讀后感是對書籍中所包含的思想和意義進(jìn)行深入思考和表達(dá)的一種方式。在寫讀后感時，要注意準(zhǔn)確表達(dá)自己的思考和感受，避免模糊不清或過于膚淺。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些經(jīng)典讀后感范文，希望能夠引起大家的共鳴和討論。
格列佛游記六年級讀后感篇一
我讀了一本有趣的書，《格列佛游記》。
格列夫游記的主人公是雷米爾魯.格雷佛，他在一次航海中不幸遇難，飄流到了一座名叫利立浦特的島上從而開始了游行。
格雷佛不僅來到了利立浦特島，他還來到過巨人國、飛島和慧骃國，讓我來為大家介紹一下吧!
利立浦特島又被稱為小人國，小人國里的人身長盡然不到六英寸，而且小人國經(jīng)常與鄰國發(fā)生戰(zhàn)爭，格雷佛決定幫助小人國打敗鄰國。巨人島里的每一樣物體都很大，巨人國的麥子長得至少有四十英尺高，石頭大約有六英尺到二十英尺那么高，人大約有六十尺高呢!在巨人國格雷佛受到了公主的照顧，他還大戰(zhàn)了馬蜂呢!多么勇敢那!飛島是一個十分神奇的島，在島上的人很奇怪，他們的頭不是歪向右，就是偏向左;一只眼睛朝內(nèi)翻，另一只眼睛卻直瞪著天?；垠S國有著各種美德和思想，在這個國家有一種奇怪的動物—慧骃?；垠S是一種聰明的馬。它教格雷佛它們的語言并且和慧骃們成為了朋友。經(jīng)過種.種奇妙的國家，我們的主人公終于回到了自己的國家。
格雷佛游記開展了我們的想象力，并讓我們讀到凡事都要勇敢、努力。
這是一本有趣的書!
格列佛游記六年級讀后感篇二
暑假期間，在老師的推薦下，我讀了英國作家喬納森·斯威夫特極具童話色彩的諷刺小說《格列佛游記》。小說描述的是一位名叫格列佛的外科醫(yī)生在海上的冒險故事。通過書里的幾個國家社會政治生活等方面的描述，諷刺了當(dāng)時英國社會的生活狀況。
主人翁格列佛出海而中途遇險，死里逃生，來到了小人國。在那里他成了龐然大物，并刀槍不入;第二次，又來到了巨人國，被高達(dá)二十米的農(nóng)夫帶回了家;還有神秘的飛島國和一個由有理性，被稱為“慧骃”組成的國家。他在這些小島里的不同遭遇給我留下了深刻的印象。其中印象最深的還是“慧骃國”那段了。
在這段里講述了格列佛因水手叛亂被放逐到了一個陌生的地方——“慧骃國”。格列佛從“椰胡”的圍攻中逃生并遇見了溫柔、友善的慧骃。他們長得像馬，并擁有者理智。在它們的國家中沒有惡的行為，甚至沒有惡的觀念?；垠S們雖然沒有文字，天賦道德，知識少卻不花哨，沒有謊言，不勾心斗角，與“椰胡”的殘暴、貪婪等形成了強(qiáng)烈的對比。從中折射出當(dāng)時英國統(tǒng)治的陰險和野心。這是作者對理想國家的勾畫。
隨著故事的發(fā)展，諷刺的矛頭指向了整個歐洲資本主義社會，即使是百年后的今天，這部作品的思想深度對我們、社會都有很大的啟發(fā)，并讓人反思與檢討。
格列佛游記六年級讀后感篇三
在一個天氣不錯的一天，我閱讀了一本名為《格列佛游記》的書，剛拿起這本書的時候，我并沒有想到我會根本松不了手，一口氣的讀完了。這篇小說是以一個外科醫(yī)生格列佛的四次出海航行冒險的經(jīng)歷為線索寫成的。
雷米爾魯·格列佛我一個出生于洛丁加姆州的普通的人，在一次偶然的機(jī)會中，以外科醫(yī)生的身份到船上工作。一次，他所乘的羚羊號不幸在塔斯馬尼亞島遇難。他漂流到利立浦特島上，令他驚訝的是島上居民身高竟然都只有六寸左右，相比而言之下，格列佛真是碩大無比啊!回家兩個月后，他再次起航，不幸的是遇上了風(fēng)暴，到達(dá)巨人島布羅布丁魯那克島時，船員們下船尋找淡水，格列佛參觀了這個島。那里的居民身高有六十尺，這下格列佛又變成“小人”了。接著，他又展開了第三次航行，途中遇到了海盜，海盜將他放在獨(dú)木舟上讓他自生自滅。
他漂流到了飛島，那是個與世隔絕的世界，人們的觀念封閉阻塞。在島上住了數(shù)日后，他回到了大陸。格列佛最后航行到一個叫慧骃國的地方，那里的主人是馬，是具有高度的智慧、自制力和禮節(jié)的馬。在那個世界里，沒有貪婪，沒有欺騙，沒有戰(zhàn)爭，沒有陷害，就像生存在幻境中似的，是那么的令人向往。在島上生活了一陣子后，他就被首領(lǐng)放逐了。在海上漂泊之時，格列佛被一商人救起，終于回到了英國。但是回到家中后，格列佛因為已經(jīng)習(xí)慣了慧骃族良好的品質(zhì)，而對家人的氣味有厭惡之意，便買了兩匹馬，天天與他們談心，安度了晚年。
四次不同的航海經(jīng)歷，讓格列佛受益匪淺，他每到一個國度，都受到了不同的待遇，同時也讓我們明白了：在這個世界上，要想讓我們的家園更美好的話，只有所有的人全都一條心，那么我們才能用我們的雙手來創(chuàng)造出一個永恒的世界。生活在一個沒有貪婪，沒有謊言，沒有欺騙，沒有仇恨，沒有殘忍的世界里也許是每一個人所希望，戰(zhàn)爭為人們帶來的只有傷痛。
文中的格列佛是一個勇敢聰明的人，他記憶力很強(qiáng)，善于學(xué)習(xí)和觀察，善于思考，有獨(dú)特的思維，性情樸實溫和，知恩圖報，愿意幫助朋友。為了朋友他甘愿冒生命危險，也會隨時準(zhǔn)備抗擊一切對朋友不利的人。同時他說話巧妙伶俐，做事堅決果斷，能夠見機(jī)行事，抓住一切機(jī)會追求自由，有著極強(qiáng)的自信心，相信自己能夠成功。總的來說他是一個具有質(zhì)疑精神，酷愛真理，有忍耐力的勇者。他在不同的國度里活出了不同的自己，這對于他來說，是人生中一個不同尋常的經(jīng)歷，是他一個人生中的轉(zhuǎn)折點，是他放飛夢想，凈化靈魂，改變自己的一次的奇妙旅程。而對于我們而言，他的這次奇妙的旅程是我們改變社會的一次絕好時機(jī)。人生是短暫的，但我們?yōu)檫@個社會所做出的貢獻(xiàn)，會為我們美好的未來做好扎實的鋪墊。
其中，他在最后一次探險中到了一個叫慧骃國的地方，在那里，他學(xué)到了當(dāng)時社會沒有的善良與美和愛，但卻在的質(zhì)量他社會的謊言與貪婪的邪惡行徑后，讓慧骃族的首領(lǐng)對人類十分排斥，在生活了一段時間后就被首鈴放逐了。不過他在那里已經(jīng)養(yǎng)成了慧骃族良好的品質(zhì)。這也詮釋了當(dāng)時社會的黑暗，以及作者強(qiáng)烈的想要改變當(dāng)時的情況的思想。
愿美好的夢想讓這個社會被凈化吧!
格列佛游記六年級讀后感篇四
這本書的作者是英國作家斯威夫特。文中寫的大約三百年以前，有個叫格列佛的英國醫(yī)生出海遇難經(jīng)過，先后漂泊到小人國，大人國，飛島國和慧馬國等地。經(jīng)歷了種.種新鮮、古怪而又刺激的機(jī)遇。
在小人國那里的人還不到一根普通的鉛筆長，格列佛被稱“巨人山”，可以輕松拖走五十只戰(zhàn)艦;到了大人國格列佛又變地成了小不點，遭受蒼蠅、冰雹和蘋果的毒害，結(jié)果被裝在一個小木箱子里提來提去;飛島國的人長得怪，做事更怪，他甚至研究怎樣把糞便變成有營養(yǎng)的東西;慧馬國的統(tǒng)治者是公正、誠實、富有理性的馬，而人卻墮落為卑鄙骯臟，貪婪好斗，供馬驅(qū)使的畜生——“野胡”?？梢娮髡邔Ξ?dāng)時丑惡社會現(xiàn)象的辛辣諷刺。
我很喜歡格列佛，因為他機(jī)靈、勇敢凡事總能化險為夷。還告訴我們只要多到外面闖一闖，就會多長見識。
格列佛游記六年級讀后感篇五
《格列佛游記》是喬納森·斯威夫特的一部杰出的游記體諷刺小說。
當(dāng)我翻開了《格列佛游記》時我立刻就被眼前的目錄所吸引了：小人國歷險、大人國歷險、會飛的國家……作者好像給這些字施了魔法，我一看到這些就想快點往下看，想快點了解怎么會有小人國和大人國，國家又怎么會飛。帶著這些種種疑問我認(rèn)真地讀起了第一章。
這本書講了格列佛以醫(yī)生的身份和一艘船出海航行，后遭遇風(fēng)暴孤身一人來到了一些神奇的國家，最后又回到自己的國家的事。情節(jié)曲折，又不乏幽默，作者把格列佛的遭遇寫得栩栩如生，有趣極了！在我閱讀這本書時，我似乎忘掉了這一切，好像我在跟他冒險一樣，但是我又從心里佩服他的機(jī)智勇敢，因為這點，他歷盡艱險后重新踏上自己的國家的主要原因，所以我堅決要學(xué)習(xí)這種精神。
這本書告訴我們無論怎樣的遇到困難，也不要退縮，要像格列佛那樣機(jī)智勇敢，不愿放棄的精神。
格列佛游記六年級讀后感篇六
在這個寒假，我看了《格列佛游記》這本書，十分地有趣。這本書以辛辣的諷刺，幽默離奇的想象，描寫了航海家格列佛的一次又一次有趣的歷險。
其中，我最喜歡的是格列佛去小人國的這段冒險了。格列佛來到小人國，在他一次次的討好下，與居民相處得很友好，而且還為國王打敗了敵人！但是國王野心勃勃，最終格列佛失去了信任，坐船回了家，準(zhǔn)備下一次探險。當(dāng)我讀到讀到國王打敗鄰國還要將其徹底消滅時，心里十分氣憤，贏了還要得寸進(jìn)尺，野心太大了，這樣的人終有一天也會得到應(yīng)有的報應(yīng)！但是格列佛拒絕幫忙，分清是非，彬彬有禮的品格讓我松了一口氣，以后應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。
《格列佛游記》這本書雖然句子比較平淡，但是平淡中又帶著絲絲的真情實感。在這本書里，我看到了18世紀(jì)英國的黑暗腐敗，但是格列佛堅持不懈，遇到困難，沉著面對的精神非常卻值得我學(xué)習(xí)。
親愛的小伙伴們，如果你們也喜歡這本書的話，就一定要認(rèn)認(rèn)真真地去讀一讀哦，因為格列佛的每次歷險都十分充實，這也是我喜歡這本書的最重要的原因。我們一定要閱讀更多的書籍來豐富自己的知識，開闊自己的視野，而《格列佛游記》這本書，相信你們會有收獲！
格列佛游記六年級讀后感篇七
格列佛游記事真實可靠，他出版書店計劃，他譴責(zé)那些歪曲事實的旅行家，格列佛表明自己寫作并無任何險惡目的。有的人反對，作者答辯，開拓殖民地的方法。格列佛贊美祖國。他認(rèn)為國王有權(quán)占領(lǐng)他描述的那幾個國家，征服那些國家的難處。
故事從啟蒙主義總的目的出發(fā)，斯威夫特在《格列佛游記》中不僅揭示和諷刺了統(tǒng)治集團(tuán)的黑暗和社會制度的`不合理，同時還形象的描繪出他心目中的理想社會(大人國和慧咽國)這一啟蒙主義文學(xué)傾向也是符合歷史進(jìn)步潮流的了。
我們的’慧咽’每一處輪廓都有辛同’慧咽’國的’慧咽’一樣，可是他們的智力卻漸漸的退化了。
湯云開暑假中，我有幸閱讀了一本享譽(yù)中外的名著——《格列佛游記》，在此，與大家討論一下閱讀后的感受與體會。
《格列佛游記》的作者斯威夫特出生于愛爾蘭的首都都柏林，他的代表作《格列佛游記》發(fā)表于72年，被當(dāng)作是兒童文學(xué)作品，實際上卻是抨擊當(dāng)時英國社會墮落與腐敗的諷刺小說。在這本書中，寫得是主人公，一位外科醫(yī)生格列佛的冒險故事，其中一些令人心驚肉跳。在小人國里，他成了龐然大物，刀槍不入，一連吞幾十頭黃牛仍填不飽肚子;在巨人國里，他變成了巨人們的玩偶，被玩弄于手掌間，并與蒼蠅和蜂子展開斗爭;后來，他來到神秘的飛島國，這里的人利用鳥的下部的天然磁鐵和海底下的磁鐵的力量，隨心所欲地移動，這同時也是一個可隨時傳喚鬼魂對話、專門搞些莫名其妙的研究的離奇國家，都給我留下了深刻的印象。
讀了這本書后，我很佩服格列佛的智慧、勇氣和冒險的精神，他是個與眾不同的男子漢。作為一名醫(yī)生，他專門搭乘去各地旅行的船只，以為船員看病為由，去環(huán)游世界，到處冒險。書是人們進(jìn)步的階梯，在書的世界遨游是每個人的夢想。打開手中的書，一頭扎進(jìn)去吧，總有一天會發(fā)現(xiàn)其中的樂趣。
格列佛游記六年級讀后感篇八
最近我迷上了這本書。
1699年，格列佛隨"羚羊號"出航南太平洋，不幸中途遇上海難，漂到了利立浦特，被小人捆住。利立浦特人用專車把體型巨大的格列佛運(yùn)到京城獻(xiàn)給國王，他的出現(xiàn)幾乎吸引了小人國所有的人。當(dāng)時，另一小人國不來夫斯古帝國準(zhǔn)備從海上入侵利立浦特帝國，格列佛涉過海峽，把50艘最大的敵艦拖回利立浦特國的港口，立了大功。但是格列佛不愿滅掉不來夫斯古帝國，使國王很不高興。于是，小人國君臣一氣準(zhǔn)備除掉格列佛。格列佛聽到風(fēng)聲，趕快逃到不來夫斯古帝國，后來平安回到英國。
格列佛回家不久，就隨"冒險號"再次出海，不幸又遇上風(fēng)暴，船被刮到布羅卜丁奈格。格列佛被一位高達(dá)20米的農(nóng)民捉住。每天要格列佛表演10場，把他累得奄奄一息。當(dāng)這個農(nóng)民眼看無利可圖時，便把格列佛賣給了皇后。由于小巧伶俐，格列佛在宮廷中非常得寵，但是也常常遭到老鼠，小鳥等動物的侵襲。天空中的鷹錯把他住的箱子當(dāng)成烏龜?shù)鹆似饋?。幾只鷹在空中爭奪，箱子掉進(jìn)海里，被路過的一艘船發(fā)現(xiàn)，格列佛獲救后，乘船回到英國。
在家呆了一段時間，格列佛又隨"好望號"出海。這一次，格列佛所乘的船遭賊船劫持，格列佛僥幸逃脫，接著，格列佛來到巫人島。島上的總督精通魔法，能隨意召喚任何鬼魂，格列佛因此會見了古代的許多名人，結(jié)果發(fā)現(xiàn)史書上的記載很多不符合史實，甚至是非顛倒。然后，格列佛又游覽了拉格耐格王國，見到一種長生不老人"斯特魯布魯格"。離開該國后，格列佛來到日本，然后乘船回到英國。
格列佛回家后五個月，受聘為"冒險號"船長，再次乘船出海。途中水手叛變，把他囚禁了幾個月，然后被放逐到"慧骃國"。在這里，格列佛遭到一種形狀像人的名為"野猢"的圍攻。幸虧一匹具有智慧的馬——"慧骃"來給他解了圍。無奈之下，格列佛只好乘小船離開該國打道回府。格列佛懷著對"慧骃國"的向往，一輩子與馬為友。
格列佛游記六年級讀后感篇九
“綠水青山就是金山銀山”，東渡小學(xué)就坐落在小城一偶的青山綠水中，三面環(huán)山，翠柏茂盛。我叫朱修嬋，是東渡小學(xué)三（4）班的學(xué)生，我喜歡游泳、畫畫、爬山和奔跑，我最喜歡的還是看書，因為看書的時候我會把自己想象成故事里的主人公去經(jīng)歷各種冒險，可好玩了。
作品內(nèi)容。
放暑假了，媽媽給我買了好幾本課外書回來，因為媽媽要上班，讀高中的姐姐還在學(xué)校學(xué)習(xí)，所以這半個月基本都是我一個人待在家里，有時候幫媽媽洗碗，掃地做做家務(wù)，大部分的時間是自己寫作業(yè)和看書，這幾天我看的是一本書名叫《格列佛游記》的書，主人公格列佛酷愛航海，途中經(jīng)過了小人國的時候格列佛簡直就是一個頂天立地的巨人，小人國的人民竟然因為爭論雞蛋從那一頭開始吃而發(fā)生戰(zhàn)爭，哈哈哈。
接下來格列佛來到了巨人國，現(xiàn)在的他在巨人面前就像是一只小老鼠似的，被一個農(nóng)夫收養(yǎng)當(dāng)成小寵物去各地表演賺錢，最后格列佛被一只老鷹扔進(jìn)了大海。
后來格列佛分別來到了飛島國和慧s國，飛島國有一個特別之處，這個國家的領(lǐng)土都帶有一定的磁性,飛島的上升下降都是靠磁石來掌控?；垡驀奶攸c是他們把人當(dāng)成動物，把馬當(dāng)成人?？傊@是一個離奇、荒誕的故事，充滿了幻想色彩，同時也表達(dá)了主人公聰明、勇敢面對困難的精神，他教會了我遇到困難也不要輕易放棄，要勇往直前去解決問題。
做勇敢智慧的人。
格列佛游記六年級讀后感篇十
格列佛航海時遇到了許多的困難，但憑著他的勇氣把這些困難解決了，他還帶領(lǐng)我們參觀了各種國家，認(rèn)識了各種國家的國王，讓我們長了一些見識。這本書讓我感受到了格列佛的機(jī)智和勇敢，同時他還是個知恩圖報的人。
讀了這本書，我從心底里佩服他的大膽，他是給我一種逆境叢生的感覺，我要學(xué)習(xí)他的這種精神，長大為國家做貢獻(xiàn)!否則的話，若是我以后遇到這種事情，說不定早就不知道怎么辦好了呢!所以我喜歡這本書。
格列佛游記六年級讀后感篇十一
這個暑假，我讀了英國作家喬納森·斯威夫特的《格列佛游記》，小說以辛辣的諷刺與幽默、離奇的想象與夸張，描述了酷愛航海冒險的格列佛，四度周游世界，經(jīng)歷了大大小小驚險而有趣的奇遇。
讀完斯威夫特的《格列佛游記》，我的思緒已經(jīng)超越時空的束縛，與格列佛一起踏上種種神奇的旅程。
主人公格列佛在他一生的游歷中，到過很多地方：團(tuán)結(jié)友愛的小人國，崇尚發(fā)明、充滿幻想的飛島國，自然和諧的慧馬國……雖然每到一處，似乎總是危機(jī)四伏，但他卻總能絕處逢生，化險為夷。
是的，他是幸運(yùn)的，但他的幸運(yùn)來源于他的樂觀與勇氣，在他精彩的一生中，充滿了挑戰(zhàn)，盡管游歷的游程艱辛坎坷，但風(fēng)雨之后的彩虹卻綻放得異常耀眼與美麗。
格列佛游記六年級讀后感篇十二
我讀過很多書，令我印象最深刻的就是《格列佛游記》。書中描寫了格列佛在小人國和大人國經(jīng)歷的事情。他在旅程中遭遇了很多常人無法想象的困難。
在小人國，格列佛是一個龐大的巨人。他的食量相對小人們大的驚人，每天，他都要吃掉一千多個小人的食物。逐漸地，食物都被格列佛吃光了，小人國鬧饑荒了。國王只好決定餓死格列佛。格列佛得知這個消息，想方設(shè)法逃出了小人國。
格列佛逃出小人國后，經(jīng)過艱難的航行，又來到了一個有著超大巨人的國度，這就是大人國。在大人國，格列佛被當(dāng)成玩物被人買去玩耍、逗樂。歷經(jīng)種.種磨難后，格列佛終于回到了自己的祖國。
《格列佛游記》是一本非常有想象力，又有趣又有意思的書，寫出了格列佛千辛萬苦，度過一個又一個的難關(guān)，他是一個勇敢機(jī)智的人。我很喜歡這本書，也很喜歡格列佛這個人物。
上周，我讀完了《格列佛游記》這本書，這本書是英國作家喬納森·斯威夫特的作品，這本書簡直是太有意思了!里面講了格列佛到處航海的經(jīng)歷。第一次航海遇險，漂到了小人國，那里的人只有手指那么大小。第二次航海又遇到危險，漂到巨人國，巨人大到可以把格列佛放在手掌中。還好，格列佛很聰明，后來逃出來回了家。
我還和媽媽討論世界上有沒有這么小和這么大的人那。
格列佛游記六年級讀后感篇十三
拿起《格列佛游記》，仔細(xì)閱讀著其中有趣、驚險的故事，真的可以把人帶入斯威夫特的游歷的世界……書中的主人公格列佛是個愛好出游的人，他渴望著周游世界，走遍世界的每個角落。也許正是他那無畏的探索精神，才讓我們也領(lǐng)略到了這奇特的四個國家吧。
我想，利立浦特與布羅卜丁奈格，也就是小人國和大人國，都是大家耳熟能詳?shù)墓适铝?。利立浦特的居民們雖然都不過是一般人手掌那么大的人，但他們卻十分的勤奮與聰明。格列佛為這個國家出了不少力，最后卻遭到了朝廷中人的彈劾，被迫離開這個國家。這也從某個角度折射了當(dāng)時英國政府的昏暗、各派之間的爭斗以及與法國的戰(zhàn)爭等等，充分表現(xiàn)出了作者高超的寫作技巧。在大人國，格列佛又從小矮人的角度仰視人類，諷刺了人類的一些不好的習(xí)性。
第三部中的飛島給我留下了深刻的印象，飛島上的人們只重視音樂與數(shù)學(xué)，一點沒有想到要全方面發(fā)展，才能讓國家強(qiáng)大起來。而且那些致力研究一些奇怪實驗的人，譬如用蜘蛛網(wǎng)作防線，用嗅覺、觸覺辨別顏色，還有把糞便還原為原來的食物等等。這些實驗都是很愚蠢，有的實驗甚至根本沒有意義，但他們卻依然熱衷于做這些實驗，而不去造更好的房子或是種植出更優(yōu)良的糧食，讓土地都變的荒廢后還不以為然，真的令人不解。作者辛辣地諷刺了那些只會紙上談兵的科學(xué)研究者，并諷刺了人類的瘋狂和邪惡的本性，人性隨著歷史的前進(jìn)一步步地墮落，走向深淵。
在慧骃國中，格列佛結(jié)識了具有仁慈、誠實和友誼美德的慧骃。在慧骃國的語言中沒有“撒謊”和“欺騙”這樣的字眼，他們不懂什么叫“懷疑”、什么是“不信任”，在他們的國度里一切都是真實的、透明的，是人們所追求和向往的地方。在這里，你不需要考慮別人說話的真假，因為他們不知道說謊是什么。但是，格列佛卻因過于崇拜慧骃，而成了憤世嫉俗的偏執(zhí)狂，根本看不到人的優(yōu)點，把人看作與耶胡一樣，最終格列佛也成為了作者嘲諷的對象。
這部小說真實地描繪出了一幅格列佛出游的圖畫，讓讀者看到了社會上美好的一面與黑暗的一面，由此也想到了很多。
格列佛游記六年級讀后感篇十四
我叫蘇筱雅，生活在好溪之畔，成長于書香水南。都說“讀書破萬卷，下筆如有神?！币驗槲蚁矚g讀書，講故事，所以我也喜歡寫作。寧靜的午后，捧一本書，握一支筆，或思、或?qū)?、或書中神游，與書本為伴，與名著同游。
作品內(nèi)容。
一打開《格列佛游記》，我就無法放下了。小人國、巨人國、飛島國、慧s國，多么神奇的國度；小到手指大小的人，磁石懸浮人飛島，馬是統(tǒng)治者，像鳥一樣大的蜜蜂……不可思議的故事。跟著《格列佛游記》，我仿佛來到了廣闊的世界，走進(jìn)那個一直藏在我心底里奇妙世界，去旅行。
前一刻，格列佛的`四肢、頭發(fā)、身體還被緊緊地釘在沙地上，后一刻，就用自己的智慧與友好和小人們打成一團(tuán)；海難中他流落到了巨人國，面對力大無比的巨人，雖然十分恐慌，但是并沒有放棄求生的希望；面對一次又一次的迫害和挑戰(zhàn)，他依然熱愛著航海，熱愛著冒險。
媽媽常說人的一生并不是一帆風(fēng)順的，在我們學(xué)習(xí)和生活中有著無數(shù)的困難和波折，只有面對時不輕易放棄，努力想辦法應(yīng)對，堅持到底，這樣才會有希望。曾經(jīng)，我覺得這是夸大其詞了，哪有那么多困難，哪需要那么多努力，但是格列弗的航海經(jīng)歷卻讓我感受到了，也讓我懂得擁有面對困難的勇氣，為著自己的目標(biāo)而努力，才能讓自己的人生光彩美麗。
好書不厭百回讀，格列弗的經(jīng)歷，《格列佛游記》帶給我的不僅僅只有這些，相信多讀幾遍，我會有更多不同的感受。
水南小學(xué)三(6)班王奕凱。
我是水南小學(xué)三(6)班的學(xué)生，名叫王奕凱，我是個靦腆的小男孩，()很多時候，我都喜歡和書交朋友，沉醉在書的世界里。在這里，我認(rèn)識了丹麥安徒生，德國的格林兄弟，意大利的亞米契斯；在這里，我交到了許多朋友，大個子老鼠、小豬西里呼嚕，還有格列弗，今天要講的這本書的主人公。
作品內(nèi)容。
《格列佛游記》帶給我們一個驚險而又刺激的航海故事。格列佛在出海去往東印度群島的途中遇險，先后到了小人國、巨人國、飛島國、慧s國，離奇的遭遇深深地吸引了我。印象最深刻的就是格列佛在小人國和巨人國時的情節(jié)：看，在小人國里，他遭遇了小人們的種種折磨與誤解，但他用自己的善良、友好和誠心獲得了自由。在巨人國，那里的人比他大好幾倍，一根手指就能把他碾碎，但他不恐慌，憑借自己的才華和樂觀積極的心態(tài)面對，最終逃脫了危險。
翻著這本書，想著我自己。在我的學(xué)習(xí)和生活中，有那么多的事情，我不敢去做。做錯了事也不敢承認(rèn)。碰到難處，更不敢去問。我和格列佛的距離是多么大呀。我要向他學(xué)習(xí)，克服困難，學(xué)習(xí)他的寬容和友好去面對人生。我想，這正是這本書帶給我們的精神力量。
好書能夠讓我們認(rèn)識更廣闊的世界，能夠塑造更堅強(qiáng)的靈魂，讓我們多讀書、讀好書、好讀書吧！
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