讀后感可以增強(qiáng)我們對(duì)所讀作品的記憶，加深對(duì)作品的印象。讀后感的寫(xiě)作風(fēng)格可以根據(jù)書(shū)籍的體裁和內(nèi)容進(jìn)行靈活選擇，可以是客觀冷靜的評(píng)論，也可以是情感真摯的傾訴。如果你對(duì)寫(xiě)讀后感還有一些困惑，不妨參考一些范文，或許會(huì)對(duì)你有所幫助。
初中生追風(fēng)箏的人讀后感篇一
人生充滿不確定性，人性也是如此。對(duì)于任何人而言，在人性的博弈方面，我們都輸?shù)谋轶w鱗傷。昨日的愛(ài)戀可以在頃刻間灰飛煙滅；往昔的美好可以在瞬間被清空刪除。
這世界就是這樣殘酷，不是每個(gè)人的人生都會(huì)迎來(lái)完美的結(jié)局，有多少人帶著遺憾，向著世界告別，留下未完的夢(mèng)，未完的路，未忘的人，未了的情，未解的謎……哈里最后一刻會(huì)在想什么吶？童年的相伴？無(wú)憂的陪伴？默然離去的身影？日漸蒼白的對(duì)話？最后的告別？多年未見(jiàn)卻仍深埋內(nèi)心的思念？還是戰(zhàn)火中不斷的硝煙和家人無(wú)望的生計(jì)？我想知道，卻又不想知道，或者說(shuō)是害怕知道，我怕事實(shí)再次刺痛殘忍的現(xiàn)實(shí)，我怕阿米爾終無(wú)法擔(dān)負(fù)這深深地“牽掛”。他終是辜負(fù)了，辜負(fù)了時(shí)光，辜負(fù)了愛(ài)。
初中讀后感|讀一本好書(shū)讀后感|好書(shū)推薦。
初中生追風(fēng)箏的人讀后感篇二
我們是否徘徊在對(duì)身邊的人的糾結(jié)之中呢？是否對(duì)身邊的朋友盡心盡力呢？一本《追風(fēng)箏的人》令我思緒萬(wàn)千。
十二歲的xx富家少爺阿米爾從小與仆人的兒子哈桑情同手足。在冬天的一次風(fēng)箏比賽中，阿米爾如愿得冠。哈桑盡力為阿米爾追回風(fēng)箏，卻受到阿塞夫的迫害。看到一切的阿米爾卻未挺身而出，事后充滿內(nèi)疚，最終逼走哈桑。自己也隨父親逃往xx國(guó)。成年后的阿米爾得知哈桑是自己同父異母的兄弟。于是，阿米爾踏上了為自己和父親贖罪的道路：找回哈桑的兒子——索拉博。
懦弱的阿米爾、重情義的哈桑、嚴(yán)肅的父親以及平易近人的拉辛汗，小說(shuō)中的人物形象深刻地印在了我的腦海中。
記得有一次，烈日當(dāng)頭，媽媽從外面賣回一個(gè)大西瓜，洗凈，切開(kāi)。端到我眼前，叫我多吃一點(diǎn)，然而心情煩躁的我把西瓜一把推開(kāi)，說(shuō)道：“我不要吃，你要吃你吃好了?！眿寢尩哪樕下冻鰺o(wú)奈的表情，朝我輕輕的一笑，仿佛是做錯(cuò)了事的孩子。捫心自問(wèn)，我們究竟忽視了多少人的愛(ài)，傷了多少人的心？我們竟容不得一點(diǎn)愛(ài)的嘮叨。
“為你千千萬(wàn)萬(wàn)遍”。這句話，哈桑對(duì)阿米爾說(shuō)過(guò)，法里德對(duì)阿米爾說(shuō)過(guò)，阿米爾對(duì)索拉博說(shuō)過(guò)，這不是玩笑，而是鄭重的承諾，朋友與朋友之間，人與人之間不需要物質(zhì)，需要的是互相的信任。
對(duì)身邊的人，我們應(yīng)該改擦亮眼睛。有的人，或許沒(méi)有真誠(chéng)待你，我們就需要立即改正令人不快的缺點(diǎn)；有的人無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)心著我們，卻沒(méi)有寫(xiě)在臉上，我們應(yīng)以同樣的真誠(chéng)去回報(bào)他們。
每一個(gè)人的一生，都在不停的追著風(fēng)箏，追到了，只為讓身后的人開(kāi)心，快樂(lè)！人生短暫，容不得一點(diǎn)馬虎。
生活，需要朋友的支持與鼓勵(lì)，更需要無(wú)私的付出。我們不能昧著良心背叛朋友，因?yàn)橐坏╁e(cuò)過(guò)了，那將會(huì)是一生的遺憾。我們都是追風(fēng)箏的人！
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初中生追風(fēng)箏的人讀后感篇三
喜歡單曲循環(huán)一首歌，大概是因?yàn)楦柙~正好唱出了你當(dāng)時(shí)的心情；喜歡品味一段文字，大概是因?yàn)樽掷镄虚g道出與你經(jīng)歷類似的故事；喜歡與某類人相處，大概正是因?yàn)樗麄兣c你有著相同的興趣愛(ài)好。
早就聽(tīng)人推薦過(guò)《追風(fēng)箏的人》這本書(shū)，原以為是雞湯美文，這幾天細(xì)細(xì)讀完，卻發(fā)現(xiàn)完全不是。
放風(fēng)箏，追風(fēng)箏，兩個(gè)男孩的友情故事從這里起，也因此而結(jié)束。風(fēng)箏的脆弱正如兩人關(guān)系的寫(xiě)照，一主一仆，身份地位的貧踐永遠(yuǎn)將他們區(qū)分為不同的待遇，掙扎在兄弟情誼的邊緣。哈桑對(duì)阿米爾的忠誠(chéng)總讓人心痛，他坐在樹(shù)下仰頭認(rèn)真地聽(tīng)阿米爾念故事，卻不在意對(duì)不識(shí)字的自己的嘲弄；他深信少爺肯定能獲得斗風(fēng)箏比賽的冠軍，為了幫阿米爾撿回那個(gè)藍(lán)色的風(fēng)箏，被一群惡霸孩子堵在巷子里猥褻欺凌；他明知被阿米爾栽贓，卻承認(rèn)偷了手表，為此心痛落淚，不得不離開(kāi)出生成長(zhǎng)的家園。
或許你會(huì)說(shuō)，哈桑愚忠得可笑，我卻為這個(gè)孩子的赤子之心感動(dòng)，因?yàn)樗恢卑寻⒚谞栒J(rèn)作“朋友”，他們是一起吃過(guò)奶的“兄弟”，正如哈桑對(duì)阿米爾的誓言，為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍。無(wú)論阿米爾的要求是什么，他總是會(huì)不顧一切的去做，擋在他主人的前面?；蛟S你又會(huì)說(shuō)，主人公阿米爾似乎有些卑劣，他懦弱膽小，遇到困難躲在哈桑的身后，看到哈桑身陷囹圄卻袖手旁觀地跑開(kāi)，甚至為了逃避自己的罪惡感，誣陷哈桑偷竊，將他們父子趕走。我能理解他，一個(gè)完美主義的自私的小孩子，他做錯(cuò)了事，不敢面對(duì)自己，終日受內(nèi)心的折磨，多年后最終也選擇了救贖，冒著生命的危險(xiǎn)，從戰(zhàn)亂的阿富汗找到哈桑的兒子，并領(lǐng)養(yǎng)他。
喜歡這本書(shū)里的故事，作者描寫(xiě)的像是一部電視劇，通過(guò)他們的故事，我看到了主人公的成長(zhǎng)，內(nèi)心世界從狹隘、懦弱走向完整、成熟。不置可否，在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，因?yàn)楦鞣N原因，每個(gè)人都犯過(guò)錯(cuò)，心里埋下些不為人道的秘密，也會(huì)為傷害過(guò)的人深深懊悔，背叛與救贖，失去與追尋，貫穿我們的成長(zhǎng)。我們應(yīng)該珍惜生命里每一個(gè)認(rèn)真對(duì)待我們的朋友親人，為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍的人，鼓起直面困難的勇氣，打倒內(nèi)心的邪惡，用真誠(chéng)換回最美好的人生！
初中生追風(fēng)箏的人讀后感篇四
最近在家沒(méi)事，我自己就找了一本書(shū)看，對(duì)這本書(shū)我還是挺喜歡的，里面的內(nèi)容也深深的打動(dòng)了我，我把我的感想寫(xiě)了出來(lái)。下面是東星資源網(wǎng)小編為大家整理的初中生《追風(fēng)箏的人》讀后感范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《追風(fēng)箏的人》，一本好評(píng)如潮的書(shū)。短短幾年時(shí)間，該書(shū)已在全球銷量超過(guò)800萬(wàn)，一本好書(shū)不一定暢銷，一本暢銷的書(shū)也不一定是好書(shū)，但《追風(fēng)箏的人》絕對(duì)是一本既暢銷又極具可讀性的書(shū)。該書(shū)講述的是在阿富汗，那片飽受戰(zhàn)爭(zhēng)摧殘的土地上，兩個(gè)小伙伴的故事，確切的說(shuō)是兩個(gè)兄弟間的故事。對(duì)于阿富汗，或許太多的中國(guó)人都是很陌生的，而作為美國(guó)人來(lái)說(shuō)，給那片國(guó)土上的一些人帶來(lái)了一段難以遺忘的慘痛記憶，但對(duì)于阿富汗，他們也存在著諸多的疑問(wèn)，雖然美國(guó)人在阿富汗的戰(zhàn)爭(zhēng)中取得他們所謂的勝利。而作為一名出生在阿富汗，移民到美國(guó)的作家，阿富汗的根依舊保留在他心中，血液里是割不斷的阿富汗情節(jié)。寫(xiě)一本關(guān)于那片國(guó)土上的故事，對(duì)于作者來(lái)說(shuō)，更像是在講述他或是他身邊的人，娓娓道來(lái)，讓你隨著故事脈絡(luò)的發(fā)展，陪伴作者親歷阿富汗，去感受他們的故事。
還是讓我從阿米爾一次又一次的傷害哈桑開(kāi)始吧。雖然哈桑對(duì)阿米爾有著異乎尋常的忠誠(chéng)，阿米爾卻一次又一次的侮辱他，傷害他，背叛他。阿米爾的行為確實(shí)可以稱得上“卑劣”二字，可是我相信，每一個(gè)讀者都會(huì)發(fā)自內(nèi)心的原諒他。因?yàn)槊恳粋€(gè)人的心里都有一個(gè)阿米爾，他懦弱、膽怯、過(guò)于敏感、滿心嫉妒，但也正是這個(gè)阿米爾，內(nèi)心柔軟，有著超乎常人的道德感，對(duì)自己無(wú)比苛刻。正因如此，在受到無(wú)法抗拒的誘惑和無(wú)法言喻的苦痛而對(duì)最忠誠(chéng)的哈桑作惡的同時(shí)，他一生都為此背負(fù)著沉重的十字架，永遠(yuǎn)也無(wú)法原諒自己對(duì)哈桑的背叛。直到他歷盡千難萬(wàn)險(xiǎn)，了解了身世的秘密，設(shè)法收養(yǎng)了哈桑的遺孤，他才得到了最終的救贖。
與性格復(fù)雜的阿米爾相比，哈桑簡(jiǎn)單得像個(gè)符號(hào)。他忠誠(chéng)、勇敢、善良，他說(shuō)的第一個(gè)單詞“阿米爾”決定了他的命運(yùn)，決定了他只為阿米爾而活。阿米爾視他為仆人，看著別人打他見(jiàn)死不救，嘲笑他不識(shí)字，甚至用收到的禮物誣陷他偷竊：但只要與阿米爾相關(guān)，他什么都能原諒——雖然我不確定他是否真的無(wú)怨無(wú)悔。但是，從他最后為了保護(hù)阿米爾的房子而死，我想，他真的從來(lái)不曾后悔過(guò)。他用生命實(shí)現(xiàn)了他的誓言：“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍！”他那種不含任何雜質(zhì)的純粹信任、忠誠(chéng)和愛(ài)，讓兔唇的他成為了我心中一個(gè)天使般的存在。
這本書(shū)，對(duì)責(zé)任有了更深刻的理解，喜歡這本書(shū)的風(fēng)格，它所包含的東西很多：責(zé)任、誠(chéng)實(shí)、愛(ài)情、友情、寬恕和贖罪。每個(gè)人都有可能犯下錯(cuò)誤，但關(guān)鍵是承擔(dān)錯(cuò)誤的勇氣，在很多時(shí)候，因?yàn)槟X袋瓜里一時(shí)錯(cuò)誤的念頭，導(dǎo)致錯(cuò)誤的行為，傷害到其他人，礙于面子，礙于需要承擔(dān)的責(zé)任，我們有時(shí)候選擇逃避，逃避我們的錯(cuò)誤，逃避我們對(duì)其他人的傷害。
這本書(shū)就較深刻得寫(xiě)出作者為了彌補(bǔ)自己曾經(jīng)的錯(cuò)誤，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦去贖罪的過(guò)程，讓人感受人格的魅力。
風(fēng)箏，這本書(shū)的主線，是親情、是愛(ài)情、是友情，是正直、是善良、是誠(chéng)實(shí)，是人格中不可缺少的部分，只有追到，才能是健全的人。
每個(gè)人心中都有風(fēng)箏，無(wú)論它意味什么，都要勇敢地去追逐。
風(fēng)箏，在空中飄蕩，悠悠飛舞，向著藍(lán)天，向著白云，展翅飛翔。他，追風(fēng)箏的人。
愛(ài)情乍到時(shí)的浮躁不安，失去親人時(shí)的悲傷孤獨(dú)；
擔(dān)當(dāng)責(zé)任時(shí)的推托自私，面對(duì)過(guò)去的自責(zé)與求贖……這樣情感沒(méi)有一絲雜質(zhì)與虛偽，這是真空的人性，真實(shí)的現(xiàn)真。故事的結(jié)尾也許并不完美，沒(méi)有華麗的辭藻，近乎殘忍，卻又揭露現(xiàn)實(shí)。也許人生就是這樣，有些犯過(guò)的錯(cuò)誤，要用一生的時(shí)間去求贖、彌補(bǔ)。
多一份勇敢，就像枯黃的花藤繁花似錦；
多一份堅(jiān)強(qiáng)，就像貧瘠的土地綠草如菌！
我們苦，卻無(wú)法回避，因?yàn)?，我們是追逐風(fēng)箏的人。
人生漫漫長(zhǎng)路，蜿蜒曲折，看似遙遙無(wú)期，卻亦轉(zhuǎn)瞬即逝，過(guò)去、現(xiàn)在、將來(lái)，回首歲月終究會(huì)成為回憶。被追逐的風(fēng)箏，風(fēng)箏的故事，和那句“為你千千萬(wàn)萬(wàn)遍”是阿富汗夜空中最閃耀的星。
一部偉大的作品，大概不在于他表達(dá)了什么，而在于它沒(méi)有說(shuō)出來(lái)的部分。仆人哈桑和少爺阿米爾，還清晰記得那年夏日，阿米爾用廚房的小刀在樹(shù)干上刻下他們的名字：“阿米爾和哈桑，喀布爾的蘇丹”，這是純真的詮釋，是孩童間的天真無(wú)邪，似一縷靜緩的溪水。他會(huì)給他念書(shū)，盡管目不識(shí)丁，但那份熱情經(jīng)久不息，我喜歡哈桑說(shuō)的那句話“日光還足夠亮堂，我們可以多念一個(gè)故事，多讀一章”，這句話像一抹暖陽(yáng)，照亮我，洗滌我，帶給我力量，引領(lǐng)我前進(jìn)。
孩童時(shí)光總是無(wú)邪爛漫，但也是如易破碎的午后斜陽(yáng)。我能夠想像得到阿米爾想要得到父愛(ài)的那份心情，因嫉妒而別扭的心。能感受年少的他偷偷躲在小巷處權(quán)衡榮譽(yù)、友情，和那被懦弱吞噬顫抖的心。在那傾盆大雨的黑夜，拐角處的窺視，那陰冷的小巷，站在死胡同末端的哈桑……一切如夢(mèng)魘般，一場(chǎng)夜色，卻成為了空氣碎片，時(shí)刻侵襲著那一幕。
也是不畏懼、勇敢嘗試、不輕易言敗。人性的路，大概亦是如此，尋找內(nèi)心的風(fēng)箏，尋找那份屬于自己的溫暖和港灣，去迎接那散落在我們生活每一個(gè)角落的絢麗陽(yáng)光。
時(shí)針、分針、秒針，我們無(wú)所畏懼的活著，愛(ài)著，用生命的熱度追尋著那個(gè)風(fēng)箏。也許故事結(jié)局并不完美，也許有些許苦澀與酸楚，但走上了成為好人的路，便是幸福的！不虛度光陰，不留遺憾，不被懦弱侵蝕，無(wú)悔這份歲月。
看完最后一個(gè)字，合上書(shū)，這本《追風(fēng)箏的人》終于看完了。心中不禁感慨萬(wàn)分，有時(shí)，我常幻想自己來(lái)自未來(lái)，這樣，我就會(huì)對(duì)未來(lái)某一天發(fā)生的突然變化，更加從容。這是一本關(guān)于救贖的書(shū)，也是一本關(guān)于友情、善良的書(shū)。
對(duì)于這本書(shū)所寫(xiě)的年代與歷史，由于年幼，我并不清楚，只知道是一個(gè)連年戰(zhàn)爭(zhēng)，充滿硝煙的地方，在我的意識(shí)里，那里的人民飽受戰(zhàn)爭(zhēng)的折磨，所以根本不會(huì)想到那里也是一個(gè)春暖花開(kāi)，羊肉串飄香，孩子們可以無(wú)憂無(wú)慮追風(fēng)箏的地方。
從這本書(shū)里，我看見(jiàn)作者對(duì)種種苦難和暴行毫不諱言，用一種博大寬廣的悲憫之心承載了這片土地和這片土地上人們的所有歡笑和悲傷。沒(méi)有因?yàn)閷?duì)故土的愛(ài)而回避了阿富汗社會(huì)的種種不公和鄙陋，卻也沒(méi)有刻意嘲諷，只是去還原并且理解在這種環(huán)境下每個(gè)人的選擇，他們的恐懼，他們的快樂(lè)。
阿米爾和哈桑之間的友誼從放風(fēng)箏開(kāi)始，很多年后，能讓阿米爾記憶猶新的依然是和哈桑追著風(fēng)箏穿越城市的大街小巷，在追風(fēng)箏的過(guò)程中，看清這個(gè)城市的方方面面。
盡管小說(shuō)的敘述如同流水一般，將故事的發(fā)展情節(jié)徐徐展開(kāi)，但作者內(nèi)心確如同奔騰的潮水，想卷席一切不公正的社會(huì)現(xiàn)象和人性的正反兩面。一冷一熱，使得整本小說(shuō)有了正常的體溫，甚至能讓人聽(tīng)到書(shū)頁(yè)里的血脈的流動(dòng)和心跳，最后都沖破作者的身軀和思想，變成寬廣的河流，沉靜而包容。
可能就我目前的生活狀況，是不能體會(huì)作者寫(xiě)這本小說(shuō)的初衷。但我能從作品中體會(huì)他作為主人和仆人之間的尊卑，作為貴族與賤民的隔閡，作為朋友和兄弟的真情，以及對(duì)歷史和現(xiàn)無(wú)法轉(zhuǎn)變的種種無(wú)奈卻又想要傾訴的一種訴求。
《追風(fēng)箏的人》將兩個(gè)不同人生的人放在歷史的宏大背景下，運(yùn)用生動(dòng)而細(xì)膩的刻畫(huà)，洞見(jiàn)人生和人性的復(fù)雜，不得不說(shuō)，這些是吸引我繼續(xù)讀完它的一個(gè)理由。
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追風(fēng)箏的人；
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這樣殘忍而又美麗的故事，作者以溫暖細(xì)膩的筆法勾勒人性的本質(zhì)與救贖，讀來(lái)令人蕩氣回腸，給寒冬的季節(jié)添上了濃墨重彩的一筆使心間頓生暖暖的感動(dòng)。
人生也是這樣各有各的幸福各有各的不幸，不要總在抱怨生活，而要學(xué)著應(yīng)對(duì)人生。本書(shū)的主人公阿米爾的朋友哈桑就是這樣的一個(gè)人。他的母親很小就拋棄了他和他的殘疾父親。他們?cè)馐苤娙说膼u笑和不屑的眼光，他們難過(guò)悲傷但并沒(méi)有放下生活的期望依舊在這阿富汗這片土地上找尋著他們自我的天地。
童年就像糖果的香味那樣甜，那樣完美?！拔业恼麄€(gè)童年，似乎就是和桑一齊度過(guò)的某個(gè)懶洋洋的悠長(zhǎng)夏日，我們?cè)诎职衷鹤永锬切┙诲e(cuò)的樹(shù)木中彼此追逐，玩捉迷藏，玩警察與強(qiáng)盜，玩牛仔和印第安人，折磨昆蟲(chóng)……”追逐著風(fēng)箏望著空中的飛鳥(niǎo)飛過(guò)而留下的痕跡真期望這一切能夠定格在那一瞬間。
杯具是什么?魯迅先生說(shuō)”杯具就是把完美的東西毀滅給人看”。阿米爾和仆人的兒子哈桑參加了阿富汗傳統(tǒng)的斗風(fēng)箏比賽。要贏得最終的勝利，還務(wù)必追到被他最后割斷的風(fēng)箏。哈桑是當(dāng)?shù)刈畛錾淖凤L(fēng)箏高手，他替阿米爾去追，承諾阿米爾必須追到。然而，風(fēng)箏追到了。哈桑卻被幾個(gè)少年抓住恥笑與傷害哈桑。阿米爾目睹一了，格軟弱的他卻選取了袖手旁觀，并再次錯(cuò)誤地選取了逼哈桑離開(kāi)家門(mén)。
“蕭瑟秋風(fēng)今又是，換了人間”。蘇聯(lián)入侵阿富汗，阿米爾和他父親亡命出逃，阿米爾遠(yuǎn)遷美國(guó)，但他對(duì)哈桑的負(fù)罪感未減，之后他知曉了有關(guān)家庭的巨大秘密，原先哈桑是他同父異母的弟弟。為了找回“再次成為好人的路”，阿米爾重返阿富汗，而哈桑已死，阿米爾在被拳擊的捶打中我看到了久違的感動(dòng)，那是一種勇敢，一道動(dòng)人的風(fēng)景線，一瞥驚鴻的亮光。阿米爾最終救出哈桑的孩子找到“再次成為好人的路”！
而他為哈桑的兒子追風(fēng)箏其實(shí)是獲得救贖的途徑，追風(fēng)箏成為阿米爾成長(zhǎng)史中的儀式！也是一種對(duì)期望的寄予，我相信這個(gè)時(shí)候阿米爾的心已經(jīng)得到了救贖因?yàn)樗呀?jīng)找到了自我失去的完美。
“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍，追風(fēng)箏的孩子——追風(fēng)箏的人讀后感。”
孩提時(shí)代，我們跟身邊的玩伴總是那么地要好，一起爬到很高很高的樹(shù)上坐著，一起分享好吃的好喝的，一起淘氣頑皮。這種很鐵的關(guān)系，不分性別，無(wú)論國(guó)度，不論在什么地方都堅(jiān)固地存在著，只是形式上可能因地域文化而有不同。主人公阿米爾生活在一個(gè)富裕的家庭，他和他家的仆人的兒子哈桑就是這樣一對(duì)很要好的玩伴，他們一起生活，一起玩耍，一起對(duì)抗喜歡欺負(fù)別人的孩子，一起放風(fēng)箏、追風(fēng)箏。他們生活的國(guó)家阿富汗——一個(gè)傳統(tǒng)文化氣息濃郁的國(guó)度，在某一個(gè)小鎮(zhèn)里，每年冬季都會(huì)舉行一次斗風(fēng)箏比賽，各家的兒童會(huì)比賽看誰(shuí)的風(fēng)箏放得最高、誰(shuí)能夠追得著掉下的風(fēng)箏。阿米爾就是個(gè)非常期待拿到冠軍的孩子，這是因?yàn)樗璐藰s耀從他的父親那里取得贊美和寵愛(ài)。他做到了，他把風(fēng)箏放到了最高，在比賽的最后，天空上只剩下他那只風(fēng)箏在飛，他似乎看到了父親臉上滿意的神態(tài)。但是幾乎與此同時(shí)他看到了父親臉上著急的表情，在那表情中他明白他還得把倒數(shù)第二只掉下來(lái)的風(fēng)箏追回。于是他讓哈桑替他去追。哈桑為了阿米爾，開(kāi)始了又一次的追逐。怎料就這一追，他們的關(guān)系再也不似從前。哈桑追風(fēng)箏時(shí)遇到了早有預(yù)謀的三個(gè)壞孩子，他們說(shuō)要將哈桑強(qiáng)奸了才能將風(fēng)箏給他。哈桑無(wú)可奈何地被壞孩子頭——阿塞夫欺負(fù)了，但哈桑不知道其實(shí)阿米爾當(dāng)時(shí)就躲在墻角后，阿米爾目睹了整個(gè)慘劇的經(jīng)過(guò)。然而他沒(méi)有給他的朋友提供援助，他背叛了為他千千萬(wàn)萬(wàn)遍的玩伴，讀后感《追風(fēng)箏的孩子——追風(fēng)箏的人讀后感》。
阿米爾因此備受良心煎熬，反誣蔑哈桑偷東西借口將哈桑趕走了。19世紀(jì)70年代的阿富汗兵荒馬亂，阿米爾隨父親離開(kāi)了家鄉(xiāng)，卻沒(méi)能結(jié)束昨日的噩夢(mèng)。
20多年以后，阿米爾費(fèi)盡周折回到了家鄉(xiāng)，開(kāi)始了救贖之旅。此時(shí)哈桑已死，阿米爾只好通過(guò)救出阿米爾的孩子——索拉博來(lái)贖幼年犯下的罪。阿富汗小鎮(zhèn)的昨日光景早已變成今日一派慘敗景象，阿米爾卻偶然得知哈桑原來(lái)是他同父異母的兄弟，阿米爾曾經(jīng)的猶豫最后變成了救出索拉博的堅(jiān)定想法。想不到，困住索拉博的正是那該死的阿塞夫。冒著生命危險(xiǎn)，最終他救出了阿米爾，將他帶回到自己在美國(guó)的家中。
阿米爾最后終于想明白了，為什么在小的時(shí)候，他的父親那么喜歡哈桑。他也體會(huì)到了父親這樣做是有多無(wú)可奈何。他的父親希望能用一生來(lái)贖私生子的過(guò)錯(cuò)，而他沒(méi)有給父親這樣的機(jī)會(huì)。阿米爾在被噩夢(mèng)困擾了許多年以后，終于成功地贖回自己童年的罪行——背叛和污蔑哈桑。也許每個(gè)人在生命開(kāi)始的頭十幾年中，都會(huì)犯下這樣那樣的過(guò)錯(cuò)，而后，這種過(guò)錯(cuò)便需要有良心的我們用一生的時(shí)間去償還。文中有個(gè)人物說(shuō)得對(duì)：遲早都是要回去面對(duì)的。躲得了一時(shí)，避不了一世。
死去的哈桑依然逝去，過(guò)往的時(shí)光美好不復(fù)，活著的人不管有沒(méi)有犯過(guò)大錯(cuò)的曾經(jīng)都好，只要盡力去彌補(bǔ)了，也就罷了?；貞浿?，阿富汗小鎮(zhèn)里綠草坪上拽著風(fēng)箏線跑的孩子有幾多歡笑，藍(lán)天上飄著的風(fēng)箏有幾多色彩，追風(fēng)箏的孩子是他一生中最好的同伴，他對(duì)他說(shuō)：“為了你，我愿意做任何事。為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍?！?/p>
然后，追風(fēng)箏的孩子去了，隨著那些最后一只被割斷線的風(fēng)箏，從拽著風(fēng)箏線跑的孩子的世界里消失，再也沒(méi)有回來(lái)。
初中生追風(fēng)箏的人讀后感篇五
這是經(jīng)朋友介紹看的電影，故事補(bǔ)償，卻讓人深有感觸。
故事發(fā)生在上世紀(jì)70年代生活在阿富汗的兩個(gè)孩子——12歲的埃米爾和他家傭人的兒子哈桑，他們是感情很深厚的好朋友。由于都對(duì)風(fēng)箏有難以抑制的喜愛(ài)，他們參加了風(fēng)箏大賽，但埃米爾因?yàn)楦赣H對(duì)哈桑的過(guò)多肯定和贊揚(yáng)以及對(duì)自己的冷淡，而心生嫉妒感到不平，希望通過(guò)這次的風(fēng)箏大賽來(lái)獲得父親的認(rèn)同。談們最終贏得了比賽，課就在哈桑為埃米爾追回他們贏來(lái)的風(fēng)箏時(shí)，遇到了一群同齡小孩的暴打。埃米爾眼睜睜地看著哈桑被欺辱，卻始終沒(méi)有勇氣向前去救他，為此，他一直為自己的懦弱感到自卑慚愧。為了內(nèi)心不備受煎熬，埃米爾無(wú)限哈桑偷了他的手表，讓父親趕走哈桑父子。明治莫須有，哈桑還是承認(rèn)了，因?yàn)樗?dāng)埃米爾是兄弟。哈桑的離開(kāi)讓兩人的友誼從此中斷，隨后埃米爾一名美國(guó)，帶著纏繞自己一生的負(fù)罪感。
20xx年。已經(jīng)是致命作家的埃米爾再次回到了他的故鄉(xiāng)，那個(gè)殘忍的暴權(quán)制度統(tǒng)治下、充滿危機(jī)的阿富汗。可此時(shí)的哈桑已經(jīng)離開(kāi)了人世，只剩下他的兒子。最終，埃米爾決定面對(duì)自己的心魔，勇敢地邁出走向救贖之路的第一步。他把哈桑的兒子從塔利的手里救了出來(lái)，并帶他會(huì)美國(guó)過(guò)上了新的生活。他正是長(zhǎng)久以來(lái)困擾自己的那些秘密，一切都重新步入正軌，埃米爾也找回了那個(gè)被遺失在過(guò)去的自我。
這是一部關(guān)于友情的電影，也是一部講述請(qǐng)求寬恕的勇氣的電影。影片中有一句話讓我印象深刻。是哈桑對(duì)埃米爾說(shuō)的話：“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍?！碑?dāng)時(shí)的他們只有12歲，哈桑便能為了埃米爾，為了兄弟，忍受下別人對(duì)他的傷害，忍受下埃米爾對(duì)他的傷害，那是怎樣的胸懷，那是怎樣的情感，讓哈桑如此堅(jiān)守這份兄弟情。影片的最后，當(dāng)埃米爾再次拿起風(fēng)箏時(shí)，他也對(duì)哈桑的兒子喊出了同樣地一句話“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍”他最終仍是沒(méi)有忘記這個(gè)陪伴他童年成長(zhǎng)的好朋友，他勇敢地承認(rèn)了自己的懦弱，并擁有了請(qǐng)求寬恕的勇氣。這份友誼深深地感動(dòng)了我，哈桑的善良、真誠(chéng)、大度，他一直在用自己的生命保護(hù)著埃米爾，只是，他到死時(shí)也不知道，埃米爾是他同父異母的親兄弟。原來(lái)一切的事情都在命運(yùn)的安排下不期而遇，他們倆的默契親密也是有原因的。
影片中父親這個(gè)角色也給我留下了深刻印象，他對(duì)哈桑和埃米爾的愛(ài)，他因階級(jí)偏見(jiàn)而讓自己的兒子成為傭人的兒子，但卻盡量讓他擁有和埃米爾一樣歡樂(lè)的童年。當(dāng)他們到美國(guó)之后，便過(guò)上了普通人的生活，但他仍會(huì)在兒子的畢業(yè)典禮上盛裝出席，在他生病時(shí)，卻還心系祖國(guó)，心系兒子的幸福，從中能看出他很愛(ài)他的兒子。
面對(duì)人性中的懦弱、說(shuō)謊、膽怯、虛偽、嫉妒，其中，最難過(guò)面對(duì)的就是你自己。因此有了不顧一切的追尋和救贖，愛(ài)，也是人性，是覺(jué)醒，是面對(duì)，更是感動(dòng)。為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍。這是追風(fēng)箏的人帶給我最大的震撼。
初中生追風(fēng)箏的人讀后感篇六
有人說(shuō)，愛(ài)上一座城，是因?yàn)閻?ài)上的那個(gè)人，喜歡一首歌曲，是因?yàn)橛凶约旱墓适?，正如我鐘?ài)這本書(shū)，是因?yàn)槟莻€(gè)忠誠(chéng)到讓我心疼的小男孩——哈桑。
一直覺(jué)得這本書(shū)，除去歷史、種族、社會(huì)或者宗教之外，是一本關(guān)于友誼的書(shū)。
就像書(shū)中的阿米爾說(shuō)“有時(shí)候想起來(lái)，我的整個(gè)童年，似乎就是和哈桑一起度過(guò)的某個(gè)懶洋洋的悠長(zhǎng)夏日?！彼麄円黄疔橎菍W(xué)步，一起在院子里玩游戲，一起追逐過(guò)路的游牧部隊(duì)，一起看西部電影，一起在喀布爾新城那個(gè)彌漫難聞氣味的市場(chǎng)閑逛，一起在那個(gè)山丘后面已被廢棄的墓園的石榴樹(shù)上刻下“阿米爾和哈桑，喀布爾的蘇丹。”······很多時(shí)候，記憶之所以美好，并非經(jīng)歷多么難忘，而是和自己珍惜的人在一起享用過(guò)某段快樂(lè)。
然而，阿米爾是主人，他是仆人；阿米爾是普什圖人，他是哈扎拉人；阿米爾是遜尼派，他是什葉派。這些沒(méi)有什么能改變得了，就算他們其實(shí)是沒(méi)辦法公開(kāi)承認(rèn)的一對(duì)同父異母的兄弟，他們的命運(yùn)卻從一出生就被社會(huì)貼上了與他們的友誼不符的各種標(biāo)簽。即使阿米爾知道“哈桑從未拒絕我任何事情?！彼麖膩?lái)不告發(fā)他，不提鏡子、用胡桃射狗其實(shí)都是都是阿米爾的主意，每天幫他弄好早餐，收拾床鋪，擦亮鞋子，熨好衣服，放好課本和鉛筆。每當(dāng)鄰居家的孩子欺負(fù)他，哈?？倳?huì)挺身而出，將他們擋回去······但他們的友誼卻如同風(fēng)箏一樣脆弱，當(dāng)哈桑說(shuō)“我寧愿吃泥巴也不會(huì)騙你?！卑⒚谞栒f(shuō)“真的嗎，你會(huì)那樣做？”“做什么？”“如果我讓你吃泥巴，你會(huì)吃嗎？”“如果你要求，我會(huì)的。不過(guò)我懷疑你是否會(huì)讓我這么做。你會(huì)嗎，阿米爾少爺？”哈桑的反問(wèn)使阿米爾覺(jué)得尷尬，就算有那么多的事實(shí)證明，阿米爾卻還是在內(nèi)心深處懷疑著哈桑對(duì)他的忠誠(chéng)。就像在我們的生活中，有些人把一段感情當(dāng)做生命一樣的去珍惜和維護(hù)，卻讓擁有的人認(rèn)為自己擁有的一切都是那么的理所當(dāng)然和輕而易舉，在我看來(lái)，友誼的本身不應(yīng)該受這種不平等關(guān)系的桎梏，而更應(yīng)該是雙方?jīng)]有許下任何承諾卻甘愿為對(duì)方守護(hù)一生的無(wú)言約定。
在我們年少的時(shí)候，總喜歡把我們有關(guān)友誼的未來(lái)許下永遠(yuǎn)的諾言，我們或許會(huì)說(shuō)，多少多少年后，依然在一起，依然像今天這樣酣暢淋漓的歡笑，依然不被世俗熏陶，而隨著時(shí)間的無(wú)聲流逝，我們畢業(yè)，分離在地球的各個(gè)角落······又有多少友誼能承受住時(shí)間和空間的考驗(yàn)，待續(xù)當(dāng)年的未完。在書(shū)中，當(dāng)阿米爾看到哈桑被大一些的孩子欺負(fù)甚至猥褻的時(shí)候，他選擇沉默和逃避；與此同時(shí)，哈桑卻為了阿米爾的風(fēng)箏堅(jiān)定不動(dòng)搖的和對(duì)手較量，對(duì)手殘忍的揭示阿米爾和哈桑之間的主仆關(guān)系，哈桑大聲反駁說(shuō)兩個(gè)人是朋友。躲在角落里不敢出現(xiàn)的阿米爾聽(tīng)到這句話不但沒(méi)有一點(diǎn)激勵(lì)也沒(méi)有絲毫感動(dòng)，他心底里的怯懦終于將他的靈魂吞噬，悲劇也隨之發(fā)生。而不僅如此，阿米爾繼續(xù)一錯(cuò)再錯(cuò)的設(shè)計(jì)了他父親最厭惡的方式，用“盜竊”的罪名將哈桑驅(qū)逐出門(mén)，但哈桑還是在我意料之中的承認(rèn)了并非他所為的假象，一如既往的忠誠(chéng)，忠誠(chéng)到讓人心疼。
“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍?！痹诠５男闹?，阿米爾是如同太陽(yáng)般的信仰，或許有人覺(jué)得他不值，而或許在他的心里，和阿米爾在一起的快樂(lè)和幸福滿足感已經(jīng)足夠他可以忽略掉所有的痛苦，那種力量的強(qiáng)大足以支撐著他的整個(gè)生命為一個(gè)人守護(hù)。
仿佛中，我聽(tīng)到一首帶著靈魂的旋律，時(shí)而歡快，時(shí)而憂傷，讓整個(gè)生命都為之動(dòng)容。
初中生追風(fēng)箏的人讀后感篇七
每個(gè)人的心中都有一個(gè)風(fēng)箏，它拴著正直、勇敢、善良、忠誠(chéng)。它是象征我們?nèi)烁竦娘L(fēng)箏，讓我們勇敢地追尋那支風(fēng)箏。
《追風(fēng)箏的人》講述的是年少時(shí)的阿米爾是阿富汗的一位富家少爺，他本與仆人哈桑情同手足，但他卻也存在等級(jí)觀念和宗教種族觀念。因此阿米爾捉弄哈桑之后，盡管心懷愧疚，但仍然得到自我辯解和自我原諒。
但在一次風(fēng)箏比賽后，因?yàn)榘⒚谞柕呐橙蹰g接地逼走了哈桑，不久后看書(shū)也隨父親去美國(guó)。成年后的他無(wú)法原諒自己對(duì)哈桑的背叛而再次踏上故土。卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)驚喜謊言。他一點(diǎn)點(diǎn)探索，在戰(zhàn)爭(zhēng)中的阿富汗，他歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦終于找到了已經(jīng)離世的哈桑的兒子，找回了那支他曾丟棄了的風(fēng)箏。
這本書(shū)讓我深深地震撼，原本的阿米爾是懦弱的，無(wú)法保護(hù)也無(wú)法面對(duì)自己的伙伴。好在他還是找回了失去的心，可是，在生活中并不是每一次傷害都可以彌補(bǔ)的。有的風(fēng)箏是再也找尋不到的。所以說(shuō)阿米爾是幸運(yùn)的。
這也使我聯(lián)想到學(xué)習(xí)，當(dāng)我們遇到難題時(shí)，有時(shí)是懦弱地遠(yuǎn)離難題，有時(shí)盜取別人的方法解決難題，難題于我們而言，難道不是一次好的鍛煉機(jī)會(huì)嗎?正確的應(yīng)該是迎難而上。抓住成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，抓住即將遠(yuǎn)走高飛的“風(fēng)箏”。
細(xì)細(xì)想來(lái)，我們似乎比阿米爾更幸運(yùn)，他與哈桑再也回不去了，他的“風(fēng)箏”是殘缺的，而在這“風(fēng)箏”的背后，附著的是人性、是誠(chéng)實(shí)、勇敢、善良的品質(zhì)。是我們?nèi)烁竦囊徊糠?。只有不失去我們的“風(fēng)箏”才算一個(gè)真正的“人”像年少的阿米爾，他那懦弱的表現(xiàn)使他的“風(fēng)箏”丟失。即使后來(lái)不顧一切的救贖，得到的也只有殘敗的“風(fēng)箏”得到了再失去，總是比從來(lái)就沒(méi)有得到更傷人。而罪惡導(dǎo)致的善行，卻是最大的救贖。
在那飄蕩的風(fēng)箏上有著對(duì)人命運(yùn)的掌控。無(wú)論因什么，為什么，我們都應(yīng)牢牢地抓住它，即使錯(cuò)過(guò)了花滿枝椏的昨日，也不要錯(cuò)過(guò)今朝。
初中生追風(fēng)箏的人讀后感篇八
《追風(fēng)箏的人》讓我們看到了一個(gè)歷經(jīng)戰(zhàn)爭(zhēng)洗禮，經(jīng)受貧窮考驗(yàn)的國(guó)家——阿富汗在戰(zhàn)爭(zhēng)之外的溫情。
小說(shuō)這么受歡迎的原因就是她寫(xiě)了太多可以觸及我們內(nèi)心的東西，我們當(dāng)中有許多人大概都面臨過(guò)與阿米爾類似的困境：在生命某個(gè)成長(zhǎng)的階段，總會(huì)有過(guò)那么一次深刻的錯(cuò)誤、缺陷、遺憾、甚至難堪，讓我們耿耿于懷痛心疾首，即使有過(guò)千百回的反思、痛悟、自責(zé)也難找出口，或許我們不會(huì)像主人公阿米爾那樣長(zhǎng)久的受其折磨，或許我們也會(huì)偶爾假裝遺忘，但只要我們?cè)敢膺x擇繼續(xù)保持著清醒，那么這些記憶還是會(huì)像夢(mèng)魘一樣隱藏在內(nèi)心深處，伺機(jī)發(fā)作。沒(méi)有人愿意因?yàn)橐淮五e(cuò)誤就甘心承認(rèn)自己是墮落的，丑惡的，所以我們也會(huì)像主人公阿米爾一樣在苦苦的尋找那個(gè)打開(kāi)自己心結(jié)的鑰匙。
阿米爾找到了自己向往的答案!
《追風(fēng)箏的人》給了我們暗示：只要相信它會(huì)終有落下的那一天，只要相信自己可以找到正確的方向，終有一天風(fēng)箏會(huì)被追到，并且平靜安穩(wěn)地停落在我們的掌心。
初中生追風(fēng)箏的人讀后感篇九
當(dāng)很多人都在推薦這本書(shū)時(shí)候我就很好奇這本書(shū)寫(xiě)的是什么，為什么那么多人推薦。追風(fēng)箏的人，代表著什么意思呢？帶著疑問(wèn)我翻開(kāi)了這本書(shū)。
追風(fēng)箏的人，我終于明白了追風(fēng)箏的人是什么意思了。雖然譯后記里寫(xiě)到：對(duì)阿米爾來(lái)說(shuō)，風(fēng)箏隱喻他人格中不可少的部分，只有追到了，他才能成為健全的人，成為他自我期許的阿米爾。但我更愿意簡(jiǎn)單的認(rèn)為，追風(fēng)箏的人指的就是哈桑，那個(gè)陪他一起成長(zhǎng)一起放風(fēng)箏，每次為他追到風(fēng)箏，在他奪冠那次不惜受辱都要保護(hù)那個(gè)藍(lán)風(fēng)箏的哈桑，那個(gè)被他背叛的哈桑。風(fēng)箏，是他童年z美好的回憶，也是z痛的回憶。
索拉博自殺的那一段，我的眼淚止不住的流。為什么，為什么！為什么這么小的小孩子要承受這么多的痛苦，為什么！僅僅只是因?yàn)樗枪?？所以他的父母就要被?dāng)眾擊殺，所以他就要被凌辱，所以他就要被像個(gè)玩偶一樣在音樂(lè)響起的時(shí)候必須跳著那滑稽的舞蹈？zz近去了一趟南京大屠殺紀(jì)念館，日本人對(duì)中國(guó)人的屠殺讓我想起來(lái)塔利班對(duì)哈扎拉人的屠殺。
以前都說(shuō)愛(ài)國(guó)愛(ài)國(guó)，民族振興，并沒(méi)有什么太強(qiáng)烈的感覺(jué)，感覺(jué)那離自己很遠(yuǎn)，但這一次民族強(qiáng)大的信念第一次那么沉重的擊打著我的心靈。對(duì)民族信念的麻木終有一天會(huì)讓南京大屠殺重演，或者出現(xiàn)像塔利班對(duì)哈扎拉人的屠殺。我們不管在哪，不管變成一個(gè)多么優(yōu)秀或多么糟糕的人，我們都代表著我們血液里流淌的民族。如果這個(gè)民族代表著懦弱，無(wú)能，我們每個(gè)人都是逃脫不了這種聲音。所以所有的華人，無(wú)論在哪里，都會(huì)為這個(gè)民族的強(qiáng)大努力著，因?yàn)樗麄円彩沁@個(gè)民族的一部分，他們也許不是中國(guó)籍，但也改變不了他們是中國(guó)人的事實(shí)。
全書(shū)都寫(xiě)的很壓抑，很沉重，唯獨(dú)與索拉雅的愛(ài)情是那么的讓人贊許。美妙的一見(jiàn)終情，結(jié)婚前的坦陳與包容，婚后無(wú)子也堅(jiān)守的婚姻，已經(jīng)完全不是阿富汗人的作風(fēng)，也自由了，也幸福了。
雖然有些人說(shuō)作者在后面有著濃濃的拜美情緒，但面對(duì)自由和平的美國(guó)和槍彈尸體的阿富汗，我想，作者并不是在拜美，只是對(duì)美好生活的一種向往，希望阿富汗的天空能再飄著那么多自由的風(fēng)箏，讓他重新回到那個(gè)記憶中的故鄉(xiāng)。也許每個(gè)人心中都有一個(gè)風(fēng)箏，無(wú)論他意味著什么，讓我們勇敢地追。
初中生追風(fēng)箏的人讀后感篇十
《追風(fēng)箏的人》講述了12歲的阿富汗富家少爺阿米爾與他父親仆人的兒子哈桑之間的友情故事。作者雖沒(méi)有華麗的文筆，但卻用那溫暖細(xì)膩的筆法勾勒出三代人之間的友誼與溫情、背叛與救贖，帶給我極大的震撼與感動(dòng)。
當(dāng)仆人哈桑——阿米爾最好的伙伴，被以阿塞夫?yàn)槭椎钠渌患疑贍攪诮锹淅锸┮员┝r(shí)，阿米爾——哈桑最信任的朋友，卻蜷縮在陰暗的角落里默默注視。他沒(méi)有挺身而出——像哈桑過(guò)去無(wú)數(shù)次為他挺身而出那樣，接受一切可能發(fā)生在他身上的后果。他有時(shí)間也有機(jī)會(huì)去扭轉(zhuǎn)那個(gè)黃昏發(fā)生的事情，但他沒(méi)有，他是個(gè)懦夫，是個(gè)失敗者。
可命運(yùn)的指針并沒(méi)有停止，阿米爾因?yàn)榕橙醵鴺O端害怕直至慚愧不已。他無(wú)法面對(duì)哈桑，最后甚至栽贓他，讓他永遠(yuǎn)離開(kāi)了這個(gè)家。
那只藍(lán)色的風(fēng)箏——一切罪惡的源頭，它完成了自己的使命，也使阿米爾一生背負(fù)著慚愧與悔恨，直至等來(lái)靈魂的救贖。
當(dāng)中年的阿米爾偶然得知哈桑的消息時(shí)，他不顧危險(xiǎn)，踏上了前往家鄉(xiāng)阿富汗的路，開(kāi)始了靈魂的救贖。但時(shí)間是可怕的，因?yàn)樗梢宰屢磺卸几淖?。記憶中那個(gè)溫暖而充滿回憶的家早已變成了殘?jiān)珨⊥?。他目睹了阿富汗?zhàn)亂不斷，民不聊生的慘狀，同時(shí)也見(jiàn)到了兒時(shí)的老管家拉辛汗，并得知了哈桑的死訊。
哈桑死了，阿米爾的救贖卻沒(méi)有停止。哈桑唯一的兒子索拉博落入了阿米爾兒時(shí)的宿敵、那個(gè)欺負(fù)哈桑的人——阿塞夫手中。兒時(shí)的懦弱和愧疚纏繞著中年的阿米爾……一場(chǎng)救贖再次開(kāi)始。
為什么阿米爾生活在天堂般的美國(guó)，遠(yuǎn)離硝煙彌漫的故土，卻依然有著揮之不去的愁緒，仍然想著那個(gè)令他魂?duì)繅?mèng)繞的阿富汗？是哈桑，那個(gè)兔唇的哈桑，那個(gè)陪伴他度過(guò)漫長(zhǎng)歲月的哈桑，那個(gè)他最愧對(duì)的人，讓他的心靈永遠(yuǎn)處在懺悔和不安中。也許故事的結(jié)局并不完美，索拉博的沉默不語(yǔ)讓我悲傷痛心，但他放風(fēng)箏時(shí)的一絲笑容，又讓我覺(jué)得如釋重負(fù)。也許人的一生也是這樣，犯錯(cuò)、錯(cuò)過(guò)、再用一生時(shí)間去挽回，去彌補(bǔ)。
其實(shí)，生活中的每一個(gè)人都是阿米爾，都在不斷追尋著那早已逝去的哈桑，或哭或笑，或疲倦或欣慰。我想，書(shū)中的情感不僅僅是親情，是友情，能夠沉下心來(lái)閱讀的人，更能從中體會(huì)到共鳴和真摯的情感，也會(huì)折射出自己曾經(jīng)有過(guò)的心緒。比如，傷害別人時(shí)的快意和不安；親人有困難時(shí)的無(wú)能為力；失去信念時(shí)的彷徨；應(yīng)該擔(dān)當(dāng)責(zé)任時(shí)的推托，以及時(shí)常涌上心頭的愧疚、不安和無(wú)助……這樣的情感沒(méi)有任何修飾和包裝，是一個(gè)人面臨變化時(shí)來(lái)不及思考而由心底流露出來(lái)的情感。作者胡賽尼的筆猶如一把尖銳的刀，撥開(kāi)層層偽裝，直至人性最深處，將人性的真實(shí)刻畫(huà)表現(xiàn)得淋漓盡致。
最后，生活的大門(mén)終于向阿米爾敞開(kāi)，他也得到了靈魂的救贖，明白了彼此的意義——以生命為代價(jià)。
初中生追風(fēng)箏的人讀后感篇十一
書(shū)的封面是一片火紅的晚霞，很深邃的顏色，那根長(zhǎng)長(zhǎng)的風(fēng)箏線背后隱藏的怎樣一段震撼人心的故事。我仿佛又聽(tīng)見(jiàn)哈桑那句足以讓人掉下眼淚的話：為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍。這是一場(chǎng)家庭與友誼的背叛與救贖。
故事的開(kāi)頭很溫馨，哈桑，那個(gè)兔唇的哈桑，那個(gè)追風(fēng)箏的人，和故事的主人公阿米爾是情同手足的兄弟，哈桑只是阿米爾家仆人的孩子，可是他們之間沒(méi)有貴賤之分。他們無(wú)憂無(wú)慮的像每個(gè)孩子孩童時(shí)一樣。阿米爾的父親甚至更喜歡哈桑那樣質(zhì)樸的孩子，哈桑是哈扎拉人，總會(huì)得到別人的嘲笑，而阿米爾總會(huì)抱著他就像哈?？偸潜Ｗo(hù)他一樣兩個(gè)小男孩之間真摯而又純真的友誼，不帶任何硝煙的味道。
可是隨后故事的發(fā)展偏離了原有的軌道。阿富汗舉行傳統(tǒng)的風(fēng)箏節(jié)比賽，阿米爾贏了這場(chǎng)比賽，可是風(fēng)箏飛走了，阿米爾親眼看見(jiàn)瘦小哈桑為了追風(fēng)箏而遭到的羞辱。他為自己的懦弱感到自責(zé)與痛苦，但是為了讓爸爸以他為傲、只屬于他一個(gè)人，虛榮心作祟的他居然更加殘忍的方式制造了哈桑偷錢(qián)的方式逼走了哈桑，他是阿米爾宰割的羔羊。于是，13歲那年，哈桑和他的父親走了，去了哈扎拉賈特，也從此帶走了友誼。
阿米爾父親的話一直記得“當(dāng)你殺害一個(gè)人，你偷走一條性命，你偷走他妻子身為人婦的權(quán)利，奪走他子女的父親。當(dāng)你說(shuō)謊，你偷走別人知道真相的權(quán)利。當(dāng)你詐騙，你偷走公平的權(quán)利。沒(méi)有比盜竊更十惡不赦的事情了。那塊手表不是哈桑偷的啊，善良的他寧愿承認(rèn)來(lái)平息所有的麻煩，這是多么讓人心疼的孩子?？墒枪Ｔ谑艿椒N種不公平的對(duì)待后仍然堅(jiān)守真誠(chéng)與善良。心靈受到很大觸動(dòng)，難道種族低下的人只配給貴族用睫毛刷皮鞋嗎？這是多么可怕愚蠢的規(guī)定。說(shuō)謊、虛偽、善嫉、矯情、邪惡、自私、自大……人性的丑惡都顯現(xiàn)出來(lái)，有多少人像哈桑一樣保留了所有的純正的善良，我的心也跟著文字啜泣。
故事的高潮殘忍而又美麗。20年后，善良的哈始終沒(méi)有得到命運(yùn)之神的眷顧，他死了，戰(zhàn)爭(zhēng)和不公是有多可怕，悲劇上演了一場(chǎng)又一場(chǎng)，他帶走了一個(gè)孩子的父親，毀了一個(gè)家庭。阿富汗幾乎成了炮灰，這個(gè)國(guó)度不在有仁慈，殺戮無(wú)從避免。他留下的兒子索拉博被送進(jìn)了恤孤兒院，阿米爾從拉辛汗那得知了哈桑這么多年的情況，更大的秘密是哈桑是他同父異母的弟弟。
阿米爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我生命中有這么多美好的事情，這么多幸福的事情，我尋思著自己究竟哪點(diǎn)配上這些?！边@么多年他最終還是成為勇敢的人，不再懦弱的不敢面對(duì)，他始終無(wú)法原諒自己20年前的背叛，那個(gè)曾經(jīng)在感情和道德上搖擺不定他終于踏上去阿富汗的路去進(jìn)行一場(chǎng)救贖，畢竟他們是喝同一個(gè)人的乳汁長(zhǎng)大的、這感情抹不去。他花進(jìn)心思為哈桑之子撫平他心口的創(chuàng)傷，把他從死亡邊緣拉了回來(lái)。
初中生追風(fēng)箏的人讀后感篇十二
去年，在網(wǎng)上購(gòu)書(shū)時(shí)，無(wú)意看到了這一本《追風(fēng)箏的人》，其實(shí)這本書(shū)一直在某些購(gòu)書(shū)網(wǎng)站的熱門(mén)排行榜單見(jiàn)過(guò)，但由于看見(jiàn)是阿富汗作家寫(xiě)的小說(shuō)，所以一直提不起什么興趣去購(gòu)買閱讀（現(xiàn)在想來(lái)，這真是一種莫名的偏見(jiàn)），但不知為何，那次看見(jiàn)，腦海中卻浮現(xiàn)了曾經(jīng)看到過(guò)書(shū)中那句話：為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍。突然感覺(jué)好奇，便加入了購(gòu)書(shū)單。
后來(lái)證明，這真是一個(gè)明智的決定。
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，是人類精神的食糧，好書(shū)當(dāng)如是。
《追風(fēng)箏的人》講述的是，十二歲的阿富汗富家少爺阿米爾與仆人哈桑情是一起長(zhǎng)大的，他們情同手足。雖然身份與種族的差異不時(shí)擾亂兩人的友誼，但是誰(shuí)也無(wú)法忽視他們友誼中令人艷羨的美好。然而，在一場(chǎng)風(fēng)箏比賽后，哈桑因?yàn)槿ヌ姘Ｃ谞柸プ纺侵槐桓钕碌娘L(fēng)箏，發(fā)生了一件悲慘不堪的事，哈桑遇到了暴徒，遭受了莫大的恥辱，而埃米爾在暗處看到了，卻沒(méi)有勇氣上前阻止，反而逃走了。
阿米爾為自己的懦弱感到自責(zé)和痛苦，無(wú)法面對(duì)哈桑，于是用計(jì)逼走了哈桑。不久阿富汗爆發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)，阿米爾被迫與父親逃亡美國(guó)。成年后的阿米爾始終受著因自己的懦弱而背叛自己朋友的煎熬，為了贖罪，他再次踏上了闊別多年的故鄉(xiāng)，希望可以得到救贖。卻發(fā)現(xiàn)哈桑原來(lái)是自己同父異母的兄弟，但哈桑已死，阿米爾再也不能挽回什么。但是，哈桑的孩子還處于危難之中，這時(shí)候，阿米爾戰(zhàn)勝了自己的懦弱，勇敢地救出哈桑的孩子，他把哈桑的兒子帶到美國(guó)，在一次聚會(huì)上，阿米爾再次放起了風(fēng)箏。
這是一個(gè)關(guān)于友誼、親情、勇氣承擔(dān)、忠誠(chéng)、救贖與愛(ài)的故事。
這本書(shū)字里行間帶給我的，是如人生百味般的悸動(dòng)和感動(dòng)，同時(shí)也伴隨著害怕與無(wú)助、殘酷與悲涼。沒(méi)有過(guò)于華麗的語(yǔ)句，但那質(zhì)樸的語(yǔ)言，卻在我的心上敲響出一種偉大的韻律，故事節(jié)奏得當(dāng)，環(huán)環(huán)相扣，不斷沖擊著我的心靈，讓我為著書(shū)中人物的痛苦而痛苦，喜悅而喜悅。
初中生追風(fēng)箏的人讀后感篇十三
順利的把《追風(fēng)箏的人》看完，這本書(shū)，我曾經(jīng)看了四遍，前面三遍，總是在匆匆開(kāi)頭后放下了，自己也不知道是為什么，至最后一次，居然看到入迷，甚至在昏暗的公交車上也舍不得放手。以下是小編為大家整理分享的追風(fēng)箏的人讀后感想，歡迎閱讀參考。追風(fēng)箏的人讀后感想（一）。
小說(shuō)總是能表達(dá)出各種情感：悲傷快樂(lè)又或是殘忍，本周若說(shuō)起最大的收獲除了課堂上老師們的諄諄教導(dǎo)就是看了《追風(fēng)箏的人》這樣殘忍而又美麗的故事，作者以溫暖細(xì)膩的筆法勾勒人性的本質(zhì)與救贖，讀來(lái)令人蕩氣回腸，給寒冬的季節(jié)添上了濃墨重彩的一筆使心間頓生暖暖的感動(dòng)。
人生也是這樣各有各的幸福各有各的不幸，不要總在抱怨生活，而要學(xué)著面對(duì)人生。本書(shū)的主人公阿米爾的朋友哈桑就是這樣的一個(gè)人。他的母親很小就拋棄了他和他的殘疾父親。他們?cè)馐苤娙说膼u笑和不屑的眼光，他們難過(guò)悲傷但并沒(méi)有放棄生活的希望依舊在這阿富汗這片土地上找尋著他們自己的天地。
童年就像糖果的香味那樣甜，那樣美好。“我的整個(gè)童年，似乎就是和桑一起度過(guò)的某個(gè)懶洋洋的悠長(zhǎng)夏日，我們?cè)诎职衷鹤永锬切┙诲e(cuò)的樹(shù)木中彼此追逐，玩捉迷藏，玩警察與強(qiáng)盜，玩牛仔和印第安人，折磨昆蟲(chóng)……”追逐著風(fēng)箏望著空中的飛鳥(niǎo)飛過(guò)而留下的痕跡真希望這一切可以定格在那一瞬間。
悲劇是什么？魯迅先生說(shuō)“悲劇就是把美好的東西毀滅給人看”。阿米爾和仆人的兒子哈桑參加了阿富汗傳統(tǒng)的斗風(fēng)箏比賽。要贏得最終的勝利，還必須追到被他最后割斷的風(fēng)箏。哈桑是當(dāng)?shù)刈畛錾淖凤L(fēng)箏高手，他替阿米爾去追，承諾阿米爾一定追到。然而，風(fēng)箏追到了。哈桑卻被幾個(gè)少年抓住恥笑與傷害哈桑。阿米爾目睹一了，格軟弱的他卻選擇了袖手旁觀，并再次錯(cuò)誤地選擇了逼哈桑離開(kāi)家門(mén)。
“蕭瑟秋風(fēng)今又是，換了人間”。蘇聯(lián)入侵阿富汗，阿米爾和他父親亡命出逃，阿米爾遠(yuǎn)遷美國(guó)，但他對(duì)哈桑的負(fù)罪感未減，后來(lái)他知曉了有關(guān)家庭的巨大秘密，原來(lái)哈桑是他同父異母的弟弟。為了找回“再次成為好人的路”，阿米爾重返阿富汗，而哈桑已死，阿米爾在被拳擊的捶打中我看到了久違的感動(dòng)，那是一種勇敢，一道動(dòng)人的風(fēng)景線，一瞥驚鴻的亮光。阿米爾最終救出哈桑的孩子找到“再次成為好人的路”！
在《追風(fēng)箏的人》中，風(fēng)箏是一個(gè)象征。它是珍貴的友情、溫暖的親情、美好的愛(ài)情，也是忠誠(chéng)、友善、勇敢……而對(duì)阿米爾而言，童年時(shí)的那次追風(fēng)箏，他的自私、怯懦傷害了哈桑，他在對(duì)友情的背叛中也喪失了自己的最美好的心；而他為哈桑的兒子追風(fēng)箏其實(shí)是獲得救贖的途徑，追風(fēng)箏成為阿米爾成長(zhǎng)史中的儀式！也是一種對(duì)希望的寄予，我相信這個(gè)時(shí)候阿米爾的心已經(jīng)得到了救贖因?yàn)樗呀?jīng)找到了自己失去的美好。
我小的時(shí)候就對(duì)風(fēng)箏滿懷憧憬，可能是因?yàn)楫?dāng)時(shí)還不知道飛機(jī)是什么玩意吧，當(dāng)然也可能是因?yàn)橥砩咸ь^就能看到一閃一閃的眼睛，我抓著爸爸的胳膊讓他看會(huì)眨眼的星星，后來(lái)老爸告訴我那是風(fēng)箏尾巴上栓著的燈在高高的云朵里穿梭。上初一時(shí)我聽(tīng)過(guò)一篇學(xué)姐的朗誦詩(shī)，是通過(guò)風(fēng)箏來(lái)寫(xiě)父女間親情的，當(dāng)時(shí)很感動(dòng)，從此便愛(ài)上了風(fēng)箏放飛的季節(jié)——春、秋。我第一篇被當(dāng)做范文在全班朗讀的作文也是關(guān)于風(fēng)箏的，仿佛只要提起這個(gè)名詞我心里就會(huì)充滿許多美好而溫潤(rùn)的回憶，現(xiàn)在在這眾多感動(dòng)之上恐怕還要加上這本《追風(fēng)箏的人》了。
如果我硬要做個(gè)類比的話這本書(shū)在主旨上應(yīng)該與托爾斯泰的《復(fù)活》相一致，只是在我的印象中《復(fù)活》并沒(méi)有這種脈脈的溫情，而且由于年齡和間隔時(shí)間的關(guān)系我已經(jīng)基本忘卻了聶赫留朵夫的一系列自我救贖過(guò)程，現(xiàn)在只能就書(shū)論書(shū)，談?wù)劇蹲凤L(fēng)箏的人》了。
在此之前我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)阿富汗作家寫(xiě)的書(shū)，對(duì)這個(gè)國(guó)家惟一的印象就是無(wú)休止的內(nèi)亂和拉登，甚至不僅僅是那里，整個(gè)西亞就是鋪天蓋地的黃土、取之不盡的石油、永遠(yuǎn)裹著全身的虔誠(chéng)的伊斯蘭信徒，至于具體是阿富汗、伊朗還是伊拉克好像從來(lái)都不在我的考慮范圍之內(nèi)。這本書(shū)很是驚艷地融進(jìn)了從七十年代到二十世紀(jì)初的阿富汗國(guó)家背景，通過(guò)書(shū)內(nèi)主人公阿米爾的眼看到了共和、蘇聯(lián)入侵和驚人的破壞力，以童年悠閑的背景與后來(lái)返回時(shí)所看到的殘酷現(xiàn)實(shí)做了對(duì)比，赤裸裸地揭露了人性的丑惡和戰(zhàn)爭(zhēng)的殺傷力，這種感覺(jué)很像《飄》。
而在一切罪惡都還沒(méi)開(kāi)始的時(shí)候，那里還是個(gè)充滿歡笑的國(guó)度，有這樣兩個(gè)少年——阿米爾和哈桑。他們從小一起長(zhǎng)大，喝著同一個(gè)乳母的奶水，像兄弟一樣，可地位卻有著天壤之別，阿米爾是少爺，而哈桑只是他的仆人——一個(gè)出生后學(xué)會(huì)的第一句話是他主人名字的仆人而已。阿米爾是懦弱的，在被欺負(fù)的時(shí)候他總選擇忍氣吞聲，每次都是哈桑為他出頭，這使阿米爾的父親非?？鄲?，他希望自己的兒子能像個(gè)男子漢一樣。對(duì)于生來(lái)就失去母親的阿米爾來(lái)講，父親是他惟一的親人，他不愿意與人分享父親的愛(ài)，哪怕是同他情如手足的哈桑。他總會(huì)想出一些小花招惡意地嘲笑哈桑，可哈桑從來(lái)都不會(huì)生氣。
那個(gè)冬天像往年一樣舉行了風(fēng)箏大賽，阿米爾成為最后的贏家，父親為他歡呼雀躍，可他卻從此失掉了最忠誠(chéng)的哈桑。由于哈桑義無(wú)反顧的善良使他每時(shí)每刻如坐針氈，哈桑像面鏡子一樣會(huì)倒映出他一切丑惡的背叛，他終于趕走了哈?！砸环N及其卑劣的方式。后來(lái)蘇聯(lián)入侵，阿米爾和父親被迫移居美國(guó)，在那里他得到了暫時(shí)的安寧，直到二十五年后來(lái)自伊朗，一個(gè)名叫拉辛汗的朋友告訴他：回阿富汗來(lái)，這里有能再次成為好人的路。
阿米爾最終還是回來(lái)了，已近不惑之年的他卻意外得知已經(jīng)死去的那個(gè)曾被他背叛卻始終愛(ài)著他的仆人哈桑，實(shí)際是他同父異母的的弟弟，帶著贖罪的心理他踏上了那條再次成為好人的道路。一路的艱辛、危險(xiǎn)、命懸一線，終于讓他救回了哈桑的兒子——他的侄子——索拉博。
追風(fēng)箏的人，我們每個(gè)人都是，在追尋一條自我救贖的路，心里藏著陰暗，有些人敢于面對(duì)，像索拉雅和拉辛汗；有些人選擇用另一種方式去彌補(bǔ)，像阿米爾的父親和哈桑的母親；有些人在逃避后選擇再次回歸，像阿米爾。我想沒(méi)有人是哈桑，因?yàn)椴粫?huì)有那樣善良的人存活，所以我們的一生都是個(gè)追風(fēng)箏的過(guò)程，希望在追到風(fēng)箏的那一刻再倒下，然后仰望藍(lán)天說(shuō)一句：“這輩子我不再欠任何人的?！?/p>
昨天，終于順利的把《追風(fēng)箏的人》看完，這本書(shū)，我曾經(jīng)看了四遍，前面三遍，總是在匆匆開(kāi)頭后放下了，自己也不知道是為什么，至最后一次，居然看到入迷，甚至在昏暗的公交車上也舍不得放手。
故事情節(jié)不算復(fù)雜，卻偏偏摻雜了太多的情感，朋友之情，兄弟之情，父子之情，紛紛交雜糾纏在一起，在那兵荒馬亂的社會(huì)中，抽絲撥繭般的將人性一層層的展現(xiàn)在讀者的面前。被社會(huì)認(rèn)可的阿米爾，擁有繼承父親一切的權(quán)利，財(cái)富榮譽(yù)諸如此類，但與此相伴卻也承擔(dān)了父親的愧疚，在父親疼愛(ài)的同時(shí)，也被父親所嫌惡，他渴望得到父親的全心疼愛(ài)，卻又對(duì)父親充滿敬畏，于是他嫉妒，膽怯。不被社會(huì)認(rèn)可的哈桑，以仆人的身份與阿米爾一同長(zhǎng)大，受到老爺?shù)母裢馓蹛?ài)，也始終最是忠誠(chéng)的陪伴著阿米爾，即使再害怕，即使被阿米爾背叛，也依舊可以為阿米爾挺身而出。他單純，誠(chéng)懇，始終有一顆赤子之心。于是，目睹哈桑受辱不敢挺身而出，終日惶惶不愿與哈桑在一起生活，因此陷害哈桑的阿米爾少爺一直活在愧疚痛苦之中，得不到自己的原諒；而直到生命的最后一刻，一直為阿米爾付出的哈桑，縱然一生忐忑，卻始終活的真誠(chéng)。
直至數(shù)十年后，阿米爾才從父親的好友口中知道真相，為什么父親對(duì)自己時(shí)有厭惡，為什么父親總是格外疼愛(ài)哈桑，只因他們是同父異母的兄弟，這樣一個(gè)彌天大謊，是父親對(duì)自己對(duì)阿里，對(duì)哈桑無(wú)言的愧疚，卻成為了阿米爾自我救贖的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，而當(dāng)知道哈桑為了保護(hù)父親在阿富汗的屋子，那座傾注了父親的精力，承載了他們所有歡笑和痛苦的家，死在入侵者的槍下，哈桑的孩子成為孤兒流落的時(shí)候，阿米爾終于踏上了那條再次成為好人的路。
整本書(shū)以阿富汗的戰(zhàn)爭(zhēng)為背景，溫暖舒緩的筆觸卻數(shù)次讓人忍不住落淚。
突然想起一句古語(yǔ)：君子有所為有所不為。人的一生，或許會(huì)犯很多錯(cuò)，會(huì)遇到許許多多的選擇和恐懼，我們唯一所能做的是讓自己的心勇敢地面對(duì)，縱使傷痕累累，也要問(wèn)心無(wú)愧。
心疼哈桑，也萬(wàn)分的敬佩這個(gè)始終誠(chéng)摯的男孩。而阿米爾，卻總讓人覺(jué)得可憐和心酸，而及到最后他為哈桑的孩子所做的一切，當(dāng)他為哈桑的孩子去追風(fēng)箏，說(shuō)道：為你，千千萬(wàn)萬(wàn)次的時(shí)候，卻又忍不住想為他祝福。
為你，千千萬(wàn)萬(wàn)次。
初中生追風(fēng)箏的人讀后感篇十四
此書(shū)講述的是12歲阿富汗家少爺阿米爾與仆人阿桑情同手足。然而，在一場(chǎng)風(fēng)箏比賽之后，發(fā)生的一件悲慘不堪的事，令阿米爾感到自責(zé)與痛苦，他逼走了哈桑。不久自己也跟隨父親逃往美國(guó)。
成年后的阿米爾始終無(wú)法原諒自己當(dāng)年對(duì)哈桑的背叛。為了贖自己兒時(shí)犯下的罪，阿米爾再度踏上暌違二十年多年的故鄉(xiāng)，希望能為不幸的好友盡最后一點(diǎn)心力，卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)驚天謊言，兒時(shí)的噩夢(mèng)再度重演，阿米爾該如何選擇。
這本書(shū)作者是卡勒德.胡賽尼，是一位阿富汗人，他深深的明白這片土地遭受了太多磨難，所以他的作者都是描寫(xiě)阿富汗人民的苦難的，他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“勵(lì)志拂去蒙住阿富汗普通民眾面孔的灰塵，將背后靈魂的悸動(dòng)展示給世人?！?/p>
這本書(shū)寫(xiě)的故事是如此殘忍而又美麗，作者以溫暖細(xì)膩的筆法勾勒著人性的本質(zhì)與救贖，讀起來(lái)令人蕩氣回腸。沒(méi)有虛矯贅文，沒(méi)有無(wú)病呻吟，只有樸素的文字，精煉的篇章，細(xì)膩勾勒家庭與友誼，背叛與救贖。作者對(duì)祖國(guó)的愛(ài)顯然與對(duì)它造成今日滄桑的恨一樣深。故事娓娓道來(lái)，輕描淡寫(xiě)，與日本作家川端康成的《千只鶴》。有異曲同工之妙。
從童年的愉悅到離別時(shí)的凄涼從美國(guó)的跳蚤市場(chǎng)到阿富汗的廢棄房，從逃亡的旅程到贖罪的歸途，這一切細(xì)節(jié)都表達(dá)了作者強(qiáng)烈的情感。讀完后，合上書(shū)，你依舊會(huì)感到余音繚繞。
初中生追風(fēng)箏的人讀后感篇十五
一個(gè)好的作家，總是把各種細(xì)節(jié)描寫(xiě)的特別吸引人。而《追風(fēng)箏的人》最吸引我的，每次都是阿米爾的心里描述。
追風(fēng)箏的人，每個(gè)人都在追風(fēng)箏。表面上，是在指哈桑在風(fēng)箏大賽時(shí)是追風(fēng)箏的人，是為了不起的高手。風(fēng)箏還代表著哈桑和阿米爾的感情，他在追逐風(fēng)箏的同時(shí)，其實(shí)是在追逐情誼。
阿米爾和他的爸爸，一生也都在追風(fēng)箏，他們則追的是內(nèi)心的救贖。爸爸對(duì)阿里和哈桑的愧疚。所以，他在不停的做著慈善來(lái)彌補(bǔ)愧疚。阿米爾，追風(fēng)箏晚了一些，雖然一直在內(nèi)心自責(zé)著，但是另一方面他又會(huì)為當(dāng)年為哈桑做的行為找借口。一直到確定要解救索拉博的時(shí)候，他才開(kāi)始，真正的追風(fēng)箏，內(nèi)心的掙扎才真正的像風(fēng)箏一樣高飛，得以解脫。
結(jié)局，是我想看到的，我更想看到的，其實(shí)是哈桑也能活下來(lái)，能親自聽(tīng)到阿米爾公開(kāi)承認(rèn)他們的感情，不然，哈桑內(nèi)心其實(shí)也一直困惑難過(guò)吧。最后希望索拉博可以和阿米爾敞開(kāi)心扉，開(kāi)心的生活下去。
喜歡哈桑，單純，為友情而戰(zhàn)。喜歡阿米爾的爸爸，雖然犯過(guò)錯(cuò)，但是一位真正的漢子。
喜歡阿米爾的妻子，善良、敢做敢當(dāng)、敢愛(ài)敢恨。
初中生追風(fēng)箏的人讀后感篇十六
當(dāng)看完一本著作后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。那么你真的會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編精心整理的《追風(fēng)箏的人》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
《追風(fēng)箏的人》這本書(shū)到我家已一年有余，對(duì)它一直都是忽略的狀態(tài)。孩子說(shuō)我最大的愛(ài)好是買書(shū)不是看書(shū)，真是慚愧。
本月是加入劉老師讀書(shū)群的第二個(gè)月，繼續(xù)表示感謝。以前總是給自己找各種理由不讀書(shū)，其實(shí)是靜不下來(lái)所以讀不下去。這下好了給自己立下規(guī)矩，必須硬著頭皮堅(jiān)持下去，所以上個(gè)月選的是靜心的書(shū)。但沒(méi)想到的是，這個(gè)月外甥打燈籠——照舊讀不下去。拿起這本書(shū)，才知道是有歷史背景的，不好讀。來(lái)來(lái)回回地翻著，前幾章反復(fù)讀了三四遍，也只是看個(gè)熱鬧。想到哪兒，寫(xiě)到哪兒吧。
這本書(shū)的'主人公阿米爾小時(shí)候很自私，膽小，沒(méi)什么男子漢氣概，做事最先想到自己。童年時(shí)期總是期望得到父親的認(rèn)可，嫉妒父親對(duì)哈桑（他家的仆人）的關(guān)愛(ài)，在哈桑為他追風(fēng)箏被迫害后，他充滿內(nèi)疚卻不愿承擔(dān)，后來(lái)就想辦法讓哈桑離開(kāi)了自己。之后他懷著悔恨逃到美國(guó)，在那里工作、成家?？傄詾樽约寒悋?guó)可以重新開(kāi)始，可他多年并沒(méi)有走出陰霾，最后在他父親的朋友拉辛漢的勸說(shuō)下又走上了重新成為好人的路，去找哈桑贖罪。最后我覺(jué)得他從一個(gè)懦夫成功轉(zhuǎn)型為勇者。
阿米爾身邊的哈桑，具備一切善良美好的品質(zhì)，卻一生坎坷，結(jié)局悲慘。他是一位忠誠(chéng)的仆人，沒(méi)有金錢(qián)地位，沒(méi)有接受文化的機(jī)會(huì)，但他勤勞勇敢、忠誠(chéng)正直。他始終扮演著替罪羊的角色——親人和種族的替罪羊。最后死在槍口之下。
故事中有很多經(jīng)典語(yǔ)錄，選幾句分享一下，其實(shí)自己的理解還是很膚淺。
“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍。”令我感動(dòng)，這是一個(gè)孩子對(duì)另一個(gè)孩子忠誠(chéng)表白，為了阿米爾，他愿意做千千萬(wàn)萬(wàn)的事情。在他身上，體現(xiàn)了人性中的大善，在我們這個(gè)時(shí)代，也許只有父母對(duì)自己的孩子說(shuō)這樣的話。
“孩子又不是圖畫(huà)練習(xí)冊(cè)，你不能光顧著要圖上自己喜歡的色彩?！边@是阿米爾父親的好朋友拉辛漢說(shuō)給阿米爾父親聽(tīng)的。我認(rèn)為，導(dǎo)致阿米爾這樣的性格除了天生的大部分都是他父親造成的。想想自己，又何嘗不是把沒(méi)有達(dá)到的目標(biāo)強(qiáng)加到孩子的身上，各種培養(yǎng)，各種不滿，對(duì)孩子永無(wú)止境的要求，想到這些內(nèi)心開(kāi)始自責(zé)起來(lái)。
“許多年過(guò)去了，人們說(shuō)陳年舊事可以被埋葬，然而我終于明白這是錯(cuò)的，因?yàn)橥聲?huì)自行爬上來(lái)?！比酥?，性本善。這句話實(shí)實(shí)在在的穿透了人心，誰(shuí)都會(huì)犯錯(cuò)，沒(méi)有人總是對(duì)的，我始終認(rèn)為用善良包容的心去對(duì)待他人，你收獲的會(huì)比付出的更多。
過(guò)去的不再回來(lái)，錯(cuò)過(guò)的也不能重來(lái)。當(dāng)下和未來(lái)才是最重要的，勇敢向前，微笑相迎，珍惜所有的一切吧！
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