò)聽(tīng)力材料來(lái)進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練，鞏固聽(tīng)力技巧和詞匯積累。我們還可以做一些聽(tīng)力題和配套練習(xí)，檢驗(yàn)自己對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解。其次，我們可以將課堂筆記進(jìn)行整理，補(bǔ)充遺漏的內(nèi)容并加以復(fù)習(xí)。最后，我們還可以和同學(xué)們一起進(jìn)行復(fù)習(xí)討論，互相學(xué)習(xí)和鞏固所學(xué)。
總結(jié)：
通過(guò)一次次的英語(yǔ)聽(tīng)課，我深刻體會(huì)到了聽(tīng)課對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性。在聽(tīng)課中，我們應(yīng)該做好課前準(zhǔn)備，培養(yǎng)良好的聽(tīng)課技巧，做好筆記記錄，課后及時(shí)復(fù)習(xí)。相信只要我們堅(jiān)持不懈，努力實(shí)施這些聽(tīng)課心得體會(huì)，我們的英語(yǔ)水平必定會(huì)有明顯的提高。
聽(tīng)課心得體會(huì)英語(yǔ)四年級(jí)篇九
英語(yǔ)是現(xiàn)代社會(huì)中最重要的語(yǔ)言之一，掌握好英語(yǔ)不僅可以幫助我們更好地與國(guó)際友人交流，還可以打開(kāi)更廣闊的就業(yè)機(jī)會(huì)。然而，學(xué)習(xí)英語(yǔ)并不是一件簡(jiǎn)單的事情，特別是對(duì)于非母語(yǔ)者來(lái)說(shuō)。我曾經(jīng)為此苦惱過(guò)很久，直到我發(fā)現(xiàn)了免費(fèi)英語(yǔ)聽(tīng)課這種學(xué)習(xí)途徑。我通過(guò)參加免費(fèi)英語(yǔ)聽(tīng)課，不僅提高了英語(yǔ)聽(tīng)力，而且獲得了更多關(guān)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法的心得體會(huì)。
第二段：免費(fèi)英語(yǔ)聽(tīng)課的好處
免費(fèi)英語(yǔ)聽(tīng)課為廣大學(xué)習(xí)者提供了一個(gè)便捷且有效的學(xué)習(xí)平臺(tái)。首先，免費(fèi)英語(yǔ)聽(tīng)課可以提高我們的英語(yǔ)聽(tīng)力水平。母語(yǔ)者的英語(yǔ)發(fā)音可能和我們的母語(yǔ)發(fā)音存在差異，通過(guò)聽(tīng)母語(yǔ)者的英語(yǔ)講課，我們可以更好地理解英語(yǔ)中的音標(biāo)及其發(fā)音規(guī)則。其次，免費(fèi)英語(yǔ)聽(tīng)課可以幫助我們熟悉地道的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)方式。在聽(tīng)課過(guò)程中，我們不僅可以聽(tīng)到正式的英語(yǔ)表達(dá)，還可以聽(tīng)到日常會(huì)話中常用的口語(yǔ)表達(dá)，提高我們的口語(yǔ)交流能力。此外，免費(fèi)英語(yǔ)聽(tīng)課還能夠讓我們從不同的英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源中受益。無(wú)論是聽(tīng)大學(xué)教授的講座，還是聽(tīng)講英語(yǔ)母語(yǔ)者分享經(jīng)驗(yàn)，我們都可以從中獲得寶貴的英語(yǔ)學(xué)習(xí)資料和方法。
第三段：個(gè)人收獲與心得
在參加免費(fèi)英語(yǔ)聽(tīng)課的過(guò)程中，我獲得了很多收獲和心得。首先，我學(xué)會(huì)了積極主動(dòng)地聽(tīng)課。母語(yǔ)者的英語(yǔ)講解速度通常很快，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)可能有些吃力。然而，通過(guò)多次聽(tīng)課，我逐漸適應(yīng)了快速的英語(yǔ)講解速度，并能夠抓住重點(diǎn)內(nèi)容。其次，我發(fā)現(xiàn)了一些有效的學(xué)習(xí)方法。在聽(tīng)課過(guò)程中，我會(huì)記錄下一些新的單詞和表達(dá)方式，然后結(jié)合練習(xí)和復(fù)習(xí)，使這些知識(shí)能夠更好地被我掌握。最后，我還學(xué)會(huì)了與他人分享學(xué)習(xí)心得。通過(guò)與其他參與聽(tīng)課的學(xué)習(xí)者交流，我相互分享了學(xué)習(xí)方法和資料，互相促進(jìn)，共同進(jìn)步。
第四段：克服困難的經(jīng)驗(yàn)
參加免費(fèi)英語(yǔ)聽(tīng)課雖然帶來(lái)了許多好處，但也面臨一些困難和挑戰(zhàn)。其中最大的挑戰(zhàn)就是語(yǔ)言障礙。由于英語(yǔ)不是我們的母語(yǔ)，理解母語(yǔ)者的講解可能會(huì)有困難，聽(tīng)課效果有時(shí)不如人意。然而，我通過(guò)堅(jiān)持和努力克服了這些困難。我會(huì)多次重聽(tīng)課程并結(jié)合字幕，逐漸提高自己的聽(tīng)力水平。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了主動(dòng)提問(wèn)和與他人交流，盡可能地消除語(yǔ)言障礙，讓自己更好地融入英語(yǔ)學(xué)習(xí)的環(huán)境中。
第五段：總結(jié)并展望
通過(guò)參與免費(fèi)英語(yǔ)聽(tīng)課，我從中獲得了巨大的益處。我的英語(yǔ)口語(yǔ)和聽(tīng)力水平都有了顯著的提高，我也學(xué)到了很多關(guān)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法和技巧。雖然免費(fèi)英語(yǔ)聽(tīng)課存在一些困難和挑戰(zhàn)，但只要我們堅(jiān)持努力，相信我們一定能達(dá)到我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)。我將繼續(xù)參加免費(fèi)英語(yǔ)聽(tīng)課，不斷提升自己的英語(yǔ)能力，并將所學(xué)所得與他人分享，共同進(jìn)步。
聽(tīng)課心得體會(huì)英語(yǔ)四年級(jí)篇十
11月24、25日兩天在xxxx市實(shí)驗(yàn)中學(xué)聽(tīng)了九節(jié)無(wú)錫級(jí)的優(yōu)質(zhì)課，兩天下來(lái)受益匪淺，細(xì)細(xì)品味有以下幾點(diǎn)心得體會(huì)。
一、 參賽選手都非常注重對(duì)單元知識(shí)點(diǎn)的串聯(lián)，引領(lǐng)學(xué)生對(duì)零亂的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行整合，梳理，理出頭緒，弄清他們的來(lái)龍去脈，找出他們的內(nèi)在聯(lián)系與區(qū)別，在學(xué)生心中聯(lián)成網(wǎng)，結(jié)成片。對(duì)以后的單元復(fù)習(xí)有很大的啟發(fā)意義。其中以xxxx實(shí)驗(yàn)中學(xué)的宗俊英老師的知識(shí)樹(shù)與江陰一中的張秋華老師的手工貼圖給人印象深刻。
二、 對(duì)教材重點(diǎn)與難點(diǎn)的處理。本單元的教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn)是質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用、正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式與利用方程式進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算。選手們?cè)谔幚碇攸c(diǎn)難點(diǎn)時(shí)都注重練習(xí)的順序性和層次感。就是先講質(zhì)量守恒定律再講方程式再講計(jì)算，突出知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系，其次練習(xí)難易程度清晰，符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律。能有效的突破難點(diǎn)，突出重點(diǎn)，知識(shí)點(diǎn)之間的過(guò)渡巧妙自然。并且都比較重視用化學(xué)語(yǔ)言，解決化學(xué)問(wèn)題，注意語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性，解題格式的工整性，和方程式書(shū)與的規(guī)范性。這些既體現(xiàn)化學(xué)的學(xué)科特色，也培養(yǎng)了學(xué)生良好的解題習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。這點(diǎn)江陰二中的陶艷老師給我印象深刻。
三、 選手們都善于利用多種教學(xué)手段，想方設(shè)法調(diào)節(jié)課堂氣氛，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與熱情。如鎂在二氧化碳中燃燒，小強(qiáng)的升天夢(mèng)，馬小跳與馬靈靈的角色設(shè)置，不但豐富了課學(xué)教學(xué)內(nèi)容，有的也對(duì)學(xué)生進(jìn)行了情感與價(jià)值觀方面的教育。這點(diǎn)華莊中學(xué)的錢宇老師的小強(qiáng)的升天夢(mèng)貫穿全課，課堂引入，課后深華，給我印象深刻。
四、 選手們都清楚的意識(shí)到在新課程背景下老師的由演員向?qū)а萁巧霓D(zhuǎn)變，都精于組織教學(xué)，把課堂還給學(xué)生，他們則利用優(yōu)美的口頭語(yǔ)言和豐富的肢體語(yǔ)言，采用互助式、討論式、小組競(jìng)賽式教學(xué)方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生的課堂積極性，使課堂氣氛緊張而活潑，緊張則是因?yàn)榇竽X的思維量大，活潑則是指課堂氣氛的輕松愉悅。這樣可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，樹(shù)立組內(nèi)合作創(chuàng)新的意識(shí)，也培養(yǎng)了他們的集榮譽(yù)感。
五、 但也有個(gè)別選手出現(xiàn)一些不足如：解題方法不合理，語(yǔ)言表達(dá)失誤，對(duì)學(xué)生的啟發(fā)與鼓勵(lì)不足。
總之，通過(guò)這次學(xué)習(xí)收獲很大，對(duì)復(fù)習(xí)的方法有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)與提高。同時(shí)感覺(jué)自己還要加強(qiáng)近幾年中考的研究，了解中考的熱點(diǎn)與難點(diǎn)，設(shè)法提高自己復(fù)習(xí)課的效率，努力去踐行減負(fù)增效。
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