讀后感是指讀者在閱讀完畢后，對(duì)所讀書籍的主題、情節(jié)等方面進(jìn)行的思考和總結(jié)。寫讀后感時(shí)要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和用詞的豐富性，可以借鑒一些修辭手法，提升文章的表達(dá)力。以下是小編為大家收集的讀后感范文，僅供參考，希望對(duì)大家寫作有所幫助。
你好憂愁讀后感篇一
蔣韻老師的《你好，安娜》，寫了一些關(guān)于山西太原，龍城的故事。我是在龍城長(zhǎng)大的90后，所以一開始看到“太谷”，看到她描寫的鋼鐵城市，就有一種熟悉的感覺(jué)。
看過(guò)很多描寫知青下鄉(xiāng)的故事，看過(guò)那些熱情飽滿的青年在困頓歲月的掙扎，唯獨(dú)沒(méi)有看過(guò)上一代人，在城市中的故事。我不知道他們是怎樣的生活狀態(tài)，不知道他們是否像我們這代人一樣，對(duì)于城市有些厭倦，向往鄉(xiāng)村和草原。感謝蔣韻老師，講述了一個(gè)我不了解的時(shí)代，同樣可愛(ài)的一群人的故事。
前不久，看到許知遠(yuǎn)先生采訪《路邊野餐》的導(dǎo)演畢贛，問(wèn)他，“你有沒(méi)有試圖做一些更宏大、關(guān)乎別人、關(guān)于人類的思考”。畢贛搖搖頭，“先關(guān)照自己吧，我們很多時(shí)候都沒(méi)辦法真正的關(guān)照自己”?；蛟S我們這一代人，更喜歡表達(dá)自己的情緒，自我的生命和感受放在第一位。所以文中的安娜，是我一開始最不能理解的人物。我無(wú)法想象，一個(gè)女孩，為了一份模糊的情感，一份被托付的信任就可以獻(xiàn)出生命?？墒请S著素心、三美故事的深入，讓我重新審視了上一個(gè)年代的人的情感。他們真誠(chéng)、熱烈、誠(chéng)懇，安娜與彭短短的談話，關(guān)于普希金的討論、對(duì)閱讀的熱愛(ài)，一些情感的共鳴，居然生成了彼此間強(qiáng)有力的紐帶。安娜從小到大在姐姐光環(huán)籠罩下的陰影處，終于出現(xiàn)微光。而彭也找到了一個(gè)可以照亮自己的人。仔細(xì)想想，我們終其一生，不就是在追尋這樣一份相知和肯定嗎。讀到故事的末尾，我仍然為這個(gè)單薄脆弱但又堅(jiān)韌的女孩落淚，她是冬天的冰晶，純粹剔透，迎來(lái)自己的春天，也就消失了。
素心，是一個(gè)令我又愛(ài)又恨的角色。我理解她的嫉妒，驚詫她的犧牲，同時(shí)又不得不感慨命運(yùn)。明明都是善良可愛(ài)的人啊，為什么要經(jīng)受命運(yùn)的捉弄。她的一生都是“罪與罰”啊。人性是我們永遠(yuǎn)在探索的謎題。布萊希特的《四川好人》，企圖通過(guò)神仙下凡，來(lái)辨別好人和壞人的區(qū)別。拉斯馮提爾的《狗鎮(zhèn)》，撬開了人心底最丑惡的一面。而所有的善惡之分，都是一瞬間的事情?！霸瓉?lái)，一個(gè)普通人和一個(gè)罪人之間，只有這么一念的距離?！彼匦暮螄L不是你我的縮影?？扇诵缘臒o(wú)可奈何之處，怕是我們即使明知一念之間是天堂和地獄的區(qū)別，也會(huì)有那么一瞬間，無(wú)法擺脫人性的束縛，做出需要一生贖罪的事情。
三美，在素心與安娜的比較之下，是一個(gè)沒(méi)什么個(gè)性的女孩。她面對(duì)彭，會(huì)直言不諱的說(shuō)“你真壞”，像個(gè)賭氣的小孩子。了解素心的故事后，她憤怒、害怕、傷心，把素心定義為一個(gè)“壞女人”，但同時(shí)又稱她為“失散多年的親人”。除了唱歌的天賦，在遇到導(dǎo)演之前，她都是一個(gè)普通的女孩?？擅妨治绮腿獾纳虡?biāo)信，又讓人看到了這個(gè)女孩子靈動(dòng)、堅(jiān)強(qiáng)的一面。姐姐子美，以為三美后來(lái)的極端選擇是為了導(dǎo)演，可三美否認(rèn)了。我想，三美只是對(duì)愛(ài)情失望了吧。愛(ài)情支撐著這個(gè)爛漫少女度過(guò)最艱難的歲月，最后卻被愛(ài)情拋棄，怎能不令人苦笑。三美的世界很簡(jiǎn)單，她是一個(gè)好人，普通意義上的好人?！安幌胱屵@世界上再多一個(gè)壞人，這是我能為這世界做的唯一一點(diǎn)好事?！比绻覀兠總€(gè)人都可以秉持三美這樣的信念，那是不是善與惡也就不需要討論了。三美和導(dǎo)演的故事，令我對(duì)愛(ài)情也多了一些想法?？炊嗔撕Ｊ纳矫说膼?ài)情，艱難的時(shí)刻我們往往可以看清自己，或者勝利的沖動(dòng)會(huì)掩蓋真實(shí)的動(dòng)機(jī)。反倒是回歸平淡，才能檢驗(yàn)出一份真正的愛(ài)情。
雖然文章取名是你好，安娜，但最觸動(dòng)我的，反而是麗莎和她母親的故事。當(dāng)麗莎帶著丈夫，第一次回到家里，敵意叢生?！八某韵鄡疵投澙?，母親背過(guò)身去，就總是想掉眼淚”?？蛇@些對(duì)抗，從來(lái)沒(méi)有消解母女的感情，反而是說(shuō)不清道不明的互相虧欠，成全了母女最默契的聯(lián)結(jié)。當(dāng)麗莎的母親因阿爾茨海默癥，呆呆的向著麗莎喊出“媽媽”時(shí)，我眼淚橫流。這一聲“媽媽”，像極了一個(gè)輪回。這輩子，沒(méi)有做一個(gè)好媽媽，虧欠了女兒，那就下輩子，我來(lái)做一個(gè)女兒。
中國(guó)人的家庭，常常聽到一句話，“你就是個(gè)討債鬼”。我們的文化不善于表達(dá)愛(ài)，父母習(xí)慣于犧牲和奉獻(xiàn)，兒女渴望自由和平等，常常引發(fā)很多矛盾，近年來(lái)“原生家庭論”也甚囂塵上。或許，親情的和解，是我們與自我和解的前提，是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的修行。
整篇小說(shuō)中，最令人暢快淋漓的便是素心和三美登頂山峰找到去路的一段了。兩個(gè)女孩在山上的風(fēng)雪中迷失，像極了我們?cè)谌松邢萑刖骄?。身邊的朋友，網(wǎng)上的網(wǎng)友，大家好像都不快樂(lè)。孩童的我們會(huì)因?yàn)橐黄瑯淙~而快樂(lè)，而現(xiàn)在，深夜的負(fù)面情緒像幽深的大海，我們無(wú)法抵擋那一波一波的潮水，每個(gè)人都在絕望的哀嚎?？墒撬匦暮腿溃c奇跡相遇，遼闊的山頂帶來(lái)了更開闊的人生。我與她們一起經(jīng)歷這艱難的登頂之旅，也重新收獲了面對(duì)生活的勇氣。
一本好的小說(shuō)看到結(jié)尾總會(huì)令人惆悵。陪著那些鮮活的人物哭過(guò)笑過(guò)痛過(guò)，久難釋懷。蔣韻女士描寫了太原這個(gè)工業(yè)城市里發(fā)生的故事，這里有最呼嚎的北風(fēng)，最混沌的沙塵，像末日景象一般昏暗?？稍谒墓P下，這里又多了一點(diǎn)可愛(ài)。她尊重人性，允許嫉妒和懦弱，允許“不能原諒”，允許“算了”。或許將來(lái)，我們會(huì)和身邊的人走散，與世界廝殺，與歲月抗衡，跌跌撞撞的走向黑夜，但一定要記住，善良、勇敢、熱情的人們，一直都在，他們化身微光，在遠(yuǎn)處閃爍。
你好憂愁讀后感篇二
今天，我從班里的圖書角取出了一本《上帝的笑》。()當(dāng)我看完了第一篇，就越發(fā)地想繼續(xù)看下去。
這本書的內(nèi)容挺多的，有不凡之處、意想不到，成敗之間、出奇制勝、雕刻靈魂、生活細(xì)節(jié)、愛(ài)的家園、生命良方、上帝的笑……我從書中到了知識(shí)的源泉，從這些小故事中學(xué)到了大智慧。
書中每一篇小故事都會(huì)帶我們自由飛翔，帶我們完成美麗的旅程。在書里，我們可以體驗(yàn)一種美麗，叫智慧；體驗(yàn)一種體驗(yàn)，叫感動(dòng)；體驗(yàn)一種風(fēng)景，叫真情；體驗(yàn)一種快樂(lè)，叫成長(zhǎng)。這本書讓我們環(huán)游世界，讓我們“略知天下事、淺嘗人間情”。書中那形形色色的人，或成功，或失敗，或好，或壞的成長(zhǎng)歷程，都將對(duì)我們產(chǎn)生或多或少的影響，指引我們對(duì)事物作出正確的選擇，讓我們獲益匪淺。
這書適合不同年齡、不同性格的小讀者閱讀。這書每讀一次，便完成一次心靈的洗禮；每讀一篇，便受到一次心靈的震撼。一本好書可以讓我們受益終生，就讓我們一起來(lái)接受一次靈魂的教育吧！這里的智慧是無(wú)窮無(wú)盡的，只有在這里，才能得到真正的收獲！
你好憂愁讀后感篇三
這是一本朗朗上口，語(yǔ)言風(fēng)格特別誘人的“科普史話”，難怪那么多人推薦。
看到豆瓣上一致的好評(píng)，加上中亞大減價(jià)，于是果斷買了這本，趁著這段時(shí)間工作不是很忙，想著趕緊看完它。怎料到，作者居然能把深?yuàn)W的物理科普文寫得如此的生動(dòng)有趣，捧起來(lái)簡(jiǎn)直欲罷不能。
后記中，作者一再的強(qiáng)調(diào)，自己不是專業(yè)人士，僅僅是愛(ài)好而已，原本這個(gè)系列只是在新浪連載，成書大約也是巧合。但是看了全書，打心底感慨，能把量子物理的發(fā)展和原理理解到這個(gè)程度，作者本身也快成神了。不得不由衷的贊嘆一句，高手在民間啊！
為人類所有那些敏銳聰慧的大腦鞠躬！
補(bǔ)一句：莫名地被全書最后一句話擊中了。突然有些莫名的感同身受，不能體會(huì)再多，唉。
你好憂愁讀后感篇四
讀蔣韻的《你好安娜》，使我想起了哥德的一句話：“如果你失去了金錢，失之甚少;如果你失去了朋友，失之甚多;如果你失去了勇氣，就失去了一切?！笔堑?，人的勇氣不能丟。
翻開這部作品，首先看到的是扉頁(yè)上的“獻(xiàn)給我的母親”。我想，故事可能發(fā)生在我未曾經(jīng)歷過(guò)的時(shí)代，讀著，卻又感覺(jué)并不陌生：幾個(gè)女孩青春期的懵懂，對(duì)文學(xué)的熱愛(ài)，對(duì)藝術(shù)的追求，特殊歷史時(shí)期不同的生活經(jīng)歷和遭遇等等，都一一呈現(xiàn)在眼前。
小說(shuō)講述的是三個(gè)女孩乘坐火車去看望在鄉(xiāng)下插隊(duì)的三美的姐姐，火車上偶遇彭承疇，彭的著墨不多，但他的出現(xiàn)卻改變了三個(gè)女孩的命運(yùn)。文章中安娜為了不辜負(fù)彭對(duì)她的信任，把他交給她的日記本像寶貝一樣珍藏著。在那個(gè)動(dòng)蕩的年代，一個(gè)手抄本可能讓人身陷囹圄，這是我們生活在現(xiàn)代社會(huì)的人不能理解的事情。安娜為了保護(hù)這個(gè)日記本，東挪西藏，忐忑不安。當(dāng)她發(fā)現(xiàn)這個(gè)日記有可能被母親發(fā)現(xiàn)燒毀的時(shí)候，她把日記本交給素心保管，卻引起了素心的嫉妒。素心一直暗戀著彭承疇，她把筆記本視若珍寶，盡管這個(gè)日記本并不是彭親手交給她的。一天下班途中遭遇到意外，素心把筆記本弄丟了。安娜得知后傷心至極，她覺(jué)得愧對(duì)于彭的囑托和信任，加上她的不治之癥，她絕望了，她不想給家里增加負(fù)擔(dān)，而選擇了自殺。她的死從此讓素心背負(fù)著沉重的精神枷鎖，素心一直都不能原諒自己。
讀到這里，我為安娜的死感到惋惜，感嘆她的執(zhí)著，這份純真美好的初戀雖然沒(méi)有結(jié)果，卻單純而執(zhí)著，對(duì)朋友的承諾和守候，這份感情是多么簡(jiǎn)單、脆弱而又彌足珍貴啊!素心則是背負(fù)著這個(gè)沉重的十字架，終生受到良心的譴責(zé)。她的教母給她取的別名寓意深刻：瑪娜，一個(gè)水靈的果實(shí)，只能現(xiàn)摘現(xiàn)吃，按需索取，不能貪婪，多摘的會(huì)變得腐爛不堪。作品的主人公，用作者的話說(shuō)是“一個(gè)為愛(ài)情而盲目和癡狂的少女，就是竊取了原本不屬于自己的東西，整個(gè)余生被罪惡感所折磨和懲罰，陷入深淵”。當(dāng)素心無(wú)意中翻閱圣經(jīng)時(shí)才知道瑪娜的真正含義：瑪娜，是一種救命的恩物，是神的奇跡，是施和舍?！拔疑徇^(guò)，我舍出過(guò)我自己，在最兇險(xiǎn)的時(shí)刻，可留下了不該留下的?！睆拇耍匦挠X(jué)得自己罪孽深重，覺(jué)得自己再也沒(méi)有資格談戀愛(ài)了。她把這樁心事深深埋藏在心里。多年以后，在她的努力下，她的文學(xué)才華嶄露頭角，文學(xué)創(chuàng)作成績(jī)斐然，成為一個(gè)名副其實(shí)的作家，但情感的世界里卻心灰意冷，拒人千里之外，不再接受任何人，在白瑞德向她求婚時(shí)，她選擇了逃避。而三美在了解安娜的死與素心的私心有關(guān)以后，兩個(gè)閨密從此心懷芥蒂，再也回不到從前，仿佛青春的牧歌變成了絕響，兩個(gè)人友誼的小船從此擱淺。
作品中安娜的姐姐麗莎更為讓人心痛，青春時(shí)期的夢(mèng)想被母親無(wú)情地扼殺，從當(dāng)年那個(gè)在舞臺(tái)上驕傲的公主到家庭保姆，她的人生軌跡被母親攪得一塌糊涂，她恨母親，在母親清醒的時(shí)候，從來(lái)沒(méi)給過(guò)母親一個(gè)好臉色，她的家庭生活在歲月的磨礪下早已物是人非，而她卻選擇了不認(rèn)輸。為了回城里，她給兩個(gè)女兒最好的教育。她選擇了離婚，去做家政、當(dāng)保姆，不遺余力地供兩個(gè)孩子完成學(xué)業(yè)，逼著兩個(gè)孩子彈琴、跳舞，把自己年輕時(shí)未能實(shí)現(xiàn)的夙愿都強(qiáng)加在兩個(gè)兒女身上。用蕎蕎的話說(shuō)，“這是我賣了自己的童年、少年而得到的禮物……”孩子青春期的叛逆和母親的嚴(yán)厲很像現(xiàn)在的我們，當(dāng)我們強(qiáng)加給孩子學(xué)習(xí)任務(wù)的時(shí)候，是否能想到孩子的快樂(lè)?當(dāng)孩子用整個(gè)童年換回來(lái)的成功，含著眼淚痛哭著說(shuō)：“我愛(ài)它，我恨我愛(ài)它”的時(shí)候，想必麗莎的心情也是五味雜陳的，這樣的成功是否是孩子真正需要的?有人說(shuō)：“選擇大于努力”。很多時(shí)候，我們的方向選對(duì)了，努力會(huì)事半功倍;而方向選錯(cuò)了，再多的努力也只能是離目標(biāo)越來(lái)越遠(yuǎn)。
自古以來(lái)成功就沒(méi)有捷徑，破繭成蝶需要毅力和堅(jiān)持，雖然不是所有的努力都會(huì)有回報(bào)，不是所有的付出一定會(huì)開花結(jié)果，但我們是要給孩子一個(gè)快樂(lè)的童年，還是讓孩子長(zhǎng)成我們所期待的樣子?這是我們應(yīng)該好好反思的問(wèn)題。當(dāng)麗莎拼盡全力、傾盡所有把兩個(gè)孩子培養(yǎng)成才的時(shí)候，她的母親也終于沒(méi)能逃過(guò)阿爾茨海默綜合癥的困擾，她選擇陪伴母親，任勞任怨地照顧母親。她把母親當(dāng)孩子一樣照顧，跟母親絮絮叨叨地說(shuō)著多年以前不愿跟母親提起的過(guò)往，她不知道這些話在母親的世界里是什么，像風(fēng)聲，像雨聲，像海浪的聲音，還是像蠶吃桑葉的聲音?在母親最想聽她訴說(shuō)的時(shí)候，她沉默如鐵，而現(xiàn)在她可以毫無(wú)保留地說(shuō)，因?yàn)樗罒o(wú)論她怎么說(shuō)，都再也傷害不到母親，她已經(jīng)走不進(jìn)母親的世界了。當(dāng)讀到麗莎母親喊她“媽媽”的時(shí)候，我突然淚奔，這就是人類自然天性的回歸，是中國(guó)母性返璞歸真的最有力的詮釋!
震撼心靈的文字往往不需要詞藻的華麗，真實(shí)的情感更能打動(dòng)人心。我們?cè)诔砷L(zhǎng)期間都背負(fù)了太多不屬于自己卻又強(qiáng)加給別人的負(fù)荷。平凡的世界里，我們應(yīng)該像恩食“瑪娜”一樣，對(duì)萬(wàn)物不過(guò)多地索取，不貪婪，用簡(jiǎn)單和隨性去感悟人生，回歸自然。大道至簡(jiǎn)，或許這才是生活簡(jiǎn)單快樂(lè)的真正含義。
青春是無(wú)限美好的，每個(gè)人都有夢(mèng)想，每個(gè)人都曾經(jīng)為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力過(guò)，拼搏過(guò)，成功與否并不是最重要的，不虛度光陰，不負(fù)韶華，不彷徨，不氣餒，不負(fù)此生，就是美好的人生!
愿我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上，放飛自我，輕裝遠(yuǎn)航!愿青春的牧歌永遠(yuǎn)漂蕩在我們記憶的長(zhǎng)河中!
你好憂愁讀后感篇五
哲學(xué)家黎鳴在《恢復(fù)哲學(xué)的尊嚴(yán)》一書中提到關(guān)于信仰的問(wèn)題，信仰是什么？人為什么需要信仰？他的觀點(diǎn)是：信仰即是對(duì)萬(wàn)事萬(wàn)物存在唯一性真理的堅(jiān)信不疑的認(rèn)定。
迄今為止，人們對(duì)信仰的認(rèn)識(shí)，都僅僅限于歷史上遺留下來(lái)的宗教信仰，或以為只要人們心中有神的信念，就是有了信仰。大部分人甚至說(shuō)：“信仰是自由的，不管信什么都一樣，我尊重每一個(gè)人的信仰?！逼鋵?shí)，這只是人們對(duì)人類智慧尚處于蒙昧?xí)r期的信仰活動(dòng)現(xiàn)象的膚淺外表的認(rèn)識(shí)。除了宗教信仰，更為可怕的就是把信仰當(dāng)做迷信的人，拿著自己是“無(wú)神論者”的招牌一口認(rèn)定“不管信什么全都是迷信”。但信仰和迷信完全是兩個(gè)不可相容的概念，迷信的人不可能會(huì)有信仰，而有信仰的人則應(yīng)自覺(jué)的杜絕任何迷信。然后人們常常把信仰和迷信混為一談，使之難解難分。
因此，人們對(duì)信仰存在著很大的疑惑甚至誤區(qū)。如果不能真正認(rèn)識(shí)信仰的本質(zhì)，就不能算是擁有信仰的人。從前，我和所有人一樣，我認(rèn)為的信仰只不過(guò)是一種精神寄托，甚至也曾懷疑過(guò)人們口中所說(shuō)的地獄、天堂，盡管常常讀經(jīng)、禱告、禮拜，知道上帝是愛(ài)，為了我們舍去生命，流出寶血，卻從來(lái)沒(méi)有實(shí)際性的體驗(yàn)，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是根本不認(rèn)識(shí)我們的信仰。我所擁有的信仰似乎只是我生活中不可缺少的一種附帶品，我總是覺(jué)得如果不夠誠(chéng)心，不夠虔誠(chéng)，或者不能像那些牧師、傳道那樣就干脆過(guò)平庸的生活，不要太過(guò)追求，因此那時(shí)候的信仰對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是可有可無(wú)的，只要心里相信就可以了。
當(dāng)我反復(fù)的閱讀金箕東牧師的著作《上帝的意圖》一書時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我完全錯(cuò)了，而且錯(cuò)的有多么的離譜。信仰根本不能用自己的頭腦去分析和判斷，信仰不是觀念、不是精神寄托、不是鬧著玩的，更不是我想怎么信就能怎么信的。信仰應(yīng)該成為我的生命，融入到我的實(shí)際生活，改變我的所有固定觀念甚至是我的命運(yùn)。信仰里根本不存在世人口里所說(shuō)的奇跡、命運(yùn)，信仰能改變我們?cè)撍赖拿\(yùn)，能讓我們經(jīng)歷到真正的神跡，遇見(jiàn)活著的上帝。
如果曉得上帝的意圖，我們的信仰生活將會(huì)充滿喜樂(lè)和感恩。不曉得而相信就是盲從，是迷信，而不是信仰。我們的信仰就在于認(rèn)識(shí)上帝，從而侍奉上帝，被上帝使用，傳揚(yáng)上帝的名以及上帝所行的事，這就是我們真正擁有信仰之人的使命。我們?nèi)舨徽J(rèn)識(shí)上帝和上帝的意圖，就只能過(guò)失敗、墮落的信仰生活。例如，我們相信耶穌基督在十字架上的功勞，但十字架本身并不是我們信仰的對(duì)象，圣經(jīng)從來(lái)沒(méi)有吩咐我們要相信十字架，但如今很多人總是對(duì)著十字架獻(xiàn)上禮拜、獻(xiàn)上禱告，甚至對(duì)著耶穌的畫像叩拜。這全都是因?yàn)椴徽J(rèn)識(shí)整本圣經(jīng)上帝意圖的緣故。
當(dāng)我看完十遍圣經(jīng)以后，我還是不能明白圣經(jīng)到底要告訴我們的是什么，只能大致的知道亞當(dāng)?shù)墓适?、亞伯拉罕的故事、摩西的故事、大衛(wèi)的故事、但以理的故事或者耶穌的故事，甚至認(rèn)為圣經(jīng)就是很久很久以前發(fā)生的一段一段的'歷史故事，完全不能跟我們的信仰聯(lián)系起來(lái)。但當(dāng)我學(xué)習(xí)完庇哩亞研究院課程的第三學(xué)期《上帝的意圖》并再次讀了《上帝的意圖》這一書籍后，才恍然大悟。猶如大夢(mèng)初醒一般，原來(lái)圣經(jīng)并不像我想象中的那么簡(jiǎn)單，圣經(jīng)中潛藏著豐富的用人的理性和頭腦無(wú)法參透的上帝的意圖，除非站在上帝的立場(chǎng)戴上看圣經(jīng)的眼鏡像鳥瞰圖一樣從整體俯視整本圣經(jīng)，否則利用人有限的知識(shí)甚至是文化水平再高的知識(shí)分子都不能真正認(rèn)識(shí)圣經(jīng)、認(rèn)識(shí)真理、認(rèn)識(shí)上帝。
從本書中，我深刻的認(rèn)識(shí)到信仰的絕對(duì)性和重要性。圣經(jīng)的話語(yǔ)是多么的真實(shí)可靠，也許真的唯有熱愛(ài)圣經(jīng)的庇哩亞人才能明白其中的奧秘，那些僅僅把圣經(jīng)當(dāng)成宗教經(jīng)典、文化遺產(chǎn)甚至神話故事的人，最終只能和這個(gè)世界一同滅亡。更何況是不尊重圣經(jīng)、藐視圣經(jīng)、毀謗圣經(jīng)、不相信圣經(jīng)、在圣經(jīng)話語(yǔ)中挑骨頭揀刺、咬文嚼字的人，可想而知他們?cè)谀┤赵摃?huì)有多么重的刑罰。正如約翰福音12：48節(jié)所說(shuō)的一樣：“棄絕我、不領(lǐng)受我話的人，有審判他的，就是我所講的道在末日要審判他。”
上帝在太初以前的計(jì)劃和預(yù)定全部都在父懷里的獨(dú)生兒子身上，并且有已經(jīng)在兩千年以前就成就了的和如今通過(guò)我們信的人正在成就的上帝的事工，也全部都和上帝的意圖有關(guān)，我僅僅只是一個(gè)從塵土而來(lái)的小小被造物，我有什么資格在全能的造物主上帝面前自高、自以為是、自作聰明。我應(yīng)該馬不停蹄的將我的所有一切納入到上帝的意圖中并朝著上帝對(duì)我所期待的方向奔跑，而不是坐以待斃，僅僅圍繞著自己的世界、人生、夢(mèng)想忙忙碌碌，又或者幻想著自己有朝一日能擁有一個(gè)多么多么幸福完美的家庭，然后環(huán)游世界，然后子孫滿堂，最后在人生快結(jié)束的時(shí)候安心的享受著天倫之樂(lè)……如果我把所有的心思和精力都放在這些看似平常卻也是所有人都曾考慮過(guò)的問(wèn)題上，那么最終也許會(huì)實(shí)現(xiàn)一二，也許會(huì)徒勞無(wú)功，但可以明確的是這樣的我最終只能成為一個(gè)在上帝眼里沒(méi)有價(jià)值的垃圾、一個(gè)可棄絕的地獄之子。
以前所認(rèn)識(shí)的亞當(dāng)，只不過(guò)是一個(gè)偷吃了禁果違背上帝命令成為罪人被趕出伊甸園的人，而夏娃則是上帝所創(chuàng)造第一個(gè)幫助男人但因著犯罪而一同被趕出伊甸園在世界上生兒育女的普通女人而已。殊不知就連如此普通、在人看來(lái)簡(jiǎn)直就是一個(gè)神話故事中作為主角而已的兩個(gè)人，卻也飽含著引人深思、怵目驚心的上帝的意圖，亞當(dāng)之所以犯罪是因?yàn)樵谏系鬯斓娜f(wàn)物中唯有上帝、天使和人是屬靈的存在，因此像天使和人這樣的受造物身上有著完全的自由意志，有順從的意志也有拒絕的意志。而首先犯罪的天使長(zhǎng)路西珥卻濫用了上帝所賜予的自由意志選擇了拒絕的意志，從而犯罪墮落成為反叛上帝的撒旦，因而就有了第二個(gè)受造物宇宙，作為拘留撒旦的看守所。而圣經(jīng)約翰一書3章8節(jié)告訴我們上帝的兒子顯現(xiàn)是為要除滅魔鬼的作為。因而有了道成肉身成為人子的計(jì)劃，隨之就創(chuàng)造了有靈的活人亞當(dāng)，所以并不是亞當(dāng)犯罪以后上帝才采取這樣的對(duì)策。本通告亞當(dāng)就可以來(lái)的上帝的兒子耶穌卻因?yàn)閬啴?dāng)?shù)姆缸飰櫬渖踔寥祟惓蔀榱俗锶硕舆t了他到來(lái)的時(shí)間，但成為女人的后裔這是無(wú)可置疑也是從永遠(yuǎn)以前就存在的上帝的計(jì)劃，沒(méi)有女人就沒(méi)有女人的后裔，通過(guò)這一點(diǎn)不難看出女人真的成為了幫助男人的配偶。
全人類的靈都因著亞當(dāng)?shù)牟豁槒奶幵诹怂劳龅臓顟B(tài)，即與上帝的生命隔絕的狀態(tài)，當(dāng)然也包括著地獄里的刑罰。而基督的靈卻成了叫人活著的靈，即上帝的靈。末后的亞當(dāng)耶穌成為了擔(dān)負(fù)首先亞當(dāng)所犯之罪的人，因而流出寶血并從死里復(fù)活了，不僅除滅魔鬼，成為后嗣繼承了上帝的寶座，還把寶貴的救恩賜給了全人類叫信的人可以得著天國(guó)。()最重要的是，耶穌還把勝過(guò)死亡的權(quán)柄和對(duì)上帝來(lái)說(shuō)最為寶貴的圣靈唯獨(dú)賜給了認(rèn)識(shí)上帝名、敬畏上帝名、擁有上帝名的我們的靈魂，讓我們一生靠著這權(quán)柄能勝過(guò)魔鬼的死權(quán)和欺騙，從而能持守上帝的話語(yǔ)過(guò)有能力的信仰生活，直到耶穌再臨時(shí)可以作為參加頭一次復(fù)活的圣徒參與到主榮耀的復(fù)活中。
認(rèn)識(shí)上帝意圖的人才能建立神本主義的信仰，并從救恩的搖籃里成熟長(zhǎng)大成為懂事的孩子參與到主的事工中，完成主的囑托，讓更多的人認(rèn)識(shí)圣經(jīng)，擁有使命，成為耶穌的門徒，和我們擁有共同的盼望，能在耶穌來(lái)臨時(shí)免去五個(gè)月的大災(zāi)難、首先參加頭一次復(fù)活，并和主耶穌在千禧年國(guó)度做王一千年，乃至到大審判結(jié)束以后身穿潔白的細(xì)麻衣進(jìn)入天國(guó)得著榮耀無(wú)比的冠冕。
這上帝的意圖，值得我用一生的時(shí)間去學(xué)習(xí)、去參透、去教導(dǎo)，它應(yīng)該成為我靈魂的所有，成為我前進(jìn)的方向和目標(biāo)，成為我信仰生活的出發(fā)點(diǎn)。我的主，我的神，求你讓我的靈魂貫穿上帝的意圖、裝滿上帝的意圖，一生一世圍繞著上帝的意圖去生活，直到你再臨的日子！
你好憂愁讀后感篇六
無(wú)論人或兔子，只要有生存就會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)。而任何東西都會(huì)有優(yōu)點(diǎn)與不足，都有利與弊的兩面。我們不該只看不足，而忽略了其優(yōu)點(diǎn)。這就是《兔子與上帝》這篇文章給我的啟示。
大家都知道，兔子是世界上最善良的動(dòng)物，它只吃草，而從不傷害他人。正因?yàn)槿绱?，它受到了不少?dòng)物的欺負(fù)。終于有一天，兔子向上帝苦訴，一共先后提出四次要求，分別要求上帝把它變成鳥、魚、人和上帝，要求一個(gè)比一個(gè)過(guò)分。原因是鳥會(huì)被老鷹抓，會(huì)被毒蛇咬；大海里都有大魚吃小魚，小魚吃蝦米的斗爭(zhēng)；人類就更不用說(shuō)了。對(duì)于兔子最后一個(gè)要求，上帝只說(shuō)了一句話：“上帝只有一個(gè)，多了也要打架?！?/p>
在現(xiàn)實(shí)生活中我們又何嘗不像兔子一樣呢？有一次老師給我們上課點(diǎn)了全班最差的一個(gè)同學(xué)的名字，然后叫我們說(shuō)說(shuō)他的優(yōu)點(diǎn)，我們想了老半天也沒(méi)有想出來(lái)。接著，又叫我們說(shuō)那個(gè)同學(xué)的缺點(diǎn)，大部分同學(xué)想都沒(méi)有想就說(shuō)了一大堆。為什么同學(xué)們會(huì)有這樣的反應(yīng)呢？羅丹也曾說(shuō)過(guò)：“生活中不是沒(méi)有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！?/p>
如果兔子當(dāng)時(shí)想到：我跑的很快，其它動(dòng)物都抓不到我，它就不會(huì)抱怨了。
你好憂愁讀后感篇七
若在這時(shí)，出現(xiàn)了一個(gè)對(duì)手。生活就會(huì)出現(xiàn)目標(biāo)，會(huì)讓我們揚(yáng)帆起航，產(chǎn)生追趕、超越的欲望。就像深夜的天幕上出現(xiàn)了繁星，生活不再無(wú)趣，挑戰(zhàn)、成功、失敗如同海上波濤，讓航行更有趣味。
競(jìng)爭(zhēng)有贏也有輸，有起也有落。失敗要勇于奮起直追，迎頭趕上。成功了要為了下次的成功而努力拼搏。若是有了對(duì)手，哪怕成長(zhǎng)路上荊棘叢生，也會(huì)有勇氣斬荊披棘。對(duì)手會(huì)是我們學(xué)會(huì)乘風(fēng)破浪而無(wú)絲毫恐懼的勇氣，會(huì)是迫使我們愈戰(zhàn)愈勇的接受暴風(fēng)雨洗禮的大膽。
若是回避了對(duì)手，就等于回避了成功向你招手的機(jī)會(huì)，就等于失去了超越對(duì)手途中積累的經(jīng)驗(yàn)。厭惡對(duì)手，是因?yàn)楹ε率?、無(wú)法戰(zhàn)勝對(duì)手，對(duì)自己本身沒(méi)有信心。
所以，我們要微笑的面對(duì)生命中的每一個(gè)對(duì)手。一生要走得路太長(zhǎng)，卻并不寂寞、漫漫長(zhǎng)路，有一相伴――對(duì)手。
你好憂愁讀后感篇八
在第八單元考試時(shí)，我看到了一篇課外閱讀，叫（你好，對(duì)手）這篇文章使我受益匪淺。
第一眼看到題目時(shí)，我大惑不解：為何要與對(duì)手說(shuō)你好，對(duì)手不是“敵人”么？
但是我讀過(guò)這篇文章以后，對(duì)“對(duì)手”這個(gè)名詞有了更深的了解。
文章開頭便寫（狼和羊）的故事，狼經(jīng)常攻擊羊，牧場(chǎng)主便設(shè)法消滅了狼，但羊卻因此更加廣泛的死亡；文章緊接著寫了秦二世因?yàn)閿扯⑿勖月罚幻绹?guó)拳王泰森因?yàn)檫_(dá)到稱霸拳壇而麻木，驕狂和自大，最終因罪下獄。
從這三篇短文之一——羊沒(méi)有狼，死的更多可以看出如果沒(méi)有對(duì)手，就會(huì)自感墮落，沒(méi)有任何約束。
從秦國(guó)滅亡和拳王的故事當(dāng)中可以體會(huì)出如果把千山萬(wàn)壑踩于足下之時(shí)，那么，你將會(huì)遇到人生中最強(qiáng)大的對(duì)手——自己。將自己視為最后的對(duì)手，突破自己超越自己，戰(zhàn)勝自己才能我們的沖動(dòng)和渴望。人生的十八盤，最艱難的便是挑戰(zhàn)自己。
對(duì)手在自己的生命中是一個(gè)不可缺少的角色，就是因?yàn)閷?duì)手，逼使每個(gè)人銳意進(jìn)取，否則將會(huì)自毀長(zhǎng)城。人生大道崎嶇的像山峰一樣陡峭，只要高峰還在前面，人的腳步便不會(huì)停下。在你迷惑，迷路時(shí)，一個(gè)指向標(biāo)———對(duì)手將會(huì)再度激起你的斗志，使你有一種柳暗花明又一村的感覺(jué)。
有對(duì)手，就有警惕，便不使活力。現(xiàn)在，社會(huì)在飛速發(fā)展，這都是人類在不停的競(jìng)爭(zhēng)，力爭(zhēng)第一所刺激的。在漫長(zhǎng)的人生旅途中，對(duì)手時(shí)刻在你的身旁，我們也許應(yīng)該懷著感激地心說(shuō)：你好，對(duì)手。
你好憂愁讀后感篇九
初讀《對(duì)手，你好》，好像喝了一口奶茶，頓覺(jué)芳香四溢。合上書本，回味著、品悟著，對(duì)“生于憂患，死于安樂(lè)”有了更進(jìn)一層的理解。
《對(duì)手，你好》這篇文章列舉的“在生物鏈中，狼是羊的天敵。沒(méi)有了狼這個(gè)對(duì)手，羊群就面臨著災(zāi)難?！薄爱?dāng)年七國(guó)稱雄，秦便圖強(qiáng)自新；一旦六國(guó)并入秦的版圖，沒(méi)有了敵人，秦也就英雄末路，二世而亡了?！薄懊绹?guó)拳王泰森稱霸拳臺(tái)，擊垮了一個(gè)又一個(gè)挑戰(zhàn)對(duì)手。不想，勝利和鮮花帶給他的是驕狂、麻木和縱欲，他終而因罪下獄?！比齻€(gè)事例都說(shuō)明：有對(duì)手才能保持適度警惕，才不失活力。平時(shí)，要經(jīng)常與對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)。
這讓我想到了現(xiàn)實(shí)生活，老師讓我們班上成績(jī)差不多的同學(xué)互認(rèn)對(duì)手。每逢考試，對(duì)手便會(huì)坐在一起，互相監(jiān)督，公平的競(jìng)爭(zhēng)。落后于競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的，常不用老師多說(shuō)什么，主動(dòng)利用對(duì)手來(lái)刺激自己，給自己壓力，不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄。這樣努力一段時(shí)間，就會(huì)有進(jìn)步。因此，我們班沒(méi)有常勝將軍，成績(jī)常是此起彼伏。通過(guò)與對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)，不斷超越自己，超過(guò)對(duì)手，實(shí)現(xiàn)共贏共進(jìn)。如果沒(méi)有對(duì)手，也許會(huì)失去向前的動(dòng)力，迷失前進(jìn)的方向。
現(xiàn)代社會(huì)，處處充滿挑戰(zhàn)與競(jìng)爭(zhēng)。所以，我要真誠(chéng)地與對(duì)手說(shuō)：“對(duì)手，你好！”
你好憂愁讀后感篇十
莫羨人有，莫笑己無(wú)。作者悉心將童年未了的心愿，孩童時(shí)那些密密的心思托付在字里行間，人物養(yǎng)成的過(guò)程，也是讀者治愈心靈的過(guò)程。
她的心事越來(lái)越紛雜碩大，她丟失了兔子，卻在期盼有一個(gè)人能像它們一樣，裝下自己所有的恐懼和煩惱。而且，那個(gè)人必須像神仙一樣，她什么都不用說(shuō)，對(duì)方就會(huì)明白，省卻在傾訴過(guò)程中所有的尷尬和難堪的沉默。就像一只雛鳥本能地尋找著溫暖踏實(shí)的所在原來(lái)讓一個(gè)人變強(qiáng)大的最好方式，就是擁有一個(gè)想要保護(hù)的人余周周沉默。這種沉默是與生俱來(lái)的天賦，并在后天一點(diǎn)點(diǎn)打磨得圓滑而鋒利。當(dāng)遇到困境時(shí)，她總會(huì)沉默。沉默是把選擇權(quán)和兩難困境一起交給心急如焚的對(duì)方，是不負(fù)責(zé)任，是躲避傷害。余周周心底蔓延起一種肆無(wú)忌憚的狂妄。既然已經(jīng)這樣，低眉順眼給誰(shuí)看？反正這個(gè)世界是沒(méi)有辦法被討好的。她笑瞇瞇地劈手一指林楊，“現(xiàn)在，殺了他滅口。”我們都是帶著雙重標(biāo)準(zhǔn)出生的，哪怕是小得像一滴水的一件事情，都能照出兩張不同的臉。
余周周抬頭看天，有太多的事情她想不明白，卻又不再像小時(shí)候一樣單純熱血地幻想著，只要我努力，總有一天會(huì)重新爬到最高處——因?yàn)樗呀?jīng)開始有些懷疑這種套路的意義所在。她已經(jīng)不知不覺(jué)培養(yǎng)起了謹(jǐn)慎生活的習(xí)慣，站在十三歲的尾巴上的余周周已經(jīng)開始悄悄在心底懷疑，變幻莫測(cè)的生活中是不是有可以摸索出來(lái)的規(guī)律與禁忌？比如，不要下斷言；比如，即使考得很好，在被別人問(wèn)起來(lái)的時(shí)候也要低下頭說(shuō)“一般吧”……陳桉，我在那一刻突然發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，不管大家怎樣嘲笑那些在套路中反戈一擊的英雄，一旦自己真的到了那種境地，往往沒(méi)有把套路完成的勇氣和能力。所以我們都是凡人。
有時(shí)候，她記得的并不是對(duì)方本人，她記得的，永遠(yuǎn)只是自己和對(duì)方在一起時(shí)候的感受。舒服的、快樂(lè)的、親密的，就是朋友。盡管對(duì)方已經(jīng)變了，可是憑著對(duì)以往的記憶，她仍然可以順著溫度摸索過(guò)去。很早以前余周周就知道，仇恨的力量遠(yuǎn)大于愛(ài)的力量。愛(ài)讓我們變得溫暾懈怠、快樂(lè)滿足，只有恨能讓我們?cè)谀婢持袚蜗氯ァ＿@個(gè)男孩子的心，就像獎(jiǎng)券，揣摩了半天，還是沒(méi)有確定的答案一定要被無(wú)聲無(wú)息地推到角落，困在人世，學(xué)會(huì)權(quán)衡取舍，直到回頭時(shí)候已經(jīng)想不起來(lái)自己怎么會(huì)變成此刻的模樣，才肯承認(rèn)，你不是舒克，我也不是貝塔，我們只是兩只忙碌的老鼠，生活只是一場(chǎng)覓食。其實(shí)，我覺(jué)得得了老年癡呆癥的人就像是徹底脫離了時(shí)間的束縛，完全活在美好的回憶里。那也許是人類唯一能夠戰(zhàn)勝時(shí)間的途徑?！蔽抑肋@些有錢有房有車的標(biāo)準(zhǔn)未必不是幸福，那也是某些人的某種好人生。但是我害怕久而久之，耳濡目染，這些備受推崇的別人的“好人生”，會(huì)成為我潛意識(shí)的范本。我的翅膀還沒(méi)長(zhǎng)成，我飛不了；但真正令人恐懼的是，當(dāng)我的翅膀長(zhǎng)成，我卻忘了自己要起飛。
你好憂愁讀后感篇十一
今天，我讀了《對(duì)手，你好》這篇耐人尋味，發(fā)人深思的文章深有感觸，終于明白對(duì)手的重要性了！
《對(duì)手，你好》這篇文章講的是人們痛恨狼群，為了趕走狼群，整整花了一個(gè)冬季的時(shí)間來(lái)解除狼患。但是，過(guò)了不久兒，他們發(fā)現(xiàn)羊群開始流行疾病，羊大批地死亡，最終才明白狼的出現(xiàn)和生存對(duì)于羊是有著“優(yōu)生優(yōu)育”的作用，狼追羊，羊躲狼，使羊常常驚悸奔跑，格外健壯。所以，正是狼是羊的“對(duì)手”狼吃羊，才不會(huì)出現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)不平衡的現(xiàn)象。
是啊，生活上，工作中，學(xué)習(xí)中，如果到處都沒(méi)有“對(duì)手”的話，更多的人或動(dòng)物都只會(huì)因?yàn)闆](méi)有“對(duì)手”這個(gè)原因而被大自然，被世界淘汰。只會(huì)原地踏步不會(huì)前行，沒(méi)有雄心壯志與遠(yuǎn)大的目標(biāo)。一切的一切，都只會(huì)因?yàn)椤皼](méi)有對(duì)手”這四個(gè)醒目的大字而荒廢，淘汰，毀滅整個(gè)世界。
這篇《對(duì)手，你好》的文章是我想到了學(xué)習(xí)上。學(xué)習(xí)上的我總把踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印的姚雨吟作為我的學(xué)習(xí)榜樣。平時(shí)，我把她作為我的對(duì)手。雖然知道倆人還有距離，但是這個(gè)對(duì)手激勵(lì)著我勇往直前，試著去挑戰(zhàn)自己，戰(zhàn)勝自己。
生活就像一本書，書中沒(méi)有一個(gè)字，但卻能教懂你很多，很多。生態(tài)平衡需要人人去維護(hù)它的，只有世界上到處都是對(duì)手的話，明天，后天，以后，將來(lái)，我們的世界才會(huì)充滿美好。
你好憂愁讀后感篇十二
再回過(guò)頭已經(jīng)是洪荒的宇宙。
每個(gè)人都這樣恍惚而又迅疾地成長(zhǎng)起來(lái)，喧囂吵鬧，抑或沉靜平凡的。時(shí)間永遠(yuǎn)向前沖刺，把人遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在后面。
很少有人再會(huì)花時(shí)間和精力想想幼稚酸澀的童年少年，小紅花和集體午睡時(shí)光，小操場(chǎng)上奔跑雀躍的身影與一去不復(fù)返的年華。我們都在不斷長(zhǎng)大，褪去臃腫繁瑣的外殼，或大或小地發(fā)生著難以目測(cè)的變化，終于有一日回過(guò)頭來(lái)，突然記起很久以前的無(wú)數(shù)個(gè)春夏。
就像之前在宣傳語(yǔ)上看到的，這是一本無(wú)關(guān)乎情愛(ài)，只關(guān)于成長(zhǎng)的書。特別喜歡出版這本書的名字，像一個(gè)在和舊時(shí)光打招呼的老友，淡淡的，有一種久違了的感覺(jué)，就像好久不見(jiàn)得朋友，在經(jīng)歷了歲月的洗禮之后，打聲招呼一樣。
那個(gè)在自己營(yíng)造的保護(hù)傘下，躲避著那些有意無(wú)意的傷害，獨(dú)自堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)周遭的一切，小心翼翼成長(zhǎng)著的余周周。從某一方面來(lái)講，過(guò)早的懂事是一件殘酷的事情，但同樣的余周周與生俱來(lái)的勇敢又給了她新的天地。她是女俠、是雅典娜始終都是。
勇敢的余周周，在用自己的方式面對(duì)成長(zhǎng)，化解長(zhǎng)大所要面對(duì)的不解和困難。小時(shí)候，我們總是希望長(zhǎng)大，似乎長(zhǎng)大就不再需要忍受嘮叨，就會(huì)用自己的方式?jīng)Q定什么能做，什么不能做?？烧嬲L(zhǎng)大了就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在大人的世界里，什么能做什么不能做早已不再是自己所能掌控的范圍，甚至連自小心目中強(qiáng)大的父母也左右不了什么了。我們開始變成復(fù)雜的大人，要面對(duì)謊言和虛偽。不會(huì)再像小時(shí)候那樣，不喜歡你就不和你一起玩，不高興就可以不說(shuō)話。長(zhǎng)大的我們，面具成為每天生活所必不可少的東西。這時(shí)候，我們才會(huì)突然發(fā)現(xiàn)，當(dāng)初渴望長(zhǎng)大的心聲早已經(jīng)隨著歲月的變遷被埋沒(méi)了。我，抗拒長(zhǎng)大，抗拒走近大人的世界。
看這本書，總會(huì)不自覺(jué)地心疼，鼻子酸酸的，然后就自然而然的流淚。那個(gè)模糊如一滴水的余周周；那個(gè)希望通過(guò)自己努力得到老師贊賞的余周周，那個(gè)本以為是靠自己努力而成功，卻發(fā)現(xiàn)要謝謝媽媽的余周周。那真的只是余周周么？也許還是我們自己。那些對(duì)余周周內(nèi)心成長(zhǎng)，心理活動(dòng)的句子，總能夠重重地打在我的心上。那個(gè)漸漸明白了人情世故、人間冷暖的余周周，那位每個(gè)人心里的余周周。
不是每個(gè)孩子，生來(lái)就是優(yōu)等生。同樣，所有的小孩兒都希望自己得到別人的夸獎(jiǎng)，希望自己是站在眾人矚目位置上的那個(gè)人。但不幸的是，那樣的位置及其有限，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)是永遠(yuǎn)的主角，我們常常只能作為舞臺(tái)的背景，甚至是坐在觀眾席里觀看表演的路人。在這個(gè)過(guò)程中，我們會(huì)慢慢學(xué)會(huì)接受，調(diào)整自己的心態(tài)。由在乎變?yōu)椴恍?，從傷心變成無(wú)所謂，這個(gè)也許就是成長(zhǎng)的代價(jià)。
你好憂愁讀后感篇十三
今天，我讀了《對(duì)手，你好》這篇耐人尋味，發(fā)人深思的文章深有感觸，終于明白對(duì)手的重要性了！
《對(duì)手，你好》這篇文章講的是人們痛恨狼群，為了趕走狼群，整整花了一個(gè)冬季的時(shí)間來(lái)解除狼患。但是，過(guò)了不久兒，他們發(fā)現(xiàn)羊群開始流行疾病，羊大批地死亡，最終才明白狼的出現(xiàn)和生存對(duì)于羊是有著“優(yōu)生優(yōu)育”的作用，狼追羊，羊躲狼，使羊常常驚悸奔跑，格外健壯。所以，正是狼是羊的“對(duì)手”狼吃羊，才不會(huì)出現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)不平衡的現(xiàn)象。
是啊，生活上，工作中，學(xué)習(xí)中，如果到處都沒(méi)有“對(duì)手”的話，更多的人或動(dòng)物都只會(huì)因?yàn)闆](méi)有“對(duì)手”這個(gè)原因而被大自然，被世界淘汰。只會(huì)原地踏步不會(huì)前行，沒(méi)有雄心壯志與遠(yuǎn)大的目標(biāo)。一切的一切，都只會(huì)因?yàn)椤皼](méi)有對(duì)手”這四個(gè)醒目的大字而荒廢，淘汰，毀滅整個(gè)世界。
這篇《對(duì)手，你好》的文章是我想到了學(xué)習(xí)上。學(xué)習(xí)上的我總把踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印的姚雨吟作為我的學(xué)習(xí)榜樣。平時(shí)，我把她作為我的對(duì)手。雖然知道倆人還有距離，但是這個(gè)對(duì)手激勵(lì)著我勇往直前，試著去挑戰(zhàn)自己，戰(zhàn)勝自己。
生活就像一本書，書中沒(méi)有一個(gè)字，但卻能教懂你很多，很多。生態(tài)平衡需要人人去維護(hù)它的，只有世界上到處都是對(duì)手的話，明天，后天，以后，將來(lái)，我們的世界才會(huì)充滿美好。
你好憂愁讀后感篇十四
還玩著捉迷藏的孩子是不會(huì)有這樣蒼老的想法的：和我一樣走向人生巔峰的少男少女們，大約只會(huì)把眼睛往二十歲、三十歲瞧：而而立或者不惑的人們，正在為當(dāng)下的事業(yè)拼搏，騰不出幾次依依的回眸。也許，只有在那些年過(guò)花甲的老人眼里，十八歲才是永遠(yuǎn)的吧。
學(xué)校將今年的成年禮與校慶日放在同一日舉行。而今年的校慶活動(dòng)除了游園、晚會(huì)、煙火之外，又加了一個(gè)全校跳兔子舞和騎馬舞的環(huán)節(jié)。為了準(zhǔn)備兔子舞和騎馬舞，學(xué)校里日日笙歌歌舞升平，體育課全變成了舞蹈課。我們班所有人都對(duì)那集體狂歡的時(shí)刻都充滿了期待，反而把意義更為重大的成年禮給“置之度外”了。
而我，對(duì)成年禮也頗不以為意。
學(xué)校規(guī)定家長(zhǎng)必須陪同我們參加成年禮。媽媽到了學(xué)校，知道我得了個(gè)“社團(tuán)之星”的稱號(hào)之后，便開始指責(zé)我把時(shí)間浪費(fèi)在學(xué)生會(huì)上。我不斷解釋自己很早以前就不再管學(xué)生會(huì)的事了，她卻還是說(shuō)了一句“你就是沒(méi)心思讀書”。我不由得火冒三丈：“我沒(méi)有，你干嗎不相信我！”
大概是由于矛盾爆發(fā)的緣故，開班會(huì)時(shí)媽媽一直在玩手機(jī)，而我坐得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，低頭看雜志。直到白板上放出我們班所有人的照片，我被那些照片逗笑了，才終于感到不那么氣憤，于是自然地挽著媽媽的手，帶著她到會(huì)場(chǎng)參加成年禮的儀式。
和媽媽走進(jìn)成年門領(lǐng)到成年證書的時(shí)候。我不知道媽媽心里會(huì)不會(huì)覺(jué)得我終于長(zhǎng)大了。我不曾想過(guò)去注意媽媽眼里有沒(méi)有感動(dòng)，抑或有沒(méi)有淡淡的憂愁，因?yàn)槲乙稽c(diǎn)都沒(méi)有感覺(jué)自己在那一刻有所成長(zhǎng)。我曾以為在跨入成年門的剎那，我會(huì)明白成長(zhǎng)的意義，但我倦于探究，內(nèi)心有種“直須看盡洛城花”的輕狂與坦然。
直到校長(zhǎng)上臺(tái)講話，我還在唧唧喳喳地和旁邊的同學(xué)聊天：宣誓的時(shí)候，我一直在思考著究竟還要不要再給自己添一雙鞋子。
我就這樣渾渾噩噩地坐了一個(gè)多小時(shí)。最后，媽媽給我拍了幾張照片，我笑得和平時(shí)并無(wú)二致。
成年禮就這樣結(jié)束了。
或者有人會(huì)憂愁吧，我也曾懷疑我對(duì)成年禮這樣不積極，是不是隱藏了某種難以言喻的`憂愁。
憂愁是有的，我們終于到了這樣的年紀(jì)，開始真正地展望人生，但是前途是何等的迷茫！所以我們的心里自然會(huì)充滿一種輕盈的憂愁。
不過(guò)，我真的懂得這憂愁嗎？
我不懂，我還有大把的時(shí)間，我不過(guò)是迷茫，不知未來(lái)的路該怎么走，害怕未來(lái)的自己會(huì)輸給別人。
晚上，送走媽媽后，我便去操場(chǎng)狂歡。跳兔子舞時(shí)還能勉強(qiáng)保持形象，跳騎馬舞全校都癲狂了，那是我第一次看到真正意義上的群魔亂舞。我和朋友在人群中又跳又叫，全然不顧自己已經(jīng)十八了。
唯有觀賞煙火的時(shí)候。我才淡淡地想起自己已經(jīng)十八了，眼角微微濕潤(rùn)，看不清方向，只隱隱地感覺(jué)有什么東西近了。
你好憂愁讀后感篇十五
合上書，我長(zhǎng)長(zhǎng)地呼了一口氣，心里就像打翻了五味瓶似的。心情也久久不能平靜。主人公余周周小時(shí)候的奇思妙想我們都曾有過(guò)，她喜歡一個(gè)人自?shī)首詷?lè)的模仿《魔神英雄傳》里的西米克，還喜歡模仿舵主......這樣的生活讓她感到快樂(lè)。
余周周是一個(gè)單身家庭的子女，但她堅(jiān)強(qiáng)，懂事，即使自己只有母親的呵護(hù)，也要好好學(xué)習(xí)，在她的心里真正的親密不是慈愛(ài)地?fù)肀Ш拖嘁曃⑿?，不是撒嬌和寵溺，而是不客套，是不必覺(jué)得不好意思地提出要求，是大聲說(shuō)‘媽媽給我買電腦吧’‘那條裙子真丑不要買’，是被趕下樓去吃油條和剩飯，甚至是爭(zhēng)吵和吼叫，絲毫不在乎關(guān)系破裂也不在乎破壞表面的和諧??所以從小，她就立了“要保護(hù)媽媽”的志。在以后的學(xué)習(xí)里，她都認(rèn)真勇敢，抱著一種樂(lè)觀的心態(tài)去做任何事，余周周被塑造得很完美。
單身家庭又怎么樣？只要孩子們快樂(lè)，父母不都應(yīng)該支持嗎？不要打著為孩子好的幌子去欺騙孩子那幼小的心靈。孩子應(yīng)該是自由的，不應(yīng)該束縛他，什么樣的朋友該交，什么樣的朋友不該交，孩子們的心里是有數(shù)的。
如今，我們都已步入中學(xué)的校門，學(xué)習(xí)任務(wù)也越來(lái)越重。看到網(wǎng)絡(luò)上的一張圖片：一些學(xué)生們把試卷往天空上扔，似乎想把自己的煩惱也扔掉。這讓我又想起了你——舊時(shí)光。舊時(shí)光......我想起了你，你已經(jīng)在我心底了。
你好憂愁讀后感篇十六
這期語(yǔ)文報(bào)編的十分精彩，令我最陶醉的是1版的。它雖然很短，但十分精悍，作者還寫出了他對(duì)對(duì)手的想法，并用了狼羊等例子充分說(shuō)明了對(duì)手存在對(duì)自身的可貴，但是，我認(rèn)為：1。狼吃羊的例子是自然的循環(huán)，是不能改變的，不足以說(shuō)明對(duì)手的可貴性。
因?yàn)?，用鞭子軀趕羊，從而達(dá)到運(yùn)動(dòng)和用藥治療羊的疾病也未嘗不可，這樣既可以讓年老的羊安享晚年也可以讓死去的羊不會(huì)影響自己的子孫們，也可以減少損失，一石三鳥，何樂(lè)而不為呢？2。七國(guó)稱雄是古時(shí)候封建帝王為了自己的窮奢極欲而發(fā)動(dòng)了血腥的戰(zhàn)斗，因此而民不聊生，難到對(duì)手是建立再別人的痛苦之上的東西嗎？不??！
例子3是拳擊手因?yàn)轵湴炼呦蛩劳?，這也只是個(gè)人思想的，一個(gè)人不等于全人類呀??！我想：生活中還是什么方面，只要，自己做好了自己的，自己認(rèn)真些，成績(jī)自然而然就上升了，只要進(jìn)到了自己最大的努力就行了沒(méi)必要和別人去比，因?yàn)?，你就是你，他就是他，兩個(gè)不同的人，盡力了比不過(guò)他也沒(méi)辦法，畢竟自己已經(jīng)進(jìn)了最大的努力了，也不比去聽別人（成績(jī)好的人）對(duì)你的冷嘲熱諷，公道自在人心！
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