在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì)，從而不斷地豐富我們的思想。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。
對(duì)消費(fèi)觀心得體會(huì)篇一
婚姻生活是每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的一段重要人生階段。而如何抱有正確的婚戀觀和消費(fèi)觀則是保持婚姻幸福的關(guān)鍵。在過去的幾年里，我不斷從自身婚姻生活中汲取經(jīng)驗(yàn)，了解到婚姻觀和消費(fèi)觀是相輔相成的，它們互為影響，共同塑造著夫妻關(guān)系的品質(zhì)和穩(wěn)定性。在此，我將分享自己的心得和體會(huì)，并希望能夠給正在婚戀道路上摸索的人一些啟示和幫助。
首先，正確的婚戀觀是維系婚姻幸福的基石。我認(rèn)識(shí)到婚姻生活中最重要的是互相尊重和共同成長(zhǎng)。在婚姻中，雙方需要平等對(duì)待、互相支持。每個(gè)人都應(yīng)該有自己的空間和獨(dú)立性，并且要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方的選擇和決定。同時(shí)，婚姻也是一個(gè)共同成長(zhǎng)的過程，夫妻雙方應(yīng)該共同努力，互相激勵(lì)，共同追求自己的目標(biāo)和夢(mèng)想。
其次，正確的消費(fèi)觀能夠減少婚姻中的摩擦和紛爭(zhēng)?；橐鲋薪?jīng)濟(jì)問題常常成為引發(fā)矛盾的根源。因此，對(duì)消費(fèi)觀的認(rèn)識(shí)和理解顯得尤為重要。在我的婚姻中，我學(xué)會(huì)了合理規(guī)劃家庭開支，掌握了債務(wù)管理的方法，并且逐漸樹立了積極儲(chǔ)蓄的意識(shí)。通過理性消費(fèi)和控制開支，我們能夠避免不必要的經(jīng)濟(jì)壓力，從而減少了婚姻生活中的矛盾和摩擦。
此外，婚姻觀和消費(fèi)觀之間相互影響，需要相互促進(jìn)和調(diào)和。在婚姻中，夫妻雙方需要樹立正確的消費(fèi)觀，意識(shí)到物質(zhì)并不能代表一切。我們要以心靈的相互溝通、情感的交流和共同創(chuàng)造的美好回憶為主導(dǎo)，而不是過度依賴物質(zhì)。同時(shí)，婚姻觀也會(huì)影響到消費(fèi)觀。當(dāng)我們認(rèn)識(shí)到家庭是一個(gè)整體，每一項(xiàng)消費(fèi)都需要考慮到整個(gè)家庭的利益時(shí)，我們會(huì)對(duì)自己的消費(fèi)行為產(chǎn)生更多的思考和反省。
最后，我們應(yīng)該積極探索和擁抱新的婚戀觀和消費(fèi)觀。時(shí)代在不斷變化和發(fā)展，婚姻觀和消費(fèi)觀也需要與時(shí)俱進(jìn)。我們要學(xué)會(huì)從各種來源獲取信息并進(jìn)行消化吸收，既要尊重傳統(tǒng)家庭價(jià)值觀，也要包容和接納新興的觀念和方式。只有積極探索、學(xué)習(xí)和應(yīng)用新的婚戀觀和消費(fèi)觀，才能在不斷變化的社會(huì)環(huán)境中建立和諧、幸福的婚姻生活。
總結(jié)起來，正確的婚戀觀和消費(fèi)觀是維系婚姻幸福的基石。在實(shí)踐中，我們要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方、平等對(duì)待，共同成長(zhǎng)；合理規(guī)劃家庭開支，控制消費(fèi)開支；相互促進(jìn)和調(diào)和婚姻觀和消費(fèi)觀；積極探索和擁抱新的觀念和方式。只有在這樣的基礎(chǔ)上，我們才能夠建立一段穩(wěn)定、幸福的婚姻生活。希望我的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)能給正在婚戀道路上探索的人一些啟示和幫助，促使我們?cè)诨橐鲋懈映墒旌蜐M足。
對(duì)消費(fèi)觀心得體會(huì)篇二
自主學(xué)習(xí)成為了現(xiàn)代人學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的必備技能，而消費(fèi)觀也在當(dāng)今社會(huì)扮演著越來越重要的角色。在自主學(xué)習(xí)的過程中，我不僅學(xué)到了許多有關(guān)消費(fèi)觀的知識(shí)，更培養(yǎng)了正確的消費(fèi)觀念和消費(fèi)習(xí)慣。通過自主學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到消費(fèi)觀是人們對(duì)待消費(fèi)的態(tài)度和價(jià)值觀，是個(gè)人對(duì)待金錢和物質(zhì)的方式。下面我將從自主學(xué)習(xí)的意義、正確的消費(fèi)觀念的培養(yǎng)、積極主動(dòng)的消費(fèi)行為、消費(fèi)觀與人生發(fā)展的關(guān)系以及如何培養(yǎng)正確的消費(fèi)觀這五個(gè)方面談?wù)勎业捏w會(huì)和感悟。
首先，自主學(xué)習(xí)的意義不僅在于獲取知識(shí)，更在于培養(yǎng)自我學(xué)習(xí)和思考的能力。消費(fèi)觀作為一種價(jià)值觀，需要我們有足夠的知識(shí)去支撐。通過自主學(xué)習(xí)，我了解到消費(fèi)觀是與社會(huì)環(huán)境、經(jīng)濟(jì)發(fā)展密不可分的，其背后的原理和規(guī)律深深地吸引了我。我明白了消費(fèi)觀并不是一成不變的，它會(huì)隨著時(shí)間和環(huán)境的變遷而不斷發(fā)展和變化。因此，自主學(xué)習(xí)對(duì)我來說是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，通過獨(dú)立思考和閱讀相關(guān)書籍、文章，我逐漸積累了豐富的消費(fèi)觀知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
其次，自主學(xué)習(xí)培養(yǎng)了我正確的消費(fèi)觀念。曾經(jīng)，我對(duì)消費(fèi)抱有一種“物質(zhì)至上”的觀念，認(rèn)為越買越好，擁有更多的物質(zhì)享受就能夠體現(xiàn)自己的價(jià)值。然而，在自主學(xué)習(xí)的過程中，我逐漸認(rèn)識(shí)到購(gòu)物并不是快樂和幸福的唯一途徑。消費(fèi)觀是一種全面的、理性的和可持續(xù)的購(gòu)買思維方式。它不僅僅關(guān)注物質(zhì)滿足，更關(guān)注消費(fèi)動(dòng)機(jī)、消費(fèi)后果以及對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響。通過自主學(xué)習(xí)，我清楚地認(rèn)識(shí)到了自己的消費(fèi)需求和價(jià)值觀，并更加注重消費(fèi)的目的和方式，避免了盲目消費(fèi)和過度消費(fèi)的行為。
再次，自主學(xué)習(xí)使我形成積極主動(dòng)的消費(fèi)行為。在自主學(xué)習(xí)的過程中，我深入了解了消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)、消費(fèi)者信任的建立以及如何進(jìn)行有效的消費(fèi)決策等相關(guān)知識(shí)。這些知識(shí)不僅讓我更加了解自己的權(quán)益，也提醒我在消費(fèi)中要保持警惕，不受不良商家的欺詐和操控。我變得更加注重消費(fèi)者評(píng)價(jià)和反饋，試圖通過我的消費(fèi)行為來維護(hù)自身合法權(quán)益，并對(duì)不合理的消費(fèi)行為保持抵制和抵觸態(tài)度。通過積極主動(dòng)的行動(dòng)，我逐漸改變了以往的被動(dòng)消費(fèi)角色，以更加自信和理性的姿態(tài)應(yīng)對(duì)各種消費(fèi)場(chǎng)景。
此外，自主學(xué)習(xí)還讓我認(rèn)識(shí)到消費(fèi)觀與人生發(fā)展息息相關(guān)。我們的生活中離不開金錢，物質(zhì)的豐富可以帶來更多的選擇和機(jī)會(huì)。然而，過度追求物質(zhì)滿足卻可能忽略了精神和情感需求，進(jìn)一步導(dǎo)致心靈的空虛和失落。通過自主學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到消費(fèi)觀的核心是平衡，在追求物質(zhì)滿足的同時(shí)，也不要忽略精神和情感上的需求。只有保持身心的均衡和健康，我們才能真正享受到消費(fèi)的樂趣，并為自己的人生發(fā)展鋪就堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后，如何培養(yǎng)正確的消費(fèi)觀也是自主學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。我發(fā)現(xiàn)，自主學(xué)習(xí)需要積極主動(dòng)地去尋找合適的學(xué)習(xí)資源和平臺(tái)，如圖書館、網(wǎng)上課程和學(xué)術(shù)論壇等。并且，學(xué)習(xí)的結(jié)果還需要與自身的實(shí)踐和體驗(yàn)相結(jié)合，通過反思和總結(jié)不斷完善和調(diào)整自己的消費(fèi)觀念。另外，學(xué)習(xí)過程中要保持辯證思維，不斷質(zhì)疑和思考，從而更好地理解和應(yīng)用學(xué)到的知識(shí)。
自主學(xué)習(xí)消費(fèi)觀的過程，讓我從一個(gè)對(duì)消費(fèi)無所顧忌的人慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)自省和理性消費(fèi)的人。通過自主學(xué)習(xí)，我不僅拓寬了自己的知識(shí)面，也培養(yǎng)了正確的消費(fèi)觀念和消費(fèi)習(xí)慣。自主學(xué)習(xí)使我認(rèn)識(shí)到消費(fèi)觀是人們對(duì)待消費(fèi)的態(tài)度和價(jià)值觀，是個(gè)人對(duì)待金錢和物質(zhì)的方式。通過自主學(xué)習(xí)，我明白了消費(fèi)觀并不是一成不變的，它會(huì)隨著時(shí)間和環(huán)境的變遷而不斷發(fā)展和變化。通過自主學(xué)習(xí)，我形成了積極主動(dòng)的消費(fèi)行為，并逐漸意識(shí)到消費(fèi)觀與人生發(fā)展息息相關(guān)。在自主學(xué)習(xí)的過程中，我不斷尋找適合自己的學(xué)習(xí)資源和平臺(tái)，并保持辯證思維，從而培養(yǎng)了正確的消費(fèi)觀。
對(duì)消費(fèi)觀心得體會(huì)篇三
二、問卷情況
見附錄（含調(diào)查問卷和結(jié)果分析表格各一份）
本問卷共發(fā)放42份，收回有效問卷31份。發(fā)放以我們周圍的同學(xué)為主，基本上做到了隨機(jī)發(fā)放。
我們?cè)谙旅鎸?duì)有代表性的幾項(xiàng)進(jìn)行了具體分析
三、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和分析
1.總消費(fèi)額
統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明，消費(fèi)額主要集中在xx和xx之間，對(duì)于一個(gè)基本上的純消費(fèi)群體，我們覺得這個(gè)結(jié)果略低。我們認(rèn)為，合適的人數(shù)分布峰值應(yīng)該出現(xiàn)在xx區(qū)間，其他區(qū)間應(yīng)該符合正態(tài)分布，兩種極限情況a（350以下）和e（1200以上）的選擇較少，倒是符合正態(tài)分布規(guī)律。
2.恩格爾系數(shù)
由表中數(shù)據(jù)可看出，飲食方面支出居于350450的人數(shù)最多，吃飯消費(fèi)占總消費(fèi)的比例較高，因此，大學(xué)生這一群體的恩格爾系數(shù)較高，這可能是這一群體的特點(diǎn)。雖然考慮到，這一數(shù)據(jù)受限于我們學(xué)校的物價(jià)水平，并且與個(gè)人飯量的關(guān)系較大，但還是可以反映福州地區(qū)大學(xué)生消費(fèi)支出的大概情況。
3、通訊開支
隨機(jī)問卷得到的結(jié)果，品，相反，他們比較注重自己的形象，追求品位和檔次，雖然不一定買名牌，但質(zhì)量顯然是他們非常關(guān)注的內(nèi)容。
總體來說上大學(xué)生的消費(fèi)仍然處于溫飽階段，即吃飯穿衣仍然是支出的主要方面；但是這種溫飽已經(jīng)有向小康過度的趨勢(shì)了（這點(diǎn)由我們?nèi)找嬖龆嗟氖謾C(jī)支出，潛在戀愛支出就可以看出）。
2.消費(fèi)層次一定程度兩極分化。
3，豐富大腦不惜錢
調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)：由于就業(yè)單位對(duì)高學(xué)歷的要求，現(xiàn)在一些大學(xué)生讀完專科升本科、讀完本科讀碩士，成批量地買回參考書。還有一些學(xué)生則在讀本專業(yè)的同時(shí)，輔修其他學(xué)科，為自己就業(yè)積累知識(shí)資本。在旁聽課程、購(gòu)買資料等消費(fèi)項(xiàng)目上，他們出手大方，而且家長(zhǎng)對(duì)此項(xiàng)消費(fèi)的投入也是樂此不倦。
4.消費(fèi)結(jié)構(gòu)存在不合理因素，女生更為突出
大學(xué)生的生活消費(fèi)從20世紀(jì)70年代至今，至少有一個(gè)方面是共同的，即消費(fèi)的主要組成部分以生活費(fèi)用和購(gòu)買學(xué)習(xí)資料、用品為主。在生活費(fèi)用中，飲食費(fèi)用又是重中之重，按照廣州地區(qū)的物價(jià)水平，以學(xué)生在校每天消費(fèi)十元左右用于基本飲食需要來估計(jì)，學(xué)生每月凈飲食費(fèi)需300元左右。
我們驚奇地發(fā)現(xiàn)，在被調(diào)查的12名女生中，66、7%飲食費(fèi)用在350元以下，有的為了保持苗條身材控制自己的食欲，有的為了節(jié)約支出不顧營(yíng)養(yǎng)需要凈選擇廉價(jià)的飯菜；而19名男生中也只有84、2%達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)問及他們是否研究過自己的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)問題時(shí)，比如對(duì)一杯奶養(yǎng)起一個(gè)民族說法的認(rèn)同時(shí)，90%的同學(xué)表示認(rèn)可，但不怎么在意。當(dāng)我們把飲食結(jié)構(gòu)不合理的問題在討論會(huì)上指出的時(shí)候，他們當(dāng)中，尤其是女同學(xué)很多都承認(rèn)自己對(duì)健康飲食知識(shí)了解不夠。
5.過分追求時(shí)尚和名牌，存在攀比心理
6.戀愛支出過度
在調(diào)查和討論會(huì)上我們發(fā)現(xiàn)，一部分談戀愛的大學(xué)生每月大約多支出100-200元左右，最少的也有50元左右，最高的達(dá)到500元（比如送名貴禮物給對(duì)方）。他們大多承認(rèn)為了追求情感需要物質(zhì)投入，經(jīng)常難以理性把握適度消費(fèi)的原則。這是讓人感到憂慮的方面。有趣的是，傳統(tǒng)意義上談戀愛的費(fèi)用支出一般由男方承擔(dān)的局面已經(jīng)完全被打破，而出現(xiàn)三種情況，即男方全部承擔(dān)、男女方共同承擔(dān)和女方主動(dòng)全部承擔(dān)，女生的戀愛支出如何在激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中生存，那獨(dú)立理財(cái)能力就成了重中之重。理財(cái)不是簡(jiǎn)單的四則運(yùn)算，不是簡(jiǎn)單的收支平衡，它需要長(zhǎng)期的理性基奠，個(gè)人盲目的沖動(dòng)不是獨(dú)立，是任性的表現(xiàn)，我們需要的不僅僅是腦中有獨(dú)立的概念，更迫切的是獨(dú)立的行動(dòng)和理性的思考。主要有兩方面的內(nèi)容：其一，正確認(rèn)識(shí)金錢及金錢規(guī)律的能力；其二，正確運(yùn)用金錢及金錢規(guī)律的能力。
2.克服攀比情緒
攀比心理的形成不可避免。我們應(yīng)該如何面對(duì)呢？首先，我們應(yīng)樹立適應(yīng)時(shí)代潮流的、正確的、科學(xué)的價(jià)值觀，逐漸確立正確的人生準(zhǔn)則，給自己理性的定位。大學(xué)生的確需要競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，但并不是所有的事物我們都需要爭(zhēng)，生活上次于別人，并不可恥，沒有必要抬不起頭來。
通過這次調(diào)研，我們基本掌握了當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)心理趨勢(shì)及現(xiàn)狀。大學(xué)生的基本生活消費(fèi)大體上是現(xiàn)實(shí)的、合理的。但離散趨勢(shì)明顯，個(gè)體差異大，這主要是生源來自全國(guó)各地，由于家庭情況的不同和消費(fèi)習(xí)慣的差異造成的。在以寄生性消費(fèi)為主的大學(xué)生中，培養(yǎng)獨(dú)立的理財(cái)能力、科學(xué)的價(jià)值觀應(yīng)是當(dāng)務(wù)之急。
3.形成大學(xué)生良好消費(fèi)風(fēng)氣
良好校風(fēng)是師德師風(fēng)和學(xué)生學(xué)習(xí)、生活作風(fēng)的有機(jī)組合。其中學(xué)生的消費(fèi)心理和行為是體現(xiàn)學(xué)生生活作風(fēng)的重要部分。一旦良好的消費(fèi)習(xí)慣得到培養(yǎng)和加強(qiáng)，就會(huì)對(duì)良好校風(fēng)的塑造起促進(jìn)作用，并形成校風(fēng)助學(xué)風(fēng)的良性循環(huán)。因此，應(yīng)該把大學(xué)生良好消費(fèi)心理和行為的培養(yǎng)作為校園文化建設(shè)的重要組成部分。在校園文化建設(shè)中設(shè)計(jì)有關(guān)大學(xué)生健康消費(fèi)理念的活動(dòng)專題，并且持之以恒，以大學(xué)生良好的消費(fèi)心理和行為促進(jìn)良好生活作風(fēng)的形成，進(jìn)而促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的鞏固與發(fā)展。
對(duì)消費(fèi)觀心得體會(huì)篇四
社會(huì)上流行著一句話：“你不理財(cái)，財(cái)不理你！”在新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施之前，小、初、高三個(gè)學(xué)段沒有一門涉及理財(cái)方面的課程。學(xué)生基本不了解理財(cái)是怎么一回事，也不知道理財(cái)?shù)姆绞?、效益、風(fēng)險(xiǎn)、目的和意義。2017年版《普通高中通用技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》中設(shè)置了“現(xiàn)代家政技術(shù)”模塊，可謂解了燃眉之急。
如果讓學(xué)生對(duì)理財(cái)持有健康的心態(tài)，養(yǎng)成良好的理財(cái)習(xí)慣，學(xué)生長(zhǎng)大獨(dú)立之后就會(huì)有經(jīng)濟(jì)責(zé)任心，不會(huì)成為“月光族”“啃老族”。在消費(fèi)購(gòu)物中，學(xué)生也能夠經(jīng)得起廣告的誘惑，學(xué)會(huì)理性消費(fèi)，不沉迷于物質(zhì)享受，家庭也能避免陷入財(cái)務(wù)困境。
我曾經(jīng)通過模擬軟件讓學(xué)生輸入家庭財(cái)務(wù)概況，記錄家庭一年12個(gè)月的收入和支出，得出月收支對(duì)比圖、月結(jié)余趨勢(shì)圖；家庭有房貸、車貸的，還要計(jì)算負(fù)債率，測(cè)評(píng)家庭財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。高中學(xué)生有一定的零花錢，但數(shù)額不大，可以在資產(chǎn)中心設(shè)置一定的現(xiàn)金。比如用1000元進(jìn)行不同方式的投資：轉(zhuǎn)入銀行活期存款，看月利息和年收益；購(gòu)買銀行理財(cái)產(chǎn)品，根據(jù)當(dāng)前銀行理財(cái)?shù)睦视?jì)算收益；對(duì)于信用卡的使用，我也讓學(xué)生體驗(yàn)其高利息與逾期不還的后果。
通過這些活動(dòng)，學(xué)生終于明白：理財(cái)?shù)哪康氖亲屬Y產(chǎn)增值，實(shí)現(xiàn)家庭財(cái)富的累積；明白理性消費(fèi)的重要性，正確使用信用卡，樹立風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)；每月實(shí)現(xiàn)有結(jié)余，家庭抵御意外支出的能力就會(huì)變強(qiáng)，生活質(zhì)量也能得以提高。在對(duì)家庭各項(xiàng)支出記一筆賬的同時(shí)，學(xué)生知道了父母的不易，理順了家庭財(cái)務(wù)狀況，知道家庭或個(gè)人每月的收入、支出、剩余、透支，從而養(yǎng)成合理規(guī)劃消費(fèi)的習(xí)慣。
數(shù)字化金融時(shí)代，購(gòu)物、理財(cái)、轉(zhuǎn)賬、支付等都慢慢趨向線上，特別是疫情背景下，經(jīng)濟(jì)條件基本與生活質(zhì)量掛鉤，經(jīng)濟(jì)條件制約著人們的出行、消費(fèi)、學(xué)習(xí)、保健等。成年人早已知曉這個(gè)道理，沒有穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)條件，生活和感情都得不到保障；但學(xué)生可能缺乏這方面的經(jīng)歷和信息，也不接觸家庭財(cái)務(wù)，許多學(xué)生甚至不知“柴米油鹽貴”，不知節(jié)儉樸素。但學(xué)生不可能做一輩子的“孩子”，他們總有一天會(huì)走上社會(huì)、組合家庭。如果在學(xué)生時(shí)代，就讓他們知道理財(cái)?shù)囊饬x和價(jià)值，就可以避免養(yǎng)成盲目消費(fèi)、超前消費(fèi)、過度消費(fèi)的習(xí)慣。
對(duì)學(xué)生盡早進(jìn)行理財(cái)方面的教育，我認(rèn)為可以從以下幾點(diǎn)做起：
第一，讓學(xué)生學(xué)會(huì)記賬。學(xué)生通過記賬，了解家庭的收入支出、經(jīng)濟(jì)狀況以及當(dāng)前的生活物價(jià)，知道錢是怎樣花出去的，還能避免大手大腳，做到有規(guī)劃的消費(fèi)。
第二，讓學(xué)生學(xué)會(huì)理性消費(fèi)?？梢宰寣W(xué)生模擬家人的購(gòu)物情境、購(gòu)物習(xí)慣，分辨有沒有盲目消費(fèi)、過度消費(fèi)的行為。教師設(shè)計(jì)一些對(duì)比性活動(dòng)，比如用一定的錢買相同功能的不同物品。這時(shí)，不同的消費(fèi)觀念就會(huì)產(chǎn)生不同的購(gòu)物標(biāo)準(zhǔn)：有追求品牌的，有追求實(shí)惠的，有追求折扣的……教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生選擇性價(jià)比最高的消費(fèi)方式，讓他們掌握配置最佳資源的能力。
第三，讓學(xué)生嘗試用壓歲錢理財(cái)。因?yàn)閷W(xué)生不會(huì)理財(cái)，壓歲錢基本都被“沒收”了。教師可以建議學(xué)生說服父母，取用家長(zhǎng)能接受的資金作“本錢”，進(jìn)行一些理財(cái)嘗試，讓學(xué)生體驗(yàn)到通過合理投資實(shí)現(xiàn)財(cái)富增長(zhǎng)的成就感，從而懂得財(cái)富積累的方式和意義。
對(duì)消費(fèi)觀心得體會(huì)篇五
作為班級(jí)輔導(dǎo)員，培養(yǎng)學(xué)生的消費(fèi)觀一直以來都是我的重要工作之一。在長(zhǎng)期的實(shí)踐中，我深刻地認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)學(xué)生的消費(fèi)觀不僅僅是財(cái)經(jīng)教育的一部分，更是一項(xiàng)重要的道德素質(zhì)教育。在此，我想分享我在這方面的體會(huì)和心得，希望能給其他老師提供一些參考和借鑒。
一、加強(qiáng)消費(fèi)理財(cái)教育，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的消費(fèi)觀
當(dāng)前，我國(guó)的消費(fèi)觀和消費(fèi)習(xí)慣還存在較大的問題。很多學(xué)生缺乏正確的理財(cái)觀念和消費(fèi)觀念，盲目追求時(shí)尚和消費(fèi)品質(zhì)量，導(dǎo)致很多不必要的浪費(fèi)和消費(fèi)層次的失衡。因此，我們應(yīng)加強(qiáng)學(xué)校的消費(fèi)理財(cái)教育，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的消費(fèi)觀，讓他們深刻認(rèn)識(shí)到消費(fèi)是需要權(quán)衡、需要理性的行為。
二、創(chuàng)設(shè)多樣化的消費(fèi)體驗(yàn)課程，增強(qiáng)學(xué)生消費(fèi)意識(shí)
學(xué)生在消費(fèi)中往往缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。因此，我們還應(yīng)該設(shè)計(jì)多樣化的消費(fèi)體驗(yàn)課程，幫助學(xué)生了解不同消費(fèi)行為的結(jié)果，從而學(xué)會(huì)做出明智的選擇。比如，可以組織學(xué)生去超市比價(jià)，去拍賣場(chǎng)體驗(yàn)價(jià)格的變化等等，這些體驗(yàn)可以增強(qiáng)學(xué)生的消費(fèi)意識(shí)和判斷能力，讓他們更加深刻地認(rèn)識(shí)到錢不易賺，更應(yīng)懂得珍惜每一分錢。
三、加強(qiáng)家庭消費(fèi)教育，讓學(xué)生繼承家風(fēng)財(cái)富
家庭消費(fèi)教育是培養(yǎng)學(xué)生消費(fèi)觀的重要方面。我們應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生從家庭中學(xué)習(xí)節(jié)欲、優(yōu)質(zhì)消費(fèi)的好習(xí)慣，讓他們繼承家風(fēng)財(cái)富。在此基礎(chǔ)上，我們也應(yīng)該提醒家長(zhǎng)，加強(qiáng)家庭消費(fèi)教育，讓孩子意識(shí)到金錢和財(cái)富對(duì)生活的影響和作用，進(jìn)一步樹立正確的消費(fèi)觀。
四、學(xué)校和社會(huì)的支持，為學(xué)生消費(fèi)觀的培養(yǎng)提供可能
學(xué)校和社會(huì)也應(yīng)該為學(xué)生消費(fèi)觀的培養(yǎng)提供必要的支持。學(xué)校應(yīng)該制定相關(guān)的政策和規(guī)章制度，支持學(xué)生在消費(fèi)中形成正確的觀點(diǎn)和給予相應(yīng)的幫助。同時(shí)，社會(huì)也應(yīng)該更加關(guān)注青少年的消費(fèi)行為，提供更加理性、合法的消費(fèi)環(huán)境。
五、教師身體力行，成為學(xué)生消費(fèi)觀的榜樣
最后，教師的身體力行也是引導(dǎo)學(xué)生形成正確消費(fèi)觀的重要因素。只有教師在消費(fèi)方面做出正確的榜樣，才能真正引導(dǎo)學(xué)生做出正確的消費(fèi)行為。因此，教師在日常生活中也應(yīng)該注重節(jié)約、減少浪費(fèi)，幫助學(xué)生生活在一個(gè)健康、理性的消費(fèi)環(huán)境中。
總的來說，培養(yǎng)學(xué)生的消費(fèi)觀是一項(xiàng)長(zhǎng)期而繁瑣的工作。但只有我們從教育的角度出發(fā)，注重思考和實(shí)踐，才能切實(shí)幫助學(xué)生形成正確的消費(fèi)觀，為他們今后的生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
對(duì)消費(fèi)觀心得體會(huì)篇六
了解并分析當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)水平和消念費(fèi)觀，進(jìn)而把握大學(xué)生的生活水平，了解并發(fā)現(xiàn)問題，再視具體情況來解決問題，抑制惡性消費(fèi)，提倡良好的消費(fèi)習(xí)慣。大學(xué)生是社會(huì)的一個(gè)特殊群體，他們的消費(fèi)水平能體現(xiàn)社會(huì)在一段時(shí)間的發(fā)展，因而如何樹立大學(xué)生正確的消費(fèi)觀念，如何正確指引大學(xué)生的消費(fèi)方向使我們尤為重要的必不可少的環(huán)節(jié)。
訪談?wù){(diào)查法。
xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院全日制在校?？粕?/p>
問卷調(diào)查法——抽取我校大一、大二、大三共30人進(jìn)行調(diào)查，其中女生12人，男生18人。訪談法——通過對(duì)我校大二兩位學(xué)生的訪談，一男，一女。
20xx年x月x日——20xx年x月x日
1.理性消費(fèi)
大學(xué)生購(gòu)買物品時(shí)，對(duì)于物品的性價(jià)比，潮流始終是吸引大學(xué)生消費(fèi)的主要因素。調(diào)查結(jié)果顯示，講求實(shí)際、理性消費(fèi)仍是當(dāng)今大學(xué)生主要的消費(fèi)觀念。據(jù)調(diào)查顯示，在購(gòu)買商品時(shí)，大學(xué)生首先考慮的因素是價(jià)格與質(zhì)量。中國(guó)的大學(xué)生與國(guó)外的不同，經(jīng)濟(jì)來源主要是父母的，自己兼職掙錢的不多，或者說幾乎就是不能掙錢，所以中國(guó)的大學(xué)生每月可支配的錢是固定的，大約在1000元左右，條件較好的一般也不超過2000元，其中主要是用來支付生活費(fèi)用和日常生活用品開銷。
由于每個(gè)大學(xué)生的消費(fèi)的錢有限的，大學(xué)生們?cè)诨ㄥX時(shí)十分謹(jǐn)慎，大學(xué)生會(huì)盡量搜索那些價(jià)廉物美的商品，包括衣服，鞋子，書包等等。無論是在校內(nèi)還是校外，當(dāng)今大學(xué)生的各種社會(huì)活動(dòng)增多，城市生活氛圍、戀愛等多因素的影響，大學(xué)生不會(huì)去購(gòu)買那些盡管價(jià)廉但不美的商品，當(dāng)今大學(xué)生比較注重自己的形象，追求檔次，即使不一定買名牌。
2.品牌與時(shí)尚
當(dāng)今的大學(xué)生，20歲到23歲的青年是大學(xué)校園的主體，在時(shí)代前沿，追新求異，敏銳地把握時(shí)尚，恐落后潮流，這是當(dāng)今中國(guó)大學(xué)生的共同特點(diǎn)。其中表現(xiàn)最突出的消費(fèi)就是電腦在大學(xué)校園的普及。這使得大學(xué)生們的消費(fèi)中增加了電腦的消費(fèi)。這次調(diào)查中發(fā)現(xiàn)學(xué)生電腦擁有率已高達(dá)90%。
此外，數(shù)碼相機(jī)，上網(wǎng)卡，電腦都是當(dāng)代大學(xué)生的追求，還有就是發(fā)型、服裝、飾物等，大學(xué)校園中追新之風(fēng)十分嚴(yán)重。這次我們的調(diào)查證實(shí)了這一點(diǎn)，就比例來看，“是否流行”也成為大學(xué)生考慮的一大因素。在我們調(diào)查面談?wù){(diào)查中，我們問了這樣的一個(gè)問題：你會(huì)追求名牌嗎?100%的人的回答是肯定的，前提是在經(jīng)濟(jì)允許的條件下，我們都會(huì)追求名牌的，這也正反映了大學(xué)生的一個(gè)很突出的消費(fèi)心理。
1.月生活費(fèi)
被調(diào)查者中，42.75%月生活費(fèi)在800-1000、22.7%月生活費(fèi)在500-800元、20.55%月生活費(fèi)1000-1500元，14%在1500以上。
2..生活資金來源
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，絕大數(shù)大學(xué)生經(jīng)濟(jì)來源是依靠家庭，少數(shù)大學(xué)生靠勤工儉學(xué)、獲取獎(jiǎng)學(xué)金等方式為家庭分擔(dān)自己的生活開支，極少數(shù)大學(xué)生經(jīng)濟(jì)來源完全自理。
3.消費(fèi)去向
被調(diào)查者中，吃喝、娛樂和消費(fèi)品(服裝、化妝品、飾品)三項(xiàng)，是大學(xué)生的主要消費(fèi)項(xiàng)目。其中，吃喝占比例為47.65%。除了吃喝方面的花費(fèi)外，有29.25%的大學(xué)生把錢花在了娛樂上，而這一現(xiàn)象在大二以上的大學(xué)生中尤為明顯。另外，27.9%的大學(xué)生(女大學(xué)生占多數(shù)，尤其是高年級(jí)的女大學(xué)生)把錢用在服裝、化妝品、飾品等消費(fèi)品上。
1.儲(chǔ)蓄觀念淡薄，財(cái)商需培養(yǎng)和加強(qiáng)
“財(cái)商”一詞的提出者羅伯特?清崎曾經(jīng)說過：“財(cái)商與你掙了多少錢沒關(guān)系，它是測(cè)算你能留住多少錢以及能讓這些錢為你工作多久的能力?！痹谡{(diào)查中，當(dāng)問及對(duì)“財(cái)商”概念的認(rèn)識(shí)時(shí)，很多同學(xué)表示陌生。當(dāng)問及一學(xué)期結(jié)束后經(jīng)濟(jì)情況如何時(shí)，大部分同學(xué)都坦然承認(rèn)自己的消費(fèi)已經(jīng)超出計(jì)劃范圍，甚至有些同學(xué)還需要向別人借回家的路費(fèi)，略有剩余的同學(xué)也想著如何把剩余的錢花完，只有極個(gè)別同學(xué)有儲(chǔ)蓄的意識(shí)?？梢?，當(dāng)前大學(xué)生的財(cái)商需要培養(yǎng)和加強(qiáng)。
2.消費(fèi)差距拉大，出現(xiàn)兩極分化
在關(guān)于月平均消費(fèi)一欄的調(diào)查中，有22.7%的同學(xué)在500-800元“有點(diǎn)痛苦”的生活線上堅(jiān)持學(xué)業(yè)；有42.75%的同學(xué)在800-1000元之間“勉強(qiáng)過得去”，有34.4%的同學(xué)在1000-1500元之間“稍為有點(diǎn)爽”，有14%.的同學(xué)在1500元以上“比較自由”；可見，大學(xué)生的消費(fèi)差距增大，兩極分化也比較分明，這在我國(guó)當(dāng)前劇烈轉(zhuǎn)型的社會(huì)大背景下有一定的必然性，但我們相信，隨著社會(huì)的發(fā)展和人民生活水平的進(jìn)一步提高，這些問題必將在一定程度上得到改善。
3.消費(fèi)結(jié)構(gòu)存在不合理因素，女生更為突出
大學(xué)生的生活消費(fèi)從20世紀(jì)70年代至今，至少有一個(gè)方面是共同的，即消費(fèi)的主要組成部分以生活費(fèi)用和購(gòu)買學(xué)習(xí)資料、用品為主。在生活費(fèi)用中，飲食費(fèi)用又是重中之重，按照杭州地區(qū)的物價(jià)水平，以學(xué)生在校每天消費(fèi)二十元左右用于基本飲食需要來估計(jì)，學(xué)生每月凈飲食費(fèi)需600元左右。
我們驚奇地發(fā)現(xiàn)，在被調(diào)查的12名女生中，83.7%飲食費(fèi)用在600元以下，有的為了保持苗條身材控制自己的食欲，有的為了節(jié)約支出不顧營(yíng)養(yǎng)需要凈選擇廉價(jià)的飯菜；而18名男生中也只有66.4%達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)問及他們是否研究過自己的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)問題時(shí)，比如對(duì)“一杯奶養(yǎng)起一個(gè)民族”說法的認(rèn)同時(shí)，90%的同學(xué)表示認(rèn)可，但不怎么在意。當(dāng)我們把飲食結(jié)構(gòu)不合理的問題在調(diào)查中指出的時(shí)候，他們當(dāng)中，尤其是女同學(xué)很多都承認(rèn)自己對(duì)健康飲食知識(shí)了解不夠。
4.過分追求時(shí)尚和名牌，存在攀比心理
在調(diào)查中，一些同學(xué)指出，為了擁有一款手機(jī)或者換上一款最流行的手機(jī)，有的同學(xué)情愿節(jié)衣縮食，甚至犧牲自己的其他必要開支；有些男同學(xué)為了一雙名牌運(yùn)動(dòng)鞋，有些女同學(xué)為了一套名牌化妝品或者一件名牌衣服，不惜向別人借錢甚至偷錢以滿足自己的欲望等，都可以反映出一些學(xué)生不懂得量入而出，而虛榮心的驅(qū)使又極易形成無休止的攀比心理。
5.戀愛支出過度
在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，一部分談戀愛的大學(xué)生每月大約多支出100-300元左右，最少的也有50元左右，最高的達(dá)到1000元(比如送名貴禮物給對(duì)方)。他們大多承認(rèn)為了追求情感需要物質(zhì)投入，經(jīng)常難以理性把握適度消費(fèi)的原則。這是讓人感到憂慮的方面。有趣的是，傳統(tǒng)意義上談戀愛的費(fèi)用支出一般由男方承擔(dān)的局面已經(jīng)完全被打破，而出現(xiàn)三種情況，即男方全部承擔(dān)、男女方共同承擔(dān)和女方主動(dòng)全部承擔(dān)，女生的戀愛支出甚至有超過男方的情況。傳統(tǒng)與現(xiàn)代生活方式在當(dāng)代大學(xué)生中被充分演繹。
上述消費(fèi)行為問題形成產(chǎn)生的原因是非常復(fù)雜的、多方面的，有主觀的、客觀的，有社會(huì)的、家庭的等等，主要有以下幾個(gè)方面。
1.社會(huì)不良消費(fèi)觀念、消費(fèi)現(xiàn)象對(duì)大學(xué)生消費(fèi)行為的影響。
校園不良消費(fèi)現(xiàn)象的出現(xiàn)受社會(huì)上不良消費(fèi)風(fēng)氣的熏染。消費(fèi)不僅是一種經(jīng)濟(jì)行為，更折射出消費(fèi)者一定的文化素質(zhì)和道德水準(zhǔn)。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)帶來的負(fù)面效應(yīng)誘使許多人“一切向錢看”，貪圖物質(zhì)享受，鄙棄高格調(diào)的精神追求，消費(fèi)觀念多元化，消費(fèi)層次高檔化，追求超額消費(fèi)和超前消費(fèi)，卻不顧自己的經(jīng)濟(jì)承受能力，所有這些不能不對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)行為起了負(fù)面作用。
2.社會(huì)化過程對(duì)大學(xué)生消費(fèi)行為的影響。
大學(xué)生社會(huì)化包括社會(huì)教化和主體內(nèi)化兩個(gè)基本方面。內(nèi)化是指大學(xué)生經(jīng)過一定階段的社會(huì)學(xué)習(xí)和接受社會(huì)教化，將社會(huì)目標(biāo)、社會(huì)價(jià)值、社會(huì)行為規(guī)范和行為方式等轉(zhuǎn)化為自己穩(wěn)定的價(jià)值和行為反應(yīng)能力。由于大學(xué)生缺乏較高的學(xué)習(xí)能力和很強(qiáng)的適應(yīng)能力，并且合作能力較差，主觀與客觀需要的不協(xié)調(diào)性等，造成內(nèi)化能力較低。由于大學(xué)生未能深刻認(rèn)識(shí)到自身在消費(fèi)社會(huì)化過程中的實(shí)質(zhì)，在追求文化和精神消費(fèi)上養(yǎng)成了不良的消費(fèi)習(xí)慣。
面對(duì)在大學(xué)生消費(fèi)行為中存在的主要問題，我們提出以下幾個(gè)方面來引導(dǎo)大學(xué)生健康的消費(fèi)行為：
1.引導(dǎo)大學(xué)生樹立科學(xué)的消費(fèi)觀。
科學(xué)的消費(fèi)不但表現(xiàn)為敢花錢，而且表現(xiàn)為會(huì)花錢。大學(xué)生們不缺少消費(fèi)的沖動(dòng)，但往往缺少消費(fèi)的理性，因而常常發(fā)生不自量力、盲目追潮、大手大腳、鋪張浪費(fèi)的不良現(xiàn)象，顯示出理財(cái)方面知識(shí)和能力的不足?；谶@樣的現(xiàn)實(shí)，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行理財(cái)教育勢(shì)在必行。
2.形成健康的社會(huì)消費(fèi)大環(huán)境。
大學(xué)生的消費(fèi)觀念、心理和行為是受到多種因素綜合作用的結(jié)果，除了受到個(gè)人思想、道德、心理、愛好及消費(fèi)常識(shí)的支配和制約，還會(huì)受到社會(huì)因素的影響。社會(huì)因素的影響往往使他們的行為帶有不穩(wěn)定性和盲目性，因此，對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)給予正確的引導(dǎo)，除了對(duì)大學(xué)生進(jìn)行消費(fèi)道德教育，還要形成一種健康的社會(huì)消費(fèi)大環(huán)境。
3.充分發(fā)揮家庭的積極作用。
只有家庭教育和學(xué)校管理雙管齊下，矯治大學(xué)生不良消費(fèi)行為才可取得最佳效果。為此，必須充分發(fā)揮家庭的積極作用。對(duì)于沒有獨(dú)立生活經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生，家長(zhǎng)就要采取適當(dāng)?shù)姆椒▉砑s束一下，否則對(duì)孩子的成長(zhǎng)和未來極其不利。此外，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)同學(xué)生家庭之間的聯(lián)系，學(xué)校每學(xué)期應(yīng)將各種正常收費(fèi)通知家長(zhǎng)。
大學(xué)生的消費(fèi)問題，不是一個(gè)孤立的問題，它會(huì)影響到大學(xué)生的正確價(jià)值觀、人生觀的形成，關(guān)系到大學(xué)生的健康成長(zhǎng)與發(fā)展。如果不及時(shí)大學(xué)生消費(fèi)過程中出現(xiàn)的問題，勢(shì)必影響學(xué)生的整體素質(zhì)。因此，只有在學(xué)生，家庭，學(xué)校和社會(huì)的共同關(guān)注和共同努力下，大學(xué)生的消費(fèi)行為才會(huì)趨于合理和理性。總體上看，大部分大學(xué)生的消費(fèi)還是合理的。
今后，大學(xué)生在消費(fèi)上仍需培養(yǎng)理性、文明、責(zé)任的消費(fèi)觀念，催生健康、品質(zhì)的消費(fèi)模式，在整個(gè)校園，乃至全社會(huì)營(yíng)造一種積極向上、順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流的消費(fèi)文化，促進(jìn)人和人、人與自然、人與社會(huì)的和諧發(fā)展。
對(duì)消費(fèi)觀心得體會(huì)篇七
隨著社會(huì)的進(jìn)步和人民生活水平的提高，消費(fèi)觀念在人們心中占據(jù)了極其重要的位置。同時(shí)，現(xiàn)代社會(huì)的日新月異、變化多端也給人們的消費(fèi)觀念帶來了新的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。對(duì)于學(xué)生來說，培養(yǎng)正確的消費(fèi)觀念不僅是他們個(gè)人成長(zhǎng)的必要條件，更是為將來做好社會(huì)工作的根本要求。以下，筆者將結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn)，從四個(gè)方面談一下如何培養(yǎng)學(xué)生的正確消費(fèi)觀念。
第二段：理性消費(fèi)
現(xiàn)代社會(huì)商品種類繁多，商家也在不斷地刺激人們的購(gòu)買欲望，引導(dǎo)消費(fèi)。在這種情況下，學(xué)生理性消費(fèi)是必須的，其實(shí)現(xiàn)有助于學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。學(xué)生應(yīng)該樹立“錢才是掙來的，不能隨便花”、“理性消費(fèi)才是明智之舉”等消費(fèi)觀念，以實(shí)際行動(dòng)來維護(hù)自己的利益和尊嚴(yán)，從而體現(xiàn)自己的人格魅力。
第三段：理性借貸
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，消費(fèi)貸款日益普遍，很多人往往借貸之后不惜一切手段來還債，這無疑增加了他們的生活負(fù)擔(dān)。為了避免這種情況的發(fā)生，學(xué)生必須具備理性借貸的意識(shí)，這意味著他們不僅要對(duì)自己的收支有一個(gè)清晰的意識(shí)，同時(shí)要有選擇性地進(jìn)行借貸，不盲目跟風(fēng)。學(xué)生應(yīng)該充分了解借貸的利弊、還款方式等方面的知識(shí)，讓自己隨時(shí)做好相關(guān)規(guī)劃，并及時(shí)做好提前還款。
第四段：理性儲(chǔ)蓄
儲(chǔ)蓄是現(xiàn)代社會(huì)中保持經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定的重要手段之一，它不僅是家庭的經(jīng)濟(jì)支柱，同時(shí)也是一個(gè)人權(quán)利、身份和安全的體現(xiàn)。學(xué)生應(yīng)當(dāng)樹立“給未來設(shè)定目標(biāo)，從儲(chǔ)蓄開始”等消費(fèi)觀念，了解到儲(chǔ)蓄可以讓他們不在乎消費(fèi)過程中短暫的“享樂”，而是會(huì)從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度去考慮自己的利益。學(xué)生可以通過制定月度儲(chǔ)蓄計(jì)劃來控制自己的消費(fèi)和儲(chǔ)蓄。
第五段：消費(fèi)文化素質(zhì)
消費(fèi)品質(zhì)的不斷提升、消費(fèi)品種的不斷增加，都需要人們具備高度的消費(fèi)文化素質(zhì)。學(xué)生在成長(zhǎng)過程中，應(yīng)該盡早掌握不同消費(fèi)文化素質(zhì)知識(shí)，例如，商品的品質(zhì)、服務(wù)的質(zhì)量、消費(fèi)者權(quán)益等。同時(shí)，學(xué)生也需要具備獨(dú)立消費(fèi)的素質(zhì)，遵循自己的消費(fèi)決策，不盲目追求品味，而是秉持實(shí)用消費(fèi)的理念。
總體來說，要培養(yǎng)學(xué)生的消費(fèi)觀念需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行滲透式教育，這里涉及到個(gè)人、家庭、學(xué)校、社會(huì)等方面，學(xué)生本身也應(yīng)具備正確的價(jià)值觀，具有理性的思考能力、儲(chǔ)蓄和消費(fèi)計(jì)劃的制定能力、具有獨(dú)立消費(fèi)的素質(zhì)、正確處理借貸關(guān)系的能力等方面。當(dāng)學(xué)生具備這些素質(zhì)后，將會(huì)更好地進(jìn)行消費(fèi)，使其身心健康、充滿生機(jī)。
對(duì)消費(fèi)觀心得體會(huì)篇八
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，國(guó)民收入與國(guó)民支出的不斷增加，當(dāng)代大學(xué)生作為一群特殊的消費(fèi)群體，有著特殊的消費(fèi)心理。體現(xiàn)出消費(fèi)觀超前和消費(fèi)實(shí)力滯后的問題，這是因?yàn)橐环矫嫠麄冇兄⒌南M(fèi)需求，另一方面他們尚未獲得經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立，消費(fèi)受到了很大的制約。特殊群體自然有特殊的特點(diǎn)，同時(shí)也難免存在一些非理性消費(fèi)的問題。
一、基本調(diào)查情況
（一）調(diào)查時(shí)間：
（二）調(diào)查地點(diǎn)：
（三）調(diào)查對(duì)象：
二、調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題
基本月均消費(fèi)狀況
通過實(shí)踐調(diào)查發(fā)現(xiàn)大部分大學(xué)生的消費(fèi)水平都處于一個(gè)較高的平臺(tái)，對(duì)其消費(fèi)途徑進(jìn)行調(diào)查，主要包括一下幾點(diǎn)：
（1）購(gòu)買衣服：大學(xué)生消費(fèi)在一定程度上會(huì)相信自己的真實(shí)體驗(yàn)，如果對(duì)名牌衣服等逐漸形成一種固定的偏好，于是保持良好的忠誠(chéng)度。而且對(duì)衣服的購(gòu)買有著感性的認(rèn)識(shí)，于是促使他們繼續(xù)購(gòu)買（名牌）。
（2）戀愛消費(fèi)：在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，談戀愛的大學(xué)生每月大約多支出100—300元左右，最少的也在50元，多則達(dá)到1000元以上（比如送名貴禮物給對(duì)方）。他們大多承認(rèn)為了追求情感需要物質(zhì)投入，經(jīng)常難以理性把握適度消費(fèi)的原則。
（3）上網(wǎng)消費(fèi)：作為一種新媒體，網(wǎng)絡(luò)以其交互性、虛擬性、全球性為人類創(chuàng)造嶄新的文化形態(tài)，那就是網(wǎng)絡(luò)文化。網(wǎng)絡(luò)文化消費(fèi)是隨著信息社會(huì)的發(fā)展和數(shù)字化傳媒體的普及而出現(xiàn)的一種新型消費(fèi)類型。從本次調(diào)查的結(jié)果分析來看，對(duì)于上網(wǎng)方式，有19.5%的學(xué)生配有私人電腦，在網(wǎng)吧或公共機(jī)房上網(wǎng)者占79.5%。
（4）手機(jī)等通訊消費(fèi)：據(jù)調(diào)查72.7%的學(xué)生月均發(fā)短信超過300條，每人通話時(shí)間可達(dá)230小時(shí)。13%的學(xué)生月均發(fā)短信在200條左右，通話時(shí)間約150小時(shí)。只有14.3%的學(xué)生月均發(fā)短信在100條以內(nèi)，通話時(shí)間在100小時(shí)以下。
三、對(duì)大學(xué)生消費(fèi)影響的因素
（1）社會(huì)的影響
把大學(xué)生放到校園里，他的角色就是一名學(xué)生。同樣把他放到社會(huì)中去，他又是社會(huì)的一份子。其消費(fèi)觀不可避免的受整個(gè)社會(huì)的影響。學(xué)校為了擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，不斷降低入學(xué)門檻，許多家長(zhǎng)也抱著混文憑的態(tài)度將孩子送入學(xué)校，不論孩子是否能夠順利完成其學(xué)業(yè)。結(jié)果一部分學(xué)生雖然掛上了大學(xué)生的頭銜，而實(shí)際中由于自身不具備完成學(xué)業(yè)的能力，思想和學(xué)校的負(fù)擔(dān)過重，由于缺乏堅(jiān)強(qiáng)意志，隨著時(shí)間的流逝變得越來越墮落，變得成天無所事是，既而大量的空閑時(shí)間用在了各方面的消費(fèi)上。在改革開放市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大潮下，人們的生活水平不斷提高，伴隨著西方消費(fèi)主義和其他一些文化的入侵，一些人開始追求享樂，不少的大學(xué)生也開始隨大流、趕潮流。因而產(chǎn)生一種不良的消費(fèi)心理和消費(fèi)觀。
（2）家庭的影響
經(jīng)的限制和家庭教育的影響能比較合理分配自己的生活費(fèi)用，因而家庭對(duì)每一個(gè)大學(xué)生合理的消費(fèi)觀的形成有著直接的影響。
（3）學(xué)校的影響
當(dāng)今的大學(xué)校園是開放的，消費(fèi)主義的思潮沖擊著校園，學(xué)校周邊的環(huán)境對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)也帶來了很大的影響，校園內(nèi)許多商家的廣告?zhèn)鲉巍⒅車木W(wǎng)吧、歌廳、舞廳、咖啡廳、游戲廳、溜冰場(chǎng)、飯店等到處可見。這些都成了學(xué)生非正常消費(fèi)的催化劑。高校教育對(duì)學(xué)生消費(fèi)觀的導(dǎo)向教育還沒有形成足夠的重視，具體有以下幾點(diǎn)：
其一，對(duì)大學(xué)生消費(fèi)心理和行為研究不足。高校思想政治教育要真正達(dá)到有效性目的，就一刻不能缺少對(duì)學(xué)生實(shí)際行為的了解與掌握。
其二，對(duì)大學(xué)生消費(fèi)觀的教育指導(dǎo)不夠。由于對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)心理和行為了解不夠全面和客觀，同時(shí)由于工科院校課程設(shè)置等因素，與人生觀、勞動(dòng)觀、金錢觀、國(guó)情觀等重要思想觀念緊密相關(guān)的消費(fèi)觀的專題教育在思想品德修養(yǎng)課中沒有充分開展，從而也難以達(dá)到真正的指導(dǎo)目的。
其三，校風(fēng)建設(shè)范疇中普遍缺少倡導(dǎo)大學(xué)生勤儉節(jié)約生活消費(fèi)觀的內(nèi)容。高校校風(fēng)主要體現(xiàn)的正是學(xué)生的群體心理和行為特征。在校風(fēng)建設(shè)上注重塑造和強(qiáng)化學(xué)生良好的消費(fèi)意識(shí)和消費(fèi)行為，培養(yǎng)學(xué)生良好的消費(fèi)習(xí)慣，這是高校思想政治教育一個(gè)非常重要的內(nèi)容。
四、消費(fèi)觀導(dǎo)向性建議
我認(rèn)為要正確引導(dǎo)大學(xué)生養(yǎng)成健康的消費(fèi)心理和良好的行為，可以從以下幾個(gè)方面著手：
（一）、加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生消費(fèi)心理和行為研究
我認(rèn)為今后對(duì)于消費(fèi)觀的社科研究應(yīng)當(dāng)重視和加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生消費(fèi)狀況的關(guān)注，注重研究我們的消費(fèi)心理與行為，從中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題，幫助我們養(yǎng)成健康的消費(fèi)心理，并形成正確的消費(fèi)觀。
（二）、培養(yǎng)和加強(qiáng)大學(xué)生的財(cái)商
財(cái)能力是現(xiàn)今的大學(xué)生在激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中生存的必備因素。理財(cái)不是簡(jiǎn)單的四則運(yùn)算，不是簡(jiǎn)單的收支平衡，它需要長(zhǎng)期的理性基奠，是我們共同的課題。
（三）、高校校風(fēng)建設(shè)任重道遠(yuǎn)
大學(xué)生良好消費(fèi)風(fēng)氣應(yīng)該成為良好校風(fēng)的重要組成部分，良好校風(fēng)是師德師風(fēng)和學(xué)生學(xué)習(xí)、生活作風(fēng)的有機(jī)組合。其中學(xué)生的消費(fèi)心理和行為是體現(xiàn)學(xué)生生活作風(fēng)的重要組成部分。應(yīng)該把握“育人為先”的原則，重視大學(xué)生為人處世每個(gè)環(huán)節(jié)的教育，重視培養(yǎng)和塑造大學(xué)生健康的消費(fèi)心理。學(xué)校應(yīng)該把大學(xué)生良好消費(fèi)心理和行為的培養(yǎng)作為校園文化建設(shè)的重要組成部分。大學(xué)的存在是為將來培養(yǎng)可以為天地立新、可以為民眾立命、可以為萬事承重的后備人才，可見校風(fēng)建設(shè)意義深遠(yuǎn)。
（四）、加強(qiáng)家庭環(huán)境教育
家庭環(huán)境對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)觀會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響，父母在日常生活消費(fèi)的原則立場(chǎng)是子女最初始的效仿對(duì)象，父母應(yīng)該積極幫助子女培養(yǎng)理財(cái)和計(jì)劃消費(fèi)的習(xí)慣。
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