培養(yǎng)創(chuàng)新思維是培養(yǎng)未來人才的關(guān)鍵，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。總結(jié)的撰寫需要多次修改和潤飾，以確保語言流暢、表達準確?？偨Y(jié)范文可以讓我們了解不同行業(yè)和領(lǐng)域的總結(jié)方式和要點。
我對書的體會篇一
自我對照是指將自己的行為、思想和言語與既定標準和價值觀念進行比較，以發(fā)現(xiàn)自身存在的問題并加以改進和提高的一種自我反思方式。在生活學(xué)習(xí)中，我們常常需要通過自我對照，來發(fā)現(xiàn)自己的不足，彌補自己的缺陷，提升自身素質(zhì)。本文將運用五段式的結(jié)構(gòu)，談一下我在實踐中對自我對照的心得體會。
在進行自我對照時，我們需要選擇一些切實可行的標準，將其作為自己的行為、思想和言語的評價標準。比如，如果我覺得自己英語口語不夠流利，就可以將流利程度作為自我對照的標準。這樣，就可以讓自我對照更具有針對性，更容易找到自身的不足之處。
自我對照需要我們對自己非常坦誠，不能掩蓋自己的缺點和不足。我們應(yīng)該更多地接受現(xiàn)實，正視自己的缺點和不足，以便更好地找到解決問題的有效方法。同時，我們也應(yīng)該樹立起“寧愿短暫地受到打擊，也要實現(xiàn)長期的持久成功”的品牌態(tài)度。要堅持不懈地改進、完善自己。
自我對照不僅僅是單純的自我反思，還要將其結(jié)果公開、傳達給他人。只有這樣，別人才可以給我們提出更多的反饋和意見，從而幫助我們更快地發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。
四、反思需要行動。
自我對照只是一個開始，我們還需要將其轉(zhuǎn)化成具體的行動。我們需要制定一些可行的計劃，來糾正自身存在的問題。比如，如果我發(fā)現(xiàn)自己總是作業(yè)很晚才寫完，就可以在規(guī)定時間規(guī)定完成自己的任務(wù)，每天進行量化考核，逐步改進自己的習(xí)慣。
自我對照應(yīng)該是一種常態(tài)。要養(yǎng)成每天對自己的思想和行為進行自我反思的習(xí)慣，以便及時發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。將自我對照融入日常生活中，不僅可以發(fā)現(xiàn)個人的問題，還能增強自我控制能力，提高自己的綜合素質(zhì)。
結(jié)語。
從本文我們可以看出，在現(xiàn)代社會中，自我對照是每個人必備的素質(zhì)之一。自我對照的過程并不容易，需要我們付出持久不斷的努力，讓自我對照成為一種習(xí)慣，將其融入日常生活中，以期讓自己更好地適應(yīng)個人發(fā)展和社會進步的需要。我們在日常生活中應(yīng)始終尊重自己的發(fā)展，欣賞自己的優(yōu)點，從而更加深刻地規(guī)范自身。每一次的自我對照固然會讓我們感到焦慮，但是我們要保持冷靜，談自己的心態(tài)，清醒分析自己的優(yōu)勢和劣勢，以更為從容的姿態(tài)迎接挑戰(zhàn)，讓自我對照成為推進個人自身發(fā)展的有力動力。
我對書的體會篇二
自我對照是一個非常重要的學(xué)習(xí)技能，是判斷一個人是否具有成功的關(guān)鍵因素之一。自我對照的核心是將自己的思想和實踐與良好的表現(xiàn)和正確的行動進行比較和對照，尋找差距，發(fā)現(xiàn)不足，制定改進計劃，不斷改進自己。在學(xué)習(xí)和工作中，通過自我對照，可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和缺點，從而不斷提高自己的能力和素質(zhì)，達到事半功倍的效果。在我的學(xué)習(xí)和工作中，我深刻體會到了自我對照的重要性，并且取得了良好的效果。
第二段：個人體會。
在我高中的時候，我遇到了一次失利，我的成績一直無法提高。當時我就開始懷疑自己的能力，不知道自己何去何從。最終我決定進行一次自我對照。我通過反思自己的學(xué)習(xí)方法和成績狀況，發(fā)現(xiàn)我存在很多問題，例如沒有及時復(fù)習(xí)所學(xué)知識、缺乏良好的時間管理和背誦能力等。最終，我制定了全新的學(xué)習(xí)計劃和方法，逐漸調(diào)整了自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣。最終，在自我對照的幫助下，我的學(xué)習(xí)成績逐步提高，最終獲得了理想的高考成績。
第三段：工作體會。
在我的工作中，我也能夠感受到自我對照的作用。我曾經(jīng)在一家電子公司工作，剛開始的時候，由于工作經(jīng)驗不豐富，我很容易犯一些常見的錯誤。為了解決這個問題，我決定做一次自我對照。我首先了解了公司的規(guī)章制度和要求，并和自己的工作進行了比較，我發(fā)現(xiàn)我存在一些問題，例如有時候容易拖延、認真度不夠高等。于是我找到了自己的短板，制定了改進計劃，并不斷努力去執(zhí)行。在這個過程中，我的工作質(zhì)量和效率都有了明顯的提高，獲得了公司領(lǐng)導(dǎo)和同事的贊賞和認可。
自我對照的好處是顯而易見的。首先，自我對照可以幫助我們識別自己的優(yōu)點和不足，讓我們了解自己的問題所在，并針對性的進行改進。其次，自我對照可以幫助我們提高思維能力和核心競爭力，激發(fā)我們的創(chuàng)造力，從而在工作和學(xué)習(xí)中取得優(yōu)異的成果。最后，自我對照可以建立真實的自我認識和自我價值觀，幫助我們把握機遇和挑戰(zhàn)，并且為未來規(guī)劃帶來更多的方向性和建議。
第五段：結(jié)語。
綜上所述，自我對照是一種非常重要的學(xué)習(xí)和工作技能，通過自我對照，可以幫助我們理性的認識自己，發(fā)揮自己的潛力，達到事半功倍的效果。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)堅持自我對照的方法，不斷提高自己的能力和素質(zhì)，為更好地服務(wù)社會付出自己的努力和智慧。
我對書的體會篇三
劉洋是我大學(xué)時的同學(xué)，他是一個令人敬佩的人物。他不僅學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，而且擅長各種體育運動。他還非常努力，對待學(xué)習(xí)和工作都充滿熱情。在我眼中，劉洋是一個全面發(fā)展的人，他不僅僅追求學(xué)業(yè)上的成功，還注重自己的身心健康。
第二段：劉洋在學(xué)習(xí)方面的表現(xiàn)。
劉洋在學(xué)習(xí)方面表現(xiàn)出色。他在課堂上總是專心聽講，學(xué)習(xí)態(tài)度認真。無論是數(shù)學(xué)還是英語，他都能夠迅速掌握并應(yīng)用于實踐中。這使他成為大多數(shù)人眼中的學(xué)霸。與此同時，劉洋也樂于分享自己的知識，經(jīng)常幫助其他同學(xué)解決問題。這種樂于助人的精神讓大家對他懷有深深的敬意。
第三段：劉洋在體育方面的熱情。
除了學(xué)習(xí)，劉洋還對各種體育運動充滿熱情。他是校足球隊的隊長，帶領(lǐng)球隊參加各種比賽并獲得了不少獎項。劉洋的足球技術(shù)非常嫻熟，他敏捷的動作和出色的控球能力讓他在球場上成為一名可靠的中場核心。他的隊友們都很依賴他，他也總是能夠帶領(lǐng)球隊取得勝利。劉洋的熱情和奮斗精神在體育領(lǐng)域也深深影響了我和其他同學(xué)。
第四段：劉洋對待工作的態(tài)度。
劉洋對待工作非常認真負責(zé)。無論是校內(nèi)的組織活動還是校外的兼職工作，他總是能夠準確地把握任務(wù)，并按時高質(zhì)量完成。劉洋的責(zé)任心和細致的工作風(fēng)格使他在各個崗位上都表現(xiàn)出色。他始終保持積極的工作態(tài)度，不論遇到多大的困難都能堅持不懈地努力。正是這種態(tài)度讓他在工作中獲得了不少肯定和獎勵。
第五段：劉洋給我?guī)淼膯⑹尽?/p>
通過與劉洋的交往和觀察，我深深地被他的各方面素質(zhì)所感染和啟發(fā)。他勤奮努力的學(xué)習(xí)態(tài)度讓我意識到，只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能走得更遠。他對于體育運動的熱情也激起了我對運動的興趣，讓我明白到健康的身體才是實現(xiàn)自己目標的基礎(chǔ)。與此同時，劉洋對待工作的態(tài)度也給了我很多啟示，告訴我只有腳踏實地地去做，才能達到自己的目標。
總結(jié)：
劉洋是一個令人敬佩的人物，在學(xué)習(xí)、體育和工作方面他都展現(xiàn)出了非凡的素質(zhì)和魅力。他的努力、熱情和責(zé)任心給了我很多啟示，讓我明白到只有堅持努力，不斷學(xué)習(xí)和鍛煉，才能成為一個更好的人。我將永遠銘記劉洋的影響，把他作為我奮斗的榜樣。
我對書的體會篇四
我對誰服務(wù)心得體會是一個很有深度和廣度的話題。從日常生活中的個體服務(wù)到社會大眾的公共服務(wù)，每個人都會有所體會和感受。在這個過程中，我由一個觀察者逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€參與者，深刻認識到服務(wù)的重要性和對他人的價值。
在個體服務(wù)中，我最常接觸到的是與家人朋友的互動。在這過程中，我逐漸明白服務(wù)不僅僅是幫助他人解決問題，更是關(guān)心和關(guān)愛他人的表現(xiàn)。與家人相處時，我學(xué)會傾聽他們的需求，提供幫助和支持，并提供積極的建議和反饋。與朋友相處時，我懂得站在對方的角度來考慮問題，關(guān)注對方的感受，并盡力幫助他們實現(xiàn)目標。通過這些個體服務(wù)的經(jīng)歷，我認識到包容和理解是有效服務(wù)的核心，而傾聽和表達是推動關(guān)系發(fā)展的關(guān)鍵。
在參與社會公共服務(wù)時，我看到了服務(wù)的廣度和力量。無論是為社區(qū)舉辦義務(wù)活動，還是在志愿團隊中參與幫助別人，服務(wù)不僅僅是為了解決問題，更是為了改善社會環(huán)境和推動社會進步。在這過程中，我學(xué)會了協(xié)作和團隊精神，明白只有整個團隊的努力才能實現(xiàn)更大的價值。與此同時，我體會到服務(wù)帶來的滿足感和成就感。看到受助者的笑容和感激之情，我意識到自己的付出是有意義且有價值的。
在服務(wù)他人的過程中，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。有時候，我可能無法滿足他人的期望，或者遇到與他人產(chǎn)生矛盾的情況。面對這些困難，我學(xué)會了以積極的態(tài)度去面對和解決問題。首先，我會主動與對方溝通，了解他們的需求和訴求，并盡力解決問題。其次，我會與他人保持良好的合作和溝通，尊重他們的意見和選擇。最重要的是，我從失敗中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷反思和成長。通過這些經(jīng)歷，我認識到在服務(wù)中，要善于解決矛盾和問題，才能更好地推動事物的發(fā)展和改善。
通過個體服務(wù)和公共服務(wù)的實踐，我深刻體會到了服務(wù)的重要性和意義。服務(wù)不僅是為他人提供幫助，更是為了促進社會的和諧與進步。在這個過程中，我學(xué)會了傾聽和表達、理解和包容，以及解決問題和面對困難的能力。這些心得體會不僅幫助我在服務(wù)他人中取得了進步，也使我在人際關(guān)系和團隊合作中受益匪淺。我相信，通過持續(xù)的努力和實踐，我將繼續(xù)深化對誰服務(wù)的理解和體會，為他人的幸福和社會的進步貢獻自己的力量。
我對書的體會篇五
在生活中，每個人都會面臨為他人提供服務(wù)的機會。不論是在家庭、學(xué)校還是社會上，服務(wù)著他人是一種常見的行為。而我作為一名學(xué)生，通過參加志愿者活動等形式，也曾有過為他人服務(wù)的經(jīng)歷。今天，我將分享我的心得體會，以此激勵更多的人去關(guān)注他人的需要并主動為他們提供幫助。
首先，我深深體會到“為他人服務(wù)”是一種無私的精神。在為他人服務(wù)的過程中，我不再把自己置于第一位，而是考慮到他人的需求和利益。例如，有一次我參加了一次社區(qū)義務(wù)清潔活動。在清潔過程中，我看到一老人正在房前栽花，我主動去幫助他除草。雖然我很累，但看到老人臉上的笑容，我內(nèi)心感到無比的快樂和滿足。這次經(jīng)歷讓我明白，服務(wù)他人的價值不僅在于為他們提供幫助，還在于從中汲取喜悅和成長的力量。
其次，我學(xué)會了傾聽他人需求并關(guān)注細節(jié)。為了真正滿足他人的需求，我們不僅要問，還要傾聽。曾有一次，我加入了一支志愿者隊伍，為一所孤兒院的孩子們提供陪伴和輔導(dǎo)。在和他們聊天和玩耍的過程中，我發(fā)現(xiàn)有一個孩子似乎對我格外依賴。通過和他進行溝通，我得知他有個人隱私問題，導(dǎo)致他在人際交往中有困難。因此，在后續(xù)的志愿活動中，我特意關(guān)注他，努力打破他對外界的隔閡。通過耐心傾聽他的話語和細細觀察他的行為，我終于得到了他的信任，也幫助他走出了困境。這次經(jīng)歷讓我深刻理解到傾聽和觀察的重要性，它們是發(fā)現(xiàn)別人需求的關(guān)鍵。
此外，服務(wù)他人的過程也讓我學(xué)會了融入集體和團隊合作。沒有團隊的協(xié)作精神和個人的付出，任何服務(wù)行為都無法成功。曾有一次，我和幾位志愿者一起為一位老人整理家居。由于老人生活凌亂，我們需要密切配合才能完成整理任務(wù)。在這個過程中，大家相互協(xié)助，互相支持，我們既分工明確又相互配合。正因為有了團隊合作，我們的服務(wù)才能順利進行，老人的家也重新煥發(fā)了生機。這次經(jīng)歷讓我深信，只有充分發(fā)揮團隊的力量，我們才能更好地為他人服務(wù)。
最后，為他人提供服務(wù)也讓我學(xué)會了感恩與回報。每個人都需要關(guān)心和幫助，而作為受益者的我們也應(yīng)該學(xué)會回報社會。通過深入?yún)⑴c各種志愿者活動，我接觸到了很多需要幫助的人和團體，也碰到了很多關(guān)心他人的人們。這讓我意識到自己在各方面的幸運，有穩(wěn)定的家庭、優(yōu)質(zhì)的教育資源等。因此，我決定將來要回饋社會，以實際行動來幫助更多的人。我參與了一次大型公益募捐活動，為貧困地區(qū)的兒童捐款購買學(xué)習(xí)用品?？吹胶⒆觽兛鞓返亟舆^禮物，我內(nèi)心充滿了滿足感和幸福感。這次經(jīng)歷讓我明白，感恩并回報他人并不需要太多，即便是一點點的關(guān)心和幫助也能改變一個人的命運。
總結(jié)起來，我對為他人服務(wù)的心得體會是無私、傾聽、團隊合作和感恩回報。通過這些經(jīng)歷，我愈發(fā)相信：服務(wù)他人是一種回報，也是一種成長。希望我的心得體會能激勵更多的人去主動關(guān)心他人，為他人提供幫助，讓我們共同建立一個更加友善和和諧的社會。
我對書的體會篇六
作為一位年輕的實干家，蘇翊鳴展現(xiàn)了自己非凡的才華和鮮明的個性，成為了社會上的一股新的力量。在我的眼中，蘇翊鳴是一個具有堅定信念和追求卓越的代表，也是一個具有勇氣和創(chuàng)新的行動者。接下來，我想就我對蘇翊鳴的心得體會，從五個方面開展闡述。
首先，蘇翊鳴給我的感覺是一個有遠見和雄心的年輕人。她不僅擁有先進的知識技能，還有強烈的社會責(zé)任感和創(chuàng)新思維。在她的眼中，沒有成為一個卓越的人才只是自我需求的表現(xiàn)，而是成為有價值、有貢獻和有影響力的人才，進而創(chuàng)造價值、作出貢獻、擔(dān)當起更大的社會責(zé)任。這種遠見和雄心，讓蘇翊鳴在實踐中不斷發(fā)掘自己的潛力和未來的可能性，并且勇于承擔(dān)挑戰(zhàn)，前進在實現(xiàn)自己價值的道路上。
其次，蘇翊鳴的行動力和感召力都極強。她秉持著“做一種人，付出一種價值”的信念，通過踐行和付出，向更多的人展示自己的魅力和價值。在工作和生活中，她踐行的是“行動第一、敢為人先”的原則，始終保持著對工作和生活的激情和熱情。并且她那種鮮明的個性和獨具創(chuàng)意的思維方式，引領(lǐng)著更多的人去跟隨她的步伐，共同實現(xiàn)人生價值的追求。
第三，蘇翊鳴的創(chuàng)新思維和智慧優(yōu)秀。在她的工作中，不斷地尋求創(chuàng)新和突破，始終保持著前瞻性思考和總體規(guī)劃。她善于發(fā)現(xiàn)和把握機遇，并且能迅速把握局勢和掌握工作，為公司和個人取得了長足的發(fā)展。這種創(chuàng)新思維和智慧，不僅使蘇翊鳴在事業(yè)上獲得了不錯的成績，同時也激發(fā)了更多的人去探索和發(fā)現(xiàn)自己的創(chuàng)新之路。
第四，蘇翊鳴的學(xué)習(xí)能力和人際溝通能力都非常突出。在工作中，她善于充分運用社交平臺，建立與同行及相關(guān)企業(yè)的緊密聯(lián)系，通過交流和學(xué)習(xí)，不斷提升自己的能力和技能。她能夠在短時間內(nèi)分析和解決復(fù)雜的問題，通過合理的協(xié)調(diào)和溝通使工作和團隊協(xié)作更加高效和有序。這種學(xué)習(xí)能力和人際溝通能力，是蘇翊鳴成功的重要基石，也是我們在工作和生活中需要不斷努力和提升的方向。
最后，蘇翊鳴是一個堅定信仰和家庭倫理的實干家。她始終堅信自己的目標和追求，通過勤勞和努力，不斷提升自己的能力和技能。同時，在工作和生活中，她也注重家庭倫理和社會責(zé)任，這樣的行為助力于促進她個人的全面高質(zhì)量發(fā)展，也讓我們在工作和生活中意識到，要始終堅持信念和家庭倫理的價值理念。
總之，蘇翊鳴是一個理想和現(xiàn)實的結(jié)合體，她通過自己的堅定信仰、親身實踐和實施行動，塑造自己成為一個全面性、理想性和實干力，并成為當今年輕實干家的典范。我對蘇翊鳴的心得體會，是一個不斷向上突破和自我完善的重要啟示，也是一路前行的方向。讓我們在蘇翊鳴的引領(lǐng)下，不斷追求卓越、開拓創(chuàng)新，實現(xiàn)我們的夢想和價值。
我對書的體會篇七
今天的太陽火辣辣的。風(fēng)婆婆好像跟我們捉迷藏似的，不知道躲到哪里去了。知了弟弟在樹葉底下不停的喊道：“天氣真熱呀！風(fēng)婆婆是不是跟太陽公公鬧別扭了，躲到哪里去了？唉！要是現(xiàn)在我有一臺電風(fēng)扇就好了！”臥在樹底下的打黃狗，在不停地伸舌頭。汗珠像調(diào)皮的小孩子，不停地從我地臉上滑下來，唉！真熱呀！
我熱得實在受不了了，便去叫媽媽給我一元錢買冷飲喝。
正巧這是媽媽正在休息，不過還沒有睡熟。于是我推了推了媽媽說：“媽媽，我覺得好熱，給我一元錢買冷飲喝，好嗎？”媽媽朦朦朧朧地張開了眼睛，說：“你自己去拿吧！不過不可以買其他東西，只能買冷飲喝！”說完，又睡了。
我拿了一元錢，輕輕地關(guān)好了門，就下樓去了。
我走在路上，忽然看見一個賣青蛙的`叔叔。他，露著上半身，系著一條圍裙，圍裙上到處沾滿了血跡，看來他的顧客還不少呢。此時，他正在大聲地叫到：“賣青蛙，又大又便宜的青蛙，快來買呀！”喊得非常起勁。我想：“老師不是說我們應(yīng)該要愛護青蛙嗎？我得提醒那位叔叔?！庇谑牵掖竽懙刈哌^去對他說：“叔叔，青蛙是人類的朋友，是莊稼的保護神，我們應(yīng)當保護它們呀！”只見那個叔叔兇兇地說：“去去去，小孩子懂什么？我不賣侵犯格外，怎么活？難道你讓我喝西北風(fēng)啊！”我瞪了他一眼，心想：“我才不會讓你看扁我！”
后來經(jīng)過激烈的反復(fù)的思想斗爭，我決定不買冷飲，用一元錢救活一條小生命！
于是，我再次來到哪里，說：“叔叔，我買青蛙！”“錢呢？”他還是如此兇惡地說。我從口袋里掏出那一元錢，說：“這不是錢嗎？”頓時，他的目光變得和藹可親起來。說：“好咧！小朋友，你要生的還是……”“活的！”我立刻打斷了他的話。“好！倆給你挑一只大一點的！”說著，就幫我挑了一只大的放在我的手中，還說：“捉穩(wěn)了，跑掉了我可不負責(zé)！”于是，我頭也不回地走了。
我走在路上，想著應(yīng)該把這只青蛙在那里放生好。忽然，我眼前一亮，發(fā)現(xiàn)了一條玻璃般透明的帶子――河。于是，我疾步走過去，把它放在了河中。它望了我一眼，好像在說：“小朋友，謝謝你！再見！”就后腿一蹬，消失在河水中了！
后來，我忐忑不安地回了家，生怕媽媽罵我。但當我將事情的來龍去脈告訴媽媽以后，媽媽不但沒有責(zé)怪我，反而對我說：“你長大了，也懂事了！”聽了媽媽的夸獎，我心里美滋滋的。
我對書的體會篇八
今天，我家來了客人，家里的人忙著招待，準備。這時，在燒菜的媽媽看到味精沒了，就叫我去買，同時給了我十元錢。
我接過錢就跑出家門向附近的小店跑去。來到小店，我對店里的老奶奶說：“我要兩包西湖味精?！崩夏棠搪犃耍舆^我遞給她的十元錢，拿了兩包味精給我，然后找給我多余的錢。我接過味精和錢轉(zhuǎn)身就向家里跑。
路上，我把錢拿出來點了一下，看到不對。我數(shù)了一下，發(fā)現(xiàn)多了一元錢。那一定是那位老奶奶多找給了我。我非常高興，因為我可以拿這一元錢去買好東西吃了。這時，我再低下頭看了那一元錢，看到了戴在脖子上的紅領(lǐng)巾。我想到身為一名少先隊員就應(yīng)該誠實，不能拿別人的'錢和物。我又想到了平時老師教育自己的話和同學(xué)們的言論……想著想著，我一轉(zhuǎn)身就往小店跑。跑到站店門口，我對那位老奶奶說：“剛才，你多找給我一元錢。現(xiàn)在我還給你。”老奶奶接過錢笑著說：“謝謝你，好孩子！”
還了錢后，我才高高興興地回家去了。到了家里，媽媽問我：“你怎么去了這么久，是在玩嗎？”我把這件事跟媽媽說了一遍。媽媽笑了，說：“孩子，你做得對。遲回家沒有關(guān)系。”我也笑了。
我對書的體會篇九
公交車緩緩開走了，我一個人留在了站臺上，原本高興的勁頭，現(xiàn)在也不知道飛到哪里去了。我當然不能傻傻地站在原地，便朝前慢慢走，希望能夠找到正確的方向。
但是很快，支撐我的最后一點希望也破滅了，我仿佛要垮下去了一般。也真是的，我當初是怎么想起來只身一人坐公交車到舅媽家的，去就去吧，也不問清楚地址，現(xiàn)在落得個沒頭蒼蠅的下場。單憑記憶那些不知多少年的框架，能找到地方嗎？現(xiàn)在看來，真是個天大的笑話。而老天的玩笑好像還沒有開夠，證據(jù)就是，我搜遍了全身的衣袋，才發(fā)現(xiàn)自己身無分文，我恨自己的考慮不周全??！怎么不多裝點錢呢，起碼掉了一個還有呢？怎么辦？我的腦海中冒出一個大大的問號。
我在無盡頭的馬路上慢慢地走著，在這人生地不熟的地方，想求助也很麻煩。一輛輛的士從我眼前駛過，我聽一個朋友說過，可以先乘的士到目的地，再跟司機說下車拿錢，只要跑得快一點，用較短的時間把錢送過去，司機還是會等著的。他說他有一次忘帶錢，就是靠這個方法過了這關(guān)。我不知道這個方法管不管用，但還是決定搏一把。
我招呼了一輛的士，把情況跟司機詳細地說明了一遍。很快，車開走了，我還留在原地，剛剛的那一幕幕讓我的心有余悸，司機的一番話讓我的心被冷水澆了個透，他說：“沒錢還想坐車！真是笑話，快滾出去，出去啊！”我被司機劈頭蓋臉罵得嚇了一大跳，也嚇跑了我的天真，我對美好的認識也不復(fù)存在了。我此時連走回去的念頭都有了，但這是說笑吧！我連自己在什么地方都不知道更別提走回去了，沒有錢，我就不要想坐車。我繼續(xù)在馬路上沒有目標地走來走去。
一家商店忽然躍入我的眼簾，為什么不去借一元錢呢？又想起剛才司機的話，我心里沒有底，但又想想爸爸媽媽，又想想現(xiàn)在落魄的處境，我還是鼓起勇氣走了進去。
這是一個簡陋而又擁擠的屋子，里面擺了商品的貨架，擠出的一點空當，擺著一張極小的桌子，一把椅子，椅子上坐著一個五十歲左右的男人，胖胖的身體，頭頂上的頭發(fā)很稀疏，一雙小眼睛，還戴著一副框兒已經(jīng)生銹了的大眼鏡，歲月在他飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上留下痕跡。
我怯懦地問道：“您能借我一元錢嗎？”“怎么了？”“我的錢丟了，沒法回家?！蹦悄腥似鹕?，從一個鐵盒中抽出一張一元紙幣，有些泛黃，也很皺了，他把錢塞到我手里。我很感激，說不出話來，以前學(xué)過的那些感謝的話，我卻一句也說不出來。那個人還關(guān)切地問：“一元錢夠嗎？”我點點頭，“快回去吧，孩子，天不早了，家人會擔(dān)心的?！?/p>
我永遠不會忘記這次經(jīng)歷，這不只是一元錢，它教會了我怎樣做人。我沒有把這件事告訴父母，只是記在心里，從那一天踏上回家的路，我的人生就踏上了一個新的征程。
我對書的體會篇十
蘇翊鳴是一位年輕的作家，他所寫的小說流暢而深刻，深受廣大讀者的喜愛。他的小說常常探討人性、情感以及社會問題，給我們以很多啟示。我在讀完蘇翊鳴的作品后，深深地感受到了他的才華和思想。
蘇翊鳴的寫作風(fēng)格獨特而深刻，他善于描寫人物內(nèi)心的細節(jié)，把人物的情感表現(xiàn)得十分淋漓盡致。同時，他的小說情節(jié)跌宕起伏，富有懸念，讓人讀來過癮。他的小說不僅具有較高的藝術(shù)性，還有深刻的思想內(nèi)涵，讓讀者在享受閱讀的過程中，獲得對社會、對人性的更深的認識。
第三段：蘇翊鳴的思想感悟。
蘇翊鳴的小說中常常探討社會現(xiàn)實問題，比如生態(tài)環(huán)保、社會道德、親情友情等。他的小說不僅讓人深刻感受到社會的陰暗面，更帶給我們關(guān)于人性的深刻思考。他讓我們看清楚了種種社會現(xiàn)象背后的真相，不管是對于我們個人，還是對于整個社會來說，都有很大的啟示意義。
蘇翊鳴的創(chuàng)作歷程中也有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方。他的第一部作品是在后工業(yè)時期，古典主義和現(xiàn)代主義流派并存的文學(xué)環(huán)境下誕生的。然而，他不斷地吸收新知識，不斷嘗試探索，才有了今天的成就。他的創(chuàng)作生涯告訴我們，只有不斷提高自己的文學(xué)修養(yǎng)和思想深度，才能寫出真正有價值的作品。
第五段：總結(jié)。
蘇翊鳴的文學(xué)成就和思想深度讓我們深受啟發(fā)。他的小說不僅具有很高的藝術(shù)價值，更反映了社會和人性的真實面貌。他會讓我們思考人性的復(fù)雜性，讓我們對社會現(xiàn)實有更深的認識，讓我們有勇氣去面對各種挑戰(zhàn)。因此，我覺得蘇翊鳴是一位非常有價值的作家，值得我們學(xué)習(xí)和推崇。
我對書的體會篇十一
今天，我家來了客人，家里的人忙著招待，準備。這時，在燒菜的媽媽看到味精沒了，就叫我去買，同時給了我十元錢。
我接過錢就跑出家門向附近的小店跑去。來到小店，我對店里的老奶奶說：“我要兩包西湖味精?！崩夏棠搪犃?，接過我遞給她的十元錢，拿了兩包味精給我，然后找給我多余的錢。我接過味精和錢轉(zhuǎn)身就向家里跑。
路上，我把錢拿出來點了一下，看到不對。我數(shù)了一下，發(fā)現(xiàn)多了一元錢。那一定是那位老奶奶多找給了我。我非常高興，因為我可以拿這一元錢去買好東西吃了。這時，我再低下頭看了那一元錢，看到了戴在脖子上的紅領(lǐng)巾。我想到身為一名少先隊員就應(yīng)該誠實，不能拿別人的'錢和物。我又想到了平時老師教育自己的話和同學(xué)們的言論……想著想著，我一轉(zhuǎn)身就往小店跑。跑到站店門口，我對那位老奶奶說：“剛才，你多找給我一元錢?，F(xiàn)在我還給你?！崩夏棠探舆^錢笑著說：“謝謝你，好孩子！”
還了錢后，我才高高興興地回家去了。到了家里，媽媽問我：“你怎么去了這么久，是在玩嗎？”我把這件事跟媽媽說了一遍。媽媽笑了，說：“孩子，你做得對。遲回家沒有關(guān)系?！蔽乙残α?。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
我對書的體會篇十二
今天我去鳴山參加慶元旦民俗活動。一到鳴山，人山人海，熱鬧非凡，最吸引我的還是氣球。
媽媽看出了我的心意，給了我20元錢，我快步上前挑了一個印著9字的氣球。這氣球要價7元，我遞給他20元，找給我一把錢；我數(shù)也沒有數(shù)就塞進口袋。然后看到肉肉小盆栽又花了10元，這時聽到冰激凌的叫賣聲，口水就流了出來?？匆姳ち铏C上寫著3元一杯，心里盤算著20-7-10=3。哈哈！剛好買一杯。我快速地掏出錢，一下子愣住了，只有兩元，怎么會只有兩元？我又算了一遍，沒有錯呀！這時我非常生氣，以為是賣氣球的阿公故意少找我一元錢，只找給我12元。
我一路上氣呼呼的，嘴里不停地罵那賣氣球的人是騙子，故意騙了我一元錢。爸爸解釋說是我們自己沒有數(shù)清楚錢，媽媽說就當我們送給老人一元錢好了，他年紀那么大了還那么辛苦地出來賣氣球。
后來，我想想爸爸媽媽說的都有道理，氣也就慢慢地消了。這時我一摸口袋，發(fā)現(xiàn)了一元錢，我又一次地愣住了，我低下了頭，我真是錯了，我不能隨便責(zé)怪別人，是我當時被想吃冰激凌的欲望蒙蔽了。
我對書的體會篇十三
我想當誰談“書”的時候，人們都會不假思索地說“書是無價之寶，書是知識的源泉，書是……”但你知道嗎？大多數(shù)人差不多都是小和尚念經(jīng)——有口無心。
我小時候也像這個“小和尚”一樣有口無心，每次買到一本我喜歡的書，我就會嘰嘰喳喳地念起來：“從前，有一個……”但這個效果到底如何呢？我今天讀了一本書，每過一天，我就會忘一點，如果一年不去看，我就差不多一點都不記得了。
我對書有一種貪婪的感情，我喜歡書，我愛書。如果現(xiàn)在有一大疊我沒有看過的書，我會把它們一次看個遍?？烧f起來非常慚愧，雖說我這么愛看書，可這些書就好像裝在盆里的豆渣和豆?jié){一樣，有一天盆破了一個洞，它們就慢慢地流光了，一點兒也沒在我的腦海里留下。
直到有一天媽媽對我說：“讀書是給自己讀的，你讀到的東西是不可能用價錢買得到的，如果可以買到，我愿意出高價把知識買來給你，但這只是一個夢，一個白日夢，一個永遠也不會實現(xiàn)的夢，當你懂事了，你就會明白了。所以你對一本書應(yīng)采取“精讀”的方法，不認識地字去查，不知道地去問，好東西去記，我想就算過個十年八年你也不會忘?！?/p>
媽媽的話讓我如夢初醒，現(xiàn)在的我也愿意一遍又一遍地讀書了，書像磁石一樣把我吸進了它們的王國，使我無法自拔。
書，感謝你帶給我無窮的知識，無窮的樂趣！
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/19665053.html】
