2023年善于傾聽的人是怎樣的人 善于傾聽演講稿(匯總14篇)

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

善于傾聽的人是怎樣的人篇一

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

傾聽，是與大自然交流的語言，是與大自然溝通的渠道。

傾聽花開，你會感受到春天泥土般的氣息，恍如柔嫩的柳枝輕輕拂過臉頰，讓人體味到春天的溫柔;恍如涓涓的溪水靜靜洗滌心靈，讓人體味到春天的婉約;恍如細(xì)密的春雨悄悄潛入心扉，讓人體味到春天的甜美。

傾聽葉落，你會感受到秋天豐收般的喜悅，凋零的落葉掙脫了愛的枝頭，無悔躺入母親的懷抱。雖然已有太多太多的流逝，但它們起碼可以吶喊：“我不后悔，因為我曾擁有愛的豐收?！?/p>

傾聽雪飄，你會感受到冬日純潔般的凝重，北風(fēng)呼呼地刮，雪花飄飄灑灑，而這群純真的天使卻仍在編織愛的神話，粉飾著心靈的天堂。傾聽，是感情的傳遞號，是幸福的接力棒。

傾聽友情，你會體味到友誼的博大寬容，情真意切。你能從好友的美好祝愿，深深祝福中，從摯友的敞心相坦，從諍友的良言相諍中，發(fā)現(xiàn)友誼之聲如春日之嫵媚，冬日之深沉。

傾聽師生情，你會傾聽出老師慈母般的慈愛，嚴(yán)父般的嚴(yán)愛，學(xué)生們?nèi)琊囁瓶?，求知心切的學(xué)風(fēng)，這一群群人類的工程師，祖國的花朵正以全新的面貌展現(xiàn)他們輝煌燦爛的一頁。

傾聽親情，父母的諄諄教導(dǎo)“香如故”，兄妹的關(guān)切依舊那樣清晰，驀首往昔，多少感恩在心中，也許將來，我們“回報”他們的只是粗茶淡飯，衣衫裘葛，或是豐盛晚餐，綾羅綢緞，但在愛的天平上，卻是等值。

注意傾聽，發(fā)現(xiàn)美好;注意傾聽，感悟生命;注意傾聽，體味人生真諦。

惜有限生命，聽無涯人生。

善于傾聽的人是怎樣的人篇二

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好！

記得有位美國女作家曾講過，溝通的境界就是靜靜地傾聽。確實，傾聽所表現(xiàn)出來的正是一種寬容、謙虛的人格，也展示了對他人的尊重。

每個人都受自己認(rèn)知的局限，誰都不敢保證自己比他人知道得更多。因此，學(xué)會了傾聽，你便有了第三只眼來看自己和這個世界。

常言道：“當(dāng)事者迷，旁觀者清?！比硕际呛茈y看見自己的背面的，同樣我們的性格中有缺陷的一面在自己的觀察下是極難暴露的。學(xué)會傾聽，我們可以用他人的眼光審視自己，以此完善我們的人格。子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！眱A聽是完善自我審視的途徑。

傾聽讓我們的判斷多了一條途徑，但傾聽卻不能替代分析和判斷，我們不光要學(xué)會去“聽”，還要有足夠的能力去“擇”。塞納克說過，相信一切人和懷疑一切人的錯誤都是相同的。只要我們的判斷建立在充分思考和分析的基礎(chǔ)上，我們就有理由相信它，并堅定地付諸實踐。走自己的路，讓別人說去吧！

自傲不等于自信。它看似自信，事實上只是目光狹窄，包容性差的體現(xiàn)。自傲是在以無知作借口，有百害而無一利。

所以我們要在傾聽與自信間找到一個平衡點，使我們心里的那桿秤放平。莎士比亞說過：愛所有人，相信一部分人，從不去傷害任何人。確實，當(dāng)我們用一顆博愛之心去看待世界，我們的心胸就會更為寬廣，從而用一種自信的態(tài)度來判斷。

學(xué)會自信，學(xué)會傾聽，也就學(xué)會了一種智慧的態(tài)度生活。

謝謝大家！

善于傾聽的人是怎樣的人篇三

有人說：“溝通就是，我說的便是我所想的，怎么想便怎么說，如果團隊同伴不喜歡，也沒辦法!”從目的上講，溝通是磋商共同的意思，即隊員們必須交換和適應(yīng)相互的思維模式，直到每個人都能對所討論的意見有一個共同的認(rèn)識。說簡單點，就是讓他人懂得自己的本意，自己明白他人的意思。我們認(rèn)為，只有達成了共識才可以認(rèn)為是有效的溝通。團隊中，團隊成員越多樣化，就越會有差異，也就越需要隊員進行有效的溝通。

在團隊溝通中，言談是最直接、最重要和最常見的一種途徑，有效的言談溝通很大程度上取決于傾聽。作為團體，成員的傾聽能力是保持團隊有效溝通和旺盛生命力的必要條件;作為個體，要想在團隊中獲得成功，傾聽是基本要求。在對美國500家最大公司進行的一項調(diào)查表明，作出反應(yīng)的公司中超過50%的公司為他們的員工提供聽力培訓(xùn)。有研究表明：那些是很好的傾聽者的學(xué)生比那些不是的學(xué)生更為成功。在工作中，傾聽已被看作是獲得初始職位、管理能力、工作成功、事業(yè)有成、工作出色的重要必備技能之一。

在傾聽的過程中，如果人們不能集中自己的注意力，真實地接受信息，主動地進行理解，就會產(chǎn)生傾聽障礙。在人際溝通中，造成信息失真。影響傾聽效率障礙不外乎以下三點：

1.環(huán)境干擾

環(huán)境對人的聽覺與心理活動有重要影響，環(huán)境中的聲音、氣味、光線以及色彩、布局，都會影響人的注意力與感知。布局雜亂、聲音嘈雜的環(huán)境將會導(dǎo)致信息接收的缺損。

2.信息質(zhì)量低下

雙方在試圖說服、影響對方時，并不一定總能發(fā)出有效信息，有時會有一些過激的言辭、過度的抱怨，甚至出現(xiàn)對抗性的態(tài)度?，F(xiàn)實中我們經(jīng)常遇到滿懷抱怨的顧客，心懷不滿的員工，劍拔弩張的爭論者。在這種場合，信息發(fā)出者受自身情緒的影響，很難發(fā)出有效的信息，從而影響了傾聽的效率。

善于傾聽的人是怎樣的人篇四

向別人訴說，是人的一種天性;聽別人訴說，則是一種難得的修養(yǎng)。

喬.吉拉德說：“有兩種力量非常偉大，一是傾聽，二是微笑?！碑?dāng)你和別人交流時，如果我們總是說，就學(xué)不到什么東西，人們也只有全心傾聽時才能實現(xiàn)高效的交流。因而，在和他人溝通的時候，讓別人說，給人以表達的機會，去傾聽他們的意見、悲傷和情感，才能完全理解別人要表達的意思，實現(xiàn)心靈的互動。

約翰.洛克菲勒就特別注意傾聽。他所實行的政策都是經(jīng)過傾聽員工的意見，進行開誠布公的論證才下的結(jié)論。所以，只有懂得傾聽的人，才有可能把握住別人錯過的機會，在感情、事業(yè)等各個方面取得成功。

古希臘先哲蘇格拉底說：上天賜人以兩只耳朵兩只眼睛，但只有一個嘴巴，無非是讓人多聽、多看、少說罷了。寥寥數(shù)語，形象而深刻地說明了“聽”的重要性。善于傾聽，才是成熟的人的最基本的素質(zhì)。

伯納斯是安東尼.羅賓見到的最受歡迎的人士之一，他總能受到邀請。經(jīng)常有個請他參加聚會，共進午餐，打高爾球或網(wǎng)球。

一天晚上，羅賓碰巧到一個朋友家參加一次大型社交活動。他發(fā)現(xiàn)伯納斯和一個漂亮女孩坐在一個角落里。出于好奇，羅賓遠(yuǎn)遠(yuǎn)注視了一段時間。羅賓發(fā)現(xiàn)那位年輕女士一直在說，而伯納斯好像一句謙辭也沒說。他只是有時笑一笑，點一點頭，僅此而已。幾小時后，他們起身，謝過男女主人，走了。

第二天，羅賓見到伯納斯時禁不住問道：“昨天晚上我在斯旺森家看見你和最迷人的女孩在一起。她好像完全被你吸引住了。你怎么抓住她的注意力的?”

“很簡單?！辈{斯說，斯旺森太太把喬安介紹給我，我只對她說：“我的皮膚曬得真漂亮，在冬季也這么漂亮，是怎么做的?你去哪了呢?阿卡普科爾還是夏威夷?”

“夏威夷?！彼f：“夏威夷永遠(yuǎn)都風(fēng)景如畫?！?/p>

“你能把一切都告訴我嗎?”我說。

“當(dāng)然”她回答。我們就找了個安靜的角落，接下去的兩個小時好一直在談夏威夷。

“今天早上喬安打電話給我，說她很喜歡我陪她。她說很想再見到我，因為我是最有意思的談伴。但說實話，我整個晚上沒說幾句話?！?/p>

看出伯納斯受歡迎的秘訣了嗎?很簡單伯納斯只是讓喬安談自己。他對每一個人都這樣——對他人說“請告訴我這一切”，這足以讓一般人激動好幾個小時。人們喜歡伯納斯就因為他能用心傾聽。

向別人訴說，是人的一種天性;聽別人訴說，則是一種難得的修養(yǎng)。對于這個人性的特點，伯納斯看得非常清楚。正因為如此，他可以在人際交往方面做得游刃有余。

當(dāng)你抱怨朋友太少的時候，你是否考慮過他人的需要和感受呢?只有多體貼他人，用心交流，我們才能得到更多的朋友。要知道，人能說會道固然重要，但善于傾聽更為重要，因為傾聽是心靈溝通的橋梁。美國總統(tǒng)林肯曾與一位老年人談了數(shù)小時之久，幾乎所有話都是鄰居一個人說的，林肯所做的只是誠懇地傾聽。這大概就是林肯被愛戴的原因吧。

耳聽八方，能使人與時俱進、廣納群言，能使人保持清醒的頭腦;更能啟迪思維，使人增長知識與才干。當(dāng)然，這一切的前提就是要學(xué)習(xí)傾聽。智者往往選擇做一個傾聽者，而不是說話者。

善于傾聽的人是怎樣的人篇五

最近，看了一則崔永元關(guān)于“耳才”的故事：在一次采訪中，記者問崔永元：“你為什么這么有口才?”答：“其實我嘴很笨，只是‘耳才’還可以?！薄啊拧趺粗v?”記者又問。答：“聊天、談話的關(guān)鍵是要聽得好?！眴枺骸霸趺床潘闶锹牭煤媚?”答：“聽人說話能聽到畫龍點睛，此一境界;聽人說話能聽到入木三分，又一境界;聽人說話能聽到刻骨銘心，最高境界?！贝抻涝B用三個成語，說明了傾聽的三種境界。

生活中，一些人常常重說輕聽，光有口才卻無“耳才”，很容易掉進自己挖的“陷阱”里。我們經(jīng)?？吹接行┤苏f話嗓門高，表現(xiàn)欲強，喜歡以自我為中心的講個不停，把自己的優(yōu)點在別人面前展現(xiàn)得一覽無余，逞一時口舌之快，喜歡看到別人被自己說得張口結(jié)舌和不知所措的樣子。于是，心高氣傲的人們之間便多了一分隔閡，少了一些包容，多了一些沖動，少了一點理智。幾乎在任何場合，無論是大庭廣眾之下，還是在三口之家里，都可以看到為了一件雞毛蒜皮的小事，幾個人爭論的面紅耳赤，吵成一團。直到誰也聽不清別人的講話時，還要抬高嗓門壓過別人，最后的結(jié)果可能是大打出手、不歡而散甚至分道揚鑣。有些人好像既不懂得傾聽是一種美德，也不會靜下心來讓別人把話說完。

在人與人的交往中，傾訴是表達自己，傾聽是了解別人，達到心靈共鳴。在人與人的溝通中，除了傾訴，還應(yīng)該學(xué)會傾聽。當(dāng)一個人高興的時候，我們要學(xué)會傾聽，傾聽快樂的理由，分享快樂的心情。當(dāng)一個人悲傷的時候，我們要學(xué)會傾聽，傾聽痛苦的緣由，失意原因，理解傾訴者內(nèi)心的苦處，表示憐憫同情之心，淡化悲傷，化解痛苦。當(dāng)一個人處于工作矛盾、家庭矛盾和鄰里矛盾時，傾聽矛盾的癥結(jié)，幫助分析，為其分憂解難。

一個會傾聽的人能夠從別人那里獲得很多信息，能夠隨時學(xué)到知識。傾聽長者的教誨，就如同讀一本好書，見賢思齊，才能成器;傾聽朋友的建議和意見，就多一種方案，多一種技術(shù)，多一分和諧?！叭诵?，必有我?guī)熝??！眱A聽能拯救靈魂。傾聽可以讓一個破滅的靈魂重新完整，可以讓藏在罪惡心靈深處的善良重新浮出。一個失意并企圖自殺的人，可能因為有人傾聽他的苦痛而放棄了死亡，選擇了新生;一個窮兇極惡的綁架狂徒，可能因為一個孩子肯傾聽他訴說多年來逃亡的痛苦，而放棄罪惡，選擇自首。學(xué)會傾聽是一種修養(yǎng)，一種美德，一種氣度。不能無休止的吵鬧，無休止的爭執(zhí);不能永遠(yuǎn)的自以為是“聽我講”，要堅持經(jīng)常的“聽大家說”。不僅是對講話者自己尊嚴(yán)的維護，也是對聽者的尊重?！霸煳镏鳌苯o了我們兩只耳朵，而只有一張嘴，就是要學(xué)會傾聽，這是人類踏上進步的階梯。學(xué)會傾聽，能修身養(yǎng)性，陶冶性情;學(xué)會傾聽，能博采眾長，使人開拓思維，萌發(fā)靈感;學(xué)會傾聽，能養(yǎng)成尊重他人的習(xí)慣，緩解矛盾，創(chuàng)造一個和諧的人際關(guān)系;學(xué)會傾聽，是一種愛心，是關(guān)懷，是體貼，必將贏得親情、愛情和友情。

善于傾聽一是要拿出真誠。交流的最高境界是心與心的溝通，這種境界的基礎(chǔ)就是彼此的誠意，真心才能換真意。敷衍了事的態(tài)度，是傻子都會察覺的，沒有人愿意把自己的心敞開給一個鄙夷、輕視他的人;二是要謙和平等。沒有平等和尊重，就沒有真正意義的溝通和交流。謙虛平和，體現(xiàn)的是生命之間的尊重，是與人為善、心平氣和、虛懷若谷的姿態(tài)。只有尊重別人的人才能獲得尊重。高高在上、盛氣凌人的態(tài)度，已經(jīng)關(guān)閉了交流的大門;三是要耐心專注。良好的傾聽并不是被動的行為，它需要聽者付出努力、全神貫注并做出回應(yīng)。只有專注才能弄懂別人在說什么，心不在焉就會坐失良機。

善于傾聽不是照單全收，還要把握以下三點：一要注意修口。對于不利于團結(jié)的事情，還有個人之間的恩怨是非的傳聞，以及道聽途說的謠言等等，不要聽什么傳什么，要禁止從你的口里傳給另一個人，要做到心里能裝事，守口如瓶;二要學(xué)會選擇，不能聽什么信什么。傾聽為我們的判斷開辟了一條新的途徑，但傾聽不能代替自我分析和判斷。我們不光要學(xué)會去“聽”，還要有足夠的能力去“擇”。因為傾聽別人的意見，而喪失自己的主見，也是不可取的;三要學(xué)會溝通。溝通無時不在無處不在，溝通好能事半功倍，溝通不好可能前功盡棄。傾聽是溝通交流的智慧，所以，我們必須學(xué)會靜下心來傾聽，不能心浮氣躁，固執(zhí)己見。

“對別人述說自己，這是一種天性;認(rèn)真對待別人向你說他自己的事，是一種涵養(yǎng)?！弊屛覀儗W(xué)會耐心傾聽別人說話吧，這是一種修養(yǎng)，更是一種文明。

善于傾聽的人是怎樣的人篇六

傾聽，是知識的吸收;傾聽，是性情的陶冶;傾聽，是思想的促動。善于傾聽的人，才是一個真正有價值的人。下面是本站小編為你整理的幾篇大學(xué)生善于傾聽

演講稿

老師們、同學(xué)們：大家上午好!

今天我講話的題目是“善于傾聽，做最有價值的人”。

在開始今天的講話之前，先給大家講個故事。古時候，曾經(jīng)有個小國的使者到中國來，進貢了三個一模一樣的金人，金碧輝煌、極其精致，把皇帝高興壞了。可是這小國使者不厚道，卻出了一道題目：這三個金人哪個最有價值?皇帝想了許多的辦法，請來珠寶匠檢查，稱重量，看做工，都是一模一樣的。怎么辦?使者還等著回去匯報呢。泱泱大國，不會連這么個小問題都回答不出吧?最后，一位已退位的大臣說他有辦法?；实蹖⑹拐哒埖酱蟮睿铣夹赜谐芍竦啬弥静?，分別插入三個金人的耳朵里。插入第一個金人耳朵里時，稻草從另一邊的耳朵出來了。到了第二個金人，稻草從嘴巴里直接掉了出來，而第三個金人，稻草進去后掉進肚子里，什么響動也沒有。老臣說：第三個金人最有價值!使者默默無語，答案正確。

這個故事給我們的啟示是：最有價值的人，不是聽不進去的人，也不是最能說的人，而是肚子里能裝東西的人，也就是善于傾聽的人。說到傾聽，古希臘先哲蘇格拉底說：上天賜人以兩耳兩目，但只有一口，欲使其多聞多見而少言。寥寥數(shù)語，形象而深刻地說明了“聽”的重要性。

這個故事應(yīng)該引起我們同學(xué)的深思：老師們的諄諄教誨、父母們的反復(fù)嘮叨，就應(yīng)該像第三個小金人一樣悄無聲息地落到肚子里，時刻把它銘記在心，而不應(yīng)該像第一個或第二個小金人一樣，“左耳進右耳出”、“鸚鵡學(xué)舌”，其實根本沒有聽進去、沒有把所聽到的真正內(nèi)化為自己的。

善于傾聽，既是對談話者的尊敬，也是自身修養(yǎng)的一種表現(xiàn)。當(dāng)別人和你談話的時候，抬起頭、用眼睛注視談話的人，將注意力始終集中在別人談話的內(nèi)容上;用點頭、微笑表示你理解對方的想法，即使你有不同意見，也要做一個有耐心的傾聽者，不要隨便打斷對方、發(fā)表自己的看法，可以等對方講完再發(fā)表自己的意見。

善于傾聽，我們才能發(fā)現(xiàn)自己缺點，進而加以改正。大一統(tǒng)的漢武帝，在統(tǒng)治前期被人指出過于奢侈，然而他并沒有追查下去，而是將自己揮霍的陋習(xí)加以改正，因而深受百姓的愛戴。在學(xué)校里，我們的同學(xué)也應(yīng)該學(xué)會采納老師的建議，虛心接受老師的批評，發(fā)現(xiàn)自身的問題并及時加以改正。

善于傾聽，我們才不會走上彎路，最終走向成功。蘋果公司的創(chuàng)始人喬布斯曾受到好友巴菲德的建議，將多屏操控技術(shù)與知名數(shù)碼公司共享，而沒有一意孤行，自己探索。這一舉措使他少走彎路，成功地在數(shù)碼市場奪得自己的一席之地。在學(xué)習(xí)上，我們的同學(xué)不能只知一味單干、蠻干，要學(xué)會傾聽其他同學(xué)好的想法，借鑒其他同學(xué)好的做法，我們的學(xué)習(xí)才會少走彎路，學(xué)習(xí)成績才會不斷進步。

傾聽就像春天里充滿活力的一棵小草，給人帶來新生力量;傾聽猶如黑夜里劃破夜空的一顆流星，給人帶來希望之光。當(dāng)你出門在外時，要傾聽父母的叮囑。那聲聲的囑托里，飽含著無數(shù)的牽掛和期盼。當(dāng)你人生失意時，要傾聽長輩的忠告，那聲聲的教誨里，灌注著滿腔的慈愛與希望。當(dāng)你春風(fēng)得意時，要傾聽朋友的祝福。那聲聲的祝福里，蘊藏著無限的真誠與深切。

同學(xué)們，善于傾聽，它可能不是你一時想要的，卻會使你受益終身;善于傾聽，它可能不是你一時看到成效的，卻可引領(lǐng)你走向成熟、走向成功;善于傾聽，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，你會收獲整個世界，將來你一定會成為對國家、對社會最有價值的人。

我的講話完了，謝謝大家!

善于傾聽，人才能不時地進步，走向輝煌。

美國通用汽車公司董事長兼總裁的阿爾弗雷德領(lǐng)導(dǎo)通用公司達33年，使公司的業(yè)績蒸蒸日上，他之所以能取得如此巨大的成就，是因為他一直希望聽到不同的意見，可見，善于傾聽，學(xué)會傾聽，生命便報你輝煌。

善于傾聽，虛心納諫，成就太平盛世。唐太宗李世民，一代開國君王可謂高高在上，可他卻虛心接受大臣們的意見，不斷改正自身的缺點，開創(chuàng)了“貞觀之治”，在歷史上留下了美談。他的

名言

歷史長河滾滾逝去，激起朵朵浪花，淘盡多少帝王英雄——掬起朵朵浪花，我仿佛看到了被國人放逐的周厲王，窘迫的境遇終究使他明白要學(xué)會傾聽，不要太過，當(dāng)老百姓道路以目的時候，他也就不再成為帝王了;我仿佛又看到了那個“履至尊而制”的秦始皇，為了愚昧百姓，不惜焚書坑儒他不愿傾聽也不想傾聽。反而執(zhí)敲撲而鞭笞天下。百姓是沉默了，可沉默的結(jié)果呢?卻是揭竿而起，紛紛起義，使秦始皇構(gòu)建的千秋萬代的基業(yè)只落得個二世而亡的下場。

傾聽，如同一場春雨，使沉睡的大地蘇醒，煥發(fā)生機。

傾聽，如同一陣清風(fēng)，蕩漾人們的心靈，怡神寧靜。

傾聽，如同一束暖陽，驅(qū)散冬日的嚴(yán)寒，溫暖明亮。

讓我們大家學(xué)會傾聽，善于傾聽，因為有善于傾聽，你的人生才會熠熠生光，生命才能報你以輝煌。

上帝給了我們靈敏的耳朵，讓我們?nèi)A聽世界。多聽少說，是一個成熟的人最基本的素質(zhì)。

不是左耳進右耳出，學(xué)會傾聽是最具價值的。

千千世界，若你善于傾聽那讓你感動，讓你思考，讓你回味的哲理故事，你會變得成熟;若你善于傾聽大自然和諧動聽的演奏，你會變得積極，活躍;若你善于傾聽那奇思妙想的童話，你就會像白雪公主一樣美麗，善良。

真正的價值不在于說太多。若說了，卻不做，有何意義?那么，就讓我們?nèi)A聽吧!靜下心來，去傾聽世界。久而久之，你就會發(fā)現(xiàn)，很多東西值得我們?nèi)A聽，而不是一昧地說。

一位老大臣說他有辦法，只見他拿著三根稻草，把一根塞進第一個金人的耳朵中，可是眨眼工夫又從另一個耳朵中溜了出來;對第二個小金人做了同樣的試驗之后，更離譜的是那根稻草竟從金人的肚子里掉了出來;把稻草塞進第三個金人的耳朵中，稻草直接掉到金人肚子里去了。老大臣高興地說：“第三個金人最具價值!”使者默默無語，回答正確。

是的，一個真正有價值的人是要善于傾聽。傾聽，是知識的吸收;傾聽，是性情的陶冶;傾聽，是思想的促動。善于傾聽的人，才是一個真正有價值的人。

善于傾聽的人是怎樣的人篇七

我于10月6日發(fā)表了一篇游記散文：《滿眼秋色美如畫》，不少站得到了較好的反響和評價，《讀文齋網(wǎng)》給出較高的8、4分，并引發(fā)老師和網(wǎng)友的好評和點贊；《蜀韻》作為頭條，大紅標(biāo)題刊發(fā)。該網(wǎng)站主編，雨祺老師極力推薦，留言給于好評，讀者點擊率較高。

然而《讀文斎網(wǎng)》有一位叫一?；ㄉ奈挠腰c評，把我從喜悅中拉回到理性之中。引發(fā)了我的注意和思考。他說：“文字寫的很好，但沒有體現(xiàn)出你的標(biāo)題。這就是景區(qū)介紹，而不是你說的標(biāo)題。”意見提的十分中肯。

其實，文章發(fā)出后不久，冥冥之中，我就有一種美中不足、文不達題的預(yù)感和擔(dān)憂，后悔匆忙發(fā)稿?，F(xiàn)在果然被文友言中，我很感謝文友的率真和坦誠，當(dāng)即回復(fù)：“謝謝你的直言，我會好好反思的！”說到做到。隨即我做了深刻反思：文章的題目，即是本文的主題。應(yīng)著眼于表現(xiàn)金秋十月大家庭成員游園賞景的過程及所見所聞。而非一味的景區(qū)介紹，文中雖有秋天美景的表述，但分量顯然偏弱，不足以體現(xiàn)文章的主題。

對擬《滿眼秋色美如畫》一文的標(biāo)題，我的初衷其實是一個雙關(guān)語。即有對園區(qū)自然與人工創(chuàng)造的景致的贊美，也有對大家族中溫馨和睦、尊老愛幼的親情美意的歌頌，也就是“天人合一”之境界！兩者之間，又是相得益彰相互作用的。這恐怕也是本文之所以讓讀者垂青的原因之一吧。我很贊成《讀文斎網(wǎng)》冰清玉潔老師的評價：“好幾輩人的生活，讀后比這植物園景致，還要讓人羨慕。孫子、老父親全在作者筆下出現(xiàn)了。祝福你！”老師的話，真是入木三分。我即刻回復(fù)：“謝謝您的領(lǐng)悟和高見，天人合一是本文的主題?！?/p>

找到了問題的癥結(jié)所在，我著手補充了幾個游園花絮。

3、沙生館的植物觀賞。超大的仙人掌、仙人球、仙人柱觸目驚心，這種植物具有頑強的生命力，我們既驚嘆這種植物的生命特質(zhì)和形態(tài)，也有借此象征人應(yīng)有像它那樣，堅強勇敢和不屈的意志品質(zhì)的感悟。以上三個花絮，僅是游園豐富多彩過程的某些片段，雖著墨不多，但起到了畫龍點睛的作用。

文章的后面，是對游園的感悟和感觸，也是升華主題的部分。強調(diào)了辰山植物園不僅是天下植物的博覽園，而且是園藝藝術(shù)的大寶庫。它進一步闡明了植物園聞名遐邇，名不虛傳的價值和意義。更重要的是：大家族中每一個成員在這次踏秋、賞景、品植物的游園中，盡情享受，幸福體驗著這份詩情畫意的意境情調(diào)。

文章修改后，題目也作了進一步的詩化《滿眼秋色美如畫這里無處不芬芳》，散文再一次以新的`面孔與讀者見面，果然不同凡響?！妒耥崱吩俅魏迷u如潮，讀者點擊率三天過千；打破近期我的文章讀者點擊率低迷的狀態(tài)，多位老師給予好評；、、《文章吧》等網(wǎng)站讀者點擊率，大大超越《滿眼秋色美如畫》原文。

面對此情此景。讓我感慨萬千。俗話說：“好文章是改出來的”。他讓我想起自己搞美術(shù)創(chuàng)作的過程和經(jīng)驗，道理也是如此。千錘百煉才能鍛造出好的作品。精益求精，一絲不茍，是做學(xué)問的基本態(tài)度。作為普通的文學(xué)作者，應(yīng)當(dāng)學(xué)會善于傾聽不同的聲音和意見，及時改進我們的不足。由此也讓想到我們的站，不僅是文章交流展示的平臺，還應(yīng)當(dāng)是學(xué)術(shù)探討和提高的陣地。如果站，能夠開辟一個用于作者反思與修改的欄目就好了，他不但能活潑學(xué)術(shù)氛圍。還能提高作者的寫作水平、讀者的鑒讀能力。我以為這也是提高站辦網(wǎng)水平，提升和繁榮全民文化素養(yǎng)的有力途徑之一。

善于傾聽的人是怎樣的人篇八

有人說：“溝通就是，我說的便是我所想的，怎么想便怎么說，如果團隊同伴不喜歡，也沒辦法!”從目的上講，溝通是磋商共同的意思，即隊員們必須交換和適應(yīng)相互的思維模式，直到每個人都能對所討論的意見有一個共同的認(rèn)識。說簡單點，就是讓他人懂得自己的本意，自己明白他人的意思。我們認(rèn)為，只有達成了共識才可以認(rèn)為是有效的溝通。團隊中，團隊成員越多樣化，就越會有差異，也就越需要隊員進行有效的溝通。

在團隊溝通中，言談是最直接、最重要和最常見的一種途徑，有效的言談溝通很大程度上取決于傾聽。作為團體，成員的傾聽能力是保持團隊有效溝通和旺盛生命力的必要條件;作為個體，要想在團隊中獲得成功，傾聽是基本要求。在對美國500家最大公司進行的一項調(diào)查表明，作出反應(yīng)的公司中超過50%的公司為他們的員工提供聽力培訓(xùn)。有研究表明：那些是很好的傾聽者的學(xué)生比那些不是的學(xué)生更為成功。在工作中，傾聽已被看作是獲得初始職位、管理能力、工作成功、事業(yè)有成、工作出色的重要必備技能之一。

在傾聽的過程中，如果人們不能集中自己的注意力，真實地接受信息，主動地進行理解，就會產(chǎn)生傾聽障礙。在人際溝通中，造成信息失真。影響傾聽效率障礙不外乎以下三點：

1.環(huán)境干擾

環(huán)境對人的聽覺與心理活動有重要影響，環(huán)境中的聲音、氣味、光線以及色彩、布局，都會影響人的注意力與感知。布局雜亂、聲音嘈雜的環(huán)境將會導(dǎo)致信息接收的缺損。

2.信息質(zhì)量低下

雙方在試圖說服、影響對方時，并不一定總能發(fā)出有效信息，有時會有一些過激的言辭、過度的抱怨，甚至出現(xiàn)對抗性的態(tài)度?，F(xiàn)實中我們經(jīng)常遇到滿懷抱怨的顧客，心懷不滿的員工，劍拔弩張的爭論者。在這種場合，信息發(fā)出者受自身情緒的影響，很難發(fā)出有效的信息，從而影響了傾聽的效率。

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善于傾聽的人是怎樣的人篇九

回答：在與孩子的溝通中，恰當(dāng)?shù)乇磉_自己的意思、聽懂孩子話里的含義是很重要的。有時候孩子表面上是在講一件事情，可能里面隱含著一些其他信號，比如，分享快樂、尋求安慰、釋放情緒等等。而且有時候，父母不認(rèn)真聽，或者沒聽懂孩子話里的含義，孩子會感到不被理解，但又不知如何表達，于是慢慢地孩子就會選擇不說話。這樣親子間的溝通自然會出現(xiàn)問題。那么跟孩子溝通中，父母該怎么聽呢？我認(rèn)為做好“聽”的態(tài)度準(zhǔn)備是很重要的。

父母必須有“想聽”孩子說話的心意。如果你很忙，或者很煩，不想聽孩子說話，那么你可以告訴孩子你當(dāng)時的心情，并約定某個預(yù)計自己想聽的時候再聽他說。當(dāng)然約定后，你要努力調(diào)整自己的情緒。在聽的時候，你要允許孩子有和你不同的想法，并真誠接納這些想法，這樣你的不良情緒不容易被引發(fā)，也自然會顯得比較平和，這有利于溝通。

當(dāng)遇到孩子說出一些情緒性的語言時，你必須知道這種情緒只是一時的'，而非長久不變。人的感覺時常會改變，恨能轉(zhuǎn)化為愛，失望也能被希望所取代。你毋須害怕孩子說些情緒性的語言。例如：“我恨你”，“我詛咒她快死掉”。你要感到慶幸的是當(dāng)孩子倒出這些囤積在內(nèi)心的垃圾之后，他的心靈才能獲得祥和、寧靜。

此外，你要尊重孩子，知道孩子也是個完全獨立的個體。有位知名作家說過這樣一句話：孩子是上帝借給我們的一把弦琴。試問，為人父母的我們，如何有能力永遠(yuǎn)霸占著這把弦琴？當(dāng)你體會到孩子是個獨立的個體，你會允許他有自己的想法和感受，你會相信孩子有解決自己問題的能力。這是對孩子的信賴，父母的信賴是激發(fā)孩子潛能的催化劑，可以幫助孩子確立信心。當(dāng)孩子慢慢學(xué)會自己解決問題，你也會更加相信你只能“陪”孩子走過苦澀，卻絕不能替他解決問題。

可以說，有了如上的態(tài)度準(zhǔn)備，你將能更有效地聽孩子說話。否則容易顯得空洞、虛假、缺乏誠意。

善于傾聽的人是怎樣的人篇十

當(dāng)清脆的竹子在林間悄悄拔節(jié)，當(dāng)晶瑩的露珠在水面悄然滑落……許多聲音在匆匆的歲月里，被我們忽略了。只有當(dāng)我們靜下心來，用明凈清澈的心靈聆聽，才能被那些聲響感動。

最后，有一位退位的老大臣說他有辦法。皇帝將使者請到大殿，老臣胸有成足地拿著三根稻草，插入第一個金人的耳朵里，這稻草從另一邊耳朵出來了。第二個金人的稻草從嘴巴里直接掉出來，而第三個金人，稻草進去后掉進了肚子，什么響動也沒有。老臣說：第三個金人最有價值！使者默默無語，答案正確。

最有價值的人，不一定是最能說的人的人。老天給我們兩只耳朵一個嘴巴，本來就是讓我們多聽少說的。善于傾聽，才是成熟的人最基本的素質(zhì)。

我喜歡聆聽蜂兒嗡嗡飛舞的聲音，每當(dāng)聽到這種聲音時，我眼前仿佛出現(xiàn)了金色的小蜜蜂在花叢中忙碌的身影，這些可愛的小生靈生命是那樣短暫，但它們一生辛辛苦苦為人們釀造甘甜的蜜糖。它們無怨無悔、默默無聞的奉獻精神令我折服。我喜歡靜聽晶瑩的雪花飄飄悠悠下落的聲音，每當(dāng)聽到這種聲音時，我仿佛看到那滿天的雪花紛紛揚揚，如蘆花、白梅，似柳絮，像鴨毛、鴨絨，又宛如那美麗的銀蝶翩翩起舞，舞姿飄逸。我喜歡傾聽山間的小溪潺潺流淌的聲音，每當(dāng)聽到這種聲音時，我仿佛看到那清澈透明的溪水順著彎彎曲曲的山谷流下來，時而急，時而緩。它一邊奔流一邊玩耍。一會兒拍拍岸邊五顏六色的卵石，一會兒又摸摸沙地上才伸出腦袋來的小草，一會兒讓那飄浮的樹葉打個轉(zhuǎn)，一會兒又撓撓那些追趕它的小蝌蚪的癢癢。

傾聽長者的教誨，就如同讀一本好書，實乃受益匪淺。傾聽朋友的訴說，與朋友共同分享快樂，分擔(dān)痛苦，讓朋友感覺自己不是孤單的。傾聽他人的牢，讓他人感到舒暢、滿足和輕松。閑暇之際，獨步山間樹林，傾聽大自然的聲音：鳥兒的歌唱，昆蟲的啼叫，小泉的嗚咽，山風(fēng)的呼嘯……讓人尋找到屬于自己的那片熱土，讓人尋回內(nèi)心深處最美麗的真實。

在傾聽中，會感知生命的落葉不止在秋天，憂郁和悲傷不能久駐心靈，孤獨也是一種美麗；在傾聽中，會懂得理解的艱難和重要，即使是陌路人的一抹微笑，也足以驅(qū)散滿懷的寒意；在傾聽中，會明白陽光公平地照耀你我，照耀輝煌與平凡；在傾聽中。

善于傾聽的人是怎樣的人篇十一

心是發(fā)自內(nèi)心的吶喊，心是我心中最真誠的聲音。先聽聽自己的聲音，感受一下自己的內(nèi)心，才知道自己真正需要的是什么。

聽聽大海的'聲音，它從遙遠(yuǎn)的大海吹來，帶著一些海洋的氣息。我站在海邊，海風(fēng)把我的頭發(fā)和心都吹花了。我聽著大海的故事，心里開始躁動。向往大海的故事，向往大海的寬容胸懷。面對大海，我的心似乎寬了許多。

聽著大海的心，我的心開始顫抖：“我想成為一個像大海一樣心胸寬廣的人?！?/p>

聽聽云的聲音，它帶著太陽的溫暖和藍天的活力從高高的天空飄來。我聽著云的聲音，它告訴我，美麗的藍天并不遙遠(yuǎn)，只要你有勇氣追求你的夢想，我們就可以在遙遠(yuǎn)的天空到達它。

聽著云的聲音，我的心開始涌動：“我愿意做一個有理想，有執(zhí)著奮斗的人?！?/p>

聽父母的聲音，這么復(fù)雜，內(nèi)心深處，到底是什么在里面？我們活在他們無休止的嘮叨中，他們期待著我們的成長。我們在一個嘮叨的圈子里長大，被層層的愛包裹著。

聽著爸媽的聲音，我心里開始喊：“爸媽，謝謝你們的愛。但是我需要一片屬于自己的天空，我想自己學(xué)會飛翔。我需要一塊屬于自己的土地。我相信經(jīng)過我的努力，我會結(jié)出很多果實。而這些背后，有一棵大樹支撐著我。我需要你的理解和支持?！?/p>

鳥兒在歌唱，溪水在涓涓流淌，海浪在翻滾，天高天闊……仔細(xì)聽，這個世界上有那么多聲音。我喜歡傾聽，傾聽他們內(nèi)心的聲音，最真誠的，靈魂的本質(zhì)。

聽著各種美妙的聲音，我的心如雨后春筍般破土而出，充滿活力。我是聽著心長大的。

靜靜的聽，一個一個的低語，從心里悄悄綻放的心在訴說…

善于傾聽的人是怎樣的人篇十二

當(dāng)風(fēng)雨消逝在遙遠(yuǎn)的蒼穹，當(dāng)飛鳥掠過那方蔚藍的天際，當(dāng)花兒吐出欲滴的嬌蕊，心靈，亦開始聆聽這世間窸窣的囈語。

春光旖旎的清晨，當(dāng)?shù)谝豢|穿過黎明薄霧的陽光灑遍田野時，太陽的步伐便成了人間之聲。勤勞樸實的農(nóng)民們草草地吃過早飯，便拿著鋤頭向那曾經(jīng)灑下他們汗水的土地中，投入了繁忙的農(nóng)事。播種，澆水，施肥，把滿滿的希望栽在了肥沃的土地里，等待著破土而出的小生命，等待著秋日豐收的碩果。春種一粒粟，秋收萬顆子?？墒?，還未等它們結(jié)出綠色，農(nóng)民們黑黝黝的臉上就蕩漾著如暖陽似的純樸的笑容了，恰似柔風(fēng)飛揚。

沉悶夏日的午后，當(dāng)躲在樹隙間的知了向人們傾訴著它的悲哀時，天邊的飛鳥也不知什么時候飛到了這鮮綠的丫杈上，微閉著眼睛，聆聽著夏日的驕陽?？諝庵新詭駶櫟奈兜涝谖⑽⒌蒯j釀著那一片醉人的桃紅，沁人心脾的芬芳也在空氣中彌漫開了。翩躚的蝶兒，也慵懶地側(cè)臥在沾滿水滴兒的花蕊上，貪婪地吮吸著花蜜。風(fēng)兒輕輕地踱過去，它們似乎有意識地?fù)u了搖頭，唯恐別人發(fā)現(xiàn)它們心里的小秘密，也許，正在咧嘴偷笑呢。

金秋十月的傍晚，當(dāng)樹上的螞蟻第一次乘坐免費的“列車”到達地上時，夕陽的艷紅已經(jīng)點染了半邊天。落日的余暉灑在浮云那白凈的臉兒上，燦燦地笑開了。大雁們拍打著翅膀向那似水的夕陽遠(yuǎn)去，殷紅的楓葉在沙沙作響，那是它們的竊竊私語吧。此時，青蛙也在不遠(yuǎn)處的荷塘中呱呱亂叫，好像在對大雁們的不辭而別為之動容，眨巴眨巴眼，也許想著什么事。

冬季明凈的夜色，當(dāng)月牙兒爬上樹梢羞答答地窺視床上的你時，何以不曾觸到那略帶嬌澀的臉兒？忽憶起蘇東坡的句子來，“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。”雖不曾有竹子柏樹，但那星光月色，怎會錯過不去聆聽那舒心的音韻？細(xì)細(xì)靜聽，仿佛夜也沉睡了吧。

自然之聲，可以拭凈那沾滿塵世污垢的心靈，可以柔和那浮躁豪華的心情，可是，為什么總會有人對它視而不見呢？還記得海倫凱勒在《假如給我三天光明》中談過：自己沒有的東西一味地追求，但有的東西卻不懂得欣賞。在她的生命中，她渴望光明，渴望聲音，可我們有眼睛有耳朵，又認(rèn)真地看過、聽過這世界嗎？我們的五官，如果只是一種生活的`便利一種形體的完美，這將是多么的悲哀呵。

只有我們打開心扉來聆聽，聆聽這世界的言語，才會發(fā)現(xiàn)生活的美好，尋找人生的樂趣，體會自己的所在價值。

善于傾聽的人是怎樣的人篇十三

無論是友情、愛情還是親情，之所以有人能將這三種最神圣的感情駕馭得至純至重，離不開傾聽的能力。子期傾聽伯牙之高山流水，于是有了知音;三毛與荷西的深情，是六年時間里不斷拂面而來的表白;一個教育成功的父母，永遠(yuǎn)都善于傾聽孩子的心聲，才有平日家庭里彌漫的融洽空氣。

朋友、陌生人亦是如此，你給人的印象好壞，不在于你打扮得有多精致，而在于你是否能夠謙遜待人，善于傾聽;反之，那些不等人把話說完便打斷的人，身邊的人已與他漸行漸遠(yuǎn)了。

善于傾聽的人是怎樣的人篇十四

孩子說，我明顯比以前愛嘮叨了，連穿什么衣服都要管。家長啊，尤其這當(dāng)媽的，生活瑣事，什么都要照顧到。一直以來，我還以為自己很到位。穿什么?是怕凍著、怕熱著;吃什么?是怕消化不良、怕營養(yǎng)不良;考試呢，絕對是要過問的!怕掉下來、怕追不上;放學(xué)回家早了晚了，怕怕怕……咱們可能不覺得，但對于處在高三這個高學(xué)習(xí)強度、高壓力的孩子來說，這就是嘮叨、是干擾!所以咱一定要管住自己這張嘮叨的嘴!

2、餐桌教子不可取

孩子起得很早，一路上迷迷瞪瞪的，每天一家人能夠交流的時間就是吃飯的時候。很多家長會用這個時間教育孩子，問孩子一些學(xué)習(xí)上的事兒。一次在吃飯的時候問了孩子兩句考試的事兒，結(jié)果孩子竟摔了飯碗，把自己反鎖在房間里。我心里難受得不知道怎么辦好了，其實最難受的不是孩子給我臉子看，而是自己影響了孩子的心情，耽誤學(xué)習(xí)!有的家長會說，“咱們每天都沒時間說話，這個時間說說話吧?！比绻⒆诱f累了，“你每天都累，那我什么時候能跟你說話!”開始是以談心的名義，結(jié)果成了教育孩子。。。

咱急切想知道孩子的情況，但是再著急也不急于這一時半刻的。吃飯的時候就好好吃飯，聊些輕松的話題，甚至八卦一下，調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)氣氛、緩解緊張的心理。想了解孩子的情況，多與班主任溝通溝通即可，餐桌教子不可取!

3、遇到問題冷處理

關(guān)于第三條，也是之前那位家長的總結(jié)。那天孩子摔了碗，心里咯噔一下，意識到自己問話有些不妥當(dāng)了。大家的意見就是先不要管，讓孩子冷靜一下，過幾天再找個適宜時間聊聊。

后來在合適的機會告訴孩子“本意不是干涉，過問你的目的是想我們?nèi)绾慰梢詭椭恪?。孩子也表態(tài)“有什么事情一定會及時告訴家長!”這就是冷處理的結(jié)果。因此，面對孩子突然出現(xiàn)的情緒波動，為了防止進一步激化，咱們家長要冷處理!

4、理解并尊重孩子

如果是對孩子的教育問題夫妻雙方意見不統(tǒng)一，不要當(dāng)著孩子的面爭論。高三是個敏感時期，一些父母三天兩頭的磕磕絆絆，。比如報輔導(dǎo)班，一個主張報名參加， 不管學(xué)到多少，至少心理上不會覺得被人落下;另一個認(rèn)為高三學(xué)習(xí)任務(wù)夠多了，沒必要，有針對的補習(xí)一下就夠了。再比如，對孩子的學(xué)習(xí)、態(tài)度、成績有不同的 看法等等。有家長對孩子的學(xué)習(xí)比較放手，理解孩子;而有的家長則認(rèn)為還需要有一個更高的目標(biāo)。類似這種事情需要定要與孩子商量，尊重孩子的意見!

5、適度的陪伴孩子

孩子高考，家中謝絕所有來客，說話輕聲輕氣、走路躡手躡腳，恨不得用眼神代替語言!每天家里安靜得掉根針都能聽得到。以為這樣就是為孩子創(chuàng)造了“好環(huán)境”，其實這種氣氛讓孩子更緊張。從另一個角度看，是咱們家長自己太緊張。

做父母的不僅要照顧孩子的生活和學(xué)習(xí)，同時還要工作，必要的社會活動也要參加。這樣做的目的其實是讓孩子獨立，孩子在學(xué)習(xí)，我們也在看書。家里和平常沒什么兩樣，因此陪伴孩子要適度!

6、做孩子的榜樣

有孩子高考超常發(fā)揮，得到大家的祝賀。問他為什么這一年里會改變這么多，他說“是爸爸的行為感動了他!”父親在這一年里，無論孩子上自習(xí)學(xué)到多晚，自己上班有多累，也堅持接孩子上下學(xué)，陪著孩子打打球，聽聽孩子發(fā)牢騷~另外自己孝敬雙方的父母、工作也做得非常出彩!對孩子來說，父親的行為無形中給孩子樹立了非常好的榜樣!

在這一年里，在孩子最需要我們的時候，要知道，父母的陪伴是種強大的力量。讓我們做一個善于傾聽的父母，與孩子一同走過高三!

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