人們對(duì)環(huán)保意識(shí)的提高，推動(dòng)了綠色產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。寫作是表達(dá)自己思想和情感的一種良好途徑。下面是小編為大家整理的一些寫總結(jié)的案例，供大家參考和學(xué)習(xí)。
校園的老樹篇一
在小鳥嘰嘰喳喳的叫聲中，春姑娘來上班了。她叫上風(fēng)姑姑和小雨點(diǎn)，共同演奏了一曲生命之歌。“呼——呼——”，鳳姑姑在雨中舞蹈;“滴答，滴答”，小雨點(diǎn)在擁抱大地。這場雨沖走了冬日的荒涼，帶來了春天的生機(jī)。春姑娘把親手做的綠衣裳披在我們身上，我們搖著枝條向她道謝。
夏·花朵的盛宴。
夏哥哥匆匆跑來，取代了春姑娘的工作。他和太陽公公一起鍛煉，太陽公公更熱了。夏日的陽光讓我們的葉子更加翠綠，還開出了一朵朵的花。小蜜蜂們循著氣味飛來，品嘗美味的花蜜。人們?cè)谖业年帥鱿滦菹?，看著他們舒服的樣子，我的心里也分外快樂?/p>
秋·甜蜜的果實(shí)。
秋婆婆來了，清涼的秋風(fēng)讓夏日的炎熱蕩然無存。吹黃了我的葉子，吹紅了我的果實(shí)。小葉子們紛紛向我道別，然后跳下我的樹枝，背著小降落傘落到我的腳上。光禿禿的樹干上，留下了許多鮮紅的小果實(shí)。一個(gè)小孩子跑過來，目不轉(zhuǎn)睛地盯著我的果子，留下一串晶瑩的口水。他跳起來，想揪一個(gè)下來常常，可是他夠不到。我晃晃身體，幾個(gè)果子掉下來，他撿起一個(gè)，咬了一口，那甜蜜的滋味讓他合不攏嘴。
冬·嚴(yán)厲的考驗(yàn)。
冬爺爺穿著白大衣降臨人間，對(duì)我們進(jìn)行嚴(yán)格的考驗(yàn)。他要求我們整個(gè)冬季都站在嚴(yán)寒中，撐不下來就要淘汰出局。我們勇敢地答應(yīng)了。北風(fēng)怒吼著向我們撲來，我們一回又一回地將他擋了回去。正當(dāng)我們快撐不住時(shí)，好心的人們來幫忙，他們跟我們穿上厚厚的草繩衣，我們頓感溫暖，腰桿也硬了許多。
我是一棵大樹，一棵快樂的大樹......
校園的老樹篇二
有一天，不知尋找什么東西，我打開抽屜――翻出一張泛黃了的老照片，照片上有棵樹。
好熟悉。對(duì)，是家鄉(xiāng)村頭的那棵老樹！
我再也無法遏制那強(qiáng)烈的回家欲望，雇了一架無人駕駛飛機(jī)出發(fā)了……。
――“目標(biāo)鎖定，急速前進(jìn)！”
飛著，飛著……飛機(jī)減速了，盤旋起來。莫非飛機(jī)也迷路了？
盤旋良久。終于，飛機(jī)緩緩?fù)Ａ讼聛?，是一個(gè)機(jī)場。飛機(jī)只能在此降落。
我急忙跳下飛機(jī)，眼前的景物令我驚呆了，我好像到了另外一個(gè)世界。
但，村頭那棵老樹呢？
突然，一束柔和的燈光從我頭上照了下來，我朝空中望去，()發(fā)現(xiàn)天上有很多碰碰車一樣的東西飛來飛去。
“是無聲飛船?？梢灾鄙现毕?！相當(dāng)于以前的出租汽車。”機(jī)場一個(gè)工作人員見我看傻了，走過來拍拍我的肩說。
這時(shí)，其中一艘無聲飛船停了下來，我仔細(xì)一看，上面果然寫著“出租飛船”幾個(gè)字，于是我使勁招招手，飛船馬上飛了過來，離地面兩米高的.地方它停住了，然后門自動(dòng)打開，從里面伸出一架梯子，緩緩伸到我的腳下。
我連忙爬了上去，“趕緊送我回家！”我催促道。
飛船比我的飛機(jī)平穩(wěn)多了，毫無顛簸之感，一眨眼就到了我的家門口。我看見了，我看見了！――照片中那棵老樹！
“爸，媽……”
校園的老樹篇三
春天，老樟樹抽出嫩芽，長出了嫩綠的新葉，像披上了一件新綠*的新裝，我們?cè)诶险翗湎绿K，玩游戲，開心極了！一陣風(fēng)吹過來，樹葉“嘩嘩”作響，好像在拍手歡笑呢！
夏天，火辣辣的太陽炙烤著大地，老樟樹舒展開他那茂密的枝葉，為我們遮住火辣辣的太陽，我們開心的在樹下談笑風(fēng)生，高興極了！老樟樹多像一把綠*的遮陽傘呀！
轉(zhuǎn)眼，秋天到了，一陣陣秋風(fēng)吹過，老樟樹落下了一片片黃葉，我們?cè)跇湎聯(lián)鞓淙~，做標(biāo)本，玩的真開心，綠*的葉子中藏著黑*的小果子，漂亮極了！
冬天到了，大樟樹不怕風(fēng)寒，仍披著綠裝，站在寒風(fēng)中，守衛(wèi)著校園。
??！老樟樹，你為我們遮陽，給我們帶來歡樂，守衛(wèi)著我們的校園，我愛你老樟樹。
校園的老樹篇四
這兒有一片森林，林中樹木茂密，林間水小草豐美。在森林的中央，有一顆特別高大的樹在這里生活著。森林中的其它樹都是它的孩子。
他來自遠(yuǎn)方。那時(shí)這兒還是一片廣闊的荒漠，他帶著對(duì)土地的熱切期盼，隨風(fēng)飄落在這里。然而這里并不像他所想的那樣，他眼前是紅日當(dāng)空，視線所及范圍內(nèi)，一片茫茫。小樹十分失望，為前途感到無比迷茫。然而就在這時(shí)，他發(fā)現(xiàn)身邊還有一株半死不活的小草。他失望地問小草：“這兒沒有森林，沒有河流，什么都沒有。有的只是一望無際的戈壁與當(dāng)頭的烈日，我一定會(huì)死的?！?/p>
小草聽后當(dāng)時(shí)并沒有說什么，只是安慰小樹，告訴他只要頑強(qiáng)就一定能生存下去的。樹雖然十分灰心，但還是聽取了小草的意見。他生根發(fā)芽，逐漸長成一棵小樹。戈壁上沒有水，沒有肥料，小樹在其中生活地十分艱難。但是，小草一直給著小樹以幫助。
當(dāng)冬天來臨，寒風(fēng)呼嘯時(shí)，小草枯死了，而小樹挺了過來。小草枯死后在樹根下成為樹的養(yǎng)料。來年春天，小樹在小草的滋潤下，比去年長得更好。而小草的種子又發(fā)出新芽，長成新的小草。小草因?yàn)榄h(huán)境的惡劣，每年都只能長出一兩顆，但每年小草死后都化為養(yǎng)料讓樹長得更好。
小樹在小草的支持下，一年一年的長大，長成了參天大樹。在大樹的蔭蔽下，戈壁的烈日不再那么灼熱。小草終于從一兩株長成一片，覆蓋在大樹下的泥土上。在這之后，小草又向戈壁深處延伸，從最初的星星點(diǎn)點(diǎn)的一點(diǎn)點(diǎn)小草，逐漸連成片，再到最后的一片小草原。小草每年死后都會(huì)化為大樹的養(yǎng)料，樹也越長越大，結(jié)出了許多種子，種子又在小草原上發(fā)芽，長成新的大樹，最終戈壁在大樹和小草的努力下，變成了一片森林。
很多年以后，兩個(gè)朋友在沙漠中迷路了。他們?cè)谏衬凶吡撕芏嗵欤麄兛鞗]水了。他們明白如果將兩個(gè)人剩下的水拿給一個(gè)人用，那那個(gè)人就有更多的希望走出沙漠。但是他們都希望將自己僅剩的一點(diǎn)水讓給對(duì)方，讓對(duì)方走出沙漠。他們一路互幫互助，向著一個(gè)方向走去。當(dāng)他們將要渴死的時(shí)候，他們發(fā)現(xiàn)眼前有一片巨大的森林。他們欣喜萬分地進(jìn)入森林，他們得救了。事后，都感謝對(duì)方對(duì)自己的幫助，他們都說沒有對(duì)方自己無論如何都活不下來。
聽了這番話，森林中最古老的那棵大樹與身邊的小草相視一笑，大樹對(duì)小草說：“我非常感謝你們對(duì)我的幫助，沒有你們每年為我提供養(yǎng)料，我估計(jì)早就死了吧?！倍〔輰?duì)大樹說：“我們更應(yīng)該感謝你為我們遮陽擋風(fēng)，有你才有我們今天，否則我們的祖先一定會(huì)在戈壁中干旱而死的?！?/p>
這就是這片森林中發(fā)生的故事，也許許多朋友都不知道，但大樹與小草的孩子們都明白：大家只有懷揣感恩的心，世界才會(huì)更美好。
校園的老樹篇五
在世界上的每個(gè)角落，都會(huì)有一些無處不在的“綠色使者”。它們——就在我們快樂的校園里——美麗的樟樹。它雖然在我們的校園里隨處可見，但深受同學(xué)們的喜愛。
春天，老葉子經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨，也該“光榮下崗”了。它們隨著微風(fēng)，像翩翩起舞的蝴蝶，飄飄蕩蕩的落下來。它們的“下一代”可不會(huì)不爭氣，瞧!它們艱難地停滯綠油油小身板，驕傲地站在陽光下。葉子上就要蹦出幾個(gè)“白衣天使”了，它們白得似雪的紗裙映襯著它們那可愛的黃綠色臉蛋，顯得分外美麗。
夏天，一頂翠綠的大帽子早已戴上了樟樹的頭頂。它長得枝繁葉茂，葉子像抹了一層油一樣，在太陽的照射下閃閃發(fā)光，又好像一把綠色的大傘，好像要為我們的學(xué)習(xí)遮風(fēng)擋雨。來到?jīng)鏊臉潢幭拢议_始津津有味地讀起書來。這時(shí)，我不禁想起了一首歌：“房子大了，樹成陰了，小娃娃在樹下乘涼。拿出書來，認(rèn)真讀喲。好好學(xué)習(xí)，不怕苦喲……”。
秋天，郁郁蔥蔥的樟樹上多了幾個(gè)“調(diào)皮鬼”。這些綠油油的果子就像調(diào)皮小猴子一樣爬上爬下的，微風(fēng)輕輕指過，它們就開始在樹梢上歡天喜地地蕩秋千，但一些比較“弱小”的果子一不小心就會(huì)掉下來，被男孩子裝在小里，互相射擊。慢慢地，果實(shí)染上了黑色像一顆顆黑珍珠一樣。
冬天，別的樹木早已“聰明絕頂”了，樟樹雖然地也披上了“時(shí)髦”的銀裝，但它的身上依然有一件綠油油的“盔甲”，那“血跡”(雪)就是它戰(zhàn)斗的證明。它那種軍人般的精神值得我們學(xué)習(xí)，披上戰(zhàn)袍，怎么樣也要和寒風(fēng)斗爭到底!
校園的老樹篇六
我的學(xué)校是田十八小，坐落在舜耕山腳下。我們的校園有很多美麗的景色。
瞧！一年級(jí)教學(xué)樓前面的長廊上纏繞著很多紫藤，一根根紫藤像一條條粗細(xì)不一的長繩。
春天，萬物復(fù)蘇，別的花兒剛長出嫩葉來，紫藤卻迫不及待地垂下一串串紫色的小花，像小姑娘頭上戴著的紫色發(fā)帶。紫藤花的花瓣是浪漫的紫色，好像是春天這位畫家點(diǎn)綴上去的紫色顏料。春風(fēng)一吹，紫藤花像風(fēng)鈴一樣，搖動(dòng)著自己可愛的小臉，一股清香撲鼻而來，它不像百合花那樣濃，也不像牽?；菢拥?/p>
秋天來了，紫藤花凋謝了，你若站在紫藤樹下，輕輕搖著藤條，就像下起了紫藤雨。金黃的葉子隨著輕盈的秋風(fēng)，紛紛揚(yáng)揚(yáng)落下來，像一只只偏偏起舞的蝴蝶。美麗極了！
有機(jī)會(huì)你也來看看我們校園的紫藤。
校園的老樹篇七
校園里，有幾高大的梧桐樹。
其中最大的一棵，從二樓的窗戶，向外望去，正好平視它的樹冠。每當(dāng)工作勞累的時(shí)候，我就抬頭望著它，沉思、遐想。
春天，紫色的花朵，綴滿枝頭。久久地看著，讓我興奮，心情也隨春風(fēng)雀躍。
夏天，天氣漸漸熱了，葉子茂盛起來，樹冠碩大。濃蔭下，孩子們快活地做游戲。那碧綠的葉子，充滿生機(jī)與活力。在陽光照射下，亮的耀眼。在微風(fēng)吹拂下，顫動(dòng)著一個(gè)個(gè)鮮活的生命。望著它，養(yǎng)眼、潤心。提升著內(nèi)心的力量。
秋高氣和，葉子綠得更濃了。更加飽滿、豐潤。更謙遜了。風(fēng)過耳畔，葉子颯颯作響，仿佛老朋友在叮嚀：天涼了，多加衣！我的心不免有些沉重：一葉知秋??！
梧桐樹，靜靜的佇立在自己的位置上。偉岸、高大。每天，從它身旁走過多少次，都不曾依靠它的胸膛休憩片刻，不曾擁抱過它魁梧的身軀。對(duì)它，只是隔窗而望，而它，卻不知道已經(jīng)給予了我很多、很多！
秋色愈濃，該西風(fēng)落葉了。陪伴我的這些梧桐葉，將會(huì)如蝴蝶一樣翩然飛去。將會(huì)化作春泥，守護(hù)來年的花朵了。
我不斷地問自己：在秋風(fēng)落葉的霜天中，在深秋夕陽的黃昏里，自己的心該否回歸寂寞？
校園的老樹篇八
該校原是一所農(nóng)村普通完中，始建于上世紀(jì)五十年代。半個(gè)多世紀(jì)以來學(xué)校為社會(huì)培養(yǎng)了大批優(yōu)秀建設(shè)人才，為當(dāng)?shù)厣鐣?huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。與學(xué)校多樣化培養(yǎng)人才一樣，建校之初及后來發(fā)展過程中，多任校長先后在校園里接力栽下了不少當(dāng)?shù)氐挠忻摹半s樹”，像楊樹、柳樹、楝樹和法桐等樹種。雖然這些樹“名不見經(jīng)傳”，但幾十年來卻給學(xué)校帶來了濃濃的綠蔭，有的長到合抱粗，遮天蔽日的，給學(xué)校增添了不少生氣。
哪知有一天“厄運(yùn)降臨”:。
這學(xué)期的開學(xué)工作大檢查，這些樹的“缺點(diǎn)”及“落后”的一面被上級(jí)某一年輕的領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)了，很“惹”了這位領(lǐng)導(dǎo)生氣:“這些樹季節(jié)性落葉，惡化校園環(huán)境，還有枯枝不安全，品種也參差不齊的布局不規(guī)整，干脆都?xì)⒌舭?”。
檢查過后的幾個(gè)月來，“皇帝出巡”的“圣旨”一直牢記在當(dāng)?shù)亟逃芾聿块T領(lǐng)導(dǎo)的心中，就是沒得空“下手”。這不上周機(jī)會(huì)成熟了，就“一刀切”地都伐掉了。
“古樹”已是“風(fēng)景”，是“錢”能買來和倉促能“栽”成的嗎?
是的，在“年輕”的領(lǐng)導(dǎo)眼里，“古樹”與現(xiàn)代化花枝招展的“一夜就能生成”的花花草草比起來，確實(shí)有些“落后”，檢查時(shí)有可能“樹不長眼”落樹葉子，還要扣環(huán)衛(wèi)“得分”，領(lǐng)導(dǎo)會(huì)因此沒有面子。
然而樹綠，樹“老”，樹厚重，蘊(yùn)含著“故事”，樹下能讀書能納涼啊!年輪見證著學(xué)校和學(xué)生的成長，有這些就有足夠理由保留了!
“老樹”、“雜樹”，影響形象和檢查“得分”，“領(lǐng)導(dǎo)”看見不舒服，所以“被殺”。很多老師及旁觀者都知道“老樹”、“雜樹”的好，但“有心愛之無力回天”，也只能“見死不救”了。
走進(jìn)現(xiàn)在的校園，光禿禿的一片，師生生活在一片凄涼“原始”的環(huán)境中。
人居環(huán)境，尤其是學(xué)校，有樹，有綠色，人們總是喜歡的。因?yàn)椤熬G色是生機(jī)和生命的象征”。
這位“年輕領(lǐng)導(dǎo)”“一刀切”地“殺樹”“建議”，也有可能對(duì)學(xué)校下一步的植被發(fā)展有“換上現(xiàn)代化花草常青樹”的考慮。然而，筆者以為即便如此，作為學(xué)校環(huán)境，“整齊劃一”是一種美，但有幾顆“歷史樹”、“雜色樹”也無傷大雅吧。
樹，尤其是“古樹”“雜樹”，更給人滄桑斑斕的生機(jī)生命之感?，F(xiàn)在哪個(gè)學(xué)校里能有一顆哪怕百年老樹，那也“出名”、“人文”的很呢。
土生萬物，校園有品種繁多的“老樹”，應(yīng)是學(xué)?！案５馗狻钡谋憩F(xiàn)，常言說得好“十年樹木百年樹人”么，“樹”、“人”合一那該是多好的事啊!
文：曹永亮。
本文轉(zhuǎn)自《藍(lán)天兒童文學(xué)》微信公眾號(hào)(id:yjj1201)。
校園的老樹篇九
我愛校園那美麗的花壇，我愛校園那寬闊的操場，我愛校園那高大的教學(xué)樓？但是，我最愛的是那可愛的校園的一角。
那校園的一角是我們種植小組的種植區(qū)。在那，我們種下了好多好多的花草，有黃桷蘭、金雀、紅籽、向日葵等花木，還有很多我們不認(rèn)識(shí)的花呢！
春天，校園的一角五彩繽紛。紅籽、金雀，還有很多不知名的花兒都開了！紅的，粉的，白的，金黃的，淺藍(lán)的；大的，小的，單瓣的，多瓣的，成團(tuán)成簇的，美極了！那嫩綠嫩綠的新葉在那些花中跳舞，和花兒相映襯。新葉在花中顯得十分可愛；同時(shí)，花兒在新葉的襯托下，顯得美麗而不俗氣。
初夏校園的一角十分和諧。你看，爬在圍墻上的喇叭花舉起了彩色的小喇叭，給其它花草播放新聞。向日葵露出了帶著金色的小尖兒的花苞，還有的都開了呢！春天嫩綠的新葉現(xiàn)在變成了深綠的葉子，進(jìn)入了它們的旺季。
秋天，校園的一角的菊花開了。紅的似火，白的似雪，藍(lán)的似海，粉的似霞？你如果吸吸鼻子，就會(huì)聞道一點(diǎn)幽幽的香氣。你如果順著香氣去找，你就會(huì)看到，在黃桷蘭旁邊的桂花樹讓，一個(gè)個(gè)桂花姑娘正害羞地躲在樹葉下眨巴著眼睛呢！
冬天，校園的一角只有臘梅在寒風(fēng)中傲然開放。而其它的花木正在沉睡？
啊，這校園的一角，有著校園其它地看不見的美麗！
校園的老樹篇十
我們學(xué)校有五顏六色的小花，青翠欲滴的小草。但我最喜歡的是校園挺拔威武的大樹。
春天，大樹抽出了新的.枝葉。春姑娘幫大樹換上了新衣服。大樹的新衣服是綠色的，頭發(fā)也應(yīng)景的染成了綠色。一陣微風(fēng)吹來，大叔的枝葉就翩翩起舞，就像小仙女在跳舞一樣，美麗極了。
夏天，大樹更加茂盛了，天氣越來越炎熱。人們都紛紛跑向大樹下面去乘涼，感覺人們?cè)诤埃骸班?！太涼爽了，大樹下面居然能這么涼快?！?，大樹真棒！
秋天，花果飄香，綠樹成蔭。大樹的頭發(fā)開始掉落了，忽然，一陣風(fēng)吹來，大樹的頭發(fā)又被吹走了一大部分。大樹依舊堅(jiān)挺著，很堅(jiān)強(qiáng)的說：“沒關(guān)系，來年春天我還會(huì)有新的枝葉?！?/p>
冬天，雪白一片。大樹的整個(gè)身體都被覆蓋了，煞是好看，銀裝素裹。但是我有點(diǎn)心疼的想：這么冷的天，大樹你冷不冷啊？大樹抖了抖身子，像是在回應(yīng)我，我不冷的，別擔(dān)心我。
這就是校園的大樹，我很喜歡它，我要向大樹好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)會(huì)分享的人。
校園的老樹篇十一
過了一會(huì)，另外一個(gè)男生把本悄悄的放在我桌子上了。讓我們鄭重宣告：祖國，我——愛——您？它跳的樣子非?？蓯?。
我看了看，滿意極了，總算畫得有模有樣了。不過我想說的不是我的啟發(fā)，而是針對(duì)旁人漠不關(guān)心地做作業(yè)，偶爾不屑地說一句：又是這樣的無聊發(fā)言，發(fā)表一些本人不成熟的看法；需明白，路越艱，阻越大，只要走過去，人生就會(huì)更精彩。但是我根本沒有心思寫作業(yè)。
相信09年我會(huì)是另一個(gè)黃文帝。遠(yuǎn)的不說，就說昨天吧。才凌晨兩點(diǎn)啊?南郭先生很傷心，因?yàn)槭裁匆膊粫?huì)，而他最擅長的還是吹竽，所以他下決心吹好竽。
阿嬌噘著嘴說：“亂講。我盡興地笑著，這是一個(gè)孩子對(duì)大自然最直接的聆聽和感動(dòng)!俗話說：“白菜，蘿卜個(gè)有所愛嘛。
校園的老樹篇十二
我們的校園里，有一個(gè)*場，有一個(gè)很美麗的植物園，還有很多很多的地方。而我卻對(duì)校園的老樹情有獨(dú)鐘。
從校門口進(jìn)去，映入眼前的是一個(gè)鋪著綠*的地毯的籃球場，也就是我們的小*場。在校門口的西邊，就是一棵大榕樹了。校園的老樹，像是我們的守護(hù)神，無論是陽光明媚的白天，還是風(fēng)雨交加的夜晚，他都挺立在那里，時(shí)時(shí)刻刻的保護(hù)著我們。
大樹的葉子真多啊，每當(dāng)風(fēng)兒一吹，無數(shù)的葉子從天而降；大樹的葉子真綠啊，既有新綠，又有深綠，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像用顏料涂過似的；大樹的葉子真特別啊，有的像小魚，有的像手指，還有的像小圓球，沒有那兩個(gè)是相同的。
校園的榕樹真大啊，要三四個(gè)人才能圍??；校園的榕樹真高啊，有三層樓那么高，約有十米；校園的榕樹真粗啊，有兩三個(gè)人湊在一起那么粗；校園的樹真綠啊，外面是深綠，越往里面越淺，依次是深綠、翠綠、淺綠和淡青。另外，校園的樹還是一位音樂家：每當(dāng)有風(fēng)吹過，大樹就會(huì)發(fā)出嘩啦啦的脆響。校園的樹也是小動(dòng)物的家：有螞蟻在樹根做窩；有小鳥在樹上做窩；還有蝸牛在樹上爬。
大樹的氣根真多啊，向天上的星星、地上的沙子那樣多，數(shù)不勝數(shù)；大樹的氣根真長啊，向老爺爺?shù)暮氁粯?；大樹的氣根真粗啊，每根都和鉛筆一樣粗。
校園的老樹篇十三
至多，不過更深更大罷了?我捕捉的蜘蛛就是不一樣。
一陣機(jī)器震動(dòng)和轟鳴聲后，我已經(jīng)飄起來了。一切都定格了?
”就這樣這位醫(yī)生為了救別的孩子，卻來不及救自己的孩子。如今，在經(jīng)歷了將近半個(gè)世紀(jì)的實(shí)踐考驗(yàn)，證實(shí)了人類與環(huán)境的關(guān)系，８大公害事件的出現(xiàn)，以及核電站泄漏，酸雨的大面積出現(xiàn)，荒漠化的擴(kuò)大，森林植被的大量破壞，生物物種的大量滅絕，溫室效應(yīng)的出現(xiàn)，臭氧曾的破壞，水資源的危機(jī)．．．．．．種種人類與環(huán)境的問題，都導(dǎo)致了氣候的集聚變化，從而影響人類．好在，可持續(xù)發(fā)展觀點(diǎn)的深入人心，世界各地環(huán)保組織的興起，環(huán)保人士的大量出現(xiàn)，相信我們的地球一定會(huì)越來越美麗．讓我們共同攜起手來，保護(hù)我們唯一的家園——地球。”終于我都還是得乖乖地給他關(guān)燈去！
我不灰心，又向另一只蚱蜢伸出手，可沒想到又被它逃跑了。我已經(jīng)知道你想干什么了。
霧里看花太朦朧，太朦朧——似花非花，若有似無。他的外表雖然長得不怎么樣，喇叭形的高高的鼻梁上戴著一副樹脂做的白色透明的金框眼鏡。
愛需要悄悄進(jìn)行！“呵，天上不會(huì)掉餡餅了吧。
校園的老樹篇十四
可憐，我竟要速度不要質(zhì)量，為了自己的肚子得到滿足，卻將自己的腿當(dāng)鐵腿，一個(gè)勁地騎，哎呀，一不小心，腳在踏腳板上不小心一打滑，嚴(yán)重撞擊到踏腳板上，疼得實(shí)在太要命了！
我離死亡近過多少次，可是我還是笑著回來的。起點(diǎn)比別人低一些，并不是我們放任自己的借口，而是我們奮起直追的理由。她知道他也沒睡的，就算她不發(fā)給他，他也會(huì)主動(dòng)發(fā)過來！”項(xiàng)羽冷笑道：“項(xiàng)羽。
那是星期四的夜晚，我正在朦朧的睡夢中，忽然傳來了媽媽急促的呼吸聲?！睕]錯(cuò)，給予是快樂的——小到一顆糖、一個(gè)眼神、一句溫暖的話語，給別人帶去快樂的同時(shí)，我們自己也正在收獲一張張?zhí)鹈鄣男δ樑c一個(gè)個(gè)感動(dòng)。
”“花開花落二十日，一城之人皆若狂；他猶豫著跟學(xué)生們說了。
教學(xué)樓的窗戶也很特別?！闭f著，他拿出一根火箭，對(duì)著笨笨虎腳下的草一射，“撲”的一下，干草立刻燃燒起來。
我們絕不能身在福中不知福，埋怨呆在這里悶，對(duì)小主人來說，我們可是她的寶物啊；”“叫你好幾遍了，也等了你半天，我應(yīng)該問你才對(duì)呢。
校園的老樹篇十五
“古運(yùn)河畔，江南水鄉(xiāng)。銀杏樹下，書聲瑯瑯。奔牛中學(xué)，我們縱情把您歌唱?！泵慨?dāng)我聽到這熟悉的歌聲腦海中就浮現(xiàn)奔牛高中那棵百年古銀杏樹。
古銀杏樹枝干粗壯挺拔，，四個(gè)人手拉手都無法將它環(huán)抱住。再往上，生出許多分支。一片片銀杏在枝丫上搖曳著，跳躍著，靈動(dòng)著。銀杏葉薄薄的，像一把把小扇子給你帶來清涼與愜意；又像一只只蝴蝶翩翩起舞。夏日，炎炎驕陽，如火熱浪如潮一般涌來，而枝繁葉茂的古銀杏汲取天地之精華，開辟一方圣地。如一把綠絨大傘，遮天蔽日，給過路的學(xué)生一片陰涼。
銀杏大樹也是每一位奔中學(xué)子的“母親”。她以博大的胸懷安撫每一位樹下哭泣的孩子；她用深厚的文化底蘊(yùn)熏陶了一代又一代奔中人；她那深邃的智慧幫助無數(shù)莘莘學(xué)子圓了他們的夢想。
校園的老樹篇十六
”每當(dāng)電視里放出這首歌時(shí)，我總會(huì)回味跟你在一起的日子，跟你在一起的日子好像什么煩惱都沒有了，只有一串串銀鈴般的笑聲。
每次遇到煩心的事，他總是一邊品茶，一邊思考問題。我們清楚地知道張老師是怕我們拉下的課跟不上，就用自己的健康作賭注，提前來上班了！我又說：“波，有事就說呀，兄弟們?cè)谀亍Ｒ暰€有黃色的，因?yàn)橛行┤丝磩e人的眼神很“曖昧”。
”媽媽自從我期中考試后一直沒笑過呢;梅竹山莊更是美不勝收?！奔刀剩兇獾募刀?。
幾個(gè)叔父都爭著要去，父親對(duì)他們說，我矮小，就我吧，你們照顧好孩子就行了。那個(gè)滋味可不好受啊。還有人寫最臭的事是“被gf甩了”?”爸爸穿著一身灰色的衣服，很挺拔，他也表示同意。
兩個(gè)人不能快樂，不如一個(gè)人快樂。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著我!廬山，在常人眼里只是山，清秀，俊美，而又神秘。
而我的母親卻在無言的流淚。
校園的老樹篇十七
自習(xí)課，教室里安靜的連針都掉在地上聽得見。同學(xué)們埋頭做作業(yè)，只有我長時(shí)間盯著窗外孤獨(dú)的老榆樹，思想隨之開放，腦子里立刻回憶起我和榆樹交往的點(diǎn)滴。
有一天，我記得和朋友吵架，孤獨(dú)的我站在榆樹旁，心情很煩躁。突然，幾滴雨滴跳到了我的臉上。不，下雨了！趕緊躲在老榆樹下面。淚水伴著雨水在我的臉上肆意流淌，這時(shí)我感覺有人撫摸著我的頭，回頭一看，原來是老榆樹的粗糙但溫暖的手。他似乎對(duì)我說：“孩子們，你怎么了？”我哭著投入他的懷抱，從那以后，我們成了無話可說的好朋友，也證明了他的春夏秋冬。
春天，陽光明媚，榆樹長出翠綠色的新頭發(fā)，他不慌不忙地編成小辮子。
夏季，艷陽高照，榆木頭發(fā)更加茂密。中午，我喜歡坐在樹下和他聊天，他用他的小辮子用力攪動(dòng)我，總是嘲笑我。
秋天，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，榆樹的頭發(fā)漸漸染成黃色，慢慢脫落，但一點(diǎn)也不痛苦，依舊。
冬天，雪白，榆樹剃了頭，穿著銀裝，反而顯得很有威力。
校園的老樹篇十八
外婆搖了搖頭說：“我不冷，早點(diǎn)織好，好讓你穿上暖和一些呀。
人生苦短，流光不過幾十轉(zhuǎn)，某一天，當(dāng)我歸老的時(shí)候，在一條古巷里，只要有一張微笑的臉，只要有一絲動(dòng)聽的琴弦，只要有一片滴露的翠竹;石上的幾只螃蟹，懶洋洋地移動(dòng)著。看，假山邊綠茵茵的草坪上，那幾個(gè)塑料瓶正舒舒服服地躺著，而幾位拍照的游人則險(xiǎn)些被這些玩意兒拌倒。那是上學(xué)期的一天！最后取得了第九名的成績,可是運(yùn)動(dòng)會(huì)的規(guī)則是只取前八名,我暈,當(dāng)時(shí)我就坐那了,靠,郁悶,就差一百多米噢。
我還要變成通話人物里的馬小跳，和馬小跳的四個(gè)好朋友一起盡情的玩耍、嬉戲。我的媽媽作文第三，我們要注意搞好環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔垃圾，不隨地吐痰等!這時(shí)我的肚子也真的有點(diǎn)餓了，看到桌子上有這么多好吃的東西，我就猛吃起來。
戰(zhàn)爭一方面在幫你拔除“眼中釘”，另一方面也在為你挖掘罪惡的墳?zāi)?。“我的是刷，你們的?“話說，我可不可以帶我的劍出去啊。
白雪給地面鋪上了一層又軟又厚的棉被，房子都戴上白色的帽子，樹上披上了漂亮的白袍，看到這一片景象，我的心里真有說不出的高興。你還小，怎能讀懂他呢!
而嘴巴卻像五六歲的淘氣孩子那樣xxx歪xxx著，可好笑啦。一天，一只狗在路上溜達(dá)。自己做的就是不一樣呀！這時(shí)，他已經(jīng)累得氣喘吁吁，汗流浹背。
吃完早飯，媽媽問我去送爺爺嗎。男孩子們,請(qǐng)好好珍惜自己的女朋友!
校園的老樹篇十九
我們的校園里有一些蒼翠的、挺拔的、堅(jiān)固的老樹。
我們學(xué)校的老樹，估計(jì)有二十多年的歷史了。但它們那么挺拔、那么蒼翠。
春天，他們照例發(fā)芽，雖然它們比較年長，但它們發(fā)的芽仍舊那么綠，仍舊那么青，仍舊充滿活力。
秋天，它們的葉子慢慢變黃、變黃，好象是大自然無形的工匠把葉子漆黃的，漆的是那么均勻。望著那一片片黃葉，念著那一樹樹綠葉，心里不由得發(fā)出一種激動(dòng)，一種莫名的激動(dòng)……仲秋，葉子慢慢地掉了、掉了，好像是大自然無形的工匠把葉子給鋸掉的，鋸得那么整齊。看著地上一片片落葉，望著樹上一片片殘葉，心里不由得生出一種感慨，一種奇怪的感慨。
冬天，葉子全都掉光了，只剩下光**的樹干，那落葉，就是它第二年最好的肥料。
我想，你只有一句話：真金不怕火來燒。
校園的老樹篇二十
在我小學(xué)的學(xué)校操場上矗立著一棵高大威猛的老梧桐。聽老師說，這棵老樹已有400多年的歷史，學(xué)校還沒建時(shí)就已聳立在這。
春天過后不久，夏季也就來臨。夏天剛一出場，就十分引人矚目，太陽火辣辣地烤著操場。有些同學(xué)由于忍受不了炎熱，連忙躲在老梧桐下乘涼。太陽光雖然毒辣，但是夏季的梧桐經(jīng)過春天的滋潤早已變得郁郁蔥蔥，繁茂的樹葉擋住了絕大部分陽光，只有星星點(diǎn)點(diǎn)的余光照射下來，照在同學(xué)們的身上。這樣同學(xué)們仿佛忽然間穿上了一件花衣。同學(xué)們?cè)跇湎禄顒?dòng)著，這下可好，同學(xué)們身上的一件件花衣仿佛飄動(dòng)了起來。在老梧桐下，還有好玩的呢——它為孩子們送來了一件神秘的禮物——一種彈珠那么大而又圓滾滾的黑色珠子，那是老梧桐結(jié)出的果實(shí)。小朋友們把它們拿來當(dāng)做彈珠玩，臉上總是洋溢著夏花般燦爛的笑容。
隨著老梧桐葉子顏色的變淡、變淺，秋天也就到了。老梧桐的葉子由碧綠轉(zhuǎn)為黃綠。這時(shí)的葉子更顯嫵媚，靠葉柄處黃色主導(dǎo)，漸漸地越往葉子尾部越顯露出淡綠。秋風(fēng)吹來，梧桐樹葉隨風(fēng)而舞，就像每個(gè)黃昏時(shí)大媽大姨們穿著羽衣霓裳跳起廣場舞，音樂是輕柔的“沙沙沙，沙沙沙……”，悅耳動(dòng)聽。在這其間，有的葉子也離開丫枝，在空中悠悠然然。
于是，人們都知道，冬天也就來了，梧桐樹當(dāng)然也知曉冬天來了，要不能它怎知道干脆御了自己盛裝，露出光禿禿的枝丫？這是為什么呢？這是為了減少水份蒸發(fā)，積蓄能量，等待來年再度燦爛的開放——這不能不說梧桐樹是一位智者。我們南方的冬天雖然很少下雪，但是氣溫有時(shí)也很低，寒冷有時(shí)也很刺骨，但梧桐樹不失為一位剛毅的勇者——它站立于肆意的寒風(fēng)凄雨中巋然不動(dòng)。
這棵老梧桐，就這樣度過了一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬，生長著、繁茂著、威武著……。
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