在現(xiàn)在社會，報告的用途越來越大，要注意報告在寫作時具有一定的格式。那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報告范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
教導(dǎo)處個人述職報告篇一
本學(xué)年我擔(dān)任教務(wù)處主任，分管教務(wù)、教研相關(guān)管理事務(wù)?，嵥槎彪s的各項工作得到了校級領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力支持、幫助與真心理解，在此表示衷心的感謝！學(xué)校行政工作與學(xué)科任教工作雙線并重，艱辛而快樂、忙碌而充實、平凡而實在，回顧這一年的工作，責(zé)任與壓力一直伴隨著我，我時刻以“在其位，謀其職，務(wù)其業(yè)”的為事之道恪盡職守、踏實努力地做好每一項工作，現(xiàn)將述職如下：
我發(fā)自內(nèi)心地慶幸工作在這樣一個務(wù)實、創(chuàng)新、發(fā)展與機(jī)遇并存的誠毅團(tuán)隊，更注重個人師德修養(yǎng)、工作思路的捋順、工作效率的提高，時刻以黨員的身份自我要求做好以身作則表率作用，注重與團(tuán)隊成員的分工、合作與交流，注重對業(yè)務(wù)技術(shù)、教育教學(xué)及管理藝術(shù)的學(xué)習(xí)感悟，注重對過程性資料的積累、規(guī)范和完善，豐富自己的教育教學(xué)及管理水平。
結(jié)合學(xué)校的實際狀況，把提高教學(xué)質(zhì)量作為工作的出發(fā)點和落腳點，認(rèn)真制定教導(dǎo)處教務(wù)部門學(xué)期和學(xué)年工作計劃，做到每周有工作安排、大事有臺賬、活動有記錄并組織實施，制訂好教務(wù)教研工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度。緊緊圍繞“規(guī)范管理，服務(wù)教學(xué)”這一中心，統(tǒng)一思想，扎實工作：
1.落實“五項管理”“雙減”相關(guān)要求，嚴(yán)格按照省頒的課程計劃，開齊開足課程，做好課表編排和發(fā)放作息時間表、教學(xué)計劃表工作，嚴(yán)格控制作業(yè)布置量、豐富閱讀材料；及時準(zhǔn)確征定教材，按時發(fā)放教材及教學(xué)參考資料，為師生的教學(xué)提供了有力保證；及時傳達(dá)各類通知及文件精神，報送各類書面材料。
2.嚴(yán)抓教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，規(guī)范教學(xué)行為管理，將我校教學(xué)教研工作組織引領(lǐng)走向常規(guī)化，提高備課組執(zhí)行力，提高教師課堂效率。促進(jìn)教師專業(yè)化成長，提高教師團(tuán)隊業(yè)務(wù)能力與素養(yǎng)，并要求各教師認(rèn)真進(jìn)行成績質(zhì)量分析并總結(jié)得失，召開備課組長會議，準(zhǔn)確地了解、掌握教學(xué)情況，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效率。特別是在2020-2021學(xué)年2018級中考中，我校投檔總分名列前茅，語文、英語、政治、歷史等學(xué)科均名列前茅。2019級期末考中總分名列前茅，語文、政治、生物、地理等學(xué)科均名列前茅。2020級期末統(tǒng)考穩(wěn)中有進(jìn)，進(jìn)一步提升了師生的教育教學(xué)效度。
3.規(guī)范組織考務(wù)管理。認(rèn)真組織好本年度生物實驗考試、計算機(jī)中考、生物與地理中考、初一初二其他學(xué)科的期末考試，尤其是中考和社會性考務(wù)期間不斷摸索與請教，并在實踐中讓我們明晰流程與工作要點，深入細(xì)致做好考試前的各項準(zhǔn)備工作，認(rèn)真加強(qiáng)對考務(wù)工作的過程管理，每次考試認(rèn)真做好工作安排、布置考場要求、安排考場名單、安排監(jiān)考教師表。嚴(yán)肅考風(fēng)、考紀(jì)，對學(xué)生進(jìn)行誠信教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的考試習(xí)慣。
4.落實學(xué)籍常規(guī)管理。一年來，通過不斷學(xué)習(xí)與探索努力，我校的學(xué)籍管理工作日趨規(guī)范與有序。嚴(yán)格按照學(xué)籍管理規(guī)定及上級要求做好各項工作等。
5.落實教師教學(xué)常規(guī)，規(guī)范師生教與學(xué)規(guī)范。教學(xué)管理做到了落實常規(guī)化、檢查細(xì)節(jié)化、反饋及時化，常規(guī)管理繁雜瑣碎，不僅僅包括課堂常規(guī)檢查，隨堂聽課、教案抽查、學(xué)生作業(yè)處理等狀況檢查。編制各種教學(xué)表冊和常規(guī)資料，收集整理，建立健全各類教務(wù)教研資料，做到門類齊全，需之可取。及時準(zhǔn)確地填報上級教育部門布置的各類統(tǒng)計報表，完成了上級部門交給的各項任務(wù)。
6.提升線上教學(xué)工作實效，并做好與線下教學(xué)的銜接工作。2021年十月受疫情影響，根據(jù)上級文件內(nèi)容及精神要求，在前期做好線上教學(xué)，注重學(xué)生的心理健康教育與學(xué)科教育的融合，在各項教育教學(xué)工作中突出立德樹人的教育，重視學(xué)生的習(xí)慣規(guī)范與行為規(guī)范，踐行校訓(xùn)，注重營造良好的學(xué)風(fēng)與教風(fēng)。
7.完善提升圖書館、實驗室、音樂、美術(shù)等功能室管理，完善文化上墻布置、臺賬細(xì)致管理、堅持做好安全隱患排查等工作，最大化提升為師生服務(wù)水平和效度。
8.提高非考試科目學(xué)科業(yè)務(wù)能力與素養(yǎng)。本學(xué)期召開了非考試科目學(xué)科特色項目交流會、學(xué)科工作梳理與計劃分享交流會、常規(guī)材料互查互促交流會等活動，不斷提升非考試科目教師的主動性和專業(yè)力。
9.不斷完善校本教科研制度和規(guī)范化管理。一年來，根據(jù)新課改的要求及我校自身發(fā)展的實際，對原先制定的制度與規(guī)定不斷進(jìn)行修改、完善，又增加新的規(guī)定與要求，加強(qiáng)對教學(xué)常規(guī)檢查指導(dǎo)的力度，以落實好各項常規(guī)工作為提高教學(xué)質(zhì)量的總抓手。促進(jìn)教師專業(yè)化成長，提高教師團(tuán)隊業(yè)務(wù)能力與素養(yǎng)。
10.督促制訂落實教師培訓(xùn)計劃，開展教師教育教學(xué)崗位練兵活動。本學(xué)期加強(qiáng)校本培訓(xùn)的內(nèi)容和形式，分別邀請了湖里區(qū)教研員陳宗成老師、廈門一中李博寧老師、雙十中學(xué)吳秀菊老師、肖麗萍老師等名師為我校青年教師做好專業(yè)提升培訓(xùn)。我校2020-2021學(xué)年我校教師教科研獲獎成績優(yōu)異，期中區(qū)論文匯編成績優(yōu)異，有53人次區(qū)匯編，市匯編5篇；一師一優(yōu)課林曉梅老師獲得市優(yōu)課，彭曉倩等7人獲得區(qū)優(yōu)課；曾婷婷老師登13人獲得市級微課；胡飄飄、康青霞等老師在市航模各項比賽獲獎。
此外，認(rèn)真做好教學(xué)與教研工作，在實踐中提高專業(yè)素養(yǎng)。本期教研工作主要負(fù)責(zé)語文組教研，我堅持做到共享、分擔(dān)、引領(lǐng)、橋梁。作為一名普通的語文老師，我深知課堂才是教師的主陣地，才是教學(xué)藝術(shù)能得以不斷升華、永葆活力的地方，是教師水平不斷豐富的源泉和生命線，教學(xué)注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣外，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)與潛力為重點。
反思這一年來的教務(wù)教研工作，還有不少的困惑和不足有待解決：
1．增強(qiáng)工作的前瞻性和預(yù)見性，由于教務(wù)與教研本身就是兩項繁重的工作內(nèi)容，無論從上級工作的安排還是學(xué)校具體工作的落實都很繁瑣，即使常常加班加點，還是不能高效完成部分工作，教務(wù)處整體人員經(jīng)驗尚不足，某些工作的總結(jié)反饋不夠及時，工作中還缺乏細(xì)致性，想問題還不夠全面。
2.由于工作繁雜，常疲于各種事務(wù)性工作而對教學(xué)教研工作不夠深入和細(xì)致，應(yīng)創(chuàng)造更多的機(jī)會和條件培養(yǎng)青年教師，深入課堂、深入班級聽課，不能全盤了解教師教學(xué)動態(tài)。
總之，學(xué)校教務(wù)教研工作事情雜、任務(wù)重，我在今后多向其他領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，不斷地提高自己的業(yè)務(wù)潛力，做好學(xué)校教學(xué)教育管理工作，豐富實踐搞好自己的本職工作。在教學(xué)上起到引領(lǐng)者、帶頭人；在管理上做好監(jiān)督者、推動者；在工作中做好上下級的溝通者、聯(lián)絡(luò)者。我想這些是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)注意的問題，也是自己錘煉的方向，相信在大家的幫忙下能不斷地加以克服。
以上是我的述職報告，不當(dāng)之處，敬請領(lǐng)導(dǎo)、老師們批評指正。
教導(dǎo)處個人述職報告篇二
你們好！
轉(zhuǎn)眼本學(xué)期即將結(jié)束，我的工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力支持和幫助，在此我表示衷心的感謝！現(xiàn)對本學(xué)期的工作做如下述職：
常規(guī)教學(xué)管理要常抓不懈。常規(guī)管理繁雜瑣碎，不僅包括課堂常規(guī)檢查，隨堂聽課、教案抽查、學(xué)生作業(yè)處理等情況檢查，是教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)和有效管理手段，是落實教學(xué)計劃的根本保證。因此，我始終認(rèn)真落實學(xué)校制定的教學(xué)教研常規(guī)，不斷規(guī)范教師教學(xué)行為。從學(xué)期初開始，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)教研工作計劃和工作記錄，嚴(yán)格按照學(xué)校修訂的規(guī)章制度去要求師生，檢查評比相結(jié)合，表彰先進(jìn)，督促后進(jìn)。本學(xué)期我們學(xué)校的校級月考制度正常執(zhí)行，考察科目涉及語文、數(shù)學(xué)，還有英語。期中期末考試正常進(jìn)行，提高教學(xué)質(zhì)量我們?nèi)詫⒊Ｗゲ恍?。每周按時檢查教師的備課教案，并做好批注。每次月考都讓教師寫好質(zhì)量分析，填好月考成績。開學(xué)初教師寫好教學(xué)計劃，期末讓教師上交教學(xué)工作總結(jié)，教學(xué)質(zhì)量。寫好學(xué)生報告冊，做好期末工作。
新課程對教師提出了更高的要求，學(xué)校要發(fā)展、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊伍，同樣教師今后要生存要發(fā)展必須具有過硬的本領(lǐng)。在校長的指導(dǎo)下，精心制定了以人為本的校本教研計劃，通過數(shù)學(xué)組、語文組集體備課－上課－聽課－說課——評課研討這樣的教研活動觀摩。綠城之秋和大課堂這兩次觀摩課共派了18人去觀摩，還上交了個人聽課記錄，讓更多的教師參與到教研活動中來，提高了教師的課堂教學(xué)水平。教師們撰寫了對大量的教研論文在各級各類獲獎。
教科研是教學(xué)的源泉，是教改的先導(dǎo)，本學(xué)期來我校把教研目光鎖定在課程改革這一時代教改的主旋律上，加強(qiáng)校本教研培訓(xùn)、規(guī)范教科研行為。堅持聽課評課制度，堅持教學(xué)反思制度，督促教師完善成長檔案，在老師們的積極參與下，順利完成教師教學(xué)能力自評和校評，組織參加各級教學(xué)評比活動，進(jìn)行校本教研培訓(xùn)和觀摩活動。開展教師課堂教學(xué)比賽活動。不論哪個學(xué)科都要求所有任課教師積極參加。
作為教導(dǎo)主任，我能正確定位，努力做好校長的助手，協(xié)調(diào)各處工作，做好在以下幾方面的工作：
1、關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展，安排好學(xué)科興趣小組活動，組織好學(xué)生的競賽活動。
2、協(xié)調(diào)解決教師在教育教學(xué)中的疑難，學(xué)校教師人數(shù)多，事務(wù)多，出現(xiàn)很多棘手問題，能及時解決。
3、組織人員初步完成教學(xué)管理、教育督導(dǎo)等資料的搜集、整理、自查工作。
4、完成科學(xué)、音樂、美術(shù)、計算機(jī)教科書循環(huán)使用的規(guī)章制度、過程管理和歸檔工作。
作為教導(dǎo)主任，在學(xué)校負(fù)有一定的責(zé)任，感到有一定的壓力，但好在我與學(xué)校的每一位教師合作得都非常愉快，即使工作中遇到意想不到的問題，能夠互相諒解，正是有大家對教學(xué)工作的理解和支持，才能使我在承受著各種各樣的壓力的同時能夠順利完成學(xué)校布置的各項任務(wù)，奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)。我也期待著明年，xx小學(xué)的教學(xué)更上新的臺階。
教導(dǎo)處個人述職報告篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、老師們：
大家好！
我叫xxx，今年xx歲，本科學(xué)歷，中共黨員。xx年競聘了教導(dǎo)處副主任，兩年來，工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨圓滿的完成了任職期間的各項任務(wù)，現(xiàn)對自己的工作進(jìn)行簡單總結(jié)。
兩年來擔(dān)任教導(dǎo)處副主任，抓初二年級的教學(xué)管理，做一個班的班主任，教一個班的語文課。語文教學(xué)上從語文課堂入手，大膽探索，不斷進(jìn)取，教學(xué)成績在歷次的統(tǒng)考中均名列前茅，并連續(xù)3個學(xué)期及格率達(dá)百分之百。在教學(xué)的同時注意對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，提倡大語文觀念，教研教改成果顯著。先是在全縣語文優(yōu)質(zhì)課評選中獲獎，并多次為縣市現(xiàn)場會提供優(yōu)質(zhì)課，參與研究的網(wǎng)絡(luò)資源的開發(fā)與應(yīng)用研究課題獲省一等獎。另有多篇論文研究性報告在省市論文評選中獲獎，并獲“日照市課堂教學(xué)年先進(jìn)個人”及“教壇新秀”稱號，xx年x月獲“教學(xué)能手”稱號。
結(jié)合本人工作實際及工作成績，我認(rèn)為我已經(jīng)具備了年級工作的五個必備條件：
第一、堅韌的求是精神。
我的老家是大青山北面的一個小山村，從小大山就給了我強(qiáng)健的身軀和勤勞的習(xí)慣，而教師又給了我做人的乳汁和力量。在為人師的道路上我的信念堅定永恒，因為我心中永遠(yuǎn)激蕩著剛剛踏上講臺的誓言：“既然選擇了為人師，就選擇了付出，選擇了汗水，我會努力因為我無悔”。艱苦的教學(xué)之余，我憑著堅韌的毅力于xx年x月讀完了漢語言本科的全部課程，并順利參加了自學(xué)考試。年輕的歲月，青春的豪氣譜寫了一首奮斗的歌。而每每看到學(xué)校雕塑底下的警語“每一個生活在這里的師生，走進(jìn)校門當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)，立志成材，不負(fù)人民重托”就讓我信心大增，它激勵著我不斷走向成熟。3年了，學(xué)校的辦學(xué)條件越來越好，但我摯著的追求始終不改，只為心中一句話：“我是教師”。
第二、大膽的創(chuàng)新意識。
作為一名青年教師，不惟書，不惟上，敢于向傳統(tǒng)挑戰(zhàn)，在語文授課上，著手實施大語文工程，拋開了傳統(tǒng)的課本限制，重點培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和語文修養(yǎng)。自己摸索的語文學(xué)習(xí)一步到位法簡便實用，將其初步用于去年的優(yōu)質(zhì)課評選，就獲得了二等獎的好成績。所承擔(dān)的研究性學(xué)習(xí)的研究課題從改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式入手，通過給學(xué)生提供多渠道獲取知識的機(jī)會，培養(yǎng)了學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，現(xiàn)已舉辦過幾次公開課，效果較好。在這些實驗中受益至深的學(xué)生李新星、王玉狀的創(chuàng)新作品分獲市三等獎，縣一等獎的好成績。
第三、良好的師德修養(yǎng)。
本人堅持學(xué)高為師，品正為范，工作以校為家，急學(xué)生之所急，想學(xué)生之所想，經(jīng)常利用空閑時間與學(xué)生交流，做家訪。工作兩年多就跑遍了原七寶山鎮(zhèn)的所有村莊。在去年的教師節(jié)征文比賽中，獲獎學(xué)生周培風(fēng)、王奉愛在我最喜愛的老師中寫到：“湯老師幾乎犧牲了所有的時間查宿舍，批作業(yè)。有他的關(guān)懷，草木縱然搖擺，山澗河谷也總有他最嘹亮的歌聲?！睅煹驴己诉B續(xù)列優(yōu)秀等級。
第四、獨特的管理經(jīng)驗。
我一直擔(dān)任班主任工作，且積極參與年級的總結(jié)出勤等管理工作。對于當(dāng)前學(xué)生成長規(guī)律和青少年學(xué)生心理特點及當(dāng)今家庭情況都有較深入的了解。且本人一向謙虛好學(xué)。因此同學(xué)校各處室，各部門領(lǐng)導(dǎo)和老師們形成了和諧的人際關(guān)系，為自己創(chuàng)造了良好的工作環(huán)境。嚴(yán)格自律的同時，與其他教師合作的縣級研究課題改革學(xué)生評價方案把學(xué)生評價多元化，體系化，讓他們找到自己的閃光點，增強(qiáng)了進(jìn)取精神，效果良好。
第五、醇厚的人格魅力。
一個真正的`管理者，應(yīng)該是一個人性的管理者。因為他的管理對象都是人的個體存在。其方式應(yīng)該是感情和心靈的交流。這就要求管理者具備“得道多助，失道寡助”的處世思想，“己所不欲勿使于人”的處事方法，“行百里者，半九十”的進(jìn)取精神，“不以物喜，不以已悲”的曠達(dá)胸襟。著名電視主持人白巖松曾說過“人格是最高的學(xué)問?！痹鯓硬拍艹蔀橐幻麅?yōu)秀的管理者呢？我的理解是先成為一名優(yōu)秀的人，再成為一名優(yōu)秀的教師，最后成為一名優(yōu)秀的管理者。在這條路上，我會不斷前進(jìn)，以我的真摯、寬容、愛心、溫情的人性善待每一個人。
鑒于以上因素，我認(rèn)為我已經(jīng)具備了從事教導(dǎo)副主任工作的實力，并且一旦競聘成功，我將認(rèn)真履行教導(dǎo)副主任的工作職責(zé)，切實做好年級管理工作。
一是要做好教師師德建設(shè)工作。這是教師履行教師職責(zé)，為人師表，教書育人的核心與根本。配合《公民道德建設(shè)綱要》及教育局今年的“教壇丹心”工程，從正面加大學(xué)習(xí)的力度。同時把領(lǐng)導(dǎo)評議、教師互評、學(xué)生、甚至學(xué)生家長納入教師師德考核。通過正面學(xué)習(xí)和監(jiān)督約束的加強(qiáng)，讓我們的教師不但在校園內(nèi)，而且在校園外也要樹立“無私奉獻(xiàn)，敬業(yè)愛崗”的教師形象。
二是提高教師知名度。指導(dǎo)一批自身素質(zhì)較高的教師改善學(xué)法，改革教法用先進(jìn)的教育理論指導(dǎo)教學(xué)實踐。通過培養(yǎng)具有先進(jìn)教育理論的骨干教師，以點帶面，點面結(jié)合，點上突破，面上推廣等形式。讓教師走出校園，爭創(chuàng)名師。按照音體美，政治、語文、英語，數(shù)理化史地生開展三期工程，爭取在下年的優(yōu)質(zhì)課評選中全面開花。
教導(dǎo)處個人述職報告篇四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
轉(zhuǎn)眼今年即將結(jié)束，我的工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位教師的大力支持和幫忙，在此我表示衷心的感激!現(xiàn)對今年的工作做如下述職：
一、認(rèn)真落實教學(xué)計劃，狠抓教學(xué)常規(guī)管理
常規(guī)教學(xué)管理要常抓不懈。常規(guī)管理繁雜瑣碎，不僅僅包括課堂常規(guī)檢查，隨堂聽課、教案抽查、學(xué)生作業(yè)處理等情景檢查，是教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)和有效管理手段，是落實教學(xué)計劃的根本保證。所以，我始終認(rèn)真落實學(xué)校制定的教學(xué)教研常規(guī)，不斷規(guī)范教師教學(xué)行為。從學(xué)期初開始，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)教研工作計劃和工作記錄，嚴(yán)格按照學(xué)校修訂的規(guī)章制度去要求師生，檢查評比相結(jié)合，表彰先進(jìn)，督促后進(jìn)。本學(xué)期我們學(xué)校的校級月考制度正常執(zhí)行，考察科目涉及語文、數(shù)學(xué)，還有英語。期中期末考試正常進(jìn)行，提高教學(xué)質(zhì)量我們?nèi)詫⒊Ｗゲ恍浮Ｃ恐馨磿r檢查教師的備課教案，并做好批注。每次月考都讓教師寫好質(zhì)量分析，填好月考成績。開學(xué)初教師寫好教學(xué)計劃，期末讓教師上交教學(xué)工作總結(jié)，教學(xué)質(zhì)量。寫好學(xué)生報告冊，做好期末工作。
二、為教師的發(fā)展著想，對教師負(fù)責(zé)
新課程對教師提出了更高的.要求，學(xué)校要發(fā)展、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊伍，同樣教師今后要生存要發(fā)展必須具有過硬的本領(lǐng)。在校長的指導(dǎo)下，精心制定了以人為本的校本教研計劃，經(jīng)過數(shù)學(xué)組、語文組團(tuán)體備課-上課-聽課-說課——評課研討這樣的教研活動觀摩。____和名師大課堂這兩次觀摩課共派了__人去觀摩，還上交了個人聽課記錄，讓更多的教師參與到教研活動中來，提高了教師的課堂教學(xué)水平。教師們撰寫了對很多的教研論文在各級各類獲獎。
三、營造教育教學(xué)研究氛圍，扎實推進(jìn)課程改革
教科研是教學(xué)的源泉，是教改的先導(dǎo)，本學(xué)期來我校把教研目光鎖定在課程改革這一時代教改的主旋律上，加強(qiáng)校本教研培訓(xùn)、規(guī)范教科研行為。堅持聽課評課制度，堅持教學(xué)反思制度，督促教師完善成長檔案，在教師們的進(jìn)取參與下，順利完成教師教學(xué)本事自評和校評，組織參加各級教學(xué)評比活動，進(jìn)行校本教研培訓(xùn)和觀摩活動。開展教師課堂教學(xué)比賽活動。不論哪個學(xué)科都要求所有任課教師進(jìn)取參加。
四、加強(qiáng)服務(wù)意識，對學(xué)校負(fù)責(zé)
作為教導(dǎo)主任，我能正確定位，努力做好校長的助手，協(xié)調(diào)各處工作，做好在以下幾方面的工作：
1、關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展，安排好學(xué)科興趣小組活動，組織好學(xué)生的競賽活動。
2、協(xié)調(diào)解決教師在教育教學(xué)中的疑難，學(xué)校教師人數(shù)多，事務(wù)多，出現(xiàn)很多棘手問題，能及時解決。
3、組織人員初步完成教學(xué)管理、教育督導(dǎo)等資料的搜集、整理、自查工作。
4、完成科學(xué)、音樂、美術(shù)、計算機(jī)教科書循環(huán)使用的規(guī)章制度、過程管理和歸檔工作。
作為教導(dǎo)主任，在學(xué)校負(fù)有必須的職責(zé)，感到有必須的壓力，但好在我與學(xué)校的每一位教師合作得都十分愉快，即使工作中遇到意想不到的問題，能夠互相諒解，正是有大家對教學(xué)工作的理解和支持，才能使我在承受著各種各樣的壓力的同時能夠順利完成學(xué)校布置的各項任務(wù)，奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)。我也期待著明年，__小學(xué)的教學(xué)更上新的臺階。
此致
敬禮!
教導(dǎo)處個人述職報告篇五
各位領(lǐng)導(dǎo)：下午好！
作為小學(xué)部教導(dǎo)處工作的領(lǐng)頭人，我首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和全體老師的大力支持和幫助。我慶幸跟教導(dǎo)處這班人在一起，我們踏實工作、認(rèn)真負(fù)責(zé)。我們?nèi)巳硕寄塥毊?dāng)一面天，個個都是工作狂。工作成績是教導(dǎo)處人共同努力的成果，工作的不足是我的責(zé)任。
趁此機(jī)會，秀秀教導(dǎo)處工作、曬曬我自己：
一年來，我盡職盡責(zé)，推功攔過，秉持“有事馬上做”，做到了執(zhí)行制度不走樣、陽光操作各考核。
上半年：積極的支教工作
支教工作喜悅與感動并存、歷練與收獲共舞。我首先轉(zhuǎn)換角色，撲下身子，扎根__，以先進(jìn)的理念為支撐，改變了學(xué)生學(xué)習(xí)方式，贏得了領(lǐng)導(dǎo)、師生、家長的一致贊譽(yù)。我主持的課題順利結(jié)題，指導(dǎo)的兩項課題在縣局立項，聽評課40余節(jié)，榮獲了市名師、省名師，支教優(yōu)秀，做示范課、專題講座各2次。支教豐富了我人生閱歷，因為我踏實工作了，積極學(xué)習(xí)了，傾心奉獻(xiàn)了。
下半年：平實的管理扎實的教學(xué)工作
一、師德師風(fēng)工作
“開展了學(xué)習(xí)張__踐行焦裕祿精神”師德主題活動，首先組織全體教師學(xué)習(xí)了先進(jìn)事跡，寫了心得，舉行了師德論壇，推薦了__參加市師德論壇。組織簽訂了《師德責(zé)任書》、學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》。我們牽頭迎接了“市師德主題教育活動”檢查，我校榮獲了這次活動優(yōu)秀組織單位。
二、教學(xué)常規(guī)管理工作
督促教師嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，查課堂30次、早讀50次、體育活動60次、聽課80節(jié)年度共120節(jié)；
組織了學(xué)生作業(yè)檢查；
加強(qiáng)了教師基本功訓(xùn)練和考核；
開設(shè)了17個興趣小組；
舉辦了19個班次的“慶元旦”書畫展；
召開了5次主題班會、31個班級家長會，會前培訓(xùn)了班主任，會中進(jìn)行了檢查，期末檢查了31個班2100份學(xué)生素質(zhì)教育報告單。協(xié)助教研室完成了14班次檢測。
本學(xué)期大課間活動召開了4次專題會，調(diào)整了學(xué)生上下樓、進(jìn)退場順序，感謝d主任、f主任的專業(yè)指導(dǎo)。迎接了市領(lǐng)導(dǎo)的檢閱指導(dǎo)、兄弟學(xué)校的參觀學(xué)習(xí)。大課間是我校迎檢的必檢項目，這得益于各位組長的傾情奉獻(xiàn)和班主任的無私付出。
三、其他工作
1.做好了班主任、教師量化考核分?jǐn)?shù)、津貼、代課、代班輔、請假等核算工作。班主任16項，教師13項，每一數(shù)據(jù)背后都有一堆翔實數(shù)據(jù)核算，如工作量每個數(shù)據(jù)背后有21項核算，全校31位班主任、77位老師，整個算下來就有10萬多次。工作量大、要求精準(zhǔn)、時間緊迫，這就是我們常態(tài)工作最真實的寫照。
2.做好了各項迎檢工作
本學(xué)期共迎檢6次，這學(xué)期教導(dǎo)處迎檢工作尤為困難，要彌補(bǔ)前面的檔案資料的不足，我們加班加點，付出幾何倍數(shù)的時間與精力，做好了各項檔案資料的搜集、補(bǔ)充、整理、完善。僅最后一次迎檢，x主任搬來x校長要求我們檔案瘦身，在瘦身二分之一的情況下，教導(dǎo)處檔案還占據(jù)全?？倲?shù)的近二分之一，確保了教導(dǎo)處工作在各項迎檢中為學(xué)校爭得了足夠的認(rèn)可與榮譽(yù)。
3.做好了招生、學(xué)籍管理、監(jiān)考等工作。
四、做好了三（5）班的教學(xué)工作
我本學(xué)期擔(dān)任三（5）班數(shù)學(xué)、地方課程、勞技、健教四門課程，周課時數(shù)11.5節(jié)。我做好了一個純粹數(shù)學(xué)老師的所有工作，學(xué)生在傾聽、思考、表達(dá)、質(zhì)疑方面有了長足的進(jìn)步，營造了民主、和諧的課堂氛圍，打造了扎實、平實的數(shù)學(xué)課堂特色。我被__市電視報“名師風(fēng)采”欄目以“營造和諧的課堂氛圍”為題進(jìn)行了報道。
建議
我校抓學(xué)生養(yǎng)成教育切入點非常好，希望課題雖已結(jié)題、學(xué)生繼續(xù)受益，建議把學(xué)生養(yǎng)成教育做實、做強(qiáng)、做成我們的品牌。
自身優(yōu)勢與不足
我的優(yōu)勢同時也是我的不足：我為人正直，也是說話直接；
我處事公道，也是方法簡單；
我執(zhí)行力強(qiáng)，也是冷血黑面；
我責(zé)任心強(qiáng)，也是不懂變通；
我快捷高效，也是難顧周全。我優(yōu)勢突出、不足明顯，正如陽光與陰影的相互依存。
在今后的工作中，我將繼續(xù)秉持真誠、陽光、簡單、責(zé)任、激情的工作作風(fēng)，依然認(rèn)認(rèn)真真、腳踏實地做好每一件事；
工作上不求人人理解，但求問心無愧；
因為誤解是常態(tài)，理解是追求；
為我校的發(fā)展努力我永遠(yuǎn)在路上。因為只要上路，就能遇上慶典。
教導(dǎo)處個人述職報告篇六
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位教師：
大家好!
今年年度我校教育教學(xué)工作在各級教育主管部門以及校長的領(lǐng)導(dǎo)下，聯(lián)系新時期教育工作實際，堅持教育創(chuàng)新，通過全體教師的努力工作，我校教育教學(xué)工作取得一些成效，在剛剛結(jié)束的區(qū)級學(xué)校辦學(xué)條件督導(dǎo)評估驗收中，學(xué)校教育教學(xué)工作這塊得到了領(lǐng)導(dǎo)的首肯。一年來，在教育教學(xué)這塊師生共有45人次獲獎。當(dāng)然學(xué)校教育教學(xué)工作也存在一些不足，現(xiàn)將本人負(fù)責(zé)的教學(xué)管理工作述職如下，懇請領(lǐng)導(dǎo)、各位教師提出意見。
一、扎實開展教學(xué)常規(guī)及教研工作
本年來，隨著新課程改革的深入實踐，作為教學(xué)管理人員的教育觀念必須要有根本的改變，也要求全體教師改變觀念，都以極大的熱情投入到教學(xué)工作中，搞好課堂教學(xué)，規(guī)范完成常規(guī)工作，我堅持管好教學(xué)一線，帶動學(xué)校其他工作，具體工作如下：
(一)結(jié)合學(xué)校實際，按課程標(biāo)準(zhǔn)安排布署本年度課程及進(jìn)度，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理，根據(jù)實際情況修訂了《道觀中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度》，成立了以年級組長及校委成員為主的教學(xué)常規(guī)管理工作小組，制定了切實可行的學(xué)校教學(xué)工作計劃及教研工作計劃，并以區(qū)教育局下發(fā)的對中小學(xué)《教育教學(xué)管理考核評價方案》為依據(jù)，強(qiáng)化教學(xué)目標(biāo)管理。
(二)結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)，安排布置好課程。在原有基礎(chǔ)上，根據(jù)課改的要求，開展好綜合實踐活動課，德育活動課，健康教育課等，豐富學(xué)生的第二課堂，并對任課教師規(guī)范要求，每次活動都有詳細(xì)記載，期初有計劃，期末有總結(jié)。通過這些活動，本學(xué)年學(xué)生代表團(tuán)參加新洲區(qū)環(huán)保知識搶答賽獲一等獎;學(xué)生代表團(tuán)代表新洲區(qū)參加市環(huán)保知識搶答賽獲三等獎;學(xué)生科技創(chuàng)新動手做獲市級二等獎。
(三)學(xué)期開始時對所有教師都要求認(rèn)真寫好工作計劃或方案，期末要求寫好總結(jié)和經(jīng)驗論文。平時工作中對教師的備課、作業(yè)等常規(guī)工作進(jìn)行月查和不定時的檢查，每期開展一次學(xué)生評教活動，并對年輕教師進(jìn)行課堂跟蹤，促進(jìn)搞好課堂教學(xué)工作，本學(xué)年石秀、周萍、榮愛英、張聰靈等教師在區(qū)教學(xué)視導(dǎo)中獲區(qū)級優(yōu)質(zhì)課;教師石小紅在區(qū)級科學(xué)教師教學(xué)比武中獲一等獎。
(四)要求教師按時參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動，認(rèn)真做好記錄，撰寫學(xué)習(xí)心得、教學(xué)反思、進(jìn)行經(jīng)驗交流，讓全體教師都學(xué)習(xí)課改新理念，限制的挖掘教師的工作潛力，發(fā)揮教師特長，用于教學(xué)之中。本學(xué)年校長、梅正紅、石小紅、陶勝學(xué)、陶秀其、石秀、榮愛英、陶秋貴、欒三寶等教師在各級教學(xué)刊物上發(fā)表文章。
(五)認(rèn)真組織期中、期末兩次素質(zhì)檢測，對學(xué)生進(jìn)行客觀評價，通過全體教師的努力，我校的成績較之以往有所提高。教師梅正紅、李永紅的試卷評價獲區(qū)級一等獎，高小飛的試卷評價獲區(qū)級優(yōu)秀獎。
(六)重視畢業(yè)班工作，我們每月召開一次畢業(yè)班工作交流會，集中全體畢業(yè)班教師共同研究畢業(yè)班工作，通過努力，今年我校中考的學(xué)生成績估計會突破歷史新高。通過抓畢業(yè)班工作，促進(jìn)了我校教育的發(fā)展，提高了教師的積極性。
(七)重視教研“四個一”工作，以教研組為單位，每周開展一次教研活動，且形式多樣，重視落實、活動和資料的規(guī)范，學(xué)校校本培訓(xùn)工作在檢查中已經(jīng)得到區(qū)教育局的高度評價，且獲校本培訓(xùn)先進(jìn)學(xué)校。
(八)加強(qiáng)學(xué)生管理，規(guī)范學(xué)生言行。專門制定了學(xué)生管理制度和獎懲制度，規(guī)范了學(xué)生綜合素質(zhì)評價，建立了學(xué)生成長檔案袋，本期以來學(xué)校的學(xué)習(xí)風(fēng)氣有了大較大改觀。
(九)重視活動的開展，豐富學(xué)生的業(yè)余生活、第二課堂生活。本年度以來我們開展了學(xué)生籃球賽、廣播體操比賽、書法大賽、演講比賽、慶“元旦”文藝匯演等，活躍了校園氛圍，豐富了學(xué)生的生活，提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)年先后有何銀紅、劉小逗等30余人次在各級各類競賽中獲獎。
二、努力成為勤勉的管理者
作為教導(dǎo)主任，對自已要有正確定位，努力做好校長的助手和參謀，教學(xué)工作及時向校長匯報，面對著學(xué)校教學(xué)管理一肩挑的重?fù)?dān)，我牢固樹立了三種意識：
(一)合作意識。中層干部的責(zé)任說通俗點就是“上情下達(dá)，下情上曉”，起橋梁溝通作用。面對教改后學(xué)校工作的挑戰(zhàn)，我有種意識就是一定要正確認(rèn)識自我、要以求真務(wù)實的科學(xué)態(tài)度，靠顧全大局、融合群體的豁達(dá)胸懷，多學(xué)他人長處，擇善而從，才能將學(xué)校的個體組織起來，在管理中形成合力。在學(xué)校的教育教學(xué)活動的開展中，充分利用學(xué)校各科教師的特長，特別是幾個骨干教師在課堂中的表現(xiàn)藝術(shù)，讓我看到了自身的差距。所以，在學(xué)校的教育教學(xué)工作中要做好“合作”。
(二)服務(wù)意識。教育是服務(wù)，管理更是服務(wù)。教導(dǎo)處的工作是瑣碎而繁雜的，在這種情況下，我牢固地樹立服務(wù)意識。一年來，學(xué)校的各種教學(xué)表冊，計劃、方案、教研活動全是我一人策劃，工作中也不知經(jīng)歷了多少個不眠之夜。在工作中我能處處以大局出發(fā)，常常帶著思考深入到師生中去，傾聽他們的呼聲，捕捉他們的意愿，從而使得各項決策和工作措施符合實際和大家的要求。對于每一次考試，在學(xué)科教師的配合下，我校能做到嚴(yán)肅監(jiān)考、嚴(yán)格閱卷，關(guān)注每一個操作細(xì)節(jié)，力爭使檢測結(jié)果客觀公正，保證了學(xué)生的學(xué)科成績得到均衡發(fā)展。
(三)研究意識。管理是科學(xué)，教學(xué)管理不等同于行政事務(wù)。校長在工作中曾講：我們要內(nèi)抓管理，外樹形象，管理要一手抓規(guī)范，一手抓研究。的確，要想與時俱新，管理創(chuàng)新，必須養(yǎng)成學(xué)習(xí)和思考的習(xí)慣。在管理中，我是圍繞新課改后的課堂教學(xué)、教學(xué)質(zhì)量的提高、常規(guī)工作的規(guī)范完成等方面進(jìn)行研究，捕捉研究專題。首先，以聽課、調(diào)研為杠桿，從中發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，對于個性問題，引導(dǎo)教師反思，在反思中尋找解題策略;對于典型問題，就將其上升為“專題”，組織教師進(jìn)行研討。其次，期中期末統(tǒng)考為契機(jī)，在共性問題中提煉研討主題。
三、存在的問題和努力的方向
(1)在管理中許多工作做得不太細(xì)，完成質(zhì)量不高，今后要提升自已的辦事效率，使學(xué)校教學(xué)工作完成得更好。
(2)對現(xiàn)在教學(xué)管理的平臺(如計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng))、手段的掌握水平不高，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自已應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的能力，提高工作效率。
(3)與上級領(lǐng)導(dǎo)的溝通、交流較少。
(4)進(jìn)一步加強(qiáng)教研工作的督促檢查，要在以后的工作中強(qiáng)化崗位意識、加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)校教研工作的發(fā)展。
(5)對學(xué)生的管理策略尚須改進(jìn)，加強(qiáng)學(xué)生的管理工作，構(gòu)建一個和諧美好的校園。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位教師，作為教導(dǎo)主任，在學(xué)校負(fù)有一定的責(zé)任，感到有一定的壓力，我也深知，道觀中學(xué)的教學(xué)工作任重而道遠(yuǎn)，但好在我與學(xué)校的每一位教師合作得都非常愉快，正是大家的工作，在承受著各種各樣的壓力，奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)，我為學(xué)校的每一個人驕傲。
謝謝大家!
教導(dǎo)處個人述職報告篇七
本學(xué)期，語文教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、教導(dǎo)處的直接指導(dǎo)，本學(xué)期，語文教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、教導(dǎo)處的直接指導(dǎo)，以及全體語文教師的共同努力下，圓滿地完成了既定的工作計劃，在諸多方面取得了較好的成績。師的共同努力下，圓滿地完成了既定的工作計劃，在諸多方面取得了較好的成績。
認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，更新了教育觀念。作為學(xué)校的學(xué)科組——語文教研組，作為學(xué)校的學(xué)科組——語文教研組，——語文教研組我們深深地感到應(yīng)該始終站在課程改革浪潮的前頭，為學(xué)校的語文教學(xué)，為推動學(xué)校整體教學(xué)水平的提高，改革浪潮的前頭，為學(xué)校的語文教學(xué)，為推動學(xué)校整體教學(xué)水平的提高，發(fā)揮我們的智慧和才能。開學(xué)初，我們?nèi)M老師認(rèn)真研讀了《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，了解了們的智慧和才能。開學(xué)初，我們?nèi)M老師認(rèn)真研讀了《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》了解了，每個年級段的教學(xué)目標(biāo)和要求，開展了新課程理論下的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)討論。之后每個年級段的教學(xué)目標(biāo)和要求，開展了新課程理論下的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)討論。又通過個人自學(xué)、組內(nèi)交流等多種方式來學(xué)習(xí)新課程，以轉(zhuǎn)變觀念，又通過個人自學(xué)、組內(nèi)交流等多種方式來學(xué)習(xí)新課程，種方式來學(xué)習(xí)新課程把握新課程，把握新課程，以轉(zhuǎn)變觀念，形成新的課程觀、教師觀、教學(xué)觀、課堂觀、質(zhì)量觀。形成新的課程觀、教師觀、教學(xué)觀、課堂觀、質(zhì)量觀。
繼續(xù)開展校內(nèi)聽課活動，相互交流、學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。認(rèn)真積極地開展校內(nèi)聽課活動，促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的提高，一直是我校認(rèn)真積極地開展校內(nèi)聽課活動，促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的提高，搞好教研工作的傳統(tǒng)。近年來，隨著學(xué)校教師隊伍的不斷壯大，我們語文教研組搞好教研工作的傳統(tǒng)。近年來，隨著學(xué)校教師隊伍的不斷壯大，的教師逐漸分為了三個層次：各級骨干教師，有一定教學(xué)經(jīng)驗的教師，的教師逐漸分為了三個層次：各級骨干教師，有一定教學(xué)經(jīng)驗的教師，剛畢業(yè)的新教師。如何使不同的教師在教研組這個集體中共同成長呢?我們的做法是：扎新教師。如何使不同的教師在教研組這個集體中共同成長呢?我們的做法是：實開展四課活動，即骨干教師示范課、新教師亮相課、匯報課、實開展四課活動，即骨干教師示范課、新教師亮相課、匯報課、備課組實驗課。每次活動，我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié)：集體備課，組織聽課，評課、總結(jié)。每次活動，我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié)：集體備課，組織聽課，評課、總結(jié)。都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié)本學(xué)期主要開展市優(yōu)質(zhì)課、創(chuàng)新課、示范課。
本學(xué)期各類公開課如下：本學(xué)期主要開展好市優(yōu)質(zhì)課、創(chuàng)新課、示范課。本學(xué)期各類公開課如下：崔慶莉老師的《項鏈》崔慶莉老師的《項鏈》獲市青年優(yōu)質(zhì)課二等獎老師的周軍老師的新課改全市引路課獲全市教師認(rèn)可周軍老師的新課改全市引路課全市引路孟佳娜、張曉偉、孟佳娜、張曉偉、李雪雙等老師的創(chuàng)新大賽課獲學(xué)校獎各位老師教學(xué)給大家提供了成功的示范和有益的啟示。各位老師教學(xué)給大家提供了成功的示范和有益的啟示。教學(xué)給大家提供了成功的示范和有益的啟示作為新調(diào)入我校以及剛剛走上講臺的新手，老師的教學(xué)都取得了預(yù)期的效果。這樣全組范圍的相互聽剛剛走上講臺的新手，老師的教學(xué)都取得了預(yù)期的效果。課，為各個層次的教師提供了鍛煉的舞臺、搭建了成長的階梯。為各個層次的教師提供了鍛煉的舞臺、搭建了成長的階梯。
教導(dǎo)處個人述職報告篇八
各位領(lǐng)導(dǎo)，各為教師:
你們好！
轉(zhuǎn)眼間新的一學(xué)年已經(jīng)過半，近一年來我的工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力支持和幫助，在此我對你們表示衷心的感謝！
我認(rèn)為擔(dān)任教導(dǎo)主任一職是大家對我的信任，因而我覺得身上的擔(dān)子很重。為更好完成這項工作，我在政治思想上積極要求上進(jìn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各項方針政策，不斷提高自身的政治理論素養(yǎng)。工作中，認(rèn)真落實上級教育部門的各項方針、政策，積極利用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的實踐，提高了工作水平。
在分管的業(yè)務(wù)工作和日常的教學(xué)工作中，我一直嚴(yán)格要求自己。通過近一年的工作，我對這項工作有了更深的知識。我覺得要做好這項工作，必須堅持以下幾個思想：
1、以身作則是工作的基礎(chǔ)
從擔(dān)任學(xué)校的中層干部到校級領(lǐng)導(dǎo)，這中間雖有一個角色的轉(zhuǎn)換，但有一條是不能忘記的，那就是各項工作要以身作則，既要做指揮員，同時又要做“士兵”。于是，這一年來，我踏踏實實地落實學(xué)校的各項工作。在“做”的過程中，我學(xué)到了其它同志兢兢業(yè)業(yè)的工作精神，學(xué)到了有價值的工作經(jīng)驗，也吸取了工作中出現(xiàn)失誤的教訓(xùn)。平時及時處置有關(guān)問題，許多重大活動以身作則。通過努力，我的工作也獲得了大家的大力支持和幫助。
2、不斷學(xué)習(xí)是提高工作水平的源泉
要更好地適應(yīng)分管業(yè)務(wù)的工作，必須不斷加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)、管理水平。這一年來，我利用業(yè)余時間，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，吸收教育教學(xué)管理的先進(jìn)經(jīng)驗。我比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)行為，新課程標(biāo)準(zhǔn)與教師及學(xué)生評價等。自學(xué)了素質(zhì)教育的理論及現(xiàn)代教育技術(shù)等。通過學(xué)習(xí)，提高了自身的業(yè)務(wù)水平，同時也提高了自己指導(dǎo)業(yè)務(wù)工作的能力。
3、改革創(chuàng)新是開展工作的動力
教育教學(xué)等工作，有許多領(lǐng)域值得我們?nèi)パ芯?；同時，工作過程中可能存在的問題或不完善的地方也值得我們探討、改革。因此，在分管學(xué)校的教學(xué)業(yè)務(wù)的決策、組織、指導(dǎo)等過程中，我注重以改革的眼光，創(chuàng)新的意識來思考工作。
4、走群眾路線是搞好工作的生命
學(xué)校的教育教學(xué)工作落實在于每一位教師，因此堅持“從群眾中來，到群眾中去”是我們搞好這項工作的生命。一年來，我虛心學(xué)習(xí)，自覺向老師請教。重大活動能及時征求有關(guān)同志的意見，聽取合理化的建議，使各項工作更有條理、更為落實。
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