完善的總結(jié)能夠使我們更加深入地理解學(xué)習(xí)的內(nèi)涵和核心要點(diǎn)。寫(xiě)作的要素有哪些？一起來(lái)學(xué)習(xí)吧。以下是一些總結(jié)的實(shí)例，希望能夠?yàn)榇蠹业目偨Y(jié)寫(xiě)作提供一些思路。
快樂(lè)的畫(huà)畫(huà)篇一
“鈴鈴鈴，鈴鈴鈴。”上課鈴打響了，我馬上回到自己的座位，開(kāi)始上課。老師走上講臺(tái)，說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們畫(huà)”天國(guó)之鳥(niǎo)“?！蔽艺f(shuō)：“什……么，”天國(guó)之鳥(niǎo)“。”我馬上問(wèn)：“老師，世界上沒(méi)有這只鳥(niǎo)，為什么還要畫(huà)？”老師停了停，說(shuō)：“同學(xué)們，我們今天畫(huà)的這只”天國(guó)之鳥(niǎo)“只是一位美國(guó)畫(huà)家自己想像的`一只鳥(niǎo)。”我這才明白過(guò)來(lái)，原來(lái)是一位美國(guó)畫(huà)家自己想像的。老師拿來(lái)一張“天國(guó)之鳥(niǎo)”的畫(huà)說(shuō)：“這是我畫(huà)的，你們可以模仿我，也可以自己想像?！蔽夷闷鹨恢Р噬P，先畫(huà)好“天國(guó)之鳥(niǎo)”的輪廓，然后涂上顏色。很快，我就把“天國(guó)之鳥(niǎo)”畫(huà)好了?！澳銈兦疲∥耶?huà)得多漂亮！”我拿給老師看，老師滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“雖然你畫(huà)”天國(guó)之鳥(niǎo)“的輪廓畫(huà)得不好，但你的色彩非常豐富！”
“鈴鈴鈴，鈴鈴鈴。”我聽(tīng)到了下課的鈴聲，不禁皺起了眉頭，說(shuō)：“怎么那么快就下課了，我本來(lái)還想在這里玩一會(huì)兒的，現(xiàn)在都沒(méi)時(shí)間了?！睕](méi)辦法，我只能回家了。回家的路上，我還想著剛才那美好的時(shí)光呢！
快樂(lè)的畫(huà)畫(huà)篇二
在這個(gè)世界上，快樂(lè)最值得分享。我最快樂(lè)的事情就是畫(huà)畫(huà)，我也喜歡和別人分享，也讓別人快樂(lè)快樂(lè)。
伴隨著校園書(shū)香的快樂(lè)，我們?cè)诔錆M陽(yáng)光下的路途中，我們學(xué)校開(kāi)展了一項(xiàng)讓小學(xué)生全面發(fā)展的活動(dòng)，那就是我們期盼已久的社團(tuán)活動(dòng)。
那天，老師拿了一張a4紙打印的資料，上面有琳瑯滿目、數(shù)不勝數(shù)的活動(dòng)項(xiàng)目，同學(xué)們紛紛拿起筆，報(bào)出自己的'項(xiàng)目，當(dāng)然，我也不例外，因?yàn)槲蚁矚g畫(huà)畫(huà)，便毫不猶豫的選了畫(huà)畫(huà)。
到達(dá)各自的訓(xùn)練室，我們先墊上毛氈，拿出毛筆，宣紙，中國(guó)畫(huà)顏料，再加上小桶，平盤(pán)和毛巾就可以畫(huà)了?！捌潯潯薄笆裁绰曇?？”有人說(shuō)了一句，原來(lái)是老師給我們打印的金魚(yú)中國(guó)畫(huà)圖片，讓我們臨摹，一開(kāi)始，老師教我們畫(huà)普通的金魚(yú)，我們拿出小紙練習(xí)，我正畫(huà)著，老師走到我身旁，對(duì)我說(shuō)我畫(huà)的尾巴有點(diǎn)死板、經(jīng)過(guò)我的練習(xí)，我現(xiàn)在已經(jīng)能畫(huà)出一條普通的金魚(yú)，接著，老師讓我們畫(huà)一幅大畫(huà)，抬起筆，一條活生生的金魚(yú)在紙上出現(xiàn)，接著一條活靈活現(xiàn)的金魚(yú)被我畫(huà)出，然后，我畫(huà)出了一條栩栩如生的金魚(yú)，我拿起畫(huà)，總覺(jué)得有些問(wèn)題，我看了看圖片，然后畫(huà)出一些水草和石塊。我興奮的說(shuō)“大功告成！”這句話引起了老師的注意，老師走過(guò)來(lái)，拿起畫(huà)，一邊觀賞一邊稱贊，還將我的畫(huà)貼在墻上，我們社團(tuán)活動(dòng)結(jié)束后，校長(zhǎng)來(lái)的訓(xùn)練室檢查，看見(jiàn)我的畫(huà)，不聽(tīng)的稱贊，老師告訴了我，我的心里美滋滋的。
不禁想到老師常說(shuō)的那句話：“花草禽鳥(niǎo)躍紙上，寄情筆墨丹青中?！笨鞓?lè)要和別人分享。如果我們所有的人都懂得快樂(lè)要和大家分享，那么所有的人都是快樂(lè)的!
快樂(lè)的畫(huà)畫(huà)篇三
春天是一個(gè)萬(wàn)紫千紅、百花盛開(kāi)的季節(jié)。
桃花不嫌擁擠的開(kāi)滿了枝頭，桃樹(shù)林成了花的海洋，微風(fēng)一吹，粉紅的花瓣在空中翩翩起舞，仿佛是天女散花。柳樹(shù)在河岸漸漸地抽出枝頭，長(zhǎng)出了嫩綠的芽?jī)?，害羞的垂下柳條。油菜花爭(zhēng)先恐后的開(kāi)放著，爭(zhēng)著叫人們?nèi)ベ澝浪?，田野成了金黃的海洋。謙虛的梨花在陽(yáng)光的照耀下，雪白粉嫩，悄悄的開(kāi)了。
河面上波光粼粼，一只野鴨在河里自由自在的游來(lái)游去，等它游遠(yuǎn)了，水面又變成了一面大鏡子，湛藍(lán)的天空、碧綠的柳樹(shù)、金黃的油菜花，倒映在水中，就像一幅五彩斑斕的圖畫(huà)。
春天更美了！小鳥(niǎo)唧唧喳喳地叫著，像是在說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了！”
蝴蝶在空中翩翩起舞，像在為春天伴舞。蜜蜂回到了花朵上采蜜，為主人效勞，小魚(yú)們?cè)诔靥晾锱胖?duì)伍流動(dòng)，像一支水軍在游動(dòng)。
??！春天到了！我張開(kāi)雙臂擁抱春天！
快樂(lè)的畫(huà)畫(huà)篇四
我們班啊，有一位無(wú)所不能的畫(huà)畫(huà)能手，她就是——程一格。
程一格平時(shí)愛(ài)笑愛(ài)鬧，可是一旦開(kāi)始畫(huà)畫(huà)，就正兒八經(jīng)起來(lái)：眉頭微微皺起，眼神高度集中——她這是在觀察要畫(huà)的物品呢！小嘴稍稍抿起，有時(shí)還會(huì)輕咬嘴唇，這是她有靈感了呢！一會(huì)兒快速涂畫(huà)，一會(huì)兒仔細(xì)描繪，那投入的樣子真的很有魅力。難怪大家都說(shuō)，認(rèn)真工作的女孩最美！
國(guó)慶節(jié)前夕，班級(jí)要出黑板報(bào)了，畫(huà)畫(huà)這項(xiàng)光榮的任務(wù)當(dāng)然非程一格莫屬咯！可是老師這次精心挑選的幾幅畫(huà)可不是那么容易的！一幅是《牡丹花開(kāi)富貴圖》，一幅是《天安門(mén)前國(guó)旗飄》。錯(cuò)綜的線條、復(fù)雜的色彩加上密集的人物，看得我們紛紛咋舌。老師試探著問(wèn)她：“一格，這兩幅畫(huà)你能畫(huà)嗎？不行的話老師再重新挑兩幅吧！”沒(méi)想到程一格只掃了一眼，就毫不猶豫地答應(yīng)下來(lái)：“沒(méi)問(wèn)題，小事一樁！”老師還是不放心，又問(wèn)了她一遍：“你確定？”“確定！”聽(tīng)了她過(guò)分自信的話，我們不禁為她捏了一把汗。
說(shuō)到就要做到，當(dāng)天下午一格就畫(huà)上了！只見(jiàn)她看一眼圖畫(huà)，刷刷用鉛筆在紙上畫(huà)幾筆，不一會(huì)兒一朵活靈活現(xiàn)的牡丹花就綻放在白紙上，不一會(huì)兒工夫，又是一個(gè)含苞待放的花骨朵兒。等到老師下班去查看的時(shí)候，！一幅嬌艷搖曳的牡丹圖怒放在我們眼前，比之前的樣圖還要美艷！
畫(huà)畫(huà)小能手不僅能照著畫(huà)，還會(huì)自己畫(huà)漫畫(huà)集呢！那一個(gè)個(gè)姿態(tài)各異、造型精美的動(dòng)漫少女仿佛要從畫(huà)紙上走出來(lái)，在你的面前舉起仙女棒，嬌喝一聲：“我要代表月亮消滅你！”看著她的畫(huà)就是一種視覺(jué)上的享受。
怎么樣？大家喜歡我們班的畫(huà)畫(huà)能手嗎？
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快樂(lè)的畫(huà)畫(huà)篇五
今天，上語(yǔ)文課時(shí)，劉老師緩緩地走上講臺(tái)，我的第一預(yù)感告訴我，這節(jié)課會(huì)非常特別。
劉老師臉上帶著神秘的表情，問(wèn)道：“你們喜歡畫(huà)畫(huà)嗎？”大家齊聲答道：“喜歡！”
劉老師接著說(shuō)：“這節(jié)課我們就畫(huà)畫(huà)，不過(guò)，要閉上眼睛畫(huà)?！鳖D時(shí)，教室里炸開(kāi)了鍋，大家熱火朝天地討論起來(lái)。
劉老師說(shuō)：“開(kāi)始！”我興奮地閉上眼睛，興致勃勃地拿起鋼筆。剛要下筆，卻有一種茫然的感覺(jué)。
我在桌子上摸索著，終于摸到了紙的邊緣，我開(kāi)始畫(huà)了。我本想畫(huà)銀白色的沙灘，高聳的椰子樹(shù)，一條小船漂浮在海面上，還有一個(gè)大大的太陽(yáng)掛在畫(huà)面左上角。我龍飛鳳舞地畫(huà)了起來(lái)。畫(huà)完后，我迫不及待地睜開(kāi)眼睛。天哪！眼前的圖畫(huà)讓我大吃一驚！小船根本沒(méi)有在海面上，而是懸在了空中。大海變成了小溪，還有沙灘，也懸在了空中，就像一座空中之城。
通過(guò)這次游戲，我才明白有一雙明亮的眼睛是多么地幸運(yùn)。
快樂(lè)的畫(huà)畫(huà)篇六
畫(huà)畫(huà)對(duì)我有著神奇的吸引力。
不知怎么的，我從小就對(duì)畫(huà)畫(huà)有一種獨(dú)特的情感?？纯茨切?xiě)生、素描的哥哥姐姐靈巧的手在雪白的紙上飛快地動(dòng)著，不一會(huì)兒就畫(huà)出了各種各樣的精美的畫(huà)。把我羨慕得要死，我便央求媽媽送我去學(xué)畫(huà)畫(huà)。
終于如愿以償啦！當(dāng)我用手拿起筆，跟著老師一步一步畫(huà)的時(shí)候，我是多么激動(dòng)！一想到往后能像哥哥姐姐一樣畫(huà)得一手好畫(huà)，心里就美滋滋的?？芍粚W(xué)了一年，媽媽就因?yàn)槲遗d趣班太多，把我的畫(huà)畫(huà)課給刪了，我于是天天板著個(gè)臉，跟媽媽賭氣。
可慢慢的，我發(fā)現(xiàn)，在課余時(shí)間中的信手涂鴉交然越來(lái)越向漫畫(huà)書(shū)里的人物靠近！我趕緊買(mǎi)來(lái)幾本漫畫(huà)，撲進(jìn)去仔細(xì)研究起人物的神態(tài)、發(fā)型、服飾、手……等細(xì)節(jié)來(lái)，又過(guò)了一段時(shí)間，我的畫(huà)已經(jīng)可以跟一些漫畫(huà)媲美了！
每當(dāng)學(xué)校布置要畫(huà)科幻畫(huà)，或?yàn)榱藨c祝某個(gè)節(jié)日而畫(huà)幅畫(huà)時(shí)，我就特別興奮，因?yàn)槲矣挚梢源笳股硎掷?！我仔?xì)構(gòu)思，認(rèn)真畫(huà)，連一個(gè)小小的細(xì)節(jié)也不放過(guò)，要是有畫(huà)展，我肯定榜上有名。
我的畫(huà)技在班上也是數(shù)一數(shù)二的，我和蔣恩琪是畫(huà)畫(huà)畫(huà)得最好的女生。我的風(fēng)格和好不同。她喜歡畫(huà)loli，我喜歡畫(huà)年輕女孩。而且，只要是我畫(huà)過(guò)的東西，我都會(huì)把它記在腦子里，畫(huà)其他畫(huà)時(shí)再加以運(yùn)用。
畫(huà)畫(huà)給我?guī)?lái)了許多樂(lè)趣，因?yàn)樗o我?guī)?lái)了許多人贊揚(yáng)的話語(yǔ)，贊許的目光。我在接受贊美的同時(shí)，也不會(huì)忘了找人切磋畫(huà)技，各補(bǔ)所短，這樣，我的畫(huà)技才能夠“更上一層樓”啊！畫(huà)畫(huà)讓我快樂(lè)。
快樂(lè)的畫(huà)畫(huà)篇七
老師一步一步地教我們，先畫(huà)什么、后畫(huà)什么，要用大大的紙張畫(huà)畫(huà)，畫(huà)要工整不要亂畫(huà)我畫(huà)得又認(rèn)真又好，畫(huà)完了畫(huà)之后我再涂上了顏色當(dāng)我全部完成之后，我走上講臺(tái)交給了老師，老師看了后表?yè)P(yáng)我畫(huà)得好，把我的畫(huà)給全班同學(xué)看，還給我的畫(huà)打了一個(gè)100分，讓大家都向我學(xué)習(xí)，
廣西興安縣第一小學(xué)一年級(jí)一班一年級(jí):張子恒。
快樂(lè)的畫(huà)畫(huà)篇八
一天，同學(xué)們?cè)谏袭?huà)畫(huà)課，牛老師讓同學(xué)們畫(huà)一顆桑樹(shù)，大家都把自己的`水彩筆拿出來(lái)，認(rèn)真的畫(huà)起來(lái)。畫(huà)著畫(huà)著小白貓發(fā)現(xiàn)自己的綠色水彩筆不見(jiàn)了。他就去向小猴子去借，小白貓問(wèn)猴子：“猴子，借我綠色水彩筆好嗎？”小猴子說(shuō)：“不借?！毙“棕堄窒蛐∷{(lán)鳥(niǎo)借，小白貓問(wèn)：“小藍(lán)鳥(niǎo)借我綠色水彩筆好嗎？”小藍(lán)鳥(niǎo)也說(shuō)：“不借”小白貓急了，他又向小花狗借，小花狗只望了他一眼，就做自己的事了。小白貓氣得臉都紅了，他又去向小免子借，小免了更是不愿借了，連看都沒(méi)看一眼。小白貓心里想：他們都是一群小氣鬼，然后氣沖沖的跟小牛教師說(shuō)：“為什么同學(xué)們都不借我綠色水彩筆”，牛老師說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題嗎，我得叫他們過(guò)來(lái)問(wèn)一下才能回答你?！迸＠蠋煱淹瑢W(xué)們叫到辦公室，問(wèn)他們：“你們?yōu)槭裁床唤杷使P給小白貓呢？”他們說(shuō)，我們要幫助的時(shí)候他不幫我們，小白貓羞紅了臉，牛老師跟大家說(shuō)：“以后大家要互相幫助，這才是好小朋友呀！”小動(dòng)物上畫(huà)畫(huà)課作文350字。
快樂(lè)的畫(huà)畫(huà)篇九
西方繪畫(huà)引進(jìn)國(guó)內(nèi)后，繪畫(huà)也一直是小部分人的圈子，從民國(guó)時(shí)期徐悲鴻的引進(jìn)一直到30年前，其實(shí)國(guó)內(nèi)的繪畫(huà)學(xué)習(xí)圈基本還是以服務(wù)于政府機(jī)關(guān)為主要旋律。
也有弘揚(yáng)社會(huì)正能量，或者正確道德觀。
形式上，有國(guó)畫(huà)，有版畫(huà)，有油畫(huà)，壁畫(huà)雕塑，不拘泥于形式。
但你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在技法上都傾向于技法。
為什么是偏向于寫(xiě)實(shí)呢？
寫(xiě)實(shí)更能夠傳達(dá)一種「真實(shí)，正統(tǒng)，嚴(yán)肅」感。這是符合官方機(jī)構(gòu)身份的一種繪畫(huà)技巧。
不適應(yīng)感來(lái)自于“手榴彈式”素描教學(xué),導(dǎo)致畫(huà)出來(lái)的東西都是“肌肉感”十足。
一個(gè)正常人不會(huì)長(zhǎng)上面那樣的，正是由于這種對(duì)“結(jié)構(gòu)”的過(guò)度訓(xùn)練，追求一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹咐斫狻?，?qiáng)調(diào)透徹的掌握「內(nèi)部構(gòu)造」，導(dǎo)致國(guó)內(nèi)的繪畫(huà)圈培養(yǎng)出來(lái)的人都「寫(xiě)實(shí)」能力一流，毫不夸張，在國(guó)際上，中國(guó)的畫(huà)手在寫(xiě)實(shí)上，應(yīng)該是排名前三甲的。
但是！我們真的還需要像幾十年前那樣，把對(duì)人的構(gòu)造了解得那么準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)嗎？
答案是：不需要了。
其實(shí)西方在一百多年前，印象派出來(lái)后，高度嚴(yán)謹(jǐn)“結(jié)構(gòu)”“寫(xiě)實(shí)”教育就已經(jīng)不再是主旋律了。
為什么？
因?yàn)椤感枨蟆棺兞恕?/p>
一百多年前我們就可以欣賞像莫奈的寫(xiě)「未完成的寫(xiě)意畫(huà)」了。
現(xiàn)在我們也能被哪吒鬧海這樣的劇情動(dòng)畫(huà)打動(dòng)。
我們還能欣賞層出不窮的游戲插畫(huà)。
我們也能欣賞很多設(shè)計(jì)抽象意味很強(qiáng)的插畫(huà)。
傳統(tǒng)繪畫(huà)那樣嚴(yán)謹(jǐn)苛刻的寫(xiě)實(shí)需求，已經(jīng)不再是現(xiàn)如今這個(gè)時(shí)代的核心主流需求。
需求變了，需求主力從政府貴族變成了我們每一個(gè)日常老百姓。
日常老百姓看重的是畫(huà)面的。
結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，畫(huà)得到底有沒(méi)有并不是最重要的需求！
大家在乎的是這個(gè)畫(huà)有沒(méi)有畫(huà)得漂亮，或者酷酷的，或者神秘，黑暗，熱情，陽(yáng)光，或者有意思，好玩，總之，大家更看重「感受」，而不那么嚴(yán)苛的在意「結(jié)構(gòu)」精準(zhǔn)。
矛盾由此而來(lái)。
國(guó)內(nèi)傳統(tǒng)的繪畫(huà)教學(xué)方式依舊保留著30年前的時(shí)代需求，沒(méi)有跟上國(guó)內(nèi)變化這么快的時(shí)代需求。
必然的就出現(xiàn)了常常有學(xué)生和我抱怨他們?cè)谝恍┑胤綄W(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)的各種不適應(yīng)。
其根源就是。
快樂(lè)的畫(huà)畫(huà)篇十
實(shí)不相瞞，我最開(kāi)始在這樣的枯燥的排線練習(xí)時(shí)，也訓(xùn)練了半年時(shí)間。這練習(xí)放在一個(gè)十幾年前的小朋友的身上也就只有忍受了，也沒(méi)有別的選擇，但放在一個(gè)今天只有碎片時(shí)間的人身上，我估計(jì)沒(méi)幾個(gè)人能忍受得了這樣長(zhǎng)時(shí)間重復(fù)而沒(méi)有盡頭的入門(mén)練習(xí)。
嗯......這都2020年了，不帶這樣練習(xí)的了。
畫(huà)畫(huà)很美好，可當(dāng)我們稍微想著去學(xué)習(xí)它時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)各種xxx專業(yè)名詞,復(fù)雜概念xxx像念經(jīng)一樣的向你的腦袋砸過(guò)來(lái)了。
一大堆生僻詞匯，以及復(fù)雜概念向你砸來(lái)，這這這和我想學(xué)的畫(huà)畫(huà)不一樣啊，怎么這么難？而且你去問(wèn)老師，老師給你的回答也非常迷，你問(wèn)老師什么叫做“有點(diǎn)僵硬？”老師說(shuō):。
僵硬啊，就是不夠柔軟。你的畫(huà)畫(huà)得不夠柔軟。
你的內(nèi)心：？？？？哦......好的。
不只是你，很多人學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)都會(huì)遇到這樣的困境，復(fù)雜難懂的知識(shí)和謎一樣的傳道者，以至于長(zhǎng)大后你覺(jué)得畫(huà)畫(huà)是一門(mén)玄學(xué)，宗教學(xué)。只有大的道理和一群謎一樣的傳教士。
剛學(xué)畫(huà)畫(huà)，每天畫(huà)的都是一些很“丑”的東西，陶罐啊，白菜啊，西紅柿，黃瓜，大蒜，蘋(píng)果......鄰居以為我去學(xué)廚師去了。
最重要的是，你畫(huà)完之后，和你腦袋里面想學(xué)的那些美美的酷酷的“原畫(huà)，插畫(huà)，動(dòng)漫，油畫(huà)，水彩.....”的畫(huà)面效果沒(méi)有半毛錢(qián)關(guān)系。
你很難看到像這樣學(xué)習(xí)下去的盡頭，畫(huà)完都不好意思發(fā)朋友圈......
如果大家有關(guān)注我的狀態(tài)，會(huì)發(fā)現(xiàn)我在線上教畫(huà)畫(huà)教了3年了，我和我們的一群老師們也是意氣風(fēng)發(fā)，想好好改改繪畫(huà)學(xué)習(xí)的入門(mén)環(huán)境，所以一直在嘗試改革，相信大家從我往期的一些文章中也能看出我們的一些成果。
快樂(lè)的畫(huà)畫(huà)篇十一
在暑假時(shí)，媽媽給我報(bào)了一個(gè)新畫(huà)室。因?yàn)槲乙郧爱?huà)兒童畫(huà)，媽媽想讓我去學(xué)素描。我有些抗拒新環(huán)境，媽媽鼓勵(lì)我嘗試一次。
那天第一次去新畫(huà)室，我有些緊張。當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí)，頭上直冒汗。我的心也像小兔子一樣瘋狂地跳得厲害。我盡量平復(fù)自己的心情，開(kāi)始對(duì)周圍的一切好奇起來(lái)。到處都掛滿了好美的畫(huà)，看署名好像都是學(xué)生畫(huà)的。我好羨慕，真想有一天我的作品也掛上墻。就在我東張西望的時(shí)候，一個(gè)胖胖的戴眼鏡的男老師笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“你好啊，我是王老師，以后跟著我學(xué)畫(huà)畫(huà)吧?！币?jiàn)到老師如此和藹可親，我一下放松了許多。
老師給我安排好座位，就開(kāi)始上課了。老師先當(dāng)我面，演示了一遍如何畫(huà)一個(gè)立體的圓錐，然后讓我根據(jù)要點(diǎn)自己畫(huà)一遍。我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)大家都在安靜地畫(huà)畫(huà)，非常認(rèn)真。我也不甘示弱，趕緊集中注意力，畫(huà)了起來(lái)。我很快畫(huà)完輪廓，就開(kāi)始畫(huà)陰影。雖然我有畫(huà)畫(huà)基礎(chǔ)，線條畫(huà)得很清晰，但是卻總感覺(jué)不夠立體。我想修改，卻又無(wú)從下手。正在我茫然不知所措時(shí)，王老師好像看懂了我的'心思。他朝我走來(lái)，指著畫(huà)說(shuō)：“這里要加深，那里要淺一點(diǎn)。”“對(duì)了，你一點(diǎn)就通，非常棒！”經(jīng)過(guò)老師的耐心指點(diǎn)和我細(xì)心修改，畫(huà)變得好看多了。正好這時(shí)也下課了，老師對(duì)我豎起來(lái)大拇指，夸我說(shuō)：“你畫(huà)得非常漂亮！很有畫(huà)畫(huà)潛力！”我聽(tīng)了開(kāi)心極了！
媽媽說(shuō)，別小看人生中的“一次”又“一次”的努力和嘗試，正是因?yàn)橛辛藷o(wú)數(shù)的這種“一次”，才會(huì)豐富我們的人生，成就自己。
快樂(lè)的畫(huà)畫(huà)篇十二
尊敬的老師們，同學(xué)們：
大家好!
同學(xué)們：初二快要過(guò)完，生物、地理中考在即，時(shí)間緊迫，任務(wù)繁重。但是迄今為止，仍有很多同學(xué)不在狀態(tài)，甚至厭惡背誦生物、地理。但我覺(jué)得：背誦生物地理是有方法的，如果掌握了方法，背誦生物地理是很簡(jiǎn)單的，是充滿樂(lè)趣的。記憶是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，是知識(shí)的倉(cāng)庫(kù)，是思維的伴侶，是創(chuàng)造的前提，所以學(xué)習(xí)中依據(jù)不同知識(shí)的特點(diǎn)，配以適當(dāng)?shù)挠洃浄椒?，可以有效地提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。記憶方法有很多，下面僅舉生物學(xué)學(xué)習(xí)中我最常用的幾種方法：
第一，聯(lián)想記憶法：即根據(jù)教材內(nèi)容，將實(shí)際生活與背誦連接起來(lái)，巧妙地利用聯(lián)想來(lái)幫助記憶。例如：記憶血漿的成分時(shí)，可以和廚房里的食品聯(lián)系起來(lái)，記住水、蛋、糖、鹽就可以了(水指水，蛋指蛋白質(zhì)，糖指葡萄糖，鹽指無(wú)機(jī)鹽)。
第二，鎖定記憶法：在遇到一個(gè)問(wèn)題時(shí)，迅速的鎖定考點(diǎn)，與該考點(diǎn)的易錯(cuò)點(diǎn)，進(jìn)行快速的回憶。這樣答題時(shí)就可以又快又準(zhǔn)的得到每一分。例如：再遇到一道有關(guān)反射弧的問(wèn)題時(shí)，迅速鎖定屬于七下的內(nèi)容，易錯(cuò)點(diǎn)在于區(qū)分傳入神經(jīng)和傳出神經(jīng)，而傳入神經(jīng)有神經(jīng)結(jié)，這樣就能答出有關(guān)反射弧的問(wèn)題了。
第三，構(gòu)圖記憶法：在背誦生物時(shí)，最重要的不是背誦文字，更應(yīng)該與圖結(jié)合背誦。將一些抽象的知識(shí)要點(diǎn)，轉(zhuǎn)換為一張圖，這樣能提高背誦的效率和質(zhì)量。例如：在記憶血液循環(huán)時(shí)，腦袋里應(yīng)出現(xiàn)血液循環(huán)的路徑圖，每次堅(jiān)持如此記憶，這樣就比死記硬背的效果會(huì)好得多。
珍惜時(shí)間。
科學(xué)復(fù)習(xí)。這樣我們收獲的不僅是現(xiàn)在的好成績(jī)更是未來(lái)好的高中、好的大學(xué)和幸福生活。勝利一定是屬于我們的!
我的演講完畢，謝謝大家。
快樂(lè)的畫(huà)畫(huà)篇十三
人活在這世上，沒(méi)有什么是不能快樂(lè)的`，青山綠水，鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)，大大小小的事物，多多少少的快樂(lè)，只是你給心上了一把枷鎖，執(zhí)意去放棄罷了。向上望，你還有藍(lán)天，你還有白云，你還有自己啊。
希翼的翅膀，你未張開(kāi)，就執(zhí)意著自己不能飛翔，但如果你勇敢，內(nèi)心冰冷的深處總會(huì)有一團(tuán)火，可能也只有一星半點(diǎn)，但，能給你溫暖就夠了。你別勉強(qiáng)自己，不想笑不要勉強(qiáng)自己笑，難過(guò)自己痛痛快快哭一場(chǎng)，你還有朋友啊，那些能讓你嘴角上揚(yáng)的人，心中一定會(huì)有那雙手，輕輕地握住你，閉上眼睛，慢慢聽(tīng)吧，是屬于你的聲音。
生活的快樂(lè)在于身心的快樂(lè)，身心的快樂(lè)在于做事的快樂(lè)，做事的快樂(lè)來(lái)自于信念的快樂(lè)定位，快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，朋友的一句話，你的一個(gè)舉動(dòng)或許你的一個(gè)成果，那股成功的自豪感是泉，向你涌來(lái)時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)你也很厲害，不要和別人對(duì)比，你就是你，是獨(dú)一無(wú)二的，就像這個(gè)世界上即使會(huì)有人和你的名字一樣，但你的快樂(lè)和身心是復(fù)制不來(lái)的。
“一切都會(huì)好起來(lái)的，你也會(huì)。”你能走出霧境，團(tuán)團(tuán)迷霧遮蓋著你的路，卻遮蓋不了你的信念，光會(huì)給你指路，雨會(huì)為你沖刷，地球雖然不能圍著你轉(zhuǎn)，但快樂(lè)可以。
我不太會(huì)安慰人，但是我的心意你會(huì)收到的吧，希望你能高高興興的接受，努力克服病魔，你可以的，你的朋友在支持你，你的天空布滿了灰云，但屬于你的快樂(lè)，會(huì)破云而出的。
快樂(lè)的畫(huà)畫(huà)篇十四
我是沙灘中的一粒沙子；是火海里的一束光；是大海中的一滴水；是浩瀚天空中一只展翅飛翔的雛鷹；是放在茫茫人海里會(huì)被忽視的小角色。
我看起來(lái)弱不禁風(fēng)，上小學(xué)時(shí)第一排是我的專座。我酷愛(ài)游泳，雖是女生，但有著古銅色的皮膚。我雖然各科成績(jī)都不錯(cuò)，但沒(méi)有一技之長(zhǎng)，我想要引人注目，多交朋友，可又缺乏勇氣與信心。唯一摯愛(ài)的就只有數(shù)學(xué)了，可一看到奧數(shù)我就頭疼，班上數(shù)學(xué)好得多的是，而我又是個(gè)馬大哈，想要出人頭地可真是不容易?。】蛇@一切我從來(lái)就沒(méi)有煩惱過(guò)，我只相信，走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！
“喜歡酸的甜，就是真的我，青春期的我有一點(diǎn)點(diǎn)自戀---------”我唱著酸酸甜甜就是我，從表面一直甜到心里，我的確有一點(diǎn)自戀，這我承認(rèn)，所以拋開(kāi)外貌的不足，我也是有很多優(yōu)點(diǎn)的，比如不用減肥，節(jié)約糧食(因?yàn)槌缘蒙?,五官也還算端正，所以我不必?zé)馈?/p>
我雖然沒(méi)有金子那么值錢(qián)；沒(méi)有螢火那么閃亮；沒(méi)有露珠那么甜美；沒(méi)有鷓鴣那么珍貴，但我就是我，一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的我，一個(gè)樂(lè)觀的我，滿足的我，微笑面對(duì)生活的我。
說(shuō)不定在不久的將來(lái)，我就會(huì)變成金子，螢火，露珠，鷓鴣，那時(shí)候的我，雖與眾不同，但臉上還是過(guò)著笑容吧！
快樂(lè)的畫(huà)畫(huà)篇十五
經(jīng)過(guò)多年的努力，我由一個(gè)調(diào)皮、活潑、可愛(ài)的小姑娘變成了一位很有學(xué)問(wèn)、才華的畫(huà)畫(huà)家。
我招了很多喜歡畫(huà)畫(huà)，但是沒(méi)有錢(qián)學(xué)的窮孩子。在他們中間，我最喜歡一位小姑娘，她最大的特點(diǎn)--做什么事都很認(rèn)真、專注。每當(dāng)我點(diǎn)評(píng)分析一幅畫(huà)的.時(shí)候，她都用那水汪汪的大眼睛看著我，很認(rèn)真地聆聽(tīng)著。
有一次，我對(duì)那些孩子說(shuō)：“我來(lái)彈鋼琴，你們用畫(huà)來(lái)表達(dá)出所聽(tīng)到的曲子?！庇泻芏嗪⒆佣忌盗搜郏瑔?wèn)這怎么畫(huà)呀？只有那位小姑娘胸有成竹地說(shuō)：“讓我來(lái)試試吧！”于是我就彈了《小鳥(niǎo)奏鳴曲》和《翠湖公園交響曲》。當(dāng)我彈《小鳥(niǎo)奏鳴曲》的時(shí)候，她畫(huà)的是早晨太陽(yáng)冉冉升起，光芒四射，綠色的樹(shù)林漸漸熱鬧起來(lái)，小鳥(niǎo)們競(jìng)相歌唱，它們?cè)跒樘?yáng)歌唱！當(dāng)我彈《翠湖公園交響曲》的時(shí)候，她畫(huà)的是春天的銀杏林里，生機(jī)勃勃，一片片新葉猶如一把把小小的綠扇子，在銀杏林里有各種各樣的小動(dòng)物……看到小姑娘竟然畫(huà)得如此生動(dòng)，我也感到十分自豪。
這就是我的20xx年，讓更多的孩子體會(huì)到畫(huà)畫(huà)的快樂(lè)！
快樂(lè)的畫(huà)畫(huà)篇十六
青青草原的`學(xué)校里又轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)一只羊，名叫快羊羊。他做什么事都很快，又認(rèn)真仔細(xì)，甚至比喜羊羊還仔細(xì)。
轉(zhuǎn)學(xué)后的第一次考試，他是全校第一！可是好景不長(zhǎng)，第一次考試過(guò)后，他覺(jué)得自己是青青草原最厲害的羊了，就放松了警惕，松懈了下來(lái)。慢羊羊批評(píng)了他好多次。
有一次，灰太狼來(lái)了，青青草原又響起了警報(bào)，快羊羊被嚇了一跳，問(wèn)喜羊羊：“這是什么警報(bào)？”“灰太狼來(lái)了，我們要提高警惕，灰太狼是一只很壞的狼，老是來(lái)到搗亂，”喜羊羊說(shuō)。羊村對(duì)灰太狼發(fā)起了攻擊，灰太狼被打得落花流水，一下子被打進(jìn)屋子里，被紅太狼又打了一頓?？煅蜓蚩此麄兇虻眠@么認(rèn)真，心里想：“如果我做作業(yè)不認(rèn)真，我打仗也肯定打不好，我的作業(yè)一定要又快又仔細(xì)又認(rèn)真地的做。”
這學(xué)期的最后一次考試開(kāi)始了，快羊羊的成績(jī)恢復(fù)了，又考了個(gè)全校第一。
快樂(lè)的畫(huà)畫(huà)篇十七
人活在這世上，沒(méi)有什么是不能快樂(lè)的`，青山綠水，鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)，大大小小的事物，多多少少的快樂(lè)，只是你給心上了一把枷鎖，執(zhí)意去放棄罷了。向上望，你還有藍(lán)天，你還有白云，你還有自己啊。
希翼的翅膀，你未張開(kāi)，就執(zhí)意著自己不能飛翔，但如果你勇敢，內(nèi)心冰冷的深處總會(huì)有一團(tuán)火，可能也只有一星半點(diǎn)，但，能給你溫暖就夠了。你別勉強(qiáng)自己，不想笑不要勉強(qiáng)自己笑，難過(guò)自己痛痛快快哭一場(chǎng)，你還有朋友啊，那些能讓你嘴角上揚(yáng)的人，心中一定會(huì)有那雙手，輕輕地握住你，閉上眼睛，慢慢聽(tīng)吧，是屬于你的聲音。
生活的快樂(lè)在于身心的快樂(lè)，身心的快樂(lè)在于做事的快樂(lè)，做事的快樂(lè)來(lái)自于信念的快樂(lè)定位，快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，朋友的一句話，你的一個(gè)舉動(dòng)或許你的一個(gè)成果，那股成功的自豪感是泉，向你涌來(lái)時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)你也很厲害，不要和別人對(duì)比，你就是你，是獨(dú)一無(wú)二的，就像這個(gè)世界上即使會(huì)有人和你的名字一樣，但你的快樂(lè)和身心是復(fù)制不來(lái)的。
“一切都會(huì)好起來(lái)的，你也會(huì)?！蹦隳茏叱鲮F境，團(tuán)團(tuán)迷霧遮蓋著你的路，卻遮蓋不了你的信念，光會(huì)給你指路，雨會(huì)為你沖刷，地球雖然不能圍著你轉(zhuǎn)，但快樂(lè)可以。
我不太會(huì)安慰人，但是我的心意你會(huì)收到的吧，希望你能高高興興的接受，努力克服病魔，你可以的，你的朋友在支持你，你的天空布滿了灰云，但屬于你的快樂(lè)，會(huì)破云而出的。
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快樂(lè)的畫(huà)畫(huà)篇十八
讓我覺(jué)得快樂(lè)的事有很多，比如淘書(shū)樂(lè)、堆雪人、劃船讓我快樂(lè)的數(shù)不勝數(shù)，但是，它們都比不上我摘葡萄的那一次快樂(lè)。
那是一個(gè)秋天的下午，陽(yáng)光明媚，空氣十分新鮮，我和爸爸一起去摘葡萄。爸爸開(kāi)車開(kāi)了約二十分鐘左右，就來(lái)到了葡萄園。葡萄園里風(fēng)景怡人，道旁長(zhǎng)著一排銀杏樹(shù)，鳥(niǎo)棲蟲(chóng)居，旁邊還長(zhǎng)著一些蘋(píng)果橘子樹(shù)等，我們來(lái)到門(mén)口，里面的工人叫我拿起一個(gè)籃子，接著朝葡萄架走去。
我在葡萄園里轉(zhuǎn)了幾圈，里面空蕩蕩的，地面上有一些爛葡萄，葡萄架子上一串串綠瑩瑩，亮晶晶的葡萄墜掛著，透過(guò)陽(yáng)光，每一串葡萄都晶瑩剔透，像一顆顆綠色的寶石，仿佛在調(diào)皮的向我眨眼睛：來(lái)呀，來(lái)呀，你吧把我摘走呀！
說(shuō)干就干，我拿了一把椅子，放到葡萄架下，站到椅子上，拿起剪刀對(duì)準(zhǔn)根部，用力一剪，一串葡萄就到手了，我又繼續(xù)采了四串，分別是兩串綠的，一串紅的，一串黃的，看著這些水靈靈的小娃娃們，我開(kāi)心的笑了。
夕陽(yáng)西下，我們拎著一大袋葡萄高高興興的滿載而歸，真是快樂(lè)的一天啊！
快樂(lè)的畫(huà)畫(huà)篇十九
我有許多課余愛(ài)好，展現(xiàn)了不同的我。
我是個(gè)愛(ài)看書(shū)的人，每次做完作業(yè)、放暑假、寒假，我都會(huì)拿出課外書(shū)，津津有味地看起來(lái)，不忘劃好詞好句。我喜歡看文學(xué)類的書(shū)，如：《女生。
日記。
》、《非常爸爸》、《非常媽媽》、《邊城》等；喜歡看科學(xué)類的書(shū)，如：《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《百科全書(shū)》等；歡看名人類的書(shū)，如：《100位中國(guó)名人的故事》、《100世界名人的故事》、《科學(xué)家的故事》等；也喜歡看名著，如：《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《西游記》、《三國(guó)演義》等等。文學(xué)類的書(shū)讓我讓我走進(jìn)書(shū)里的美妙故事，韻味無(wú)窮，好像自己是書(shū)中的一個(gè)角色呢；科學(xué)類的書(shū)，讓我了解了生活中的一些不懂的問(wèn)題，包羅萬(wàn)象，始自己懂得了許多科普知識(shí)：名人類的書(shū)讓我知道了名人、科學(xué)家，自學(xué)成才，堅(jiān)持不懈，有了巨大的成功，百看不厭呀；名著讓我看見(jiàn)了古代的事，精妙絕倫……每一本書(shū)我都保管得很好，是它們給了我許多知識(shí)的力量，我越來(lái)越喜歡看書(shū)了。
我喜歡旅游，每次放暑假、長(zhǎng)假，爸爸都會(huì)開(kāi)車帶我和媽媽去旅游，我去過(guò)個(gè)園、揚(yáng)州動(dòng)物園、五泄、橫店、千島湖、天目湖、常州恐龍園等等。個(gè)園有著一年四季別具特色的美景，在竹林中也十分涼快，陽(yáng)光下，綠竹仿佛披一件薄皮衣，風(fēng)一吹，竹子們又成了歌舞團(tuán)，搖擺著身子，“沙沙，沙沙沙”地唱著。個(gè)園的石頭、假山也很美，奇形怪狀的。揚(yáng)州動(dòng)物園也很棒，其中一只大猩猩見(jiàn)我們來(lái)了，抓住青藤蕩了過(guò)來(lái)，因?yàn)樗鼈冊(cè)诓ＡХ坷?，一蕩就“咚”地撞在了玻璃上，還有許多可愛(ài)的小動(dòng)物讓我大開(kāi)眼界，真好玩！五泄的五條瀑布令我印象深刻。千島湖和天目湖有著翡翠似的綠水，無(wú)一點(diǎn)兒雜質(zhì)，有著小島，爬山、觀景必不可少，千島湖和天目湖雖然沒(méi)有泰山、香山那么壯麗，也沒(méi)有什么好玩刺激的游樂(lè)設(shè)施，但綠樹(shù)成蔭，空氣清新，令人感覺(jué)心曠神怡，十分安靜，爬山也可以鍛煉身體，也很好玩。常州恐龍園，過(guò)山車等等游戲令人難忘，但令我難忘的，就是橫店了，以前我有點(diǎn)膽小，但玩過(guò)那里的游戲，我膽子變大了，刺激的游戲都想去試一試呢！每個(gè)景點(diǎn)我都會(huì)拍下幾十張照片做紀(jì)念！
快樂(lè)的畫(huà)畫(huà)篇二十
經(jīng)過(guò)多年的努力，我由一個(gè)調(diào)皮、活潑、可愛(ài)的小姑娘變成了一位很有學(xué)問(wèn)、才華的畫(huà)畫(huà)家。
我招了很多喜歡畫(huà)畫(huà)，但是沒(méi)有錢(qián)學(xué)的窮孩子。在他們中間，我最喜歡一位小姑娘，她最大的特點(diǎn)--做什么事都很認(rèn)真、專注。每當(dāng)我點(diǎn)評(píng)分析一幅畫(huà)的時(shí)候，她都用那水汪汪的大眼睛看著我，很認(rèn)真地聆聽(tīng)著。
有一次，我對(duì)那些孩子說(shuō)：“我來(lái)彈鋼琴，你們用畫(huà)來(lái)表達(dá)出所聽(tīng)到的曲子?！庇泻芏嗪⒆佣忌盗搜郏瑔?wèn)這怎么畫(huà)呀？只有那位小姑娘胸有成竹地說(shuō)：“讓我來(lái)試試吧！”于是我就彈了《小鳥(niǎo)奏鳴曲》和《翠湖公園交響曲》。當(dāng)我彈《小鳥(niǎo)奏鳴曲》的時(shí)候，她畫(huà)的是早晨太陽(yáng)冉冉升起，光芒四射，綠色的樹(shù)林漸漸熱鬧起來(lái)，小鳥(niǎo)們競(jìng)相歌唱，它們?cè)跒樘?yáng)歌唱！當(dāng)我彈《翠湖公園交響曲》的時(shí)候，她畫(huà)的是春天的銀杏林里，生機(jī)勃勃，一片片新葉猶如一把把小小的綠扇子，在銀杏林里有各種各樣的小動(dòng)物……看到小姑娘竟然畫(huà)得如此生動(dòng)，我也感到十分自豪。
這就是我的2035年，讓更多的孩子體會(huì)到畫(huà)畫(huà)的快樂(lè)！
快樂(lè)的畫(huà)畫(huà)篇二十一
今天，我要去參加區(qū)里的現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà)比賽，我十分開(kāi)心，同時(shí)，我心里有些緊張。這次繪畫(huà)的主題是：“踐行生態(tài)文明，建設(shè)美麗新普陀”。
一大早，我就整理好水粉、水桶、調(diào)色盤(pán)等繪畫(huà)工具，來(lái)到比賽的現(xiàn)場(chǎng)沈一小，同學(xué)們都在操場(chǎng)邊耐心地等待著。
隨著老師說(shuō)：“到此結(jié)束，清場(chǎng)”，我才滿懷信心地交了卷，期待著自己的成績(jī)。
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