在寫總結(jié)時(shí)，我們需要客觀、準(zhǔn)確地描述事實(shí)，不帶個(gè)人情緒和偏見。要寫一篇較為完美的總結(jié)，我們首先需要對自己的學(xué)習(xí)或工作進(jìn)行全面、客觀的評估。通過閱讀范文，我們可以了解不同領(lǐng)域的總結(jié)寫作風(fēng)格和技巧，提升自己的寫作水平。
初中實(shí)習(xí)班主任實(shí)習(xí)總結(jié)篇一
在《學(xué)校管理理論與實(shí)踐》的講座中，劉教授從學(xué)校管理的基本理論、管理者與被管理者、管理學(xué)的意義等方面分專題進(jìn)行了講解;《班主任工作藝術(shù)》學(xué)術(shù)講座中，劉教授深刻講解了“什么是班主任工作藝術(shù)”、“班主任工作藝術(shù)的基石”及“班級管理”三方面的內(nèi)容，劉教授以真實(shí)的例子：任小艾“一則、二感、三言、四通、五心、六法”、魏書生“民主與科學(xué)”和李萍“激勵、喚醒、鼓舞”對班主任工作藝術(shù)進(jìn)行了解讀，詮釋了班主任工作藝術(shù)是班主任教育思想、教育能力、教育素養(yǎng)、教育風(fēng)格和教育機(jī)智等方面素質(zhì)的綜合反映與體現(xiàn)。
身為一名正在實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)教師，劉教授在講授《班主任工作藝術(shù)》板塊中就如何進(jìn)行新課堂理念下的課堂教學(xué)令我受益匪淺。劉老師說課堂是教師亮相的舞臺，怎樣在舞臺上更好的展示自己，要從德、才、學(xué)、識四個(gè)方面做好充足的準(zhǔn)備;就如何體現(xiàn)新的教學(xué)理念這一問題，劉老師告訴我們要做到教學(xué)目標(biāo)三位一體、教學(xué)內(nèi)容聯(lián)系實(shí)際、精心創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境、發(fā)揮學(xué)生主體作用，同時(shí)還要做好多元化評價(jià)。
教師職業(yè)在于育人，怎樣育好學(xué)生是每個(gè)教育工作者共同的追求。我個(gè)人的理解教書育人就像細(xì)雨濕衣看不見、閑花落地?zé)o聲、潛移默化的影響著學(xué)生。愛學(xué)生，愛這份職業(yè)，收獲與感動不言而喻，不論是自己還是他人，亦如此。
初中實(shí)習(xí)班主任實(shí)習(xí)總結(jié)篇二
在實(shí)習(xí)的六個(gè)星期中，我擔(dān)任初二（24）班的實(shí)習(xí)班主任。實(shí)習(xí)班主任的路途雖然充滿了忙碌與艱辛，但是它使我對班主任工作有了新的認(rèn)識和理解，在那里我學(xué)到了更多書本上學(xué)不到的東西。在與指導(dǎo)老師和學(xué)生的接觸交流中，我初嘗了身為人師快樂，也使我懂得班主任工作的繁瑣和艱辛。40天的實(shí)習(xí)讓我收獲頗豐、感觸良多。下面，我就這次實(shí)習(xí)班主任工作的一些經(jīng)驗(yàn)和心得進(jìn)行總結(jié)。
要管理好一個(gè)班級，首先是要較快地了解整個(gè)班級的情況。剛開始見習(xí)的時(shí)候，班主任并沒有向我們過多的講他們班的其他情況，而是讓我們更多的通過自己的觀察和發(fā)現(xiàn)來了解這個(gè)班，開始我覺得非常的不解，我覺得他是在為難我們?，F(xiàn)在想想他的做法是正確的，因?yàn)橹挥型ㄟ^自己的了解和發(fā)現(xiàn)，我們才會有進(jìn)步，有收獲。我們來這里就是學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)是一個(gè)從不懂到懂得的過程，我們應(yīng)該用自己的眼睛用心去觀察了解這個(gè)班級，了解學(xué)生，畢竟我們面對的還是學(xué)生，這也是對我們工作的一個(gè)考驗(yàn)。后來，在跟交流合作中，我大概了解了班里的一些情況。初二（24）班相對于其他的班級有著很大的差異性，因?yàn)檫@個(gè)班的每一個(gè)成員都是新的。每個(gè)人都是這學(xué)期從不同的學(xué)校轉(zhuǎn)來的插班生。所以相對于其他的班級的學(xué)生來說，這個(gè)班存在著比較多的問題，個(gè)人的矛盾也比較多。盡管是這樣，但我覺得這是對我班主任工作的一個(gè)考驗(yàn)。所以了解整個(gè)班級的情況，就顯得非常的重要。經(jīng)過我一段時(shí)間的認(rèn)真觀察。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)班的學(xué)生其實(shí)很聽話，很有個(gè)性，特別是聽班主任的話。所以我告訴自己要多向班主任學(xué)習(xí)、請教。接下來我就通過班委了解了班級的一些日常工作以及班委的一些職責(zé)。為以后的班主任工作打下良好的基礎(chǔ)。
其次，要較快地熟悉和掌握學(xué)生的情況。為了增進(jìn)對學(xué)生的了解，我抓住一切可能的機(jī)會和他們接觸交流。除了上課時(shí)間，我一直是跟班的。剛開始幾天，學(xué)生都不怎么和我說話，都非常被動。我發(fā)現(xiàn)自己好象很難融入這個(gè)班級，原因是彼此還不了解，這時(shí)我應(yīng)該采取主動，通過關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活情況，慢慢的和他們交流。通過自己的主動以及對他們的關(guān)心，學(xué)生也逐漸放開來了，都愿意主動找我交流了。除了交流，我還給自己制定了一個(gè)計(jì)劃，在見習(xí)的一周內(nèi)，把全班同學(xué)的名字聯(lián)系個(gè)人，都記下來。這項(xiàng)工作盡管花了一些時(shí)間，但我覺得是非常有意義的。因?yàn)樽约喊阉麄兌加浵聛砹恕W(xué)生都希望從老師的口中能夠聽到自己的名字，這也是對學(xué)生的一種尊重。結(jié)果就是學(xué)生也會非常的尊重你，更多的愿意和你交流。從而就達(dá)到了了解學(xué)生的目的。
再次，要多與原班主任交流和溝通。班主任就是溝通班級的橋梁，他對班里的一切事物，每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)都了如指掌。加強(qiáng)和班主任的聯(lián)系，讓我學(xué)到了更多的處理一些班級工作的方法。同時(shí)，在日常生活中發(fā)現(xiàn)的一些關(guān)于學(xué)生和班級的問題，也可以跟班主任商量和探討。
在實(shí)習(xí)期間，我主要的班主任工作是輔助班主任主持班級的日常工作。在這短短的六個(gè)星期里，我更多的班主任工作是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生。在監(jiān)督的同時(shí)，不忘給他們灌輸一些道理，結(jié)合他們的年齡特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育。在學(xué)習(xí)上，他們是比較勤奮的，但是由于學(xué)習(xí)主動性不夠，學(xué)習(xí)方法欠缺。導(dǎo)致了成績上不去。這些學(xué)生就需要我們的監(jiān)督和引導(dǎo)。在衛(wèi)生打掃方面，女生普遍比較認(rèn)真積極，而有部分男生就非常偷懶，總是拖拖拉拉。對于這類學(xué)生，就應(yīng)該給他們明確的任務(wù)。我們班有部分的調(diào)皮的學(xué)生，我發(fā)現(xiàn)自己很難對他們進(jìn)行思想教育，你不能對他硬來，你越是態(tài)度強(qiáng)硬，他就越反抗。對于這類學(xué)生，我采取了個(gè)別教育的.方法，在平時(shí)加強(qiáng)和他們多交流溝通，在平常的交流中適當(dāng)?shù)耐ㄟ^一些言語對他們作一些引導(dǎo)。同時(shí)在紀(jì)律方面，他們做得也是不夠的，集體的觀念不強(qiáng)。主要體現(xiàn)在校服的整齊和做操的質(zhì)量上，往往扣分比較多的就是這兩項(xiàng)。這些任務(wù)，其實(shí)每個(gè)人都能做好的，就是因?yàn)閭€(gè)別同學(xué)的集體觀念淡薄所造成的，所以在日常的工作中，我特別的跟學(xué)生強(qiáng)調(diào)集體觀念的重要性，讓他們知道自己的所作所為都是影響深遠(yuǎn)的，鼓勵和監(jiān)督他們樹立集體榮譽(yù)感。
開展活動，以學(xué)生為主體，所以在一開始，我就在學(xué)生中展開一些調(diào)查。詢問他們喜歡開展什么體育比賽，以及什么性質(zhì)的班會。通過收集學(xué)生的意見，我和幾位組織了第二課堂活動和班會活動。第二課堂活動主要是籃球和羽毛球比賽，同學(xué)們非常樂意地參加，玩得很開心。在鍛煉了身體的同時(shí)，也給平時(shí)緊張的學(xué)習(xí)生活增添了幾分空閑，同時(shí)也增強(qiáng)了班級的凝聚力。同時(shí)我還開展了一次主題班會：“面對挫折，走向成功”。這個(gè)主題主要是針對期中考試后，個(gè)別學(xué)生所出現(xiàn)的一種失落心理。這次主題班會大大地調(diào)動了學(xué)生參與的積極性，而且起到教育的目的。讓他們明白其實(shí)挫折是人生中不可避免的一個(gè)過程，如果總是耿耿于懷，徘徊不前的話，永遠(yuǎn)也不會成功。所以我們要用正確的態(tài)度來看待挫折，尋求解決的方法，這樣才能走向成功的道理。那次班會下來，同學(xué)們普通都認(rèn)識了挫折，而且也加強(qiáng)了自己應(yīng)對挫折的信心。
六周實(shí)習(xí)班主任的工作經(jīng)歷雖然時(shí)間很短，但是我越來越深切地感受到班主任工作的重要、艱巨、深奧，它不僅僅是一項(xiàng)工作，更是一門藝術(shù)。要把這項(xiàng)工作搞好還需要很長一段時(shí)間的磨練和考驗(yàn)。我非常感謝給我無數(shù)幫助的。在以后工作中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，爭取早日成為一名正式班主任而奮斗。
初中實(shí)習(xí)班主任實(shí)習(xí)總結(jié)篇三
來到xx中學(xué)將近四個(gè)月了了，快要離開之際，回想這半年，擔(dān)任八（4）班實(shí)習(xí)班主任這么長時(shí)間，也頗有一些感慨。
班主任工作繁瑣細(xì)致，尤其是作為一名優(yōu)秀班級的班主任更是如此。更多的付出，更多的專業(yè)知識與專業(yè)素養(yǎng)。
首先，我認(rèn)為作為班主任要盡快熟悉班級，學(xué)生狀況。尤其是剛接手新的班級時(shí)，要應(yīng)對的第一件事就是如此，以便開展工作。說起來容易做起來難，怎樣在最快的時(shí)間內(nèi)掌握班級狀況也是需要鍛煉的一項(xiàng)本領(lǐng)。尤其是身為一名實(shí)習(xí)老師，在缺乏班級管理經(jīng)驗(yàn)的狀況下，很難在短時(shí)間內(nèi)把握學(xué)生的性格特征。在向老教師請教后，我體會到看似簡單的工作里需要教師很多的付出。只有理解學(xué)生的需要，清楚學(xué)生的心理特點(diǎn)，才能收獲更好的教育效果。
其次，我認(rèn)為作為一名班主任，只要管好學(xué)生的紀(jì)律問題就能夠了，漠視了研究學(xué)生心理特征與需要。尤其是一些女生，想的比較多在真正走上講臺之前我以為自己將會面臨最大的問題是學(xué)生的幾率問題，但是沒想到這些可愛的孩子都很自覺，在紀(jì)律上幾乎沒犯什么錯誤。作為班主任，就需要真正地了解學(xué)生，真正的清楚他們需要什么，想要什么。
最后，在原班主任交流中，我學(xué)到了很多管理班級的方法。有的班主任抓常規(guī)管理。重視良好習(xí)慣的養(yǎng)成。教室的墻，黑板都能夠利用起來。我把教室布置了一下，頓時(shí)學(xué)習(xí)氣氛就十分濃厚了，學(xué)生需要在一個(gè)和諧整潔的環(huán)境里學(xué)習(xí)。班主任是班級的組織者，要圓滿完成各項(xiàng)任務(wù)。
這就是我在xx中學(xué)一個(gè)學(xué)期以來對班主任工作的所思，所感。當(dāng)然，這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。但是，這些經(jīng)驗(yàn)對我以后參加工作有莫大的幫忙。在以后的教育工作中我會投入更大的信心和熱情，為教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)！
初中實(shí)習(xí)班主任實(shí)習(xí)總結(jié)篇四
我深感慶幸能夠來到風(fēng)景秀麗，令人心曠神怡，獨(dú)具民族特色的大苗山進(jìn)行為期兩個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)工作。同時(shí)，也因得到紅水中學(xué)全體教師、領(lǐng)導(dǎo)們的熱情關(guān)照與指導(dǎo)，學(xué)生們的愛戴與尊敬而倍感榮幸。
逝者如斯，光陰似箭。我們還沒來得及停下匆忙的腳步回顧當(dāng)初剛進(jìn)入這個(gè)校門時(shí)的那般青澀，卻猛然發(fā)現(xiàn)一個(gè)月的時(shí)間竟如流水般靜悄悄地從我們指間流走了……這一個(gè)月充滿了太多美好的回憶，也有太多深刻的體會。在歡歌笑語與汗水的交織中，我們與紅水中學(xué)的教師們聚餐，組織學(xué)生參加第九屆籃球比賽，參加聽課、集體備課活動，主持班主任工作，開展班會，開展學(xué)科教學(xué)工作，教學(xué)生唱歌，鼓勵學(xué)生參加英語和語文知識競賽，和學(xué)生們共同奮戰(zhàn)迎接段考。
我在紅水中學(xué)八年級091班擔(dān)任的實(shí)習(xí)班主任兼英語課任教師。該班現(xiàn)有男生29人，女生15人，共44人。該班學(xué)生性格開朗，活潑，特別有朝氣，興趣愛好廣泛。整體的學(xué)習(xí)成績名列年級前位。不過也有一小部分學(xué)生對學(xué)習(xí)沒有多大興趣，更熱衷于曠課逃學(xué)。能夠接手這個(gè)班，對于我來說既是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會，又是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。
首先是我的班主任工作情況。所謂打江山容易守江山難。一開始就與學(xué)生打得火熱，取得他們的信任與尊敬并非難事，但是要長期保持下去，讓學(xué)生對我們的教導(dǎo)句句謹(jǐn)記心中，恐怕有點(diǎn)難度。如何在學(xué)生面前保持一種神秘感，讓他們感到既親切又敬畏，而不自覺地被吸引，被感染。這需要一定的藝術(shù)，做班主任的藝術(shù)。我尚在探索嘗試當(dāng)中。事實(shí)上，班主任的工作很有趣——每天的兩操，兩讀，兩休，和清潔衛(wèi)生工作都要跟班監(jiān)督指導(dǎo)，還有參加班主任會議，開展班會強(qiáng)調(diào)紀(jì)律、衛(wèi)生、安全、學(xué)習(xí)、德育等方面的問題。有時(shí)也要找一些學(xué)生來做思想教育工作，如逃曠課，打架，早戀，學(xué)習(xí)成績下降問題等?？偠灾嘀魅蔚闹饕蝿?wù)就是教會學(xué)生如何做人，再輔佐科任教師進(jìn)行教學(xué)工作。這一個(gè)月以來我們都共同經(jīng)歷了很多有意義的事，如學(xué)生籃球賽，我們班的男女隊(duì)員們都表現(xiàn)得很出色，經(jīng)過幾場激烈的奮戰(zhàn)之后，他們各自爭奪得了冠軍；每周一的下午我們都會開展各種主題鮮明，有教育意義的主題班會活動；每天早餐后，大家都井然有序的分工好各自的清潔衛(wèi)生任務(wù)開展工作；還有，到紅水村進(jìn)行衛(wèi)生清潔活動。091班大部分的學(xué)生都很聽話，自覺，也都非常喜歡和愛戴我這個(gè)新班主任。我想這是因?yàn)槲覀兌际菍W(xué)生，都是同一戰(zhàn)線上的戰(zhàn)友，有很多共同點(diǎn)。還因?yàn)槲覀冇泻芏喙餐掝}——我總喜歡和這幫孩子膩在一塊。我很喜歡他們，所以一有時(shí)間就扎堆到他們中間與他們談天說地的。甚至剛開始的時(shí)候，沒有什么事做，比較清閑，我常常到教室里和他們一起聽課，指導(dǎo)他們寫作業(yè)練習(xí)。但是，班主任工作也有不順利的時(shí)候。對于那些喜歡逃曠課，早戀，打架，上課搗亂的學(xué)生，我真的是沒轍。盡管我苦口婆心的教育，說大道理，但他們根本就不理解，自然是沒有什么轉(zhuǎn)變，依然我行我素。僅僅用愛來教育能行的通嗎？如果可以，這需要多久才能真正感化他們？我很茫然，一個(gè)是因?yàn)槲业慕?jīng)驗(yàn)不足，另一個(gè)是因?yàn)槟承┎涣妓枷朐趯W(xué)生的腦中早已根深蒂固了，很難一下子根除。
常在早晚讀的時(shí)候跟班帶他們讀音標(biāo)，讀單詞，讀課文。還特地花了一節(jié)課來給他們上詞匯。但還是會有一部分學(xué)生不懂讀單詞，不會寫單詞。經(jīng)過觀察發(fā)現(xiàn)，那些不會寫，讀單詞的學(xué)生大多數(shù)是比較懶散的。如何提起他們的興趣與熱情？用書簽獎勵，在作業(yè)本上寫些鼓勵的話語，找他們談心，開始是管用，但沒過幾天就又打回原樣了。有時(shí)候真拿他們沒有辦法。
接著是生活方面的瑣事。因?yàn)閷W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都很關(guān)注關(guān)心我們，對我們的照顧也體貼細(xì)致。所以我們在紅水中學(xué)的工作學(xué)習(xí)生活衣食無憂。我們非常感謝老師領(lǐng)導(dǎo)們對我們的關(guān)心。同時(shí)學(xué)校還免費(fèi)給我們提供住宿與水電，工作日對我們免費(fèi)開放三餐。而周末給我們安排了一位副校長家的廚房來用(這位楊校長自己一個(gè)人住，并在此期間于南寧學(xué)習(xí)，家里沒人所以廚房空出來了)，自己動手解決。這里的老師們都很熱情，偶爾請上我們幾個(gè)到他們家里打油茶，吃飯，聊天。生活上沒什么大問題，基本上都得到很好的及時(shí)的解決了，因此我們也很安心的投身工作。希望用我們的努力工作來回報(bào)這里的師生領(lǐng)導(dǎo)們對我們的關(guān)愛！
最后，我想談?wù)勎业母惺?。雖然這里很冷，很偏遠(yuǎn)，很貧困，很多很多地方都比不上我的家鄉(xiāng)(貴港)，更比不上南寧。但是我不后悔來到這里。俗話說，吃得苦中苦，方為人上人。越是艱苦的環(huán)境越能鍛煉一個(gè)人的意志。愛熬夜，睡懶覺的我已經(jīng)慢慢習(xí)慣了早起早睡；愛挑食的我已經(jīng)慢慢習(xí)慣了一、三、五早餐吃粉，二、四早餐喝粥，每天正餐冬瓜、白菜、青瓜拌豬肉；做事沖動的我開始學(xué)會了理解，體諒，寬容與思考，合作。因?yàn)檫@些改變，我有時(shí)候會興奮的睡不著覺。我能清楚感受到自己的蛻變與成熟，就像一只羽翼不斷豐滿的小鳥。
這些孩子個(gè)個(gè)都很可愛，讓我愛他們的乖順，聽話，又讓我恨他們的淘氣，叛逆。我喜歡這幫孩子，只要能夠讓他們健康成長，再苦再累我都不怕。
初中實(shí)習(xí)班主任實(shí)習(xí)總結(jié)篇五
10月6日——11月16日，我跟隨學(xué)院的院隊(duì)到xx一中xx學(xué)校開展了為期40天的教育實(shí)習(xí)活動。在實(shí)習(xí)的六個(gè)星期中，我擔(dān)任初二（24）班的實(shí)習(xí)班主任。實(shí)習(xí)班主任的路途雖然充滿了忙碌與艱辛，但是它使我對班主任工作有了新的認(rèn)識和理解，在那里我學(xué)到了更多書本上學(xué)不到的東西。在與指導(dǎo)老師和學(xué)生的接觸交流中，我初嘗了身為人師快樂，也使我懂得班主任工作的繁瑣和艱辛。40天的實(shí)習(xí)讓我收獲頗豐、感觸良多。下面，我就這次實(shí)習(xí)班主任工作的一些經(jīng)驗(yàn)和心得進(jìn)行總結(jié)。
要管理好一個(gè)班級，首先是要較快地了解整個(gè)班級的情況。剛開始見習(xí)的時(shí)候，班主任并沒有向我們過多的講他們班的其他情況，而是讓我們更多的通過自己的觀察和發(fā)現(xiàn)來了解這個(gè)班，開始我覺得非常的不解，我覺得他是在為難我們?，F(xiàn)在想想他的做法是正確的，因?yàn)橹挥型ㄟ^自己的了解和發(fā)現(xiàn)，我們才會有進(jìn)步，有收獲。我們來這里就是學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)是一個(gè)從不懂到懂得的過程，我們應(yīng)該用自己的眼睛用心去觀察了解這個(gè)班級，了解學(xué)生，畢竟我們面對的還是學(xué)生，這也是對我們工作的一個(gè)考驗(yàn)。后來，在跟交流合作中，我大概了解了班里的一些情況。
初二（24）班相對于其他的班級有著很大的差異性，因?yàn)檫@個(gè)班的每一個(gè)成員都是新的。每個(gè)人都是這學(xué)期從不同的學(xué)校轉(zhuǎn)來的插班生。所以相對于其他的班級的學(xué)生來說，這個(gè)班存在著比較多的問題，個(gè)人的矛盾也比較多。盡管是這樣，但我覺得這是對我班主任工作的一個(gè)考驗(yàn)。所以了解整個(gè)班級的情況，就顯得非常的重要。
經(jīng)過我一段時(shí)間的認(rèn)真觀察。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)班的學(xué)生其實(shí)很聽話，很有個(gè)性，特別是聽班主任的話。所以我告訴自己要多向班主任學(xué)習(xí)、請教。接下來我就通過班委了解了班級的一些日常工作以及班委的一些職責(zé)。為以后的班主任工作打下良好的基礎(chǔ)。其次，要較快地熟悉和掌握學(xué)生的情況。為了增進(jìn)對學(xué)生的了解，我抓住一切可能的機(jī)會和他們接觸交流。除了上課時(shí)間，我一直是跟班的。剛開始幾天，學(xué)生都不怎么和我說話，都非常被動。我發(fā)現(xiàn)自己好象很難融入這個(gè)班級，原因是彼此還不了解，這時(shí)我應(yīng)該采取主動，通過關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活情況，慢慢的和他們交流。通過自己的主動以及對他們的關(guān)心，學(xué)生也逐漸放開來了，都愿意主動找我交流了。除了交流，我還給自己制定了一個(gè)計(jì)劃，在見習(xí)的一周內(nèi)，把全班同學(xué)的名字聯(lián)系個(gè)人，都記下來。這項(xiàng)工作盡管花了一些時(shí)間，但我覺得是非常有意義的。因?yàn)樽约喊阉麄兌加浵聛砹?。學(xué)生都希望從老師的口中能夠聽到自己的名字，這也是對學(xué)生的一種尊重。結(jié)果就是學(xué)生也會非常的尊重你，更多的愿意和你交流。從而就達(dá)到了了解學(xué)生的目的。再次，要多與原班主任交流和溝通。班主任就是溝通班級的橋梁，他對班里的一切事物，每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)都了如指掌。加強(qiáng)和班主任的聯(lián)系，讓我學(xué)到了更多的處理一些班級工作的方法。同時(shí)，在日常生活中發(fā)現(xiàn)的一些關(guān)于學(xué)生和班級的問題，也可以跟班主任商量和探討。
在實(shí)習(xí)期間，我主要的班主任工作是輔助班主任主持班級的日常工作。在這短短的六個(gè)星期里，我更多的班主任工作是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生。在監(jiān)督的同時(shí)，不忘給他們灌輸一些道理，結(jié)合他們的年齡特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育。在學(xué)習(xí)上，他們是比較勤奮的，但是由于學(xué)習(xí)主動性不夠，學(xué)習(xí)方法欠缺。導(dǎo)致了成績上不去。這些學(xué)生就需要我們的監(jiān)督和引導(dǎo)。在衛(wèi)生打掃方面，女生普遍比較認(rèn)真積極，而有部分男生就非常偷懶，總是拖拖拉拉。對于這類學(xué)生，就應(yīng)該給他們明確的任務(wù)。我們班有部分的調(diào)皮的學(xué)生，我發(fā)現(xiàn)自己很難對他們進(jìn)行思想教育，你不能對他硬來，你越是態(tài)度強(qiáng)硬，他就越反抗。對于這類學(xué)生，我采取了個(gè)別教育的方法，在平時(shí)加強(qiáng)和他們多交流溝通，在平常的交流中適當(dāng)?shù)耐ㄟ^一些言語對他們作一些引導(dǎo)。同時(shí)在紀(jì)律方面，他們做得也是不夠的，集體的觀念不強(qiáng)。主要體現(xiàn)在校服的整齊和做操的質(zhì)量上，往往扣分比較多的就是這兩項(xiàng)。這些任務(wù)，其實(shí)每個(gè)人都能做好的，就是因?yàn)閭€(gè)別同學(xué)的`集體觀念淡薄所造成的，所以在日常的工作中，我特別的跟學(xué)生強(qiáng)調(diào)集體觀念的重要性，讓他們知道自己的所作所為都是影響深遠(yuǎn)的，鼓勵和監(jiān)督他們樹立集體榮譽(yù)感。
開展活動，以學(xué)生為主體，所以在一開始，我就在學(xué)生中展開一些調(diào)查。詢問他們喜歡開展什么體育比賽，以及什么性質(zhì)的班會。通過收集學(xué)生的意見，我和幾位組織了第二課堂活動和班會活動。第二課堂活動主要是籃球和羽毛球比賽，同學(xué)們非常樂意地參加，玩得很開心。在鍛煉了身體的同時(shí)，也給平時(shí)緊張的學(xué)習(xí)生活增添了幾分空閑，同時(shí)也增強(qiáng)了班級的凝聚力。同時(shí)我還開展了一次主題班會：“面對挫折，走向成功”。這個(gè)主題主要是針對期中考試后，個(gè)別學(xué)生所出現(xiàn)的一種失落心理。這次主題班會大大地調(diào)動了學(xué)生參與的積極性，而且起到教育的目的。讓他們明白其實(shí)挫折是人生中不可避免的一個(gè)過程，如果總是耿耿于懷，徘徊不前的話，永遠(yuǎn)也不會成功。所以我們要用正確的態(tài)度來看待挫折，尋求解決的方法，這樣才能走向成功的道理。那次班會下來，同學(xué)們普通都認(rèn)識了挫折，而且也加強(qiáng)了自己應(yīng)對挫折的信心。
六周實(shí)習(xí)班主任的工作經(jīng)歷雖然時(shí)間很短，但是我越來越深切地感受到班主任工作的重要、艱巨、深奧，它不僅僅是一項(xiàng)工作，更是一門藝術(shù)。要把這項(xiàng)工作搞好還需要很長一段時(shí)間的磨練和考驗(yàn)。我非常感謝給我無數(shù)幫助的。在以后工作中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，爭取早日成為一名正式班主任而奮斗。
作為班主任，必須要了解學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況和思想情況，才能“因材施教”有的不矢地開展教育活動。實(shí)習(xí)期間，我積極主動地向原班主任了解班集體的基本情況，并通過語文老師的介紹初步了解學(xué)生的整體情況。在整體了解的基礎(chǔ)上，再通過細(xì)心的觀察，熟悉每個(gè)學(xué)生的姓名，了解學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和思想情況。每天提前到學(xué)校，監(jiān)督學(xué)生做操、晨讀、課間眼保健操和自修情況，確保班秩序有條不紊地進(jìn)行。通過修改學(xué)生的周記、作文、試卷和課間跟學(xué)生的交流，我了解了學(xué)生的心理問題和成績情況，并及時(shí)對他們進(jìn)行心理輔導(dǎo)和悉心指導(dǎo)，引導(dǎo)他們積極健康地成長。通過和學(xué)生的交流，我的實(shí)習(xí)班主任工作開展得很好，深得學(xué)生的喜愛和原班主任的贊揚(yáng)。
在實(shí)習(xí)期間，我和學(xué)生建立了良好的師生感情。我很尊敬他們，對他們一視同仁。學(xué)生都是勤奮好學(xué)的好學(xué)生，雖然有個(gè)別同學(xué)的成績不夠好，有時(shí)也不按時(shí)交作業(yè)，但是我能夠發(fā)現(xiàn)他們的亮點(diǎn)，對他們進(jìn)行表揚(yáng)，重拾他們的自信心。學(xué)生都喜歡老師的表揚(yáng)，畢竟他們還是個(gè)孩子，適時(shí)的贊揚(yáng)能夠激勵他們向前走。由于我對他們一視同仁，很多學(xué)生對我都愛戴有加，他們都喜歡向我傾吐他們的苦悶，希望得到我的鼓勵。從學(xué)生的訴說中，我懂得了教師不但要充當(dāng)指導(dǎo)者、領(lǐng)導(dǎo)者的身份，也要充當(dāng)他們的朋友，扮演父母的角色。要成為優(yōu)秀的班主任，就要尊敬學(xué)生，維護(hù)他們的人格，成為他們的良師益友。
主題班會是班主任的一項(xiàng)重要工作。在最后一周的實(shí)習(xí)中，我和令外四位實(shí)習(xí)老師一起籌劃了“我的大學(xué)，我的夢想”的主題班會。通過這次班會，學(xué)生更加明確了自己的奮斗目標(biāo)。他們對這個(gè)主題班會很感興趣，積極地展開了夢想告白和夢想策劃，我覺得這次主題班會是很成功的，至少對學(xué)生起了激勵的作用。但愿他們努力朝著自己的大學(xué)奮勇前進(jìn)！
一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活雖然短暫，但是我得到了一次全面、系統(tǒng)的鍛煉機(jī)會。作為實(shí)習(xí)班主任，我認(rèn)識到了班主任對一個(gè)班級的重要性。班主任是一個(gè)班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心，必須為學(xué)生營造一個(gè)健康的成長環(huán)境，使學(xué)生能夠健康快樂地成長。在實(shí)習(xí)中，我也認(rèn)識到自己在班主任工作方面的欠缺，但我以后一定會努力克服自己的缺點(diǎn)，爭取成為一名優(yōu)秀的班主任。
初中實(shí)習(xí)班主任實(shí)習(xí)總結(jié)篇六
光陰似箭，日月如梭，想想我們剛到實(shí)習(xí)學(xué)校——雙山子初級中學(xué)的時(shí)候，每個(gè)人臉上還都帶著些許的青澀，轉(zhuǎn)眼間我們的頂崗實(shí)習(xí)已經(jīng)半年的時(shí)間了，我們的經(jīng)驗(yàn)隨著我們一天一天教學(xué)的積累在不斷地增加，我們都多了一絲成熟。在剛來到學(xué)校的實(shí)習(xí)我就主動要求協(xié)助丁老師來對七年級二班進(jìn)行全面的管理，也就成為了名副其實(shí)的實(shí)習(xí)班主任。回想起協(xié)助班主任的這段歲月真使我思緒萬千，感慨甚多。2班是整體學(xué)習(xí)水平較差的班級，但是這些孩子基本素質(zhì)不錯，聰明可愛，很有人情味，在我協(xié)助班主任丁老師的半年中，我能夠?qū)σ恍W(xué)生正面思想教育，動之以情，曉之以理，決不放棄任何一個(gè)學(xué)生，抓班干，以點(diǎn)帶面，各個(gè)擊破，收拾釘子戶，重視課堂上的每節(jié)課的效果，要嚴(yán)格按章辦事，嚴(yán)格按照校規(guī)校紀(jì)辦事，本著誠心誠意對每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，較圓滿地完成了一個(gè)學(xué)年度的班主任教育教學(xué)工作，現(xiàn)在針對這半年的班主任工作做個(gè)總結(jié)。
要想做好班主任工作，首先我認(rèn)為最重要的就是要用真心去對待學(xué)生，和學(xué)生們同甘共苦，學(xué)生們不排斥你，對你沒有抵觸情緒，這方面面要從平時(shí)一點(diǎn)一滴做起，要做好學(xué)生工作，就要貼近學(xué)生的生活，走進(jìn)他們的內(nèi)心。我班學(xué)生大多朝氣蓬勃活潑可愛，有上進(jìn)心和愛心，但也較具個(gè)性。如何融入他們的圈子，如何做好他們的知心人，是我一直思考和努力的。經(jīng)常課下放學(xué)后找學(xué)生以及班干部聊天，常下住宿部關(guān)心學(xué)生的生活起居，向住宿部老師詢問住宿生的情況；早晨的時(shí)候不睡懶覺和同學(xué)們一齊早起，陪他們做早操，午休時(shí)間基本都留在課室里陪同學(xué)生，盡自己最大努力與學(xué)生做好交流，這樣一段時(shí)間后，學(xué)生們都認(rèn)同了我，和我的隔膜不見了，他們把我當(dāng)成一個(gè)可以交心的大哥哥，班主任的工作也好做多了。
其次，思想工作是各項(xiàng)工作的根本。
學(xué)生們正處于人生觀世界觀形成時(shí)期，每位同學(xué)對世界的認(rèn)識，對人生價(jià)值認(rèn)識各有不同看法，在班級中總會出現(xiàn)這樣那樣的問題。我做到及時(shí)了解班級情況和每位同學(xué)表現(xiàn)，注重說服教育，以理服人，讓學(xué)生充分認(rèn)識到老師的良苦用心，爭取問題解決在萌芽狀態(tài)，不能存在得過且過的心理，寧可自己辛苦點(diǎn)兒，也要處理好學(xué)生的思想波動，和任課教師及時(shí)溝通，避免學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒，影響學(xué)習(xí)，有一段時(shí)間一位學(xué)習(xí)比較好的同學(xué)，數(shù)學(xué)突然下滑的很厲害，我就把這個(gè)學(xué)生叫了過來，仔細(xì)詢問了他最近學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的情況，原來是數(shù)學(xué)老師叫小組長談話的時(shí)候，沒有叫他（他是小組長），他認(rèn)為老師不重視他，所以學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就沒有激情了導(dǎo)致數(shù)學(xué)下滑的很厲害，了解了這一情況后，我就和數(shù)學(xué)老師談了一次，說了這一情況，任課老師又找這個(gè)學(xué)生談了一次，解開了他的心結(jié)，慢慢的他的數(shù)學(xué)成績又回到了以前，并且更愛學(xué)習(xí)了。這讓我感覺很欣慰，也很有成就感，學(xué)生和我的關(guān)系變得更好了，同時(shí)，發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，提高學(xué)生的自信心，讓每一位學(xué)生都能看到自己出色的一面?，F(xiàn)在的學(xué)生自尊心很強(qiáng)，判逆的情緒時(shí)時(shí)產(chǎn)生，如果還是板起面孔說教，會因方法不當(dāng)而得不到好的效果。我經(jīng)常反思自己對學(xué)生的教育是否得法，是不是站在和學(xué)生平等的角度，像大哥哥那樣去感染他們、感化他們。只要你付出真心，就會得到回報(bào)，可能是一份理解，可能是一個(gè)會心的微笑，更可能是向上的動力。
再次，重視班委班風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)班級凝聚力。
要組織一個(gè)成功的班級，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊(duì)干部，進(jìn)行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動其他同學(xué)不斷進(jìn)取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)，我班的班干部組織能力很強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績很好，這屆班干部是同學(xué)知心的朋友，老師得力的助手。我認(rèn)為班主任對班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。對班委會的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅(jiān)持定期召開班干部會議，組織他們學(xué)會制訂計(jì)劃及具體措施，檢查落實(shí)情況，總結(jié)得失，并加以改進(jìn)，教會他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級的管理工作，同時(shí)，通過一次主題班會，樹立了“自立自強(qiáng)，勤奮學(xué)習(xí)，感恩老師，感恩父母”的班風(fēng)，增強(qiáng)了班級。
初中實(shí)習(xí)班主任實(shí)習(xí)總結(jié)篇七
作為班主任，必須要了解學(xué)生的`個(gè)性特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況和思想情況，才能“因材施教”有的不矢地開展教育活動。實(shí)習(xí)期間，我積極主動地向原班主任了解班集體的基本情況，并通過語文老師的介紹初步了解學(xué)生的整體情況。在整體了解的基礎(chǔ)上，再通過細(xì)心的觀察，熟悉每個(gè)學(xué)生的姓名，了解學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和思想情況。每天提前到學(xué)校，監(jiān)督學(xué)生做操、晨讀、課間眼保健操和自修情況，確保班秩序有條不紊地進(jìn)行。通過修改學(xué)生的周記、作文、試卷和課間跟學(xué)生的交流，我了解了學(xué)生的心理問題和成績情況，并及時(shí)對他們進(jìn)行心理輔導(dǎo)和悉心指導(dǎo)，引導(dǎo)他們積極健康地成長。通過和學(xué)生的交流，我的實(shí)習(xí)班主任工作開展得很好，深得學(xué)生的喜愛和原班主任的贊揚(yáng)。
在實(shí)習(xí)期間，我和學(xué)生建立了良好的師生感情。我很尊敬他們，對他們一視同仁。學(xué)生都是勤奮好學(xué)的好學(xué)生，雖然有個(gè)別同學(xué)的成績不夠好，有時(shí)也不按時(shí)交作業(yè)，但是我能夠發(fā)現(xiàn)他們的亮點(diǎn)，對他們進(jìn)行表揚(yáng)，重拾他們的自信心。學(xué)生都喜歡老師的表揚(yáng)，畢竟他們還是個(gè)孩子，適時(shí)的贊揚(yáng)能夠激勵他們向前走。由于我對他們一視同仁，很多學(xué)生對我都愛戴有加，他們都喜歡向我傾吐他們的苦悶，希望得到我的鼓勵。從學(xué)生的訴說中，我懂得了教師不但要充當(dāng)指導(dǎo)者、領(lǐng)導(dǎo)者的身份，也要充當(dāng)他們的朋友，扮演父母的角色。要成為優(yōu)秀的班主任，就要尊敬學(xué)生，維護(hù)他們的人格，成為他們的良師益友。
主題班會是班主任的一項(xiàng)重要工作。在最后一周的實(shí)習(xí)中，我和令外四位實(shí)習(xí)老師一起籌劃了“我的大學(xué)，我的夢想”的主題班會。通過這次班會，學(xué)生更加明確了自己的奮斗目標(biāo)。他們對這個(gè)主題班會很感興趣，積極地展開了夢想告白和夢想策劃，我覺得這次主題班會是很成功的，至少對學(xué)生起了激勵的作用。但愿他們努力朝著自己的大學(xué)奮勇前進(jìn)！
一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活雖然短暫，但是我得到了一次全面、系統(tǒng)的鍛煉機(jī)會。作為實(shí)習(xí)班主任，我認(rèn)識到了班主任對一個(gè)班級的重要性。班主任是一個(gè)班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心，必須為學(xué)生營造一個(gè)健康的成長環(huán)境，使學(xué)生能夠健康快樂地成長。在實(shí)習(xí)中，我也認(rèn)識到自己在班主任工作方面的欠缺，但我以后一定會努力克服自己的缺點(diǎn)，爭取成為一名優(yōu)秀的班主任。
初中實(shí)習(xí)班主任實(shí)習(xí)總結(jié)篇八
20xx年10月6日——11月16日，我跟隨學(xué)院的院隊(duì)到xx一中xx學(xué)校開展了為期40天的教育實(shí)習(xí)活動。在實(shí)習(xí)的六個(gè)星期中，我擔(dān)任初二（24）班的實(shí)習(xí)班主任。實(shí)習(xí)班主任的路途雖然充滿了忙碌與艱辛，但是它使我對班主任工作有了新的認(rèn)識和理解，在那里我學(xué)到了更多書本上學(xué)不到的東西。在與指導(dǎo)老師和學(xué)生的接觸交流中，我初嘗了身為人師快樂，也使我懂得班主任工作的繁瑣和艱辛。40天的實(shí)習(xí)讓我收獲頗豐、感觸良多。下面，我就這次實(shí)習(xí)班主任工作的一些經(jīng)驗(yàn)和心得進(jìn)行總結(jié)。
要管理好一個(gè)班級，首先是要較快地了解整個(gè)班級的情況。剛開始見習(xí)的時(shí)候，班主任并沒有向我們過多的講他們班的其他情況，而是讓我們更多的通過自己的觀察和發(fā)現(xiàn)來了解這個(gè)班，開始我覺得非常的不解，我覺得他是在為難我們。現(xiàn)在想想他的做法是正確的，因?yàn)橹挥型ㄟ^自己的了解和發(fā)現(xiàn)，我們才會有進(jìn)步，有收獲。我們來這里就是學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)是一個(gè)從不懂到懂得的過程，我們應(yīng)該用自己的眼睛用心去觀察了解這個(gè)班級，了解學(xué)生，畢竟我們面對的還是學(xué)生，這也是對我們工作的一個(gè)考驗(yàn)。后來，在跟交流合作中，我大概了解了班里的一些情況。初二（24）班相對于其他的班級有著很大的差異性，因?yàn)檫@個(gè)班的每一個(gè)成員都是新的。每個(gè)人都是這學(xué)期從不同的學(xué)校轉(zhuǎn)來的插班生。所以相對于其他的班級的學(xué)生來說，這個(gè)班存在著比較多的問題，個(gè)人的矛盾也比較多。盡管是這樣，但我覺得這是對我班主任工作的一個(gè)考驗(yàn)。所以了解整個(gè)班級的情況，就顯得非常的重要。
經(jīng)過我一段時(shí)間的認(rèn)真觀察。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)班的學(xué)生其實(shí)很聽話，很有個(gè)性，特別是聽班主任的話。所以我告訴自己要多向班主任學(xué)習(xí)、請教。接下來我就通過班委了解了班級的一些日常工作以及班委的一些職責(zé)。為以后的班主任工作打下良好的基礎(chǔ)。其次，要較快地熟悉和掌握學(xué)生的情況。為了增進(jìn)對學(xué)生的了解，我抓住一切可能的機(jī)會和他們接觸交流。除了上課時(shí)間，我一直是跟班的。剛開始幾天，學(xué)生都不怎么和我說話，都非常被動。我發(fā)現(xiàn)自己好象很難融入這個(gè)班級，原因是彼此還不了解，這時(shí)我應(yīng)該采取主動，通過關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活情況，慢慢的和他們交流。通過自己的主動以及對他們的關(guān)心，學(xué)生也逐漸放開來了，都愿意主動找我交流了。除了交流，我還給自己制定了一個(gè)計(jì)劃，在見習(xí)的一周內(nèi)，把全班同學(xué)的名字聯(lián)系個(gè)人，都記下來。這項(xiàng)工作盡管花了一些時(shí)間，但我覺得是非常有意義的。因?yàn)樽约喊阉麄兌加浵聛砹恕W(xué)生都希望從老師的口中能夠聽到自己的名字，這也是對學(xué)生的一種尊重。結(jié)果就是學(xué)生也會非常的尊重你，更多的愿意和你交流。從而就達(dá)到了了解學(xué)生的目的。再次，要多與原班主任交流和溝通。班主任就是溝通班級的橋梁，他對班里的一切事物，每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)都了如指掌。加強(qiáng)和班主任的聯(lián)系，讓我學(xué)到了更多的處理一些班級工作的方法。同時(shí)，在日常生活中發(fā)現(xiàn)的一些關(guān)于學(xué)生和班級的問題，也可以跟班主任商量和探討。
在實(shí)習(xí)期間，我主要的班主任工作是輔助班主任主持班級的日常工作。在這短短的六個(gè)星期里，我更多的班主任工作是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生。在監(jiān)督的同時(shí)，不忘給他們灌輸一些道理，結(jié)合他們的年齡特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育。在學(xué)習(xí)上，他們是比較勤奮的，但是由于學(xué)習(xí)主動性不夠，學(xué)習(xí)方法欠缺。導(dǎo)致了成績上不去。這些學(xué)生就需要我們的監(jiān)督和引導(dǎo)。在衛(wèi)生打掃方面，女生普遍比較認(rèn)真積極，而有部分男生就非常偷懶，總是拖拖拉拉。對于這類學(xué)生，就應(yīng)該給他們明確的任務(wù)。我們班有部分的調(diào)皮的學(xué)生，我發(fā)現(xiàn)自己很難對他們進(jìn)行思想教育，你不能對他硬來，你越是態(tài)度強(qiáng)硬，他就越反抗。對于這類學(xué)生，我采取了個(gè)別教育的方法，在平時(shí)加強(qiáng)和他們多交流溝通，在平常的交流中適當(dāng)?shù)耐ㄟ^一些言語對他們作一些引導(dǎo)。同時(shí)在紀(jì)律方面，他們做得也是不夠的，集體的觀念不強(qiáng)。主要體現(xiàn)在校服的整齊和做操的質(zhì)量上，往往扣分比較多的就是這兩項(xiàng)。這些任務(wù)，其實(shí)每個(gè)人都能做好的，就是因?yàn)閭€(gè)別同學(xué)的集體觀念淡薄所造成的，所以在日常的工作中，我特別的跟學(xué)生強(qiáng)調(diào)集體觀念的重要性，讓他們知道自己的所作所為都是影響深遠(yuǎn)的，鼓勵和監(jiān)督他們樹立集體榮譽(yù)感。(責(zé)任編輯：)。
初中實(shí)習(xí)班主任實(shí)習(xí)總結(jié)篇九
光陰似箭，日月如梭，想想我們剛到實(shí)習(xí)學(xué)?！p山子初級中學(xué)的時(shí)候，每個(gè)人臉上還都帶著些許的青澀，轉(zhuǎn)眼間我們的頂崗實(shí)習(xí)已經(jīng)半年的時(shí)間了，我們的經(jīng)驗(yàn)隨著我們一天一天教學(xué)的積累在不斷地增加，我們都多了一絲成熟。在剛來到學(xué)校的實(shí)習(xí)我就主動要求協(xié)助丁老師來對七年級二班進(jìn)行全面的管理，也就成為了名副其實(shí)的實(shí)習(xí)班主任。回想起協(xié)助班主任的這段歲月真使我思緒萬千，感慨甚多。2班是整體學(xué)習(xí)水平較差的班級，但是這些孩子基本素質(zhì)不錯，聰明可愛，很有人情味，在我協(xié)助班主任丁老師的半年中，我能夠?qū)σ恍W(xué)生正面思想教育，動之以情，曉之以理，決不放棄任何一個(gè)學(xué)生，抓班干，以點(diǎn)帶面，各個(gè)擊破，收拾釘子戶，重視課堂上的每節(jié)課的效果，要嚴(yán)格按章辦事，嚴(yán)格按照校規(guī)校紀(jì)辦事，本著誠心誠意對每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，較圓滿地完成了一個(gè)學(xué)年度的班主任教育教學(xué)工作，現(xiàn)在針對這半年的班主任工作做個(gè)總結(jié)。
要想做好班主任工作，首先我認(rèn)為最重要的就是要用真心去對待學(xué)生，和學(xué)生們同甘共苦，學(xué)生們不排斥你，對你沒有抵觸情緒，這方面面要從平時(shí)一點(diǎn)一滴做起，要做好學(xué)生工作，就要貼近學(xué)生的生活，走進(jìn)他們的內(nèi)心。我班學(xué)生大多朝氣蓬勃活潑可愛，有上進(jìn)心和愛心，但也較具個(gè)性。如何融入他們的圈子，如何做好他們的知心人，是我一直思考和努力的。經(jīng)常課下放學(xué)后找學(xué)生以及班干部聊天，常下住宿部關(guān)心學(xué)生的生活起居，向住宿部老師詢問住宿生的情況；早晨的時(shí)候不睡懶覺和同學(xué)們一齊早起，陪他們做早操，午休時(shí)間基本都留在課室里陪同學(xué)生，盡自己最大努力與學(xué)生做好交流，這樣一段時(shí)間后，學(xué)生們都認(rèn)同了我，和我的隔膜不見了，他們把我當(dāng)成一個(gè)可以交心的大哥哥，班主任的工作也好做多了。
其次，思想工作是各項(xiàng)工作的根本。
學(xué)生們正處于人生觀世界觀形成時(shí)期，每位同學(xué)對世界的認(rèn)識，對人生價(jià)值認(rèn)識各有不同看法，在班級中總會出現(xiàn)這樣那樣的問題。我做到及時(shí)了解班級情況和每位同學(xué)表現(xiàn)，注重說服教育，以理服人，讓學(xué)生充分認(rèn)識到老師的良苦用心，爭取問題解決在萌芽狀態(tài)，不能存在得過且過的心理，寧可自己辛苦點(diǎn)兒，也要處理好學(xué)生的思想波動，和任課教師及時(shí)溝通，避免學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒，影響學(xué)習(xí)，有一段時(shí)間一位學(xué)習(xí)比較好的同學(xué)，數(shù)學(xué)突然下滑的很厲害，我就把這個(gè)學(xué)生叫了過來，仔細(xì)詢問了他最近學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的情況，原來是數(shù)學(xué)老師叫小組長談話的時(shí)候，沒有叫他（他是小組長），他認(rèn)為老師不重視他，所以學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就沒有激情了導(dǎo)致數(shù)學(xué)下滑的很厲害，了解了這一情況后，我就和數(shù)學(xué)老師談了一次，說了這一情況，任課老師又找這個(gè)學(xué)生談了一次，解開了他的心結(jié)，慢慢的他的數(shù)學(xué)成績又回到了以前，并且更愛學(xué)習(xí)了。這讓我感覺很欣慰，也很有成就感，學(xué)生和我的關(guān)系變得更好了，同時(shí)，發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，提高學(xué)生的自信心，讓每一位學(xué)生都能看到自己出色的一面。現(xiàn)在的學(xué)生自尊心很強(qiáng)，判逆的情緒時(shí)時(shí)產(chǎn)生，如果還是板起面孔說教，會因方法不當(dāng)而得不到好的效果。我經(jīng)常反思自己對學(xué)生的教育是否得法，是不是站在和學(xué)生平等的角度，像大哥哥那樣去感染他們、感化他們。只要你付出真心，就會得到回報(bào)，可能是一份理解，可能是一個(gè)會心的微笑，更可能是向上的動力。
再次，重視班委班風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)班級凝聚力。
初中實(shí)習(xí)班主任實(shí)習(xí)總結(jié)篇十
光陰似箭，日月如梭，想想我們剛到實(shí)習(xí)學(xué)校――雙山子初級中學(xué)的時(shí)候，每個(gè)人臉上還都帶著些許的青澀，轉(zhuǎn)眼間我們的頂崗實(shí)習(xí)已經(jīng)半年的時(shí)間了，我們的經(jīng)驗(yàn)隨著我們一天一天教學(xué)的積累在不斷地增加，我們都多了一絲成熟。在剛來到學(xué)校的實(shí)習(xí)我就主動要求協(xié)助丁老師來對七年級二班進(jìn)行全面的管理，也就成為了名副其實(shí)的實(shí)習(xí)班主任?；叵肫饏f(xié)助班主任的這段歲月真使我思緒萬千，感慨甚多。2班是整體學(xué)習(xí)水平較差的班級，但是這些孩子基本素質(zhì)不錯，聰明可愛，很有人情味，在我協(xié)助班主任丁老師的半年中，我能夠?qū)σ恍W(xué)生正面思想教育，動之以情，曉之以理，決不放棄任何一個(gè)學(xué)生，抓班干，以點(diǎn)帶面，各個(gè)擊破，收拾釘子戶，重視課堂上的每節(jié)課的效果，要嚴(yán)格按章辦事，嚴(yán)格按照校規(guī)校紀(jì)辦事，本著誠心誠意對每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，較圓滿地完成了一個(gè)學(xué)年度的班主任教育教學(xué)工作，現(xiàn)在針對這半年的班主任工作做個(gè)總結(jié)。
要想做好班主任工作，首先我認(rèn)為最重要的就是要用真心去對待學(xué)生，和學(xué)生們同甘共苦，學(xué)生們不排斥你，對你沒有抵觸情緒，這方面面要從平時(shí)一點(diǎn)一滴做起，要做好學(xué)生工作，就要貼近學(xué)生的生活，走進(jìn)他們的內(nèi)心。我班學(xué)生大多朝氣蓬勃活潑可愛，有上進(jìn)心和愛心，但也較具個(gè)性。如何融入他們的圈子，如何做好他們的知心人，是我一直思考和努力的。經(jīng)常課下放學(xué)后找學(xué)生以及班干部聊天，常下住宿部關(guān)心學(xué)生的生活起居，向住宿部老師詢問住宿生的情況；早晨的時(shí)候不睡懶覺和同學(xué)們一齊早起，陪他們做早操，午休時(shí)間基本都留在課室里陪同學(xué)生，盡自己最大努力與學(xué)生做好交流，這樣一段時(shí)間后，學(xué)生們都認(rèn)同了我，和我的隔膜不見了，他們把我當(dāng)成一個(gè)可以交心的大哥哥，班主任的工作也好做多了。
其次，思想工作是各項(xiàng)工作的根本
學(xué)生們正處于人生觀世界觀形成時(shí)期，每位同學(xué)對世界的認(rèn)識，對人生價(jià)值認(rèn)識各有不同看法，在班級中總會出現(xiàn)這樣那樣的問題。我做到及時(shí)了解班級情況和每位同學(xué)表現(xiàn)，注重說服教育，以理服人，讓學(xué)生充分認(rèn)識到老師的良苦用心，爭取問題解決在萌芽狀態(tài)，不能存在得過且過的心理，寧可自己辛苦點(diǎn)兒，也要處理好學(xué)生的思想波動，和任課教師及時(shí)溝通，避免學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒，影響學(xué)習(xí)，有一段時(shí)間一位學(xué)習(xí)比較好的同學(xué)，數(shù)學(xué)突然下滑的很厲害，我就把這個(gè)學(xué)生叫了過來，仔細(xì)詢問了他最近學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的情況，原來是數(shù)學(xué)老師叫小組長談話的時(shí)候，沒有叫他（他是小組長），他認(rèn)為老師不重視他，所以學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就沒有激情了導(dǎo)致數(shù)學(xué)下滑的很厲害，了解了這一情況后，我就和數(shù)學(xué)老師談了一次，說了這一情況，任課老師又找這個(gè)學(xué)生談了一次，解開了他的心結(jié)，慢慢的他的數(shù)學(xué)成績又回到了以前，并且更愛學(xué)習(xí)了。這讓我感覺很欣慰，也很有成就感，學(xué)生和我的關(guān)系變得更好了，同時(shí)，發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，提高學(xué)生的自信心，讓每一位學(xué)生都能看到自己出色的一面?，F(xiàn)在的學(xué)生自尊心很強(qiáng)，判逆的情緒時(shí)時(shí)產(chǎn)生，如果還是板起面孔說教，會因方法不當(dāng)而得不到好的效果。我經(jīng)常反思自己對學(xué)生的教育是否得法，是不是站在和學(xué)生平等的角度，像大哥哥那樣去感染他們、感化他們。只要你付出真心，就會得到回報(bào)，可能是一份理解，可能是一個(gè)會心的微笑，更可能是向上的動力。
再次，重視班委班風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)班級凝聚力。
要組織一個(gè)成功的班級，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊(duì)干部，進(jìn)行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動其他同學(xué)不斷進(jìn)取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)，我班的班干部組織能力很強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績很好，這屆班干部是同學(xué)知心的朋友，老師得力的助手。我認(rèn)為班主任對班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。對班委會的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅(jiān)持定期召開班干部會議，組織他們學(xué)會制訂計(jì)劃及具體措施，檢查落實(shí)情況，總結(jié)得失，并加以改進(jìn)，教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級的管理工作，同時(shí)，通過一次主題班會，樹立了“自立自強(qiáng)，勤奮學(xué)習(xí)，感恩老師，感恩父母”的班風(fēng)，增強(qiáng)了班級的凝聚力。
還有就是，經(jīng)常性與家長取得聯(lián)系，定期召開家長會，積極做好合力教育工作。邀請家長來校面對學(xué)生一起商討教育對策。本學(xué)期第一次檢測后及時(shí)召開了11位后進(jìn)生及其家長和科任教師的面對面座談會；按學(xué)校的安排于開學(xué)初與中段檢測后召開了家長會，絕大多數(shù)家長都能依時(shí)到會，缺席家長后來通過電話、寫字條等也取得了聯(lián)系，有力密切了學(xué)校和社會的聯(lián)系，有力配合了對學(xué)生的及時(shí)教育。
四、規(guī)范管理，制度嚴(yán)明。
主動貫徹落實(shí)學(xué)校各個(gè)階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅(jiān)決服從、部署到位、落實(shí)有策，經(jīng)常性抓好班級管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查工作。與其他班主任一樣，經(jīng)常性加強(qiáng)對學(xué)生的早讀、早操、衛(wèi)生清潔、晚自習(xí)等督促檢查并考核登記，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加強(qiáng)動態(tài)管理，在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動中及時(shí)了解、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成，同時(shí)發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。
五、開展豐富多彩的班級活動
當(dāng)然我是一個(gè)還沒有踏出大學(xué)校門的實(shí)習(xí)生，還有工作上有很多的不足，在丁老師的幫助下，我的能力得到了巨大的提高，距離一名合格的班主任又近了一步。
一個(gè)學(xué)期就這樣匆匆而過，留給我的啟示和教育有很多，有煩惱和痛苦的時(shí)候，但更多的是充實(shí)和價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。同時(shí)也有很多老師如丁老師，李老師等給我很多行動和方法上的支持與幫助，我相信在不久的將來，我將會成為一名合格的人民教師，一名合格的班主任。
初中實(shí)習(xí)班主任實(shí)習(xí)總結(jié)篇十一
班風(fēng)學(xué)風(fēng)是我在一開學(xué)就跟學(xué)生強(qiáng)調(diào)的事情，在入學(xué)教育階段，不管是上課、午休還是活動，我都力爭讓學(xué)生感受到，凡事有規(guī)有矩，切不可自由散漫。進(jìn)入正式上課的第一周我就制定了詳細(xì)的班規(guī)，為了讓學(xué)生更好的遵守，我與班級加星的制度結(jié)合在一起，一直堅(jiān)持到學(xué)期末，對于學(xué)習(xí)良好習(xí)慣培養(yǎng)和班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)都起到了積極的作用。經(jīng)過一整個(gè)學(xué)期的努力，班級風(fēng)氣還是不錯的，學(xué)生懂規(guī)矩，也知道努力學(xué)習(xí)。在期中考試中，取得了非常不錯的成績，期末階段也在認(rèn)真的復(fù)習(xí)備考，學(xué)生和我都在爭取期末能有更好的表現(xiàn)。
二、常規(guī)工作。
常規(guī)工作看似都是每天念叨習(xí)以為常的小事，但是我依然常抓不懈，因?yàn)槌Ｒ?guī)工作做得好是一切其他活動的重要保證，同時(shí)，常規(guī)工作做到位也會讓班級學(xué)生感受到做人做學(xué)問都要嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致。所以，每天我和副班主任都會非常關(guān)注常規(guī)工作中的細(xì)節(jié)，雖然每項(xiàng)工作都有相應(yīng)的負(fù)責(zé)人，但是還是需要老師時(shí)常關(guān)注和提示，堅(jiān)持久了形成習(xí)慣，對班級對學(xué)生都是非常有益的。也許正是因?yàn)椴粩嗟膱?jiān)持，因此也取得了一些成效，到目前為止，初一五班沒有接到任何一個(gè)反映學(xué)生公交車問題的小紙條，在每周的的流動紅旗評比中，我們班只有一周沒有拿到流動紅旗，總個(gè)數(shù)居年級首位。
三、班級活動。
開學(xué)以來，學(xué)校組織了各種有益的活動，初一五班的參與熱情非常高，在各項(xiàng)活動中我們都盡心盡力，力爭做到最好。
開學(xué)典禮上，四名主持人中有兩名來自初一五班，班級一首集體朗誦也體現(xiàn)了班級風(fēng)貌，給老師和同學(xué)們留下深刻印象。
廣播操比賽中，學(xué)生精神抖擻，整齊劃一，零失誤的完成了整個(gè)比賽。
班級裝飾大賽中，五班的眾多小設(shè)計(jì)師群策群力，把教室裝點(diǎn)的分外美麗。
運(yùn)動會中，學(xué)生奮力拼搏，永爭第一。
參觀淮中，學(xué)生群情激昂、志存高遠(yuǎn)。
跳繩拔河比賽，學(xué)生拼盡全力，為班級爭光。
合唱比賽，學(xué)生用豐富多彩的形式演繹歌曲，為全校師生送上祝?！诟鞣N活動中，學(xué)生不斷進(jìn)步不斷成長，班級的凝聚力更強(qiáng)了，班級的榮譽(yù)感也提高了。
四、班級榮譽(yù)。
由于班級學(xué)生積極參與學(xué)?；顒?，每次活動都盡心盡力，所以也取得了不錯的成績，在剛剛結(jié)束的新年大合唱中，取得了一等獎的好成績。
在之前舉辦的文明標(biāo)語征集活動中也有七名同學(xué)獲得一等獎。
同時(shí)，班級里面有兩名同學(xué)的作文被刊登在《現(xiàn)代寫作報(bào)》上，一名同學(xué)獲得了省計(jì)算機(jī)比賽三等獎。
五、主題班會。
開學(xué)初的每周班會都采取集體備課的形式，但是每次我都是根據(jù)自己班級的具體情況進(jìn)行相應(yīng)的修改，可以更好的為班級服務(wù)，除了學(xué)校規(guī)定的班會主題之外，我還給學(xué)生開設(shè)了一些符合自己班級特色的班會課，這些大多都是我利用零散時(shí)間口頭開展的小班會，雖然時(shí)間不長，但是因?yàn)槎际墙鉀Q班級眼下的具體問題，效果還是不錯的。
我是星達(dá)人——我跟學(xué)生遺棄制定班級班規(guī)，與小組加星結(jié)合起來，內(nèi)容涵蓋課堂、作業(yè)、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等等一系列常規(guī)工作。讓學(xué)生對班規(guī)有更加清晰和生動的認(rèn)識，而且讓學(xué)生有信心做到做好。
做一個(gè)有計(jì)劃的人——展示清華大學(xué)學(xué)霸姐妹花的詳細(xì)計(jì)劃，讓學(xué)生切實(shí)感受到計(jì)劃的重要性，同時(shí)讓學(xué)生堅(jiān)持每周寫計(jì)劃，并且追蹤計(jì)劃實(shí)施，選擇優(yōu)秀的張貼展示，讓學(xué)生養(yǎng)成做事計(jì)劃的好習(xí)慣。
正確看待考試——期中考試后，很多學(xué)生出現(xiàn)了一些小問題，有的是了驕傲自滿，有的是考不好垂頭喪氣，我結(jié)合自己初中階段的感受給學(xué)生講了如何正確的看待考試，讓學(xué)生樹立正確的考試觀。
震撼的跑操——給學(xué)生看河北衡水中學(xué)的跑操視頻，和自己高中的做操圖片，讓學(xué)生感受到，不管是跑操還是做操，都是展示班級和自身形象的機(jī)會，也是鍛煉意志品質(zhì)的時(shí)機(jī)，優(yōu)秀的人必然在這些地方都做得盡善盡美。
六、特色工作。
1.爭做星達(dá)人。
班級每周每組都會得到一個(gè)詳細(xì)的加星表，依據(jù)班級加星細(xì)則進(jìn)行加星，每周都會有數(shù)量不等的星達(dá)人出現(xiàn)，這些學(xué)生會得到不同程度的小獎勵。這項(xiàng)工作一直堅(jiān)持到學(xué)期末，對于督促班級日常管理起著非常重要的作用。
2.學(xué)習(xí)計(jì)劃。
班級每個(gè)周末都要求學(xué)生制定詳細(xì)的周末計(jì)劃，用三色筆分別標(biāo)注出來作業(yè)部分、復(fù)習(xí)部分和拓展部分。只要是完成情況較好的周末計(jì)劃，除加星外還會貼到小組內(nèi)的展示欄中，以示表揚(yáng)和鼓勵。
3.限時(shí)收作業(yè)。
我和副班主任陳老師花了兩個(gè)星期的時(shí)間，每天早上一到班級就督促每一個(gè)學(xué)生立即把昨天的作業(yè)交給小組中的相應(yīng)負(fù)責(zé)人，各科課代表每天早上七點(diǎn)四__之前必須離開班級，把上交的作業(yè)送走。如果有完成特別出色的小組可以整組進(jìn)行加星。
4.班級博客。
魏校長曾多次提到，如果善用班級博客的話，可以很好的幫助班主任對班級進(jìn)行有效管理，我從學(xué)前教育新生入學(xué)第一天開始就堅(jiān)持每天用班級博客記錄學(xué)生的成長和進(jìn)步。
首先，博客的記錄方式非常多樣，不僅僅有文字還有圖片和視頻。很多課堂上孩子們的精彩表演，僅僅用我單薄的語言是表達(dá)不了的，我就采用了圖片的方式，班級里面兩個(gè)數(shù)碼照相機(jī)和一個(gè)我隨身帶著的手機(jī)都用來記錄孩子們的精彩瞬間。一直到運(yùn)動會那天，我一個(gè)人分身乏術(shù)，跟旁邊的學(xué)生說，很可惜，只有我一個(gè)人做攝影師，錯過了很多珍貴的鏡頭，后來班級的尹航同學(xué)說，老師，我愿意做后備攝影師，我爸爸對攝影很在行，我跟他學(xué)了不少，以后你有課或者一個(gè)人忙不開的時(shí)候，我就可以幫同學(xué)拍照。他果然做得非常好，也是在他的建議下，我開始啟用視頻錄制，很多孩子們游戲的場景都是用視頻的方式在博客上展示，形式更加豐富多樣。
其次，博客拉近了我和孩子的距離，班主任工作非常忙碌，很多時(shí)候孩子們都放學(xué)了，我才想起來有哪幾個(gè)孩子我忘記表揚(yáng)，有哪些小事我忘記囑咐，這個(gè)時(shí)候我就會選擇在博客里面細(xì)細(xì)說說，孩子們一看到就會覺得老師很細(xì)心，觀察到了很多事情。而且博客比起當(dāng)場處理問題有相對的滯后性，這樣的時(shí)間差可以讓班主任在處理任何事情的時(shí)候都不會太過沖動，而能有時(shí)間深思熟慮，恰當(dāng)?shù)氖褂谜Z言表達(dá)情感。這些無形中都拉近了我和學(xué)生的距離。而且每周一班會課孩子們都很期待我用班級博客進(jìn)行總結(jié)，他們看到自己在班級博客上的身影也是非常高興的。有的時(shí)候，孩子們有些話不好意思在班級說，他們也會在班級博客中留言，前幾天一個(gè)孩子就在班級博客中留言鼓勵大家好好復(fù)習(xí)，而她平時(shí)十分靦腆，從來不好意思在班級中說什么話，所以說是這樣一個(gè)平臺讓她說出了自己想說的話。
再次，博客拉近了我與家長之間的距離，班級里面現(xiàn)在有不少家長是班級博客的鐵桿粉絲，只要我一更新家長們就來搶沙發(fā)，還有一些雖然沒有注冊新浪博客，但是都是每周關(guān)注，用匿名的方式與我交流。其實(shí)我們與家長的交流真的應(yīng)該多起來，每學(xué)期兩次家長會時(shí)間真的很短，但是我們又不可能每周都找家長，所以博客這種方式優(yōu)勢就更加突出了。很多家長很喜歡這樣的交流方式，因?yàn)楦幼匀纾粫衩看握壹议L時(shí)候那么拘謹(jǐn)，總感覺自己的孩子犯了錯誤，老師是要對家長進(jìn)行訓(xùn)話。上次生病看到家長在博客中的關(guān)切和祝福，對于班主任而言也是一種幸福。還有一次我記錄了班級班費(fèi)的支出情況，一個(gè)家長看到后第二天就讓自己的孩子帶來100塊，說是讓班級會計(jì)悄悄收下，這是他交的班費(fèi)，先給班級買一些體育器材藝體活動課玩，當(dāng)然我沒有收，但是家長的這種默默的理解和支持是非常讓我感動的。
再次，博客可以有效的促進(jìn)孩子成長和進(jìn)步，我跟孩子們說，每周六我基本上都在整理一個(gè)星期的班級博客，圖片要篩選整理，很多時(shí)候還有進(jìn)行圖片處理，文字要一個(gè)個(gè)敲上去，視頻很多時(shí)候還要合成轉(zhuǎn)化格式……這些雖然耗費(fèi)了我大量的業(yè)余時(shí)間，但是這是一件有意義的事情，正如你們的學(xué)習(xí)，只要是有意義的事情就要一絲不茍的堅(jiān)持去做，老師能做到，你們也能，老師們每天監(jiān)督大家，也請大家每周監(jiān)督老師，我們一起努力，一起進(jìn)步!這樣的教育遠(yuǎn)比單純的說教更有效，很多時(shí)候班級博客中的留言和評論都給我很多啟發(fā)。
最后，我還在博客上放上一些優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方法，很多東西不能在班會上和課堂上講細(xì)講全我就會用班級博客進(jìn)行再教育，讓有興趣的同學(xué)可以周末回去跟家長一起看一起學(xué)。
七、感動的那些瞬間。
1.流動紅旗小插曲。
班級每周得到流動紅旗離不開每個(gè)同學(xué)的努力，大家都知道扣分的項(xiàng)目，也都盡力避免扣分，我看得出來孩子們非常在乎班級榮譽(yù)，但是很多時(shí)候扣分機(jī)制也是讓人很無語的，比如說眼保健操不允許睜眼睛，班級里面因?yàn)檫@個(gè)扣過分，但是我也知道，孩子們是因?yàn)殄e以為別人叫他們才睜開眼睛，正好被抓住就會扣分，今天又是這種情況，我從來不對這樣的不小心的錯誤過分責(zé)怪孩子們，我知道他們不想，只是不小心，下次注意就是啦，但是我也會心痛，因?yàn)檫@個(gè)得不到流動紅旗實(shí)在是有點(diǎn)冤。今天一個(gè)小男生又因?yàn)椴恍⌒谋犙劬Ρ豢鄯至?，我了解這種情況，本來準(zhǔn)備眼保健操結(jié)束后提醒他一下就行了，沒想到結(jié)束后他主動跟我說：“老師你懲罰我一下吧，我給班級扣分了!”我已經(jīng)告訴他沒事，下次注意，但是他還是覺得很慚愧，很不好意思，還是讓我罰一下他，說實(shí)話，我當(dāng)時(shí)有點(diǎn)小感動，甚至有點(diǎn)說不出話，我一時(shí)也想不出來什么要懲罰的方式，因?yàn)槲矣X得，孩子們有這份心比什么懲罰都有用，有這份維護(hù)班級的心扣分了我也是開心的，可是他非常真誠的要為班級做點(diǎn)什么，不然自己心里過意不去，我只能讓他去幫我抱份作業(yè)，班級里面有這樣的孩子，好窩心!
2.孩子眼中的小美好。
開學(xué)初天氣不好，總是下雨，而且雨下得還不小，風(fēng)也比較大，我每天都在班級里面坐班，方便隨時(shí)解決班級問題，我的辦公桌在班級最后面，靠近一扇小窗戶，每天早上我都讓孩子們打開窗戶流通空氣，那天因?yàn)橐W(xué)籍的事情，我開了窗戶，把東西放在桌子上就去辦公室核對學(xué)籍信息了，回到教室，坐在離我最近的趙大宇就跑過來跟我說：“老師，剛才刮風(fēng)下雨，我們第一時(shí)間就幫你收拾桌子上的資料，但是還是弄濕了一些!”都說找同學(xué)淘氣，但是我真的覺得他是個(gè)熱心的好孩子，開學(xué)第一周，在我最忙碌的時(shí)候，每次口喝了都是他幫我去水房接熱水，班級的交流群也是他自告奮勇幫忙創(chuàng)建的，還做了管理員，這樣熱心的孩子絕對有能力成為一個(gè)好學(xué)生，今天的行為再一次讓我感動，只要他改掉身上的小毛病，就可以越來越優(yōu)秀!
常常覺得，如果能用孩子的眼睛看世界，世界一定更美，下雨的課間我格外留心提醒孩子們不要亂跑，以免滑到，但是看到幾個(gè)小女生半蹲著盯著教室外面的欄桿，自己也覺得好奇怪，不曉得她們在看什么，就悄悄走過去，本來想提醒她們趕緊準(zhǔn)備上課了，但是走近了才發(fā)現(xiàn)她們在看欄桿上的小水滴，突然自己也覺得真美，晶瑩的水珠以那么優(yōu)美的姿勢掛在欄桿底下，一個(gè)個(gè)安安靜靜的懸掛著。也許只有孩子美好純凈的心才能發(fā)現(xiàn)這樣美好純凈的景色吧。我沒有忍心喊她們回教室上課，讓這種小美好再持續(xù)一會吧。
3.提背大pk。
期中考試前，一個(gè)小組的孩子自主“研發(fā)”了一種新型“合作競爭”的復(fù)習(xí)方式。每天晚上放學(xué)前，幾個(gè)同學(xué)一起選擇今晚復(fù)習(xí)的內(nèi)容，同意之后自己回家復(fù)習(xí)，第二天一早來了就互相提背，最后pk考試成績。難怪一個(gè)個(gè)那么起勁了，呵呵，看著他們今天早上互相提背的樣子，都恨不得把對手難住呢，連我給他們拍照都渾然不覺，當(dāng)然其他孩子也在認(rèn)真?zhèn)鋺?zhàn)，小組互助研究題目的，自主復(fù)習(xí)的都有，我覺得學(xué)習(xí)是需要相當(dāng)程度的自主性的，如果班主任一刀切讓大家采取統(tǒng)一的復(fù)習(xí)方式反倒是打消了孩子們的積極性，倒是不如這樣，孩子們喜歡用什么樣的復(fù)習(xí)方式就用什么樣的，只要他們能夠真正學(xué)進(jìn)去比什么都重要。
4.班級小助手。
5.文明公約。
學(xué)期快結(jié)束的時(shí)候，我跟學(xué)生們一起制定了班級文明公約，并且跟他們約定，這個(gè)公約我們一起遵守，互相監(jiān)督。學(xué)生做錯了我會批評，我如果做錯了，大家也可以批評。學(xué)生很看重這份約定，我把它打印出來，鄭重的貼在班級最前面的信息欄中。
每天跟班里的孩子們在一起感覺還是非常幸福的，我第一學(xué)期的班主任工作也就要進(jìn)入尾聲，我知道過程中我有很多不足，但是我跟五班的孩子們一樣，愿意不斷改進(jìn)，不斷努力，希望我們接下來的一學(xué)期可以有的進(jìn)步，也希望各位領(lǐng)導(dǎo)多多批評指正!
初中實(shí)習(xí)班主任實(shí)習(xí)總結(jié)篇十二
20xx年10月6日——11月16日，我跟隨學(xué)院的院隊(duì)到xx一中xx學(xué)校開展了為期40天的教育實(shí)習(xí)活動。在實(shí)習(xí)的六個(gè)星期中，我擔(dān)任初二（24）班的實(shí)習(xí)班主任。實(shí)習(xí)班主任的路途雖然充滿了忙碌與艱辛，但是它使我對班主任工作有了新的認(rèn)識和理解，在那里我學(xué)到了更多書本上學(xué)不到的東西。在與指導(dǎo)老師和學(xué)生的接觸交流中，我初嘗了身為人師快樂，也使我懂得班主任工作的繁瑣和艱辛。40天的實(shí)習(xí)讓我收獲頗豐、感觸良多。下面，我就這次實(shí)習(xí)班主任工作的一些經(jīng)驗(yàn)和心得進(jìn)行總結(jié)。
要管理好一個(gè)班級，首先是要較快地了解整個(gè)班級的情況。剛開始見習(xí)的時(shí)候，班主任并沒有向我們過多的講他們班的其他情況，而是讓我們更多的通過自己的觀察和發(fā)現(xiàn)來了解這個(gè)班，開始我覺得非常的不解，我覺得他是在為難我們?，F(xiàn)在想想他的做法是正確的，因?yàn)橹挥型ㄟ^自己的了解和發(fā)現(xiàn)，我們才會有進(jìn)步，有收獲。我們來這里就是學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)是一個(gè)從不懂到懂得的過程，我們應(yīng)該用自己的眼睛用心去觀察了解這個(gè)班級，了解學(xué)生，畢竟我們面對的還是學(xué)生，這也是對我們工作的一個(gè)考驗(yàn)。后來，在跟交流合作中，我大概了解了班里的一些情況。初二（24）班相對于其他的班級有著很大的差異性，因?yàn)檫@個(gè)班的每一個(gè)成員都是新的。每個(gè)人都是這學(xué)期從不同的學(xué)校轉(zhuǎn)來的插班生。所以相對于其他的班級的學(xué)生來說，這個(gè)班存在著比較多的問題，個(gè)人的矛盾也比較多。盡管是這樣，但我覺得這是對我班主任工作的一個(gè)考驗(yàn)。所以了解整個(gè)班級的情況，就顯得非常的重要。
經(jīng)過我一段時(shí)間的認(rèn)真觀察。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)班的學(xué)生其實(shí)很聽話，很有個(gè)性，特別是聽班主任的話。所以我告訴自己要多向班主任學(xué)習(xí)、請教。接下來我就通過班委了解了班級的一些日常工作以及班委的一些職責(zé)。為以后的班主任工作打下良好的基礎(chǔ)。其次，要較快地熟悉和掌握學(xué)生的情況。為了增進(jìn)對學(xué)生的了解，我抓住一切可能的機(jī)會和他們接觸交流。除了上課時(shí)間，我一直是跟班的。剛開始幾天，學(xué)生都不怎么和我說話，都非常被動。我發(fā)現(xiàn)自己好象很難融入這個(gè)班級，原因是彼此還不了解，這時(shí)我應(yīng)該采取主動，通過關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活情況，慢慢的和他們交流。通過自己的主動以及對他們的關(guān)心，學(xué)生也逐漸放開來了，都愿意主動找我交流了。除了交流，我還給自己制定了一個(gè)計(jì)劃，在見習(xí)的一周內(nèi)，把全班同學(xué)的名字聯(lián)系個(gè)人，都記下來。這項(xiàng)工作盡管花了一些時(shí)間，但我覺得是非常有意義的。因?yàn)樽约喊阉麄兌加浵聛砹?。學(xué)生都希望從老師的口中能夠聽到自己的名字，這也是對學(xué)生的一種尊重。結(jié)果就是學(xué)生也會非常的尊重你，更多的愿意和你交流。從而就達(dá)到了了解學(xué)生的目的。再次，要多與原班主任交流和溝通。班主任就是溝通班級的橋梁，他對班里的一切事物，每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)都了如指掌。加強(qiáng)和班主任的聯(lián)系，讓我學(xué)到了更多的處理一些班級工作的方法。同時(shí)，在日常生活中發(fā)現(xiàn)的一些關(guān)于學(xué)生和班級的問題，也可以跟班主任商量和探討。
在實(shí)習(xí)期間，我主要的班主任工作是輔助班主任主持班級的日常工作。在這短短的六個(gè)星期里，我更多的班主任工作是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生。在監(jiān)督的同時(shí)，不忘給他們灌輸一些道理，結(jié)合他們的年齡特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育。在學(xué)習(xí)上，他們是比較勤奮的，但是由于學(xué)習(xí)主動性不夠，學(xué)習(xí)方法欠缺。導(dǎo)致了成績上不去。這些學(xué)生就需要我們的監(jiān)督和引導(dǎo)。在衛(wèi)生打掃方面，女生普遍比較認(rèn)真積極，而有部分男生就非常偷懶，總是拖拖拉拉。對于這類學(xué)生，就應(yīng)該給他們明確的任務(wù)。我們班有部分的調(diào)皮的學(xué)生，我發(fā)現(xiàn)自己很難對他們進(jìn)行思想教育，你不能對他硬來，你越是態(tài)度強(qiáng)硬，他就越反抗。對于這類學(xué)生，我采取了個(gè)別教育的方法，在平時(shí)加強(qiáng)和他們多交流溝通，在平常的交流中適當(dāng)?shù)耐ㄟ^一些言語對他們作一些引導(dǎo)。同時(shí)在紀(jì)律方面，他們做得也是不夠的，集體的觀念不強(qiáng)。主要體現(xiàn)在校服的整齊和做操的質(zhì)量上，往往扣分比較多的就是這兩項(xiàng)。這些任務(wù)，其實(shí)每個(gè)人都能做好的，就是因?yàn)閭€(gè)別同學(xué)的集體觀念淡薄所造成的，所以在日常的工作中，我特別的跟學(xué)生強(qiáng)調(diào)集體觀念的重要性，讓他們知道自己的所作所為都是影響深遠(yuǎn)的，鼓勵和監(jiān)督他們樹立集體榮譽(yù)感。
開展活動，以學(xué)生為主體，所以在一開始，我就在學(xué)生中展開一些調(diào)查。詢問他們喜歡開展什么體育比賽，以及什么性質(zhì)的班會。通過收集學(xué)生的意見，我和幾位組織了第二課堂活動和班會活動。第二課堂活動主要是籃球和羽毛球比賽，同學(xué)們非常樂意地參加，玩得很開心。在鍛煉了身體的同時(shí)，也給平時(shí)緊張的學(xué)習(xí)生活增添了幾分空閑，同時(shí)也增強(qiáng)了班級的凝聚力。同時(shí)我還開展了一次主題班會：“面對挫折，走向成功”。這個(gè)主題主要是針對期中考試后，個(gè)別學(xué)生所出現(xiàn)的一種失落心理。這次主題班會大大地調(diào)動了學(xué)生參與的積極性，而且起到教育的目的。讓他們明白其實(shí)挫折是人生中不可避免的一個(gè)過程，如果總是耿耿于懷，徘徊不前的話，永遠(yuǎn)也不會成功。所以我們要用正確的態(tài)度來看待挫折，尋求解決的方法，這樣才能走向成功的道理。那次班會下來，同學(xué)們普通都認(rèn)識了挫折，而且也加強(qiáng)了自己應(yīng)對挫折的信心。
六周實(shí)習(xí)班主任的工作經(jīng)歷雖然時(shí)間很短，但是我越來越深切地感受到班主任工作的重要、艱巨、深奧，它不僅僅是一項(xiàng)工作，更是一門藝術(shù)。要把這項(xiàng)工作搞好還需要很長一段時(shí)間的磨練和考驗(yàn)。我非常感謝給我無數(shù)幫助的。在以后工作中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，爭取早日成為一名正式班主任而奮斗。
初中實(shí)習(xí)班主任實(shí)習(xí)總結(jié)篇十三
20xx年10月6日——11月16日，我跟隨學(xué)院的院隊(duì)到xx一中xx學(xué)校開展了為期40天的教育實(shí)習(xí)活動。在實(shí)習(xí)的六個(gè)星期中，我擔(dān)任初二（24）班的實(shí)習(xí)班主任。實(shí)習(xí)班主任的路途雖然充滿了忙碌與艱辛，但是它使我對班主任工作有了新的認(rèn)識和理解，在那里我學(xué)到了更多書本上學(xué)不到的東西。在與指導(dǎo)老師和學(xué)生的接觸交流中，我初嘗了身為人師快樂，也使我懂得班主任工作的繁瑣和艱辛。40天的實(shí)習(xí)讓我收獲頗豐、感觸良多。下面，我就這次實(shí)習(xí)班主任工作的一些經(jīng)驗(yàn)和心得進(jìn)行總結(jié)。
要管理好一個(gè)班級，首先是要較快地了解整個(gè)班級的情況。剛開始見習(xí)的時(shí)候，班主任并沒有向我們過多的講他們班的其他情況，而是讓我們更多的通過自己的觀察和發(fā)現(xiàn)來了解這個(gè)班，開始我覺得非常的不解，我覺得他是在為難我們?，F(xiàn)在想想他的做法是正確的，因?yàn)橹挥型ㄟ^自己的了解和發(fā)現(xiàn)，我們才會有進(jìn)步，有收獲。我們來這里就是學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)是一個(gè)從不懂到懂得的過程，我們應(yīng)該用自己的眼睛用心去觀察了解這個(gè)班級，了解學(xué)生，畢竟我們面對的還是學(xué)生，這也是對我們工作的一個(gè)考驗(yàn)。后來，在跟交流合作中，我大概了解了班里的一些情況。初二（24）班相對于其他的班級有著很大的差異性，因?yàn)檫@個(gè)班的每一個(gè)成員都是新的。每個(gè)人都是這學(xué)期從不同的學(xué)校轉(zhuǎn)來的插班生。所以相對于其他的班級的學(xué)生來說，這個(gè)班存在著比較多的問題，個(gè)人的矛盾也比較多。盡管是這樣，但我覺得這是對我班主任工作的一個(gè)考驗(yàn)。所以了解整個(gè)班級的情況，就顯得非常的重要。
經(jīng)過我一段時(shí)間的認(rèn)真觀察。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)班的學(xué)生其實(shí)很聽話，很有個(gè)性，特別是聽班主任的話。所以我告訴自己要多向班主任學(xué)習(xí)、請教。接下來我就通過班委了解了班級的一些日常工作以及班委的一些職責(zé)。為以后的班主任工作打下良好的基礎(chǔ)。其次，要較快地熟悉和掌握學(xué)生的情況。為了增進(jìn)對學(xué)生的了解，我抓住一切可能的機(jī)會和他們接觸交流。除了上課時(shí)間，我一直是跟班的。剛開始幾天，學(xué)生都不怎么和我說話，都非常被動。我發(fā)現(xiàn)自己好象很難融入這個(gè)班級，原因是彼此還不了解，這時(shí)我應(yīng)該采取主動，通過關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活情況，慢慢的和他們交流。通過自己的主動以及對他們的關(guān)心，學(xué)生也逐漸放開來了，都愿意主動找我交流了。除了交流，我還給自己制定了一個(gè)計(jì)劃，在見習(xí)的一周內(nèi)，把全班同學(xué)的名字聯(lián)系個(gè)人，都記下來。這項(xiàng)工作盡管花了一些時(shí)間，但我覺得是非常有意義的。因?yàn)樽约喊阉麄兌加浵聛砹?。學(xué)生都希望從老師的口中能夠聽到自己的名字，這也是對學(xué)生的一種尊重。結(jié)果就是學(xué)生也會非常的尊重你，更多的愿意和你交流。從而就達(dá)到了了解學(xué)生的目的。再次，要多與原班主任交流和溝通。班主任就是溝通班級的橋梁，他對班里的一切事物，每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)都了如指掌。加強(qiáng)和班主任的聯(lián)系，讓我學(xué)到了更多的處理一些班級工作的方法。同時(shí)，在日常生活中發(fā)現(xiàn)的一些關(guān)于學(xué)生和班級的問題，也可以跟班主任商量和探討。
在實(shí)習(xí)期間，我主要的班主任工作是輔助班主任主持班級的日常工作。在這短短的六個(gè)星期里，我更多的班主任工作是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生。在監(jiān)督的同時(shí)，不忘給他們灌輸一些道理，結(jié)合他們的年齡特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育。在學(xué)習(xí)上，他們是比較勤奮的，但是由于學(xué)習(xí)主動性不夠，學(xué)習(xí)方法欠缺。導(dǎo)致了成績上不去。這些學(xué)生就需要我們的監(jiān)督和引導(dǎo)。在衛(wèi)生打掃方面，女生普遍比較認(rèn)真積極，而有部分男生就非常偷懶，總是拖拖拉拉。對于這類學(xué)生，就應(yīng)該給他們明確的任務(wù)。我們班有部分的調(diào)皮的學(xué)生，我發(fā)現(xiàn)自己很難對他們進(jìn)行思想教育，你不能對他硬來，你越是態(tài)度強(qiáng)硬，他就越反抗。對于這類學(xué)生，我采取了個(gè)別教育的方法，在平時(shí)加強(qiáng)和他們多交流溝通，在平常的交流中適當(dāng)?shù)耐ㄟ^一些言語對他們作一些引導(dǎo)。同時(shí)在紀(jì)律方面，他們做得也是不夠的，集體的觀念不強(qiáng)。主要體現(xiàn)在校服的整齊和做操的質(zhì)量上，往往扣分比較多的就是這兩項(xiàng)。這些任務(wù)，其實(shí)每個(gè)人都能做好的，就是因?yàn)閭€(gè)別同學(xué)的集體觀念淡薄所造成的，所以在日常的工作中，我特別的跟學(xué)生強(qiáng)調(diào)集體觀念的重要性，讓他們知道自己的所作所為都是影響深遠(yuǎn)的，鼓勵和監(jiān)督他們樹立集體榮譽(yù)感。
初中實(shí)習(xí)班主任實(shí)習(xí)總結(jié)篇十四
10月7日至11月16日，我在湛江師范學(xué)院附屬中學(xué)進(jìn)行了為期42天的實(shí)習(xí)生活。在實(shí)習(xí)的六周中，我擔(dān)任了高二（6）班的實(shí)習(xí)班主任。擔(dān)任班主任工作雖然辛苦，但是受益匪淺。下面我將實(shí)習(xí)期間擔(dān)任班主任工作的情況進(jìn)行一下總結(jié)。
高二（6）是理科尖子班，一開始我非常擔(dān)心自己不能勝任這個(gè)班的老師，認(rèn)為他們是尖子生，而且是高二了，我一個(gè)未畢業(yè)的實(shí)習(xí)老師怎么能在他們那里建立威信呢？但是經(jīng)過一段時(shí)間的相處后，我發(fā)覺自己的擔(dān)憂是多余的。因?yàn)槿鄬W(xué)生都非常地自覺，他們能夠體會實(shí)習(xí)老師的艱辛，總把我當(dāng)成姐姐來看待，除了尊敬之外還多了一份親切。和他們在一起，我學(xué)習(xí)到了很多東西。
作為班主任，必須要了解學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況和思想情況，才能“因材施教”有的不矢地開展教育活動。實(shí)習(xí)期間，我積極主動地向原班主任了解班集體的基本情況，并通過語文老師的介紹初步了解學(xué)生的整體情況。在整體了解的基礎(chǔ)上，再通過細(xì)心的觀察，熟悉每個(gè)學(xué)生的姓名，了解學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和思想情況。每天提前到學(xué)校，監(jiān)督學(xué)生做操、晨讀、課間眼保健操和自修情況，確保班秩序有條不紊地進(jìn)行。通過修改學(xué)生的周記、作文、試卷和課間跟學(xué)生的交流，我了解了學(xué)生的心理問題和成績情況，并及時(shí)對他們進(jìn)行心理輔導(dǎo)和悉心指導(dǎo)，引導(dǎo)他們積極健康地成長。通過和學(xué)生的交流，我的實(shí)習(xí)班主任工作開展得很好，深得學(xué)生的喜愛和原班主任的贊揚(yáng)。
在實(shí)習(xí)期間，我和學(xué)生建立了良好的師生感情。我很尊敬他們，對他們一視同仁。學(xué)生都是勤奮好學(xué)的好學(xué)生，雖然有個(gè)別同學(xué)的成績不夠好，有時(shí)也不按時(shí)交作業(yè)，但是我能夠發(fā)現(xiàn)他們的亮點(diǎn)，對他們進(jìn)行表揚(yáng)，重拾他們的自信心。學(xué)生都喜歡老師的表揚(yáng)，畢竟他們還是個(gè)孩子，適時(shí)的贊揚(yáng)能夠激勵他們向前走。由于我對他們一視同仁，很多學(xué)生對我都愛戴有加，他們都喜歡向我傾吐他們的苦悶，希望得到我的鼓勵。從學(xué)生的訴說中，我懂得了教師不但要充當(dāng)指導(dǎo)者、領(lǐng)導(dǎo)者的身份，也要充當(dāng)他們的朋友，扮演父母的角色。要成為優(yōu)秀的班主任，就要尊敬學(xué)生，維護(hù)他們的人格，成為他們的良師益友。
主題班會是班主任的一項(xiàng)重要工作。在最后一周的實(shí)習(xí)中，我和令外四位實(shí)習(xí)老師一起籌劃了“我的大學(xué)，我的夢想”的主題班會。通過這次班會，學(xué)生更加明確了自己的奮斗目標(biāo)。他們對這個(gè)主題班會很感興趣，積極地展開了夢想告白和夢想策劃，我覺得這次主題班會是很成功的，至少對學(xué)生起了激勵的作用。但愿他們努力朝著自己的大學(xué)奮勇前進(jìn)！
一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活雖然短暫，但是我得到了一次全面、系統(tǒng)的鍛煉機(jī)會。作為實(shí)習(xí)班主任，我認(rèn)識到了班主任對一個(gè)班級的重要性。班主任是一個(gè)班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心，必須為學(xué)生營造一個(gè)健康的成長環(huán)境，使學(xué)生能夠健康快樂地成長。在實(shí)習(xí)中，我也認(rèn)識到自己在班主任工作方面的欠缺，但我以后一定會努力克服自己的缺點(diǎn)，爭取成為一名優(yōu)秀的班主任。
初中實(shí)習(xí)班主任實(shí)習(xí)總結(jié)篇十五
根據(jù)學(xué)校安排，我們小組十一人來到某某中學(xué)開展教育實(shí)習(xí)工作。班主任的常規(guī)工作非?，嵥?，同時(shí)也非常緊湊，跟大學(xué)自由到有點(diǎn)懶散的生活形成了鮮明的對比。我們小組十一人也因此不斷強(qiáng)化了自己的時(shí)間觀念，愈發(fā)懂得惜時(shí)如金。
一、實(shí)習(xí)時(shí)間。
20__年1月1日。
二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)。
某某中學(xué)。
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容。
每周星期二下午是全校的自習(xí)課時(shí)間，由于同時(shí)又是教職工的集體培訓(xùn)時(shí)間，所以自習(xí)課的管理就由我們這些實(shí)習(xí)班主任獨(dú)立承擔(dān)。管理自習(xí)課可不簡單。部分男生雖然沒有破壞課堂紀(jì)律，但一節(jié)課下來只是坐在那里，偶爾互相竊竊私語;女生經(jīng)常互相討論作業(yè)問題，特別是初中的作業(yè)難度較大，五十人在細(xì)聲討論，也足夠造成課室里一片吵鬧似的。經(jīng)歷過中學(xué)生活的我們都深深知道，這是一個(gè)矛盾。
學(xué)生們確實(shí)有不懂的問題，如果阻止他們討論要么就造成他們苦思冥想不知所以然，嚴(yán)重降低效率，要么就為了應(yīng)付任務(wù)而盲目抄襲別人;但是如果不加以阻止，熱鬧的課堂氛圍非常不利于其他學(xué)生的學(xué)習(xí)。對于這個(gè)棘手的問題，我們小組十一人經(jīng)常請教原班主任，不斷改善自己的管理方式，盡管最終仍然沒有妥善地解決，但自習(xí)課的紀(jì)律是有所改善不少的。
由于每周星期二下午有連續(xù)兩節(jié)的自習(xí)課時(shí)間，因此任課教師經(jīng)常利用這個(gè)良機(jī)來作為測驗(yàn)時(shí)間。正如我上述所說的，此時(shí)又是教職工的集體培訓(xùn)時(shí)間，所以監(jiān)考的重任就又落在我們這些實(shí)習(xí)班主任的肩上，并且我們往往需要一個(gè)人監(jiān)考兩個(gè)班來保證全年級的測驗(yàn)工作順利完成。
一個(gè)人監(jiān)考兩個(gè)班，就意味著我們要打游擊戰(zhàn)了，有時(shí)候從這個(gè)班的前門出去，又從后門進(jìn)去;有時(shí)候從那個(gè)班的前門出去，又從前門再進(jìn)去;有時(shí)候從那個(gè)班的前門出去，又從這個(gè)班的后門進(jìn)去。反反復(fù)復(fù)，進(jìn)進(jìn)出出，忽然前門忽然后門，忽然剛出去又進(jìn)來，不僅學(xué)生不知所措，連我們自己都不知道自己準(zhǔn)備從哪個(gè)門出或從哪個(gè)門進(jìn)。在這樣的游擊戰(zhàn)下，學(xué)生基本保持了安靜的氣氛，沒有發(fā)現(xiàn)交頭接耳的情況。
實(shí)習(xí)期間，育才中學(xué)開展了一次校園運(yùn)動會，包括初賽和決賽兩個(gè)部分。學(xué)生剛上初中，對環(huán)境感到陌生，不敢展現(xiàn)自己，所以有時(shí)候需要班主任逼他們硬著頭皮參賽。但是，當(dāng)他們興高采烈地參加比賽以后，其他學(xué)生會自覺地為他們吶喊助威，形成團(tuán)結(jié)的班級氛圍。初中的隊(duì)員除了組織學(xué)生參加校運(yùn)會以外，還要協(xié)助原班主任設(shè)計(jì)班旗班徽，利用午休或下班后的時(shí)間將班旗設(shè)計(jì)得精益求精，每一個(gè)細(xì)節(jié)都務(wù)求展現(xiàn)出自己班同學(xué)的特質(zhì)與精神，并且將電子稿件帶到專業(yè)印刷工廠進(jìn)行加工成形。同時(shí)，校運(yùn)會也是班主任接觸并與學(xué)生談心的機(jī)會，有助于我們更充分地了解學(xué)生的情況。
依照學(xué)院的教學(xué)安排，教育實(shí)習(xí)期間需要開展主題班會課，充實(shí)自己的班主任工作經(jīng)歷，因此我們小組十一人分別開展了主題各異、形式多樣的主題班會課。譬如某老師開展的《成功的背后》一課，通過講述絕大多數(shù)學(xué)生熟悉并崇拜的偶像某某某成功的過程，引導(dǎo)學(xué)生了解他成功背后的酸甜苦辣，自覺地在崇拜偶像的基礎(chǔ)上形成努力拼搏、自強(qiáng)不息的奮斗精神。引導(dǎo)學(xué)生互相發(fā)言，并結(jié)合教師自己的初中學(xué)習(xí)經(jīng)歷，給予了學(xué)生很多有用的學(xué)習(xí)方法，對他們接下來的初中學(xué)習(xí)作了啟迪。
四、不足方面。
要想真正做好一名班主任，僅僅是每天下班督促常規(guī)工作是不夠的，我們更需要深入學(xué)生中去，了解每一位學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，方便以后的學(xué)生心理輔導(dǎo)工作的正常進(jìn)行。利用課余時(shí)間，我們經(jīng)常主動約班上的同學(xué)出來聊天談心，盡可能地了解學(xué)生的內(nèi)心世界，拉近學(xué)生與班主任之間的距離，成為他們不僅是學(xué)習(xí)上，更是生活上的指導(dǎo)者。
引導(dǎo)學(xué)生定位目標(biāo)。在中考指揮棒的調(diào)控之下，學(xué)生未來的發(fā)展情況幾乎取決于中考的那幾張答題卡，因此引導(dǎo)學(xué)生把中學(xué)階段的目標(biāo)定位在學(xué)習(xí)上，自覺地一切以學(xué)習(xí)為重，是相當(dāng)重要的。同時(shí)，當(dāng)學(xué)生把目標(biāo)定位在學(xué)習(xí)上以后，學(xué)生就較少出現(xiàn)不遵守學(xué)校規(guī)章制度的情況，因?yàn)樗麄円呀?jīng)沒那個(gè)心思，這樣班主任也能夠減少很多突如其來的學(xué)生紀(jì)律工作。當(dāng)然，這是每個(gè)班主任夢寐以求的愿望，絕大多數(shù)情況下不能夠完全實(shí)現(xiàn)，但需要我們朝著這個(gè)目標(biāo)不斷探索和努力。
在兩個(gè)月的教育實(shí)習(xí)過程中，我們小組十一人都犯有一個(gè)毛病，就是沒有重視學(xué)生各科的平衡發(fā)展。在教育實(shí)習(xí)過程中，我們往往只接觸了原任歷史教師和原班主任，沒有注意與其他科目教師的接觸，全面了解每一位學(xué)生的綜合發(fā)展水平。這警醒了我們在以后的教育工作中，需要更多地接觸不同科目的任課教師，了解學(xué)生的成績情況、學(xué)習(xí)方法是否有效等情況，綜合發(fā)展學(xué)生的知識與能力，達(dá)到全面發(fā)展學(xué)生的目標(biāo)。
初中實(shí)習(xí)班主任實(shí)習(xí)總結(jié)篇十六
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在實(shí)習(xí)中，我擔(dān)任了班的實(shí)習(xí)班主任。擔(dān)任班主任工作雖然非常辛苦，但卻也是受益匪淺。下面我將實(shí)習(xí)期間擔(dān)任班主任工作的情況全面進(jìn)行一下總結(jié)。
開始我非常擔(dān)心自己不能勝任這個(gè)班的老師，我一個(gè)未畢業(yè)的實(shí)習(xí)老師怎么能在他們那里建立威信呢?但是經(jīng)過一段時(shí)間的相處后，我發(fā)覺自己的擔(dān)憂是多余的。因?yàn)槿鄬W(xué)生都非常地自覺，總把我當(dāng)成大哥哥來看待，除了尊敬之外還多了一份親切，和他們在一起，我學(xué)習(xí)到了很多東西。
1、了解學(xué)生，溝通交流
作為班主任，必須要了解學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況和思想情況，才能“因材施教”有的不矢地開展教育活動。實(shí)習(xí)期間，我積極主動地向原班主任了解班集體的基本情況，并通過數(shù)學(xué)老師的介紹初步了解學(xué)生的整體情況。在整體了解的基礎(chǔ)上，再通過細(xì)心的觀察，熟悉每個(gè)學(xué)生的姓名，了解學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和思想情況。每天提前到學(xué)校，監(jiān)督學(xué)生做操、晨讀，確保班秩序有條不紊地進(jìn)行。通過修改學(xué)生的作業(yè)、試卷和課間跟學(xué)生的交流，我了解了學(xué)生的心理問題和成績情況，并及時(shí)對他們進(jìn)行悉心指導(dǎo)，引導(dǎo)他們積極健康地成長。通過和學(xué)生的交流，我的實(shí)習(xí)班主任工作開展得很好，深得學(xué)生的喜愛和原班主任的贊揚(yáng)。
2、尊重學(xué)生，一視同仁
在實(shí)習(xí)期間，我和學(xué)生建立了良好的師生感情。我很尊重他們，對他們一視同仁。學(xué)生都是勤奮好學(xué)的好學(xué)生，雖然有個(gè)別同學(xué)的成績不夠好，有時(shí)也不按時(shí)交作業(yè)，但是我能夠發(fā)現(xiàn)他們的亮點(diǎn)，對他們進(jìn)行表揚(yáng)，重拾他們的自信心。學(xué)生都喜歡老師的表揚(yáng)，畢竟他們還是個(gè)孩子，適時(shí)的贊揚(yáng)能夠激勵他們向前走。由于我對他們一視同仁，很多學(xué)生對我都愛戴有加，他們都喜歡向我傾吐他們的苦悶，希望得到我的鼓勵。從學(xué)生的訴說中，我懂得了教師不但要充當(dāng)指導(dǎo)者、領(lǐng)導(dǎo)者的身份，也要充當(dāng)他們的朋友，扮演父母的角色。要成為優(yōu)秀的班主任，就要尊重學(xué)生，維護(hù)他們的人格，成為他們的良師益友。
3、主題班會
主題班會是班主任的'一項(xiàng)重要工作。在最后一周的實(shí)習(xí)中，我和其他實(shí)習(xí)老師一起籌劃了“我的夢想”的主題班會。通過這次班會，使學(xué)生更加明確了自己的奮斗目標(biāo)。他們對這個(gè)主題班會很感興趣，積極地展開了夢想告白和夢想策劃，我覺得這次主題班會是很成功的，至少對學(xué)生起了激勵的作用。但愿他們努力朝著自己的夢想奮勇前進(jìn)!
一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活雖然短暫，但是我得到了一次全面、系統(tǒng)的鍛煉機(jī)會。作為實(shí)習(xí)班主任，我認(rèn)識到了班主任對一個(gè)班級的重要性。班主任是一個(gè)班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心，必須為學(xué)生營造一個(gè)健康的成長環(huán)境，使學(xué)生能夠健康快樂地成長。在實(shí)習(xí)中，我也認(rèn)識到自己在班主任工作方面的欠缺，但我以后一定會努力克服自己的缺點(diǎn)，爭取成為一名優(yōu)秀的班主任。
初中實(shí)習(xí)班主任實(shí)習(xí)總結(jié)篇十七
光陰似箭，日月如梭，想想我們剛到實(shí)習(xí)學(xué)?！p山子初級中學(xué)的時(shí)候，每個(gè)人臉上還都帶著些許的青澀，轉(zhuǎn)眼間我們的頂崗實(shí)習(xí)已經(jīng)半年的時(shí)間了，我們的經(jīng)驗(yàn)隨著我們一天一天教學(xué)的積累在不斷地增加，我們都多了一絲成熟。在剛來到學(xué)校的實(shí)習(xí)我就主動要求協(xié)助丁老師來對七年級二班進(jìn)行全面的管理，也就成為了名副其實(shí)的實(shí)習(xí)班主任?；叵肫饏f(xié)助班主任的這段歲月真使我思緒萬千，感慨甚多。2班是整體學(xué)習(xí)水平較差的班級，但是這些孩子基本素質(zhì)不錯，聰明可愛，很有人情味，在我協(xié)助班主任丁老師的半年中，我能夠?qū)σ恍W(xué)生正面思想教育，動之以情，曉之以理，決不放棄任何一個(gè)學(xué)生，抓班干，以點(diǎn)帶面，各個(gè)擊破，收拾釘子戶，重視課堂上的每節(jié)課的效果，要嚴(yán)格按章辦事，嚴(yán)格按照校規(guī)校紀(jì)辦事，本著誠心誠意對每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，較圓滿地完成了一個(gè)學(xué)年度的班主任教育教學(xué)工作，現(xiàn)在針對這半年的班主任工作做個(gè)總結(jié)。
要想做好班主任工作，首先我認(rèn)為最重要的就是要用真心去對待學(xué)生，和學(xué)生們同甘共苦，學(xué)生們不排斥你，對你沒有抵觸情緒，這方面面要從平時(shí)一點(diǎn)一滴做起，要做好學(xué)生工作，就要貼近學(xué)生的生活，走進(jìn)他們的內(nèi)心。我班學(xué)生大多朝氣蓬勃活潑可愛，有上進(jìn)心和愛心，但也較具個(gè)性。如何融入他們的圈子，如何做好他們的知心人，是我一直思考和努力的。經(jīng)常課下放學(xué)后找學(xué)生以及班干部聊天，常下住宿部關(guān)心學(xué)生的生活起居，向住宿部老師詢問住宿生的情況；早晨的時(shí)候不睡懶覺和同學(xué)們一齊早起，陪他們做早操，午休時(shí)間基本都留在課室里陪同學(xué)生，盡自己最大努力與學(xué)生做好交流，這樣一段時(shí)間后，學(xué)生們都認(rèn)同了我，和我的隔膜不見了，他們把我當(dāng)成一個(gè)可以交心的大哥哥，班主任的工作也好做多了。
其次，思想工作是各項(xiàng)工作的根本。
學(xué)生們正處于人生觀世界觀形成時(shí)期，每位同學(xué)對世界的認(rèn)識，對人生價(jià)值認(rèn)識各有不同看法，在班級中總會出現(xiàn)這樣那樣的問題。我做到及時(shí)了解班級情況和每位同學(xué)表現(xiàn)，注重說服教育，以理服人，讓學(xué)生充分認(rèn)識到老師的良苦用心，爭取問題解決在萌芽狀態(tài)，不能存在得過且過的.心理，寧可自己辛苦點(diǎn)兒，也要處理好學(xué)生的思想波動，和任課教師及時(shí)溝通，避免學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒，影響學(xué)習(xí)，有一段時(shí)間一位學(xué)習(xí)比較好的同學(xué)，數(shù)學(xué)突然下滑的很厲害，我就把這個(gè)學(xué)生叫了過來，仔細(xì)詢問了他最近學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的情況，原來是數(shù)學(xué)老師叫小組長談話的時(shí)候，沒有叫他（他是小組長），他認(rèn)為老師不重視他，所以學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就沒有激情了導(dǎo)致數(shù)學(xué)下滑的很厲害，了解了這一情況后，我就和數(shù)學(xué)老師談了一次，說了這一情況，任課老師又找這個(gè)學(xué)生談了一次，解開了他的心結(jié)，慢慢的他的數(shù)學(xué)成績又回到了以前，并且更愛學(xué)習(xí)了。這讓我感覺很欣慰，也很有成就感，學(xué)生和我的關(guān)系變得更好了，同時(shí)，發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，提高學(xué)生的自信心，讓每一位學(xué)生都能看到自己出色的一面?，F(xiàn)在的學(xué)生自尊心很強(qiáng)，判逆的情緒時(shí)時(shí)產(chǎn)生，如果還是板起面孔說教，會因方法不當(dāng)而得不到好的效果。我經(jīng)常反思自己對學(xué)生的教育是否得法，是不是站在和學(xué)生平等的角度，像大哥哥那樣去感染他們、感化他們。只要你付出真心，就會得到回報(bào)，可能是一份理解，可能是一個(gè)會心的微笑，更可能是向上的動力。
再次，重視班委班風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)班級凝聚力。
要組織一個(gè)成功的班級，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊(duì)干部，進(jìn)行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動其他同學(xué)不斷進(jìn)取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)，我班的班干部組織能力很強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績很好，這屆班干部是同學(xué)知心的朋友，老師得力的助手。我認(rèn)為班主任對班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。對班委會的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅(jiān)持定期召開班干部會議，組織他們學(xué)會制訂計(jì)劃及具體措施，檢查落實(shí)情況，總結(jié)得失，并加以改進(jìn)，教會他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級的管理工作。
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