總結(jié)是一種對個人或團隊工作的全面梳理和總結(jié)，以便今后改進和提升。總結(jié)要簡明扼要，而又能準確地反映出自己一段時間內(nèi)的學習和工作表現(xiàn)。我們收集了一些優(yōu)秀總結(jié)的例子，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽魈峁﹨⒖肌?/p>
以中國夢為話題加評語篇一
辭藻瑰麗，清娩可喜。
文筆練達，意亦周到。
抒情懇切，一氣呵成用詞切當，意境不俗。
情感豐富，事件趣卓。
真情流露，感人肺腑。
文暢情達，雄深雅見。
詞句生硬，文意不明拖泥帶水，語不明析。
文句生澀，未能達意。
草率成偏，殊少意義。
快樂之狀，耀然紙上。
選詞失當，譬喻不切認識錯誤，不切題意。
文辭生硬，未能達意。
含意空虛，句亦欠順。
以中國夢為話題加評語篇二
作為兒女我們應(yīng)該多陪伴父母，莫讓父母感到孤獨，感到孤單。下面是本站小編帶來關(guān)于孤獨話題作文。
評語。
的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲!
1.可以看出小作者是個性格開朗，十分活躍的“小導游”。
2.劃線句的順序可以重新排列下，會更通順：“偉大的浪漫主義詩人李白曾多次在這兒吟詠詩歌，留下了許多不巧的篇章”。
3.
成語。
運用非常恰當，可以看出小作者平日的積累。
4.運用。
詩詞。
充分表達出自己登高遠眺的激動心情。直抒胸臆，表達出對這次采石磯旅行的難忘之情。
5.文章有條理地記敘了采石磯一日游的經(jīng)歷，表現(xiàn)了小作者心中的留戀和難忘。
6.按照游覽順序，作者依次描寫了汽渡太白樓三元洞廣濟寺等景觀，突出了不同景觀的特點，字里行間流露出對一路風景見聞的新奇感受。
7.值得一提的是，小作者能運用多句詩詞來表達心中的感受，真的實屬難得。希望你能繼續(xù)加油!
9.全文可圈可點的佳句不少給文章增添了些文學情趣。
11.文章以…為結(jié)尾言簡意賅其味無窮。
12.全文敘事集中不枝不蔓語言樸實流暢感情真摯感人。
14.語言樸素中心明確構(gòu)思合理行文層次清楚。
15.能把人物內(nèi)心活動寫得十分生動的確難能可貴給人留下了深刻的印象。
16.文章頭尾照應(yīng)中心明確結(jié)構(gòu)完整。
17.全文酣暢淋漓一氣呵成蘊藏著歡樂與期盼真摯感人開頭出手不凡。
1.作者對…觀察仔細描寫細膩語言生動活潑表現(xiàn)手法富有新意。
2.全文語言樸實結(jié)構(gòu)自然…文章結(jié)構(gòu)嚴謹首尾呼應(yīng)。
4.文中一系列表現(xiàn)人物動作的動詞運用得準確襯托手法運用得好。
7.文章用孩子的語言敘事顯得自然樸素猶如一股清泉結(jié)尾點題起到了畫龍點睛的作用。
8.文章真實生動情真意切特別是…使用權(quán)文章極具感染力發(fā)人深思。
9.敘述事情條理清晰能正確地使用動詞運用比喻貼切生動獻計獻策讀后能從中受到教育。
10.樸實自然的童心體現(xiàn)在文中使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。
11.這篇文章以具體的事例生動優(yōu)美的語言新穎別致的寫法表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊。
13.開頭簡潔自然結(jié)構(gòu)清晰心理描寫真實體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力。
14.這篇短文的特點可概括為親切溫馨雋永。
15.文中描繪的…清新活潑歡快明朗字里行間跳動著的童心使文章也有了生命力。
16.文章憑著豐富的想象憑著多彩的語言將…呈現(xiàn)讀者面前。
17.文章簡潔明了語言平淡樸實。
18.作者觀察細致想像力豐富運用擬人比喻等手法使生動活潑引起了讀者的興趣。
19.借景抒情托物詠志很特色。
1.…要求通過虛構(gòu)的故事來表達一種哲理。
2.本文很好體現(xiàn)了…的特點深刻的主題與新穎的構(gòu)思相得益彰。
4.這是一篇很有新意的…文章構(gòu)思巧妙語言樸實自然。
9.你很善于抓住事物的特點進行具體描繪展示了…文筆間滲透了情感。
10.文章很有說服力也發(fā)人深思從寫作上來說情節(jié)生動文章有波瀾讀起來深受教益。
以中國夢為話題加評語篇三
1.這篇作文的主要特色是敘述具體,細節(jié)真實,描寫生動,有真情實感,并運用了比喻,擬人等修辭手法,把?寫得非常傳神,同時表達了對?的喜愛。
2.語言樸素,中心明確,構(gòu)思合理,行文層次清楚。
3.能把人物內(nèi)心活動寫得十分生動,的確難能可貴,給人留下了深刻的印象。
4.文章頭尾照應(yīng),中心明確,結(jié)構(gòu)完整。
5.文章有理有據(jù),說服力強,突出人物個性,上下文過渡自然,條理清晰,首尾照應(yīng),結(jié)尾點題,突出中心思想。
6.作者對?觀察仔細,描寫細膩,語言生動活潑,表現(xiàn)手法富有新意。
7.全文語言樸實,結(jié)構(gòu)自然。?文章結(jié)構(gòu)嚴謹,首尾呼應(yīng)。
8.文中描繪的?清新活潑,歡快明朗。字里行間跳動著的童心,使文章也有了生命力。
9.文章雖短,但敘述生動。描寫細膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準確傳神。
10.文章最后揭示中心之句,實屬點晴之筆,概括之語,短促而有力。
11.通過仔細觀察,采用了優(yōu)美的語言把校園的春天繪聲繪色地描述了出來,文章雖短但不顯單調(diào),語言通俗但不失風趣。
12.對人物的語言,神態(tài),動作等,進行精心細膩的描繪,這是本文的一大特色。結(jié)尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了。
13.文章將?寫得細致入微,字里行間透露出陽光般的溫暖,使文章的主題自然而然升華到了較高的境界。
14.音樂是美的,而本文的語言同樣優(yōu)美。詩一般的語言夢一般的想象,多美啊!
15.文章的“讀”與“感”聯(lián)系緊密,事例敘述行動,開頭打動人心,具有真情實感。
16.本文語言雖然并不華麗,但卻極為準確生動,情感豐富而真實,讀來津津有味。大量采用生活中的口語,使文章更顯自然親氏。結(jié)尾以?點明中盡,含蓄雋永,意味深長。
17.這篇作文取材新穎,構(gòu)思奇妙,語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
18.文章按事情發(fā)展的順序,記敘了?的事,語言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂融融。
19.通篇文章語調(diào)輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手。
20.語言活潑明快,富有情趣。故事雖平凡,感情卻真摯,充沛,感人。文章結(jié)尾不落俗套,給人以欲還休的感覺。
以中國夢為話題加評語篇四
1.重點突出，中心明確，立意鮮明。
2.觀點明確，好惡立場分明，使人一目了然。
3.主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中，明了扼要，毫無贅意。
4.主題嚴肅，思想高尚，
5.中心不夠明確，立意不夠清晰。
6.主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。
7.雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實，空而無力。
8.主題不夠嚴肅，思想之中尚有糟粕。
9.情節(jié)曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美，引人入勝。
10.情節(jié)波折性較強，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。
11.情節(jié)變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。
12.情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。
13.情節(jié)變化平淡無奇，缺乏新意。
14.情節(jié)平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。
15.過程詳細，結(jié)尾卻簡略不全。結(jié)構(gòu)不合理，給人以虎頭蛇尾之感。
16.構(gòu)思不合常理，內(nèi)容漏洞百出，不能反映生活的真實。
17.情節(jié)大起大落，轉(zhuǎn)換太快，不夠連貫自然。
18.比喻生動形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強了。
19.適當?shù)剡\用對比比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
20.不失時機地運用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既增強語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。
以中國夢為話題加評語篇五
1.文中描繪的清新活潑,歡快明朗。字里行間跳動著的童心,使文章也有了生命力。
2.文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語言,將呈現(xiàn)讀者面前。
3.文章簡潔明了,語言平淡樸實。
4.觀察細致,想像力豐富,運用擬人,比喻等手法,使生動活潑,引起了讀者的興趣。
5.借景抒情,托物詠志,很有特色。
6.文章在民間傳說的基礎(chǔ)上,進行合理想象和生動描述,演繹出一篇精彩的童話故事,讀來饒有趣味。
7.巧用伏筆是文章的一大特點。文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊。這種構(gòu)思非常巧妙,可以借鑒。
8.作品的構(gòu)思是巧妙的,文筆也是簡潔流暢。想象大膽,富有創(chuàng)造力,文章讀起來新穎奇特極具吸引力。
9.想象力較豐富,極具新意。開頭自我介紹,引入下文,另外,文章語言簡明扼要,風格幽默誤詼諧。
10.文章不長,但過程敘述得很清楚,人物的活動描述得也具體,真實可信,生動有趣,全文結(jié)構(gòu)緊湊,完整,文筆也較流暢。
11.情節(jié)生動有趣,敘述清楚完整,也表現(xiàn)出作者的聰明,機智,充滿了家庭生活情趣,文筆流利活潑。
12.你很善于抓住事物的.特點進行具體描繪,展示了,文筆間滲透了情感。
13.本文用詞準確,嚴密,語言平實自然,而比喻,擬人等修辭的運用更使文章錦上添花。
14.這篇作文的主要特色是敘述具體,細節(jié)真實,描寫生動,有真情實感,并運用了比喻,擬人等修辭手法,把寫得非常傳神,同時表達了對的喜愛。
15.語言樸素,中心明確,構(gòu)思合理,行文層次清楚。
16.能把人物內(nèi)心活動寫得十分生動,的確難能可貴,給人留下了深刻的印象。
17.文章頭尾照應(yīng),中心明確,結(jié)構(gòu)完整。
18.文章有理有據(jù),說服力強,突出人物個性,上下文過渡自然,條理清晰,首尾照應(yīng),結(jié)尾點題,突出中心思想。
19.作者對觀察仔細,描寫細膩,語言生動活潑,表現(xiàn)手法富有新意。
20.全文語言樸實,結(jié)構(gòu)自然。文章結(jié)構(gòu)嚴謹,首尾呼應(yīng)。
21.文中描繪的清新活潑,歡快明朗。字里行間跳動著的童心,使文章也有了生命力。
22.文章雖短,但敘述生動。描寫細膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準確傳神。
23.文章最后揭示中心之句,實屬點晴之筆,概括之語,短促而有力。
24.通過仔細觀察,采用了優(yōu)美的語言把校園的春天繪聲繪色地描述了出來,文章雖短但不顯單調(diào),語言通俗但不失風趣。
25.對人物的語言,神態(tài),動作等,進行精心細膩的描繪,這是本文的一大特色。結(jié)尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了。
26.文章將寫得細致入微,字里行間透露出陽光般的溫暖,使文章的主題自然而然升華到了較高的境界。
27.音樂是美的,而本文的語言同樣優(yōu)美。詩一般的語言夢一般的想象,多美啊!
28.文章的“讀”與“感”聯(lián)系緊密,事例敘述行動,開頭打動人心,具有真情實感。
29.本文語言雖然并不華麗,但卻極為準確生動,情感豐富而真實,讀來津津有味。大量采用生活中的口語,使文章更顯自然親氏。結(jié)尾以點明中盡,含蓄雋永,意味深長。
30.這篇作文取材新穎,構(gòu)思奇妙,語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
以中國夢為話題加評語篇六
實現(xiàn)中國夢必須走中國道路，實現(xiàn)中國夢必須弘揚中國精神，實現(xiàn)中國夢必須凝聚中國力量。下面小編為大家搜集整理的優(yōu)秀。
作文。
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評語。
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小小的蝸牛有一個夢想，就是爬上高高的山頂，它雖然沒有雄鷹的矯健，但是它有著頑強的毅力;小小的雛菊有個夢想，就是長成美麗的花朵，它雖然沒有玫瑰的艷麗，但是它有著清新脫俗的外表……每個人都有夢想，它悄悄地在心里發(fā)芽。我們偉大的祖國母親也是這樣，擁有一個偉大的中國夢，在實現(xiàn)偉大復興的道路上前行著。
徜徉在歷史長河之畔，回顧祖國母親遭受的苦難，我靜靜地撫摸著她的傷痕——1852—1858年間，列強在中國各地開辦的工程和礦山中，肆意虐殺華工的記錄駭人聽聞;1920xx年，八國聯(lián)軍燒殺搶掠，將5萬多人的塘沽鎮(zhèn)變成空無一人的廢墟，使擁有100萬人的天津在燒殺之后僅存10萬人;1937年，日本侵略軍在南京就殺害了30萬人……我們的祖國母親遭受過無數(shù)的屈辱!可是，祖國母親沒有倒下，她愈挫愈勇，終于緩緩地醒來，重新屹立在世界東方，不再遭受歧視!1997年，香港回歸中國;20xx年，中國加入wto組織，中國的市場經(jīng)濟地位節(jié)節(jié)攀升;20xx年，北京舉行了奧林匹克運動會，獲得了空前的成功;緊接著，中國參與人體基因測序工程、載人航天實驗成功、經(jīng)濟增長率全球第一……中國終于猶如一頭緩緩醒來的雄獅，屹立在世界的東方!
20xx年3月17日，在十二屆全國人大一次會議閉幕會上，號召人們?yōu)閷崿F(xiàn)中國夢而努力奮斗，詳盡地闡述了中國夢。我在網(wǎng)上看到了主席講述偉大中國夢暢談民族復興的視頻，深受教育。我深深體會到，我們的民族是一個整體，只有所有人都朝著一個目標努力，團結(jié)起來，我們的目標，我們的中國夢，才會實現(xiàn)。
有夢想才會有動力。為了實現(xiàn)中國夢，我也要奉獻出自己的一份力量，我一定要好好學習，努力在學業(yè)方面取得成功，將來為國家工作，成為國家棟梁之才!中國夢，我的夢，我要展開夢想的翅膀，讓夢想放飛!
這篇文章先從祖國近代屈辱的歷史談起，無數(shù)先烈為中華之崛起努力抗爭，談到中國夢，并且呼吁每一個中國人都應(yīng)奉獻一份綿薄之力實現(xiàn)我們的中國夢。語言激昂。
天下同夢——中國夢。
在那太陽升起的地方，盤踞著一條遠古巨龍。日出之時，他翹首仰望，發(fā)出令世界都不得不震動的，震耳欲聾的怒吼，迫使五洲四海的各路人馬昂首觀之，并深深地記住了她——中國，以及一群匍匐于他腳下的龍的傳人。
在這泱泱華夏大地上，有這樣一種紅，叫中國紅;有這樣一種人，叫中國人;有這樣一種夢，叫中國夢。這樣的夢它匯聚了古往今來無數(shù)偉人，汗水共同的浸灌的茁壯的英雄夢。作為他的子民，各式各樣的智慧及夢想散發(fā)出別樣璀璨的光芒，閃耀蒼穹。
她有這樣的一個孩子，他飽經(jīng)滄桑，為救他人而深陷入獄，經(jīng)歷了慘無人道的宮刑，卻依舊沒有放棄他的夢，完成了享有“史家之絕唱，無韻之離騷”的美譽的《史記》。他就是司馬遷，為了自己的夢，為了中國的夢，他坦然接受一切。這就是他的中國夢。
“為中華之崛起而讀書?！敝芏鱽砜偫碓谄渥x書時擁有了這樣的夢想，他的祖國，他的母親正在飽受欺淋。中國夢對他來說就是中國的自尊自強，使其屹立于世界這個強者之林。為了這個夢想，他盡忠盡職，默默的付出了一切。萬隆會議，日內(nèi)瓦會議，都是他的輝煌寫照，他嘔心瀝血，為了實現(xiàn)自己的夢，壯大其民族魂，充實其中國夢。
對于古中國，中國夢是李清照的:“才下眉頭卻上心頭”的無限哀愁;是蘇軾的“大江東去浪淘盡”的雄渾;是李白的“君不見，黃河之水天上來，奔流倒海不復回。”的壯闊。
對于第一位統(tǒng)一大陸的秦王嬴政，中國夢是四海統(tǒng)一，歌舞升平，百姓齊樂，路不拾遺。這不僅僅是他的夢，也是他的行動。他的完成，又為這華麗的中國夢增一筆絢麗。
我也有夢，也有關(guān)于這條騰飛巨龍的中國夢，我希望他可以左踏歐洲，右踩日本，拿著棒子(韓國)，砸北美。也許我的夢對于這一晚中國夢中不算什么，抑或只是一場夢。可我不在乎，因為這是我的中國夢。
對于這鮮紅的中國以及蔚藍的中國夢，我只知道千千萬萬的人都在為之編制，讓夢成長，美夢成真!所以，加油中國人!放飛中國夢!
文章開篇提出中心，中國夢?！霸谶@泱泱華夏大地上，有這樣一種紅，叫中國紅;有這樣一種人，叫中國人;有這樣一種夢，叫中國夢。”語言豪邁有氣勢，讀來有很強的感召力。本文讓我們回憶了中國的歷史，中國的文化，這是我們崛起的根本。
中國是一個經(jīng)歷了五千多年風雪的大國家，今天我讀了《我的中國夢》這本書，里面寫了許多中國的歷史和中國多年以來的發(fā)展。這是每個人都必須知道的。
從1840年以來，一個實現(xiàn)國家獨立富強、民族復興、人民幸福的偉大“中國夢”，開始植根于每一個中華兒女的心中，也是近代以來中華民族肩負的歷史使命!為了這一夢想，無數(shù)中華兒女為之前仆后繼、上下求索。從登上歷史舞臺的那一刻起，中國共產(chǎn)黨就勇敢擔當起這一使命，蓽路藍縷，開啟征程，順應(yīng)時代發(fā)展，追趕現(xiàn)代化潮流，走出了中國特色的社會主義道路，迎來了我們民族偉大復興的光明前景。
建設(shè)美麗中國，就是圓中華民族偉大復興的“中國夢”，就是要讓“山更綠、水更清、天更藍”，就是要讓“國家更富強、人民生活更幸?！?。
那么，夢想又是什么呢?夢想就是人生中的指路燈，沒有夢的人生是無意的。中國夢是靠我們完成的，是靠13億老百姓帶著信念一起去完成這個偉大的中國夢!
我們相信，沒有什么可以阻擋中國人民對于中華民族美好未來的向往;沒有什么可以阻擋中華民族為偉大復興的步伐!
同學們，美好的路線圖已經(jīng)繪就，歷史的接力棒已經(jīng)交到我們手里。今天，中國的發(fā)展、繁榮和富強，正越來越清晰的向人們展現(xiàn)出民族復興的美好前景。讓我們放飛夢想，立下建設(shè)美麗中國的誓言-——“中國夢”，我們圓!
回溯歷史，展望未來，中國夢在作者的筆下是一個歷史延續(xù)的存在。從古至今，夢因時代的不同而發(fā)生著變化。曾經(jīng)的中國和當今的中國在對比中，體現(xiàn)變化，夢在人的努力下不再是夢。作者從一個學生的角度去詮釋自己的努力。沒有華麗的辭藻，卻有著拳拳的愛國心。
以中國夢為話題加評語篇七
我有一個夢想，關(guān)于少年中國。
梁啟超云：“今日之責任，不在他人，而在我少年”誠哉斯言！花葉是個普通的少年，懷著激動的心情從小學校園走進初中校園?？粗矍案呗柕拇髽?，一切都是那么另人愉悅。新生走在校園里，三三兩兩地結(jié)伴同行著，說說笑笑。這只是中國一個普通的學校，花葉只是這所學校的普通新生。
學校有著干凈明亮的教室，有著善良美麗的老師，也有熱情友好的同學，一切都是那么美好，早晨，校園里到處是瑯瑯書聲，和成一曲和諧的.快樂。少年，意味著朝氣。拿著一支筆，花葉神秘地溜進辦公室，深吸一口氣，花葉顫抖地雙手抽出自己的那張試卷，改，還是不改？周圍靜悄悄，一個人也沒有，但在下筆的那一瞬間，花葉猶豫了。他下不去筆，覺得周圍有一雙眼睛盯著他，心虛極了，時間一分一秒地過去，午休時間就快結(jié)束了，他仍沒有動一個字，鄭重地套上筆套，走出辦公室，他深呼一口氣。少年，意味著拒絕誘惑，直面挫折。運動會上，喊聲震天，花葉報名參加了長跑，跑了兩圈后，他開始粗粗地喘氣，眼前被汗水模糊，口中咸澀，兩條腿像綁上了沙袋。隱約，他看到自己班上拉拉隊飛揚的紅飄帶，初二班花葉同學，加油！
廣播中傳來的聲音像一陣涼風，帶走了花葉上身上的汗和熱氣，他一咬牙，拼命向前沖刺，沖過了終點。他聽到看臺上一片歡呼聲。少年，意味著迎接挑戰(zhàn)，全力以赴。物理競賽快要到了，花葉抱著一大堆試卷在埋頭苦做?！班耍鐑海@么認真干什么！”幾個平時成績不錯的同學揶揄。對他們來說，花葉是不行的?；ㄈ~置若罔聞，依舊認真地做題，實驗，遇到不懂的問題，勤于向老師請教。初賽的結(jié)果出來了，花葉入圍了，當同學來賀時，他只是靦腆地笑，生有涯，而知無涯，我懂得還太少了。
少年，意味著抓住機遇，敢為人先?；ㄈ~只是一所普通中學的一名普通學生。然，千萬個花葉，組成了我夢想中的少年中國。
以中國夢為話題加評語篇八
親情能點燃生活的希望，為我們撐起心靈的藍天;它是一種沾了點汗、濕了點淚、帶了點痛的，是一種平凡而偉大的美麗。
讀者曾刊登過這樣一個故事：有一位母親親眼看到飛馳而來的火車將要撞到自己的孩子，她幾步飛上前去，從車輪下?lián)尦隽俗约旱暮⒆?。有人計算了她此刻奔跑的速度，竟刷新了世?00米短跑記錄。
親情能滋潤人的心田，使生命之舟灑滿陽光;它是一種隱藏在每個人內(nèi)心深處的一種而深厚的情感，它可以沖破時間空間的阻礙，讓兩顆心緊緊相擁。
恩格斯的'父親去世了，留下一筆巨額遺產(chǎn)。按照法律，長子恩格斯應(yīng)該得到一筆遺產(chǎn)，但恩格斯的弟弟卻蠻橫地要求恩格斯放棄繼承權(quán)。這時，恩格斯的母親正患重病，為了不使母親因兄弟間的財產(chǎn)糾紛加劇病情，他毅然放棄了繼承權(quán)。一年之后，母親的身體逐漸康復，恩格斯才把真相告訴母親：“世界上的任何東西都不能使我讓您在晚年時因家庭糾紛而悲傷。我還會有成百上千個企業(yè)，但我永遠只有一個母親。
親情能照亮人的生命，使前行道路鋪滿鮮花;它是一種堅定的信念，一種執(zhí)著的本能，即使身無分文，親情依然存在。
孟郊的一曲《游子吟》，唱盡了遠方游子對母親與親情的依戀與感恩：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，抱得三春暉?是啊，誰言寸草心，報得三春暉?我們似乎沒有想到對親情的感恩與回報，而將父母與親人的付出視為理所當然，甚至棄之如草芥。蘇霍姆林斯基說過：“母親的安寧和幸福處決于她的孩子們。母親的幸福要靠她的孩子去創(chuàng)造?！币虼耍H情不能只靠父母的殷切期望，它更應(yīng)是兒女無言的回報。而說到感受親情，它不但靠今天課堂上的片刻時間來領(lǐng)會，它更需要我們用一生的光陰來領(lǐng)悟。親情不僅僅是聲情并茂的述說，它更應(yīng)該落實到實處的行動。
親情是堅韌之石，擦出希望之火;是希望之火，點燃理想之燈;是理想之燈，照亮前進之路;是前進之路，給人積極向上的力量!
【范例二：親情類話題作文】。
在一生中，我會遇見很多人，他們匆匆路過我的生命，成為我心中的一幅幅風景，黑白或彩色，他們只是我生命中的過客?？墒悄?，媽媽，卻是我一生中的守望者。
還記得嗎?你在雨中佇立，那白色的衣衫與紅色的傘，是印在我心底難以磨滅的風景。
到了考場我看見有些家長也送了過來，他們都不停地在叮囑孩子要怎么怎么樣，而孩子們都不耐煩地揮揮手就進了考場。你卻什么都沒說，事實上從我們出發(fā)開始就沒有多說幾句話，幾乎一路沉默。你說過怕傳染給我。我走進考場后回頭看，卻發(fā)現(xiàn)你并沒有走開，你朝我做了個加油的手勢，然后對我笑了。媽媽這是為什么?為什么你不快點回家呢?為什么我看見你的笑心中頓時充滿力量?我想我明白了，都明白了。
后來我在主題為愛的繪畫比賽中畫了這樣一幅圖畫：在一片灰暗中，一個撐著紅傘的人在笑，她的身上有滴下的水珠，白色在灰暗背景中顯得格外亮，而紅色的傘又讓這幅在雨天的畫顯得帶著些暖意。我給它取名為《風景》。
是因為愛吧，你帶病冒雨送我去考場;是因為愛吧，你把傘向我傾斜;是因為愛吧，你既怕傳染給我又想為我加油鼓勁;是因為愛吧，我看見你的笑容才會感到一種溫暖的力量。
那是我心底的風景，火紅的傘就是你那熱切的心;滴水的白衣則是你愛的雨露，對嗎?
這是留在我心底的一幅，愛的風景。
以中國夢為話題加評語篇九
橢圓的葉子，灰褐粗糙的樹皮，這是一棵很平凡的樟樹。它靜靜地佇立在院子的東南角，舒展著一抹極其濃郁青蔥的綠色。這又是一棵不平凡的樟樹，百年間的歲月里它經(jīng)歷了風吹雨打，滄桑的皮膚下流動著生命的活力。每一個熹微朦朧的清晨，樟樹睜開惺忪的睡眼，陽光早已迫不及待地跳躍著穿越云層，輕落在它的每一寸肌膚上。層層疊疊的葉片沐浴在金黃的光束里，葉子的邊緣便泛出一種被綠色輕紗濾過的柔光，把這片土地上的一切都浸潤得柔軟溫暖起來。遠遠望去，它更像一把綠色的大傘，默默綻放著生機和活力。
春去冬來，歲月流轉(zhuǎn)。樟樹在抽芽與落葉的輪回中堅持著它的守候。樹影間的流年靜靜流駛而過，這個小院也在樹影搖曳中斑駁了青磚紅瓦，黯淡了曾經(jīng)的美麗光華。周圍越來越多的摩天大樓鱗次櫛比，而這個老舊的小院就仿佛是城市光滑表面上的一塊瘡疤，在周圍的霓虹與流光之下顯得突兀而愴然。樟樹感覺自己在漸漸老去。它時常感到無法呼吸。那些高高在上的煙囪毫不客氣地噴吐出濃黑的煙霧，黑色的氣體張牙舞爪地吞噬著它；沉降的粉塵洋洋自得地在樹上安家落戶，曾經(jīng)鮮綠的葉子被遮蓋得嚴嚴實實。樟樹已經(jīng)沒有了生長的力氣。只不過，它還是習慣在黎明時分佇守著這個城市喧囂以前那短暫的寧靜。
又是一年春天。樟樹沒有像往常一樣抽芽生長。它的葉子已經(jīng)變成了墨綠色，有些甚至出現(xiàn)了淡淡的枯黃。周圍還是一樣嘈雜——機器的轟鳴，汽車的鳴笛，商場的廣播……一如往常?？墒钦翗溥€是隱隱感覺到了一點不太尋常的味道。一個長長的車隊在向它，不，還有這個院子緩緩靠近。推土機和鏟車赫然在列。最前頭的一個黃衣大漢拿著一把電鋸，似乎在等待著指令。人群中，有一個人顯然被簇擁著。大家的'目光都集中在他身上，仿佛是士兵靜待著將軍施令。
這時，突然有一個身影沖了出來。當年的小男孩早已在歲月的蕩滌中長成了挺拔的青年。他的住所早已不是這個院子，但卻因為聽聞這棵百年老樹即將遭伐，連日來四處奔走，希望保存下這童年的伙伴，歷史的見證者。他手里拿著一疊剛從市政府和環(huán)保局取回的文件，義正詞嚴地斥責著那個滿面油光的地產(chǎn)開發(fā)商。那開發(fā)商爭執(zhí)了幾句之后，自知理虧，沖自己的隊伍揮揮手，眾人才不情愿地散去。
百年老樟就這樣被救了回來。他深情地凝望了它很久，最后轉(zhuǎn)身離去。他還有很多路要走。還有許多這樣的老樹需要他的庇護，還有許多綠色的夢想需要他去守護。也許他童年的那個筆記本已經(jīng)不知所蹤，但是那個守護綠色中國夢的理想已經(jīng)在他的心里植根發(fā)芽，像一棵大樹一樣蓬勃生長。
以中國夢為話題加評語篇十
1.精心的構(gòu)思深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長望你能努力思索不斷創(chuàng)新。
2.全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作。
3.語言雖然并不華麗,但卻極為準確生動,情感豐富而真實,讀來津津有味。
4.文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理,作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來令人熱血沸騰,心潮澎湃。
5.這篇作文取材新穎,構(gòu)思奇妙,語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
6.文章按事情發(fā)展的順序,記敘了…的事,語言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂融融。
7.全文節(jié)奏明快,語言清新,始終洋溢著詼諧與風趣,讀來其樂無窮。
8.全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人。
9.通篇文章語調(diào)輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手。
10.作者構(gòu)思巧,善于選點展開,行文跌宕起伏,耐人尋味。
以中國夢為話題加評語篇十一
炫麗清新，頗有韻味。
流利貼切，描寫佳妙。
敘事抒情，均頗貼切。
淋漓盡致，頗切題意。
結(jié)構(gòu)完整，清新雋永。
筆靈心慧，極富詩意。
憤慨之情，流於翰墨。
文約意廣，境界清真。
措辭婉約，面面俱到。
盡情發(fā)抒，言詞無礙明暢開朗，氣勢壯麗。
輕松有趣，頗具題意。
辭藻瑰麗，清娩可喜。
文筆練達，意亦周到。
抒情懇切，一氣呵成用詞切當，意境不俗。
情感豐富，事件趣卓。
真情流露，感人肺腑。
文暢情達，雄深雅見。
詞句生硬，文意不明拖泥帶水，語不明析。
以中國夢為話題加評語篇十二
中國是幾千年的文明古國，文化源遠流長，詩書禮樂，琴棋書畫無不精通，不同領(lǐng)域的大家在歷史中畫出輝煌的幾筆，留下了很多中國特有的傳說以及歷史典故，這些是別的國家沒有的特色。
中國式浪漫體現(xiàn)在生活中的一點一滴，它貫穿古今，絕不僅僅是一個簡單的名詞可以表達的，若想了解中國式浪漫，是需要在這片土地上不斷的汲取豐富的知識及營養(yǎng)，逐漸體會這種融入生活的情感的，所以只有中國人才能領(lǐng)悟和熱愛這樣的浪漫。
古有萬戶飛天，陶成道（萬戶）是中國明朝的一個官員，為實現(xiàn)自己的夢想，坐在綁了47支火箭的椅子上，手里拿著風箏，想要飛向天空，但他剛沒滑出去多遠，火箭爆炸了，萬戶也為此獻出了生命。
他用生命詮釋了自己的飛天夢，在實踐中探索對飛翔的憧憬，而他的火箭，在幾百年后的今天，變成了真正能飛天的火箭，萬戶，也被公認是嘗試利用火箭飛行的世界第一人。為了紀念他，月球上一個環(huán)形山以萬戶的名字命名，他這種勇于嘗試，探求未知的實踐精神，連接了兩個不同的時空，承載著中國式浪漫使其延續(xù)下去。
這些并不單單只是一個名字，它承接著先輩們的文化，在萬戶這樣與現(xiàn)今產(chǎn)生共鳴的人面前，我們也努力對先輩們做出回應(yīng)，用地地道道的中國味，和他們交流。
這些成就用自身的浪漫展現(xiàn)著大國風采。一路走來，我們風雨兼程，中國式浪漫，在無數(shù)的先進領(lǐng)域，時時刻刻都有國人們?yōu)橹畩^斗的身影，這種團結(jié)一心，勇于突破，面對困難無所畏懼的精神，正是我們應(yīng)該傳承弘揚的。
也正是如此，中國式浪漫永遠是我們國人的默契，它就如春暖花開的和風，隨著三四月幼嫩的枝芽，一起悄無聲息地融入每個一個國人心間，讓我們?yōu)橹畡尤?，欣賞那份獨特的浪漫情懷。
以中國夢為話題加評語篇十三
1.該同學積極要求進步，遵守大學生《學生守則》、尊敬老師、團結(jié)同學樂于助人、忠厚樸實為人誠實、學習目的明確、學習自覺性較高、勤奮學習、認真努力、思維敏捷、動手能力較強、積極參加社會活動和社會實踐。
2.該生能夠堅持四項基本原則，擁護黨的領(lǐng)導，遵守各項法律法規(guī)和學校規(guī)定的各項規(guī)章制度。為人誠實，嚴以律己，尊敬師長，團結(jié)同學，富有文明禮貌。待人熱忱，樂于助人，個人修養(yǎng)好，富有文明禮貌，人際關(guān)系好，學習目的性強，自覺性高，刻苦勤奮，銳意進取，持之以恒，成績優(yōu)異。有良好的人際溝通能力及團隊溝通協(xié)作能力，有出色的管理能力和動手能力，有很輕的責任心和嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，用于面對困難，敢于挑戰(zhàn)。是一名合格的大學生。
3.該生思想上進，作風正派，在校期間，能從各方面嚴格要求自己。學習勤奮踏實，具有扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識和實踐經(jīng)驗，在校期間成績良好，良好的獨立自學思考能力;工作認真負責，責任心強;性格開朗，大方，人隨和，擅長交際，果斷;平時的生活中與同學相處融洽。是一名合格的大學生。
4.其在研究生階段的科研、學習以及工作都是優(yōu)秀出色的，相信這些經(jīng)歷和積累都將成為其人生道路上的寶貴財富。希望其在以后的工作和學習中，將繼續(xù)保持并發(fā)揚嚴謹治學的作風，兢兢業(yè)業(yè)，爭取取得更大的成績。
5.該生具備良好的外語水平，能夠熟練閱讀相關(guān)專業(yè)外文文獻，具備較好的英語寫作和會話能力。
6.該研究生的英語已順利通過cet-，并在gre考試中取得優(yōu)異成績。具備較高的英語聽、說、讀、寫能力，在發(fā)展與教育心理研究所對外學術(shù)交流中表現(xiàn)出色。
7.在專業(yè)課程的學習上，她根據(jù)研究方向的要求，有針對性的認真研讀了有關(guān)核心課程，打下扎實的科研基礎(chǔ);在讀期間她還研修了很多其他課程，開闊了視野，對整個研究領(lǐng)域的結(jié)構(gòu)有了更深刻的認識。在英語學習方面，其具備了較強的英語聽、說、讀、寫能力。
8.性格開朗，思維敏捷，適應(yīng)能力較強，樂于助人，熱愛集體，誠實守信，上進心強。能夠團結(jié)同學，人際關(guān)系良好，團隊精神強，善于協(xié)調(diào)工作，協(xié)同作戰(zhàn)。積極參加各種集體活動，鍛煉自己的能力。學習目標明確，基礎(chǔ)扎實，重視動手能力的培養(yǎng)和課外知識的積累，獨立思考，有創(chuàng)新精神。生活樸素，能吃苦耐勞，待人真誠，工作細心認真，踏實肯干，責任心強?？傊?，該同學是一個綜合素質(zhì)高，社會實踐能力強，極具團隊意識的優(yōu)秀畢業(yè)生。
9.在平時生活中，他為人處世和善、樂于助人，并積極參與各項集體活動。在思想上他始終對自己有較高的要求，主動和黨組織靠攏。
10.碩士研究生xx掌握了堅實的基礎(chǔ)理論知識和系統(tǒng)的專業(yè)知識，具有較強的科研創(chuàng)新能力以及英語應(yīng)用能力，業(yè)務(wù)水平較高。鑒于其個性特點與學術(shù)專長，該研究生非常適合在高校從事心理學研究及學校心理咨詢工作。
11.思想積極進步;學習上目標明確、勤奮刻苦、成績優(yōu)秀，在認真學習專業(yè)課的同時，重視基礎(chǔ)課程的學習，掌握了扎實的理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識，并且積極參加社會實踐活動，使自己全面發(fā)展。具備了較強的獨立思考問題、主動解決問題和學習的能力。工作上，積極能干，不怕苦，不怕累，具有很強的責任心，做事細心，團隊意識強，敢于創(chuàng)新。該同學是一個綜合素質(zhì)高，具備較高社會實踐能力和創(chuàng)新能力的優(yōu)秀的畢業(yè)生。
12.在平時生活中，她為人處世和善、樂于助人，并積極參與各項集體活動。在思想上她始終對自己有較高的要求，主動和黨組織靠攏。
13.性格穩(wěn)重，學習勤奮刻苦，態(tài)度端正，學習成績在班級名列前茅。善于思考，注重動手能力的鍛煉，并側(cè)重自己團隊精神的培養(yǎng)。積極參于專業(yè)實驗室的研發(fā)項目。在校期間努力爭取并參加校外企業(yè)的實訓鍛煉，積極參加院系組織的社會實踐活動，曾做過慈善相關(guān)事業(yè)部門的兼職，具備了較強的分析問題解決問題的能力?？傊撏瑢W是一個綜合素質(zhì)高，社會實踐能力強，極具團隊意識的學生。
14.該生在碩士研究生學習階段，思想上要求上進，認真學習，努力鉆研專業(yè)知識，畢業(yè)之際，回顧三年來的學習、工作以及生活。
15.該生工作認真負責，班主任工作做的扎實，經(jīng)常深入學生了解他們的思想和學習狀況，與學生談心，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀，與學生交流探討好的學習方法，組織、開展各項有益的文體活動，深得學生喜愛。該生已具備一名優(yōu)秀青年教師的基本素質(zhì)。
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