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綠葉與老師篇一
我的綽號叫“調(diào)皮大王”。從一年級到四年級，我被老師叫去上“政治課”不知有多少次了。因此，老師的批評對于我來說已是家常便飯，無關(guān)痛癢。*時，我除了想著法兒和老師對著干外，就只有一件事做——讀一些老師和家長所不允許的小說之類的“禁斷之書”，因為只有它們才不會歧視我，我可以和它們同喜同悲、同優(yōu)同樂。
本學(xué)期初，聽說我們班又換了一個“新老師”。開學(xué)那天，果然看見一個戴眼鏡的“家伙”走進(jìn)教室。瞧他那笑里藏刀的樣子，一定是校長派來的“一級殺手”。哼，不管你是哪路神仙，我準(zhǔn)叫你“哭比笑好”。反正人都說我這副德性已成了“慣性”！
“陳乾坤……”正當(dāng)我洋洋得意地修改“蛇眼”的時候，忽聽到他在叫我。我懶洋洋地站起來，瞅了瞅他，慢條斯理地說：“您——叫我？”
有幾個哥們兒暗暗捂嘴笑起來，我還看到“刺稍頭”邱東在偷偷朝我豎大拇指。哼，走著瞧吧，本大王今天一定給他個下馬威。
“眼鏡”快步來到我跟前。糟了，我的“杰作”被他抓到了手里。干脆，我擺出一副死豬不怕開水湯的架勢。哼，再批一次又如何！
“咦？這畫的是我吧……不對呀，我會有這么丑、這么兇嗎？哈哈……”他笑得很真實，好像并不介意我的不恭。他為什么不批評我？他在搞懷柔政策？……我內(nèi)心飛快地思索著?？磥?，’這家伙不好對付！
“不過，單從這幅兩來看，還是挺不錯的，”他把畫揚(yáng)了揚(yáng)，“造型、比例抓得很準(zhǔn)，特別是眼睛，還透出一股兇光，嘿，點(diǎn)睛之筆?。】磥?，有時間，我得向陳乾坤同學(xué)學(xué)習(xí)繪畫。陳乾坤，你肯收下我這個徒弟嗎？”
同學(xué)們再一次大笑起來。得到老師夸獎，我這還是大姑娘坐轎——頭一回。我的內(nèi)心升起一股豪氣，不由悄悄挺了挺身子。
“陳乾坤同學(xué)，聽說你很喜歡看書，很好，今天我任命你為四(3)班的語文課代表！”教室里一下安靜下來了，我差點(diǎn)沒透過氣來。老師用大手撫摸著我的頭，繼續(xù)說：“我相信你能行！”
綠葉與老師篇二
美麗芬芳的花朵令人贊嘆不已，使多少人流連忘返。然而我卻喜歡綠葉。
春天，嚴(yán)冬剛過，大地復(fù)蘇，樹木抽出新芽，長出新葉。綠葉給人們帶來勃勃生機(jī)，帶來無限歡樂。
夏天，綠滿大地的時候，鮮花布滿原野，充滿枝頭，十分招人喜愛。然而，綠葉不爭名，不奪利，默默無聞地襯托著鮮花，制造者養(yǎng)料，供花的生長，果的成熟。
秋天，無限的勞累使綠葉變黃了，戀戀不舍地從枝條上飄落下來，“零落成泥輾作塵”，為樹木的成長提供養(yǎng)份。
冬天，它化作一團(tuán)火，又在為人民驅(qū)除寒冷。
不管有沒有人贊美綠葉，它從不計較，雖然綠葉是平凡的，但他的精神卻十分偉大。
廣東肇慶封開縣江口實驗小學(xué)六年級:張冠樺。
綠葉與老師篇三
有人說得好，如果不能成為大道那就做一條小路，如果不能成為太陽，那就做一顆星星。
我是一片綠葉，沒有華麗的服飾，也沒有甜蜜的語言，由此便注定了我平凡的一身，我不可能像大海那樣洶涌波濤，為人們帶來多少豪情，也不可能像山那樣挺拔，為大自然獻(xiàn)出一抹美麗的景色。于是我不再幻想，不再幻想我有一個讓人羨慕的未來。
春天來了，還是一個嫩芽的我，盡力的生長著吐出我全身的綠，于是世界上多了一抹綠色，一群剛放學(xué)的孩子笑著對我說，看多么綠啊，我的臉上露出了微微的笑容在風(fēng)中搖曳著，我和兄弟姐妹們傳播著春天要來到的訊息，世界也因為我多了一些綠色。
我要長大，長成一片葉子。經(jīng)歷春雨的洗禮，春風(fēng)的邀請我脫下黃綠色的外套，換上了油綠色的新裝。我竭盡全力的用自己的身體去接受陽光送給讓我生存讓我成長的大樹，。
秋天讓我生命中最后一刻的時光終于來到了，我的衣服又變了，變成了金黃色，我從樹上慢慢的落了下來，像一只筋疲力盡的蝴蝶在找尋一個地方，我還能再當(dāng)一片普通的葉子嗎？哦，原來可以。我可以用我自己的身體，化成養(yǎng)料，卻守護(hù)下一代的紅花，而下一代的綠葉依舊是他們的守護(hù)神。
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綠葉與老師篇四
冬意闌珊之時，校園內(nèi)，殘雪覆蓋在溫潤的草坪上。那時，天氣依舊很冷。
風(fēng)，呼呼吹過，走廊屋檐上的水滴滴嗒嗒，走在路上的我不禁打了個寒顫。我搓了搓冰冷的手，呵了一口氣，走進(jìn)了老師的辦公室里。
“錢老師好。”我向她打了一個招呼，向她走了過去。“你來啦。”她站了起來，滿臉笑意地看著我。我向她點(diǎn)了點(diǎn)頭。
她從辦公桌上捧過作業(yè)本給我，無意中，我們倆的手碰在了一起。錢老師的手很溫暖，從我的指尖漫過我的心上，雖然只有短短一瞬間，但也是讓我留戀的。
可令我沒有想到的是，錢老師竟然將我手中的作業(yè)本搬回了桌子上，兩只溫暖的手緊緊握住了我冰冷的手，在手掌間來回搓動著。我驚訝地抬起頭看她，她的眉毛微微皺起，嘴里說道：“丫頭，你的手怎么這么冷啊。下次記得一定要多穿一點(diǎn)?！彼中牡呐鸵恢睋崦业碾p手，我冰冷的雙手也觸碰到了她。她捂著我的手，抬起頭對我笑。
有那么一瞬間，我仿佛覺得錢老師就是我的母親。那是一雙溫暖的手，我能感覺得到，這雙歷經(jīng)歲月，已經(jīng)變得有一些粗糙，但是也掩蓋不住她手心的一陣暖流。這一股暖流如同冬日里的暖陽流遍全身，好像被焐熱的不只我的手，還有我的身子，我的心。
從辦公室里出來，總能感覺一切還是那樣暖和。陽光透過云層，將溫暖撒向大地，慰藉孤單的殘雪。
雪，一點(diǎn)點(diǎn)融化。雪水閃閃發(fā)亮，留在草坪上，它沐浴著陽光，走向溫暖的天堂。
——感恩老師英語作文「附中文」。
綠葉與老師篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、朋友們:。
大家好!我演講的題目是《綠葉》。
她叫**，年僅34歲，曾是四中一名出色的語文教師，在她參加工作短暫的十二年間，曾獲得過無數(shù)令同齡人羨慕的榮譽(yù)。然而，正在事業(yè)之帆剛剛升起時，不幸降臨到她的身上。5月，她被告知得了胃癌，同事、朋友、學(xué)生都深深地替她難過、惋惜，甚至擔(dān)心她今后的路將如何走下去。然而，她卻在化療剛剛結(jié)束以后，以無與倫比的勇氣和超乎想象的堅強(qiáng)，重新投入到工作中去，她微笑著說:“工作就是讓我忘記病痛、獲得痊愈的最好的藥劑?！背鲇诮】悼紤]，學(xué)樣安排她做心理咨詢教師，負(fù)責(zé)心理健康教育工作，在這項剛剛起步的工作上，***釋放出了自己全部的才華和激情。由于她的出色表現(xiàn)，使四中的心理健康教育走在了全市的最前列。今年年初，她主動承擔(dān)了初一年級的心理健康課，可誰曾想到殘酷的命運(yùn)留給她的時間已所剩無多，四中的師生無法忘記，那個美麗的女教師在課堂上談笑風(fēng)生，用自己的情感去掃除心理痼疾，澆灌學(xué)生心中真善美的情感之樹。那個單薄瘦弱的身影匆匆地穿過操場，卻不得不在走廊樓梯處俯下身子輕輕喘息……直到她忍著病痛上完了人生的最后一堂課，才悄悄地住進(jìn)了醫(yī)院，沒想到，再也沒有回到自己心愛的講臺。直到臨終前，她仍對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)說:“我沒有當(dāng)夠老師，心理健康教育工作還有許多想法沒有實現(xiàn)，真的有些遺憾……”
這就是四中的一名普通的'教師，是四中的優(yōu)秀教師群體中的普通一員。她走了，可她的堅強(qiáng)、自信、樂觀、豁達(dá)，她的無私奉獻(xiàn)和愛崗敬業(yè)精神給四中留下了一筆寶貴的精神財富。
我是一名年輕的教師，剛剛走上教師崗位時，學(xué)生時代的激情曾經(jīng)在現(xiàn)實面前一敗涂地，我曾經(jīng)為教師的辛苦與勞累退卻過，為教師的清貧與平凡動搖過，為人們將教師歸為“七匹狼”系列而痛苦、彷徨過。然而，正是許許多多像**這樣的優(yōu)秀教師改變了我，他們用自己的言行甚至生命為“什么是師德”做了最好的詮釋。在四中，有的老師在老人去世的第二天就到校上課;有的老師為工作將年幼的孩子長期放在父母家，一周只能見一次面;許多老師強(qiáng)忍著淚水目送孩子稚嫩的身影消失在人民街熙熙攘攘的人流中去上學(xué)，轉(zhuǎn)身又面帶微笑的走入教室;許多老師常常忍著病痛堅持上課，甚至?xí)灥乖谥v臺上……這樣的故事講也講不完。人們將教師比作紅燭、春蠶、人梯、園丁，但同時教師也是有血有肉、普普通通的人，他們也有七情六欲，那么，是什么促使他們這樣無私的奉獻(xiàn)呢?是愛!是對事業(yè)、對學(xué)生的那種真摯而無私的愛!正是這種愛使他們以苦為樂，安于清貧，在平凡的崗位上尋找快樂，迸發(fā)出生命的激情。
現(xiàn)在，我每天都被周圍的老師們深深的感動著，從他們身上，我看到了教師的偉大，看到了自己的人生價值，我為自己能在四中這個光榮的集體中工作和生活而感到驕傲，我為自己能成為這個優(yōu)秀的教師群體中的一員而感到自豪。
教師們、朋友們，泰戈爾說過:花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著它的綠蔭的。讓我們都做一片綠葉吧，用我們的青春和熱血去譜寫教育事業(yè)的華彩樂章!
綠葉與老師篇六
老師的言傳身教，像春雨潤物細(xì)無聲。老師甘當(dāng)綠葉，把我們當(dāng)紅花托起。
老師是一片綠葉，樂于默默奉獻(xiàn)。綠葉的綠色象征著老師青春常在。當(dāng)我們像鮮花盛開時，永遠(yuǎn)忘不了綠葉的恩情。
老師像大樹，頭頂藍(lán)天，腳踩大地，默默地為社會造福。
老師是大樹，為世界帶來一片春色。老師播撒希望的種子，把我們培育成一片樹林。小樹長成棟梁材，不忘園丁培育恩。是啊，老師的熱情像太陽，老師的教誨像春雨，老師的風(fēng)格像綠葉，老師的事業(yè)像大樹，我們的老師就是好.
綠葉與老師篇七
看見的一片綠葉了嗎？對，那是我，我就是那一片最小的樹葉。
哥哥姐姐和媽媽看我這愁眉苦臉的樣子就問：“你怎么了？”
“我想飛?！蔽液喍痰卣f。
哥哥姐姐嘲笑我：“你真笨，樹葉可以飛嗎？哈哈哈！”
媽媽卻笑著對我說：“你的夢想會變成現(xiàn)實的?！?/p>
一轉(zhuǎn)眼，夏天來了，我長得壯壯的，我?guī)е耶?dāng)年的夢想，長大了。
可是，我什么時候才能飛呢？
“哇！救命！”我大叫，你猜我看到了什么——一只青蟲正向我爬來！
青蟲離我越來越近，我嚇得臉色發(fā)白，不停得尖叫著。
這時一只小鳥飛了過來，把青蟲吃掉，我也得救了。
又到了秋天，我感覺我要從樹上掉下來了，我沒力氣了！
“刷——”我落了下去，在落下的同時，我感覺，我兒時的夢想實現(xiàn)了，我飛起來了。
我落到了地上，成了大樹媽媽的養(yǎng)分。
第二年春天，我又成了一片片樹葉……。
（黃塽4年級）。
評：一片想飛的樹葉，原來，一次生命的結(jié)束是飛翔的開始，奉獻(xiàn)的開始。
綠葉與老師篇八
我拿著一本簡愛，心無旁騖的讀著。“哎，聽說了嗎？下午要體檢?！薄吧?！體檢？管她呢，最后一節(jié)課不上了?！?/p>
旁邊的一窩女生嘰嘰喳喳的說著什么，我索性直接將頭埋在了書本里。心里想著“不就是個體檢嘛?！薄吧?！體檢！”我突然反應(yīng)過來什么似得。
原來下午就要體檢了。我將目光瞥向后面兩個談話的女生，白皙的皮膚，高挑的個子。自己又矮又黃，活脫脫一只丑小鴨?？纯醋约??！澳阒皇且粋€做綠葉的人哪，就像這樣，跌入深深的塵埃里。
放學(xué)后，我一個人無聊的走著。
“哎呀！”
原來是一顆小石子。連你也要跟我作對嗎？
耳邊猛然回旋起一句話，你只是一個做綠葉的人啊。
我索性望天，不讓自己的眼淚流下。未來，似乎那么近又那么遠(yuǎn)。
“哎！你怎么還在這里啊，我都值好日了。不過告訴你個好消息哦。萌，上次的那個作文啊，就是老師讓我們寫的那個，我通過初賽啦?！卑矎谋澈竺偷?fù)鋪怼?/p>
我象征性地“奧”了一聲。
“不過你的也好厲害，一同入選了哦，是不是很開心吶！”她邊說邊向我咧開一個超大號笑容。
我忽然覺得，天似乎也還是很藍(lán)。
晚上，我一個人面對穿衣鏡。大大的眼睛，還算清秀的相貌，似乎也不算糟糕。我丑嗎？
不，我不丑，我努力，我積極，我熱情。知識墊高了我，我有什么好自卑呢。
記得《簡愛》中女主人公說過這樣一段話：“我平窮，卑微，不美麗?？僧?dāng)我們的靈魂走過墳?zāi)箷r，我們都是一樣的?！?/p>
不，你是最好的。鏡子里的那個人漾起淺淺的微笑。
哪怕自己只是一片小小的綠葉，我也要活得精彩，活得漂亮。我就是我，獨(dú)一無二的那片樹葉。
透過指縫的陽光，我看到了那個更好的自己。
綠葉與老師篇九
作為學(xué)生，我們與老師相處了很多年，在這個過程中，我深深地感受到了老師是綠葉的真諦。老師像是一片綠葉，悄悄地承載著學(xué)生們的成長，為我們提供了滋潤和生機(jī)。在這篇文章中，我將分享我對這一主題的體會和感悟。
首先，老師是綠葉，是我們成長的指引者。就像春天里綠葉的鮮亮色彩一樣，老師給予了我們充滿希望的指引。無論是知識的啟迪還是品德的塑造，老師都在我們成長的道路上起到了關(guān)鍵的作用。他們教會我們?nèi)绾慰创澜?，如何解決問題，如何與他人相處。在這個過程中，我們慢慢地明白了自己的弱點(diǎn)和不足，并且不斷地向前邁進(jìn)。正是老師的陪伴和指引，我們才得以茁壯成長。
其次，老師是綠葉，是我們成長的滋養(yǎng)者。就像夏天的綠葉給予了花草樹木豐盈的營養(yǎng)，老師為我們提供了豐富的知識和經(jīng)驗。無論是教科書上的知識還是生活中的智慧，老師們總是盡力把它們傳遞給我們。他們的教誨不僅僅是表面上的知識點(diǎn)，更是為我們打開了通往更廣闊世界的大門。他們告訴我們?nèi)绾窝芯恳粋€問題、如何思考一個觀點(diǎn)、如何表達(dá)一種想法。正是老師的滋養(yǎng)，我們才能在知識的大海里遨游。
再次，老師是綠葉，是我們成長的保護(hù)者。就像秋天里的綠葉為花朵遮風(fēng)擋雨一樣，老師們?yōu)槲覀兲峁┝艘粋€安全的成長環(huán)境。無論是課堂上還是校園中，老師們總是關(guān)注著我們的進(jìn)步并給予肯定和鼓勵。他們給予了我們安全感和信心，讓我們更加勇敢地面對困難和挑戰(zhàn)。他們不僅是我們學(xué)習(xí)的引路人，更是我們心靈的寄托。正是老師的保護(hù)，我們才能順利度過成長的陣痛。
最后，老師是綠葉，是我們成長的啟示者。就像冬天里的綠葉給人們帶來了對新生命的希望一樣，老師們總是在我們困惑時給予我們希望和啟示。無論是面對學(xué)習(xí)的困難還是人生的挫折，老師們總是給出一個答案或者一個方向。他們以他們的專業(yè)知識和人生經(jīng)驗啟發(fā)我們思考，激發(fā)我們的潛力。他們告訴我們，失敗和挫折只是成功路上的一站，只要我們勇敢地面對，就能找到新的前進(jìn)之路。正是老師的啟示，我們才能在迷茫中找到自己。
總的來說，老師是綠葉的主題體現(xiàn)了老師對于學(xué)生成長過程的重要性和獨(dú)特的作用。老師是我們成長的指引者、滋養(yǎng)者、保護(hù)者和啟示者。正是有了老師們的陪伴和悉心教導(dǎo)，我們才能夠茁壯成長。讓我們銘記老師的教誨和付出，將他們視作我們成長道路中不可或缺的伙伴和依靠。
綠葉與老師篇十
黃沙如海，找不到?jīng)Q對相似的兩粒沙。
綠葉如云，尋不到完全相同的兩片樹葉。
我就像那枝頭搖曳的葉片。
在風(fēng)中，在雨中。
依然堅定不移著昂首挺胸。
繁星當(dāng)空，覓不見同一片星云。
鳥獸成群，看不見相同的樣子。
我就像南遷中的一只候鳥。
在空中，在雷雨中。
依然堅持不懈著向前沖。
我們猶如一顆沙粒，永遠(yuǎn)無法與水抗?fàn)帯?/p>
我們猶如一片綠葉，無法做到很多很多。
我們猶如一點(diǎn)繁星，釋放著圣潔的光芒。
我們猶如一只候鳥，飛馳于廣袤的天空。
雖然我們有許多不能夠做到，
但是不妨礙我們擁有更多美麗的夢。
但是我們擁有一個回報太陽的夢想。
雖然我們是一顆小小的繁星，
但是我們擁有一個回報宇宙的'愿望。
一片樹葉，也可以裝點(diǎn)大樹，
一顆繁星，也可以點(diǎn)綴夜空。
請不要小看我們！當(dāng)我們匯聚在一起，
會凝成高聳的綠樹，璀璨的星空。
一滴清水，也可以滋潤萬物，
一粒細(xì)沙，也可以充實泥土。
請不要忘記我們，當(dāng)我們匯聚在一起，
會凝成汪洋大海，無邊的沙漠。
雖然我們可能是某個角落的綠葉，
但是我們擁有撐起一片藍(lán)天的理想。
雖然我們可能不是一片完美的葉子，
但是我們是33片！
當(dāng)我們33片樹葉在同一棵大樹上時，
我們的光芒將會照亮整個世界！
當(dāng)我們33片樹葉的理想?yún)R聚一堂時，
我們的勇氣將會讓我們無往不勝！
綠葉與老師篇十一
青春是一朵鮮艷的紅花，奮斗則是點(diǎn)綴于其間的綠葉。紅花離不開綠葉，我們的青春也離不開奮斗。只有奮斗，才能讓青春綻放出光彩。
2021年東京奧運(yùn)會上，年僅14歲的全紅嬋以極其優(yōu)異的成績，獲得了十米跳臺的金牌，一時間獲得了極大的關(guān)注。在她出色的成績背后，是被池水浸泡褪色的頭發(fā)，被嚴(yán)重影響的視力和身上貼滿的膏藥。在她光彩奪目的青春背后，是常人難以想象的奮斗。
同樣是在東京奧運(yùn)會上，女子三人籃球還有一位新星出現(xiàn)——楊舒予，雖然沒能奪得金牌，但她出眾的表現(xiàn)和強(qiáng)硬的打法，給人們留下了深刻的印象，在一次賽后的活動中，楊舒予應(yīng)邀參加了一個有關(guān)投籃的小游戲，當(dāng)主持人問她是否會去參加有關(guān)籃球的娛樂項目時，她無奈地笑笑，說：“不會，從我以籃球為職業(yè)開始，我就很少以籃球為娛樂了?！睆乃裏o奈的話中可以感受到，在訓(xùn)練時，她付出了怎樣的努力和奮斗?！靶菹r不想再碰球了”這樣一句玩笑話，更多的是這條道路上的艱辛與困難。中國籃球自2008年后逐漸落寞，女子籃球更是一直默默無聞，楊舒予卻在這條道路上打出了名堂，拼出了成績。成名后與知名運(yùn)動品牌簽約，被無數(shù)人羨慕。二十來歲的她，通過自己的奮斗，讓自己的青春之花綻放出了光彩。
在她們綻放出青春光彩的同時，也讓中國奧運(yùn)代表團(tuán)在奧運(yùn)會上綻放出了光彩。她們的付出與奮斗，不僅讓青春變得更美，也讓中國變得更美。
若是剪去綠葉，紅花則會顯得很不好看，時間長了還會枯萎，凋謝。沒有了奮斗的青春也沒有任何美感可言。
只有寬大的綠葉，才能托起美麗的紅花。我們的青春也是如此，只有不斷的奮斗，努力，才能獲得光彩艷麗的青春。
紅花因綠葉而美麗，青春因奮斗而多彩，國家也因多彩的青春而偉大。青春，必須奮斗！
綠葉與老師篇十二
我迷戀于花，但更喜歡綠葉。
紅色的牽?；ǎ谇宄靠煲霈F(xiàn)時，使勁舒展開艷美的身子。挨挨擠擠地浮在綠葉的周圍，可真是紅肥綠瘦。是的，綠葉總是默默地躲在花的背后，似乎永遠(yuǎn)充溢著一絲羞澀、靦腆。它沒有花的嬌艷多姿，也沒有花的引人注目；它坦然地生長著，不消沉，不悲觀，得意時淡然，失意時怡然，總是專注地傾心于自己的事業(yè)，全心全意地為花工作。
當(dāng)太陽帶著強(qiáng)烈的目光望在牽?；ㄉ砩蠒r，牽?；ㄒ蚝ε聫?qiáng)烈的目光，而帶著依戀與無奈聾拉下腦袋。
它迷惘地問綠葉：“為什么我不能永久地陪伴在你們的身旁，聽人們的夸獎？”
綠葉感嘆地回答道：“這是一種無奈的輪回，你擁有過蓬勃的青春，也應(yīng)該接受凄涼的黃昏，誰都沒有能力改變它，但你那快要凋謝的生命可以孕育新的花蕾，為下一代奉獻(xiàn)。凋謝并不可怕，當(dāng)你有了奉獻(xiàn)之心，凋謝也是一種必然的責(zé)任！”
我從綠葉那里得到了一份心情。我常想，自己的生命不也應(yīng)該在綠葉的影響下成長嗎？
綠葉與老師篇十三
第一段：引言（1百字）。
老師是綠葉，給予學(xué)生們精心的照料和培育，使他們茁壯成長。作為學(xué)生，我深深感受到了老師的重要性。在我成長的過程中，老師給予了我很多關(guān)懷和指導(dǎo)，促使我不斷進(jìn)步和成長。他們不僅是知識的傳授者，更是我們攀登知識高峰的引路人。
第二段：對老師的感激（2百字）。
首先，老師們讓我們對知識充滿了渴望。他們用豐富的教學(xué)方法和鮮活的案例幫助我們理解和掌握知識點(diǎn)，讓我們對學(xué)習(xí)時刻保持了一種興奮感，愿意主動去探索和學(xué)習(xí)新的知識。其次，老師們給我們提供了很多的機(jī)會去發(fā)現(xiàn)和發(fā)展自己的潛能。他們鼓勵我們參加各種課外活動、競賽等，激發(fā)了我們的積極性和創(chuàng)造力。最后，老師們待人和藹可親、關(guān)懷備至，為我們創(chuàng)造了一個溫暖和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。他們時刻關(guān)心我們的成長和幸福，為我們解決了很多問題和困惑。
第三段：老師的教誨（2百字）。
老師們在教育我們知識的同時，也給予了我們許多寶貴的人生經(jīng)驗和教誨。他們告訴我們，只有腳踏實地、努力奮斗，才能夠取得成功。他們教導(dǎo)我們要做一個有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍掠诿鎸щy和挑戰(zhàn)，不斷追求自己的夢想。他們還教會我們善良、正直、誠實的品德，要尊重他人，關(guān)心他人。通過他們的言傳身教，我們學(xué)到了很多的做人和處事之道。
第四段：老師的啟示（2百字）。
在老師的教育下，我學(xué)到了很多東西。首先，我明白了知識的重要性和學(xué)習(xí)的意義。只有通過不斷地學(xué)習(xí)和探索，才能夠改變自己的命運(yùn)，實現(xiàn)自己的價值。其次，我懂得了堅持和努力的力量。在面對困難和挫折時，我們要堅持不懈地努力前行，相信自己可以克服一切困難。最后，我認(rèn)識到人與人之間的關(guān)系是非常重要的。我們要善待他人，理解和尊重他人的觀點(diǎn)，盡力為他人提供幫助。只有通過與他人的合作和支持，我們才能夠更好地成長和進(jìn)步。
第五段：結(jié)論（2百字）。
老師是綠葉，無私地為學(xué)生們付出。他們用自己的智慧和知識點(diǎn)亮了我們前進(jìn)的道路，讓我們變得更加自信和堅強(qiáng)。在今后的日子里，我會將老師的教誨牢記于心，不斷努力學(xué)習(xí)和成長，實現(xiàn)自己的夢想。我也希望有一天能夠成為像他們一樣的老師，用自己的愛心和智慧去引導(dǎo)和教育學(xué)生。讓我們一起感謝老師，成長為有用之人。
綠葉與老師篇十四
老師是學(xué)校中最耀眼的綠葉，以其孜孜不倦的努力，承載著教育的重任，為學(xué)生們的成長播下希望的種子。而在親身經(jīng)歷教育之后，我深深地體會到老師對于學(xué)生的重要性。下面，我將從身邊的親身經(jīng)歷及觀察，分享我的體會。
第二段：知識的傳授與引導(dǎo)。
老師首要的責(zé)任是傳授知識，引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。在課堂上，老師不僅僅是為我們灌輸知識，更重要的是在引導(dǎo)學(xué)習(xí)方法和邏輯思維。我記得在高一時的文學(xué)課上，老師教會了我們?nèi)绾伍喿x一篇文章，如何通過語境理解詞匯的含義。通過她的引導(dǎo)和指導(dǎo)，我從一個對文學(xué)毫無興趣的學(xué)生，慢慢地愛上了文學(xué)，懂得了如何理解和欣賞各類文學(xué)作品。老師的教導(dǎo)不僅在課堂上有效，在我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)中也起到了引導(dǎo)作用，使我們更好地掌握知識。
第三段：關(guān)懷與教育。
除了傳授知識，老師還關(guān)心著學(xué)生們的成長和發(fā)展。在平時的學(xué)習(xí)中，他們時刻關(guān)注著每一個學(xué)生，了解他們的學(xué)習(xí)情況和困惑。每次考試后，老師會和我們一一交流，幫助我們發(fā)現(xiàn)錯誤和不足，并指出下一步的改進(jìn)方向。在我遇到學(xué)業(yè)上的挑戰(zhàn)時，老師會耐心地給我講解知識，鼓勵我勇往直前。他們像一束溫暖的陽光，鼓舞著每個學(xué)生的信心，讓我們無論前進(jìn)遇到多大的困難，都能堅持下去。
第四段：榜樣與引領(lǐng)。
老師的言傳身教給學(xué)生帶來更多的啟示。他們是我們的榜樣，以自己充實而精彩的生活示范著我們的未來道路。我曾經(jīng)的班主任是一位溫柔但堅定的女教師，她在平凡的工作中散發(fā)出偉大的力量。在與她的交流中，我知道了什么是責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，明白了一個老師的職責(zé)不僅僅是指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，更是引領(lǐng)學(xué)生健康成長。通過老師的教育和引領(lǐng)，我深刻地體會到，人格的塑造比知識的傳授更重要。
第五段：奉獻(xiàn)與回報。
作為綠葉，老師永遠(yuǎn)默默地奉獻(xiàn)著。他們無私地將知識和經(jīng)驗傾注于學(xué)生，使我們在人生的道路上少走彎路。而我們的回報，就是以他們的教誨為基石，努力成為一個有益于社會的人。我相信，只有讓老師們看到我們的進(jìn)步和成功，他們的辛勤付出和忍耐才能得到回報。通過我們的努力，才能讓老師們在這一片辭別孤寂的綠葉中，茁壯成長，為社會培養(yǎng)更多的人才。
結(jié)尾：
老師是綠葉，是教育中最寶貴的財富。在與老師相處的過程中，我深刻地體驗到了老師們的辛勤付出和無私奉獻(xiàn)。他們是我們?nèi)松缆飞献詈玫囊啡?，他們用真摯的愛和無私的奉獻(xiàn)，播下了我們?nèi)松南ＭN。愿我們能通過不懈努力，將他們期望的綠葉變成參天大樹，回報他們的教誨與關(guān)愛。
綠葉與老師篇十五
有人稱贊牡丹的華貴艷麗，有人傾慕百合的幽香高雅，更有人喜愛蓮花的玉潔冰清。歷代多少文人慕容對花視如珍寶，以花為題寫下了多少名傳千古的優(yōu)秀篇章。然而襯托這些秀麗嫵媚、鮮艷奪目的花兒的，正是那些不為世人所注意的綠葉。
春天，當(dāng)你走進(jìn)一片花海之中時，你會想到鮮花怒放，靠的是一片片平凡無奇的綠葉嗎？正是這些綠葉，用無數(shù)次光合作用，制造了大量的養(yǎng)料供花朵成長，使花兒一朵比一朵妖艷，而綠葉自己呢？她從不擺出驕傲的樣子，盡自己所能做的一切，努力使鮮花開發(fā)，同時又以她的翠綠襯托著鮮花。
盛夏，綠葉們手挽手撐起一把綠傘，為人們送來涼爽。
金秋，綠葉在秋風(fēng)的吹拂下紛紛枯黃，脫落，她并不為自己短暫的一生而悲傷，也不為自己沒有得到人們的欣賞而難過。她勇敢地?fù)肀Х曳嫉哪嗤?，甘愿化作土中的養(yǎng)料，為大樹所吸收，使她長得茁壯……我常想：鮮花好看，要是沒有綠葉的襯托，也顯不出她的美麗，自然界與人類都是這樣。一個人即使你是出人頭地的佼佼者，也只有置身于千萬平凡勞動者之中，才能有所作為。在現(xiàn)實生活中，不知有多少像綠葉一樣的人，默默無聞地做出自己的貢獻(xiàn)。
我要做一片平凡的綠葉！無私地為人們做出貢獻(xiàn)！
午飯后，漫步在校園當(dāng)中，在這姹紫嫣紅的花叢中漫步，亦可說是人生的一大趣事。常聽校友稱贊這嬌嫩纖弱的花朵，花朵自然是美麗的，甚至“無物能及”，然而，我卻更愿意稱贊綠葉，那默默無聞的奉獻(xiàn)者。
花朵嬌艷，果實甜嫩，我卻偏要稱贊綠葉，不為別的，只是因為它那默默無聞的奉獻(xiàn)精神令我贊嘆不已，更令我自嘆不如。
當(dāng)獨(dú)自漫步在公園中，微風(fēng)把春的幽香送入我的`身心，我情不自禁的一抬頭，幾絲新葉襯托著一只美麗的蝴蝶，正如綠色的花上一只花蝴蝶停在上面。
冬爺爺走了，春天又來了，樹兒抽出新的枝芽，它急不可待的探出腦袋，怯怯的朝四處窺探一眼，然后抖動身子，迎陽光，淋春雨，不幾天，就星星點(diǎn)點(diǎn)的綴滿一樹，展現(xiàn)出生機(jī)。
時間如流水，轉(zhuǎn)眼間，夏天來了，新葉也長大了，陽光中，澄明透亮，風(fēng)雨中，翠色欲滴的一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，一叢叢，淡濃相間，像一位少女，亭亭玉立，密處，濃得汩汩流油，稀處有一圈淡淡的光暈，晚上，人們都不約而同來到樹下乘涼，它們像一塊碧綠的翡翠，鑲在祖國的山山水水上，讓祖國變的更美麗。
秋姑娘漫著輕盈的腳步來了，綠葉變成金黃，落木蕭蕭，赤城霞起，紅葉紛紛飄落在樹根，卻怎么也不肯離去，真是“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花??！”，當(dāng)楓葉飄落時，我又不由自主的吟誦起李白的《夜泊牛渚懷古》來，明朝掛帆去，楓葉落紛紛。
他們生于土，死于土，為于人，它的一生十分短暫，春生，夏長，秋落，它的一生來也匆匆，去也匆匆，它輕輕地走，輕輕的來，沒有帶一絲光彩，卻滋潤了多少樹木，襯托多少花朵。
也許是因為綠肥紅瘦的緣故，花朵經(jīng)常比綠葉更容易博得人們的歡心，花雖好，還需綠葉扶持，沒有綠葉的那些無窮碧，就沒有花的別樣紅。
我不能做一朵流芳溢彩的鮮花，做一片無私奉獻(xiàn)的綠中又何樂而不為，愿每人心中都有一片綠葉！
綠葉是淳樸的象征。當(dāng)人們欣賞著那美麗妖嬈的玫瑰花時，卻忽略了那碧綠的綠葉。如果玫瑰花缺少了綠葉，只剩下幾朵花與刺，那還算是美嗎？人們沒有顧慮到綠葉，可他卻從不抱怨，只是默默地為玫瑰花做著微不足道的奉獻(xiàn)。綠葉不像蘋果、桃子那樣炫耀自己，把自己掛在高高的枝頭，而是悄悄的躲在玫瑰姑娘的花衣裙下，為它輸送養(yǎng)分，讓它快快成長，開出嬌艷的花朵。
“果實的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默獻(xiàn)身的陰影里做葉的事業(yè)吧?！边@一句話更讓我生生地愛上了綠葉。綠葉，你默默無聞、無私奉獻(xiàn)的精神讓我感動。同樣，我們身邊也有著許許多多，像綠葉這樣默默無聞，無私奉獻(xiàn)的人。就不如果每天每夜起早摸黑的送奶工吧！他每天起早摸黑的工作著，十分辛苦，可他卻從不抱怨什么。幾十年如一日地為人們服務(wù)。有時還會遭到一些不文明的人的辱罵，可他總是什么也不說，依舊做好自己的工作。他是我心中的好榜樣，是我心目中的英雄。
綠葉，你雖不像牡丹，玫瑰那樣嬌貴，可你的淳樸，讓我為你動容。綠葉，我愛你，愛你的默默無聞，愛你的無私奉獻(xiàn)！
花朵嬌艷，果實甜嫩，我卻偏要稱贊綠葉，不為別的，只是因為它那默默無聞的奉獻(xiàn)精神令我贊嘆不已，更令我自嘆不如。
人們都喜歡花兒，有的喜歡冰清玉潔的荷花，有的喜歡富貴逼人的牡丹，有的喜歡嫵媚動人的玫瑰，可我去喜歡樸實無華的綠葉。
在陽春三月，綠葉就探出了頭，為天地萬物發(fā)送了春的信號，為大地送出了一片嫩綠。當(dāng)人們贊美花兒的美麗時，誰想到了綠葉呢？花兒的綻放起碼有一半的功勞是屬于它的呀！在烈日炎炎的夏天，它努力保住一絲溫暖是為了誰？在冰天雪地的冬天，它把體內(nèi)僅有的熱量都釋放出來這是為了誰？在大雨滂沱的季節(jié)，它拼命地?fù)跤赀@是為了誰？在冰雪交加的季節(jié)，它又變成了落葉，又是為了誰?。窟@一切，這所有的一切都是為了花兒！而他又得到了什么？這不正是“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”?。?/p>
這正是綠葉的精神，從不炫耀自己，謙虛而不自卑、高尚而不驕傲，深根自養(yǎng)、忘我奉獻(xiàn)！一片渺小的綠葉，反映出多么偉大的品質(zhì)。在現(xiàn)實生活中，不知有多少像綠葉一樣的人，為他人的幸福而勞動著。
朋友，如果你愛花兒，那么你一定會愛綠葉的！
綠葉與老師篇十六
我愛那不受人們注意的綠葉。
春天，綠葉剛剛抽出嫩芽，就開始一絲不茍地為人們服務(wù)。它對人類有害的二氧化碳吸收起來，利用陽光和水分制成氧氣，輸出供給大家。
夏天，綠葉長得嚴(yán)嚴(yán)密密，遮住了毒烈的太陽，擋住了狂風(fēng)暴雨，不僅可以在樹下乘涼，還可以美化環(huán)境。
秋天到，葉子黃，大樹要休息了不再需要樹葉了。黃葉就輕輕地飄到大樹的身旁，擁抱大地媽媽。
冬天，下起了大雪，把樹葉壓蓋了。樹葉慢慢腐爛了，漸漸地化作肥料，成為大樹的養(yǎng)料。
我不禁肅然起敬，綠葉?。∧汶m然只有不到巴掌大，可是你對人們卻發(fā)揮了難以估量的作用。樹葉啊，將來我也象你那樣，一絲不茍地為人民獻(xiàn)上自己的那份微薄的力量。
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